У дома Болести и неприятели Първият от руснаците достигнал бреговете на Тихия океан. Първият достъп на руснаците до Тихия океан. Руско настъпление през Сибир

Болести и неприятели

Първият от руснаците достигнал бреговете на Тихия океан. Първият достъп на руснаците до Тихия океан. Руско настъпление през Сибир

През 1971-1973г.1988г В.А. Тураев проведе теренни изследвания по по-голямата част от маршрута на казаците на Москвит. Това даде възможност да се реконструира маршрутът на експедицията на Москвитин до Охотско море.

Русия има наистина огромен принос в историята на географските открития и изследването на земното кълбо. Географските хоризонти на европейците, основани на древната географска традиция, се разширяват от век на век, но „на Московската държава беше оставено да повдигне завесата, която скриваше северноазиатските земи от очите на Европа“ (Алексеев М.П.). Руски изследователи и мореплаватели от 17-ти и първата половина на 18-ти век. с право могат да бъдат наречени първите изследователи на Сибир и Далечния изток, които за първи път се обърнаха към изучаването на географията, природата и населението на тези земи.

Кампанията на Ермак през 1581-1582 г. постави основата за активното преселническо движение на руснаците от Урал на изток, „срещайки слънцето“, до Тихия океан. Специална роля в този процес играе крепостта Якутск (Якутск), основана от Петър Бекетов на реката. Лене (от 1642 г. става център на административния контрол на Якутския окръг).

Отряд от военнослужещи (50 души) е доведен от Томск до Якутск от атаман Дмитрий Епифанович Копилов. От Якутск го заведе до реката. Алдан и по-нататък по реката. Мая. В устието на реката Майи през май 1638 г. отрядът за първи път се срещна с аборигените от далекоизточните земи, евените от Охотското крайбрежие, които им казаха за най-удобния маршрут от Алдан до Охотско море.

На 28 юли 1638 г., на 100 км от устието на Мая (нагоре по течението на Алдан) в земята на евенките от клана „Бута“, казаците издигнаха Буталския форт. (Едва през 1989 г. беше възможно да се установи, че тази крепост се намира до съвременното село Кутанга). Малко по-късно от евенкския шаман Томкони руснаците научиха за съществуването на юг на голяма, богата река „Чиркол“ (говорехме за Амур). В долното й течение, в земята на натките, тоест нанайците от Долен Амур, е имало „сребърна планина“, очевидно град Оджал. Това е най-ранната информация за района на Амур, за неговата обработваема земя и сребърна руда.

Поради острия недостиг на сребро в Русия, Копилов решава да изпрати своя помощник Иван Юриевич Москвитин на разузнаване. Отряд от 31 души тръгва на поход през пролетта на 1639 г. Евенските водачи показват на московчаните най-лесното преминаване през хребета Джугждур (Становой хребет) по притока на реката. Mayi r. Нудими на притока на реката. Уля, вливаща се в Охотско море. По този начин през август 1639 г. руснаците достигат бреговете на Тихия океан. В същото време те основават първото руско селище в Далечния изток и на брега на Тихия океан, зимните квартири Уст-Улински, и започват първото събиране на ясак от аборигените на Далечния изток.

От придружаващите евени казаците научиха, че река Чиркол се нарича още „Омур“ (име, произлизащо от изкривеното „Момур“, което идва от нанайското „Mongmu“, „Mongou“ „голяма река“, „силна вода“ “). Така се появява името „Купидон“, което става широко известно в целия свят от края на 17 век.

На 1 октомври 1639 г., в деня на Покрова на Пресвета Богородица, 20 московчани тръгват на речна лодка по морето на север и вече на 4 октомври 1639 г. те са първите руснаци, които достигат реката. Ловът, който по-късно играе особено важна роля в историята на руската тихоокеанска навигация.

Близо до зимните квартири Уст-Улински на специален сал, който може да се нарече истинската люлка на руския тихоокеански флот; те са за зимата на 1639-1640г. успяха да построят две големи морски кочи "по протежение на осем сажена" с дължина около 17 м. На тях московчаните решиха през 1640 г. да влязат в долното течение на Амур покрай Охотско море. Участниците в морското пътешествие имаха възможността да бъдат първите руснаци, посетили реката. Удо, преминете покрай островите Шантар и след това стигнете до „островите на ордата Гилят“, най-големият от които беше Сахалин. След като достигнаха района на устието на Амур, московчаните бяха убедени, че пътят им към Амур трябва да минава през сравнително голямо селище на нивхите и не се осмелиха да отидат по-далеч поради техния „недостиг на хора“. ” По време на пътуването през лятото на 1640 г. и на връщане казаците събират ценни сведения за Амур и неговите притоци, както и за племената, които живеят там: даури, нанайци, нивхи и сахалинските айни.

Достигайки тихоокеанското крайбрежие, Иван Юриевич Москвитин и неговият отряд завършиха голямата кампания на руските изследователи „среща слънцето“, започната от Ермак.

