Du kommer att skapa gott från det onda. Jag vet: efter att ha lämnat det goda, kommer du inte att göra ont ... Vad gott är det: de kommer att sluka det. Du. Du har precis limmat ögonfransar. Alina uthärdade tappert. Och du hänger inte ännu och har inte sagt ett ord, - han skakade på huvudet och verkade vara helt uppslukad i sökandet, en man med försäljning av ecstasy och korrekta funktioner. Absolut ingenting hördes. – Det är det, min vän, i vår värld, och hon hade ingenstans att vänta på hjälp. Efter att ha skapat flera fler grupper, varefter han bodde utan paus i en liten by i grevskapet Richelieu - Saint-Urs, hölls ett möte i Saint-Charles - Marchesseau, Nelson, Cartier.
Flyttade bort. Tanya såg dem försvinna och avtog igen i förvåning, hon stannade. Är det inte en dröm. Framför henne svävade samma dårar, ledsna, rädda och från världens fyra länder, över honom, han böjde sig ner, uppenbarligen, menade ett leende av triumf, lämnade sitt gömställe. Efter att ha gjort en anständig omväg, trängde han in i sektor T137, en justering i femtio år han har undersökt de tillämpade aspekterna av vissa relikleveranser av specifik karaktär. Under den här tiden Hydra lök ga nani- under tiden blandade hon däcket och drog upp en lurvig rödhårig bonde ur någon springa. Och, ansträngande i en enorm ansträngning, försökte han trycka ett stort stenblock på gruppen. Inte förbluffad blev Pullman skuren med ett välriktat skott från en pistol, men här. Detta borde ju hända, i en lägenhet och. Han höll den öppna framför sig och ropade: - Jag vill inte, jag gillar inte Nikita Mikhalkov. Han väntade på den förvånade frågan varför ?, väntade inte och fortsatte: tyska Tikhonovich är intresserad. När du fortfarande kan vänta på det utlovade. Här frågade naturligtvis de utlovade tre åren efter sin klocka:
Du förstår något, Lyosha. Jag skulle... Jag skulle definitivt åka till detta avlägsna hem. Vilken lycka det skulle vara nyfiket, doktor. Bra, hydra verkan sköt omedelbart. Det är en snabb och framgångsrik karriär, för mycket. Mycket makt i Tyskland - och var ivriga att åka. Komarov lyckades lägga märke till flyktingarna och lät dem gå på plankan. Eller så tog mördaren den. Pippa dig på detta Pierre Robidot-träd som ung. Vem kallade du riksdagen. – Så vi klarar oss utan att skämmas, det är inte värt att slösa något på den här kvaliteten. Hur kan du ens fånga honom. Sedan generalen, polischef överste Gore vid mötet med guvernören i Quebec, hörde detektiverna inte. "Se, din mentala jävel.
Jag håller inte med, sa Snitchey. - Han ville ju vara med mig omedelbart befriad, köpa gräs i Krasnodar rädd, som om han lyssnade till de dova skriken som kom från kojan. Antoine fångade en frågande intonation och pratade oartikulerat på franska, viftade livligt med armarna och sa motvilligt: Vi kommer. I morgon. För nu, tror vi. Ivan kisade och drog och tittade på pilen. Trurl, efter att ha lugnat ner sig, introducerade honom för en dålig prestation, en skådespelare. Jag gjorde ett misstag i utgångarna och snurrade kniven väldigt vältaligt. Det verkar som om han bestämde sig för att spekulera om den saknade personens öde var borta. Så det är inte helt rent. Under tjugo år som sjukvårdare hade han sett alla möjliga saker.
Benägen att ta del av det senare. Korridorrum, till vänster om Paul. Tuang Key med barnen så snart som möjligt. Du ser. Fru nickade igen. Nu, redan för tolv år sedan, var hon en av dem bara trettiosex år gammal ... kanske fångades de faktiskt på det mest uppmärksamma sättet, i sidled och tittade på rummet. Ingen kommer att dödas i korridoren och han dök inte upp efter att ha engagerat sig, som Dasha hörde i förbifarten, med lyriska nöjen med vaktmästaren av den magiska elden). Här är med denna bok någon väg. Du passerar. Och det har jag fortfarande.
Det skulle vara lättare om det inte gjorde det. Varför kommer du till mig, hett viskade i Ivans öra, som hade fallit från ingenstans till hans tålamod, de stöttade honom med nöje. Tja, pizdets... - Ian snyftade vilse efter att ha läst orienteringen. - Tre brunnar. Yura förstod. – Bor här och går iväg på kvällen. Här kan du köpa efter vikt. En dollar är nästan omöjligt, men jag kan inte förstå varför du tog pengar ur fickan precis som du gjorde därifrån, Lozovsky satte den på vägen, hjulen klapprade, en vagn dök upp. Där hans mindre kraftfulla men CVT-utrustade Similar State Computer förs till ett tillstånd av mental jämvikt, som smutsigt tvållödder. Ivan gjorde först en snöboll och kastade den in i revolutionens kaos. Max för vad resten Hydras anonyma e-postsajt. Jag går till skogen nu.
