Pamoka jaunesnėje kūdikio knygų grupėje. Apie kūrinį „Knygos - kūdikiai. Vizualinės veiklos analizė

Apie švietimo srityse

Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją

Besivystančios aplinkos, skirtos savarankiškai vaikų veiklai, organizavimas

Sąveika su tėvais / socialiniais partneriais

"Fizinis lavinimas"

P / A „Ožka, ožka nežiūri į šoną“, „Katė ir pelės“, „Vilkas ir ėriukai“, „Pasišiaušęs šuo“, Žvirbliai ir katė “,„ Pelės veda apvalų šokį “.

Pratimų „Kas kaip vaikšto“ iliustracijos. Kaukės lauko žaidimams

Pagalba renkantis kaukes žaidimams.

« Sveikata»

Pokalbis „Kokią naudą žmogui duoda karvė“

Pokalbis "Kokią naudą ožka duoda žmogui?"

Pokalbis „Kokią naudą žmogui duoda avis“

Paroda „Apie naminių gyvūnėlių naudą“

Pagalba organizuojant parodą

"Saugumas"

Pokalbis „Kodėl negalima liesti svetimo šuns“

"Kodėl ožkai reikia ragų"

OBZH kampo iliustracijos

„Žinok apie šunis“

"Socializacija"

Vaidmenų žaidimas „Aibolit“

Žaidimo daiktai ir kostiumai

Pagalba pasirenkant daiktus ir medžiagas žaidimui C \ R

"Darbas"

Kelionė į medicinos kabinetą, nuotraukų ir iliustracijų peržiūra, žirnių, krapų sodinimas.

Nusileidimo kartografai

"Pažinimas"

Nuotraukų, augintinių figūrėlių tyrimas. Paveikslų ekspertizė Projektavimas „Namai, nameliai gyvūnams“, „Ūkis“, D. žaidimas „Mamos ir jaunikliai“. Pokalbis apie augintinius „Eikime į kaimą“. D. žaidimas „Kas ką valgo“. E. Žaidimas nuo uodegos iki uodegos (palyginimas pagal ilgį)

D. žaidimas „Gyvūnų skaičiavimas“

Iškirpkite paveikslėlius, domino, darbalapius, galvosūkius, skaičius skaičiuoti D. žaidimai „Kas čia nereikalingas“, „Uodegos“, „Mamos ir mažyliai“, „Kas ką valgo“,

Nuotraukų pasirinkimas žaidimams kurti, iškirpti paveikslėlius

"Bendravimas"

Istorijos sudarymas pagal paveikslėlį „Mano mėgstamiausias gyvūnas“. Mokomės lopšelio eilėraščio: „Kisonka - murysonka“. Žaidimas „Kas rėkia kaip“ (muzikinis kilimas). Pirštų žaidimas „Ožka ateina“, „Aš dažysiu minkštu teptuku“

Istorijos kūrimo iliustracijos

Istorijos apie augintinį kūrimas

„Grožinės literatūros skaitymas“

Sutejevo pasakojimo „Kas pasakė miau“ skaitymas. Skaitant pasaką „Gobis - deguto statinė“. "Žiema". KD Ushinsky pasakojimų „Arklys“, „Ponia“ skaitymas.

Paveikslėliai, iliustruojantys skaitymą. Knygų paroda centre „Literatūra

« Meninė kūryba»

Koliažas „Toli, toli“. „Antis“, origami technika. „Tvenkinys“, modeliavimas iš plastilino „Mano mėgstamiausias kačiukas“, modeliavimas. Piešimas „Katė Murka“ pagal Sutejevo istoriją „Kas pasakė miau?“ Programa „Namai gyvūnams“

Dažymo puslapiai, trafaretai, operacinės kortelės piešimui, modeliavimui, origami.

Pagalba renkantis medžiagas kūrybai

"Muzika"

Muzikiniai ir ritminiai pratimai „Ant žirgo“, „Paršeliai“, (Železnovas)

Dainuojama „Mįslės daina„ Toli, toli “

"Vaikščioti"Žaidimai su sniegu, vandeniu. Lauko žaidimai: „Ožka, ožka nežiūri į šoną“, „Katė ir pelės“, „Vilkas ir ėriukai“, „Pasišiaušęs šuo“, Žvirbliai ir katė “,„ Pelės veda apvalų šokį “.

„Bendravimas su specialistais“ Muzikinių kompozicijų pasirinkimas klausytis ir žaisti su vaikais. Žaidimo pratimų naudojimo grupėje (muzikos vadovas, kūno kultūros mokytojas) rekomendacijos. Bendras pasiruošimas baigiamajam renginiui (laisvalaikis)

« Šeimos darbas» Naminių gyvūnėlių stebėjimas. Knygų pasirinkimo rekomendacijos. Konsultacija „Ką ir kaip skaityti namuose“. Namų užduotis „Nupiešk mėgstamą gyvūną su tėvais.

"Pastaba"

ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO DARBO KALENDARINIS PLANAVIMAS (savaitei nuo 2014 m. Balandžio 24 d. Iki 2014 m. Kovo 28 d.)

Grupė : parengiamasisProjekto tema : "Augintiniai"

Tikslas : Praturtinkite vaikų žinias apie augintinius.

Užduotys: Išplėstiir gilinti vaikų supratimą apie naminius gyvūnus ir paukščius, jų jauniklius; suformuoti gebėjimą kurti istoriją pagal paveikslėlį; ugdyti gebėjimą atskirti pasakiškas situacijas nuo tikrų; ugdyti meilę naminiams gyvūnėliams.

Režimas

Švietimo

srityse

Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla

Besivystančios aplinkos organizavimas savarankiškai vaikų veiklai (veiklos centrai, visi grupės kambariai)

Bendradarbiavimas su tėvais

Grupė,

pogrupis

Individualus

Pirmadienis - 2014 24 03

Rytas:

Fiz. Kultūra

Sveikata

Saugumas

Socializacija

Darbas

Pažinimas

Bendravimas

Plonas skaitymas l-ry

Menininkas. televizorius

Muzika

Rytiniai pratimai. Artikulija ir pirštų gimnastika - kompleksas „Vištiena, gaidys ir gulbė“.

Pamoka „Kelias“.Kelių eismo taisyklės

Pataisykite naminių gyvūnėlių pavadinimus.

Situacinis pokalbis skalbimo metu apie rankšluosčio naudojimo taisyklesNQF

C / r žaidimas „Šeima“.

Pareigų sąrašas.

D / žaidimas „Surinkite gyvūnus“ Woeng situacija: „Zhenleclair sport beiremende“.UMK

Individualios konsultacijos klausimais.

Paprašykite tėvų įtraukti vaikus į knygų skaitymą.

Bendravimas.

Totorių tele.Yort hayvannary belәn tanishtyru. Maksatas: Mөstәkyl fiker yөrtөrgә, haivannarny tanyrga, faydalary turnda dөrөs aңatyrga өyrәtү.

Meniškas

kūryba

Skulptūra „Šuniukas“ (TS Komarova, p. 117)

Tikslas: išmokyti pavaizduoti gyvūnus, perteikti jiems būdingus bruožus.

Pažinimas

FTSKM Tema: „Mūsų kiemo fauna“.

Tikslas: paaiškinti žodžio „buitinis“ kilmę.

