Att konsolidera kunskap om olika sporter, om sportutrustning;
Vidga barns vyer, ge en allmän förståelse för OS;
Att öka intresset för olika idrotter och behovet av systematisk fysisk träning;
Berika barnens ordförråd (tränare, stadion, idrottare, målvakt, etc.)
Ladda ner:
Förhandsvisning:
För att använda förhandsvisningen av presentationer, skapa dig ett Google-konto (konto) och logga in på det: https://accounts.google.com
Bildtexter:
Syfte: Att konsolidera kunskap om olika sporter, om sportutrustning; Vidga barns vyer, ge en allmän förståelse för OS; Att öka intresset för olika idrotter och behovet av systematisk fysisk träning; Berika barnens ordförråd (tränare, stadion, idrottare, målvakt, etc.)
Killar, vinter-OS kommer att hållas i Sotji snart. Många idrottare kommer till Ryssland. Idrottare från hela världen kommer till OS för att tävla och avgöra vem som är starkast, vem som är modigast, vem som är snabbast och smidigast. Vad är OS? Detta är en ärlig sportkamp! Att delta i det är en belöning! Vem som helst kan vinna! Idag ska vi bekanta oss med olika sporter.
Gymnastik
Basketboll
Hockey
Volleyboll
Konståkning
Tennis
Simning
Gissa gåtan Där, i rustning, kämpar alla på isplattformen och kämpar i en skarp strid. Fansen ropar: "Slag hårdare!" Tro mig, det här är ingen kamp, men...
Du kommer att bli stark, skicklig, exakt. Sport kommer att förbättra hälsan. Ta bollen och två racketar, Kom ut för att spela på banan.
I gymmet finns en sköld till vänster, Och till höger, som en tvilling, hänger den, Det finns korgar på ringarna, Och en cirkel i mitten. Idrottare rusar alla i galopp och slår den stackars bollen i golvet. Hans två grupper av barn De vill "kasta ut" korgarna. De kommer att ta ut den ... och igen på golvet! Spelet heter...
Det här spelet har sina egna egenskaper: T-shirts, kalsonger, människor är skoda i stövlar. Målvakten står ensam vid grinden, Folkmassan rusar över planen, Från läktaren hörs ordet ”Mål!” som en explosion. Vad spelar de två lagen? V...
Område. I mitten finns ett rutnät. Lagkaptenen är Svetka. Och var och en av henne matchar spelaren. I det andra laget - Igoryok. Han tog med sig fem för att spela "fest" i...
En skridskoåkare dansar på isen, snurrar som ett höstlöv. Han utför en piruett Sedan en dubbel fårskinnsrock ... Åh, nej! Han är inte i en päls, han är lättklädd. Och nu ligger duetten på isen.
Det är väldigt svårt att vara, argumentera inte, den mest exakta i denna sport. Bara att rusa längs spåret Det ligger inom mig själv. Försök att springa en dag själv, och träffa sedan målet, Liggande, med ett gevär. Det är omöjligt utan träning! Och ditt mål är inte en elefant. Sport kallas...
Vilket ämne är för vilken sport?
Jag har ingen tid att bli sjuk, vänner, jag spelar fotboll, hockey. Och jag är väldigt stolt över mig själv, Den sporten ger mig hälsa! Vi behöver verkligen sport, killar. Vi är nära vänner med sport. Idrottshälsa, sport - ett spel, Fysisk utbildning - hurra! Hurra! Hurra!
Internetresurser: http://ru.wikipedia.org http://www.google.ru http://www.strana-sporta.com
För att använda förhandsvisningen av presentationer, skapa dig ett Google-konto (konto) och logga in på det: https://accounts.google.com
Bildtexter:
Idrottsaktiviteter med förskolebarn formar sin positiva inställning till sin egen hälsa, hjälp med att organisera aktiviteter och fritid, med att hitta en plats i livet. Utifrån detta är det nödvändigt att involvera barn i idrott. Med tanke på bildandet av en aktiv-positiv attityd till sport är det nödvändigt att utveckla barns intresse för sportaktiviteter. Behovet av detta beror på ett antal anledningar: barn har ett akut motoriskt behov i samband med sin utveckling och tillväxt; hälsotillstånd på grund av ogynnsamma miljöförhållanden och globala klimatförändringar; sportens växande roll i utvecklingen av barnets fysiska styrka, hans böjelser och förmågor; bristande förståelse bland barn för värdet av idrott.
Judo Ålder Karakteristiska kontraindikationer Rekommenderad träningstid från 5 år Främjar utvecklingen av flexibilitet i kroppen, armar och ben, utvecklar förmågan att upprätthålla balans och kontrollera andningen.
