Adaptacijos laikotarpis - rimtas išbandymas 2-3 metų kūdikiams. Adaptacijos sukeltos streso reakcijos ilgam sutrikdo emocinę kūdikio būseną. Todėl mūsų užsiėmimai padės kūdikiui greitai adaptuotis darželyje.
Parsisiųsti:
Peržiūra:
MADOU DSCV „Pasaka“
Užsiėmimai su 2-3 metų vaikais
adaptacijos ikimokyklinėje įstaigoje laikotarpiu
Ugdymo psichologė
Smolichas A.I.
KUIKIKAS ATVYKO APLANKYTI
Užduotys:
- Gebėjimo veikti pagal žaidimo taisykles ugdymas;
- Judesių koordinacijos, bendrosios ir smulkiosios motorikos, jutimo lavinimas;
- Dėmesio, kalbos ir vaizduotės ugdymas.
Medžiagos:
Bibabo žaislas "Bunny", didelės pupelės dovanų dėžutėje, maži žaislai, muilo burbuliukai, druskos tešla, kartonas.
Pamokos eiga:
1. Vaikai žaidimų aikštelėje sėdi ant kėdžių. Psichologas apsimeta, kad klauso, išima žaislą „bee-ba-bo“:
Oi! Kas skuba pas mus į svečius? Pažiūrėk, kas tai? Zuikis. Koks zuikis? Mažas, minkštas, purus.
Zuikis, zuikis,
mažas zuikis,
bailus zuikis,
Ir parodykime zuikiui, kokie mes geri, ir kad jis mūsų nebijotų, pasisveikinsime ir pasakysime savo vardus.
Kiekvienas iš eilės sveikina zuikį, šaukia jo vardą.
Bunny atnešė tau dovaną.
Psichologas išima dovanų dėžutę, papurto. Kiekvienas vaikas pirštu baksteli į dėžutės dangtelį su užrašu: „trank-knock-knock“. Dėžutė atsidaro ir vaikai mato jos turinį.
Kas tai? Grūdai. Kiek? Daug. Dabar mūsų rašikliai žais su grūdeliais, o zuikis slėps mums dovanas dėžutėje.
Psichologė demonstruoja, kaip vaikai turi žaisti su grūdeliais, paima juos į kumštį ir pila atgal į dėžutę (imitacija to, kad minkome tešlą). Psichologas sako:
Minkyti, minkyti tešlą
Yra vieta orkaitėje
Bus, bus iš orkaitės
Bandelės ir sausainiai.
Kiekvienas vaikas paeiliui žaidžia su sėklomis, po to psichologas kiekvienam giliai užkasa po vieną mažą žaislą. Vaikai randa staigmeną. Kai visi atlieka pratimą, žaislus grūdeliuose vėl paslepia patys vaikai.
2. - Už tai, kad esate tokie geri bičiuliai, zuikis jums paruošė dar vieną dovaną - muilo burbulus. Kaip mes gaudome burbulus? Dvi rankenos.
Vaikai išeina ant kilimėlio, gaudo burbulus, tada kiekvienas juos pučia paeiliui.
3. Po to vaikai susėda prie stalo ir žaidžia su druskos tešla.
Kiškutis toks geras, jis mums tiek daug dovanų padovanojo. O mes jam taip pat ką nors duotume? Iškepkime jam pyragą.
Vaikai apžiūri ir liečia tešlą. Tada psichologas kiekvienam išdalina po gabalėlį.
Kokia tešla? Lipnus, minkštas. Ir minkykime savo tešlą su jumis (vėl sakome vaikišką eilėraštį „Mink, mink tešlą“). O dabar kočiosime dešrą (kočioju, kočioju - gaunu dešrą). Kokią gražią, ilgą dešrą gavome! O dabar paverskime tai bandele. Norėdami tai padaryti, jums ir man vėl reikia minkyti tešlą, padėti ją ant stalo ir kočioti (kočioju, kočioju - gaunu bandelę). Kokia graži bandelė, dedame į lėkštę (psichologė išdalina kartoninius apskritimus) ir delnu nuspaudžiame. Išėjo gražus, apvalus tortas. O dabar savo tortą puošime grūdeliais (vaikams psichologė išdalina dideles pupeles ir jie jas paslepia tešloje). O dabar pasirašykime savo darbelį (kiekvienas vaikas pasakoja tortą gaminusiam psichologui, o psichologas pasirašo).
Dabar atsisveikinkime su savo zuikučiu. Rytoj jis vėl atvyks jūsų aplankyti. Eime nusiplauti rankas.
zuikis IR JO DRAUGAI
Užduotys:
- Emocinio streso pašalinimas, empatijos ugdymas;
- Smulkiosios motorikos ir kalbos ugdymas;
Medžiagos:
Bibabo žaislas „zuikis“, plastikiniai kibirėliai su angomis dangtelyje (ant dangtelių nupiešti animacinių filmukų personažų antsnukiai), maži mediniai apskritimai, kvadratėliai, stačiakampiai (skaitmenų ir skaičiavimo medžiagos kasos žinynas), puodeliai, muilas burbuliukai, plastilinas ir iš popieriaus iškirpti stiklainiai.
Pamokos eiga:
1. Vaikai sėdi prie stalo. Bibabo zuikis vėl ateina į svečius. Vaikai sako, kas tai yra. Prisiminkime eilėraštį:
Zuikis, zuikis,
mažas zuikis,
Ilgos ausys (sudėkite rankas prie galvos),
Greitos kojos (užmaukite kojas ant grindų).
bailus zuikis,
Bijote vaikų (uždenkite veidą delnais)!
Koks zuikis? Minkštas ir purus. Kas yra su zuikučiu? Galva. Ką zuikis turi ant galvos? Ausys, akys, nosis, burna. Kokios ausys? Ilgai. Kas tai? Uodega. Kokia uodega? Trumpas.
Kiekvienas vaikas apžiūri zuikį ir glosto jį sakydamas: „Minkštas, pūkuotas“.
Mūsų zuikis liūdnas, zuikis verkia. Jo draugai susirgo. Jiems skauda gerklę, galvą, jie čiaudi ir kosėja. Padėkime zuikiui ir jo draugams. Mes juos gydysime – gydysime vitaminais.
Psichologas kiekvienam vaikui duoda po kibirą, puodelį, užpildytą apskritimais, kvadratais ir stačiakampiais.
Žiūrėkite, vaikai, šiame puodelyje yra vitaminų. Kas jie tokie? Įvairūs. Mums reikia paimti VIENA vitamino ir įdėti į burną mūsų zuikio draugams. Tada paimkite kitą ir vėl įsidėkite į burną. Ir taip, kol baigsis visi vitaminai. Kokie jūs visi geri bičiuliai! Susitvarkėme su užduotimi – išgydėme zuikio draugus. Štai kodėl jie nori žaisti su tavimi.
2. Vaikai išeina ant kilimėlio, gaudo burbulus, tada kiekvienas juos pučia paeiliui.
3. – O dabar darykime pratimus kartu su zuikučiu.
Bunny Grey sėdi
Ir jis judina ausis (pritūpkite ir pridėkite rankas prie galvos).
Kiškučiui sėdėti šalta
Turime sušildyti letenas (atsikelti ir suploti rankomis).
Kiškučiui stovėti šalta
Būtina, kad zuikis šokinėtų (mes šokinėjame).
Kažkas išgąsdino zuikį -
Zuikis - pašok ir bėk (bėk ratu)!
4. - O, koks juokingas zuikis. Ir tegul, kad niekas kitas nesusirgtų, pasigaminsime indelį vitaminų. Iš plastilino susuksime nedidelius rutuliukus ir įdėsime į savo stiklainį.
Vaikai sėdi prie stalo? Psichologas kiekvienam išdalina iš popieriaus iškirptą stiklainį ir nedidelius plastilino gabalėlius.
Imame VIENĄ gabalėlį plastilino, uždėkite jį ant delno ir susukite apvalią bandelę. Kočiojame, kočiojame – gauname bandelę. Dabar paimame apvalią bandelę ir išpjauname ją ant stiklainio. Į viršų! Šauniai padirbėta! Koks gražus įvairiaspalvių vitaminų stiklainis pasirodėte. Atsisveikiname su zuikučiu ir jo draugais ir einame plautis rankų.
