UTGÄRDLIG PLANERING AV UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSARBETE (för veckan –13.02-17.02.2017)

Grupp: II juniorgrupp nr 2 Ämne: "Rätter"

Mål: För att bekanta barn med hushållsartiklar: disk. Utöka idéer om föremålen runt barn, om hur de är avsedda och används. Forma ett generaliserande koncept av "rätter"

Sista händelsen: utställning av hantverk på ämnet "Rätter" - "Det andra livet för engångsservis" Datum för sista evenemanget: 17.02.2017

Ansvarig för finalen: pedagoger, föräldrar och barn.

Dag i veckan	Huvudsak
	Läge					DOW-komponent
		Grupp, undergrupp	Enskild
	Morgon:	Samtal med barn på ämnet: "Vad vet vi om rätter?" Syfte: att avslöja barns kunskap om maträtter.	Spelet "Vad saknas". Syfte: att lära dig att korrekt namnge en del av rätterna.	Stärk förmågan att kavla upp ärmarna före tvätt, tvätta händerna efter toalettbesök.	Utställning av servis av olika material (porslin, lera, glas, kristall).	Sjunger sånger, memorerar poesi om armén.
Måndag 13.02.17	GUD: 1. Kunskap. (FTSKM) "Dishes" Ilyushin nr. 9, byggnad 41	väcka intresse för föremål i den närmaste miljön; förmå att namnge föremålens färg, storlek, form, materialet från vilket de är gjorda; bidra till uppkomsten i ordboken av generaliserade begrepp (rätter); lära sig att bilda adjektiv, substantiv i form av nominativ, genitiv plural; odla respekt för maträtter.
	2. Fysisk kultur.	Enligt planen för en specialist
	Promenadjag:	Att observera himlen. Arbete: rensa kullen från snö och mata fåglarna. Under. spelet "Owl"	Övning "Från bula till bula". Syfte: att utveckla förmågan att hoppa på två ben med framåtrörelse. Attrahera Danil A, Danil K, Kirill S.	Matsal skift. Syfte: att konsolidera namnen på rätter och pliktfärdigheter.	Själv aktiviteter för barn på plats, spel med externt material - utveckling av färdigheter för gemensamma lekaktiviteter.
	Efter sömn:	Uppvaknande gymnastik. Huvudmassage. Härdningsprocedurer. Förebyggande åtgärder. Träning för ögonen.	Spelet "Den fjärde extra".	CHL: K.I. Chukovsky "Fedorino sorg"	Modellering från plasticine "Plate". Syfte: att fortsätta lära barn att arbeta med plasticine.
	PromenadII:	Markera vädrets tillstånd. Jämför vädret med morgonen. Vad förändrades? Varför? - att utveckla barnets mentala aktivitet, förmågan att jämföra, kontrastera.	"Träffa målet" - för att konsolidera förmågan att kasta föremål mot målet.	Påminn kunskaperna om beteendekulturen när man äter, hur man använder bestick.	Spel med bärbart material.
	Kväll:	SR-spel "Katyas födelsedag". Syfte: att fixa namnen på rätterna, sekvensen av dukning i spelet.	Övning "Catch the ball". Mål: Att fortsätta lära barn att fånga bollen med båda händerna samtidigt. Locka Dima, Dasha, Roma, Yaroslav.	Spelsituation "Det finns bara en leksak, men alla vill leka med den." Syfte: att bilda förmågan att dela, inte att skrika på kamrater.	Självständig verksamhet i aktivitetscenter. Stärk förmågan att välja ett spel efter behag och få det till slutet.
	Arbeta med föräldrar:	Bjud in föräldrar att delta i hantverksutställningen "The Second Life of Disposable Tableware"

Dag i veckan	Huvudsak
	Läge	Gemensamma aktiviteter för en vuxen och barn, med hänsyn till integrationen av utbildningsområden			Organisation av en utvecklande miljö för barns självständiga aktiviteter (aktivitetscenter, alla rum i gruppen)	Nationell och kulturell komponent DOW-komponent
		Grupp, undergrupp	Enskild	Utbildningsverksamhet i trygghetstider
	Morgon:	Lärarens berättelse "Vad finns det för rätter." Syfte: att berätta om klassificeringen av serviser: terum, matsal, kök.	Di. "Hitta ett par." Syfte: att fortsätta undervisa för att hitta en bekant bild.	Stärka barnens förmåga att hälsa på vuxna och barn på morgonen.	Undersökning av trämålade redskap. Syfte: att introducera barn till konstens värld.
Tisdag 14.02.17	GUD: 1. Kunskap. (FEMP). Kolesnikov nr 11 s.34	fortsätt att introducera siffran 4; att lära sig att namnge siffrorna i ordning, peka på föremål, att uttrycka resultaten av räkning i tal; hänvisa den sista siffran till hela den omräknade gruppen; se formen på föremål, korrelera det med namnet geometer. figurer; gissa gåtan utifrån visuellt uppfattad information, förstå de poetiska jämförelser som ligger till grund för gåtan.
		förstärka gång en i taget, med utförandet av uppgifter, träning i löpning, hoppning, utveckla fysiska egenskaper.
	Promenadjag:	Observation av säsongsmässiga förändringar: att bilda begrepp om naturfenomen (frost, frost, dagens avtagande, natten). Arbete: snöröjning från bänkar. Under. spel "Catch"	Individuellt arbete: övningar för att utveckla balansen. Målet är att befästa förmågan att springa uppför backen och fly från den.	Samtal "Vad kan vara farligt i köket?" Syfte: bildande av grunderna för säkerhet.	Självguidade vandringsaktiviteter. Spel med bärbart material.
	Efter sömn:	Uppvaknande gymnastik. Går barfota på en massagematta. Förebyggande åtgärder. Övningar för prof. förkylningar.	Rita upp beskrivande berättelser om köksredskap baserat på ett diagram. Syfte: att utveckla monologtal.	CHL: memorera fingerspelet "Utensils"	Självständig lekaktivitet: med stora byggmaterial, lek med favoritleksaker.
	GUD: 1. Muse. div	Enligt planen för en specialist.
	PromenadII:	Observation: fotspår i snön. Syfte: att lära ut hur man identifierar fotspår: barn, vuxna, djurfotspår. Under. spel "Katt och möss" - för att utveckla hos barn förmågan att utföra rörelse på en signal. Träna i olika riktningar medan du springer.	Arbete med utvecklingen av ATS: träning i att gå i halvknäböj. Locka Yaroslav, Kirill S, Amelia.	Lär barnen att klä sig rätt och snabbt för en promenad, att snyggt lägga saker i sitt skåp före och efter en promenad.	Självständig lekaktivitet för barn med bärbart material. Avtagbart material: paddlar, isrutschbanor för utförsåkning, formar.
	Kväll:	Sr. spel "Tableware Shop". Syfte: att forma förmågan att agera i enlighet med den intagna rollen.	Gjorde. spel "Vad ska vi sätta var?"	Uppgift "Samla leksaker." Syfte: att forma barnens förmåga att självständigt städa upp leksaker efter lek.	Rita på stenciler, färglägga på temat "Rätter". Mål: att utveckla grafiska färdigheter hos barn.
	Arbeta med föräldrar:	Bjud in föräldrar hemma att visa barnen redskapen, beskriva dem, berätta varför de behövs, vilka egenskaper de har.

