10 फरवरी को, सेंटर फॉर यूरोपियन न्यूक्लियर रिसर्च (सर्न, जिनेवा) के एक विशेष संगोष्ठी में, प्रयोगों के परिणाम, जो अतिशयोक्ति के बिना, सनसनीखेज कहे जा सकते हैं, प्रस्तुत किए गए। पदार्थ की एक नई अवस्था प्राप्त हुई है, जिसमें क्वार्क - "वास्तव में प्राथमिक कण" (प्रोटॉन और न्यूट्रॉन, विशेष रूप से, उनसे "एकत्रित" होते हैं) - एक दूसरे से बंधे नहीं होते हैं, लेकिन स्वतंत्र रूप से चलते हैं। सिद्धांत के अनुसार, बिग बैंग के बाद पहले 10 माइक्रोसेकंड के लिए ब्रह्मांड इस अवस्था में था। अब तक, पदार्थ के विकास का पता विस्फोट के तीन मिनट बाद तक नहीं लगाया जा सकता था, जब परमाणुओं के नाभिक पहले ही बन चुके थे।
पदार्थ की संरचना के आधुनिक सिद्धांत के अनुसार, माइक्रोपार्टिकल्स, जिन्हें हैड्रॉन कहा जाता है, में क्वार्क होते हैं - संरचनाहीन कण आकार में 10 -16 सेमी से कम होते हैं, जो पदार्थ के विखंडन की सीमा का प्रतिनिधित्व करते हैं (देखें "विज्ञान और जीवन" संख्या 8, 1994)। ) क्वार्कों को उनके द्वारा ग्लून्स के निरंतर उत्सर्जन और अवशोषण से उत्पन्न होने वाली ताकतों द्वारा एक साथ रखा जाता है (अंग्रेजी गोंद से - "गोंद")। ये बल विरोधाभासी तरीके से व्यवहार करते हैं: क्वार्क जितने करीब होते हैं, उतने ही कमजोर होते हैं। एक प्रोटॉन या न्यूट्रॉन के अंदर, क्वार्क व्यावहारिक रूप से बातचीत नहीं करते हैं, लेकिन जब आप एक कण को "तोड़ने" का प्रयास करते हैं, तो उनके बंधनों की ताकत लाखों गुना बढ़ जाती है। इसलिए, भारी ऊर्जा खर्च करने से ही क्वार्क और ग्लून्स का उत्सर्जन संभव है। इसे भारी आयन त्वरक में प्राप्त करना संभव था।
सर्न के महानिदेशक प्रोफेसर लुसियानो मैयानी का मानना है कि भारी आयन त्वरण कार्यक्रम के ढांचे में प्राप्त परिणामों की तुलना ने पदार्थ की नई स्थिति की स्पष्ट तस्वीर दी और क्वार्क सिद्धांत की भविष्यवाणी की पुष्टि की। यह भी उतना ही महत्वपूर्ण है कि ब्रह्मांड के विकास के शुरुआती चरणों को समझने की दिशा में एक बड़ा कदम उठाया गया है। पहली बार ऐसा पदार्थ प्राप्त करना संभव हुआ जिसमें क्वार्क और ग्लूऑन बंधे नहीं हैं - क्वार्क-ग्लूऑन प्लाज्मा। यह नई, पाँचवीं, पदार्थ की अवस्था (ठोस, तरल, गैसीय और प्लाज्मा, इलेक्ट्रॉन-आयनिक अवस्थाएँ अब तक ज्ञात हैं) वैज्ञानिक अनुसंधान के लिए एक विशाल क्षेत्र खोलती हैं। उनका अगला चरण ब्रुकहेवन (यूएसए) में भारी सापेक्षतावादी आयनों और सीईआरएन में हैड्रोन के कोलाइडर (टकराव पर त्वरक) से शुरू होगा।