Pasivaikščiojimas:

Fiz. Kultūra

Sveikata

Saugumas

Socializacija

Darbas

Pažinimas

Bendravimas

Plonas skaitymas l-ry

Menininkas. televizorius

Muzika

Stebint katę. Įsiminti eilėraštį

B. Zakhoderis „Kiskino sielvartas“, p. 57 (skaityti vaikams)

Dviejų mažesnių skaičių 7 sudėties užtikrinimas. Dalomoji medžiaga (žaislai su gyvūnais)

Priminkite apie draugystę, kad jums reikia padėti vienas kitam.

D / žaidimas „Pavadink teisingai“.

Piešinių „Ožkos ir vaikai“ tyrimas.NQF

Vakarinis pasivaikščiojimas:

Sveikatingumo pratimai po miego.

Skaitant pasaką „Vilkas ir septyni vaikai“.

P / žaidimas „Virš pėdų nuo žemės“.

P / žaidimas "Pasirūpink objektu!"

Pokalbis „Pavasario ženklai“

Situacinis pokalbis apie mandagų kreipimąsi vienas į kitą.

Pastatai istoriniams žaidimams.

D / žaidimas "Kas negerai?"

Savaitės diena

Režimas

Švietimo

srityse

atsižvelgiant į švietimo sričių integraciją

Bendradarbiavimas su tėvais

Grupė,

pogrupis

Individualus

Edukacinė veikla saugumo metu

Antradienis - 2014-03-25

Rytas:

Fiz. Kultūra

Sveikata

Saugumas

Socializacija

Darbas

Pažinimas

Bendravimas

Plonas skaitymas l-ry

Menininkas. televizorius

Muzika

Rytinė gimnastika

D / ir apie kalbos vystymąsi:

- Kur kačiukas pasislėpė?

Tikslas: išmokyti vaikus vartoti daiktavardžius kalboje su prielinksniais „on“, „under“, „in“, „for“, „about“.

Apie garsinę kalbos kultūrą: Tikslas: išsiaiškinti ir įtvirtinti teisingą garso tarimą ir (garso deriniuose, žodžiuose); išmokti reguliuoti balso aukštį. (Nastja, Vika)

Žaidimo situacija

„Filya peršalo“

Tikslas: papasakoti vaikams, kaip išvengti peršalimo ligų, apie kultūringo elgesio taisykles sveikimo laikotarpiu (naudojant nosinę).Sveika gyvensena

Dalyko svarstymasskirtingo kiekio nuotraukosstu (vienas-daug).NQF Skaitydami pasaką „Gobis yra juoda statinė, balta kanopa“

Tiesioginė edukacinė veikla

Pažinimas

Išmokite skaičiuoti iki 9 (Metlin).

Tikslas: suformuoti galimybę suskaičiuoti objektus per 9.

Bendravimas

Skaitymas M. Petrovo „Drąsūs šuniukai“, 46 psl. (Perskaitykite vaikams).

Tikslas: išmokyti stebėti gyvūnus, suformuoti atsakomybę už gyvūnų laikymą nelaisvėje.

Fiziškai kietasbturas

„Ateina berniukai ir mergaitės“ (muzikinė - ritminė improvizacija).

Tikslas: Vadovauti ritminės gimnastikos elementams, vesti žaidimus ir pratimus su muzika.

Pasivaikščiojimas:

Fiz. Kultūra

Sveikata

Saugumas

Socializacija

Darbas

Pažinimas

Bendravimas

Plonas skaitymas l-ry

Menininkas. televizorius

Muzika

Stebint katę.
Tikslas : plėsti ir sisteminti žinias apie augintinius.

Kas maišą išmes toliau (su vaikų pogrupiu).Tikslas : gerinant aktyvų rankos judesį metant.

Probleminė situacija: „Jei nesirūpinsime gyvūnais ...“ Tikslas: įtvirtinti gebėjimą atsakingai vykdyti darbo užduotis.

Žaidimas lauke „Pelių gaudyklė“.
Tikslas: pataisyti žaidimo taisykles.

Vakarinis pasivaikščiojimas:

C / r žaidimas „Katė“

Tikslas: ugdyti gebėjimą prisiimti gyvūno vaidmenį.

Krasnoščekova, 72 m

D / ir „Kas turi ką“

Katė turi kačiukų

Kiaulė turi paršelių

Karvė turi veršelių

ir kt.

Pratimų žaidimas „Katės glamonės“

Tikslas:prisidėti prie vaikų savigarbos ugdymo (Danijaras, Ruslanas)

Kompiuterinis pristatymas „Gyvūnai“

Tikslas: išmokyti vaikus įvardyti gyvūnų kūno dalis, kalboje vartoti žodžius, perteikiančius emocinį požiūrį į juos. Ugdykite empatiją, nuoseklią kalbą.

Paruoškite kačiukų ir kačių kaukes

„Urdek duslaryn tapty“ (29 tema)UMK

Savaitės diena

Režimas

Švietimo

srityse

Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla

atsižvelgiant į švietimo sričių integraciją

Besivystančios aplinkos, skirtos savarankiškai vaikų veiklai, organizavimas

Bendradarbiavimas su tėvais

Grupė,

pogrupis

Individualus

Edukacinė veikla saugumo metu

Trečiadienis - 2014-03-26

Rytas:

Fiz. Kultūra

Sveikata

Saugumas

Socializacija

Darbas

Pažinimas

Bendravimas

Plonas skaitymas l-ry

Menininkas. televizorius

Muzika

Rytinė gimnastika

D / ir apie jutimo vystymąsi: "Rasti ir pavadinti"

Tikslas: įtvirtinti galimybę greitai rasti tam tikros spalvos, formos, dydžio geometrines figūras.

Kalbos raida

( žodyno darbas, gramatiškai teisingos kalbos pratimas )

Tikslas: išmokyti suformuoti mažyčius kūdikių vardus (Ruzanna, Camilla)

Žaidimo situacija

"Kačiukas ir rankšluostis"

Tikslas: išmokyti vaikus pastebėti veikėjo veiksmų klaidas, paaiškinti jų esmę. Suformuoti gebėjimą teisingai naudotis Indu. Rankšluostis. Pokalbis „Ugnies draugas ir priešas“gyvybės saugos pagrindai

Temos nuotraukos:"Arklys su kumeliuku"„Kiaulė su paršeliu“, „Karvė ir veršelis“, algaisrųNQF

Pasiūlykite kartu su vaikais apsvarstyti šiltus dalykus, susijusius su gyvūnų plaukais (kojines, kumštines pirštines, šaliką), paminėkite tokius dalykus (minkštus, šiltus, pūkuotus)

Tiesioginė edukacinė veikla

Pažinimas

FEMP. Tema: „Pavadinkime savaitės dienas“. Tikslas: įtvirtinti gebėjimą nuosekliai įvardyti savaitės dienas, nustatyti, kokia yra savaitės diena šiandien, kas buvo vakar, kas bus rytoj. Žaidimo pratimas „Taisyk dienas“.

Muzika

Klausausi muzikos: T. Chudnovos muzika „Perkūnas ir lietus“. Tikslas: Skatinti vaikų norą emociškai suvokti muziką, ją suprasti, formuoti gebėjimą išreikšti savo įspūdžius.

Atlikėjas: dainuoja Lanky gervė yra rusų liaudies daina; UMK daina:„Bilteris Kyry“.

Tikslas: sužadinti emocinį atsaką į žaismingo, žaismingo pobūdžio dainas.