Dag i veckan
	Läge	Gemensamma aktiviteter för en vuxen och barn, med hänsyn till integrationen av utbildningsområden			Organisation av en utvecklande miljö för barns självständiga aktiviteter (aktivitetscenter, alla rum i gruppen)	Nationell och kulturell komponent DOW-komponent
		Grupp, undergrupp	Enskild	Utbildningsverksamhet i trygghetstider
	Morgon:	Samtal med barn om ämnet: "Vad är rätterna gjorda av?" Syfte: att bekanta dig med tecknen på det material som disken är gjord av.	Klipp ut bilder på temat "Rätter". Syfte: att utveckla förmågan att särskilja en del av ett objekt från en helhet, att analysera en bild.	Bildande av kulturella och hygieniska färdigheter: för att konsolidera förmågan att tvätta händerna korrekt, torka dem torra med din handduk.	Undersöker illustrationerna "Dishes". Mål: Att utöka barns kunskaper om köksredskap
Onsdag 15.02.17	GCD: 1. Utveckling av tal. "Ljud M" "Gramoteyka" nr 12	lära barn att skilja på gehör och uttala ljud korrekt.
	2. Musik.	Enligt planen för en specialist.
	Promenadjag:	Tittar på vinden. Ett utomhusspel "Owl". Självständig lekaktivitet: rutschkana nedför.		FCG: fortsätt att införa beteendereglerna vid bordet, lär dem att tillämpa dem i praktiken. Lär dig att använda en servett, håll en sked rätt.	Avtagbart material: skopor, spadar, krattor, snöformar.
	Efter sömn:	Uppvaknande gymnastik. Massage av bröstområdet.	"Underbar väska". Syfte: att bilda barns förmåga att identifiera föremål genom beröring. Stärka barns kunskaper om maträtter.	CHL Ryska folksagan "Räven och tranan" Syfte: att uppmuntra barn att lyfta fram de positiva och negativa hjältarna i sagan.	Erbjud barn målarbok. Träna barn i förmågan att rita dekorativa mönster på rätter en kopp, tekanna, maträtt - för att utveckla en estetisk smak.
	DOD "Rechetsvetik" "Sagoland". Pal.gimka: "Bee".	1.Att lära barn att göra en bild av geometriska former. 2. Att befästa kunskap om geometriska former. 3. Att utveckla fingrarnas motorik.
	PromenadII:	Observation av växtligheten på platsen. Mål: att bilda kunskap om växternas liv på vintern; främja respekten för naturen. Under. spelet "Shaggy Dog" - för att utveckla barns förmåga att röra sig i enlighet med texten.	"Kom in i cirkeln" - att utveckla förmågan att kasta på ett mål hos barn, skicklighet; öga.	Situationssamtal "Vi sitter rätt." Stärka barnens förmåga att övervaka hållningen under middagen.	Introducera: bärbart material för spel på webbplatsen - spadar, hinkar, is.
	Kväll:	S / r-spelet "Besöka Mashas docka" Syfte: att förtydliga namnen och syftet med rätter, möbler, mat; att utbilda hårt arbete och kreativ aktivitet.	Didaktisk övning "Sly spoon"	Dansar till barnsånger. Syfte: Att forma barns förmåga att utföra dansrörelser. Utveckla allmänna motoriska färdigheter.	Spel med sportutrustning. Utveckla fysisk aktivitet hos barn.
	Arbeta med föräldrar:	Individuella samtal och konsultationer på begäran av föräldrar.

Dag i veckan	Huvudsak
	Läge	Gemensamma aktiviteter för en vuxen och barn, med hänsyn till integrationen av utbildningsområden			Organisation av en utvecklande miljö för barns självständiga aktiviteter (aktivitetscenter, alla rum i gruppen)	Nationell och kulturell komponent DOW-komponent
		Grupp, undergrupp	Enskild	Utbildningsverksamhet i trygghetstider
	Morgon:	Konversation "Lära sig att välkomna gäster" - att utöka kunskapen om barn om hushållsartiklar, för att ingjuta en estetisk smak.	Förbättra barnens förmåga att självständigt eliminera störningar i sina kläder.	Д / и "Varje sak har sin egen plats. Syfte: att identifiera nivån av förmåga att lägga saker snyggt i garderoben.	Arbeta i lekcentret: spel för bildandet av finmotorik. Introduktion av brädtrycksspelet "Lotto".
Torsdag 16.02.17	GCD: 1. Applikation "Mönster på en rund tallrik" Komarov nr 54 s.64	lär barnen att placera mönstret längs kanten av cirkeln, korrekt alternerande figuren i storlek; gör ett mönster i en viss sekvens: överst, botten, höger, vänster - stora cirklar och mellan dem - små. För att konsolidera förmågan att sprida lim på hela formen. Utveckla en känsla för rytm. Främja självständighet.
	2. Fysisk utbildning.	Enligt planen för en specialist
	Promenadjag:	Att observera solen. Mål: att fortsätta att introducera naturfenomen (soligt eller inte) Arbete: att mata fåglarna. Under spelet "Catch up". Utförsåkning.	Övning "På tunn väg" - för att befästa förmågan att upprätthålla balans.	Konversation "Bordbeteende". Syfte: att bekanta sig med normerna för beteende vid bordet, att lära sig att äta försiktigt, att använda en servett.	Introducera: bärbart material för spel på webbplatsen - spadar, hinkar, is. Arbetsuppgifter: röja snö och is från stigar.
	GCD: 1. Fysisk kulturunderhållning.	Enligt planen för en specialist
	Efter sömn:	Uppvaknande gymnastik. Massage av bröstområdet. Härdningsprocedurer. Går på en avlastningsyta.	Spel "Vad är föremålet gjort av?" Syfte: att lära sig huvudnamnen på föremålen i rätterna som de är gjorda av.	CHL: "Assistenter" N. Nishchev. Syfte: att glädja barn.	Att intressera barn för självständiga konstruktiva aktiviteter. Utveckla finmotorik för händer, fantasi.
	PromenadII:	Observation av övervintrade fåglar. Mål: att konsolidera kunskap om övervintring av fåglar; att bilda sig en idé om att få mat genom att övervintra fåglar. Under. spelet "Två cirklar".	Övning "Genom träsket". Syfte: att bilda en hoppteknik, lära att landa på böjda ben.	Att lära sig att följa uppförandereglerna i omklädningsrummet: Skräpa inte ned, Hjälp kamrater Stör inte andra.	Självguidade vandringsaktiviteter.
	Kväll:	Lek "Vi ska hälsa på" (lek med dockor). Syfte: att lära ut hur man beter sig på en fest.	Läser kokkärlgåtor. Syfte: att utveckla tänkandet, förmågan att gissa gåtor.	Låt oss vara artiga. Syfte: att lära barn att använda artiga ord och uttryck, att diskutera i vilka situationer de ska användas, vad är deras innebörd.	Konstruktiv modellaktivitet genom design. Syfte: att främja utvecklingen av fantasi.
	Arbeta med föräldrar:	Konsultation för föräldrar "Öka kärleken till naturen"

