Kära deltagare, efter att ha klarat Olympiaden kommer det att vara möjligt att beställa framställning av ett personligt diplom. Dessutom kan framställning av ett diplom beställas på länken.
Geografi är en underbar och fascinerande vetenskap. På varje geografilektion får barn lära sig om olika städer och länder på vår planet, studera olika folkslag, lära sig varför jordbävningar uppstår, hur jorden förändras och vad den är kopplad till. Varje geografilektion är en liten resa.
Trots att varje lektion verkligen är en intressant idé om vår värld, måste läraren, förutom berättelser, ändå använda olika metoder för att kontrollera elevernas kunskap och identifiera svaga och starka elever. En av styrmetoderna är att förbereda eleverna för olympiaderna i geografi. Vår internationella pedagogiska portal Sunshine förser alla lärare med våra onlinetester för att identifiera styrkorna hos sina elever.
Gör geografiprovet på Sunshine-portalen
Olympiaduppdrag skiljer sig från vanliga skoluppgifter inte bara till innehållet utan även i komplexitetsnivån. Genom lärarförberedelser kan eleverna utöka sina kunskaper om geografi och kan öka sin förståelse för geografi som vetenskap. Resultatet av deltagande i tävlingar beror till stor del på korrekta och högkvalitativa förberedelser. De huvudsakliga utbildningsformerna är fortfarande teoretiska kunskaper och praktiskt arbete. I synnerhet förbereder läraren studenten, ger honom allt teoretiskt, varefter studenten måste gå igenom självständiga uppgifter, som endast kommer att korrigeras av läraren.
Träningsövningar hjälper till att utveckla både minne och mental prestation. Sådana övningar finns samlade på vår pedagogiska portal "Solljus". Här hittar du testartiklar. Varje test har 10 frågor. Alla frågor skapades med beräkningen av avsnitten i skolans läroplan från årskurs 6 till 11. På sajten hittar du tester för olika ålderskategorier. Eleverna kan bedömas med hjälp av färdiga svar för varje uppgift. Sådana tester gör det så enkelt som möjligt att arbeta med fel. Trots att varje uppgift är skräddarsydd efter innehållet i läroplanen låter de ändå eleverna utöka sina kunskaper.
Geografiolympiader för årskurs 6-11
Vår pedagogiska portal Sunlight uppmärksammar dig online träningsolympiader med svar som kan hjälpa eleverna att förbereda sig för riktiga tävlingsuppgifter, dessutom kan sådana test hjälpa till att bestämma kunskapsnivån och nivån på förberedelserna inför olympiaderna. De skapade testerna är redo att hjälpa till att fylla några luckor i kunskap om geografi.
Den här sidan innehåller exempel på uppgifter för årskurs 6 till 11. Varje lärare kan använda vår portal och allt material i sina lektioner. Alla elever kan också använda uppsättningen uppgifter. För ett omedelbart resultat, enligt svaret, kan du kontrollera de färdiga svaren som anges längst ner i uppgiften genom att klicka på knappen "kontrollera".
Skapa ett diplom baserat på genomförda olympiader
Förutom det faktum att vår portal låter dig förbereda dig för Olympiaden, erbjuder vi också underbara gåvor i form av ett diplom och intyg om att denna Olympiaden har avslutats. Allt du behöver för att få ett diplom är att betala anmälningsavgiften, svara på alla frågor om provet och klicka på knappen "skapa ett diplom". För att göra detta behöver du "skapa ditt konto", för detta måste du ange din e-post.
Du kommer att presenteras för en sida med olika riktningar. Välj den riktning som du just passerat, till exempel "OS", varefter du kommer att se en sida med ett stort urval av färgglada diplom. Du skapar själv ett diplom för dig själv och laddar sedan ner det, allt är väldigt enkelt.
Manualer avsedda för lärare i geografi, arrangörer av olympiader, är också lämpliga för självständigt arbete, fördjupad studie av materialet, oberoende förberedelse för olympiaden i ett visst ämne. Det finns också bra läroböcker för att förbereda sig inför geografiska olympiader. De kompletterar alla läroböcker perfekt.
