Vocabulary:
der Beruf - profession
der Maler - artist
der Apotheker - pharmacist
der Arzt - doctor
der Lehrer - teacher
der Landwirt - Farmer
der Architekt - Architect
der Koch - chef
der Sportler - athlete
der Bauarbeiter - builder
der Metzger - the butcher
der Clown - clown
die Putzfrau - cleaning lady
der Kellner - waiter
der Programmierer - programmer
der Schauspieler - actor
der Musiker - musician
das Fotomodell - model
der Bibliothekar - librarian
der Verkäufer - seller
der Mechaniker - Mechanic
der Tierarzt - Veterinarian
der Friseure - hairdresser
der Bauer - peasant
der Bäcker - baker
der Schneider - tailor
der Wissenschaftler - Researcher
die Krankenschwester - Nurse
der Verleger - publisher
der Unternehmer - entrepreneur
der Journalist - journalist
der Manager - manager
der Polizist - police officer
der Sänger - singer
der Photograph - photographer
der Reiseführer - tour guide
der Fahrer - driver
der Dolmetscher - translator
der Ingenieur - Engineer
der Tischler - joiner
der Automechaniker - auto mechanic
der Laborant - laboratory assistant
arbeiten - to work
Kunden bedienen - customer service
Führungen machen - guided tours
Autos reparieren - repair cars
Experimente durchführen - conducting experiments
Kranke behandeln - heal the sick
Übung 1. Welche Berufe sind auf den Bildern? What professions are in the pictures?
Übung 2. Was machen diese Leute? Bilde die Sätze und schreibe sie ins Heft. What are these people doing? Make sentences and write them down in a notebook.
| der Koch der Reiseführer der Schauspieler der Wissenschaftler der Automechaniker |
Medikamente verkaufen Kranke behandeln ein Instrument spielen, Konzerte geben Gebäude bauen und konstruieren Experimente durchführen eine Rolle in einem Theaterstück spielen auf dem Feld und im Garten arbeiten Autos reparieren Kinder lehren, die Hausaufgaben prüfen Menschen zur Arbeit fahren Führungen machen |
Zum Beispiel: Der Arzt behandelt Kranke.
Der Bäcker backt Brot.
Übung 3. Lies und merke dir. Read and remember.
der Lehrer (teacher) → die Lehrerin (teacher)
der Laborant (laboratory assistant) → die Laborantin (laboratory assistant)
der Sänger (singer) → die Sängerin (singer)
der Verkäufer (salesperson) → die Verkäuferin (salespersons)
der Schauspieler (actor) → die Schauspielerin (actress)
der Koch (cook) → die Köchin (cook)
Übung 4. Wo arbeiten diese Leute? Bilde die Sätze und schreibe sie ins Heft. Where do these people work? Make sentences and write them down in a notebook.
| der Koch die Verkäuferin der Schauspieler die Bibliothekarin |
das Büro das Architektenbüro |
Zum Beispiel: Der Koch arbeitet in einem Café oder einem Restaurant.
Der Clown arbeitet in einem Zirkus.
Übung 5. Als was arbeitet der Mensch? Lies die Kurztexte und ergänze die Tabelle durch die Informationen aus den Texten. What does a person do? Read the short texts and fill in the table with information from the texts.
- Dieser Mann arbeitet im Reisebüro. Er macht Führungen für die Touristen. Er kann vier Fremdsprachen. Er kann Deutsch, Englisch, Französisch und Spanisch.
- Diese Frau arbeitet im Geschäft. Sie verkauft Obst und Gemüse.
- Dieser Mann arbeitet in einer Werkstatt. Er muss Möbel machen.
- Diese Frau arbeitet in einem Restaurant. Sie muss viel laufen. Sie bedient die Kunden. Sie bringt ihnen das Essen und die Getränke.
| Nummer | Beruf | Tätigkeiten |
| 1. | Reiseführer | macht Führungen für die Touristen |
| … | ||
| 4. |
Übung 6. Was ist richtig? Was ist falsch? Korrigiere die Sätze. What is right? What's wrong? Correct the sentences.
Zum Beispiel:
Der Ingenieur verkauft Obst und Gemüse. → Der Verkäufer verkauft Obst und Gemüse.
Der Maler behandelt Kranken. → Der arzt behandelt Kranke.
- Der Verkäufer spielt Rollen im Theater.
- Der Fahrer führt Experimente durch.
- Der Landwirt arbeitet auf dem Feld und im Garten.
- Der Tischler bedient Kunden.
- Der Lehrer lehrt Kinder und prüft die Hausaufgaben.
- Der Architekt macht Möbel.
- Der Koch kocht in einem Restaurant.
- Der Schauspieler macht Führungen.
Übung 7. Gibt es Berufe für die Frauen und die Männer? Wie findest du? Welche Berufe sind nur für die Frauen deiner Meinung nach? Welche Berufe sind nur für die Männer? Müssen Begrenzungen sein? Warum? Are there professions for women and men? What do you think? What professions are only for women? Which are for men only? Should there be restrictions? Why?
Übung 8. Lies und übersetze den Text. Read and translate the text.
Berufe in meiner FamilieIch heiße Maria und bin zehn Jahre alt. Ich lerne in der Schule in der Klasse 5a. Ich habe noch keinen Beruf. Mein Vater ist Schauspieler von Beruf. Er arbeitet im Theater. Er spielt die Hauptrolle im Theaterstück. Meine Mutter ist Lehrerin. Sie lehrt die Schüler in der Grundschule lesen und schreiben. Mein Bruder ist sehr klein. Er ist ein Baby. Er ist nur sieben Monate alt. Und meine Schwester ist neunzehn Jahre alt. Sie ist Studentin. Sie hat auch noch keinen Beruf.
