Smarta människor kan uppriktigt tacka sina mammor, för enligt forskning är det mammor som kan överföra visdomsgenen. Så den könsstereotyp som har funnits i århundraden kan snart försvinna, och kvinnors visdom kommer att bli det viktigaste kriteriet för män när de väljer en partner.
Baserat på denna teori upptäcktes "villkorliga gener" som beter sig olika beroende på ursprung. Generellt sett har dessa gener biokemiska länkar som gör det möjligt att spåra deras ursprung och till och med indikera om de är aktiva eller inte i strömceller. Intressant nog fungerar vissa av dessa "konditionerade gener" bara när de överförs från mamman. Om samma gen ärvs från fadern avaktiveras den. Det är underförstått att andra gener fungerar i omvänd ordning och aktiveras endast om de kommer från fadern.
Det är moderns gener som är direkt ansvariga för utvecklingen av hjärnbarken, och faderns gener för utvecklingen av det limbiska systemet.
Vi vet att intelligens har en ärftlig komponent, men för några år sedan trodde vi att mycket beror inte bara på mamman, utan också på pappan. Flera studier har dock visat att spädbarn är mer benägna att ärva sin mammas tänkande eftersom generna för intelligens finns på X-kromosomen.
En av de första studierna på detta område genomfördes 1984 vid University of Cambridge, följt av många andra. Dessa studier analyserade hjärnans samevolution och genomkonditionering. Detta ledde till slutsatsen att moderns gener bidrar mest till utvecklingen av tänkande.
I det första experimentet skapade forskarna råttembryon som bara hade antingen moderns eller pappas gener. Men när det var dags att överföra dem till livmodern på en vuxen råtta dog embryona. Således hittade vi mer signifikanta "villkorliga gener" som aktiveras endast om de ärvts från modern. Dessa gener är avgörande för en korrekt utveckling av embryot. Å andra sidan är faderns genetiska arv mycket viktigt för tillväxten av vävnad som kommer att bilda moderkakan.
Forskarna föreslog då att om dessa gener är viktiga för utvecklingen av embryot är det också troligt att de kan spela en viktig roll i djurs och människors liv, kanske kan de till och med påverka utvecklingen av hjärnans funktioner. Problemet var hur man skulle bevisa denna idé, eftersom embryon med gener från endast en förälder dog snabbt.
Forskarna hittade en lösning: De fann att embryon kunde överleva om normala embryonala celler bibehölls och resten manipulerades. Så de skapade flera genetiskt modifierade laboratoriemöss som överraskande nog inte utvecklades på samma sätt. Intressant nog, hos råttor med en extra dos av moderns gener utvecklades hjärnan och huvudet snabbare, men kropparna förblev små. I situationen med faderns gener var det tvärtom - råttorna hade små huvuden, men enorma kroppar.
Efter mer detaljerad analys fann forskarna celler i sex olika delar av hjärnan som innehöll gener från endast en förälder och kontrollerade olika kognitiva funktioner, från matvanor till minne.
Under de tidiga dagarna av embryonal utveckling kan vilken cell som helst dyka upp var som helst i hjärnan, men när embryona mognar och växer ackumuleras celler med faderliga gener i vissa delar av hjärnan: hypotalamus, amygdala, preoptisk region och septum.
Dessa områden är delar av det limbiska systemet, som är ansvarigt för vår överlevnad och för funktioner som sex, näring och aggression. Forskarna hittade dock inte faderns celler i hjärnbarken, där de mest avancerade kognitiva funktionerna som intelligens, tänkande, språk och planering utvecklas.
Ny forskning, nya upptäckter
Naturligtvis fortsätter forskare att forska i denna teori. Till exempel visade Robert Lerke att en betydande del av barns intelligens beror på X-kromosomen. Han bevisade också att eftersom kvinnor har två X-kromosomer har de dubbelt så stor risk att överföra intelligens.
Nyligen studerade forskare från University of Ulm (Tyskland) gener förknippade med hjärnskador och fann att många av dem, särskilt de som är ansvariga för kognitiva förmågor, finns på X-kromosomen. Därför är det ingen slump att mental retardation är 30 % vanligare hos män.
