У дома естествено земеделие Дейности за кариерно ориентиране на по-малките ученици. Кариерното ориентиране в началното училище е първата стъпка към избора на професия. Урок за кариерно ориентиране „Кой построи тази къща?“

естествено земеделие

Дейности за кариерно ориентиране на по-малките ученици. Кариерното ориентиране в началното училище е първата стъпка към избора на професия. Урок за кариерно ориентиране „Кой построи тази къща?“

цели:

разкриване на наклонностите на учениците към различни видове човешка дейност;
формирането на теоретични представи и понятия, свързани със света на професиите;
информиране на учениците за многообразието на света на професиите;

задачи:

Образователни - Разширете хоризонтите на учениците в света на професиите, запознайте ги с терминологията на света на професиите, повишете мотивацията за учене на учениците,
Образователни - разширяване на знанията на децата за основите на избора на професия, за света на професионалния труд, актуализиране на съществуващите знания за професиите; разкриване на творческия потенциал на учениците, диагностика на готовността за избор на професия.
Корекция-развиваща - насърчаване на сплотеност, чувство за колективизъм, развиване на желание за научаване на нови неща за света на професиите, коригиране на неправилно произнесени звуци и фрази.

Материали и оборудване:

1. Мултимедийно оборудване за демонстрация на презентацията „Калейдоскоп на професиите”;
2. Предмети: лъжица, писалка, ножица, конец, спринцовка, вестник (отгатване на професията);
3. Плакат „Защо избирам тази професия“.

Местоположение:хладна стая.

Подготвителна работа:изготвяне на презентация за извънкласна дейност. Подготовка на атрибути за състезания, разработване на бележки за ученици, провеждане на тест за принадлежност към вида професия, обработка на резултатите от теста.

В света има много професии
И те са много важни за всички нас:
Доктор, учител, водопроводчик, професор,
Инженер, акробат и работник.
Всички професии са много различни.
Интересно и опасно
Те могат да станат съдба за някого.
Понякога е трудно да се направи избор.

Радвам се да ви видя

Момчета, какво мислите, за какво ще говорим на нашата извънкласна дейност?

Днес ще се потопим в един разнообразен свят - света на професиите! Ръцете горе. Кой вече е избрал професия? В света има повече от 40 хиляди професии.

Но тази огромна цифра далеч не е сигурна. Животът не стои на едно място и през цялото време някои стари професии отмират и се появяват нови. Ето защо познаването на съвременните професии е от съществено значение.

В живота на всеки човек идва момент, в който трябва да решите къде да продължите образованието си или къде да отидете на работа, тоест на практика да изберете професия, своя житейски път.

Как да не сбъркате в избора на професия? На първо място, учебни професии. За запознанство вземете по-близките - тези, на които вашите родители и познати са посветили живота си. Може да ви се струва, че добре познавате тези професии, но това не е така. Опитайте се да опознаете по-задълбочено професията и ще видите много нови и интересни неща в нея.

Всичко е за отношението на човека към работата си, любовта му към професията, желанието да знае повече и да работи по-добре.

Основното нещо е да обичаш работата, да я познаваш и да станеш неин майстор.

Въпрос: Какъв искаше да бъдеш, когато беше трети клас? А в петата? И сега? Това е. Вкусовете се променят с времето. Това важи и за дрехите и книгите. И професиите също.

Въпрос: Значи можеш ли да кажеш, че вкусът ти към дадена професия е определен, ако просто не си чувал нищо за други, да не говорим за сравнението?

За да намерите любимата си работа, първо трябва да знаете добре какви работни места има в света.
Всеки човек може да хареса не една единствена, а пет, десет, сто различни произведения, ако ги опознае отблизо.

Какво означава думата "професия"? професия (лат. professio -отprofiteor - декларирам моя бизнес), вид трудова дейност, която изисква известно обучение и обикновено е източник на препитание.

Има и такова нещо като специалност„Как го разбираш?

Специалност(от лат. specialis - специален, специален, вид - род, вид) вид професия в рамките на една и съща професия

Например, все пак няма да срещнете „учител по принцип“. Ще бъде или учител по математика, или география и т.н. Същото може да се каже и за други професии: лекар - педиатър, хирург, зъболекар ..., адвокат - адвокат, прокурор, нотариус ..., шлосер - ключар за авариен ремонт , шлосер - инструментар, механик механик ... и др.

А когато хората живееха в пещери, можеше ли да има професии? (отговори на учениците)

Да, наистина, мъжете ходеха на лов, получаваха храна. Каква професия вече е съществувала по това време? (ловец, рибар)

Жените пазеха огнището, готвеха храна, отглеждаха деца. За съществуването на какви професии можете да кажете? (икономка, готвач, учител)

Най-модерните професии:юрист, икономист, мениджър, топ модел, тв водещи, журналисти, автомонтьор, петрол, пластичен хирург, природозащитник, президент (това е позиция).

Най-забравено:младоженец, коминочистач, камериер, кочияш, воденичар, сарач (човек, който се грижи за коне).

Професии, които винаги са необходими:лекар, учител, портиер, строител, шофьор, фризьор, полицай, пекар, фермер, животновъд, готвач, счетоводител, ключар, водопроводчик.

Най-смелите:пожарникар, каскадьор, моряк, подводничар, планински спасител, състезател, сапьор, миньор, военен, астронавт

Може ли човек да получи професия веднага, без обучение? (отговори на децата)

Точно така, първо трябва да учите в техникум, институт или други образователни институции.

Предлагам да поиграем малко и в играта да научим нещо за съществуващите професии.

Играта "загрявка - хумор"

Задача: пренаредете буквите в предложените думи, така че да се получат имената на професиите.

Рвач - V - медицински работник (лекар)
Марля - М - многоцветен работник (художник)
Кредитор - г - ръководител на предприятието (директор)
Старец - младши медицински работник
Улук - C - животновъдна професия (говедовъд)
Fiacre - F- магическа циркова професия (факир)

Има много различни професии и специалности и намирането на работа за себе си е доста трудно.

След като сте избрали професия, трябва да прочетете за нея, да попитате възрастните и за предпочитане представители на тази професия какви способности са необходими за работа и след това да сравните способностите си с тези, необходими за избраната професия. Необходимите способности могат да се развият.

Най-редките професии. Какво е? Това е или много стар, или много нов бизнес, или е толкова сложен и изисква такова ниво на умения, че много малко хора го владеят. Или търсенето е малко, но все пак има нужда от специалисти в такива професии. Имената на някои от тях звучат загадъчно и неразбираемо: teatester, pastger, sommelier. Имената на други, въпреки че са с чужд произход, са много добре познати на всички (например пиротехници, каскадьори, космонавти). В крайна сметка редките професии се избират по зов на сърцето. По правило хората знаят много малко за тези професии, защото рядко срещат специалисти в тези области в ежедневието. Днес ще се запознаете с няколко такива професии.

пастигер- специалист в производството на естествена коса и изкуствени влакна от перуки, мустаци, бради и бакенбарди.

Стрингер. Понякога професиите попадат в категорията на редките, защото са твърде опасни, а малко са хората, които са готови да печелят пари с риск за живота си. Точно това е новата професия на стрингър за нас - кореспондент на свободна практика, който по правило работи в екстремни условия: това са военни зони, природни бедствия и бунтове.

В Антарктида има най-рядката професия на Земята - плавник за пингвин. Може би официално се казва друго, но не това е въпросът. Факт е, че ако пингвинът падне по гръб, той не може да се изправи сам. При нормални условия пингвинът всъщност никога не пада по гръб, или опашката му пречи, или центърът на тежестта е разположен така. Но в Антарктида, близо до летища, където летят всякакви хеликоптери, пингвините вдигат глави толкова силно от звука, че някои от тях дори ще се хвърлят по гръб, без да се надяват сами да станат. И за тези цели има плавник за пингвин. След всяко излитане или кацане той обикаля летището и изправя горките пингвини на крака. Много рядка и в същото време една от най-добрите професии.

Конкурс "Познай"

Участникът, опипвайки предмет, трябва да го познае и да отгатне в работата на кои професионалисти е използван.

(артикули: лъжица, писалка, ножици, конец, спринцовка, вестник)

Упражнение: Блиц анкета

Котка, спринцовка, лекарства (ветеринар)
- огледало, ножица, гребен (фризьор)
- комплект от игли, конци, плат (шивачка)
- тетрадки, указател, класен дневник (учител)
- чанта, вестник, писмо (пощальон)
- камера, филм, касова бележка (фотограф)
- телевизия, радио, микрофон (журналист)

По-нататъшният път на всеки от вас е професионална образователна институция, в която ще продължите образованието си и ще получите професия. А какво е повлияло на избора на вашата професия, сега ще разберем.

творческо състезание

Всеки казва кой иска да бъде и защо. Изберете опциите за отговор или предложете своя собствена опция.

Ето плакат "Защо избирам тази професия?"

популярност на професията
мнение на педагозите
в компания с приятели
близо до вкъщи
Интересувам се от тази професия
Възможност за работа в чужбина
бъдещата ми професия е добре платена
Тази професия е много необходима на хората.

Ако сте съгласни с твърдението, оградете отговора „да“, ако не, отговорът е „не“. В края на теста пребройте броя на положителните и отрицателните отговори.

Въпроси за предварително подготвени тестове:

1. Професията се избира веднъж завинаги (да) (не).
2. Изборът на професия зависи от "дебелината" на портфейла (да) (не).
3. Трябва да намерите професията, в която ще бъдете най-добрият (да ((не).
4. Професията е предназначена за човек от раждането (да) (не).
5. Психологът не е асистент при избора на професия, той работи с „психи“ (да) (не).
6. Можете да изберете професия въз основа на знанията на родители и приятели (да) (не).
7. Професията трябва да бъде избрана като възрастен (да) (не).
8. Ако имате пари, тогава кариерното ориентиране не е необходимо (да) (не).

Всъщност всички тези твърдения се отнасят до често срещани погрешни схващания, които често пречат на човек да избере професия.

Пребройте с колко заблуди сте се съгласили.

0-2 - вие се справяте отлично с проблема с избора на професия, нивото ви на информираност за света на професиите и как да изберете такава е високо.

3-5 - липсва ви информация и увереност как да изберете професия. Може би сте изправени пред трудности, които ви се струват почти непреодолими. Помислете къде можете да се обърнете за помощ – към психолог, към социален педагог, към педагози.

6 или повече - съгласни сте с много стереотипи, опитайте се да си отговорите честно на въпроса: „Защо ми е толкова трудно да поема отговорност за себе си?“ Може би, като отговорите, можете да разберете как да станете по-независими.

Играта „Най-много“ Опитайте се да отговорите на въпроси с елементи на хумор.

Назовете професията си:

1. Най-сладкият (сладкар, продавач в сладкарския отдел);
2. Най-парични (банкер, модел, ....);
3. Най-космати (фризьор, ....);
4. Най-смешният (клоун, пародист, комик);
5. Най-зеленият (градинар, горски, цветар...);
6. Най-детински (възпитател, педиатър, учител...);
7. Най-сериозният (сапьор, хирург, психолог...).

Докато играехме, освежихме паметта си и си припомнихме много различни професии и специалности.

Искате ли да знаете към какви професии сте склонни?

Всеки от нас има водещ, преобладаващ интерес; способностите на един човек са по-добре изразени в 1-2 области. Така че класификацията на видовете професии не може един ден да не се появи. "Човек-природа", човек-знак", "човек-човек", "човек-технология", "човек-художествен образ". Спонтанността на избора на професия доста често води до неудовлетвореност на човека от живота си, работата се превръща в тежест, в резултат на което може да бъде депресиран, стресиран.

Проведохме тест и определихме към кои и видове професии принадлежите.

Диференциална диагностика въпросник (DDO) E. A. Klimova

Получихте резултатите от диагностиката. Според вас, съвпаднаха ли вашите представи за готовност с това, което даде тестът?

Един добър и мъдър писател е казал: „Щастието е, когато искаш да отидеш на работа сутрин и искаш да се прибереш вечер. Просто, нали?

Въпрос: Значи цялата работа е добра! Няма ли лоши работни места?

Отговор, обобщение на казаното:Самата работа, ако забравите за хората, които я правят, не може да бъде нито добра, нито лоша. Всяка работа е просто набор от някои операции, завършващи с определен резултат. Добра или лоша работа - само в оценката на различни хора. Можеш да наречеш някаква работа лоша - и ще си прав. Ако не ви харесва, нищо не можете да направите.

Не трябва да се фокусирате само върху престижа на професията.

Следвайки сляпо приятелите си, рискувате да изберете грешна професия, ако се ръководите само от чуждо мнение.

Струва си да научите колкото е възможно повече за професията, за да вземете предвид както плюсовете, така и минусите.

Без да познавате способностите си, рискувате да изберете неподходяща професия, която няма да ви свърши работа, няма да ви донесе удоволствие.

Резултат. Така нашата програма „Калейдоскоп от професии” приключи. Смятате ли, че днешният разговор беше полезен за вас? (Отговори на учениците)

Пожелавам ви във всяка ситуация винаги да имате силата и смелостта да постигнете целта си и животът ви да има любима професия, която е полезна за хората. Скъпи момчета, в света има много професии - интересни, ярки, вълнуващи, но, знаете ли, не е толкова важно коя да изберете, най-важното е този избор да е направен правилно!

Използвани интернет ресурси.

извънкласна дейност

(4-ти клас)

Цел: Формиране на представите на учениците за разнообразието от професии.

задачи:

1. Разширете разбирането на децата за професиите.

2. Да възпитава у учениците интерес към света на професиите.

3. Възпитавайте уважително отношение към работата, към представители на различни професии.

игра.

Водещ 1

Здравейте момчета!

Вода 2

Момчета, ние сме ученици на училището, но не е далеч часът, в който ще влезем в нова ера в живота си. Сега основното за нас е ученето, нашето разнообразно развитие е в основата на по-нататъшния ни възрастен живот. Когато завършим училище, е време да помислим сериозно за избора на професията си. И днес също леко ще отворим вратата към света на професиите. В света има около 40 хиляди от тях. Изборът на професия е жизненоважен въпрос.

Водещ 1

За да ви запознаем по-добре с професиите и с какво се занимават хората от тези професии, ще направим пътешествие с вас във вашето бъдеще и ще се опитате в различни видове дейности.

Вода 2

В света има много професии

Невъзможни са за преброяване.

Днес много от тях са важни

И уместни, и необходими.

И по-добре да пораснеш -

Овладейте професията.

Опитайте се да сте първи в бизнеса

И в полза на хората!

Водещ 1

Какво е професия?

Нека се обърнем към тълковния речник и да разберем значението на тази дума.

Професия - основното занимание, трудова дейност

Вода 2

Професията е вид работа, която изисква определена подготовка, знания и умения от човек.

Какво можете да назовете?

Вода 2

клас на свой ред, без да повтаряте, се обадете на професията. Печели класът с най-много професии.

Водещ 1

Да, има безброй професии

Има време за гледане

Какъв искаш да станеш?

Всеки е любопитен да знае.

Вода 2

Да преминем към следващото състезание „Изгубени и намерени“.

Чантата съдържа карти с набор от различни инструменти, вашата задача е да определите човека към каква професия принадлежат тези неща. За всеки верен отговор отборът получава 1 точка, ако отборът се затрудни да отговори, ходът отива при другия отбор.

