घर अंगूर दूसरे जूनियर समूह में लिंग। "तान्या और वनेचका खेलना सीख रहे हैं" विषय पर दूसरे जूनियर समूह में लिंग शिक्षा पर जीसीडी का सारांश। विषय: "अपने परिवार के बारे में बताएं"

अंगूर

दूसरे जूनियर समूह में लिंग। "तान्या और वनेचका खेलना सीख रहे हैं" विषय पर दूसरे जूनियर समूह में लिंग शिक्षा पर जीसीडी का सारांश। विषय: "अपने परिवार के बारे में बताएं"

सप्ताह का विषय: "शीतकालीन"।

लक्ष्य: प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना।

कार्य:

1. बच्चों को सर्दियों के विशिष्ट लक्षणों, बर्फ के गुणों से परिचित कराना, पक्षियों और जंगली जानवरों के जीवन में परिवर्तन के साथ; सबसे सरल कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करना सीखें; श्रवण और दृश्य ध्यान, ठीक मोटर कौशल विकसित करना; शब्दकोश को सक्रिय करें; पूछे गए सवालों के जवाब देना सीखें;

2. रंग और लय की भावना विकसित करें, समूह में सकारात्मक भावनात्मक मनोदशा बनाएं;

3. प्रकृति के ज्ञान में रुचि को बढ़ावा देना और कलात्मक और सौंदर्य गतिविधियों में उनके छापों का प्रतिबिंब।

विषय-स्थानिक वातावरण में परिवर्तन:समूह में पेपर स्नोफ्लेक्स जोड़ें, उन्हें समूह स्थान में रखें; डिजाइन केंद्र में लेआउट "विंटर टेल" रखें; रचनात्मकता के केंद्र में शीतकालीन विषयों के साथ चित्रों को रखने के लिए; सर्दियों के कपड़ों में एक गुड़िया लाओ; प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों की जानकारी माता-पिता के कोने में रखें।

अंतिम घटना:मनोरंजन "स्नोफ्लेक का दौरा"।

दिनांक	तरीका						विकासात्मक वातावरण का संगठन स्वतंत्र गतिविधियों के लिए	माता-पिता के साथ काम करना
				व्यक्तिगत काम
	प्रभात	संज्ञानात्मक विकास भाषण विकास शारीरिक विकास	सुबह के अभ्यास बातचीत "सर्दियों में हमें क्या पसंद है" आने वाले मौसम के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करना है। फिंगर जिम्नास्टिक: "भालू सो रहा है।" जैसे किसी पहाड़ी पर - बर्फ, बर्फ, और पहाड़ी के नीचे - बर्फ, बर्फ। और एक भालू बर्फ के नीचे सोता है। हश, हश - शोर मत करो। उपदेशात्मक खेल"क्या रंग" - रंगों को पहचानने और नाम देने की क्षमता को मजबूत करने के लिए।	ZKR "कौन कैसे चिल्ला रहा है?" (गैर-बोलने वाले बच्चों के साथ व्यायाम)।		सीटीजी: खाने के दौरान साफ-सफाई को मजबूत करने के लिए।	जानवरों की छवियों के साथ वस्तु चित्र। पेपर-कट स्नोफ्लेक्स के साथ बॉक्स।	चलते समय प्राकृतिक घटनाओं को देखने के तरीकों के बारे में माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बातचीत।
	जीसीडी	संज्ञानात्मक विकास शारीरिक विकास	1. एफईएमपी: "कई और एक" - बच्चों को विशेष रूप से बनाए गए वातावरण में एक और कई वस्तुओं को खोजने के लिए सिखाने के लिए, "कितना?" शब्द "एक, कई" का उपयोग करना। 2. एचएलएस का गठन:आउटडोर खेल "स्नोबॉल पकड़ो" -बच्चों में निपुणता और चौकसता विकसित करने के साथ-साथ त्वरित प्रतिक्रिया भी। मेजबान के पास छोटी गेंदों के साथ एक बैग है - "स्नोबॉल"। बच्चों को छोटे बहु-रंगीन प्लास्टिक की बाल्टी दें। एक पूर्व-व्यवस्थित संकेत पर, बच्चे दौड़ते हैं और उन्हें पकड़ने के लिए उड़ने वाले स्नोबॉल के नीचे बाल्टी को प्रतिस्थापित करने का प्रयास करते हैं। जब बैग में सभी स्नोबॉल खत्म हो जाते हैं, तो खेल समाप्त हो जाता है।
	चलना 1	सामाजिक और संचार विकास संज्ञानात्मक विकास	अवलोकन: कैसे बर्फ पड़ती है, बर्फ के टुकड़े किस आकार के होते हैं, क्या उन्हें पकड़ना संभव है, क्या वे हाथ के स्पर्श से पिघलते हैं, आदि। कार्य : बुनियादी कार्य - टहलने के बाद खिलौने इकट्ठा करें. पी / एन "बर्फ घूम रही है" - बच्चों में पाठ के साथ अपने कार्यों को सहसंबंधित करने की क्षमता बनाने के लिए .. हम सब एक घेरे में इकट्ठे हुए, स्नोबॉल की तरह घूमे! (बच्चे एक दूसरे के पास जाते हैं, फिर चक्कर लगाते हैं।) (बच्चे यादृच्छिक रूप से क्रियाएं करते हैं और अंत में धीरे-धीरे बैठते हैं।) एक ठंडी हवा चली। कैसे? बी-इन-इन-इन! (बच्चे "बी-इन-इन-इन" कहते हैं।) बर्फ के टुकड़े बिखरे हुए, अलग-अलग दिशाओं में बिखरे हुए। (बच्चे खेल के मैदान में घूमते हैं।) पी / एन: "मेरे पास दौड़ो" - सिग्नल सुनना और कार्य पूरा करना सीखना। बच्चे साइट के चारों ओर दौड़ते हैं और एक संकेत पर रुकते हैं और एक मुद्रा लेते हैं। कम गतिशीलता खेल:"कौन चला गया।" ध्यान, स्मृति के विकास को बढ़ावा देना।		परिस्थितिजन्य बातचीतकि टहलने के दौरान आप पक्षों तक नहीं दौड़ सकते, आपको एक साथ और सौहार्दपूर्ण तरीके से खेलने की ज़रूरत है, अपने पैरों को देखते हुए सावधानी से चलें: मैक्सिम, मिशा।	बच्चों को साथियों और वयस्कों के प्रति उदार रवैया, भावनात्मक जवाबदेही, दयालुता की भावना विकसित करना, एक-दूसरे की मदद करने की इच्छा, दोस्ती बनाना और उन्हें महत्व देना, बच्चों को एक-दूसरे को उनके पहले नाम से बुलाना सिखाएं, झगड़ा नहीं, दोस्ताना रिश्तों को महत्व दें।	दूरस्थ सामग्री:
	सोने से पहले काम करें	भाषण विकास	अध्ययन परियों की कहानी "ज़ायुशकिना हट" - बच्चों को कहानी के नायक के लिए सहानुभूति के लिए शिक्षित करने के लिए।
	दूसरी मंज़िल दिन का	सामाजिक और संचार विकास संज्ञानात्मक विकास भाषण विकास शारीरिक विकास	जागरण जिम्नास्टिक। भूमिका खेल खेलना"अस्पताल। डॉक्टर के पास आया भालू का शावक " बच्चों को क्रियाओं और भूमिका-आधारित संवादों की नकल करना सिखाएं। स्वतंत्र गतिविधिरचनात्मकता के केंद्र में (पेंट के साथ पेंटिंग)। बातचीत "खिलौने साझा करें" - मैत्रीपूर्ण भावनाओं को विकसित करने के लिए।			स्व-ड्रेसिंग कौशल को सुदृढ़ करना जारी रखें	अस्पताल सेट पेंट, ब्रश, एल्बम शीट।
	वॉक 2	सामाजिक और संचार विकास संज्ञानात्मक विकास भाषण विकास शारीरिक विकास				बच्चों को साथियों और वयस्कों के प्रति उदार रवैया, भावनात्मक जवाबदेही, दयालुता की भावना विकसित करना, एक-दूसरे की मदद करने की इच्छा, दोस्ती बनाना और उन्हें महत्व देना, बच्चों को उनके पहले नाम से बुलाना सिखाएं, झगड़ा न करें।	दूरस्थ सामग्री:बेपहियों की गाड़ी, गुड़िया, बाल्टी और फावड़े।

दिनांक	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ				माता-पिता के साथ काम करना
	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	समूह और उपसमूह गतिविधियाँ	व्यक्तिगत काम	सुरक्षा के समय में शैक्षिक गतिविधियाँ		माता-पिता के साथ काम करना
	सुबह	सामाजिक और संचार विकास संज्ञानात्मक विकास भाषण विकास शारीरिक विकास	सुबह के अभ्यास। डिडक्टिक गेम्ससंवेदी विकास पर: "व्यंजनों को समूहों में व्यवस्थित करें" (रंग के अनुसार) - बच्चों को प्राथमिक रंगों के बीच अंतर करने के लिए प्रशिक्षित करना। ZKR ध्वनि "सी" के साथ शुद्ध वाक्यांश: बगीचा बर्फ में है और जंगल बर्फ में है, और बर्फ में मैं दौड़ता हूं। शरद ऋतु से वसंत तक भालू सोता है और सपने देखता है। सान्या के पास स्नो स्कूटर है। सान्या की बेपहियों की गाड़ी है। सान्या को दें बर्फबारी - वह सभी को स्केट करेगा।	ZKR (लिज़ा, ज़खर, पाशा) पर व्यक्तिगत काम।	सीजीएन : व्यावहारिक व्यायाम। "मेरा, मेरा साफ-सुथरा" आप अपने हाथ साफ करना चाहते हैं	विभिन्न सेटों से क्रॉकरी। वस्तु चित्र "व्यंजन"।	माता-पिता को अपने बच्चों के साथ "हम सर्दी क्यों पसंद करते हैं" विषय पर एक चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करें।
	नोड	संज्ञानात्मक शारीरिक	एफटीएसकेएम / एफईईपी "शीतकालीन-सर्दी" - प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों और सर्दियों की प्राकृतिक घटनाओं की विशेषता के बारे में विचारों को समेकित और व्यवस्थित करने के लिए; बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करें, उन्हें विस्तृत वाक्यों का जवाब देना सिखाएं; प्रकृति के प्रति प्रेम को बढ़ावा दें। फ़िज़ो शारीरिक प्रशिक्षक की योजना के अनुसार।
	चलना 1	सामाजिक और संचार विकास संज्ञानात्मक विकास भाषण विकास शारीरिक विकास	अवलोकन सर्दी के आगमन के साथ प्रकृति में क्या और कैसे परिवर्तन होता है। मौसम में क्या-क्या बदलाव देखने को मिल रहे हैं। आउटडोर खेल "छोटा सफेद खरगोश बैठा है" - बच्चों को पाठ सुनने और सामग्री के अनुसार आंदोलनों को करने के लिए सिखाने के लिए। आउटडोर खेल "लक्ष्य को मारो" - बच्चों को कुछ दूरी पर फेंकने का अभ्यास करने के लिए। श्रम:	खेल कार्य "मैं कहाँ जा रहा हूँ - मुझे पता है!" - दिशा रखते हुए पीछे की ओर चलना सिखाएं (सेरियोझा, अन्या, अरिशा)		दूरस्थ सामग्री:बेपहियों की गाड़ी, गुड़िया, बाल्टी और फावड़े।
	सोने से पहले काम करें	भाषण विकास	सुनना परियों की कहानी "स्नो मेडेन" - बच्चों को परी नायक के साथ सहानुभूति रखना सिखाने के लिए।
	2 आधा दिन	सामाजिक और संचार विकास संज्ञानात्मक विकास भाषण विकास शारीरिक विकास	जागरण जिम्नास्टिक। फिंगर जिम्नास्टिक"स्नोबॉल" एक, दो, तीन, चार, अपनी उंगलियों को एक-एक करके मोड़ें आपने और मैंने दोनों हाथों से एक स्नोबॉल बनाया, "मूर्तिकला" गोल, मजबूत, हम अपने हाथों से एक वृत्त खींचते हैं बहुत चिकना, एक हाथ से दूसरे हाथ से पथपाकर और बिल्कुल नहीं, बिल्कुल भी मीठा नहीं। हम उंगली से धमकाते हैं भूमिका खेल खेलना:"अस्पताल। बनी के दांत में दर्द होता है ”- बच्चों को भूमिका के अनुरूप अनुकरणीय क्रियाएं और संवाद सिखाने के लिए। स्वतंत्र गतिविधिरचनात्मकता (मॉडलिंग) के केंद्र में।		सीजीएन : व्यायाम: "अपनी उपस्थिति पर नज़र रखना" व्यक्तिगत स्वच्छता कौशल का समय पर और स्वतंत्र रूप से उपयोग करना सीखें।	प्लास्टिसिन, मूर्तिकला बोर्ड, मोल्ड।
	वॉक 2	सामाजिक और संचार विकास संज्ञानात्मक विकास भाषण विकास शारीरिक विकास	स्वतंत्र खेल गतिविधि।		बच्चों को चड्डी और मोज़े अकेले पहनना सिखाएँ।	पोर्टेबल सामग्री: बेपहियों की गाड़ी, गुड़िया, बाल्टी और फावड़े।