Hockeyålder Karakteristiskt Kontraindikationer Rekommenderad träningstid från 4 år Kardiovaskulära, andnings-, nervsystem, muskuloskeletala systemet stärks. Barn blir mer fokuserade, organiserade Myopi, sjukdomar i rörelseapparaten, hjärta och njurar Nästan varje dag
Simålder Karakteristisk Kontraindikationer Rekommenderad träningstid från 3 år Stärker nervsystemet, hjälper till att bilda muskuloskeletala systemet korrekt, förbättrar andning och blodcirkulation. Särskilt användbart för barn med skolios, gastrit, fetma Öppna sår, hudsjukdomar, sjukdomar i ögon och ÖNH-organ, tuberkulos, reumatiska lesioner i det akuta skedet, magsår 1-2 gånger i veckan i en timme
Bordtennis Ålder Karakteristiskt Kontraindikationer Rekommenderad träningstid från 5 år Utvecklar koordination, andningsorgan, finmotorik, förbättrar handstilen Inga begränsningar Inga begränsningar
Tennisålder Karakteristiskt Kontraindikationer Rekommenderad träningstid från 5-7 år Utvecklar reaktionshastighet, fingerfärdighet, koordination av rörelser, hoppförmåga. Förbättrar intuitionen. Lär ut taktik och strategier Instabilitet i halskotorna, plattfot, närsynthet, magsår eller 12 duodenalsår 3 gånger i veckan i 2 timmar
Konståkning Ålder Karakteristiskt Kontraindikationer Rekommenderad träningstid från 4 år Förbättrar flexibilitet, fingerfärdighet, vestibulära apparater, ögon. Förbättrar arbetet i hjärtat och blodkärlen, ökar effektiviteten, uthålligheten Klumpfot, närsynthet, problem med den vestibulära apparaten 3 gånger i veckan i 2 timmar - 1 timme koreografi, 1 timme is
Rytmisk gymnastik Ålder Karakteristiskt Kontraindikationer Rekommenderad träningstid från 3-4 år Det hjälper till att förvärva flexibilitet, fingerfärdighet, korrekt hållning, lär ut förmågan att röra sig vackert, ökar självkänslan, bildar en sportkaraktär Närsynthet av valfri grad 5-6 gånger i veckan i 1,5 timmar
Ridning Ålder Karakteristiskt Kontraindikationer Rekommenderad träningstid från 4 år Behandlar sjukdomar i rörelseapparaten, hjälper till att lösa psykiska problem, utvecklar hållning, vanan att hålla balans Det finns inga speciella krav, du behöver intyg från barnläkare och ögonläkare 2 gånger en vecka i 2 timmar
Innan du registrerar ett barn i något avsnitt måste du ta reda på hans åsikt, önskemål. Tala med en läkare som kommer att bedöma ditt barns hälsa och ge nödvändiga rekommendationer. Möt den framtida instruktören, ta reda på hans kvalifikationer, lyssna på feedback. Kom ihåg att du inte i något fall ska tvinga och tvinga ett barn att delta i den eller den sporten, eftersom detta bara kan skada honom och avskräcka honom helt och hållet. För de flesta barn spelar deras föräldrars personliga exempel en viktig roll. När man tittar på aktiva och glada mammor och pappor kommer barnet att vara mer villigt att engagera sig i nya sporter och leda en hälsosam livsstil, vilket kommer att ge de önskade resultaten: ditt barns hälsa och glädje.
"Vem är på vänskapsmatch med idrott - sörjer aldrig", sammanfattning av en lektion om idrottsämnen för barn i den äldre gruppen på dagis
Sammanfattning av direkt pedagogisk verksamhet för äldre förskolebarn 5-6 år
Utbildare Belobaeva Elena ValerievnaArbets Beskrivning: en sammanfattning av direkt pedagogiska aktiviteter om sportämnen för barn i den äldre gruppen, där läraren under lekaktiviteter konsoliderar barnens kunskap om sport, idrottare, introducerar stadens idrottsanläggningar.
Mål: Utveckling av intresse för förskolebarn i en hälsosam livsstil genom påfyllning av kunskap om idrott.
Uppgifter:
- att konsolidera barnens kunskap om olika sporter, idrottare;
- att ge grundläggande idéer om idrottsanläggningar och anläggningar i staden Achinsk;
- väcka en önskan att ägna sig åt sport, främja en önskan om en hälsosam livsstil.
Material och utrustning: parade bilder "Sport", delade bilder "Stadens idrottsanläggningar", marker i olika färger, boll, sportutrustning, musikackompanjemang.
Preliminärt arbete: konversationer om en hälsosam livsstil, titta på illustrationer om sportämnen, titta på sport-tv-program och tecknade serier (hemma), memorera dikter och ordspråk om hälsa, fysisk träning, sport. Barn går in i gruppen och sätter sig på höga stolar. En sportmarsch inkluderar en grupp artister som håller i sportutrustning (boll, rep, båge, gymnastikklubba, kuber). Barn läser dikter:
1. Att vara frisk till fullo
Alla behöver fysisk träning.
Till att börja med, i ordning -
Låt oss göra några övningar på morgonen!