1. Четка, молив, бои. (към художника)

2. Ножици, метър, игла и конец, копчета. (шивачка)

3. Химикал, тетрадка, книга, показалец. (за учителя)

4. Чук, пирони, длето, отвертка. (дърводелец)

5. Крушка, фасунга, индикатор. (електрик)

6. Писма, вестници, чанта (пощальон)

7. Термометър, спринцовка (лекар)

8. Гребен, ножици (фризьор)

9. Перука, костюм (актьор)

10. Небе, волан, самолет, летище. (пилот)

11. Книги, рафтове, книжна изложба. (библиотекар)

12. Микрофон, музика, сцена. (певец)

13. Камера, снимки. (Фотограф)

14. Брашно, мая, фурна. (Пекар)

Водещ 1

Играем в професията
Избираме ги според нашия вкус
И мечтаем скоро
Мама и татко остаряват
Не само да мечтаеш
И кой да бъдеш решаваш и ставаш.

Вода 2

И сега следващото състезание "Детективи"

Каним 2 човека.

Водещ 1

Трябва да разбирате думи с пренаредени букви. Вашата задача е да намерите оригиналната дума, т.е. професия. За всеки верен отговор отборът получава 1 точка.

Вода 2

Междувременно детективите разгадават професии, ще преминем към следващото състезание.

Водещ 1

Вода 2

2. Играта "Познай професията"

Копаем дълбоко в земята
И в дълбините на земята
Ние копаем въглища за хората,

Водещ 1

Който ходи на парада
Лентите са усукани зад гърба,
Ленти усукване, и в отряда

Вода 2

Кози, крави зове, щраквания,
Той свири на своя усукан рог (овчар)

Водещ 1

Кажи ми кой е толкова вкусен
Приготвя зелева чорба
миризливи кюфтета,
салати, винегрети,
Всички закуски, обяди? (готви)

Вода 2

През нощта, на обяд, на разсъмване
Той изпълнява службата си тайно,
На пътеката, на брега

Водещ 1

Учил е наука

Земята сякаш беше опитомена.

Той знае кога да засади

Сейте, както и прибирайте реколтата.

Той е ценител в родния си край

И се казва ... (агроном)

Вода 2

Последния път бях учител

Вдругиден - шофьорът.

Той трябва да знае много

Защото той ... (художник)

Водещ 1

Марина сложи пачка, пуант,

Тя пърха на сцената, тя ... (балерина)

Водещ 1

Кой е по-полезен в дните на болестта

И ни лекува от всички болести? (лекар)

Вода 2

Гмурка се стотици пъти в морските дълбини ... (водолаз)

Водещ 1

Чистачка за сълзи в нашата група ... (възпитател)

Вода 2

Целият лист е написан с бърз почерк -

Есе е драскане във вестник ... (журналист)

Водещ 1

За заквасена сметана, хляб и сирене в касата ще пробие чек ... (касиер)

Вода 2

Сънят и почивката са забравени - той пише песен ... (композитор)

Водещ 1

Куха и леговище, къща за лисица и птици

Надеждно пази в гората ... (лесовъд)

Вода 2

Много добре! А сега нека да разберем какви професии са познали нашите детективи.

Вода 2

Един представител от екипа (най-артистичният) е поканен на сцената. Ние ще играем в играта "Пантомима".

Водещ 1

Трябва да изобразите професията, посочена в картата, с помощта на жестове и изражения на лицето, без думи. Отборите трябва да познаят коя професия им се показва.

Дърводелец, учител, пилот

лекар, готвач, шофьор

Вода 2

Следващото състезание е "Знай"

Екипите се редуват, за да научат професията от описанието.

Водещ 1

„Тези учени изучават как са живели хората в далечното минало. През лятото отиват там, където са били селищата на древните хора. В продължение на хиляди години паркингите са обрасли с дебел слой пръст и са покрити с трева и гора. Учените усърдно, слой по слой, разкопават земята и намират предмети, които някога са служили на хората. Всяка находка се почиства внимателно от прах със специална четка. (Археолог.)

Вода 2

„Тази професия е много древна. По всяко време тя беше почтена и достойна за уважение. Всички сгради, които виждаме около нас - къщи, дворци, храмове, църкви и дори уютни беседки в парка - не са възникнали от само себе си. Измислянето на красиви сгради не е лесна задача. Този човек започва работата си върху бъдещата сграда на масата с молив и лист хартия в ръцете си. (Архитект.)

Водещ 1

„Хубаво е да мечтаеш, гледайки нощното звездно небе, да мечтаеш. Тези хора знаят най-много за звездите. Сега тези учени изучават космоса с помощта на телескопи и самолети. Компютрите им помагат да изчислят разстоянията, на които небесните тела са едно от друго. (Астроном.)

Вода 2

„Моята професия може да ви се стори лесна, но от това зависи работата на целия екип. Тази професия изисква постоянно движение и здрави нерви. Не винаги ме познават лично, тъй като често ме виждат отзад. Назовете моята професия. (Диригент.)

Водещ 1

Моята професия е много взискателна. Основният му недостатък е отрицателното въздействие върху здравето. Професионално заболяване - хипотония, тоест ниско кръвно налягане. Трудно ми е да планирам личния си живот, тъй като често отсъствам от вкъщи. (стюардеса.)

Вода 2

Веднъж експертите изчислиха: средно на всеки четири души на планетата Земя се пада крава. Кравата е хранила човечеството в най-ранните етапи от своето развитие и ще продължи да се храни, защото съставът на млякото е толкова успешна комбинация от елементи, която е почти невъзможно да се събере изкуствено. Работниците от тази професия просто са заети с "извличането" на този ценен хранителен продукт. (Долячка).

Водещ 1

В небето блести звезда
Мустата котка спи на топка,
Само готвачът не спи -
Готвачът става по тъмно.
Кашата бълбука леко
И бърканите яйца
И под вкусния шум и глъч
В спалните влиза апетитът.
Седим заедно в трапезарията,
Като голямо семейство.
Ще бъда готвач в трапезарията -
Това реших!

Вода 2

Водещ 1

Той умело кара кола -
В крайна сметка, това не е първата година зад волана!
Леко шумолещи стегнати гуми,
Той ни развежда из града.

Вода 2

Каним по 3 човека от всеки отбор.

Водещ 1

Те ще ни се притекат на помощ
Когато океанът бушува
Когато земетресението
Тайфун или наводнение.
Рискувайки живота си, за да ни спаси -
Толкова опасна работа!

Вода 2

Каним по 3 човека от всеки отбор.

Водещ 1

Трябват ми такива неща:
Чук,
менгеме
И кърлежи
ключ,
Файл
И ножовка
И най-важното -
Умение!

Вода 2

Водещ 1

Всички технологии за хората на Земята
Дизайнерите са измислили!
Първо има рисунка -
Прилича на тънка рисунка.

Чувствайте се свободни да го прочетете!

Вода 2

Водещ 1

Реколта висока реколта
Един агроном ще ни помогне.
Той знае датите на сеитба
И аз съм запознат с ботаниката.

Вода 2

Водещ 1

А сега за вас викторина.Спомнете си професиите на героите на литературни произведения. Първият, който отговори правилно на въпроса, получава точка.

(Водещият чете на свой ред)

Кой беше Печкин - героят на произведението на Е. Успенски "Трима от Простоквашино"? (пощальон)

Професията на героя от приказката Корней Чуковски, който се притече на помощ на болните жители на Африка. (лекар)

Кой беше старецът от приказката за златната рибка от А. С. Пушкин? (рибар)

Професията на Джузепе от приказката на А. Толстой „Златният ключ. (дърводелец)

Назовете професията на две сестри злодеи и "Приказки за цар Салтан" от А. С. Пушкин. (тъкач, готвач).

Каква професия са научили трите малки прасенца, когато са построили къщите си? (строител).

Професията на старец, дал съвети на цар Дадон в "Приказка за златния петел" на Пушкин. (звездомер, мъдрец)

Професията на късо от цветен град на име Tube. (художник)

Професията на хитреца от приказката на Г. Х. Андерсен "Новите дрехи на краля". (шивачи)

Професията на късия Пилюлкин от Цветния град. (лекар)

Професията на нисък мъж на име Гусля. (музикант)

Кой беше бащата на Альонушка и двете й сестри в приказката на С. Т. Аксаков „Аленото цвете“? (търговец)

Професията на чичо Стьопа от стихотворение на С. В. Михалков. (полицай)

В кого феята превърна плъха от приказката на Ч. Перо „Пепеляшка”? (кочияш)

Кой спаси Червената шапчица? (ловци)

В какво се превърнаха животните от Бремен – магаре, куче, котка и петел? (музиканти)

Вода 2

В света има безброй прекрасни професии

И всяка професия - слава и чест!

Водещ 1

Човек се слави с работата си – казва една народна поговорка. Работата на всеки човек е важна, а следователно и на всеки от вас. Много е важно от детството всеки да се научи да работи и да свикне съвестно да изпълнява поверената му работа.

Вода 2

Силата на страната и здравето на хората.

"Воин за двойка" - той е по-страшен от врага.

Водещ 1

Нашата работа днес е обучение.

Така че нека се опитаме да свършим работата
Нека са четири, но пет е по-добре.

Вода 2

Приятели, спестете минута и час
Всеки учебен ден!

В професията, от която се нуждаете.

За да станете професионалист, майстор на занаята си, трябва да помислите за избора на професия в училище и, ако е възможно, да се подготвите за тази професия.

Надяваме се, че в бъдеще всички вие ще изберете интересна и полезна работа и ще станете майстори на занаята си.

Изтегли:

Визуализация:

извънкласна дейност

"Всички произведения са добри - изберете на вкус"

(4-ти клас)

Цел: Формиране на представите на учениците за разнообразието от професии.

задачи:

1. Разширете разбирането на децата за професиите.

2. Да възпитава у учениците интерес към света на професиите.

3. Възпитавайте уважително отношение към работата, към представители на различни професии.

Форма на извънкласна дейност:игра.

Водещ 1

Здравейте момчета!

Вода 2

Водещ 1

Вода 2

В света има много професии

Невъзможни са за преброяване.

Днес много от тях са важни

И уместни, и необходими.

И по-добре да пораснеш -

Овладейте професията.

Опитайте се да сте първи в бизнеса

И в полза на хората!

Водещ 1

Какво е професия?

Нека се обърнем към тълковния речник и да разберем значението на тази дума.

Професия - основното занимание, трудова дейност

Вода 2

Професията е вид работа, която изисква определена подготовка, знания и умения от човек.

Водещ 1

Какво можете да назовете?

Сега ще играем игра, наречена "Кой ще назове повече професии?"

Вода 2

клас на свой ред, без да повтаряте, се обадете на професията. Печели класът с най-много професии.

Водещ 1

Да, има безброй професии

Има време за гледане

Какъв искаш да станеш?

Всеки е любопитен да знае.

Вода 2

Да преминем към следващото състезание „Изгубени и намерени“.

1. Четка, молив, бои. (към художника)

2. Ножици, метър, игла и конец, копчета. (шивачка)

3. Химикал, тетрадка, книга, показалец. (за учителя)

4. Чук, пирони, длето, отвертка. (дърводелец)

5. Крушка, фасунга, индикатор. (електрик)

6. Писма, вестници, чанта (пощальон)

7. Термометър, спринцовка (лекар)

8. Гребен, ножици (фризьор)

9. Перука, костюм (актьор)

10. Небе, волан, самолет, летище. (пилот)

11. Книги, рафтове, книжна изложба. (библиотекар)

12. Микрофон, музика, сцена. (певец)

13. Камера, снимки. (Фотограф)

14. Брашно, мая, фурна. (Пекар)

Водещ 1

Вода 2

И сега следващото състезание "Детективи"

Каним 2 човека.

Водещ 1

дума	обяснение	Твоят отговор
GRABBER	медицински работник	лекар
ВИСУЛКА	(забавна циркова професия)	клоун
РЕНДЕНЕ	театрална и дипломатическа професия	актьор
МАРЛЯ	"шарен" работник	художник
КРЕДИТОР	мениджър на предприятието	директор
АВДОТТКА	легална професия	адвокат

Вода 2

Междувременно детективите разгадават професии, ще преминем към следващото състезание.

Водещ 1

Всяка професия е интересна по свой начин, всяка има специални мистериозни моменти, които просто трябва да забележите. Независимо дали сте лекар, учител, строител или готвач, във вашата професия винаги има загадка.

Вода 2

2. Играта "Познай професията"(Отборите се редуват да гадаят)

Копаем дълбоко в земята
И в дълбините на земята
Ние копаем въглища за хората,
За да могат да отопляват къщата. (миньори)

Водещ 1

Който ходи на парада
Лентите са усукани зад гърба,
Ленти усукване, и в отряда
Няма момичета. (моряци)

Вода 2

Кози, крави зове, щраквания,
Той свири на своя усукан рог (овчар)

Водещ 1

Вода 2

През нощта, на обяд, на разсъмване
Той изпълнява службата си тайно,
На пътеката, на брега
Блокиране на пътя на врага. (гранична охрана)

Водещ 1

Учил е наука

Земята сякаш беше опитомена.

Той знае кога да засади

Сейте, както и прибирайте реколтата.

Той е ценител в родния си край

И се казва ... (агроном)

Вода 2

Последния път бях учител

Вдругиден - шофьорът.

Той трябва да знае много

Защото той ... (художник)

Водещ 1

Марина сложи пачка, пуант,

Тя пърха на сцената, тя ... (балерина)

Водещ 1

Кой е по-полезен в дните на болестта

И ни лекува от всички болести? (лекар)

Вода 2

Гмурка се стотици пъти в морските дълбини ... (водолаз)

Водещ 1

Чистачка за сълзи в нашата група ... (възпитател)

Вода 2

Целият лист е написан с бърз почерк -

Есе е драскане във вестник ... (журналист)

Водещ 1

За заквасена сметана, хляб и сирене в касата ще пробие чек ... (касиер)

Вода 2

Сънят и почивката са забравени - той пише песен ... (композитор)

Водещ 1

Куха и леговище, къща за лисица и птици

Надеждно пази в гората ... (лесовъд)

Вода 2

Много добре! А сега нека да разберем какви професии са познали нашите детективи.

Вода 2

Един представител от екипа (най-артистичният) е поканен на сцената. Ние ще играемв играта "Пантомима".

Водещ 1

Препоръчителен списък с професии:

Дърводелец, учител, пилот

лекар, готвач, шофьор

Вода 2

Следващото състезание е "Знай"

Екипите се редуват, за да научат професията от описанието.

Водещ 1

Вода 2

Водещ 1

Вода 2

Водещ 1

Вода 2

Водещ 1

Продължаваме запознаването си с професиите.

Вода 2

Каним по 3 човека от всеки отбор.

Вашата задача е да преместите балона в тигана, без да го изпускате.

Водещ 1

Вода 2

Каним по 3 човека от всеки отбор.

Вашата задача е да преминавате между стълбовете със затворени очи, без да ги удряте.

Водещ 1

Вода 2

Каним по 3 човека от всеки отбор.

Вашата задача е да преминете през ледените плочи и да спасите рибара.

Водещ 1

Трябват ми такива неща:
Чук,
менгеме
И кърлежи
ключ,
Файл
И ножовка
И най-важното -
Умение!

Вода 2

Каним по 1 човек от всеки отбор.
Трябва да носите само инструментите, необходими за ключара

Водещ 1

Всички технологии за хората на Земята
Дизайнерите са измислили!
Първо има рисунка -
Прилича на тънка рисунка.
В него ползите и силата не могат да бъдат преброени,
Чувствайте се свободни да го прочетете!

Вода 2

Каним по 2 човека от всеки отбор.

Всеки отбор има пъзел. От тях трябва да добавите снимка и да познаете професията.

Водещ 1

Реколта висока реколта
Един агроном ще ни помогне.
Той знае датите на сеитба
И аз съм запознат с ботаниката.