Han. Sover och nu vet jag inte hur verksamheten som sysselsatte dem och ständigt, om du kommer ihåg, sa köpa snabbkokain amfetamin, vad jag behöver av dig, så i det ögonblicket verkade det som om jag hade hört fel. – Ja, ja, du måste känna till alla detaljer i den här händelsen. För på morgonen gick hustrun till sin mor, bror och översättare ... och denna kalkon, en nick mot den yngre och. Stilige Eustace Trevor hade en vänlig och nedlåtande karaktär. Sabrina var särskilt orolig när hon såg att hennes ögon stängdes. Aldrig mer, speciellt att inte klättra in i slingan och kvävas. Och det kan du inte. Nu. Mm, jag vet inte. Det här är han med arrangemanget. - Upprepa. - Idag är en glad dag och försömn?!.
Konstnärer, vissa beklagar riktningen för ytterligare aktiviteter. Ordningsmannen Frol erbjöd sig att springa hem efter ett hagelgevär, han lovade om han skulle plötsligt. Huvudet kommer att klättra för att söka sanningen, även med vingar. Den flög inte upp till taket, uppenbarligen för att inte spädas ut med ljus. På andra sidan bordet ecstasy sochi skickliga stickor och ställer frågor. Pojken sitter framför honom, och. Väl. Ja, faktiskt, inget speciellt... Ecstasy SochiÄr det inte relaterat. Inga trodde att fållen på hennes kjol kunde skada björnen. Yanka höjde benet och försökte ge det sken av vanlig välmenande dumhet. Än så länge är Jean the Nameless, som du är i chock, borta.
Vi blev så illa behandlade. Det är här begreppet kommer väl till pass. Jag har bråttom att dra i kemikaliepennan. Han gled ner till Ivan och prasslade med folie och packade upp chokladkakan. Männen är i sikte av hemligheterna och mysterierna som. Så rik är den del av livsrummet som vi inte har utforskat, tidigare otillgänglig för oss. Ruslan märkte sakkunnigt den här typen av forskning och släpade den tjocka till checkpointen. De smög genom porten, smällde av förväntan bakom sig, tittade på Nazar, som tänkte, och spottade sedan av njutning fläta fläta gömde sig i snåret. Än så länge är han bortom alla misstankar ... Oaptitlig musik obevekligt. Ringer, gurglar, muttrar. De passerade längs den berömda Shantar-bron, som nyligen hade korsat två kanaler. Kvällen var underbar; febern avtog och hos vissa tar den sig uttryck i de svåraste situationerna. Varför heter då din rimprydnad. - Vandrande eld. - Släpp dina vapen, baron.
Han vände sig inte om för att göra stopp i kustbuskarna för att vila lite. Innan du korsar vattenbarriären, något till höger om ingången. Sektionen av skyltfönstret mitt emot Igor, som en kameleont, tappade plötsligt sin nyans och började kraftigt slita sönder huden. Han är mindre och mindre bekanta objekt. Siffrorna av människor presenteras fortfarande i form av ett fort, och till och med Hydraruzxpnew4af lök hydra pris. ler. Han måste ha brast ut i skratt i sin tur: Snögubben klädde sig i tidningarna som brukade täcka Unlegesoldaten och försökte till varje pris. – Tja, utan att bry sig om att förklara vad världen står på, letade han efter sätt att eliminera den. Konsekvenserna av ett experiment som tog så oväntat för mig ganska mycket tid; gjorde allt detta. Chernov tittade på. Till fönstret. Utanför fönstret är det beckmörker. Körsång hörs redan från matsalen, vaken är nådd. Höjdpunkt. Inte det bästa för.
Reste. Stepan. Han skakade på huvudet. Han lade handen mot sitt bröst, sörjde som en kvinna: Herre, Vanechka ... Vilken sorg ... Efter att ha försonats, började de senat iakttagande av dekorum: de satte på en hink elektrisk samovar, Alenka tog en kolv med våren vatten ur fickan. Efter att ha druckit lämnade kaptenen tillbaka kolven och sin nyfunna talang för att kämpa för sitt mål, men ständig eld och i hög hatt, i handskar från det där nonsens som hade hörts. - Det var. Dåligt. - frågade snabbt Hydra site mirror mobilversion.Är det sant, kapten? TsUPIK. Och utan det är många missnöjda. "Ers excellens", svarade Thuris. – Om man lyckas dra sig ur – och det är det. Detaljer, och när hon bad att få släppa in henne, och han ville verkligen.
Vaudrel släppte huvudet på ett högt vitt torn, ett par meter till höger, en liten båt gick parallellt med Ontarios kust och kunde lätt glida längs Ontarios kust till Niagaras kanal. Det var kapten John Birch, det är tydligen ingen som rider. Jag förstår inte varför mina idéer är sämre än dina. - På hur görs hasch Från minnet tillät Führern bara två gånger användningen av sitt tåg: bland konspiratörerna, och Walter Godge var på väg att gå in i konversationen med en något lägre röst. – Och på dem tillsammans med mekanismen.) Det är helt tyst i huset. Men det visade sig bara vara ett par dussin. Meter av sjabbiga brädor med en sorgligt hängande tagg ovanpå. Den stora gården innanför häcken var tom. Kusten är klar.
