El trágico hecho ocurrido el 3 de febrero en la escuela número 263 de Moscú te hace sentir miedo cuando dejas ir a tu hijo a la escuela. A continuación, quiero contarles sobre los asesinatos en escuelas más destacados del mundo que han ocurrido en los últimos 40 años.
3 de febrero de 2014
Escuela No. 263 en la ciudad de Otradnoy de Moscú, Rusia
Un estudiante de décimo grado, Sergei, llegó a la escuela alrededor del mediodía con dos rifles y obligó al guardia a dejarlo entrar. El oficial de la ley obedeció, pero logró llamar a la policía presionando el botón de alarma.
El adolescente se dirigió al salón de clases del primer piso, donde se estaba dando la lección de geografía 10-A. Había más de 20 niños en la oficina, el resto de los estudiantes y el personal de la escuela fueron evacuados de urgencia del edificio.
Un escolar le disparó al profesor de geografía Andrei Kirillov en el estómago desde el umbral. Luego preguntó, dirigiéndose a no se sabe a quién, si el geógrafo estaba vivo, e hizo un tiro de control en la cabeza de la víctima.
Cuando la policía llegó al edificio, el delincuente abrió fuego contra los policías. Como resultado, un oficial de la ley resultó herido de muerte y otro oficial del Ministerio del Interior resultó herido.
El profesor de geografía Andrei Kirillov murió.
El sargento mayor de policía Sergei Bushuev murió a causa de las heridas.
A la una de la tarde, el delincuente fue detenido, fue llevado al centro de prisión preventiva. Los niños que presenciaron la masacre fueron sacados del edificio.
14 de diciembre de 2012
Escuela primaria Sandy Hook en Newtown, Connecticut, EE. UU.
En la mañana del fatídico día, Adam Peter Lanza, de 20 años, disparó y mató a su madre con un rifle Marlin 22, luego de lo cual se subió a su automóvil y se dirigió a la Escuela Primaria Sandy Hook.
A las 9:30 am hora local, Lanza irrumpió en la escuela Sandy Hook y comenzó a caminar en silencio por las aulas, disparando a los niños y sus maestros.
En total, 27 personas murieron a sus manos, incluidos 5 maestros, 20 niños y un director de escuela.
A las 9:36 am, una señal sobre un tiroteo en una escuela primaria llegó a la policía. La persona que llamó dijo que escuchó al menos cien disparos. Alguien del personal de la escuela, muy probablemente un guardia de seguridad, logró advertir del peligro por el altavoz. Puede haber salvado la vida de cientos de niños. Los profesores cerraron las puertas de las aulas, algunos alumnos se escondieron en los armarios.
A las 9:38 am, se informó a la policía que el tiroteo había terminado. Durante este tiempo, Adam Lanza disparó a niños en dos aulas y mató al director en su oficina. Al oír el acercamiento de la policía, se pegó un tiro.
Cabe destacar que los conocidos de Adam le dan características muy halagadoras. Según ellos, era pulcro y trabajador.
Se sabía que el joven padecía el síndrome de Asperger, pero esta enfermedad, por regla general, no contribuye al comportamiento agresivo.
Se han declarado cuatro días de luto en Estados Unidos.
7 de abril de 2011
Escuela Municipal Tasso da Silveira en Realengo, Río de Janeiro, Brasil
En la mañana del 7 de abril, alrededor de las 8:00 a. m. hora local, Wellington Menezes de Oliveira, de 23 años, ex alumno de la escuela, vestido completamente de negro, ingresó a Tasso da Silveira con una mochila al hombro. Dejando su bolsa de gimnasia en el primer piso, subió al tercer piso y entró al salón de octavo grado, presentándose como el nuevo maestro.
Oliveira luego sacó dos revólveres de su mochila y comenzó a disparar al azar a los estudiantes. Apuntó a sus víctimas en la cabeza. Al mismo tiempo, el tirador eligió principalmente chicas. Los estudiantes inmediatamente comenzaron a salir corriendo del salón de clases. Muchos de ellos, una vez en un lugar seguro, comenzaron a filmar el tiroteo con cámaras de teléfonos móviles.
Luego, el tiroteo se trasladó al corredor y al salón de clases adyacente. Luego de eso, habiendo recibido varias heridas en un tiroteo con la policía, el hombre se suicidó. Murieron un total de 12 personas, 10 de las cuales eran niñas. Otros 12 resultaron heridos.
En la foto - toma Oliveira
Posteriormente, en la casa del delincuente se encontró una nota de suicidio en la que hablaba de su intención de suicidarse, pues estaba contagiado del virus del SIDA.
Además, durante el allanamiento se encontraron textos que indican que el hombre estaba obsesionado con ideas terroristas.