Dag i veckan	Huvudsak
	Läge	Gemensamma aktiviteter för en vuxen och barn, med hänsyn till integrationen av utbildningsområden			Organisation av en utvecklande miljö för barns självständiga aktiviteter (aktivitetscenter, alla rum i gruppen)	Nationell och kulturell komponent DOW-komponent
		Grupp, undergrupp	Enskild	Utbildningsverksamhet i trygghetstider
	Morgon:	Konversation "Hur man tar hand om disk"	Arbetsuppdrag "Torka av hyllorna." Syfte: att utveckla förmågan att självständigt torka av damm från hyllorna.	Upprepning av elementära beteenderegler hos barn. trädgård: lek med barn utan att störa dem eller orsaka smärta.	Att organisera en utställning av hantverk på temat "Rätter" - "Det andra livet för engångsservis".
Fredag ​​17.02.17	GUD: 1. Musik	Enligt planen för en specialist
	2. Ritning "Rita en rund tallrik" Komarov nr 27 s 45	träna barn i att rita föremål av en rund form. För att konsolidera förmågan att använda färger, för att hålla borsten korrekt. Utveckla självständighet, kreativitet.
	Promenadjag:	Tit tittar på. Syfte: att bekanta sig med mesen, dess vanor, livsmiljö, egenskaper hos dess utseende. Under. spelet "Gurka, gurka".	Övning "Hoppa" - för att konsolidera förmågan att hoppa i höjd från en plats. Attrahera Dasha, Danil A, Dima.	Lär dig gå, försök att inte bli smutsig, ta väl hand om dina kläder, lägg skorna på tork efter en promenad.	Självständig lekaktivitet under en promenad. Stärka förmågan att spela tillsammans.
	Efter sömn:	Uppvaknande gymnastik. Massage av bröstområdet. Härdningsprocedurer. Går på en avlastningsyta.	Didaktiskt spel "Vad saknas?" Utveckla minne, uppmärksamhet, finmotorik, koordination av rörelser.	CHL: G.R. Lagzdyn "Farfars cirkel".	Erbjud barn "Dekorera ett fat" plasticine. Syfte: att bilda barnens förmåga att dekorera fatet med plasticine. Att utbilda noggrannhet i arbetet.
	PromenadII:	Observation av taxi med fast rutt. Syfte: att bilda sig en uppfattning om rollen av en taxi med fast rutt, dess syfte för människor. Under. ett val för barn.	ATS övningar: orm som går mellan föremål med alla.	"Låt oss göra ordning i skåpet." Lär dig att klä av dig sekventiellt, vika saker och lägg dem snyggt i garderoben.	Självständig lekaktivitet.
	Kväll:	SRI "Familj" - uppmuntrar barn att kreativt reproducera familjelivet i spelet. Att bilda förmågan att interagera i berättelser med två karaktärer (mor-dotter). Utveckla förmågan att interagera och komma överens med varandra.	Konstruktion "Vi väntar på gäster"	HBT. Individuella beställningar. Syfte: att lära barn att upprätthålla renlighet i rummet och på platsen, att utföra uppdrag för att upprätthålla ordningen, att betona faran med oordning.	Uppmuntra barns deltagande i gemensamma spel skapa spelsituationer som bidrar till bildandet av en uppmärksam, omtänksam attityd till andra.
	Arbeta med föräldrar:	Mappbild "Vinter"

Grupp: medium

Projektämne: "Hushållsmaskiner".

Projektmål: att ge kunskap om hushållsapparater och deras syfte, om reglerna för hantering av hushållsapparater; lär dig att prata om hushållsapparater, jämför dem; övning i rumslig orientering, i namn av ordningstal; utveckla ett gehör för musik, snabbhet och fingerfärdighet i rörelser; fördjupa intresset för tunn. litteratur.

Titeln på finalevenemanget: "Mänskliga hjälpare"

F.I. Om pedagogen som ansvarar för slutevenemanget: _Nikonorova N.A.

Regimögonblick

Dagar veckor

Arbetsformer

material

MORGON:

Uppfattningen tunn. upplyst och folklore

Konversation

Didaktiskt spel

Arbete

Lyssnar på låten "How much progress has come"

Om hushållsapparater - kom ihåg namnen och deras syfte.

"Gissa efter beskrivningen" för att konsolidera klassificeringen av hushållsapparater; utveckla uppmärksamhet, förmågan att motivera ditt val.

Tvätta blommorna - förstärk barnens förmåga att försiktigt torka av bladen utan att skada dem

skivspelare

Bilder

Trasor, vatten

Grupp

/ undergrupper.

Social och kommunikativ utveckling

Fysisk utveckling

"Föremålens värld: hushållsapparater"

"Planerar komplexa studier av Federal State Educational Standard of DO" s.49

Uppgifter: att skapa idéer om hushållsapparater som ofta används i hemmet och på dagis (dammsugare, köttkvarn, tvättmaskin, etc.); om vikten av att de används för att påskynda mottagandet av resultatet, förbättra dess kvalitet, underlätta mänskligt arbete; att utbilda noggrann hantering av hushållsapparater.

M: verbal, musikalisk, lekfull, praktisk. P: prata, lyssna på en låt, rita, spela.

"Idrottsmän" (№17)

Uppgifter: Att bekanta barn med att bygga och gå i par, att upprätthålla en stabil balans när de går på ett begränsat stödområde, att träna i att hoppa, att röra sig framåt.

M: visuellt, verbalt, praktiskt. P: samtal, visa läraren, övningar, lek.

presentationsbilder med hushållsapparater

näsdukar, bänk, bågar 3 st, stänger 5-6 st.

Enskild

Arbete

Ordlek

Hitta ljudets plats i ett ord "- utvecklingen av fonemisk hörsel hos ett barn.

Objektbilder

PROMENAD

Övningen

Observation

Utomhuslek

Arbete

Springer som en orm. Spring runt föremålen placerade i rad.

För vädret. För att bekanta barn med vinterns mest typiska egenskaper.

"Träffa målet" - för att utveckla noggrannhet, öga.

Arbete på tomten, snörengöring.

Kuber

Mål

Snöskyfflar

kväll

Didaktiskt spel

Utomhuslek

Story spel

"Den fjärde överflödiga" - att lära ut att lyfta fram ett extra ämne från raden, för att förklara ditt val.

"Tyst, högre i ett tamburslag" - för att utveckla auditiv uppmärksamhet, förmågan att utföra åtgärder på en signal.

"Var uppmärksam" - lär dig att agera på en signal, träna på att gå i olika riktningar

"Låt oss hjälpa mamma" - att bilda färdigheter att göra sysslor runt huset. (Stryka, lägga saker i tvätten, dammsuga, etc.)

motivbilder

tamburin

dammsugare, tvättmaskin, strykjärn.

Arbeta med föräldrar

Hjälp barnet att göra en volymetrisk leksak på ämnet "Hushållsapparater" och ta med den till utställningen på fredag.

Läge

ögonblick

Dagar i veckan

Arbetsformer

material

MORGON:

Konversation

Övningen

Utflykt till tvättstugan

Arbete

"Varför behöver vi hushållsapparater" - för att förtydliga barns kunskap om syftet med hushållsapparater

"Beskriv en hushållsapparat" - att utveckla en sammanhängande monolog, berika ordförrådet.

