लंबे समय तक अंग्रेजी में व्यायाम। विषय पर अंग्रेजी में विगत सतत (उपयोग और व्यायाम) परीक्षा (ग्रेड 5)। विगत सरल और विगत सतत व्यायाम

नीचे दिए गए अभ्यासों का पालन करें, पास्ट कंटीन्यूअस में वाक्य बनाना सीखना और चार मुख्य उपयोगों पर काम करना।

जैसा कि कहा गया है, टाइम्स वर्तमान निरंतर और अतीत निरंतरएक ही समूह के हैं और संरचना में समान हैं।

अभ्यास 1। वर्तमाननिरंतर औरभूतकालहोना।

केस I. याद रखें! पास्ट कंटीन्यूअस का उपयोग होने वाली लंबी क्रिया (प्रक्रिया) को व्यक्त करने के लिए किया जाता है अतीत में एक निश्चित समय पर।

व्यायाम 2। क्रिया c . के साथ रिक्त स्थान भरेंभूतकालनियमित क्रिया रूप का निरंतर प्रयोगहोना।

1. मैं …………… कल 4 बजे एक किताब पढ़ रहा था।
2. आप ………। किताब पढ़ें ...
3. वह ………। किताब पढ़ें ...
4. हम ………। किताब पढ़ें ...
5. वह ………। किताब पढ़ें ...
6. वे ………। किताब पढ़ें ...

व्यायाम 3. यह कल से एमिली की टू-डू सूची है। लिखें कि उसने कब और क्या किया। उपयोग वाक्यांशों:

पढ़ना; कमरा साफ करें; दोपहर का भोजन; बरतन साफ़ करो; टीवी देखो

1. 9 बजे वह नाश्ता कर रहा था।
2. वह 9.30 बजे...
3. सुबह 11 बजे...
4. अपराह्न एक बजे ...
5. शाम 3 बजे ...
6. शाम के 5 बजे ...

व्यायाम 4. उजागरकोष्टकका उपयोग करते हुएक्रियाएंवीवर्तमान निरंतर याअपूर्ण भूतकाल।

1. मैं ______ (लिखने के लिए) अब एक अंग्रेजी अभ्यास करता हूं। मैं _______ (लिखने के लिए) कल इस समय एक अंग्रेजी अभ्यास कर रहा हूँ।
2. मेरी छोटी बहन _______ (सोने के लिए) अब। मेरी छोटी बहन ________ (सोने के लिए) कल इस समय।
3. मेरे दोस्त _______ (नहीं करने के लिए) अपना होमवर्क अभी। वे _______ (खेलने के लिए) वॉलीबॉल।
4. मेरे दोस्त ______ (नहीं करने के लिए) कल सात बजे अपना गृहकार्य। वे ______ (खेलने के लिए) वॉलीबॉल।
5. अब क्या _____आप ______ (करने के लिए)? - मैं _______ (पीने के लिए) चाय। ______आप ______ (पीने के लिए) कल इस समय चाय? - नहीं, मैं ________ (नहीं पीने के लिए) चाय इस समय कल, मैं ________ (खाने के लिए) एक केला।

विगत सतत काल- क्रिया का पिछला लंबा काल अक्सर पिछले सरल काल से भ्रमित होता है ( भूतकाल सरल काल) आइए इसका पता लगाते हैं ये समय एक दूसरे से कैसे भिन्न हैं, निर्माण के साथ शुरू करने के लिए। ऐसा करने के लिए, पूर्ण व्यायाम 4।

व्यायाम 4. क्रिया c . के साथ रिक्त स्थान भरेंभूतकालसरल औरभूतकालनियमित क्रिया रूप का निरंतर प्रयोगहोना।

पास्ट कंटीन्यूअस के अपने दूसरे प्रयोग का अभ्यास करने के लिए नीचे दिए गए अभ्यासों का पालन करें।

केस II। याद रखना! पास्ट कंटीन्यूअस का उपयोग एक लंबी अवधि की कार्रवाई (प्रक्रिया) को व्यक्त करने के लिए किया जाता है, जिसकी पृष्ठभूमि के खिलाफ एक छोटी कार्रवाई हुई। अतीत में एक निश्चित समय पर एक छोटी क्रिया (पास्ट सिंपल में) हुई।

व्यायाम 5. क्रिया c . के साथ रिक्त स्थान भरेंभूतकालनिरंतर और वाक्यों का अनुवाद।

1. जब मैं बाहर बगीचे में गया, सूरज ______ (चमकने के लिए)।
2. मैं __________ (खाने के लिए) आइसक्रीम जब तुम मुझसे कल पार्क में मिले थे।
3. जब मैं घर आया, तो टॉम ______ (बोलने के लिए) फोन पर।
4. जब हम ________ (सोने के लिए) कमरे में आए।
5. उसने जेन को देखा जब वह सड़क पर ______ (पार करने के लिए) थी।
6. वह ______ (इंतजार करने के लिए) जेनी के लिए जब बारिश शुरू हुई।
7. महिला ______ (होने के लिए) जब उसे बुरा लगा तो नहाना।
8. आदमी ______ (बैठने के लिए) खिड़की के पास जब उसने शोर सुना।
9. हम _______ (टीवी देखने के लिए) जब दरवाजे की घंटी बजी।
10. वह______ (पढ़ने के लिए) जब किसी ने दरवाजा खटखटाया।
11. वे _____ (बात करने के लिए) उसके बारे में जब वह अचानक आया।

