За обективна оценка на нивото на работата, извършена от всеки участник в ESE, в сравнение с други участници в изпитите, се използва специална методология за мащабиране на резултатите от USE.
Той е разработен от водещи местни експерти в областта на педагогическите измервания на базата на признати международни тестологични модели.
Каква е същността на процедурата по мащабиране?
При провеждане на изпита в него участват много възпитаници от различни образователни институции. Те имат различно ниво на обучение и изпълняват различни контролни и измервателни материали (CMM). В тази връзка възниква въпросът как да се оцени обективно и най-важното да се сравни нивото на тяхната подготовка, тъй като всички завършили имат равни права при полагане на изпити и при влизане в университет или колеж?
В списъка с термини USE има понятията „основен резултат“ и „тестов резултат“.
Основен резултат- това е предварителен резултат USE, който се получава чрез директно сумиране на броя на верните отговори, всеки от които има определен коефициент. Всяка изпълнена задача за USE се оценява с брой точки от 1 до 6. Максималният брой първични резултати за всички задачи на KIM по различни предмети варира от 37 до 80. Първичните резултати от USE се преобразуват в резултати от тестове с помощта на техниката за скалиране.
Резултати от тест- крайни резултати въз основа на резултатите от Единния държавен изпит, които се определят по стообална скала в резултат на процедура по скалиране, която отчита всички статистически материали, получени като част от Единния държавен изпит за дадена година. Резултатите от теста са различни от първичните резултати.
мащабиране- това е процедурата за преобразуване на първичните резултати в тестови резултати, процесът на формиране на правилата за изчисляване на тестовите резултати въз основа на резултатите от изпитите въз основа на статистически данни.
Използваната през 2012 г. методика за скалиране на резултатите от ЕГЭ осъществява поетапно установяване на съответствието между тестовите и началните резултати за всеки общообразователен предмет, по който се провежда ЕГЭ.
I етап
Първо, в диапазона на началните резултати от нула до максималния начален резултат PBmax за всеки общообразователен предмет на USE се избират две стойности на началните резултати: PB1 и PB2, които разделят групи участници с различни нива на обучение в този предмет.
Като най-нисък начален бал се избира стойността на PB1, чието получаване показва, че участникът в изпита е усвоил основните понятия и методи по съответния общообразователен предмет. Определя се въз основа на проверка на демонстрационен вариант по даден общообразователен предмет от специалисти от общообразователни, колежи и университети от различни профили от различни субекти на Руската федерация. Изпитът се извършва, като се отчита нивото на сложност на всяка задача и значимостта на проверените от нея съдържание, умение, умение, метод на дейност в контекста на общообразователен предмет. В същото време изискванията за стойността на BI1 съответстват на изискванията, използвани при определянето на BI1 от предходната година (за да се осигури еквивалентност на двугодишните скали).
Стойността на PB2 се определя от професионалната общност като най-нисък първичен резултат, получаването на който показва високо ниво на подготовка на участника на изпита, а именно наличието на системни знания, владеене на сложни умения, способност за изпълнение на творчески задачи по съответния общообразователен предмет.
Ако спецификацията на опцията за изпит не се е променила спрямо предходната година, тогава PB1 и PB2 също остават непроменени. Ако структурата на изпитната работа или сложността на задачите на контролно-измервателните материали са се променили, тогава се задават нови стойности на PB1 и PB2, като се вземат предвид съществуващите промени.
II етап
Първичните резултати PB1 и PB2 се съпоставят с резултатите от тестовете TB1 и TB2 за всеки общообразователен предмет.
За математика и руски език (задължителни предмети за преминаване на USE) минималните тестови резултати от USE от 2012 г., установени със заповедите на Рособрнадзор, се избират като стойности TB1: математика - 24, руски - 36. Тези стойности съвпадат с минималните резултати от USE 2011 по математика и съответно руски език.
