grön murgröna, gula klippor, strimmiga med (2) raviner, och nedanför Aragva, omslutande med en annan namnlös (3) flod, sträcker sig en silvertråd (4) och gnistrar.
1)1 2)1,2 3)3,4 4)4
A14. I vilken rad saknas den obetonade verifierbara vokalen i roten i alla ord?
1) vbl ... zi, förhärliga ... vlyat, m ... lkat
2) gröda ... glödande, klyvning ... hälla, b ... tugga
3) op ... skriva, kvadrat ... tansa, att ... sy
4) ep ... demia, d ... recital, reserv ... sömn
A15. På vilken rad saknas samma bokstav i alla ord?
1) i ... mata, ra ... rita, utan ... dimensionell
2) pr ... frontlinje, pr ... attraktiv, pr ... dum
4) med ... igen, super ... intressant, utan ... action
A16. På vilken rad i båda orden står bokstaven jag skrivit i stället för passet?
1) dekorera ... huset, hört ... på avstånd
2) inte skiljas ... med vänner, köpa ... min i butiken
3) Jag älskar ... soluppgången, vägde ... varorna
4) träffas ... imorgon, oberoende ... kan undersökning
A17. I vilket svarsalternativ alla ord är korrekt angivna, var ungefär
är bokstaven Ё startad?
A. Förvirrad ... V. Natt ... vka
B. Malch ... nka G. Snow ... till
1) A, C 2) B, C, D 3) B, C 4) A, D
AI8. I vilken mening stavas INTE med ett ord separat?
1) Taras Bulba var (inte) förmodligen envis.
2) Ibland faller unga ekar med (ej) nedfallna löv.
3) Vägens kraft är (inte) överkomlig, lugnande och helande.
4) Det (o) stängda fönstret i hallen drogs av grönskans söta friskhet.
A19. I vilken mening skrivs båda valda orden tillsammans?
1) CFO (VAR) FRÅN (UNDER) kikade snöbuskarna fram.
2) Luften luktade inte längre så starkt, den var (C) NOVA som BUD (TO) fuktig.
3) Närhelst jag gick ner till ängen faller JAG SOM (SKULL) (C) ROMAN in i min avlägsna barndom.
Snön brände med en rödbrun glans så glatt, så starkt som det verkar
1) HÄR (SKULDE vara) och stannade (UNDER) ÅNDEN.
A20. Ange den korrekta förklaringen till inställningen av kommatecken eller dess frånvaro i meningen: Skogen täppte till stränderna () och bara floden, ensam och fri, plaskade och plaskade med sina kalla vågor under sitt tak.
1) En enkel mening med homogena medlemmar, före facket OCH ett kommatecken behövs inte.
2) En enkel mening med homogena medlemmar, före facket Och ett kommatecken behövs.
3) Sammansatt mening, före facket OCH kommatecken behövs inte.
4) Sammansatt mening, före facket Och du behöver kommatecken.
A21. I vilket svarsalternativ är alla siffror angivna korrekt, på plats
som måste ha kommatecken i meningen?
Hundraåriga rödaktiga stammar av mastfuror (1) som stolt sticker ut bland de olika skogssnåren (2) steg gradvis högre och högre (3) och steg upp med gröna kronor (4) till den blå himlen.
1)1,2 2)2,4 3)1.2,3 4)1,3,4
A22. I vilket svarsalternativ är alla siffror korrekt angivna, i stället för vilka kommatecken ska finnas i meningarna?
Under Kievan Rus era var prosa och poesi ännu inte så (1) självklara (2)separerade, som i modern tid. Konstnären (3) var uppenbarligen (4) tvungen att slösadet tar mycket tid och arbete att måla en sådan bild.
1)1,2 2)3,4 3)1,2,3,4 4)1,2,4
A23. Ange vilket erbjudande du vill lägga ett kommatecken. (Inga skiljetecken placeras.)
1) Ett fint svampregn faller sömnigt från låga moln och pirrar lätt i buskarna.
2) Havet reflekterade ljusen från lyktorna och var bestrött med en massa gula fläckar.
3) Den gamle ryska författaren strävade inte bara efter att underhålla läsaren, utan också att ge "nytta för hans själ".
4) De bullriga och vänskapligt sjöng strömmarna sköljde bort vintergråskalan från marken och blottade fjolårets gräs.
A24. Hur förklarar du användningen av kolon i den här meningen?
Svart vatten har en utmärkt reflektionsegenskap: det är svårt att skilja riktiga stränder från reflekterade, riktiga snår - från deras reflektion i vattnet.
1) Den andra delen av den icke-fackliga komplexa meningen står i motsats till den första.
2) Den andra delen av den icke fackliga sammansatta meningen anger anledningen till vad som sägs i den första delen.
3) Det generaliserande ordet står framför meningens homogena medlemmar.
4) Den andra delen av den icke-fackliga komplexa meningen förklarar, avslöjar innehållet i det som sägs i den första delen.
A25. I vilket svarsalternativ är alla siffror korrekt angivna, i deras ställe i meningen måste kommatecken?
På 80-talet av artonhundratalet skapar Shishkin (1) många målningar (2) i ämnena (3) av vilka (4) han fortfarande vänder sig till livet i den ryska skogen, ryska ängar och åkrar.
1)1,2 2)2 3)1,3 4)1,2,3,4
A26. I vilket svarsalternativ är alla siffror korrekt angivna, i deras ställe i meningen måste kommatecken?
Lucy var lindrigt ihärdig (1) och (2) även om det var svårt att komma ihåg allt (3) så småningom berättade den gamla kvinnan (4) hur det var.
1)1,2,4 2)1,2,3,4 3)1,4 4)2,3,4
A1. På vilken rad i båda orden står bokstaven jag skrivit i stället för passet?□ 1) från spårvagn ... m
□ 2) igenvuxna äppelträd ..
□ 3) tvist ... med den andra personen
□ 4) om de försvunna ... stammarna ...
A2. På vilken rad i båda orden står bokstaven E i stället för passet?
□ 1) levereras..tvättad, utrullad..in
□ 2) tankning..th, klar..på
□ 3) oberoende ...
