घर खिड़की पर सब्जी का बगीचा शिक्षा और शैक्षणिक विज्ञान के बढ़े हुए समूह। ऑक्सो शिक्षा द्वारा विशिष्टताओं का एक अखिल रूसी वर्गीकरण है। सही भविष्य का पेशा कैसे चुनें

खिड़की पर सब्जी का बगीचा

शिक्षा और शैक्षणिक विज्ञान के बढ़े हुए समूह। ऑक्सो शिक्षा द्वारा विशिष्टताओं का एक अखिल रूसी वर्गीकरण है। सही भविष्य का पेशा कैसे चुनें

<11>फ़ार्मेसी श्रेणी के अन्य सामानों में चिकित्सा उत्पाद, कीटाणुनाशक, व्यक्तिगत स्वच्छता आइटम और उत्पाद, चिकित्सा उद्देश्यों के लिए व्यंजन शामिल हैं; बीमारों, नवजात शिशुओं और तीन साल से कम उम्र के बच्चों की देखभाल के लिए अभिप्रेत वस्तुएँ और साधन; तमाशा प्रकाशिकी और देखभाल उत्पाद, खनिज पानी, चिकित्सा के उत्पाद, बच्चों और आहार भोजन, जैविक रूप से सक्रिय योजक, इत्र और कॉस्मेटिक उत्पाद; एक स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देने के उद्देश्य से चिकित्सा और स्वच्छता-शैक्षिक मुद्रित प्रकाशन - 12 अप्रैल, 2010 का संघीय कानून एन 61-एफजेड "द सर्कुलेशन ऑफ मेडिसिन" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2010, एन 16, कला। 1815 एन 31) , कला 4161, संख्या 42, कला 5293, संख्या 49, कला 6409; 2011, संख्या 50, कला 7351; 2012, संख्या 26, कला 3446, संख्या 53, कला 7587; 2013 , संख्या 27, कला। 3477, एन 48, कला। 6165; 2014, एन 11, कला। 1098, एन 43, कला। 5797, एन 52, कला। 7540; 2015, एन 10, कला। 1404, एन 27 , कला। 3951, एन 29 4359, 4367, 4388; एन 43, कला 5797; एन 51, कला 7245; 2016, एन 1, कला 9, एन 23, कला 3287, एन 27, कला 4194, 4238, 4283)। ..

<7>शिक्षा द्वारा विशिष्टताओं का अखिल रूसी वर्गीकरण।

<8>21 जुलाई, 1993 के रूसी संघ का कानून एन 5485-1 "राज्य के रहस्यों पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 1996, एन 15, कला। 1768; 1997, एन 41, कला। 4673, 8220, 8221, 8222 , 8223, 8224, 8225, 8226, 8227, 8228, 8229, 8230, 8231, 8232, 8233, 8234, 8235; 2002, एन 52, कला। 5288; 2003, एन 6, कला। 549, एन 27, कला। 2700, एन 46, कला। 4449; 2004, एन 27, कला। 2711, एन 35, कला। 3607; 2007, एन 49, कला। 6055, कला। 6079; 2009, एन 29, कला। 3617; 2010, एन 47, कला। 6033; 2011, संख्या 30, कला। 4590, कला। 4596, संख्या 46, कला। 6407; 2013, संख्या 51, कला। 6697; 2015, संख्या 10, कला। 1393)।

परिशिष्ट एन 1. उच्च शिक्षा की तैयारी के लिए दिशाओं की सूची - स्नातक की डिग्री परिशिष्ट एन 2. उच्च शिक्षा की तैयारी के लिए दिशाओं की सूची - मास्टर डिग्री परिशिष्ट एन 3. उच्च शिक्षा की विशिष्टताओं की सूची - विशेषता परिशिष्ट एन 4 उच्च शिक्षा की तैयारी के लिए निर्देशों की सूची - स्नातकोत्तर अध्ययन में वैज्ञानिक - शिक्षण कर्मचारियों की तैयारी के कार्यक्रमों के अनुसार उच्च योग्य कर्मियों का प्रशिक्षण परिशिष्ट एन 5. उच्च शिक्षा के प्रशिक्षण के लिए निर्देशों की सूची - कार्यक्रमों में उच्च योग्य कर्मियों का प्रशिक्षण स्नातकोत्तर अध्ययन में वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मियों के प्रशिक्षण के लिए परिशिष्ट एन 6. उच्च शिक्षा विशिष्टताओं की सूची - रेजीडेंसी कार्यक्रमों में उच्च योग्य कर्मियों को प्रशिक्षण परिशिष्ट एन 7. विशिष्टताओं की सूची उच्च शिक्षा - सहायक-इंटर्नशिप कार्यक्रमों के अनुसार उच्च योग्य कर्मियों का प्रशिक्षण