2. För att utvecklas framgångsrikt,
Du måste gå in för sport.
Från idrott
Det blir en smal figur.
3. För att göra det roligare
Vi tar bollen så snart som möjligt.
Låt oss bli raka, benen bredare
Höj bollen - tre eller fyra,
Reser sig på tårna.
Alla rörelser är lätta.
4. I våra händer tar vi ett rep,
Hoop, kub eller pinne.
Vi kommer att lära oss alla rörelser
Vi kommer att bli starkare och bättre.
Låt inte allt ges på en gång,
Vi måste jobba!
Pedagog:- Killar, vad tror ni att vi ska prata om idag? Varför bestämde du dig så? (påståenden, resonemang av barn)
Pedagog:– Ja, idag ska vi prata om hälsa, idrott och idrott.
Spelövning "Förändra dem som ..."
Syfte med övningen: Att hjälpa deltagarna att lära känna varandra bättre.
Läraren erbjuder att byta plats (byta plats) till alla som har ett gemensamt drag. Till exempel:
- Byt plats mot de som gillar att idrotta (barn byter plats).
– Och nu de som är engagerade i idrottsföreningar och sektioner.
– Byt plats mot de som gillar att spela fotboll.
– Nu de som kan åka skridskor.
– Byt plats som åker skidor.
– Nu går de som gillar att gå till poolen med sina familjer.
Pedagog:- Bra jobbat pojkar! Jag ser att du verkligen älskar sport. Så ni kan lätt gissa mina gåtor!
Spelövning "Säg ett ord."
1. Jag har bråttom att träna,
I en kimono kämpar jag smart.
Jag behöver ett svart bälte
Jag älskar trots allt ... karate.
2. Det är ett spel på gården på morgonen,
Barnen lekte.
Ropar: "Puck!, Past! Hit!" -
Det finns ett spel - ... hockey.
3. I denna sport, spelare
Alla är smidiga och långa.
De älskar att spela boll
Och kasta den i ringen
Bollen träffar golvet högt
Så det här är ... basket.
4. Häst, rep, stock och balkar,
Ringarna är bredvid dem.
Jag antar inte att lista
Många skal.
Skönhet och plast
Ger oss ... gymnastik.
5. Vi kommer snart att sätta ihop ett team
Och vi kommer att hitta ett stort fält.
Vi bryter igenom hörnet -
Vi hamrar i huvudet!
Och det femte målet var vid grinden!
Vi älskar ... fotboll.
6. Här vinner laget,
Om bollen inte tappar.
Han flyger med en bra pitch
Inte in i mål, genom nätet.
Och lekplatsen, inte planen
Idrottare i ... volleyboll.
7. En skridskoåkare dansar på isen,
Virvlar som ett höstlöv.
Han gör en piruett
Sedan en dubbel fårskinnsrock.
... Å nej!
Han är inte i en päls, han är lättklädd.
Och nu ligger duetten på isen.
Eh, de rider bra!
Publiken höll andan.
Sporten kallas ... konståkning.
8. Körljus på vinterväg
Idrottsmän som åker skidor med ett gevär i handen.
Fram till mållinjen snart, fans är runt
Min favoritsport är ... skidskytte
9. Turneringen är igång. Turneringen är i full gång.
Andrey och jag spelar tillsammans.
Vi går ut till domstolen tillsammans.
Vi slår bollen med racketar.
Och mot oss - Andre och Denis.
Vad leker vi med dem? I ... tennis.
Pedagog:- Killar, ni gjorde ett bra jobb med den här uppgiften och namngav sporterna korrekt! Säg mig, vad heter folk som idrottar?
Barn:- Idrottare!
Pedagog:– Varje idrottare har sitt eget namn. Jag inbjuder dig att spela. Låt oss stå i en cirkel. Jag ska kasta bollen och namnge sporten, och du lämnar tillbaka bollen till mig och namnger idrottaren som spelar denna sport:
- fotboll - fotbollsspelare;
- hockey - hockeyspelare;
- konståkning - konståkare;
- gymnastik - gymnast, gymnast;
- simning - simmare;
- löpning - löpare;
- hoppning - bygel;
- boxning - boxare;
- skidåkning - skidåkare osv.
Pedagog:- Bra gjort! Visste du att varje sport behöver sin egen sportutrustning? En hockeyspelare - en pinne, en skidåkare - skidor, en skridskoåkare - skridskor. Låt oss välja ett föremål för varje idrottare, utan vilket han inte kommer att kunna utöva sin favoritsport.
Didaktiskt spel "Hitta ett par"
Barn får bilder, vissa föreställer en sport eller en idrottare, andra sportutrustning. Barn måste hitta en match, motivera sitt val, namnge sporten.
Pedagog:– Killar, var går idrottarna in för sport? (barns uttalanden)
Pedagog:– I vår stad finns det idrottsanläggningar, där inte bara idrottare är engagerade, utan också vanliga människor som älskar sport, idrott och kommer till vila där med hela familjen. Och vilka får du reda på om du samlar på bilder.