□ 4) view..my, offset..on
A3. På vilken rad i båda orden står bokstaven A (Z) på platsen för passet?
□ 1) snäll .. vem är, kanske .. på
□ 2) förlåt..några, ovanliga
□ 3) bortkastade ...
□ 4) kryssa för ...
A4. I vilken mening är en bokstav H skriven i stället för passet?
□ 1) Hon är bra på att hänga med, smart, självsäker ... a.
□ 2) En relik ... en stengata ledde till torget.
□ 3) Detta är en ganska riskabel verksamhet ... nej.
□ 4) Från helikoptern var skrotet synligt .. kustlinjen.
A5. I vilken mening är INTE skriven sammanfogad med båda orden?
□ 1) Jag hittade ett (o)bekant nummer bland de (o)besvarade samtalen.
□ 2) (inte) att krossa äggen kommer (inte) att koka äggen.
□ 3) Om du (inte) ger för att fuska, agerar du (inte) på ett kamratligt sätt?
□ 4) Arbeta aldrig (inte) slentrianmässigt.
A6. I vilket svarsalternativ är alla siffror korrekt angivna, i vars ställe NI skrivs?
Jag själv (1) var (2) jag skriver, brev (3) varifrån (4) jag väntar, och jag tror att de kommer att få (5) varifrån.
□ 1)1, 5
□ 2) 1, 3, 5
□ 3) 1, 3
□ 4) 2, 3, 4
A7. I vilken mening skrivs båda valda orden tillsammans?
□ 1) (VAD) SKULLE JAG göra, (VAD) SKULLE vi hitta på?
□ 2) (C) Regn förväntas UNDER dagen, och (ÄVEN) lufttemperaturen förväntas stiga.
□ 3) (PUNK) TILL (PUNK) som förra gången vi hamnade i en bilkö och rörde oss (KANT).
□ 4) Korsa vägen, (FRÅN) START titta (PÅ) VÄNSTER.
A8. I vilket ord är bokstaven O skriven på passets plats?
□ 1) i sidled ..
□ 2) till..mbinat
□ 3) s..tyra
□ 4) ref ..
A9. I vilket ord är bokstaven som anger en betonad vokal korrekt markerad?
□ 1) Rostig
□ 2) ösa
□ 3) torr
□ 4) betyder
A10. I vilket exempel kränks inte talnormen?
□ 1) leende ansikten
□ 2) vid utgången
□ 3) dyrare
□ 4) visar skicklighet
A11. I vilken mening är skiljetecken felplacerade?
□ 1) Torkade örter, kronblad av blommor och blad, som inte förlorade sin naturliga färg, hängde på väggarna under glas.
□ 2) "De skriver vagt om vad de vagt föreställer sig", skrev M. V. Lomonosov.
□ 3) Bilen har, efter att ha kört kraftigt på en ohämmad vägsträcka, sladdat i en lös snödriva.
□ 4) Dörren öppnades av sig själv och det kom en fukt från kojan.
Läs texten och slutför uppgifterna B1-B6 och C1.
(1) Bunin erkände att han aldrig hade känt sig så stor som i de ögonblick då han hade en stor väg framför sig. (2) När Bunin tittade ut genom vagnsfönstret på skuggan av lokröken som smälter i den genomskinliga luften, sa Bunin: (3) "Vilken glädje det är att finnas! (4) Bara för att se, åtminstone för att se, bara denna rök och detta ljus. (5) Om jag inte hade armar och ben och jag bara kunde sitta på en bänk och titta på den nedgående solen, då skulle jag vara glad över det. (6) En sak behövs - bara att se och andas ... "
I 1. Skriv ut ett negativt adverb från mening (1).
I 2. I mening (2) hitta gerunderna, ange dess typ.
VID 3. Skriv ut participen från mening (2), ange dess tid.
AT 4. Ange den orddel som ordet "vilken" i meningen syftar på (3).
VID 5. Skriv ner partikeln (partiklarna) från mening (4).
VID 6. Skriv ut facket (facken) från mening (5).
A) i vilket svarsalternativ är alla siffror korrekt angivna, i stället för vilka två bokstäver H är skrivna?Detta är enheten i den (1) europeiska staden, där det fortfarande finns ett land (2) och vallar, längs vilken det en gång fanns träd (3) befästningar med kame (4) torn.
1)1,2,3,4 ; 2) 1,3 ;3)1,3,4; 4)2,3.
B) I vilken rad saknas den obetonade verifierbara vokalen i roten i alla ord?
1) f..smin, ab..turient, bränna..bränna
2) t .. prata, styra .. smida, belysa.
3) ax..oma, v..quiz, ind..vid.
4) ELLER...
F) i vilken rad saknas samma bokstav i alla ord?
1) pr .. attraktiv, pr .. passionerad, pr .. brytande.
2) i .. mat, i .. beröm och .. följ.
3) och .. att fördärva, utan .. land, i .. upphöjd.
4) utan..intressant, inter..institutionell, pre..infarkt.
D) i vilken rad i båda orden står bokstaven jag skrivit på platsen för passet?
1) församling .. t, disponent ..
2) cos ... t, hotfull ...
3) slå på, öppna ...
4) fan..t. såg..såg.
E) i vilket svarsalternativ finns alla ord där bokstaven E saknas?
