सूचना केंद्रों के रूप में पुस्तकालय। सार्वजनिक पुस्तकालय कर्मचारी

आधुनिक परिस्थितियों में, विभिन्न मीडिया में दर्ज मानव ज्ञान, आध्यात्मिक मूल्यों के भंडारण और हस्तांतरण को अंजाम देने वाले सूचना केंद्र के रूप में पुस्तकालय की भूमिका अत्यंत महत्वपूर्ण है।

पुस्तकालय एक सूचना संस्थान है जिसके पास दोहराए गए दस्तावेजों का एक संगठित कोष है और उन्हें व्यक्तियों और कानूनी संस्थाओं को अस्थायी उपयोग के साथ-साथ अन्य पुस्तकालय सेवाएं प्रदान करने के लिए प्रदान करता है।

उद्देश्य से, सभी पुस्तकालयों को उप-विभाजित किया गया है:

• - सार्वभौमिक,
• - विशेष।

सार्वभौमिक पुस्तकालय ज्ञान की सभी शाखाओं में संग्रह के साथ पुस्तकालय हैं और जनसंख्या के सभी समूहों और श्रेणियों की सूचना आवश्यकताओं को पूरा करते हैं।

विशेष पुस्तकालय वे पुस्तकालय हैं जिनके पास ज्ञान के एक या कई संबंधित क्षेत्रों में संग्रह हैं और इन पुस्तकालयों के पाठकों की वैज्ञानिक, औद्योगिक, शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं।

अधिकांश सार्वभौमिक पुस्तकालय सरकारी अधिकारियों के अधिकार क्षेत्र में हैं और इन्हें इसमें विभाजित किया गया है:

राष्ट्रीय पुस्तकालय;

(सार्वजनिक लाइब्रेरी।

रूसी राज्य पुस्तकालय और रूसी राष्ट्रीय पुस्तकालय, जो दुनिया के सबसे बड़े पुस्तकालयों में से हैं, देश के पुस्तकालयों में एक महत्वपूर्ण स्थान रखते हैं। उनके पास विभिन्न स्रोतों से भारी मात्रा में धन है, मुख्य रूप से दस्तावेजों की एक अनिवार्य मुफ्त संघीय प्रति के आधार पर।

कानूनी जमा में निम्नलिखित प्रकार के दस्तावेज शामिल हैं:

• - संस्करण (पाठ, शीट संगीत, कार्टोग्राफिक, कला संस्करण);
• - नेत्रहीनों और दृष्टिबाधित लोगों के लिए प्रकाशन;
• - आधिकारिक दस्तावेज - विधायी, कार्यकारी और न्यायिक अधिकारियों द्वारा अपनाए गए दस्तावेज;
• - दृश्य-श्रव्य उत्पाद - फिल्म, वीडियो, फोनो, फोटोग्राफिक उत्पाद और उनके संयोजन;
• - इलेक्ट्रॉनिक प्रकाशन - कंप्यूटर प्रोग्राम और डेटाबेस;
• - अप्रकाशित दस्तावेज - अनुसंधान, विकास और तकनीकी कार्य के परिणामों वाले दस्तावेज (शोध प्रबंध, शोध कार्यों पर रिपोर्ट, जमा किए गए शोध पत्र, आदि);
• - पेटेंट दस्तावेज - औद्योगिक संपत्ति वस्तुओं के लिए पेटेंट और आवेदनों के लिए विवरण।

रूसी राज्य पुस्तकालय (आरएसएल) यूरोप में आकार में सबसे बड़ा पुस्तकालय है और यूएस लाइब्रेरी ऑफ कांग्रेस के बाद दुनिया में दूसरा है। पुस्तकालय की स्थापना 1862 में हुई थी और यह राज्य के चांसलर, काउंट रुम्यंतसेव की पुस्तकों, पांडुलिपियों, पुरातात्विक और नृवंशविज्ञान सामग्री के संग्रह पर आधारित थी। रूसी राज्य पुस्तकालय की दीवारों के भीतर दुनिया की 367 भाषाओं में घरेलू और विदेशी दस्तावेजों का एक अनूठा संग्रह है; इसके कोष की मात्रा 43 मिलियन भंडारण इकाइयों से अधिक है।

नक्शे, शीट संगीत, ध्वनि रिकॉर्डिंग, दुर्लभ पुस्तकें, शोध प्रबंध, समाचार पत्र और अन्य प्रकार के प्रकाशनों के विशेष संग्रह हैं। मुफ्त ऑनलाइन एक्सेस के साथ एक इलेक्ट्रॉनिक कैटलॉग बनाया गया है और इसे लगातार अपडेट किया जा रहा है। पुस्तकालय डिजिटल विरासत - ग्रंथों, डेटाबेस, ध्वनि रिकॉर्डिंग, फिल्मों, छवियों के संरक्षण और पहुंच के लिए परियोजनाओं में सक्रिय भाग लेता है। हाल के वर्षों में, धन का हिस्सा डिजीटल किया गया है, और रूसी उम्मीदवार और डॉक्टरेट शोध प्रबंध का एक पूर्ण-पाठ संग्रह बनाया गया है।

रूस की राष्ट्रीय पुस्तकालय (RNL) की स्थापना कैथरीन II के आदेश से 1795 में इंपीरियल पब्लिक लाइब्रेरी के रूप में की गई थी। 1810 से, अलेक्जेंडर I के फरमान से, उन्हें एक अनिवार्य मुफ्त प्रति प्राप्त हुई। 1932 में लाइब्रेरी का नाम एमई साल्टीकोव-शेड्रिन के नाम पर रखा गया था। रूस के राष्ट्रीय पुस्तकालय को 1992 में इसका आधुनिक नाम मिला। इसके संग्रह के आकार के संदर्भ में, रूस की राष्ट्रीय पुस्तकालय रूसी राज्य पुस्तकालय के बाद रूसी संघ के पुस्तकालयों में दूसरे स्थान पर है। रूसी राष्ट्रीय पुस्तकालय का संग्रह 36 मिलियन से अधिक वस्तुओं की संख्या है। घरेलू और विदेशी दस्तावेजों का भंडारण। ये किताबें और ब्रोशर, पत्रिकाएं, समाचार पत्र, मानक और तकनीकी साहित्य, हस्तलिखित सामग्री, कला प्रकाशन हैं। सबसे मूल्यवान संग्रह और अद्वितीय प्रकाशनों में ओस्ट्रोमिर गॉस्पेल (1056-1057), लॉरेंटियन क्रॉनिकल (1377), वेदोमोस्ती अखबार (1703-1727), फ्री रूसी प्रेस संग्रह "," रॉसिका "का सबसे पूर्ण संग्रह है, जो 1917 से पहले रूस के बारे में विदेशी प्रकाशन, वोल्टेयर की निजी लाइब्रेरी (7 हजार), प्राचीन रूसी पत्र और अधिनियम, पुराने स्लाव, बीजान्टिन, अरब, हिब्रू पांडुलिपियों के संग्रह शामिल हैं। आरएनएल वेबसाइट पर उपयोगकर्ताओं के लिए इलेक्ट्रॉनिक कैटलॉग उपलब्ध हैं।

राष्ट्रीय पुस्तकालय राष्ट्रपति पुस्तकालय हैं जिनका नाम बी.एन. येल्तसिन, रूसी राज्य पुस्तकालय, रूसी राष्ट्रीय पुस्तकालय, जो समाज की सार्वभौमिक सूचना आवश्यकताओं को पूरा करता है। ये राष्ट्रीय पुस्तकालय, दुनिया के अन्य राष्ट्रीय पुस्तकालयों की तरह, सबसे पहले, घरेलू दस्तावेजों का एक संग्रह बनाने का कार्य करते हैं, जिनमें से मुख्य सिद्धांत अधिग्रहण की संपूर्ण पूर्णता और इसके भंडारण की अनंत काल हैं।

बोरिस येल्तसिन राष्ट्रपति पुस्तकालय रूसी संघ के तीन राष्ट्रीय पुस्तकालयों में से एक है। सेंट पीटर्सबर्ग में सीनेट स्क्वायर पर सीनेट और धर्मसभा के पूर्व भवन में स्थित है। पुस्तकालय 27 मई, 2009 को रूस के राष्ट्रपति डी.ए. द्वारा खोला गया था। मेदवेदेव। राष्ट्रपति पुस्तकालय की कल्पना एक इलेक्ट्रॉनिक पुस्तकालय के रूप में की गई है। अपनी निधियों को भरने के लिए, विशेष रूप से मूल्यवान प्रारंभिक मुद्रित पुस्तकों और पांडुलिपियों के डिजिटलीकरण और प्रसंस्करण के लिए एक अनूठा केंद्र बनाया गया है, जिसका दुनिया में कोई एनालॉग नहीं है, विशेष रूप से विकसित सॉफ्टवेयर पैकेज द्वारा नियंत्रित किया जाता है। इलेक्ट्रॉनिक रीडिंग रूम के फंड में 150 हजार से अधिक भंडारण इकाइयां शामिल हैं और इसमें दुर्लभ ऐतिहासिक दस्तावेजों और पुस्तकों की इलेक्ट्रॉनिक प्रतियां शामिल हैं, साथ ही साथ कम-ज्ञात अभिलेखीय सामग्री जो पहले पाठकों की एक विस्तृत श्रृंखला के लिए बंद थी। प्रेसिडेंशियल लाइब्रेरी का पोर्टल वर्तमान में इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेजों के 75 संग्रह प्रस्तुत करता है, जिनमें से एक विभिन्न ऐतिहासिक और सांस्कृतिक महत्व के दुर्लभ संस्करणों का संग्रह है, और बाकी एक विषयगत सिद्धांत के अनुसार एकजुट हैं। दो संग्रह रूसी राज्य ऐतिहासिक अभिलेखागार और रूसी राज्य पुस्तकालय के पुस्तक खजाने और अभिलेखीय दस्तावेजों की प्रदर्शनियों के लिए समर्पित हैं। प्रत्येक संग्रह के लिए एक संक्षिप्त विवरण दिया गया है। सबसे महत्वपूर्ण संग्रह में रूसी रूढ़िवादी चर्च का इतिहास, राजनीति और शक्ति, रूस में शिक्षा का इतिहास और अन्य शामिल हैं।

सार्वजनिक (सार्वजनिक) पुस्तकालय एक पुस्तकालय है जो कानूनी संस्थाओं को अपने फंड और सेवाओं का उपयोग करने का अवसर प्रदान करता है, उनके संगठनात्मक और कानूनी रूपों और स्वामित्व के रूपों की परवाह किए बिना, और नागरिकों को शिक्षा के स्तर, विशेषता, धर्म के प्रति प्रतिबंध के बिना। .