Men kanske ett av de mest intressanta resultaten från dessa experiment kommer från en longitudinell analys utförd av Institutionen för medicinsk forskning och samhällsvetenskap i Glasgow, Skottland. I denna studie har 12 686 ungdomar mellan 14 och 22 år intervjuats årligen sedan 1996. Forskarna tog hänsyn till flera faktorer, från hudfärg och utbildning, till socioekonomisk status. De fann att den bästa prediktorn för intelligens var moderns IQ. I själva verket skilde sig ungdomarnas IQ i genomsnitt med endast 15 poäng jämfört med deras mödrar.
Genetik är inte den enda faktorn
Utöver genetiska studier kan vi även hitta andra studier som visar att mamman spelar en viktig roll för barns intellektuella utveckling, till exempel genom fysisk och emotionell kontakt. Vissa studier visar att barnets intellektuella utveckling också beror på direktkontakt med mamman.
Forskare vid University of Minnesota fann att barn som har starka anknytningar till sina mödrar kan spela komplexa symboliska spel vid två års ålder, de är mer ihärdiga och visar mindre frustration när de löser problem.
Detta beror på att ett starkt band ger barn den trygghet de behöver för att utforska världen och självförtroendet att ta sig an komplexa utmaningar utan att tappa modet. Dessutom kan mammor bättre stödja sina barn i att lösa problem och på så sätt bidra till att ytterligare stimulera deras potential.
Vikten av känslomässiga relationer för hjärnans funktion visades av forskare vid University of Washington, som för första gången visade att ett starkt band och en mammas kärlek är avgörande för utvecklingen av vissa delar av hjärnan. Under sju år analyserade dessa forskare hur mammor förhåller sig till sina barn. De fann att när mödrar känslomässigt stödde och tillgodosede sina barns intellektuella och känslomässiga behov, var deras hippocampus vid 13 års ålder 10 % högre än för barn vars mödrar var känslomässigt avlägsna. Det är värt att nämna att hippocampus är ett område i hjärnan som är förknippat med minne, inlärning och beteende i stressiga situationer.
Man uppskattar att cirka 40-60% av intelligensen är ärftlig. Det betyder att den återstående andelen beror på miljö, stimulans och personlighetsegenskaper. I själva verket är det vi kallar intelligens inget annat än förmågan att lösa problem. Men ett intressant faktum är att även under enkla matematik- eller fysiska övningar aktiveras även det limbiska systemet, eftersom vår hjärna fungerar som en helhet. Således, även om intelligens är nära relaterad till funktionen av rationellt tänkande, påverkas den också av intuition och känslor, som ur genetisk synvinkel är beroende av faderns input.
Dessutom får vi inte glömma att även om barnet har en hög IQ måste vi stimulera denna intelligens och mata honom med ny kunskap under hela livet. Annars kommer denna intelligens att bli inaktiv.
Trots att kvinnlig genetik till stor del påverkar barnets mentala utveckling, bör pappor inte bli upprörda eftersom deras bidrag också är viktigt, särskilt känslomässigt. Den IQ vi föds med är viktig, men inte avgörande.
Genetik är en av de mest mystiska och intressanta vetenskaperna. Naturligtvis ärver barnet båda föräldrarnas gener, men han kommer att ta några dominerande egenskaper från fadern - både bra och dåliga.
Här är de genetiska egenskaperna som barn ärver från sina fäder:
1. Hjärtsjukdom.
Enligt forskning utförd av forskare vid University of Leicester har män som bär en viss typ av kromosom nästan 50 % större risk att drabbas av sjukdomar som påverkar kranskärlen (ett tillstånd som kännetecknas av en minskning av tillförseln av syre till hjärtat). ). Och denna funktion kan föras vidare till söner.
2. Psykiska störningar.
Bland de psykiska störningar som överförs från män till barn finns schizofreni och ADHD. När pappan åldras ökar risken då mannens DNA muterar med åren.