Organisation av skololympiader i geografi
Tiden för skolomgången av olympiaden bestäms i enlighet med villkoren för distriktet, distriktet, stadsetapperna. Som regel hålls skolturen i slutet av oktober, uppgifter skickas vanligtvis från stadens metodrum, men läraren kan förbereda sig med sina elever för förskolestadiet under första kvartalet med hjälp av manualerna.
Det är möjligt att dela upp beredningen i två steg.
Det första steget är i frånvaro, alla deltar i det, de får använda vilken referenslitteratur som helst (du kan ge ett eller två alternativ till ditt hem).
Det andra steget - på heltid, genomförs bland vinnarna av det första och involverar genomförandet av liknande uppgifter (i klassrummet utför eleverna det återstående alternativet).
Efter att ha genomfört uppgifterna utses vinnarna, som kommer att antas till den officiella omgången av skololympiaden. Därmed bevaras intresse, spänning, intriger och eleverna får lika stor chans att vinna.
Inlämningsuppgifter av analytisk karaktär erbjuds för avsnitten i varje utbildningskurs. Med deras hjälp kan läraren själv komponera uppgifter till Olympiaden.
6-7 klasser: "Lättnad", "Atmosfär", "Hydrosfär", "Naturliga zoner i världen", "Afrika", "Nordamerika", "Sydamerika", "Australien", "Eurasien", "Antarktis" .
Grad 8: "Rysslands inre vatten", "Lättnad för Ryssland", "Rysslands klimat", "Rysslands naturliga regioner", "Rysslands resenärer", "Rysslands naturliga zoner".
Betyg 9: "Rysslands nationella sammansättning", "Rysslands järn- och icke-järnmetallurgi", "Kemisk industri", "Ryssland transport", "Rysslands städer", "Ämnen i Ryska federationen".
Betyg 10: "Politisk karta över världen", "Världens städer", "Transport", "Asien", "Nordamerika", "Europa", "Afrika".
Extramaterial som kan ingå i uppgifterna i valfri kurs: "Toponymi", "Heraldik", "Navigatorer".
Efter att lärarna har kontrollerat olympiaduppgifterna är det nödvändigt att analysera dem med eleverna, ge nödvändiga kommentarer och korrekta svar på faktiska frågor och visa en modell för att utföra en kreativ uppgift. Sammanfattning och belöning av vinnarna av skololympiaden hålls i en högtidlig atmosfär, med överlämnande av certifikat och gåvor.
Geografisk karta. Exempel på uppgifter för Olympiaden
1. Vad visar isohypser, isogaler, isohyter, isobarer, isotermer på kartan?
2. Ange avståndet mellan två bosättningar, om det är känt att det på terrängplanen (m. 1: 100 000) är lika med 3 cm.
3. Föreställ dig att du är på en öde ö. Det hände den 22 juni. Med hjälp av en gradskiva beräknade du solens höjd över horisonten, den var 45°. Bestäm platsens latitud. Vilken typ av ö kan det vara?
4. Rita en kulle med en absolut höjd på 35,3 m och en relativ höjd på 15,3 m. Konturerna är ritade med 5 m intervall. Den västra sluttningen är brant.
5. Vilken är den verkliga arean av torget, som avbildas på en karta i skala 1:35 000 000 med en sida på 1 cm?
6. Planet lyfte från punkt A, flög 555 km söderut, 555 km västerut, 555 km norrut och återvände till startpunkten. Bestäm latituden för resans startpunkt. Ange ditt resonemang.
7. Är det möjligt att göra en jorden runt resa, alltid förflyttning: a) österut; b) i söder; c) åt sydost?
8. I olika länder vid olika tidpunkter för att beteckna skalan, konstigt, enligt vår mening användes enheter: 1 verst - 1,066 km, 1 vershok - 4,45 cm, 1 tum - 2,54 cm, 1 mil - 1,609 km. Bestäm vilken skala som är större: "1 tum 150 miles" eller "1 tum 200 verst" (runda av beräkningarna). Skriv ner båda dessa skalor i det numeriska och namngivna uttryck som accepteras av oss idag.
6-7 KLASSER, Olympiad i geografi
Exempel på uppdrag i geografi till Olympiaden Årskurs 6 och 7:e klass.
Lättnad
1. Var finns: 1) Ryska berg; 2) Månberg; 3) Vita bergen; 4) Snöiga berg; 5) Presidential Ridge; 6) Glasberg; 7) Mount Cook; 8) Mount Adam; 9) berg av Vernadsky; 10) Lomonosov Ridge?