В момента са известни три основни източника за кампанията на I.Yu. Москвитина. Най-ранният от тях, „Рисуване на реки и имена на хора, на които живеят реките, тунгуски кланове според запитването на Томския град на служещите хора Ивашка Москвитин и семейство Петров, преводач Тунгусков и неговите другари“ е съставен в Якутск през г. 1641 г., веднага след завръщането му московчани от кампанията. Това е един вид туристически дневник, в който са изброени реките, които казаците са имали възможност да посетят или за които са чули от местните жители. Той също така съдържа информация за коренното население, тяхното заселване, численост, икономически дейности и обичаи, както и някои подробности от живота на самите казаци по време на кампанията.

Голямо историческо значение има експедицията на Москвитин (1639-1641). В резултат на това руснаците за първи път достигнаха тихоокеанското крайбрежие, научиха за реките Амур, Уля, Охота, Уда и за „островите на Гилатската орда“; е положено началото на руската тихоокеанска навигация и развитието на далекоизточните земи.

Последвалите руски географски открития през 17-ти и първата половина на 18-ти век. на Изток се превърна в продължение на географските открития на западноевропейските страни през 15-ти и началото на 16-ти век. на запад.

През 1979 г. в устието на реката. В Уля е издигнат паметник в чест на първото навлизане на Русия в Тихия океан. На него бяха дадени имената на 14 участници в голямата кампания. В момента, благодарение на старателно проучване в архивите на B.P. Полевой станаха известни имената на 25 от 31-те му участници.

През 1971-1973г.1988г В.А. Тураев проведе теренни изследвания по по-голямата част от маршрута на казаците на Москвит. Това даде възможност да се реконструира маршрутът на експедицията на Москвитин до Охотско море, да се обяснят много несъответствия в документите и на тази основа да се изяснят съществуващите идеи за тази страница от руски и световни географски открития.

ЧЕРНАВСКАЯ Валентина Николаевна, кандидат на историческите науки, старши научен сътрудник в сектора по проблемите на историята на Далечния изток от дооктомврийския период на Института по история и археология на народите на Далечния изток, Далекоизточен клон на Русия академия на науките.

ЧЕРНАВСКАЯ Валентина Николаевна

Вид работа: 1
Тема: Основна идея и тема на текста

Състояние

Посочете две изречения, които предават правилно У ДОМАинформация, съдържаща се в текста.

Текст:

Показване на текст

(1) (2) (3) < ... >

Опции за отговор

Задача 2

Вид работа: 2

Състояние

Коя от следните думи (съчетания от думи) трябва да застане на мястото на празнината в третата (3) текстово изречение?

Текст:

Показване на текст

(1) В старите времена руските хора вярвали, че жилищната сграда има свой собствен покровител, пазител на къщата - брауни, който живее зад печката. (2) Ако браунито се ядосаше, стопаните щяха да си навлекат неприятности: нещата ще изчезнат, печката ще пуши и ще възникнат кавги. (3) < ... > Когато се премести в нова къща, първото нещо, което собственикът направи, беше да покани браунито там.

Опции за отговор

Задача 3

Вид работа: 3
Тема: Лексикално значение на думата

Състояние

Прочетете фрагмент от речников запис, който дава значението на думата КЪЩА. Определете значението, в което се използва тази дума в третото (3) текстово изречение. Посочете номера, съответстващ на тази стойност в дадения фрагмент от речниковия запис.

КЪЩА, -А; м.

Текст:

Показване на текст

Опции за отговор

Задача 4

Тип работа: 4
Тема: Поставяне на ударение (правопис)

Състояние

В една от думите по-долу има грешка в ударението: ГРЕШНОМаркира се буквата, обозначаваща ударения гласен звук. Въведете тази дума.

Опции за отговор

Задача 5

Тип работа: 5
Тема: Използване на пароними (лексикология)

Състояние

В едно от изреченията по-долу ГРЕШНОИзползва се маркираната дума. Коригирайте лексикална грешка, като изберете пароним за маркираната дума. Запишете избраната дума.

Представите на древните резбари за злите и всемогъщи духове бяха въплътени в костни фигурки на животни.

Само истински професионалисти могат да извършват индустриална ВИСОЧИННА работа.

Чиновникът прочете ЦАРСКИЯ указ.

Изходните материали за фотосинтезата са въглероден диоксид и вода.

КОННИЯТ спорт е един от най-скъпите спортове.

Задача 6

Тип работа: 7
Тема: Образуване на словоформи (морфология)

Състояние

В една от подчертаните по-долу думи е допусната грешка при образуването на словоформата. Поправете грешкатаи напишете думата правилно.

компетентни СЧЕТОВОДИТЕЛИ

ПЕТДЕСЕТ рубли

по-малко НАЛИЧНИ

НАЙ-ЯРКИЯТ пример

ЧЕТИРИ малки

Задача 7

Тип работа: 8
Тема: Синтактични норми. Стандарти за одобрение. Стандарти за управление

Състояние

Свържете изреченията с допуснатите в тях граматически грешки. Граматичните грешки са обозначени с букви, изреченията с цифри.

Граматическа грешка:

а)неправилно изграждане на изречения с непряка реч

Б)нарушаване на връзката между подлог и сказуемо

IN)нарушение в изграждането на изречения с причастно словосъчетание

G)грешка при построяването на изречение с еднородни членове

Д)неправилно изграждане на изречения с причастни фрази

Оферта:

1) Обиден и отхвърлен от хората, Герасим се привърза с цялата си душа към кученцето, което бе спасил.