MAGIŠKAS PAKŠELĖLIS
Užduotys:
- Teigiamos emocinės nuotaikos kūrimas grupėje;
- Smulkiosios motorikos, atminties, dėmesio ir vaizdinio mąstymo ugdymas;
- Kalbos, jutimo raida;
- Kvėpavimo sistemos vystymasis;
- Pernelyg didelio motorinio aktyvumo mažinimas;
- Gebėjimo klausytis ir išgirsti mokytojo-psichologo nurodymus ugdymas.
Medžiagos:
Bibabo žaislas "Zuikis", stebuklingas maišelis, bananas, apelsinas, kriaušė, muilo burbulai, banano paveikslėlis, geltonos spalvos popierius supjaustytas kvadratais, klijai.
Pamokos eiga:
1. Vaikai sėdi prie stalo. Kiškutis vėl ateina į svečius. Pamokos pradžia tokia pati kaip 8.10.13 (kartojimas). Vaikai sveikino zuikį, apžiūrėjo, prisiminė eilėraštį.
Zuikis atnešė tau dovaną – stebuklingą maišelį. Ar jame kažkas paslėpta? Pažiūrėkime, kas yra viduje?
Vaikai pakaitomis ima vaisius iš maišelio, apžiūri, liečia ir šaukia.
Kas tai? Bananas. Koks bananas? Ilgas, geltonas, skanus. Ir kas tai? Oranžinė. Koks apelsinas? Didelis, apvalus, oranžinis, kvapnus (psichologas lengvai nubraukia žievelę ir duoda vaikams pauostyti). Ir kas tai? Kriaušė. Kokia kriaušė? Tvirtas, žalias, saldus, trikampio formos.
Vaisiai paslėpti maišelyje. Psichologė kiekvieno vaiko paeiliui prašo iš maišelio paimti vienokių ar kitokių vaisių.
Atnešk man, Vasilisa, ilgą geltoną bananą. Deimantė, gauk didelį, apvalų apelsiną. Arsenijau, rask maiše vientisą trikampę kriaušę. Šauniai padirbėta! Tu toks protingas, kad zuikis nori su tavimi žaisti.
2. Vaikai išeina ant kilimėlio, gaudo/pučia muilo burbulus, atlieka pratimus su zuikučiu (apžvalga, žr. pamoką nuo 13-10-08).
3. Vaikai susėda prie stalo. Psichologas įteikia banano nuotrauką. Sutepa jį klijų pagaliuku ir išdalina vaikams geltonos spalvos popierių, supjaustytą kvadratais.
Kas tai? Bananas. Koks bananas? Ilgas, geltonas, skanus. Dabar pagaminsime gražų, ilgą, geltoną bananą ir dovanosime mamoms. Rodyklinį pirštą ištepame klijais, šiuo pirštu pagauname nedidelį kvadratėlį ir klijuojame ant banano.
Vaikai susėda prie stalo ir daro aplikaciją „Bananas“.
Kokie jūs geri bičiuliai! Tu turi gražius bananus. Atsisveikinkime su savo zuikučiu ir eikime nusiplauti rankų.
MANO JUOKINGAS, SKAMBINGAS KAMULIS
Užduotys:
- Emocinės ir raumenų įtampos pašalinimas;
- Smulkiosios motorikos, kalbos, jutimų ugdymas;
- Jutimo suvokimo ugdymas;
- Kvėpavimo sistemos vystymasis;
- Pernelyg didelio motorinio aktyvumo mažinimas;
- Gebėjimo klausytis ir išgirsti mokytojo-psichologo nurodymus ugdymas.
Medžiagos:
Didelis žaislas „Bunny“, gražus stiklainis ar dėžutė, šokinėjantys kamuoliukai pagal vaikų skaičių + 1 psichologui, smėlis, padėklas, rankšluostis, muilo burbuliukai, geltoni dažai, kamuoliuko paveikslėlis, kišimas (a pabaigoje klijuoti kempine).
Pamokos eiga:
1. Vaikai sėdi prie stalo. Bibabo zuikio tėtis ateina į svečius. Vaikai jį apžiūri, pasisveikina paeiliui, prisimena eilėraštį (žr. pamoką iš 10/8/13, kartojimas).
Psichologas išima uždarytą gražų stiklainį/dėžutę su atšokančiais kamuoliukais ir suplaka.
Kiškis tėtis atnešė mums dovanų. Oi! Kas kelia tokį triukšmą. Greitai pažiūrėkime (kiekvienas vaikas paeiliui baksnoja pirštu dangtelį su užrašu: „Knock-tnock“, psichologė atidaro stiklainį)! Kas tai? Kamuoliai. Kiek kamuoliukų? Daug. Kas yra kamuoliukai? Įvairus turas. Zakir, imk VIENA gražiausią kamuoliuką ir tvirtai laikykite rankoje (išdalinkite visiems). Dabar padedame kamuolį ant stalo, uždedame delną ir ridename kamuolį.
Riedu pirmyn atgal (kamuoliuką ridename pirmyn ir atgal).
Dešinėn, kairėn, kaip noriu (sukti į dešinę, į kairę)!
Aš nepaleidžiu
Dabar žaidžiu su kamuoliu (rutulį ridename iš vienos rankos į kitą ant stalo).
Dabar kitas rašiklis žaidžia su kamuoliuku. Šauniai padirbėta! Gerai rideno kamuolį. Ir dabar pakelkite rankeną su kamuoliu aukštyn.
Stipriai purtau kamuolį (suspaudžiu, atspaudžiu kumštį),
Ir aš pakeisiu delną (perkeliame kamuolį į kitą ranką, kartojame pratimą).
2. Psichologas išima rankšluosčiu uždengtą smėlio padėklą. Nusiimame rankšluostį ir parodome, kas guli ant padėklo.
Vaikai taip gerai žaidė su kamuoliais, kad kiškio tėvas nusprendė jus nustebinti. Kas tai? Smėlis. Žaiskime rankomis. Kiek smėlio? Daug. Ką jis daro? Tai išsilieja. Dabar piešime ant savo smėlio. Mes parodėme rodomąjį pirštą, šiuo pirštu nupiešime apvalų rutulį.
Psichologas parodo, kaip žaisti su smėliu, paima jį ir išpila atgal, tada nupiešia ratą ir duoda kiekvienam vaikui paeiliui daryti tą patį.
Šauniai padirbėta! Taip gerai žaidėte su smėliu ir dažėtės, kad kiškio tėtis nori su jumis daryti pratimus ir pūsti muilo burbulus.
3. Vaikai išeina ant kilimėlio, gaudo/pučia muilo burbulus, atlieka pratimus su tėčiu-kiškiu (kartojimas, žr. nuo 10-8-13 pamoką).
4. Vaikai susėda prie stalo. Psichologas platina paveikslėlius su kamuoliuko atvaizdu, kiša, pamirkytas geltonais dažais.
Kas tai? Kamuolys. Koks kamuolys? Didelis, apvalus. Dabar dažysime savo rutulį dažais. Kokios spalvos šie dažai? Geltona kaip saulė. Paimkime savo stebuklingą šepetėlį į dešinę ranką ir juo „tupdykime“ savo kamuolį. Taip - viršus, viršus, viršus (piešinį spalviname kontūro ribose gruntuodami). Šauniai padirbėta! Dabar atsisveikiname su kiškio tėčiu ir einame nusiplauti rankas.
ANT LĖLĖS UŽDĖSIU karoliukus
Užduotys:
- Teigiamos emocinės nuotaikos kūrimas grupėje;
- Jutimo suvokimo ugdymas;
- Įtvirtinti žinias apie geometrinę figūrą – apskritimą;
- Patikslinti sąvoką „tas pats“;
- Gebėjimo derinti savo veiksmus su kitų vaikų veiksmais, su žaidimo taisyklėmis, su eilėraščio ritmu ugdymas;
- Erdvinių vaizdų konsolidavimas;
- Smulkiosios motorikos, kalbos ugdymas;
- Kvėpavimo sistemos vystymasis;
- Pernelyg didelio motorinio aktyvumo mažinimas;
- Gebėjimo klausytis ir išgirsti mokytojo-psichologo nurodymus ugdymas.
Medžiagos:
Lėlė, paveikslėliai, kuriuose vaizduojamas siūlas su karoliukais pagal vaikų skaičių, apskritimai iš skaičių rinkinio ir skaičiavimo medžiaga, atitinkanti paveikslėliuose esančių karoliukų skaičių, gražus stiklainis/dėžutė, atšokantys kamuoliukai, muilo burbulai, plastilinas, paveikslėliai siūlas karoliukams (kūrybai).
