Hem Användbara egenskaper hos frukt Presentation om yrkesvägledning "yrkesval". Yrkesvägledning. Hur väljer man rätt yrke? Psykologens råd. Presentationsmallar för karriärvägledning

Presentation om yrkesvägledning "yrkesval". Yrkesvägledning. Hur väljer man rätt yrke? Psykologens råd. Presentationsmallar för karriärvägledning

Namn: Presentation om karriärvägledning "Professionellt självbestämmande av studenter"
Ponomarenko I.V. lärare-psykolog MOU gymnasieskola № 28, Pyatigorsk
År: 2010
Sidor: 21
Formatera: presentation i ppt-format (rar-arkiv)
Storleken: 569 Kb
Kvalitet: Bra
Är ett komplex av psykologiska och pedagogiska aktiviteter som syftar till att optimera anställningsprocessen i enlighet med önskningar, böjelser och formade förmågor, samt att ta hänsyn till behoven av specialiteter på arbetsmarknaden.

Är ett vetenskapligt grundat system för att förbereda unga människor för ett fritt och självständigt val av yrke, utformat för att ta hänsyn både till varje persons individuella egenskaper och behovet av en fullvärdig fördelning av arbetskraftsresurser i samhällets intresse.

Det finns två yrkesvägledningsformulär... Yrkesvägledning på en smal basis består i det faktum att i en utbildningsinstitution som utbildar specialister avslöjar studenter alla funktioner i den kommande aktiviteten. Yrkesvägledning på bred basis består i att bekanta unga som ännu inte gjort sitt val med yrkesvärlden.

Yrkesvägledning syftar till att lösa följande uppgifter:
- bekantskap med yrkesvärlden;
- studier av intressen, förmågor, böjelser och motiv för aktivitet;
- bekanta sig med reglerna för val av yrke;
- reflektioner över din professionella framtid
Sedan objektet karriärvägledningsverksamhetär en persons sociala och professionella självbestämmandeprocess, är det först och främst viktigt att formulera en grupp principer som ungdomar styrs av när de väljer ett yrke och en plats i samhällets sociala struktur.

Medvetenhetsprincipen i valet av ett yrke uttrycks i önskan att tillfredsställa sitt val inte bara personliga behov i arbetet, utan också att tillföra så mycket nytta för samhället som möjligt.

Efterlevnadsprincip det valda yrket, individens intressen, böjelser, förmågor och samtidigt samhällets behov av personalen i ett visst yrke uttrycker sambandet mellan de personliga och sociala aspekterna av valet av yrke. I analogi med en välkänd tanke kan man inte leva i samhället och vara fri från samhället – man kan också säga: man kan inte välja ett yrke utifrån enbart sina egna intressen och utan hänsyn till samhällets intressen. Brott mot principen om att matcha individens och samhällets behov leder till en obalans i personalens professionella struktur.

Aktivitetsprincip vid val av yrke kännetecknar typen av aktivitet hos en person i processen för professionellt självbestämmande. Man måste själv aktivt söka ett yrke. I detta måste en stor roll spela: ett praktiskt test av elevernas styrka i arbetet med arbets- och yrkesutbildning, råd från föräldrar och deras yrkeserfarenhet, sökning och läsning av litteratur, arbete under praktiken och mycket Mer.

Utvecklingsprincip speglar tanken på att välja ett yrke som skulle ge individen möjlighet att förbättra sina kvalifikationer, öka inkomsterna, allt eftersom erfarenhet och yrkesskicklighet växer, möjlighet att aktivt delta i socialt arbete, tillfredsställa individens kulturella behov, behovet för boende, rekreation m.m.

Att agera som yrkesutbildning innebär två sätt att erhålla den - självutbildning eller utbildning vid yrkesutbildningsinstitutioner. Framgången för yrkesutbildning avgör ett så viktigt psykologiskt ögonblick som beredskap (emotionell, motiverande) att skaffa sig ett visst yrke.

Val av yrke, utförd av en person som ett resultat av analysen av interna resurser och genom att korrelera dem med yrkets krav, är grunden för en persons självbekräftelse i samhället, ett av de viktigaste besluten i livet. Val av yrkeÄr inte en omedelbar handling. Val av yrke består av ett antal steg som går samman till en process. Etappernas längd beror på:
- yttre förhållanden;
- individuella egenskaper hos ämnet för valet av yrke.