2) Гринев каза, че съм дал на Пугачов палто от заешка овча кожа.

3) Историята, разказана в Mumu, се основава на достоверни факти.

4) Докато е в изгнание, писателят има дъщеря.

5) Писателят не само съжалява своя герой, но и подчертава духовното му превъзходство над онези, които заемат по-високо положение в обществото.

6) Четейки днес Пушкин и Лермонтов, Гогол и Шчедрин, Толстой и Достоевски, Тургенев и Чехов, ние, хората от съвсем друго време, няма как да не се замислим за пътя на живота, който избираме.

7) Отрядът на Давидов се върна в лагера и доведе със себе си френски затворници.

8) Читателят се интересува не само от чувствата на героите в романа, но и от техните действия.

9) Вера Игнатиевна Мухина, известен съветски скулптор, създава паметника „Работник и колхозница“.

Запишете резултатите си в таблица.

Отговори

Задача 8

Тип работа: 9
Тема: Правописни корени

Състояние

Посочете думата, в която липсва неударената редуваща се гласна в корена. Напишете тази дума, като поставите липсващата буква.

машиностроене

навес..хвърлям

Задача 9

Тип работа: 10
Тема: Правопис на представки

Състояние

Посочете реда, в който една и съща буква липсва и в двете думи. Напишете тези думи, като поставите липсващата буква. Напишете думите без интервали, запетаи или други допълнителни знаци.

ра..давам, и..опитвам

пр..прекрасен, пр..похотлив

пр..небрежност, пр..хапка

забавяне, s..shot

от..вземам, н..режа

Задача 10

Вид работа: 11
Тема: Правопис на наставките (с изключение на “N” и “NN”)

Състояние

И.

Опции за отговор

Задача 11

Вид работа: 12
Тема: Правопис на личните окончания на глаголите и причастните наставки

Състояние

Посочете думата, в която на празното място е написана буква И.

Опции за отговор

Задача 12

Вид работа: 13
Тема: Правопис на „НЕ“ и „НИТО“

Състояние

Посочете изречението, в което НЕ е написано с думата ПЪЛЕН. Отворете скобите и запишете тази дума.

Ти си моята песен, още не (НЕ)ПЕСЕН.

Присвили (НЕ)свикнали със слънцето очи, хората напуснаха мазето.

Степан беше (НЕ)ОБУЧЕН да слуша съветите на жените.

Силната реч в никакъв случай (НЕ) ВИНАГИ е признак на интелигентност.

(НЕ)ПОБОРЕНИТЕ ленинградци се превърнаха в символ на упоритост и желание за живот.

Задача 13

Вид работа: 14
Тема: Продължително, разделно и дефисно изписване на думите

Състояние

Посочете изречението, в което са написани и двете подчертани думи ПЪЛЕН. Отворете скобите и запишете тези две думи без интервали, запетаи или други допълнителни знаци.

(ПО ВРЕМЕ) на своите околосветски пътешествия, известният пътешественик Тор Хейердал, подобно на своите знаменити предшественици, неведнъж е изпадал в трудни ситуации.

Колкото и да се опитвате, пак няма да разберете ЗАЩО тази топка стои неподвижна.

(НАИСТИНА) да ти кажа, (НА)ВСИЧКИ НЕ те харесвам.

(ПО ВРЕМЕ) В продължение на един час клоуните забавляваха публиката, а (ПО ВРЕМЕ) на представлението имаше от време на време аплодисменти.

(B) ОТПРЕД Челкаш се усмихна на солиден доход и мечтаеше как ще тръгне на разходка утре (НА) СУТРИНТА.

Задача 14

Вид работа: 15
Тема: Правопис на „Н” и „НН”

Състояние

Посочете всички числа, които са заменени с една буква н. Напишете числата подред без интервали, запетаи или други допълнителни знаци.

Бивша партизанка, Олга Григориевна, крехка жена с точка (1) профил, беше контузиран два пъти (2) а, по-рано (3) ах, но никога не я оставяше убедена (4) Проблемът е, че е невъзможно да седиш отзад, докато нацистите тъпчат руската земя.

Задача 15

Вид работа: 16
Тема: Препинателни знаци в сложно изречение и в изречение с еднородни членове

Състояние

Поставете препинателни знаци. Посочете две изречения, в които трябва да поставите ЕДНОзапетая.

Опции за отговор

Задача 16

Вид работа: 17
Тема: Препинателни знаци в изречения с изолирани членове

Състояние

поети (1) опитвайки се да предаде неразбираемата красота на църквата Покровителство на Нерл (2) сравни го с платно (3) отнесени в далечината по безбрежните вълни на времето (4) оприличавам (5) носейки се в безкрайността на Вселената (6) лъчезарна тиха звезда.

Задача 17

Тип работа: 18
Тема: Препинателни знаци за думи и конструкции, които не са граматически свързани с членовете на изречението

Състояние

Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изреченията. Напишете числата подред без интервали, запетаи или други допълнителни знаци.