Didaktiskt spel "Vik bilden"
Barn delas in i undergrupper med hjälp av marker i olika färger. Varje undergrupp samlar in en bild av en av idrottsanläggningarna i vår stad: rekordarenan för friidrott; pool "Neptunus"; skridskobana "Zvezdny". Efter att bilden har samlats in namnger barnen idrottsanläggningen, vilka typer av sporter de är engagerade i.
Pedagog:- Alla dessa strukturer ligger vid stadens stadion "Olympus". Vill du hitta dig själv på stadion just nu och göra några roliga övningar?
Barn:- Ja!
"Laddare"
Barn utför rörelser i enlighet med texten:
Ställ upp i ordning!
Att ladda allt!
Vänster! Höger!
Löpning, simning
Vi blir djärva
Solbränd i solen.
Våra fötter är snabba
Markera våra bilder,
Våra muskler är starka
Och ögonen är inte mörka.
Ställ upp i ordning!
Att ladda allt!
Vänster! Höger!
Löpning, simning
Vi blir djärva
Solbränd i solen.
(A. Barto)
Barn står i en cirkel.
Pedagog:– Folk säger: "Vem är vän med sport - sörj aldrig!" Jag önskar att du ska vara frisk, stark, stark, smidig och alltid vara vän med sport! Detta avslutar vår lektion. Vad minns du mest? Vad tyckte du mest om? Vad ska du säga till dina föräldrar ikväll?
Istället för roliga övningar (om tiden och schemat för GCD tillåter), kan du bjuda in barn till gymmet, värma upp och spela utomhusspel.
Vi har alla olika associationer till idrott. Någon kanske inte gillar honom sedan gymnastiklektioner, där han var tvungen att springa, hoppa, kasta föremål, försöka klättra i ett rep och hoppa över en get bara för att få ett bra betyg i mognadsbeviset. För vissa är sport glädje och ära, glädje och positiva känslor, pallplatser och stående ovationer. Och någon, vid ordet sport, minns bitterheten av nederlag och tårar.
Trots allt detta vill många föräldrar att deras barn ska idrotta. Sport är självuttryck och självförverkligande, snabb reaktion och uthållighet, beslutsamhet och skicklighet, skönhet och nåd.
Vid vilken ålder och vilken typ av sport kan förskolebarn läras ut? Föräldrar ställer ofta denna fråga till lärare och tränare, idrottsinstruktörer.
Det är för tidigt att prata om riktiga, seriösa sporter i förskoleåldern, men olika typer av sportspel och deras element, sportunderhållning är ganska tillgängliga för barn 4-7 år. Låt oss därför prata om att utöva fritids-, amatörsporter. En sådan sport kommer inte att skada barnet, särskilt om den väljs med hänsyn till hans ålder och individuella egenskaper.
Föräldrar bör veta att korrekt och rimligt utvalda spel och sportunderhållning har en gynnsam effekt på huvudindikatorerna för barns fysiska utveckling: längd, vikt, bröstomfång, på utvecklingen av det kardiovaskulära systemet, andningsorganen, stärker barns hälsa , temperera sin kropp, hjälpa utvecklingen av rörelsesystemet, ta upp viljestarka karaktärsdrag.
Lärare och föräldrar behöver veta:
Det är mycket viktigt för barnet att njuta av sport. Innan du tar ditt barn till den sektion du väljer, rådgör med ditt barn: vill han utöva den här sporten och inte en annan? Klasser bör ge glädje, bara i det här fallet kommer det att finnas hälsofördelar med dem.
När du väljer en sektion, försök att hitta en plats närmare hemmet. För ett barn som får mycket fysisk aktivitet kan en lång resa vara ansträngande.
När man väljer sportklubbar, sportspel och underhållning måste föräldrar ta hänsyn till sitt barns hälsotillstånd. Innan du börjar med regelbunden träning, konsultera en läkare, gå igenom en medicinsk undersökning på en barnklinik för att bestämma hälsotillståndet och nivån på barnets fysiska utveckling. Utför sedan systematisk medicinsk övervakning under hela året.
Coachen har en djupgående effekt på barn. En inte särskilt respekterad tränare, hans odugliga tillvägagångssätt - kan avskräcka ett barn från att spela sport. Fråga om kvalifikationerna för den framtida tränaren. En person som arbetar med barn bör känna till egenskaperna hos barnets kropp och principerna för korrekt belastningsfördelning under träning.
Tänk inte bara på önskningar, utan också på ditt barns förmågor.
Sportutrustning och uniformer för vissa sporter (t.ex. tennis, ishockey, sportdans) kan vara mycket dyra. Beräkna din familjebudget så att barnet i framtiden inte lider av att du inte kan betala för hans lektioner.