व्यायाम 6. एक नमूना के लिए पूछें।

नमूना। आप जैरी से कब मिले? मैं मुलाकात कीजैरी जब मैं चल रहा थाउद्यान में।

1. तुमने खिड़की कब तोड़ी? (फुटबॉल खेलना)
2. उसने कहानी कब लिखी? (लंदन के लिए उड़ान)
3. उसने उस तितली को कब पकड़ा? (खेतों के माध्यम से जाओ)
4. आपने अपनी उंगली कब काटी? (रात का खाना बनाओ)
5. आपने इंद्रधनुष कब देखा? (बगीचे में टहलें)

व्यायाम 7. सही विकल्प चुनें।

1. डेविड (आया / आ रहा था)जब बच्चे (लिखा / लिख रहे थे)एक परीक्षा।
2. माइक (टेलीफोन/टेलीफोन कर रहा था)मैं जब मैं (ले लिया मैं ले रहा था)एक बौछार।
3. माइक (बोल रहा था / बोल रहा था)मेरे लिए जब उसकी छोटी बहन (लिया / ले रहा था)उनकी किताब उनके स्कूल बैग से निकली।
4. हम (मिले / मिल रहे थे)उन्हें जब हम (खड़ा मैं खड़ा था)बस स्टॉप पर।
5. मैं (सोया मैं सो रहा था)जब उसकी माँ (आया / आ रहा था)पीछे।
6. सोमवार को जब वह (पकाया था / पका रहा था)दोपहर का भोजन डाकिया (लाया / ला रहा था)उसे अपने दोस्त का एक पत्र।
7. जब शिक्षक (आया / आ रहा था)कक्षा में, बच्चे (बैठे / बैठे थे)उनके डेस्क पर।

व्यायाम 8. इस सवाल का जवाब दें कि आंटी जेनी के आने पर परिवार के सदस्य क्या कर रहे थे।

नमूना। कल जब चाची जेनी आई तो परिवार क्या कर रहा था?

1. जॉन / रेडियो सुनें ___________________________
2. उसकी बहन / स्नान करती है ___________________________
3. बच्चा / खेल ___________________________
4. पिता / एक किताब पढ़ें ___________________________
5. माँ / कमरा साफ करो ________________________________________
6. बिल्ली / नींद ___________________________
7. दादा-दादी / टीवी देखें ____________________________________

व्यायाम 9. चित्रों के लिए सुझाव दें।

नमूना। जब हम अपने दोस्त को देखने आए, तो वह बाड़ की पेंटिंग कर रहा था।

केस III. याद रखना! पास्ट कंटीन्यूअस का उपयोग दो दीर्घकालिक क्रियाओं (प्रक्रियाओं) को व्यक्त करने के लिए किया जाता है जो अतीत में एक निश्चित समय पर एक साथ होती हैं।

व्यायाम 10. शृंगारसुझावपरचित्रों.

नमूना। जब हम अपने दोस्त से बात कर रहे थे, वह बाड़ को पेंट कर रहा था।

व्यायाम 11. नमूने का उपयोग करके वाक्य बनाएंभूतकाल सरल याभूतकाल निरंतर.

नमूना। मम / वाश अप / टेलीफोन / रिंग। - टेलीफोन की घंटी बजने पर माँ धो रही थी।

1. टॉम / शॉवर / डोरबेल / रिंग है।
2. मैं / अध्ययन / जिल / कॉल।
3. पिताजी / नाश्ता करें / पोस्ट करें / पहुंचें।
4. नैन्सी / एक किताब पढ़ें / वह / एक शोर सुनें।
5. जॉन / शहर में दुकान / वह / केविन से मिलते हैं।
6. पूरी कक्षा / एक परीक्षा लिखें / मैं / आओ।
7. हम / पार्क एवेन्यू के साथ ड्राइव करते हैं / कुछ / कार में गलत हो जाते हैं।

व्यायाम 12. एक कहानी पढ़ें जो बहुत अच्छी तरह से हो सकती थी। क्रिया क्रिया का सही संस्करण चुनें।

मैं (मिले / मिल रहे थे)एक दोस्त जबकि मैं (किया / कर रहा था)खरीदारी। मैं जबकि (भुगतान किया गया / भुगतान कर रहा था)मेरी बातों के लिए, मैं (सुना / सुन रहा था)कोई मेरा नाम पुकारे। मैं (मुड़ गया / मुड़ रहा था)गोल और (देखा / देखा)पाउला। वह (पहना था / पहना था)चमकदार लाल कोट। हम (निर्णय लिया / निर्णय ले रहे थे)एक कप कॉफी लेने के लिए। 6जबकि हम (हो रहा था / कर रहा था)एक पेय, एक वेटर (गिराया / गिरा रहा था)प्लेटों का ढेर। हम सब (मिला / प्राप्त कर रहे थे)एक भयानक झटका। जबकि वेटर (उठाया / उठा रहा था)टूटी प्लेटों के ऊपर, वह (काट रहा था / काट रहा था)उसकी उंगली। हम (बाएं / जा रहे थे)कैफे और (कहा / कह रहे थे)अलविदा। मैं (समाप्त / समाप्त हो रहा था)मेरी खरीदारी और (गया / जा रहा था)घर।