सार्वजनिक पुस्तकालयों में, नागरिकों का अधिकार है:

• - अपनी पहचान साबित करने वाले दस्तावेजों की प्रस्तुति पर पुस्तकालयों के उपयोगकर्ता बनें;
• - कैटलॉग सिस्टम और पुस्तकालय सूचना के अन्य रूपों के माध्यम से पुस्तकालय निधियों की संरचना के बारे में पूरी जानकारी मुफ्त में प्राप्त करना;
• - सूचना स्रोतों की खोज और चयन में मुफ्त परामर्श सहायता प्राप्त करना;
• - पुस्तकालय निधि से किसी भी दस्तावेज को अस्थायी उपयोग के लिए नि:शुल्क प्राप्त करना;
• - भुगतान सहित अन्य प्रकार की सेवाओं का उपयोग करें, जिनकी सूची पुस्तकालय के उपयोग के नियमों द्वारा निर्धारित की जाती है।

वी.वी. मायाकोवस्की के नाम पर सेंट्रल सिटी पब्लिक लाइब्रेरी - 1868 में प्रसिद्ध प्रकाशक ए.ए. के पुस्तकालय के रूप में खोला गया। चेर्केसोव। वीवी मायाकोवस्की का नाम 1953 में कवि की 60 वीं वर्षगांठ के संबंध में दिया गया था। वर्तमान में, पुस्तकालय 90 हजार से अधिक पाठकों की सेवा करता है, इसमें 1.7 मिलियन से अधिक पुस्तकों, शीट संगीत, ग्रामोफोन रिकॉर्ड, ऑडियो और वीडियो कैसेट, सीडी और डीवीडी संस्करण, रूसी और विदेशी भाषाओं में पत्रिकाओं के एक हजार से अधिक शीर्षक हैं। . पिछले दशक में, पुस्तकालय सक्रिय रूप से इलेक्ट्रॉनिक संसाधनों का निर्माण और अधिग्रहण कर रहा है। पुस्तकालय के इलेक्ट्रॉनिक कैटलॉग का उपयोग पुस्तकालय के परिसर में और इंटरनेट दोनों के माध्यम से किया जा सकता है। पुस्तकालय अपने धन को यथासंभव जनता के सामने प्रकट करने का प्रयास करता है। पिछले दस वर्षों के संस्करण, नवीनतम और सबसे अधिक मांग वाला साहित्य, स्वतंत्र रूप से उपलब्ध है। पुस्तकालय विभिन्न रूपों और सामग्री की सामाजिक-सांस्कृतिक गतिविधियों का संचालन करता है। इसकी दीवारों के भीतर, पुस्तक मेले, प्रदर्शनियां, प्रतियोगिताएं, विभिन्न क्लबों की बैठकें, साहित्यिक और संगीत समारोह आयोजित किए जाते हैं, संग्रहालय प्रदर्शनी आयोजित की जाती है। हर दिन, पुस्तकालय शहर की आबादी के विभिन्न समूहों के लिए तीन से चार कार्यक्रम आयोजित करता है।

स्थानीय समुदाय के जीवन में सार्वजनिक पुस्तकालय।

पुस्तकालय की गतिविधि के क्षेत्र और उपयोगकर्ताओं की सेवा।

पुस्तकालय के पुस्तकालय सूचना संसाधन।

ए फंड।

बी इलेक्ट्रॉनिक संसाधन।

पुस्तकालय की नियुक्ति और अंतरिक्ष का संगठन।

सार्वजनिक पुस्तकालय कर्मचारी।

सार्वजनिक पुस्तकालय की गतिविधियों के लिए सहायता।

स्थानीय समुदाय के जीवन में सार्वजनिक पुस्तकालय

1.1. सार्वजनिक पुस्तकालय सभी श्रेणियों और नागरिकों के समूहों के लिए सार्वजनिक रूप से उपलब्ध है, ज्ञान, सूचना और संस्कृति तक पहुंचने के उनके अधिकारों को सुनिश्चित और संरक्षित करता है, आजीवन शिक्षा और स्व-शिक्षा और सांस्कृतिक विकास के लिए मुख्य पूर्वापेक्षाओं में से एक है।

पुस्तकालय अपनी गतिविधि को सूचना और संस्कृति के सार्वजनिक रूप से सुलभ केंद्र के रूप में विकसित करता है, उपयोगकर्ताओं को उनके जीवन के सभी चरणों में प्रासंगिक सामग्री और सूचना सहायता प्रदान करता है।

इसकी पहुंच के लिए धन्यवाद, पुस्तकालय सूचना असमानता को खत्म करने, बौद्धिक स्वतंत्रता की प्राप्ति के लिए परिस्थितियों के निर्माण, लोकतांत्रिक मूल्यों और सार्वभौमिक नागरिक अधिकारों के संरक्षण और जीवन की गुणवत्ता में सुधार में योगदान देता है।

1.2. पुस्तकालय स्थानीय समुदाय के दैनिक जीवन और सामाजिक-आर्थिक विकास में महत्वपूर्ण योगदान देता है, इसके माध्यम से अपने शहर या ग्रामीण बस्ती के सर्वांगीण विकास में अपनी अनूठी विशेषताओं और स्थानीय विशेषताओं के साथ योगदान देता है।

वह जातीय, सांस्कृतिक, भाषाई और धार्मिक विविधता और पहचान के संरक्षण में क्षेत्रीय और स्थानीय संस्कृति के संग्रह, भंडारण, अध्ययन और लोकप्रिय बनाने में अग्रणी भूमिका निभाती है।

1.3. सार्वजनिक पुस्तकालय सूचना तक पहुंच के अधिकार और आबादी के विशेष समूहों की राष्ट्रीय और विश्व संस्कृति की उपलब्धियों के अधिकार सुनिश्चित करता है: बच्चे, युवा, विकलांग लोग (नेत्रहीन, श्रवण बाधित, मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के विकलांग, विकलांग लोग) अन्य श्रेणियां), बुजुर्ग लोग उम्र और अन्य समस्या समूह।

उनके अधिकारों को पूरी तरह से महसूस करने के लिए, पुस्तकालय सामाजिक रूप से बहिष्कृत नागरिकों, उनकी एकाग्रता और संगठन (सामाजिक सुरक्षा निकाय, पुनर्वास केंद्र, आदि) की पहचान करता है, उनकी समस्याओं से निपटता है, उनके साथ संबंध स्थापित करता है, और विशेष पुस्तकालयों, वैज्ञानिक के साथ सहयोग भी करता है। और शैक्षिक विशेष संगठन।

1.4. आधुनिक सार्वजनिक पुस्तकालय लगातार चल रहे सामाजिक परिवर्तनों का जवाब देता है, स्थानीय अधिकारियों के साथ सक्रिय रूप से सहयोग करता है, सांस्कृतिक गतिविधियों में भागीदारों के साथ सामाजिक आंदोलनों और संगठनों, मीडिया के साथ बातचीत करता है, सांस्कृतिक आंकड़ों, कला और व्यापार प्रतिनिधियों के साथ व्यापार और रचनात्मक संबंध विकसित करता है।

पुस्तकालय खुले तौर पर अपने मूल्यों, लाभों और क्षमताओं का प्रदर्शन करता है, जनता को अपनी गतिविधियों के लक्ष्यों और उद्देश्यों के बारे में, प्रदान की गई सेवाओं के बारे में सूचित करता है; सामाजिक, सांस्कृतिक, शैक्षिक परियोजनाओं और कार्यक्रमों में अपनी भागीदारी की घोषणा करता है जो सक्रिय सामाजिक जीवन में आबादी के विभिन्न समूहों की भागीदारी में योगदान करते हैं; स्थानीय निवासियों के ज्ञान, सूचना और संस्कृति आदि तक पहुँचने के अधिकारों की रक्षा के लिए विज्ञापन अभियानों और सार्वजनिक अभियानों में भाग लेता है।

पुस्तकालय निवासियों को काम के घंटे (काम के घंटे, अवकाश, सप्ताहांत, स्वच्छता दिवस) और पुस्तकालय सेवाएं प्राप्त करने की शर्तों के बारे में तुरंत सूचित करता है, अपनी गतिविधियों में महत्वपूर्ण परिवर्तनों के बारे में तुरंत सूचित करता है।

1.5. पुस्तकालय नियमित रूप से स्थानीय समुदाय को अपने काम पर रिपोर्ट करता है, प्रकाशित करता है और निवासियों और स्थानीय सरकारों को अपनी गतिविधियों पर एक वार्षिक रिपोर्ट वितरित करता है।

पुस्तकालय गतिविधियों और सेवा

उपयोगकर्ताओं

2.1. सार्वजनिक पुस्तकालय एक स्पष्ट नीति और विकास रणनीति तैयार करता है, प्राथमिकताओं और सेवाओं की पहचान करता है, और पर्याप्त संसाधनों की उपलब्धता प्रदान करता है।

पुस्तकालय द्वारा विकसित और कार्यान्वित की जाने वाली रणनीतिक योजना, कार्यक्रम और परियोजनाओं में गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों को शामिल किया जाना चाहिए और सूचना और पुस्तकालय के क्षेत्र में वास्तविक और संभावित उपयोगकर्ताओं की जरूरतों और अपेक्षाओं को प्रतिबिंबित करना चाहिए।

2.2. पुस्तकालय की गतिविधियों के सबसे महत्वपूर्ण क्षेत्रों में से एक महत्वपूर्ण समस्याओं और निर्णय लेने की चर्चा में सक्षम भागीदारी के लिए उपयोगकर्ताओं को शिक्षा और स्व-शिक्षा का समर्थन करने के लिए सभी प्रकार की जानकारी प्रदान करना है।

2.3. पुस्तकालय नागरिकों के सार्थक अवकाश के संगठन में भाग लेता है, उनकी रचनात्मक क्षमताओं के विकास को बढ़ावा देता है, उन्हें सांस्कृतिक विरासत से परिचित कराता है।

पुस्तकालय स्वतंत्र रूप से या अन्य संगठनों के साथ संयुक्त रूप से शैक्षिक, सूचनात्मक और अन्य कार्यक्रमों और परियोजनाओं को लागू करता है, सांस्कृतिक कार्यक्रम (शाम, बैठक, संगीत, व्याख्यान, त्योहार, प्रतियोगिताएं, आदि) आयोजित करता है।

2.4. स्थानीय निवासियों के जातीय समूहों को उनकी मूल भाषा में सूचना और ज्ञान तक पहुंच सुनिश्चित करके पारस्परिक और अंतरजातीय संचार की संस्कृति के निर्माण में पुस्तकालय की भागीदारी की जाती है।

पुस्तकालय जातीय समूहों की भाषाओं में साहित्य और सूचना की जरूरतों की पहचान करता है, अपने क्षेत्र और विदेशों में राष्ट्रीय-सांस्कृतिक केंद्रों और समुदायों के साथ सहयोग करता है, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राष्ट्रीय पुस्तकालयों के साथ पेशेवर जानकारी का आदान-प्रदान करता है। और स्थानीय कार्यप्रणाली केंद्र।

2.5. पुस्तकालय मुख्य रूप से स्थानीय इतिहास गतिविधियों की प्रक्रिया में स्थानीय समुदाय की सांस्कृतिक और ऐतिहासिक चेतना के निर्माण में सक्रिय रूप से भाग लेता है। इसके लिए पुस्तकालय:

• स्थानीय जीवन पर साहित्य का संग्रह और भंडारण;

• संदर्भ और ग्रंथ सूची तंत्र में स्थानीय विषयों को पूरी तरह से दर्शाता है;

• विभिन्न सूचना वाहकों पर ग्रंथ सूची नियमावली, संदर्भ पुस्तकें, ब्रोशर, गाइडबुक, पुस्तिकाएं संकलित और प्रकाशित करता है;

• अन्य संगठनों के साथ मिलकर स्थानीय मौखिक परंपराओं के संरक्षण में, वंशावली संबंधी जानकारी की खोज में, वंशावली और व्यक्तिगत परिवारों और कुलों के इतिहास के अध्ययन में भाग लेता है, स्थानीय आकर्षणों, प्रसिद्ध हस्तियों, सबसे हड़ताली घटनाओं के इतिहास और जीवनी विवरण बनाता है। ;

• स्थानीय इतिहास संघों के कार्य का आयोजन करता है।

स्थानीय विद्या के एक स्थानीय संग्रहालय की अनुपस्थिति में, सार्वजनिक पुस्तकालय एक भौतिक प्रकृति की वस्तुओं (लोक शिल्प, घरेलू सामान, तस्वीरें, आदि के काम) के संग्रह की पहल करता है, जो पुस्तकालय में संग्रहालय के प्रदर्शन का आधार बन जाता है।

2.6. सार्वजनिक पुस्तकालय की सबसे महत्वपूर्ण गतिविधियों में से एक उपयोगकर्ताओं की सूचना संस्कृति का विकास है। इसके लिए, पुस्तकालय:

• प्रशिक्षण कार्यक्रमों के साथ, इलेक्ट्रॉनिक संसाधनों के साथ, कंप्यूटर और इंटरनेट पर काम करने की मूल बातों के लिए समर्पित विशेष पाठ, सेमिनार और प्रशिक्षण आयोजित करता है;