12 सितंबर, 2013 एन 1061 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश
"उच्च शिक्षा के लिए विशिष्टताओं और प्रशिक्षण के क्षेत्रों की सूची के अनुमोदन पर"

से परिवर्तन और परिवर्धन के साथ:

29 जनवरी, 20 अगस्त, 13 अक्टूबर, 2014, 25 मार्च, 1 अक्टूबर 2015, 1 दिसंबर 2016, 10 अप्रैल, 11, 2017, 23 मार्च, 2018

उच्च शिक्षा की तैयारी के लिए निर्देशों की एक सूची - मजिस्ट्रेट (परिशिष्ट एन 2);

उच्च शिक्षा की विशिष्टताओं की सूची - विशेषता (परिशिष्ट संख्या 3);

उच्च शिक्षा की तैयारी के लिए दिशाओं की एक सूची - स्नातक विद्यालय में वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मियों के प्रशिक्षण के लिए कार्यक्रमों के अनुसार उच्च योग्य कर्मियों का प्रशिक्षण (परिशिष्ट एन 4);

उच्च शिक्षा की तैयारी के लिए निर्देशों की एक सूची - स्नातकोत्तर अध्ययन में वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मियों के प्रशिक्षण के लिए कार्यक्रमों के अनुसार उच्च योग्य कर्मियों का प्रशिक्षण (परिशिष्ट एन 5);

उच्च शिक्षा की विशिष्टताओं की सूची - रेजीडेंसी कार्यक्रमों में उच्च योग्य कर्मियों का प्रशिक्षण (परिशिष्ट संख्या 6);

उच्च शिक्षा की विशिष्टताओं की सूची - सहायक-इंटर्नशिप के कार्यक्रमों के अनुसार उच्च योग्य कर्मियों का प्रशिक्षण (परिशिष्ट संख्या 7)।

डी.वी. लेबनान

उच्च शिक्षा की तैयारी के लिए दिशा-निर्देशों की सूची तय की गई है: स्नातक, परास्नातक, स्नातक विद्यालय और स्नातकोत्तर अध्ययन में वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मियों की तैयारी के लिए कार्यक्रमों में उच्च योग्य कर्मियों का प्रशिक्षण।

उच्च शिक्षा की विशिष्टताओं की सूची को मंजूरी दी गई है: विशेषता, उच्च योग्य कर्मियों के निवास और सहायक-इंटर्नशिप कार्यक्रमों के अनुसार प्रशिक्षण।

रूसी संघ की सरकार और रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा 2009 में अनुमोदित सूचियों का उपयोग उन व्यक्तियों के प्रशिक्षण के पूरा होने तक किया जा सकता है, जिन्हें पहले प्रशिक्षण (विशिष्टताओं) के क्षेत्रों में भर्ती कराया गया था।

ये उच्च व्यावसायिक शिक्षा के प्रशिक्षण (विशिष्टताओं) के क्षेत्रों की सूची है, जो योग्यता (डिग्री) "विशेषज्ञ", साथ ही साथ "स्नातक" और "मास्टर" के एक व्यक्ति को असाइनमेंट द्वारा पुष्टि की जाती है।

12 सितंबर, 2013 एन 1061 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश "उच्च शिक्षा के लिए विशिष्टताओं और प्रशिक्षण के क्षेत्रों की सूची के अनुमोदन पर"

यह आदेश इसके आधिकारिक प्रकाशन से लागू होता है।

इस दस्तावेज़ को निम्नलिखित दस्तावेज़ों द्वारा संशोधित किया गया है:

23 मार्च, 2018 एन 210 . के रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश

11 अप्रैल, 2017 एन 328 . के रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश

उक्त आदेश के आधिकारिक प्रकाशन के दिन से 10 दिन बाद परिवर्तन प्रभावी होते हैं।

10 अप्रैल, 2017 एन 320 . के रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश

परिवर्तन दिन के 10 दिन बाद प्रभावी होते हैं

पंजीकरण एन 30163

29 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 11 के भाग 8 के अनुसार एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19) , कला। 2326), रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय पर विनियमन के उप-अनुच्छेद 5.2.1, 3 जून 2013 के रूसी संघ की सरकार द्वारा अनुमोदित एन 466 (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2013, एन 23, कला। 2923; एन 33, कला। 4386), मैने आर्डर दिया है:

1. अनुमोदन के लिए:

उच्च शिक्षा के प्रशिक्षण के लिए निर्देशों की एक सूची - स्नातक की डिग्री (परिशिष्ट एन 1);

उच्च शिक्षा की तैयारी के लिए निर्देशों की एक सूची - मजिस्ट्रेट (परिशिष्ट एन 2);

उच्च शिक्षा की विशिष्टताओं की सूची - विशेषता (परिशिष्ट संख्या 3);

2. उच्च शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों पर शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले संगठनों को उच्च व्यावसायिक शिक्षा के प्रशिक्षण (विशिष्टताओं) के क्षेत्रों की सूची को लागू करने का अधिकार है, जिसकी पुष्टि एक व्यक्ति को योग्यता (डिग्री) "विशेषज्ञ" के असाइनमेंट द्वारा अनुमोदित है। 30 दिसंबर, 2009 के रूसी संघ की सरकार द्वारा एन 1136 (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2010, एन 2, कला। 199; एन 40, कला। 5091; 2011, एन 28, कला। 4215), की सूची उच्च व्यावसायिक शिक्षा की तैयारी के लिए निर्देश, 17 सितंबर, 2009 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित एन 337 (30 अक्टूबर, 2009 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 15158 ), जैसा कि 9 मार्च, 2010 को रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा संशोधित किया गया था, एन 168 "एमआई के आदेश द्वारा अनुमोदित उच्च पेशेवर संरचनाओं के प्रशिक्षण के लिए क्षेत्रों की सूची में संशोधन पर। 17 सितंबर, 2009 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के एन 337 "(26 अप्रैल, 2010 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 17016), 12 अगस्त, 2010 एन 856" पर 17 सितंबर, 2009 एन 337 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित उच्च व्यावसायिक शिक्षा के प्रशिक्षण के लिए क्षेत्रों की सूची में संशोधन, रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा संशोधित 9 मार्च, 2010 एन 168 "(13 सितंबर, 2010 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत संख्या , पंजीकरण एन 18418), दिनांक 11 मार्च, 2011 एन 1352 "उच्च पेशेवर प्रशिक्षण के लिए निर्देशों की सूची में संशोधन पर" शिक्षा, 17 सितंबर, 2009 एन 337 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित, 9 मार्च, 2010 एन 168 और 12 अगस्त के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा संशोधित , 2010 एन 856 "(4 अप्रैल, 2011 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 20389), दिनांक 5 जुलाई, 2011 एन 2099" के आदेश द्वारा अनुमोदित उच्च व्यावसायिक शिक्षा के प्रशिक्षण के लिए क्षेत्रों की सूची में संशोधन पर 17 सितंबर, 2009 एन 337 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय, 9 मार्च, 2010 एन 168, 12 अगस्त 2010 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा संशोधित एन 856 और दिनांक 11 मार्च, 2011 नंबर 1352 "(8 अगस्त, 2011 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 21577) (बाद में सूचियों के रूप में संदर्भित) पहले व्यक्तियों के प्रशिक्षण के पूरा होने तक सूचियों में निर्दिष्ट प्रशिक्षण (विशिष्टताओं) के क्षेत्रों में भर्ती।

मंत्री डी. लिवानोविक

स्कूल से स्नातक कई स्नातकों के लिए जीवन के एक नए चरण की शुरुआत का प्रतीक है - बच्चे के भविष्य में प्रवेश काफी हद तक एक शैक्षणिक संस्थान की पसंद पर निर्भर करता है, और इसलिए इसे होशपूर्वक किया जाना चाहिए। और पहली चीज जिस पर आपको ध्यान देना चाहिए वह विश्वविद्यालय की समीक्षा या प्रतिष्ठा नहीं है, बल्कि संस्थान के प्रोफाइल के लिए प्रशिक्षण की चुनी हुई दिशा का पत्राचार है।

विश्वविद्यालय में प्रशिक्षण की दिशा - यह क्या है?