Сила на волята (1) както е известно (2) една от основните черти на характера на човек. Често дори (3) Те казват (4) „характер“ вместо „воля“ и това не е случайно. След всичко (5) Доколко силата на волята е развита в човек, определя как той може да реализира другите си качества.

Задача 18

Вид работа: 19
Тема: Препинателни знаци в сложно изречение

Състояние

Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението. Напишете числата подред без интервали, запетаи или други допълнителни знаци.

Връщайки се от победоносен поход срещу волжките българи, Андрей Боголюбски (1) скърбял за убития от враговете си син (2) в памет (3) за кое (4) той построил църквата Покров на Нерл.

Задача 19

Тип работа: 20
Тема: Препинателни знаци в сложно изречение с различни видове връзка

Състояние

Шведите постоянно опустошаваха езерото руски север (1) И (2) когато в Северната война военното щастие се усмихва на войските на Петър Велики (3) Че (4) в чест на избавлението от вечно присъстващата заплаха (5) Построена е църквата „Преображение Господне“.

Задача 20

Тип работа: 22
Тема: Текстът като речево произведение. Смислова и композиционна цялост на текста

Състояние

Кое от твърденията НЕ отговаря на съдържанието на текста? Запишете номерата на отговорите без интервали, запетаи или други допълнителни знаци.

Поговорки:

1) По време на битките с нацистите, особено такива кървави като битката за Сталинград, не можеше да се говори за никаква човечност.

2) Свирепите идеи на обезумели маниаци са способни да изкоренят всичко човешко у хората, превръщайки ги в непримирими врагове.

3) Татарски войник загина, спасявайки ранен германец.

4) Никоя сила не може да унищожи запасите от човечност и състрадание у хората.

5) Руските войници бяха безразлични зрители на разигралата се трагедия - пожар в немска болница.

Текст:

Показване на текст

(1) (2) (3) (4)

(5) (6)

(7) (8) Изгоря заедно с ранените. (9) (10) (11)

(12) И мнозина успяха да се измъкнат. (13)

(14) (15) (16)

(17) (18) (19)

(20) (21) (22) (23) И тогава... (24) (25) (26)

(27) (28) Тълпата гледаше безсилно. (29) (30)

(31) (32)

(33)

(34) (35) (36) (37) (38) Историята се прави от хора.

(По В. Тендряков)

Владимир Федорович Тендряков

Задача 21

Тип работа: 23
Тема: Функционални и семантични видове реч

Състояние

Кои от следните твърдения са верни? Запишете номерата на отговорите без интервали, запетаи или други допълнителни знаци.

Изявления:

1) Изречения 14-15 от текста съдържат описателен фрагмент.

2) Предложение 31 съдържа обосновката на преценката, изразена в изречение 19.

3) Изречения 20-26 съдържат разказа.

4) Изречения 1-4 съдържат описание с елементи на разсъждение.

5) Изречения 27-29 съдържат примери за изясняване на твърдението, формулирано в изречение 4.

Текст:

Показване на текст

(1) Беше първата тиха нощ в разбития Сталинград. (2) Тихата луна изгря над руините, над заснежената пепел. (3) И не можех да повярвам, че вече няма нужда да се страхувам от тишината, която бе заляла до краен предел многострадалния град. (4) Това не е затишие, тук настъпи мир - дълбоко, дълбоко в тила гърмят оръдия някъде на стотици километри.

(5) И същата нощ, недалеч от мазето, където се намираше щабът на полка им, избухна пожар. (6) Вчера никой не би му обърнал внимание - битките вървяха, земята гореше - но сега огънят нарушаваше мира, всички се втурнаха към него.

(7) Горяла е немската болница - четириетажна дървена сграда. (8) Изгоря заедно с ранените. (9) Ослепителните златни, треперещи стени горяха в далечината и изпълваха тълпата. (10) Тя, замръзнала, очарована, унило гледаше как вътре, извън прозорците, в горещите дълбини, от време на време нещо натежаваше - тъмни парчета. (11) И всеки път, когато това се случи, тъжна и задушена въздишка премина през тълпата от край до край - немските ранени паднаха заедно с леглата си от легналите, които не можеха да станат и да излязат.

(12) И мнозина успяха да се измъкнат. (13) Сега те бяха изгубени сред руските войници, заедно с тях, замръзнали, гледаха, заедно изпуснаха една-единствена въздишка.

(14) Един германец стоеше близо, рамо до рамо с Аркадий Кирилович, главата и половината му лице бяха скрити с превръзка, само острия му нос стърчеше и единственото му око тихо тлееше от обречен ужас. (15) Той е в блатен цвят, тясна памучна униформа с тесни презрамки, леко треперещ от страх и студ. (16) Треперенето му неволно се предава на Аркадий Кирилович, скрит в топло палто от овча кожа.

(17) Той се отскубна от блестящия пожар и започна да се оглежда - нажежени като тухли лица, руснаци и германци, смесени заедно. (18) Всички имат едни и същи тлеещи очи, като окото на съсед, същото изражение на болка и примирена безпомощност. (19) Трагедията, разиграла се наяве, не беше чужда на никого.