• पुस्तकालय में, शैक्षणिक संस्थानों में पुस्तकालय पाठ आयोजित करता है;

• पुस्तकालय के चारों ओर नियमित भ्रमण आयोजित करता है, आगंतुकों को धन, संदर्भ और ग्रंथ सूची तंत्र, तकनीकी साधनों और तकनीकी क्षमताओं से परिचित कराता है।

2.7. सार्वजनिक पुस्तकालय उपयोगकर्ताओं की पढ़ने की संस्कृति का निर्माण और विकास करता है, बच्चों, युवाओं और वयस्कों की पढ़ने की क्षमता, जीवन भर पढ़ने और शिक्षा की उनकी आवश्यकता का समर्थन और बढ़ावा देता है।

2.8. सार्वजनिक पुस्तकालय सेवाएं शहरी और ग्रामीण निवासियों की विशेषताओं, जरूरतों और क्षमताओं के अनुरूप हैं।

पुस्तकालय नागरिकों की सभी श्रेणियों की सेवा करता है, उन्हें उनके लिए सबसे सुविधाजनक तरीके से पुस्तकालय की जानकारी और सेवाएं प्रदान करता है: पुस्तकालय में या पुस्तकालय के बाहर, साथ ही फोन या ई-मेल द्वारा।

सूचना प्रौद्योगिकियां सार्वजनिक पुस्तकालय को सेवा के नए रूपों को पेश करने और उपयोग करने की अनुमति देती हैं, किसी भी उपयोगकर्ता को अपने स्वयं के और कॉर्पोरेट सूचना संसाधनों तक पहुंच प्रदान करने के लिए, चाहे उसका स्थान कुछ भी हो।

2.9. एक आधुनिक पुस्तकालय सेवा के निम्नलिखित बुनियादी रूपों को पूरा करने के लिए डिज़ाइन किया गया है:

• सेवा का स्थिर रूप (पुस्तकालय की दीवारों के भीतर उपयोगकर्ता को प्रदान की जाने वाली सभी प्रकार की पुस्तकालय सेवाएं);

• सेवा का गैर-स्थिर रूप (उपयोगकर्ता को दस्तावेज़ों का वितरण और निवास, कार्य, अध्ययन के स्थान पर अन्य पुस्तकालय सेवाओं का प्रावधान);

• दूरस्थ सेवा (सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों के आधार पर रिमोट एक्सेस में उपयोगकर्ता की सेवा)।

विशेष बाल पुस्तकालयों के अभाव में, सार्वजनिक पुस्तकालय के विभागों में बच्चों के लिए सेवाओं का आयोजन किया जाता है।

2.10. किसी भी सुलभ रूप में, पुस्तकालय उन लोगों को सेवाएं प्रदान करता है, जो एक कारण या किसी अन्य के लिए, हमेशा की तरह, सामाजिक रूप से बहिष्कृत नागरिकों के समूहों या इस तरह के बहिष्कार के जोखिम में नहीं जा सकते हैं: दृष्टिहीन, श्रवण बाधित, मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के घावों के साथ , अक्षम अन्य श्रेणियां; बुजुर्ग लोग; रूसी भाषा की खराब कमान वाले व्यक्ति; अस्पतालों और विशेष चिकित्सा संस्थानों के रोगी; अनाथालयों में बच्चे; कैदी।

इन मामलों में, विशेष पुस्तकालयों के साथ, सेवा के विभिन्न रूपों का उपयोग किया जाता है: साहित्य उधार बिंदु, गृह सेवा, रिमोट एक्सेस सेवा, इंटरलाइब्रेरी ऋण, आदि।

2.11. नेत्रहीन और दृष्टिबाधित उपयोगकर्ताओं को कंप्यूटर प्रौद्योगिकी, हार्डवेयर और सॉफ्टवेयर के माध्यम से इलेक्ट्रॉनिक सूचना संसाधनों तक पहुंच प्रदान की जाती है, अर्थात्: हार्डवेयर और सॉफ्टवेयर जो दृष्टि के पूर्ण या आंशिक नुकसान (स्कैनर, स्क्रीन रीडर, स्पीच सिंथेसाइज़र, स्वयं के लिए स्पीच आउटपुट डिवाइस) वाले उपयोगकर्ताओं के लिए अनुकूलित है। - मॉनिटर स्क्रीन, कन्वर्टर्स से टेक्स्ट पढ़ना)।

दृष्टिबाधित व्यक्तियों के सघन निवास स्थान की उपस्थिति में एक सेवा विभाग या एक विशेष विभाग होना वांछनीय है, जहाँ नेत्रहीनों के लिए विशेष प्रारूप की पुस्तकें एकत्र की जाती हैं।

2.12. विशेष महत्व के दूरस्थ क्षेत्रों के निवासियों या नागरिकों की उन श्रेणियों के लिए पुस्तकालय सेवाओं का संगठन है जो अपने काम की प्रकृति या रहने की स्थिति के कारण एक स्थिर पुस्तकालय का उपयोग नहीं कर सकते हैं। इन मामलों में, पुस्तकालय मोबाइल सुविधाओं (लिबिबस) का उपयोग करता है।

पुस्तकालय बस को लगातार अद्यतन पुस्तक कोष, कानूनी और अन्य विशिष्ट डेटाबेस, आधुनिक उपकरण और इंटरनेट एक्सेस से लैस होना चाहिए।

2.13. पुस्तकालय सेवाओं के संगठन का एक आशाजनक रूप वह है जिसमें एक पुस्तकालय में एक दस्तावेज प्राप्त करने के बाद, उपयोगकर्ता के पास इसे किसी अन्य पुस्तकालय में वापस करने का अवसर होता है, या किसी अन्य पुस्तकालय से एक दस्तावेज़ के वितरण का आदेश देने का अवसर होता है। , एक पुस्तकालय कार्ड के आधार पर।

पुस्तकालय सेवा का यह रूप आधुनिक तकनीकी आधार पर पुस्तकालयों के बीच उच्च स्तर के सहयोग का अनुमान लगाता है: एक एकल सूचना पोर्टल पर भाग लेने वाले पुस्तकालयों के इलेक्ट्रॉनिक संसाधनों के संयोजन के साथ-साथ पुस्तकालय से पुस्तकालय में दस्तावेजों के सीधे वितरण का आयोजन घर पर दस्तावेज़ जारी करना (एक इंटरलाइब्रेरी ऋण के विपरीत, जिसके अनुसार वाचनालय में उपयोग के लिए जारी किए गए दस्तावेज़)।

2.14. प्रत्येक पुस्तकालय स्वतंत्र रूप से सेवाओं की सूची और उनके प्रावधान के लिए शर्तों को निर्धारित करता है, उपयोगकर्ताओं की जरूरतों और रुचियों और पुस्तकालय की क्षमताओं दोनों को ध्यान में रखते हुए।

किसी भी मामले में, पुस्तकालय सेवाओं की गुणवत्ता में उल्लेखनीय सुधार करने के लिए प्रयास करने के लिए, पुस्तकालय नागरिकों को अपनी शर्तों में सेवाओं का सबसे पूर्ण सेट प्रदान करने के लिए बाध्य है।

2.15. सार्वजनिक पुस्तकालय की मुख्य मुफ्त (बजटीय) सेवाओं में शामिल हैं:

• विशिष्ट दस्तावेजों और सूचना के अन्य स्रोतों की खोज और चयन में संदर्भ और परामर्श सहायता का प्रावधान;

• कैटलॉग, कार्ड इंडेक्स और पुस्तकालय सूचना के अन्य रूपों की एक प्रणाली के माध्यम से पुस्तकालय निधि की संरचना और पुस्तकालय निधि में विशिष्ट दस्तावेजों की उपलब्धता के बारे में जानकारी प्रदान करना;

• पुस्तकालय के उपयोग के नियमों के अनुसार अस्थायी उपयोग के लिए पुस्तकालय कोष से दस्तावेज जारी करना;

• इंटरलाइब्रेरी लोन, इंट्रासिस्टम एक्सचेंज या दस्तावेजों की इलेक्ट्रॉनिक डिलीवरी का उपयोग करके अन्य पुस्तकालयों के संसाधनों की मदद से अनुरोध को पूरा करना।

2.16. जिन समुदायों में कई भाषाओं का उपयोग किया जाता है, उनके लिए पुस्तकालय और सूचना सेवाएं आवश्यक सेवाएं हैं और उन्हें हमेशा स्थानीय या विशिष्ट आवश्यकताओं का जवाब देना चाहिए।

2.17. सार्वजनिक पुस्तकालय में सेवा का सामान्य मानक दस्तावेजों का अधिकतम उपलब्ध संग्रह है।

पुस्तकालय परिसर की संभावनाओं को ध्यान में रखते हुए, संग्रह को अधिक से अधिक सार्वजनिक किया जाना चाहिए और सार्वजनिक डोमेन में प्रस्तुत किया जाना चाहिए। बाल साहित्य के संग्रह तक पहुँच का आयोजन करते समय, बच्चों के लिए साहित्य के वर्गीकरण और सूचीकरण की ख़ासियत को ध्यान में रखना चाहिए, जिससे उनके लिए पुस्तकालय संसाधनों का उपयोग करना आसान हो जाता है।

मूल्यवान या दुर्लभ प्रकाशन जिन पर पुस्तकालय को गर्व है और विशेष रूप से पोषित ग्लास कैबिनेट, ठंडे बस्ते में डालने वाली इकाइयों, विशेष प्रदर्शनियों में या पुस्तकालय की वेबसाइट पर प्रदर्शित किए जा सकते हैं।

2.18. सार्वजनिक पुस्तकालय वेबसाइट उपयोगकर्ता सेवा का एक आधुनिक रूप बन रही है और सूचना और पुस्तकालय संसाधनों तक पहुंच के लिए एक परिचालन चैनल बन रही है।

सार्वजनिक पुस्तकालय वेबसाइट को उपयोगकर्ता के अनुकूल नेविगेशन सिस्टम प्रदान किया जा रहा है, जो नेविगेशन सिस्टम द्वारा पूरक है जो इसे दृष्टिहीन और श्रवण बाधित व्यक्तियों के लिए सुलभ बनाता है। इसका व्यापक रूप से उपयोग किया जा सकता है, जिसमें साहित्य के लिए इलेक्ट्रॉनिक ऑर्डर देना, इसके उपयोग की शर्तों का विस्तार करना, प्रमाण पत्र प्राप्त करना आदि शामिल हैं।

बच्चों के लिए एक अलग वेब पेज बनाया गया है।

2.19. विभिन्न श्रेणियों के उपयोगकर्ताओं की सेवा करने की प्रक्रिया में, पुस्तकालय उनके सुझावों और टिप्पणियों की पहचान करता है और उन्हें ध्यान में रखता है, अपूर्ण मांग का विश्लेषण करता है।

पुस्तकालय सेवाओं की गुणवत्ता और प्रभावशीलता का आकलन उनके प्रावधान के सभी चरणों में पुस्तकालय द्वारा किया जाता है: जरूरतों की पहचान करना, मांग का अध्ययन करना, योजना बनाना, विकास करना, विज्ञापन देना, उपयोग करना और संतुष्टि का विश्लेषण करना।

समग्र रेटिंग में पुस्तकालय सेवाओं की विशेषताएं शामिल हैं जैसे:

• मांग का अनुपालन और कार्यान्वयन की दक्षता;

• सूचनात्मकता और अर्थपूर्णता;

• आधुनिक तरीके और निष्पादन और वितरण के तरीके;

• उपयोगकर्ताओं के विशेष समूहों के लिए सेवाओं की संख्या और विशिष्टता (बच्चों और किशोरों के लिए, दृष्टिबाधित लोगों और श्रवण बाधित लोगों के लिए, मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम और अन्य अक्षमताओं के घाव के साथ।

सामान्य विशेषताओं को संकेतकों द्वारा पूरक किया जाना चाहिए जो पुस्तकालय अपनी गतिविधियों की गुणवत्ता और प्रभावशीलता का आकलन करने के लिए उपयोग करता है।