När det gäller kvinnor föds de med en viss uppsättning ägg, och deras DNA förändras inte under hela livet.
"Fäder är fyra gånger mer benägna att ha nya mutationer i sitt DNA eftersom de fortsätter att producera nya spermier när de åldras."
Läs också:
3. Krokiga tänder.
Manliga gener för tänder och käkform är starkare än kvinnliga gener. Från fadern kan barnet få inte bara sneda tänder, utan också tunn emalj.
4. Problem med förlossningen.
Forskare hävdar att dålig spermiekvalitet kan vara ett genetiskt problem. Om ett barn föddes som ett resultat av IVF, kommer det troligen också att drabbas av infertilitet.
5. Barnets kön.
Förutsägelsen kan göras genom att undersöka faderns släktträd. Om spermierna bär X-kromosomen, kommer det att finnas en flicka genom att ansluta till moderns X-kromosom.
Och om sperman innehåller en Y-kromosom - en pojke. Forskarna spekulerar i att den ännu oupptäckta genen är ansvarig för att bestämma hur X- och Y-kromosomerna är fördelade i faderns spermier.
6. Färgen på barnets ögon.
Eftersom manliga gener dominerar kvinnliga gener, är ansiktsdrag och ögonfärg sannolikt desamma som faderns.
7. Barnets tillväxt.
Tillväxten är till stor del beroende av faderns gener. Långa fäder föder långa barn.
Hur är det med intelligens?
1. Intelligens överförs inte från far till son. Det vill säga, om pappan är ett geni så kommer hans son inte att ärva dessa gener till 100 %.
2. Idioti överförs inte från far till son. Om pappan är en fullständig idiot, så kommer inte hans son att vara det. (här handlade naturen klokt).
3. Intelligens från fadern överförs genetiskt endast till dottern. Och det är hälften.
4. En man kan ärva intelligens endast från sin mor, som hon i sin tur ärvt från sin far.
5. Geniers döttrar kommer att vara exakt hälften så smarta som sina fäder, men deras söner kommer att vara genier. Om deras far är dum, då är döttrar hälften så dumma som deras fäder.
6. Därför finns det väldigt få briljanta kvinnor, samt hundra procent idioter. Men det finns många män-genier och män-dumma.
Slutsatser för män:
1. För att förutsäga din sons mentala förmågor, titta på din frus far (om han är akademiker, kommer din son också att vara smart).
2. Din dotter kommer att få hälften av ditt sinne. Men också hälften av din dumhet. Intellektuellt kommer hon att vara närmare dig. Hennes son kommer att ta emot alla dina mentala förmågor. Om du vill ha en smart generation, dröm om ett barnbarn från din dotter.
3. Dina mentala förmågor från din mamma, eller snarare från din farfar.
Slutsatser för kvinnor:
1. Din son är mentalt en kopia av din pappa, och att skälla ut honom "du är lika dum som din pappa" är inte helt sant. Du måste säga, "du är lika dum som din farfar" 🙂
2. Din dotter kommer att vara som du i utbildningen, men i sinnet som sin far. Hennes söner kommer att vara kopior av din man. Det är så hon är - genetik! Vem ser du ut som?
Vetenskaplig forskning tyder på att en persons intelligensnivå huvudsakligen bestäms av moderns, snarare än faderns, gener. Det betyder att för att föda ett intelligent barn finns det absolut inget behov av att "jaga" efter Nobelpristagare.
Mödrar är mer benägna att ärva gener som är ansvariga för mentala förmågor, eftersom dessa gener är kopplade till X-kromosomen, som finns representerad i två exemplar hos kvinnor, medan hos män - i en, skriver The Independent.
Dessutom, som forskarna föreslår, baserat på de senaste vetenskapliga uppgifterna, kan "intelligenta" gener erhållna från fadern automatiskt inaktiveras hos avkomman.
Faktum är att gener som är ansvariga för intelligens tillhör kategorin gener som kontrolleras av kön, som beter sig olika beroende på deras ursprung. Vissa är aktiva endast om de ärvs från fadern, och vissa endast om de ärvs från modern. "Intelligenta" gener är bara det senare.