Kom ihåg innehållet i strukturen för tvättkvinnans arbete, om arten av tvättarbetesprocessen (mål, resultat, hushållsapparater, material)

Torka av dammet från hyllorna med barnen

Objektbilder

Vatten, trasor

Grupp

/ undergrupp

Konstnärlig och estetisk utveckling (Musik)

Enligt musikchefens plan

Enskild

Arbete

Didaktiskt spel

“Avsluta "- att utveckla finmotorik i handen, uppmärksamhet.

Bilder

PROMENAD

Gjorde. spelet

Observation

Arbete

Utomhuslek

"Som? Som? Som?" - att lära ut att välja definitioner som motsvarar ett givet ämne, fenomen;

För skönheten i vinterlandskapet.

Att utveckla en estetisk uppfattning om naturfenomen.

Snöröjning från territorium och stigar

"Freeze" - för att utveckla förmågan att stoppa på en signal; hålla kroppen orörlig;

spadar

KVÄLL

Kognitiv utveckling (bildande. Erkännande. handlingar, primära presentatörer. om egenskaper och relationer mellan objekt i omvärlden)

Spela motion"Bygga spår"

Uppgifter:övning i att räkna ljud inom 5; fortsätt att lära ut hur man jämför tre objekt i längd, lägg ut dem i minskande och ökande sekvens, ange resultaten av jämförelsen med orden: längst, kortare, kortast, kortast, längre, längst; övning i förmågan att särskilja och namnge välbekanta geometriska former: en cirkel, en kvadrat, en triangel, en rektangel.

M: verbal, visuell, lekfull. P: samtala, visa, spela.

I. A. Pomoraeva, V. A. Pozina "Zan. för hand ale. matta. föregående." s. 35-36)

Tre-bandskort, en metallofon, en väska, en uppsättning geometriska former i olika färger och storlekar

Arbeta med föräldrar

Gå till hushållsbutiken med ditt barn. Säg namnen på hushållsapparater och deras syfte.

Läge

ögonblick

Dagar i veckan

Arbetsformer

material

MORGON:

Utflykt

Didaktiskt spel

Arbete

Till köket. Mål: Att befästa kunskapen om hushållsmaskiner till köket

"Flygande ord" - läraren kastar en boll till barnen i sin tur och börjar tala ett ord, namnet på hushållsapparater ..

N - p: "tele-". Barn måste fortsätta. Om de tycker att det är svårt hoppar de ur spelet.

"Vad jag har hemma" - namnge föremålet för hushållsapparater och berätta vilka funktioner den utför.

Mata sköldpaddan och fiskarna.

Syfte: att främja en önskan att ta hand om gruppens husdjur.

Boll

Utfodra

Grupp / undergrupp

1.Talutveckling

(läser skönlitteratur)

2. Konstnärlig och estetisk utveckling (tillämpning)

3. Fysisk utveckling (i luften)

"En berättelse om hushållsapparater"

Mål: att lära barn att känslomässigt uppfatta texten; utveckla fantasifullt tänkande, fantasi.

M: verbal, visuell; P: läsa en berättelse, prata om frågor, titta på en bild.

"Tv"

(OV Pavlova "Konstnärlig verksamhet, konstnärligt arbete" s.93)

Mål: att lära ut att sprida ut detaljerna med lim och limma dem, att runda hörnen på en rektangel; särskilja delar efter storlek, placera på en viss plats; väcka intresse för konst.

M: verbal, visuell, praktisk, produktiv. P: samtal, show, praktiskt arbete, läsa en dikt, utställning av verk.

"Sportspelsbibliotek" (lekövningar som är bekanta för barn)

Syfte: att förbättra koordinationen av rörelser, balans, förmågan att övervaka din kropps position i en mängd olika övningar.

Berättelsetext

Bild på en vattenkokare

TV-apparat eller dess ritning, sax, papper, lim, penslar, servetter, appliceringsprov

Enskilt arbete

Mattespel

Att lära barn att räkna talet och dess samband med siffror.

Objektbilder

PROMENAD

Övningen

Observation

Arbete

Utomhuslek

Gå på ett begränsat underlag, bibehålla balansen, hoppa ner på båda benen.

Bakom träden och buskarna under snön. Konsolidera kunskap om träd, deras olika delar; lära sig att skilja mellan typer av träd; fortsätt att lära sig att beskriva växter, notera deras skillnader och likheter, karakteristiska egenskaper

Snöröja och sanda stigar

"Jägare och harar" - för att utveckla koordination av rörelser

Snöskyfflar

Bår, sand

KVÄLL

Didaktisk

övningen

M. Under-tee-spel

Didaktisk övning

Färg

"Namn formen på föremålet från bilden" - för att konsolidera kunskapen om hushållsapparater, för att bestämma formen på föremålet.

"Avsluta min mening" - för att konsolidera kunskapen om hushållsapparater

"Vad är var" - kom ihåg begreppet "nära - långt", träning i rumslig orientering,

Bilder på hushållsapparater - för att utveckla finmotorik hos händer.

Bilder på hushållsapparater, geometriska former.

Ämnesbilder

Målarbok

Arbeta med föräldrar

Visa hur hushållsapparater fungerar hemma.

Läge

ögonblick

Dagar i veckan

Arbetsformer

material

MORGON:

Samtal om frågor

Spelet

Musikalisk laddning

Arbete

Vilka hushållsapparater har inte sladdar? Vilken teknik har skärmen? Vilka hushållsapparater har en motor? Vilken teknik används för att rengöra mattor? Torka håret? etc

"Vad saknas?" - för att utveckla uppmärksamhet

Gör övningar för att värma upp alla muskelgrupper

Våtrengöring i hörnet av leksaker - för att konsolidera förmågan att självständigt tvätta leksaker.

Bilder på hushållsapparater

musik

Vatten, trasor, förkläden

Grupp / undergrupp

Kognitiv utveckling (utveckling av sensorisk kultur och kognitiva forskningsaktiviteter i naturen)

Konstnärlig och estetisk utveckling (musik)

"Vi ritar själva"

Uppgifter:

1. Konsolidera barns kunskaper om hushållsapparater.

2. Att berika och återuppliva barns ordförråd.

3. Avslöja semlans egenskaper.

M: verbal, praktisk, lekfull, visuell, konstnärlig och estetisk;

R: konversation, överraskning, gåtor, rita, lyssna på musik.

Enligt musernas plan. huvudet

Semolina, lådor. ljudinspelning

Enskild

Spel för sensorisk utveckling

"Upprepa efter mig från minnet" - för att befästa barnets förmåga att upprepa ett mönster av geometriska former som föreslagits av en vuxen från minnet.

Uppsättningar av geometriska former, ett pappersark för att täcka mönstret.

promenad

Didaktiskt spel

Observation

Utomhuslek

Arbete

"Kom på en mening" med ordet vinter

Syfte: att lära sig att komponera meningar med ett givet ord

För fåglarnas beteende vid mataren - fortsätt att bekanta dig med mångfalden av övervintande fåglar; lär dig att lägga märke till de karakteristiska egenskaperna hos fåglarnas struktur

"Hoppa över snöbollen"

Syfte: lära dig att hoppa över ett hinder.