Pamokos eiga:
1. Psichologas parodo lėlę.
Pažiūrėkite, vaikinai, kurie šiandien atvyko mūsų aplankyti. Kas tai? Lėlė. Kokia lėlė? Gražus, elegantiškas, didelis. Pasisveikinkime su savo lėle (vaikai paeiliui sveikina ją už rankos).
Kas nepažįsta šios lėlės?
Geresnės lėlės nerasite!
Akys iškart atsimerkia
Tiesiog paimk į rankas.
Ant lėlės uždėsiu karoliukus
Pasisiusiu naują suknelę.
Nevesk manęs pas močiutę
Mano senoje lėlėje.
Vaikai apžiūri lėlę, parodo ir įvardija kūno dalis.
Mūsų lėlė liūdna, ji verkia. Lėlės karoliukai sulaužyti. Ar galime padėti savo lėlei? Ar pagaminsime jai naujų karoliukų? Tokius karoliukus turiu (psichologė platina paveikslėlius su karoliukais ir apskritimais), taip pat turiu tokių karoliukų. Kas jie tokie? Apvalus, mažas. Kiek? Daug. Mes imame VIENA karoliuką ir ieškokite jam apvalaus namelio paveikslėlyje. Dabar imame daugiau VIENA karoliuką ir ieškok jam apvalaus namelio, ir taip, kol baigsis karoliukai ir namukai jiems. Kokie jūs geri bičiuliai! Savo lėlei pagaminome naujus, gražius karoliukus! Už tai ji jums paruošė dovanų.
2. Psichologas išima dėžutę su atšokančiais kamuoliais (apžvalga, žr. pamoką nuo 10-10-13).
Šauniai padirbėta! Taip gerai žaidėte su kamuoliukais, kad lėlė nori su jumis daryti pratimus ir pūsti muilo burbulus.
3. Vaikai išeina ant kilimėlio, gaudo/pučia muilo burbulus, daro pratimus (apžvalga, žr. pamoką nuo 13-10-08).
4. Vaikai susėda prie stalo. Psichologė išima paveikslėlius su karoliukų virvelės atvaizdu ir smulkiais plastilino gabalėliais.
O dabar gaminkime dovanas savo mamoms. Atidžiai apžiūrėkite lapus, ant jų nupieštos virvelės. Parodyk man, Arslanai, kur tavo lape nupieštas siūlas. Mes pasiimame su jumis VIENA gabalėlį plastilino, uždėkite ant delno ir susukite bandelę. Kočiojame, kočiojame – gauname bandelę. Kokia graži, apvali bandelė išėjo. Dabar išpjauname savo apvalų karoliuką ant sriegio. Imame daugiau VIENA gabalėlį, vėl užsukite ant delno ir raižykite ant mūsų siūlo ir taip, kol baigsis vieta ant siūlo. Šauniai padirbėta! Kokius gražius karoliukus pagaminote mamoms! Atsisveikiname su lėle. Ir eikime nusiplauti rankas.
Kartais mamai atrodo, kad visi žaidimai su vaiku buvo sužaisti iš naujo, o pamokos perdarytos ir sunku sugalvoti ką nors kita su vaiku nuveikti namuose. Specialiai tokiems atvejams sukūrėme šią kolekciją.
Edukacinių žaidimų ir užsiėmimų idėjos 2 - 3 metų vaikams
Nuo vienerių iki trejų ar ketverių metų pagrindinė vaiko veikla yra žaidimas. Per žaidimą vaikas mokosi jį supančio pasaulio. Todėl bet koks lavinamasis užsiėmimas su 2–3 metų vaiku turėtų būti organizuojamas žaidimo forma.
Žaidimai, skirti fiziniam vystymuisi ir vaikų energijos pliūpsniui
Kai kuriuos žaidimus galima žaisti namuose, o kai kurie puikiai tinka vaikų pasivaikščiojimui.
- Ėjimas lenktu taku, rąstu, kalva ar nelygumais;
- Bėgimas – pasivijimas, žymės, bėgimas su kliūtimis arba nurodytu maršrutu;
- Šokinėja virvė, kliūtys, įsivaizduojamas upelis ar apyrankė;
- Lipimas improvizuotais tuneliais, ant sofos ar ant sportinės sienos;
- Apvalūs šokiai ir šokiai;
- Žaisti slėpynes arba slėpynes;
- Įkrovimo žaidimas arba su poezija;
- Važiavimas dviračiu, paspirtuku ar balansiniu dviračiu;
Žaidimai, skirti lavinti smulkiąją motoriką
Tinklaraštyje jau turime atskirą straipsnį – tad čia tik keletas pagrindinių ir paprasčiausių žaidimo variantų.
Visi šie žaidimai turi būti vykdomi prižiūrint suaugusiems!
- Liečiame ir rūšiuojame per įvairius daiktus – sagas, tvirtinimo detales, akmenukus, kriaukles, natūralias medžiagas. Vaikai mėgsta žaisti su sensorinėmis dėžėmis.
- Mokomės užsegti ir atsegti sagas, užsegimus, užtrauktukus, sagas, kilpas;
- Žaidžiame su įvairiais įdėklais ir rūšiuotojais;
- Kažką suplėšome. Galite pabandyti suplėšyti spalvotą popierių, o tada iš gabalų padaryti aplikaciją;
- Žaidžiame su pupelėmis, makaronais, grūdais. Juos galima pilti, apibarstyti rankomis ar šaukštu, taip pat piltuvėliais supilti į stiklainius, užsiimti amatais;
- Jis taip pat gali tapti geru pagrindu sensorinėms dėžėms;
- Kartu gaminame įvairius patiekalus – kepinius, salotas, sumuštinius, arbatą;
- Žaidžiame su kubeliais, kaladėlėmis,;
- Žaidžiame pirštų žaidimus – jie prisideda prie motorinių įgūdžių ir kalbos vystymosi.
Kūrybiniai užsiėmimai su vaikais nuo vienerių iki trejų
- Piešiame - akvarele, guašu, pirštų dažais, vaškinėmis kreidelėmis;
- Lipdome iš plastilino ar tešlos;
- Gaminame įvairias aplikacijas – nuo iškirptų paveikslėlių ir figūrėlių, suplėšytų gabaliukų, grūdų ir makaronų;
- Mokomės laikyti ir piešti flomasteriais, pieštukais, tušinukais;
- Mokomės laikyti vaikiškas žirkles rankose ir karpyti popierių tiesia linija, lygiais lankais, sudėtingomis formomis;
- Renkame ir gaminame amatus iš natūralių medžiagų;
- Mokymasis atsekti įvairius objektus ir formas;
- Gaminame „amatus“ iš improvizuotų medžiagų – lėlių namelių, garažų automobiliams, papjė mašė.
Mokyti vaikus žaisti paprastus vaidmenų žaidimus
- Dukros-mamos - maitina, aprengia, maudo, migdo, gydo. Žaidimo objektai gali būti lėlės, minkšti žaislai, berniukams ir automobiliai;
- Mes žaidžiame parduotuvėje;
- Grojame kirpykloje;
- Vaidiname gydytoją;
- Žaidžiame su automobiliais ir kitomis transporto rūšimis – lenktynėmis, vežame keleivius, gabename prekes ir t.t.
Laviname atmintį ir logiką, mokomės spalvų, formų, apimties
- Žaidimai su kortomis ir daiktais: kas perteklinė, kas pridėta, kas skiriasi, kas pašalinta, kas pasikeitė, rasti porą, rasti panašų, pašerti gyvūnus, išdalinti namelius;
- Gaminame kubelių, karoliukų, kortelių sekas;
- Žaidžiame domino ir loto;
- Renkame galvosūkius ir karpome paveikslėlius;
- Mokomės lyginti įvairiais pagrindais. Namuose ieškome daiktų, kurie būtų panašūs į tam tikras formas ar tam tikrą spalvą.