Systemet för yrkesorienteringsarbete inkluderar ett sådant koncept som professionellt självbestämmande, eftersom valet av ett yrke och bemästringen av det börjar med professionellt självbestämmande. är en av de viktigaste komponenterna i människans självmedvetenhet som ett aktivitetsämne.

Professionellt självbestämmande- en process som täcker hela perioden av en persons yrkesverksamhet: från uppkomsten av professionella avsikter till att lämna jobbet.
Bildandet av professionellt självbestämmande sker på basis av att bemästra individens sociala upplevelse med inkluderandet av denna erfarenhet i individens "professionella jag".

  • Formeln för ett framgångsrikt karriärval
  • 3 grupper av misstag vid val av yrke
  • Två sätt att välja yrke
  • "Oktagon" av huvudfaktorerna för att välja ett yrke (enligt E. A. Klimov)
  • De viktigaste typerna av yrkesverksamhet
Presentation om karriärvägledning "Professionellt självbestämmande av studenter"

Ladda ner presentation om karriärvägledning "Professionellt självbestämmande av studenter"

LADDA NER
På samma ämne:

  • Presentation för klasstimmen "Att välja yrke är seriöst"
  • Definition av yrkesintressen. Tekniken hos L.A. Yovayshi (datorversion)



Utbildningshandboken anger programmet för utbildningen "Psykologi och val av yrke." Den innehåller detaljerade klassanteckningar som inkluderar tillförlitliga prodiagnostiska tekniker och referensmaterial. Målet med programmet är att bilda sig en realistisk syn på valet av yrke hos studenter, med hänsyn till deras förmågor och arbetsmarknadens krav.

Publikationen är avsedd för lärare, psykologer, studenter vid pedagogiska och psykologiska universitet som är involverade i psykologiskt och pedagogiskt stöd för specialiserad utbildning, såväl som för föräldrar som är intresserade av deras barns snabba och korrekta professionella självbestämmande.

E. Yu. Pryazhnikova, N. S. Pryazhnikov

Manualen anger moderna idéer om professionellt och personligt självbestämmande, grunderna för karriärvägledning och professionellt urval. Frågor som yrkesrådgivningens etik, organisation och planering av en professionell rådgivares arbete berördes. Särskild uppmärksamhet ägnas åt aktiva metoder för professionell rådgivning: ursprungliga författarens metoder för praktiskt arbete med självbestämda ungdomar och vuxna klienter presenteras. Olika alternativ föreslås för att bedriva professionellt konsultarbete med kunder som har olika värdesemantiska inriktningar, samt utformade för professionella konsulter med olika nivåer av professionell utbildning.

För universitetsstudenter. Det kan vara användbart för professionella rådgivare, skolpsykologer (utbildningspsykologer), lärare, socialpedagoger och socialsekreterare som arbetar med yrkesvägledning.

Redigerad av N.V. Afanasyeva
Yrkesvägledningsutbildning för gymnasieelever "Ditt val"
I samband med införandet av förprofilutbildning och specialiserad utbildning i skolan är det viktigt att specificera uppgifterna, principerna, teknikerna för psykologiskt och pedagogiskt stöd för elevernas val av utbildningsprofil. Denna samling presenterar det pedagogiska och metodologiska kitet för yrkesvägledningskursen för skolbarn "Ditt val" (den tematiska kursplanen, föreläsningsanteckningar med detaljerade förklaringar av deras organisation och tillägg till klasser, en arbetsbok för studenter), professionella diagnostiska tekniker, aktuella och bedömningsdokument för slutliga urval ... Dessa material kan tjäna som grund för organisationen av komplext psykologiskt och pedagogiskt stöd för förprofilutbildning.

Det metodologiska materialet i samlingen är avsett för metodologer från kommunala centra för avancerade studier (CPC), specialister på stödtjänsten för regionala centra för PMPSS och utbildningsinstitutioner, lärare vid utbildningsinstitutioner. De kan också vara användbara för alla som är intresserade av problemet med yrkesvägledning för skolbarn under moderna förhållanden.