Påfyllning av mataren med fågelfoder.

Brödsmulor

kväll

Didaktiskt spel

CGN

Utomhuslek

"Säg ordet" Syfte: att utveckla auditiv uppmärksamhet hos barn; lära sig tydligt, uttala flerstaviga ord.

Stärka förmågan att självständigt städa upp sina garderober och försöka underhålla den

"Räv i hönshuset" - för att utveckla fingerfärdighet, snabbhet, koordination

Arbeta med föräldrar

Förberedelser inför utställningen

Regimögonblick

Arbetsformer

material

MORGON:

Situationskonversation

Tittar på bilder

Hushållsapparater utställning

Arbete

"Regler för hantering av hushållsapparater" - att bekanta sig med säkerhetsreglerna vid arbete med hushållsapparater.

På ämnet "Var försiktig med elektriska apparater" - för att konsolidera säkerhetsreglerna;

Syfte: att systematisera och generalisera den kunskap som barn får; utveckla dialogiskt och monologiskt tal;

Vatna blommor

Bilder med säkerhetsregler

Layouter för hushållsapparater

Vattenkanna

Grupp / undergrupp

1. Konstnärlig och estetisk utveckling (modellering)

2. Fysisk utveckling

"Mänskliga hjälpare"

Syfte: att befästa kunskapen om barn att för att underlätta arbetet för människor används en mängd olika hushållsapparater; fortsätta att lära ut att arbeta med plasticine;

M: visuell, lekfull, praktisk, verbal; P: samtal, lek, show, utställning av verk

"Vi är idrottare"

(s. 62, nr 19)

Syfte: att träna barn att gå och springa mellan föremål utan att röra dem; att konsolidera förmågan att slå bollen i golvet; övning i att krypa på en bänk på alla fyra.

vaxduk, servetter, fräsar, prov

bollar, bänk, käglor

Ind.arbetare

Roligt spel

"Utveckla uppmärksamhet" - att utveckla uppmärksamhet, förmågan att memorera föremål runt dig och sedan kalla dem med slutna ögon.

spadar

promenad

Didaktiskt spel

Övningen

Observation

Utomhuslek

Arbete

"Vice versa"

Syfte: Att lära ut hur man väljer antonymer till ord

"Rita ett mönster"

Mål: utveckling av finmotorik hos händer

Bakom snöflingorna

Syfte: att utveckla nyfikenhet och observation i processen för bekantskap med naturens fenomen; att bilda förmågan att se skönhet i omvärlden.

Med snöbollar.

Rensa verandan från snö

kväll

Didaktiskt spel

Titta på tecknade utdrag

Rollspel

"Namn det med ett ord"

Syfte: att lära ut att berika ämnen i ett ord, att berika ordförrådet.

"Den modiga lilla brödrosten"

"Mammas hjälpare" - att lära ut hur man använder hushållsapparater

leksaker

Tatiana Reshetnikova
Schemaläggning i senior logopedgruppen. Lexikalt ämne: "Hushållsapparater".

2 veckor. Tema: Vitvaror.

Gemensamma aktiviteter (läsa skönlitteratur, hälsa, säkerhet, socialisering, arbete, kognition, kommunikation). Designa en talcentral enl lexikalt ämne(illustrationer, föremål)... Varför behövs dessa enheter? Hur klarade folk sig utan dem tidigare? Vad har dessa föremål gemensamt? Hur skiljer de sig från möbler? Didaktiskt spel "Den fjärde extra"- att utveckla förmågan att klassificera föremål efter väsentliga egenskaper och generalisera. Läs sagan för barn av E. Nefyo dova:

Jag läste en saga om stackars Askungen, men tyvärr vet jag inte hur jag ska hjälpa henne.

En tjej klarar inte av hårt arbete, och hon vill vara på balen.

Ingen kommer att uppskatta stackaren strävanden!

Hon saknar så en tvättmaskin - Askungen måste städa huset,

Men var är dammsugaren för att hjälpa henne?

Hur svårt är en stor hög med tallrikar. Tvätta utan maskin som diskar,

Och vi måste fortfarande laga middag. Vad synd att det inte finns någon elspis i huset!

Den stackaren satte sig - det fanns inte tid till allt. Nu borde hon titta på tv!

Men det fungerar, utan att spara någon ansträngning, Hoppas bara på en bra älva.

Men om hon slog på datorn och i hemlighet från sin styvmor öppnade sin hemsida,

Då skulle jag aldrig gå på balen, Men jag hittade en prins på Internet!

Fingergymnastik. Ledgymnastik.

GCD. Säkerhet. "Farlig och ofarlig elektricitet"

Integration av utbildning områden: kognition, kommunikation, socialisering, hälsa, fysisk kultur.

Mål:

Att bekanta barn med konceptet "elektricitet", "elektricitet", med orsaken till manifestationen av statisk elektricitet ";

Förtydliga och utöka kunskapen om elektriska hushållsapparater;

Att bekanta sig med de grundläggande reglerna för användning av elektriska apparater;

Utveckla lusten för sökning och kognitiv aktivitet;

Utveckla barns tänkande, tal;

Öka ett intresse för att lära dig om världen omkring dig;

Framkalla glädje i upptäckter från upplevelser.

GCD. Konstnärlig skapande:

Gjutning "Styopka. Filya, Piggy tittar på ett barnprogram "

(s. 114, T.G. Kazakova "Utveckla kreativiteten hos förskolebarn"»)

(Kommunikation, kognition, hälsa, läsa skönlitteratur, musik)

Mål:

Lär barn att skulptera figurer av olika överföringskaraktärer "God natt, barn!";

Att forma förmågan att skulptera enligt representationen av litterära verks hjältar;

Utveckla kreativitet, initiativförmåga, kompositionsförmåga hos barn;

Att befästa förmågan att förmedla bildens uttrycksfullhet i modellering, djur i rörelse, att kombinera små grupp föremål i enkla tomter;

Att bilda förmågan att jämna ut ytan av formen, för att göra föremål stabila;

Att odla förmågan att gemensamt utföra gemensamt arbete;

(Kommunikation, musik, hälsa, säkerhet)

(s. 52, Penzulaeva L.I. )

Mål:

Lär dig spelövningar med löpning och hopp;

Träna på att kasta snöbollar på distans.

Att observera vinden - att utveckla observation och nyfikenhet i processen att bli bekant med naturens fenomen. Fråga barnen om det blåser? Om så är fallet, hur visste du det? Bjud in barn att springa med flaggor i vindens riktning och mot den. När var det svårare att springa? Vindens riktning kan också bestämmas av molnens rörelse på himlen. Utföra ett experiment "Luftrörelse"- visa barn att även om luften är osynlig kan den kännas. Vifta med handen mot ansiktet. Hur känns det? Blås på händerna. Vad kände du? Alla dessa förnimmelser orsakas av luftens rörelse. Produktion: ingen luft "Osynlig", hans rörelser kan kännas genom att fläkta hans ansikte. Didaktisk spelet: "Vad gör vinden?". Arbete: Samla nedfallna kvistar. Enskild Arbete: fjärde extra (Christina, Vlada, Alina.)... Rörlig spelet: "En utomhuslek "Frost-röd näsa"... Enskild Arbete: kasta snöbollar i fjärran (Sveta, Savely, Yaroslav)... Handling - rollspel spelet: "Buss"

Kooperativ verksamhet. (Kommunikation, socialisering, läsa skönlitteratur, arbete, hälsa).