1) dra ut ... 3) echidn ... del
2) dag..ta 4) uthärda..vilja
A) 1.4
B) 2.4
B) 1.2
D) 1.3.4
2. I vilket fall skrivs bokstaven C på platsen för passet? a) nej ... ynkligt b) ra ... gifta sig c) nej ... ceremoniellt d) nej ... läckert
3. I vilket ord är bokstaven jag skrivit? a) pr ... mättnad b) pr ... slarv c) pr ... rotera d) orolig ...
4. I vilket ord är bokstaven E skriven? a) nedsatt ... b) c) c) c) c) c) c ... vara sjuk
5. I vilket ord är b skrivet? a) före ... närvarande b) inneboende ... omistlig c) c ... ekonomiserad d) p ... ätit
6. I vilket ord finns det inget b? a) mellan ... nivå b) trans ... europeisk c) tre ... språklig d) c ... spara
7. I vilket ord skrivs OCH efter prefixet? a) under ... att leva b) en gång ... skat c) inte utan ... intressant d) över ... uppfinningsrik
8. I vilket ord skrivs Y efter prefixet? a) desinfektion ... b) trans ... rassky c) utan ... känd d) regional ... inspektion
1. I vilket ord på platsen för passet är två bokstäver НН skrivna?1) sårad ung soldat 3) havregrynsgröt ... åh kaka
2) kärnan i fragmenteringen ... o 4) hästskon ... e hästen
2. I vilket ord på platsen för passet är två bokstäver НН skrivna?
1) tyg ... sidenservett 3) smartare ... th boy
2) linne ... servett 4) öppningsbara fönster ... s
3. I vilket svarsalternativ är alla siffror korrekt angivna, i stället för vilka två bokstäver НН skrivs?
Caféet har ett brett sortiment: olika sorters kaffe, lager (1) smör (2) gräddkakor, glaserade (3) frukter, cocktails.
1) 3 2) 1, 3 3) 2, 3 4) 1, 2
4. I vilken rad i alla ord på platsen för mellanrummet är en bokstav H skriven?
1) oväntat ... oh, reshe ... men
2) kaly ... åh, tuppar ... åh
3) ja ... oj, svag ... oj
№ 18
Metoder för att kontrollera obetonade vokaler
1. Ändra ordets form:
a) numret på substantivet:
berg - berg, flod - floder, vägg - väggar, klocka - timme,
b) fallet med ett substantiv:
vatten - vatten, åker - åker, källa - källa
c) kön på förflutna verb:
tog - tog, ledde - ledde;
d) verbtid:
Han kämpade - kämpar, visade - visar, bär - bar;
e) bilda ett kort adjektiv:
Gråhårig - grå, grön - grön.
2. Välj en icke-derivativ stam för samma orddel:
Överste - regemente
3. Hitta ett ord med en rot för en annan orddel:
oöversättbar - översättning,
gå i pension - långt borta,
oförsonlig - världen,
återförening - en
Nivå I
Övning 4.
Förklara stavningen av de markerade orden genom att välja testorden.
1. Min mormor är tidig blev grå. 2. Gumman satte sig på bänken och gick igen. 3. Över vänskapens hus fladdrar flagga. 4. Barnet växer väldigt snabbt och utvecklas. 5. Renlighet i huset behagar ögat. 6... Frekvens användningen av ord i tal är inte samma sak. 7. Min vän kunde förena kamrater om de bråkade. 8. När du köper kläder måste du Prova klänningar och kostymer. 9. Varför du ber erkänna det fel? Den här mannen är oförbätterlig. 10. Förgäves du förringa denna forskares förtjänst. 11. Bilstrålkastare upplyst en del av gatan. 12. Han tillägnad ditt liv till kreativitet. 13. Atlet fem gånger sprang fotbollsplan. 14. Min bror fick mig aldrig stött.
Nivå I
Obetonade vokaler i roten av ord som kontrolleras av betoning
№ 7
Särskild uppmärksamhet bör ägnas åt ord vars rötter är lika i ljud, men olika i betydelse.
notera e ryat kostym (passande)
ca och fem vänner (världen)
Övning 7. Infoga de saknade bokstäverna och skriv ner testorden
|
II nivå
Obetonade vokaler i roten av ord som kontrolleras av betoning
Övning 8.
Fyll bordet. Gör en slutsats.
III nivå
INTE accentuerade
№ 7
På det ryska språket finns det många ord med obetonade vokaler som inte kan kontrolleras genom att välja andra ordformer och relaterade ord med betoning på en tveksam vokal.
Stavningen av sådana ord kontrolleras med hjälp av en stavningsordbok.
Ord med omarkerade obetonade vokaler inkluderar till exempel:
balalaika, glas, ko,
kål, betong, ventilation, lobby, skinka, vinägrett, intelligentsia, periferi, plasticine, privilegium, stipendium, elixir, överfart och så vidare.
Nivå I
Obetonade vokaler i roten av ordet, INTE accentuerade
Övning 2.
Läs vokabulärorden och markera de "farliga" bokstäverna med din röst.
kr om mig | gr oh galet |
till han gaffel | till ca mb och nat |
k ohm fort | k om mb och nation |
kuvert | till ungefär |
k o m e ndent | ungefär samma lättnad |
bris | mac e ha |
b e seda | snöstorm |
b e nzin | att göra |
sema för | v ernitsa |
trafikljus | verklig |
Nivå I
Obetonade vokaler i roten av ordet, INTE accentuerade
Övning 13. Infoga de saknade bokstäverna. Kontrollera dig själv med en stavningsordbok.
|
II nivå
Obetonade vokaler i roten av ordet, INTE accentuerade
Övning 3.
|
Övning 4. Vänligen ange felaktig stavning av orden.
|
III nivå
№ 1
Väsande ljud w, w, h, w Det ryska språket har några egenheter: w, w alltid låta bara solid, men h, u - bara mjukt. Dessa drag i uttalet av väsande ljud förmedlas dock inte skriftligt. Vi skriver liv (även om vi uttalar zh [s] zn), bred (även om vi hör sh [s] roky), det vill säga kombinationer leva, shi förmedla inte ett solidt uttal av motsvarande konsonanter (jämför:Mila-tvål, beat - be, var är bokstaven och indikera mjukheten hos konsonanter m, b, bokstaven s - på deras hårdhet).
Rysk stavning omfattas av lagen:
kombinationer zhi -, skriv med och.
Efter fräsande (w, h, w, w)
skrivs a, y,
till exempel: h och s, h y zhoy, grove a, schu ka.
Undantag: bro yu ra, zh yuri, parash yu t
Nivå I
Kombinationen av bokstäverna ZHI - SHI, CHA - SHA, CHU - SHU
Övning 3.
Infoga ord som är lämpliga i meningen med meningen. Markera stavning
ZHI - SHI, cha-schu, chu-schu
På våren ................... ringmärkande fågelsånger.
Ramlade ner och ....... på en stor panna .........