Резултатите от теста TB2 по руски език и математика, както и резултатите от теста TB1 и TB2 за други общообразователни предмети (избираеми предмети) са равни на същите резултати през 2011 г. Таблица 1 представя стойностите на BP1 и BP2, TB1 и TB2 за 2012 г.
Следва да се подчертае, че минималните резултати от теста, показващи овладяването на учебния курс по избираеми предмети, се определят от Рособрнадзор след основния изпит и получаването на статистически данни за използваните варианти на USE през 2012 г. и по някои предмети може да не съвпадат с TB1.
Таблица 1. Стойности на граничните първични и тестови резултати през 2012 г
| Предмет | PB1 | TB1 | PB2 | TB2 |
| руски език | 17 | 36 | 54 | 73 |
| математика | 5 | 24 | 15 | 63 |
| Социология | 15 | 39 | 48 | 72 |
| История | 13 | 32 | 46 | 72 |
| Физика | 12 | 39 | 33 | 62 |
| Химия | 14 | 36 | 58 | 80 |
| Биология | 17 | 36 | 60 | 79 |
| География | 14 | 37 | 44 | 69 |
| информатика | 8 | 40 | 35 | 84 |
| Чужди езици | 16 | 20 | 65 | 82 |
| литература | 8 | 32 | 36 | 73 |
III етап
За всеки общообразователен предмет съответствието между началния и тестовия резултат се определя по следната процедура. На първичен резултат от 0 се присвоява резултат от теста от 0, а на максимален първичен резултат от PBmax се присвоява резултат от теста от 100. Всички междинни първични резултати между 0, PB1, PB2 и PBmax се преобразуват в тестови резултати, пропорционално разпределени между съответните стойности на резултатите от теста: 0, TB1, TB2 и 100. Фигура 1 показва получената зависимост.
Ориз. 1. Съответствие между теста и първичните резултати
Ако междинните първични резултати съответстват на дробни резултати от теста, тогава резултатът от теста се закръглява до най-близкото по-голямо цяло число.
Тази процедура дава възможност да се хармонизират резултатите от тестовете на еднакво обучени участници през 2011 и 2012 г. и осигурява сравнителна съпоставимост на резултатите от изпитите през годините.
Всеки завършил, който иска да стане студент в някой от университетите на Руската федерация през 2018 г., е изправен пред трудна задача - успешно да издържи изпита, както и да избере подходящото учебно заведение и факултет за подаване на документи. По-голямата част от 11-окласниците и техните родители за първи път се сблъскват със системата за оценка на финалния изпит и често им е трудно да намерят отговори на възникващите въпроси. Затова решихме да хвърлим светлина върху важни точки.
През 2017-2018 г. основните правила за полагане на изпита няма да бъдат съществено променени. Това означава, че 100-точковата система за оценяване на финалните тестове ще продължи да бъде актуална за завършилите.
Как върви всичко?
По време на проверката на изпитни работи за всяка правилно изпълнена задача абсолвентът получава т. нар. „първични оценки“, които след приключване на изпита на работата се сумират и преобразуват в „тестова оценка“, която се посочено в сертификата за употреба.
Важно! От 2009 г. официално не се използва скалата за преобразуване на начални и тестови резултати от ЕГЭ в традиционни петбални оценки за училищата, тъй като през 2017 и 2018 г. окончателните изпити не са включени в удостоверението.
Проверката на работата се извършва по два начина:
- автоматично (с помощта на специални програми и технически средства);
- ръчно (правилността на подробните отговори се проверява от двама независими експерти).
Доста трудно е да се оспори резултатът от автоматична проверка. Ако основните правила не са били спазени при попълване на таблицата с отговори, компютърът може да не защити резултата и само самият завършил, който не е спазил редица задължителни правила, ще бъде виновен за това.
Ако по време на експертизата възникнат спорни въпроси, се включва трети специалист, чието мнение ще бъде решаващо.
