Det franska språket har många funktioner, och en av dem är den opersonliga konstruktionen "Il y a", som oftast används för att ange var ett objekt är. Även om det finns många objekt förblir denna omsättning oförändrad: artikeln anger flertalet.
Bildandet av konstruktionen "Il y a"
Själva omsättningen består av ett personligt pronomen "Il", adverb "Y" och verbet avoir i tredje person singular. Verb avoirändras beroende på den tid då denna eller den meningen används. Denna omsättning kan översättas till ryska, till exempel:
Il y a un livre sur la table.- På bordet (det finns) en bok.
Dans la ville il y a un musée.- Det finns ett museum i staden.
Som följer av exemplen, omsättning "Il y a" kan visas både i början av en mening och efter platsens omständigheter och efter det - det finns vanligtvis en obestämd artikel (un, une, des), men den bestämda artikeln och numret kan också användas.
Konstruktion "Il y a" i förhörande meningar
I förhörande meningar, gissade du det, två alternativ är möjliga: inversion "Y a-t-il ...?" eller omsättning "Est-ce qu'il y a ...?", till exempel: Y a-t-il un cinéma dans la ville?- Finns det en biograf i staden?
Glöm inte heller att frågan kan ställas med hjälp av intonation.
En annan möjlig fråga med denna omsättning är en fråga som börjar med "Qu'est-ce qu'il y a ...":
Qu'est-ce qu'il y a dans la rue?- Vad är (är) på gatan?
Qu'est-ce qu'il y a dans là-bas?- Vad finns det?
Den negativa formen av konstruktionen "Il y a"
Den negativa formen bildas också enligt den redan bekanta regeln, med hjälp av partiklar "Ne ... pas".
I negativa meningar efter omsättning "Il y a" artikeln används inte, men istället för den sätter de prepositionen de: Sur la table il n'y a pas de livre.- Det finns ingen bok på bordet.
Omsättning "Il y a" förekommer inte särskilt ofta på franska. Det blir verkligen nödvändigt när ordet läggs till det. "Ans". I det här fallet anger omsättningen hur länge sedan en åtgärd utfördes: Il y a 20 ans, nous sommes partis.- Vi åkte för 20 år sedan.
Som ni ser är det en omsättning "Il y a" anger inte objektets placering, men är en viktig del av meningen.
Du kanske frågar varför du inte kan använda istället för konstruktionen "Il y a" verb meningar "Etre". Allt beror på ordens ordning i meningen. Om ämnet kommer först måste du använda verbet "Etre", i andra fall - "Il y a".
Le journal est sur la table. - Il y a un journal sur la table. - Sur la table il y a un journal.
Lektionsuppgifter
Övning 1.Översätt med omsättningen "il y a".
1. Pennan ligger på bordet. 2. Vad finns i staden? 3. Det finns inga blommor i vasen. 4. Finns det ett apotek här? 5. Det finns ett museum. 6. På den där tidningen. 7. Det finns vatten i ett glas. 8. Det finns ett problem.
Svar 1.
1. Il y a un stylo sur la bord. 2. Qu'est-ce qu'il y a dans la ville? 3. Il n'y a pas de fleurs dans le vase. 4. Est-ce qu'il y une apotek? 5. Il y a un musée là-bas. 6. Il y a des journaux sur cette etagère. 7. Il y a de l'eau dans le verre. 8. Il y a un problème.
Vet du varför pronomen kallades det? Egentligen för att det används istället för ett namn. Det används som ett substitut för ett substantiv, eget eller gemensamt substantiv. Det finns många av dem på franska:
- slagverk och utan stress;
- direkt och indirekt;
- agera som subjekt;
- possessiv;
- släkting;
- odefinierad;
- negativ och förhörande.
Idag ska vi titta på reflexiva pronomen. ru och y.
RU
Alltså det personliga pronomenet ru sammanfaller i form med en adverbial partikel och kan översättas till ” därifrån». Sv ersätter ett substantiv med en preposition de, obestämda substantiv och fraser de cela.
Je suis sûr de ta victoire. J ’ ru suis sûr. - Jag är säker på din seger. Jag är säker på henne.