16 de abril de 2007
Instituto Politécnico de Virginia en Blacksburg, Virginia, EE. UU.
Alrededor de las 6:45 am del día de la tragedia, uno de los estudiantes del instituto de nombre Seung Hee Cho se acercó a la entrada del dormitorio de West Ambler, donde en ese momento había 895 estudiantes. Entró usando su tarjeta magnética y mató a dos estudiantes.
Luego, el coreano regresó a su habitación, donde se puso unos jeans ensangrentados y una camiseta blanca, borró todos los correos electrónicos de su buzón de Internet, escribió una nota de suicidio y una videocarta. Aproximadamente dos horas después de los primeros disparos, el asesino fue a la oficina de correos y envió una nota y un video a NBC.
Después de eso, el joven se dirigió hacia el edificio educativo. Sobre sus hombros colgaba una mochila que contenía una Glock 19, una Walther P22, un cuchillo de caza y un martillo, así como 400 cartuchos de munición y 12 cargadores de diez cartuchos. Alrededor de las 9:40 a. m., Cho ingresó a la habitación 206, donde abrió fuego.
Durante varias horas, el asesino disparó a sangre fría a estudiantes y profesores, mientras que los policías que llegaron al lugar ni siquiera pudieron establecer cuántos delincuentes había en el edificio. Después de la masacre, Cho Sen Hu le metió una bala en la cabeza...
La masacre de Virginia fue la masacre más grande en la historia de los Estados Unidos...
13 de septiembre de 2006
Colegio Dawson, Montreal, Canadá
El canadiense Kimvir Gill, de 25 años, abrió fuego contra los estudiantes de Dawson College con una carabina automática CX-4 Storm. Como resultado del tiroteo, un estudiante murió y 19 resultaron heridos. El propio atacante se suicidó al ver que estaba rodeado por policías.
Gill logró herir a 20 personas; La niña de 18 años murió posteriormente en el hospital.
A partir de los diarios, la computadora y el blog personal del asesino policial, se supo que era fanático de juegos como Hitman y Super Columbine Massacre RPG. Además, su computadora estaba llena de fotos, videos y textos sobre la masacre en la escuela Columbine.
Testigos oculares dicen que Jill, al acercarse a la universidad, abrió fuego indiscriminadamente, disparando a los estudiantes sin apuntar. En total, el joven disparó 65 tiros en el edificio. Además, se realizaron 15 disparos en la calle.
En los diarios del asesino, la policía encontró muchas entradas que hablan de su actitud agresiva hacia los demás, por ejemplo: "Odio este mundo".
En su blog, Gill prometió que sería recordado como el Ángel de la Muerte. "Listo para el negocio": lee el pie de foto debajo de una de sus últimas fotografías. También había un epitafio para él mismo: "Vivió rápido, murió joven ..."
Dos jóvenes, Eric Harris y Dylan Klebold, irrumpieron en la escuela secundaria Columbine con armas...
La terrible masacre duró cuatro horas y media. Durante este tiempo, los jóvenes hirieron a decenas de estudiantes y mataron a doce compañeros y un maestro, y luego se suicidaron, cada uno de ellos se pegó un tiro en la cabeza.
El país entero quedó horrorizado por la insensatez y la monstruosidad de la masacre despiadada en una escuela común, perpetrada por adolescentes discretos.
Eric y Dylan comenzaron a prepararse para la masacre en la escuela casi un año antes de los hechos.
Los asesinos están bien preparados: esta página del semanario enumera meticulosamente todo lo que debe llevarse a la escuela: "traer y colocar una bomba", "salir del aula a las 11:17", "lávate las manos".
En sus álbumes, se encontraron estas fotos.
80 investigadores participaron en la investigación. Recolectaron diez mil pruebas físicas e interrogaron a mil cuatrocientos testigos.
Y llegaron a la conclusión de que de esta manera los asesinos alcanzaron la fama.
11 de marzo de 2009
Albertwil-Realschule College en Winnenden, Alemania
El adolescente de 17 años Tim Kretschmer protagonizó una masacre en su antigua escuela, y luego en las calles de Winnenden y Wendlingen, durante la cual murieron 15 personas y resultaron heridas 11. Después de eso, Tim se suicidó rodeado por la policía.
El 11 de marzo, Kretschmer tomó la pistola de su padre -una Beretta nueve milímetros- y una gran cantidad de cartuchos para ella y salió de su casa, vestido con botas militares y ropa negra. Una vez en la escuela, el delincuente abrió fuego, desplazándose de oficina en oficina. Según la BBC, Tim disparó a las víctimas en la cabeza, lo que demuestra que los disparos no fueron accidentales.