दिनांक	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ				माता-पिता के साथ काम करना
दिनांक	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	समूह और उपसमूह गतिविधियाँ	व्यक्तिगत काम	सुरक्षा के समय में शैक्षिक गतिविधियाँ		माता-पिता के साथ काम करना
	प्रभात	सामाजिक और संचार विकास संज्ञानात्मक विकास भाषण विकास शारीरिक विकास	सुबह के अभ्यास। बातचीत "आप बर्फ क्यों नहीं खा सकते" - एक स्वस्थ जीवन शैली के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण को बढ़ावा देने के लिए। श्वास व्यायाम"बर्फ के टुकड़े पर उड़ा" - भाषण श्वास, आवाज शक्ति विकसित करने के लिए, होंठों की मांसपेशियों को प्रशिक्षित करें।	किया। खेल "लगता है क्या चला गया?" स्मृति और चौकसता विकसित करें (फेडोर, नास्त्य, साशा डी।)।	सीजीएन : भोजन करते समय स्वच्छता को सुदृढ़ करें।	बोर्ड गेम "मेमोरी"। बर्फ के साथ मग।
	जीसीडी	भाषण विकास संगीत विकास	1. कहानी सुनाना पेंटिंग "विंटर फन" पर आधारित - लगातार सिखाएं, चित्र को सार्थक रूप से समझें, उसमें मुख्य बात को उजागर करें, उज्ज्वल विवरणों को अलग करें। भाषण गतिविधि विकसित करें; 2. संगीत निर्देशक की योजना के अनुसार
	चलना 1	सामाजिक और संचार विकास संज्ञानात्मक विकास भाषण विकास शारीरिक विकास	अवलोकन आसमान के परे। आसमान नीला है। आसमान में बादल या बादल हैं। बादल सफेद और भुलक्कड़ होते हैं। बादल काले, भारी हैं। आउटडोर खेल: "यह ठंढ और बाहर हवा है" पाठ के अनुसार कार्य करना सीखें। बाहर ठंढ और हवा है, बच्चे यार्ड में घूम रहे हैं। रगड़ को संभालता है हैंडल, हैंडल आपको गर्म रखते हैं। (वे एक सर्कल में जाते हैं, अपने हाथों को रगड़ते और गर्म करते हैं।) हैंडल-क्रंब नहीं जमेंगे, हम ताली बजाएंगे। इस तरह हम ताली बजा सकते हैं, इस तरह हम अपने हाथ गर्म करेंगे। (वे रुकते हैं, अपना चेहरा एक सर्कल में घुमाते हैं, ताली बजाते हैं।) अपने पैरों को फ्रीज न करने के लिए, हम थोड़ा डूबेंगे, इस तरह हम स्टंप कर सकते हैं, इस तरह हम अपने पैरों को गर्म करेंगे। (वे एक कदम के साथ एक सर्कल में चलते हैं।) कार्य: टहलने के बाद खिलौने इकट्ठा करें।	खेल कार्यों (पाशा, सोन्या) के माध्यम से आगे की दिशा में चलने का व्यायाम करें।	संयुक्त गतिविधियों में बच्चों के बुनियादी शारीरिक गुणों, मोटर क्षमताओं के साथ-साथ संज्ञानात्मक, संचार कौशल विकसित करना।	दूरस्थ सामग्री:बेपहियों की गाड़ी, गुड़िया, बाल्टी और फावड़े।
	सोने से पहले काम करें	कलात्मक और सौंदर्य विकास भाषण विकास	राय कार्टून "ज़ायुशकिना हट" परी कथा नायक के लिए सहानुभूति की भावना को बढ़ावा दें।
	2 आधा दिन	शारीरिक विकास भाषण विकास सामाजिक और संचार विकास	सोने के बाद व्यायाम करें। फिंगर जिम्नास्टिक"मुलाकात की": हथेलियां एक साथ मुड़ी हुई हैं, उंगलियां जोड़े में जुड़ी हुई हैं। हम पाठ के अनुसार अपनी उंगलियों को एक दूसरे के खिलाफ टैप करते हैं: हम दो मुर्गियों से मिले, पेशाब-पेशाब, पेशाब-पेशाब। हम दो बत्तखों से मिले, क्वैक-क्वैक-क्वैक, क्वैक-क्वैक-क्वैक। हम दो बिल्ली के बच्चे से मिले, म्याऊ-म्याऊ-म्याऊ, म्याऊ-म्याऊ-म्याऊ। हम दो पिल्लों से मिले, गवगव-वूफ, वूफ-वूफ-वूफ। दो बैल मिले: मुऊ! भूमिका खेल खेलना"अस्पताल। चेंटरेल टीकाकरण " बच्चों को क्रियाओं और उचित संवाद की नकल करना सिखाएं। स्वतंत्र गतिविधिडिजाइन केंद्र में।		में: अपने दम पर चड्डी और मोजे पहनने के कौशल को मजबूत करने के लिए, सैंडल को जकड़ना।	अस्पताल के प्ले सेट में सीरिंज डालें। छोटे खिलौने, कंस्ट्रक्टर।
	वॉक2	सामाजिक और संचार विकास संज्ञानात्मक विकास भाषण विकास शारीरिक विकास	स्वतंत्र खेल गतिविधि।		सीटीजी: अपने दम पर जूते पहनना सिखाएं, जरूरत पड़ने पर किसी वयस्क से मदद मांगें।	स्वतंत्र खेलों के लिए पोर्टेबल सामग्री।

दिनांक	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ			स्वतंत्र खेल के लिए शैक्षिक वातावरण का संगठन	माता-पिता के साथ काम करना
दिनांक	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण		व्यक्तिगत काम	सुरक्षा के समय में शैक्षिक गतिविधियाँ	स्वतंत्र खेल के लिए शैक्षिक वातावरण का संगठन	माता-पिता के साथ काम करना
	प्रभात	सामाजिक और संचार विकास संज्ञानात्मक विकास भाषण विकास शारीरिक विकास	सुबह के अभ्यास। बातचीत "लेटर टू सांता क्लॉज़" थीम पर - नए साल का मूड बनाने के लिए, नए साल की परंपराओं के बारे में बताएं। फिंगर जिम्नास्टिक"भालू सो रहा है" जैसे किसी पहाड़ी पर - बर्फ, बर्फ, और पहाड़ी के नीचे - बर्फ, बर्फ। और एक भालू बर्फ के नीचे सोता है। हश, हश - शोर मत करो। उपदेशात्मक खेल"एक ही आकार की वस्तु खोजें?" बच्चों को आकार में समान वस्तुओं को ढूंढना सिखाएं।	शब्दावली का संवर्धन"अद्भुत बैग" (यह क्या है, यह कैसा दिखता है, यह किससे बना है?) (मैक्सिम, फेडर, सोन्या)।	सीटीजी: बुनियादी व्यक्तिगत स्वच्छता कौशल विकसित करें: खाने से पहले हाथ धोएं	लेआउट "विंटर टेल"। खेल "अद्भुत बैग", विभिन्न आकृतियों की छोटी वस्तुओं का एक सेट	माता-पिता के कोने में नए साल की पार्टी के लिए वेशभूषा की पसंद पर सलाहकार सामग्री रखें।
	जीसीडी	संज्ञानात्मक विकास शारीरिक विकास	1. निर्माण "फिसल पट्टी" तीन घनों की सीढ़ी बनाने के लिए बच्चों की क्षमता को मजबूत करना; दिखाएँ कि तख़्त से रैंप कैसे बनाया जाता है। 2. शारीरिक प्रशिक्षक की योजना के अनुसार
	चलना 1	सामाजिक और संचार विकास संज्ञानात्मक विकास भाषण विकास शारीरिक विकास	अवलोकन यात्री परिवहन के लिए: कारों के बारे में ज्ञान को समेकित करने के लिए, कारें प्रकृति को कैसे प्रभावित करती हैं? आउटडोर खेल "गौरैया और कार" बच्चों को पाठ के अनुसार कार्य करना सिखाना जारी रखें। डाउनहिल स्कीइंग। कार्य: टहलने के बाद खिलौने इकट्ठा करें।	बातचीत: "हम बर्फ क्यों नहीं फेंक सकते?" (मीशा, निकिता)।	बिना नाराज हुए ग्रुप गेम खेलने की इच्छा विकसित करना जारी रखें।	बाहरी सामग्री: पैडल, आइसक्रीम, गुड़िया।
	सोने से पहले काम करें	सामाजिक और संचार विकास संज्ञानात्मक विकास	बातचीत "सर्दियों में हमें क्या पसंद है?" शीतकालीन गतिविधियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें
	दो दिन	सामाजिक और संचार विकास संज्ञानात्मक विकास शारीरिक विकास	सोने के बाद व्यायाम करें। फिंगर जिम्नास्टिक"मुलाकात की।" सीखना नर्सरी राइम्स "ओह यू, विंटर-विंटर" शब्दों को याद करना सीखें, उनके अर्थ को समझें भूमिका खेल खेलना"अस्पताल। गुड़िया के दांत में दर्द है" बच्चों को भूमिका के लिए उपयुक्त कार्यों और संवाद की नकल करना सिखाएं। स्वतंत्र गतिविधिडिजाइन केंद्र में।			नर्सरी राइम वाली किताब। लेगो"।
	वॉक 2	सामाजिक और संचार विकास संज्ञानात्मक विकास भाषण विकास शारीरिक विकास	स्वतंत्र खेल गतिविधि।		समूह गेम खेलने की इच्छा विकसित करना जारी रखें, नाराज न हों।	दूरस्थ सामग्री:आइस स्किड्स, स्लेज, गुड़िया।

दिनांक	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	एक वयस्क और एक बच्चे की संयुक्त गतिविधियाँ			स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन	माता-पिता के साथ काम करना
दिनांक	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	समूह और उपसमूह कार्य	व्यक्तिगत काम	सुरक्षा के समय में शैक्षिक गतिविधियाँ	स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन	माता-पिता के साथ काम करना
	सुबह	सामाजिक और संचार विकास संज्ञानात्मक विकास भाषण विकास शारीरिक विकास	सुबह के अभ्यास। आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक"बर्फ के टुकड़े को उड़ा दो" वाक् श्वास विकसित करें, होठों की मांसपेशियों को प्रशिक्षित करें। बातचीत इस विषय पर माता-पिता के साथ खींचे गए चित्र के आधार पर: "हमें सर्दी क्यों पसंद है?" बच्चों को उनकी ड्राइंग के बारे में बात करने के लिए कहें। स्वतंत्र गतिविधिरचनात्मकता के केंद्र में।		सीटीजी: सटीक भोजन सेवन के कौशल को सुदृढ़ करें	नए रंग पृष्ठों को रचनात्मकता के केंद्र में रखें।	स्वागत क्षेत्र में बच्चों के कार्यों "मैजिक स्नोफ्लेक्स" की प्रदर्शनी लगाएं
	जीसीडी	कलात्मक और सौंदर्य विकास संगीत विकास	1 . संगीत निर्देशक की योजना के अनुसार 2. आवेदन "मैजिक स्नोफ्लेक्स": ब्रश और गोंद का उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए; बच्चों को नैपकिन से छोटी गेंदें बनाना और उन्हें एक निश्चित क्रम में चिपकाना सिखाएं।
	लेन 1	सामाजिक और संचार विकास संज्ञानात्मक विकास भाषण विकास शारीरिक विकास	अवलोकन बड़े बच्चों को बर्फ की आकृतियाँ बनाते हुए देखना। आउटडोर खेल "सांता क्लॉस" बच्चों में चारित्रिक चाल (बनी, भालू, चेंटरेल, पक्षी) करने की क्षमता पैदा करना। मैं फ्रॉस्ट रेड नोज़ हूँ, (बच्चे शिक्षक की ओर कूदते हैं, खरगोशों की तरह) दाढ़ी के साथ उग आया। मैं जंगल में जानवरों की तलाश कर रहा हूं। जल्दी बाहर आओ! बाहर आओ, खरगोश! मैं फ्रीज कर दूंगा! मैं फ्रीज कर दूंगा!(शिक्षक लोगों को पकड़ने की कोशिश कर रहा है)। व्यायाम "सर्कल से सर्कल तक" बच्चों को दो पैरों पर कूदना सिखाएं।	खेल कार्य "पुल पर चलो" एक लॉग पर चलते समय (सामान्य) संतुलन विकसित करें, भुजाओं को भुजाएँ) (सोन्या, लिज़ा, पाशा, निकिता)।
	सोने से पहले काम करें	भाषण विकास संज्ञानात्मक विकास सामाजिक और संचार विकास	उपदेशात्मक खेल"ध्वनि से अनुमान लगाओ?" जानवरों की आवाज़ और उनकी छवि को सहसंबंधित करने के लिए बच्चों की क्षमता को मजबूत करना
	2 आधा दिन	शारीरिक विकास संगीत विकास सामाजिक और संचार विकास भाषण विकास	सोने के बाद व्यायाम करें। मनोरंजन "विजिटिंग स्नोफ्लेक्स" - भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करना;बच्चों से सकारात्मक भावनात्मक प्रतिक्रिया उत्पन्न करें और एक अच्छा मूड बनाएं। भूमिका खेल खेलना"अस्पताल। गुड़िया माशा के गले में खराश है " अनुकरणीय नाटक क्रियाएं करना सीखें और भूमिका के लिए उपयुक्त संवाद में भाग लें। स्वतंत्र गतिविधिमेंटल के केंद्र में।			कागज से बने बर्फ के टुकड़े।
	वॉक 2	सामाजिक और संचार विकास संज्ञानात्मक विकास भाषण विकास शारीरिक विकास	स्वतंत्र खेल गतिविधि।			पोर्टेबल सामग्री: बर्फ के जूते, स्लेज, गुड़िया।

"शीतकालीन मज़ा" उद्देश्य विषय पर एक सप्ताह के लिए शैक्षिक कार्य की योजना बनाना।

दस्तावेज़ सामग्री देखें
"विंटर फन" विषय पर मिश्रित जूनियर समूह में "जटिल - विषयगत योजना"

शैक्षिक कार्य की योजना बनाना (सप्ताह 15.01-19.01 के लिए)

समूह:मिला हुआशीघ्रविषय:"शीतकालीन मज़ा"

लक्ष्य. वर्ष सर्दियों के समय, सर्दियों की घटनाओं, सर्दियों के पक्षियों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें। प्रकृति में सुरक्षित व्यवहार के नियमों का परिचय दें। प्रकृति के प्रति सम्मान को बढ़ावा देना। मौसम का निरीक्षण करने के लिए, सर्दियों की प्रकृति की सुंदरता को नोटिस करने की क्षमता विकसित करें।

अंतिम घटना: बच्चों के चित्र "विंटर विंटर" की प्रदर्शनी

अंतिम आयोजन की तिथि:शुक्रवार– 19.01.