Translation:
Professions in my family
My name is Maria and I am ten years old. I am in school in grade 5a. I don't have a profession yet. My dad is an actor by profession. He works in the theater. He plays a major role in a theatrical production. My mom is a teacher. She teaches reading and writing to students in elementary school. My brother is very small. He's a baby. He is only seven months old. And my sister is nineteen years old. She's a student. She also does not have a profession yet.
| Lesson summary on the topic: " Die Berufswahl ” Theme lesson : “Wie steht’s mit der Berufswahl?” The main objectives of the lesson: I . Educational: 1. To instill in students a love for any work and any profession. 2. To encourage students to realize their own place in life. 3. To educate students in communicative - speech tact, sociability in communication with peers. 4. Encourage students to independently complete assignments. II .Educational: 1. Determine the degree of assimilation by students lexical material on this topic. 2. To improve the skills and abilities of oral speech, the ability to conduct dialogue, exchange opinions using information from the texts. 3. Teach students to group discussion of the problems associated with the choice of a future profession. 4. To contribute to the development of communication skills: to assess the abilities of their classmates, to express their opinions. 5. To form students' skills of self-assessment, self-control. III ... Developing: 1. To develop students' language abilities and a strong interest in learning German. 2. To develop students' needs for self-education. 3. To develop general educational skills (work with a textbook, text, dictionary) IV . Psychological - pedagogical: 1. To develop students' intellectual abilities: observation, reaction speed, intelligence, memory, logical thinking, to give the opportunity to show their erudition, to apply the knowledge gained in practice. Lesson type: Lesson of systematization and generalization of knowledge on the topic "Choosing a profession". Additional equipment for the lesson: Tape recorder and magnetic recordings. Board decoration: Exercise for phonetic charging; Unfamiliar vocabulary required to understand the main content of the text (listening) During the classes: 1. Start lesson : - GutenTag, Kinder. Wer hat heute Klassendienst? Der wievielte ist heute? Welcher Wochentag ist heute? Wer fehlt heute? Warum? 2. Phonetic charger : Bitte, sprecht mir nach! Ich, fleiβig, wichtig, nützlich, richtig, wiβbegierig, ehrlich, ordentlich, Sprichwort, Möglichkeit, die Jugendlichen, es ist nicht leicht, ich weiβ nicht, Fähigkeiten, welche Berufe? tätig sein, unbedingt, verantwortlich. 3. Speech charger : der Beruf, die Berufswahl, einen Beruf wählen, verantwortungsvoll, ein guter Fachmann, mein Traumberuf, Was sind Sie von Beruf? Ich kann werden, was ich will. Ich weiβ noch nicht, was ich werde. Wer will, der kann. Ohne fleiβ , kein Preis. Die Krankenschwester, der Mechaniker, der Manager, der Programmierer, der Schauspieler, der Gärtner, der Soziologe, der Geologe, der Psychologe, der Tierarzt, der Nachtwächter, der Kolchosbauer, der Förster Diplomat, der Kolchosbauer, der Förster, der Schauspieler ... Sagt bitte deutsch ! 1. What is your profession? 2. I would like to become an engineer. 3. I don’t know what I’m going to become yet. 4. I can become who I want. 5. Work is work. 6. It is not easy to remove the fish from the pond. 7. Whoever wants, he will achieve. 8. I will certainly achieve it. 9. Whoever works creatively is respected.. IV . Control of assimilation of lexical material. (Mutual control) Locksmith | musician | gardener | hairdresser |
| Honey. sister | architect | artist | salesman |
| lawyer | agronomist | director | teacher |
| sociologist | collective farmer | psychologist | engineer |
| mechanic | captain | a housewife | journalist |
| manager | astronaut | Auto Mechanic | interpreter |
| programmer | geologist | watchmaker | politician |
| economist | doctor | tractor driver | watchman |
| Bank employee | veterinarian | waiter | worker |
| stewardess | pilot, forester | Bus driver | diplomat |
(rating parameters: "5" - 10, "4" - 8, "3" -6.
V ... Development of students' logical thinking, memory, intelligence, reaction speed, language guess, spelling control:
Quiz “ Ratet Berufe richtig !” ( Mutual control)
Write down correctly and quickly the names of the professions that need to be guessed.
1.Wer schreibt Artikel in der Zeitung?
2.Wer macht Frisuren?
3.Wer repariert Autos?
4.Wer füttert im Winter die Tiere im Wald?
5.Wer führt das Flugzeug?
6.Wer kocht das Essen in einem Restaurant?
7.Wer führt ein Schiff?
8.Wer schafft eine Skulptur?
9.Wer heilt die Menschen?
10.Wer heilt die Tiere?
11.Wer entdeckt neue Mineralien?
12.Wer projektiert die neuen Gebäude?
13.Wer erforscht den Kosmos?
14.Wer repariert die Uhren?
15.Wer pflegt die Kühe?
16.Wer ist für das Pflügen und Säen verantwortlich?
17.Wer baut neue Häuser?
18.Wer lehrt die Kinder?
19.Wer spielt ein Musikinstrument?
20.Wer pflegt die Kinder in einem Kindergarten?
21.Wer fährt den Bus?
22.Wer verkauft die Waren im Lebensmittelgeschäft?
23.Wer empfielt die Bucher zum Lesen?
24.Wer schreibt neue Program, schafft neue Spiele?
25.Wer spielt in Filmen und im Theater?
26.Wer führt Regie?
( options appraisals : 26-23 = "5", 22-18 = "4", 17-15 = "3")
VI . Improving listening: control of listening to the text " Der Hund des Arztes ”
( C self-control). (evaluation parameters: 6 - "5", 5 - "4", 4 - "3".
Seht den Text durch , versucht den Inhalt zu verstehen .
Der hund des arztes
Ein bekannter Pariser Arzt, der einen schönen groβen Hund hatte, arbeitete eines Tages an seinem Schreibtisch. Das Fenster neben dem Schreibtisch war offen. Man konnte auf die Strβe hinaussehen und auf den Kanal, der in der Mitte der Strasse floβ. Der Arzt war mit seinen Papieren beschäftigt. Da hörte er plötzlich von der Straβe her lautes Schreien. Er sah durchs Fenster, wie zwei Straβenjungen einen alten Hund in dem Kanal ertränken wollten. Sie hatten ihn ins Wasser gestβen und warfen mit Steinen nach dem armen Tier, so dass es nicht ans Ufer kommen konnte.