Sportkläder och skor måste vara lämpliga för den sport du valt, studiestadiet, barns individuella egenskaper, ålder och kön samt vädret (om lektionerna hålls utomhus). Kläder ska vara lätta, bekväma, inte begränsa rörelser, inte störa fri andning, inte irritera barns hud och ge så mycket luft som möjligt till kroppens hud.
Skicka inte ditt barn till avdelningen där äldre barn är förlovade. Barnet kan känna sig obekvämt även om de andra killarna tränar längre än honom. Om det finns vänner eller bekanta i sektionen, kommer barnet att studera mer flitigt och med stort nöje.
För att förhindra uttorkning, ge alltid ditt barn en flaska vatten för att träna. Lär honom att inte vara blyg och dricka under och efter träningspass.
Se till att ditt barn gillar avsnittet. Det kan finnas många anledningar till att ett barn inte vill idrotta. Dessa släpar efter andra barn, barnsligt förlöjligande, stress, trötthet, dåliga relationer med lagkamrater, med tränaren. Prata med ditt barn, försök att förstå honom, hjälp honom. Om du finner det nödvändigt, sluta träna eller flytta den till en annan sektion.
Beröm ditt barn oftare, fråga hela tiden om klasser. Låt honom veta att du ofta tänker på honom, hans prestationer, hans resultat, att du inte är likgiltig för detta.
Och man kan inte annat än säga om skador. Uppmuntra, stötta barnet om det under träningen ramlade och fick ett blåmärke, eller kanske en allvarligare skada: fraktur, luxation etc. så att barnet inte tappar tron på sina styrkor, prestationer och färdigheter, så att det gör det. inte vill ägna sig åt den valda typen sport.
Sagor och berättelser om fördelarna med idrott och idrott
Varför behövs idrottsberättelser för barn, och vilken roll kan de spela? Vilka intressanta historier för barn att berätta för ditt barn?
Alla vet att sport är livet. Och för att idrotten ska bli en del av ditt barns liv måste du försöka locka ditt barn till detta område. Och hur man gör detta om till exempel levande exempel inte hjälper, och barnet inte hade sin egen önskan att gå med i samhället av friska och glada sportbarn? Du kan använda din fantasi och vissa förmågor och agera på olika sätt, till exempel berätta historier om sport där tonvikten ligger på att sport är roligt och hälsosamt och att det hjälper i livet.
Så, vilka historier om sport kommer barnen att gilla och kommer att ha effekten att locka människor till sport och dess typ av reklam och propaganda. Du kan lätt komma på en sådan historia själv med lite kreativitet och fantasi. Kom på en hjälte med ett roligt namn, skicka honom på ett äventyr, under vilket han kommer att möta svårigheter, för att hantera vilka han kommer att få hjälp av olika sporter. Skapa och berätta sportberättelser för barn.
Till exempel föreslår jag följande berättelse:
Det var en gång en groda. Och hon bestämde sig för att åka till varma länder, till haven. Grodan gick, gick och plötsligt fanns det en flod framför sig. Grodan tänkte, tänkte och bestämde sig för att simma över den, eftersom hon visste hur man simmar (hon gick till Paddan för klasser). Grodan simmar och känner att hennes styrka lämnar henne, men sedan kom hon ihåg hur hennes tränare, Padda, lärde henne att andas rätt och simmade vidare. Här är stranden redan. Men det finns Hägern, som bestämde sig för att äta grodan till middag. Men grodan sprang varje morgon, så den kom lätt ifrån Hägern. Grodan sprang, sprang och såg att den var vid havet. Här är en berättelse (med inslag av en saga). Och i slutändan kan vi säga: om grodan inte idrottade, skulle den drunkna eller bli uppäten av hägern.
I allmänhet är allt som behövs att visa fantasi. Eller så kan du bara gå till biblioteket eller bokhandeln och ta eller köpa en hel bok, som innehåller intressanta berättelser för barn.
Berätta för ditt barn, så kommer du att se att barnet själv uttryckte en önskan om att idrotta.
Magisk näsa
Och vad händer inte i magins värld!
Den unge trollkarlen och trollkarlen Anton Sidorov hade en magisk näsa. Anton använde det så här: han gjorde rätt önskan, rynkade sedan på näsan och ... nysade. Önskan uppfylldes omedelbart. Anton Sidorov var vid dålig hälsa, benägen för förkylningar och nysade därför ganska ofta. Men inte hela tiden. Därför hände det mer än en gång att det inte gick att nysa i rätt, avgörande ögonblick. Och hur mycket den unge trollkarlen än rynkade på näsan, gick detta inte längre.
Det var sommar. Nysningar var ganska dåliga. Antons mentor och lärare - en trollkarl i femte generationen, doktor i pseudovetenskap, trollkarlen Santaklausov rådde Sidorov att gå barfota. Nysningarna blev vanligare och under en tid kände Anton inte bekymmer med sin magiska näsa. Men så uppstod svårigheter igen: även när man blev blöt i regnet gick det inte att få en elementär snuva. Händelserna tog en allvarlig vändning. En gång lyckades Sidorov inte nysa i tid och ett mål flög in i portarna till hans favoritfotbollslag. En annan gång ledde förseningen till att det inte alls var magiskt att fly från trollkvinnan Zmeyukinas hund.