Didaktiskt spel "Vad först, vad sedan?".

Kommunikation (på logopedplan)

Arbete: Manuell arbete: från avfallsmaterial (tändsticksaskar) "Tv"- att befästa barnens kunskap om hushållsprodukter, dess syfte, funktion, notera likheter och skillnader; fortsätta att arbeta med att skapa färdigheter i en samvetsgrann inställning till att följa reglerna för säkert beteende; utveckla förmågan att skapa och implementera sina egna konstruktiva idéer; kreativ fantasi; konsolidering och förstärkning av intresset för aktiviteter som en möjlighet att ta initiativ, att göra något användbart med dina egna händer och nödvändig: gör ett hantverk av avfallsmaterial; att utbilda uppmärksamhet, koncentration, lyhördhet; arbeta tillsammans, i samverkan.

Enskilt arbete: byta titlar hushållsprodukter(Polina, Vlada, Yaroslav).

Handling - rollspel: "Affär".

Promenad. Uggla "- att lära sig att stå still en stund; lyssna uppmärksamt. Handling - rollspel spelet: "En familj".

Gemensamma aktiviteter (fysisk kultur, hälsa, säkerhet, socialisering, arbete, kunskap, musik, kommunikation).

Överväg säkerhetsaffischer med barn, fixa användningsreglerna hushållsprodukter... Bjud in barnen att lägga tv:n ur pinnar (genom prov)... Slutför labyrinten (brandbil)... Upprätta brandsäkerhetsregler, känna till telefonnumret till brandmän. Gåtor för barn gåtor om hushållsprodukter:

Floden är lin,

Båten är av stål

Hon kommer att simma -

Vågen kommer att försvinna. (Järn) Genom åkern och skogen

Han springer längs trådarna -

Du säger här, men du kan höra det där. (Telefon) Vi har en robot i vår lägenhet,

Han har en enorm koffert

Roboten älskar renlighet,

Och det surrar som Tus liner. (Dammsugare)

Hela universum bor i honom,

En vanlig sak. (Tv) Låt värmen på gatan -

Det är kallt i det här huset.

Det är dags att titta närmare på det,

Om hungern plågar. (Kylskåp) Vrider och vänder på trumman

Mammas assistent.

Hon har ett lakan, en solklänning

Skölj rent. (Bricka)

Enskilt arbete: hitta och namnge ord som börjar med ljud "M", "N" (Varya, Vika Shch., Savely)... Runddansspel "Keps"... Morgonövningar. Fingergymnastik. Ledgymnastik.

GCD. Kognition. FEMP nr 11 "Tillägg"

(sid. 27, (del 3) L.G. Peterson, E.E. Kochemasova).

Mål:

Skapa en idé om tillskott som fackförening grupper av ämnen, om att skriva addition med +-tecknet;

Att forma en upplevelse av självövervinna svårigheter under ledning av en lärare utifrån reflekterande metod, självkontroll erfarenhet, konsolidera sättet att agera "Om jag inte vet något, kommer jag på det själv, och sedan kollar jag mig själv från läroboken";

Träna förmågan att markera och namnge objektens egenskaper, förmågan att jämföra objekt efter egenskaper;

Träna mentala operationer - analys, jämförelse, generalisering, abstraktion;

Att utveckla uppmärksamhet, minne, tal, fantasi, fantasi, logiskt tänkande, kreativitet, initiativförmåga, kommunikationsförmåga, finmotorik hos händer.

(på logopedplan)

(s. 50, Penzulaeva L.I. "Lektioner i fysisk kultur med barn 5 - 6 år")

Mål:

Träna på att kasta bollen till varandra.

Promenad (idrott, hälsa, säkerhet, socialisering, arbete, kognition, kommunikation).

Övervägande av snöflingor - att utöka och generalisera kunskap om vintervädrets karaktäristiska fenomen. Undersöka snöflingor på vantar Snöflingor är ljusa kristaller som bildas av vattenånga som stiger högt och snabbt kyls ner där. Be barnen titta på snöflingans struktur genom ett förstoringsglas. På en vindstilla frostig dag faller snöflingorna långsamt, de är stora, glänsande, liknar blommor eller stjärnor. Snöflingornas storlek och form beror på luftfuktighet och lufttemperatur. Lär dig med barn ordspråk: "Snö på fälten - bröd i soporna"... Didaktisk spelet: "Säg det vänligt"... Didaktisk spelet: "Känn till ämnet utan att se det"- utveckla observation (spelaren får ögonbindel och tar på sig vantar, sedan får de föremål som han måste känna igen genom beröring). Enskild Arbete: rita små och stora cirklar (Yura, Polina, Christina). Arbete: Sopa bänk och bord. Rörlig spelet: "Fälla - streck"- att utveckla fingerfärdighet, snabbhet. Enskild Arbete: träna skickligheten att hoppa på två ben med att övervinna hinder (Savely, Vika L., Arisha)... Handling - rollspel spelet: "En familj"- ta ut nödvändiga attribut. Fristående aktiviteter för barn.

Kooperativ verksamhet. (Kognition, kommunikation, socialisering, konstnärligt skapande, läsning av skönlitteratur, arbete, fysisk kultur, hälsa).

Samtal med barn om ämnet "Resa in i tvättmaskinens förflutna (s. 73, Dybina O. V. "Vad kom innan...") - att lära att förstå syftet med tvättmaskinen, att förstå att människan har skapat en maskin för att underlätta livet; utveckla en retrospektiv syn på föremål (handfat, tråg, tvättmaskin).

Arbeta på en anteckningsbok logoped

Spelet "Samla pärlorna"- träna mentala operationer - analys, jämförelse, generalisering, förmåga att se mönster, utveckla logiskt tänkande, tal, kommunikativa egenskaper (s. 22, nr 2.5., "Lekfull - ett steg till skolan" (del 3) L. G. Peterson, E. E. Kochemasova)

Läser för barn efter behag.

Stryka och måla föremål hushållsprodukter(utveckling av finmotorik).

Enskilt arbete: klipp ut kläder till dockan (Vika L., Vlada).

Handling - rollspel: "Salong".

Promenad. Fortsätt att observera träd i området (lönn, poppel)... Rörlig spelet: "Fiskespö"- att utveckla rörelsehastighet, fingerfärdighet. Handling - rollspel spelet: "Ett café".

Gemensamma aktiviteter (fysisk kultur, hälsa, säkerhet, socialisering, arbete, kunskap, kommunikation).

Erbjud barnen ett spel "Vik mönstret"- utveckling av förmågan till analys och introspektion, förmågan att lösa icke-standardiserade problem, intellektuella förmågor.

Ordlek "döv telefon"(s. 112 A.K. Bondarenko "Didaktiska lekar på dagis") - utveckla auditiv uppmärksamhet hos barn. Be barnen att lösa problemsituationen, hur skulle du gick in i: "Du har en urverksmaskin och Kolya har en bok. Du vill se henne. Vad kommer du göra? Vad säger du?". Individuellt arbete på fysiskt kultur: slå bollen i golvet (Vika Shch., Polina, Miroslav)... Runddansspel "Keps".