Viele Leute sammelten sich auf der Straβe, aber niemand half dem armen Tier. Schon wollte der Arzt das Fenster schlieβen und auf die Straβe laufen, da wurde der Lärm plötzlich noch lauter. Der Arzt schaute noch einmal hinaus und sah nun, wie sein groβer Hund Leo ins Wasser sprang und zu dem ertrinkenden Tier hinschwamm. Er packet es mit Zähnen an den langen Haaren und erreichte mit ihm zusammen das Ufer.
Die Zuschauer klatschten dem Retter Beifall. Die
Straßenjungen wollten aber den alten Hund wieder ins Wasser werfen. Da zeigte ihnen Leo die Zähne und bellte so böse, daß sie erschracken und fortliefen.
Macht den Test zum Text:
1.Was hörte den Arzt von der Straße?
a) laute Lieder.
b) lautes Bellen.
c). lautes Schreien.
d) lautes Lachen.
2.Was sah der Arzt durchs Fenster?
a) Viele Leute, die einen alten Hund schlagen wollten.
b) Viele Hunde, die im Kanal schwammen.
c) Viele Hunde, die laut bellten.
d) Zwei Straßenjungen, die einen alten Hund ertränken wollten.
3.Was machten die Straßenjungen mit einem alten Hund?
a) Sie schwammen mit dem alten Hund im Kanal.
b) Sie stoßen ihn ins Wasser und warfen mit Steinen nach ihm.
c) Sie liefen mit dem Hund fort.
d) Sie spielten mit dem Hund.
4.Was machten viele Leute, die sich auf der Straße versammelten?
a) waren empört.
b) wollten dem armen Hund helfen.
c) waren gleichgültig gegen das Geschehene.
d) niemand half aber dem armen Hund.
5.Wer rettete das Hund?
a) ein Junge
b) der Arzt
c) der Hund des Arztes
d) ein Zuschauer
6.Was geschah mit den Straßenjungen?
a) sie warenn lustig.
b) sie waren traurig.
c) sie schrien laut.
d) sie erschracken und fortliefen.
Vii . Control of oral speech. Homework control.
a) tell about any profession;
b) repetition of the topic“ Die Berufswahl ” on questions.
Beantwortet folgende Fragen:
1.Welche Berufe gibt es? (Es gibt viele verschiedene Berufe: Arzt, Lehrer,
Arbeiter, Ingenieur, Schlosser, Dolmetscher, Diplomat, Stewardess und viele - viele andere)
2.Wie ist jeder Beruf? (Jeder Beruf ist in seiner Art interessant)
3.Welche Bedeutung haben alle Berufe?
(Alle Berufe sind gut, wichtig und nötig)
4.Was sagt ein Sprichwort?
(Das Sprichwort sagt: Wer will, der kann)
5.Welche Möglichkeit haben junge Leute?
(Die Jugendlichen haben die Möglichkeit, den zukünftigen Beruf nach ihrem Geschmack zu wählen)
6.Welche Berufe gefallen Dir? (Mir gefallen alle Berufe)
7.Was möchten Sie werden? (Ich weiß noch nicht, was ich werde)
8.Ist die Wahl von Berufen groß? (Die Wahl von Berufen ist wirklich sehr groß, es ist schwer zu wählen)
9.Ist es leicht, einen richtigen Beruf für das ganze Leben zu wählen?
(Es ist nicht leicht, einen guten Beruf für das ganze Leben zu wählen)
10.Wie muß jeder Mensch sein? (Jeder Mensch muβ gebildet sein, muß einen guten Kontakt zu den anderen Menschen finden)
11.Wie muß ein guter Fachmann sein? (Ein guter Fachmann muβ energisch,
wiβbegierig, fleiβig und lustig sein)
12.Bewegt die Berufswahl die Jugendlichen? Die Berufswahl bewegt alle Jugendlichen)
13.Ist die Berufswahl eine wichtige Entscheidung im Leben?
(Die Berufswahl ist eine wichtige Entscheidung im Leben)
14.Was ist Dein Traumberuf? (Mein Traumberuf ist, Ökonomist zu werden)
15.Wovon träumen Sie noch? (Ich träume davon, um gut zu leben, viel Geld zu verdiene, ehrlich und fleiβig zu arbeiten)
16.Wer wird bei uns geachtet?
(Wer schöpferisch arbeitet, wird bei uns geachtet)
17.Wie meinen Sie, muβ man viel studieren, um ein guter Fachmann zu warden? (Man muβ bestimmt viel srtudieren, um ein guter Fachmann zu warden)
18.Was ist entscheidend bei der Berufswahl? (Entscheidend sind bei der
Berufswahl die Leistungen, Fähigkeiten und das Talent)
19.Welche Berufe sind besonders popular zur Zeit? (Zur Zeit sind besonder populär Juristen, Ökonomisten, Manager und Programmierer)
20.Was ist es Hauptsache in jeder Beruf?
(Hauptsache ist es, schöpferisch zu arbeiten)
21.Ist der Beruf des Archtekten interessant? (Der Architekt, zum Beispiel, kann schöne Wohnhäuser, märchenhafte Theater, Kultur - und Sportpaläste
Projektieren und errichten)
22. Was macht der Frieseur? (Er bringt den Menschen Freude. Eine schöne modern Frisur ändert uns, versetzt uns in gute Stimmung)
23. Was macht der Arzt? (Der Arzt heilt die Menschen, kämpft gegen Krankheiten, will alle Menschen gesund sehen, er hat Tag und Nacht keine
Ruhe, wird von allen gebraucht)
24.Der Lehrer. Ist das ein edler Beruf? (Der Lehrer erzieht gute Menschen, formt den Charakter des Menschen, hat die Kinder gern, er ist immer wiβbegierig, arbeitet schöpferisch)
25. Warum ist der Beruf des Busfahrers sehr wichtig? (Der Busfahrer bringt täglich die Menschen zur Arbeit oder nach Hause. Er muβ höfflich und aufmerksam sein. Er ist viel unterwegs).
VIII . Development of students' skills and abilities of translation from Russian into German:
Wie heiβt es auf deutsch?