Nous parlons de nos projets. Nous ru salonger. - Vi pratar om våra planer. Vi pratar om dem.
Sv est-il satisfait? - Är han nöjd med det här?
J'ai des fl eurs. J ’ ru ai cinq. - Jag har blommor. Jag har fem av dem.
As-tu un appartement? - Oui, j ’ ru ai un. - Har du en lägenhet? - Ja, det finns en.
Kombinerar de fi lms avez-vous vu cette semaine? - Nej ru avons vus trois. - Hur många filmer har du sett den här veckan? - Vi tittade på (dem) tre.
A-t-elle des allumettes? - Non, elle n ' ru en pas. - Har hon några matcher? - Nej nej.
Avez-vous des enfants? - Oui, j ’ ru ai deux. - Har du några barn? - Ja, jag har två av dem.
Negation sätts före ru och efter verbet. Till exempel:
Vous avez des brioches? - Nej, je n"en ai pas... - Har du en brioche (bulle)? - Nej nej.
Vous avez un stylo? - Nej, je n"en ai pas... - Har du en penna? - Nej nej.
Och här är några exempel när ru fungerar som en partikel:
Quand viens-tu de Paris? - J ’ ru viens dans quinze jours. - När kommer du från Paris? - Jag kommer om två veckor.
A quelle heure sors-tu de la maison? - J ’ ru sors a sept heures et demie. - Vilken tid lämnar du huset? - Jag lämnar (därifrån) klockan 7.30.
Y
Y tycka om ru och har också en identisk adverbial partikel, som kan översättas till " där», « där». Y ersätter livlösa substantiv med prepositioner à, sur, dans, en och en cela... Och med animerade används stressade personliga pronomen ( moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles).
Exempel:
Je pense à ma vieillesse. J ’ y fundera. - Jag tänker på ålderdom. Jag tänker på henne.
Men:
Je pense à ma mère. Je pense à elle... "Jag tänker på min mamma. Jag tänker på henne. (Det skulle också vara trevligt att hjälpa.) (Här använder vi à elle, eftersom vi talar om ett animerat substantiv.)
Elle ne répond pas à ma lettre. Elle n ' y répond pas. - Hon svarar inte på mitt brev. Hon svarar honom inte.
Nous mettons nos cahiers sur le bureau. Nous y mettons nos cahiers. - Vi lägger våra anteckningsböcker på skrivbordet. Vi lägger våra anteckningsböcker på den / där.
Le chef va en France. Il y va. - Kocken åker till Frankrike. Han går dit.
Les étudiants vont à l'Université. Ils y vont. - Studenter går på universitetet. De går dit.
När det negeras, omsättning ne ... pas omger både partikeln och verbet.
Il n "y va pas- Han går inte dit
Je n "y pense pas.- Jag tror inte det.
Det är ett plus.- Det finns ingenting där.
På franska finns det också flera stabila fraser med pronomen ru och y... I sådana kombinationer är det ibland svårt att dechiffrera den dolda innebörden, så vi rekommenderar att du genast memorerar dem helt:
J'en ai assez.- Jag är över det. Jag är trött.
Voilà où en sont les choses.- Det här är positionen / hur saker och ting är.
C'en est fait!”Det är över, det är över; bestämt.
En ankomst à ...- kom till den punkten att ...
Ne pas en croire ses yeux / ses oreilles- tro inte dina ögon / öron
En être a se demander- ställ dig en fråga
S'en faire pour qn Oroa dig, oroa dig för smb.
En finir avec qch Var klar med smth.
En vouloir à ...- bli arg
Il y a beaucoup d'animaux exotiques dans le parc zoologique.- Det finns många exotiska djur i djurparken.
Y a pas!- Det var det!
Jaså du!- Förstått! Flyttade in! Jag fattar!
Jaja!- Redo! Exakt! Detta är sant!
N'y être pour rien Har inget med smth att göra.
S'y connaître en qch Var bra på smth.
Y perdre son latin- gå vilse, bli förvirrad
Sans que rien n'y paraisse- utan att titta
S'y prendre Ta upp, ta upp smth.
Ett intressant faktum är att i vanliga fall ersätter y ofta pronomen il, ils, lui(hans).