2. Vilka heliga berg av världens folk känner du till? Ge så många exempel som möjligt.
3. Hur låter ordet "berg" på olika språk? Ge så många exempel som möjligt. Namnge platsnamnen som är associerade med ordet "berg" på de språk du angett.
4. Vilka berg kallas: 1) "Indiska berg"; 2) "världens tak"; 3) "Afrikas tak"; 4) "stenbälte"; 5) "Jordens moder"; 6) "himlens panna"; 7) "kopparberg"; 8) "gyllene berg"; 9) "ett gnistrande berg".
5. Chimborazo i Ecuador (över 10 000 m från topp till botten) och Mauna Kea på Hawaii gör anspråk på titeln som det högsta berget, förutom Everest (8848 m). I vilken nominering leder den sistnämnda?
6. I december 1959, 550 km sydost om Ceylon, upptäckte den sovjetiska expeditionen på Vityaz en av de högsta topparna på den studerade åsen och döpte den efter resenären Afanasy Nikitin. Vilken utrustning behöver du för att få på den?
7. Vilken farlig egendom fick det berömda berget efter att Zeus sänkte det till jätten Typhon?
8. Nämn de högsta och lägsta punkterna på de bebodda kontinenterna. Hitta skillnaden i höjd mellan den högsta toppen och den lägsta punkten. På vilken kontinent har den största höjdamplituden?
9. Ge exempel på hav: 1) tillhörande samma litosfäriska platta; 2) liggande på två litosfäriska plattor. Förklara ditt val.
10. Namnge öarna: 1) belägna i områden med divergens mellan litosfäriska plattor; 2) belägen vid gränserna för kollisionen av litosfäriska plattor.
Atmosfär
1. Dela in vindarna barguzin, kultuk, sarma, probe, "gift", mistral, samum, khamsin, sirocco i följande fyra grupper: 1) vindar; 2) hårtorkar; 3) torra vindar; 4) bor.
2. Läs beskrivningen. Definiera fenomenet och förklara dess ursprung.
Detta fenomen inträffar nästan alltid efter klart väder. De noterar till och med luftens speciella genomskinlighet och himlens blåhet. Sedan på natten kommer det vanligtvis plötsliga vindbyar, som övergår i en storm under dagen. Lufttemperaturen stiger snabbt, vilket också leder till att fjällsnö smälter snabbt. Samtidigt sväller bergsbäckar och förvandlas till bergsbäckar, som, som faller ner, bär stenblock och träd uppryckta. Invånare i bergsbyar är oroliga och släcker härdarna, eftersom luften är särskilt torr och den minsta gnista kan orsaka bränder.
3. Ett fartyg som kommer in i detta område, när det passerar genom det, kämpar först häftigt mot en storm, åskväder och skyfall, sedan, när det befinner sig i centrum, befinner sig i förhållanden som kännetecknas av exceptionell tystnad, ser en klar himmel och sedan igen i en stormremsa. Vad är namnet på detta område? I vilket bälte är det vanligt? Beskriv det. På vilken kontinents kust kallas denna region "willy-vili"? Vad heter det i olika delar av världen?
4. Var finns: 1) hästbreddgrader; 2) brusande breddgrader; 3) frenetiska breddgrader? Vilka naturfenomen är typiska för dessa platser? Förklara ursprunget till deras namn.
5. Namnge de kustnära öknarna. Hur förstår du deras utseende på stranden? Varför samexisterar livlösa havsvatten bredvid livlösa landområden?
6. Varför är fartyg inte rädda för tyfoner utanför kontinenternas västkust?
7. Hur skulle klimatet i Sydamerika förändras om Anderna låg i den östra delen av fastlandet?
8. Vilka är de fuktigaste delarna av kontinenterna. Förklara deras utseende i dessa områden.
9. Vad finns i Afrika: 1) den hetaste platsen; 2) den kallaste platsen; 3) den torraste platsen; 4) blötaste platsen? Förklara manifestationen av dessa egenskaper hos klimatet i dessa områden på kontinenten.