1. विगत सतत क्रियाओं का उपयोग करके कोष्ठक का विस्तार करें

1. मेरे आसपास लोग (बात करने के लिए) जर्मन, इतालवी और अंग्रेजी।

2. रॉबर्ट (बात करने के लिए) छत पर कुछ अन्य मेहमानों के लिए जब हार्डी आए।

3. माइकल (देखने के लिए) अपनी घड़ी पर।

4. रात भर तारे (चमकने के लिए)।

5. लिज़ी (खाने के लिए) और अपना सिर नहीं उठाया।

6. जब वह (इंतजार करने के लिए) रात के खाने के लिए आया तो उसने कुछ शराब पी ली और रोटी के कई टुकड़े खा लिए।

7. पार्टी के लिए परिवार (तैयार करने के लिए)।

8. वह (बहस करने के लिए) कि केवल बेलिंडा ही जानती थी कि पुरुषों के साथ कैसे व्यवहार किया जाता है।

9. कुछ मिनट बाद डिक्सन (जल्दी करने के लिए) सड़कों से होते हुए अपने बस स्टॉप तक।

10. वे उस कमरे में चले गए, जिसे (शुरू करने के लिए) भरना है, एक खाली कोने में।

1. वे (लिखने के लिए) कल इस समय परीक्षा।

2. वह (काम करने के लिए) दो बजे से पांच बजे तक बगीचे में।

3. हम (देखने के लिए) पूरी शाम टेलीविजन।

4. आप (खेलने के लिए) छह बजे फुटबॉल?

5. आप (पीने के लिए) चाय सात बजे "घड़ी?

6. वह (ड्रा करने के लिए) तीन से चार बजे तक "घड़ी?

7. इस समय रेडियो कौन (सुनने के लिए)?

8. यह (बारिश करने के लिए) कल पूरे दिन?

9. वे (स्केट करने के लिए) तीन बजे "घड़ी?

10. वह (मदद नहीं करने के लिए) घर के बारे में दो से छह तक माँ।

3. लिखिए कि श्रीमती टेलर ने विशिष्ट समय पर क्या किया।

एन - पी: श्रीमती। टेलर पैकिंग कर रहा थासुबह 6 बजे उसका बैग (श्रीमती टेलर ने सुबह 6 बजे अपना बैग पैक किया।)

सुबह 6 बजे उसके बैग पैक करो

सूबह 7 बजे। हवाई अड्डे के लिए ड्राइव

सुबह 9 बजे लिवरपूल के लिए उड़ान भरें

दोपहर एक व्यापार बैठक है

दोपहर 1 बजे दोपहर का भोजन

दोपहर 2 बजे एक होटल में चेक इन करें

अपराह्न 3 बजे उसके बॉस से फोन पर बात करो

शाम 4 बजे इंटरनेट में काम

4. कोष्ठक से क्रिया को पास्ट कंटीन्यूअस रूप में रखें। इन वाक्यों का अनुवाद करें।

मैं... (लाइव) मेक्सिको में जून, 2010 में।

जब मैं बाथरूम में घुसा तो वो...(दाढ़ी)।

जब वह उससे मिली, तो वे ... (काम) उसी कंपनी के लिए।

आप क्या... (करते हैं) कल रात?

मैंने उसे अपनी नई पोशाक दिखाई, लेकिन वह...(नहीं देखो) उस पर।

जब बारिश शुरू हुई, तो वे ...(बैठना) घास पर।

कौन सा होटल अन्ना ... (रहना) जब उसने अपना क्रेडिट कार्ड खो दिया था?

हम… (सोते हैं) जब फोन बजा।

डॉक्टर फ्लेमिंग ने पेनिसिलिन की खोज की, जबकि वह...(अध्ययन) इन्फ्लूएंजा।

सैम ... (खड़े हो जाओ) पेड़ के नीचे क्योंकि यह ...(वर्षा)।

शिक्षक कक्षा में आए तो बच्चे...(भागो) और ... (चिल्लाओ)।

जबकि बॉब ... (काट) मांस, उसकी पत्नी ...(आलू छीलें।

जब मैं पार्टी में पहुंचा तो सभी मेहमान...(नृत्य)।

वेटर ने अपनी उंगली काट दी, जबकि वह ... (उठा) टूटा हुआ चश्मा।

आप क्या... (पहनें) जब वह आपसे मिले थे?

5. पाठ को पढ़ें और प्रश्नों के उत्तर दें।

टॉम अपने बिस्तर पर सो रहा था कि किसी ने उसकी कार चुरा ली। उसकी पत्नी लिविंग रूम में टीवी देख रही थी। उनकी माता श्रीमती. क्राउन, अपने बेडरूम में फोन पर बात कर रही थी। उनके पिता श्री. क्राउन, अपने पड़ोसियों के साथ ताश खेल रहा था। टॉम का बेटा हेडफोन से संगीत सुन रहा था। और टॉम की बेटी नहा रही थी।कुत्ता भौंक नहीं रहा था।

क्या टॉम सो रहा था?

उसकी पत्नी क्या कर रही थी?

श्रीमती थी। टॉम के बेडरूम में फोन पर बात कर रहे क्राउन?

श्री थे। ताज शतरंज या ताश खेल रहा है?

टॉम का बेटा क्या सुन रहा था?

टॉम की बेटी नहा रही थी, है न?

क्या कुत्ता भौंक रहा था?