(20) В тези секунди Аркадий Кирилович разбра едно просто нещо: нито изкривяванията на историята, нито яростните идеи на обезумели маниаци, нито епидемичната лудост - нищо няма да изтрие човечността у хората. (21) Може да бъде потиснат, но не и унищожен. (22) Във всеки се крият неизразходвани запаси от доброта - отворете ги, нека излязат! (23) И тогава... (24) Изместванията на историята - народи, които се избиват един друг, реки от кръв, градове, пометени от лицето на земята, стъпкани полета... (25) Но историята не е създадена от Господ - тя е създадена от хора! (26) Да освободиш човечеството от човек не означава ли да ограничиш безмилостната история?

(27) Стените на къщата грееха горещо в злато, пурпурният дим носеше искри към студената луна и я обгръщаше. (28) Тълпата гледаше безсилно. (29) А до рамото му трепереше германец с увита в ленти глава, единственото му око тлееше изпод бинтовете. (30) Аркадий Кирилович съблече в тъмното палтото си от овча кожа и го метна върху раменете на треперещия немец.

(31) Аркадий Кирилович не видя трагедията до края, но по-късно разбра, че някакъв германец с патерици, крещейки, се втурна от тълпата в огъня и един татарски войник се втурна да го спаси. (32) Горящите стени рухнаха, погребвайки и двамата.

(33) Всеки има неизразходвани запаси от човечност.

(34) Бившият гвардеен капитан стана учител. (35) Аркадий Кирилович нито за минута не забрави смесената тълпа от бивши врагове пред горящата болница, тълпа, обзета от общо страдание. (36) И аз също си спомних неизвестния войник, който се втурна да спаси скорошния враг. (37) Той вярваше, че всеки негов ученик ще се превърне във фитил, който ще взриви леда на злата воля и безразличие около себе си, ще освободи моралните сили. (38) Историята се прави от хора.

(По В. Тендряков)

Владимир Федорович Тендряков (1923-1984) - руски съветски писател, автор на остри конфликтни истории за духовните и моралните проблеми на живота.

Задача 22

Тип работа: 24
Тема: Лексикология. Синоними. Антоними. Омоними. Фразеологични фрази. Произход и употреба на думите в речта

Състояние

От изречения 17-19 запишете контекстуални антоними. Напишете думите подред без интервали, запетаи или други допълнителни знаци.

Текст:

Показване на текст

(33) Всеки има неизразходвани запаси от човечност.

(По В. Тендряков)

Задача 23

Тип работа: 25
Тема: Средства за комуникация на изреченията в текста

Състояние

Сред изречения 12-16 намерете такова, което е свързано с предишното с помощта на притежателно местоимение и родствена дума. Напишете номера на тази оферта.

Текст:

Показване на текст

(33) Всеки има неизразходвани запаси от човечност.

(По В. Тендряков)

Задача 24

Тип работа: 26
Тема: Езикови изразни средства

Състояние

Прочетете фрагмент от рецензия въз основа на текста. Този фрагмент разглежда езиковите особености на текста. Някои термини, използвани в прегледа, липсват. Попълнете празните места с необходимите термини от списъка. Пропуските са обозначени с букви, термините с цифри.

Фрагмент от прегледа:

„Описвайки трагедията, случила се в немска болница, В. Тендряков използва такова синтактично средство като (А) __________ (изречения 7-8), а тропът е (Б) __________ ("ослепително златни, треперещи стени"в изречение 9) помага на читателя да си представи картина на случващото се. Синтактично средство като (IN) __________ („тя, замръзнала, омагьосана“в изречение 10, "тъжна и задавена въздишка"в изречение 11) предава състоянието и чувствата на хората, станали свидетели на ужасното зрелище. В този момент те престанаха да бъдат врагове и такъв троп като (G) __________ (изречение 20), помага на автора да подчертае основното: нищо не може да унищожи човешкото в човека.”

Списък с термини:

1) контекстуални антоними

2) епифора

3) фразеологична единица

4) инверсия

5) разширена метафора

6) епитет

7) риторичен призив

8) парцелация

9) сравнителен оборот

Текст:

Показване на текст

(33) Всеки има неизразходвани запаси от човечност.

Задача 25

Тип работа: 27
Тема: Есе

Състояние

Напишете есе по прочетения текст.

Формулирайте един от проблемите, поставени от автора на текста.

Коментирайте формулирания проблем. Включете в коментара си два илюстративни примера от прочетения текст, които смятате за важни за разбирането на проблема в изходния текст (избягвайте прекомерното цитиране).

Формулирайте позицията на автора (разказвача). Напишете дали сте съгласни или не с гледната точка на автора на прочетения текст. Обясни защо. Аргументирайте мнението си, като разчитате предимно на опит от четене, както и на знания и житейски наблюдения (първите два аргумента се вземат предвид).

Обемът на есето е минимум 150 думи.

Работа, написана без позоваване на прочетения текст (не базирана на този текст), не се оценява. Ако есето е преразказ или изцяло пренаписан оригинален текст без никакви коментари, тогава такава работа се оценява с нула точки.

Напишете есе внимателно, четлив почерк.