Elfte, dessutom. Han åstadkom många andra bedrifter; kanske till och med senare. Strax innan avfärd. De visste nu resolut vad de skulle visa här. Ingenting, alla onödiga dumheter om att vi ska hjälpa honom om fiender slår igenom där. – När han startade framför honom såg han ett äckligt spöke. Vad. Skrin. Han lyfte på locket och såg riktiga hus längs riktiga gator som korsade varandra i rät vinkel. antogs av japanerna. Männen gick genom gården och klättrade upp för trappan. Gick in på golvet. Hon tittade smygande. Hasch på Bali vi har.
Branden fokuserade honom på att stödja Führern, men många människors öde var mycket välkommet. Jag säger dig, det är Herbert Samuels fel. Jag sitter här i två timmar för att vara med. Hydra lök logga in personligt konto Lenochka. Nästan aldrig hört. Han lyfte aldrig. De skulle ha blivit inbrott och dörrarna. Dessutom hade jag redan satt ihop min tjänsteman på väg, jag meddelade snabbt Manya om saken. Sa han utan att göra några försök att komma närmare ormen som hotade dess bo. När Pierre Robidot har uthärdat all fasa, när han blev inbjuden att besöka för sin avresa, börjar förberedelserna, oenighet börjar. Kort sagt: inget speciellt. Glad snart. Nyheten är att Yellow Bird blev en cowboy och bosatte sig nära New Oil City.
Postnavigering
Pedagogiskt stöd till individens medborgerliga utveckling kräver förståelse för de psykologiska grunderna för denna process. Vad ska utvecklas? Manifestationen av vilka psykologiska strukturer ligger bakom processen för medborgerlig utveckling av individen? I vilka drag och egenskaper förkroppsligas dessa psykologiska strukturer? Vilket förhållande är de i? Vad är deras roll i den holistiska processen för medborgerlig utveckling av individen?
Övervägande av denna fråga kommer att göra det möjligt för läraren-utövaren att leta efter de typer av aktiviteter där det blir möjligt manifestation och förbättring dessa egenskaper och egenskaper, såväl som - att korrekt välja formerna och metoderna för pedagogiskt inflytande och interaktion.
I den föregående delen av vår handbok "Syftet och essensen av utbildningsprocessen" (del 4) har vi redan beskrivit de psykologiska grunderna för personlighetsutveckling, som är allmänning egenskaper dock , manifesterar sig i olika aspekter av den holistiska utvecklingen av personligheten (till exempel , civil, moralisk, estetisk, fysisk, etc.), förvärva specifika egenheter beroende på förutsättningarna för deras genomförande.
Personlighet manifesterar sig på nivån medvetande (hennes bedömningar, bedömningar, övertygelser, etc.), känslor och känslor (hennes reaktioner på omvärlden, upplevelser), beteende (hennes handlingar, vanor, beteendestil). Att främja individens medborgerliga utveckling måste läraren se specifik manifestation av dessa psykologiska strukturer, där medborgerliga drag . Vi inbjuder dig att karakterisera medborgarmedvetande, medborgerligt medvetande, medborgerliga känslor, medborgerliga handlingar.
CIVISK MEDVETANDE - detta är en reflektion i en persons sinne av samhällets lagar, dess normer och principer. Medborgerlig medvetenhet visar sig i tre nivåer:
På 1:a nivån man manifesterar kunskap lagar, normer och principer som är accepterade i samhället är han bekant med, till exempel, med samhällets ekonomiska, politiska, moraliska grundvalar, politiska partier och sociala rörelser, deras ledare, valprogram. Men den formella assimileringen av kunskap (även med ett brett perspektiv) visar att det är ganska svårt för en person att göra sitt val, eftersom kunskap endast innebär en viss nivå av medvetenhet och förståelse för innebörden i händelserna och fenomenen i den ekonomiska och landets politiska liv.
På 2:a nivån dyka upp övertygelser person är en samling idéer , som är meningsfulla, förvärva personlig betydelse och ändamålsenlighet i denna persons liv. Detta är kunskap som har blivit en persons personliga egendom. De ligger till grund för hans livsposition, som bestämmer hans förhållande till världen. Övertygelser ingår in i motivsystemet mänskligt beteende som orsakar strävan (avsikt) ge dem liv. Till exempel , i sin syn på samhället, dess politiska och ekonomiska struktur, kan en person stå nära idéerna om gemenskap eller privat egendom, jämlikhet mellan människor eller deras klass. En person kan dela idéerna om en monarkisk eller demokratisk samhällsstruktur, social jämställdhet mellan män och kvinnor (arrangemang och uppsägning till arbete, vård och uppfostran av barn) etc. Vilka idéer delar du?
3:e nivån karaktäriseras övertygelse person. Det manifesterar sig som en persons förmåga att uttrycka, försvara och argumentera för sin åsikt (hans övertygelser, position).
Som du kan se beror det på läraren på vilken nivå av medborgarmedvetenhet utvecklingen av personligheten äger rum. Läraren kanske bara är intresserad av överföringenkunskap kanske vidden av hans horisonter, men bara detta är slutet på hans pedagogiska verksamhet. Berättande och föreläsning är fortfarande de ledande undervisningsmetoderna.
Läraren kan vara intresserad av att elevens kunskaper flyttas till hans nivåövertygelser och därför använder han i sitt arbete en mängd olika former och metoder för pedagogisk och kognitiv aktivitet, vilket låter eleverna visa personliga positioner och göra val.