Кога да очакваме резултати?
По закон се прилагат следните срокове:
- обработката на данни (за задължителни предмети) в РЦНС не трябва да продължава повече от 6 календарни дни;
- за обработка на данни (субекти по избор) RTsOI дават 4 дни;
- проверката във Федералния център за тестване трябва да отнеме не повече от 5 работни дни;
- утвърждаване на резултатите от Държавната изпитна комисия - още 1 ден;
- до 3 дни за изпращане на резултатите до участниците в USE.
На практика от момента на полагане на изпита до получаването на официалния резултат може да минат от 8 до 14 дни.
Преобразуване на резултатите от USE в оценка
Въпреки факта, че официално през 2018 г. скалата за преобразуване на оценки по предмети на ЕГЭ в петобална оценка не се използва, мнозина все още искат да интерпретират резултата си в по-позната „училищна“ система. За да направите това, можете да използвате специални таблици или онлайн калкулатори.
Таблица за преобразуване на резултатите от OGE теста в оценки
руски език | ||||
математика | ||||
информатика | ||||
Социология | ||||
Чужди езици | ||||
Биология | ||||
География | ||||
литература | ||||
Вторият метод е малко по-лесен и по-удобен от търсенето на желаните стойности в клетките на огромна таблица. Просто изберете предмет (математика, руски език, химия, физика, история, английски език, социални науки ... и други предмети), въведете данните и получете желания резултат за секунди.
Предлагаме ви да опитате колко лесно и удобно е да използвате на практика онлайн калкулаторите на резултата от USE и преобразуването му в оценка от 5 точки.
Прехвърляне на точки от основно към тест
Преобразуване на резултатите от USE в оценки
Интернет системи за кандидати
Учебната 2017-2018 г. приключи, изпитът е положен, резултатите са известни и дори интерактивната скала за прехвърляне на първични резултати показа, че резултатът от USE е в доста добър диапазон... Но това достатъчно ли е за влизане желания университет?
Оценете реалните шансове за влизане въз основа на резултатите от теста и минималния праг за преминаване, определен от университета.
Важно! Минималният проходен бал се формира от самия университет. Това ще зависи пряко от точките на кандидатите, които кандидатстват през 2018 г. Колкото по-популярна е специалността, толкова по-висок ще бъде преминаването.
Често в ТОП факултетите дори 100-точкови резултати не са достатъчни за прием в бюджета. Само победителите в олимпиадите, които дават значителни допълнителни точки, имат шанс да видят фамилното си име в списъците с кандидати за такива области.
През 2018 г. най-популярните услуги за избор на университет и наблюдение на прага за вход за различни специалности ще бъдат:
- Ucheba.ru
- Кандидатствай онлайн
- HSE калкулатор
- Postyplenie.ru
- Типичен участник
Намирането на тези услуги е много лесно. Достатъчно е да въведете името им във всяка търсачка.
Единният изпит осъществява общонационално състезание по знания. Най-умните получават максимални точки и 100 точки. За оценка на всички останали участници в изпита се изграждат теории, чертаят се графики и разпределения. Това е много плодотворна и интересна тема.
Този раздел ще подчертае мащабирането, теоретичната основа за оценка на USE. Цялата информация е представена в достъпна форма, а табличните данни са взети от официални сайтове. Предварително се извиняваме за факта, че вмъкнатите снимки и материали понякога съдържат грешки на оригиналния източник, ние няма да ги коригираме, зачитайки авторските и другите права на оригиналните източници.
Ще обърнем най-голямо внимание на практическите съвети и препоръки. Изпитът може да бъде издържан с по-висок резултат от „средния студент с това ниво на знания“. "Как да го направя?", "Защо ще работят тези техники?" - ще се убедите сами.