Merry ........ flög till oss ............
Där ..........., där ........... vandrar, en sjöjungfru sitter på grenarna.
Ord för referenser: till dacha, mirakel, liten pojke, i snåret, bula, troll, ljud, trevade, hassvalpar.
Nivå I
Kombinationen av bokstäverna ZHI - SHI, CHA - SHA, CHU - SHU
№ 2
Skriv bara och alltid i kombinationer av zhi - shi.
I kombinationer, ofta - shcha skriv bara ett brev a .
I kombinationer chu - schu skriv bara ett brev på.
Övning 2.
I. Av verb kan ord bildas som, liksom adjektiv, svarar på frågorna: vilken? som? som? Så här:svara - svara, tveka- blyg, skrikande - skrikande.Forma sådana ord av verb och understryka kombinationer i dem cha, schu och chu, schu.
1) knacka - ...; 2) övernatta - ...; 3) att vandra - ...; 4) gråta - ...; 5) undervisa - ...; 6) trevande - ....
II. Byt ut de markerade fraserna med ett ord. Så här: ungdom, som lär sig - studentungdom.
1) Floden som mumlar. 2) En ko som mumlar. 3) Grenen som sticker ut. 4) Farmor som gnäller.
Kom på fler ord och kombinationer själv cha, schu och chu, schu.
II nivå
Kombinationen av bokstäverna ZHI - SHI, CHA - SHA, CHU - SHU
Fortsätt med övning 1.
spelet "Vem är snabbare" kommer att fylla stegen av ord
III nivå
№ 4
Efter att ha väsnat under stress skrivs det i roten henne) , fastän det uttalas [o] ifi besläktade ordeller i annan form av samma ord det skrivs e (gul - gul, sh ё lk - siden).
Därför skriver vi:
1) kväll, hårt, testa, lever, frisyr, kam, studera, svart, fan, streck, inaktuell, billig, rivning, viska, klicka(från gapet), borste (från borsten);
2) krusbär, dur, frossare, söm, stöt, prassling, snår.
Anmärkningar:
1. Man bör skilja på stavningen av substantiv bränna, mordbrand och verb brändes, antändes. (Människor som släckte elden brändes. Jag brände min hand).
2. Med ord på ett främmande språk är det möjligt att skriva O efter att ha väsat i en obetonad stavelse:jockey, jonglör, chock, choklad, motorväg, skotsk, chaufför.
Nivå I
Bokstäverna O - E efter ord som susar i rötterna
№ 18
Exempel på resonemang.
1. Viska. Roten till ordet är viskning, då ligger stavningen i roten. Vi väljer ett testord viskar, där det i chockläge står skrivet e. Så under stress i roten skriver vi brevet yo.
2. Huva. Roten till ordet huva är, då ligger stavningen i roten. Vi kan inte hitta ett sådant testord som bokstaven skulle skrivas i e, det betyder att vi skriver bokstaven i roten under stress O.
Övning 2.
Tänk på ett par ord.
1. Förklara varför ett brev skrivs efter sibilanter yo.
2. Förklara varför bokstaven o skrivs efter sibilanterna.
Krusbär, huva, söm, prassling, major, slum.
Förklara vad de markerade orden betyder.
Gör en fras med var och en av dem.
Nivå I
Bokstäverna O - E efter ord som susar i rötterna
Övning 16.
Sätt in den vokal du vill ha o eller e. Förklara stavningen.
1. I bilens gång hörde man, som om w ... l någon.
2. Vi gick in i ett konditori, drack en kopp sh ... colada(M.E.Saltykov-Sjchedrin).
3. I nästa rum blinkade ett ljus och w ... sedan bråkade officerarna vid bordet(K. G. Paustovsky).
4. En kontorist, en liten knapp man med röd näsa och i ... nyckelkeps, kommer in i folkmassan(A.P. Tjechov).
5. Till sist gled en båt med en sh ... rokh längs sandbotten(A. N. Tolstoj).
6. En gris ... äter ludi, men märker inte en ek ( Ordspråk).
7. En fruktansvärd rädsla rusade dem genom mörkret och den oframkomliga slummen ... buh(V. Ya. Shishkov).
8. På avstånd verkar New York vara en enorm käke, med taggiga svarta ... tänder(A.M. Gorkij).
9. Det stod klart för alla att brödet sattes i brand och att elden ... var deras folks verk(M. A. Bubenkov).
10. Han andas upp i himlen med rökmoln och nosar som en frossare ... ra, fet(A.M. Gorkij).
11. Mamma skickade henne en full påse med mat ...(A. A. Fadeev).
12. Kocken kom med en tallrik full med råttor till bordet ...(A.P. Tjechov).
13. I Shepelev bodde sedan urminnes tider sh ... rniks (A. M. Prishvin).
14. Snäll f ... rnov kommer att våga allt(Ordspråk).
15 . Hon börjar göra om mitt uppdrag och får mig att komma till spegeln (I.G. Chernyshevsky).
16. Hon hörde knappt min förtjusta w ... svett(F.V. Gladkov).
17. Britterna vet överallt hur de ska introducera sin h ... oklarhet (I. V. Gogol).
18. Universitetsstudenterna hade en het tid: de klarade provet ... t (Ya. Orenburg).
19. Seryozha blandade rasande duken och gnisslade bulten?(A. A. Fadeev).
II nivå
Bokstäverna O - E efter ord som susar i rötterna
Övning 3.
Vänligen ange felaktig stavning av orden.
Ange felstavningar av ord.