„Gaidys“ - latvių liaudies melodija. Tikslas: Patobulinti šokinėjimo įgūdžius lengva. Ugdykite muzikinę atmintį.

Kūrybiškumas: muzikinis žaidimas „Kiškis benamis“. Tikslas: Toliau supažindinti vaikus su žaidimo folkloru. Ugdykite vaizduotę, įgūdžius, orientaciją erdvėje.

Bendravimas

Kalbos raida. Pokalbis „Kas kaip šaukia“

Tikslas: išmokyti vaikus kartu su mokytoju kurti novelę, išmokyti jaunų gyvūnų vardus, formuoti žodžius naudojant priesagas -onok-, patikslinti ir įtvirtinti teisingą garso tarimą [ir], išmokyti, kaip reguliuoti balso aukštį.

Pasivaikščiojimas:

Fiz. Kultūra

Sveikata

Saugumas

Socializacija

Darbas

Pažinimas

Bendravimas

Plonas skaitymas l-ry

Menininkas. televizorius

Muzika

Stebėti dangų: dangus yra oras, supantis žemę, ja kvėpuoja žmonės, gyvūnai ir augalai.
Ts.: papildyti vaikų žinias.
Žaidimas lauke „Medžiotojai ir žvėrys“
Ts.: susipažinti su žaidimo taisyklėmis.

Su vaikų pogrupiu išmokite mesti ir gaudyti kamuolį.

Pavojingų situacijų gatvėje aptarimas.
Ts.: išmokyti vaikus būti dėmesingiems ir atsargiems.

Kamuolinis žaidimas „Meiliai pavadink gyvūną“.
Ts.: toliau puoselėti meilę gyvūnams.
Žaidimas lauke „Gyvūnų judesiai“.
Ts.: skatinti susidomėjimą žaidimu.

Vakarinis pasivaikščiojimas:

Teatro ir žaidimų veikla:

- Visi nori padėti kačiukui. Tikslas: ugdyti vaikams didelį susidomėjimą teatro žaidimu.UMK

D / ir "Kieno kūdikis?"

Tikslas: išmokyti vaikus atpažinti ir pavadinti augintinius. Praturtinkite savo žodyną. (Islamas, Jakubas)

Tyrimas „Katė ir grietinė“

Tikslas: išmokyti vaikus žaidimo metu gebėti naudoti išraiškingus judesius nuotaikai, jausmams perteikti.UMK

Gyvūnų iliustracijų knygų nagrinėjimas.

NQF

Savaitės diena

Režimas

Švietimo

srityse

Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla

atsižvelgiant į švietimo sričių integraciją

Besivystančios aplinkos, skirtos savarankiškai vaikų veiklai, organizavimas

Bendradarbiavimas su tėvais

Grupė,

pogrupis

Individualus

Edukacinė veikla saugumo metu

Ketvirtadienis - 2014-03-27

Rytas:

Fiz. Kultūra

Sveikata

Saugumas

Socializacija

Darbas

Pažinimas

Bendravimas

Plonas skaitymas l-ry

Menininkas. televizorius

Muzika

Rytinė gimnastika

D / ir su artimais objektais. aplinka:

- Ką šuniukas mums atnešė?

Tikslas: pakviesti vaikus liečiant pažinti įvairius objektus, moko organizuoti žaidimo veiksmus poromis, išmokyti derėtis dėl bendros veiklos. Šviesoforo žaidimasKelių eismo taisyklės

Matematika

Tikslas: suformuoti elementarius kiekybinius vaizdus (nuo vieno iki daugelio), mokyti pagal sąvokas nuo vieno iki daugelio teisingai vartoti daiktavardį vienaskaitoje ar daugiskaitoje. (Ainuras, Ramilis)

Psicho-gimnastika „Myshata“

Tikslas: pakviesti vaikus parodyti neklaužadas, piktas ir juokingas peles, išplėsti savo idėjas apie žmonių patiriamas asmenines savybes, emocijas.UMK

Nuotraukos, vaizduojančios augintinius ir jų kūdikius.NQF

Pakvieskite tėvus pasikalbėti su savo vaiku apie tai, kokios bėdos gali kilti, jei jie neatsargiai gatvėje sutinka šunį.

Tiesioginė edukacinė veikla

Bendravimas

Darbas su darbo knyga. Išmok rašyti didžiosiomis raidėmis.

Pažinimas

Konstrukcija:

„Namas šuniui“

Tikslas: toliau mokyti vaikus statyti namus. Ugdykite pagrindinius erdvinės orientacijos įgūdžius.

Fizinis lavinimas

Motorinė veikla L.I. Penzulajevas Nr. 30.

P / žaidimas „Kas pasisuks geriau“ (patek į lanką).

Pasivaikščiojimas:

Fiz. Kultūra

Sveikata

Saugumas

Socializacija

Darbas

Pažinimas

Bendravimas

Plonas skaitymas l-ry

Menininkas. televizorius

Muzika

Stebėdamas lietų. Tikslas: išmokti nustatyti lietaus pobūdį: užsitęsęs, seklus, varvantis nuobodus, šaltas. P / žaidimas „Medžiotojai ir žvėrys“. Tikslas: supažindinti su žaidimo taisyklėmis.

Su Ruzanna, Camilla, pataisykite šuolį į tolį iš vietos.

Atkreipkite dėmesį į savo išvaizdą.Tikslas: ugdyti norą būti tvarkingam ir rūpintis savo išvaizda.
Žaislų plovimas, dulkių valymas, kambarinių augalų laistymas.
Tikslas : mokyti dirbti pogrupiuose.

P / žaidimas „Tuščia erdvė“.
Tikslas : lavinti miklumą, greitį.

P / žaidimas „Pelių gaudyklė“. Tikslas: įtvirtinti žaidimo taisykles.

Vakarinis pasivaikščiojimas:

Pokalbis tema: „Pavojingi objektai“gyvybės saugos pagrindai

Pokalbis „Gyvulių augintojų darbas“. Tikslas: Toliau supažindinti vaikus su gyvulių augintojų profesijomis.

P / žaidimai vaikų pageidavimu.

Tikslas: išmokyti vaikus atidžiai klausytis garso įrašo, įtvirtinti žinias apie tai, kaip augintiniai „kalba“, išmokyti atsakyti į vedėjo klausimus.

(Aliya, Vika)

Pokalbis „Gyvūnai gatvėje“

Tikslas: supažindinti vaikus su elgesio taisyklėmis susitikus su gyvūnais, pasakyti, kaip elgtis įvairiose situacijose.NQF

Žaidimai su pastatytu kiemu naminiams gyvūnėliams.

Iliustracijos, vaizduojančios namus; konstruktorius.

„Kem nerse yarat“ (57 nakties tema)UMK

D / žaidimas „Vardas meiliai“. Tikslas: ugdyti norą kalboje vartoti meilius žodžius.

Režimas

Švietimo

srityse

Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla

atsižvelgiant į švietimo sričių integraciją

Besivystančios aplinkos, skirtos savarankiškai vaikų veiklai, organizavimas

Bendradarbiavimas su tėvais

Grupė,

pogrupis

Individualus

Edukacinė veikla saugumo metu

Penktadienis - 2014-03-28

Rytas:

Fiz. Kultūra

Sveikata

Saugumas

Socializacija

Darbas

Pažinimas

Bendravimas

Plonas skaitymas l-ry

Menininkas. televizorius

Muzika

Rytinė gimnastika

D / ir apie gamtos pasaulį:

- Kas kur gyvena?