2.20. उपयोगकर्ता सेवा और सेवा प्रावधान सहित पुस्तकालय गतिविधियों की गुणवत्ता के प्रबंधन के लिए प्रभावी उपकरणों में से एक आंतरिक मानकों, नियामक (या संदर्भ!) आवश्यकताओं के एक सेट का विकास है।

पुस्तकालय-सूचना संसाधन पुस्तकालय

एक नींव

3.1. आधुनिक सार्वजनिक पुस्तकालय का मुख्य पुस्तकालय और सूचना संसाधन पुस्तकालय कोष है, जिसमें विभिन्न स्वरूपों और विभिन्न मीडिया में प्रकाशन शामिल हैं: किताबें, पत्रिकाएं, दृश्य-श्रव्य और इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेज।

3.2. प्रत्येक पुस्तकालय का कोष एक विशिष्ट क्षेत्र (नगर पालिका) का पुस्तकालय और सूचना संसाधन है और रूसी संघ के राष्ट्रीय पुस्तकालय और सूचना संसाधन का एक हिस्सा है।

एक सार्वजनिक पुस्तकालय कोष की मुख्य विशेषताएं जरूरतों और मांग का अनुपालन, निरंतर नवीनीकरण हैं।

आधुनिक सार्वजनिक पुस्तकालय सभी उपलब्ध सूचनाओं तक पहुंच पर ध्यान केंद्रित करता है, और न केवल अपने संसाधनों तक, और इंटरलाइब्रेरी इंटरैक्शन चैनलों के उपयोग के माध्यम से भी अपने फंड की पुनःपूर्ति सुनिश्चित करता है: इंट्रासिस्टम एक्सचेंज, इंटरलाइब्रेरी ऋण, दस्तावेजों की इलेक्ट्रॉनिक डिलीवरी।

3.3. सार्वजनिक पुस्तकालय कोष की मात्रा रूसी संघ के प्रति निवासी औसत पुस्तक आपूर्ति द्वारा निर्देशित होती है, जिसमें शहर में 5-7 खंड शामिल हैं; ग्रामीण इलाकों में 7-9 खंड।

हालांकि, संग्रह की मात्रा के औसत संकेतकों को स्थानीय निवासियों की जरूरतों, किसी विशेष पुस्तकालय की विशिष्टता, अन्य पुस्तकालयों की निकटता, बाहरी संसाधनों तक पहुंच के अवसरों और वित्तीय क्षमताओं के आधार पर समायोजित किया जा सकता है।

3.4. स्थानीय निवासियों की सभी श्रेणियों की सेवा करने वाले सार्वजनिक पुस्तकालय का संग्रह सामग्री में सार्वभौमिक है और इसमें विभिन्न स्वरूपों और विभिन्न मीडिया में दस्तावेजों की एक विस्तृत श्रृंखला शामिल है।

सार्वजनिक पुस्तकालय, जिसे स्थानीय कानूनी जमा प्राप्त करने का अधिकार है, साथ ही साथ स्थानीय सरकारों द्वारा अपनाए गए आधिकारिक दस्तावेज पूरे क्षेत्र (नगर पालिका) के निवासियों के लिए उपलब्ध सबसे पूर्ण संग्रह बनाते हैं।

एक सार्वजनिक पुस्तकालय का एक विशेष कोष (उदाहरण के लिए, बच्चों का साहित्य या समस्या-उन्मुख साहित्य) विभिन्न स्वरूपों के दस्तावेजों के साथ और विभिन्न मीडिया में अपनी गतिविधियों की प्राथमिकताओं के अनुसार पूरी तरह से बनाया जाता है।

3.5. सार्वजनिक पुस्तकालय के सार्वभौमिक कोष में (सेवा क्षेत्र में एक विशेष बच्चों के पुस्तकालय की अनुपस्थिति में), 14 वर्ष से कम उम्र के बच्चों के लिए साहित्य, समावेशी, पुस्तकालय कोष की कुल मात्रा का कम से कम 30% बनाता है और इसमें शामिल है शैक्षिक और विकासात्मक कार्यक्रमों, खेलों आदि सहित विभिन्न मीडिया में दस्तावेज़।

बच्चों के लिए ध्वनि रिकॉर्डिंग (भाषण और संगीत) और वीडियो रिकॉर्डिंग के कोष में रूसी और विदेशी बच्चों के संगीत क्लासिक्स और फिल्म क्लासिक्स के सर्वोत्तम उदाहरण शामिल होने चाहिए।

पुस्तकालय संग्रह में आधुनिक और शास्त्रीय रूसी और विदेशी साहित्य के कार्यों सहित "बात करने वाली किताबें" भी शामिल होनी चाहिए।

3.6. पुस्तकालय संग्रह में नेत्रहीनों के लिए विशेष प्रारूप होने चाहिए: बोल्ड-पॉइंट प्रकार की किताबें, "बात कर रही" किताबें, ऑडियोबुक, उभरा हुआ मैनुअल, स्पर्शनीय हाथ से बने प्रकाशन, डिजिटल संस्करण, साथ ही साथ सांकेतिक भाषा अनुवाद के साथ दृश्य-श्रव्य सामग्री या मुद्रित के साथ बहरे और सुनने में कठिन के लिए पाठ।

3.7. सार्वजनिक पुस्तकालय में उपयोगकर्ताओं के जातीय समूहों के लिए अपने संग्रह दस्तावेज़ शामिल हैं (अंतर्राष्ट्रीय अभ्यास को ध्यान में रखते हुए: 500 जातीय-राष्ट्रीय प्रतिनिधियों की संख्या के साथ - 100 खंड; 2000 तक की संख्या के साथ - प्रति 10 लोगों पर 1 मात्रा की दर से) )

3.8. सार्वजनिक पुस्तकालय के लिए सदस्यता द्वारा, स्थानीय और क्षेत्रीय समाचार पत्रों और पत्रिकाओं की प्रतियां, साथ ही प्रमुख केंद्रीय प्रकाशन प्राप्त करना अनिवार्य है। पत्रिकाओं के संग्रह में बच्चों के लिए प्रकाशन, साथ ही पुस्तकालयाध्यक्षों के लिए पेशेवर प्रकाशन शामिल होने चाहिए।

3.9. संदर्भ और ग्रंथ सूची प्रकाशनों के संग्रह की मात्रा सार्वजनिक पुस्तकालय के कुल संग्रह का कम से कम 10% होना चाहिए।

इसमें सार्वभौमिक और उद्योग-विशिष्ट विश्वकोश, व्याख्यात्मक और भाषा शब्दकोश, स्थानीय इतिहास और पर्यटक गाइड, एटलस, रूट मैप, पता पुस्तिकाएं, सूचना मैनुअल, एक विशेष क्षेत्र (नगर पालिका) के सभी निवासियों के लिए प्रशिक्षण, शिक्षा और विकास में सहायता के लिए कार्यक्रम शामिल होना चाहिए। .

3.10. सार्वजनिक पुस्तकालय कोष के महत्व को बनाए रखने के लिए, क्षेत्रीय बारीकियों को ध्यान में रखते हुए, इसे लगातार भरना आवश्यक है:

• रूसी राष्ट्रीय पुस्तकालय द्वारा प्रस्तावित कार्यप्रणाली के अनुसार - वर्ष के लिए सामान्य ऋण के लिए नई प्राप्तियों का 3.8%;

• रूस में स्वीकृत प्रति व्यक्ति औसत पुस्तक आपूर्ति के स्तर को बनाए रखने के आधार पर।

3.11. एक सार्वजनिक पुस्तकालय के संग्रह की नवीकरणीयता उनकी पुनःपूर्ति की दर और दस्तावेजों के समय पर विलोपन और राइट-ऑफ दोनों द्वारा निर्धारित की जाती है। पुस्तकालय पुराने और पुराने संस्करणों, विशेष रूप से संदर्भ सामग्री, साथ ही उन संस्करणों को लिखने के लिए अनिवार्य है जो अपनी प्रासंगिकता खो चुके हैं और उपयोगकर्ताओं से मांग में नहीं हैं।

किसी दिए गए क्षेत्र के लिए स्थायी महत्व के दस्तावेज हर समय पुस्तकालय संग्रह में रहना चाहिए। ऐसे दस्तावेजों की एक प्रति को पारंपरिक रूप में संग्रहीत किया जा सकता है या किसी अन्य डेटा वाहक (माइक्रोफिल्म या इलेक्ट्रॉनिक रूप में) पर पुन: प्रस्तुत किया जा सकता है।

3.12. पुस्तकालय प्लेसमेंट, प्रकाश व्यवस्था, तापमान और आर्द्रता की स्थिति, अग्नि सुरक्षा, आदि के लिए स्थापित मानदंडों के अनुसार संग्रह की सुरक्षा और दस्तावेजों की सामान्य भौतिक स्थिति सुनिश्चित करने के लिए बाध्य है।

बी इलेक्ट्रॉनिक संसाधन

3.13. इलेक्ट्रॉनिक संसाधन बनाने, सेवा के नए रूपों को विकसित करने और गुणात्मक रूप से नए स्तर पर सूचना की उपलब्धता सुनिश्चित करने के लिए, स्वचालित सूचना और पुस्तकालय प्रणाली (एआईबीएस) के आधार पर सार्वजनिक पुस्तकालय का लगातार सूचनाकरण किया जाता है। उसमे समाविष्ट हैं:

• कर्मचारियों और उपयोगकर्ताओं के लिए स्वचालित वर्कस्टेशनों की आवश्यक संख्या के निर्धारण सहित सामग्री और तकनीकी आधार का निर्माण;

• लाइसेंस प्राप्त सॉफ्टवेयर उत्पादों की खरीद, स्थानीय क्षेत्र नेटवर्क (LAN) का गठन, इंटरनेट से कनेक्शन;

• सभी मुख्य पुस्तकालय प्रक्रियाओं का स्वचालन: प्रबंधकीय, तकनीकी (अधिग्रहण, प्रसंस्करण और सूचीकरण, एक संदर्भ और ग्रंथ सूची तंत्र का निर्माण, आदि), पुस्तकालय सेवाएं, पाठकों के लिए सूचना समर्थन, पुस्तकालय प्रबंधन (पुस्तकालय प्रणाली);

• नई तकनीकी क्षमताओं का कार्यान्वयन, सूचना इलेक्ट्रॉनिक संसाधनों का निर्माण और विस्तार, संसाधनों और सेवाओं के बारे में जानकारी पोस्ट करने के लिए एक पुस्तकालय वेबसाइट का निर्माण, इलेक्ट्रॉनिक संसाधनों और आभासी सेवाओं के लिए दूरस्थ पहुंच का प्रावधान, कॉर्पोरेट परियोजनाओं में भागीदारी।

3.14. मुख्य इलेक्ट्रॉनिक संसाधन जो पुस्तकालय स्वतंत्र रूप से, या अन्य पुस्तकालयों के संयोजन के साथ, या कॉर्पोरेट संसाधन के उपयोग के आधार पर बनाता है, पुस्तकालय कोष के लिए इलेक्ट्रॉनिक कैटलॉग है।

3.15. इलेक्ट्रॉनिक कैटलॉग के अलावा, सार्वजनिक पुस्तकालय स्वतंत्र रूप से विभिन्न प्रकार के डेटाबेस बना सकता है: ग्रंथ सूची, तथ्यात्मक, पूर्ण-पाठ, स्थानीय सरकारों द्वारा अपनाए गए आधिकारिक दस्तावेजों के डेटाबेस सहित।

बिना असफलता के, पुस्तकालय स्थानीय विद्या का एक इलेक्ट्रॉनिक संसाधन बनाता है: विषयगत डेटाबेस जो स्थानीय समुदाय के विकास की दिशाओं को दर्शाते हैं, इसकी ऐतिहासिक स्मृति।

उपयोक्ताओं को अधिक पूर्ण और बेहतर सेवा प्रदान करने के लिए, उनकी सूचना आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए, पुस्तकालय को तैयार डेटाबेस खरीदना चाहिए।

3.16. सबसे बड़ा सार्वजनिक पुस्तकालय "डिजिटल" परियोजनाओं के कार्यान्वयन में भाग ले सकता है, अपना इलेक्ट्रॉनिक संग्रह बना सकता है।

3.17. एकीकृत सूचना नेटवर्क (क्षेत्रीय, अंतर-क्षेत्रीय, संघीय, अंतर्राष्ट्रीय) के निर्माण में कॉर्पोरेट परियोजनाओं में सार्वजनिक पुस्तकालय की भागीदारी विभिन्न विभागों के पुस्तकालयों, सांस्कृतिक और शैक्षणिक संस्थानों, सूचना केंद्रों और अन्य के साथ बातचीत के आधार पर की जाती है। संगठन।

कॉर्पोरेट इंटरैक्शन के ढांचे के भीतर मुख्य घटनाओं का उद्देश्य उपयोगकर्ता की जरूरतों को पूरा करने के लिए पुस्तकालय की क्षमताओं का विस्तार करना है .