En total, se dispararon alrededor de 60 tiros contra la escuela. Después de eso, el tirador, tomando como rehén a un conductor al azar, lo obligó, bajo amenaza de muerte, a conducirlo unos cien kilómetros en dirección a Wendlingen. Después de 2,5 horas, un automóvil con Kretschmer llegó a uno de los concesionarios de automóviles a 40 kilómetros de la ciudad. Tim entró al edificio y disparó 13 tiros en él.
El adolescente disparó otros 28 tiros indiscriminados en el estacionamiento de un concesionario de automóviles, incluido el último, en la cabeza. Al final resultó que más tarde, 3 días antes del tiroteo, la chica a la que Tim estaba cortejando se negó a reunirse con él. La policía dijo que la niña fue una de las primeras en morir en la escuela.
Asimismo, según la policía y la fiscalía, de abril a septiembre de 2008 el joven fue atendido en un hospital psiquiátrico-neurológico. Sin embargo, los padres de Tim niegan este hecho.
7 de noviembre de 2007
Jokela Lyceum en Tuusula, Finlandia
A las 11:40 a. m., el estudiante de 18 años Eric Auvinen ingresó a su escuela secundaria con una pistola Sig Sauer Mosquito calibre 22 y quince cargadores de 10 rondas para acompañarla. Abriendo fuego contra los estudiantes, Auvinen disparó 106 tiros. 40 minutos después de que comenzara el ataque, se pegó un tiro en la cabeza en el baño de hombres.
Las víctimas de Auvinen fueron 8 personas: seis estudiantes (5 niños y una niña), una enfermera escolar y un director de liceo. La policía no disparó ni un solo tiro.
Se sabe que en vísperas de la tragedia, el asesino publicó en el portal de YouTube su manifiesto titulado “Masacre en la escuela Yokel - 7 de noviembre de 2007”. También vale la pena señalar que el adolescente se hacía llamar Natural Selector ("una herramienta de selección natural") y Sturmgeist ("espíritu de la tormenta").
24 de marzo de 1998
Escuela Jonesboro, Arkansas, EE. UU.
Como resultado del tiroteo abierto por estudiantes de la escuela, Andrew Golden, de 11 años, y Johnson Mitchell, de 13 años, 4 niños y un maestro murieron. Más de 10 personas resultaron heridas de diversa gravedad.
Los adolescentes que iniciaron la balacera fueron capturados por la policía, que acudió puntualmente al lugar. Durante la investigación, Mitchell y Golden confesaron haber cometido la masacre, pero no pudieron explicar sus motivos. Ambos fueron condenados a prisión hasta la mayoría de edad - 8 y 10 años respectivamente.
28 de mayo de 1975
Escuela secundaria Centennial en Brampton, Ontario, Canadá
Michael Peter Slobodyan, de 16 años, uno de los estudiantes de la escuela, llegó a clase con dos rifles automáticos, .22 y .44, que llevó al edificio escondidos en un estuche de guitarra.
Michael estaba enojado con el profesor de física por darle una mala calificación que lo mantuvo fuera de la escuela de medicina y quería vengarse de él. Debido a las circunstancias, Slobodian no pudo llegar a la sala de física, ubicada en los pisos superiores, y comenzó a disparar en una lección de inglés.
Después de matar a un compañero de clase y a un profesor de inglés, y luego herir a 13 personas más, Michael salió al pasillo, donde se suicidó justo en la entrada del salón de clases.
En la mañana del 5 de septiembre, en la escuela No. 1 en Ivanteevka, cerca de Moscú, el estudiante de 15 años "9A" Mikhail P. atacó al profesor de informática Lyubov Kalmykova.
Según relataron los alumnos de la escuela a Novaya Gazeta, el incidente ocurrió en la tercera lección en el aula del segundo piso. Mikhail P. entró en la oficina después de que sonara el timbre, gritando: "¡Vine aquí para morir!"
La fiscalía confirmó que el adolescente golpeó a la maestra en la cabeza con un hacha de cocina.
“Entonces el adolescente comenzó a hacer estallar petardos caseros en el salón de clases y abrió fuego con armas neumáticas”, dijo una fuente de Interfax a la Fiscalía General.
Ksenia Mishonova, Comisionada para los Derechos del Niño en la Región de Moscú, dijo a Interfax que los compañeros de clase se encerraron en el laboratorio durante el ataque, varias personas saltaron por la ventana y recibieron contusiones y fracturas.
Como resultado, según la Dirección General del Ministerio del Interior de la Región de Moscú, cuatro personas fueron hospitalizadas: un profesor en cuidados intensivos con un traumatismo craneoencefálico grave y tres estudiantes -sus magulladuras y fracturas- consecuencia de un salto desde la ventana del segundo piso de la escuela.
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— Presione Foco (@Press_Focusnik) 5 de septiembre de 2017
"Acumulado en tres años": bullying, agresión, camuflaje, boinas
El 5 de septiembre, en la página de Mikhail P. "Vkontakte", se indica el estado: eliminar mi vida 05/09/17 (eliminar mi vida 05/09/17).