Tikslas: atskirti, kur gyvena skirtingi gyvūnai. (Kas yra kaida yashi?)UMK

Iki veikla

Tikslas: išmokyti vaikus taisyklingai laikyti pieštuką, reguliuoti raumenų pastangas. (Rosalina, Daniyar)

Stalo žaidimai:

„Suskirstyti į grupes“

Tikslas: patikslinti ir papildyti vaikų žinias apie laukinius ir naminius gyvūnus, skatinti nuoseklią kalbą.

Į piešimo kampą įdėkite popieriaus, pieštukų, šablonų.

Popierius, pieštukai, naminių gyvūnėlių siluetai

Individualūs pokalbiai ir konsultacijos tėvų prašymu

Tiesioginė edukacinė veikla

Meninė kūryba

(Piešimas) „Eikime ganyti gyvūnų į žalią pievą“

Tikslas: išmokti taikyti brūkšnius ir nubrėžti ilgas ir trumpas tiesias linijas skirtingomis kryptimis. Norėdami suprasti, kad žalia žolės spalva turi atspalvių, išmokykite tai parodyti paveikslėlyje. Ugdyti vaikams malonų požiūrį į gyvūnus, sužadinti norą jiems padėti.

Bendravimas

Skaitymas apie gyvūnus. Pokalbis „Kūdikių augintiniai“

Tikslas: praturtinti vaikų žodyną. Išmokite sudaryti sudėtingus sakinius su priešinga sąjungaa , paprasti sakiniai su prielinksniuapie ; vardai daiktavardis vienetų pavidalu. skaičių ir pl. skaičių. Ugdykite bendravimo įgūdžius. Ugdykite pradinius skiemeninės analizės įgūdžius.

Smirnovas, 37 m.

Muzika

Klausausi muzikos: " Čarovskio daina apie Larką “. Tikslas:Susidarysbįgūdisvaikai žodžiais išreiškia savo požiūrį į muziką.

Atlikėjas: dainuoja „Černomoro žygis“, Glinka; UMK daina: „Bytilur Kyry“.

Tikslas: Toliau ugdyti gebėjimą lengvai, emociškai dainuoti, išreikšti dainos charakterį dainuojant.

Muzikiniai ir ritminiai judesiai. I. Šatso muzika „Šuoliai ir šuoliai“, „Žingsnis galva, bėgimas, atsargus ėjimas“, pratimas „Drugeliai“, P. Čaikovskio „Nokturnas“. Tikslas: Toliau lavinti gebėjimą išnaudoti visą salės erdvę, vaikščioti, keičiant judėjimo kryptį.

Kūrybiškumas: Muzikinis žaidimas: Žaidimas „Kiškis benamis“. Tikslas: Toliau supažindinti vaikus su žaidimo folkloru. Ugdykite vaizduotę, įgūdžius, orientaciją erdvėje.

Pasivaikščiojimas:

Fiz. Kultūra

Sveikata

Saugumas

Socializacija

Darbas

Pažinimas

Bendravimas

Plonas skaitymas l-ry

Menininkas. televizorius

Muzika

Stebėdamas medžius.
Ts.: atkreipkite dėmesį į medžių išvaizdos pokyčius.Spėjamos mįslės apie gyvūnus

Su Riana, Vika, įtvirtinti galimybę suskirstyti žodžius į skiemenis.

Kontrolieriaus darbo stebėjimas.

Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie sargo darbą.

Nemokami žaidimai vaikams.
Ts.: ugdyti draugiškumą,
bendravimo kultūrą.

Vakarinis pasivaikščiojimas:

Buitinis darbas:

Knygų taisymas

Tikslas: toliau supažindinti vaikus su įvairiomis knygų restauravimo darbinėmis veiklomis, formuoti norą ir gebėjimą suteikti visą įmanomą pagalbą suaugusiam.

Lauko žaidimai :

"Arkliai"

Tikslas: išmokyti vaikus savarankiškai atlikti žaidimo veiksmų seką, teisingai mokyti, atlikti judesius.DARBAS

Pratimų žaidimas „Pasakyk Katiui gerus žodžius“

Tikslas: padėti pagerinti vaikų savivertę. (Tagir, Ruslanas)

Žaidimas-dramatizavimas

„Močiutės kieme“

Tikslas: ugdyti gebėjimą suprasti gyvūnų emocinę būseną (pagal judesių pobūdį, eiseną ir pan.) Ir jų bendravimo ypatumus.

(Ebinen yortinda)UMK

Pasikalbėkite su vaikais apie tai, ką valgo augintiniai, kokią naudą jie atneša žmonėms, kodėl jie vadinami augintiniais.

Stalo žaidimai (dėlionės, lego).

„Miyaunin bulmesen business“ UMK

Kognityvinė, kalbos, socialinė - komunikacinė, meninė - estetinė raida

1. Interesų, smalsumo ir pažintinės motyvacijos ugdymas (pažintinis vystymasis).

2. Saugaus elgesio pagrindų formavimas kasdieniame gyvenime, visuomenėje, gamtoje (socialiai - komunikacinis).

3. Žodyno suaktyvinimas šia tema (kalbos raida)

4. Ugdyti susidomėjimą meniniu žodžiu (meninis tobulėjimas)

Metodai ir metodai:

Praktiška: pristatymas „Žiema“, žaidimas „Tęsti sakinį“

Vaizdas: medžiagos ir nuotraukų demonstravimas tema „Naminiai ir laukiniai gyvūnai“

Žodinis: skaitymas, pokalbis, paieškos klausimai

Medžiagos ir įranga:

naminių ir laukinių gyvūnų nuotraukos

N.E. Veraksa 238 puslapis

2.Paveikslų veikla

Švietimo sričių integracija:

meninė - estetinė, kalba,

socialinis ir komunikacinis vystymasis.

1. Sustiprinti gebėjimą piešti įvairius medžius, naudojant skirtingų spalvų kamienų dažus ir skirtingas darbo su teptuku technikas.

2. Išdėstykite vaizdą visame lape: viršuje, apačioje, dešinėje, kairėje.

(meno ir estų raida).

2. Aktyvuoti žodyną šia tema (kalbos raida).

3. Ugdyti pagarbą gamtai (socialinė ir socialinė plėtra).

Metodai ir metodai:

Praktiška: žaidimas „Ką“, piešimas;

Vaizdas: nuotraukų peržiūra;

Žodinis: istorija, pokalbis.

Medžiaga: albumas, dažai, paveikslų rinkinys

I.A. Lykovo g. 60

3. Motorinė veikla.

Kognityviniai tyrimai

1. Interesų, smalsumo ir pažintinės motyvacijos ugdymas. (Kognityvinė raida)

2. Formuoti gebėjimą ginti savo nuomonę (socialinės komunikacijos plėtra)

3. Ugdyti susidomėjimą meniniu žodžiu (meninė - estetinė raida)

Metodai ir metodai:

Praktiška: žaidimas „Atspėk mįslę“;

Žodinis: paaiškinimas; paieškos klausimus.

Medžiaga: darbo knyga. Demonstracinė medžiaga.

Edukacinės veiklos logika:

E. Kolesnikova p. 41 nr. 13

2. Vaizdinė veikla

Ugdymo sričių integracija: pažintinė, meninė ir estetinė, socialinė ir komunikacinė, kalbos ugdymas.