Вода 2

Каним по 5 човека от всеки отбор

Първият оре полето - слага обръч, вторият сее - разпръсква картофи, третият полива реколтата - обикаля три кръга около обръча; четвъртият прилага тор - разпръсква бучки хартия, петият прибира реколтата - събира само картофи.

Водещ 1

А сега за вас викторина. Спомнете си професиите на героите на литературни произведения. Първият, който отговори правилно на въпроса, получава точка.

(Водещият чете на свой ред)

Кой беше Печкин - героят на произведението на Е. Успенски "Трима от Простоквашино"? (пощальон)

Кой беше старецът от приказката за златната рибка от А. С. Пушкин? (рибар)

Професията на Джузепе от приказката на А. Толстой „Златният ключ. (дърводелец)

Назовете професията на две сестри злодеи и "Приказки за цар Салтан" от А. С. Пушкин. (тъкач, готвач).

Каква професия са научили трите малки прасенца, когато са построили къщите си? (строител).

Професията на старец, дал съвети на цар Дадон в "Приказка за златния петел" на Пушкин. (звездомер, мъдрец)

Професията на късо от цветен град на име Tube. (художник)

Професията на хитреца от приказката на Г. Х. Андерсен "Новите дрехи на краля". (шивачи)

Професията на късия Пилюлкин от Цветния град. (лекар)

Професията на нисък мъж на име Гусля. (музикант)

Кой беше бащата на Альонушка и двете й сестри в приказката на С. Т. Аксаков „Аленото цвете“? (търговец)

Професията на чичо Стьопа от стихотворение на С. В. Михалков. (полицай)

В кого феята превърна плъха от приказката на Ч. Перо „Пепеляшка”? (кочияш)

Кой спаси Червената шапчица? (ловци)

В какво се превърнаха животните от Бремен – магаре, куче, котка и петел? (музиканти)

Вода 2

В света има безброй прекрасни професии

И всяка професия - слава и чест!

Водещ 1

Вода 2

Познайте момчета! Зависи от знанията
Силата на страната и здравето на хората.
"Тройният" трактор в труда не е помощник,
"Воин за двойка" - той е по-страшен от врага.

Водещ 1

Нашата работа днес е обучение.
Срам ли ни е да покажем работата си?
Така че нека се опитаме да свършим работата
Нека са четири, но пет е по-добре.

Вода 2

Приятели, спестете минута и час
Всеки учебен ден!
Нека всеки от вас стане професор
В професията, от която се нуждаете.

учител

Играта в началното училище "Всичката работа е добра!"

Цели: разширяване, систематизиране на знанията на учениците за професиите; обобщаване на знания за технологията (устройство на инструменти, технология на производство на продукти); развиват разбиране, че знанията, придобити в уроците по технологии, допринасят за придобиването на важни житейски умения; внушаване на интерес към работни професии, работа.

Оборудване: картички със снимка на къща; бои; четки; студентска работа.

Напредък на играта

I. Съобщение по темата.

учител. Днес имаме един необичаен урок, урок-игра "Всичката работа е добра!".

Професията е занимание, любимо нещо, купчина живот. Следователно любимото нещо се избира веднъж за цял живот. Но колко е трудно да избереш! В крайна сметка искам да стана лекар и шофьор, астронавт и водолаз, учител и художник. Ето защо сега трябва да се подготвите за сериозен избор. Какво знаете за професиите, ще разберем днес.

Има много професии по света,

Но трябва да изберете този

Какво е най-скъпо за теб на света,

Да се посветиш на работа.

II. Игрова част.

1. Първи стъпки.

Читател 1.

Затоплен от нежна светлина

Ние сме на слънчева Земя.

Денят идва със зазоряване

Във всеки град, село.

Читател 2.

Ясно утро зове

На полето, моето, до фабриката:

Работата започва!

И ние имаме свои собствени притеснения.

Читател 3.

Времето не се губи:

Така че всичко винаги е ясно -

Знаем математиката на "пет",

Обичаме да строим и рисуваме.

Четец 4.

Научихме се да бъдем приятели

Оценявайте доброто дело

Пораснете - всички ще бъдем себе си

Правете с тези ръце.

Искам да знам много -

Изберете калъф на рамото.

2. Играта „Тайнствена дума“.

учител.

Да, има безброй професии,

Има време за гледане

Какъв искаш да станеш?

Всеки е любопитен да знае.

Учителят демонстрира карти, на всяка от които е изписана дума, но буквите в нея са представени по най-немислимия начин. Учениците трябва да отгатнат коя дума е криптирана:

кори явш правов щакнемки

зърнене евитол ртомас

(Рибар, шивачка, готвач, зидар, инженер, шофьор, моряк.)

3. Състезание „строители”.

учител. Ние сме първите, които канят масони да се състезават.

Студент.

Искам да стана строител възможно най-скоро.

Ще се науча как да строя къщи и дворци

И училищата, в които ще ходят децата.

Упражнение. Съставете чертеж на къща от картина, нарязана на парчета

Ориз. 1. Мостра, нарязана на парчета от картината

учител.Сега в конкурса участват художници.

Студент.

Време е за боядисване на стаята

Художникът беше поканен.

Но не с четка и кофа

Нашият художник идва в къщата.

Вместо четка, той донесе

метална помпа.

Пръски боя по стената

Слънцето грее в прозореца.

Стените станаха сини

Като небето отгоре.

Новата къща е почти готова

Ще приема наематели за празника.

На дъската са прикрепени чертежи на къщата, направени върху лист хартия. 2-3 ученици трябва да оцветят къщите по свой вкус, за да е красиво и бързо.

Ориз. 2. Къща за оцветяване

4. Играта „Познай пословиците“.

учител. Докато работят нашите "бояджии", ви предлагам да познаете пословиците. Аз ще започна поговорката, а ти ще я продължиш. Без труд - ... (не можете да извадите рибата от езерото).

Без лов - ... (без работа).

Без занаят - ... (като без ръце).

Да живееш бездейно - ... (само пуши небето).

Ако имаше лов - ... (всяка работа ще се получи).

Без брадва, не дърводелец, ... (без игла, не шивач).

Обичайте бизнеса, ... (ще бъдете майстор).

5. Играта "Кой си загуби инструмента?".

Изгубени и намерени получени много неща. Кой мислиш, че ги е загубил? Назовете професията на собственика на тези предмети:

ножица шпатула крушка

сито термометър за тенджера

четка измервателна лента гаечен ключ

указател на теглото на калкулатора

6. Викторина „Познай професията“.

1) Кой оре, сее, жъне хляб? (Зърнопроизводител.)

2) Кой ни пече хляб? (Пекар.)

3) Кой отпуска лекарствата? (Фармацевт.)

4) Кой ни облича модерно?

Кой шие костюм за почивния ден?

Всеки знае - той ... (шивач).

5) Идва при нас с писмо направо в къщата - кой е той? (Пощальон.)

6) Тук на ръба с повишено внимание рисува желязо с боя;

Той има кофа в ръцете си, самият той е изрисуван цветно. (Художник.)

7) През нощта, на обед, на разсъмване, той извършва службата тайно,

На пътеката, на брега, блокирайки пътя на врага. (Гранична охрана.)

8) Той не е пилот, не е пилот, той не управлява самолет,

И огромна ракета. Деца, кой е, кажете ми? (Астронавт.)

9) Кой е най-полезен в дните на болестта

И ни лекува от всички болести? (Лекар.)

10) По-големият брат служи на скъпото Отечество.

Защитава живота ни, той е ... (войник).

11) Ухото на котката се разболя, къщата беше в смут.

Дядо мрънка, сестра хленчи,

Супата в котешката купа изстива.

Какво трябва да направя? Какво да правя?

Къде да лекуваме котенце? (При ветеринаря.)

12) Жабата избухна в сълзи: петно на корема,

Петно на крака - внимавайте!

Кой ще лекува това заболяване? (При дерматолога.)

13) Парче падна в окото на красив кран в движение.

Момчета, при кой лекар трябва да отиде кранът? (До оптометриста.)

14) Роди се сестра Даша - нашата радост, нашата скръб.

Хляб не яде, плюе каша,

При кого да отида със сестра Даша? (До педиатъра.)

15) Момиче седи на желязна птица,

Спуска стрелите, вдига товари. (Оператор на кран.)

7. Конкурс "Технолог".

На таблицата под определени номера има продукти, получени чрез огъване, изрязване, лепене, рязане, шиене, плетене и пр. Учителят нарича технологичния процес, а учениците трябва да изберат продукта, който му пасва.

8. Състезание „Намери екстра”.

Думите се изписват с големи букви на дъската или на картата. Необходимо е да се зачеркне „допълнителната“ дума, която не е свързана с този технологичен процес. Например: игла, конец, пирон, измервателна лента, напръстник. (Думата "пирон" е излишна, тъй като не се използва при работа с плат.)

1) Четка - лепило - линийка - игла за плетене - ножица.

2) Прежда - нож - игли за плетене - ножици.

3) Тенджера - лъжица - ренде - кука.

Музикална пауза.

Частушки:

Много обичаме да работим

Обичаме да работим.

Всеки се справя с трудна задача,

Ще се справи с всякаква работа.

Казват, че се боря

Борба, какво от това.

Майка ми се кара

Е, тогава кой съм аз?

Почиствайте го веднъж годишно

Реших за тиган.

Но след това четири дни

Не можаха да ме измият.

Ира, Оля, Катерина

свети да бродира,

Те дадоха всичко от себе си

Приемайте повече поръчки.

Казват сръчни

Момичето е безразсъдно.

Но всяка работа аз

Ще го довърша до края.

Всички пеехме песнички -

Добре ли е, лошо ли е.

И сега ви питаме

За да пляскаш!

III. Резюме на играта.

Последна дума на учителя. Браво момчета! Днес вие показахте своите умения и знания в технологиите, разказахте много за различни професии.

Както виждате, деца, има много професии - изберете една за себе си,

Така че тя да стане дело на целия ви живот,

За да прославите земята си с честен труд.

Завършена работа:

Волкова Светлана Владимировна

начален учител

MBOU "Копиловска средно училище"

Томска област

Развитие на извънкласни дейности за ранно кариерно ориентиране

"Кой да бъда? Какъв да бъда?" ("Панаир на работническите професии")

Ако успешно изберете професия и вложите цялата си душа в нея, тогава щастието ще ви намери.

К. Ушински.

Събитието е предназначено за деца от начална училищна възраст. Преди началото на играта-пътешествие момчетата са разделени на две групи (отбори).

цели:

разберете нивото на знания на учениците за професиите;

запознаване на учениците с определени видове професии; показват значението на трудовата дейност в живота на човека; да възпитава уважително, мило отношение към хората от различни професии; развиват внимание, въображение, памет, реч. способност за самостоятелна и групова работа.

Оборудване: илюстрации с изображения на хора от различни професии, "Тълковен речник" на Ожегов, запис на песента "Не можеш да живееш без труд", карти със задачи, компютър, проектор.

Напредък на урока:

Организиране на времето.

Здравейте момчета.

За да определите темата на нашия разговор, ви предлагам да слушате и да отгатнете няколко гатанки.

Кой в дните на болестта е най-полезен от всички и ни лекува от всички болести? (Лекар)

Той не е пилот, не е пилот, той не лети със самолет, а огромна ракета. Деца, кой е, кажете ми? (астронавт).

(Окачвам карти на дъската: доктор, космонавт ПРИЛОЖЕНИЕ

Кой предположи за какво говорим днес? (Отговорите на децата ... - Да поговорим за професиите ...

Да, момчета, днес ще говорим за различни професии,да играем професия. Освен това ще „изпробвате“ някои професии, като правите интересни упражнения в игри.

- Въпреки че сте още в началното училище, вече трябва да знаете, че пътят към всяка професия започва от първи клас. Училището е началото на пътя към всяка професия. Тя учи на постоянство, постоянство, учи да се учи. Всичко в живота трябва да се научи. Необходимо е да се подобри знанията - в противен случай можете безнадеждно да изостанете от живота. Колкото е възможно по-скоро, трябва да разберете какви професии има, да определите коя, за която имате способности, и ... учете, учете, развивайте умствените си способности в училищните уроци. В крайна сметка, ако не учите, ето какво може да се случи: един невеж би се заел да построи къща - стената ще се срути; щеше да отиде при моряците - корабът щеше да бъде блокиран; Бих решил да стана шивач - щях да разсмея хората: ръкавът е на гърба, яката е на корема. И каквото и да мечтаете да правите в живота, трябва да се научите. У нас всеки има право да учи.

Няма значение къде ще изучавате професията - в институт или в техникум - трябва да можете да помните, да мислите, да изпълнявате задачи и да измисляте нещо свое. За да овладеете всяка професия, трябва да научите нейните знания.

Какво ще трябва да бъде разгледано в този урок? (Отговорите на децата...Ще се опитаме да разберем нашите желания и възможности при избора на бъдеща професия).

В света има много професии

Невъзможни са за преброяване.

Днес много от тях са важни

И уместни, и необходими.

И по-добре да пораснеш -

Овладейте професията.

Опитайте се да сте първи в бизнеса

И в полза на хората!

Какво е професия? - Нека се обърнем към тълковния речник Нека се опитаме да разберем значението на тази дума:

(Децата намериха и прочетоха ....

« Професията е вид работа, която изисква определена подготовка, знания и умения от човек.

Професията е основното занимание на човек, неговата трудова дейност.

Момчета, как разбирате значението на думата "труд", какво означава тази дума? (Отговори...

Професиите на хората са свързани с тяхната работа.

Трудът помага за разкриване на личността, за показване на способностите. Не напразно хората са съставили много пословици и поговорки за труда. Но познавате ли ги - сега ще проверим.

И така, предлагам ви да отидете на екскурзия до столицата на страната "Професии".

И първият задача - работа по двойки.

Нека запомним, събираме и назоваваме поговорки за работата.

Всяка двойка ученици получава карта със задача. .

Тези, които обичат да работят, не познават скуката.

Търпение и работа когато няма какво да се прави.

Сръчни ръце така че не седи на едно място tsya

Скучен ден до вечерта ще смели всичко.

Прочетете получените поговорки за труда и обяснете значението им.

В какви професии според вас трябва да работят хората? (Всички трябва да работят) Браво!

Какви професии познавате? Защо хората избират тази или онази професия?

За всеки човек в живота е много важно да избере правилната професия. Тогава човек работи с удоволствие и носи радост на себе си и на околните. Но при всеки избор на професия, знайте, че всички те са важни и необходими.

Ето ви пример: Стихотворение на Л. Куклин

Помислете какво би било

Когато шивачът каза:

Не искам да шия рокля.

Ще си взема почивен ден!

И всички шивачи в града

Щяха да го последват у дома.

Хората щяха да ходят голи

На улицата през зимата.

Помислете какво би било

Когато лекарят каза:

Не искам да си късам зъбите

Няма да го направя дори да плачеш!

Болни медицински грижи

Нямаше да има.

И ще седите и страдате

С превързана буза.

Учителят в училище би казал:

аз тази година

Не искам да уча деца

Няма да дойда на училище!

Тетрадки и учебници

Ще се търкаля в праха

И ще бъдеш неучен

Порастване до старост.

Помислете какво би

Имаше внезапно бедствие!

Но просто няма да го направя

Никой никога

И хората няма да откажат

От необходимия труд:

Учителят е задължителен

Елате в клас сутринта

И хлебарите усърдно

Ще ти се изпече хляб.

Всяка работа ще бъде свършена.

Каквото и да им поверите

Шивачи и обущари

Шофьори и лекари.

Всички сме приятелско семейство

Живеем в една и съща държава

И всеки работи честно

На мястото.

Л. Куклин

Заключение:…

Студентите заключават: всички професии са необходими и всяка работа е важна и необходима .