1.kort kappa 2.smidigt streck 3.tung plånbok 4.slät söm 5. Svår brända händer 6. gul krusbär 7.Billiga varor 8.Svart ädel 9. satt bakom galler 10. bränna din hand allvarligt 11.smäll 12.choklad 13.pijen 14.bugg 15.chaufför | 16. major 17. frossare 18. rosakindad 19. huva 20.chock 21. månggifte 22. päls 23. 24. Ekollon 25.de nygifta 26. billigt 27. Milf Whisper 28. jockey 29. Vechorka 30. Elmätare |
III nivå
Vokalväxling i ordens rötter
Stavning "Alternerande I // E i ordens rötter." Resonemangsordning. 1. Se till att vokalväxling faktiskt sker i denna rot. 2. Bestäm vad som bestämmer växlingen av vokaler i en given rot. 3. Om växlingen beror på närvaron eller frånvaron av suffixet -, avgör om det ingår i ordet eller inte. 4. Förklara stavningen. Exempel på resonemang. 1. Samla. I roten -ber - // - ber- -a-. I detta ord är suffixet - därför skriver vi bokstaven i roten och. 2. Lyser. Vid roten -bright- / / -blist- vokalväxling beror på suffixet-a-. Detta ord har inte detta suffix, vilket betyder att vi skriver bokstaven i roten e. |
Bokstavskombinationer chk, chn, låg, rsh, tor, schn, nsh
Skrivs utan ett mjukt tecken
1. Ord för stavning och kommentarskrivande.
julgran, dotter, fat, gädda, ekorre, pil, match, penna, njure, birdie, liten sak, skämt, minut, paket, skämt, spis, gemener, personlig, strumpa, evig, ljus, tråkig, komisk, lamm, rejäl, mötande, bekant, brosch, moln, strumpor, liten, linje, ros, flod, klangfull, bulle, natt, små, mejeri, vas, natt, bageri, framgångsrik, kantarell, blommor, gurka, hus på landet, svamp, båt , sommarstuga, grädde, senap, pack, mjölk, ägg, trasa, saga, tråd, anka, nattlampa, näsdukar, fjäril, mjöl, barnbarn, ägg, flaska, båt, sand, krämig, ugn, fantastisk, senap, saftig, lås, evig, trasa, butik, solig, syster, mes, flässtjärt, smed, mystisk, anteckning, månad, sista, vana, sjukhus, leksak, kanon, stekpanna, bänk, glasögon, storstad, sko, blåbär, gräns vakt, björnbär, bilious, veranda, tegelsten, tagg, utmärkt, vägg, paket, gummi peka, knapp, grumlig, bricka, kind, apotek, växthus, jordgubbe, konstnärlig, festlig, snören, lingon, smula, tåg, pepparkaka, näve, tuggummi, bovete, svälja, gata, blomsterflicka, servett, skottkärra, fasan, glas, bison, glass, post, kålhuvud, resväska, fågelunge, lamptändare, kaftan, kraftfull, grönsak, kastanj, mandarin, läsare, sarafan, rovdjur, drömmare, citron, samlare, möbelmakare, grönsakshandlare, drömmer, kackerlacka, plåtslagare, mast, vispmunk, arbetsmästare, masttopp, svetsare, brevbärare, monstruös, apelsin, värderingsman. Läsning, rovdjur, trummis, racer, läs, hus, rovdjur, kraft, orgelkvarn, vulkan, fyr, badvakt, betongarbetare, bar, anstiftare, harpunör.
2. Skriv av, skriv in stavningen CHK, CHN, SCHN, NCH.
Ru ... noah, ne ... a, rakning ... at, vnu ... a. hej ... hic, men ... ah, pte ... hik, babo ... ah, då ... oh, kame ... hik.
3. Ändra de markerade orden så att kombinationen ChK visas i dem.
Utfodra ekorre... Dryck mjölk... Snäll hjärta... Skön ljus... Dra hund... Att fånga gädda.
4. Ändra orden så att de innehåller en kombination av CHK, CHN,
Mjölk, ägg, tur, mes, ljud, blommor, räv, strumpor, slott.
Obetonade vokaler
Om bokstaven är en vokal
Skapat ett tvivel
Du henne omedelbart
Betona.
1. En grammatisk berättelse.
Förtrollade bokstäver.
En gång flög en ond trollkarl till ABC-studiernas vackra land. Vokaler kom ut för att möta honom. Det var dem han förhäxade. Så pass att de blev lika varandra.
Bokstaven O började likna A, E och I, A till O, I till E. Trollkarlen försvann, och den största förvirringen började i landet. Bara bra stress kunde hjälpa bokstäverna. Det räckte för honom att slå sina händer över vokalbokstaven, och den bedrägliga magiska masken flög genast från den, och bokstaven blev sig själv. Brevet under stress är tydligt och begripligt. Den kallas Impact Vokal. Men de vokaler som ännu inte har betonats kallas obetonade vokaler. De är fortfarande förtrollade och väntar i kulisserna. Ni kan hjälpa dem. Lär dig de magiska orden: Att betona en vokal kan göra en bokstav tydlig.
2. Ord för stavning och kommentarskrivande
För att kontrollera en obetonad vokal i roten av ett ord måste du välja ett ord med en rot eller ändra formen på ordet så att betoningen faller på denna vokal.
Sylt, ungar, gunga, för länge sedan, starar, ögonglob, berg, koltraster, närvarande, gräns, gruvarbetare, långt, ben, regnig, gäldenär, hem, dotter, stekning, gyllene, spole, get, titta, ge, falla, översvämning , förånga, stabil, dubbel, herde, skygg, katt, ogräs, kanin, nyhet, näsa, bördig, säg, nattljus, fågelholk, skärpa, sköta, brevbärare, föräldrar, trädgårdsmästare, titta, växthus, stenig, vår, gammal man , gömställe, saltkar, matsal, klump, stig, bävrar, struktur, dans, tall, lukt, grässtrå, beröm, iller, vass, kör,
fördämning, modig, smällare, charm, palissad, promenad, porthus, solid, avsluta, frågade, hugga ner, stenig, nålad, nålar, drunknade, vakt, bräda, hår, korrekt, häst, gömde sig, sjöar, land, myror, besvärlig , kock, fyller, rulla, ring, illaluktande, skridskor, lekplats, kassörska, ledare, bark, ikon, förbarma dig, räddar, skönhet, mixtrande, fylld, taggar, står, sjuk, släpad, uttorkad, värme, drunkning, lurvig, rodnande, åker, plöjd, puckel, frälsning, är tysta, gissade, abborre, sörja, ungar, vass, bröt, släpade, gunga, mullvadar, skurk, avlägsen, militant, plantera, gräva upp, häst, skridskobana, smeka , skafferi, vänlighet, faller, växt, hus, gräsklippare, sjukdom, kyla, strö, krona, myggor, urmakare, besvär, matare, mässa, trollkvinna, svansar, matta. Stor, sittande, doktorer, det är dags, sjung, get, hästar, grep, vågor, taggiga, klumpar, harts, liten, huvud, verkade, barn, ge, halsdukar, äng, torn, pelare, rutschkana, kröp iväg, dagg, yards, trana, stim, vaktpost, bryggt, hungrig, vandra, håll käften, hav, behandlad, kära, ångbåt, ord, fisk, smeka, skölj, bära, stridslysten, uggla, gräs, verkade vara glad, not, vill, styltor, växtbaserade, inaktuella, kullar, bälte, fårskinn, övernatta, smula, väst, ring.