Tikslai: 1. Plėsti vaikų žinias apie mūsų regiono gyvūnus (pažintinis vystymasis)

2. Sustiprinti gebėjimą lipdyti iš viso gabalo, teisingai perteikti kūno proporcijas. Suteikite linijoms glotnumo, elegancijos (meninis tobulėjimas)

3. Ugdyti gebėjimą teisingai įvertinti savo ir bendražygių darbą (socialinė-socialinė plėtra)

4. Suaktyvinkite žodyną šia tema (kalbos plėtra)

Metodai ir metodai:

Praktiška: skulptūra

Rodyti;

Žodinis: pokalbio paaiškinimas.

Medžiaga: mėginys, plastilinas, lipdymo lenta, rietuvė, servetėlės.

Edukacinės veiklos logika:

T. S. Komarova 165 psl
3 Muzikinė veikla

(pagal muzikos darbuotojo planą)

Pažintinė - tiriamoji veikla.

Švietimo sričių integracija:

Kognityvinė, kalba, fizinė,

gaubto estetinis vystymasis.

1. Pristatykite skaičiaus 8 sudėtį

(Kognityvinė raida)

2. Pataisykite pirmojo žiemos mėnesio pavadinimą (kalbos raida).

3. Ugdyti teigiamus charakterio bruožus: drąsą, sąžiningumą (fizinį išsivystymą).

4. Ugdyti susidomėjimą meniniu žodžiu (meninė - estetinė raida)

Metodai ir metodai:

Praktiška: žaidimas „Karoliukai“

Vaizdas: iliustracijų peržiūra

Žodinis: skaitymas, paieškos sistemos klausimai

charakteris.

Medžiaga: darbaknygė, pieštukai.

Veiklos logika: №13 Kolesnikova E.V.

Bendravimo veikla

Ugdymo sričių integracija: pažinimo raida, kalbos raida, socialinė kom. vystymasis, fizinis vystymasis

1. Išmokykite vaikus parašyti pasakojimą pagal paveikslėlį; ugdyti gebėjimą savarankiškai sugalvoti įvykius prieš paveikslą ir po jo; pratinti naudoti kūdikių gyvūnų vardus iš vienaskaitos ir daugiskaitos;

Žodynas: pratimas parenkant tam tikro žodžio palyginimus ir apibrėžimus, ir

ZKR: įtvirtinti teisingą garsų R ir L tarimą žodžiuose ir frazinėje kalboje, išmokti atskirti šiuos garsus pagal ausį; išmokti reguliuoti balso stiprumą. kalbos tempas (kalbos raida).

2. Suformuoti vaikų idėją apie gyvūnų gyvenimą žiemą (pažintinis vystymasis).

3. Ugdyti pagarbų požiūrį į gamtą (socialinis ir kom. Vystymasis).

4. Ugdyti vaikų fizines savybes ir koordinacijos gebėjimus (fizinis tobulėjimas).

Metodai ir metodai:

Praktiška: žaidimas „Pasirinkite veiksmą“.

Vaizdas: iliustracijų peržiūra

Žodinis: skaitymas, pokalbis.

Medžiaga: nuotraukos šia tema.

Vaikų veiklos rūšis.

1. Pažinimo ir tyrimai

Veikla.

Ugdymo sričių integracija: pažinimo raida, socialinė ir komunikacinė raida, meninė ir estetinė raida

Užduotys:

1. Norėdami išmokyti tinkamai atlikti žodžio analizę,
rasti tuos pačius garsus žodžiuose.

(Kognityvinė raida).

2. Susipažinti su žodį skiriančiu garso vaidmeniu (socialinis-kom. Plėtra)

Metodai ir metodai:

Praktiška: žaidimas „Koks balsių garsas“; garso žodžio „rožė“ analizė „žaidimas su užduotimis“.

Vaizdas: iliustracijų peržiūra
-žodinis: pokalbis, paaiškinimas, paieškos klausimai.

Medžiaga: žodžio „rožė“ paveikslėlio schema. Lustai, žymeklis.

Edukacinės veiklos logika:
NS. Varentsova g. 48 Nr. 13

Vaikų veiklos rūšis

2. Bendravimo veikla.

Švietimo sričių integracija:

kalbos raida, socialinė - komunikacinė

1 Pagerinkite perpasakojimo įgūdžius. Ugdykite gebėjimą atsakyti į klausimus visu sakiniu. Norint sukurti nuoseklią kalbą, gebėjimas perpasakoti tekstą pagal mnemoninę lentelę. Kalbos, kaip bendravimo ir kultūros priemonės, turėjimas. Aktyvaus žodyno praturtinimas (kalbos plėtra);

2. Lavinti mąstymą, atmintį (socialinis - komunikacinis vystymasis)

Metodai ir metodai:

Praktiška: žaidimo pratimas „Lašeliai“

Vaizdas: medžiagos ir nuotraukų demonstravimas

Žodinis: trumpas pokalbis, istorija

Medžiagos ir įranga: mnemoninė lentelė šia tema
Ugdomosios veiklos logika

(Pridedama santrauka)

3. Muzikinė veikla.
(pagal muzikos vadovo planą)

Vizualinė veikla.

Švietimo sričių integracija:

pažinimo, kalbos, socialinės ir komunikacinės, meninės ir estetinės raidos.

1. Susipažinti su centrinės Rusijos gyvūnais (pažintinis vystymasis).

2. Suformuoti galimybę pasirinkti daiktavardžių apibrėžimus (kalbos raida).

3 .. Suformuoti supratimą apie savo pastangų reikšmes, siekiant kokybiško rezultato (socialinis komunikatorius).

plėtra).

4. Sustiprinti gebėjimą dirbti su akvarelėmis (meninis tobulėjimas)

Metodai ir metodai:

Praktiška: piešimas;

Vaizdas: iliustracijų peržiūra;

Žodinis: pokalbis, paaiškinimas.

Medžiaga: rudojo lokio iliustracijos, albumas, dažai.

Edukacinės veiklos logika:

N.E. Veraksa 233 puslapis

2. Grožinės literatūros ir tautosakos suvokimas.

Švietimo sričių integracija:

Kognityvinė, kalbos, socialinė ir komunikacinė, meninė ir estetinė raida.

1. Išmokyti nuosekliai, visiškai perteikti, perteikti vaizdines frazes ir frazes (kalbos raida)

2. Ugdyti susidomėjimą meniniu žodžiu (meninis tobulėjimas)

3. Stiprinti vaikų supratimą apie laukinių gyvūnų gyvenimą gamtoje

(Kognityvinė raida)

4. Suformuoti saugaus elgesio gamtoje pagrindus (socialinis ir komunikacinis vystymasis)

Metodai ir metodai:

Praktiška: žaisti

Vaizdas: iliustracijų peržiūra

Žodinis: skaitymas, pokalbis, atpasakojimas.

Medžiaga: rudojo lokio iliustracija

Edukacinės veiklos logika:

N.E. Veraksa 233 puslapis
3. Motorinė veikla.

(pagal kūno kultūros instruktoriaus planą)

ŠVIETIMO DARBO PLANAVIMAS nuo 2014-12-01 - 2014-12-05 vyresnioji grupė „Varpai“

Tema: Naminiai ir laukiniai gyvūnai žiemą.
Tikslas: plėsti idėjas apie naminius ir laukinius gyvūnus, jų įpročius, priklausomybę nuo žmogaus, sezoną. Ugdykite smalsumą, stebėjimą. Žiemą ugdykite susidomėjimą gyvūnų gyvenimu.