अंतिम आयोजन के लिए जिम्मेदार: शिक्षक।

सप्ताह का दिन

समूह,

उपसमूह

व्यक्ति

सोमवार

भाषण, शारीरिक

आसपास की दुनिया के बारे में बातचीत: बच्चे ने रास्ते में क्या देखा; प्राकृतिक, मौसम परिवर्तन। उद्देश्य: बच्चों के सुसंगत भाषण, अवलोकन का विकास करना।

पी. और. "लिटिल ग्रे बनी बैठता है" उद्देश्य: आंदोलनों के समन्वय का विकास, खेल के नियमों का पालन करने की क्षमता बनाने के लिए

डी / और "एक स्नोमैन ले लीजिए।"

दृढ़ता विकसित करें, तार्किक सोच विकसित करें।

सर्दियों के बारे में छंद-वें एस मिखाल्कोव पढ़ना

"सफेद कविता।

स्केट्स पर।

स्की ट्रैक और स्टंप "

(1000 छंद पृष्ठ 125,126,128)

पिरामिड, घोंसले के शिकार गुड़िया, तर्क क्यूब्स, डायनेश क्यूब्स के साथ बच्चों के खेल

उद्देश्य: बच्चों को अपनी पसंद बनाने का अवसर प्रदान करना, खुद पर कब्जा करने की क्षमता बनाना, कल्पना विकसित करना।

माता-पिता को बालवाड़ी गतिविधियों से परिचित कराना।

फोल्डर क्लैमशेल "चाइल्ड एंड बुक"

अनारक्षित रूप से कल्पनाशील गतिविधि

कलात्मक - सौंदर्यवादी

2 मिलीलीटर जीआर। "स्नोमैन" उद्देश्य: गेंदों से बनी वस्तुओं को तराशना सीखना जारी रखें। अतिरिक्त सामग्री की सहायता से उत्पाद को वांछित छवि में लाने की क्षमता को सुदृढ़ करेंबुध समूह "स्नो वुमन फ्रांतिहा" उद्देश्य : बच्चों को रचनात्मक तरीके से अभिव्यंजक मोल्डिंग बनाना सिखाना जारी रखें। प्लास्टिक फॉर्म और स्कल्प्टिंग विधि के बीच संबंध को स्पष्ट कीजिए। एक आंख, रूप और अनुपात की भावना विकसित करें।

कलात्मक - सौंदर्यवादी

पैदल चलना:

सामाजिक-संचारी, संज्ञानात्मक,

भाषण, शारीरिक।

बच्चों के साथ सर्दी के संकेत ढूँढना। उद्देश्य: सर्दियों के संकेतों को स्वतंत्र रूप से पहचानने की क्षमता विकसित करना, अवलोकन।

पी / और "झबरा कुत्ता"

उद्देश्य: बच्चों को पाठ सुनना सिखाना और निरंतर ध्यान के संकेत पर तुरंत प्रतिक्रिया देना।

मूल्यों की तुलना में व्यायाम (बड़ा-छोटा; निम्न-उच्च) - सोच, ध्यान, स्मृति विकसित करने के लिए।

इस तथ्य के बारे में एक स्थितिजन्य बातचीत कि टहलने के दौरान आप इधर-उधर नहीं भाग सकते, आपको एक साथ खेलने और सौहार्दपूर्ण ढंग से खिलौनों को साझा करने की आवश्यकता है।

स्वतंत्र खेल गतिविधि।

उद्देश्य: खेल में खुद को शामिल करने की क्षमता बनाना, एक-दूसरे के प्रति उदार रवैया बनाना, एक दोस्त के साथ साझा करने की क्षमता।

साइट से कचरा संग्रहण

सोने से पहले और बाद में काम करें

सामाजिक लेकिन संचारी,

संज्ञानात्मक,

भाषण, शारीरिक।

कलात्मक - सौंदर्यवादी

अपने आप कपड़े बदलना सिखाना जारी रखें, अपने हाथ साबुन से धोएं और अपनी आस्तीन ऊपर रोल करें।

नींद के लाभों के बारे में बातचीत। उद्देश्य: इस विचार का निर्माण करना कि नींद आराम देने वाली है। एक परी कथा पढ़ना: एक दोपहर के नाश्ते के लिए तैयारी कर रहा बिल्ली का बच्चा। दोपहर का नाश्ता।

1 मिली जीआर। "एक स्नोमैन के लिए नाक" उद्देश्य: बच्चों को अपनी हथेलियों से गेंद को गोलाकार गति में घुमाना सिखाना जारी रखें; एक मोटा कॉलम रोल करें, और फिर कॉलम को एक छोर से एक शंकु में संकीर्ण करें, गाजर के लम्बी आकार को स्थानांतरित करते हुए। रचनात्मक गतिविधि में जिज्ञासा, पहल, रुचि को बढ़ावा देना।

पानी के साथ प्रयोग - गुड़ियों के लिए कपड़े धोना। पानी क्या हो गया है?

कार्टून देखना और चर्चा करना

"जब पेड़ जलते हैं"

उद्देश्य: कार्टून देखने के बाद बच्चों को बातचीत में शामिल करना; पात्रों के कार्यों की व्याख्या करें

प्लास्टिसिन गेंदों (स्नोबॉल) को तराशने में नियंत्रण

उद्देश्य: हथेलियों के बीच गोलाकार गति में छोटी गेंदों को रोल करना सीखना।

शरीर के लिए पानी के लाभों के बारे में स्थितिजन्य बातचीत

/ r और "कपड़ों की दुकान"
उद्देश्य: बच्चों को संयुक्त खेलों में सक्रिय रूप से भाग लेना सिखाना; "विक्रेता", "खरीदार", "माल", "कतार" की अवधारणा से परिचित होने के लिएविषय पर शब्दकोश को सक्रिय करें, विस्तृत वाक्य बनाना सिखाएं; चीजों को क्रम में रखने के आदी।

रचनात्मकता के कोने में स्वतंत्र गतिविधि।

पैदल चलना।

स्नो पी से मॉडलिंग "हम बनियों के लिए एक घर बनाते हैं" और। चुपचाप दौड़ो। बच्चे घर छोड़ रहे हैं।

15.01 – 19.01 )

समूह:मिला हुआशीघ्रविषय: « सर्दी का मज़ा »

सप्ताह का दिन

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण

एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)

माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत

समूह,

उपसमूह

व्यक्ति

सुरक्षा के समय में शैक्षिक गतिविधियाँ

बच्चों का स्वागत, खेल, संचार, सुबह का व्यायाम, नाश्ते की तैयारी, नाश्ता।

सामाजिक-संचारी, संज्ञानात्मक,

भाषण, शारीरिक

सर्दी कैसे अन्य मौसमों से अलग है इस पर बातचीत बच्चों को इनडोर पौधों को देखने के लिए आमंत्रित करें, दोस्तों को नाम दें; निर्धारित करें कि कौन सा पौधा पहले प्रकृति के कोने में नहीं था, जीरियम का वर्णन करें।

डी / और "चौथा अतिरिक्त" -

आपको एक अतिरिक्त तस्वीर खोजने के लिए प्रोत्साहित करें,

समझाइए क्यों।

स्मृति और ध्यान की मात्रा विकसित करना जारी रखें,

खिड़की से आकाश का अवलोकन करना उद्देश्य: बच्चों को निर्जीव प्रकृति से परिचित कराना।

बच्चों की पेशकश करें / आर। और।

"डॉक्टर के यहाँ"

लक्ष्य: खेल भूखंडों के विकास और संवर्धन पर काम करना जारी रखें; बच्चों को डॉक्टर के पेशे से परिचित कराना; बच्चों को खेल क्रियाएं सिखाएं, एक निश्चित क्रम में उनका कार्यान्वयन

भारत-मैं रोमा एस के माता-पिता के साथ बातचीत।दैनिक दिनचर्या के बारे में,

सुबह में नींद की कमी से खराब मूड से बचने के लिए बच्चों को समय पर सोने के बारे में, सही आहार का पालन करने के लाभों के बारे में।

संज्ञानात्मक, भाषण।

2ml - बुध जीआर। "हमारे दोस्त स्नोमैन" उद्देश्य: स्पर्श संवेदनशीलता विकसित करें। समस्याग्रस्त प्रश्नों का उत्तर देना सीखें, तार्किक सोच विकसित करें, व्याख्या करने में सक्षम हों, तुलना करें, दो वस्तुओं के बीच समानताएं और अंतर खोजें। (कोल्डिना डी.एन. 1, पृष्ठ 15)

शारीरिक

पाठ संख्या 2 उद्देश्य:

पैदल चलना:

भाषण, शारीरिक।

पेड़ों को देखना।

उद्देश्य: सर्दियों के पेड़ों और झाड़ियों के जीवन के बारे में बच्चों के विचार को स्पष्ट करना

पी / और "एक, दो, तीन पेड़ की ओर दौड़ें"

उद्देश्य: पेड़ों के नाम तय करना; बिना रुके दौड़ने में व्यायाम करें; अंतरिक्ष में नेविगेट करें।

नर्सरी राइम सीखें

"चिकी-चिकी-चिकलोचकी, वान्या एक छड़ी पर सवार है, और दुन्या गाड़ी में नट फोड़ रही है।"

याद रखें और उस कविता को बताएं जो मैंने नए साल की मैटिनी के लिए सीखी थी।

उद्देश्य: स्मृति विकसित करने के लिए; भावनात्मक रूप से सकारात्मक मनोदशा पैदा करें।

व्यायाम "भूलभुलैया"

उद्देश्य: बच्चों को बर्फ में घुमावदार रास्ता बनाने के लिए आमंत्रित करना।

बाहरी सामग्री (क्लब) वाले शिक्षक की देखरेख में मुफ्त गतिविधि।

श्रम ने पेड़ों की जड़ों को बर्फ से ठंढ से ढकने का आदेश दिया।

सर्दियों में भूखे पक्षियों के प्रति सहानुभूति जगाने के लिए माता-पिता को घर पर बर्ड फीडर बनाने के लिए आमंत्रित करें

सोने से पहले और बाद में काम करें

सामाजिक-सन-संचारी, संज्ञानात्मक,

भाषण, शारीरिक।

कलात्मक - सौंदर्यवादी

परिस्थितिजन्य बातचीत "हमें दोपहर का भोजन तैयार करने वाले सभी को धन्यवाद"

संगीत रचना "नो रेन, नो स्नो ..." ("द सॉन्ग ऑफ द एस्ट्रोलॉजर" फिल्म "लिटिल रेड राइडिंग हूड" से सुनना। नींद के बाद जिमनास्टिक। स्वास्थ्य के रास्तों पर चलना।

सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ

पाठ संख्या 2 उद्देश्य:एक बार में एक कॉलम में दौड़ना सीखें, खड़े रहते हुए दोनों हाथों से गेंद को रोल करें; एक झुके हुए बोर्ड पर रेंगने की क्षमता में ट्रेन, ऊपर कूदें। (अनीसिमोवा टी.जी. पी। 12)

डि "वही खोजें"

"स्की रिले"

उद्देश्य: शारीरिक गतिविधि में बच्चों की गतिविधि को विकसित करना; खेल के दौरान प्राथमिक नियमों का पालन करने की क्षमता; जटिल करें, विषय-खेल के माहौल को समृद्ध करें

"दादी के लिए बॉल्स"

उद्देश्य: वृत्त खींचने की क्षमता में व्यायाम करें

एल। वोरोनकोवा के काम का पढ़ना और चर्चा "यह बर्फबारी है"

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ - शोर करने वाले, संगीत वाद्ययंत्र, बजने वाले खिलौने। उद्देश्य: कुछ संगीत वाद्ययंत्रों की आवाज़ से परिचित होना, विभिन्न ध्वनियों को सुनने की क्षमता का विकास करना।

पैदल चलना।

पी / और "चूहे और एक बिल्ली" - दौड़ने में व्यायाम करने के लिए, बच्चों को एक-दूसरे से न टकराने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए, खेल के नियमों का पालन करने के लिए। बच्चे घर छोड़ रहे हैं।

शैक्षिक और शैक्षिक कार्य की योजना (एक सप्ताह के लिए15.01 – 19.01 )

समूह:मिला हुआशीघ्रविषय: « सर्दी का मज़ा »

सप्ताह का दिन

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण

माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत

समूह,

उपसमूह

व्यक्ति

सुरक्षा के समय में शैक्षिक गतिविधियाँ

बच्चों का स्वागत, खेल, संचार, सुबह का व्यायाम, नाश्ते की तैयारी, नाश्ता।

सामाजिक-संचारी, संज्ञानात्मक,

भाषण, शारीरिक

I. छोटे / उप-स्टा "बौने और दिग्गज" नमूने की तुलना में और प्रतिनिधित्व द्वारा किसी वस्तु के आकार को निर्धारित करने की क्षमता बनाने के लिए।

डी / खेल "लगता है कि किसने बुलाया?" उद्देश्य: बच्चों के संचार कौशल, साथियों के बारे में विचार विकसित करना।

व्यायाम "कौन कैसे चलता है" - सकल मोटर कौशल के विकास के लिए:

अपने स्वयं के शिल्प और अपने साथियों के शिल्प के सम्मान के बारे में स्थितिजन्य बातचीत।

बोर्ड के खेल जैसे शतरंज सांप सीढ़ी आदि

"तस्वीर लीजिए। अंतर खोजें "- दृश्य धारणा, ध्यान, स्मृति विकसित करने के लिए

बच्चों की रचनात्मक गतिविधि

"मजेदार रंग"

उद्देश्य: रुचि, सटीकता, दृढ़ता, स्वतंत्रता विकसित करना

माता-पिता के लिए मेमो "शीतकालीन मज़ा"

सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ

संज्ञानात्मक, भाषण।

2 मिली औसत जीआर। "तान्या ठंढ से नहीं डरती" उद्देश्य:शिक्षक द्वारा प्रस्तावित योजना के अनुसार बच्चों को चित्र की सामग्री को दर्शाते हुए एक छोटी कहानी लिखना सिखाएं; स्नो, विंटर, स्नोफ्लेक्स शब्दों के लिए परिभाषाओं का चयन करना सीखना; एक शब्द में ध्वनियों को हाइलाइट करना सीखें।

कलात्मक-गैर-सौंदर्य

संगीत निर्देशक की योजना के अनुसार

पैदल चलना:

सामाजिक-संचारी, संज्ञानात्मक,

भाषण, शारीरिक।

हवा देख रहा है। क्या बह रहा है: एक तेज, बहुत तेज हवा नहीं? जब हवा चलती है, पेड़ हिलते हैं, सुल्तान सरसराहट करते हैं। हवा ठंडी और गर्म है पी / और "फनी स्पैरो" बच्चों को कम वस्तुओं से कूदना सिखाएं, धीरे से मुड़े हुए पैरों पर उतरें

डी / भाषण विकास खेल

"इसे प्यार से नाम दें"