Skaitymas, skaičiavimas ir kalbos lavinimas
- Mokykitės skaičių, raidžių, skiemenų. Stengiamės juos užrašyti ant popieriaus lapo ar lentos;
- Skaičiuojame objektus, lyginame skaičius su kiekiu;
- Vaikiškų eilėraščių skaitymas ir mokymasis;
- Skaitome istorijas su klaidomis ir vedančiais klausimais, skatiname vaiką tęsti pasakojimą;
- Spėjame ir sprendžiame mįsles. Patiems mažiausiems tai gali būti prašymas kambaryje surasti kokį nors aprašymą atitinkantį objektą;
- Žiūrime paveikslėlių knygas, skaitome pasakojimus ir eilėraščius, klausomės garsinių pasakų, žiūrime filmų juostas.
Tyrinėti pasaulį su vaikais
- Tiriame šeimą – kas yra kas, kas kam priklauso, žiūrime nuotraukas, kalbamės apie šeimos narius, bendraujame telefonu ar vaizdo skambučiu kompiuteriu;
- Tiriame gyvūnus, kas yra gyvūnai, kaip vadinami jaunikliai, kur gyvena, ką valgo, ką duoda, kokius garsus skleidžia, kaip atrodo (paveikslėliai, pristatymai, pasakos, spektakliai);
- Žiūrime į Kalendorių, tyrinėjame laiką, aptariame orus ir oro reiškinius, metų laikus, savaitės dienas, šventes;
- Auginti augalus sode arba ant namo palangės;
- Einame pasivaikščioti ir lesiname paukščius;
- Mes mokomės šviesos ir šešėlių, galite pabandyti surengti šešėlių teatrą namuose;
- Rengiame lėlių teatrą, stalo teatrą pagal pasakas;
- Kartu išplauname indus, grindis, šluojame ar siurbiame, šluostome dulkes;
- Tiriame įvairius objektus ir jų paskirtį namuose ir gatvėje;
- Tiriame daiktų savybes: valgomas – nevalgomas, sunkus – lengvas, didelis – mažas, kietas – minkštas ir kt.;
- Tiriame priešingybes: šlapias-sausas, šaltas-karštas, ilgas-trumpas;
- Atliekame nesudėtingus namų eksperimentus: vandenį paverčiame ledu, stebime, kaip vandenyje tirpsta ledas, kaip vandenyje tirpsta druska ir cukrus, vandenyje – ledas, vandenyje – cukrus, kas nutinka maišant skirtingų spalvų dažus;
- Studijuojame žemėlapius, kalbamės apie kitus miestus, šalis, apie planetas ir kosmosą;
- Kartu atliekame įvairius matavimus: ūgį, ilgį, svorį, tūrį.
Surinkome daugiau nei 50 žaidimų ir užsiėmimų, kurie padės vystyti vaiką 7 skirtingomis kryptimis. Jei pasirinksite ir suorganizuosite bent 1 pamoką per dieną kiekviena kryptimi po 10-20 minučių, tada jūsų diena su vaiku taps daug įvairesnė ir linksmesnė. Ir nustebsite, kai pradėsite atrasti kažką naujo sau 🙂
Šie paprasti, niekam tikę užsiėmimai padės harmoningai ir įvairiai ugdyti vaiką.
Rūšiuoklis, mozaika, dėlionės ir panašūs žaislai.
Ką turėtų žinoti vaikas?
Dauguma vaikų iki dvejų metų jau žino, kaip:
- Bėk ir lipk laiptais.
- Uždarykite ir atidarykite duris.
- Ženkite per kliūtis.
- Statykite bokštus ir namus iš kubų ir konstruktoriaus.
- Surinkite piramidę iš skirtingų dydžių žiedų.
- Pagauk kamuolį abiem rankomis.
- Žaiskite kelis veiksmus istorijos žaidime.
- Valgykite su šaukštu, taip pat gerkite iš puodelio.
- Padėkite mamai namuose.
- Supraskite trumpas istorijas apie pažįstamus įvykius.
- Atsakykite į paprastus klausimus.
- Parodykite kūno ir veido dalis.
- Kalbėkite apie 100-300 žodžių.
- Susiekite 3-4 žodžius sakinyje.
- Pavadinkite paveikslėlyje esančius objektus.
- Atsisveikink ir pasisveikink.
- Kalbėkite žodžius pažįstamais rimais ir dainomis.
- Imituoti gyvūnų garsus.
- Nupieškite papuošalus ant popieriaus.
- Išskirkite 3-4 spalvas.
Ugis ir svoris
Palyginti su 1,5 metų rodikliais, iki dvejų metų vaikai priauga apie 1300 gramų ir paauga apie 5-6 cm. Mergaitėms visi rodikliai paprastai bus šiek tiek mažesni nei berniukų. Norėdami sužinoti, ar kūdikis fiziškai vystosi normaliai, siūlome lentelę su pagrindinių rodiklių vidutinėmis reikšmėmis, taip pat skirtingų lyčių vaikų normos ribomis:
Skaičiuoklės pagalba galite apskaičiuoti vaiko normas. Skaičiuoklė pagrįsta Pasaulio sveikatos organizacijos (PSO) ūgio ir svorio rekomendacijomis.
Ūgio ir svorio skaičiuoklė
Ar verta nerimauti dėl nukrypimų nuo duotų fizinių normų, žiūrėkite daktaro Komarovskio programą.
Iki dvejų metų daugeliui kūdikių dygsta dantys. Vidutiniškai tokio amžiaus kūdikiai turi 16-20 pieninių dantų.
Apskaičiuokite skiepų kalendorių
Vaiko raidos tipai
Fizinis
Toks vystymasis padeda vaikui tapti atsparesniu ir vikresniu. Dvejų metų kūdikiui reikia kasdienės fizinės veiklos.
2 metų vaikų fizinio vystymosi užsiėmimai yra tokie:
- Pakeiskite greitą bėgimą su lėtu bėgimu.
- Bėgame ant kojų pirštų.
- Mokome vaiką šokinėti ant dviejų kojų vietoje.
- Žaidimai su kamuoliu – metimas į sieną, gaudymas, metimas mamai.
- Kad išlaikytume pusiausvyrą, vaikštome ant suoliuko, lenta ant grindų.
- Kopijuojame gyvūnų judesius po to, kai juos parodė mama - šokinėjame kaip kiškis, vaikštome kaip meška, šliaužiojame kaip vikšras, garsiai trypiame kaip dramblys, mojuojame rankomis kaip paukštis.
- Riedame per grindis.
- Šokinėjame kaip varlė iš pusiau susikūprusios padėties.
- Mes pasiekiame pakabintus objektus.
- Bėgame po kambarį, vengdami kliūčių (pavyzdžiui, ant grindų išdėliotų pagalvių).
- Vežame didelius, nesunkius daiktus.
- Einame nelygia žeme.
- Ėjimas nubrėžta linija – tiesus ir vingiuotas.
- Šliaužiame po ištempta virve.
- Kartu su kitais vaikais važinėjame traukinuku, žaidžiame susigriebimą, rengiame apvalų šokį.
- Pakabiname ant žiedų arba horizontalios juostos.
- Įvaldome laipioti ant sportinės sienelės.
- Šokinėjame ant „guzelių“ – ant grindų išdėliotų pagalvių.
- Lipame tuneliu.
- Mes šokinėjame ant fitball.
- Žaidžiame sraigę – šliaužiojame su pagalve ant nugaros.
- Mes vaikštome ant rankų.
pažinimo
Šio tipo kūdikio vystymasis apima supančio pasaulio, objektų savybių, loginio mąstymo, dėmesio, atminties ugdymą, matematikos elementų studijas. Dvejų metų vaiko pažinimo ugdymo klasės gali būti tokios:
- Geometrinių formų tyrimas.
- Objektų spalvų tyrimas.
- Suraskite pavadintą objektą viduje, lauke arba paveikslėlyje.
- Suraskite porą pasirinkdami iš panašių prekių.
- Raskite tuos pačius raštus ant skrybėlių, kumštinių pirštinių, lėkščių ir panašių vaizdų.
- Sąvokų „mažai“ ir „daug“ mokymasis.
- Objektų skaičiaus skirtumo nustatymas – vaikas išmoksta atskirti 1 ir 2.
- Rūšiuoti prekes pagal spalvą ir dydį.
- Orientacija erdvėje tiriant sąvokas „dešinė“, „apačioje“, „kairėje“, „viršuje“.
- Sulankstomi galvosūkiai ir dalijami paveikslėliai, kuriuos sudaro 2-4 dalys.
- Paveikslėlių, taip pat objektų palyginimas žaidimuose „Kur kieno mama“, „Kur kieno namai“, „Kas ką valgo“ ir panašiai.