जवाब

1. विगत सतत क्रियाओं का उपयोग करके कोष्ठक का विस्तार करें।

1. मेरे आसपास लोग जर्मन, इटालियन और अंग्रेजी बोल रहे थे।

2. जब हार्डी आए तो रॉबर्ट छत पर कुछ अन्य मेहमानों से बात कर रहे थे।

3. माइकल अपनी घड़ी देख रहा था।

4. रात भर तारे चमकते रहे।

5. लिजी खा रही थी और उसने अपना सिर नहीं उठाया।

6. जब वह अपने रात के खाने के आने का इंतजार कर रहा था, तब उसने कुछ शराब पी ली और रोटी के कई टुकड़े खा लिए।

7. परिवार पार्टी की तैयारी कर रहा था।

8. वह तर्क दे रही थी कि केवल बेलिंडा ही पुरुषों के साथ व्यवहार करना जानती है।

9. कुछ मिनट बाद डिक्सन सड़कों से होते हुए अपने बस स्टॉप पर जा रहा था।

10. वे उस कमरे के पार चले गए, जो भरने लगा था, एक खाली कोने में।

2. विगत सतत क्रियाओं का उपयोग करके कोष्ठक का विस्तार करें।

1. लिख रहे थे

2. काम कर रहा था

3. देख रहे थे

4. क्या आप फुटबॉल खेल रहे थे...?

5. क्या आप चाय पी रहे थे...?

6. क्या वह ड्राइंग कर रहा था...?

7. कौन सुन रहा था...?

8. क्या बारिश हो रही थी ...?

9. क्या वे स्केटिंग कर रहे थे...?

10. वह मदद नहीं कर रही थी (= नहीं)

3.

श्रीमती। टेलर सुबह सात बजे हवाई अड्डे के लिए गाड़ी से जा रहा था। (श्रीमती टेलरेहलवा हवाई अड्डा सुबह 7 बजे)

वह सुबह 9 बजे लिवरपूल के लिए उड़ान भर रही थी। (उसने सुबह 9 बजे लिवरपूल के लिए उड़ान भरी।)

वह दोपहर में एक बिजनेस मीटिंग कर रही थी।(वह दोपहर में एक व्यावसायिक बैठक में थी।)

दोपहर 1 बजे वह खाना खा रही थी। (उसने दोपहर 1 बजे खाना खाया।)

वह दोपहर 2 बजे एक होटल में चेक-इन कर रही थी। (उसने दोपहर 2 बजे चेक इन किया।)

दोपहर तीन बजे वह अपने बॉस से फोन पर बात कर रही थी। (उसने अपने बॉस से फोन पर 3 घंटे तक बात की।)

वह शाम 4 बजे इंटरनेट पर काम कर रही थी। (उसने इंटरनेट पर 4 घंटे काम किया।)

4

जी रहा था (मैं जून 2010 में मेक्सिको में रहता था)

हजामत बना रहा था (जब मैं बाथरूम में घुसा, तो वह शेव कर रहा था।)

काम कर रहे थे (जब वह उनसे मिलीं, तो वे उसी कंपनी में काम कर रहे थे।)

आप कल रात क्या कर रहे थे?(आप कल रात क्या कर रहे थे?)

नहीं देख रहा था (मैंने उसे अपनी नई पोशाक दिखाई, लेकिन उसने उसे नहीं देखा।)

बैठे थे (जब बारिश होने लगी तो वे घास पर बैठे थे।)

अपना क्रेडिट कार्ड खो जाने पर एना किस होटल में ठहरी थी?(अन्ना का क्रेडिट कार्ड खो जाने पर वह किस होटल में ठहरी थी?)

सो रहे थे (जब फोन बजा तो हम सो रहे थे।)

अध्ययन कर रहा था (डॉ फ्लेमिंग ने फ्लू का अध्ययन करते हुए पेनिसिलिन की खोज की थी।)

खड़ा था - बारिश हो रही थी (सैम एक पेड़ के नीचे खड़ा था क्योंकि बारिश हो रही थी।)

दौड़ रहे थे और चिल्ला रहे थे (जब शिक्षक कक्षा में दाखिल हुआ, तो बच्चे दौड़ रहे थे और चिल्ला रहे थे।)

काट रहा था - छील रहा था (जब बॉब मांस काट रहा था, उसकी पत्नी आलू छील रही थी।)

नाच रहे थे (जब मैं पार्टी में आया तो सभी मेहमान नाच रहे थे।)

उठा रहा था (टूटे गिलास को इकट्ठा करते हुए वेटर ने अपनी उंगली काट दी।)

जब वह आपसे मिले तो आपने क्या पहना था?(जब वह आपसे मिले तो आपने क्या पहना था?)

5

हाँ वह था। वह सो रहा था। (हाँ। वह सो रहा था।)

वह टीवी देख रही थी। (वह टीवी देख रही थी।)

नहीं, वह नहीं थी। वह अपने बेडरूम में फोन पर बात कर रही थी।(नहीं। वह अपने बेडरूम में फोन पर थी।)

वह ताश खेल रहा था। (उसने ताश खेला।)

वह संगीत सुन रहा था। (उन्होंने संगीत सुना।)

नहीं, वह नहीं थी। वह नहा रही थी।(नहीं। वह नहा रही थी।)

नहीं, यह नहीं था। कुत्ता भौंक नहीं रहा था।(नहीं। कुत्ता भौंकता नहीं था।)

अभ्यास 1।

प्रपत्र में क्रियाओं का उपयोग करके कोष्ठक का विस्तार करें अपूर्ण भूतकाल.