Till exempel:
Y faut les bouffer.- Nadot dem att sluka / hantera dem.
Det här är en menterie... - Han ljuger.
J'y ai dit bonjour.- Jag hälsade på honom.
Vi hoppas att vår artikel var till hjälp för dig och vi lyckades äntligen lösa detta skrämmande pussel om poängen ru och y.
Je prête mon livre a mon fils. - jag lånar min en bok till min son.
Je le lui prête. - JAG ÄR henne till honom Jag ger.
Pronomen kombineras: antingen den första kolumnen med den andra, eller den andra med den tredje.
Du kan också komma ihåg följande. Om båda pronomen i en mening börjar med bokstaven l, kommer le, la, les alltid först. Och om för olika bokstäver, så le, la, les - på andra plats.
Tillsammans bildar de en odelbar helhet, står framför verbet och vid behov förnekas tillsammans med verbet, som att vara en del av sig själv.
Il ne nous les explique pas. - han oss dem förklarar inte.
Tu ne la lui corriges pas. - Du fixar det inte för honom.
I sammansatta tider förnekas tillsammans med tillbehör verb.
Le professeur ne le leur a pas explique. - Lärare det är för dem förklarade inte.
Om en grupp pronomen måste placeras i tvingande humör (används för en begäran eller order), följs följande regler:
När det nekas
- pronomen står före verbet
- på vanligt sätt (se i regel tabellen i början av dokumentet)
Ne me l "explique pas. - Förklara det inte för mig.
Ne le leur racontez pas. - Berätta inte detta för dem.
Vid godkännande
- pronomen står efter verbet
- medan le, la, les alltid kommer först
Explikat- le-moi... - Förklara det för mig.
Racontez- le-leur
. – Berätta det för dem.
notera att följande förändringar inträffar med pronomen mig och te:
jag - moi
te- toi
Om du behöver röstförklaringar av detta grammatikämne, samt en extra uppsättning övningar, kan du hitta det i vår ljudkurs Grammatik i MP3 med övningar och svar.
Övningar
Övning nummer 1
Använd rätt personligt pronomen
- Gav hon sin man en present? Jag är säker på att hon klarade honom.- Elle a fait un cadeau à son mari? Je suis sûre q "elle ett fait. (le mari - make)
- Jag skickade ett brev till min mormor. Jag skickade den till henne.- J "ai envoyé une lettre à ma grand-mère. Je ai sändebud.
- Kommer du att ta med oss tidningar till kontoret? Vi tar med dem hem till dig.- Vous nous apporterez des journaux au bureau? Nous apporterons chez vous. (des journaux - tidningar)
- Ställer din dotter dig många frågor? Hon frågar mig dem hela tiden.- Vill du ställa frågor? Elle posera toujours. (beaucoup de - mycket)
- Jag berättar den här historien senare. Jag berättar om det senare.- Je te raconterai cette histoire plus tard. Je raconterai plus tard. (plus sen - senare)
- När skickar du paketet till dem? Vi skickar det till dem i övermorgon.- Quand vous leur enverrez le colis? Nous enverrons after-demain.
- Har du redan berättat sanningen för dina föräldrar? Nej, men jag ska berätta för dem.- Vous avez déjà dit la vérité aux föräldrar? Non, mais je vais hemskt.
- Berätta det aldrig för oss!- Ne dites jamais! (jamais - aldrig)
- Berättade hon sin livshistoria för barnen? Hon berättade det för länge sedan.- Elle a raconté l "histoire de sa vie aux enfants? Elle a dite il y a longtemps déjà. (il y a longtemps - för länge sedan)
- Översätter läraren texten till sina elever? Han översätter det inte för dem. De gör det själva.- Le professeur traduit le texte à ses étudiants? Il ne traduit pas. Ils le font eux-mêmes.
- Barn ritar bilder åt dig? De drar dem till oss då och då.- Les enfants vous dessinent les images? Ils dessinent de temps en temps.