мащабиране
При провеждане на изпита в него участват много възпитаници от различни образователни институции. Те имат съвсем различно ниво на подготовка: от победителите в олимпиадите до "тройките". В тази връзка възниква въпросът как да се оцени обективно и най-важното да се сравни нивото на тяхната подготовка, тъй като всички завършили имат равни права при полагане на изпити и при влизане в университет или средно училище?
Скалирането е процедура за преобразуване на първичните резултати в тестови резултати.
Необходимо е да се разбере разликата между понятията "основен резултат" и "тестов резултат".
Първичният резултат е предварителен резултат USE, който се получава чрез директно сумиране на броя на верните отговори, всеки от които има определен коефициент. Основен резултат за различни елементи, обикновено различни. Например по математика е 30, а по руски - 64
Резултатът от теста е крайният резултат, който участникът на USE получава въз основа на резултатите от изпита. Максимален резултат от теста за Всички предмети - 100.
Всяка изпълнена задача за USE се оценява с брой точки от 1 до 6. Сборът от тези точки е основният резултат от изпитната работа.
Ето таблица, в която ще видите колко основни точки и за кои задачи е зададена:
След това се установява съответствие между първичните и тестовите резултати. Скалата за преобразуване на първичните резултати в тестови резултати е изградена по специална техника, като се вземат предвид свойствата на контролно-измервателните материали в субектите.
Очевидно тази скала запазва подредеността на индивидуалните резултати, тоест по-висок първичен резултат ще съответства на по-висок резултат от теста, а равните резултати от теста на равни първични резултати.
Характеристика на трансферната скала е, че промяната в резултата от теста при смяна на основния зависи от общи резултати. Тази промяна ще бъде малко по-голяма, ако участникът получи или нисък първичен резултат, или, обратно, доста висок. Освен това границите на интервалите, на които се появяват тези разлики, се публикуват предварително в посочената методика. В рамките на самите интервали промяната в резултата от теста с промяна в основния ще бъде почти постоянна (флуктуации от 1 точка могат да възникнат само поради факта, че броят на резултатите от теста в интервала не е кратен на броя от първичните).
Трябва да се помни, че резултатът от теста е НЕ процентът на правилно изпълнените задачи.
Ето таблица на съответствието между първичните и тестовите резултати за USE в математика 2011 г.:
| Основен резултат | Резултат от теста, 2011 г | Брой ученици | ||
| хора | % | натрупана % | ||
| 0 | 0 | 2 894 | 0.4 | 0.4 |
| 1 | 6 | 7 787 | 1.1 | 1.4 |
| 2 | 12 | 14 052 | 1.9 | 3.3 |
| 3 | 18 | 20 916 | 2.8 | 6.2 |
| 4 | 24 | 29 328 | 4.0 | 10.1 |
| 5 | 30 | 39 723 | 5.4 | 15.5 |
| 6 | 34 | 49 641 | 6.7 | 22.2 |
| 7 | 38 | 56 714 | 7.7 | 29.9 |
| 8 | 41 | 62 099 | 8.4 | 38.3 |
| 9 | 45 | 65 158 | 8.8 | 47.1 |
| 10 | 49 | 66 817 | 9.0 | 56.2 |
| 11 | 52 | 66 308 | 9.0 | 65.2 |
| 12 | 56 | 61 565 | 8.3 | 73.5 |
| 13 | 60 | 50 316 | 6.8 | 80.3 |
| 14 | 63 | 40 441 | 5.5 | 85.8 |
| 15 | 66 | 28 186 | 3.8 | 89.6 |
| 16 | 68 | 20 654 | 2.8 | 92.4 |
| 17 | 70 | 15 812 | 2.1 | 94.5 |
| 18 | 73 | 10 400 | 1.4 | 95.9 |
| 19 | 75 | 8 340 | 1.1 | 97.1 |
| 20 | 77 | 5 638 | 0.8 | 97.8 |
| 21 | 80 | 4 397 | 0.6 | 98.4 |
| 22 | 82 | 3 247 | 0.4 | 98.9 |
| 23 | 84 | 2 462 | 0.3 | 99.2 |
| 24 | 87 | 1 861 | 0.3 | 99.5 |
| 25 | 89 | 1 399 | 0.2 | 99.6 |
| 26 | 91 | 977 | 0.1 | 99.8 |
| 27 | 94 | 737 | 0.1 | 99.9 |
| 28 | 96 | 401 | 0.1 | 99.9 |
| 29 | 98 | 271 | 0.0 | 100.0 |
| 30 | 100 | 205 | 0.0 | 100.0 |
| 738 746 | ||||
Тази таблица също така показва броя и процента на учениците, които са отбелязали определен резултат от теста.