E, jag, jag
Svamp, vår, sjö, is, syster, skog, ekorrar, fodral, djur, antal, bo, stormsvalor, pil, färgad, ljus, kött, bred, barn, sy i, läsa, handstil, renhet, kedja, utvärdera, jord , spegel, cirkusartist, spricker, varmt, kopplad, central, blomsterträdgård, drog, tung, sitter, chock, blå, prat, tystnad, ström, dryck, trång, privat, uthärda, glas, domherre, se upp, snurra, giftig, glaciär, lövfall, hjärta, ropa, hacka, vinter, greener, whistler, reparera, liggande, stark man, fläsk, ljusna, borra, flytta, bälte, förolämpa, öre, lysa upp, linjal, jordisk, fru, flög runt, verbal, leka, klippa ut, prickig, slumrade till, bi, räta ut, tittade, menageri, skulpterad, bäck, dans, bredaxlad, författare, sångare, mognar, lågland, rusa, lövfall, uppklädd, lita på, hum, fjäder, ensamhet, rot, värld, nödvändigtvis, orm, stickning, omklädningsrum, honung, medicin, flyga iväg, förlora, jägmästare, ursäkt, förolämpa, fem, de siatok, exponering, se, bo, pest, tider, siskins, snurra, dag, träffade, tjutade, hänga, ås, liten sak, kväll, meddela, sprakande, lat, grenad, topp, lita på, insekt, roa, fräknar, stickning , starfall, upplyst, hammare, kalk, gris, skrev, höll, våghals, slips, lögner, körsbär, lat, lönn, knarrade, tunnat, isigt, framhävt, vråla, smutsigt, skydda, förklarat, läsa, löv, äggula, tugga, leva, fryser, anländer, vägg, mask, knarrande, krusningar, tyngd, violinist, hälls, tittar ut, flod, drack, snö, humlor, lövverk, närmar sig, avskuren, blåmärken, skumma, bostadsområde, överraskande, dök upp , ändrat, gryning, hällt, kratta, kommentarer, rak, längd, skanderat, snöstorm, spring, brud, fjäderbädd, rengöra, himlen, hänga, översvämmad, fast, fjäderbeklädd, mörker, uppdaterar, synlig, skogar, räv, flytta, barn, flod, gnissel, shtetl, kantarell, lillasyster, bred, slickad, laddad, svamp, värmande al, nypon, fixad, blåbär, korsnäbb, blommor, kalk, stackars man, närmade sig, läsare, stackars man, vitbryn, snöflinga, stigfinnare, bakverk, isbrytare, check, eldfluga, lindra, spöke, vår, drog upp, satt, blev grå, rufsig, röjde, värmde, fängelsehåla, plaskade, drack, sjöng.
3. Skriv orden i tre kolumner.
P ... så, b ... ja, dl ... na, m ... sömn, l ... ststva, t ... mnota, s ... rädsla, zm ... I, kr . .. cha, p ... w.
4. Skriv ner, skriv ett provord före varje ord.
Prov: öga - titthål.
K ... teonok, l ... juice, ljud ... ryok, st ... lovaya, vr ... chi, tr ... va, sk ... la, ... vtsa, cn .. . na, dv ... ry, m ... chi, s ... dy, m ... ryachka , l ... kålsoppa, r ... dy, i ... lna, hv ... sta, d ... lil, skr ... grop, n ... krafter, r ... gaty, tsv ... moster, d ... vänta.
5. Skriv orden i singular eller plural.
Gl ... för, h ... sy, st ... na, bl ... oss, gn ... bra, hl ... ba, p ... la, gr ... skulle, med . .. sömn.
6. Skriv två ord med samma rot för varje ord.
Dal, trädgård, salt, löv, bord, skog, smärta, visselpipa.
7. Skriv ner, lägg till ett ord som har en nära betydelse.
Barn -..., by -..., sorg -..., tystnad -....
8. Välj ett testord. Skriv ner det.
Överraskande ... häftigt (mirakel, jungfru), m ... nyat (min, ersättning), l ... dricka (klibbig, mögla), suga upp (hedra, ren), l ... nivy (lathet, molting) ), gömma ... hög (knarra , gem), m ... radera (brygga, mästare).
9. Förklara stavningen i följande quatrains.
Bakom bergen, bakom skogarna, Den första vintersnöbollen
Över vida hav flyger vitt ludd.
Inte i himlen - på jorden Första lätta frosten
En gammal man bodde i en by. Hejar och stärker.
10. Välj de relaterade orden som saknas för varje ord och skriv ner dem i tre kolumner (varje rad kommer då att ha relaterade substantiv, adjektiv och verb).
substantiv adjektiv verb
… … rent
... gåva ...
smärta … …
… Vit …
11. Ändra fraserna enligt provet, infoga de saknade bokstäverna, stryk under testorden.
Mönster: Pälsmössa - Pälsmössa.
W ... blekt klänning - ...
D ... en svartsjuk byggnad - ...
M ... coola kotletter - ...
W ... lottring - ...
12. Skriv ner genom att sätta in saknade bokstäver, kontrollera obetonade vokaler med hjälp av diminutiva ord.
Till ... ond - ... Losh ... db - ...
K ... för - ... S ... wa - ...
Tja ... rec - ... ... satte sig ner - ...