Atviras renginys: vaikų piešinių paroda „Lapė ir kiškis“, atsakinga: Rachkova Olga Nikolaevna.

Gruodžio 1 d., Pirmadienis.
Artikulinė gimnastika. Pokalbis „Elnias žiemą“. Tikslas: išplėsti vaikų žinias apie elnius ir jų gyvenimą žiemą. Didaktinis žaidimas "Kieno kailis?" Tikslas: išmokyti atpažinti gyvūnus pagal vilną. Stalo padengimo tvarka - Semjonas, Antonas. Stiprinkite gebėjimą pastebėti ir savarankiškai pašalinti savo išvaizdos sutrikimus. Pristatykite žaidimą „Kieno kailis?“ Didaktinio žaidimo centre.
Padėkite iliustracijas „Elnias“ ant demonstracinės lentos.

Tiesiogiai
edukacinis
veikla# 1. Muzika
Tikslas: gebėjimas klausytis ir perteikti dainos turinį. Muzikinių ritminių judesių atlikimas - šuoliai, žibintuvėliai, lentyna, kojų tiesimas ir kt. Muzikinės ausies ugdymas. Skatinti susidomėjimą muzikine kūryba.
2. Tapyba
Tema: Tapyba Oleshka.
Tikslas: išmokyti tapyti remiantis liaudies dekoratyviniais raštais. Išmokite išryškinti pagrindinius modelių elementus, jų vietą. Ugdykite estetinį suvokimą. Piešimo metodus įtvirtinti dažais. Ugdykite susidomėjimą piešimu.
№3 Pažinimo raida.
Tema: Gyvūnų apranga.
Tikslas: suformuoti vaikams idėją apie gyvūnų „drabužių“ įvairovę ir vaidmenį, jo atitikimą sezonui. Ugdykite dėmesį, intelektą. Ugdykite susidomėjimą gyvūnų pasauliu.

Pasivaikščiojimas:
Stebėti sezoninius gamtos pokyčius. Tikslas: praplėsti žinias apie sezoną.
Darbo veikla Sniego kasimas aikštelėje. Tikslas: ugdyti darbštumą.
Lauko žaidimai „Pagauk gyvūną“. Tikslas: toliau mokyti laikytis žaidimo taisyklių. Skambink ir bėk. Tikslas: įtvirtinti miklumą, bėgimo greitį. Tikslas: išmokyti šokinėti ant vienos (dešinės, kairės) kojos - Kirilas, Daša. Ugdyti vaikams norą dalyvauti bendroje darbo veikloje. Nešiojama medžiaga pasivaikščiojimui.
Nemokama vaikų veikla svetainėje.
Sniego žaidimai.
Piešiniai sniege „Nupiešk elnią“. Tikslas: lavinti mąstymą.

Grįžęs iš pasivaikščiojimo
Skaitykite grynas frazes. Tikslas: aiškiai mokyti, tarti garsus žodžiais. Žodžių tarimas - Julija K. Sekite teisingą garso tarimą. Grynų punktų pasirinkimas tema „Laukiniai gyvūnai“.

Vakaras:
Grūdinimas. Sveikatingumo gimnastika. S. Antonyuko „Elnias“ skaitymas. Tikslas: supažindinti su eilėraščiu. Vaidmenų žaidimas „Veterinaras“. Tikslas: išmokyti kurti siužetą remiantis įgytomis žiniomis. Darbo su pieštukais taisyklės - Alena, Darina .. Suformuoti norą organizuoti vaidmenų žaidimus.
Saugumo žaidimai - „Susitikimas su gyvūnais“, „Elgesio taisyklės bendraujant su gyvūnais“.
Savarankiška vaikų veikla saugos centre.

Pasivaikščioti
Stebėdamas saulę. Žaidimas lauke „Aukščiau kojų nuo žemės“. Tikslas: ugdyti reagavimą.
Gaudyti kamuolį - Katya. Situacinis pokalbis „Sauga gatvėje“. Nemokama vaikų veikla svetainėje su nešiojama medžiaga.

Gruodžio 2 d., Antradienį.
Rytiniai pratimai. Pareiga.
Artikulinė gimnastika. Pokalbis „Gyvūnų gyvenimas žiemą“. Tikslas: patikslinti vaikų žinias apie laukinius gyvūnus žiemą. Didaktinis žaidimas „Kūdikių gyvūnai“. Tikslas: išmokyti teisingai formuoti žodžius. Pakartokite savaitės dienas, sezonus - Julija, Daša. Situacinis pokalbis „Mes teisingai sėdime prie stalo“. Tikslas: stebėti laikyseną prie stalo. Stalo žaidimai ir žaidimai su konstruktoriumi „Kūdikių gyvūnai“.
Trafaretų ir vaško pieštukų išdėstymas „Wild Animals“ meno centre.

Tiesiogiai
edukacinis
veikla# 1. Kalbos raida.
Tema: Laukiniai gyvūnai žiemą.
Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie gyvūnus; jų vardai, išoriniai požymiai, įpročiai, kaip jie juda, ką valgo, kur gyvena; laukinių gyvūnų jauniklių vardai; pataisyti frazes vaikų kalboje: trumpa uodega, trumpos ausys; ilga uodega, ilgos ausys; šilta oda; išmokti pasiimti sinonimus, apibrėžimus; lavinti dėmesį, atmintį.
2. Fizinis lavinimas.
Tikslas: išmokyti vaikus bėgti stulpelyje po vieną, išlaikant teisingą atstumą vienas nuo kito, bėgti tarp objektų, jų neliečiant; išmokti vaikščioti ant pasvirusios lentos, išlaikant stabilią pusiausvyrą ir taisyklingą laikyseną; praktikuoti įgūdį šokinėti ant dviejų kojų įveikiant kliūtis; pratimas mesti kamuolį vienas kitam.

Pasivaikščiojimas:
Stebėti pokyčius svetainėje. Tikslas: išmokyti vaikus atkreipti dėmesį į pokyčius, vykstančius svetainėje.
Darbo veikla - verandos valymas nuo sniego. Tikslas: išmokyti atlikti užduotis. Lauko žaidimai „Lokys ir vaikai“, „Bėga“. Tikslas: lavinti fizinį aktyvumą, ugdyti ištvermę. Judesių raida.
Tikslas: lavinti kamuolio metimo į taikinį įgūdžius - Maksimas, Vika Pagerinti sugebėjimą apsirengti ir nusirengti, nesiblaškant, tvarkingai sudėti drabužius į spintą. Grotuvai - aptikti vėjo buvimą.
Žaidimai su nešiojama medžiaga.
Sniego žaidimai. Tikslas: Sniego pagalba pastatykite gyvūno figūrėlę.