10. Till vilken höjd klättrade planet om lufttemperaturen är –36 ° С utanför det, vid jordens yta +36 ° С?
Hydrosfär
1. Vilket hav är det yngsta? Vilka faktorer bevisar detta?
2. De polska floderna Velna och Nelba skär varandra strikt i rät vinkel, och deras vatten blandas inte. Förklara orsaken till denna sällsynta händelse.
3. Hur låter ordet "flod" på olika språk? Ge så många exempel som möjligt. Ge exempel på flodnamn som innehåller ordet du angav på ett visst språk.
4. Vilka färger är "färgade" floder? Förklara orsaken till deras färg.
5. På vilken flod kan du se båtar med segel? Vilka naturliga egenskaper gör detta möjligt?
6. Oftare ligger städer vid flodmynningar. På grund av deras bekväma geografiska läge är de både flod- och hamnar, och de största städerna i landet och världen. Kan du ge exempel på uppströmsstäder? Vilka är förutsättningarna för uppkomsten av städer på dessa platser?
7. Bifloden till denna stora sibiriska flod är 600 kilometer längre än sig själv, som Mississippi och Missouri! Namnge floden och dess biflod. Ge exempel på floder med en biflod längre än huvudälven.
8. Den berömda vetenskapsmannen-klimatologen A.I. Voeikov kallade världshavets strömmar "jordens värmesystem". Förklara hur du förstår detta påstående.
9. Den berömda norska resenären och antropologen, som försökte bevisa sambandet mellan befolkningarna på de förcolumbianska kontinenterna, gjorde flera resor på båtarna "Ra" och "Kon-Tiki". Den främsta drivkraften var strömmar. Vad heter resenären? Vilka strömmar använde navigatören för sina resor? Vilka hav korsade han på var och en av båtarna?
Lista över sektioner för att förbereda sig för OS i geografi:
6-7 årskurser Lättnad | 8: e klass Rysslands inre vatten | Årskurs 9 Rysslands nationella sammansättning |
Årskurs 10 En politisk karta över världen | Extra-läromässigt material Toponymi |
OLYMPIAD I GEOGRAFI 2015 - 2016 läsår
KLASS 5
1. I vilket tillstånd uppfanns kompassen?
A) Storbritannien B) Spanien
B) Kina D) Egypten
2. Vilken rysk köpman besökte Indien?
A) Semyon Dezhnev B) Afanasy Nikitin
B) Vasily Poyarkov D) Ermak Timofeevich
3. Vilken kontinent tvättas av fyra hav?
A) Afrika B) Sydamerika
B) Nordamerika D) Eurasien
4. Vilken kontinent omfattar de två delarna av världen, Europa och Asien?
A) Afrika B) Sydamerika
B) Nordamerika D) Eurasien
5. På vilken kontinent ligger den berömda Kilimanjaro-vulkanen?
A) Afrika B) Nordamerika
B) Sydamerika D) Australien
6. Det finns 6 kontinenter på världskartan. Hur många delar av världen känner du till?
7. Bägaren används för att bestämma:
A) Atmosfäriskt tryck B) Vätskevolym
B) Luftfuktighet D) Vattengenomskinlighet
8. Avdunstning av vatten är ett fenomen ...
A) Mekanisk B) Elektrisk
B) Termisk D) Ljus
9. Vad är överflödigt?
A) Merkurius B) Pluto
B) Jupiter D) Saturnus
10. Vad bestäms med hjälp av "Weathervane"-anordningen?
A) Atmosfärstryck B) Lufttemperatur
B) Vindriktning D) Horisont sidor
11. I vilket land finns ett av världens sju underverk - de världsberömda pyramiderna?
12. Kan en isbjörn och en pingvin mötas i naturen? Varför?
13. Denna klimatzon liknar en enorm strand. Skriv dess namn.
14. Nämn det minsta och kallaste havet.
15. Vilken halvö klagar över dess ringa storlek?
16. Vad är säsongen i Sydamerika och Australien i juli?
17. En gång öste ett ovanligt regn över en av städerna i USA: småsten, grodor föll från himlen! Vilket naturfenomen föregick detta "regn"?
18. Den naturliga gränsen mellan Europa och Asien ligger på vårt lands territorium. Vet du var denna gräns går?
19. Var ska ett hus byggas så att alla dess fönster vetter mot norr?
20. Detta är den enda kontinenten i världen där det absolut inte finns någon vegetation. Skriv dess namn.
21 Välj från listan och ring in den som hänför sig till:
Asien: Amur, Donau, Dnepr, Jenisej, Indus, Volga, Rhen, Gula floden, Don.