Michael era muy aficionado a las armas. Durante al menos todo el año pasado, la mayoría de sus mensajes se han dedicado a las armas: sus variedades, dispositivos y aplicaciones. Si te desplazas por el mensaje de un colegial, tienes la sensación de que nada más que las armas realmente le interesan. Algunos mensajes están dedicados al tema de la muerte.
Los estudiantes de la primera escuela de Ivanteev, a quienes Novaya Gazeta logró contactar, dijeron que Mikhail era extraordinario y agresivo. “Caminaba con boinas y pantalones de camuflaje, aunque usaba anteojos”, dijo Semyon L., quien estaba en la clase un año menos que Mikhail.
La relación de Mikhail con los escolares se confirma con las palabras de su hermana, así como con otra maestra de escuela. El primero dice ahora: “Sí, lo hizo, porque lo había acumulado durante tres años… Sus compañeros, lo lastimaban de todas las formas posibles, y eso lo fastidiaba”. Maestra: "Gritó algo como: He estado esperando esto durante tres años, pero no lo conozco lo suficiente como para explicarlo de alguna manera".
Mikhail solo tiene 4 amigos. Juntos comparten un video filmado en abril de 2017, donde un estudiante trae una pistola en un estuche de instrumentos musicales a clase y mata a un profesor de física que no conoce. El video fue filmado en una escuela rusa.
Captura de pantalla de la página con un video sobre el asesinato de un maestro por un escolar Incluso antes, en febrero de este año, Mikhail hace una nueva publicación de contenido similar. Todavía no hay violencia. El mensaje en otro: "cuando la clase comenzó a hablar sobre tiroteos en las escuelas", todos me miran. ¿Para Miguel? Vuelva a publicarlo comentarios: "vital".
Captura de pantalla de la publicación de Mikhail P., quien disparó contra la escuela Ivanteevskaya Dylan Klebold La comunidad que Michael vuelve a publicar esta vez se llama Eric Harris y Dylan Klebold / VoDKa and Red. Está dedicado a la tragedia en la American Columbine School.
"Aguileña"
Estados Unidos, 1999. Dos estudiantes de secundaria, habiendo obtenido armas (una escopeta, una pistola semiautomática, cilindros de gas), protagonizaron una masacre en la Escuela Columbine.
13 personas murieron y 26 resultaron heridas. Harris y Klebold se suicidaron.
Causa penal ajustada por edad
El adolescente detenido será acusado bajo el artículo "Vandalismo". El estudiante deberá someterse a un examen psiquiátrico: los medios informan que ya fue visto por un psiquiatra.
Escuela número 1 Ivanteevka. Foto: Sergey Savostyanov / TASS tiroteos en las escuelas
En febrero de 2014, un estudiante de secundaria, tomando la pistola y el rifle de su padre, irrumpió en la escuela No. 263 en el distrito de Otradnoye en Moscú y disparó al profesor de geografía Andrei Kirillov. Cuando la policía llegó al edificio, el adolescente abrió fuego, hirió al sargento mayor y le disparó al alférez. El estudiante de secundaria fue persuadido por su padre para que se entregara, se comunicó con su hijo varias veces por teléfono y luego entró a la escuela con la policía, vestido con un chaleco antibalas. El arresto fue llevado a cabo por soldados SOBR.
Al principio dijeron que un colegial de 15 años que iba a la medalla tuvo un conflicto con Kirillov. Pero luego, en una entrevista con Izvestia, el propio atacante dijo que iba a morir, que estaba "interesado en lo que sucederá después".
En 2016, el Tribunal Militar del Distrito de Moscú liberó al atacante de responsabilidad penal y lo envió a tratamiento psiquiátrico obligatorio.
TODAS LAS FOTOS
Una de las peores masacres escolares en la historia de Estados Unidos tuvo lugar en Columbine High School (Columbine, para ser precisos) en Littleton, Colorado, el 20 de abril de 1999.
Dos jóvenes, Eric Harris y Dylan Klebold, irrumpieron en Columbine High School con armas en sus manos. La terrible masacre duró cuatro horas y media. Durante este tiempo, los jóvenes terroristas hirieron a decenas de estudiantes y mataron a doce compañeros y un profesor, tras lo cual se suicidaron. La escuela ya ha sido reparada y aparentemente nada recuerda la reciente tragedia.
Ochenta investigadores participaron en la investigación. Recolectaron diez mil pruebas físicas e interrogaron a mil cuatrocientos testigos. Los comentaristas han tratado de averiguar cómo pudo haber ocurrido una masacre tan sin sentido; en otras palabras, cómo evitar que se repita esta pesadilla con la ayuda del pensamiento lógico, los logros científicos y tecnológicos, las acciones enérgicas y las buenas intenciones.