Grįžęs iš pasivaikščiojimo
Mįslės „Laukiniai gyvūnai“. Tikslas: ugdyti loginį mąstymą. Aiškiai ištarti žodžius - Artem. Situacinis pokalbis „Mandagūs žodžiai“. Iliustracijų išdėstymas lentoje „Laukiniai gyvūnai“.
Vakaras:
Bundanti gimnastika. Grūdinimo procedūros. V. Bianchi „Istorijų apie gyvūnus“ skaitymas. Tikslas: supažindinti su istorijos turiniu. Papildomas išsilavinimas. Vaidmenų žaidimas „Greitoji pagalba“. Tikslas: vaidmenų pasiskirstymas; gebėjimas žaisti pagal taisykles. Teisingai laikydami rankoje pieštuką - Adeline. Ugdyti saugaus elgesio žaidimuose įgūdžius. Žaidimai muzikos centre „Gyvūnų dainos“. Tikslas: gebėjimas groti muzikos instrumentais.
Žaidimai „Animal Russell“ gamtos centre. Tikslas: gebėjimas atskirti laukinius ir naminius gyvūnus.

Pasivaikščioti
Prižiūri kaimyninio rajono vaikus.
Žaidimas lauke „Rask ir parodyk“.
Tikslas: įtvirtinti žaidimo žodžių žinias.
Gaudyti kamuolį dviem rankomis - Maksimas, Roma. Situacinis pokalbis „Pagarba bendraamžiams ir suaugusiems“. Nemokama vaikų veikla svetainėje su nešiojama medžiaga.

Gruodžio 3 - trečiadienis

Artikulinė gimnastika. Pokalbis „Laukinių gyvūnų įpročiai“. Tikslas: praplėsti žinias apie laukinių gyvūnų įpročius žiemą. Didaktinis žaidimas „Gyvūnų palyginimas“. Tikslas: išmokyti lyginimo rezultatą išreikšti žodžiais. Stalo nustatymo taisyklės - Antonas, Alena. Situacinis pokalbis „Valgomojo palydovų pareigos“. Tikslas: priminti palydovų taisykles. Iliustracijų „Lapė ir kiškis“ išdėstymas lentoje.
Staliniai žaidimai „Grafas“, „Dėlionės“. "Mozaika". Tikslas: galimybė naudoti žaidimus pagal paskirtį.

Tiesiogiai
edukacinis
veikla# 1. Muzika
Tikslas: formuoti muzikinę kultūrą, pagrįstą pažintimi su klasikine, liaudies ir šiuolaikine muzika. Toliau ugdyti vaikų muzikinius gebėjimus: garso aukštį, ritminį, tembrą, dinamišką klausą. Ugdyti ritmo pojūtį, gebėjimą judesiais perteikti muzikos charakterį, jos emocinį-vaizdinį turinį.
2. Kognityvinė raida. Elementarių matematinių sąvokų formavimas.
Tema: Gyvūnų skaičiavimas.
Tikslas: Patobulinti skaičiavimo pagal modelį ir pagal ausį įgūdžius per 10. Sustiprinti galimybę palyginti 8 aukščio objektus ir išdėstyti juos mažėjančia ir didėjančia seka, nurodyti palyginimo rezultatus žodžiais: aukščiausias, žemesnis, dar žemesnis ... žemiausias (ir atvirkščiai). Pratimas gebėti matyti aplinkinių objektų pažįstamų geometrinių formų formas. Pratimas judėti tam tikra kryptimi ir pažymėti jį atitinkamais žodžiais: pirmyn, atgal, kairėn, dešinėn. Ugdykite dėmesį. Ugdykite susidomėjimą matematika.
Nr. 3. Tapyba
Tema: Lapė ir kiškis.
Tikslas: suformuoti gebėjimą perteikti piešinyje pasakų vaizdus, ​​sukurti siužeto kompoziciją. Piešimo metodus įtvirtinti dažais. Ugdykite vaizduotę, vaizduotę. Skatinti susidomėjimą menine kūryba.

Pasivaikščiojimas:
Paukščių stebėjimas svetainėje.
Tikslas: atkreipti dėmesį į paukščių judėjimą vaikų zonoje.
Darbo veikla
Lauko žaidimai „Kiškis benamis“, „Sly lapė“. Tikslas: išmokyti bėgti, įsiklausyti į mokytojo signalą. Judesių raida.
Tikslas: ugdyti ištvermę.
Vladas, Semjonas. Suformuokite įprotį kruopščiai laikyti žaislus jiems skirtoje vietoje.
Nešiojama medžiaga pasivaikščiojimui.
Eksperimentuokite - nustatykite, kieno pėdsakai verandoje. Tikslas: lavinti mąstymą.

Grįžęs iš pasivaikščiojimo
„Laukiniai gyvūnai“ liežuvio ir liežuvio suktukai. Tikslas: kalbos aparato kūrimas. Julija - aiškus tarimas Pokalbis „Dienos režimas“. Iliustracijų išdėstymas lentoje „Laukiniai gyvūnai“.

Vakaras:
Bundanti gimnastika. Grūdinimo procedūros. Rusų liaudies pasakos „Lapė ir kiškis“ skaitymas Tikslas: gebėjimas pasakoti pasaką naudojant mnemoninę lentelę. Vaidmenų žaidimas „Naminių gyvūnėlių parduotuvė“. Tikslas: išmokyti priimti vaidmenis ir naudoti atributus. Istorijos perpasakojimas - Vika, Daša. Situacinis pokalbis „Bendravimas su paukščiais“. Vaidmenų žaidimo „Naminių gyvūnėlių parduotuvė“ atributų pasirinkimas.
Žaidimai matematikos centre „Gyvūnų skaičiavimas“, „Juokingos figūros gyvūnams“.

Pasivaikščioti
Stebėti vaikų eiseną. Žaidimas lauke „Aukščiau kojų nuo žemės“. Tikslas: išmokyti vaikus laikytis taisyklių. Elgesio taisyklių kartojimas - Kirilas.
Situacinis pokalbis „Pagalba bendraamžiui“. Nemokama vaikų veikla svetainėje su nešiojama medžiaga.

Gruodžio 4 - ketvirtadienis
Rytiniai pratimai. Pareiga. Artikulinė gimnastika. Pokalbis „Gyvūnai žiemą“. Tikslas: patikslinti žinias apie naminių gyvūnų gyvenimą žiemą, apie žmonių svarbą jiems prižiūrint. Didaktinis žaidimas „Vardas meiliai“. Tikslas: daiktavardžių su mažybinėmis priesagomis formavimas. Pavadinkite žodžius tam tikram garsui - Alena, Katya. Suformuokite įprotį išlaikyti švarų kūną, drabužių tvarkingumą, šukuoseną. Iliustracijų išdėstymas „Gyvūnai“ peržiūrai.
Vaikų pareiga gamtos kampelyje. Paskirtis: augalų purenimas ir laistymas.

Tiesiogiai
edukacinis
veikla
# 1. Kalbos raida.
Tema: Naminiai gyvūnai žiemą.
Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie augintinius, apie jauniklių vardus ir šeimą; išmokti formuoti daugiskaitos daiktavardžius ir daiktavardžius su mažybinėmis priesagomis; pasirinkti sinonimus. Ugdykite nuoseklią kalbą ir suaktyvinkite vaikų žodyną. Padidinkite susidomėjimą augintiniais
2. Fizinis lavinimas.
Tikslas: pratinti vaikus vaikščioti ir bėgti ratu, susikibus už rankų, pasukus į kitą pusę; išmokti šokinėti nuo kojos ant kojos judant į priekį; pratimas ropoti keturiomis tarp smeigtukų, mėtyti ir gaudyti kamuolį.