Efter sådana allvarliga prövningar som sänts av ödet, behandlade Anton problemet med att bli förkyld med all sin vanliga flit. Programmet innehöll olika aktiviteter som, enligt Sidorov, skulle ha en skadlig effekt på hans hälsa: att gå barfota i pölar, hälla isvatten över honom. Men till och med lägga till den dagliga konsumtionen av tvåhundra gram glass, uppnådde Anton bara försvinnandet av tendensen till ont i halsen. Och nu, när den magiska näsan ofrivilligt började rynka sig, gjorde den unge trollkarlen febrilt de mest akuta och brådskande önskningarna för att använda den nu sällsynta nysningen.
När den unge trollkarlen på vintern började springa genom gatorna på morgnarna i träningsoverall, blev nysningarna vanligare för sista gången, och sedan ... försvann för alltid!
Så Sidorov tappade sin magiska näsa, eller snarare, hans näsa förblev på plats och alla hundra och fem fräknar på den, men hans magiska egenskaper gick förlorade. Men så hände ett annat mirakel: Anton blev förvånansvärt frisk och stark. Fantastiskt frisk. Vi kan säga - magiskt!
Om nötter
Klicka - och muttern sprack.
Här är mina tänder, - skröt Grisha och tog fram en läcker kärna ur skalet.
Och det kan jag göra, - Sasha kunde inte låta bli. Han satte nöten mellan tänderna, slöt ögonen, gnisslade ihop tänderna av all kraft och ... - Oh-oh-oh! - ropade pojken. Muttern förblev intakt och det fanns en tand i din handflata!
Nej, man kan inte hugga nötter med tänderna. Men det händer att killar öppnar flaskor med tänderna och till och med drar ut spikar. Och hur många lussebullar har de fortfarande ömtåliga barntänderna gnagt!
En gång, på dagis som Sasha deltog i, anordnades en tävling för den bästa teckningen. Sasha ville verkligen att teckningen skulle vara ljus och vacker. En strid utspelade sig på ett papper: soldater sköt, stridsvagnar brändes. Det här är en kamp! I sin upphetsning tuggade Sasha på en penna av vana, så mycket att det snart återstod en stump från pennan. Läraren Olga Nikolaevna gick mellan borden och såg barnen rita. Hon gick fram till Sasha och sa: "Ge Sasha, snälla, en penna, jag ska rätta till din teckning." Sasha sträckte fram en penna, men Olga Nikolaevna tog den inte, utan tittade bara uppmärksamt och sorgset på pojken. På natten kunde Sasha inte sova på länge. Jag tänkte hela tiden varför Olga Nikolaevna var så upprörd. Och äntligen fick han det! Hur är det med er?
Gymnastik och uppvärmning
Två flickvänner bodde i ett fantastiskt land - Gymnastik och Uppvärmning. Oftast kunde de hittas på stadion (det här är en sådan plats i ett fantastiskt land där alla går in för sport). Många barn samlades där Gymnastik och Uppvärmning dök upp. Med uppvärmningen gillade killarna att spela lugna spel; barnen samlades också i en cirkel och gjorde olika övningar. Gymnastiken var rolig och pigg. Killarna skrattade glatt, sprang, hoppade och lekte. Med sådana vänner var barn inte rädda för frost, sjukdom eller tristess.
Men så en dag, när gymnastik och uppvärmning kom hem lite senare än vanligt, bestämde de sig för att ta en genväg och gick längs stigen de aldrig gått på. Stigen var övervuxen med gräs, träden stängde sina kronor ovanför den och blockerade solen. Det var fuktigt och luktade antingen paddsvamp eller mögel. Flickvännerna ville redan tillbaka när träden skildes åt, och ett hus dök upp i gläntan, varifrån konstiga ljud hördes: nysningar, hostar och stön.
Det är konstigt - sa Warm-up - det är sommar ute, och någon är sjuk.
Låt oss gå in och fråga om vi behöver hjälp, föreslog Gymnastik.
Flickvännerna gick till dörren svullna av fukt och knackade på. Dörren öppnades för dem av en blek och sjuk förkylning (Gymnastik och uppvärmning träffade aldrig den här tjejen, eftersom de aldrig varit sjuka). Trots värmen var flickan klädd i en päls, men hon skakade fortfarande av kylan.
Hur kunde du bli sjuk - frågade dina vänner - är det inte varmt ute?
Och jag gick inte ut - sa kallt - varför, det är svalt i huset, solen stör inte, lägg dig ner och vila. Först nu har jag övervunnit hostan och rinnande näsa, de försvinner fortfarande inte. Min mormor Yaga Immortal gav mig redan tinktur av blodiglar och piskade mig med nässlor på ryggen - ingenting hjälper, bara det blir värre.