Studier gjorda på genetiskt modifierade laboratoriemöss har visat att individer med en överdos av moderns gener får en stor hjärna och kroppen utvecklas dåligt. Omvänt, hos möss med ett överskott av fadergener, blir kroppen stor, men hjärnan förblir liten.
Genom att studera fördelningen av celler som endast innehåller moderns och bara faderns gener i hjärnan på möss har forskare fastställt att celler med faderns gener råder i hjärnans urgamla limbiska system och är ansvariga för sådana grundläggande saker som sex, mat och aggression. Samtidigt hittades inte en enda "faderlig" cell i hjärnbarken, som ansvarar för de mest avancerade kognitiva funktionerna - tänkande, tal, minne, planering av sina handlingar.
Det faktum att dessa uppgifter även gäller för människor bekräftades av forskare från University of Glasgow (UK). Varje år, sedan 1994, har de testat de mentala förmågorna hos nästan 13 tusen ungdomar mellan 14 och 22 år.
Varje persons liv börjar med sammansmältningen av två könsceller, moderns och faderns könsceller som innehåller kromosomer. Kromosomer bär gener, och var och en av dem har sin egen uppsättning, de omfördelas slumpmässigt och bildar nya kombinationer. Så vi skiljer oss från varandra!
Den moderna amerikanske forskaren, en av de ledande experterna inom beteendegenetik, Robert Plomin, hävdar att var och en av oss är ett unikt genetiskt experiment som aldrig kommer att upprepas. Till och med sannolikheten att barn av samma föräldrar kommer att få samma uppsättning gener är lika med en chans på 64 biljoner chanser. Undantaget är tvillingar, men även där finns det ingen hundraprocentig sammanträffande i den genetiska uppsättningen.
För inte så länge sedan fanns det fortfarande en åsikt om att hälsa överfördes genom moderlinjen, och intelligens överfördes längs faderlinjen, men forskarnas nyfikna sinnen stannade inte vid forskning. Och här är några intressanta slutsatser de fick: det har bevisats att bland kvinnor råder den genomsnittliga intelligensnivån, och bland män finns det ofta avvikelser i båda riktningarna. Varför händer det?
Det visar sig att forskare genomförde den första storskaliga genetiska studien i detta avseende och kom till slutsatsen att intelligensens kraft ärvs genom moderns linje, och inte fadern, som tidigare trott.
SÅ ATT KÖNSSTEREOTYPER SOM HAR FINNTET UNDER LÅNGT SEKE NU ÄR skyldiga att försvinna.
Det är moderns gener, som det visar sig, är direkt ansvariga för utvecklingen av hjärnbarken, och faderns - för utvecklingen av det limbiska systemet. Med andra ord, du tog intellektet från din mamma, från din pappa - ditt typiska känslotillstånd.
Dessutom har vissa andra studier visat att människor ärver sin mammas intelligens eftersom generna för intelligens finns på X-kromosomen.
Gener som "översätter" intelligensens gåvor genom arv finns på X-kromosomerna. Kvinnor har två sådana kromosomer (XX), och män har bara en (XY), så generna som ansvarar för intelligens är mer aktiva hos kvinnor, och en genial pappa kan överföra sin höga IQ till sin dotter, men inte till sin son.
Intelligens överförs längs X-kromosomen. Om en dotter föds, kommer intellektet från geni-fadern definitivt att överföras till hennes gener tillsammans med samma X-kromosom, som bestämmer hennes kön. När allt kommer omkring kommer hon att ha två X-kromosomer: den ena är den faderliga och den andra är någon form av en av moderns. Därför är söner som har visat anmärkningsvärda förmågor och talanger endast skyldiga till sina mödrar för denna gåva!
Men det finns andra faktorer också.
Forskare vid universitetet i Ulm i Tyskland upptäckte nyligen att genetik inte är den enda anledningen till avancerad intelligens. Andra faktorer påverkade också om du är smart eller inte.