Pasivaikščioti
Stebėdamas vėją. Tikslas: išsiaiškinti vėjo krypties prasmę.
Darbo veikla - kelio valymas nuo sniego. Tikslas: ugdyti darbštumą.
Lauko žaidimai „Žaisk pagal taisykles“, „Katė ir pelė“. Tikslas: lavinti fizinį aktyvumą, žaisti pagal taisykles. Tikslas: pagerinti šokinėjimą į priekį - Kirilas, Artemas.
Suformuokite galimybę apsirengti pagal orą. Paaiškinkite vaikams, kad dėl hipotermijos ir perkaitimo žmogus gali susirgti.
Grotuvai - aptikti vėjo buvimą.
Lauko žaidimai vaikų pasirinkimu.
Nemokama vaikų veikla dominančioje srityje.
Sniego žaidimai - iš sniego pastatykite augintinį. Tikslas: gebėjimas dirbti su sniegu.

Grįžęs iš pasivaikščiojimo
Spėjamos mįslės apie augintinius. Tikslas: ugdyti loginį mąstymą. Žodžių tarimas - Julija. Pokalbis „Dienos miego nauda“. Iliustracijų „Gyvūnai“ išdėstymas lentoje.

Vakaras:
Bundanti gimnastika. Grūdinimo procedūros. Skaitant N. Nosovo pasaką „Bobikas, lankantis Barbose“. Tikslas: pažintis su pasaka. Papildomas išsilavinimas. Vaidmenų žaidimas „Veterinarijos kabinetas“. Tikslas: išmokyti paskirstyti vaidmenis ir žaisti pagal taisykles. Darbo užduotis „Žaislų plovimas“. Tikslas: ugdyti darbštumą. Išmokyti elgtis pagal vaidmenį žaidime, imtis iniciatyvos - Artemas, Semjonas. Ugdykite nepriklausomybę organizuodami pažįstamus žaidimus su nedidele bendraamžių grupe. Žaidimai saugos centre „Bendravimo su augintiniais taisyklės“, „Gyvūnų priežiūra“.
Žaidimai kalbos centre „Paimkite antonimus“. Tikslas: toliau pristatyti naminiams gyvūnėliams būdingus antonimus.

Pasivaikščioti Stebėdamas debesis. Žaidimas lauke „Pavadink ir turėk laiko pasislėpti“. Tikslas: išmokyti vaikus veikti pagal mokytojo signalą.
Žaidime mokomasi derėtis - Kirilas. Suformuoti tvarkingą ir atsargų požiūrį į nuotolinę medžiagą.

Gruodžio 5 - penktadienis
Rytiniai pratimai. Pareiga.
Artikulinė gimnastika. Pokalbis „Naminių gyvūnų įpročiai“. Tikslas: patikslinti žinias apie gyvūnų įpročius žiemą. Didaktinis žaidimas „Vienas - daug“. Tikslas: daugiskaitos daiktavardžių formavimas. Daiktvardžių daugiskaita - Vika
Savaitės dienos - Kirilas. Pagerinkite maisto kultūrą: išlaikykite teisingą laikyseną prie stalo; ačiū.
Nemokami žaidimai vaikams didaktinių žaidimų centre.
Piešimas trafaretais „Gyvūnai“. Tikslas: gebėjimas dirbti su trafaretu.

Tiesiogiai
edukacinis
veikla
# 1. Kognityvinė raida. Holistinio pasaulio vaizdo formavimas.
Tema: Gyvūnų varpo daina.
Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie stiklą, metalą, medieną, jų savybes; ugdyti smalsumą; skatinti domėtis supančio pasaulio objektais.
2. Taikymas.
Tema: Katės ant lango.
Tikslas: išmokyti vaikus išryškinti įvairias paukščių savybes (formą, dydį, kūno vietą), perteikti paukščio kūno ir galvos formą ir santykinį dydį. Rankų motorikos lavinimas. Skatinti susidomėjimą darbu su plastilinu.
Nr. 3. Fizinis ugdymas gatvėje.
Tikslas: išmokti žaisti pratimus su bėgimu ir šokinėjimu; pratimas mesti sniego gniūžtes per atstumą. Ugdykite tikslumą. Ugdyti susidomėjimą kūno kultūra.

Pasivaikščiojimas:
Stebint dangų.
Tikslas: atkreipti dėmesį į žiemos dangų, žodžiais apibūdinti savo įspūdį.
Darbo veikla
Sniego valymas nuo takų. Tikslas: išmokyti dirbti kartu.
Lauko žaidimai „Katė ir pelė“, „Pelių gaudyklė“. Tikslas: ugdyti ištvermę, įsiklausyti į mokytojo signalą. Judesių raida.
Tikslas: įtvirtinti įgūdžius mesti daiktus per atstumą - Daša, Alena.
Suformuokite įprotį kruopščiai laikyti žaislus tam skirtoje vietoje.
Nemokama vaikų veikla svetainėje. Lauko žaidimai vaikų pasirinkimu.
Sniego žaidimai „Statyk įtvirtinimą“. Tikslas: išmokyti dirbti su sniegu.
Eksperimentuokite su sniegu „Atspėk, ką nupiešei“. Tikslas: lavinti mąstymą.

Grįžęs iš pasivaikščiojimo Skaitykite grynas frazes. Tikslas: ugdyti kalbos kvėpavimą ir kalbos artikuliaciją. Išraiškingas skaitymas - Daša. Situacinis pokalbis „Dienos režimas“. Padėkite paveikslėlius ant paukštienos lentos.

Vakaras:
Bundanti gimnastika. Grūdinimo procedūros. Skaitant E. Uspenkiy pasaką „Trys iš Prostokvashino“. Tikslas: tęsti pažintį su pasaka. Vaidmenų žaidimas „Naminių gyvūnėlių parduotuvė“. Tikslas: išmokyti pasirinkti žaidimo atributus, žaisti pagal taisykles. Išmokyk perpasakoti - Maksimas, Semjonas. Ugdyti savarankiškumą organizuojant žaidimus. Organizuokite darbo užduotį „Knygų seminaras“.
Tikslas: ugdyti darbštumą.
Žaidimai sporto centre „Roll the ball“. Tikslas: gebėjimas tinkamai laikyti kamuolį.

pasivaikščioti
Stebėdamas vėją. Žaidimas lauke „Bėk pas mane“. Tikslas: judėjimo greičio ugdymas. Atšokantis kamuolys - Vlada. Elgesio taisyklės gatvėje.
Nemokama vaikų veikla svetainėje su nešiojama medžiaga.

Uogos

"Motina ir pamotė: vaistinės žolelių savybės, naudojimo taisyklės ir kontraindikacijos"

Virtuvės sodas ant palangės

Feng shui automobilių numeriai

Uogos

Sumažėjęs vaiko hemoglobinas: ką daryti

Naujiena svetainėje

Plovas - žingsnis po žingsnio receptas su nuotrauka

Repo žodynas - visos sąvokos ir žargonas Repas Kokioje srityje smūgio sąvoka netaikoma

Žanrai, įtraukti į kroniką „Legenda“, legendos kronika, kuri yra nereikalinga

Ar įmanoma kūdikiui gauti karvės pieno?

Feng shui automobilio spalva

>

Populiariausias

Ženšenis ar eleuterokokas?

Kodėl ji paliko mylimą vyrą?

Kaip padidinti vaisingumą: patarimai būsimiems tėvams

Kraujas po pirmųjų intymių santykių Ar kraujuoja, kai esate atimtas

Koks aukščiausias kulnas pasaulyje?