भारी आयन त्वरण प्रयोग इस प्रकार था। लेड आयन बीम को प्रोटॉन सुपर एक्सेलेरेटर (सर्न के सुपर प्रोटॉन सिंक्रोट्रॉन) में 33 TeV (1 टेराइलेक्ट्रॉनवोल्ट \u003d 10 12 eV) की ऊर्जा के लिए त्वरित किया गया था, जिसके बाद यह सात डिटेक्टरों में स्थित लक्ष्यों को हिट करता है। टक्कर होने पर, तापमान एक ट्रिलियन डिग्री (10 12 K, सूर्य के अंदर की तुलना में 100 हजार गुना अधिक) तक पहुंच गया, और ऊर्जा घनत्व परमाणु पदार्थ के घनत्व से 20 गुना अधिक है। इन परिस्थितियों में, जैसा कि प्रयोगात्मक डेटा निर्विवाद रूप से गवाही देते हैं, पदार्थ एक नई अवस्था में चला जाता है , जो पहले सैद्धांतिक रूप से अनुमानित क्वार्क-ग्लूऑन प्लाज्मा - "आदिम सूप" के साथ बहुत समान है, जिसमें क्वार्क और ग्लून्स अलग-अलग मौजूद थे।
चेक गणराज्य, फ्रांस, भारत, इटली, जर्मनी, स्वीडन और स्विटजरलैंड में कई संस्थानों की भागीदारी के साथ सर्न के त्वरक में सुधार के बाद 1994 में अनुसंधान कार्यक्रम शुरू हुआ। लेड आयनों का नया स्रोत पहले से निर्मित प्रोटॉन सिंक्रोट्रॉन (जो आयनों के प्रारंभिक त्वरण को अंजाम देता है) और प्रोटॉन सुपरएक्सेलरेटर से जुड़ा था। सीसा-सीसा और सीसा-सोने के टकराव के विभिन्न मापदंडों को मापने के लिए सात समय लेने वाले प्रयोग किए गए (उन्हें NA44, NA45, NA49, NA50, NA52, WA97/NA57 और WA98 नाम दिया गया)। उनमें से कुछ बहुउद्देश्यीय डिटेक्टरों का उपयोग करके किए गए थे, जिससे कई अलग-अलग कणों को पंजीकृत करना और घटनाओं की वैश्विक विशेषताओं को प्राप्त करना संभव हो गया। अन्य प्रयोगों में, इसके विपरीत, सिग्नल संचय वाले डिटेक्टरों ने केवल दुर्लभ घटनाएं दर्ज कीं। इस प्रकार, क्वार्क-ग्लूऑन प्लाज्मा का एक सामान्य विचार अलग "प्रयोगात्मक टुकड़ों" से प्राप्त किया गया था, जैसे "पहेली" (चित्र-पहेलियों) या मोज़ेक को इकट्ठा किया जाता है। प्रत्येक व्यक्तिगत प्रयोग के डेटा ने हमें निश्चित निष्कर्ष निकालने की अनुमति नहीं दी, लेकिन साथ में उन्होंने घटना की एक स्पष्ट तस्वीर तैयार करना संभव बना दिया। कई अलग-अलग परिणामों की तुलना के आधार पर तकनीक बहुत सफल साबित हुई।
कार्यान्वित परियोजना भौतिकी अनुसंधान के क्षेत्र में सहयोग और सहयोग का एक उत्कृष्ट उदाहरण है। रूसी परमाणु वैज्ञानिकों सहित बीस से अधिक देशों के भौतिकविदों ने प्रयोगों में भाग लिया।
सर्न में प्राप्त परिणाम काम जारी रखने के लिए एक प्रोत्साहन हैं। यह पुष्टि करने के लिए कि नया पदार्थ वास्तव में क्वार्क-ग्लूऑन प्लाज्मा है, उच्च और निम्न तापमान पर इसके गुणों का अध्ययन करना आवश्यक है। पदार्थ की पाँचवीं अवस्था पर अनुसंधान का केंद्र अब ब्रुकहेवन नेशनल लेबोरेटरी में हैवी रिलेटिविस्टिक आयन कोलाइडर होगा; इस साल शुरू हो जाएगा काम यह जिनेवा प्रयोग की तुलना में 10 गुना अधिक ऊर्जा के लिए त्वरित सोने के नाभिक की टक्कर की जांच करने वाला है।