पुस्तकालय में उपलब्ध इलेक्ट्रॉनिक संसाधनों के अलावा, इसकी वेबसाइट में उपयोगी इंटरनेट लिंक का संग्रह, इंटरनेट पतों की सूची, एक आभासी संदर्भ सेवा, सूचना संसाधनों की इलेक्ट्रॉनिक प्रस्तुतियों और पुस्तकालय सहित काम के नए पुस्तकालय सूचना प्रपत्र प्रदान करने वाले सूचना नेविगेटर शामिल हो सकते हैं। सेवाएं, आदि

3.18. कंप्यूटर उपकरणों के साथ पुस्तकालय के प्रावधान का स्तर न केवल वित्तीय संभावनाओं पर निर्भर होना चाहिए, बल्कि नई प्रौद्योगिकियों को पेश करने के क्षेत्र में पुस्तकालय के सामने आने वाले कार्यों और नए संसाधनों और सेवाओं के लिए उपयोगकर्ताओं की जरूरतों पर निर्भर होना चाहिए।

जरूरतों के अनुसार, पुस्तकालय को कर्मचारियों और उपयोगकर्ताओं के लिए स्वचालित वर्कस्टेशन प्रदान किया जाना चाहिए, एक लैन में संयुक्त, एक लैन को व्यवस्थित करने के लिए उपकरण, एक इंटरनेट एक्सेस डिवाइस, एक स्कैनर, प्रिंटर, एक लाइसेंस प्राप्त ऑपरेटिंग सिस्टम, जिसमें एक्सेस प्रदान करना शामिल है। नेत्रहीन उपयोगकर्ताओं के लिए इलेक्ट्रॉनिक संसाधन, लाइसेंस प्राप्त कार्यालय कार्यक्रमों का एक पैकेज।

सभी सॉफ़्टवेयर (साथ ही ऑडियो और वीडियो सामग्री) के उपयोग के लिए लाइसेंस के साथ होना चाहिए।

सेलुलर ऑपरेटरों द्वारा प्रदान की गई तकनीक का उपयोग करके इंटरनेट से कनेक्ट किया जा सकता है, या तो वायर्ड टेलीफोन लाइन के माध्यम से या उपग्रह संचार के माध्यम से।

3.19. नेत्रहीन उपयोगकर्ताओं के स्वचालित स्थानों के लिए सॉफ्टवेयर को वर्ल्ड वाइड वेब कंसोर्टियम (C3W) की सिफारिशों के अनुसार अनुकूलित किया जाना चाहिए ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि सॉफ्टवेयर नेत्रहीन और दृष्टिहीन लोगों के लिए सुलभ है।

3.20. सार्वजनिक पुस्तकालय में सूचना प्रणाली के उपकरण और सॉफ्टवेयर समर्थन को सूचना और दूरसंचार प्रौद्योगिकियों की आवश्यकताओं के अनुसार अद्यतन किया जाना चाहिए - हर पांच साल में कम से कम एक बार।

तालिका से पता चलता है कि पिछले 20 वर्षों में, हमारे देश में संग्रहालयों की संख्या में 2.5 गुना से अधिक की वृद्धि हुई है। यह वृद्धि मुख्य रूप से 1985 से पहले मौजूद पहल गतिविधियों पर लगे विभिन्न प्रतिबंधों को हटाने के कारण है।

रूसी संघ के संस्कृति और जन संचार मंत्रालय की प्रणाली में संग्रहालयों की कुल संख्या में से 100 संघीय संग्रहालय हैं, जिनमें संग्रहालय और शाखाएं शामिल हैं। इस प्रणाली के बाकी संग्रहालय क्षेत्रीय और नगरपालिका क्षेत्राधिकार के हैं।

सभी संग्रहालयों को 10 मुख्य प्रोफाइल में विभाजित किया जा सकता है: जटिल (मुख्य रूप से स्थानीय इतिहास), ऐतिहासिक, कला, साहित्यिक, स्मारक, कला इतिहास, प्राकृतिक विज्ञान, उद्योग, तकनीकी और स्थापत्य।

यह माना जा सकता है कि निकट भविष्य में संग्रहालयों की संख्या में वृद्धि होगी। यह इस तरह के आंकड़ों से साबित होता है। रूस में निजी संग्रहालय दिखाई देने लगे (क्रास्नोगोर्स्क, मॉस्को क्षेत्र में यूरी निकुलिन के काम के लिए समर्पित एक संग्रहालय, वोलोग्दा में राजनयिक कोर का संग्रहालय)। पुरातत्व और ऐतिहासिक संग्रहालय-पार्क, ईकोम्यूजियम दिखाई दिए। तो, केमेरोवो क्षेत्र के संग्रहालय श्रमिकों की योजनाओं में - संग्रहालयों का संगठन: "रूसी ज्वालामुखी गांव" (सराय, स्मिथी, गांव चर्च), मूर्तिपूजक मंदिर "स्लाव पौराणिक वन", आदि।

मूल संग्रहालय भी उभरे (पेटुस्की, व्लादिमीर क्षेत्र में रोस्टर संग्रहालय, माईस्किन, यारोस्लाव क्षेत्र में माउस संग्रहालय)। इस प्रकार के संग्रहालय स्थानीय सांस्कृतिक परंपराओं और विशेष रूप से स्थानीय स्थानों के नामों को संरक्षित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

पुस्तकालयों का मुख्य उद्देश्य पुस्तकों का संग्रह, भंडारण और वितरण करना है। हाल के वर्षों में, सूचना दिशा ने पुस्तकालयों की गतिविधियों में पहले स्थान पर कब्जा कर लिया है।

रूसी संघ के पुस्तकालय (हजारों में)

* - कोई जानकारी उपलब्ध नहीं

तालिका से पता चलता है कि 1980 के बाद से सभी प्रकार के पुस्तकालयों की संख्या में 36.5 हजार की कमी आई है, इस दौरान सार्वजनिक पुस्तकालयों की संख्या में लगभग 13 हजार की कमी आई है। साथ ही, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि, सामान्य तौर पर, पुस्तकालय हमारे देश में नेटवर्क संरक्षित किया गया है। और पुस्तकालय जनसंख्या की मुख्य श्रेणियों के सांस्कृतिक जीवन में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। इस प्रकार, रूसी संघ के संस्कृति और जन संचार मंत्रालय का पुस्तकालय नेटवर्क एक बहु-स्तरीय प्रणाली है जिसमें संघीय, क्षेत्रीय और नगरपालिका लिंक शामिल हैं।

शीर्ष लिंक में संघीय अधीनता के 9 सबसे बड़े पुस्तकालय शामिल हैं (रूसी राज्य पुस्तकालय - मास्को; रूसी राष्ट्रीय पुस्तकालय - सेंट पीटर्सबर्ग; रूसी राज्य युवा पुस्तकालय; रूसी राज्य बाल पुस्तकालय - मास्को, आदि)

मध्य क्षेत्रीय लिंक रूसी संघ के घटक संस्थाओं, तथाकथित क्षेत्रीय और क्षेत्रीय सार्वभौमिक वैज्ञानिक पुस्तकालयों (यूएनएल) के सार्वभौमिक पुस्तकालयों से बना है।

UNL के अलावा, क्षेत्रीय लिंक में क्षेत्रीय सार्वभौमिक बच्चों के पुस्तकालय (UDL), युवा पुस्तकालय (UB) और नेत्रहीनों के लिए पुस्तकालय भी शामिल हैं। 1990 के दशक की शुरुआत से, कई क्षेत्रों में सार्वभौमिक बच्चों और युवा पुस्तकालयों का विलय हुआ है।

रूसी संघ के संस्कृति मंत्रालय की प्रणाली के पुस्तकालयों की निचली कड़ी नगरपालिका पुस्तकालयों से बनी है - शहर, जिला, ग्रामीण, आदि।

हाल के वर्षों में, पुस्तकालयों के आधार पर एक नए प्रकार के सूचना संस्थानों के गठन की प्रवृत्ति रही है। तो, मीडिया पुस्तकालय थे जो कला के कार्यों के बारे में जानकारी के विभिन्न, और सबसे पहले, इलेक्ट्रॉनिक मीडिया को एकजुट करते हैं। इंटरनेट केंद्रों, इंटरनेट सैलून और इंटरनेट कैफे का उदय हमारे दिनों की वास्तविकता बन गया है। इसलिए, उदाहरण के लिए, सेंट्रल सिटी पब्लिक लाइब्रेरी के आधार पर। नेक्रासोव (मास्को), राजधानी का एक नया पुस्तकालय और सूचना परिसर बनाया गया था। सार्वजनिक पुस्तकालय जनसंख्या की विभिन्न श्रेणियों के लिए सांस्कृतिक और अवकाश गतिविधियों पर अधिक ध्यान देते हैं, क्लब कार्य के विभिन्न रूपों का तेजी से उपयोग कर रहे हैं।

सामाजिक और शैक्षणिक संस्थान

आज तक, रूस ने संस्थानों की एक प्रणाली बनाई है जो नई परिस्थितियों में युवा पीढ़ी की सामाजिक शिक्षा का संचालन करती है। बदले में, यह प्रणाली कई क्षेत्रों में विभाजित होती है, जिनमें विशिष्ट कार्य निहित होते हैं।

इस प्रणाली में एक पारंपरिक स्थान पर बच्चों और किशोरों के लिए अतिरिक्त शिक्षा संस्थानों का कब्जा है, जो मुख्य रूप से अपने निवास और अध्ययन के स्थान पर अपना काम करते हैं। पिछले 10-15 वर्षों में, इस प्रणाली को समग्र रूप से संरक्षित करना संभव हो गया है, इसे रूसी वास्तविकता की नई स्थितियों के लिए जितना संभव हो सके अनुकूलित करना है। इस प्रकार के संस्थान सामाजिक शिक्षा और बच्चों और किशोरों के लिए उनके निवास स्थान पर अवकाश के समय को व्यवस्थित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। इस प्रणाली का मुख्य क्यूरेटर रूसी संघ का शिक्षा मंत्रालय है, जिसे संस्कृति मंत्रालय, राज्य युवा समिति और रूसी संघ की राज्य खेल समिति द्वारा सहायता प्रदान की जाती है।

दूसरा क्षेत्र जो पिछले कुछ वर्षों में उभरा है वह क्षेत्रीय संस्थानों का नेटवर्क है जो बच्चों के साथ कम आय वाले परिवारों से निपटता है। यह रूस के लिए एक अपेक्षाकृत नई दिशा है, जिसका उद्देश्य कम आय वाले परिवारों को मुख्य रूप से सामाजिक सहायता प्रदान करना है। रूसी संघ के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय इस क्षेत्र के लिए जिम्मेदार है।