Yrkesvägledning. EGET SPEL för karriärvägledning. Karriärvägledningsarbete i skolan. Klasser på internatet. TIDIG PROFORIENTERING. Riktning "PROFORIENTERING". Karriärvägledningsspel. Yrkesvägledningsexkursion. Stadier av karriärvägledning. Organisering av yrkesvägledningsarbetet i skolan. Karriärvägledningsquiz VEM ÄR VEM.

Yrkesvägledningens ABC. Karriärvägledning på internat. Karriärvägledningsarbete med studenter. Republican Center for Youth Career Guidance. Programmet för tidig karriärvägledning och grunderna för yrkesutbildning för skolbarn. Karriärvägledning i processen att studera vetenskapens grunder. Moderna karriärvägledningsverktyg. Organisering av yrkesvägledningsarbetet vid läroanstalter.

Moderna principer och metoder för yrkesvägledning. Karriärvägledningssystem och dess huvudinriktningar. Karriärvägledning är ditt barns framtid. Projektmetod i karriärvägledningsarbete. Karriärvägledning i SPPS-specialisters verksamhet. "Fritids" självbestämmande i yrkesvägledningssystemet. GOU MUK "SPECTRUM" Centrum för professionell diagnostik och yrkesvägledning.

Systemet med yrkesvägledningsarbete MBOU "Secondary School No. 6" i Kogalym. Begreppet yrkesvägledningsverksamhet inom ramen för arbetet med begåvade barn. Från distansämnesolympiader och kurser för skolbarn till karriärvägledning och virtuella profilklasser. Moderna tillvägagångssätt för studier av folkhantverk med hjälp av en trästruktur av volym i konststudion.

Mönstrens värld. ABC för yrkesvägledning av XXI-talet. Yrken för människor som arbetar i skolan. Astronautics dag frågesport i skolan. En tonåring i ett anställningsförhållande. En lärorik resa till posten. Yrken för akademiker av 8 typer.

MOO "Skola nr 6, Yenakiyevo"

Karriärvägledningslektion "VEM SKA VARA?"

Praktisk psykolog

Volodina Natalia Igorevna


regler

  • DELTA AKTIVT I TRÄNINGEN!
  • UPPRIKTIGHET
  • ATT FRÅGA FRÅGOR
  • EN MIKROFON
  • TRÄNING "STOPP"
  • LYSSNA OCH HÖR VARANDRA
  • RESPEKTERA VARANDRA
  • Upphöjd hand

Vägen till lycka går genom förlossningen. Andra vägar leder inte till lycka. (Abu Shukur.)

Arbetet befriar oss från tre stora ondska: tristess, laster och nöd.

Voltaire


ARBETE och YRKE

  • Arbete- ändamålsenliga aktiviteter som syftar till att skapa materiella och andliga värden som är nödvändiga för livet;

Alla psykiska och fysiska kostnader för en person under produktionen av dessa värden.

  • Yrke- typen av arbetsverksamhet (yrke) för en person som äger ett komplex av speciell teoretisk kunskap och praktiska färdigheter som förvärvats som ett resultat av särskild utbildning, arbetslivserfarenhet.


"Namn yrket"

1. Vem är Webbdesigner?

Svar : specialist på att skapa webbplatser

2. Vem är Apotekare ?

Svar : specialist på produktion, lagring och försäljning av läkemedel

3. Vem är Cynolog ?

Svar : specialist på avel, uppfödning och uppfödning av hundar

4. . Vem det Försäkringsgivare ?

Svar : försäkringsförmedlare

5. . Vem det Merchandiser ?

Svar : detaljhandelsspecialist.