Vill du att vi ska behandla dig med våra egna medel? - erbjöd uppvärmning och gymnastik.
Vadå, simma i kycklingfjädrar eller gnugga den i grodslem? – Frågade Cold håglöst.
Men du får se!
När Cold dök upp på stadion i sin pälsrock (detta är mitt i sommaren) blev killarna mycket förvånade, men de bjöd gärna in henne till spelet "Först". Kylan var tråkig och på något sätt lat. Med tiden blev övningarna tydligare, rörelserna blev smidiga och självsäkra och överlag började hon spela fotboll bättre än någon annan. Med förvåning märkte Cold att hon gillade att gå till stadion, men att inte ligga på sängen hemma, att nysningarna och hostan hade slutat, och hennes ansikte blev rödbrun, hennes hud brunbränd. Flickan blev så kär i fysisk utbildning och sport att hon började studera hemma. Och de började kalla henne inte kall, utan motion. Och alla glömde bort det gamla namnet, för det passar henne inte längre.
Skogs saga
I en sagoskog bodde den lilla haren Fluff, jordekorren Oreshek och björnungen Trisha. Varje dag träffades de i hyggen, lekte, sprang, hoppade och anordnade tävlingar. Bara Trisha, som kom till gläntan, klättrade omedelbart in i buskarna och åt
hallon. Djuren kallade honom att leka, men björnen vägrade alltid. Han var för lat för att springa på brädorna, hoppa från stubbe till stubbe. För Trisha var inget bättre än att äta ett par krukor med honung och ligga i solen. Därför var Trisha besvärlig, slö och sömnig. En dag var det en stor brand i skogen. Alla djuren flydde från elden. Bara Trisha började omedelbart att kvävas av att springa, han blev skjuten under en lång tid 
han åt i raviner, klättrade med svårighet över fallna träd. Fluff och Nut kunde inte lämna en vän i trubbel. De tog tag i björnen i de tjocka tassarna och sprang av all kraft. När djuren sprang längs bron över floden gick bron sönder under björnens tyngd. Mirakulöst nog lyckades vännerna ta sig till kusten. Trisha insåg hur illa det är att inte ägna sig åt fysisk utbildning och sport och lovade sina vänner att göra morgonövningar varje dag, springa och hoppa på ängen. 
Två bröder
En gång i tiden var det två pojkar - Vitya och Zhenya. Vitya såg ut som Zhenya, och Zhenya såg ut som Vitya som två droppar vatten, eftersom de var tvillingbröder. Ja, och deras hår var ljusbrunt, och deras ögon var blå, och de var lika höga. Men Vitya växte av någon anledning upp glad, energisk, glad och Zhenya - ledsen, trött, slö. Detta hände bröderna eftersom en - han älskade att temperera, gjorde övningar på morgonen och var ofta i friska luften. Och hans bror på morgonen, istället för morgonträning, gillade att sova lite längre, istället för att hälla kallt vatten på honom - att äta kakor, istället för att gå - för att spela datorn. I allmänhet gjorde jag allt annat än fysisk träning.
Den mest glada semestern har kommit - nyår. Vitya och Zhenya såg fram emot honom, men den här gången fanns det av någon anledning inga gåvor under trädet. Barnen hade inte tid att bli upprörda, för från ingenstans dök jultomten och snöjungfrun upp. Barnen var mycket glada över utseendet på sådana gäster, de ville få presenter så snart som möjligt. Men jultomten har av någon anledning inte bråttom att lossa sin enorma presentpåse. När de tittade noga såg Vitya och Zhenya ett stort hål i väskan. "Det är vår mormor Yaga som inte kommer att lugna ner sig på något sätt, alla tänker på hur man ska förstöra semestern för barnen," förklarade farfar och skrattade i skägget.
Det är okej, - sa Snow Maiden, - Nu ska killarna hjälpa oss att snabbt fixa allt. Vi kommer att hålla en tävling och vinnaren blir den första att välja en present.
Villkoren förklarades för barnen och deras uppgift var följande: att överföra alla gåvor från jultomtens väska till två andra mindre, men hela. På signal från Snow Maiden började tävlingen! Pojkarna gjorde sitt bästa, men Vitya lyckades mycket snabbare och Zhenya var väldigt trött efter några minuter. När Vitins väska redan var full tvekade han inte att hjälpa sin bror.
Nåväl, - sa Snow Maiden, - enligt min mening är det direkt klart vem som vann och varför! Vitya, välj vilken present du vill.
Vitya sa dock att han och Zhenya är bröder och alltid gör allt tillsammans, därför kommer de att välja gåvor tillsammans. Vitya tittade på sin bror med tacksamhet och tänkte hårt: "Varför vann Vitya så lätt?" Vet ni det?