हैरानी की बात है कि उच्च शिक्षा प्राप्त करने के लिए जगह तय करते समय पेशेवर कार्यक्रमों पर ध्यान देना जरूरी है। संस्थान का प्रोफाइल कुछ विषयों की उपस्थिति के अनुसार निर्धारित करता है चुने हुए विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए आवेदन करने से पहले, आपको पहले अपने शैक्षिक कार्यक्रम से खुद को परिचित करना होगा।

तो प्रशिक्षण की दिशा का क्या अर्थ है? मौलिक पाठ्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए, रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय ने मानकों को मंजूरी दी, इसलिए, उच्च शिक्षा के प्रत्येक स्तर के लिए, अब अपना स्वयं का संघीय राज्य शैक्षिक मानक है। तदनुसार, मास्टर या स्नातक स्कूल के मानकों के अनुसार स्नातक या विशेषज्ञ की डिग्री पर प्रशिक्षण आयोजित करना अस्वीकार्य है। इस प्रकार, हमारा देश विभिन्न प्रोफाइल और विशेषज्ञता के पेशेवर कर्मियों की बनाई गई प्रणाली की कार्यक्षमता की गारंटी देता है, जिसकी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और व्यावसायिक क्षेत्र को आवश्यकता होती है।

FSES और विशिष्टताओं का अंतर्संबंध

प्रत्येक FSES प्रशिक्षण के दर्जनों बढ़े हुए क्षेत्रों के लिए प्रदान करता है, जो बदले में, कई विशिष्टताओं को शामिल करता है। उदाहरण के लिए, 11.00.00 "इलेक्ट्रॉनिक्स, संचार प्रणाली और रेडियो इंजीनियरिंग" विशिष्टताओं के साथ एक बुनियादी समेकित दिशा है:

03/11/01 "रेडियो इंजीनियरिंग"।
03/11/02 "नैनोइलेक्ट्रॉनिक्स"।
03/11/03 "इलेक्ट्रॉनिक साधनों का डिजाइन"।
11.03.04 "संचार और सूचना संचार प्रणाली"।

विश्वविद्यालयों में दिशाओं और विशेषज्ञताओं की रूपरेखा

इसके अलावा, हमें संघीय मानकों द्वारा प्रदान की जाने वाली शिक्षा की दिशा के अनुसार डिवीजन को प्रोफाइल में नाम देना चाहिए। साथ ही, सभी को उपयुक्त क्रम में अद्वितीय शिक्षा प्रोफाइल बनाने और उन्हें मंत्रालय में स्वीकृत करने का अधिकार है।

उदाहरण के लिए, 01.03.04 "एप्लाइड मैथमेटिक्स" विशेषता के प्रोफाइल विश्वविद्यालय में निम्नानुसार पेश किए जा सकते हैं:

गणितीय और एल्गोरिथम प्रणाली और सूचना प्रौद्योगिकी प्रदान करना।
सूचना प्रौद्योगिकी में गणितीय तकनीक।
रसायन विज्ञान में अनुप्रयुक्त सूचना विज्ञान।
अर्थशास्त्र में मॉडलिंग और गणितीय तरीके।
आर्टिफिशियल इंटेलिजेंट सिस्टम प्रावधान और प्रोग्रामिंग।

एक प्रोफ़ाइल दिशाओं और विशिष्टताओं से कैसे भिन्न होती है?

जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, प्रशिक्षण और विशेषता की दिशा का चुनाव जिम्मेदारी से किया जाना चाहिए। एक विशिष्ट विशेषज्ञता के प्रोफाइल के शैक्षिक कार्यक्रम में शामिल मौलिक विषयों के सामान्य ब्लॉकों के बावजूद, उनमें से प्रत्येक के पास अद्वितीय विषय हैं जो भविष्य में स्नातक के पेशे की बारीकियों को ध्यान में रखते हैं। इसलिए, प्रशिक्षण के क्षेत्रों की सूची से परिचित होने पर, आवेदकों को पता होना चाहिए कि वे सभी दर्जनों प्रोफाइल शामिल कर सकते हैं। स्पष्टता के लिए, एक उदाहरण के रूप में, विशेषता "निर्माण" पर विचार करें, जिसमें निर्माण के क्षेत्रों में व्यवसायों के विकल्प शामिल हैं जिनमें कुछ भी सामान्य नहीं है:

"हाइड्रोलिक संरचनाओं का निर्माण"।
"औद्योगिक भवनों का निर्माण"।
"पनबिजली संयंत्रों और पंपिंग स्टेशनों का निर्माण।"
"शहरी निर्माण और अर्थव्यवस्था"।
रियल एस्टेट विशेषज्ञता और प्रबंधन।
"राजमार्गों का निर्माण और हवाई क्षेत्रों का निर्माण।"
"वेंटिलेशन और इंजीनियरिंग सिस्टम"।
"निर्माण और कंप्यूटर सिमुलेशन"।

सही भविष्य का पेशा कैसे चुनें?

इस प्रकार, विश्वविद्यालय को दस्तावेज जमा करने से बहुत पहले शैक्षिक कार्यक्रम से परिचित होना आवश्यक है। पाठ्यक्रम विषयों के पेशेवर खंड का अंदाजा लगाने के बाद, यह अनुमान लगाना आसान है कि संस्थान का स्नातक कौन सा पेशा बनेगा।

इस स्तर पर, यह महत्वपूर्ण है कि क्रमशः प्रशिक्षण की दिशा और प्रोफ़ाइल के साथ गलती न हो। अक्सर अस्पष्ट आवेदक इस तथ्य से भ्रमित होते हैं कि पेशेवर विषयों के ब्लॉक में कार्डिनल अंतर के बावजूद विशिष्टताओं के लगभग समान नाम हैं। नतीजतन, छात्र ज्ञान प्राप्त करते हैं जो उनकी प्रारंभिक आकांक्षाओं और योजनाओं के अनुरूप नहीं है, जिसका अर्थ है कि विश्वविद्यालय छोड़ने पर उन्हें सफल कैरियर के विकास के लिए असमान अवसर प्राप्त होते हैं।

मुझे शैक्षणिक संस्थान में प्रोफाइल और विशिष्टताओं के बारे में जानकारी कहां मिल सकती है?

अध्ययन के क्षेत्रों और विशिष्टताओं की सूची लगभग किसी भी विश्वविद्यालय की आधिकारिक वेबसाइट पर पाई जा सकती है, हालांकि, यह संभावना नहीं है कि प्रोफाइल और संबंधित शैक्षिक कार्यक्रमों को जल्दी से खोजना संभव होगा। बात यह है कि वैधानिक दस्तावेजों द्वारा संस्थानों को एक विशेष विशेषता में बजटीय और संविदात्मक स्थानों के कोटा पर डेटा प्रकाशित करने के लिए बाध्य किया जाता है। विश्वविद्यालय प्रत्येक क्षेत्र से संबंधित व्यावसायिक कार्यक्रमों का विवरण नहीं दे सकता है। साथ ही, पारदर्शी प्रतिष्ठा वाले अधिकांश शैक्षणिक संस्थान शिक्षा प्रोफाइल को छिपाते नहीं हैं और उन्हें "प्रवेश समिति" अनुभाग में इंगित करते हैं।

यह जानकारी साइट के किसी अन्य भाग में निहित हो सकती है। अक्सर प्रोफाइल के बारे में जानकारी विश्वविद्यालय के विवरण, इसकी संरचना में ही मौजूद होती है। लेकिन अगर उच्च व्यावसायिक शिक्षा के प्रशिक्षण के क्षेत्रों और विशिष्टताओं की सूची साइट के प्रत्येक आगंतुक के लिए खुली और सुलभ है, तो प्रोफाइल के बारे में जानकारी अक्सर आवेदकों से जानबूझकर छिपाई जाती है। इसका कारण आवेदकों के लिए अधिक प्रतिष्ठित और आकर्षक लगने वाली विशेषता की तुलना में एक निश्चित शैक्षिक कार्यक्रम की अलोकप्रियता और मांग की कमी हो सकती है। इस तरह का अनैतिक कदम निस्संदेह विश्वविद्यालय के लिए फायदेमंद है।