उद्देश्य: भाषण की व्याकरणिक संरचना में सुधार

रचनात्मक गतिविधि: सर्दियों के मिजाज का निर्धारण (जब अच्छा, कब बुरा)। उद्देश्य: अवलोकन विकसित करना, जन्मभूमि की प्रकृति के प्रति प्रेम को बढ़ावा देना।

सी / आर और "हम यात्रा करने जा रहे हैं" बाहरी सामग्री: स्टीयरिंग व्हील, यातायात संकेत। सड़क के नियमों को याद रखें।

पोर्टेबल सामग्री के साथ स्वतंत्र खेल:

स्कैपुला, बाल्टी, मोल्ड्स

एक बॉक्स में पोर्टेबल सामग्री का संग्रह। उद्देश्य: बगीचे की साइट पर सफाई और व्यवस्था बनाए रखना सिखाना।

कक्षा के अनुसार

बच्चों के साथ घर पर तालियाँ।

उद्देश्य: माता-पिता को शिक्षित करना

कलात्मक गतिविधियों के साथ

मदद करने वाले बच्चे

अनुमति में

उभरते

सोने से पहले और बाद में काम करें

सामाजिक-संचारी, संज्ञानात्मक,

भाषण, शारीरिक।

कलात्मक - सौंदर्यवादी

व्यायाम "हम बड़े करीने से कुर्सी पर कपड़े लटकाते हैं" बच्चों के अनुरोध पर सोने से पहले रूसी लोक कथाओं को पढ़ना। सुधारात्मक जिम्नास्टिक। दोपहर के भोजन के लिए तैयारी कर रहा है। कैंटीन ड्यूटी। दोपहर का नाश्ता।

सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ

1 ml.gr पेंटिंग "वॉकिंग इन विंटर" को देखते हुए उद्देश्य:बच्चों को चित्र की सामग्री के बारे में सवालों के जवाब देना, वाक्यांशों के उच्चारण को नियंत्रित करना, शांत और तेज आवाज को नियंत्रित करना सीखना, आवाज के समय को बदलना।

परी कथा "मिट्टन" पर आधारित कार्टून को देखना और चर्चा करना - बच्चों को कहानी के अर्थ को समझने, पात्रों के कार्यों और चरित्र का आकलन करने के लिए प्रेरित करना।

परी कथा "रुकविचका" का नाटकीयकरण। उद्देश्य: बच्चों की रचनात्मकता का विकास करना।

कलात्मक जिमनास्टिक "स्वादिष्ट जाम"

कविता पढ़ना एस मिखाल्कोव "एक लड़की के बारे में जिसने खराब खाया"

(1000 छंद पृष्ठ 16)

स्वतंत्र रचनात्मक गतिविधि: बच्चों को आगे के रंग के साथ नमक के आटे से मेहमानों के लिए एक दावत बनाने के लिए आमंत्रित करें (सुखाने के बाद)

पैदल चलना।

मौसम देख रहे हैं। पी / एन: "स्नोबॉल" स्वतंत्र गतिविधि: पोर्टेबल सामग्री वाले खेल। बच्चे घर छोड़ रहे हैं।

शैक्षिक और शैक्षिक कार्य की योजना (एक सप्ताह के लिए15.01 – 19.01 )

समूह:मिला हुआशीघ्रविषय: « सर्दी का मज़ा »

सप्ताह का दिन

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण

माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत

समूह,

उपसमूह

व्यक्ति

सुरक्षा के समय में शैक्षिक गतिविधियाँ

बच्चों का स्वागत, खेल, संचार, सुबह का व्यायाम, नाश्ते की तैयारी, नाश्ता।

सामाजिक-संचारी, संज्ञानात्मक,

भाषण, शारीरिक

चित्रों की परीक्षा "शीतकालीन"

उद्देश्य: प्रकृति की घटनाओं से परिचित होना;

नए शब्दों के साथ छोटे वाक्य बनाना सीखें। फिंगर गेम "स्नो" सीखें

लक्ष्य: ठीक मोटर कौशल का विकास, उंगलियों के आंदोलनों का समन्वय

(टिमोफीवा ई.यू. पेज 51)

वर्णनात्मक पहेलियों, कहानियों का संकलन - चित्रों के आधार पर "स्नो-व्हाइट विंटर" विषय पर कहानी लिखने के कौशल का निर्माण करना।

पेड़ों के नाम दोहराएं। पेड़ की संरचना पर चर्चा करें (ट्रंक, शाखाएं)

पहेली सीखें "सर्दियों और गर्मियों में एक रंग में"

कारों के साथ संयुक्त खेल (भाग खोजें और हाइलाइट करें: कैब, बॉडी, पहिए, आदि)

सी / आर और। "चालक"।

उद्देश्य: बच्चों को खेल के लिए आवश्यक शर्तें तैयार करना, बातचीत करना सिखाना।सक्रिय खेल क्षेत्रों में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ

माता-पिता के अनुरोध पर व्यक्तिगत बातचीत और परामर्श

सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ

संज्ञानात्मक, भाषण।

पाठ संख्या 2 लक्ष्य: 2ml.grविषम आकार की वस्तुओं को अलग करने की क्षमता विकसित करना और उन्हें बड़े-छोटे शब्दों से नामित करना। बुध ग्राम 5 के भीतर कान से ध्वनियों की गिनती प्रबंधित करें। दूर के शब्दों के अर्थ के बारे में विचारों को स्पष्ट करें

शारीरिक

पाठ संख्या 2 पुनरावृत्ति उद्देश्य:फर्श पर रखे बोर्ड पर चलना सीखें, सीधे रास्ते में दौड़ें, ऊर्ध्वाधर लक्ष्य पर फेंकें; दो के एक कॉलम में निर्माण में व्यायाम, वस्तुओं के बीच कूदना (अनीसिमोवा टीजी पी। 33)

पैदल चलना:

सामाजिक-संचारी, संज्ञानात्मक,

भाषण, शारीरिक।

बर्फ देखना

उद्देश्य: बर्फ के गुणों के बारे में विचारों को स्पष्ट करना; सफेद, ठंडा, टेढ़ा, मुलायम, पूरे क्षेत्र को कवर करता है।

पी / और "स्नोबॉल" - खेल की स्थिति बनाना (लक्ष्य को मारना)

लक्ष्य: निपुणता विकसित करना, आंख (दूरी में स्नोबॉल फेंकना)

टहलने के लिए तैयार होने के दौरान, ड्रेसिंग एल्गोरिथम दोहराएं

स्थितिजन्य बातचीत "क्या अकेले किंडरगार्टन के क्षेत्र को छोड़ना संभव है"

स्वतंत्र मोटर गतिविधि। उद्देश्य: खेल विशेषताओं का उपयोग करने के लिए स्वतंत्र रूप से बाहरी खेलों को व्यवस्थित करने की क्षमता में सुधार करना।

रचनात्मक खेल "जो आप चाहते हैं उसे बनाएं" स्नो मॉडलिंग

"स्नो-व्हाइट विंटर" विषय पर होम लेक्सिकल असाइनमेंट।

सोने से पहले और बाद में काम करें

सामाजिक-संचारी, संज्ञानात्मक,

भाषण, शारीरिक।

कलात्मक - सौंदर्यवादी

चीजों को बाहर निकालना सीखें और उन्हें कुर्सियों पर बड़े करीने से लटकाएं। बच्चों की पसंद की परियों की कहानियां पढ़ना। श्वास व्यायाम। स्वास्थ्य पथ पर चलना। ऑडियो परी कथा "विंटर हाउस ऑफ एनिमल्स" सुनकर

सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ

1 मिली जीआर। केआई चुकोवस्की "भ्रम" का काम पढ़ना(गेर्बोवा वी.वी. 2 पी. 77)

उद्देश्य: के.आई. चुकोवस्की के काम से बच्चों को परिचित कराना, कल्पना को विकसित करने के लिए बच्चों को एक मज़ेदार, मज़ेदार काव्य पाठ से खुशी दिलाना।

नाट्य नाटक

"ज़िमुश्किन की मस्ती"

उद्देश्य: गेम प्लॉट वाले बच्चों को खुश करना; मोटर आशुरचना को प्रोत्साहित करें; रचनात्मक कल्पना विकसित करें

(गुबानोवा एन.एफ. पी. 46)

नर्सरी कविता सीखें "गिरना, गिरना, सफेद बर्फ! कृपया, कृपया हर जगह सभी को!"

ध्वनि उच्चारण कार्य: शुद्ध वाक्यांश "री-री-री - बुलफिंच की एक शाखा पर" का उच्चारण करना

बच्चों को सक्रिय भाषण प्रतिक्रियाओं के लिए प्रोत्साहित करें।

के लिए शर्तें बनाएं

करोड़। खेल "माँ और बेटियाँ" उद्देश्य: बच्चों को खेलों में पारिवारिक जीवन को रचनात्मक रूप से पुन: पेश करने के लिए प्रोत्साहित करना। स्वतंत्र खेल गतिविधि:

व्यायाम "लाठी से फैलाना" उद्देश्य: एक मॉडल के अनुसार एक चित्र को बाहर निकालने की क्षमता विकसित करना।

पैदल चलना।

चौकीदार के काम की निगरानी। एक आउटडोर गेम "कैचर्स"। बच्चे घर छोड़ रहे हैं।

शैक्षिक और शैक्षिक कार्य की योजना (एक सप्ताह के लिए15.01 – 19.01 )

समूह:मिला हुआशीघ्रविषय: « सर्दी का मज़ा »

सप्ताह का दिन

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण

माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत

समूह,

उपसमूह

व्यक्ति

सुरक्षा के समय में शैक्षिक गतिविधियाँ

बच्चों का स्वागत, खेल, संचार, सुबह का व्यायाम, नाश्ते की तैयारी, नाश्ता।

सामाजिक-संचारी, संज्ञानात्मक,

भाषण, शारीरिक

कल उन्होंने क्या किया, आज के लिए क्या योजनाएँ हैं, बच्चों की इच्छाएँ (वे क्या करना चाहेंगे) के बारे में सभी बच्चों से बातचीत

शैक्षिक खेल "बुलबुला उड़ाओ"

लक्ष्य: बच्चों को एक दूसरे और शिक्षक के करीब लाना

नर्सरी कविता सीखें "चिकी-चिकी-चिकालोचकी, वान्या एक छड़ी पर सवारी करती है, और दुन्या गाड़ी में नट तोड़ती है।"

स्थिति चर्चा

"केन्सिया सर्गेवना हमारे पास आई है।" वयस्कों के साथ संचार के नियमों का अनुपालन

श्रम कार्य - बच्चों को पुस्तक के कोने में सभी पुस्तकों को देखने के लिए आमंत्रित करें और उन्हें चुनें जिन्हें चिपकाने की आवश्यकता है।

उद्देश्य: बच्चों के श्रम कौशल को आकार देना जारी रखना

विकास क्षेत्रों में स्वतंत्र खेल

माता-पिता के अनुरोध पर व्यक्तिगत बातचीत और परामर्श

अविश्वसनीय रूप से कल्पनाशील गतिविधि

कलात्मक और सौंदर्यवादी

2 मिली जीआर। बुध जीआर। "टोपी में स्नोमैन ..." उद्देश्य: 2ml.gr।एक गोल आकार की वस्तुओं को खींचने में नियंत्रण, ड्राइंग में एक वस्तु की संरचना को व्यक्त करने के लिए सिखाने के लिए, कई भागों से मिलकर, ठोस रेखाओं के साथ पेंटिंग के कौशल को समेकित करना। बुध ग्रामसर्दियों के कपड़ों के सेट के सजावटी डिजाइन की तकनीक दिखाएं। आत्मविश्वास, पहल, प्रयोग में रुचि को बढ़ावा दें।

शारीरिक

कॉम्प्लेक्स नंबर 1 वेलनेस जिमनास्टिक। कार्य:सांप के साथ वस्तुओं के बीच एक-एक करके एक कॉलम में चलना और दौड़ना सीखें।

पैदल चलना:

सामाजिक-संचारी, संज्ञानात्मक,

भाषण, शारीरिक।

मौसम देख रहे हैं। लक्ष्य : विशिष्ट विशेषताओं द्वारा मौसम का निर्धारण करना सीखें।

पी / खेल "गौरैया और कार"। उद्देश्य: बच्चों को सिग्नल पर तेजी से दौड़ना सिखाएं, एक-दूसरे से न टकराएं

सर्दियों के संकेतों को दोहराएं और शरद ऋतु के संकेतों के साथ तुलना करें।

निवारक उपाय।

श्वास और ध्वनि नियंत्रण

"स्टीमर की सीटी"

बर्फ निर्माण "ईंट महल"

उद्देश्य: विभिन्न सामग्रियों के डिजाइन में रुचि जगाना। धारणा, सोच, कल्पना विकसित करें।

पोर्टेबल सामग्री वाले बच्चों के स्वतंत्र खेल।

श्रम गतिविधि

फ़ीड को कुंडों में फैलाएं।

माता-पिता के साथ बातचीत “सर्दियों में बच्चों को प्रकृति के बारे में क्या ज्ञान उपलब्ध है?