- Mįskite paprastas mįsles – kas valgo žolę ir sako „moo“, kas baltas ir mėgsta morkas.
- Sulankstyti lizdines lėles ir akinius vieną į kitą.
- Pastatykite bokštą iš skirtingų dydžių stiklinių ar kubelių (surūšiuoti pagal dydį).
- Geometrinių figūrų palyginimas su projekcijomis paveiksle.
- Kortelių su daiktais klasifikavimas pagal bendrą pagrindą, pavyzdžiui, gaminiai, gyvūnai, žaislai.
- Raskite visumą dalimis, pavyzdžiui, pasiimkite stogą namui arba uodegą gyvūnui.
- Raskite figūrą su 2 ypatybėmis – raskite mažą raudoną tarp visų apskritimų, raskite didelę žalią tarp visų kvadratų.
- Sąvokų „žemas“ ir „aukštas“, „siauras“ ir „platus“, „trumpas“ ir „ilgas“ tyrimas.
- Suteikite subjektui šešėlį.
- Raskite trūkstamą paveikslėlio dalį.
- Žaidimas „ko trūksta“ (paslėpk vieną iš žaislų ar paveikslėlių) arba „kas pasirodė“ (pridėkite paveikslėlį ar žaislą).
- Slėpynės žaidimai.
- Kartu prisimename, ką veikėme ryte, vakar, pasivaikščiodami.
- Prisiminkite paveikslo siužetą.
- Žaisti antpirščiu su mažais žaislais.
- Mes tiriame laukinius ir naminius gyvūnus. Rodome vaikui jų jauniklius, pasakojame paprastus gyvenimo faktus, įvardijame kūno dalis (kanopas, ragus, kamieną).
- Mes tiriame paukščius ir vabzdžius.
- Susipažinimas su dienos ir nakties samprata, taip pat dienos skirstymu į rytą, pietus ir vakarą.
- Studijuoti gamtos reiškinius, pavyzdžiui, žiūrėti į vaivorykštę, sniegą ar lietų.
- Susipažinimas su 3-4 gėlėmis, augančiomis jūsų vietovėje.
- Dažniausiai aptinkamų daržovių ir uogų, taip pat vaisių ir grybų tyrimas.
- Susipažinimas su metų laikais.
- Pokalbiai transporto, profesijų, klinikų, žmogaus kūno dalių, parduotuvės, šeimos, akvariumo, jūros, traukinių, medžiagų, miesto, elektros prietaisų ir kt.
- Jei vaikas ruošiasi eiti į darželį, svarbu atkreipti dėmesį į darželio temos aptarimą.
- Vaikščiodami galite susipažinti su kelių eismo taisyklėmis, augmenija, transportu, dangumi ir saule, natūraliomis medžiagomis (akmenys, lapai, šakos), namai.
- Taip pat pasivaikščiojimų metu galima žaisti su sniegu, su balais, su saulės spinduliais, su šešėliais ir su smėliu.
liesti
muzikinis
Šio tipo ugdymas nukreiptas į vaiko klausą, muzikinį suvokimą, muzikos instrumentų atpažinimą. Tai taip pat apima šokius ir dainavimą.
Norint lavinti vaiką muzikaliai, tinka šie žaidimai ir užsiėmimai:
- Klausytis vaikiškų dainelių.
- Klasikinės muzikos klausymas.
- Skiriame skirtingą muziką – lėtą nuo greito, liūdną nuo linksmos, tylią nuo garsios.
- Vaikščiodami klausomės įvairiausių garsų – mašinų triukšmo, paukščių čiulbėjimo, lapų ošimo ir kitų.
- Nustatome garsų šaltinį, pavyzdžiui, ieškome paukščio ant medžio.
- Grojame įvairiais vaikiškais muzikos instrumentais.
- Klausomės įvairių instrumentų garsų.
- Klausausi, kaip dainuoja mama.
- Lėtai ir greitai šokame su mama, pliaukštelėjame ir trypiame, darome „žibintuvėlius“ su rankenėlėmis, uždedame pėdą ant kulno, o tada ant piršto, šokame.
Praveskite M. L. Lazarevo (muzikinio tobulėjimo eksperto) parodytą pamoką su 2 metų vaiku.
Kalba
Vaiko kalbos raida siekiama išplėsti kūdikio žodyną ir paskatinti žodžių kartojimą po suaugusiojo. Taip pat svarbu atlikti artikuliacijos pratimus.
Kalbos ugdymo užsiėmimai su 2 metų kūdikiu gali būti tokie:
- Pasyvaus trupinių žodyno papildymas, nuolat bendraujant su kūdikiu ir kalbant apie viską, kas vyksta jo gyvenime.
- Skaityti knygas (pasakas, eilėraščius), taip pat aptarti, ką perskaitė.
- Užduokite kūdikiui klausimų apie paveikslėlyje esantį vaizdą arba tai, kas vyksta aplink vaiką.
- Žaiskite su kūdikiu paprastas pasakas.
- Klausytis ir dainuoti dainas.
- Apibūdinkite daiktus, kuriuos mato kūdikis, naudodami būdvardžius.
- Prielinksnių (už, prieš, apie, į), įvardžių (čia, ten), prieveiksmių (arti, žema, toli, dešinė, aukšta, kairė ir kt.) vartojimas kalboje.
- Mokomės pūsti ant žvakės, lapų, vatos, taip pat žaisti su muilo burbulais. Galite pūsti tiek sklandžiai, tiek aštriai.
- Atsisukame į veidrodį, rodome liežuvį, kaliame dantis, plačiai atveriame burną.
- Išmokite kalbėti šnabždėdami ir garsiai.
Kartu su kūdikiu veskite artikuliacijos užsiėmimus, kurie padės kūdikiui aiškiau kalbėti garsus. Vienas iš pavyzdžių yra pratimas Taurė ir lėkštė, kurį Tatjana Lazareva rodo kitame vaizdo įraše.
smulkiosios motorikos įgūdžius
Jo vystymasis yra svarbus kalbai vystytis, nes žmogaus smegenyse zona, atsakinga už rankų judėjimą, yra arti kalbos zonos. Dėl tokios artimos vietos užsiėmimai, kurių metu dalyvauja vaiko pirštukai, teigiamai veikia trupinių kalbos raidą. Štai keletas smulkiosios motorikos užsiėmimų, tinkamų dvejų metų vaikui:
- Pirštų gimnastika.
- Užsiimame piešimu, aplikacijų kūrimu ir modeliavimu.
- Žaidimai su įdėkliniais rėmeliais, konstruktoriais, mozaikomis, raišteliais, rūšiuotojais, piramidėmis.
- Javus pilame iš vieno indo į kitą, naudodami šaukštą, piltuvėlį, rankas, vaikiškus indus.
- Vandenį iš vieno indo į kitą pilame naudodami vaikiškus indus, laistytuvą, ąsotį, piltuvėlį.
- Lipdukų žaidimai.
- Velcro užsegimas ir atsegimas ant žaislų, drabužių ir batų.
- Atsisega užtrauktukai, sagos, sagos.
- Sietu ar šaukštu gaudome vandenyje (dubenyje, dubenyje, stiklinėje) smulkius plūduriuojančius daiktus.
- Vandenį surenkame pipete ar klizma, supilame į kitą indą.
- Vandenį renkame kempine.
- Susmulkiname ir suplėšome popierių.
- Raštus kuriame naudodami smulkius akmenukus, dideles pupeles, makaronus, pagaliukus.
- Skalbimo žaidimai.
- Stiklainiams ir buteliams parenkame dangtelį. Juos susukame ir atsukame.
Motorinių įgūdžių ugdymą palengvina žaidimai su javais. Būtinai organizuokite šias veiklas. Šiukšles po žaidimų galima lengvai pašalinti dulkių siurbliu.
Kūrybiškas
Toks vystymasis skatina vaiko kūrybiškumą ir gali apimti piešimą, konstravimą, lipdymą, aplikacijų kūrimą ir panašią veiklą.
Kūrybinė veikla su 2 metų vaikučiu gali būti tokia:
- Nubrėžiame apskritimus, linijas (jie gali būti ilgi, trumpi, horizontalūs, vertikalūs), takus.
- Baigiame nupiešti virveles kamuoliukams, gėlių stiebus, adatas ežiukui, žolę, lietų ir kitus paprastus elementus.
- Piešiame raštus ant rankšluosčio ar kilimėlio.