तीसरे क्षेत्र में विशेष संस्थानों का एक नेटवर्क शामिल है, जो एक ओर बंद संस्थानों में शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन के साथ, मुख्य रूप से बोर्डिंग स्कूलों में, और दूसरी ओर, बच्चों और किशोरों के बीच लक्षित निवारक और पुनर्वास कार्य के साथ काम करता है। निवारक कार्य करते समय, बच्चों और किशोरों में अपराध की रोकथाम के साथ-साथ बाल उपेक्षा और बेघर होने पर विशेष ध्यान दिया जाता है। पुनर्वास कार्य में विचलित व्यवहार वाले बच्चों और कठिन जीवन स्थितियों में बच्चों पर शैक्षिक प्रभाव शामिल है। यहां पर पर्यवेक्षण करने वाले मंत्रालयों में से किसी एक को बाहर करना मुश्किल है। शिक्षा मंत्रालय, स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय, आंतरिक मामलों के मंत्रालय और युवा मामलों की राज्य समिति जैसे मंत्रालयों के बीच हल की जा रही समस्या की बारीकियों के आधार पर जिम्मेदारी वितरित की जाती है।

बच्चों और किशोरों के लिए अतिरिक्त शिक्षा संस्थान

ये संस्थान बच्चों के व्यापक विकास के लिए अतिरिक्त अवसर प्रदान करते हैं, जिनमें शामिल हैं। उनके व्यक्तिगत हितों और क्षमताओं को विकसित करने के लिए।

1999 में, विभिन्न विभागीय संबद्धता के अतिरिक्त शिक्षा के 16 हजार संस्थान थे। इसके अलावा, इस तरह के संस्थानों की संख्या हर साल बढ़ रही है। इसलिए, उदाहरण के लिए, 1997-1999 के लिए। अतिरिक्त शिक्षा संस्थानों की संख्या में 2.9 हजार की वृद्धि

1999 में शिक्षा मंत्रालय की प्रणाली में अतिरिक्त शिक्षा के विभिन्न कार्यक्रमों को लागू करने वाले 3579 केंद्र, महल, बच्चों के कला घर और अन्य संस्थान थे। इन संस्थानों में 43 लाख बच्चे लगे हुए थे। 54% से अधिक छात्र कला और सौंदर्य शिक्षा में नामांकित हैं।

शिक्षा मंत्रालय की प्रणाली में 397 कला संस्थान, 443 पारिस्थितिक और जैविक केंद्र, युवा प्रकृतिवादियों के लिए स्टेशन हैं।

बच्चों और युवाओं के खेल स्कूल और शारीरिक प्रशिक्षण क्लब अतिरिक्त शिक्षा की व्यवस्था में एक महत्वपूर्ण स्थान रखते हैं। 1999 में, शिक्षा मंत्रालय की प्रणाली में लगभग 3000 ऐसे स्कूल थे जिनमें 1.9 मिलियन बच्चे नामांकित थे। रूस की राज्य खेल समिति, ट्रेड यूनियनों और अन्य संगठनों के 1632 बच्चों और युवा खेल स्कूलों में, 790.2 हजार बच्चे और किशोर लगे हुए थे।

रूसी संघ के संस्कृति और जन संचार मंत्रालय की प्रणाली में विभिन्न प्रोफाइल के 5.8 हजार बच्चों के कला विद्यालय और 4.499 विशेष बच्चों के पुस्तकालय शामिल हैं। विशेष रूप से प्रतिभाशाली बच्चों का समर्थन करने के लिए, राष्ट्रपति का कार्यक्रम "गिफ्टेड चिल्ड्रेन" संचालित होता है।

निवास स्थान पर परिवारों और बच्चों के लिए समाज सेवा संस्थानों की व्यवस्था

जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, छह वर्षों में (2000 तक), परिवारों और बच्चों के लिए सामाजिक सेवाओं के लिए क्षेत्रीय संस्थानों की संख्या में 21 गुना वृद्धि हुई और 2000 की शुरुआत में सामाजिक सुरक्षा निकायों (स्वास्थ्य मंत्रालय) की प्रणाली में कार्यरत 2240 संस्थानों की राशि थी। और सामाजिक विकास)। उनमें से, संस्थानों के तीन समूहों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है:

परिवारों और बच्चों के लिए सामाजिक सेवाओं के लिए केंद्र, सामाजिक सेवाओं की एक श्रृंखला प्रदान करना (परिवारों और बच्चों को सामाजिक सहायता के लिए क्षेत्रीय केंद्र, जनसंख्या को मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सहायता के लिए केंद्र, टेलीफोन द्वारा आपातकालीन मनोवैज्ञानिक सहायता के लिए केंद्र, महिलाओं के लिए संकट केंद्र, आदि) ।);

बच्चों और किशोरों के लिए सामाजिक आश्रयों सहित सामाजिक पुनर्वास की आवश्यकता वाले नाबालिगों के लिए विशेष संस्थान;

विकलांग बच्चों के लिए पुनर्वास केंद्र।

इनमें से अधिकांश संस्थान, एक नियम के रूप में, परिवार और बच्चों के निवास स्थान पर संचालित होते हैं। औसतन, रूसी संघ की प्रत्येक घटक इकाई में इस तरह के 25.8 संस्थान हैं।

परिवारों और बच्चों के लिए सामाजिक सेवाओं के क्षेत्रीय संस्थानों में, परिवारों और बच्चों को सामाजिक सहायता केंद्र (विभिन्न प्रकार के) पहले स्थान पर हैं - 656। आगे: बच्चों और किशोरों के लिए सामाजिक आश्रय - 412, नाबालिगों के लिए सामाजिक पुनर्वास केंद्र - 276 विकलांग बच्चों और किशोरों के लिए पुनर्वास केंद्र - 182, आदि।

कठिन बच्चों और किशोरों के साथ काम करने के लिए विशेष संस्थान

रूसी संघ के कानून के अनुसार "उपेक्षा और किशोर अपराध की रोकथाम के लिए प्रणाली की नींव पर" (1999), देश में दो प्रकार के विशेष शैक्षणिक संस्थान हैं: खुले और बंद।

खुले प्रकार के शैक्षिक प्राधिकरणों के विशेष शैक्षणिक संस्थानों में शामिल हैं:

विशिष्ट सामान्य शिक्षा स्कूल;

विशेष व्यावसायिक स्कूल;

पालन-पोषण की विशेष परिस्थितियों की आवश्यकता वाले नाबालिगों के लिए खुले प्रकार के अन्य प्रकार के शैक्षणिक संस्थान,

बंद प्रकार के विशेष शैक्षणिक संस्थानों में शामिल हैं, सबसे पहले, अनाथ बच्चों के लिए बोर्डिंग स्कूल, विकलांग बच्चों और माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए बच्चे (बच्चों के घर, अनाथालय, अनाथों के लिए बोर्डिंग स्कूल, विकलांग बच्चों के लिए बोर्डिंग स्कूल, आदि) - प्रणाली रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय, रूसी संघ के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय।

बच्चों और किशोरों की उपेक्षा और सामाजिक पुनर्वास की रोकथाम के लिए विशेष संस्थानों द्वारा एक विशेष समूह का गठन किया जाता है। ये नाबालिगों के लिए तथाकथित अस्थायी निरोध सुविधाएं हैं (किशोर अपराधियों के अस्थायी अलगाव के लिए केंद्र) - आंतरिक मामलों के मंत्रालय की प्रणाली, और सामाजिक पुनर्वास की आवश्यकता वाले नाबालिगों के लिए विशेष संस्थान - शिक्षा मंत्रालय की प्रणाली और स्वास्थ्य मंत्रालय।

सामाजिक पुनर्वास की आवश्यकता वाले नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों की कुल संख्या, 01.01.2000 को जनसंख्या के सामाजिक संरक्षण के निकायों की संख्या 701 थी। माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए बच्चों की मदद के लिए 276 सामाजिक पुनर्वास केंद्र, 412 सामाजिक आश्रय, 13 केंद्र। शिक्षा प्रणाली में ऐसे 61 संस्थान हैं।

नवंबर 2000 में, रूसी संघ की सरकार के एक डिक्री द्वारा, सामाजिक पुनर्वास की आवश्यकता वाले नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों पर अनुमानित नियमों को मंजूरी दी गई थी (सामाजिक पुनर्वास केंद्र पर, बच्चों के लिए एक सामाजिक आश्रय पर, बच्चों को छोड़ने में मदद करने के लिए केंद्र पर) माता-पिता की देखभाल के बिना)। नियमों में कहा गया है कि पुनर्वास केंद्र शिक्षा, स्वास्थ्य देखभाल, आंतरिक मामलों, सार्वजनिक और अन्य संगठनों के निकायों और संस्थानों के सहयोग से अपनी गतिविधियों को अंजाम देते हैं।

विद्यालय पुस्तकालय एक आदर्श स्थान है जहाँ एक पूर्ण विकासात्मक वातावरण के तीन मुख्य घटक प्रतिच्छेद करते हैं: सूचना, संस्कृति और संचार।

आज, हमारे पुस्तकालय का मुख्य कार्य नई सूचना प्रौद्योगिकियों और संसाधनों का अधिकतम समीचीनता और तर्कसंगतता के साथ उपयोग करना है ताकि शिक्षा की गुणवत्ता और परवरिश में सुधार के कारक के रूप में शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों के लिए पुस्तकालय और सूचना सेवाओं की दक्षता में वृद्धि सुनिश्चित हो सके। .

IBC का संसाधन समर्थन:

• सूचनात्मक संसाधन

सबसे महत्वपूर्ण बात- यह सूचना संसाधनों के साथ अधिकतम भरना है, जिसका उद्देश्य गतिविधि के सार्वभौमिक तरीकों का निर्माण करना है और प्रत्यक्ष रचनात्मक कार्य में यूडब्ल्यूपी के प्रतिभागियों को शामिल करना है।

अपेक्षित परिणाम:

• इंटरनेट और इंटरनेट संसाधनों तक पहुंच वाले छात्रों और शिक्षकों का प्रावधान - 100%।
• छात्रों की संज्ञानात्मक गतिविधि और पढ़ने की गतिविधि की सक्रियता;
• सूचना पूछताछ के लिए बढ़ते अनुरोध;
• स्कूल के बुनियादी ढांचे की एक नवीन संरचनात्मक इकाई के रूप में सूचना और पुस्तकालय केंद्र;
• वेब 2.0 सर्वर के काम में महारत हासिल करना; शैक्षिक प्रक्रिया में इस ज्ञान का अनुप्रयोग;

• आवश्यकताओं को पूरा करने वाले सूचना संसाधनों के साथ पुस्तकालय का स्टॉक बढ़ाना।

दस्तावेज़ सामग्री देखें
"" सूचना और पुस्तकालय केंद्र - पुस्तकालय का एक नया मॉडल ""

"सूचना और पुस्तकालय केंद्र - नया पुस्तकालय मॉडल"

विद्यालय पुस्तकालय एक आदर्श स्थान है जहाँ एक पूर्ण विकासात्मक वातावरण के तीन मुख्य घटक प्रतिच्छेद करते हैं: सूचना, संस्कृति और संचार।

आज, हमारे पुस्तकालय का मुख्य कार्य नई सूचना प्रौद्योगिकियों और संसाधनों का अधिकतम समीचीनता और तर्कसंगतता के साथ उपयोग करना है ताकि शिक्षा की गुणवत्ता और परवरिश में सुधार के कारक के रूप में शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों के लिए पुस्तकालय और सूचना सेवाओं की दक्षता में वृद्धि सुनिश्चित हो सके। .