Всички професии са важни, всички професии са необходими!

Без работа, без любимо нещо, човек се чувства излишен. От това колко правилно е избран житейският му път зависят неговото място сред другите хора, удовлетворението от работата, здравето, щастието, радостта.

В ежедневието ние често не придаваме значение на това, което ни заобикаля, вярваме, че е било, е и винаги ще бъде така. Помислете от кого зависи правилното хранене, кой строи и ремонтира къщите ни, кой ни радва с отлични дрехи, красиви мебели, кой може да ремонтира ВиК и домакински уреди?

Майстори на работни професии ни помагат да се справим с различни ежедневни трудности.

Момчета, какво мислите, колко професии има на земята? (Отговори на деца).

Какво можете да назовете?

А сега ще играем една игра"Кажи дума" . Бъди внимателен...

Влакът кара ... (шофьор)

Плугове в полето ... (тракторист)

Самолетът управлява ... (пилот)

Масите са изработени от ... (дърводелец).

Пее ни песни ... (певец).

Търговията е заета ... (продавач).

Тъче тъкани на стана ... (тъкачка).

Лекува от болести ... (лекар).

Лекарствата ще ни дадат ... (фармацевт).

Хлябът ще се пече в пекарна ... (пекар).

Ще ни сложат печката за зимата ... (печник).

Работи в Далечния север ... (полярни изследователи).

От друг език ще преведем ... (преводач).

Поправете крана ... (водопроводчик).

Ремонтира часовника ... (часовникар).

Товари с кран ... (кранист).

Хлябът почиства ... (комбайн).

Държеше светлината в къщата ... (монтьор).

Работи в мината ... (миньор

В гореща ковачница ... (ковач)

Който знае всичко - браво!

Браво момчета!

Fizminutka

Притежаването на професия е страхотно! Още по-прекрасно е да я обичаш и съвестно да си вършиш работата! Хората уважават професионалистите, истински майстори на занаята си. Някои професии могат да бъдат идентифицирани дори по миризма. Кой може да назове такива професии?

(отговори на децата)

прочетох стихотворение Д. Родари "На какво миришат занаятите"

Всеки случай има специална миризма:

Пекарната ухае на тесто и сладкиши.

Минаваш покрай дърводелската работилница -

Мирише на стърготини и прясна дъска.

Художникът мирише на терпентин и боя.

Стъкларът мирише на шпакловка за прозорци.

Якето на шофьора мирише на бензин

Работническа блуза - машинно масло.

Сладкарят мирише на индийско орехче.

Лекарят в халат е приятно лекарство.

Рохкава земя, поле и ливада

Мирише на селянин, който върви зад рало.

Рибарят мирише на риба и море.

Само безделието не мирише по никакъв начин.

Колкото и да души богатият безделник, -

Няма значение, той мирише, момчета!

Притежаването на професия, която е в полза на хората, е едновременно полезно и почтено! Както казва народната мъдрост: „Професията не е тежест, няма да те дърпа раменете“ и „Малко работа е по-добре от много безделие“.

Предлагам ви следната игра „Няма да казваме за професията, но ще покажем какво правят там!“ Раздавам карти с името на професията на всяка група . ( учител , продавач ) , за 1 минута групата се опитва да изобрази представител на "своята" професия, предполага другата група.
Много добре!

Гатанки (гатанки в илюстрации).

Трябва да се борим с огъня

Ние сме смели и смели.

Ние сме много необходими на всички хора.

И така, кои сме ние? (Пожарникарите).

Отваря магазин

Продава продукти.

Претеглете зеленчуците и плодовете. (Продавачи).

Кой седи до леглото на пациента?

И как да се лекува, той казва на всички;

Който е болен - той ще предложи да вземе капки,

Всеки, който е здрав, ще има право да се разхожда. (Лекар).

Носи стъклено око

Щраква веднъж - и ви запомня. (Фотограф).

Браво момчета! И нашето пътуване продължава...

Пощальон дойде в нашия клас по време на почивка и остави две телеграми. Трябва да ги прочетете и да познаете кой ги е изпратил. (групова работа)

Изучавах науките, сякаш опитомих земята.

Знам кога да засадя, сея и прибирам реколтата.

Аз съм ценител в родния си край и се казвам .... (агроном).

Работата ми е в дълбините, на самото дъно.

Работата ми е в мрак и тишина.

Но кой съм аз, отговорете - ка на въпроса:

Не е астронавт, но все пак се разхожда сред звездите. (От водолаз.)

Много добре!

А сега играта за внимание.

забавна компания,

Удвоете фокуса си!

Rhyme помагаше

А сега стана коварно.

Ти, приятелю, не бързай,

Не се закачай!

Цял черен, като топ,

Катерене от нашия покрив ... (коминочистач)

Хлебчета за нас и калачи

Всеки ден пекат ... (пекари)

Готви каша и бульон

Мил, дебел ... (готвач)

Арий, оперен писател

Наречен ... (композитор)

Те говорят за сдвоени звуци

В училище ти и аз ... (учители)

Засадени стотици рози

В градската градина ... (градинар)

Обучава лъвове, кучета

Смел, нашия смел ... (укротител)

Кой пасе крави, овце?

Е, разбира се, ... (овчар)

Мете чист двор

В шест сутринта, разбира се, ... (портиер)

Рицар и топ вървят през клетките -

Подготвя своя печеливш ход ... (шахматист)

Под купола на цирка на опасен полет

Смелите и силните си тръгнаха ... (гимнастичка)

Красивите професии в света не могат да бъдат преброени,

И всяка професия - слава и чест!

Всеки човек на земята – от млад до стар – трябва да работи, защото без работа е невъзможно да се живее. Трудът беше, е и ще бъде в основата на живота на земята. Всяка сутрин вашите майки и татковци отиват на работа. Те изпълняват различни задачи и задачи, имат различни професии. Вие, момчета, седите на училищната чина.Какъв е основният ви бизнес? (Проучвания.)

Преподаването също е труд и труд. Всеки от вас сигурно се е чудил кой ще бъде, когато порасне. Имате още много време за избор на професия. Днес говорихме само за някои професии. Но дори и сега можем да заключим, че всички произведения са добри - изберете според вашия вкус! Мисля, че когато пораснеш, ще избереш професията, която харесваш, но винаги помни, че всяка професия е важна!

Отражение.

Момчета, жителите на страната на "Професиите" наистина харесаха знаещите, мислещи, трудолюбиви и весели третокласници! Предлагат ни да се установим в техния град и да си построим собствена къща! Тухлите на тази къща са необичайни - те ще бъдат направени от вашите мисли за работа, за необходимостта от някаква професия? Оказва се многоцветна къща - друга къща в страната "Професии".
Обобщавайки:

Нашият час приключи. Добре си се справил. Ще говорим с вас повече от веднъж за избора на професии. В крайна сметка изборът на бъдеща професия е много важен въпрос за всеки от вас.

Препратки:

Мазнин И. 500 гатанки за деца. - М.: ТК "Сфера", 2002

Педагогически плюс. 2005. бр.8.

Агеева И. Д. Смешни гатанки - гънки и гатанки - глави за всички училищни празници.-М .: Търговски център Сфера, 2002 г.

Думанская С. Н. Прохладни часове.-X.: Изд. Група Основа, 2008г

Голямо място в работата по професионално ориентиране принадлежи на по-младите ученици. Създадената програма "Светът на професиите през очите на децата" ви позволява да планирате работата с по-малките ученици по такъв начин, че на първия етап, пасивно търсене, да се направи първичният професионален избор. Целта му е да развие интересите и способностите на учениците, да създаде условия за самоактуализация на учениците от началното училище и да формира потребностите на децата от професионално самоопределяне. За изпълнението на тези задачи е необходимо да се увеличи броят на кръжоци и факултети за допълнително образование, да се включат учениците в различни колективни творчески дейности и да се организират срещи с родителите като професионалисти в различни области на работа. Освен това е необходимо да се създаде портфолио и папки с постижения, да се идентифицират области на предпочитани професионални интереси сред по-младите ученици, да се провежда информационна и образователна работа в часовете в класната стая, да се провеждат екскурзии до предприятия и да се организират творчески състезания.

Изтегли:

Визуализация:

В съвременното общество проблемът за създаване на условия за успешно професионално самоопределяне на завършилите средни общообразователни институции става все по-актуален. Най-важният му аспект е организирането на подкрепа за професионалното самоопределяне на учениците, като се вземат предвид техните способности и интереси, както и потребностите на обществото.

В контекста на изпълнението на експеримента „Създаване на модел на мрежово взаимодействие на образователните институции при осъществяване на предпрофилно обучение и профилно обучение в условията на образователното пространство на микрорайона“ беше създаден Съвет, който разглежда кариерното ориентиране като система от образователни, социално-психологически и обучителни дейности, които допринасят за професионалното самоопределяне на завършилите училище в условията на съвременния пазар на труда. В режима на работа на експерименталната площадка най-неотложната задача е да се разработи вариант на предпрофилно обучение за ученици, започвайки от началното училище. Основната идея на експеримента е формирането на вътрешната готовност на учениците за съзнателен и независим избор на житейски и професионален път, създаването на реалистична и ефективна система за подпомагане на професионалното самоопределяне в условията на мрежово взаимодействие на образователните институции. на микрорайона.

Програма за кариерно ориентиране в училище от 1-ви етап

"Светът на професиите през очите на децата"

Уместността на създаването на програмата.

Съвременното общество изисква човек с добре изградена мотивация за професионално самоопределяне, който е компетентно запознат със съвременния пазар на труда, който знае как да направи съзнателен избор в полза на определена професия възможно най-рано. Началната училищна възраст се нарича върхът на детството. Детето запазва много детски качества: лекомислие, наивност, гледане на възрастен отдолу нагоре. Но той вече губи детската си спонтанност в поведението, те имат друга логика на мислене. Преподаването е важна цел за него. Именно през този период детето започва да мисли за бъдещата си професия, фантазира какво ще бъде. Тази възраст се характеризира с любопитство, любопитство, голямо желание и способност за събиране на информация за света на професиите и охотно избиране на подходящата роля в игровите дейности.
В процеса на изучаване на трудностите при социализацията на децата бяха идентифицирани основните способности, които позволяват на детето да преодолее тези трудности. Една от тези способности е способността за професионално самоопределяне, което позволява на детето да влиза в различни взаимоотношения с външния свят и в същото време да остава себе си. Чрез избора на професия детето определя мястото в живота и системата от взаимоотношения, в които ще се чувства значимо.
Учителят трябва да организира специални условия за получаване на информация за света на професиите чрез игрови дейности. Игровата педагогика е метод за педагогическо въздействие върху децата чрез използването на игрите като средство за обучение. Той допринася за създаването на отношения между субектите на образователното пространство, облекчава стреса, повишава самочувствието, позволява ви да се тествате в различни ситуации.

Целта на програмата

Развитие на извънкласни дейности, които най-ефективно формират интереса на по-малките ученици към света на професиите и уважението към работещите хора.

Определяне на възможностите на учителите и родителите (методически, диагностични, личностни и организационни) при изпълнение на програма „Светът на труда и професията в детското възприятие”.

Програмни цели.

Да се създаде специална среда в училището, която позволява да се възпитава уважително отношение към хората от всички професии;

Да формират у по-малките ученици представа за разнообразието от професии в съвременния свят;

Да обучава учениците чрез професионални тестове на практически умения за самообслужване у дома, в училище;

Разработване и осигуряване на педагогическа подкрепа за процеса на кариерно ориентиране в началното училище.

Очакван резултат.

Програмата „Светът на професиите през очите на децата“ ще позволи на учениците и техните родители да развият разбиране за важността на целенасоченото ранно запознаване със света на професиите и уважението към всяка работа, необходимостта от придобиване на знания за разнообразието от професии , да формира отношение към хората от всякаква работа като най-висша ценност на обществото.

Педагогическият колектив ще изучава научно-теоретическите основи и практическия опит от професионално-ориентационната работа с по-малките ученици, възможностите за класни и извънкласни дейности, ще им позволи целенасочено и последователно да се занимават с въпросите на професионалното ориентиране в начална училищна възраст;

Ученикът ще разбере колко разнообразен е светът на професиите, какви лични и професионални качества трябва да култивирате в себе си за успешното развитие на избраната професия.

Програмни секции:

1 Творчески конкурси и проекти;

2 Извънкласни дейности;

3 Срещи с хора от различни професии;

4 Екскурзии до производството;

Творчески конкурси и проекти

Извънкласни

Събития

Срещи с хора от различни професии

Екскурзии

1 клас

Конкурс за рисуване

"Професиите на моите родители"

Конкурс на стихотворения за професии

Викторина

"Всичката работа е добра"

Празник

"Мога да направя всичко сам"

готвач

Медицинска сестра

До библиотеката

По поща

2 клас

Проект

"Професиите на нашите бащи"

Кръстословици за разнообразието от професии

KVN

"Когато станеш възрастен"

Спортна и игрова програма

"Млад пожарникар"

Шофьор

Строител

До магазина

За шивашко производство

3-ти клас

Конкурс за рисуване Калейдоскоп на професиите на бъдещето

Работилница за поезия

"Стихотворения за бъдещата ми професия"

програма за игра

"Калейдоскоп от професии"

Празник

Продавач

учител

Към пожарната

До медицинския кабинет

За пречиствателни съоръжения

4-ти клас

Тест с писалка - състав

"Къде се виждам в бъдещето"

Компютърни презентации "Всички произведения са добри - изберете на вкус!"

устен журнал

"В света на професиите"

"Кой да бъде?"

Пожарникар

болногледач

Към музея

До телефонната централа

Визуализация:

https://accounts.google.com

Визуализация:

Извънкласни дейности по програмата

"Светът на професиите през очите на децата"

1 клас

Викторина

"Всичката работа е добра"

Празник

"Мога да направя всичко сам"

3-ти клас

програма за игра

"Калейдоскоп от професии"

Празник

"Всички професии са необходими, всички професии са важни"

2 клас

KVN

"Когато станеш възрастен"

Спортна и игрова програма

"Млад пожарникар"

4-ти клас

устен журнал

"В света на професиите"

Спортно-образователна програма

"Кой да бъде?"

1 клас

Тест "Всички работи са добри"

Цел: Обогатяване на знанията на децата за различни професии

1. Въведение.

Всеки ден милиони хора отиват някъде рано сутрин от вкъщи. Накъде бързат?

Работата носи радост на човек. Работата заема голямо място в живота Благодарение на труда на хората страната става все по-богата. Родителите ви работят и следователно имате възможност да се обличате, актуализирате апартамента, да се отпуснете, да пътувате.

Какво знаете за работата на родителите си? Кажи ни.

Кажете ми, какво ви е необходимо, за да ходите на работа всеки ден с радост и удоволствие?

За да направите това, трябва да намерите работа за себе си, да изберете професия,

За да й донесе радост. Днес на урока си спомняме за хората

Различни професии, ще се опитате да определите какво бихте искали

Включете се в бъдещето.

Четене от деца на стихотворението на В. Маяковски "Кой да бъде"

Изборът на професия за себе си не е лесен, но все пак имаш време да мислиш и да мечтаеш кой ще бъдеш, когато пораснеш.

По време на нашата среща ще чуете за много професии - опитайте се да запишете имената им и до края на урока ще имате цял списък с професии, от които можете да изберете тази, която ви харесва най-много. А този с най-дълъг списък ще получи награда за внимание.

Ученикът чете стихотворението наизуст.

Какво е първото нещо

Ще се научи ли котката?

Грабни.

Какво е първото нещо

Ще научи ли птицата?

Летя.

Какво е първото нещо

Ще научи ли ученикът?