- Pasirinkite piešinio spalvą.
- Piešiame pagaliuku į sniegą, manų kruopas ar smėlį.
- Kempine ir antspaudais ant popieriaus paliekame dažų atspaudus.
- Mokymasis piešti dažais naudojant teptuką.
- Piešiame pirštais.
- Stengiamės iškočioti plastiliną arba tešlą, darome dešreles ir rutuliukus.
- Nulaužiame dalį plastilino ar tešlos, kad šie gumuliukai pirštuose ar delnuose išsilygintų.
- Galais sujungiame susuktą dešrą.
- Ant kartono lipdome plastilino gumulėlius, pavyzdžiui, papuošimui ant eglutės, grūdelius vištai.
- Mokymasis tepti plastilinu ant popieriaus.
- Ant plastilino ar tešlos, naudodami skirtingus daiktus, paliekame atspaudus.
- Tešlą pjaustome plastikiniu peiliuku ir išpjauname sausainių formelėmis.
- Aplikacijas gaminame iš suplyšusio ar suglamžyto popieriaus, taip pat iš vatos.
- Atliekame dviejų ar trijų dalių objekto, pavyzdžiui, grybo, namo, aplikaciją.
- Sklypo aplikacijas darome iš dviejų ar trijų objektų, pavyzdžiui, namo, debesies ir saulės.
- Žaidimuose naudojame Gyenes kaladėles, Lego konstruktorių, taip pat Kuizener lazdeles. Iš jų statome namą, tiltą, tvorą, kalną.
Paįvairinkite dieną pamoka pagal „Mažojo Leonardo“ metodą, kuri rodoma vaizdo įraše su intelektualinio tobulėjimo eksperte O. N. Teplyakova.
Socialinis
Dvejų metų kūdikiui svarbu bendrauti su bendraamžiais. Kūdikis prieina prie kitų vaikų ir kopijuoja jų veiksmus. Kūdikio socialiniame vystymesi didelė reikšmė teikiama ir buities įgūdžių įgijimui. 2 metų vaiko socialinio ugdymo užsiėmimai bus tokie:
- Atkreipiame mažylio dėmesį į kitus vaikus, stengiamės jiems sužadinti užuojautą.
- Pažintis su kitais vaikais pasivaikščiojimų metu, pasiūlymas pažaisti kartu. Kadangi tokio amžiaus vaikai dar nemoka bendrauti žaidime, suaugusiajam labai svarbu dalyvauti bendrame žaidime. Ypač svarbu išmokyti kūdikį žaisti su kitais vaikais, jei vaikas netrukus pradės lankyti darželį.
- Mokome vaiką keisti žaislus.
- Aiškiname, kada reikia gailėtis kitų žmonių, pavyzdžiui, jei berniukas nukrito.
- Mokome vaiką plauti rankas su muilu, rankšluosčiais.
- Pavalgę su vaikučiu nuvalome stalą.
- Išsiliejusį skystį surinkite kempine.
- Mokome mažylį pačiam nusirengti drabužėlius, taip pat juos apsirengti.
- Gėlių laistymas kartu su vaiku.
- Kartu padedame žaislus į vietą.
Dvejų metų amžiaus dažna problema yra vaiko nenoras dalytis žaislais. Kaip suprasti kūdikį ir ką tokiu atveju daryti, žiūrėkite Larisos Sviridovos vaizdo įrašą.
Jei matote vaiko agresiją kitų vaikų atžvilgiu, pažiūrėkite Laros mamos (Larisa Sviridova) vaizdo įrašą, kuriame ji prieinamai pasakoja, kaip tokiu atveju pasielgti.
Daugelis tėvų nerimauja dėl to, kad iš vaiko dažnai atimami žaislai, tačiau jis jų negina. Ar verta dėl to jaudintis, žiūrėkite kitą Larisos Sviridovos vaizdo įrašą.
Kita vertus, yra vaikų, kurie jokiu būdu nenori dalintis savo žaislais. Kitame Larisos Sviridovos vaizdo įraše pamatysite, kaip tinkamai kalbėtis su vaiku ir išmokyti jį dalintis.
Daugeliui šeimų itin aktuali tema – vaiko pykčio priepuolis, kai jis negauna to, ko nori. Kaip vadovauti tėvams šioje situacijoje, žiūrėkite Komarovskio perdavimo fragmentą.
Savaitės mankštos programos pavyzdys
Savaitės trupinių vystymosi veiklos plano sudarymas padeda vienu metu išspręsti kelias problemas:
- Neperkraukite vaiko veikla apskritai.
- Nekartokite tos pačios veiklos.
- Nepraleiskite jokios plėtros.
- Nesijaudinkite, kad vaikas mažai vystosi ir jums kažko trūksta.
Siūlome dvejų metų vaiko raidos savaitės grafiko pavyzdį:
Pirmadienis | antradienis | trečiadienį | ketvirtadienis | penktadienis | šeštadienis | sekmadienis |
|
Fizinis vystymasis | Žaidimai su kamuoliu | Bėgimas su kliūtimis | Vaikščiojimas nubrėžta banguota linija | Fitball mankšta | Šokinėja ant "guzelių" | Sraigių žaidimas | Vaikščiojimas ant rankų |
Kognityvinė raida | Dėlionės surinkimas | Viso radimas iš dalies | Mes pasirenkame objekto šešėlį | Naminių gyvūnų studijavimas | Rūšiuoti elementus pagal spalvą | Metų laikų mokymasis | Ieškau dingusio žaislo |
juslinis vystymasis | Šalčio ir šiltų daiktų pojūtis | Mes tiriame medžiagą liesdami | Skonio tyrinėjimas | Liečiant lygius ir šiurkščius objektus | |||
smulkiosios motorikos įgūdžius | Žaidimas su kruopomis | Pirštų gimnastika | Suvarstymo žaidimas | Vaikščiodami iš smulkių akmenukų kuriame raštus | Drabužių sukimo žaidimas | smėlio žaidimai | Lipdukų žaidimas |
Muzikinis vystymasis | Valgyk su mama | Klausytis muzikos instrumentų garsų | Klasikinės muzikos klausymas | Klausytis vaikiškų dainelių |
|||
Kalbos raida | Pasakos skaitymas | Skaitome poeziją | Keikiasi prieš veidrodį | Knygoje esančių paveikslėlių aptarimas | Vaidinti pasaką | Užpūskite žvakes | Bendras skaitymas ir diskusija |
kūrybinis vystymasis | Piešimas dažais | Modeliavimas su druskos tešla | Suplėšyta popierinė aplikacija |
||||
Socialinis vystymasis | Bendravimas su kitais vaikais | einu aplankyti | Pasivaikščiokite smėlio dėžėje |
Tai tik apytikslis 2-2,5 metų kūdikio vystymosi planas. Norint sudaryti savo planą, svarbu atsižvelgti į mažylio įgūdžius ir jo temperamentą, ir vaiko interesus, ir savo tikslus.
Į planą turėtų būti įtraukta privaloma veikla, pavyzdžiui, apsilankymas pas masažuotoją, būrelių lankymas, maudynės baseine. Išsiaiškinkite svarbiausias vaiko raidos sritis ir planuokite jas dirbti 5–7 kartus per savaitę. Plane būtinai palikite vietos improvizacijai ar savarankiškiems žaidimams kūdikiui. Po 1-2 savaičių galėsite analizuoti plano įgyvendinimą, po to kai kurios klasės gali būti pašalintos arba pakeistos.
Užsiėmimų metu galite pastebėti vaiko agresyvumą. Dažnai tai pasireiškia ir tais atvejais, kai tėvai atsisako išpildyti vaiko norus. Kaip elgtis, jei tuo pačiu įkando ir vaikas? Žiūrėkite tai Larisos Sviridovos vaizdo įraše.
- Negalite priversti vaiko mokytis, jei jis yra prieš žaidimą. Jūsų atkaklumas gali pabloginti situaciją ir smarkiai atmesti mokomuosius žaidimus.
- Nepamirškite, kad 2 metų vaiko susikaupimas žaidimui trunka vos kelias minutes, todėl veikla neturėtų trukti ilgai.
- Būtinai pagirkite vaiką, jei jam pavyko. Tai bus paskata tolimesnei trupinių sėkmei.
- Negalima barti vaiko, jei jis atsisako mokytis, taip pat tais atvejais, kai kažkas nepasisekė.