Peryach väg
Det var en gång en grå tassvarg i skogen. Och det var inget liv och frid från honom för hararna: han skulle trampa alla bäddar med morötter, sedan skulle han fånga och dra dem i öronen. Hararna funderade länge på hur de skulle klara av mobbare vargen. Bland dem var det desperata Bunny Long Ear. Den här kaninen kom på de roligaste spelen, han berättade de längsta sagorna på regniga dagar när det var omöjligt att gå. Även vuxna harar såg på den livliga bebisen med respekt. Så det är inte förvånande att det var han som uppfann sättet att besegra vargen.
En fin, solig morgon samlades alla djur i en skogsglänta. Buller, larm, fågelkvitter. Vad är det, vad hände? Det visar sig att på den största björken finns en notis skriven med stora bokstäver: "Jag, Långöra Hare, springer snabbare än Gråtassvargen." Vargen själv kom till gläntan. Han sköt isär djuren, gick till annonsen och började läsa. Wolf var inte särskilt läskunnig, han läste länge. Och när jag läste den föll jag i gräset av skratt. Han skrattade, skrattade och drog sedan ut kaninen ur folkmassan i öronen, lyfte upp honom i luften:
Är det du, eller vad, du springer snabbare än mig?
Jag, - gnisslade Bunny.
Men, men! – Vargen spände till och med upp tassen av förvåning.
Zaychishka ploppade ner på marken. Sedan hoppade han upp, dammade av sig och sa:
Jag utmanar dig, Wolf, till en tävling. Vi springer till färjan runt skogen längs harstigen. Om du kör om mig, kommer vi, alla harar, att servera dig: hugga ved, laga middag.
Och med dig ska jag rengöra skorstenen! - skrattade vargen.
Jag håller med, - suckade kaninen. – Jaha, och om jag kommer om dig, då lämnar du vår skog för alltid.
Så de bestämde sig.
När är tävlingen? - frågade Björnen, som älskade noggrannhet i allt.
Om ett år. - Sa kaninen.
Wolf återvände till sin hydda, lade sig på sängen och sa: "Jaså frun, nu ska jag förbereda mig för tävlingen - ligg på sängen hela året, ta hand om mina ben!" Vargen gick till skogsaffären, köpte en fjäderbädd och tre färgglada kuddar. Hon lindade in vargen, täckte den med en varm filt. Vargen ljuger, bara hans näsa sticker ut under filten. Vargen ville ventilera kojan, så fort hon öppnade fönstret hoppade vargen upp på sängen: "Vad, vill du döda mig? för att bli sjuk med tävlingar!"
Så vargen låg ett helt år, kom inte ur sängen, alla hans ben var på stranden. Och så en dag flög Soroka in och knackade på fönstret:
Vad ljuger du, varg, alla djur har redan samlats i gläntan, en väntar på dig! Tävling idag.
Den här dagen samlades alla djur, unga som gamla, i gläntan. Vargen och Haren stod sida vid sida på harstigen. Vargen är stor, lurvig, och haren är under hans stövel. Räven hoppade fram: "Jag är ur mig, lie, var kan du tävla med Vargen? Bäst att springa härifrån innan det är för sent." Och alla djuren höll med henne: "Kör inte om kaninvargen! Förgäves kom han på detta."
Björnen viftade med sin flagga och vargen och haren gav sig av i ett lopp längs harestigen. Vargen hoppade - en, två gånger, och omedelbart passerade Zaychishka. Alla harar gömde sig bakom en buske av skam. De slöt ögonen med öronen.
Åh åh åh! - Skrek ekorren, - vad ser jag? Jag kan inte tro mina egna ögon! Jag har aldrig sett det här. Haren och vargen springer sida vid sida. Åh, håll i mig, annars ramlar jag av grenen. Haren gick om vargen, jag kan tydligt se den från ovan. Kaninen springer framför vargen, bara hans klackar gnistrande. Och vargen stampar efter honom med sina stövlar, puffar, puffar, stackaren. På femton minuter sprang haren hela skogen och var inte ens trött, bara lite andfådd. Djuren hade redan börjat skingras när vargen släpade med. Jag tappade en stövel någonstans, haltar. Jag såg kaninen och morrade i raseri: "Jag ska äta dig, kanin, nu!" "Nej, Varg, du kommer inte äta det", sa Björnen, som älskade noggrannhet i allt, "du måste lämna vår skog, det fanns en sådan överenskommelse!"
Det fanns inget att göra, varg och varg samlade ihop sina saker, packade sina resväskor och gick för att leta skydd i en annan skog. När de redan lämnade skogen hoppade Zaychishka ut bakom en buske:
Fizkult-hej! - ropar - Kom inte tillbaka till oss längre!
Säg hej då, hur lyckades du köra om mig? – frågar den buttre Vargen.
Det är väldigt enkelt, medan du låg på fjäderbädden, tassarna i land, tränade jag mina tassar. Jag gick upp tidigt, gjorde övningar, sköljde över mig med kallt vatten. Varje dag sprang jag längs kaninstigen!