1. मेरे आसपास लोग (बात करने के लिए) रूसी, इतालवी और अंग्रेजी।
2. अर्नोल्ड (बात करने के लिए) छत पर कुछ अन्य मेहमानों के लिए जब हार्डी आए।
3. एलेक्स (देखने के लिए) उसकी घड़ी पर।
4. रात भर तारे (चमकने के लिए)।
5. एलिजाबेथ (खाने के लिए) और उसने अपना सिर नहीं उठाया।
6. जब वह (इंतजार करने के लिए) रात के खाने के लिए आया तो उसने कुछ शराब पी ली और रोटी के कई टुकड़े खा लिए।
7. पार्टी के लिए परिवार (तैयार करने के लिए)।
8. वह (बहस करने के लिए) कि केवल बेलिंडा ही जानती थी कि पुरुषों के साथ कैसे व्यवहार किया जाता है।
9. कुछ मिनट बाद एडवर्ड (जल्दी करने के लिए) सड़कों से होते हुए अपने बस स्टॉप तक।
10. वे उस कमरे में चले गए, जिसे (शुरू करने के लिए) भरना है, एक खाली कोने में।

उत्तर:

1. मेरे आसपास लोग जर्मन, इटालियन और अंग्रेजी बोल रहे थे।
2. जब हार्डी आए तो रॉबर्ट छत पर कुछ अन्य मेहमानों से बात कर रहे थे।
3. माइकल अपनी घड़ी देख रहा था।
4. रात भर तारे चमकते रहे।
5. लिजी खा रही थी और उसने अपना सिर नहीं उठाया।
6. जब वह अपने रात के खाने के आने का इंतजार कर रहा था, तब उसने कुछ शराब पी ली और रोटी के कई टुकड़े खा लिए।
7. परिवार पार्टी की तैयारी कर रहा था।
8. वह तर्क दे रही थी कि केवल बेलिंडा ही पुरुषों के साथ व्यवहार करना जानती है।
9. कुछ मिनट बाद डिक्सन सड़कों से होते हुए अपने बस स्टॉप पर जा रहा था।
10. वे उस कमरे के पार चले गए, जो भरने लगा था, एक खाली कोने में।

व्यायाम 2।

अंग्रेज़ी में अनुवादित करो।

1. कल शाम 5 बजे मैं अखबार पढ़ रहा था।
2. रविवार को दोपहर 2 बजे से शाम 4 बजे तक हमने बगीचे में काम किया।
3. हमने पूरे दिन अंग्रेजी का अध्ययन किया।
4. जब मैंने उसे बुलाया, तो वह पाठ की तैयारी कर रहा था।
5. जब वह हमसे मिली तो हम पुस्तकालय जा रहे थे।
6. आप पिछले शनिवार की रात 5:00 बजे से 7:00 बजे तक क्या कर रहे थे?
7. जब मैंने पत्र लिखा, तो वह एक अंग्रेजी अभ्यास कर रहा था।
8. हम टीवी देखते थे और वे रेडियो सुनते थे।
9. दोपहर के भोजन के दौरान, उन्होंने अखबार पढ़ा।
10. जब वे जंगल से निकले तो अंधेरा हो चुका था।
11. आज सुबह 9 बजे आपने कहाँ काम किया?
12. मैंने 3 से 4 बजे तक तुम्हारी प्रतीक्षा की, और फिर मैं चला गया।
13. हम एक बेंच पर बैठ गए। हमारे बगल में दो लड़के जोर-जोर से कुछ बात कर रहे थे। उनमें से एक ने प्रश्न पूछे और दूसरे नेउत्तर दिया। दो लड़कियां पेड़ के नीचे खेल रही थीं। कई छात्र पार्क के रास्तों पर चल पड़े। पक्षी पेड़ों में गाते थे। गर्मी हो रही थी और हमडुबकी लगाने का फैसला किया।

उत्तर:

बगीचा।

4. जब मैंने बजी

5. हम जा रहे थेपुस्तकालय जब वह हमसे मिली।

रेडियो सुन रहा हूँ।

दूर।

1. मैं कल शाम 5 बजे एक अखबार पढ़ रहा था।

2. रविवार को दोपहर 2 बजे से 4 बजे तक हम लोग ऑफिस में काम कर रहे थेबगीचा।

3. हम पूरा दिन अंग्रेजी पढ़ रहे थे।

4. जब मैंने बजीउसके ऊपर वह पाठ की तैयारी कर रहा था।

5. हम जा रहे थेपुस्तकालय जब वह हमसे मिली।

6. पिछले शनिवार को आप क्या कर रहे थेशाम 5 बजे से 7 बजे तक?

7. जब मैं एक पत्र लिख रहा था, वहएक अंग्रेजी अभ्यास कर रहा था।

8. हम टीवी देख रहे थे, और वे थेरेडियो सुन रहा हूँ।

9. वह रात के खाने के दौरान एक अखबार पढ़ रहा था।

10. जब वे जंगल से बाहर जा रहे थे तब पहले से ही अंधेरा था।

11. आज सुबह 9 बजे आप कहाँ काम कर रहे थे?