Afrika: zebra, anakonda, tiger, lejon, panda, mård, gepard, noshörning, struts.
Europa: Stockholm, New York, Madrid, Ottawa, Minsk, Riga, Peking, Sydney.
22. Vilken person kommer att vara närmare jordens centrum: stående vid ekvatorn eller vid sydpolen? Varför?
23. På hösten möttes en pingvin, en sparv och en trana på djurparken. Pingvinen sa att det var väldigt varmt ute, sparven klagade på att vädret började försämras, tranan sa att det började bli kallare och att det var nödvändigt att förbereda sig för att flyga söderut. Varför uttryckte djuren så olika åsikter?
24. Det är känt att det finns "Färgade hav". Vilket hav finns inte?
Röda havet, Vita havet, Svarta havet, Blå havet, Gula havet.
25. Med detta ord kallar vi också ett sportkomplex för simning, och en del av jordens yta från vilken vatten samlas av bäckar och floder i en stor vattenmassa (sjö eller flod). Vad är detta för ord?
26. Den djupaste sjön i världen, i vilken många floder rinner ut, men bara en Angara rinner ut.
27. Skapa en sekvens av begrepp, börja med det minsta innehållet.
A) Kropp B) Molekyl C) Ämne D) Atom
28.Ange matchen
Berg: Fastlandet:
1.Cordillera A) Sydamerika
2.Andy B) Eurasien
3. Himalaya B) Nordamerika
4.Scadinavian D) Afrika
E) Australien
29. Är det möjligt att välja meridianen för den längsta jorden runt-resan?
30. Vilken kontinent korsar alla jordens meridianer?
På den här sidan har vi sammanställt tester av den allryska olympiaden i geografi för årskurs 5 med en tabell över korrekta svar på dem.
De föreslagna uppgifterna kan användas i klass 5, vilket ger eleverna en chans att uppdatera i minnet och uppdatera tidigare studerade ämnen, samt avgöra hur väl eleverna är redo för sådana olympiaduppgifter.
1. Vilket av följande kallas de absoluta indikatorerna för statistiska tabeller?
- A) Fastlandets område
- B) Befolkningstäthet
- C) Fertilitetstal
- D) Naturlig befolkningstillväxt
2. Hur många delar av världen finns det på vår planet?
3. Vilken är den lägsta platsen på jorden?
- A) Antarktis
- B) sydpolen
- C) Mariangraven
- D) Filippinsk ränna
4. Vilken är den sydligaste kontinenten?
- A) Afrika
- B) Australien
- C) Antarktis
- D) Sydamerika
5. Gissa geografen efter hans korta biografi.
Rysk vetenskapsman-geograf, oceanograf, kartograf, generallöjtnant, ordförande i Ryska geografiska sällskapet. Tog examen från Nikolaev Naval Academy. Först var han ansvarig för avdelningen för marin meteorologi och stormvarningar vid det fysiska huvudobservatoriet. Vid denna tidpunkt valdes han till fullvärdig medlem av det ryska geografiska sällskapet, som vid den tiden var centrum för geografiska vetenskaper i Ryssland.
Sedan 1897 har vetenskapsmannen forskat i Ladogasjön i fyra år. Han bestämde området för sjön, mätte djupen, beräknade volymen av dess vattenmassa och studerade särskilt noggrant sjöns termiska (termiska) regim. Sedan 1907 var han ansvarig för det huvudsakliga hydrografiska direktoratet för utforskning av de ryska haven och hela världshavet. Han introducerade också begreppet "Världshavet" i vetenskapen och ansåg att alla hav är delar av världshavet. Han sammanfattade sitt långvariga vetenskapliga arbete om studiet av haven i sitt stora verk "Oceanography". För detta vetenskapliga arbete tilldelades han Ryska vetenskapsakademins pris 1919 och Paris vetenskapsakademis pris 1923. På 1920-talet ledde geografen en oceanografisk expedition för den omfattande studien av Svarta havet, utforskade Ladogasjön, Vychegda, Tavda och andra. Han initierade utvecklingen av hydrografisk forskning i de arktiska haven, var en av de ledande utvecklarna av det vetenskapliga programmet för utveckling och användning av den norra sjövägen.