- Köper du leksaker till barn? Ja, jag har precis köpt dem för dem.- Vous achetez des jouets aux enfants? Oui, je viens de acheter. (des jouets - leksaker)
- Kommenterar hon kollegor? Hon gör dem för dem hela tiden.- Elle fait des remarques aux collègues? Elle fait tout le temps.
- Har du meddelat dessa nyheter för dina vänner? Vi meddelade det för dem.- Vous avez annonsé cette nouvelle aux amis? Nous avons annonsée. (la nouvelle - nyheter)
- Tar du med blommor till din fru? Jag tar dem till henne ibland.- Vous apportez des fleurs à votre femme? Je apporte parfois.
- Varför lämnar du inte tillbaka min bok till mig? Jag ger det tillbaka till dig senare.- Pourquoi tu ne me rends pas mon livre? Je rendrai plus tard.
- Visade hon honom sitt bästa foto? Nej, men hon ska visa det för honom.- Elle lui a montré sa meilleure foto? Non, mais elle va montrer. (meilleure är bäst)
- Har du köpt dina läroböcker än? Jag hoppas att min mamma kommer att köpa dem åt mig själv.- Tu as déjà acheté des manuels? J "espère que ma maman achetera elle-même.
- De förstår inte denna svåra regel. Du måste förklara det för dem.- Ils ne comprennent pas cette règle difficile. Vous devez expliquer.
- Kan hon ställa denna fråga till honom? Nej, hon vill inte fråga honom.- Elle peut lui poser cette fråga? Non, elle ne veut pas kuggfråga. (poser - ställ en fråga)
- Kan du ställa oss denna fråga? Ja, vi kommer att fråga dig en.- Vous pouvez nous poser cette fråga? Oui, på va kuggfråga. (la fråga - fråga)
- Jag vill skriva ett mejl till mina vänner. Skriv till dem så snart som möjligt!- Du har en e -postadress. Ecris- le plus vite möjligt.
- Kan vi be honom om råd? Självklart. Be honom om det.- Nous pouvons demander son conseil? Bien sûr, demandez- .
- Jag vill inte förklara det för honom. Förklara det inte för honom om du inte vill.- Je ne veux pas le lui expliquer? Ne expliquez pas si vous ne voulez pas. (si - if)
- Vill du berätta din livshistoria? Nej, det ska jag inte berätta.- Vous me raconterez votre histoire de la vie? Nej, ne raconterai pas.
- Kommer du att betala oss detta belopp? Ja, vi betalar dig.- Vous nous paierez cette somme? Oui, nous paierons. (la somme - mängd)
- Vi måste lämna tillbaka dessa dokument i tid. Har du lämnat tillbaka dem till dem än?- Nous devons leur rendre ces documents à l "heure. Et vous, vous ne avez pas encore rendus?
- De berättade inte hela sanningen för oss. De gömde henne för oss.- Ils ne nous ont pas dit toute la vérité. Ils "ont cachée.
- Ge mig din bild. Förlåt, men jag ger dig det inte.- Donnez-moi votre foto. Excusez-moi, mais je ne donnerai pas.
- Glömde han att ge dig ett exempel? Ja, han gav det inte till oss.- Est-ce qu "il a oublié de vous donner un exemple. Oui, il ne "a pas donné.
Markera Rensa
Övning nummer 2
Ange översättningen av ett ord eller en fras
- Elle a fait un cadeau a son ? Je suis sûre q "elle le lui a fait.
- J "ai sändebud une à ma- ... Je la lui ai sändebud.
- Vous nous apporterez des au byrå? Nous vous les apporterons chez vous.
- Ta fille te pose de frågor? Elle me les pose toujours.
- Je te raconterai cette histoire ... Je te la raconterai .
- Quand vous leur enverrez le ? Nous le leur enverrons .
- Vous avez dit la vérité ? Non, mais je vais la leur dire.
- Ne nous le dites !
- Elle a raconté l "histoire de sa vie aux enfants? Elle la leur a dite déjà.
- Le professeur traduit le à ses étudiants? Il ne le leur traduit pas. Ils le font .
- Les enfants vous dessinent les ? Ils nous les dessinent .
- Vous achetez des aux enfants? Oui, je viens de les leur acheter.
- Elle fait des aux ? Elle les leur fait .