उद्देश्य: प्रकृति और पारिस्थितिक शिक्षा से परिचित होने के लिए स्कूल के कार्यक्रम कार्यों के बारे में माता-पिता को सूचित करना, सर्दियों में प्रकृति के बारे में बच्चों के ज्ञान को बढ़ाने और समृद्ध करने के लिए व्यावहारिक सिफारिशें देना।

सोने से पहले और बाद में काम करें

सामाजिक-संचारी, संज्ञानात्मक,

भाषण, शारीरिक।

कलात्मक - सौंदर्यवादी

खेल की स्थिति "चलो माशा गुड़िया को एक चम्मच का उपयोग करना सिखाएं"

रात के खाने के लिए टेबल सेटिंग में मदद करें। बच्चों के अनुरोध पर एक परी कथा पढ़ना।

सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ

1 मिली जीआर। "बर्फबारी हो रही है" उद्देश्य:बच्चों को ब्रश से पेंट करना सिखाना जारी रखें; रंगों के ज्ञान को स्पष्ट और समेकित करना; ड्राइंग के प्रति रुचि और सकारात्मक दृष्टिकोण बनाने के लिए।

शारीरिक अवकाश:

"सर्दियों की यात्रा पर"

उद्देश्य: भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण बनाएं; शारीरिक गतिविधियों के लिए बच्चों का सकारात्मक दृष्टिकोण बनाना; आंदोलन कौशल में सुधार: दौड़ना, चलना, फेंकना, चढ़ना

डी. / और "पिरामिड को इकट्ठा करो" पिरामिड को सही ढंग से अलग करने और सही ढंग से नाम देने की क्षमता को मजबूत करने के लिए

इसमें रंग।

सीखने की दंतकथाएँ: “गाँव एक किसान को पीछे से चला रहा था,

अचानक कुत्ते के नीचे से फाटक भौंकता है"

स्वतंत्र गतिविधि बच्चों को इनडोर पौधों को पानी देने के लिए आमंत्रित करना, किताबों के एक कोने में साफ-सुथरी किताबों की व्यवस्था करना, एक पंक्ति में कुर्सियों की व्यवस्था करना।

उद्देश्य: बालवाड़ी में विषय पर्यावरण के बारे में ज्ञान तैयार करना, परिश्रम और जिज्ञासा को बढ़ावा देना।

पैदल चलना।

बच्चों को दिखाएं कि एक गुड़िया या जानवर के लिए बर्फ से घर कैसे बनाया जाता है। उद्देश्य: खिलौने के आकार के साथ घर के आकार को मापना सिखाना; छेद को सावधानी से और काफी गहरा काटें। डी / आई: "विपरीत कहो" स्व-गतिविधि: पोर्टेबल सामग्री वाले खेल

सुबह

: समूह में बच्चों का स्वागत और परीक्षा

संज्ञानात्मक विकास

प्रायोगिक गतिविधियाँ।

विषय a- "बहुरंगी बर्फ तैरती है"

लक्ष्य: पानी और बर्फ के साथ प्रयोग के माध्यम से खोजपूर्ण और संज्ञानात्मक रुचि उत्पन्न करें।

भाषण विकास।

कहानी "विंटर फन" पर आधारित कथा।

लक्ष्य : शीतकालीन खेलों के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करें, उन्हें कथानक चित्र पर विचार करना सिखाएं, छवि के बारे में प्रश्नों के उत्तर दें, आंदोलनों के साथ विशिष्ट क्रियाओं को पुन: पेश करें, भाषण के साथ उनके साथ; श्रवण धारणा विकसित करना, श्रवण के साथ दृश्य छवि को सहसंबंधित करने का कौशल; "शीतकालीन" विषय पर शब्दकोश को सक्रिय करें।

शारीरिक विकास

सुबह व्यायाम, स्वच्छता प्रक्रियाएं।

करोड़। खेल "बच्चों को खिलाओ"।

लक्ष्य : बच्चों में संयुक्त खेलों के लिए एकजुट होने की क्षमता विकसित करना।

विषय पर बच्चों के साथ बातचीत: “सड़क खतरनाक है!

लक्ष्य - बच्चों को समझाते रहें कि सड़क पार करना बड़ों के साथ ही हो सकता है, आप सड़क के किनारे चल सकते हैं।

अपने पसंदीदा खिलौनों के साथ खेलने के कोने में खेल।

सोने से पहले:

चलना 1.

संज्ञानात्मक विकास

कौवा देखना

लक्ष्य:

सर्दियों के पक्षियों की समझ का विस्तार करें,

यह देखना सीखें कि पक्षी कैसे चलते हैं।

पहेलियों का अनुमान लगाना सीखें

अवलोकन विकसित करें

सर्दियों के पक्षियों के लिए प्यार और सम्मान पैदा करना।

भाषण विकास।

कौवे के बारे में पहेलियां बनाना।

कर-कर-कर! धोखा चिल्लाता है।

कितना चतुर चोर है!

सभी चमकदार चीजें

यह पक्षी बहुत प्यार करता है!

और वह आप सभी से परिचित है,

उसका नाम क्या है?

(कौआ)

शारीरिक विकास

आउटडोर खेल "द क्रो एंड द डॉग"

लक्ष्य :

एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप किए बिना चलना सीखें

ओनोमेटोपोइया का उच्चारण करने की क्षमता विकसित करना

आउटडोर गेम्स खेलने की इच्छा बढ़ाएं

खेल का कोर्स।

शिक्षक:

हरे क्रिसमस ट्री के पास

कौवे सरपट दौड़ रहे हैं, कराह रहे हैं:

कर! कर, कर ”- बच्चे कूदते हैं, ओनोमेटोपोइया का उत्सर्जन करते हैं।

“फिर कुत्ता दौड़ता हुआ आया

और कौवे ने सबको तितर-बितर कर दिया:

अरे! अरे! अव! - बच्चे अलग-अलग दिशाओं में बिखेरते हैं।

व्यक्तिगत कार्य: फेंकना।

लक्ष्य:

दाएं और बाएं हाथ से कुछ दूरी पर फेंकने का व्यायाम करें

एक आँख विकसित करें

व्यायाम करने की इच्छा पैदा करें

सामाजिक और संचार विकास

"सर्दियों में चलते समय कैसे व्यवहार करें" विषय पर स्थितिजन्य बातचीत

लक्ष्य : बच्चों में सर्दियों में टहलने के लिए व्यवहार के नियमों के ज्ञान को सुदृढ़ करें।

अनुस्मारक:

आप चेहरे और कॉलर के पीछे बर्फ और स्नोबॉल नहीं फेंक सकते;

आप किसी पहाड़ी, बर्फ आदि पर धक्का नहीं दे सकते;

एक स्पुतुला इत्यादि स्विंग न करें।

स्लेजिंग करते समय, एक दूसरे को पलटें और धक्का न दें;

बता दें कि नियमों का पालन न करने पर चोट लगती है

करोड़। खेल: "परिवहन"

लक्ष्य : बच्चों को सड़क यातायात नियमों के नियम समझाएं (पैदल यात्री क्रॉसिंग के सामने रुकें, पैदल चलने वालों को गुजरने दें)।

पोर्टेबल सामग्री के साथ स्वतंत्र खेल।

श्रम गतिविधि: साइट से खिलौनों की सफाई।

लक्ष्य : बच्चों में काम करने की इच्छा विकसित करना।

एक साथ परिचित गीत गाते हैं।

उद्देश्य: एक हर्षित मूड बनाना।

सामाजिक और संचार विकास

सोने से पहले

सोते समय कपड़े उतारते समय, आपको अपनी पोशाक या शर्ट उतारने के लिए प्रोत्साहित करें, फिर अपने जूते, आपको अपनी चड्डी उतारना सिखाएँ, और अपने कपड़ों को कुर्सी के पीछे बड़े करीने से लटकाएँ। बच्चों को विनम्रता से मदद मांगना सिखाएं।

दोपहर बाद।

शारीरिक विकास

धीरे-धीरे वृद्धि, नींद के बाद जिमनास्टिक, हवा का सख्त होना, स्वच्छता प्रक्रियाएं।

सामाजिक और संचार विकास

चड्डी पहनने के कौशल पर प्रत्येक बच्चे के साथ काम करना जारी रखें, बच्चों को सही तरीके से जूते पहनना सिखाएं

संज्ञानात्मक विकास

d / और "दो समान बर्फ के टुकड़े खोजें"

4-5 स्नोफ्लेक्स से आपको दो समान खोजने और अपनी पसंद की व्याख्या करने की आवश्यकता है।

भाषण विकास।

"कपड़े" विषय पर बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करने के लिए "सर्दियों में क्या कपड़े पहने जाते हैं" विषय पर बच्चों के साथ बातचीत।

शारीरिक विकास

ट्रेन का खेल

लक्ष्य : बच्चों को अलग-अलग गति से चलने के लिए व्यायाम करें।

कलात्मक और सौंदर्य विकास

पेंट का उपयोग करने के कौशल को समेकित करने के लिए, बच्चों को कागज़ की शीट के भीतर हाथ की गति को नियंत्रित करने के लिए, ब्रश की झपकी के साथ कागज को तालबद्ध रूप से छूने के लिए सिखाना जारी रखना।

वॉक2

संज्ञानात्मक विकास

कौवे को देखना जारी रखें।

लक्ष्य पक्षियों के लिए प्यार, उनकी देखभाल करने की इच्छा पैदा करना है।

शारीरिक विकास

इंडस्ट्रीज़ कार्य - आंदोलनों का विकास (इल्या, डेनिस, किरिल, वोवा, अलीना, वर्या आर)

लक्ष्य दो पैरों पर कूदने का अभ्यास करना है।

एक बाहरी खेल "द सन एंड द रेन" - एक दूसरे से टकराए बिना चलना और दौड़ना सिखाने के लिए, जल्दी से कार्य करना सिखाने के लिए

शिक्षक का संकेत।

कलात्मक और सौंदर्य विकास।

शीतकालीन प्रकृति की सुंदरता के बारे में एक बातचीत।

लक्ष्य : आसपास की प्रकृति की सुंदरता में बच्चों की रुचि विकसित करना।

सामाजिक और संचार विकास

पोर्टेबल सामग्री के साथ खेलो।

लक्ष्य अन्य बच्चों के बगल में खेलने की क्षमता विकसित करने के लिए, खिलौनों को साझा करने की क्षमता विकसित करना।

श्रम कार्य - खिलौनों की सफाई।

उद्देश्य: बच्चों को खिलौनों का सम्मान करने के लिए शिक्षित करना, कार्य कौशल विकसित करना।

विषय: "शीतकालीन खेल और मज़ा" 12.12.2016 से 16.12.2016 तक

लक्ष्य: सर्दी के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना।शीतकालीन प्राकृतिक घटनाओं के बारे में विचारों के बच्चों में गठन, मज़ा.

अंतिम घटना - मनोरंजन "एक स्नोमैन के साथ शीतकालीन मज़ा!"

हफ्ते का दिन /

दिनांक

एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, एकीकरण को ध्यान में रखते हुए

शैक्षिक क्षेत्र

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र )

माता-पिता / सामाजिक भागीदारों (थिएटर, खेल, कला विद्यालय ..) के साथ बातचीत

संगठित भागीदारी गतिविधियाँ

समय-समय पर शैक्षिक गतिविधियाँ

शैक्षिक क्षेत्र

सोमवार 12.12.16

8.50-9.05

शारीरिक विकास:

शारीरिक शिक्षा

"रंगीन कारें"

- जिमनास्टिक बेंच पर चलना

अपने हाथों से फर्श को छुए बिना चाप के नीचे रेंगना।

पी / और "ट्रैफिक लाइट और रंगीन कारें"

मैं आधा:

सुबह के अभ्यास: "सन", ऑडियो रिकॉर्डिंग के साथ

व्यक्तिगत काम « रंगीन मिट्टियाँ ”। (बच्चों को रंग और आकार के आधार पर किसी वस्तु का चयन करना सिखाने के लिए) कोल्या, तैसिया, ल्योशा।

बातचीत "सर्दी आ गई है - बच्चे मज़े कर रहे हैं!"

(सर्दियों की प्रकृति की विशिष्ट विशेषताओं के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें, सर्दियों की मस्ती के बारे में; बोली जाने वाली भाषा विकसित करें)।सर्दियों के बारे में कथानक चित्रों पर विचार।

गायन छुट्टी के लिए बच्चों के गीतों के साथ – "क्रिसमस ट्री की यात्रा पर", "लिटिल क्रिसमस ट्री"

( विप पढ़ाओ(गाने गाते हुए मूवमेंट करें)।

पी / खेल: "छोटा सफेद खरगोश बैठा है"

(बच्चों में आउटडोर खेल खेलने की इच्छा विकसित करने के लिए)

पैदल चलना: बर्फ के टुकड़े देखना

(आसपास की प्रकृति की सुंदरता को देखने के लिए कौशल का निर्माण)

संज्ञानात्मक विकास

भाषण विकास

शारीरिक विकास

"शीतकालीन" विषय पर दृष्टांतों का परिचय। शीतकालीन मज़ा "।

संगीत कार्यों के फोनोग्राम।

खेल "व्हाइट बनी सीट्स" के आयोजन के लिए एक स्पोर्ट्स कॉर्नर के लिए उपकरण प्रदान करें

s / r खेलों के लिए परिस्थितियाँ बनाना

परामर्श "शीतकालीन मज़ा", "सप्ताहांत मार्ग"।

साइट पर विभिन्न बर्फ संरचनाएं बनाने के लिए माता-पिता को शामिल करें

विषय पर पढ़ने के लिए पुस्तकों की एक सूची सुझाएं

IZO नंबर 27 ड्राइंग

"तैरते बादल"

लक्ष्य: विभिन्न आकारों के तानवाला धब्बों के साथ कागज की एक शीट को भरने के लिए कौशल का निर्माण

कार्य:

बच्चों को वास्तविक वस्तुओं और घटनाओं को बदलने की क्रिया सिखाएं;

श्रम गतिविधि: खेल के मैदान से बर्फ साफ करना

पी / और "हार्स एंड वुल्फ", "हंटर एंड हार्स"

(आंदोलनों का समन्वय विकसित करना)

बर्फ के साथ प्रयोग "तापमान पर बर्फ की संपत्ति की निर्भरता का निर्धारण"

(बर्फ के गुणों से बच्चों को परिचित कराना जारी रखें; जिज्ञासा विकसित करें; अनुभवों में रुचि पैदा करें)

व्यक्तिगत काम व्यायाम "एड़ी"

एक्यूप्रेशर

द्वितीय आधा:

सख्त गतिविधियाँ

अध्ययन कलात्मक साहित्य : परी कथा "रुकाविचका", "ज़ायुशकिना हट" पढ़ना

(ध्यान से सुनना, सवालों के जवाब देना, भाषण विकसित करना, परियों की कहानियों के प्यार को बढ़ावा देना सिखाना जारी रखें)

करोड़ खेल: "उपहार की खरीदारी करें।"

(एक वस्तु के साथ कई क्रियाएं करने और परिचित क्रियाओं को एक वस्तु से दूसरी वस्तु में स्थानांतरित करने की क्षमता का निर्माण करें। विभिन्न प्रकार के खेलों में रुचि विकसित करें)

फिंगर जिम्नास्टिक " हमारी दोस्ताना उंगलियां »

( )

पैदल चलना: मॉर्निंग वॉक पर काम जारी

मंगलवार 13.12.16

9.30-9.45

संगीतमयता का विकास

- "शीतकालीन" सुनना

- "क्रिसमस ट्री", "क्रिसमस ट्री की यात्रा पर" गाते हुए

-नृत्य "बच्चों की पेंसिल"