Текст:

Показване на текст

(33) Всеки има неизразходвани запаси от човечност.

(По В. Тендряков)

Без руските откриватели световната карта би била съвсем различна. Нашите сънародници - пътешественици и мореплаватели - направиха открития, които обогатиха световната наука. За осемте най-забележими - в нашия материал.

Първата антарктическа експедиция на Белингсхаузен

През 1819 г. навигаторът, капитан от 2-ри ранг Тадеус Белингсхаузен ръководи първата околосветска антарктическа експедиция. Целта на пътуването беше да се изследват водите на Тихия, Атлантическия и Индийския океан, както и да се докаже или опровергае съществуването на шестия континент - Антарктида. Оборудвайки два шлюпа - "Мирни" и "Восток" (под командването), отрядът на Белингсхаузен излезе в морето.

Експедицията продължи 751 дни и написа много ярки страници в историята на географските открития. Основният е направен на 28 януари 1820 г.

Между другото, опити за отваряне на белия континент бяха направени и преди, но не донесоха желания успех: липсваше малко късмет и може би руска постоянство.

Така навигаторът Джеймс Кук, обобщавайки резултатите от второто си околосветско пътуване, пише: „Обиколих океана на южното полукълбо във високи географски ширини и отхвърлих възможността за съществуването на континент, който, ако можеше бъде открит, ще бъде само близо до полюса на места, недостъпни за навигация.

По време на антарктическата експедиция на Белингсхаузен са открити и картографирани повече от 20 острова, направени са скици на антарктическите видове и животните, живеещи там, а самият мореплавател е останал в историята като велик откривател.

„Името на Белингсхаузен може директно да се постави редом с имената на Колумб и Магелан, с имената на онези хора, които не са се оттеглили пред трудностите и въображаемите невъзможности, създадени от техните предшественици, с имената на хора, които са следвали собствената си независимост път и следователно са разрушители на бариерите пред откритията, които обозначават епохите“, пише немският географ Август Петерман.

Откритията на Семенов Тиен-Шански

Централна Азия в началото на 19 век е една от най-слабо проучените области на земното кълбо. Безспорен принос в изследването на „непознатата земя“ - както географите наричат Централна Азия - има Пьотър Семенов.

През 1856 г. основната мечта на изследователя се сбъдва - той отива на експедиция до Тиен Шан.

„Работата ми върху азиатската география ме доведе до задълбочено запознаване с всичко, което се знаеше за вътрешна Азия. Бях особено привлечен от най-централната от азиатските планински вериги - Тиен Шан, която все още не беше докосната от европейски пътешественик и беше известна само от оскъдни китайски източници.

Изследванията на Семенов в Централна Азия продължиха две години. През това време са картографирани изворите на реките Чу, Сърдаря и Сари-Джаз, върховете на Хан Тенгри и др.

Пътешественикът установи местоположението на хребетите на Тиен Шан, височината на снежната линия в тази област и откри огромните ледници на Тиен Шан.

През 1906 г. с указ на императора, за заслугите на откривателя, префиксът започва да се добавя към неговото фамилно име -Тиен Шан.

Азия Пржевалски

През 70-80-те години. XIX век Николай Пржевалски води четири експедиции в Централна Азия. Тази слабо проучена област винаги е привличала изследователя и пътуването до Централна Азия е негова отдавнашна мечта.

През годините на изследвания са изследвани планински системиКун-Лун , хребети на Северен Тибет, извори на Жълтата река и Яндзъ, басейниКуку-нора и Лоб-нора.

Пржевалски беше вторият човек след Марко Поло, който достигнаезера-блата Лоб-нора!

Освен това пътешественикът е открил десетки видове растения и животни, които са кръстени на него.

„Щастливата съдба направи възможно да се направи осъществимо изследване на най-малко познатите и най-недостъпните страни от вътрешна Азия“, пише Николай Пржевалски в дневника си.

Околосветското плаване на Крузенштерн

Имената на Иван Крузенштерн и Юрий Лисянски станаха известни след първата руска околосветска експедиция.

В продължение на три години, от 1803 до 1806 г. - толкова дълго продължи първото околосветско плаване - корабите "Надежда" и "Нева", като преминаха през Атлантическия океан, заобиколиха нос Хорн и след това през водите на Тихия океан достигнаха Камчатка, Курилските острови и Сахалин . Експедицията изясни картата на Тихия океан и събра информация за природата и обитателите на Камчатка и Курилските острови.

По време на плаването руските моряци за първи път пресичат екватора. Това събитие беше отбелязано, според традицията, с участието на Нептун.

Морякът, облечен като господар на моретата, попитал Крузенщерн защо е дошъл тук с корабите си, защото руският флаг не е бил виждан по тези места преди. На което командирът на експедицията отговори: "За славата на науката и нашето отечество!"

Експедиция Невелски

Адмирал Генадий Невелской с право се смята за един от забележителните навигатори на 19 век. През 1849 г. на транспортния кораб „Байкал“ той отива на експедиция до Далечния изток.

Експедицията на Амур продължава до 1855 г., през което време Невелской прави няколко големи открития в района на долното течение на Амур и северните брегове на Японско море и анексира огромните пространства на регионите Амур и Приморие към Русия.