13. Ersätt dessa fraser med ett ord som svarar på frågan "Vad ska jag göra?" eller "Vad ska jag göra?" Använd punkt under den obetonade vokalen.
Mönster: Förlåt - förlåt.
Gör en gåva - …
Att tala oförskämd - ...
Ropa ut -...
Landning - ...
Avge ljus - ...
14. Läs och bestäm vilken obetonad vokal som ska kontrolleras i roten. Hitta ett testord. Skriv ner det genom att infoga de saknade bokstäverna. Prov: babblande - babblande.
Bävar - ... vakthuset - ...
Kväll - ... Gröna - ...
Kul - ... jäkt - ...
15. För dessa ord, välj ord som har motsatt betydelse. Sätt ett accenttecken, markera de obetonade vokalerna som ska kontrolleras i roten med en prick.
Billig - ... Välmatad - ... Gammal - ...
Het - ... förläng - ... bli sjuk - ...
Att sörja - ... patienten - ... att tiga - ...
16. Från ordspråken, skriv ut ord med en obetonad vokal i roten, skriv provord till dem.
En storpratare är en dålig arbetare.
Gärningar är vita som sot.
Låt oss sitta sida vid sida, men låt oss prata okej.
Dansa sedan när de spelar.
237. Kom ihåg regeln att skriva komplexa ord tillsammans och med bindestreck (sidan 29) Använd denna regel och förklara stavningen av dessa adjektiv.
Tidning - tidning, gul - blå, järnväg, sydväst, tio - våningar, Alma - Atinsk, bitter - salt, maskinbyggande.
238. Skriv ner komplexa adjektiv i två kolumner: i den första, skriv ner de som är bildade av en kombination av ord som är underordnade varandra; i den andra - de som är bildade av två ord oberoende av varandra. Stryk under de anslutande vokalerna.
Fabrik - fabrik, sociopolitisk, massa - papper, schack - dam, forntida .. ru ..
naturlig, sci-fi, västerländsk .. europeisk, zh..lto - röd.
239 .Forma komplexa adjektiv av dessa ordkombinationer.
Bilreparation - bilreparation; vitt och rosa; resistent mot torka; söder och öster;
skörda bomull, västra Ukraina; näringsliv; trädgårdar och fruktträdgårdar, bygga maskiner.
240. Skriv av, betecknar stavningen "kontinuerlig och separat stavning av komplexa adjektiv"
1.Från Moskva tog de med mig en (inte) stor (fjäder) dekorerad kniv med ett benskaft. 2. Rakita-löven öppnade sina (ljust)gröna blad för solen. 3. I fjällen kommer du kanske att stöta på (inte) stora flockar av (lätt)fotshamsar och (blod)giriga örnar. 4. Byggarna av sp..shat ge ungdomen en (tränings)gymnastikstad. 5. Fram till själva horisonten var stäppen prickad med (mörk)röda, (blekt)blå och (guld)orange huvuden av halva ... nya färger.
47. Inte med substantiv(upprepning) och adjektiv
241 .І. Tänk tillbaka på stavningsregeln inte med substantiv (s. 42) Ge exempel. ІІ. Avskriva
förslag. Matcha stavning med icke-substantiv och adjektiv : en eller olika
följer dessa delar av tal reglerna?
Dangerous är inte stark, men hämndlysten. En otrogen vän är en farlig fiende. Slarvigt arbete är värre än sysslolöshet. God ära åt de onda är hatiskt.
242. Skriv först ner fraser där adjektiv med inte skrivs separat. Spela in de återstående fraserna i den andra gruppen, välj synonymer för adjektiv utan inte.
(Inte) en glädjefylld händelse; (inte) en glad, utan en sorglig händelse; (inte) personliga, utan produktionsintressen; (inte) odlad person; (inte) högt staket; (inte) hög, men låg kust; (inte) rik samling; (inte) seriös attityd; (inte) allvarligt, men glatt ansikte: (inte) uråldrig, men modern konst.
243 För dessa adjektiv, välj synonymer med inte genom prov: svårt - inte lätt.
Ledsen, lättsinnig, rädd, sanningsenlig, cool, oförskämd, liten, tråkig
244 .Gör meningar som innehåller ord: billig, inte dyr, snäll, inte ond.
48. Brev oj, oj efter fräsande och c i suffix och ändelser
substantiv och adjektiv(upprepning)
245. Läs fraserna och kom ihåg villkoren för att välja den studerade stavningen (sidan 24)
duk e m boll O m
ärtor e Till hare O nok
plysch e v brokad O v th
246. Skriv av, ersätt dessa fraser med fraserna "adjektiv + substantiv". Ange den studerade stavningen.
En chintzsjal, valrossbetar, en väktarbås, en polarrävkrage, en canvasväska, mockaskor, talkunskaper, en fighters egenskaper, skifferavlagringar, glansigt papper.
247 .Skriv texten, sätt in de saknade bokstäverna, markera stavningen som studeras. Gör en disposition av den sista meningen, förklara skiljetecken.
Trädgården svämmar över av bländande solar..m. Under dess strålar (un) vanligtvis ljusa kläder i alla färger: och röda ... färska vallmo och orange ... färska tulpaner och gula prästkragar ... k. Stora droppar r..sa darrar på sh..lkovy löv av gräs.
Det är fortfarande tidigt, och trädgårdsmästaren och väktaren är redan på fötter.De går runt i en av delarna av en stor kollektivgård...trädgård, beundrar de tunga..saftiga saftiga äpplena och stora gåsbären.
Tyst i trädgården.Minsta viskningar hörs: lövens sus och vattensorlet i pannan och binas surrande i buskarna.
49. En och två bokstäver n i adjektivnamn
248 .Forma adjektiv av dessa substantiv med de suffix som anges i tabellen.
Vår, sömn, halm, firande, järn, fosterland, utflykt, sten, läder, silver, diamant, stat.
249 Skriv texten genom att sätta in saknade bokstäver och utöka parenteser. Märk adjektivsuffix och förklara deras stavning.
Matryoshka är en docka i träd (n, nn). Hon skildrar ru (s, ss) kuyu bonde
flicka. Flera mindre häckande dockor sätts inuti häckningsdockorna.