12. मैं 3 बजे से 4 बजे तक आपका इंतजार कर रहा था, और फिर मैं चला गयादूर।

13. हम बेंच पर बैठ गए। दोनों लड़के पास में जोर-जोर से बातें कर रहे थेहम। उनमें से एक सवाल पूछ रहा था और दूसरा जवाब दे रहा था
उन्हें। दोनों लड़कियां पेड़ के नीचे खेल रही थीं। कुछ छात्र थेपार्क के रास्तों पर चलते हुए। पंछी गा रहे थे
पेड़। गर्मी हो रही थी और हमने नहाने का फैसला किया।

नमस्कार, मेरे प्रिय पाठक।

याद रखें कि मैं हर समय दोहराता हूं: अभ्यास, अभ्यास और केवल अभ्यास! यदि आप पहले से ही जानते हैं, तो मैं आपको बधाई दे सकता हूं - हम अगले स्तर पर जा रहे हैं - "अतीत निरंतर: व्यायाम"!

आज हम आपके लिए उत्तर के साथ सबसे दिलचस्प और उपयोगी अभ्यासों के चयन की प्रतीक्षा कर रहे हैं जो आपको विषय पर नियम को जल्दी से सीखने में मदद करेंगे। वापस बैठो, अपने हाथ से एक पत्ता पकड़ो और अभी ऑनलाइन अभ्यास शुरू करो।

5 वीं कक्षा के लिए, जहां वे कभी-कभी इस विषय का अध्ययन करना शुरू करते हैं, मैं आपको निम्नलिखित अभ्यास करने की सलाह देता हूं।

अभ्यास 1।

1. उसने (लिखने के लिए) कल शाम 6 बजे एक पत्र लिखा।
2. उसके पिता (जाने के लिए) आर्ट गैलरी में जब वह (मिलने के लिए) उसकी माँ।
3. कल सुबह 8.20 बजे मेरी मां (ड्राइव करने के लिए) मुझे विश्वविद्यालय ले गईं।
4. वे (बैठने के लिए) उस समय कैफे में।
5. वह (पढ़ने के लिए) पुस्तकालय में जब उन्होंने अचानक फोन किया।

व्यायाम 2।

क्रिया का सही रूप डालें।

1. कल हमारी एक पारिवारिक शाम थी। मेरे दादा और मेरे पिता (खेलने के लिए) शतरंज, जबकि मेरी दादी (बुनने के लिए)। मेरी माँ (साफ करने के लिए) जबकि मैं और मेरा भाई (पढ़ने के लिए)।
2. मैं (चलने के लिए) सड़क पर, जब मैं (देखने के लिए) एक आदमी गिर गया। मैंने आपात स्थिति और (इंतजार करने के लिए) मदद के लिए फोन किया। मैं (बैठने के लिए) आदमी के पास, जब मेडिकल आया।
3. टोनी और ऐन (सवारी करने के लिए) जंगल के माध्यम से। सूरज (चमकने के लिए) उज्ज्वल और पक्षी (गाने के लिए) खूबसूरती से।

और यहाँ अभ्यास हैं कक्षा 6 जहां यह विषय पढ़ाए जाने के बजाय पहले से ही दोहराया जा रहा है, यह थोड़ा और कठिन हो जाता है।

व्यायाम 3.

शब्दों को सही रूप में डालें।

1. टॉम (चलने के लिए) घर जब तूफान (शुरू करने के लिए)।
2. क्या (आप \ पढ़ने के लिए) जब वे अंदर आए?
3. जबकि मैं (खुदाई करने के लिए) बगीचे में, मैं (चोट लगाने के लिए) अपनी बांह।
4. मैं (इंतजार करने के लिए) कल सुबह अपनी उड़ान के लिए।
5. दुर्घटना के समय (होने के लिए) कितनी तेजी से (वह गाड़ी चलाती है)?
6. जब उसने फोन किया तो हमने (खाने के लिए) रात का खाना खाया।
7. 10.35 बजे हम (खेलने के लिए) क्लब में टेनिस।

व्यायाम 4.

"शब्दों का प्रयोग करते हुए वाक्य में परिवर्तन करें"जैसा, जबकि, कब ".

1. किम सड़क पार कर रहा था। उसने जेन को देखा।
2. मैं टेबल परोस रहा था। उसने एक गिलास गिरा दिया।
3. वह घर चला रही थी। इंजन खराब हो गया।
4. जेक और केली दुकान छोड़ रहे थे। पुलिस अधिकारी ने उन्हें रोका।
5. बच्चे खेल रहे थे। उनकी मां खाना बना रही थीं।

कक्षा 7 या यहाँ तक कि कक्षा 8 के छात्रों के लिए, अनुवाद कार्य करना कहीं अधिक रोचक और अधिक उपयोगी होगा। उन्हें पहले से ही नियमों का पर्याप्त ज्ञान है, और अभ्यास भी है, इसलिए यह कुछ और कठिन से निपटने के लायक है।

व्यायाम 5.