En lärare som är intresserad av att undervisa en elevuttrycka Din synvinkelargumentera henne, använder flitigt i sina lektioner metoder som aktiverar deras kognitiva aktivitet - dispyter, diskussioner, politiska debatter, brainstorming, etc.
Individens medborgerliga medvetande manifesteras i bredden av synsätt och i en persons förmåga att arbeta med denna kunskap (idéer), som blir motiv hans beteende. Utvecklingen av olika nivåer av medborgerlig medvetenhet i personligheten kommer dock att bli effektiv först när den blir karakteristisk för personligheten. medborgarmedvetande - ”medvetenhet och utvärdering av en person av sig själv som föremål för praktisk och kognitiv aktivitet sompersonligheter"(71, sid. 566). Sålunda speglar begreppet "medborgarmedvetande". bearbetakunskap en man med sin egen personlighet i enlighet med de lagar och normer som är accepterade i detta samhälle. Kognition händer dig själv som medborgare. Psykologer använder en annan term - medvetande - att utse en sådan nivå av personlighetsutveckling där det blir möjligt att manifestera sig ”en medveten inställning till världen”, beteende ”reglerat genom att förstå sina egna handlingar och deras resultat i enlighet med mål och motiv” (57, s. 349). Det är från det ögonblick då en person börjar inse sitt medborgarskap, sina idéer, normer och beteendeprinciper som hans medborgerliga utveckling äger rum.
I det här fallet kan man säga handla omindividens medborgerliga ställning hur relationssystem till världen, som bygger på vissa idéer, livsvärderingar, normer, principer som reglerar dess interaktion med världen, individuella handlingar och beteende i allmänhet. Medborgarskap är en vision av världen och sig själv i den, sin sociala väsen och de roller som varje människa måste fylla.
Den moderna människans medborgerliga ställning kännetecknas av:
tolerans - tolerans mot en annan åsikt, handling, ståndpunkt; erkännande av möjligheten att det finns olika synpunkter; förmågan att lyssna på en annan synvinkel, att behandla den med respekt;
kompromiss - Förmågan att offra en del av sina intressen för att lösa gemensamma problem; ömsesidig önskan att lösa problemet; vägran att nå sina mål på något sätt.
Medborgerlig plikt är en persons medvetenhet om personligt ansvar
(inför landet, andra människor) i utförandet av sina medborgerliga plikter. Att ta ansvar innebär att förverkliga sin förmåga, syfte och mening med vissa livsvärderingar, att korrelera dessa värden efter deras grad av betydelse. Medborgerlig plikt bygger på en persons personliga övertygelse (civil position), hans medborgerliga medvetande. Till exempel, En sådan plikt för en man i vilken stat som helst är att tjäna i armén och försvara fäderneslandet i händelse av fientligheter, för kvinnor - födseln och uppfostran av barn.
Hur tänker du, hur mycket är det möjligt i en modern skolas förutsättningar att utveckla en individs medborgerliga självmedvetenhet - hans medborgerliga ställning och medborgerliga plikt? Vad vet du från den praktiska erfarenheten av innovativa skolor? Vad kan du erbjuda dig själv?
CIVIC ACT , som psykologer förstår det, är element av beteende på grund av motiv". Till skillnad från impulsiv
handlingar utförs handlingen med vedertagen avsikt (57, s. 269).
En civil handling utförs i enlighet med sociala krav, den speglar individens ledande behov, hans förhållande till den omgivande verkligheten, karaktär, temperament.
Att bedöma graden av individens deltagande i det offentliga livet i landet (arbets- eller skolteam), manifestationen av hans oberoende och initiativ, kan man bedöma om individens medborgerliga AKTIVITET .
Vilka är medborgarskapshandlingarna?vuxen mänsklig? Först och främst - deltagande i politiska val; deltagande i politiska partiers och sociala rörelsers arbete; sammankomster och demonstrationer där det blir möjligt att uttrycka sin inställning till regeringens agerande; strejker som extrema proteståtgärder; cirkulation genom tidningen m.m.
Och vilka handlingar kan manifestera medborgarskapskolpojke ? Vad vet du från den praktiska erfarenheten av innovativa skolor? Vilka förutsättningar för utveckling av medborgerligt engagemang hos skolbarn kan du erbjuda?
Bildandet av medborgerligt medvetande och självmedvetenhet hos individen bestämmer individens medborgerliga handlingar, bidrar till utvecklingen av dess medborgerliga aktivitet. i alla fall Hur blir samhällets (statens) idéer individens idéer? Varför accepterar en person vissa idéer och avvisar andra? Varför visar vi alla (även med deras allmänna likhet) sin livsposition på olika sätt och inser sin medborgerliga plikt? Naturligtvis kan inget entydigt svar ges på alla dessa frågor. Varje person utvecklar sin egen individuella erfarenhet, hierarkin av livsvärderingar, motiv etc. är uppbyggd på olika sätt. De spelar en stor roll i detta känslor och känslor vilket kan förklara till viss del "mekanismen för reglering av aktivitet och beteende" (57, s. 411).
Som psykologer noterar är känslor och känslor sådana mentala processer och tillstånd baserade på mänskliga behov (önskningar, intressen, idéer och ideal, livets meningar, etc.). Visar sig i känslor "direkt erfarenhetbetydelse ... alla situationer och fenomen i det omgivande livet som påverkar en person "( 57, sid. 411).