КОНВЕРТИРАНЕ НА ПЪРВИЧНИЯ ОТЧЕТ В ТЕСТ (МАЩИРАНЕ)
Основни резултати
- това са точки преди прехвърляне към 100-точкова скала (например една изпълнена задача от част А се оценява на 1 първична точка).
Резултати от тест- това е финалточки след прехвърляне към 100-точкова скала, която ще бъде посочена във вашия сертификат за употреба. Невъзможно е да ги разпознаем без маса.
Таблица
зони с резултати под минималните са подчертани.
Тази скала е актуална за 2012-2013 г. Единствените изключения за 2013 г. са историята и географията, поради факта, че максималният първичен резултат беше намален с един (но промяната е малка, така че мащабът няма да се промени значително).
Анализирайки горната скала, може да се проследят някои тенденции, което също ще помогне при избора на предмети за полагане на изпита:
●
най-трудно е да спечелите 90-100 точки по руски и литература, всяка точка е много ценна;
●
на доставка чужди езиции информатикаможете да спечелите доста голям брой точки, като същевременно правите умерен брой грешки;
●
минималните резултати също са най-лесни за постигане чужди езиции информатика, както и от литература.
Прехвърляне на основния резултат към тестовия (мащабиране)
За обективна оценка на нивото на работата, извършена от всеки участник в ESE, в сравнение с други участници в изпитите, се използва специална методология за мащабиране на резултатите от USE. Той е разработен от водещи местни експерти в областта на педагогическите измервания на базата на признати международни тестологични модели.
Каква е същността на процедурата по мащабиране?
При провеждане на изпита в него участват много възпитаници от различни образователни институции. Те имат различно ниво на обучение и изпълняват различни CIM опции. В тази връзка възниква въпросът как да се оцени обективно и най-важното да се сравни нивото на тяхната подготовка, тъй като всички завършили имат равни права при полагане на изпити и при влизане в университет или колеж?
В списъка с термините на изпита има понятия "основен резултат"и "тестов резултат" .
Мащабирането е процедура за превод първични точкив тест, процесът на формиране на правилата за изчисляване на резултатите от теста въз основа на резултатите от изпитите въз основа на статистически данни.
Използваната през 2012 г. методика за скалиране на резултатите от ЕГЭ осъществява поетапно установяване на съответствието между тестовите и началните резултати за всеки общообразователен предмет, по който се провежда ЕГЭ.
I етап
Първо, в диапазона на началните резултати от нула до максималния начален резултат PBmax за всеки общообразователен предмет на USE се избират две стойности на началните резултати: PB1 и PB2, които разделят групи участници с различни нива на обучение в този предмет.