गोल नृत्य "लिटिल क्रिसमस ट्री"

व्यक्तिगत नृत्य।

मैं आधा:

सुबह के अभ्यास: "मेरी स्नोफ्लेक्स"

व्यक्तिगत काम : डी / और "सोबर"और हेरिंगबोन "

( बच्चों को ज्यामितीय आकृतियों से परिचित कराना जारी रखें, तैयार किए गए रूपों को सही ढंग से रखना सीखें, भाषण को सक्रिय करेंसमय और कार्य पूरा करने के बाद)

पेंटिंग पर बातचीत: "यह सर्दियों में अच्छा है।"

(बच्चों की अपनी पहल पर या शिक्षक के अनुरोध पर चित्र में जो दिखाया गया है, उसके बारे में बात करने की इच्छा जगाएं, बच्चों के भाषण को विकसित करें; सर्दियों की मस्ती में रुचि पैदा करें)

सीटीजी: खेल की स्थिति "बनी को कटलरी का उपयोग करना सिखाएं"

(मेज पर व्यवहार की संस्कृति को बढ़ावा देने पर काम करें)

नए साल की पार्टी की तैयारी

पी. और. "सावधान रहो, मैं फ्रीज कर दूंगा।"

( सौहार्दपूर्ण और मनोरंजक तरीके से खेलने की इच्छा को बढ़ावा देना)

एस मार्शल की कविता "पोर्स, पोर्स स्नो" का वाचन।

(सर्दियों के बारे में एक कविता सुनने की इच्छा विकसित करें; सर्दियों का प्यार लाओ)

पैदल चलना: « फीडर पर पक्षियों के व्यवहार का अवलोकन »

( पक्षियों के व्यवहार और निर्जीव प्रकृति में परिवर्तन के बीच संबंध स्थापित करने की क्षमता बनाने के लिए; अवलोकन विकसित करें)

श्रम गतिविधि

फीडरों को बर्फ से साफ करना और उन्हें विभिन्न प्रकार के फ़ीड से भरना।

( कड़ी मेहनत को शिक्षित करें)

संज्ञानात्मक विकास

भाषण विकास

सामाजिक और संचार विकास

कलात्मक और सौंदर्य विकास

शारीरिक विकास

बोर्ड गेम ऑफ़र करें:"लोट्टो" "मौसम"

"शीतकालीन मज़ा" विषय पर चित्रण का परिचय।

बच्चों की पसंद पर खेलों के लिए परिस्थितियों का निर्माण

"शीतकालीन मज़ा" विषय पर बच्चों को रंग भरने वाले पृष्ठ प्रदान करें

रचनात्मक कौशल विकसित करने के लिए विभिन्न निर्माता प्रदान करें

शीतकालीन-थीम वाली किताबों के साथ बुक कॉर्नर को फिर से भरें

परामर्श: "सर्दियों की सैर पर बच्चे के लिए कपड़े और जूते।"

माता-पिता को रचनात्मक कार्य करने की याद दिलाएंनए साल के खिलौने, हस्तशिल्प के निर्माण के लिए प्रतियोगिता।

आरआर: भाषण विकास # 7

विषय: "खिलौने के बारे में एक कहानी तैयार करना - एक बिल्ली का बच्चा, एक खरगोश"

लक्ष्य: सुसंगत भाषण का विकास

कार्य:

एक शिक्षक की मदद से लघु कथाएँ लिखना सीखें;

बच्चों के लिए इकाइयों में छोटे नाम बनाना सीखें। गंभीर प्रयास। संख्या।

वाई की ध्वनि के साथ एक स्वच्छ वाक्यांश का उच्चारण।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल : "फ्रॉस्ट एक लाल नाक है"

(खेल में पाठ को स्पष्ट रूप से बोलना सिखाएं;खेल के नियमों का पालन करें)।बर्फ का खेल। स्नोबॉल बनाना और स्नोबॉल खेलना

व्यक्ति। कार्य व्यायाम "एक स्नोबॉल के साथ लक्ष्य को मारो।"

(बुनियादी आंदोलनों में सुधार (फेंकना)

एक्यूप्रेशर

द्वितीय आधा:

नींद के बाद वेलनेस एक्सरसाइज

सख्त गतिविधियाँ

डी / और " हमें सर्दियों में क्या पसंद है?"

(बच्चों को सर्दी के मौज-मस्ती और मनोरंजन का नाम देना सिखाएं, सर्दियों की मस्ती में रुचि विकसित करें)

रचनात्मक खेल "सांता क्लॉस फैक्ट्री" एक माला बना रहा है

(रचनात्मक क्षमता विकसित करें)

पैदल चलना:

बुधवार 14.12.16

9.00-9.15 9.25-9.40

राजभाषा: संवेदी शिक्षा # 13

विषय: "माउस छुपाएं"

लक्ष्य: संवेदी मानकों का गठन

कार्य:

स्पेक्ट्रम के मूल रंगों के बारे में विचार विकसित करना;

एक दूसरे के साथ बच्चों के सहयोग के प्रारंभिक रूपों को विकसित करना;

मैं आधा:

सुबह के अभ्यास: जटिल "मजेदार स्नोफ्लेक्स"

व्यक्तिगत काम: डी / और "यह कब होता है?"

( सर्दियों की घटनाओं की अवधारणा को सुदृढ़ करेंहाँ, इस विषय पर शब्दकोश को सक्रिय करना)

बातचीत "जब बाहर ठंढ होती है, तो आप अपनी नाक को फ्रीज कर सकते हैं।"

(सर्दियों में और वस्तुओं को संभालते समय बच्चों को सुरक्षा नियमों से परिचित कराना जारी रखें। एक स्वस्थ जीवन शैली का आधार बनाएं)

गोल नृत्य खेल: "क्रिसमस के पेड़ पर।"

(बच्चों को पाठ के अनुसार हरकत करना सिखाएं; श्रवण धारणा विकसित करें; मित्रता विकसित करें)

पैदल चलना: "मैं देख रहा हूँ बर्फ के नीचे पेड़ों और झाड़ियों के पीछे "

(पेड़ों, उनके विभिन्न भागों के बारे में ज्ञान का विस्तार करने के लिए)

श्रम गतिविधि बर्फ से जन्मदिन का केक बनाना।

(फावड़े का सही उपयोग करना सिखाएं, कल्पना विकसित करें)

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल: "कौन ऊँचा है?", "गौरैया और एक बिल्ली।"

( आसानी से कूदना सीखें, खेलें, नियमों का सख्ती से पालन करें)

व्यक्तिगत काम: « सफेद बर्फ के टुकड़े।"

( सुचारू रूप से चलना सीखें)

एक्यूप्रेशर

संज्ञानात्मक विकास

भाषण विकास

सामाजिक और संचार विकास

कलात्मक और सौंदर्य विकास

शारीरिक विकास

बर्फ के टुकड़े की तस्वीरें उठाओ

बच्चों को सुझाव देंमैं विभिन्न आकारों और रंगों के कागज, ब्रश, पेंट, लगा-टिप पेनराई, प्लास्टिसिन, के लिएबर्फ के टुकड़े चित्र

बच्चों की पसंद पर खेलों के लिए परिस्थितियों का निर्माण

संगीत सुनने के लिए परिस्थितियाँ बनाना

विषय पर रचनात्मक विचारों के कार्यान्वयन के लिए क्रेयॉन, रंगीन पेंसिल, कागज प्रदान करें: "घर को सजाएं"

माता-पिता के अनुरोध पर व्यक्तिगत बातचीत

परामर्श "सर्दियों में टहलने के लिए बच्चों के साथ आउटडोर खेल"

15.55-16.10

शारीरिक विकास:

शारीरिक शिक्षा

"रंगीन कारें"

लक्ष्य: मोटर कौशल का विकास

कार्य:

जिमनास्टिक बेंच पर चलते समय संतुलन बनाए रखने के लिए व्यायाम करें

एक छलांग में मुड़े हुए पैरों पर उतरना सीखें

पी / और "ट्रैफिक लाइट और रंगीन कारें"। आंदोलनों और निपुणता का समन्वय विकसित करें।

द्वितीय आधा:

नींद के बाद वेलनेस एक्सरसाइज

सख्त गतिविधियाँ

उत्पादक गतिविधि: ड्राइंग "चलो एक बिल्ली का बच्चा घर सजाते हैं"

(आंदोलन के दौरान पेंसिल, ब्रश को ठीक से पकड़ने की क्षमता में सुधार)

सीटीजी: (खेल के कमरे में स्वच्छता बनाए रखने की क्षमता बनाने के लिए)

पैदल चलना: मॉर्निंग वॉक पर काम जारी

गुरुवार 15.12.16

9.00-9.15 9.25-9.4 0

कलात्मक और सौंदर्य विकास:

IZO मॉडलिंग

"क्रिसमस ट्री सजाना"

लक्ष्य:

कार्य:

भाषण, सोच, कल्पना, कल्पना का विकास करना;
जवाबदेही और दयालुता को बढ़ावा दें

मैं आधा:

सुबह के अभ्यास: जटिल "मजेदार स्नोफ्लेक्स"

व्यक्तिगत काम "एक-अनेक"

(विषयों के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिएकपड़े, उसका विवरण, शिक्षा बहुवचन सिखाएं। (टोपी - टोपी, मिट्टियाँ - मिट्टियाँ, आदि)

बातचीत "सर्दियों में पहाड़ी पर।"

( टहलने के लिए आचरण के प्राथमिक नियम तैयार करें; अपने स्वास्थ्य की देखभाल करने की इच्छा विकसित करें)

डी / और "छाती पहेलियों के साथ"

(सर्दियों की घटनाओं और मनोरंजन के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाने की क्षमता में व्यायाम)

रूसी लोक खेल "घंटी"

(अंतरिक्ष में नेविगेट करना सीखें, एक हर्षित मूड बनाएं)

पैदल चलना: " मौसम का अवलोकन "

(निर्जीव प्रकृति में सर्दियों की घटनाओं को स्वतंत्र रूप से पहचानने और नाम देने के लिए कौशल का निर्माण)

श्रम गतिविधि:

गुड़िया के लिए एक स्लाइड का निर्माण, बर्फ को फावड़े से मारना।

( एक साथ काम करना सीखने के लिए, निपुण से आनंद प्राप्त करने के लिएश्रम और उसका परिणाम)

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल : सर्दी का मज़ा "भागो और हिट नहीं"

(निपुणता का विकास))

"हिम महिला"

(शारीरिक गतिविधि का विकास)

व्यक्तिगत काम "एक पैर पर सीधे रास्ते के साथ।"

(मोटर कौशल का विकास)

एक्यूप्रेशर

संज्ञानात्मक विकास

भाषण विकास

सामाजिक और संचार विकास

कलात्मक और सौंदर्य विकास

शारीरिक विकास

विषय पर रचनात्मक विचारों के कार्यान्वयन के लिए क्रेयॉन, रंगीन पेंसिल, कागज प्रदान करें: "शीतकालीन - सर्दी"

बाहर सर्दियों में आचरण के नियमों के उदाहरण प्रदान करें

संगीत सुनना

बच्चों की पसंद पर खेलों के लिए परिस्थितियों का निर्माण

एक परी कथा को नाटकीय बनाने के लिए परिस्थितियाँ बनाना

परामर्श: "सर्दियों की सैर को बच्चे के लिए सुखद और उपयोगी कैसे बनाएं?"

15.40-15.55

कलात्मक और सौंदर्य विकास:

संगीतमयता का विकास

श्रवण "शीतकालीन"

- - "फ़िर-पेड़", "फ़िर-पेड़ का दौरा" गाते हुए

एमडी: क्रिसमस ट्री-आंदोलन

जोड़े में "क्रिसमस का पेड़ एक सुंदरता है"।

व्यक्तिगत नृत्य।

द्वितीय आधा:

नींद के बाद वेलनेस एक्सरसाइज

सख्त गतिविधियाँ

एक परी कथा का मंचन: "ज़ायुश्किन की झोपड़ी"।

(बच्चों को एक परी कथा को एक मंचित संस्करण में सुनना सिखाएं; जानवरों के लिए प्यार को बढ़ावा दें)

प्रकृति के एक कोने में काम करना: अवलोकन"क्या नहींहमें कांच पर ठंढा रंग दिया "

( जिज्ञासा विकसित करना, निर्जीव प्रकृति के बारे में ज्ञान का विस्तार और गहरा करना, प्राकृतिक घटनाओं में रुचि बनाना)

सीजीएन ( बच्चों को साफ-सफाई, उनके रूप-रंग का ध्यान रखने की आदत के बारे में शिक्षित करना जारी रखें)

पैदल चलना: मॉर्निंग वॉक पर काम जारी

श्रम गतिविधि

रास्तों, बेंचों की बर्फ साफ करना।

शुक्रवार 16.12.16

9.00-9.15 9.25-9.4 0

संज्ञानात्मक विकास:

पर्यावरण के बारे में विचारों का विकास 7

« अपने और अपने नाम के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण "

लक्ष्य: अपने और अपने नाम के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण का निर्माण।

कार्य:

समूह, संबंधित के बारे में विचारों को स्पष्ट करें। उसे;

विकसित करनाआपकी भावनाओं और दूसरों की भावनाओं को समझने की क्षमता; सहानुभूति, कल्पना, भाषण की अभिव्यक्ति, चेहरे के भाव और आंदोलनों को विकसित करना जारी रखें

लानादया, सहानुभूति।

10.00-10.1 5

शारीरिक विकास:

शारीरिक शिक्षा सैर पर

15.15-15.30

भाषण विकास:

पढ़ना फिक्शन नंबर 13

निदान संख्या 3

एक परी कथा खेलना उद्देश्य: एक परी कथा के मोटर मॉडल के निर्माण और उपयोग के लिए कार्यों के विकास के स्तर की पहचान करना

मैं आधा:

सुबह के अभ्यास: जटिल "मजेदार स्नोफ्लेक्स"

व्यक्तिगत काम "बर्फ के टुकड़ों को अलग-अलग टोकरियों में व्यवस्थित करें"

(जारी रखेंबच्चों को रंग, आकार के अनुसार वस्तुओं का चयन करना सिखाएं) झेन्या, अलीना, डायना

बातचीत "ठंढ और सूरज - एक अद्भुत दिन!"