1. What is your cherished dream?
2. My mom is a nurse by profession.
3. Not all desires and dreams come true.
4. Many specialists are trained in SPTU.
5. We will soon be faced with a choice of profession.
6. The choice of a profession worries adolescents.
7. Choosing a profession is an important decision in life.
8.The decisive factors when choosing a profession are success, ability and
Talent.
9.All paths are open to us when choosing a profession.
10.I dream of living well, getting a lot of money, being honest and
work hard.
IX . VIII . Development of students' skills and abilities of translation from German into Russian .
1 .Die Berufswahl bewegt alle Jugendlichen.
2.Bald stehen wir vor der Berufswahl.
3.Alle Wege sind uns bei der Berufswahl offen.
4.Viele Spezialisten werden an den Berufsschulen ausgebildet.
5.Die Berufswahl ist eine wichtige Entscheidung im Leben.
6.Nicht alle Wünsche und Träume gehen in Erfüllung.
7.Entscheidend sind bei der Berufswahl die Leistungen, Fähigkeiten und das Talent.
8.Wer schöpferisch arbeitet, wird bei uns geachtet.
9.Ich kann werden, was ich will.
10.Was ist Dein Traumberuf?
X. The final stage of the lesson:
1. Lesson summary. Estimates.
2. Homework. Test on the topic “DieBerufswahl”
( conversation on the topic)
Die Frage, was man werden will, wird früher oder später jedem gestellt. Die Berufswahl ist eine wichtigste Entscheidung. Und das ist ein Problem. Jeder Beruf ist interessant, anlockend, man muss sich selbst im Leben finden. Wir können den Beruf nach unserem Wünschen wählen, unsere Eltern und Lehrer helfen uns. Der Beruf soll unseren Neigungen und Wünschen entsprechen, er soll auch Spaß machen.
The question of who is becoming will sooner or later be asked. Choosing a profession is one of the most important decisions. And this is also a problem. Each profession is interesting, tempting, through it you can find yourself in life. We can choose it according to our desires, our parents and help us in this. The profession should meet our passions and desires, it should give us pleasure.
Wir besprechen unsere Ideen mit unseren Freunden, Verwandten, Bekannten und Lehrern. Wir bekommen dabei viele Anregungen und Tipps. Unsere Berufswünsche entstehen nicht zufällig, sie reifen in unserer Familie und in der Schule.
We discuss our ideas with friends, family, acquaintances and teachers. We receive a lot of incentives and advice in doing so. The choice of prof. not accidental, family and contribute to decision-making.
Die Berufe der Eltern spielen bei der Berufswahl eine große Rolle. Die Eltern sprechen gewöhnlich in der Familie ihre Begeisterung oder Unzufriedenheit mit ihrem Beruf aus und übertragen das auf ihre Kinder.
When choosing a specialty, parents play an important role. Usually, in a circle, parents express their delight or dissatisfaction with their profession and transfer this to their children.
Manchmal ist das Hobby ein Ausgangspunkt für den Beruf. Es ist auch wichtig, immer im Bilde zu sein, sich über verschiedene Berufe zu informieren, gut Kenntnisse zu bekommen, wenn man einen Beruf wählt.
Sometimes the starting point for choosing a profession is a hobby. When choosing a professional, it is important to always be in the know, to be informed about all professions, to acquire good knowledge.
Für jeden Beruf darf man verschiedene Fähigkeiten haben. Zum Beispiel, am Computer kommt es auf logisches Denken an, beim Singen kommt es auf musikalische Leistungsfähigkeit an. Man soll Fähigkeiten für Ideenreichtum und Hand und Fingergeschick haben, um Körperpflegerin zu werden.
For each profession, you should have a set of different abilities. For example, to work on a computer, you need to be able to think logically; singing requires a musical talent. Becoming a master of body care requires being resourceful and dexterous with your hands and fingers.
Bei der Berufswahl sind für alle Leute ihre Interessen und natürlich die Möglichkeit viel Geld zu verdienen wichtig. Alle Leute wollen auch mit interessanten Menschen kennenlernen und ihre Kenntnisse verbessern. Es ist unstreitig, dass wir zielbewusst, arbeitsam, verantwortlich sein müssen und wissen, was wir wollen.
When choosing a profession for all people, their interests and, of course, the opportunity to earn money are important. All people want to meet interesting people and improve their knowledge. There is no doubt that we must be purposeful, efficient, responsible, and also must know who we want to become.
Also ist die Arbeit ein wichtiger Teil unseres Lebens und es ist bedeutend, einen geeigneten Platz in unserer Gesellschaft auszusuchen. Wer die Wahl hat, hat die Qual.
So, work is an important part of our life, it is also very significant to take up in society worthy place... Whoever chooses always experiences difficulties.
Topic Choice of profession
I. WORTSCHATZ ZUM THEMA
Beruf. Berufswahl. Berufung.