Котето ще порасне като котка

Същото като всичко на света.

И децата четат

И децата мечтаят.

И дори техните майки и татковци не знаят

Кой ще стане, кой ще порасне деца.

Тест 1.

Четейки различни книги, срещаме различни герои, които са станали известни благодарение на професията си. И вие, разбира се, ще ги разпознаете и ще можете да назовете героите и авторите на тези произведения.

1. Най-добрата бавачка-гувернантка в света, която веднъж долетя с чадър от нищото

(Мери Попинз, П. Травърс)

2. Учителка, която имаше много високо мнение за себе си. „За мен“, каза тя, „и децата, и кучетата стават копринени“ (Фрекен Бок, А. Линдгрен)

3. От трите кралици едната стана царица, другата тъкачка, а третата?

(готвач A.S. Пушкин)

4. Най-известният пощальон, живеещ в село Простоквашино

(Печкин.Е. Успенски)

6. Страхотен ветеринарен лекар

(Айболит К. Чуковски)

Тест 2

"Предложете професия"

1. В коварното море от стоки и цени

Бизнес корабът се управлява от… бизнесмен.

2. Компютърът ни е чист от злонамерени вируси,

Програми и файлове, запазени ... ... програмист.

3. Решавайте проблемите ясно, бързо

Трябва в правителството....министри.

4. По-справедлив от всички, приятели,

Споровете ще решат всичко ... .. съдията.

5. Висок, тънък като смърч

В модна топ рокля - ... .. модел

6. Ето чертеж за вас, където всеки размер на новата част

Дал… инженер.

7. Зрителят замръзва от страх

В клетка с тигър ... ... укротител.

8. Кухина и леговище, лисица и къщичка за птици

В гората тя е надеждно охранявана от ... ... лесничей.

9. Печката бръмчи като самовар,

В него се вари стомана ... .. стоманопроизводител.

10. И тя ми го направи вчера

Две инжекции… медицинска сестра.

11. Слон или мишка имат треска

Те ще бъдат спасени ... ... от ветеринарен лекар.

12. Чистачка за сълзи

В нашата група ... .. възпитател.

13. Познава точно децата

Храната е вкусна ... ... готвачи.

Тест 3

На листовете са написани рими. Пиша поезия.

Шофьор на светофар

талантлив музикант

Касиер за сирене

Продавачи на краставици

Тест 4

За каква професия говориш?

Все още спорят как да се оценяват знанията на учениците. В Русия "5" е най-добрата оценка, в Германия най-добрата оценка е "1", във Франция има десетобална система за оценяване. Какво е името на професията? (учител)

Хората се сблъскват с екологични проблеми от дълго време. Някъде безмилостно се изсичат гори, някъде повърхността на земята е замърсена с боклук. Кой се занимава с тези проблеми? (еколог)

Фантазиите и способностите на тези хора са безкрайни. Например, една мебелна фабрика произведе легло за тези, които имат куче у дома. Има специална ниша за домашен любимец. Това е много удобно както за кучето, така и за собственика: любимото куче спи до него, но не притиска краката му с тежестта си. (дизайнер на мебели)

Тест 5

Опитайте се да измислите забавни истории за това какво би се случило, ако някаква работа беше свършена от хора от напълно различни професии.

балерина помете двора
уроците в училище се водеха от укротител на тигри
кифлички пекат доктор
погасени пожари водолаз
библиотекарката лекувала болни
писателят строи къщи
градинарят донесе писма в къщата
моряк шиеше костюми
книгите в библиотеката бяха раздадени от портиера
каша и супа бяха сготвени от художника
музикантът лови риба
деца в детската градина, отглеждани от стюардеса
коминочистач в цирка
сладкарят написа новината във вестника

И в края на нашия урок трябва да определим кой е направил най-пълния списък с професии (присъжда се награда) Пребройте колко професии има във вашия списък.

Празник "Мога да направя всичко сам."

цели:

да възпитава уважение към хората от всякаква професия;
показват значението на трудовата дейност в живота на човека;
запознаване на учениците с различни професии.

У: Скъпи деца! Днес ще говорим за работа. Но какво е труд? Нека да разгледаме "Речника" на S.I.Ozhegov.

„Трудът е целесъобразна човешка дейност, насочена към създаване на материални и духовни ценности. Трудът е работа, занимание. Трудът е усилие да се постигне нещо. Трудът е внедряване на умения и способности в някаква професионална, икономическа дейност.

А според „Тълковния речник“ на Владимир Дал, трудът е „работа, занимание, упражнения, бизнес, всичко, което изисква усилия, усилия, грижи“.

Но какво е професия? (думата „професия“ е написана на черната дъска)

Д: Това е работата, която хората избират за себе си за цял живот.

Въпрос: Какви професии познавате?

(децата изброяват професиите, които познават)

Въпрос: Какъв мечтаеш да станеш?

(учениците четат стихотворение на Лев Куклин „Когато станем възрастни..“)

Студент 1:

Да остареем
Много, много сериозно!
за какво мечтаем?

Ученик 2: - Ще стана миньор!

Ученик 3: - Аз съм фоторепортер!

Студент 4: - И аз... И аз съм зъболекар!

Студент 2:

Прекрасни професии, земни и небесни!
В света няма такива!

Ученик 1: - Ще бъда инженер!

Ученик 2: -Аз съм полицай!

Ученик 3: - А аз .... Все още е тайна!

Ученик 4:

Когато станем възрастни
Умел, сериозен -
Тогава всичко ще бъде на нашето рамо!

Ученик 3: - Ще ставам агроном!

Ученик 1: - А аз съм астроном!

Ученик 2: -А аз... ще полетя в космоса!

Ученик 3:

Другари родители!
Тук ние израстваме - строители.
И времето се ускорява...
И бъдещето е с нас

И славни дела
Ще се срещнем с двадесет и първи век!

У: Разбира се, ако искаш да станеш някой, трябва да научиш много. Не напразно хората казват: „Да се научиш да учиш винаги е полезно. (текстът на поговорката е на черната дъска). Какви поговорки за работата знаете?

Д: - Който обича работата, хората го почитат.

Малко дело е по-добро от голямо безделие.

Не е достатъчно да искаш - трябва да можеш.

Търпението и упоритата работа ще смелят всичко.

Очите се страхуват, но ръцете го правят.

Който обича да работи, не може да седи без работа.

Работата подхранва, а мързелът разваля.

У: Нека си представим живота без работа за малко: никой не прави нищо в училище или вкъщи, в магазини, болници, фабрики, фабрики, ферми всички почиват.

(Децата четат поезия. Те са в костюми на шивач, лекар, шофьор, учител, пекар. Монтажът е записан под формата на филмов сюжет.)

Ученик 1:

Помислете какво би било
Когато шивачът каза:
- Не искам да шия рокли,
Ще си взема почивен ден!

Студент 2:

И всички шивачи в града
Те го последваха у дома.
Хората щяха да ходят голи

На улицата през зимата!

Ученик 3:

Помислете какво би било
Когато лекарят каза:
Не искам да си късам зъбите
Няма да го направя дори да плачеш!

Ученик 4:

Болни медицински грижи
Нямаше да има.
И ще седите и страдате
С превързана буза.

Ученик 5:

Помислете какво би било
Когато шофьорът каза:
- Не искам да нося хора, -
И изключи двигателя.

Ученик 6:

Тролейбуси, автобуси,
Покрити със сняг.
Фабрични работници
Щяхме да се разхождаме.

Ученик 7:

Учителят в училище би казал:
- аз тази година
Не искам да уча деца
Няма да дойда на училище!

Ученик 1:

Тетрадки и учебници
Ще се търкаля в праха
И щяхме да останем ненаучени
Порастване до старост.

Студент 2:

Помислете какво би
Имаше внезапно бедствие!
Но никой никога няма да направи това!
И хората няма да се откажат от необходимата работа!

Ученик 3:

Учителят е задължителен
Елате в клас сутринта.
И хлебарите усърдно
За нас ще се изпече хляб.

Ученик 4:

Всяка работа ще бъде свършена
Какво не им поверете
Шивачи и обущари
Шофьори и лекари!

Ученик 5:

Всички сме приятелско семейство
Живеем в една и съща държава.
И всеки работи честно
На мястото!

Момчетата пеят песента "Доводи", текст на О. Висоцкая, музика на М. Красев.

U: Пригответе се да слушате внимателно стиховете с гатанки, те ще ви помогнат да идентифицирате експерти в професиите сред вас.

1 Не е лесно да стреляте по животни.
Заекът пита: - Побързай!
- Ще убодя - заканва се таралежът, -
Ако не изпратиш снимка! (фотограф)

2 Боя в жълто, лилаво
Ще се разтваря в кофа
И къщи нови дрехи
Ще ти направя подарък за новоселски дом! (художник)

3 Отново светва улицата
зелена светлина на светофара
И във всяка кабина притеснения
Надежден другар ... (шофьор)

4 Дори при мрачно време
Тези хора са във водата!
Лампата на гърба свети -
Човекът е на дъното! (водолаз)

5 Полага тухла по тухла
Расте етаж по етаж
И всеки час, всеки ден
По-висока, по-висока нова къща. (строител, зидар)

6 Нека лекарството не трябва да се пие
Нека инжекциите болят малко,
Ще дойдеш при нея болен и тъжен -
Ще си тръгнеш здрави и щастливи. (медицинска сестра)

7 Сложете сръчни две ръце
Токчета на обувки.
И токчета -
И дело на тези ръце! (обущар)

Разиграва се сцената „Обущар”.

Актьори: SHOEMAN, ЛИДЕР, ДАША, ВОВКА, ДЕЦА.

Оборудване: стол, табуретка, чук, шило, голяма игла и конец, тубичка с лепило, престилка, чифт обувки, маратонки, други обувки.

Обущар в престилка седи на стол, до него е табуретка, върху която са разположени инструменти. Обущарят почуква обувката с чук.

Водещ:

Чук-чук-чук-чук!
Целият ден под това почукване
Обущарят изненадва всички
Сръчни ръце.

(Даша се появява с обувки в ръце.)

Тук Даша се втурна към него.

Даша:

Обувките ми искат каша.
Бързо ги гледаш
Ако е възможно, поправете го.

Водещи (приближава се до обущаря, поглежда през рамото му, гледа какво прави):

Господарят взе обувките в ръцете си,
Той почука с чук.
Зашито тук и залепено там
И ги върна.

Даша (като получи обувките, ахне, притиска ги към себе си и бяга):

Обувки просто не знам
Поне на празник!

Водещ:

Тогава приятелят Вовка накуцва,
На краката има една обувка.

Вовка се появява в една маратонка. Водачът със смях посочва босия си крак.

Вовка:

Много обичам футбола
Само аз успях да отбележим гол
Как падна подметката
Току що дойдох за теб.

(Дава обувката на обущаря, наблюдава поправката.)

Водещ:

Е, той ще помогне на Вовка.

обущар( раздава маратонки на Вовка):

Вземи си маратонките
Сложете ги бързо
Играйте по-внимателно!

(Други деца се приближават до обущаря, дават му обувки на свой ред и си тръгват.)

Така хората ходят по цял ден
Носи различни обувки:
Обувки, ботуши, ботуши -

Водещ:

Майсторът няма закачка.

(Отново поглежда през рамото на обущаря.)

Реже, лепи, шие,
Отново облича всички.

(Появяват се деца, получавате обратно „готовите“ обувки.)

Изпод тези добри ръце

Можете да чуете само: "Кук-тук-чук!" Всички отиват да се поклонят.

Децата пеят песента „За сръчните ръце винаги има нещо!“ музика А. Александрова, сл. М. Айвънсън или музика „Жътва на реколтата“. А. Филипенко, сл. Т. Волгина.

У: Момчета! Да видим какви сръчни ръце имате!

Провеждат се състезания: 1. „Обелете картофите”

2. „Зашийте копче“

3. „Изведете малката сестра на разходка“

4. "Забийте пирон с чук."

Деца изпълняват песента „Мога всичко“ музика.А. Лепин, сл. С. Михалкова

У: Браво! Запознат сте с много професии. Правилно ги познах, разпознах. Можете да направите много със собствените си ръце. Това се вижда от изложбата на вашите творби.

Учениците изпълняват песнички:

Всеки град, всяка къща

Създаден от радостен труд.

Без работа, без труд

Не можете да строите градове. (Последните 2 реда се повтарят два пъти)

Под земята се чува тътен -
Тогава миньорът отиде в мината.
Без работа, без труд
Рудата няма да се добива.(последните 2 реда се повтарят два пъти)

Багерът вървеше
Ще копае канал в степта.
Без работа, без труд
Водата няма да влезе в нивите. (Последните 2 реда се повтарят два пъти)

В случаите машините чукат -
Човекът е доволен от работата си.
Пееща, шепнеща ръж:
Не можеш да живееш без упорита работа!

Свърши се, момчета. (Последните 2 реда се повтарят два пъти)
Ученик 1:
Разказ за професиите.
Винаги когато изберете
подходящ за вас.

Студент 2:

Но нека не бързаме
Човек може само да мечтае.
Всички трябва да научим много
Да станеш експерт!

Ученик 3:

За да се гордея с теб после
Вашето разбиране за труда,
Да бъдат господари
Вие сте във всяка професия!

W: Скъпи приятели! Прекарахме страхотна почивка с вас. Подготвяйки се за него, научихте много за работата на възрастните.

Щастлив е само този, който радва другите с работата си. Много е важно всеки човек да избере бизнес по свой вкус. За такъв човек казват, че е майстор със златни ръце. Пожелавам ти правилния път в живота. Помняче всички професии са необходими, всички професии са важни!

2 клас

KVN "Когато станеш възрастен"

Цел: разширяване на знанията за професиите.

Водещ:

Момчета, Мравка, докато посещава училище, става толкова весел, находчив, бърз, че в своя мравуняк организира „Клуба на веселите и находчивите“. И днес той и Мъдрата костенурка провеждат KVN на тема „Всички професии са необходими, всички професии са важни“

Искате ли да участвате в него?

Момчета, всеки от вас мечтае да стане някой, да получи някаква професия. Ще станете възрастни и ще си гледате работата. Вкъщи сте нарисували себе си като възрастни. (Учениците отиват до дъската, показват своите рисунки и ги прикрепват към дъската).

Разгледахме вашите рисунки и разбрахме какви възрастни ще бъдете. Но това ще бъде в бъдеще и сега започваме KVN!

Готови ли са отборите? (3 реда - 3 отбора)

Състезание "Загрявка".

Кой е бил във всички морета?

Кой държеше кормилото? 1 отбор

Той ви познава от много време,

Той се нарича ... (моряк)

Който идва да боядисва къщата

С дълга четка и кофа? 2 отбор

Този майстор е познат на всички

Той се нарича ... (художник)

В бяла шапка

покрити с брашно,

Маслени кифлички пече 3 отбора

И го дава на децата.

Продавач или фармацевт?

Не, разбира се, че е ... (пекар)

4. Състезание "Започнете с буквата П."

Екипите се извикват един след друг от една професия, която

Започва с буквата P (дърводелец, пекар, пощальон, фризьор,

Програмист, продавач, певец, шивач, пианист, поет,...)

Конкурс "Познай"

Кой седи до леглото на пациента? 1 отбор

И той казва на всеки как да се лекува;

Който е болен - той ще предложи да вземе капки,

Всеки, който е здрав, ще има право да ходи. (лекар, лекар)

Той учи децата

обичам природата,

Уважавайте възрастните хора. (учител)

Кажи ми кой е толкова вкусен

Готвене на зелева чорба, 3 екипа

миризливи кюфтета,

Салати, винегрети. (готвач)

Ставаме много рано, 1 отбор

Защото нашата грижа е

Карайте всички на работа сутрин. (шофьор)

Носи стъклено око

Кликнете веднъж - 2 отбора

И ние те помним. (фотограф)

Трябва да се борим с огъня

Ние сме смели работници

Ние сме партньори с водата. 3 отбор

Ние сме много необходими на всички хора.