विशेषता और प्रोफ़ाइल दिशा के बीच मुख्य अंतर

वैसे, उपरोक्त के संदर्भ में, यह ध्यान देने योग्य है कि अधिकांश आवेदकों को "दिशा" और वास्तविक "विशेषता" की अवधारणाओं में कोई मौलिक अंतर नहीं दिखता है। वास्तव में, इन दोनों शब्दों में बहुत कुछ समान नहीं है। मुख्य अंतर अध्ययन की अवधि के अंतर में है। क्षेत्रों में ज्ञान के अनुसार स्नातक और परास्नातक क्रमशः चार और दो साल के लिए प्राप्त किए जाते हैं। बल्कि, यह शिक्षा के एक रूप का सवाल है जो यूरोपीय मानकों को पूरा करता है और छात्रों को व्यक्तिगत सीखने की योजना बनाने के लिए व्यापक अवसर प्रदान करता है। इस प्रकार, स्नातक की डिग्री के अंत तक, छात्र उच्च शिक्षा डिप्लोमा धारक बन जाते हैं, जो उन्हें आधिकारिक तौर पर नौकरी खोजने की अनुमति देता है।

लेकिन उन स्नातकों के लिए जो अपनी योग्यता में सुधार करने या अपनी पेशेवर दिशा बदलने के लिए अपनी पढ़ाई जारी रखना चाहते हैं, उनके लिए मास्टर डिग्री है। स्नातक होने पर, एक स्नातक दो व्यवसायों और उच्च शिक्षा के दो डिप्लोमा का मालिक बन सकता है।

किसी विशिष्ट विशेषता के लिए आवेदन करते समय गलती कैसे न करें?

विशेषज्ञता और प्रोफ़ाइल चुनते समय, केवल सावधानी और सावधानी ही आवेदक को गलती करने से बचाएगी। आय बढ़ाने के लिए, बेईमान शैक्षणिक संस्थान कभी-कभी पेशेवर कार्यक्रमों की सूची में शामिल होते हैं जो उनकी सामान्य विशेषज्ञता के अनुरूप नहीं होते हैं।

शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए वाणिज्यिक प्रणाली के दृष्टिकोण से सबसे आम और लाभदायक प्रोफाइल "डिजाइन", "अर्थशास्त्र", "प्रबंधन", "न्यायशास्त्र", और इसलिए एक विश्वविद्यालय में प्रवेश करते समय जिसके लिए ये विशिष्टताएं हैं मूल नहीं, किसी को सतर्कता नहीं खोनी चाहिए और सतर्क रहना चाहिए - यह संभावना है कि इस शैक्षिक संगठन का उद्देश्य वित्तीय स्थिति में सुधार करना है।

एक नियम के रूप में, विश्वविद्यालय जो प्रौद्योगिकीविदों या जीवविज्ञानी, बिल्डरों और इंजीनियरों को प्रशिक्षित करते हैं, उन प्रशिक्षण के क्षेत्रों के लिए छात्रों की भर्ती नहीं करते हैं जो मूल रूप से बुनियादी से अलग हैं।

मुख्य संकेत यह है कि दिशा विश्वविद्यालय के प्रोफाइल के अनुरूप नहीं है

बेशक, सभी नियमों के अपवाद हैं, लेकिन धोखे में न आने के लिए, दस्तावेज़ जमा करने से पहले संस्थान का गंभीर विश्लेषण करना उचित है। निम्नलिखित बिंदुओं पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए:

चयनित प्रोफ़ाइल पर कोई बजट स्थान नहीं हैं;
अनुबंध स्थानों की संख्या अन्य विशेषज्ञताओं पर महत्वपूर्ण रूप से प्रबल होती है;
प्रोफ़ाइल का एक पूरी तरह से अनूठा नाम, जो अन्य विश्वविद्यालयों में नहीं मिलता है (यह, निश्चित रूप से, एक विशेष विश्वविद्यालय में एक अद्वितीय प्रशिक्षण कार्यक्रम का संकेत हो सकता है, लेकिन इसका एक और लक्ष्य भी हो सकता है - सामान्य सामग्री को एक के साथ बदलना पृष्ठभूमि से बाहर खड़े होने के लिए असामान्य नाम)।