En matryoshka i en scharlakansröd sjal stod på en bokstav (n, nn) på bordet. Hon var tjock
täckt med lack och bl..stellaliknande glas (n, nn) ah. Den innehöll fem mer matryoshka dockor i olika .. färgade sjalar. Byns mästare belönade matryoshkas ru (s, ss) coy red ... hundra, sobel (n, nn) ögonbryn och ljus rodnad..m. Han täckte sina blå ögon med en lång (n, nn) r..snitsy.
(Enligt K. Paustovsky)
250 .Infoga ett meningsfullt ord istället för luckor vind eller blåsigt.
1. Det var ... vädret. 2. Höst ... dagarna är frekventa. 3.Idag är det ... morgon. 4. Det var ... en ung man. 5. I utkanten av byn fanns ... en kvarn.
Referens: vind- drivs av vindens kraft; blåsigt- med vinden, bildlig mening - en lättsinnig, tom person.
251 .Infoga istället för tomma n eller nn. Förklara innebörden av de markerade ordspråken.
1.Isty...th vän är känd i trubbel... 2. Gammal .. mitt ordspråk går inte förbi. 3. Samtycke är bättre än kame..th walls. 4. En näktergals röst ... ja, en höks klo ... 5. Möss rinner ut till katten ... tårar 6. Havre ... gröt prisar sig själv, och bovete - människor. 7. En vän är en skatt, ingen är nöjd med en fiende. åtta. Du kan känna igen en person i vinden och i lugnt väder.
252 .Gissa gåtorna. Skriv ut först adjektiv med en och sedan med två bokstäver n... Märk suffix och förklara deras stavning.
1. Jag har två hästar, två hästar. De bär mig på vattnet. Och vattnet är fast, som en kame (n, nn) aya. 2. I linnelandet (n, nn) svävar nu en ångbåt nerför flodduken fram och tillbaka. Och bakom honom finns en så slät yta - inte en rynka att se. 3. En påse med is hänger utanför fönstret (n, nn) oh. Den är full av droppar och doftar vår. 4. Träd (n, nn) väg, den går uppför sluttande. Varje steg, sedan en ravin. 5. Intervaller av trä (n, nn) s, fält av glas (n, nn) s.
253. Läs orden i tabellen. Är de korrekt inkluderade i den? Skriv ner genom att utöka parenteser och göra eventuella korrigeringar. Ange stavningen "N och NN i adjektiv"
254 .Skriv ner fraser i par. Förklara skillnaden i deras stavning Markera korrekt stavningen som studeras. Gör meningar med ett par fraser.
Deep..y path - duvor..th flight; bild..th hall - uti..y nose; vinka..y mullrar - möss..y gnisslar; paprika..th kniv - torn..th visselpipa; en otrolig person är ett ugglebo.
50. Att i skrift skilja adjektivens suffix -к- och -sk-
255. Läs högt ett par ord och jämför deras uttal: är det möjligt att bestämma med ljudet av ett ord vilket suffix som finns i det - -Till eller –Sk? Vilket fonetiskt fenomen observeras här? Hjälper uttalet av adjektiv att skilja mellan suffixen -к och - ck
Nära Till uy - kirgiziska sc eh, våga Till ui - sjöman sc eh, längst ner Till uy - Kaukasus sc eh, tyska Till uy - tibet sc eh.
256. Bilda adjektiv från dessa substantiv. Ange stavningen.
Circassian, Vitrysser, fransman, Kalmyk, Kazakh, Eskimå, råd, ställföreträdare, granne, smed, lantarbetare, Kanada, Skottland, Slovakien, Tjeckien, Kamchatka, Tibet, Egypten.
257. Bilda substantiv med ett suffix –Sk- besläktade adjektiv.
Kom ihåg det när du bifogar ett suffix –Sk- till substantiv som slutar på - ny och –R brev b inte skrivet. Undantaget är adjektiv bildade av namnen på månaderna till - ny, -r, förutom januari rsk eh.
Bogatyr, november, Kazan, kloster, Ryazan, januari, sekreterare, riddare, april, by, juli.
258 .Översätt orden till ryska och skriv ner dem.
Poltava, Lviv, Volinsky, Bilorusky, litauiska, estniska, polska, rumänska, amerikanska, brasilianska, mexikanska.
259 . Tala genom att placera de skiljetecken som saknas. Ange den studerade stavningen.
1. Nära..de blev avlägsna avstånd. 2.Lermontov kommer att leva längre bland folket Kaukasus .. deras berg! 3. Flottan har rest sig högt till himlen ... flaggan. 4. I dalen, bakom sjön, på andra sidan, en fiskare ... en brasa brinner. 5. Bullriga på kvällen Volzh..y sida. 6. Soldaterna gick längs stadens gator ... dem.
Testa frågor och uppgifter
1. Berätta om adjektivens betydelse, morfologiska egenskaper och syntaktiska roll
2. I texten om vilka typer och stilar av tal används adjektiv oftast och vad används de till?
3. Vilka adjektiv kallas kvalitativa, relativa, possessiva. Ge exempel.
4. Berätta om graden av jämförelse av adjektiv och deras bildande.
5. Hur bildas adjektiv? Ge exempel på bildade adjektiv
a) använda prefix; b) användning av suffix; c) tillägg.
6.Berätta om stavning INTE med adjektiv och substantiv.
7. Berätta om stavningen av adjektivsuffix.
260 Läs texten och rubrik den. Skriv ner genom att sätta in saknade bokstäver och sätta in saknade skiljetecken. Utför en morfologisk analys av de valda orden.
Igår hade vi en utflykt till en av salarna på det regionala ..museet.
Först undersökte vi de gamla borrarna .. lerfat .. kannor, krukor, krukor träd... skålar slevar glas.
Sedan berättade guiden mycket detaljerat om branden..skottvapen bågskytte berdysh jägare..m pistol turkiska..m montering och ryskt..y gevär.
Med intresse tittade vi på ... vi tittade på kylan ... havets vapen ... kavalleridolken och sjömannen ... bredsvärdssoldaten ... och officer sablar, silversvärd.