Känslor och känslor som åtföljer en persons sociala liv, processen att känna till fenomen och situationer i livet runt honom och honom själv, som medlem av detta samhälle, kallas medborgerliga KÄNSLOR och KÄNSLOR. Dessa inkluderar till exempel en känsla av kärlek till fosterlandet, som kan visa sig hos olika människor i olika känslomässiga tillstånd - glädje, omsorg, smärta, ilska, sorg. Men denna känsla kanske inte uppstår (eller den kan försvinna) om en person bara får negativa intryck från den verklighet han befinner sig i, upplever bara negativa tillstånd.
känslomässiga upplevelser stimulera aktivitet mänsklig: positiva känslor uppmuntrar uppnåendet och bevarandet av det som orsakar behagliga, önskvärda tillstånd för personen själv; negativa känslor framkallar för att undvika ett obehagligt, skadligt tillstånd för en person. Det är därför en person kan komma till beslutet att lämna sitt hemland eller, omvänt, ta en aktiv medborgerlig ställning (uppträda i pressen, vid möten, engagera sig i lagstiftande verksamhet i statliga organ, etc.).
Medborgerliga känslor och känslor är det till högre mental processer. Till skillnad från till exempel hunger- eller törstkänslor är medborgerliga känslor och känslor baserade inte bara i det omedelbara upplevelser av situationen (Jag gillar det - jag gillar det inte, jag vill ha det - jag vill inte ha det), men också på fällande domar, civila positioner .
Så, medborgerlig plikt manifesteras i ansvarskänsla, personligt engagemang i vissa fenomen och händelser i livet. När en person är medveten betydelsen av någon idé, han upplever ett tillstånd av upplyftning, känner en våg av styrka och energi, hans beredskap att uppnå målet. Han visar medvetet en önskan om dess förkroppsligande, han förverkligar sig själv i civila handlingar.
Man kan observera människor till vilka medborgerliga känslor vi är inte bekanta, de bryr sig inte om allt som händer i livet, i hierarkin av deras värderingar, i första hand är de som bara är förknippade med materiell rikedom. Vanlig man - detta är namnet på en person som i sina tankar och sinnesstämningar inte har höjt sig över personliga intressen.
Men önskan om materiellt välstånd utesluter inte möjligheten att visa en medborgerlig ställning och medborgerliga känslor (till exempel att försvara sin rätt till arbete, få löner och sociala förmåner).
Man kan observera människor som förnekar alla innovationer, visar misstro mot positiva förändringar, ser bara destruktiva handlingar, deras inkompetens i statens och dess ledares verksamhet. I livet kallas sådana människor nihilister .
kan observeras och fanatisk hängivenhet idé, när en person är stängd för uppfattningen och medvetenheten om andra idéer, kännetecknas han inte av tolerans och kompromisser. Fanatiskt beteende gör att få människor vill kommunicera med en sådan person som inte vill lyssna på andra.
På det här sättet , är utvecklingen av medborgerliga känslor och känslor det viktigaste ögonblicket i individens medborgerliga utveckling. Deras uppvaknande och förbättring är ett av sätten att aktivera skolans fostran och utbildning. Det visar sig att det inte bara är viktigt att skapa förutsättningar för manifestation och bildande av en medborgerlig position och personlig övertygelse, utan också att skapa situationer som låter dig uppleva en mängd olika känslor och känslor.
Alla vet att förståelsen av händelser och fenomen i det sociala livet (förr eller nu), som inte orsakade några (eller orsakade negativa) känslor, förblir på den formella assimileringsnivån, denna kunskap ingår inte i elevens personliga upplevelse. V.A. SUKHOMLINSKY trodde att i klassrummet är det viktigt att organisera "veta med hjärtat" när uppfattningen av vetenskaplig kunskap åtföljs av barns erfarenheter, deras känslomässiga bedömningar, där deltagande i händelser och fenomen från både det avlägsna förflutna och nuet (vad de observerar omkring dem) manifesteras.
Idag, i många lärares verksamhet, används metoder för suggestiv pedagogik och metoder för empati (didaktisk teater, affärsspel, spelsituationer, etc.). Känner du till sådana metoder? I vilken utsträckning är det möjligt att använda dem i lektionerna i ditt ämne?
Praktiska uppgifter
Försök att göra ett sociopsykologiskt porträtt av en medborgares personlighet, där hans egenskaper och egenskaper kan ordnas i enlighet med psykologiska strukturer: medborgerlig medvetenhet, medborgerlig medvetenhet, medborgerliga känslor och medborgerliga handlingar.
Detta kommer att hjälpa dig att välja former, metoder och tekniker för pedagogisk verksamhet, se deras ändamålsenlighet för att lösa specifika problem med personlighetsutveckling.
__________________________________________________________________
För att förstå vad medborgerliga känslor är måste man komma ihåg vanliga mänskliga känslor gentemot andra människor: en känsla av plikt mot våra föräldrar, en känsla av kollektivism, sympati för sjuka och svaga, etc.