Arbeiter - Worker
Bauer (Kolchosbauer) - peasant (collective farmer), builder
Angestellte (Beamte) - employee
Zimmermann - carpenter
Tischler - joiner
Maurer - bricklayer
Schlosser - locksmith
Dreher - Turner
Fräser - milling machine
Mechaniker - mechanic
Fahrer (Chauffeur) - chauffeur
Weber (in) - weaver (weaver)
Lokomotivführer - driver
Strassenbahnfuehrer - wagon driver
Schaffner - conductor
Schneider - tailor
Friseur (Friseuse) - hairdresser (sha)
Schuster - shoemaker
Bäcker - baker
Feinbaecker - pastry chef
Bueroangestellter - office clerk
Bankangestellter - Bank employee
Schriftsteller - writer
Dichter - poet
Journalist - journalist
Berichterstatter - correspondent
Regisseur - director
Lehrer - teacher
Erzieher - educator
Schauspieler (in) - actor (actress)
Musiker (Pianist, Geiger) - musician (pianist, violinist)
Komponist - composer
Dirigent (Kapelmeister) - conductor
Kuenstler - artist
Maler - painter
Arzt (Zahnarzt, Kinderarzt, Chirurge u.s.w.) - doctor (dentist, pediatrician, surgeon)
Tierarzt - Veterinarian
Zootechniker - zootechnician
Agronome - agronom
Mechanisator - machine operator
Traktorist - tractor driver
Kombinerführer - combine operator
Viehzüchter - livestock breeder
Buchalter - accountant
Kassiererin - cashier (sha)
Landwirt - Farmer
Schaf (Schweine) hirt - shepherd, swineherd
Kaufmann - merchant (merchant)
Verkäufer - seller
Geschäftsmann - businessman, business man
Jurist - lawyer
Rechtsanwalt - lawyer
Richter - judge
Parteifunktionär - party worker
Stadtsfunktionär - government worker
Ingenieur - engineer
Konstrukteur - constructor
Militär - military
Milizionär - police officer
Hüttenarbeiter - metallurgist
Bergarbeiter - miner, miner
Erdölarbeiter - oilman
Elektroschweisser - electric welder
Elektriker - electrician
Dachdecker - roofer
Stuckarbeiter - plaster
Maler, Anstreicher - painter
Glaser - glazier
Schmiede - blacksmith
Uhrmacher - watchmaker
Holzhauer (faeller) - lumberjack
Fischer - fisherman
Foerster - Forester
Giesser - Foundry
Eisenbahner - railway worker
Briefträger - Postman
Postbeamter - postal employee
Sekretärin - secretary
Stenotypistin - typist
Krankenschwester - Nurse
Chemiker, Physiker, Mathematiker u.s.w. - chemist, physicist, mathematician
Geistlicher - priest
Hausfrau - Housewife
Gewerkschaftsfunktionar - union worker
Flieger - pilot
Kosmonaut - astronaut
Gelehrte (Wissenschaftler) - scientist
Matrose - sailor
Melkerin - Milkmaid
Fachmann (Fachleute) - specialist
Bibliothekar (in) - librarian
Apotheker - pharmacist
Dolmetscher (Übersetzen) - translator
Fremdenführer - guide, tour guide
Linguist - linguist
Philologe - philologist
Botschafter - ambassador
Gaertner - gardener
Wäscherin - laundress
Profi-Sportler - professional sportsman
Trainer - trainer
Pädagoge - teacher
Psychologe - psychologist
Kriminalist - forensic scientist (investigator)
Inspektor - inspector
Facharbeiter - Skilled Worker
Abiturient - student, graduating. high school
Baggerführer - excavator
Redewendungen und Mustersaetze zum Thema Beruf
Was machen Sie beruflich? - What is your profession?
Was sind Sie von Beruf? - What is your profession?
Was sollst du nach Beendigung der Fachschule werden? - Who will you be after graduation?
Was willst du werden? - Who do you want to become?
Welchen Beruf möchtest du erlernen (bekommen)? - What profession would you like to study (get)?
Wann legst du das Abitur ab? - When do you take the matriculation exams?
Wofür interessierst du dich besonders? - What are you especially interested in?
Wann hast du die Aufnahmeprüfungen in der Fachschule? - When do you have the entrance exams to the school?
Warum hast du gerade diesen Beruf gewählt? - Why did you choose this particular profession?
Welche Fächer studierst du besonders gern? - What subjects do you study especially willingly?
Darf ich mich nach Ihrem Beruf erkundigen? - May I know your profession?
Ich bin Büroangestellter Obermeister, Tischler ... - I am an office clerk, senior foreman, carpenter ...
Wo arbeiten Sie? - Where do you work?
Ich bin in der Landwirtschaft tätig. - I am engaged in agriculture.
Wieviel verdienen Sie? - How much do you earn?
Als was sind Sie tätig? - What do you do?
WORK BY CARDS
Exercise 1.Werwasmacht? Bilden Sie die Sätze.
Exercise2. Welcher Beruf ist das?
| Der Fotograf, der Arzt, der Friseur, die Sekretärin, der Tierarzt |
| Das ist ein kreativer Beruf. Man macht schöne Fotos, sucht ungewöhnliche Motive. Das braucht Geduld, Geschmacksgefühl, Einfühlungskraft (intuition) Man sucht und findet Fotomodelle. Man macht Aufnahmen auf einer Party oder während einer Veranstaltung. Das macht vielen Menschen Spaß. Man muss mit dem Computer, Kamera sehr gut umgehen. |
| Dieser Beruf ist sehr verantwortungsvoll. Man arbeitet in Krankenhäusern, Polikliniken, Sanatorien. Man heilt die Menschen, hilft ihnen die Gesundheit bessern. Diese Menschen können die Schmerzen den Kranken mildern Man weiß viel über menschliche Krankheiten, zahlreiche Arzneien. In der Hochschule lernt man Latein. Dieser Beruf ist immer aktuell und nützlich. |
| Mehrmals im Jahr besuchen wir „das Kabinett der Schönheit“. Hier arbeiten nette Menschen, öfter Frauen. Ihre Arbeitsinstrumente sind der Kamm und die Schere. Die Frauen mögen Wellen, Farben. Sie können hier auch ihre Nagel in Ordnung bringen. Das hilft die Stimmung verbessern, die Frisur verändern, als die Schönste sich zu fühlen. Besonders attraktiv und schön sind die Bräute während der Hochzeit. Die wunderbare Frisur haben die Hände der Zauberin (sorceress) gemacht |
| Das ist ein Frauenberuf. Man kann gut mit dem Computer umgehen, faxen, alle Dokumente in Ordnung halten. Man hilft seinem Chef. Man muss unbedingt aufmerksam, hilfsbereit, kontaktsfreundlich, taktvoll sein. Sehr oft zeigt man ihre Kenntnisse in Fremdsprachen, weil viele Firmen eng mit ausländischen Businesspartnern verbunden sind. Man muss Fremdsprachen in Wort und Schrift beherrschen. |
| Wer hilft unseren kranken kleinen Freunden mit vier Pfoten (feet)? Die Menschen können erzählen, zeigen, was tut ihnen weh. Mit den Tieren, Vögel geht es anders. Nur sehr gutherziger, tierfreundlicher Mensch kann mit den Tieren arbeiten. Ich habe schon 8 Jahre einen Boxer, unseren Familienliebling. Wir besuchen einen Tierarzt einmal im Jahr um Impfungen (vaccinations) zu machen. Dar, so heißt unser Boxer, hat keinen Angst vor den Menschen in weißen Arbeitskitteln |
Assignment 3
| Was ist für euch bei der Berufswahl besonders wichtig? Für mich ist bei der Berufswahl… wichtig. |
|
| Viel geld verdienen Kontakt zu Menschen Interesse für ein Sachgebiet Die meinung der freunde Der Stellenwert des Berufes in der Gesellschaft Familientradition | Spaß an der Arbeit Anderen Menschen helfen Familientradition |
Riddles:
Ich trage eine weiße Mütze
und arbeite mit großer Hitze.