GCD. Konstnärlig skapande: Applikation "Tv"

(Kommunikation, kognition, hälsa, skönlitteratur, säkerhet)

Mål:

Avslöja barns kunskaper om ämnen hushållsprodukter, förmågan att beskriva dem mer fullständigt;

Att konsolidera förmågan att komponera en sammansättning av applicerande element baserat på en sammanhållande bild;

Avslöja förmågan att skära ut ur papper, förmedla deras relativa storlek;

Att utveckla visuell kontroll över händernas handlingar, för att göra det möjligt för vart och ett av barnen att visa självständighet när de väljer sätt att dekorera arbetet, att utveckla kreativa förmågor; odla vänskapliga relationer med andra;

För att konsolidera förmågan att skära ut delar av en kvadratisk och rektangulär form, fäst bilden försiktigt, arrangera den vackert på ett pappersark.

Utveckla förmågan att använda icke-traditionellt Metod"Skära av" vid efterbehandling av mindre detaljer;

Utveckla dialogiskt tal, aktivera ordboken.

Utveckla organisatoriska färdigheter och arbetsplanering;

För att utbilda noggrannhet när du arbetar med lim, sax; väcka lusten att hjälpa hjälten.

GCD. musik (på planen musikchef)

(Kommunikation, socialisering, hälsa, idrott)

Promenad (idrott, hälsa, säkerhet, socialisering, arbete, kognition, kommunikation).

Observation av domherrar - att lära sig att lägga märke till de karakteristiska egenskaperna hos fåglarnas struktur; främja en kärlek till fåglar; förbättra kognitiva förmågor. Gör en gissning till barn gåta:

Svartvingad, rödbröst,

Och på vintern kommer att hitta skydd.

Han är inte rädd för en förkylning -

Med den första snön där! (Domherre).

Uppmärksamma barn på domherrar, på deras ljusa fjäderdräkt. När kommer fåglarna till mataren? Hur beter de sig vid den här tiden? På vad de såg dem i buskarna? Vad höll de på med? Jämför metoden för att mata domherren och bröst: mesen hackar ur maten och domherren drar snabbt bort fröna. Domherrar äter mer växter mat: frön av olika barr- och lövträd, knoppar, skott. Insekter äts bara av en slump. Tecken: domherren sjunger under fönstret - till tinningen; domherren snäpper in i snön, snöstormen och slask på vintern. Didaktisk spelet: "Fåglar"- att befästa förmågan att klassificera och namnge djur och fåglar. Enskild Arbete: namnge övervintringsfåglarna Miroslav, Varya Vika Shch.). Arbete: Häll fågelfoder i mataren. Rörlig spelet: "Vi är roliga killar"... Enskild Arbete: Träna tvåbenshoppning över stängerna (Arisha, Nastya, Egor)... Handling - rollspel spelet: "Busstur"... Fristående aktiviteter för barn.

Kooperativ verksamhet. (Kognition, Kommunikation, Läsa skönlitteratur, Fysisk kultur).

Informatikspel nr. 13 : "Korrelation av element av två grupper sinsemellan» (sid. 28, "Allt finns på hyllorna" A. V. Goryachev) - att lära barn att relatera elementen i två grupper sinsemellan; lära dig att rita upp de enklaste placeringsalgoritmerna; att bilda förmågan att använda tillåtande och förbjudande tecken; utveckla fantasin.

Arbeta på en anteckningsbok logoped.

Presentation "Gissa föremålet efter ljudet hushållsprodukter» .

Didaktiskt spel: "Nämn ordet endast för denna bokstav"- konsolidera kunskap om bokstäver och ljud "A", "O", "U", "OCH", "M", "N"; att utbilda auditiv uppmärksamhet, reaktionshastighet på ordet.

Enskilt arbete: blinda bokstäver "M" och "N" (Arisha, Vika L., Vlada).

Handling - rollspel: "Apotek".

Fristående aktiviteter för barn.

Promenad. Erbjud fågelskådning. Varför kan du inte se dem? Vilken typ av fåglar känner du? Vad är skillnaden mellan en fågel och en människa? Rörlig spelet: "Färgar"... Ämne - rollspel på begäran av barn.

"Vad är en mikrovågsugn till för?"... Var värmde du upp och lagade mat innan? Visa den ryska spisen på bilden. Didaktiskt spel "Säg mig ett ord":

Jag vill se en film.

Jag sätter på min tv

Jag kommer att välja en kanal för mig själv.

Jag hittade det jag letade efter

Omedelbart, utan att misslyckas,

Fångar allt (antenn) Detta mirakel är en apparat

Älskar doften av damm

Och det här är inte en saga, en verklighet -

Han älskar skräp och damm.

Svara på min fråga:

Vad är detta? ... (Dammsugare) Det finns ett värdeskåp i köket. I den, barn,

Jag döljer kylan från norr.

Jag ska lägga mat i den:

Kött, fisk, juice, frukt,

Och slå på strömbrytaren.

Mitt kassaskåp - (Kylskåp)

Vi samlade päron, körsbär,

Juice på vintern kommer inte att vara överflödig.

Det blev varmt från jobbet

Fast hon jobbade (Saftkokare) Gör det lättare för oss att kommunicera,

Kommer att påskynda meddelandet.

Han ringer hela dagen

Hemlagad... (telefon) Ett starkt ljus strömmade från henne,

Plötsligt hörs en klapp och det finns inget ljus.

Pappa fixar allt!

Bränt ut ... (lampa)

Didaktiskt spel: "Rita figurerna"(s. 42, E.O. Sevastyanova "Vill veta allt! Utvecklingen av intelligensen hos barn 5 - 7 år gamla ") - utveckling av uppfattningens integritet (lägg till geometriska former för att göra dem hela)... Enskild Arbete: kryper under sladden rakt och i sidled (Vika Sch., Nastya, Polina, Vika L.)... Runddansspel "Den scharlakansröda blomman"

GCD. Kommunikation "På väg till alfabetet (på logopedplan)

GCD. musik (Fysisk kultur, hälsa, fiktion)

Promenad (idrott, hälsa, säkerhet, socialisering, arbete, kognition, kommunikation).

Observation av solen - fortsätt att bekanta dig med föremål av livlös natur; utveckla observationsförmåga; lära att resonera; utveckla kreativ fantasi. Att observera vintersolen. Gör en gissning till barn gåta: "Alla älskar honom, men om de tittar på honom rynkar de pannan." (Solen)... Dagen är kort på vintern, natten är lång. Solen står inte högt över horisonten. Tecken: på vintern går solen ner i molnen - till snöfall; solen går upp röd - till en snöstorm. Didaktisk spelet: "Naturen och människan"- att fixa och systematisera kunskap om vad som skapas av mänskliga händer och vad är natur. Arbete: rensa snö från stigar. Enskild Arbete: lek motion "Vem kommer att sluta härnäst?" (Polina, Alina, Yura, Savely)... Rörlig spelet: "Hitta din kompis"... Handling - rollspel spelet: "Buss"- ta ut nödvändiga attribut. Fristående aktiviteter för barn.