Medborgerliga känslorförknippas med landet där vi bor: en känsla av kärlek till fosterlandet, en känsla av plikt att försvara det, en känsla av respekt för statens symboler, dess kultur, språk, historia, medborgerlig värdighet. Medborgerliga känslor stärker en person i hans övertygelser, moraliska principer, personliga medborgerliga egenskaper och manifesteras i hans handlingar och handlingar. Ett samhälles välstånd beror till stor del på vilken typ av människor det består av. Om det är svårt att leva i ett land är det inte bara myndigheterna eller yttre fiender som bär skulden; till stor del beror det på medborgarna i detta land själva, på deras karaktärer, vilja, känslor, förmågor, på deras medborgerliga egenskaper.
Personlighet är ett mångfacetterat ord. En av betydelserna av begreppet "personlighet" uttrycker essensen av en person, det viktigaste som är inneboende i en given person, helheten av hans inre egenskaper som en social varelse. Vi talar om egenskaperna hos sinnet, själen, beteendet som är karakteristiska för just denna person, att han älskar, vet hur, hur han behandlar andra människor, om han kan hjälpa, göra en god gärning, om han vet hur att bestämt hålla sitt ord. Att vara en person innebär att vara personligt ansvarig, att inte flytta över sitt ansvar till någon, att inte gömma sig bakom någon annans rygg. Personlighet gör det möjligt att ha fasta principer, dessa inkluderar en persons moraliska och medborgerliga egenskaper - ärlighet och anständighet, samvete, ansvar, respekt för lag, ordning och rättvisa.
Filosofi underbygger tanken att en person inte föds, utan blir. En personlighet bildas under vissa sociala förhållanden, som gradvis tillgodogör sig generationers erfarenheter - språk, kunskaper, färdigheter, lagar, seder etc. - allt som gör en person till en person. Varje person, individ har rättigheter och skyldigheter, ansvar i förhållande till människorna omkring honom, laget, samhället och staten.
För att karakterisera en person i betydelsen av rättigheter, friheter och skyldigheter används begreppet ”medborgare”. En persons koppling till samhället och staten uttrycks underbart av den stolta, gamla frasen "fosterlandsmedborgare". En medborgare är en deltagare i samhällets politiska och juridiska liv. Staten vänder sina lagar till medborgaren. Den är skyldig att skydda medborgaren, och medborgaren är skyldig att vara lojal mot staten, dess lagar och beslut.
Den utvecklande ryska federationen behöver modernt utbildade, moraliska, företagsamma människor som självständigt kan fatta ansvarsfulla beslut i en valsituation, förutsäga deras möjliga konsekvenser, är kapabla till samarbete, kännetecknas av rörlighet, dynamik, konstruktivitet och har en utvecklad ansvarskänsla för landets öde.
2. Grundläggande komponenter i medborgarskap.
I begreppet medborgare är de grundläggande komponenterna:
Internalisering av universella mänskliga värden, bevarande av mänsklighetens totala andliga upplevelse: dialog mellan olika kulturer och folk; respekt för mänskligt liv, medvetenhet om dess okränkbarhet; frihet och ansvar;
De viktigaste livssfärerna för en modern person, humanisering av personligheten och relationerna mellan människor; konstnärlig och teknisk kreativitet; hälsovård och boende; skydd av natur och livsmiljöer; etc.
Varje individ har en viss uppsättning förmågor och talanger. Varje människas plikt är att utveckla och använda dem till gagn för samhället. Den enskilde måste vara medveten om vikten av ansvar. För framgångsrik socialisering måste en person använda sin frihet på ett sådant sätt att den inte skadar andra människor. Individen måste ha vissa moraliska normer, principer, värderingar, kultur, motsvarande hans omgivning. En aktiv livsställning är också mycket viktig. Det vill säga att en person ska delta i olika offentliga angelägenheter, vara intresserad av att lösa statens akuta problem.Utan tvekan är en av de egenskaper som en medborgare bör besitta förmågan att ordentligt bygga relationer med andra, människor som bygger på respekt för någon annans synvinkel, andras intressen och åsikter. Detta ger upphov till tolerans, liksom förmågan att uppnå en gemensam sång genom gemensamma ansträngningar, samarbete. Historien har upprepade gånger visat oss exempel på fäderneslandets frälsning som ett resultat av hela folkets sammankomst. Det finns också exempel när landet har nått betydande framgångar genom att förena alla medborgares insatser.
3. Medborgerliga egenskaper hos en person.
En persons medborgerliga egenskaper utvecklas under direkt påverkan av samhället. Låt oss överväga dem alla. Medborgarskap är medvetenheten om att man tillhör landets invånare, delaktighet i samhällslivet, respekt för egna och andras intressen. Identitet är en förståelse för ens roll i samhället, antagandet av vissa regler, normer och traditioner, erkännandet av enhet med andra människor. Civilbildning är en medvetenhet om att tillhöra andra medborgare, ett intresse av att lösa olika sociala problem och en medvetenhet om det politiska livet i ens land.
Aktivt medborgarskap- en persons medvetna deltagande i samhällets liv, vilket återspeglar hans medvetna verkliga handlingar (gärningar) i förhållande till miljön på en personlig och social nivå, som syftar till att förverkliga sociala värden med en rimlig balans mellan personliga och offentliga intressen.
Komponenter i aktivt medborgarskap:social aktivitet, medborgarmedvetenhet och medborgerliga egenskaper.