Като най-нисък начален бал се избира стойността на PB1, чието получаване показва, че участникът в изпита е усвоил основните понятия и методи по съответния общообразователен предмет. Определя се въз основа на проверка на демонстрационен вариант по даден общообразователен предмет от специалисти от общообразователни, колежи и университети от различни профили от различни субекти на Руската федерация. Изпитът се извършва, като се отчита нивото на сложност на всяка задача и значимостта на проверените от нея съдържание, умение, умение, метод на дейност в контекста на общообразователен предмет. В същото време изискванията за стойността на BI1 съответстват на изискванията, използвани при определянето на BI1 от предходната година (за да се осигури еквивалентност на двугодишните скали). Стойността на PB2 се определя от професионалната общност като най-нисък първичен резултат, получаването на който показва високо ниво на подготовка на участника на изпита, а именно наличието на системни знания, владеене на сложни умения, способност за изпълнение на творчески задачи по съответния общообразователен предмет. Ако спецификацията на опцията за изпит не се е променила спрямо предходната година, тогава PB1 и PB2 също остават непроменени. Ако структурата на изпитната работа или сложността на задачите на контролно-измервателните материали са се променили, тогава се задават нови стойности на PB1 и PB2, като се вземат предвид съществуващите промени.
II етап
Първичните резултати PB1 и PB2 се съпоставят с резултатите от тестовете TB1 и TB2 за всеки общообразователен предмет.
За математика и руски език (задължителни предмети за преминаване на USE) минималните тестови резултати от USE от 2012 г., установени със заповедите на Рособрнадзор, се избират като стойности TB1: математика - 24, руски - 36. Тези стойности съвпадат с минималните резултати от USE 2011 по математика и съответно руски език.
Резултатите от теста TB2 по руски език и математика, както и резултатите от теста TB1 и TB2 за други общообразователни предмети (избираеми предмети) са равни на същите резултати през 2011 г. Таблица 1 представя стойностите на BP1 и BP2, TB1 и TB2 за 2012 г.
Таблица 2 Стойности на граничните първични и тестови резултати през 2012 г
Следва да се подчертае, че минималните резултати от теста, показващи овладяването на учебния курс по избираеми предмети, се определят от Рособрнадзор след основния изпит и получаването на статистически данни за използваните варианти на USE през 2012 г. и по някои предмети може да не съвпадат с TB1.
III етап
За всеки общообразователен предмет съответствието между началния и тестовия резултат се определя по следната процедура. Основен
Резултат от теста от 0 се присвоява на резултат от 0, а резултат от теста от 100 се присвоява на максималния първичен резултат от PBmax и 100. Фигура 1 показва получената зависимост.
Ориз. 1. Съответствие между теста и първичните резултати
Ако междинните първични резултати съответстват на дробни резултати от теста, тогава резултатът от теста се закръглява до най-близкото по-голямо цяло число.
Тази процедура дава възможност да се хармонизират резултатите от тестовете на еднакво обучени участници през 2011 и 2012 г. и осигурява сравнителна съпоставимост на резултатите от изпитите през годините.
ИЗПОЛЗВАЙТЕ формула за преобразуване на резултата
Скалата за преобразуване на първичните резултати от USE в тестови резултати, показана в таблицата, е получена въз основа на изчисления, използвайки следната формула. Ако желаете, можете сами да изчислите.
където t е резултатът от теста за USE (според системата от 100 точки, която отива към сертификата за USE), θ е първичният резултат на лицето, издържало USE, θ min е резултатът, съответстващ на един първичен резултат θ m брадва, – резултат, съответстващ на първичния резултат, един по-малък от максимално възможния. Закръгляването се извършва до цяло число според правилата на математиката. Нулевият първичен резултат съответства на 0 за Единния държавен изпит, а максималният възможен първичен резултат съответства на 100 точки за Единния държавен изпит.
Таблица за преобразуване на резултатите от USE в оценки
От 2009г Резултати от теста за ИЗПОЛЗВАНЕне се превеждат в стандартни училищни оценки по петобална система. Това се прави, защото резултатите от USE вече не влияят на оценката, която се дава сертификат,и няма нужда да ги броим. Но все още е много трудно да се откаже от петточковия еквивалент на оценките USE. Ето защо, ние представяме таблици по-долу, според които е възможно да се приближи съответствието на резултатите от USE към стандартната училищна оценка.
Изпитът засяга ли училищното свидетелство?