- Vous avez annonsé cette aux amis? Nous la leur avons annonsée.
- Vous apportez des à votre femme? Je les lui apporte .
- tu ne me rends pas mon ? Je te le rendrai plus tard.
- Elle lui a montré sa Foto? Non, mais elle va la lui montrer
- Tu as déjà acheté des ? que ma maman me les achetera .
- Ils ne comprennent pas cette règle ... Vous devez la leur .
- Elle peut lui cette fråga? Non, elle ne veut pas la lui .
- Vous pouvez nous poser cette ? Oui, på va vous la poser.
- Je veux écrire un à mes amis. Ecris le-leur le plus vite möjligt.
- Nous pouvons demander son ? , demandez-le-lui.
- Je ne veux pas le lui expliquer? Ne le lui expliquez pas vous ne voulez pas.
- Vous me raconterez histoire de la ? Non, je ne vous la raconterai pas.
- Vous nous paierez cette ? Oui, nous vous la paierons.
- Nous devons leur rendre à l "heure. Et vous, vous ne les leur avez rendus?
- Ils ne nous ont pas dit ... Ils nous l "ont cachée.
- Donnez-moi votre foto. , je ne vous la donnerai pas.
- "il a oublié de vous donner un ... Oui, il ne nous l "a pas donné.
Markera Rensa
Övning nummer 3
Översätt från ryska till franska
- Gav hon sin man en present? Jag är säker på att hon klarade honom. (le mari - make)
- Jag skickade ett brev till min mormor. Jag skickade den till henne. (la grand -mère - mormor, une lettre - brev)
- Kommer du att ta med oss tidningar till kontoret? Vi tar med dem hem till dig. (des journaux - tidningar)
- Ställer din dotter dig många frågor? Hon frågar mig dem hela tiden. (beaucoup de - mycket)
- Jag berättar den här historien senare. Jag berättar om det senare. (plus sen - senare)
- När skickar du paketet till dem? Vi skickar det till dem i övermorgon. (after -demain - i övermorgon, le colis - paketet)
- Har du redan berättat sanningen för dina föräldrar? Nej, men jag ska berätta för dem. (déjà - redan, aux -föräldrar - till föräldrar)
- Berätta det aldrig för oss! (jamais - aldrig)
- Berättade hon sin livshistoria för barnen? Hon berättade det för länge sedan. (il y a longtemps - för länge sedan)
- Översätter läraren texten till sina elever? Han översätter det inte för dem. De gör det själva. (le texte - text, eux -mêmes - själva)
- Barn ritar bilder åt dig? De drar dem till oss då och då. (les bilder - bilder, temps en temps - då och då)
- Köper du leksaker till barn? Ja, jag har precis köpt dem för dem. (des jouets - leksaker)
- Kommenterar hon kollegor? Hon gör dem för dem hela tiden. (des remarques - anmärkningar, tout le temps - ständigt, les kollegor - kollegor)
- Har du meddelat dessa nyheter för dina vänner? Vi meddelade det för dem. (la nouvelle - nyheter)
- Tar du med blommor till din fru? Jag tar dem till henne ibland. (des fleurs - blommor, parfois - ibland)
- Varför lämnar du inte tillbaka min bok till mig? Jag ger det tillbaka till dig senare. (pourquoi - varför, le livre - bok)
- Visade hon honom sitt bästa foto? Nej, men hon ska visa det för honom. (meilleure är bäst)
- Har du köpt dina läroböcker än? Jag hoppas att min mamma kommer att köpa dem åt mig själv. (des manuels - självstudier, j "espère - jag hoppas att elle -même är sig själv)
- De förstår inte denna svåra regel. Du måste förklara det för dem. (difficile - svårt, expliquer - att förklara)
- Kan hon ställa denna fråga till honom? Nej, hon vill inte fråga honom. (poser - ställ en fråga)
- Kan du ställa oss denna fråga? Ja, vi kommer att fråga dig en. (la fråga - fråga)
- Jag vill skriva ett mejl till mina vänner. Skriv till dem så snart som möjligt! (un mail - email)
- Kan vi be honom om råd? Självklart. Be honom om det. (bien sûr - naturligtvis, le conseil - råd)
- Jag vill inte förklara det för honom. Förklara det inte för honom om du inte vill. (si - if)
- Vill du berätta din livshistoria? Nej, det ska jag inte berätta. (la vie är livet, votre är ditt, ditt)
- Kommer du att betala oss detta belopp? Ja, vi betalar dig. (la somme - mängd)
- Vi måste lämna tillbaka dessa dokument i tid. Har du lämnat tillbaka dem till dem än? (ces dokument - dessa dokument, pas encore - ännu inte ...)