अधिकांश भाग के लिए, उच्च शिक्षण संस्थानों में एक विशेष विशेषता के लिए अनुबंध और खाली स्थान का संतुलन होता है। उच्च-मांग वाले विश्वविद्यालयों में छात्रों के लिए भुगतान किए गए लोगों की तुलना में अधिक बजट-वित्त पोषित स्थान हैं। मुफ्त में कार्यक्रमों के लिए अनुबंध स्थानों की प्रबलता इस संगठन में प्रदान की जाने वाली शैक्षिक सेवाओं की गुणवत्ता के बारे में जानकारी के अतिरिक्त संग्रह का एक कारण है।

एक पेशेवर दिशा और विशेषता का सही चुनाव कितना महत्वपूर्ण है?

उच्च शिक्षा की तैयारी के क्षेत्रों और विशिष्टताओं की सूची की समीक्षा करने के बाद, याद रखें कि विश्वविद्यालय केवल छात्रों के अध्ययन के लिए एक जगह नहीं है। प्रत्येक विश्वविद्यालय को ज्ञान के संचय, एक वैज्ञानिक स्कूल के विकास और वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति, संस्कृति और कला के बारे में नए विचारों के निर्माण का स्थान कहा जा सकता है। हालांकि, एक ही समय में सभी दिशाओं में बलों को केंद्रित करना असंभव है।

दशकों से प्रमाणित संस्थानों, अकादमियों और विश्वविद्यालयों की गतिविधियाँ उनके मूल प्रोफाइल पर आधारित होती हैं। एक गैर-प्रमुख शैक्षणिक संस्थान में नामांकन करने का निर्णय लेते समय, एक संभावित छात्र को अपर्याप्त उच्च स्तर की शिक्षा प्राप्त करने का गंभीर जोखिम होता है। एक पेशेवर कार्यक्रम और विशेषता का सही विकल्प आपके सपने को सच करने और अपने स्कूल के दिनों से आप जो चाहते हैं वह बनने का मौका है।

उच्च शिक्षा विशेषता - 12 सितंबर, 2013 एन 1061 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित एक विशेषज्ञ (14 अक्टूबर, 2013 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 30163), जैसा रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा संशोधित दिनांक 29 जनवरी 2014 एन 63 (28 फरवरी 2014 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण संख्या 31448), दिनांक 20 अगस्त 2014 एन 1033 (रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा 3 सितंबर 2014 को पंजीकृत, पंजीकरण संख्या 33947), दिनांक 13 अक्टूबर 2014 एन 1313 (13 नवंबर, 2014 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण संख्या 34691) , दिनांक 25 मार्च 2015 एन 270 (22 अप्रैल 2015 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण संख्या 36994) और 1 अक्टूबर 2015 एन 1080 (अक्टूबर को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत) 19, 2015, रजिस्टर तर्कसंगत एन 39355)।

<1>उच्च शिक्षा की विशिष्टताओं की सूची - स्नातक की डिग्री, 12 सितंबर, 2013 एन 1061 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित (14 अक्टूबर, 2013 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 30163), जैसा कि 29 जनवरी, 2014 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेशों द्वारा संशोधित किया गया था, एन 63 (28 फरवरी, 2014 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण संख्या 31448), दिनांकित 20 अगस्त 2014 एन 1033 (3 सितंबर 2014 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 33947), दिनांक 13 अक्टूबर 2014 एन 1313 (13 नवंबर को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, 2014, पंजीकरण एन 34691), दिनांक 25 मार्च 2015 एन 270 (22 अप्रैल 2015 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण संख्या 36994), दिनांक 1 अक्टूबर 2015 एन 1080 (न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत) 19 अक्टूबर, 2015 को रूसी संघ के नंबर। , पंजीकरण एन 39355) और दिनांक 1 दिसंबर, 2016 एन 1508 (20 दिसंबर 2016 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 44807)।