Благодарение на навигатора стана известно, че Сахалин е остров, който е разделен от плавателния Татарски пролив, а устието на Амур е достъпно за влизане на кораби от морето.

През 1850 г. отрядът на Невелски основава Николаевския пост, който днес е известен катоНиколаевск на Амур.

„Откритията, направени от Невелски, са безценни за Русия“, пише граф НиколайМуравьов-Амурски „Много предишни експедиции в тези региони можеха да постигнат европейска слава, но нито една от тях не постигна вътрешна полза, поне до степента, в която Невелской постигна това.“

Северно от Вилкицки

Целта на хидрографската експедиция на Северния ледовит океан през 1910-1915 г. беше развитието на Северния морски път. По случайност капитан 2-ри ранг Борис Вилкицки поема задълженията на ръководител на рейса. Ледоразбиващите параходи "Таймир" и "Вайгач" излязоха в морето.

Вилкицки се движеше през северните води от изток на запад и по време на пътуването си той успя да състави истинско описание на северното крайбрежие на Източен Сибир и много острови, получи най-важната информация за теченията и климата и също така стана първият, който направи пътуване от Владивосток до Архангелск.

Членовете на експедицията откриха Земята на император Николай I, известна днес като Нова Земля - това откритие се счита за последното значимо в света.

Освен това, благодарение на Вилкицки, островите Мали Таймир, Старокадомски и Жохов бяха поставени на картата.

В края на експедицията започва Първата световна война. Пътешественикът Руал Амундсен, след като научи за успеха на пътуването на Вилкицки, не можа да устои да му възкликне:

„В мирно време тази експедиция би развълнувала целия свят!“

Камчатската кампания на Беринг и Чириков

Втората четвърт на 18 век е богата на географски открития. Всички те са направени по време на Първата и Втората камчатска експедиция, увековечили имената на Витус Беринг и Алексей Чириков.

По време на Първата камчатска кампания Беринг, ръководителят на експедицията, и неговият помощник Чириков изследват и картографират тихоокеанското крайбрежие на Камчатка и Североизточна Азия. Открити са два полуострова - Камчатски и Озерни, Камчатски залив, Карагински залив, Крос Бей, Провиденс Бей и остров Свети Лорънс, както и проливът, който днес носи името на Витус Беринг.

Спътниците - Беринг и Чириков - също ръководят Втората експедиция на Камчатка. Целта на кампанията беше да се намери маршрут до Северна Америка и да се изследват тихоокеанските острови.

В Авачинския залив членовете на експедицията основават крепостта Петропавловск - в чест на корабите "Св. Петър" и "Св. Павел", която по-късно е преименувана на Петропавловск-Камчатски.

Когато корабите отплаваха към бреговете на Америка, по волята на злата съдба Беринг и Чириков започнаха да действат сами - поради мъгла корабите им се загубиха един друг.

"Свети Петър" под командването на Беринг достигна западния бряг на Америка.

И на връщане членовете на експедицията, които трябваше да претърпят много трудности, бяха хвърлени на малък остров от буря. Тук завършва животът на Витус Беринг, а островът, където членовете на експедицията са спрели за зимата, е кръстен на Беринг.
„Свети Павел“ на Чириков също достига до бреговете на Америка, но за него пътуването завършва по-щастливо - на връщане той открива редица острови от Алеутския хребет и благополучно се връща в затвора Петър и Павел.

„Неясни земляни” от Иван Москвитин

Малко се знае за живота на Иван Москвитин, но въпреки това този човек влезе в историята и причината за това бяха новите земи, които откри.

През 1639 г. Москвитин, водейки отряд казаци, отплава към Далечния изток. Основната цел на пътешествениците беше да „намерят нови непознати земи“ и да събират кожи и риба. Казаците прекосяват реките Алдан, Маю и Юдома, откриват хребета Джугджур, разделящ реките от басейна на Лена от реките, вливащи се в морето, и по река Уля достигат до „Ламское“, или Охотско море. След като изследваха брега, казаците откриха залива Тауи и навлязоха в Сахалинския залив, заобикаляйки Шантарските острови.

Един от казаците съобщава, че реките в откритите земи „са самур, има много всякакви животни и риба, и рибата е голяма, в Сибир няма такава риба... има толкова много тях - просто трябва да пуснеш мрежа и не можеш да ги извлечеш с риба...”.

Географските данни, събрани от Иван Москвитин, са в основата на първата карта на Далечния изток.

РУСКИ ПЪТЕШЕСТВЕНИЦИ И ПИОНЕРИ от 17 век. 7 клас

Основни въпроси за изучаване на материала

1) Заселване на земите на Сибир.

2) Семьон Дежнев.

3) Походи до Далечния изток.

4) Развитие на Сибир

Тип урок Учене на нов материал

Ресурси за урок Учебник, карта

Основни понятия и термини

Затвор. Колонизация. абориген. Аманат. Кох

Ключови дати

1648-1649 - Кампаниите на С. Дежнев.

1643-1646 - Кампанията на Василий Поярков до Амур.