छात्रों और शिक्षकों के लिए पुस्तकालय और सूचना सेवाओं की गुणवत्ता में सुधार की समस्या आज विशेष रूप से प्रासंगिक है। शिक्षा की एक नई गुणवत्ता की उपलब्धि काफी हद तक उसके स्तर पर निर्भर करती है।

गतिविधि की सफलता और स्कूल शिक्षा प्रणाली द्वारा दिए गए परिणाम की उपलब्धि, अन्य बातों के साथ, स्कूल पुस्तकालय के विकास की दिशा पर निर्भर करेगी, जिसे अस्तित्व में रहने के लिए, एक सूचना और पुस्तकालय में पुनर्गठित किया जाना चाहिए। केंद्र। अब स्कूल पुस्तकालय विकास और आत्म-विकास से दूर नहीं रह सकता है और न ही रह सकता है। बाहरी वातावरण एक सूचना और पुस्तकालय केंद्र के रूप में स्कूल पुस्तकालय के विकास के वेक्टर को निर्धारित करता है।

सूचना और पुस्तकालय केंद्र का मिशन

पुस्तकालय उपयोगकर्ताओं की सफल गतिविधियों के लिए मौलिक जानकारी और विचार प्रदान करना, आधुनिक दुनिया में उनका समाजीकरण, जो सूचना और ज्ञान पर आधारित है, शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों के व्यक्तिगत विकास के लिए सूचना समर्थन।

एक स्वतंत्र शैक्षिक केंद्र के रूप में कार्य करते हुए, पुस्तकालय स्वयं निम्नलिखित लक्ष्य निर्धारित करता है:

शिक्षा प्रणाली में आधुनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण के एक अनिवार्य तत्व के रूप में स्कूल पुस्तकालय का गठन।

शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों (छात्रों, शिक्षकों, माता-पिता) को सूचना संसाधनों तक सबसे पूर्ण और त्वरित पहुंच प्रदान करने के लिए परिस्थितियों का निर्माण।

सूचना खोज इंजन के उपयोग में संगठनात्मक और कार्यप्रणाली सहायता प्रदान करना।

यह सब समझौता ज्ञापन "डोनेट्स्क शहर के स्कूल नंबर 85" के पुस्तकालय के मुख्य लक्ष्य के करीब पहुंचने में मदद करता है।

मॉडल निम्नलिखित नवीन तकनीकों की शुरूआत मानता है:

ग्रंथ सूची कार्ड के इलेक्ट्रॉनिक कैटलॉग का निर्माण और रखरखाव।

पुस्तकों और पाठ्यपुस्तकों का इलेक्ट्रॉनिक कैटलॉग बनाना।

पाठक के फॉर्म को स्वचालित रूप से भरना और उसे डेटाबेस में सहेजना।

इंटरनेट पर स्थित इलेक्ट्रॉनिक पुस्तकालयों से कनेक्शन।

ऑडियोबुक के साथ सदस्यता की पुनःपूर्ति।

नई सामग्री के साथ पुस्तकालय की पुनःपूर्ति।

गतिविधि की मुख्य दिशाएँ

सूचना और पुस्तकालय केंद्र

शैक्षणिक जानकारी के बैंक की पुनःपूर्ति;

पुस्तकालय और सूचना केंद्र से जानकारी प्राप्त करने में शिक्षकों, अभिभावकों, छात्रों को पद्धति संबंधी परामर्श सहायता प्रदान करना;

एक संयुक्त इलेक्ट्रॉनिक कैटलॉग (स्थानीय नेटवर्क, इंटरनेट) के माध्यम से नए शिक्षण सहायक सामग्री के बारे में शैक्षणिक और पद्धति संबंधी साहित्य के बारे में जानकारी प्राप्त करने के लिए शिक्षकों के लिए परिस्थितियों का निर्माण;

विभिन्न सूचना शिक्षण सहायक सामग्री का उपयोग करके पुस्तकालय और सूचना केंद्र के आधार पर कक्षाओं के संचालन में शिक्षकों को व्यावहारिक सहायता प्रदान करना;

निर्माण (सूचना और पुस्तकालय केंद्र में उपलब्ध के आधार पर) स्कूली बच्चों के बौद्धिक विकास के लिए कार्यप्रणाली विवरण, प्रशिक्षण कार्यक्रम;

सूचना के विभिन्न स्रोतों के साथ स्वतंत्र, रचनात्मक, खोज और शोध कार्य के कौशल और क्षमताओं का निर्माण;

सूचना के वितरण के लिए उपयोगकर्ता के अनुरोधों को पूरा करने के लिए मध्यस्थ सेवाओं का कार्यान्वयन, आईबीए पर साहित्य का आदेश दिया;

छात्रों, शिक्षकों, माता-पिता के लिए किताबें, पत्रिकाएँ पढ़ने, कंप्यूटर प्रोग्राम और सीडी-रोम प्रौद्योगिकियों के साथ काम करने के लिए परिस्थितियाँ बनाना;

छात्रों की सूचना साक्षरता का विकास।

एक आधुनिक स्कूल पुस्तकालय के मुख्य कार्यों में से एक सूचना कार्य है, जिसके कार्यान्वयन में सूचना संसाधनों का गठन, व्यवस्थितकरण और उन तक पहुंच का संगठन शामिल है। यह केवल छात्रों, शिक्षकों और अभिभावकों की सेवा में सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों के उपयोग के माध्यम से सुनिश्चित किया जा सकता है। नई परिस्थितियों में आधुनिक स्कूल पुस्तकालय नवीन शैक्षिक प्रक्रिया के हितों में सूचना और सांस्कृतिक केंद्रों के कार्यों के एकीकरण को मानता है, अर्थात:

मुख्य प्रकार की संज्ञानात्मक गतिविधि और ख़ाली समय के रूप में पढ़ने के साथ स्कूली बच्चों को परिचित करना;

निरंतर स्व-शिक्षा के कौशल प्राप्त करने और सूचना संस्कृति के स्तर को बढ़ाने में सहायता, अर्थात। खोज, विश्लेषण, सूचना प्रसंस्करण, निर्माण और नई जानकारी के प्रसार के क्षेत्र में ज्ञान, कौशल और क्षमता प्राप्त करना।

IBC का संसाधन समर्थन:

सामग्री और तकनीकी संसाधन(इंटरनेट, पीसी + अतिरिक्त उपकरण)।

सूचनात्मक संसाधन(डिजिटल + मुद्रित संसाधन, वेब 2.0 संचय, सह-निर्माण, अधिग्रहण, खुली पहुंच के लिए एक मंच के रूप में):

इंटरनेट की इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक सामग्री और शैक्षिक संसाधन;

नींव में पाठ्यक्रम के सभी विषयों के लिए मुद्रित शैक्षिक संसाधन;

निधि में पाठ्यक्रम के सभी विषयों के लिए इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक संसाधन;

कोष में अतिरिक्त साहित्य;

शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों द्वारा बनाए गए संसाधन।

"सूचना संसाधन" श्रेणी में महत्वपूर्ण परिवर्तन एक स्रोत के रूप में इंटरनेट की परिभाषित भूमिका होगी, साथ ही वेब 2.0 उपकरण और उपकरण संचय, सह-निर्माण के लिए एक मंच के रूप में (शिक्षक, छात्र, माता-पिता, साथी पुस्तकालयाध्यक्ष शामिल हैं) प्रक्रिया में), भर्ती और संसाधनों तक खुली पहुंच का प्रावधान ...

संगठनात्मक संसाधन (स्थानिक विस्तार, एक अभिनव के रूप में IBC 2.0)

गतिविधि के संगठन का रूप):

शैक्षिक प्रक्रिया में आईबीसी का नया स्थान और भूमिका विकास के उद्देश्य से संगठनात्मक रूप से बेहतर दृष्टिकोण पर जोर देती है। आइए मुख्य को परिभाषित करें:

एक स्पष्ट उद्देश्य के साथ क्षेत्रों के आवंटन के कारण आईएलसी का स्थानिक विस्तार: पुस्तकालय क्षेत्र, ऑडियो और वीडियो क्षेत्र, कंप्यूटर क्षेत्र, ऑनलाइन दूरस्थ शिक्षा केंद्र, आदि।

IBTs 2.0 उपयोगकर्ता-उन्मुख गतिविधि संगठन के एक अभिनव रूप के रूप में।

शैक्षिक प्रक्रिया में आईबीसी का एकीकरण (संयुक्त परियोजनाओं के समर्थन के माध्यम से शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों की सूचना संस्कृति का गठन, इंटरनेट की शुरूआत के आधार पर छात्र शिक्षा, शिक्षक प्रशिक्षण आदि के व्यक्तिगत प्रक्षेपवक्र के अनुसंधान, समर्थन और प्रावधान। सेवाओं और उपकरण "वेब 2.0" गतिविधियों में)।

आधुनिक पुस्तकालय - पुस्तकालय के नए मॉडलों की खोज

सूचना विकास

जिन दस्तावेजों में मानव सभ्यता की आध्यात्मिक और वैज्ञानिक उपलब्धियों को दर्ज किया जाता है, उनका संग्रह और संरक्षण, पुस्तकालय "मानवता की स्मृति" का प्रतीक है। यह वह है जो एक निश्चित समय के बाद उत्पादन, सामाजिक संबंधों को बहाल करने और सामाजिक विकास के एक नए स्तर तक पहुंचने के लिए मानव निर्मित दुर्घटनाओं और सामाजिक उथल-पुथल के दौरान समाज को सुरक्षा के आवश्यक मार्जिन को बनाए रखने की अनुमति देता है, जिससे सामाजिक जीवन की स्थिरता सुनिश्चित होती है। उसी समय, पुस्तकालय एक संग्रह या असमान जानकारी के गोदाम में नहीं बदल जाता है। सांस्कृतिक विरासत के व्यवस्थितकरण, भंडारण और प्रसार को अंजाम देते हुए, यह संस्कृति, सूचना और ज्ञान की दुनिया में नेविगेशन का आयोजन करता है।

कई आधुनिक पुस्तकालयों के कोष में, पुस्तकों के अलावा, कला के कार्यों को संग्रहीत किया जाता है: पेंटिंग और प्रिंट, पोस्टर और पोस्टकार्ड, ग्रामोफोन रिकॉर्ड, कैसेट और डिस्क साहित्य, संगीत और सिनेमा के कार्यों के रिकॉर्ड के साथ। दुर्लभ और मूल्यवान पांडुलिपियां और मुद्रित पुस्तकें जो पुस्तकालय निधि का गौरव हैं, दुनिया भर से क्षेत्रीय और राष्ट्रीय पुस्तकालयों के अद्वितीय संग्रह को सांस्कृतिक विरासत स्थलों के रूप में वर्गीकृत किया गया है।

एक सांस्कृतिक और सभ्यतागत घटना के रूप में, पुस्तकालय एक दोहरा कार्य करता है: यह ज्ञान और संस्कृति को धारणा, प्रसार और उपयोग के लिए सबसे सुविधाजनक रूप में संरक्षित करता है। यह विचारों के मंच के अपने मिशन के अनुसार एक साथ बदल रहा है:

पाठक को एक केंद्रीय व्यक्ति के रूप में व्यवहार करना;

पुस्तकालय गतिविधियों के मानवीय घटक के सर्वोपरि महत्व को समझना;

पुस्तकालय सेवाओं के अद्यतन, विस्तार और सुधार के अवसरों के रूप में प्रौद्योगिकी और प्रौद्योगिकी के प्रति दृष्टिकोण

कुछ समय पहले तक, पुस्तकालय संस्थानों को उनके द्वारा कब्जा किए गए भौतिक स्थान, उनके निपटान में उनके पास मौजूद दस्तावेजी धन और उनमें शामिल व्यक्तियों के चक्र द्वारा परिभाषित किया गया था।

आधुनिक पुस्तकालय अपनी भौतिक सीमाओं को नष्ट कर देता है, वास्तविक से आभासी स्थान की ओर बढ़ता है। एक ओर, यह सूचना स्थान के अन्य विषयों से संबंधित सूचना संसाधनों तक पहुंच प्रदान करता है, जिसमें इंटरनेट पर प्रस्तुत किए गए लोग भी शामिल हैं, दूसरी ओर, यह इलेक्ट्रॉनिक सूचना संसाधन (डेटाबेस, डिजीटल दस्तावेजों का संग्रह, वेबसाइट और वेब पोर्टल) बनाता है। उसकी भौतिक दीवारों के पीछे उपलब्ध है। इसके अलावा, उसे सूचना और आवश्यक ज्ञान की खोज के लिए आभासी सेवाएं प्रदान की जाती हैं।