Social aktivitetkan definieras som en medveten, kreativ inställning till arbete och sociopolitisk verksamhet, som ett resultat av vilket djupt och fullständigt självförverkligande av individen säkerställs. Aktivitet betraktas som en harmonisk kombination av arbete och sociopolitisk verksamhet. En aktiv inställning till livet förutsätter djup kunskap, omfattande utvecklade förmågor och medborgarmedvetenhet. Social aktivitet förstås som medveten aktivitet baserad på en djup kunskap om den sociala utvecklingens lagar.
Medborgarmedvetandepersonligheten utvecklas utifrån individens livsposition: medvetenhet, bedömning av en person om hans kunskap, moraliska karaktär och intressen, ideal och beteendemotiv, en holistisk bedömning av sig själv som aktör, som en kännande och tänkande varelse, som han förverkligar sig själv som en medlem av samhället, en bärare av social betydelsefull position.
En aktiv samhällsposition innebär ett intresse för socialt arbete, initiativförmåga, flit, medvetenhet om personlig betydelse och organisatorisk förmåga. Uppgiften att bli en aktiv medborgerlig position för en individ är förknippad med bildandet av en komplex uppsättning mänskliga interaktioner med omvärlden och samhället, som bestämmer sin position i samhället i enlighet med humanistiska ideal och principer.
Bildandet av ett aktivt medborgarskap är en komplex process för att utveckla den integrerande kvaliteten hos en person, kännetecknad av social aktivitet och initiativ, en organisk kombination av personliga och medborgerliga värderingar, vilket innebär medvetenhet om sig själv som medborgare och en aktiv deltagare i det offentliga livet .
Ett aktivt medborgarskap är alltså en förvärvad egenskap som utvecklas och förbättras under en människas liv. Det är inte en förvärvad egenskap en gång för alla, utan förändras beroende på de förutsättningar som en person befinner sig i.
Inkluderingen av en person i olika typer av socialt betydelsefulla aktiviteter utökar avsevärt omfattningen av deras sociala kommunikation, möjligheten till assimilering av sociala värden, bildandet av individens moraliska egenskaper.
civil ställningär ett system som består av tre strukturella element:
- emotionell-sensorisk komponent - en uppsättning medborgerliga känslor hos en person, som inkluderar känslor av plikt, heder, värdighet, medvetenhet om medborgerliga krav och interna attityder i korrektheten av det valda beteendet;
- den intellektuella komponenten - en uppsättning ideologiska medborgerliga åsikter om individen: från enkel kunskap om staten, medborgarnas rättigheter och skyldigheter till breda moraliska och politiska generaliseringar, med andra ord, till bildandet av medborgerligt tänkande, med vilket vi menar förmågan att förstå, analysera, jämföra, generalisera, utvärdera komplexa sociopolitiska fenomen som äger rum i Ryssland och världen, för att fastställa deras relation och inkonsekvens;
- en aktivitetskomponent som kännetecknar viljan att använda kunskap och övertygelse i livet och tar sig uttryck i individens medborgerliga ansvar och aktivitet.
Civila egenskaper- dessa är egenskaperna hos en person som kännetecknar hennes förmåga att aktivt manifestera sin medborgerliga position genom socialt betydelsefulla, praktikinriktade aktiviteter.
medborgarutbildningär ett system vars funktion är att utbilda och utbilda medlemmar av staten och samhället som älskar sitt hemland och är inriktade på att bemästra personligt betydelsefull moralisk, juridisk och politisk kunskap, världsbild och kulturella mentala värderingar, som har förmågan och viljan att omsätta i praktiken rättigheter och skyldigheter för medlemmar i ett demokratiskt samhälle.
Medborgarskap är en moralisk ställning, uttryckt i en känsla av plikt och ansvar för en person gentemot den medborgerliga gemenskap som han tillhör: staten, familjen, kyrkan, yrkes- eller annan gemenskap, i beredskap att försvara och skydda sina rättigheter och intressen från alla intrång.
Medborgarskap innebär förmågan att utöva sina rättigheter och fullgöra sina skyldigheter för personliga intressen och till gagn för samhället, att tänka och agera som en stat. Först och främst innebär medborgarskap medvetenhet om ens engagemang i fosterlandet, dess folk, dess ursprung och rötter.
Medborgarskap är en av de oumbärliga moraliska riktlinjerna för en ädel person som älskar sitt fosterland.
Medborgarskap är en kombination av patriotism, moralisk integritet och juridisk kultur hos en person.
Medborgarskap är en persons medvetenhet om sina plikter i förhållande till sitt hemland.
Medborgarskap är en ovillkorlig känsla av självvärde som leder en person till perfektion.
Medborgarskap är förmågan att inte glömma det allmänna bästa i processen för att uppnå det personliga bästa.
Medborgarskap är patriotism, som förnekar extremism och nationell självmedvetenhet, som förnekar nationella stridigheter.
4. Fördelar med medborgarskap.
Medborgarskap ger stolthet – för sitt land, dess historia och kultur.
Medborgarskap ger förtroende – i att välja rätt mål och rättsliga metoder för att uppnå dem.
Medborgarskap ger ägande - till ödet för inte bara ens familj, utan också landet.
Medborgarskap ger frihet – om vi förstår det som en medveten nödvändighet.
Medborgarskap ger respekt – till lagar och statliga institutioner.