अंग्रेज़ी में अनुवादित करो।

1. उन्होंने पिछले मंगलवार शाम 5 बजे एक सम्मेलन किया था।
2. जब मेहमान आए तो हम टेबल सेट कर रहे थे।
3. मैं पहले से ही सो रहा था जब मैंने दरवाजे पर दस्तक सुनी।
4. वह सड़क किनारे टहल रहा था कि केले के छिलके पर फिसल गया।
5. जब मैंने अपना होमवर्क किया तो माँ ने खाना बनाया।
6. वह अनुबंध पढ़ रहा था जब उसके मालिक ने फोन किया।

यह मुश्किल नहीं था, है ना? मुझे यकीन है कि आपने बिना किसी कठिनाई के हर चीज का सामना किया, क्योंकि आप सब कुछ जानते हैं। लेकिन अगर आपको कोई समस्या या सवाल है जो आप समझ नहीं पाए - टिप्पणियों में लिखें। मैं खुशी-खुशी आपको आपके सभी सवालों के जवाब दूंगा।

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अगली बार तक, मेरे प्यारे।

मैं इस विषय को पास्ट सिंपल की तुलना में समेकित करने का प्रस्ताव करता हूं - आगे बढ़ें और आगे अभ्यास करें।

उत्तर:

अभ्यास 1।

1. लिख रहा था।
2. जा रहा था, मिले।
3. चला रहा था।
4. बैठे थे।
5. पढ़ रहा था।

व्यायाम 2।

1. खेल रहे थे, बुन रहे थे, सफाई कर रहे थे, पढ़ रहे थे।
2. चल रहा था, देख रहा था, इंतज़ार कर रहा था, बैठा था।
3. सवार थे, चमक रहे थे, गा रहे थे।

व्यायाम 3.

1. चल रहा था, शुरू हो गया।
2. क्या आप पढ़ रहे थे।
3. खोद रहा था, चोट लगी थी।
4. इंतज़ार कर रहा था।
5. क्या वह गाड़ी चला रही थी, हुआ।
6. ले रहे थे,
7. खेल रहे थे।

व्यायाम 4.

1. जेन को देखते ही किम सड़क पार कर रहा था।
2. मैं टेबल परोस रहा था जब उसने एक गिलास गिराया।
3. जब वह घर जा रही थी तो इंजन खराब हो गया।
4. जब पुलिस अधिकारी ने उन्हें रोका तो जेक और केली दुकान छोड़ रहे थे।
5. बच्चे खेल रहे थे जब उनकी मां खाना बना रही थी।

व्यायाम 5.

1. वे पिछले मंगलवार शाम 5 बजे एक सम्मेलन कर रहे थे।
2. जब मेहमान आए तो हम टेबल परोस रहे थे।
3. मैं पहले से ही सो रहा था कि दरवाजे पर दस्तक हुई।
4. वह सड़क पर उतर रहा था कि केले के छिलके पर फिसल गया।
5. जब मैं अपना गृहकार्य कर रही थी तब माँ खाना बना रही थी।
6. वह ठेका पढ़ रहा था, तभी उसके मालिक ने फोन किया।

1. मैंने अपना छाता नहीं लिया। यह ... जब मैंने घर छोड़ा। (बारिश)
2. कल रात 10 बजे "मेरे भाई को... उसकी परीक्षा के लिए घड़ी। (तैयार करें)
3. सब लोग...चुपचाप। (बैठना)
4. मुझे नहीं पता कि शिक्षक क्या है ... के बारे में, मैं .... (बात करो, सुनो)
5. एक आदमी ... सड़क के किनारे जब उसने एक बिल्ली को देखा। (टहल लो)

कार्य 2. कोष्ठक में दिए गए प्रश्न शब्दों का प्रयोग करते हुए वाक्यों से विशिष्ट प्रश्न पूछें।

1. पॉल की दादी ताजा खबरें जानने के लिए टीवी देख रही थीं। (क्यों)
2. कल की शाम सर्द थी इसलिए सभी ने जैकेट पहन रखी थी। (who)
3. मंगलवार को सुबह 10 बजे उनके बॉस बर्लिन से मास्को के लिए उड़ान भर रहे थे। (कब)
4. उसके बच्चे हर समय बाहर खेल रहे थे। (कहाँ पे)
5. जॉन छह ​​से आठ बजे तक अपने फ्लैट की सफाई कर रहा था। (कब)

कार्य 3. वाक्यों का अंग्रेजी में अनुवाद करें, उन क्रियाओं पर विशेष ध्यान दें जिनका उपयोग पास्ट कंटीन्यूअस रूप में नहीं किया गया है।

1. ओलिवर अपनी बहन के साथ खेल रहा था जब माँ कमरे में आई।
2. वह उसे जीवन भर प्यार करता था।
3. मैं एक दोस्त से बात कर रहा था कि मेरे फोन की घंटी बजी।
4. उसने दरवाजे पर दस्तक सुनी, लेकिन खोला नहीं।
5. आप 3 बजे क्या कर रहे थे?

कार्य 4. वाक्यों में गलतियों को सुधारें।

1. समुद्र तट पर बहुत सारे लोग थे लेकिन कोई भी "तैराकी नहीं कर रहा था।
2. जब वह बाहर गई तो यह घर उसके दादा-दादी का था।
3. जब मैं काम से वापस आया तो मेरी बिल्ली सोफे पर सो गई।
4. सुबह 11 बजे हम प्रोजेक्ट खत्म कर रहे थे।
5. टेलीविजन चालू था क्योंकि पूरा परिवार इसे देख रहा था।

कार्य 5. कोष्ठक में दिए गए सर्वनाम के साथ क्रिया को विगत सतत रूप में लिखें। अपनी वर्तनी पर पूरा ध्यान दें।

उदाहरण: खेल (आई) - मैं खेल रहा था

1. बैठो (हम)
2. भागो (वह)
3. झूठ (वे)
4. जीना (वह)
5. स्की (मैं)

स्पष्टीकरण के साथ उत्तर

अभ्यास 1।

1. बारिश नहीं हो रही थी

   पास्ट कंटीन्यूअस में नकारात्मक वाक्य सहायक क्रिया का उपयोग करते हुए बनते हैं / थे + नहीं + एक क्रिया जिसका अंत -इंग है।