- Stenkitės, kad lavinamieji žaidimai būtų įdomūs kūdikiui. Jie turėtų džiuginti kūdikį, o ne sukelti nuobodulį.
Suteikite vaikui galimybę pačiam atlikti užduotį, net jei ji bus labai ilga. Mažylis negalės nieko išmokti, kol jūs žaidžiate aktyviau nei pats vaikas.
Priežiūra ir režimas
Dvejų metų vaiko vystymuisi didelę reikšmę turi trupinių sveikata, kurią palaiko teisinga kasdienė rutina ir priežiūra:
- Svarbu užtikrinti, kad vaikas pakankamai pailsėtų. Tokio amžiaus kūdikiai miega apie 12-13 valandų per parą. Dvejų metų vaikai turi vieną dienos miegą, kuris trunka 2-2,5 valandos.
- Trupinių rytas turėtų prasidėti plovimu ir dantų valymu, taip pat plaukų šukavimu. Taip pat svarbu mažylį išmokyti higienos, primenant, kad po pasivaikščiojimo ir prieš valgį būtinai nusiplaukite rankas.
- Po dienos miego dažnai atliekamos grūdinimosi procedūros, pavyzdžiui, kojų trynimas ar apliejimas.
- Daugelis vaikų iki 2 metų jau įvaldė puodą ir naudoja jį pagal paskirtį. Norėdamas paprašyti puoduko, vaikas sako žodžius arba padeda ženklą. Kai kurie vaikai eina prie puoduko ir nusimauna kelnes.
- Vaikščioti su dvejų metų vaiku patariama 1-2 kartus per dieną, nes kūdikiui tikrai reikia gryno oro. Aprenkite kūdikį pagal orą, kad neperkaistumėte, bet ir nesušaltumėte.
- 2 metų žemės riešutų mityba numato 4 valgymus su 3-4 valandų pertrauka tarp jų. Tokio amžiaus vaiko raciono maistinė vertė turėtų atitikti 1400-1500 kcal. Dantys
Būdamas dvejų metų vaikas daro kokybinį savo raidos šuolį, įvaldo naujus horizontus. Netolimoje ateityje gali nuskambėti pirmosios frazės, pirmasis „aš“. Šiuo laikotarpiu labai svarbu atkreipti dėmesį į juslinį (jutimo organų vystymąsi) ir motoriką (judesių įvaldymą). Straipsnyje apžvelgiamos įdomių ir lavinančių žaidimų bei užsiėmimų su vaikais nuo 2 iki 3 metų idėjos.
Šiame amžiuje jau galima pradėti susipažinti su pirmosiomis raidėmis, įsiminti spalvas, paprastas formas. Galima sustiprinti vaiko suvokimą per vaizdinius, lytėjimo, klausos komponentus.
Atkreipiu jūsų dėmesį į keletą rūšių žaidimų ir užsiėmimų, kurie padės kūdikiui lavinti tokius pažinimo procesus kaip suvokimas, dėmesys, atmintis, loginis mąstymas.
1. Žaidimas su stiklainiais ir dangteliais
Paruoškite įvairius tuščius indus su dangteliais (pvz., kremą, vaistą, kavą, šampūną ir kt.) 
Parodykite savo vaikui, kaip atsukti dangtelius, ir leiskite jam tai padaryti pačiam su likusiais stiklainiais. Tada viską išmaišykite ir duokite užduotį parinkti kiekvienam stiklainiui tinkamą dangtelį. Periodiškai keiskite stiklainius ir apsunkinkite užduotį kūdikiui, ieškokite įvairių dangtelių sukimo variantų.
2. Žaidimas su skalbinių segtukais
Įvairių tipų ir spalvų žaidimui paruoškite skalbinių segtukus, raištelius, juosteles, gyvūnų figūrėles, kartoninius medžius ir kt.
Parodykite savo kūdikiui, kaip atsidaro skalbinių segtuko burna, lėtai spausdami ant jo rodomąjį pirštą ir nykštį. Tada leiskite vaikui pabandyti. Toliau pakvieskite vaiką pasidaryti ežiuką, saulutę, eglutę, žuvelę, laumžirgį. Taip pat leiskite vaikui pabandyti prisegti drabužių segtukus prie skirtingų kraštų, pavyzdžiui, kumštines pirštines, rankšluosčius, krepšį, virvelę.
3. Žaidimo apibendrinimas
Paruoškite įvairius vaisius ir daržoves ir padėkite juos priešais savo kūdikį. Paprašykite jų surasti ir atidėti tik kriaušes (skirtingos spalvos ir dydžio), o prie kitų – obuolius. Vaikams, vyresniems nei 2,5 metų, duokite užduotį vienoje pusėje dėti daržoves, o kitoje – vaisius.
4. Žaidimas „Pasakyk žodį“
Paruoškite paveikslėlius, pavyzdžiui, su kate, meška, automobiliu, kamuoliuku. Išdėliokite paveikslėlius prieš vaiką, pavadinkite juos ir pakvieskite mažylį įvardyti savarankiškai. Tada pasiūlykite pasakyti rimą ir pavadinti paveikslėlį, kuris tinka prie rimo. Tuo pačiu metu, baigdami eilėraštį, duokite paskutinį žodį kūdikiui.
Per mišką ėjo storas lokys
Ant jo užkrito gumulas,
Tyliai Tanechka neverk
5. Vandens liejimo žaidimas
Parodykite savo vaikui, kaip pilti vandenį į puodelį iš vieno kibiro į kitą. Kai jam nusibosta, pasiūlykite kaušą ar kaušą.
Toliau parodykite, kaip vandenį galima pilti iš vieno dubenėlio į kitą, naudojant švirkštą, guminę lemputę, kempinę (vandens išspaudimą į dubenį), didelį šaukštą. Leisk jam pačiam pabandyti. Tokius žaidimus galima žaisti plaukiant.
6. Atranka
Paruoškite du mažus dubenėlius, sietelį, manų kruopas ir žirnius. Sumaišykite manų kruopas ir žirnelius ir supilkite į vieną iš dubenėlių. Parodykite kūdikiui, kaip laikyti koštuvą, ir paimkite jį. Sukratykite sijodami manų kruopas. Kai žirniai liks, supilkite juos į tuščią dubenį. Leiskite vaikui pakartoti.
7. Natūralios medžiagos rūšiavimas
Paruoškite trijų rūšių natūralias medžiagas, pavyzdžiui, riešutus. Paprašykite vaiko sudėti daiktus į tris dubenėlius, parodykite, kaip tai daroma. Kai kūdikis baigs, pakvieskite jį rūšiuoti užsimerkęs.
8. Mokymasis skirti ir įvardyti spalvas
Kai kurie žmonės daro klaidą pradėdami mokyti spalvų neturėdami originalių spalvų pavyzdžių. Pavyzdžiui, jie sako, parodykite geltoną spalvą, tokią pat kaip saulė. Tačiau saulė ne tik geltona. Todėl mokymui visada turėtų būti kortelės su spalvų standartu. Treniruotes rekomenduojama pradėti nuo ryškiausių spalvų, pavyzdžiui, raudonos.
Supažindinus vaiką su spalva, paprašykite surasti tokios pat spalvos žaislą. Kai vaikas atneš, nusiųskite jį kito žaislo, taip kol jis atneš visus raudonus žaislus. Tuo pačiu būdu supažindinkite jį su kitomis spalvomis. Kai vaikas išmoks skirti spalvas, apsunkinkite žaidimą ir, rodydami į daiktą, pakvieskite įvardinti, kokios spalvos tai yra.
Skaitykite apie 2–3 metų vaiko kalbos raidą
9. Išmokti skirti ir įvardyti geometrines figūras
Iki trejų metų kūdikis turėtų mokėti atskirti bent dvi paprastas formas: apskritimą ir kvadratą. Jei vaikui tai lengva, pasistenkite jį išmokyti ir kitų formų. Treniruotėms galite naudoti įvairius lavinamuosius žaidimus, rėmelius, intarpus, trafaretus, lipdukus.
10. Mokymasis brėžti liniją
Užduoties tikslas – palaipsniui paruošti vaiką rašymui.
Duokite vaikui lapelį su geltono drugelio ir mėlyno laumžirgio paveikslu, taip pat gėlę ir lapą. Pasiūlykite ant gėlės pasodinti drugelį, o ant lapo – laumžirgį. Norėdami tai padaryti, turite nubrėžti takelius. Vaikas iš pradžių pėdsakus nubrėžia pirštu, o paskui flomasteriu.