2.Ich fahre in einem roten Wagen,
der kommt mit lauten Signalen.
Mein Einsatz ist nicht ohne Gefahr,
doch bin ich immer für Menschen und Tiere da!
* (der Feuerwehrmann) *
3. Ich setze Stein auf Stein,
denn das Haus soll ganz
schnell fertig sein.
Exercise 4
Bilde Sätze nach dem Muster.(Make sentences based on a sample)
Muster: - Bruder - Student. Der Bruder ist Student.
–Schwester - Studentin.
- Tante - Ärztin.
- Bruder - Lehrer.
- Vater - Polizist.
- Mutter - Sängerin.
- Onkel - Arzt.
–Junge - Schüller.
Assignment 5
Match professions.
Die Berufe für die Männer Die Berufe für die Frauen
Der Lehrer, der Verkaufer, die Krankenschwester, die Arztin, der Mechaniker, der Beamte, der Landwirt, der Kaufmann, die Verkauferin, die Sangerin, die Schauspielerin, die Hausfrau, die Lehrerauer, der Unternehmer, der der Muster , die Buchhalterin, der Polizist, die Friserin, die Bankkauffrau.
Exercise 6
Lesen Sie den Text.
Die Familie Müller ist nicht groß. Es sind 4 Menschen. Das sind Vater, Mutter, Sohn, Tochter. Herr Klaus Müller arbeitet in der Klinik... Er ist Arzt. Frau Anna Müller arbeitet im Gymnasium... Sie ist Lehrerin. Klaus und Anna Müller haben 2 Kinder-einen Sohn und eine Tochter. Der Sohn besucht Universität. Er heißt Otto. Otto ist Student. Er ist 19 Jahre alt. In der Freizeit turnt er, spielt er Tennis, fährt Rad. Sein Hobby ist Sport. Die Tochter heißt Monika. Sie ist 15 Jahre alt. Monika ist Schülerin. Sie will Malerin werden. Ihr Hobby ist Malen.
Assignment 7
BeantwortetdieFragen!
Was ist Herr Klaus Müller von Beruf?
Was ist Frau Anna Müller von Beruf?
Haben sie Kinder?
Wie alt ist Otto?
Wie alt ist die Tochter?
Was ist ihr Hobby?
Assignment 8
Was machen diese Personen?
Dolmetscher F. übersetzen
Übersetzer G. singen
Verkäufer H. dolmetschen
Musiker I. arbeiten
Reporter J. verkaufen
Flugkapitän K. schreiben
Lehrer L. lehren
Schüler A. musiziren
Sänger B. studieren
Arbeiter C. fliegen
Studenten D. lernen
Assignment 9
Bilde Sätze aus den Wörtern.
Meine, Geographie, Schwester, studiert, an der Uni.
Deine, ist, Ärztin, Tante, von Beruf.
In der Schule, sein, arbeitet, Vater.
Ist, der Sohn, von Frau, Schmidt, begabt.
Trainiert, von Martin, der Bruder, Basketball.
Seine Mutter, Geschichte, und, unterrichtet, Kunst.
Der Onkel, im Büro, von Paul, arbeitet.
Ist, dein, Schauspieler, von Beruf, Opa.
Assignment 10
Find a translation!
| Economist |
|
| Salesman |
|
| The reporter |
|
| Guide, curator |
|
| Der Deutschlehrer | Kommersant |
| Die Kauffrau, der Kaufmann | |
| Der Flugkapitän | Musician |
| Der wissenschaftler | Interpreter |
| Die Verkäuferin | German language teacher |
| Die betriebswirtin |
Assignment 11
Kreuzwö rter
Dieser Mann arbeitet im Geschäft. Was ist er vor Beruf?
Die Frau arbeitet im Büro. Was ist sie von Beruf?
Die Frau arbeitet in der Bibliothek. Was ist sie von Beruf?
Der Mann arbeitet in der Schule. Was ist er von Beruf?
Dieser Mann dient in der Armee. Was ist er von Beruf?
Die Frau arbeitet im Gymnasium. Was ist sie von Beruf?
Der Mann arbeitet in der Fabrik. Was ist er von Beruf?
Der Mann arbeitet auf der Baustelle. Was ist er von Beruf?
TEST “BERUFSWAHL”
Wähledie richtige Variante:
1.… fährst du am liebsten?
a) wodurch b) womit c) woran
2. Ich schreibe ... dem Kugelschreiber.
a) mit b) auf c) über
3. Wir denken ... den warmen Sommer zurück.
a) über b) mit c) an
4. Peter interessiert sich ... Modellierung.
a) mit b) über c) für
5. Bist du… einverstanden?
a) damit b) mit c) da mit
6.… wen wartet ihr?
a) worauf b) darauf c) auf
7. Susi träumt… einem neuen Handy.
a) über b) von c) mit
8. Die Kinder erinnerten sich ... den Ferienlager.
a) mit b) an c) von
9. Die Schüler sorgen ... die Ordnung in ihrer Schule.
a) über b) an c) für
10.… hoffst du?
a) worauf b) wodurch c) womit
11. Seid ihr… einverstanden?
a) davon b) damit c) darauf
12. Die Studenten freuten sich ... erfolgreiche Ablegung.
a) über b) auf c) für
a) von b) an c) unter
14. Wollen wir ... sprechen.
a) daran b) darüber c) dafür
15. Informiere dich ... den Stellenwert des Berufes in der Gesellschaft.
a) über b) für c) von
Ergänzt die Sätze:
… Bereitet die Schüler auf höher qualifizierte Berufe.