Han ledde den geodetiska kommittén för USSR State Planning Committee och huvuddirektoratet för Hydrometeorological Service. Han undervisade vid Military Engineering Academy, Leingrad State University.
Uppkallad efter honom: två öar i Karskiye Vorota-sundet och en ö vid ingången till Ob-bukten; en undervattensrygg nära Urup-ön och en bergsrygg på samma ö som Kurilryggen; sundet mellan två öar i Severnaya Zemlya-skärgården; en sjö på Kaninhalvön; 5 glaciärer i olika länder och en varm ström i Barentshavet runt Svalbard;
- A) Julius Shokalsky
- B) Peter Semyonov-Tyan-Shansky
- C) Alexey Tillo
- D) Georgy Sedov
6. De flesta av vulkanöarna ligger i ... havet.
- A) Atlanten
- B) Indisk
- C) Tyst
- D) Norra Arktis
7. Vilken kontinent korsar ekvatorn i mitten?
- A) Eurasien
- B) Australien
- C) Afrika
- D) Sydamerika
8. Den gren av geologi som studerar jordskorpans struktur kallas ...
- A) Tektonik
- B) Seismologi
- C) Petrologi
- D) Paleontologi
9. Det är vanligt att skjuta upp geografisk longitud från ...
- A) Sydpolen
- B) Nordpolen
- B) Ekvator
- D) Greenwich
10. Vilket av följande är INTE en del av atmosfären?
- A) Stratosfären
- B) Troposfären
- C) Pocket Line
- D) Yttre rymden
11. Jordens yta är ...
- A) 450 miljoner km
- B) 495 miljoner km.
- C) 500 miljoner km.
- D) 510 miljoner km.
12. På grund av nedfallets natur kan nederbörd INTE vara ...
- A) Dagvatten
- B) Duggregn
- C) Skatt
- D) Konvektiv
13. Gissa personen från hennes korta biografi.
Rysk geolog och markforskare, grundare av den nationella skolan för markvetenskap och markgeografi. Han skapade läran om jord som en speciell naturlig kropp, upptäckte de grundläggande lagarna för jordars tillkomst och geografiska läge. Vetenskaplig verksamhet under perioden fram till 1878 ägnades huvudsakligen åt studier av de senaste kvartära formationerna (sediment) och jordar i det europeiska Ryssland. Från 1871 till 1877 gjorde han ett antal expeditioner i norra och mellersta Ryssland och södra Finland, för att studera den geologiska strukturen, metoden och tiden för bildandet av älvdalar och flodernas geologiska aktivitet. 1878 försvarade han sin magisteravhandling "Uppkomstmetoder för floddalar i det europeiska Ryssland". 1883 publicerades Dokuchaevs essä "Ryskt chernozem", där distributionsområdet, ursprungsmetod, kemisk sammansättning av chernozem, klassificering principer och metoder för att studera denna jord undersöktes i detalj.
- A) Vladimir Vernadsky
- B) Platon Puzyrevsky
- C) Vasily Dokuchaev
- D) Pjotr Solomin
14. Vilka av följande personligheter var upptäcktsresande?
- A) I. Dezhnev
- B) V. Belinsky
- C) I. Kruzenshtern
- D) I. Kamchata
15. Vad heter rymdfarkoster som ständigt kretsar runt jorden?
- A) Komet
- B) Raket
- C) Shuttle
- D) Satellit
16. Khabarovsk-territoriet och staden Khabarovsk är namngivna för att hedra upptäcktsresanden Khabarov. Ange hans namn.
- A) Evgraf
- B) Ermak
- C) Eugene
- D) Erofei
Svar på den allryska olympiaden i geografi årskurs 5
Den här tabellen ger svar på frågor om geografi för skolstadiet i den allryska olympiaden
| Jobb nummer | Rätt svar |
| 1 | AG |
| 2 | V |
| 3 | V |
| 4 | V |
| 5 | A |
| 6 | V |
| 7 | V |
| 8 | A |
| 9 | G |
| 10 | G |
| 11 | G |
| 12 | G |
| 13 | V |
| 14 | AG |
| 15 | G |
| 16 | G |