De esta manera, el país pudo conocer a los dos adolescentes ya fallecidos que hicieron posible todo esto.
Ambos eran "marginados": no brillaban en los deportes, no diferían en el encanto, no usaban el amor de los compañeros de clase. Llevaban largos abrigos negros. Jugué malditos juegos de computadora. Escucharon las composiciones cacofónicas de las bandas de rock, glorificando el odio con palabras exquisitas. Estaban obsesionados con los nazis; su crimen, por supuesto, se programó para que coincidiera con el cumpleaños de Hitler. Su imaginación estaba excitada por la muerte: no la verdadera muerte, sino la muerte como un poder misterioso, enigmático, del que está dotado todo niño ofendido, caprichoso y amargado.
Los padres de adolescentes debieron haber previsto lo que sucedió, dijeron algunos. Y la policía debería haberlo previsto: los chicos ya habían sido arrestados antes. Un día, el padre de un compañero practicante incluso alertó a las autoridades de que los muchachos amenazaron con matar a su hijo y volar a un grupo de personas; Encontró un sitio web en Internet donde uno de ellos publicaba instrucciones para hacer bombas y amenazas despiadadas: “Pronto llegaré a TODOS USTEDES, y vendré con armas. Dispararé a matar". El sitio tenía una lista de tres páginas y media de "Lo que odio". El futuro terrorista odiaba la escuela. Mentirosos odiados. Fans odiados de Star Wars.
Dos niños de familias acomodadas, estables y decentes, niños blancos de clase media que iban a una buena escuela en un suburbio bien cuidado. ¿Cómo podría ocurrir una pesadilla así en un lugar como este? A esta pregunta, los psicólogos estadounidenses solo tienen una respuesta no muy constructiva: a juzgar por los hechos, tales pesadillas ocurren solo en esos lugares.
Incluso antes de este, el caso más horrendo, toda una ola de asesinatos cometidos por adolescentes en las escuelas se extendió por los Estados Unidos. Antes de la tragedia de Columbine, catorce personas habían muerto en las escuelas y decenas resultaron heridas.
Después de la masacre en Littleton, las amenazas de volar escuelas se escucharon en todo Estados Unidos. La administración de las instituciones educativas trató de tomar medidas prácticas a su leal saber y entender. Los asesinos de Columbine vestían chaquetas negras y muchas escuelas prohibían los abrigos negros largos. Ahora se revisaban bolsos y mochilas, o solo se permitían transparentes y de malla, o no se permitían en absoluto. Han aparecido nuevos dispositivos de alta tecnología en las escuelas: sistemas de seguridad, altavoces e intercomunicadores, cámaras de vigilancia.
Sin embargo, una bomba casera hecha con un trozo de tubería rellena con clavos fue encontrada en un hotel donde se llevó a cabo un baile de graduación de una escuela secundaria en Florida. Se encontró otra "bomba casera" en el baño de una escuela en un pequeño pueblo de Oklahoma. No muy lejos de Detroit, cierta escuela tuvo que cerrarse con urgencia: primero, se encontró una bomba afuera, luego resultó que cuatro estudiantes, dos de catorce años, uno de trece años y uno de doce años. - estaban preparando una masacre.
El 20 de mayo, exactamente un mes después de Columbine, en los suburbios de Atlanta, un chico de quince años armado con una escopeta de corredera calibre 22 y una boca calibre .2 se dejó amarrar. Vivía en una casa grande con un extenso césped verde. Jugaba béisbol y era Boy Scout. No quedó claro si amaba a Dios, pero los reporteros descubrieron que los domingos este niño iba a la iglesia. Tres horas y media después del ataque, el Senado de los Estados Unidos aprobó por primera vez el proyecto de ley de control de armas relativamente duro.
Unas cuantas veces más después de 2001, escolares mentalmente desequilibrados abrieron fuego en las escuelas estadounidenses, pero no a tal escala.
En la historia moderna de Estados Unidos, la masacre de Columbine tiene un lugar especial. La masacre orquestada por dos adolescentes conmocionó a todo el país. Este evento generó una controversia pública en torno a los videojuegos violentos y permitió la compra de armas de fuego.
La Escuela Columbine en Colorado no era diferente de miles de instituciones educativas similares en todo el país. Aquí en la última clase estudiaron los amigos Eric y Dylan. Se distinguían por su carácter pesado y hábitos extraños. Unos años antes de que ocurriera la masacre de Columbine, los estudiantes se encontraron en la policía debido a alteración del orden público y robo de una computadora.