11. Išmokite pirmąsias raides.
Čia tiks bet kokia žaidimo technika. Man labai patinka N. Pyatibratovos technika, kai raidei įsiminti naudojamas asociacijos paveikslas ir sustiprinantis judesys. Ši technika skirta greitai įsiminti.
Iš literatūros šiuo klausimu tinka: Gruntas. Skaityti mokomės nuo 2-3 metų. Visos užduotys čia sukurtos specialiai vaikams.
Labai įdomi Julijos Tarakanovos abėcėlė „Gyvieji laiškai“. Paveikslas – asociacija, priderinta prie raidės, savo forma labai panaši į pačią raidę. Taigi, žaidžiant kortomis, vaiko atmintyje susidaro stabili asociacija „paveikslėlis - raidės forma - raidės pavadinimas“.
12. Mokymasis skaičiuoti ir atskirti paprastas figūras
Šiame amžiuje vaiką patartina išmokyti skaičiuoti iki 5. 
Mokymosi procese galite naudoti žaislus, kubus, pirštus, abakus, skaitiklius ir kitus žaidimus.
Kortelės taip pat labai svarbios mokymuisi. Galite juos nusipirkti arba pasigaminti patys kartu su vaiku. Pradžioje parodykite juos kūdikiui iš eilės, tada pakeiskite tvarką.
Išmokykite savo kūdikį palyginti objektus, kad atskirtumėte kontrastingus kiekius:
- Naudodamiesi pieštukų ar virvelių pavyzdžiu paaiškinkite, ką reiškia trumpas ir ilgas;
- Padarykite du kelius iš lentų, vieną platų ir kitą siaurą. Tegul vaikas ant jų važiuoja automobiliais. Paaiškinkite, kur yra platus, o kur siauras kelias;
- Pastatykite namą iš blokų, vieną aukštą ir kitą žemą. Paaiškinkite vaikui, kur yra namas.
13. Linksmas šokinėjimo žaidimas
Tikslas – tobulinti vaikų motoriką, judesių koordinaciją.
Raketos ir lėktuvo žaidimas:
Vienas, du – yra raketa. ( Rankos aukštyn, užmerktos virš galvos)
Trys, keturi – lėktuvas .(Rankos į šoną)
Vienas, du - ploji rankomis, ( šokinėja ant vienos ir ant dviejų kojų.)
Ir tada kiekvienai paskyrai.
Vienas du trys keturi -
Rankos aukštyn, pečiai platesni. ( Rankos aukštyn ir į šonus)
Vienas du trys keturi -
Ir jie buvo vietoje. (Eina vietoje)
Vesdami užsiėmimus atkreipkite dėmesį, kurie žaidimai vaikui patinka labiau, o kurie nelabai. Dvejų metų vaikai patys mums parodo, kuo jie domisi, o mūsų užduotis yra kurti vystomąją veiklą.
Kad vaikas visapusiškai vystytųsi, su juo reikia elgtis kasdien. Sulaukę 2-3 metų vaikai jau turi daug žinių ir įgūdžių, kuriuos reikia toliau tobulinti, taip pat išmokyti naujų dalykų.
Kaip ir anksčiau, užsiėmimai turėtų vykti žaismingai, kad kūdikiui būtų įdomu. Planuodami užsiėmimus, kaitaliokite fizinę ir protinę veiklą, atkreipkite dėmesį į tai, kad kūdikis vystytųsi visomis kryptimis.
Kūrybinių gebėjimų ugdymas
Pamoka „Modeliavimas“
Modeliavimui geriau naudoti ne plastiliną, o tešlą. Tai lankstesnė ir saugesnė.
Išmokykite mažylį nugnybti smulkius gabalėlius, ridenti kamuoliukus, dešreles. Galite naudoti formeles, kuriomis kūdikis gali daryti figūrėles. Arčiau trejų metų vaiką galima išmokyti lipdyti paprastas figūras, pavyzdžiui, sniego senį, gyvatę. Taip pat testo pagalba galite kurti paprastas programas. Ant iš anksto paruošto piešinio išdėliokite mažus tešlos gabalėlius, kuriuos sūnus ar dukra išlygins, pritvirtindami prie paveikslo pagal spalvą.
Pamoka „Piešimas“
Piešimui tinka pieštukai, kreidelės, dažai. Piešdamas kūdikis tuo pat metu mokosi spalvų. 2-3 metų vaikai, kaip taisyklė, jau moka piešti linijas, apskritimus. Gerai mokyti vaikus vaizduoti paveikslėlius, sudarytus iš šių elementų. Pavyzdžiui, norint, kad vaikas išmoktų piešti saulę, patartina pirmiausia pačiam parodyti, kaip tai daroma, tada nupiešti apskritimą ir kelis spindulius, o tada pakviesti vaiką piešti saulę. Netrukus jis išmoks piešti pats. Šiame amžiuje reikia išmokti spalvinti neperžengiant kontūro ribų.
Duokite vaikui didelį popieriaus lapą ir leiskite nupiešti tai, ko jis šiuo metu nori.
Pamoka „Programų kūrimas“
Aplikacijos gali būti naudojamos iš popieriaus, natūralių medžiagų, grūdų.
Kalbos raida
Pamoka su 2-3 metų vaikais „Skaitymas“
Skaitant knygas reikia atkreipti dėmesį į paveikslėlius. Dažniau klauskite to, kas pavaizduota paveikslėlyje. Skaitykite eilėraščius, kuriuose vaikas gali pridėti frazių. Arčiau trejų metų užduokite klausimus apie perskaitytą pasaką. Sugalvok mįsles. Leiskite mažyliui pačiam pasirinkti knygą, kurią jis nori perskaityti.
Pamoka "Teatras"
Naudokite žmonių ir gyvūnų figūras, skirdami kūdikiui tam tikrą vaidmenį. Iš pradžių vaikas duos figūrėles, įvardins jas, palaipsniui ištars jo herojui priskirtus žodžius.
Pamoka „Kalbos aparatas“
Išmokykite vaiką pūsti burbulus, groti fleita, tai padės ateityje tarti žodžius.
Atminties, logikos ugdymas
Šiame amžiuje svarbu įtvirtinti ir tobulinti žinias apie formas ir spalvas, dydžius, kiekybinius rodiklius. Ugdykite supratimą apie metų laikus, paros laiką.
Į dėžutę sudėkite įvairių formų ir spalvų daiktus. Paprašykite kūdikio duoti tik apvalius daiktus, tada tik raudonus daiktus.
Į lėkštę suberkite įvairaus dydžio pupeles ir pupeles arba sagas. Paprašykite surūšiuoti mažus ir didelius daiktus.
Į dėžutę sudėkite įvairius daiktus, paprašykite atskirai išdėlioti vaisius ir gyvūnus.
Šiuo metu yra daug žaidimų, kurie padeda lavinti atmintį ir mąstymą. Tai visokie lotosai su formomis, gėlėmis, gyvūnėliais, daržovėmis ir kitais daiktais, žaidimai, kuriuose užduotis – surasti tuos pačius daiktus, porą, įvairūs galvosūkiai. Vaikai noriai žaidžia tokius žaidimus ir prisimena daiktų pavadinimus, jų ženklus.
Smulkiosios motorikos ugdymas
Smulkiajai motorikai lavinti tinka mozaika, pirštų gimnastika, spynų tvirtinimas, raišteliai, grūdų pylimas.
Socialinių įgūdžių ugdymas
Išmokykite savo mažylį atlikti namų ruošos darbus. Pažaisk, kad, pavyzdžiui, į svečius ateis lokys. Tegu žmogelis padengia stalą, sutvarko puodelius, užpila arbatos.
Paprašykite pagalbos valant, valant dulkes, šluojant.
Leiskite kūdikiui paguldyti savo mėgstamą žaislą, šukuoti lėlę, aprengti.
Motorinės veiklos vystymas
Įkrovimas, gimnastika, šokiai padeda vaikui palaikyti formą. Vaikas turi būti išmokytas eiti tiesia linija, per kliūtis, lipti labirintais, šokinėti.
Leiskite vaikui klausytis įvairios muzikos, kad jis suprastų greito ir lėto, linksmo ir liūdno sąvoką.
Vaizdo įrašas "Vilniojanti veikla su 2-3 metų vaikais"