Den huvudsakliga sådan ytterligare faktorn är graden av anknytning till modern, särskilt före två års ålder... Barn som regelbundet spelade komplexa spel med dem som krävde karaktärsigenkänning växte senare upp till att bli smartare vuxna än de flesta av sina kamrater.
Den andra faktorn är kärlek... Om de känslomässiga behoven hos barn under 13 år tillgodosedes nästan helt, producerade deras hippocampus 10 % fler celler än de som var känslomässigt långt från sin mamma.
Nu säger forskarna det intelligens är bara 50% beroende av genetik, och resten - från miljön.
Det finns så många kontroverser, spekulationer och förväntningar kring detta ämne att jag vill veta experternas åsikter. Myter om växande intellektuella kommentarer Nadezhda Zyryanova, Ph.D. i psykologi, docent vid Institutionen för psykogenetik, Lomonosov Moscow State University.
Den första myten
Sinnet går i arv, och "dåliga" gener kan inte ändras. Faktum är att ett barns intelligens beror på både gener och miljön där de växer upp. Detta bevisades av studier av den intellektuella nivån hos enäggstvillingar, som av en slump skildes åt och växte upp i olika familjer, i olika kulturmiljöer. Genotypen för dessa tvillingar är densamma, men intelligensnivån visade sig vara annorlunda.
Det är svårt att avgöra hur begåvat ett barn är intellektuellt, särskilt när det är väldigt litet, och det är omöjligt att ändra genotypen. Men det är möjligt att skapa en rik miljö för utveckling av alla sina naturliga förmågor. Miljöns betydelse bevisas också av följande faktum: när barn, vars föräldrar inte kännetecknades av intelligens och förmågor, adopterades av familjer som kunde ge dessa barn alla förutsättningar för utveckling, den intellektuella nivån hos de adopterade efter att ha kommunicerat med sina smarta nyblivna föräldrar ökat avsevärt.
Ett intressant experiment genomfördes av våra psykologer. De observerade en grupp sexåringar med samma IQ. Några av dem gick på dagis ytterligare ett år, några gick i skolan. Ett år senare var intelligensnivån hos de som gick i skolan högre än intelligensnivån hos "dagisbarn". Detta är inte förvånande: skolan erbjuder en rikare miljö för utveckling.
Den andra myten
Det viktigaste är att ge impulser till utvecklingen av intelligens i tidig ålder, då kommer allt att gå av sig självt. Inte sant. I en studie valde amerikanska psykologer ut små barn vars mammor hade mycket låg intelligensnivå och tog hand om deras mentala utveckling och förberedelser för skolan. Under flera års utbildning har psykologer lyckats öka dessa bebisars intelligens avsevärt: för vissa har IQ ökat med 30 poäng! När de kom in i skolan överträffade de många av sina kamrater i utvecklingen. Men när specialklasserna slutade, återvände barnen till sina underutvecklade släktingars värld, började studera i vanliga skolor, deras intellektuella nivå minskade gradvis och blev inte högre än medelnivån för sina kamrater.
Amerikaner säger om intelligens: "Use it or lose it" - använd det, annars kommer du att förlora det. Du måste träna din hjärna hela tiden.
Den tredje myten
Endast kommunikation med vuxna utvecklar ett barn. Detta påstående är sant för spädbarn. Ja, barnet lär sig att prata, tänka, kommunicera med vuxna. Föräldrar förklarar för honom betydelsen av nya ord, lär honom nya uttryck, korrigerar när han säger något fel. Och bebisar, lämnade åt sig själva, tvillingar, vädret, som föräldrar lämnar i varandras sällskap under lång tid, börjar släpa efter sina kamrater i mental utveckling.