चल रहे सामाजिक परिवर्तन पुस्तकालयों को इतने निर्णायक रूप से प्रभावित करते हैं कि वे न केवल पुस्तकालय कार्य और पुस्तकालय संसाधनों की पूरी प्रणाली को बदलते हैं, बल्कि पहली बार पुस्तकालय स्थान की "सीमाओं" और पारंपरिक अस्तित्व की नींव पर भी सवाल उठाते हैं। पुस्तकालय और उनके कार्य। उनकी भूमिका में परिवर्तन समाज और व्यक्तिगत सामाजिक संस्थानों के साथ उनके संबंधों में परिलक्षित होता है, जिससे पुस्तकालय नैतिकता के पेशेवर मूल्यों, पुस्तकालय समुदाय की पेशेवर चेतना का परिवर्तन होता है।

इन सभी घटनाओं के लिए पुस्तकालय विकास के नए मॉडल की खोज की आवश्यकता थी जो एक खुले ज्ञान समाज के निर्माण के संदर्भ में समाज के लिए आवश्यक एक सामाजिक संस्था के रूप में इस सांस्कृतिक संस्थान की व्यवहार्यता सुनिश्चित करेगा।

पुस्तकालय सेवाएं - पुस्तकालय सेवाएं प्रदान करके उपयोगकर्ताओं की जरूरतों को पूरा करने के लिए सभी प्रकार की पुस्तकालय गतिविधियों की समग्रता।

आधुनिक पुस्तकालय का उद्देश्य अपने उपयोगकर्ताओं की वास्तविक समस्याओं और जरूरतों को पूरा करना है। आधुनिक पुस्तकालय सेवाएं व्यक्तित्व-उन्मुख हैं, उनकी गतिशील रूप से बदलती जरूरतें पुस्तकालय विशेषज्ञ और उपयोगकर्ता के बीच समान सहयोग पर आधारित हैं।

आधुनिक समाज में पुस्तकालय उन सभी की समानता के सिद्धांत पर जोर देता है जो इसकी सेवाओं का उपयोग करना चाहते हैं। विशेष रूप से इस संबंध में, सार्वजनिक पुस्तकालयों की गतिविधि महत्वपूर्ण है, उम्र, सामाजिक स्थिति, नस्ल, राष्ट्रीयता, धर्म, निवास स्थान, लिंग, भाषा और अन्य विशिष्ट विशेषताओं की परवाह किए बिना, सांस्कृतिक विरासत को संरक्षित और प्रसारित करना। यह विभाजन में योगदान नहीं देता है, बल्कि समाज के समेकन में योगदान देता है, उपयोगकर्ताओं को प्रारंभिक न्यूनतम जानकारी प्रदान करता है ताकि वे समाज में नेविगेट कर सकें, इसके अनुकूल हो सकें, जिससे सामाजिक संघर्षों को नरम किया जा सके, उनके सर्वांगीण विकास में योगदान दिया जा सके।

पुस्तकालय में पाठकों की सेवा में दो मुख्य प्रकार की परस्पर संबंधित गतिविधियाँ शामिल हैं: दस्तावेजी और सूचनात्मक (प्राथमिक और माध्यमिक दस्तावेज़ जारी करना) और सामाजिक और संचारी (पुस्तकालय में पाठकों के पारस्परिक संचार का आयोजन):

दस्तावेजी सेवाएं,जिसका परिणाम पाठकों को प्राथमिक और माध्यमिक दस्तावेजों (साहित्य जारी करना, ग्रंथ सूची संदर्भ, सूचना संदेश, आदि) पाठकों को प्रदान करना है।

संचार सेवाएंपुस्तकालय में पाठकों के पारस्परिक संचार के विभिन्न रूपों का आयोजन करके (विभिन्न प्रकार के सामूहिक कार्यक्रम, रीडिंग क्लब और एसोसिएशन, आदि)।

पुस्तकालय सेवाएं, जो सेवा प्रक्रिया के कार्यान्वयन के लिए एक पूर्वापेक्षा है और पाठकों को विभिन्न प्रकार की सुविधाएं प्रदान करने और वृत्तचित्र और संचार सेवाओं का उपयोग करने के रूप में कार्य करता है।

हाल के दशकों में, हमने देखा है कि सूचना प्रौद्योगिकी के तेजी से विकास के कारण पुस्तकालय सेवाएं और उन्हें कैसे प्रदान किया जाता है।

नई सामाजिक और सूचनात्मक संरचनाएं उभर रही हैं जो पुस्तकालय के विकल्पों की पेशकश करने के लिए तैयार हैं - सूचना पोर्टल, इंटरनेट कैफे, प्रौद्योगिकी पार्क, सांस्कृतिक और अवकाश केंद्र। पाठक पुस्तकालय हॉल को सामूहिक रूप से छोड़ते हैं और "दूरस्थ उपयोगकर्ता" बन जाते हैं।

पुस्तकालय संचार में परिवर्तन के लिए विशेष रूप से कमजोर है। पुस्तकों का डिजिटल प्रारूप में अनुवाद, रिमोट एक्सेस के साथ शक्तिशाली इलेक्ट्रॉनिक भंडारण सुविधाओं का निर्माण समाज की जरूरतों को महत्वपूर्ण रूप से बदल सकता है, और स्थिर पढ़ने के स्थान के रूप में पुस्तकालयों की आवश्यकता गायब हो जाएगी।

यह सब एक वास्तविकता बन सकता है अगर हम यह भूल जाते हैं कि, सूचना समारोह के अलावा, पुस्तकालय को पूरी तरह से समाजीकरण कार्य, संस्था के कार्य का समर्थन और विकास करना चाहिए, जहां न केवल "संसाधन" एकत्र किए जाते हैं, बल्कि सीधे संपर्क भी होता है और व्यक्तियों का संचार जो "ज्ञान" की ओर मुड़ते हैं, जहां प्रशिक्षण होता है कि कैसे जानकारी को समझने और समझने के लिए, जहां अंतर-सांस्कृतिक प्रशिक्षण किया जाता है, आधुनिक संस्कृति की जटिल बहुध्रुवीय दुनिया में अभिविन्यास प्रदान करता है। यह महत्वपूर्ण है कि वर्तमान स्तर पर यह न केवल एक सूचना केंद्र है, बल्कि एक बौद्धिक क्लब, एक सार्वभौमिक सामाजिक और सांस्कृतिक केंद्र भी है।

आज, पुस्तकालय सेवाएं बहुत विविध हैं: वाचनालय और घर पर सामग्री जारी करना, सूचना पुनर्प्राप्ति और मुफ्त इंटरनेट का उपयोग, कानूनी डेटाबेस के साथ काम करना और स्वतंत्र कार्य के लिए कंप्यूटर का प्रावधान, कंप्यूटर प्रशिक्षण, संगीत सामग्री सुनना, पूर्ण तक पहुंच -पाठ इलेक्ट्रॉनिक पत्रिकाएं, साथ ही प्रदर्शनियों, पुस्तक विचारों और प्रस्तुतियों, सूचना दिवस और विशेषज्ञ दिवस, प्रशिक्षण सेमिनार, प्रशिक्षण और मास्टर कक्षाएं, रुचि क्लब और भ्रमण का दौरा। पुस्तकालय वास्तव में स्थानीय समुदाय का केंद्र हैं। और, इसके अलावा, अतिरिक्त सेवाएं: फोटोकॉपी, स्कैनिंग, टाइपिंग, डिस्क पर जानकारी लिखना, ऑनलाइन इंटरलाइब्रेरी ऋण और इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेज़ वितरण सेवाएं, विदेशी भाषा सीखना।

इंटरनेट की प्रगति ने पुस्तकालयों के लिए अपने उपयोगकर्ताओं की सेवा करने के अवसर का एक नया स्तर खोल दिया है। पुस्तकालय वेबसाइटें विभिन्न प्रकार की पुस्तकालय सेवाओं और सूचना संसाधनों तक पहुंच के एक आधुनिक चैनल के विचार का प्रतीक बन गई हैं।

आज लगभग सभी बड़े पुस्तकालयों में अच्छी तरह से विकसित, निरंतर अनुरक्षित, स्तरित साइटें हैं। उनकी समृद्ध सामग्री, नियमित अपडेट, सुविचारित संरचना और आसान नेविगेशन के लिए धन्यवाद, वे सूचना के आधिकारिक और विश्वसनीय स्रोत हैं। साइट का एक अनिवार्य तत्व पुस्तकालय के मिशन, उसके इतिहास, विभागों और सेवाओं, समाचार, प्रदर्शनियों, निधियों के बारे में जानकारी है। सामान्य तौर पर, आधुनिक लोग वैश्विक सूचना स्थान के संसाधनों तक पहुंच के लिए सेवाओं की एक विस्तृत श्रृंखला और सुविधाजनक "द्वार" के लिए शक्तिशाली विपणन चैनल के रूप में कार्य करते हैं।

इंटरनेट प्रौद्योगिकियां पुस्तकालयों में संदर्भ और ग्रंथ सूची सेवाओं के बहुत रूपों को बदल रही हैं। सबसे दिलचस्प घटनाओं में से एक ई-मेल जैसी इंटरनेट सेवा के व्यापक उपयोग से जुड़ा है, जो लंबे समय से संचार का एक सुविधाजनक साधन बन गया है। पुस्तकालयों ने इस तरह के व्यापक विकास के लिए एक नए प्रकार की सेवा - इलेक्ट्रॉनिक (आभासी) संदर्भ, या ई-मेल द्वारा संदर्भों द्वारा प्रतिक्रिया व्यक्त की। साइटों पर यह सेवा तेजी से पेश की जा रही है।

डेटाबेस तक पहुंच पुस्तकालय की सेवा वितरण का एक अभिन्न अंग बनता जा रहा है। यह कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का उपयोग करके बनाए गए रिकॉर्ड का एक संगठित संग्रह है और प्रारूप और सामग्री में मानकीकृत है, जो मशीन-पठनीय मोड में से एक में संग्रहीत किया जाता है: चुंबकीय मीडिया, ऑप्टिकल डिस्क और अन्य सूचना भंडारण उपकरणों पर।

आधुनिक डेटाबेस का विशाल बहुमत ऑनलाइन उपलब्ध है और इसमें सार, पत्रिका और समाचार पत्रों के लेख, कानून, रिपोर्ट आदि के पाठ शामिल हो सकते हैं। साथ ही पुस्तकों, लेखों और अन्य मुद्रित सामग्री के ग्रंथ सूची विवरण। ऐसे ग्रंथ सूची डेटाबेस की किस्मों में से एक पुस्तकालयों के इलेक्ट्रॉनिक कैटलॉग हैं। विभिन्न सामग्रियों और आकारों के हजारों डेटाबेस हैं, दोनों सार्वजनिक रूप से उपलब्ध हैं और शुल्क के लिए खरीदे गए हैं।

पुस्तकालय सेवाओं का आधुनिक प्रतिमान न केवल किसी विशेष पुस्तकालय के दस्तावेजों के संग्रह के उपयोग पर आधारित है, बल्कि दस्तावेज़ और उपयोगकर्ता दोनों के समय और स्थान की परवाह किए बिना सूचना तक पहुँचने के लिए मौलिक रूप से नए अवसरों का उपयोग भी शामिल है।

इस प्रकार, पुस्तकालय का उद्देश्य एक परिवर्तन के साथ पारंपरिक, बुनियादी मूल्यों का संतुलन बनाए रखना है जो पुस्तकों, पढ़ने, मौजूदा संस्कृति के अवशोषण की अनुमति नहीं देता है।

सतत विकास में आसपास के सामाजिक और प्राकृतिक वातावरण के साथ सद्भाव में मानवीय मूल्यों, ज्ञान के साथ पुस्तकालय गतिविधियों को शामिल किया गया है। लाइब्रेरियन आज सूचना और बौद्धिक प्रक्रियाओं के कार्यान्वयन और आध्यात्मिक संस्कृति के विकास में मुख्य प्रतिभागियों में से एक है।