- De berättade inte hela sanningen för oss. De gömde henne för oss. (toute la vérité - hela sanningen)
- Ge mig din bild. Förlåt, men jag ger dig det inte. (excusez -moi - förlåt, mais - men)
- Glömde han att ge dig ett exempel? Ja, han gav det inte till oss. (l "exempel är ett exempel, est-ce que är inte)
En adverb
Sv - adverb betyder "därifrån":
Il est allé à Moscou et il en est revenu. - Han reste till Moskva och återvände därifrån.
Ett pronomen
Svär också ett personligt obetonat pronomen och betecknar främst föremål. En ersätter:
1. Substantiv med en preposition de, som fungerar som ett komplement till verbet:
Il apperçut la maison et s'en approcha (= s'approcha de la maison). - Han såg huset och gick fram till det.
2. Substantiv med en preposition de komplement till ett substantiv:
Cette expédition est bien organisée, le succès en est sure (= le succès de cette expédition). - Denna expedition är välorganiserad, dess framgång är förutbestämd.
3. Substantivartikel substantiv:
Mangez-vous de la soupe? - J'en mange. - Äter du soppa? - Jag äter det.
4. Plural substantiv med den obestämda artikeln des:
Lisez-vous des journaux? - J'en lis. - Läser du tidningar? - Jag läser dem.
5. Substantiv som föregås av ett kvantitativt adverb eller en siffra:
Combien de cahiers avez-vous? - J'en ai deux. - Hur många anteckningsböcker har du? - Två.
Kvantitativa adverb:
- combien (de) - hur mycket;
- beaucoup (de) - mycket;
- assez (de) - nog, nog;
- peu (de) - lite;
- un peu (de) - lite;
- trop (de) - för mycket.
6. En hel mening med prepositionen de.
I det här fallet motsvarar det det demonstrativa pronomenet cela med prepositionen de:
Vous avez bien passé vos examens. Nous en sommes très contents (= très contents de cela). - Du klarade dig bra på dina tentor. Vi är mycket nöjda med detta.
Y adverb
betyder "där", "där".
Jättebra. - Jag jobbar här.
J'y vais. - Jag ska dit.
Y pronomen
Y som ett personligt pronomen ersätter:
1. Döda substantiv med prepositionen à:
Cet appareil est très fragile, il est défendu d'y toucher (= toucher à cet appareil). - Den här enheten är mycket ömtålig, rör inte vid den.
2. Substantiv med prepositioner en, dans, sur:
Elle prit un vase et y versa de l'eau (= versa de l'eau dans le vase). - Hon tog en vas och hällde vatten i den.
3. En hel mening med prepositionen à.
I det här fallet motsvarar det den demonstrativa cela med prepositionen à:
Vous me proposez de prendre part à la diskussion? J'y consens (= consens à cela). - Bjuder du mig att delta i diskussionen? Jag håller med om detta.
Placera en och y i en mening
Sv och y- pronomen är obetonade och placeras därför alltid före verbet (i komplexa tider - före hjälpverbet avoir eller être), förutom när verbet är i bekräftande tvingande(Vas -y - Gå dit; Occupe -t'en - Gör det). I detta fall följer de verbet, och för verben i den första gruppen i 2 l. slutet visas -s, om sv / y stå omedelbart efter dem (Parl es-en; men n'en parl e pas).
- kan vara direkt eller indirekt tillägg;
- ersätter mestadels livlösa substantiv
med en obestämd eller delvis artikel ( des, du, dela):
J'ai des ennuis. - Jag är illa ute.
Et qui n ' ru ett pass? - Och vem är de inte?