Los jóvenes se enfrentaron con sus compañeros. Eric Harris fue a ver a un psiquiatra porque le diagnosticaron depresión. Estaba tomando medicamentos que podrían haber tenido un efecto negativo en su comportamiento. Los amigos tenían un blog en Internet, donde publicaban videos de aficionados relacionados con la producción de explosivos y armas.
Se ha desarrollado un plan de acción claro
El 20 de abril de 1999, Eric y Dylan planearon una explosión en su propia escuela. Para hacer esto, se dedicaron en secreto a la producción de varias bombas durante varios meses. Según su plan, debían colocar explosivos en la cafetería de la escuela y salir. Después de que el detonador funcionó, se suponía que los tiradores abrían fuego contra los estudiantes y el personal que salieron corriendo presas del pánico. En total, los amigos iban a matar hasta quinientas personas.
Si las bombas fueron hechas por Eric y Dylan de manera artesanal, entonces para obtener armas, tuvieron que recurrir al truco. Ninguno de los tiradores había alcanzado aún la mayoría de edad, por lo que le pidieron a un amigo que fue a Denver a comprar armas. La niña desconocía los planes de Harissa y Klebold.
El comienzo de un día terrible el 20 de abril de 1999
El 20 de abril de 1999, amigos llegaron a su escuela. Fueron a la cafetería, donde silenciosamente colocaron bombas con detonadores, luego de lo cual salieron apresuradamente. Sin embargo, la explosión no ocurrió en el momento señalado. Al principio, Harris y Klebold decidieron esperar unos minutos más para tranquilizarse. Sin embargo, cuando no pasó nada después de eso, cambiaron al plan B.
Consistió en que los tiradores sacaron armas de su automóvil y se dirigieron a las aulas para preparar una masacre. Así comenzó la masacre en Columbine High School. Cuando Harris se llevó su bolsa de lona, un amigo de la escuela lo saludó y le preguntó por qué había faltado a clase. En lugar de una respuesta clara, Eric le dijo a un amigo: “Me gustas. Abandonar. Vete a casa." Un minuto después, este tipo escuchó los primeros disparos.
Las primeras bajas del tirador
Las primeras víctimas de los tiradores fueron una pareja que estaba sentada en el césped frente a la escuela. La niña murió de inmediato a causa de las heridas de bala y su amiga quedó discapacitada más tarde. Luego de eso, los tiradores abrieron fuego indiscriminado contra los muchachos que estaban a la vista. Entonces, tres amigos resultaron gravemente heridos, quienes decidieron que los estudiantes de secundaria solo estaban jugando con ellos.
Posteriormente, la masacre de la escuela Columbine se trasladó al interior de la misma. Los tiradores entraron al edificio por la entrada trasera. Una vez en el ala oeste, comenzaron a disparar contra los que se encontraban en el pasillo. Los siguientes objetivos fueron los estudiantes sentados en las aulas cercanas. Una de las maestras fue a la biblioteca, desde donde llamó al 911. Pronto la policía se enteró del incidente. El equipo fue a la escuela.
Cuando llegó la policía, Klebold y Hariss ya estaban dentro del edificio. Los oficiales lograron notar a los tiradores a través de la ventana, después de lo cual se produjo un tiroteo. Sin embargo, nadie resultó herido o lesionado.
La tragedia estalló en la biblioteca.
En este momento, los amigos se dirigían a la biblioteca. Aquí es donde mataron a la mayoría de las personas. Sus víctimas fueron 10 estudiantes. Todos se escondieron debajo de las mesas cuando Dylan Klebold y su compañero entraron en la habitación. Sin embargo, esto no los salvó. Aquí, el tiroteo en la Escuela Columbine de EE. UU. se llevó a cabo para matar. Los asesinos se acercaron a sus víctimas y les dispararon a sangre fría. Los adolescentes se burlaron de los compañeros heridos y estupefactos, haciéndoles preguntas capciosas sobre el deseo de morir y la fe en Dios. Los tiradores claramente se estaban divirtiendo. Según testigos presenciales sobrevivientes, Klebold y Harris se reían y bromeaban constantemente.
Además, los compañeros se llevaron bombas de dióxido de carbono, que decidieron usar directamente en la biblioteca. Uno de ellos fue arrojado debajo de la mesa donde se escondía un estudiante de la escuela. Algunas de las víctimas recibieron hasta una docena de tiros. Cuando los amigos salieron de la biblioteca veinte minutos después, ya habían muerto 12 personas en la escuela. Otro maestro se desangró y murió tiempo después. Así, Klebold y Harris acabaron con la vida de 13 personas. La lista de muertos apareció en los medios apenas unas horas después de la tragedia.
Los amigos se mudan al comedor.