И така, кои сме ние? (пожарникари)

Конкурс „Покажи своята професия“

Екипите показват движения, съответстващи на предвидената професия. Други отбори предполагат.

Състезание "Изпреварване"

Учителят чете длъжностната характеристика. Задачата е възможно най-бързо да се определи каква професия е. Ако отговорът е неправилен, правото на отговор преминава към друг отбор.

а) Очите бягат от много цветни корици. Как да намерим сред такова изобилие от книги най-интересните, с най-красивите снимки? Този човек ще ви помогне да изберете книга. Той ще попита какво харесвате повече: приказки или истории за животни, приключения или забавни стихотворения? Той ще ви отведе до рафта, където са тези прекрасни книги. (библиотекар)

б) Кученцето е болно. Точно вчера той лаеше силно и гризаше чехлите на баща си. И днес отказа да яде и не иска да играе. Той сложи тъжната си муцуна на лапите и лъжи, безразличен към всичко. Лекар, който лекува животни, знае как да помогне на приятеля си. Той внимателно ще прегледа болното бебе, ще докосне носа му, ще опипа стомаха му и ще даде лекарство.

(ветеринар)

В) Тази работа е трудна и опасна. Това е рядка професия. Избират го само истински мъже. Силен, смел, находчив. Наричат ги майстори на подводните дела. Имат много работа. Изграждат акости и мостове, укрепват пясъчни брегове, изследват дъното на моретата. И, разбира се, спасяват хора и кораби, които са се разбили.

(водолаз)

Г) Изглежда, че гората расте сама и собственик на гората е всеки, който иска да влезе в нея. Но не е така. Гората има реален собственик. Той отглежда и пази гората, грижи се за нея. Той има много грижи и отговорности. По едва забележими пътеки с спокойна крачка заобикаля горските си квартири. Той забелязва къде бурята е изхвърлила дърветата, къде са се появили много насекоми – вредители на гората. Той търси болни и изсъхнали дървета и ако има миризма на дим: горски пожар е бедствие. Той знае какви животни и птици живеят тук. (Горски)

Конкурс "Какво е това и кому е нужно?"

Хвърли в реката - не се удави,

Удряш се в стената - не пъшкаш.

Ще хвърлиш ли на пода -

Ще лети нагоре (топка)

Ние сме пъргави сестри

Бягайте бързо майстори.

Лежим в дъжда, тичаме в снега.

Това е нашият режим. (ски)

Вървя, не се скитам през горите,

И в мустаците, в косата.

И зъбите ми са по-дълги

От вълци и мечки. (Гребен)

Никога няма да се съглася

Тя лъже безполезна

Кой знае майстора

Старателен ... (игла)?

В черно поле бял заек

Скочи, тичаше, правеше примки.

Следата зад него също беше бяла.

Кой е този заек? (парче тебешир)

Ще ти кажа една тайна без да се хваля

Аз съм стоманен, зъл, зъб. (Трион)

Състезание на капитаните.

Чантата съдържа различни инструменти. Децата идентифицират предмета чрез докосване и го назовават.

Обобщавайки.

Резултатите от състезанието между отборите се сумират.

Тракторни задвижвания ... тракторист

Електровлак ... машинист

Стените бяха боядисани ... художник

Рендоса дъската ... дърводелец

В къщата светлината се държеше от ... монтьор

Шофьор работи в мината

В гореща ковачница ... ковач

Кой знае всичко...браво

Спортно-игрова програма "Млад пожарникар"

Цел: засилване на знанията на децата за пожарна безопасност,

Запознайте се с работата на пожарникар

Допринесе за формирането на умения за безопасност на живота.

Водещ: Огън! Преди милиони години хората се научиха как да го копаят. Той изигра изключително важна роля – топлеше в студа, помагаше за получаване и готвене на храна, предпазваше от диви животни. Първобитният човек първо се научил да пази огъня, след това да го добива и контролира. Без огън хората не само не биха оцелели, но и не биха станали хора в истинския смисъл на думата. Да, огънят е най-добрият приятел на човека. Но ние често забравяме за огъня като приятел. Но с негова помощ се правят много полезни неща. Служи в ежедневието и в производството. И момчетата са готови да защитават огъня като наш приятел.

1. Ние сме без добър огън
Не можете да изкарате дори ден.
Той е надежден приятел с нас.
Кара студено. Тъмнината кара.
Той е приятелски пламък
Вдига се като знаме.
Необходим е целият добър огън.
И за това е чест
Какво сгрява вечерята за момчетата,

Реже стомана и пече хляб.

Водещ: Полезните свойства на огъня са се научили да използват стоманени работници, електрозаварчици и хора от други професии.

2. Виждали ли сте как той контролира огъня?
Той носи желязна маска.
Тук се строи къща - виж сутринта,
Той седи на вятъра с ватирано яке.
Той сготви стълбовете на могъщите мостове.
Той готви кораби от огромни листове ...
Може да заварява желязо с желязо!
Той е добър магьосник, какво да кажа.

Водещ: При небрежно боравене огънят често се превръща от истински приятел в безмилостен враг, който за броени минути унищожава създаденото от много години упорит труд. Той помита всичко по пътя си и може да бъде трудно да го спрете.

3. Винаги е различно,
невероятен огън,
Този грозен бунт,
Това е тихо от тишината.
Тогава той е забързана змия
Плъзга се по суха кора.
Тази рошава червена грива
Пламна в зори.

4. Тук на мач, като на клон,
Синьото листо трепери.
Тук, счупвайки решетките на клетката,
Хищникът прави ролка.

5. Да, огънят е различен -
Бледо жълто, ярко червено.
Син или златен
Много мил, много зъл.

6. При пожар, при пожар
Всеки гражданин знае
При пожар, в случай на пожар
Наберете "01".
И колите са червени
Побързайте към опасни места
Минувачите избягват
Пожарникарите бързат.
(Почукай на вратата)

Водещ: Да видим кой е тук, а? (Влиза възрастен, облечен като пожарникар)

пожарникар: Здравейте момчета!
Трябва да се борим с огъня
Ние сме партньори с водата.
Ние сме много необходими на всички хора,
И така, кои сме ние?
Деца: Пожарникарите.

пожарникар: Браво момчета, познайте кой съм. Сега ще научите много нови и полезни неща за себе си. Много смели смели хора - пожарникари - са изпратени да гасят пожари. Втурвайки се в огъня, дима, за да спасят хора, имущество, те често забравят за собствения си живот. Пожарникарите разполагат с модерна техника. Тъй като пожарите възникват на различни места, на различни обекти, които са напълно различни един от друг, противопожарното оборудване е много разнообразно. А сега ви каня да практикувате.

Водещ: Скъпи момчета! Днес посвещаваме нашата щафетна игра на хора, чиято работа е свързана с пожарната. Пожарникарят е герой, той е на тежка служба и рискува живота си всяка минута. Задачите, които ще бъдат дадени, ще ви помогнат да проверите силата, знанията, сръчността и уменията си. Ако можете да се справите с тях, тогава можете да се считате за помощник на пожарникар. За спечелване на състезанието ще получите звезда.
(Момче, облечено като пожарникар, излиза и чете стихотворение.)

7. Не искам да съм нов руснак,
Не искам кабриолет.
Ще бъда смел пожарникар -
Няма да има проблеми в града.
Хората ще се усмихнат
и кажи благодаря
И пожари и аларми
Заобиколете страната.
Работата на пожарникар не е лесна.
Той е опасен и суров.
Ако искаш да си пожарникар
Бъдете готови за всичко!
Спящ будилник посред нощ
Вие летите по тротоара:
Нечия къща гори
Сивият дим е стена.
В тишината сирената вие
Безшумна в дъжда
Неизвестни герои
Смело се борят с огъня.
Димът е изчезнал, огънят е потушен
Предстои ново предизвикателство.
Хората спят, пожарникарят гаси.
Така минават дните.
Хора, внимавайте!
Погрижете се за вашето огнище!
искам в къщата ти
Болката и тъмнината не посетиха.
След училище със сигурност
Ще отида в пожарната.
Ще бъда силен, сръчен, смел -
Няма да се загубя в живота си.

Частушки
(Учениците изпълняват песнички)
Днес сме се събрали тук
Да покажа умение.
Научете се да бъдете пожарникар
И не предизвиквайте пожар

Много упорита работа
Сложете противогаз.
Вие, момчета, се учите
Той ще ви спаси повече от веднъж.

Фактът, че кибритът не е играчка
Всеки знае, всеки знае.
Не давайте кибрит на деца
И тогава ще бъде голям проблем.

Когато напуснете къщата
Не забравяйте да проверите отново
Изключихте ли всички уреди?
Ще има ли пожар.

Запалете огън у дома
Строго забранено
Как може този огън
Преместете се в къщата.

Ако внезапно видите дим
Нещо светва
Обадете се на 01
Всичко ще се уреди веднага.

Уместно е да напомня на всички тук,
Че не можеш да си играеш с огъня.
Правете го навсякъде
Това са правилата, хора!
(всички пеят)
Правете го навсякъде
Това са правилата, хора!

пожарникар: В нашето състезание има два отбора. Ще ги помоля да се представят.

Екип "Искринки"
Мотото "В случай на пожар, като един, набираме 01"

Екип "Светлини"
Мото: „Момчето и момичето знаят, че мачовете не са играчка за деца“

Състезание 1 "Обадете се на пожарникарите"

Водещ: Помощта ще дойде навреме
Ако се обадите правилно.
Наберете необходимия номер
И ми покажи как да го направя.

пожарникар: "Нула-Едно", за да може да вкара гол.
И го обадете по-късно
Град, улица и къща,
И апартаментът, в който живеете
И с това, което тя замъква.
И също така кажете: „Давам ви фамилното си име,
Също и телефонен номер
на която стоя“.
Условия на състезанието: Бягайте към телефона, вдигайте телефона, викайте: "01" Ела, ние горим! Върнете се обратно по права линия, предайте щафетата. В състезанието участват по 5 човека от всеки отбор.

Състезание 2 „Игри на пожарната“

Водещ: Пожарникарите имат специално облекло, което да ги предпазва от пожар. Представете си, че сте пожарна команда. Трябва бързо да облечете гащеризони (в този случай условно ще бъде лично връхно облекло)
всеки на свой ред тича до „закачалката“ с дрехи и бързо я облича, връща се при отбора, предавайки палката с ръка. Чий екип ще изпълни задачата по-бързо? По двама души от всеки отбор.

пожарникар: А сега каня феновете да играят на играта „Не прави грешка“. Ще назова думите, а вие, когато чуете думата, свързана с огъня, трябва да скочите и да пляскате с ръце. (Пожарна торта, трион, пожарогасител, пакет, четка, каска, противопожарен маркуч, бележки, огън, кибрит, 01, бинт.)

Водещ: Каня членовете на екипа да участват в следващото състезание, което се нарича „Спасение“. Детските меки играчки се завързват към напречната греда на гимнастическата стена (според броя на членовете на екипа). По сигнал на лидера първият играч от всеки отбор тича към своята стълба, качва се, развързва една от играчките, връща се при отбора и предава щафетата на следващия играч. Чий екип ще изпълни задачата по-бързо?

Състезание 4: „Всичко в дим“

пожарникар: Когато бъдат спасени, пожарникарите трябва да се движат по задимен коридор. За да не се отравят с въглероден окис, те използват противогази. По дължината на залата асистентите на домакина държат обръчи - това е коридорът, по който трябва да бягате. От противоположната страна има противогаз за всеки отбор. Имат ги и първите участници. По команда на лидера трябва да сложите противогаз върху себе си и да бягате след друг, за да го донесете за следващия член на екипа, когато вторият ученик облече GP-5, държайки се за ръце, те преминават през обръчите. Първият сваля противогаза, за да остане на сигурно място от дима и го подава на втория, който трябва да го предаде на третия. Действието се повтаря.

Състезание 5 "Прекъсване на тока"

Водещ: За да гасите огъня, изключете електричеството. Ако това не се направи, токов удар е неизбежен. Водата е проводник на електричество. Всеки участник трябва да се изкачи по шведската стълба, за да свали въжето от горната напречна греда (изключи окабеляването). Парчетата въже са свързани едно с друго. Журито сравнява дължината на въжетата.

Конкурс 6 „Гасене на пожара“

пожарникар: Да победиш огъня
Трябва бързо да се гаси!
Кофи с вода са близо до екипите. Изпразнете кофи от противоположната страна.
Домакините разполагат с чаши за еднократна употреба, които ще се предават от ръка на ръка на следващите участници. Вземете чаша вода и, без да я разливате, я пренесете в друга кофа. Кой ще донесе повече вода?

пожарникар: Всички полагате усилия
И ти угаси огъня.
Беше трудно, трудно.
Но умение и сръчност
Спаси ни от бедствие.

Състезание 7 „Исцеста с препятствия”.

Водещ: Сила, сръчност и умения,
и физическа годност
Пожарникарят има нужда
Важно е за един пожарникар.
Движение на гимнастическата пейка, преодоляване на 4 обръча, задържане на детска кола за въжето, на което има чаша вода, преодоляване на лабиринта от столове и обратно.

пожарникар: Докато членовете на екипа си почиват, предлагам на публиката да играе играта „Кажи ми една дума“.
Едно две три четири -
Кой гори... (в апартамента)

Внезапно се издигна стълб дим.
Кой не е изключил ... (желязо)?

Масата и шкафът изгоряха едновременно.
Кой изсуши дрехите над ... (газ)?

Огнен стълб обгръщаше тавана.
Кой има мачове .... (свети)?

Пожар избухна в двора.
Кой изгори там ... (огън)?

Пламъкът скочи в листата.
Кой изгори ... (трева) в къщата?

Който в същото време хвърли в огъня
Всички видове... (артикули)?

Помнете всеки гражданин
Този номер… (01)

Видях дим - не се прозявай
И пожарникари ... (обаждане)!

Състезание 8 "Проверка на командирите"

Всеки командир получава плик, съдържащ два пъзела. Задачата е да ги разгадаеш и да можеш да обясниш.

Конкурс 9 „Пожарникарите са силни хора“

Водещ: За да участвам в това състезание ми трябва по един представител от всеки отбор. Сега ще изпробваме силата на нашите пожарникари. Феновете броят на глас, а вие надувате балоните. Когато резултатът приключи (до 8), журито ще провери кой има най-много. Победителите в задачата имат по-голямо налягане в маркуча, което означава, че можете да гасите огъня по-бързо.

Конкурс 10 "Ликвидация на последствията"

пожарникар: Надуваемите топки (електрически крушки) трябва да бъдат вързани към въжето, тоест да възстановят доставката на електрически ток. Воденето и затварянето издърпайте жицата по дължината му. Кой ще изпълни задачата по-бързо?

Домакините отчитат броя на звездите за всеки отбор, посочват отбора победител.
Гост от пожарната се обръща към публиката.
Днес вие издържахте първия тест за огнестрелни умения.
Посвещаваме ви на младите пожарникари.

ЗАЯВКА:
1. По време на тренировъчни аларми спазвайте правилата за безопасност
- Бъди готов!
деца:

Винаги готов!
2. За борба с огъня
- Бъди готов!
деца: -Винаги готов!
За храброст и смелост ви подарявам медалите „Млад пожарникар“, научихте всичко перфектно.
(Медали "Млад пожарникар!")
3. На пожарите е забранено да живеят с нас.
Помнете момчета, има само едно правило.
Самият барабан няма да барабани,
Медната тръба няма да духа сама.
И ако няма светлина, както се казва,
Никога няма да има пожар, момчета.