6. Vem är Marknadsförare ?

Svar : specialist som studerar marknadsgrunderna

7. Vem är Postiger ?

Svar : gör peruker, skägg, mustascher och polisonger

8. Vem är Logistiker ?

Svar : organiserar och koordinerar leverans av varor från produktion till försäljningsställen


DE MEST BEHÖVLIGA YRKEN

1 "TÄNKARE" - DE MEST MODERISKA YRKEN

2 "FIGURER" - DE MEST GLÖMDA JOBBEN

3 INTERVJUARE - YRKEN SOM ALLTID BEHÖVS



Klassificering av yrken enligt E.A. Klimov

  • "Människan är naturen"
  • "Man - man"
  • "Människa - teknik"
  • "Människan är en konstnärlig bild"
  • "Människan är ett teckensystem"

"Man-man"

Yrken gäller:

  • sjukvård (läkare, sjuksköterska, sjuksköterska),
  • utbildning och utbildning (pedagog, barnskötare, lärare, lärare, tränare),
  • konsumenttjänster (säljare, konduktör, servitör)
  • rättsskydd (advokat, utredare, distriktsinspektör).

"Människa - teknik"

Yrken gäller:

  • installation, montering och justering av teknisk utrustning (murare, montör, svetsare, konstruktör)
  • drift av teknisk utrustning (förare, brandman, kranförare, vändare, sömmerska)
  • reparation av utrustning (montör-reparatör, mekaniker, elektriker för reparation av utrustning)

"Människan är ett teckensystem"

  • med texter (korrekturläsare, maskinskrivare, översättare, bibliotekarie)
  • med siffror, formler och tabeller (programmerare, ekonom, revisor)
  • med ritningar, kartor, diagram (navigator, ritare),
  • med ljudsignaler (radiooperatör, telefonist).

« Människokonstnärlig bild "

Yrken relaterade till:

  • skapande, design, modellering av konstverk (konstnär, journalist, modedesigner, kompositör)
  • med reproduktion, tillverkning av olika produkter enligt en skiss, ett prov (juvelerare, skådespelare, skärare, restauratör, möbelsnickare, florist-dekoratör)

« Människans natur "

Yrken relaterade till:

  • studie av levande och livlös natur (mikrobiolog, agrokemist, geolog),
  • med vård av växter och djur (skogsvaktare, grönsaksodlare, djurtekniker),
  • med förebyggande och behandling av sjukdomar hos växter och djur (veterinär).

"Fördela yrket"

  • Kompositör
  • Frisör

(Människa-människa)

  • Programmerare

(Människan är ett teckensystem)

  • Veterenar

(Människan är naturen)

  • Trolleybussförare

(Människan är en teknik)

  • Skräddare

(Människan är en konstnärlig bild)

  • Zootekniker

(Människan är naturen)

  • Snickare

(Människ-tekniker)

  • Låssmed - Rörmokare

(Människ-tekniker)

  • Fotograf

(Människan är en konstnärlig bild)


"Hur många yrken behöver du? ..."

Lista de yrken du behöver för att tillverka följande saker:

"Tänkare" - lärobok

"Figurer" - bulle

"Interlocutors" - skrivbord




Tanya vet ännu inte vad hon vill, hon har inga speciella förmågor och talanger, och hon har inte tillräckligt med tid för att hitta dem. Men hon skulle inte vägra rikedom och berömmelse. Generellt sett vill hon ”göra det hon inte kan göra i en situation där ingen behöver det. Förresten, det finns många sådana människor - mer än hälften av alla utexaminerade ”.

1


Lena vill vara "som alla andra". Att ha en egen familj, hem, barn. Hon har inte tillräckligt med stjärnor från himlen och lyser inte med talanger. Men hon gillar att pyssla med barn, och de har hela tiden inte tillräckligt med dagislärare i staden. Hon bestämde sig för att bli lärare. Och kom till saken.

2


Sasha vill bli programmerare. Han kan datorn som sin egen bukblom, läser böcker om programmering, gjorde en egen hemsida. Och informationsteknik efterfrågas nu överallt, så Sashas val visade sig vara det mest framgångsrika.

3



När en person inte vet

till vilken brygga han är på väg,

ingen vind för honom

kommer inte att passera.

Seneca


Fel i samband med val av yrke:

  • Under inflytande av den närmaste omgivningen, utan större lust;
  • Passion endast för yrkets yttre sida utan att ta hänsyn till dess "minus";
  • Identifiering av ett ämne med ett yrke;
  • Överföring av en positiv attityd till en person, en representant för ett visst yrke, till själva yrket;
  • Att välja yrke "för företaget" med vänner;
  • Oförmåga att förstå dina personliga egenskaper;
  • Okunskap eller underskattning av deras fysiska egenskaper, vilket är avgörande när man väljer yrke;

Fördomar om vissa för samhället viktiga yrken, yrken där ibland anses ovärdiga, oanständiga.