Das Gymnasium schließt mit dem ... ab.
… Kann stattfinden: im Büro, in einem Betrieb, in einem Büro.
Sehr populär sind kreative….
EDV Berufe finden die Jugendlichen auch sehr….
Nach dem Abitur können die Jugendlichen sich an ... bewerben.
Nach Abschluss der Berufsausbildung suchen die jungen Leute nach….
Sie lesen ... auf Werbeplakaten und in Zeitungen.
Auch ... hilft ihnen oft passende Arbeitgeber zu finden.
Die Anforderungen an… der Arbeitnehmer sind heute sehr hoch.
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T hema: BERUFE
1. Lesen Sie das Gedicht.
Wer arbeitet wo?
Der Zoodirektor im Zoo,
Der Bauarbeiter auf der Baustelle,
Der Pfarrer in der Kirche, in der Kapelle,
Der Lehrer in der Schule,
Der Muller in der Muhle,
Der Ingenieur im Betrieb,
Die Arbeiterin in der Fabrik,
Die junge Frau im Buro,
Die anderen noch irgenevo
2. Lesen Sie und übersetzen.
Dieser Mann ist Lehrer. Jener Mann ist Mechaniker. Diese Frau ist Arbeiterin, jene Frau ist Melkerin. Dieses Fräulein ist Bibliothekarin, jenes Fräulein ist Sekräterin. Mein Vater ist Zoodirektor, dein Vater ist Bauarbeiter. Sein Vater ist Arzt. Ihr Vater ist Lehrer. Sein Onkel ist Pfarrer.
3. Wo arbeiten diese Menschen?
Der lehrer
Die arbeiter
Der ingenieur
Die Verkäuferin
Der Apotheker
Der arzt
Der misiker
Der zoodirektor
Der artist
Der Elektriker
arbeitet
in der Schule
auf der Baustelle
im Zoo
in der Apotheke
im Park
in der Fabrik
im Zirkus
im Geschäft
in der Klinik
im Theater
4. Das Kettenspiel .
Muster: A: Ich bin Lehrer und arbeite in der Schule und wo arbeitest du?
B: Ich bin Elektriker und arbeite auf dem Post und wo arbeitest du? ...
5. Lesen Sie, was die Kinder sagen.
Stefanie: Ich mӧ chte Krankenschwester werden. Ich weiβ , dass dieser Beruf schwer ist, aber ich will den Kranken helfen.
Julia: Ich interessiere mich für Kleider und Mode und habe viel Fantasie. Ich zeichne auch sehr gern und mӧ chte Modedesignerin werden.
Jan : In meiner Freizeit sitze ich meistens am Computer. Ich habe auch schon mehrere Program gemacht. Ich mӧ chte spӓ ter gern mit Computern arbeiten und Informatiker werden.
Sarah : Ich mӧ chte gern Lehrerin werden, denn ich mag Kinder sehr gern. Ich finde es toll, wenn die Kinder keine Angst vor der Schule hӓ tten. Den Lenrerberuf finde ich interessant.
Markus : Mein Groβ vater war Arzt. Mein Vater ist Arzt. Und ich will auch Arzt in einem Krankenhaus werden.
Christine : Ich mӧ chte gern Tierӓ rztin werden, denn ich kann dann Tieren helfen. Ich mag gern Tiere und habe auch selbst zu Hause Tiere.
Kai : Wenn ich groβ bin, mӧ chte ich gern Architekt werden. Fast jeden Tag setze ich mich an den Schreibtisch und male Hӓ user.
Marco: Ich will am liebsten Schauspieler werden. Es macht mir spaβ , auf der Bühne zu sein. Ich kann dann auch im Fernsehen auftreten.
6. Ordnen Sie.
Wenn ich Tierarzt bin,
denn er ist so oft im Fernsehen und alle kennen ihn
Ich mӧ chte Automechaniker werden,
denn ich kann kranken Kindern helfen.
Am liebsten mӧ chte ich Architekt werden,
denn ich kann Wohnungen und Hӓ user planen.
Meine Freundin will Lehrerin werden,
denn ich interessiere mich für Autos.
Ich mӧ chte Krankenschwester werden,
kann den kranken Tieren helfen.
Am besten finde ich den Beruf eines Schauspielers,
denn sie mag Kinder.
7. Lesen Sie die Dialogen
„Auf der Straße “(1)
Entschuldigen sie bitte!
Bitte
Wie komme ich zum Hotel? Ich bin hier fremd.
Woher kommen Sie?
Ich komme aus Lensk.
Wo ist Lensk?
In Russland.
Sie sprechen gut deutsch.
Finden Sie? Freut mich. Danke schön.
Was sind Sie?
Ich bin Lehrerin von Beruf.
Das finde ich toll. Also, gehen Sie gerade die Straße entlang und rechts in der Ecke sehen Sie das Hotel.
Danke. Auf Wiedersehen.
Auf Wiedersehen.
„Auf der Straße “(2)
Guten Tag, ich heiße Meier.
Freut mich, Inge Koch.
Sehr angenehm. Ich komme aus Bonn.
Und woher kommen Sie, Frau Koch?
Aus Weimar. Was sind Sie von Beruf, Herr Meier?
Ich bin Architekt und Sie?
Ich bin auch Architekt!
Ach, wir sind Kollegen! Freut mich.
8. Stellen Sie ähnliche Dialogen zusammen.
Erzählen Sie über Ihre Verwandte / Bekannte / Freunde nach dem Muster
Muster Das ist meine Oma. Sie heisst Olga Viktorowna. Sie ist 56 Jahre alt. Sie ist Rentnerin. Aber sie arbeitet noch. Ich habe keine Eltern. Ich habe nur die Oma. Sie ist Buchhalter von Beruf. Ich liebe meine Oma.
Beantworten die Frage.