4. И ако понякога се случват неприятности,
Нашите знания винаги ще помогнат.
Борете се с огъня в огнена битка
За да успокоите огъня, поставете лопатките.
С други думи, да укроти огъня -
Не се отказвайте, изправете се и спечелете!

Всичко: По-лесно от гасене на пожар

Трябва да го предупредим.

3-ти клас

Игрова програма "Калейдоскоп на професиите".

Цел: въвеждат учениците в разнообразния свят на професиите.

Водещи.

Здравейте скъпи приятели! Днес ще говорим за различни професии.
Какво означава думата "професия"? (Отговори на деца).
Ако се обърнем към речника на руския език, ще прочетем товапрофесия - това е вид трудова дейност, професия, която изисква определена подготовка и обикновено е източник на препитание.
Какви професии познавате? (Отговори на деца. Като правило децата също назовават професии,и позиции). Много добре, но една грешка се прокрадна в отговорите ви. Смесихте професии и позиции в отговорите си. Какво е позиция? Да се върнем към речника.Длъжност - служебна длъжност, място във всяка институция и свързани служебни задължения. Сега ще можете да правите разлика между тези понятия. Например в нашето училище има учители. Това е професия. Но училището има и директор, и главен учител - това са позициите, които заемат, оставайки учители по професия.

Конкурс 1. „Професия или длъжност?“

Двама ученици са поканени да участват в състезанието. На листчета се отпечатват различни професии и длъжности. На всеки играч се дава един и същ комплект листове хартия с надписи. Необходимо е възможно най-бързо да ги разложите на две колони: „професия“ и „позиция“. Може да се прикрепи към магнитна дъска. Предлагат се приблизително следните опции: лекар, учител, директор, строител, главен учител, готвач, мениджър, продавач, бригадир, металург и др. (Победителят получава жетон).

Вие спечелихте това състезание.
Сега обърнете внимание
За следващото състезание...
Да разгадаем мистерията
Всичко ще бъде наред.

Състезание 2. „Кой е пред теб?“

Двама ученици са поканени да участват в състезанието. отгащеризонии форма, можем да определим кой за кого работи и къде. Назовете професиите на хората, показани на снимките (моряк, пилот, лекар, космонавт, полицай, пожарникар, булдозерист, тракторист). И сега имате представител на всяка професия, който да избере подходящия транспорт. На децата се предлагат картини, изобразяващи кораб, самолет, линейка, космически кораб, полицейска кола, пожарна машина, булдозер, трактор). Победител е този, който изпълни задачата по-бързо. (Победителят получава жетон).

Игра със зрители.

Пъзели (за верния отговор - жетон):

1. С брадва, ренде
Той изряза дъските
Изработени первази на прозореца
Без възел - закачалка. (Дърводелец).

2. Сложете сръчни две ръце
Токчета на обувки.
И токчета -
Също и делото на тези ръце. (Обущар).

3. Полага тухла по тухла,
Расте етаж по етаж
И всеки час, всеки ден,
По-висока, по-висока нова къща. (Мейсън).

4. На работа всеки ден
Той управлява на ръка.
Вдигнете тази ръка
Сто паунда под облаците.(оператор на кран)

5. Който е на релси - на релсите
Влаковете водят до нас? (Шофьор).

6. Той обича да засажда цветя,
Отглеждайте ги и ги поливайте. (Цветар).

Състезание 3. „Кой загуби това нещо?“

Двама ученици са поканени да участват в състезанието. На масата са подредени различни неща и инструменти. Участниците са поканени да се редуват по един предмет и да назоват професията на човека, на когото според него принадлежи, да обяснят защо той мисли така. Този, който назове професията последен, печели. Можете да поставите имейл на масата. крушка (електрик), писалка с червена паста (учител), черпак (готвач), гребен (фризьор), макара конец с игла (шивачка, шивач) и др. (Победителят получава жетон) .

Конкурс 4. „Салон на изкуствата”.

Пет деца са поканени да вземат пликове с имена на професии, включени в тях. Необходимо е да прочетете задачата и на лист хартия да нарисувате обект, който характеризира конкретна професия. Ако публиката веднага познае, тогава „художникът“ получава жетон. Можете да предложите професии: художник, певец или музикант, фотограф, сладкар, програмист, лекар, шофьор, продавач, фризьор, пчелар и др.

Игра със зрители. "Харесва ми…"

Докато състезателите рисуват, публиката е поканена да играе. Стават в кръг. Първото дете казва: „Харесвам професията учител“, следващото дете казва същото като първото и добавя друга професия, например: „Харесвам професията на учител и лекар“, добавя третото отново, например, „харесвам професията учител, лекар и психолог“ и т.н. Списъкът с професии расте и става все по-трудно да го повторите. Грешка при повтаряне или добавяне на професия означава, че играчът е елиминиран. Победител е играчът, който остане последен в играта. Даден му е жетон.

Конкурс 5. „Специалисти”

Три деца са поканени да участват в състезанието. Всеки избира професия, която му харесва. Можете да напишете тези професии на дъската, за да може публиката да види имената. Играчите са поканени да се редуват да назоват един предмет, принадлежащ на представител на неговата конкретна професия. Този, на когото му е трудно да назове обекта, е извън играта. (Победителят получава жетон).

Видео за най-малко известните професии.

Конкурс 6. „Смел шивач“

Поканени са две момчета. Необходимо е да вденете иглата възможно най-бързо. (Победителят получава жетон).

Конкурс 7. „Млади дизайнери”

Поканени са две момичета. Необходимо е да се направи хартиен самолет възможно най-скоро. Жетонът получава този, който го направи по-бързо. Можете да тествате самолет (тестери) и да дадете жетон на този, чийто самолет лети по-нататък.

Конкурс 8. „Актьори“

Желаещите са поканени от публиката и показват пантомима. Необходимо е да се каже тихо името на професията, която се показва на учителя, и да се изобрази по такъв начин, че публиката да може да познае. Ако публиката веднага познае замислената професия, тогава „актьорът“ получава жетон.

Конкурс 9. „Експерт по селски професии”

Това състезание е доста трудно за градските жители. Но все пак нека се опитаме да си спомним какви професии могат да имат жителите на селските райони. Всички са поканени да участват в състезанието. Децата са помолени да разгледат илюстрации, които изобразяват: млекарка, свиневъд, птицевъд, развъдчик на кожи, овчар, тракторист, ветеринарен лекар, агроном и др. Ако няма илюстрации, тогава можете да говорите за дейностите на представител на определена професия и детето ще трябва да го назове. Например: „Жена или мъж, който се грижи и отглежда пилета, патици, гъски и др.“, „Жена или мъж, който лекува животни“ и т.н. (Победителят получава жетон).

Конкурс 10. „Кой работи тук?“.

Поканени са двама студенти. На таблото е поставена илюстрация на фабрика или детска градина (всяка друга институция). Участниците се приканват да посочат възможно най-много професии на хората, работещи в това предприятие. Този, който назове повече професии, печели и получава жетон.

Водещи.

Така нашата игрова програма „Калейдоскоп на професиите” приключи. Много от вас днес показаха добри познания по различни професии. А сега нека обобщим нашата игра. Победителите получават медали „Експерт по професии“ от 1-ва, 2-ра и 3-та степен, а участниците получават поощрителни награди.

Празник "Всички професии са необходими, всички професии са важни."

цели: Да запознае децата с няколко вида професии;

Покажете значението на трудовата дейност в живота на човека;

Възпитавайте уважително и мило отношение към хората от различни професии.

Участниците (предварително) бяха разделени на групи, за да представят своите професии и получиха домашни: да подготвят вестник, да подготвят книжка за професията си.

сцена:

Който седеше на стол

Който гледаше улицата

Боря пееше,

Сергей мълчеше

Рамадан разтърси крак.

Беше вечерта

Нямаше какво да се прави.

Чаката седна на оградата,

Котката се качи на тавана.

Тогава Боря каза на момчетата

Просто:

Искам да стана програмист, а ти?

Програмист - готино е,

Е, не знам кой.

Всички професии са необходими

Всички професии са важни!

Само вие ще трябва да изберете накрая - един.

Тук нашият Артем се включи в разговора.

И днес в нашето училище

Разговорът ще стане сериозен.

За професии, с които няма да се загубим в живота.

Днес е много специален ден!

Събрахме се тук, приятели,

За да прославя ръцете на работниците -

Да го направим...

Всички (в хор). Ти и аз!

(Групови изпълнения.)

„Нашият свят е създаден от труда“, „Волята и труда на човек създават чудна дива!“

Ще станем, когато спиш

И пресейте брашното в сито,

Да загреем фурната,

Сутрин за печене на хляб.

Гответе 1.

В небето блести звезда

Мустата котка спи на топка,

Само готвачът не спи -

Готвачът става по тъмно.

Гответе 2.

Кашата бълбука леко

И бърканите яйца

И под вкусния шум и глъч

В спалните влиза апетитът.

Готвене 3.

Седим заедно в трапезарията,

Като голямо семейство.

Ще бъда готвач в трапезарията -

Това реших!

Студент 1.

Минава през планините

Слиза надолу в долината

магьосникът, който

Той прави всичко сам.

Той кара влакове

Създава градове

Прави полет до небето.

Студент 2.

Той е влагата на реката

сухи пясъци

Поливни безплодни и горещи пустини.

И колкото повече работа

Колкото повече усеща силата.

Студент 3.

Той е в недрата на земята,

в заливни ливади,

В полярни снегове и в сянката на тополите.

Той е в лодката на рибар,

Той е в бръмченето на машината,

В нивите за реколта.

С такъв силен мъж

Не ни пука.

У нас го наричат приятел,

Пътят към щастливата съдба

Той ще ви покаже

Всички (в хор). Нашият безплатен и радостен труд!

Всички участници в празника пеят песента „Не можеш да живееш без труд“ (текст на В. Викторов и Л. Кондратенко, музика В. Агафонников):

Всеки град, всяка къща

Създаден от радостен труд.

Без работа, без труд

Не строете градове.

Под земята се чува тътен -

Миньорът отиде в мината.

Без работа, без труд

Руда няма да се появи.

Багерът вървеше

Ще копае канал в степта.

Без работа, без труд

Водата няма да влезе в нивите.

В случаите машините чукат -

Човекът е доволен от работата си.

Бързайки, ръжта шепне:

"Не можеш да живееш без упорита работа!"

СТИХОВЕ ЗА ПРОФЕСИИ

Той говори ясно

Той води обиколката.

Ставаме ясни

Че е екскурзовод.

Безпътният пътник не влезе:

В края на краищата в каретата има проводник.

Карам локомотиви

Обслужвам пътници.

Аз не съм стругар, не съм блат -

Аз съм забавен шофьор.

Строя къща и детска градина

И аз се радвам да построя болница

И аз не съм зрител в цирка,

Защото аз съм неговият строител.

Шия якета и панталони

Всички трябва да ме познавате

Драскам прочуто на пишеща машина,

Защото съм шивачка.

Ще угася всеки пожар

Ще се справя бързо с неприятностите.

За тази опасна работа

Ние се наричаме пожарникари.

Аз съм бегач, скачач, плувец

Аз съм здрав човек.

Чакам промяна на рекорда

Защото съм спортист.

Готви стомана. Не е без причина

Наричат го стомана.

Радвам се да се обличам

И художник, и зам.

Умело шия с моята игла -

Все пак аз съм шивач с причина.

Нося товари с кранове,

Седя във висока кабинка.

Не съм свикнал да ходя

Казвам се кранист.

ще пека пайове

И килими, и рога.

Това е подаръкът, който имам:

Аз съм сладкар.

Много щателна грижа

За животните води:

Зад кравите е дойка,

А зад прасетата е прасето.

Седя на компютъра

Суми на сметки, баланси.

Във всички офиси тук и там

Казвам се счетоводител.

Скъпоценен сувенир

Изработена от бижутер.

Искате ли пресни домати?

Разгледайте градината

При липса на витамини

Зеленчукопроизводителят ще се справи.

последните думи "Не можеш да живееш без труд!" децата скандират и напускат залата.

Отборни състезания.

НО) Познайте гатанките за професиите:

Носи стъклено око

Щраква веднъж - и ви запомня. (Фотограф.)

Кажи ми кой е толкова вкусен

Приготвя зелева чорба

миризливи кюфтета,

салати, винегрети,

Всички закуски, обеди? (Готвач.)

Трябва да се борим с огъня

Ние сме смели и смели.

Ние сме много необходими на всички хора.

И така, кои сме ние? (Пожарникарите.)

Ставаме рано, защото нашата грижа е

Карайте всички на работа сутрин. (Шофьори)

Б) Ще ви покажа писмо и с това писмо ще посочите бизнеса (професията) на човека.

В) Ще ви покажа писмо и с това писмо ще посочите бизнеса (професията) на човека.

Учителят допълва отговорите на децата с нови думи и накратко описва различните професии.

А - фармацевт, архитект.

Б - бетонов работник, пекар.

Б - лекар, шофьор.

G е геолог.

D - дойка.

Е е ловец.

J е тенекеджия.

Z - фреза, копач.

И историк.

4. Учител:

Ето, оказва се, колко много професии съществуват, с които все още не сте запознати! И това е малка част от всичко, което съществува на земята. Невъзможно е да се изброят всички професии и специалности на човек.

Никоя професия не може да съществува изолирана от другите. Много са свързани и си помагат. Например лекар. Помагат му фармацевт, шивачка, химик и др.

Сравнете работата на заводски работник с работата на чистач, учител, директор на училище. Направете заключение.

Трудът е физически и психически. Каква работа вършите в училище?

(умствено.)

Г) Аз ще ви кажа професията, а вие се опитайте да познаете какво прави този човек.

-Кинолог. (Човек, който изучава и отглежда кучета.)

- Бижутер. (Магистър в производството и ремонта на бижута.)

-Еколог.(Специалист, който следи състоянието на природната среда (язовири, въздух, гори, почва), флората и фауната на нашата природа.)

- астронавт.(Специалист по изследване на космоса.)

-Магьосник.(Децата мълчат.)

- Хората от различни професии могат да бъдат наречени магьосници, тъй като ръцете на майсторите създават предмети с изключителна красота.

- Много е важно всеки човек да избере работа за себе си. Щастлив е човекът, който прави това, което обича, който е избрал правилната професия за себе си. За такъв човек казват, че е на мястото си или че има златни ръце. Пожелавам ви правилния път да изберете. В заключение чуйте стихотворението и помислете за какво става дума:

Помислете какво би било

Когато шивачът каза:

- Не искам да шия рокли,

Ще си взема почивен ден!

И всички шивачи в града

Щяха да го последват у дома.

Хората щяха да ходят голи

На улицата през зимата.

Помислете какво би било

Когато лекарят каза:

Не искам да си късам зъбите

Няма да го направя дори да плачеш!

Болни медицински грижи

Нямаше да има.

И ще седите и страдате

С превързана буза.

Помислете какво би било

Когато шофьорът каза:

„Не искам да водя хора! -

И изключи двигателя.

Тролейбуси, автобуси

покрити със сняг,

Фабрични работници

Щяхме да се разхождаме.

Учителят в училище би казал:

- аз тази година

Не искам да уча деца

Няма да дойда на училище!

Тетрадки и учебници

Ще се търкаля в праха

И ще бъдеш неучен

Порастване до старост.

Помислете какво би

Имаше внезапно бедствие!

Но просто няма да го направя

Никой никога

И хората няма да откажат

От необходимия труд:

Учителят е задължителен

Елате в клас сутринта

И хлебарите усърдно

Ще ти се изпече хляб.