(बच्चों को सर्दी की ख़ासियत से परिचित कराना जारी रखें, बोली जाने वाली भाषा विकसित करें)

फिंगर जिम्नास्टिक "विंटर"

( हाथों, भाषण के ठीक मोटर कौशल विकसित करना)

पैदल चलना: मनोरंजन "शीतकालीन मज़ा"

( खेल के माध्यम से एक अनुकूल भावनात्मक स्थिति बनाना और ताजी हवा में व्यायाम करना)

सीजीएन (मेज पर व्यवहार की संस्कृति)

एक्यूप्रेशर

द्वितीय आधा:

सोने के बाद अपने जिम्नास्टिक में सुधार करें

सख्त गतिविधियाँ

कार्टून शो: स्मेशरकी: शीतकालीन श्रृंखला

(कार्टून देखकर बच्चों में बनाएं खुशी का मूड)

पैदल चलना: मॉर्निंग वॉक पर काम जारी

संज्ञानात्मक विकास

भाषण विकास

सामाजिक और संचार विकास

कलात्मक और सौंदर्य विकास

शारीरिक विकास

हाथों के ठीक मोटर कौशल विकसित करने के उद्देश्य से बच्चों को खेल प्रदान करें

डी / और "एक पैटर्न बनाएं"

नए साल की थीम पर बच्चों के कार्टून पेश करें

परिचित परियों की कहानियों को चलाने के लिए विभिन्न प्रकार के थिएटरों का सुझाव दें।

बच्चों की पसंद पर खेलों के लिए परिस्थितियों का निर्माण

रंगीन कागज और नैपकिन से बर्फ के टुकड़े बनाने में बच्चों को शामिल करें

अगले विषयगत सप्ताह के लिए विषय की घोषणा

स्लाइडिंग फ़ोल्डर: "सर्दियों में पक्षियों की मदद कैसे करें?"

सर्दियों की मस्ती का परिदृश्य "शीतकालीन मज़ा"

लक्ष्य: खेल के माध्यम से एक अनुकूल भावनात्मक स्थिति बनाना और ताजी हवा में व्यायाम करना
कार्य:
- मोटर कौशल और क्षमताओं में सुधार करने के लिए;
- निपुणता विकसित करना, शिक्षक के संकेत पर कार्य करने की क्षमता, ध्यान, सरलता;
- सर्दियों में मजेदार खेलों में रुचि पैदा करना।
सुविधाएं:
स्नोबॉल या सफेद भरवां गेंदें (बच्चों की संख्या के अनुसार),
बड़े आकार का चूहा,
मिठाई (बच्चों की संख्या से),
एक शीतकालीन विषय पर संगीत की रिकॉर्डिंग के साथ टेप रिकॉर्डर।
तरीके: आउटडोर खेल, प्रतियोगिता, सर्दियों के बारे में पहेलियों और कविताओं का उपयोग, एक आश्चर्यजनक क्षण।
प्रतिभागी: प्रस्तुतकर्ता, स्नोमैन, बच्चे।
मनोरंजन प्रगति:
/ बच्चे, शिक्षक के साथ, टहलने जाएं, शिक्षक के चारों ओर इकट्ठा हों /
प्रमुख
यहाँ ठंढ है, तो ठंढ,
नाक भी लाल हो गई।
घर पर बर्फ की सफेदी की
आ गया है ...
(सर्दी)
प्रमुख दोस्तों क्या आपको सर्दी का मौसम पसंद है? (हां)
प्रमुख क्या साझा करें? (आप स्नोबॉल खेल सकते हैं, स्नोमैन बना सकते हैं, बर्फ के पहाड़ से सवारी कर सकते हैं)
प्रमुख
शरारती सर्दी
एह, शरारती लड़की,
वह हमें फ्रीज करती है
चिढ़ाते भी हैं।
शरारती सर्दी
हिम कोट,
हालांकि यह ठंडा लगता है
मेरी आत्मा में, कोमल।
ई. शालमोनोवा
वयस्कों और बच्चों दोनों को सर्दी पसंद है। रूसी सर्दी ठंढ और ठंडे मौसम के लिए प्रसिद्ध है। सर्दियों में चलते समय, हिलना सुनिश्चित करें ताकि जमने न पाए। मेरा सुझाव है कि आप खेलें।
/ इस समय साइट पर वी. कोरोस्टाइलव द्वारा फिल्म "द मिस्ट्री ऑफ द स्नो क्वीन" "सॉन्ग ऑफ द स्नोमैन" के गीत के गीत, एम। मिंकोव द स्नोमैन का संगीत प्रवेश करता है /
हिम मानव रूको रूको। मेरे बिना कौन से खेल हो सकते हैं? तुमने मुझे अंधा कर दिया, लेकिन तुम मुझे भूल गए।
प्रमुख दोस्तों, हम वास्तव में स्नोमैन के बारे में भूल गए हैं। क्षमा करें, स्नोमैन। हमें आपके साथ खेलकर खुशी होगी।

आउटडोर खेल "फ्रीज"

/ बच्चे एक दूसरे के विपरीत 2 पंक्तियों में पंक्तिबद्ध होते हैं, स्नोमैन बीच में उनके बीच खड़ा होता है। प्रस्तुतकर्ता के संकेत पर: "खड़े मत हो, दोस्तों, या तुम जम जाओगे," बच्चे एक तरफ से दूसरी तरफ भागना शुरू कर देते हैं। इस समय, स्नोमैन शब्दों के साथ "फ्रीज!" दौड़ते हुए बच्चों को पकड़ता है। मेजबान अपने चारों ओर पकड़े गए सभी बच्चों को इकट्ठा करता है। फिर प्रस्तुतकर्ता और स्नोमैन बच्चों को "अनफ्रीज" करने में मदद करते हैं। बच्चे सर्दियों के बारे में कविताएँ पढ़ते हैं, जबकि स्नोमैन उनके सिर पर वार करता है। बच्चों को "अनफ्रोजेन" माना जाता है और बाकी प्रतिभागियों को लौटा दिया जाता है /

सर्दियों के बारे में कविताएँ

1
एक खुशनुमा सर्दी आ गई है।
स्केट्स और स्लेज के साथ
एक स्की ट्रैक पाउडर के साथ,
एक जादुई पुरानी कहानी के साथ।
आई. चेर्नेत्सकाया
2
स्नोफ्लेक सिंहपर्णी
आपके होठों पर सर्दी लाएगा
केवल वार - और फुलाना
बीज बिखर जाएंगे।
टी. शोरीगिना
3
बर्फ फड़फड़ाता है, चक्कर लगाता है,
यह सड़क पर सफेद है।
और पोखर बदल गए
ठंडे गिलास में।
3. अलेक्जेंड्रोवा
4
सफेद बर्फ, भुलक्कड़,
हवा में घूम रहा है
और चुपचाप जमीन पर
गिर जाता है, लेट जाता है।
आई. सुरिकोव
हिम मानव
बहुत बढ़िया! आप सर्दियों के बारे में बहुत सारी कविताएँ जानते हैं। लेकिन अब मैं जाँच करूँगा कि क्या आप पहेलियों का अनुमान लगा सकते हैं।
1
अगर चारों ओर बर्फ पड़ी है
अगर नदी बर्फ के नीचे है,
तो, हमसे खुद मिलें
कौन आया, बताओ?
(सर्दी)
2
यदि धुआँ एक स्तंभ है,
पैरों के नीचे बर्फ़ की लकीरें
अगर आपके गाल, नाक ठंडे हैं,
सड़क पर क्या है?
(जमना)
3
अगर घरों में क्रिसमस ट्री हैं
चमकीले मोतियों और रोशनी में,
अगर हम एक मंडली में नृत्य करते हैं
हम क्या मिल रहे हैं?
(नया साल)
टी. गुसरोवा

हिम मानव बहुत बढ़िया! और सर्दियों की पहेलियों का अनुमान लगाया गया है। आपके साथ और क्या खेलना है?
प्रमुख स्नोमैन, चलो स्नोबॉल खेलते हैं।

मजेदार खेल "स्नोबॉल लड़ाई" / बच्चे एक सर्कल में खड़े होते हैं, प्रत्येक एक स्नोबॉल पकड़े हुए। मेजबान के संकेत पर: “एक या दो! झपकी मत लो! और जल्दी से स्नोबॉल फेंको!" बच्चे एक दूसरे पर स्नोबॉल फेंकने लगते हैं। लयबद्ध संगीत का उपयोग किया जा सकता है /
हिम मानव खेलने का मजा लो! यह मेरे लिए भी गर्म हो गया।
प्रमुख क्या तुम पिघलते नहीं, स्नोमैन?
हिम मानव नहीं। बाहर ठंड है।
प्रमुख अगला कार्य हमारा इंतजार कर रहा है।

प्रतियोगिता "सबसे अधिक स्नोबॉल कौन एकत्र करेगा"

/ प्रस्तुतकर्ता प्रत्येक 2 बच्चों को बुलाता है। संकेत पर: “एक-दो-तीन! अधिक से अधिक स्नोबॉल इकट्ठा करें!" बच्चे आर्मफुल में स्नोबॉल इकट्ठा करना शुरू करते हैं। फिर परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत किया जाता है: वे स्नोबॉल को एक साथ गिनते हैं। जिसके पास अधिक है वह विजेता है। प्रतियोगिता को 2-3 बार दोहराया जा सकता है /
हिम मानव अच्छा किया लड़कों! तुम निपुण हो!
प्रमुख आइए अब हम सब एक साथ स्नो-मी-गो-राउंड की सवारी करें।

आउटडोर खेल "हिंडोला" / सभी एक साथ एक घेरे में खड़े हों, हाथ मिलाएँ, शब्दों का उच्चारण करें:
बमुश्किल, बमुश्किल
हिंडोला घूम गया।
और फिर, फिर, तब
सब चल रहा है, दौड़ रहा है, दौड़ रहा है।
गोपनीय
जल्दी मत करो।
हिंडोला बंद करो।
वे पाठ के अनुसार आंदोलन करते हैं: पहले वे धीरे-धीरे चलते हैं, फिर तेज और तेज, फिर रुक जाते हैं। खेल दोहराया जा सकता है। इस मामले में, आप दूसरी दिशा में आगे बढ़ सकते हैं // खेल के दौरान, स्नोमैन अपनी छाती में मिट्टियों में से एक को छुपाता है /
हिम मानव बर्फ हिंडोला की सवारी का आनंद लें! मुझे बहुत अच्छा लगा।
प्रमुख स्नोमैन, तुमने अपना बिल्ली का बच्चा कहाँ खो दिया? वास्तव में, मीरा-गो-राउंड की सवारी करते समय?
हिम मानव और, वास्तव में, खो गया। मुझे नहीं पता कहाँ।
प्रमुख परेशान मत होइये। लोग और मैं आपको एक बिल्ली का बच्चा खोजने में मदद करेंगे।
/ साइट के चारों ओर दौड़ें, एक बड़ा बिल्ली का बच्चा खोजें /
हिम मानव बिल्ली का बच्चा खोजने के लिए धन्यवाद। और बिल्ली का बच्चा सरल नहीं है। एक आश्चर्य के साथ।
/ एक बिल्ली के बच्चे को देखो, कैंडी ढूंढो, स्नोमैन को अलविदा कहो और समूह में जाओ /

फिंगर जिम्नास्टिक "चलो अपनी उंगलियों को गर्म करें"

हमने अपने हाथों से बर्फ इकट्ठी की,

हमारी उंगलियां थक गई हैं

हम उन्हें रगड़ेंगे,

हम उन्हें गर्म रखेंगे

गर्म होने के लिए

जोर से गूंधें।

गुज़ेल शकीरोवा
दूसरे जूनियर समूह में "शीतकालीन" सप्ताह के लिए कक्षाओं की विषयगत योजना

1. सीखने के कार्य: बच्चों को सर्दियों के विशिष्ट लक्षणों, बर्फ के गुणों से परिचित कराना, पक्षियों और जंगली जानवरों के जीवन में परिवर्तन के साथ; सबसे सरल कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करना सीखें; श्रवण और दृश्य ध्यान, ठीक मोटर कौशल विकसित करना; शब्दकोश को सक्रिय करें; सवालों के जवाब देना सीखो

2. विकासात्मक कार्य: रंग और लय की भावना विकसित करें, एक सकारात्मक भावनात्मक दृष्टिकोण बनाएं समूह, भावनात्मक तनाव दूर करें, गोरे के विचार को समेकित करें

3. शैक्षिक कार्य: प्रकृति के बारे में सीखने और कला में अपने छापों को प्रतिबिंबित करने में रुचि विकसित करना

दिन हफ्तोंशैक्षिक क्षेत्रों का मोड एकीकरण एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए, बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए एक विकासशील वातावरण का संगठन

समूह, उपसमूहशासन के क्षणों में व्यक्तिगत शैक्षिक गतिविधि

सोमवार की सुबह

चक्र ऋतुओं से दृष्टांतों की जांच « सर्दी» , एक खेल का सुझाव दें "ऐसा कब होता है?" प्रयोजन: संक्षेप करने के लिए और सर्दियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को व्यवस्थित करें

स्पर्श के कोने में बच्चों के साथ व्यक्तिगत कार्य विकास: पिरामिड को असेंबल करना प्रयोजन: हाथों के ठीक मोटर कौशल विकसित करना, बच्चों को आकार में अंगूठियों को अलग करना सिखाएं, उन्हें एक निश्चित क्रम में स्ट्रिंग करें। भाषण में उपयुक्त विशेषणों का उपयोग करना सीखें (लाल वलय नीले रंग से बड़ा है, सफेद वलय सबसे छोटा है)साइट पर बच्चों को सर्दियों में सुरक्षा नियमों की याद दिलाएं। लक्ष्य शीतकालीन सैर के दौरान व्यवहार के नियमों के बारे में बच्चों के विचारों को अद्यतन और पूरक करना, संभावित खतरनाक स्थितियों पर विचार करना, उन्हें बचने के लिए सिखाना है। भूमिका खेल खेलना "अस्पताल" प्रयोजन: डॉक्टर के पेशे, उसके कर्तव्यों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना।

एचएफए (चित्र).

Sod .: ड्राइंग में बच्चों की रुचि बनाना जारी रखें, सौंदर्य बोध विकसित करें, रचनाएँ बनाना सिखाएँ, दुहरावबच्चों के साथ, वस्तुओं के रंग और आकार, टैम्पोनिंग ड्राइंग की तकनीक से परिचित होने के लिए; कल्पना, ध्यान, भाषण विकास विकसित करना; एक दूसरे की मदद करने की इच्छा को बढ़ावा देना।

वॉक कार्ड फ़ाइल

बातचीत "मुझे क्या पसंद है सर्दी?»