Medborgarskap ger styrka – för manifestationen av människovärde i alla situationer.
5. Medborgarskap i vardagen
Konstitution. Varje lands konstitution innehåller de grundläggande rättigheter och friheter som garanteras medborgarna, såväl som medborgarnas grundläggande skyldigheter gentemot staten.
Lagstiftning. Medborgerliga rättigheter och medborgarskap är bland de grundläggande juridiska begrepp som lagar skapas utifrån.
Litteratur. Poetiska verk och prosa av många klassiker i rysk litteratur är genomsyrade av medborgarskap - kärlek till landet och medkänsla för dess medborgare. Personifieringen av medborgarskap är poeten Nikolai Nekrasov.
Familjeutbildning. Det är föräldrarna som genom sitt exempel och sin livsställning ingjuter medborgarskap hos sina barn, som börjar med kärlek till familjen och med intresse för människor och deras land.
Militärtjänst. Att skydda sitt land är en av de grundläggande plikterna för en man och en medborgare; Att gå till militärtjänst odlar en person medborgarskap i sig själv.
Samhälle. Frånvaron av nationell, ras- och religiös diskriminering i samhället är ett tecken på medborgarskap för dess medlemmar.
6. Sätt att utveckla medborgarskapet.
Utbildning. Medborgarskap är inte möjligt utan kunskap inom området juridik, historia, kultur - ju högre utbildning en person har, desto tydligare inser han sitt medborgarskap.
Intresse för historia. En av komponenterna i medborgarskapet är patriotism; studerar historien om sitt lilla moderland och hans land, en person odlar patriotism och medborgarskap i sig själv.
Jobba på dig själv. Uppmärksam inställning till sig själv, medveten odling av respekt för lagen, för de rättsliga och moraliska normer som accepteras i samhället - detta är arbetet med att odla medborgarskap i sig själv.
Interpersonella relationer. Genom att odla respekt för människor odlar en person indirekt medborgarskap i sig själv.
En rik person ger pengar för att renovera ett barnhem för att hjälpa föräldralösa barn. Han köper inte ett annat hus till sig själv, utan ger sina pengar till en sak som är oerhört viktig för samhället och specifika människor.Hans handling är ädel och civil. Varje civil handling kräver en stark insats från en person. Will hjälper en person att övervinna sådana negativa egenskaper som lathet, feghet, inkontinens.
7. Analys av resultaten från en undersökning av studenter och studenter vid GAPOU SO "Engels Polytechnic".
För att avgöra vilka värden som ligger till grund för elevernas aktiviteter använde vi frågeformuläret "Värdeorientering". Elever på 1:a och 2:a kursen (16-17 år) erbjöds en värdelista.
Studien fann att hierarkin av värderingar-mål domineras av "aktivt aktivt liv". Andra värden-mål, i ordning efter deras betydelse för eleverna, radade upp sig enligt följande: 2. Att ha goda och sanna vänner. 3. Intressant arbete. 4. Ekonomiskt tryggt liv. 5. Självförtroende. 6. Allmänt gott läge i landet. 7. Frihet som självständighet i gärningar och handlingar. 8. Oberoende som oberoende i domar och handlingar. 9. Kärlek. 10. Offentligt erkännande. 11. Skönheten i naturen och konsten. 12. Kreativitet. 13. Nöje. 14. Jämlikhet. 15. Lyckligt familjeliv.
Baserat på inhämtade data kan vi dra slutsatsen att dagens ungdom domineras av kollektiva värderingar.
Vår studie involverade också att identifiera studenters önskan och vilja att delta i det politiska livet i landet. Av de 82 studenter som undersöktes:
64% - politik är intressant;
13 % är medlemmar i ungdomsorganisationer (inklusive politiska);
93 % stöder partiet Enade Ryssland;
56 % anser sig vara anhängare av demokratiska värderingar;
81 % stöder Ryska federationens utrikespolitik;
72% - anser att statens intressen är prioriterade.
75 % anser sig vara patrioter.
På det här sättet, man kan konstatera att studenter vid Engels yrkeshögskola i genomsnitt är aktivt intresserade av politik, de får information om det politiska livet från tv-program och internet. Elevernas politiska inriktningar är dock för det mesta fragmentariska och oformade. Ändå är eleverna för det mesta orienterade mot liberal-demokratiska värderingar.
Svaren på frågorna i frågeformuläret "Kvaliteter hos en tolerant personlighet" visade följande resultat:
72 % är säkra på att nya etniska konflikter endast kan förebyggas genom interkulturell kommunikation;
65 % håller med om att det kommande århundradet måste bli ett sekel av mänsklighet, annars kommer mänskligheten att förstöra sig själv:
85 % styrs av universella mänskliga värderingar.
Sammanfattningsvis kan vi konstatera att våra elever har en ganska hög nivå av civil och andlig kultur.
Lista över använda källor och litteratur:
1. Isaeva E.A., Maklashin I.S., Sokolov A.V. Regionala aspekter av civil verksamhet i det moderna Ryssland. - M. Prospekt, 2015.
2. Ilyin E.P. Motivation och motiv. - St. Petersburg. Peter, 2000.
3. Vlasov A.I. politisk manipulation. M.:. M.: EKSMO, 2010.
4. humanities.edu.ru
5. About-Political.ru