Всяка работа ще бъде свършена

Каквото и да им поверите

Шивачи и обущари

Шофьори и лекари.

Всички сме приятелско семейство

Живеем в една и съща държава

И всеки работи честно

На мястото.

учител:

Какъв извод правите от това стихотворение? За какво те накара да се замислиш?

(Чуват се отговорите на децата.)

Учителят благодари на всички присъстващи за активното им участие, обявява кой екип е представил най-добре професията си.

Учениците пеят песента "Красиво далеч"

4-ти клас

устен журнал

"В света на професиите"

цели:

1. Разширете разбирането на децата за света на професиите.

2. Формиране на образователни и познавателни мотиви, възможност за изпитание в игрова ситуация, близка до реалността.

3. Развитие на интелектуалните и творческите способности на учениците

4. Да възпитава уважение към труда, към хората от всякаква професия.

Встъпително слово на учителя

Помислете какво би било

Когато шивачът каза:

Не искам да шия рокли

Ще си взема почивен ден!

И всички шивачи в града

Щяха да го последват у дома

Хората щяха да ходят голи

На улицата през зимата.

Помислете какво би било

Когато лекарят каза:

Не искам да си късам зъбите

Няма да го направя дори да плачеш!

Болни медицински грижи

Нямаше да има.

И ще седите и страдате

С превързана буза.

Помислете какво би било

Когато шофьорът каза:

- Не искам да водя хора!

И изключи двигателя.

Тролейбуси, автобуси

покрити със сняг,

Фабрични работници

Щяхме да се разхождаме.

Учителят в училище би казал:

- аз тази година

Не искам да уча деца

Няма да дойда на училище!

Тетрадки и учебници.

Ще се търкаля в праха

И ще бъдеш неучен

Порастване до старост.

Помислете какво би

Имаше внезапно бедствие!

Но просто няма да го направя

Никой никога

И хората няма да откажат

От необходимия труд:

Учителят е задължителен

Идва в клас сутринта

И хлебарите усърдно

Ще ти се изпече хляб.

Всяка работа ще бъде свършена

Какво не им поверете

Шивачи и обущари

Шофьори и лекари.

Всички сме приятелско семейство

Живеем в една и съща държава

И всеки работи честно

На място, сам.

(Л. Куклин)

Днес нашето устно списание е посветено на професиите.

Кой знае какво е професия? Обърнете се към обяснителния речник.

Професията е основното занимание на човек, неговата трудова дейност.

Страница Азбука на професиите.

Класът е разделен на два отбора, а цялата азбука, съответно, на две части. Отборите трябва да запишат имената на професиите за всички букви от азбуката, които са им изписани за 5 минути (изчислете точки).

Знаете много длъжности. Да видим какво ще ни предложи Детската енциклопедия на Кирил и Методий (разглеждане, четене на имената на професиите).

Днес няма да говорим за всички, а само за някои професии.

Но за кои ще научите, ако правилно съберете думата.

Архитект, следовател, биолог, шофьор, журналист, готвач.

Страница "Биологична"

Биолог

Четене на информация от Детската енциклопедия с помощта на медиен проектор.

Много е важно за биолога да може да се фокусира дълго време върху един обект, без да се разсейва от други, да забелязва дребни промени в околната среда.

Задача: в чертеж, съставен от линии, намерете всички живи същества.

4. Страница "Архитектурно"

архитект

Четене на информация.

Архитектът трябва да може да проектира и конструира.

Задача: Сгънете къща от произволни 2, 3, 4 елемента (геометрични фигури).

Страница "Журналистика"

Журналист

Четене на информация

Какви умения имат журналистите? Много. И едно от тях: за да бъде наблюдателен, да говори за всякакви събития от живота, той трябва да ги опише най-подробно.

Задача: използва се репродукция на картина в жанра на ежедневната живопис. Прочетете заглавието и името на автора. На децата се дава време да го изучат в детайли (да обмислят). Картината се премахва, учениците отговарят на въпросите:

Кой сезон е показан?

- Кое време на деня?

- Какъв пейзаж е изобразен?

- Има ли хора на снимката? Колко? Кои са те? как си облечен? Какво правят?

- Как се казва картината? Автор?

Страница "Разследване"

следовател

Четене на информация

Много е важно за изследователя да има добра зрителна памет, логическо мислене, способност да слуша и помни.

Мисия: Имаше обир в къщата. Необходимо е да се направи опис на откраднатите стоки.

Страница "Кулинария"

готвач

Четене на информация

Измислете рецепти за едно от следните необичайни ястия:

- Салата "Нежност"

- супа "Умник"

- Каша "Богатир"

- Пийте "Щастие"

- Бисквитки "Усмивка"

- торта "Справедливост"

7. Страница "Шофьорски"

Шофьор

- Четене на информация

Задача: Погледнете снимката и открийте нарушението на правилата.

8. Резултати:

Какви професии научихте в час?

Какви способности помагат за успешното овладяване на тези професии, които тествахме днес?

· Бъдете бдителни и наблюдателни

Имайте добра зрителна памет

· Дизайн

Богато въображение и др.

учител:Когато пораснеш и се изправиш като възрастен, е време да избереш професия. Много пътища ще се отворят пред вас, където можете да намерите своето място в този свят. Може би ще станете учен и ще изобретите машина на времето или ще успеете да намерите ваксина за опасно заболяване? Ами ако отидете на междупланетен кораб, за да изследвате просторите на Вселената? Или пеете и танцувате добре и бъдещето ви е театрална сцена, аплодисменти и море от цветя. И ако обичате да готвите, тогава някой ден ще станете готвач или ще отворите собствено кафене. Какъв хубав сън! Но не забравяйте, че всеки има свой собствен път в живота, своя собствена съдба. Не се опитвайте да търсите лесни пътища, пътят към успеха винаги е работа до пот.

Спортно-образователна игра

"Кой да бъде?"

цели:

Развитие на познавателен интерес към професиите на родителите;
Подобряване на информираността и развитие на умения за здравословен начин на живот;
Възпитаване на уважение към професиите на техните родители.

Годините ми растат

ще съм на 17.

Къде да работя тогава?

Какво да правя?

учител:

- Това е откъс от стихотворението на В. Маяковски "Кой да бъда?" Наистина, кой да бъде? Каква професия да избера в бъдеще? Ето за това ще говорим днес. Ще разберете какви професии са избрали родителите ви, какво е полезно за обществото и защо тази или онази специалност е интересна. В хода на нашия разговор ще има и спортна щафета. Защо? Да, защото човек от всякаква професия трябва да е силен, издръжлив и здрав. Здрави - всичко е страхотно!

- Днес ще се състезават 3 отбора. Всеки отбор има 3 майки, 3 татковци (представители на различни професии), 3 момичета и 3 момчета.

- Родителското жури (3 души) ще оценява нашите състезания.

(Екипите предварително подготвят името, мотото и поздрава)

1 състезание. Екипни поздрави.

За да не се разболяват децата, да не ходят едва,

Този силен плач не е необходим, дете ще ни помогне ... (лекар)

учител:

- Медицинският работник е много важна и отговорна професия. Всеки лекар има специфична специалност. Какви медицински специалности познавате? Как се казва специалността на лекар, който лекува деца? (педиатър)

Презентация от педиатър.

2 състезание. Реле "Доктор"

Екипировка - 3 бели палта, 3 стола, 3 баскетболни топки, 3 малки халки.

Една майка от екипа облича бяла медицинска рокля, тича около щифтовете, тича към стол, сяда на него.

Останалите участници вземат баскетболната топка, използвайки задвижването на топката, тичат към "доктора". Лекарят проверява пулса на члена на екипа, като брои до 10, високо казва: „Здравето е в ред!“. След това участникът с топката се връща в отбора.

За да станем силни

Ядох каша, пайове,

Да бъде добре нахранен

Ходеше на училище всеки ден

Да чуя приказките на децата

Необходими във всяко училище ... (готвач)

учител:

- Готвачът е специалист в приготвянето на храна. Всъщност е доста трудно да се готви вкусна, здравословна и, най-важното, здравословна храна. Важно е да знаете в какво количество, в какъв ред е необходимо да поставите продуктите, какви подправки да добавите, за да се получи много вкусно ястието.

Презентация от сладкаря.

учител:

- В нашето училищно кафене работят квалифицирани и много усърдни готвачи. Приготвят ни разнообразна обогатена храна. Нищо чудно, че всички 27 ученици в нашия клас обядват в училище всеки ден. Нека помогнем малко на нашите готвачи и да измислим меню за училищен обяд (време - 5 минути). Условия: обядът трябва да е вкусен, питателен, обогатен и винаги здравословен.

3 състезание. Проект за училищен обяд.

а) Екипите съставят меню от интересно, полезно и най-важното здравословно

тристепенен училищен обяд.

б) За да защитят своя проект, те правят творчески доклад.

4 състезание. реле "Готвачка"

Оборудване - 3 супени лъжици, 3 торби с 12 картофа, 3 тигана, 12 щифта.

Участниците се редуват да изваждат картоф от торбата, слагат го върху лъжица. Без да го държат с ръка, обикалят кеглите, слагат го в тава. Те бягат обратно по права линия и предават щафетата на следващия член на отбора.

При всяко време, виелица и жега

Завъртам волана - карам колата,

Нося тухли за строежа на музея,

Нося козунаци от пекарната до магазина,

Нося храна на кравите във фермата,

Ще нося мляко за училищата безплатно.

И честно признавам, че не съм разбойник,

Аз съм просто трудолюбив, обикновен ... (шофьор)

учител:

- Шофьорът е дисциплиниран човек. Той нито за миг не се разсейва от пътя, не се поддава на умората. Той познава много добре правилата за движение и никога не ги нарушава при никакви обстоятелства. Бъдещият шофьор преминава специална медицинска комисия. Шофьорът на автомобила трябва да е абсолютно здрав, да може незабавно да реагира на всяка внезапна ситуация. Човекът зад волана винаги помни, че не само безопасността на автомобила и товара зависи от неговото внимание и умение, но и, най-важното, животът на пътниците и пешеходците.

Речта на шофьора

5 състезание. Щафета "Шофьор"

Екипировка - 6 малки гумени пръстена ("стопи"), 3 обръча.

Камион: двама татковци транспортират момичето до обръча на кръстосани ръце. Момичето остава, татковците се връщат.
автобус: момчето и момичето стоят на различни „спирки“. Мама-шофьор дотича, децата се редуват да се вкопчват отзад, тичат към обръча.
Такси: татко на гърба си "пренася" момиче пътничка до обръча. Татко се върна.
Влекач: Мама хваща ръцете на две момчета и ги дърпа към "сервиза" - обръч.
Трамвай: свързвайки се една след друга, всички "коли" достигат до обръча.

Чувайки звънеца

Момчетата се втурват към клас.

Разберете, че 2x2 е четири,

Какво означава вече и какво е по-широко,

Разберете откъде дойде снегът

Какво означава думата смях?

Никой фен няма да ги научи,

Мил, привързан ... (учител)

учител:

- Учител, или по-скоро учител, е човек, който учи и възпитава децата. Самият той получава знания по много предмети, без които е невъзможно да се проведе урок. Това са като педагогика, психология, методи на преподаване и много други. Задачата на учителя е да научи децата да правят самостоятелни открития, да създават нещо ново. Това не е лесно за преподаване. Затова казват, че без търпение, постоянство и любов към децата няма истински учител. Но учителят не е само учител в училище. Това е учител в детска градина и ръководител на кръг в Центъра за творчество, специален учител: логопед или психолог и ръководител на всяка детска институция.

Реч на предучилищния учител

6 състезание. Щафета "Грамотност"

Оборудване - 3 баскетболни топки, 3 големи топки кенгуру, 3 въжета за скачане, 3 бюра, 3 работни листа, 3 маркера.

Участниците се изграждат в определен ред: мама, момче, татко, момиче и т.н. Майки и татковци хвърлят баскетболни топки в коша, момчета скачат на кенгуру топки, момичета скачат на въже. След като изпълнят всяка от задачите си, те тичат на свой ред до бюрото и намират грешки на листа, поправят ги.

(Варобей, стълба, килограм, днес, събота, мечка, приказка,

празник, заек, паметник)

Строя училища, строя бани, строя нови къщи,

Изградете цели села, дори постройте градове!

Трябва да строите внимателно, трябва да строите векове,

Да живееш в топлина, комфорт дори в силен сняг.

В моя бизнес аз съм художник и победител над мързела.

Досетих се? аз съм строител)

учител:

- Всеки строителен обект днес е въпрос на цял екип от строители, всеки от които има своя специалност и изпълнява определена работа. Някои строят големи къщи, фабрики, мостове, стадиони, други копаят канали или правят вътрешна декорация. Има много строителни специалности: зидари, бетонови работници, дърводелци, електротехници, заварчици, водопроводчици и др.

Производителност на строителя

7 състезание. Реле "Велико строителство"

Оборудване - голям брой кубчета с различни размери, голям обръч.

Всеки участник на свой ред взема един градивен блок – кубче от обръч, тича към строителната площадка и изгражда кула. Чия кула ще бъде по-висока?

Обобщаване на спортно-образователната игра. Дума на журито. Награждаване на победители и участници.

учител:

Има много професии на земята

И всеки е важен.

Реши, приятелю, кой ще бъдеш,

В крайна сметка животът е важен за нас.

Може би ще станеш художник,

Или може би инженер.

Може би ще бъдеш дърводелец,

Може би милионер.

Има много професии на Земята,

Но избирай, любов.

Реши приятелю

Кой да бъдеш ти.

В крайна сметка всяка професия е важна!

Визуализация:

За да използвате визуализацията, създайте си акаунт в Google (акаунт) и влезте: https://accounts.google.com

Играта "загрявка - хумор"

Конкурс "Познай"

творческо състезание

Играта „Най-много“ Опитайте се да отговорите на въпроси с елементи на хумор.

Изтегли:

Визуализация:

Играта в началното училище "Всичката работа е добра!"

Напредък на играта

I. Съобщение по темата.

II. Игрова част.

III. Резюме на играта.

Развитие на извънкласни дейности за ранно кариерно ориентиране

"Кой да бъда? Какъв да бъда?" ("Панаир на работническите професии")

Напредък на урока:

Организиране на времето.

Здравейте момчета.

За да определите темата на нашия разговор, ви предлагам да слушате и да отгатнете няколко гатанки.

Кой в дните на болестта е най-полезен от всички и ни лекува от всички болести? (Лекар)

Той не е пилот, не е пилот, той не лети със самолет, а огромна ракета. Деца, кой е, кажете ми? (астронавт).

(Окачвам карти на дъската: доктор, космонавт ПРИЛОЖЕНИЕ

И така, предлагам ви да отидете на екскурзия до столицата на страната "Професии".

Изтегли:

Визуализация:

Визуализация:

Визуализация:

Визуализация:

Визуализация:

Ново на сайта

Защо предците на крокодилите са били сухоземни животни

Как се наричат правоприлагащите органи по света?

Оток след солено: причини, как да премахнете Необходимо ли е да се пие вода след солено

Тайните на гадаене от Берендей, гадаене по дървета онлайн

Историята на зеленчуците в Русия или какви зеленчуци са яли нашите предци

Най - известен

Най-интересните обсерватории в света Съобщение по темата за съвременните обсерватории

Училищна енциклопедия Къде е най-голямата обсерватория

Възможно ли е да се заразите с ХИВ от ухапване от комар: мнението на лекарите

Бизнес със столова: какво ви трябва, за да отворите столова

"студено" пръскане на метални покрития

ПОПУЛЯРНИ РАЗДЕЛИ