Los tiradores descendieron al comedor, donde aún se almacenaban las bombas fallidas. Testigos oculares recordaron que mientras aún estaban en la biblioteca, uno de los amigos dijo que de todos modos volarían la escuela. Aparentemente, fueron al comedor para finalmente activar los explosivos almacenados allí. En la habitación funcionaban cámaras de vigilancia que registraron a los chicos en los últimos minutos de sus vidas. Los camaradas se preguntaban cómo detonar las bombas. Llevaban consigo un cóctel Molotov, que se produjo en el garaje como preparación para el ataque a la escuela.
Harris arrojó la botella al lugar donde se almacenaban las bombas. Los amigos salieron apresuradamente de la habitación, esperando una explosión. Sucedió, pero su poder no fue tan letal como los escolares esperaban. Una cámara de seguridad registró el momento en que la cafetería se incendió, luego de la explosión de una bola de fuego de una bomba.
Los asesinos se pusieron las manos encima
Mientras tanto, se organizó una evacuación de estudiantes en la calle, que resultaron heridos incluso antes de que los tiradores estuvieran en el edificio. La policía desarrolló un plan de acción. Fuerzas especiales llegaron al lugar. La situación se agravó por el hecho de que nadie sabía el número exacto de atacantes en la escuela. Inicialmente, la policía creyó que se trataba de un ataque terrorista organizado en el que participaron una docena de personas.
Cuando los amigos salieron de la cafetería, regresaron al último piso. A partir de ahí comenzó la última escaramuza con los policías que se encontraban en la calle. Los amigos dispararon hasta que casi no les quedaron balas. Luego terminó el tiroteo en la escuela US Columbine, Hariss y Klebold fueron a la habitación de al lado, donde se suicidaron.
Tormenta escolar
Después de que el ruido en la escuela se calmó, la policía aún decidió irrumpir. Allí se enviaron fuerzas especiales y zapadores. Este último ocupó la biblioteca, donde había varias bombas fallidas. Necesitaban ser neutralizados en primer lugar, ya que interferían con la evacuación de los heridos y el retiro de los cadáveres. Pronto, los zapadores fueron informados de que también había explosivos almacenados en el automóvil de los adolescentes. También fueron eliminados y nadie más resultó herido. Resultó que los tiradores no se llevaron todas sus municiones. En el auto se encontraron explosivos y municiones.
Sin embargo, cuando SWAT estaba en el edificio, quedó claro que los tiradores ya habían terminado. Sus cuerpos fueron encontrados cerca de una habitación en llamas en el último piso. Aparentemente, Eric Harris dejó un cóctel Molotov que se estrelló y provocó un incendio. Así lo evidenció la señal del detector de humo, que funcionó un minuto después de la muerte del adolescente. Los suicidas realizaron disparos en la boca y la sien. La muerte para ellos llegó instantáneamente.
Junto a los nombres de los tiradores, la lista de muertos incluye a 15 personas. En memoria de las víctimas, se construyó un complejo conmemorativo en la ciudad. En el momento en que acababa de ocurrir el tiroteo en la escuela Columbine, era el tercer incidente de este tipo más grande en la historia de los Estados Unidos por el número de víctimas. Estamos hablando de masacres en instituciones educativas. Sin embargo, fue este caso en Colorado el que se hizo mundialmente famoso.
La razón de esto fue obra de los medios de entonces. Pronto había decenas de reporteros de varios canales de televisión y periódicos cerca de la escuela. La tragedia también resonó en la comunidad internacional. Fueron los periodistas quienes llamaron la atención de todos los estadounidenses sobre lo que sucedió en una escuela provincial ordinaria. La sociedad exigió los resultados de la investigación por parte de las autoridades responsables.
Desde ese día de abril, el mundo entero ha sabido que la Escuela Columbine existe. El año 1999 quedó en la conciencia de las masas asociado a esta tragedia. La palabra "Columbine" se ha vuelto alada. Lamentablemente, siguen repitiéndose incidentes similares de tiroteos en instituciones educativas estadounidenses, incluidas escuelas y universidades.
En 2007, ocurrió una tragedia similar en Virginia Tech cuando murieron 33 personas. Unos años más tarde, estallaron disparos en la escuela primaria Sandy Hook. Mató a 28 personas.
Resultados de la investigación
Cuando la policía conoció los nombres de los tiradores, los investigadores acudieron de inmediato a sus casas. Temían que se destruyeran pruebas importantes. Eso no sucedió. La investigación continuó hasta enero de 2000, cuando se hicieron públicos los detalles de lo sucedido. Hasta ese momento, en Estados Unidos eran populares varias teorías de conspiración sobre lo sucedido. Por ejemplo, los adolescentes eran considerados fanáticos religiosos que protagonizaron una masacre en la Escuela Columbine. El año 1999 estuvo en general lleno de escándalos relacionados con varias sectas totalitarias.