Резултатите от Единния държавен изпит отдавна не оказват влияние върху оценките в училищното свидетелство. Точки, събрани на изпита, се изписват отделно в удостоверението за издържан изпит, ако резултатът е повече от минимум.Ако резултатът от USE е по-нисък от минималния по задължителни предмети - руски език и математика, тогава нито сертификатът за USE, нито сертификатът няма да бъдат издадени. Ако марката по избираем предметна изпита под минималния резултат, тогава никъде няма да бъде отбелязано, сякаш не сте издържали този изпит.
РЕЗЮМЕ Основен резултат - това е предварителен резултат ИЗПОЛЗВАЙТЕ. Първичният резултат се получава чрез директно сумиране на оценките за правилно изпълнени задачи. Всеки верен отговор има определен коефициент. Например, правилно изпълнена задача за мащабиранеот оригиналната партитура.
Съвременните изпити се оценяват не по петобална система, а по стобална система. Това означава, че не е нужно да говорите за обичайните оценки: двойки, тройки, четворки, петици. Изпитът се счита за неуспешен, ако прагът, определен за този изпит, не е издържан. И за всеки предмет тази граница е различна. Можете да получите приемлив краен резултат за себе си, но "попълнете" изпита, като загубите възможността да влезете във висше учебно заведение.
Какви са първичните резултати за USE?
Всеки изпит има своя собствена структура. Използването по различни предмети се различава по общия брой задачи, формата на тестовата част, сложността на задачите с подробен отговор. Задачите могат да се оценяват с различен брой точки. Това важи и за тестови задачи от различен тип: за най-простите от тях можете да получите една точка, за най-трудните - до четири или пет точки. Това са първични резултати.
Основните резултати са оценките, с които се оценяват отговорите на ученика. Ако можете да получите до две точки за правилно изпълнение на дадена задача, това не са двете точки, които заедно с други дават до сто точки. Броят на основните точки е различен навсякъде и зависи само от структурата на изпита, но тази цифра винаги е по-малка от сто. Между другото, Единният държавен изпит по чужди езици е изключение - няма скала за прехвърляне на точки и други тънкости, което означава, че основният резултат може да се счита за окончателен.
Колко начални точки в Единния държавен изпит по руски език?
Тестовата част от изпита по руски език - 33 основни точки.
Писмената част от изпита по руски език - 24 основни точки.
В Единния държавен изпит по руски език 57 основни точки. Освен това всеки резултат (както при всеки друг изпит във формат USE) има еднаква „стойност“. Няма значение в коя част сте спечелили точки: при прехвърляне към стоточкова система това не се взема предвид.
Какви са вторичните (тестови) резултати за USE?
Неслучайно в сайта има скала за превод на партитури на руски език. С негова помощ първичните резултати стават вторични. И това се случва много просто: с помощта на специална таблица основните резултати се преобразуват в тестови резултати - стоточкова система. - документ, чиито изисквания трябва да бъдат изпълнени. Не хората се занимават с прехвърляне на точки: необходимата стойност се изчислява от компютър.
Вторичните (тестови) резултати са резултати в стоточкова система за оценяване. Именно от тях се определя фактът на полагане на изпита (преминаване на прага). На резултатите от теста кандидатите влизат в университети. Второстепенните точки са правопропорционални на първичните – колкото повече са отбелязани първичните точки, толкова по-висок е крайният резултат.
Как да конвертирам първични точки във вторични?
Както бе споменато по-горе, за това трябва да използвате . Не можете без това: разлика от един основен резултат може да повиши или намали крайния резултат с една или повече точки. Всичко зависи от броя на отбелязаните първични точки: в различните части на таблицата "цената" на основната точка варира.
За да получите максимален резултат - 100 точки - за изпита по руски език, трябва да изпълните всички задачи без грешки. Това е мащабът на превода. Но на изпита по математика не можете да изпълните всички задачи правилно, но да получите най-високата оценка.