2. तैयारी कर रहा था / तैयारी नहीं कर रहा था

   पास्ट कंटीन्यूअस में नकारात्मक वाक्य सहायक क्रिया का उपयोग करते हुए बनते हैं / थे + नहीं + एक क्रिया जिसका अंत -ing है;

3. बैठा हुआ था

   पास्ट कंटीन्यूअस में सकारात्मक वाक्य सहायक क्रिया का उपयोग करके बनते हैं / थे + एक क्रिया जिसका अंत -ing है।

4. बात कर रहा था, सुन नहीं रहा था

   पास्ट कंटीन्यूअस में सकारात्मक वाक्य सहायक क्रिया का उपयोग करके बनते हैं / थे + एक क्रिया जिसका अंत -ing है; पास्ट कंटीन्यूअस में नकारात्मक वाक्य सहायक क्रिया का उपयोग करते हुए बनते हैं / थे + नहीं + एक क्रिया जिसका अंत -ing है।

5. चल रहा था

   पास्ट कंटीन्यूअस में सकारात्मक वाक्य सहायक क्रिया का उपयोग करके बनते हैं / थे + एक क्रिया जिसका अंत -ing है।

कार्य 2.

1. पॉल की दादी टीवी क्यों देख रही थीं?
2. कल शाम को जैकेट किसने पहनी थी?

   पास्ट कंटीन्यूअस में प्रश्नवाचक वाक्य सहायक क्रिया का उपयोग करके बनते हैं / थे, जिसे विषय के सामने रखा जाता है, और -ing के साथ समाप्त होने वाली क्रिया।

3. उसका बॉस बर्लिन से मास्को के लिए कब उड़ान भर रहा था?

   पास्ट कंटीन्यूअस में प्रश्नवाचक वाक्य सहायक क्रिया का उपयोग करके बनते हैं / थे, जिसे विषय के सामने रखा जाता है, और -ing के साथ समाप्त होने वाली क्रिया।

4. उसके बच्चे हर समय कहाँ खेल रहे थे?

   पास्ट कंटीन्यूअस में प्रश्नवाचक वाक्य सहायक क्रिया का उपयोग करके बनते हैं / थे, जिसे विषय के सामने रखा जाता है, और -ing के साथ समाप्त होने वाली क्रिया।

5. जॉन अपने फ्लैट की सफाई कब कर रहा था?

   पास्ट कंटीन्यूअस में प्रश्नवाचक वाक्य सहायक क्रिया का उपयोग करके बनते हैं / थे, जिसे विषय के सामने रखा जाता है, और -ing के साथ समाप्त होने वाली क्रिया।

कार्य 3.

1. ओलिवर अपनी बहन के साथ खेल रहा था तभी उसकी माँ ने कमरे में प्रवेश किया।

   पास्ट कंटीन्यूअस में सकारात्मक वाक्य सहायक क्रिया का उपयोग करके बनते हैं / थे + एक क्रिया जिसका अंत -ing है।

2. वह उसे जीवन भर प्यार करता था।

   क्रिया प्रेम भावना व्यक्त करता है। ऐसी क्रियाएं, एक नियम के रूप में, निरंतर समूह के काल में उपयोग नहीं की जाती हैं।

3. मैं अपने दोस्त से बात कर रहा था कि मेरे फोन की घंटी बजी।

   पास्ट कंटीन्यूअस में सकारात्मक वाक्य सहायक क्रिया का उपयोग करके बनते हैं / थे + एक क्रिया जिसका अंत -ing है।

4. उसने दरवाजे पर दस्तक सुनी, लेकिन उसने इसे नहीं खोला।

   क्रिया श्रवण संवेदी क्रियाओं को संदर्भित करता है। सतत समूह के काल में ऐसी क्रियाओं का उपयोग नहीं किया जाता है।

5. आप 3 बजे क्या कर रहे थे?

   पास्ट कंटीन्यूअस में प्रश्नवाचक वाक्य सहायक क्रिया का उपयोग करके बनते हैं / थे, जिसे विषय के सामने रखा जाता है, और -ing के साथ समाप्त होने वाली क्रिया।

कार्य 4.

1. कोई तैर रहा था

   सर्वनाम कोई भी नकारात्मक नहीं है। एक अंग्रेजी वाक्य में केवल एक निषेध हो सकता है।

2. घर का था

   बेलोंग उन अपवाद क्रियाओं के समूह से संबंधित है जिनका उपयोग सतत काल में नहीं किया जाता है।

3. बिल्ली सो रही थी

   यह वाक्य उस स्थिति का वर्णन करता है जब एक बार की कार्रवाई दूसरे की पृष्ठभूमि के खिलाफ होती है (लंबे समय तक)।

4. हम खत्म कर रहे थे

   पास्ट कंटीन्यूअस का गठन सहायक के साथ होता है जो 1 व्यक्ति बहुवचन सर्वनाम के लिए होता है।

5. इसे देख रहा था

   पास्ट कंटीन्यूअस का गठन सहायक के साथ किया गया था / थे + क्रिया के अंत में -ing.

कार्य 5.

1. हम बैठे थे
2. वह दौड़ रहा था
3. वे झूठ बोल रहे थे
4. वह जी रही थी
5. मैं स्कीइंग कर रहा था