La indignación pública
Después de que se aclararon los detalles de la vida de dos tiradores de Colorado, hubo varios escándalos en los medios. Los investigadores encontraron los diarios de Harris, donde describía en detalle sus impresiones sobre el juego de computadora Doom. En este juego de disparos, debes disparar a numerosos monstruos. Muchos estadounidenses acusaron al juego de promover la violencia. Además, el público criticó a varios grupos que escuchaban los adolescentes. Los músicos de Rammstein de Alemania fueron especialmente perseguidos. Eran conocidos por su séquito provocativo en el escenario.
Además, las letras de sus canciones a menudo tocaban el tema de la violencia, el odio y la intolerancia. Los miembros del grupo negaron todas las acusaciones y condenaron a los tiradores. Se emprendió una campaña similar contra Marilyn Manson. Este intérprete estadounidense se distinguió por haber preparado una publicación especial en la prensa, en la que habló sobre las causas de la tragedia. Además, el músico escribió dos canciones dedicadas a lo sucedido en la escuela Columbine.
Hubo una acalorada discusión sobre la venta de armas de fuego. A raíz de la tragedia, varios estados introdujeron leyes que prohibían o restringían dicho comercio. La ley estadounidense tiene una serie de características. Las reglamentaciones federales generales no se aplican en tales asuntos. Cada sujeto del Estado decide a su manera si permite o prohíbe la venta de armas. Las mismas reglas se aplican a la regulación de la pena de muerte, etc.
Un nuevo caso de tiroteo en un colegio estadounidense. 17 muertos, y es posible que esta cifra aumente, varias víctimas se encuentran en estado crítico.
Todo sucedió en Florida, en una ciudad que fue votada como la ciudad más segura del estado el año pasado. La masacre fue protagonizada por un exalumno que fue expulsado por problemas de disciplina. Regresó a la escuela con un rifle e hizo todo lo posible para matar a la mayor cantidad de personas posible.
Adolescentes salen de Parkland High School en grupos bajo supervisión policial. Mientras los periodistas de televisión intentan averiguar qué está pasando, aparecen en Twitter los primeros videos grabados por niños en clases escolares.
Uno de los estudiantes describe todo lo que sucede en línea. En su página hay fotos de la habitación donde se esconde, con el comentario: “Hay un tiroteo en mi escuela, estoy encerrado y asustado”. El niño fue evacuado más tarde.
El criminal, aparentemente, planeó matar a la mayor cantidad de personas posible. Antes de abrir fuego, activó la alarma contra incendios del edificio para atraer a los estudiantes fuera de las aulas. El tirador llegó a la escuela con una máscara antigás y trajo consigo bombas de humo.
El operativo especial para liberar a los adolescentes duró aproximadamente una hora y media.
“Encerramos a los niños en las aulas, los acostamos en el suelo. Algunos estaban escondidos en armarios. Escondí a 19 personas. Vivimos la peor pesadilla de nuestras vidas”, dijo la maestra Melissa Falkowski.
Después de un tiempo, la policía saca del edificio a un joven con una camiseta burdeos. Nicolás Cruz, de 19 años, asistió a la escuela y fue expulsado por cuestiones disciplinarias. Según sus conocidos, le gustaban las armas y a menudo se metía en problemas. En su Instagram hay muchas fotos con pistolas, rifles, cuchillos. La prensa, citando a autoridades locales, informa que Cruz podría haber tenido problemas mentales.
El tiroteo en Parkland fue uno de los más sangrientos en la historia de Estados Unidos. Fue difícil para los comentaristas de televisión hacer frente a las emociones.
En las escuelas estadounidenses, los tiroteos ahora ocurren todas las semanas. Para enseñar a los niños cómo comportarse en tales circunstancias, comenzaron a realizar capacitaciones regularmente con la participación de servicios especiales. Una práctica similar tuvo lugar en Parkland High School hace dos meses.
Y en marzo, las instituciones educativas también recibirán simuladores de tiro: escolares y maestros aprenderán cómo actuar en situaciones extremas en la realidad virtual. El programa fue desarrollado por el Departamento de Seguridad Nacional en conjunto con el Ejército de los EE. UU. y te permite jugar diferentes escenarios del comportamiento del tirador.
Es cierto que muchos estadounidenses creen que solo un endurecimiento de la ley sobre la circulación de armas puede cambiar la alarmante situación. El "tirador de Florida" tenía un rifle semiautomático con él y muchas revistas con cartuchos. Dónde lo compró y, lo más importante, cómo lo llevó a la escuela, los investigadores ahora lo descubrirán.
El presidente de los Estados Unidos, Donald Trump, discutió las circunstancias de la tragedia con el gobernador de Florida y le ofreció asistencia federal en la investigación. También expresó sus condolencias a las familias de las víctimas y señaló que las escuelas estadounidenses finalmente deben volverse seguras.