1 Wie ist dein Traumberuf?
2 Wovon träumst du?
Was willst du machen?
Wie findest du diesen Beruf?
Nenn pro und contra für diesen Beruf.
Üben Sie zu zweit
Muster A: Was willst ihr werden?
B: Ich will Arzt werden . Ich werde den Menschen helfen.
Lehrerin
Mechaniker Ingenieur Dolmetscherin Fotomodell Polizist
die Häuser bauen
den Menschen helfen
die Kinder lernen
aufs fremden Sprachen übersetzen
die Autos reparieren
die Kleider zeigen
Muster A: Was machst du in der Freizeit?
B: Ich will in den Park spazieren gehen.
Rad / Auto ...
ins Geschäft / in die Bibliothek ...
der Mutter ...
Fußball / Tennis / Schach ...
Klavier / Geige ...
Theater / Zirkus ...
nach Deutschland / nach Moskau ...
Sport
fahren treiben gehen
helfen spielen besuchen fernsehen
Ratet mal, welcher Beruf ist das?
1 / Er plant Hӓ user und Wohnungen.
2 / Sie hat viel Fantasie, sammelt Informationen über die Mode, zeichnet neue Kleider
3 / Er will kranken Tieren helfen
4 / Sie arbeitet in der Schule und lehrt die Kinder
5 / Sie schneidet anderen Leuten die Haare kurz und macht verschiedene Frisuren
6 / Sie pflegt die Kranken und hilft den Patienten
7 / Er repariert Autos
8 / Er hat viel Fantasie und malt schӧ ne Bilder
9 / Sie mag Kinder und schreibt Geschichten für sie
10 / Er interessiert sich für Computer und schreibt Computerprogramme
(Architekt) (Modedesignerin) (Tierarzt) (Lehrerin) (Friseuse) (Krankenschwester) (Automechaniker) (Maler) (Schriftstellerin) (Programmierer)
Welche Berufe kann man so charakterisieren?
Contra (-)
Pro (+ )
Oft am Wochenende arbeiten
Kranke pflegen
Von früh bis spӓ t arbeiten
Neue kleider zeichnen
Eine schwere Arbeit haben
Tieren helfen
Bei der Arbeit schmutzig sein
Schӧ ne Frisuren machen
Wenig Freizeit haben
Eine interessante Arbeit haben
Stress haben
Mit dem Computer arbeiten
Charakterisieren Sie diese Berufe nach dem Muster .
Muster: die Dolmetscherin - Das finde ich toll und interessant. Man muß viele Sprachen wissen. Man kann viele Menschen kennen lernen und ins Ausland fahren .
der Tierarzt / die Musiklehrerin / der Ingenieur / der Mechaniker / die Lehrerin
Ordnen Sie.
Lehrerin
a. sich für Tiere interessieren
Arzt
b. Kinder gern mӧ gen
Tierӓ rztin
c. gut zeichnen kӧ nnen
Schauspielerin
d. sich für Computer interessieren
Krankenschwester
e. der Beruf von Vater und Groβ vater ihm gefallen
Architekt
f. den Kranken helfen wollen
Informatiker
g. gern Hӓ user malen
Modedesignerin
h. im Fernsehen und auf der Bühne auftreten kӧ nnen
Lesen Sie den Text "Berufsauswahl", übersetzen, analysieren alle Präpositionen.
Die Frage, was man werden will, wird früher oder später jedem gestellt. Die Berufswahl ist eine wichtigste Entscheidung. Und das ist ein Problem. Jeder Beruf ist interessant, anlockend, man muss sich selbst im Leben finden. Wir können den Beruf nach unserem Wünschen wählen, unsere Eltern und Lehrer helfen uns. Der Beruf soll unseren Neigungen und Wünschen entsprechen, er soll auch Spaß machen.
Wir besprechen unsere Ideen mit unseren Freunden, Verwandten, Bekannten und Lehrern. Wir bekommen dabei viele Anregungen und Tipps. Unsere Berufswünsche entstehen nicht zufällig, sie reifen in unserer Familie und in der Schule.
Die Berufe der Eltern spielen bei der Berufswahl eine große Rolle. Die Eltern sprechen gewöhnlich in der Familie ihre Begeisterung oder Unzufriedenheit mit ihrem Beruf aus and übertragen das auf ihre Kinder.
Manchmal ist das Hobby ein Ausgangspunkt für den Beruf. Es ist auch wichtig, immer im Bilde zu sein, sich über verschiedene Berufe zu informieren, gut Kenntnisse zu bekommen, wenn man einen Beruf wählt.
Für jeden Beruf darf man verschiedene Fähigkeiten haben. Zum Beispiel, am Computer kommt es auf logisches Denken an, beim Singen kommt es auf musikalische Leistungsfähigkeit an. Man soll Fähigkeiten für Ideenreichtum und Hand and Fingergeschick haben, um Körperpflegerin zu werden.
Bei der Berufswahl sind für alle Leute ihre Interessen und natürlich die Möglichkeit viel Geld zu verdienen wichtig. Alle Leute wollen auch mit interessanten Menschen kennenlernen und ihre Kenntnisse verbessern. Es ist unstreitig, dass wir zielbewusst, arbeitsam, verantwortlich sein müssen und wissen, was wir wollen.
Also ist die Arbeit ein wichtiger Teil unseres Lebens und es ist bedeutend, einen geeigneten Platz in unserer Gesellschaft auszusuchen. Wer die Wahl hat, hat die Qual.
Lesen Sie den Text "Mein Beruf ist Arzt". Lernen Sie ihn auswendig.
Ich bin Kinderarzt. Ich wollte immer Kinderarzt werden. Ich habe sechs Jahre lang an der Universität studiert. Meine Fachrichtung war Endokrinologie. Jetzt arbeite ich in einer großen Kinderklinik. Zu den typischen Einsatzgründen gehören Fieber, Infektionen und verschiedene Verletzungen. Unsere Klinik ist sehr gut ausgerüstet und hat einen großen Notarztwagenpark. Wir alle bemühen uns, dass unsere kleinen Patienten sich bei uns wohlfühlen.