लक्ष्य: बच्चों को सर्दी, छापों के बारे में अपने विचारों को भाषण में व्यक्त करना सिखाना। शब्दावली सक्रिय करें, बच्चों को व्यक्तिगत अनुभव का संदर्भ देना सिखाएं। सर्दियों के विशिष्ट लक्षणों को मजबूत करने के लिए ए। इलविना, वाई। मार्गरीटा के साथ व्यक्तिगत कार्य। गिरती हुई बर्फ को देखना। एल वोरोंकोव पढ़ना "बर्फ गिर रही है"लक्ष्य सर्दियों के बारे में बच्चों के विचारों, प्रकृति में विशिष्ट परिवर्तन, संज्ञा बर्फ के लिए क्रियाओं का चयन करने का तरीका सिखाने के लिए है। बर्फ के साथ अनुसंधान गतिविधियों का लक्ष्य बच्चों को बर्फ के गुणों से परिचित कराना जारी रखना है, यह निर्धारित करने का प्रस्ताव है कि क्या आज बर्फ ढली है, यह सिखाने के लिए कि बर्फ से गेंदों को कैसे गढ़ना है, विभिन्न जोड़ना है आंकड़ों: हिम मानव

माता-पिता के लिए परामर्श "शीतकालीन चोटें"

मंगलवार की सुबह से पढ़ना... यसिनिन "बर्फ़ीला तूफ़ान खत्म हो गया" प्रयोजन: अवलोकन व्यवस्थित करें, बच्चों को अवधारणाओं से परिचित कराएं "बर्फबारी", "बर्फ़ीला तूफ़ान", "बर्फ़ीला तूफ़ान"... शब्दावली को समृद्ध करें, भाषण में अवलोकन के परिणामों को व्यक्त करना सिखाएं, उनकी तुलना कविता में व्यक्त छवियों से करें। संवेदी विकास के कोने में व्यक्तिगत कार्य "लेंसिंग" (के. मैटवे, के. अल्माज़) प्रयोजन: बच्चों को फीता बांधना, ज़िप खोलना सिखाएं, हाथ-उंगली का समन्वय विकसित करें, अपना नाम दें कार्रवाई: बटनिंग, अनबटनिंग, लेसिंग, थ्रेडिंग। आई.ए. पनोव द्वारा एक पेंटिंग के पुनरुत्पादन की परीक्षा "पहली बर्फ" प्रयोजन: बच्चों को चित्र में जो दर्शाया गया है, उसके बारे में बात करना, उनमें उत्पन्न होने वाली भावनाओं को व्यक्त करना सिखाना। सुसंगत भाषण विकसित करें। खेल क्षेत्र में बच्चों के खेल

संचार "शीतकालीन परिदृश्य"

वतन। मौसम के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें - सर्दी, सर्दी के संकेतों को समेकित करें (बर्फ सफेद और ठंडी है, जमीन पर गिरती है, पेड़, घर)बच्चों में शिक्षक के लिए कविता गढ़ने की इच्छा पैदा करना। बच्चों के शब्दकोश को सक्रिय करने के लिए, भाषण में पूर्वसर्गों का उपयोग करें। बर्फ को एक आसंजन तकनीक के साथ ब्रश से पेंट करें, सफेद रंग को ठीक करें (पेंट).

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शाम की कंप्यूटर प्रस्तुति « सर्दी» ... सर्दियों के बारे में पहेलियों को हल करना। लक्ष्य प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के विचारों को आकार देना जारी रखना है। सर्दियों के बारे में कविताओं को समेकित करने वाले बच्चों के साथ व्यक्तिगत कार्य। भविष्य के निर्माण के लिए बर्फ की जगह को साफ करने वाले श्रम असाइनमेंट, लक्ष्य सरल श्रम क्रियाओं को करने में बच्चों के कौशल का निर्माण करना है, उन्हें एक साथ असाइनमेंट करना सिखाना है। स्लेजिंग।

माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बातचीत। बच्चों को मौसम के अनुसार कपड़े पहनाएं।

विषय पर पुस्तकों के लिए चित्रों, फोटोग्राफिक परिदृश्य, चित्रण के पुनरुत्पादन की बुधवार सुबह परीक्षा "कोई खराब मौसम नहीं है"नर्सरी राइम पढ़ना "ओह, तुम सर्दी हो- सर्दी» प्रयोजन सुव्यवस्थित करनाऔर सर्दियों के विशिष्ट लक्षणों के बारे में बच्चों के ज्ञान को पूरक करने के लिए, भाषण में तेज करने और प्रकृति की सर्दियों की घटनाओं से जुड़ी अवधारणाओं को स्पष्ट करने के लिए। बच्चों को मौखिक कला से परिचित कराना संवेदी विकास के कोने में बच्चों के साथ व्यक्तिगत काम ज्यामितीय आकृतियों को अलग करना सीखना लक्ष्य बच्चों को ज्यामितीय आकृतियों में अंतर करना, सही खोजना, नाम देना, वस्तुओं को रंग और आकार से अलग करना सिखाना है। इनडोर पौधों को पानी देने के लिए श्रम असाइनमेंट, लक्ष्य बच्चों को परिचारकों के कर्तव्यों को पूरा करना, उनके काम के लाभों को देखना, इनडोर पौधों की देखभाल से संबंधित कौशल बनाना है। खेल मजेदार है "मैजिक स्नोफ्लेक्स"इसका लक्ष्य बच्चों को तार पर लटके पेपर स्नोफ्लेक्स पर विचार करने, उनके आकार की विविधता पर ध्यान देने के लिए आमंत्रित करना है। स्नोफ्लेक्स पर उड़ाने की पेशकश करें, एक प्रतियोगिता की व्यवस्था करें - जिसका स्नोफ्लेक ऊंचा उठेगा, जिसका अधिक समय तक घूमेगा।

अनुभूति (एफईएमपी)

वतन। अवधारणाओं के आत्मसात को सुदृढ़ करना "एक"तथा "बहुत", "अधिक"तथा "कम", "के रूप में कई"; मात्रा में वस्तुओं के समूह की जोड़ी बनाकर तुलना करने की क्षमता विकसित करना; कल्पना विकसित करें; रचनात्मकता में सुधार; विश्लेषण करने, तुलना करने, सुसंगत क्रियाओं को करने की क्षमता विकसित करना; संचार कौशल को बढ़ावा, संज्ञानात्मक रुचि व्यवसायों.

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शाम को कार्टून देखना "कीटाणुओं को ना कहें"लक्ष्य स्वास्थ्य के मूल्य की समझ का विस्तार करना है, स्वस्थ जीवन शैली को बनाए रखने की इच्छा पैदा करना है। रोगाणुओं का एक विचार देना, दैनिक जीवन में स्वच्छता की आवश्यकता का निर्माण करना। बच्चों के साथ व्यक्तिगत काम "यह किस चीज़ से बना है?"लक्ष्य बच्चों को उन सामग्रियों को अलग करना सिखाना है जिनसे विभिन्न वस्तुएं बनाई जाती हैं, भाषण में उपयुक्त विशेषणों का उपयोग करने के लिए, वस्तुओं को संयोजित करने के लिए इस आधार पर समूह... सांग सुन रहा हु "सफेद बर्फ्"कस्तूरी। ए। फ़िलिपेंको, लिरिक्स टी. वोल्गिना

लक्ष्य बच्चों में यह विचार पैदा करना है कि स्नोड्रिफ्ट बड़ी संख्या में सफेद बर्फ के टुकड़े हैं। सर्दियों के परिदृश्य की सुंदरता देखना सीखें। गुड़िया के लिए एक स्लाइड बनाना

प्राथमिक कार्य में बच्चों को शामिल करने का लक्ष्य है निर्माण योजना, काम के मोर्चे को वितरित करना सीखना।

सड़क हादसों की रोकथाम पर माता-पिता के लिए मेमो

गुरुवार की सुबह बातचीत "मैंने डी / एस के रास्ते में क्या देखा"

उद्देश्य बच्चों में भाषण का एक संवाद रूप विकसित करना, प्रश्न के अनुसार उत्तर देना सिखाना। जिज्ञासा और अवलोकन विकसित करें बच्चों के साथ व्यक्तिगत कार्य व्यायाम "कौन क्या सुनता है?"लक्ष्य बच्चों की श्रवण धारणा, ध्यान विकसित करना, एक शब्द के साथ ध्वनियों को नामित करने की क्षमता बनाना है (बजना, सरसराहट, खेलना, टूटना) Z, अलेक्जेंड्रोवा की एक कविता सीखना "स्नोबॉल"

लक्ष्य बच्चों को छोटे काव्य कार्यों को याद करना, उन्हें स्पष्ट रूप से, शांत गति से पुन: पेश करना सिखाना है। खेल अभ्यास बर्फ के रास्तों पर ग्लाइडिंग करते हैं लक्ष्य बच्चों को आवश्यक आंदोलनों को करना, दौड़ना, स्लाइड करना, रुकना सिखाना है।

अनुभूति (एफकेटीएसएम) « सर्दी»

बच्चों को सर्दियों के विशिष्ट लक्षणों, बर्फ के गुणों से परिचित कराने के लिए, पक्षियों और जंगली जानवरों के जीवन में परिवर्तन के साथ; सबसे सरल कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करना सीखें; श्रवण और दृश्य ध्यान, ठीक मोटर कौशल विकसित करना; शब्दकोश को सक्रिय करें; पूछे गए सवालों के जवाब देना सीखें; रंग और लय की भावना विकसित करें, एक सकारात्मक भावनात्मक दृष्टिकोण बनाएं समूह, भावनात्मक तनाव से छुटकारा पाएं, सफेद रंग के विचार को मजबूत करें; प्रकृति के बारे में सीखने और कला में अपने छापों को प्रतिबिंबित करने में रुचि विकसित करने के लिए

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पढ़ना एस. कोज़लोव "सर्दियों की कहानी"एक फोटो एलबम देखना « सर्दी» लक्ष्य बच्चों को कथानक के विकास का पालन करना सिखाना है, एक परी कथा की सामग्री की तुलना दृष्टांतों से करना और पात्रों के कार्यों के बारे में सवालों के जवाब देना है। बच्चों के साथ व्यक्तिगत काम व्यायाम "चालू बंद"

लक्ष्य बच्चों को आकार और रंग में प्लास्टिक के जार के लिए ढक्कन का चयन करना, ढक्कन को पेंच करना सिखाना है। स्व-सेवा कार्य, दस्ताने, मिट्टियाँ, लक्ष्य बच्चों के साथ इस ऑपरेशन के उद्देश्य पर चर्चा करना, स्वयं सेवा कौशल विकसित करना, चीजों के प्रति स्वच्छता और सम्मान को बढ़ावा देना है। बच्चे बर्फ से खेलते हैं "मैं सेंकना, सेंकना, सेंकना"बातचीत के दौरान लक्ष्य बर्फ के गुणों के बारे में बच्चों के ज्ञान को साकार करना है, यह पता लगाने का प्रस्ताव देना कि क्या बर्फ से रेत की तरह पाई बनाना संभव है। रेत के साथ काम करने के बच्चों के अनुभव को बर्फ के साथ क्रियाओं में स्थानांतरित करने का आयोजन करें।

पदोन्नति "हम उनकी मदद करेंगे जो पास हैं"... बर्ड फीडर बनाना

शुक्रवार की सुबह

खिड़कियों पर ठंढ देखना

लक्ष्य बच्चों को पानी के गुणों से परिचित कराना जारी रखना है, यह बताने के लिए कि खिड़कियों पर पैटर्न कैसे बनते हैं, यह विचार करने का प्रस्ताव है कि वे उज्ज्वल धूप के मौसम में कैसे चमकते हैं, वे कैसे पिघलते हैं और पानी से फैलते हैं

बच्चों के साथ व्यक्तिगत काम व्यायाम "बहुरंगी पथ"लक्ष्य बच्चों को एक विशिष्ट वस्तु के साथ रंग सहसंबंधित करना, वस्तुओं को इकट्ठा करना सिखाना है इस आधार पर समूह... भाषण में सक्रिय करें और प्रासंगिक अवधारणाओं को स्पष्ट करें खेल की स्थिति "गुड़िया माशा टहलने जा रही है"इसका लक्ष्य बच्चों को कपड़ों के बारे में अपने ज्ञान का उपयोग करना, इसे पहनने का क्रम सिखाना है। बच्चों की स्वतंत्र कलात्मक और रचनात्मक गतिविधि

नोड एचएफए (मॉडलिंग) "बर्फ गिर रही है"

सोडा बच्चों को प्लास्टिसिन बॉल पर तर्जनी से दबाने के लिए सिखाने के लिए, इसे आधार से जोड़कर, प्लास्टिसिन गेंदों को एक दूसरे से समान दूरी पर रखने के लिए; रंग की भावना बनाने के लिए, प्लास्टिसिन के साथ काम करने में रुचि; ठीक मोटर कौशल विकसित करना; सटीकता को शिक्षित करें, उनके काम के लिए सम्मान

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सुधारक और स्वास्थ्य में सुधार करने वाला खेल "स्टॉक हैम्स्टर्स"लक्ष्य नाक से सांस लेने और श्वसन की मांसपेशियों के प्रशिक्षण को व्यवस्थित करना, होंठों को बंद करना, आंदोलनों का समन्वय करना है। फेफड़ों की महत्वपूर्ण क्षमता में वृद्धि को बढ़ावा देना। जानवरों की पटरियों की जांच, तुलनात्मक कहानियों का संकलन-विवरण

लक्ष्य बच्चों को जानवरों की पटरियों के बीच अंतर करना सिखाना है। अवलोकन विकसित करना, सरलतम निष्कर्ष निकालने की क्षमता बनाना। आउटडोर खेल "बनी - थोड़ा सफेद"

लक्ष्य बच्चों की रचनात्मक और शारीरिक गतिविधि को प्रोत्साहित करना है, उन्हें खेल के नियमों को याद रखने में मदद करना, खेल क्रियाओं में महारत हासिल करना है

माता-पिता के लिए फ़ोल्डर-स्लाइड "डॉ ऐबोलिट की सलाह"