  • Att välja yrke av prestigeskäl;


"Det är inte platsen vi ockuperar som spelar roll,

men i vilken riktning vi rör oss."






För att göra detta måste du först och främst välja rätt yrke. Det finns fler yrken i den moderna världen. Det är viktigt att kunna förstå denna mångfald. Förstå innehållet i olika yrken. Kravet de ställer på en person. Tänk på dina egna böjelser, förmågor, förmågor.




Klassificering av yrken Typer av yrken Människan - naturen Människan - teckensystem Man - teknik Man - man Man - konstnärlig bild Typer av yrken Man - natur Man - teckensystem Man - teknik Man - man Man - konstnärlig bild Typer av yrken Man - natur Man - teckensystem Människan - tekniken Människan - människan Människan - konstnärlig bild Typer av yrken Människan - naturen Människan - teckensystemet Människan - tekniken Människan - människan Människan - konstnärlig bild Typerna av yrken Människan - naturen Människan - teckensystemet Människan - tekniken Människan - människan Människan - konstnärlig bild Typer av yrken Människan - naturen Människan - teckensystem Människan - tekniken Människan - människan Människan - konstnärlig bild














När du väljer ett yrke, ta hänsyn till dina intressen (vad som är intressant för dig på hobbynivå och vad som kan bli ett yrke.) Egna böjelser och förmågor, förmågor som säkerställer framgång i arbetet. Information om yrken Möjlighet att få den valda specialiteten (utbildning) Anställningsmöjligheter. Utsikter för utvecklingen av det valda yrket.




YRKE-

en typ av arbetsverksamhet som kräver viss utbildning och som vanligtvis är en källa till försörjning.


Karriärvalsfaktorer:

NÖDVÄNDIG

BURK

VILJA

Professionell

nationella intressen,

böjelser

  • Hälsostatus,
  • Yrkeskvalifikationer,
  • Efterfrågan på arbetsmarknaden,
  • Anställningsmöjligheter
  • Professionell förmåga


Klassificering av professor E.A. Klimova delar in alla yrken i 5 huvudtyper:

1 mänsklig natur ... Denna typ förenar människor vars yrken är relaterade till djurväxter och natur - en veterinär, grönsaksodlare, hydrolog, växtförädlare, maskinförare, traktorförare.

2. Tekniker man ... Dessa människor är förknippade med teknik - förare, bilmekaniker, elektriker, låssmeder, etc., med hjälp av tekniska anordningar.

3. Människo-människa ... Kommunikation med människor. Dessa inkluderar: lärare, läkare, frisör, säljare, etc.

4. Människan är ett teckensystem. Människor i det här yrket bör ha en bred syn - de är revisorer, vetenskapsmän, människor som arbetar med datorer.

5. Människan är en konstnärlig bild. Dessa människor kännetecknas av konstnärlig fantasi, talang - konstnärer, författare, designers.


frisör

lärare

läkare

serviceman


  • Till exempel är yrket "vändare", och specialiteten är en vändartråkig operatör.
  • Lärare - lärare i fysik, kemi.

Specialitet är en typ av aktivitet

inom samma yrke.

Grundlärare

klasser

Geografilärare

Matematiklärare


ALLMÄN STRUKTUR FÖR YRKESUTBILDNING I REGIONEN:

  • första
  • professionella lyceum, yrkesskolor
  • genomsnittet
  • tekniska skolor, högskolor
  • högre
  • universitet (institut, universitet, akademier)



Voronezh

Järnväg

Högskola

  • 394036, Voronezh, st. Student, 18. stopp. "Kommisarzhevskaya"
  • Tel .: 265-35-56, 265-32-20, 265-23-75, 265-30-34
  • E-post: [e-postskyddad] Webbplats: www.vkgdt.vrn.ru

Nytt på sajten

>

Mest populär