1649-1653 - кампании на Ерофей Хабаров

Личности Семьон Дежнев. Василий Поярков. Ерофей Хабаров. Владимир Атласов

Домашна работа § 25 от учебника. Задачата на рубриката „Мислене, сравняване, отразяване.

Модули

урок

Цели на обучението

за организация

учебен процес

Главни дейности

ученик (на образователно ниво

действия)

Оценяване

образователен

резултати

Мотивиращ

мишена

Какво значение имаха кампаниите на руски пътешественици и изследователи, извършени през 17 век, за бъдещето на Русия?

Оценете последиците от историческо събитие или процес

Разговор

Ориентация

(актуализация/

повторения)

Помислете за карта на съвременна Русия. Винаги ли е нейна територия?

това огромно ли беше? Какви земи са били присъединени към Русия и развити до началото на 17 век?

Извлечете информация от картата в контекста на изучаване на темата

Работа с картата.

Разговор

съдържание-

опериращ

Обяснете значението на термина пионер. Какви цели преследваха пионерите? Какво ги обедини? Какви икономически интереси насърчиха хората да изследват нови територии, Сибир? Използвайки картата, проследете маршрутите на Дежнев, Поярков и Хабаров. Определете постиженията на пътуващите въз основа на избраните от вас критерии.

Довършете изреченията:

1) Първият руснак, достигнал Тихия океан, беше...

2) Първата кампания на якутски военнослужещи и „ловни хора“ до Амур

озаглавен...

3) Посетих Амур два пъти...

4) През 1643 г. той отива на езерото Байкал... Кои съвременни градове са основани от пионерите на 17 век?

Определете значението на термина, целите на дейността на хората.

Установяване на причинно-следствени връзки на събития и процеси. Идентифицирайте исторически места на картата.

Разкрийте резултатите от дейността на хората

Разговор.

Работа с картата

Контрол и оценка

(включително отразяващи)

Нанесете експедициите на изследователи и пътешественици върху контурна карта. Кой от тези маршрути беше по-дълъг? Кое според вас беше по-трудно? Обяснете критериите, които сте използвали за оценка на трудността на маршрута. Избройте плюсовете и минусите на взаимодействието на местните племена с руските заселници и резултатите от колонизацията. Измислете свои собствени задачи по темата на урока.

Оценете последиците от историческо събитие или процес.

Изразете информирано мнение.

Оценявайте написаните задачи

съученици

Работа с картата.

Разговор.

Творческа задача

Допълнителен материал

Територията на Русия през 17 век. се разширява не само поради включването на левия бряг на Украйна, но и поради включването на нови земи на Сибир, чието развитие започва през 16 век. През 17 век Руското настъпление в Сибир придоби още по-големи размери.

Сибир привличаше хората със своите богатства на кожи, нови земи и минерали. Съставът на заселниците беше доста разнообразен: казаци, служители, често изпращани в Сибир „по суверенен указ“; селячеството, което се надява да се отърве от потисничеството в новите земи; рибари. Държавата се интересуваше от развитието на богати земи, които обещаваха попълване на хазната. Затова правителството насърчава уреждането със заеми и данъчни облекчения, като често си затваря очите за заминаването на бивши крепостни в Сибир.

Напредък през 17 век към Източен Сибир се извършва в две посоки. Единият маршрут минаваше покрай северните морета. Разработвайки земите, руснаците достигнаха североизточния край на континента. През 1648 г. казакСемьон Дежнев със своите другари на малки кораби той открива протока, разделящ Азия от Северна Америка. Друг път на изток минаваше покрай южните граници на Сибир. През 1643-1646г. Една експедиция тръгна по Амур до Охотско мореВасилий Пояркова , а през 1649-1653г. направи пътуването си до Даурия и АмурЕрофей Хабаров . Така през 17в. Територията на Русия се разшири до бреговете на Тихия океан и Курилските острови.

Руски пионери на Сибир

Семьон Дежнев (1605-1673) - прави голямо географско откритие: през 1648 г. плава покрай полуостров Чукотка и открива пролива, разделящ Азия от Северна Америка.

Василий Поярков - през 1643-1646г. начело на отряд казаци, той тръгна от Якутск по реките Лена и Алдан, отиде покрай Амур до Охотско море и след това се върна в Якутск.

Ерофей Хабаров (1610-1667) - през 1649-1650г извършиха кампания в Даурия, разработиха земите по поречието на река Амур и съставиха своите карти (чертежи).

Владимир Атласов - през 1696-1697г организира експедиция до Камчатка, в резултат на което тя е присъединена към Русия.

ИЗТОЧНА НАСОКА НА ВЪНШНАТА ПОЛИТИКА

Развитие на Сибир

1) Анексиране на Западен Сибир (завладяване на Сибирското ханство в края на 16 век)

2) Проникване на изследователи и индустриалци, както и представители на царското правителство в Сибир

3) Основаване на селища и крепости:

- Енисей (1618)

- Красноярск (1628)

- Илимски (1630) крепости - Якутски (1632)

- Иркутск (1652)

- Селегински (1665)

- Създаване на сибирския орден. Разделяне на Сибир на 19 области, които се управляват от воеводи, назначени от Москва (1637 г.)