Veux-tu de la glace? - Vill du ha glass?
Oui, j ’ ru veux bien. -Ja, jag vill så mycket.
obestämd artikel fn, une:
As-tu une carte d'invitation? - Har du ett inbjudningskort?
Oui, j ’ ru ai une. -Ja jag har det.
Et moi, je n ' ru ai pas. - Men det har jag inte.
I bekräftande och förhörande form un / une upprepar. Negativt, nej.
med ett kvantitativt ord (substantiv, adverb, adjektiv eller siffra):
Combien de boîtes de bonmbons as-tu? - Hur många chokladaskar har du?
J ’ ru ai cinq - jag har fem av dem.
Marc a fait peu de fautes et Luc ru ett utarbetat beaucoup. Mark gjorde få misstag och Luke gjorde mycket.
Tu as cinq photos, et moi, je n ' ru ai que deux... Du har fem foton och jag bara två.
med förevändningen de:
Es-tu sûr de son lyckas? Är du säker på hans / hennes framgång?
Sv es-tu sûr?
Est-ce qu'il a parlé de ces artiklar? Talade han om dessa artiklar?
Non, il n ' ru a pas parlé. Nej, han pratade inte om dem.
- ersätter infinitiv:
Est-elle ravie de les voir? Är hon glad att se dem?
Oui, elle ru est ravie. - Ja, jag är glad.
Tu as peur de perdre? Är du rädd för att förlora?
Oui, j ’ ru ai peur. - Ja, jag är rädd.
- ersätter en hel mening med en preposition de:
Daniel n'est pas reçu. Sa mère ru est chagrinée. Daniel accepterades inte. Hans mamma är upprörd.
Personne ne viendra? En êtes-vous sûr? Ingen kommer? Är du säker på det?
- En kan vara ett adverb av plats (= därifrån):
Nous revenons de Bulgarie. - Vi återvänder från / från Bulgarien.
Nous ru revenoner.
A quelle heure reviendras-tu, de l'école? - När kommer du tillbaka från skolan?
J ’ ru reviendrai à trois heures. - Jag är tillbaka klockan tre.
Uttala y
- kan bara vara ett indirekt tillägg;
- ersätter ett livlöst substantiv med prepositionen à :
Nous pensons à notre voyage. - Vi tänker på resor / honom.
Nous på pennor.
Est-ce que Nathalie s'intéresse à la chimie? Är Natalie intresserad av kemi?
Oui, elle s ' y intéresse. -Ja, jag är intresserad.
- ersätter hela meningen:
- Vous pourriez faire un rapport. - Du kan hålla ett tal.
J'y penserai. -Jag ska tänka på det.
Y kan vara ett adverb av plats (- där), som ersätter substantiv med prepositioner à, dansru, sur, sous … .
Je vais au Japon. - J'y vais. Jag ska till Japan / dit.
Depuis quand es-tu dans ce lycée! - Sedan när har du varit i detta lyceum?
J'y suis depuis l'année passée. - Jag har varit här sedan förra året.
Placera enoch i meningen
Ett pronomen en eller y sätts
Före verbet i personlig form:
Vous ru parlerez? Kommer du att prata om det?
Je m ’ y suis intéressé. Jag frågade om detta.
N ' y pensez pas! Tänk inte på det!
Innan infinitiv:
Je viens d ' ru profiter.
Du gör det y boende.
Före voici / voilà:
Veux- tu une pomme? Vill du ha ett äpple?
Sv voilà une très bonne. Här är en mycket bra.
Sv eller på placeras efter imperativet jakande:
Parles- ru! Berätta om det!
Songez- y! Tänk på det!
Två pronomen ru och på(eller de, te, lui, ...) sätts:
Före verbet i följande ordning:
Des platser? - Platser?
jag älskar dig ru avait beaucoup. Det var många av dem.
Des conseils? Råd?
Je ne leur ru ai pas donné. Jag gav dem inte dem.
Qui va leur ru parler? vem ska berätta för dem om det?
Ne lui ru parlez pas! Berätta inte för honom om det!
Aidez-nous- y! Hjälp oss med detta!
Parle-m ' ru! Berätta om det!