Kooperativ verksamhet. (Kognition, kommunikation, socialisering, musik, arbete, fysisk kultur, hälsa).

Arbeta på en anteckningsbok logoped.

Gör experiment med barn:

Bitar av ylletyg, plastpinnar, pappersfjärilar ligger på bordet framför barnen.

Pedagog: - Barn, ta en pinne och rör vid pappersfjärilarna. Händer det något med fjärilarna? (Nej)

Hur får man fjärilar att dras mot en pinne?

Barns antaganden.

Nu ska vi göra vanliga trollstavar magiska, elektriska. Ta en bit ylletyg och gnugga pinnen med den. För den långsamt till fjärilarna och lyft den försiktigt. Vad händer med fjärilar? (Fjärilar attraheras av pinnen)

Hur blev staven elektrisk? (Hon gnuggades med en tygbit)

Har du någonsin känt en liten spricka, och ibland till och med gnistor, när du tagit av dig kläderna?

Produktion: elen bor i kläderna.

Konfetti och plastkammar på brickor framför barnen.

Pedagog: - Killar, rör konfettin med kammen. Vad hände med konfettin?

Barns antaganden.

Pedagog: - Ta kammarna och gnugga dem på håret. Ta med hårborstarna till konfettin. Vad hände?

Barns svar.

Produktion: Elektriciteten lever inte bara i kläder, utan också i hår.

Spel på matematikarbete i en anteckningsbok"Lekfull - ett steg till skolan"(sid. 77, "Lekfull - ett steg till skolan" (del 3) L.G. Peterson, E.E. Kochemasova) - att konsolidera idéer om verkan av tillägg och dess inspelning, för att träna förmågan att lägga till grupp föremål och skriv ner det med tecknet «+» ; utveckla uppmärksamhet, minne, finmotorik; (Kognition, kommunikation, idrott, hälsa).

Enskilt arbete: (Vlada, Vika Sch.).

Sportunderhållning "Brandmän på utbildning".

Handling - rollspel: "Apotek".

Fristående aktiviteter för barn i lekcentra.

Promenad. Rörlig spelet: "Lovisjka" spelet: "Sjukhus".

Gemensamma aktiviteter (fysisk kultur, hälsa, säkerhet, socialisering, arbete, kunskap, musik, kommunikation).

Spelet "Evolution av ett objekt"- att konsolidera barns idéer om historien om skapandet av föremål hushållsprodukter(måste göra "Kedja" historien om skapandet av detta föremål). Didaktiskt spel "Hur många finns det?"- samordning av siffror med substantiv i kön, tal och kasus (En hårtork, två hårtorkar, fem hårtorkar; TV, dammsugare)... I mitten av naturen, vattna inomhusväxter, torka av löven. Kom ihåg namnen på inomhusväxter, i vilka namn på växter ljuden gömdes " "A", "OCH", "O"... Runddansspel "Vi gick till ängen"... Morgonövningar. Ledgymnastik. Fingergymnastik.

GCD. Fiktion (Hälsa, socialisering, kommunikation).

Läser en berättelse av N. Nosov "Telefon"

Mål:

Fortsätt att bekanta förskolebarn med barnförfattarens arbete N. Nosov;

Att bilda förmåga att ge korta och utförliga svar på frågor om texten;

Förbättra resonemangsförmåga;

Odla intresse för skönlitterära verk;

Utveckla ett sinne för humor, kreativ bild.

GCD. Konstnärlig kreativitet. Målning "Vad gillar du att rita mest" (Kommunikation, hälsa, kognition, arbete)

Mål:

Lär barn att tänka på innehållet i sin teckning, kom ihåg de nödvändiga bildmetoderna;

Att odla viljan att få planen till ända;

Att utveckla barns visuella kreativitet;

Lär barn att analysera och utvärdera sina och sina kamraters teckningar.

GCD. Fysisk kultur nummer 2 (Musik, hälsa, säkerhet)

(s. 51, Penzulaeva L.I. "Lektioner i fysisk kultur med barn 5 - 6 år")

Mål:

Träna barn i att springa i en kolumn en i taget samtidigt som de håller rätt avstånd från varandra, att springa mellan föremål, utan att röra dem;

Lär dig att gå på en lutande bräda, upprätthålla en stabil balans och korrekt hållning;

Öva färdigheten att hoppa på två ben med att övervinna hinder;

Träna i att kasta bollen till varandra, knästående, med två händer bakom huvudet.

Promenad (idrott, hälsa, säkerhet, socialisering, arbete, kognition, kommunikation).

Observation av vädret - för att bilda en idé om vintern; lära ut att fastställa beroendet av växters och djurs liv av förändringar i den livlösa naturen. Gör en gissning till barn gåtor:

Kommer med ohörbara steg

Dör med en osynlig förkylning

Och allt, täckt av snö runt omkring,

Plötsligt sätter vi alla på öronen:

Varför, säger de, är du i sådan frost

Stack du ut näsan ur huset? (Vinter) Kylan satte in, vattnet blev till is.

Den långörade gråharen förvandlades till en vit hare.

Björnen slutade vråla

En björn föll i dvala.

Vem kommer att säga vem vet:

När händer detta? (På vintern)

Lär dig ordspråk: "December kommer att fråga vad som väntar i sommar", "December smickrar ögat med snö, men örat brusar av frost"... Didaktisk spelet: "Säg det annorlunda"- att lära sig att välja synonymer. Didaktisk spelet: "Vem vet mer?"- att utveckla minne, fyndighet, uppfinningsrikedom. Arbete: ta bort snö från bussen. Enskild Arbete: "Vem står näst på tur?"- kasta snöbollar i fjärran (Yura, Savely, Miroslav, Yarik, Egor)... Vinterkul med slädar: "Vem snabbt?"... Utomhuslek "Jack Frost"... Enskild Arbete: namnge vintermånaderna (Varya)... Handling - rollspel spelet: "Matlagning"- ta ut nödvändiga attribut. Fristående aktiviteter för barn.

Kooperativ verksamhet. (Kognition, kommunikation, socialisering, arbete, fysisk kultur, hälsa).

Arbeta på en anteckningsbok logoped(diplom).

Situationssamtal med barn "Försiktig hantering hushållsprodukter» : Tror du att de kan hushåll enheter vara farliga? I vilka fall? Varför ibland när man använder elektriska hushåll apparater bränder? Är det möjligt för barn att slå på vattenkokaren, strykjärnet, dammsugaren på egen hand? Didaktiskt spel "Den fjärde extra" (hitta en extra vara, förklara ditt val):

Kylskåp, köttkvarn, strykjärn, vattenkokare.

Gryta, mikrovågsugn, stekpanna, mugg

Tvättmaskin, diskmaskin, TV, symaskin.

TV, laptop, bandspelare, dammsugare.

Vattenkokare, värmare, kylskåp, elspis.

Sax, nål, stickor, symaskin.

Handling - rollspel: "Salong".

Fristående aktiviteter för barn i lekcentra.

Promenad. Rörlig spelet: "Slug Fox"- att konsolidera spelets regler, att utveckla rörelsehastighet, fingerfärdighet. Handling - rollspel spelet: "En familj".