एक साल पहले, अमेरिकी समाचार पत्रों और लोकप्रिय विज्ञान पत्रिकाओं में पत्र छपे थे जिसमें दावा किया गया था कि नियोजित प्रयोग खतरनाक था। उनके लेखकों का मानना था कि बहुत कम मात्रा में अत्यधिक उच्च ऊर्जा की रिहाई से "मिनी-ब्लैक होल" का निर्माण हो सकता है जो आसपास के पदार्थ में चूसना शुरू कर देगा। इस राय को प्रेस और टेलीविजन पर इतनी कड़ी प्रतिक्रिया मिली कि अमेरिकी शोधकर्ताओं ने इसे सत्यापित करने के लिए एक आधिकारिक विशेषज्ञ आयोग को इकट्ठा किया। निष्कर्ष स्पष्ट था: ऐसे भय निराधार हैं; एक "छेद" के बनने की संभावना शून्य है।
और 2005 के बाद से, भारी आयनों के साथ प्रयोग भी सर्न में बड़े हैड्रॉन त्वरक एलएचसी (लार्ज हैड्रॉन कोलाइडर) के कार्यक्रम में शामिल किए जाएंगे।
विभिन्न विवर्तन झंझरी का उपयोग करके विवर्तन का निरीक्षण करने के लिए प्रयोगशाला में पांच प्रयोग किए गए। प्रत्येक झंझरी को एक निश्चित तरंग दैर्ध्य के साथ मोनोक्रोमैटिक प्रकाश के समानांतर बीम द्वारा प्रकाशित किया गया था। सभी मामलों में प्रकाश झंझरी के लंबवत घटना था। इनमें से दो प्रयोगों में, समान संख्या में प्रमुख विवर्तन मैक्सिमा देखे गए। पहले उस प्रयोग की संख्या को इंगित करें जिसमें एक छोटी अवधि के साथ एक विवर्तन झंझरी का उपयोग किया गया था, और फिर उस प्रयोग की संख्या जिसमें एक लंबी अवधि के साथ एक विवर्तन झंझरी का उपयोग किया गया था।
| संख्या प्रयोग | विवर्तन अवधि | वेवलेंथ घटना प्रकाश |
|---|---|---|
| 1 | 2डी | |
| 2 | डी | |
| 3 | 2डी | |
| 4 | घ/2 | |
| 5 | घ/2 |
समाधान।
विवर्तन झंझरी के हस्तक्षेप मैक्सिमा की स्थिति का रूप है: झंझरी समान संख्या में मैक्सिमा देगी, बशर्ते कि ये मैक्सिमा समान कोणों पर देखे जाएं तालिका से, हम पाते हैं कि प्रयोग 2 और 4 में समान संख्या में मैक्सिमा मनाया जाता है ताकि संख्या 4, जाली संख्या 2 की एक बड़ी अवधि हो।
उत्तर : 42.
उत्तर: 42
स्रोत: भौतिकी में प्रशिक्षण कार्य 04/28/2017, संस्करण PHI10503
वी बी, जिसमें वे एक वृत्त के चाप के अनुदिश गति करते हैं
RADIUS आर वी बी= 1 टी, और त्रिज्या आर
1) सभी आयन जिनके साथ प्रयोग किए जाते हैं, उनमें ऋणात्मक विद्युत आवेश होता है।
2) सभी आयन जिनके साथ प्रयोग किए जाते हैं, उनके द्रव्यमान भिन्न हो सकते हैं।
3) प्रयोग में भाग लेने वाले सभी आयनों का विशिष्ट आवेश (एक आयन के आवेश का उसके द्रव्यमान से अनुपात) समान और C/kg के बराबर होता है।
4) सभी आयनों के साथ प्रयोग किए जाते हैं जिनका द्रव्यमान समान होता है।
5) प्रयोग में भाग लेने वाले सभी आयनों का आवेश समान होता है।
समाधान।
विभिन्न आयन प्रयोग में भाग लेते हैं, वे विभिन्न द्रव्यमानों और विभिन्न आवेशों के हो सकते हैं। सभी आयनों का विशिष्ट आवेश समान होता है, लोरेंत्ज़ बल का उपयोग करके पाया जा सकता है:
अतः कथन 2 और 3 सत्य हैं।
उत्तर : 23.