Men senare, under skolåren, är kommunikation med kamrater lika nödvändig som kommunikation med vuxna. Under presidentskapet för John F Kennedy i USA uppstod en situation som forskarna inte misslyckades med att dra fördel av. Kennedy bestämde sig för att kombinera skolor för svarta och vita barn. Innan dess studerade barnen till vita och svarta amerikaner separat. Georgiens vita föräldrar - ättlingar till sydamerikanska planterare - var starkt emot en sådan innovation. De slutade ta med sina barn till skolor och skolorna stängdes i två år. Barnen, och de var för det mesta från ganska välmående, rika familjer, studerade med inhyrda lärare hemma. När konflikten löstes två år senare och barnen återvände till skolan visade det sig att deras IQ (i USA mäts intelligensnivån hos skolbarn ständigt) var betydligt lägre än IQ för barn från andra stater som inte avbröt sina studier i skolan och fortsatte att kommunicera med sina kamrater. Och detta gap eliminerades först efter 4 år.
Den fjärde myten
För att få ett smart barn måste du utveckla hans logiska tänkande. Anställda vid Institutionen för psykogenetik, fakulteten för psykologi, Moskva State University genomförde långtidsobservationer av utvecklingen av intellektet hos en grupp människor från 6 till 24 års ålder. Och de såg att nivån av logiskt tänkande var högre bland de ungdomar och ungdomar som vid 6 års ålder utmärkte sig genom ett rikt visuellt-figurativt tänkande.
Så skynda dig inte att lösa logiska pussel med förskolebarn. Barn behöver utveckla fantasi, fantasi, fantasifullt tänkande, mer att komponera, rita, leka med dem. Leken är ett mycket viktigt steg i ett barns utveckling. Vår välkända psykolog, forskare i barndomens värld, D. B. Elkonin sa: om ett barn inte leker tillräckligt i förskoleåldern kommer detta att påverka hans fortsatta utveckling.
Den femte myten
Människor från olika nationer skiljer sig åt i intelligens. I USA studerades och jämfördes ständigt de vita och svarta rasernas intelligens. Och innan hela tiden visade det sig att vita har i snitt cirka 15 IQ-poäng högre. Av detta drogs slutsatsen att svarta är en genetiskt felaktig ras. Men nyare forskning har visat att orsaken till skillnaden i IQ-nivåer inte är gener, utan miljö. Och 15 poäng är en typisk skillnad i intelligensnivån för de privilegierade skikten av befolkningen och de med begränsade rättigheter, oavsett nationalitet. När vi bestämde intelligensnivån hos representanter för svarta och vita grupper, lika i status i samhället, utbildning, inkomst, antalet barn i familjen, i föräldrarnas andliga värden, visade det sig att de hade samma IQ.
Och i Tyskland jämförde man intelligensen hos barn från blandade äktenskap och barn till etniska tyskar. Och det fanns inga skillnader i enskilda sociala grupper.
förresten
Den amerikanske vetenskapsmannen J. R. Flynn har beräknat att under andra hälften av 1900-talet har intelligensnivån för alla invånare på planeten ökat med cirka 20 poäng. Vi har blivit smartare. Detta förklaras av förbättringen av levnadsvillkoren, utvecklingen av hälso- och sjukvården, en förändring i näringsstrukturen: vi började äta mer proteiner och vitaminer ... Och vår rika informationsmiljö: antalet utbildade människor ökar, den allmänna medvetenheten om befolkningen växer.
Våran referens
Filosofer förstår intelligens som förmågan att tänka och rationellt inse världen. Psykologer tolkar denna term bredare: den inkluderar inte bara logiskt tänkande, utan också förmågan att lära sig snabbt, hitta en väg ut ur problemsituationer och samla praktisk erfarenhet.
Mormonupplevelsen. Den intellektuella nivån hos barn från stora familjer är också starkt beroende av föräldrarnas utbildning och sociala status. I utbildade familjer där barn är inblandade är intelligensnivån hos de fyra första inte lägre än hos jämnåriga från singel- och småfamiljer. Och bara den femte kan vara värre. Tydligen, på den femte, har våra föräldrar inte längre tillräckligt med styrka. I stora familjer, där föräldrarna själva inte lyser med vare sig intelligens eller utbildning, observeras en nedgång i intelligens redan hos det andra barnet, för att inte tala om alla efterföljande.
Men i stora familjer av mormoner och kväkare, som traditionellt tar mycket hand om sina barn, minskar inte intelligensen hos deras arvtagare, oavsett hur de föddes.