उत्तर: 23
स्रोत: भौतिकी में प्रशिक्षण कार्य 12/21/2016, संस्करण PHI10203
एक द्रव्यमान स्पेक्ट्रोग्राफ में, विभिन्न आयनों को पहले एक विद्युत क्षेत्र द्वारा गति से त्वरित किया जाता है वी, प्रेरण के साथ एक समान चुंबकीय क्षेत्र के क्षेत्र में गिरना बी, जिसमें वे त्रिज्या वाले एक वृत्त के चाप के अनुदिश गति करते हैं आर. तालिका में निम्नलिखित डेटा है: प्रारंभिक आयन वेग वी, जिसके साथ यह प्रेरण के साथ एक चुंबकीय क्षेत्र में उड़ता है बी= 1 टी, और त्रिज्या आरइस आयन द्वारा चुंबकीय क्षेत्र में वर्णित वृत्त।
तालिका में दिए गए आँकड़ों के आधार पर दिए जा सकने वाले दो सत्य कथनों का चयन कीजिए।
1) वे सभी आयन जिनके साथ प्रयोग किए जाते हैं, निरपेक्ष मान में समान विद्युत आवेश होता है।
2) सभी आयन जिनके साथ प्रयोग किए जाते हैं, उनका द्रव्यमान समान होता है।
3) वे सभी आयन जिनके साथ प्रयोग किए जाते हैं, धनावेशित होते हैं।
4) सभी आयन जिनके साथ प्रयोग किए जाते हैं, एक अलग संकेत के हो सकते हैं।
5) प्रयोग में भाग लेने वाले सभी आयनों के विशिष्ट आवेश समान होते हैं (आयन के आवेश और उसके द्रव्यमान का अनुपात)।
समाधान।
विभिन्न आयन प्रयोग में भाग लेते हैं, वे विभिन्न द्रव्यमानों और विभिन्न आवेशों के हो सकते हैं। सभी आयनों का विशिष्ट आवेश समान होता है:
अतः कथन 4 और 5 सत्य हैं।
उत्तर: 45.
उत्तर: 45|54
स्रोत: भौतिकी में प्रशिक्षण कार्य 12/21/2016, संस्करण PHI10204
विभिन्न विवर्तन झंझरी का उपयोग करके विवर्तन का निरीक्षण करने के लिए प्रयोगशाला में पांच प्रयोग किए गए। प्रत्येक झंझरी एक निश्चित तरंग दैर्ध्य के साथ मोनोक्रोमैटिक प्रकाश के समानांतर बीम द्वारा प्रकाशित किया गया था। सभी मामलों में प्रकाश झंझरी के लंबवत घटना था। पहले उस प्रयोग की संख्या को इंगित करें जिसमें मुख्य विवर्तन मैक्सिमा की सबसे छोटी संख्या देखी गई थी, और फिर उस प्रयोग की संख्या जिसमें मुख्य विवर्तन मैक्सिमा की सबसे बड़ी संख्या देखी गई थी।
| संख्या प्रयोग | विवर्तन अवधि | वेवलेंथ घटना प्रकाश |
|---|---|---|
| 1 | 2डी | |
| 2 | डी | |
| 3 | 2डी | |
| 4 | घ/2 | |
| 5 | घ/2 |
समाधान।
विवर्तन झंझरी के हस्तक्षेप मैक्सिमा की स्थिति का रूप है: इस मामले में, जितना अधिक कम विवर्तन मैक्सिमा दिखाई देगा। इस प्रकार, प्रयोग संख्या 5 में मुख्य विवर्तन मैक्सिमा की सबसे छोटी संख्या देखी गई, और सबसे बड़ी - प्रयोग संख्या 1 में।
उत्तर : 51.
उत्तर: 51
स्रोत: भौतिकी में प्रशिक्षण कार्य 04/28/2017, संस्करण PHI10504
| ए | बी |
समाधान।
चित्र A में, हम एक स्थायी चुंबक और एक कुंडल देखते हैं जिससे एक एमीटर जुड़ा हुआ है। इस तरह के एक प्रयोग की मदद से, विद्युत चुम्बकीय प्रेरण की घटना का निरीक्षण किया जा सकता है, जिसमें एक बंद सर्किट में एक धारा की उपस्थिति होती है, जब सर्किट के माध्यम से चुंबकीय प्रवाह चुंबक के अंदर / बाहर जाने के परिणामस्वरूप बदलता है (ए - 3))।
चित्र बी एक स्थायी चुंबक और एक हल्की चुंबकीय सुई दिखाता है। एक स्थायी चुंबक के चुंबकीय क्षेत्र में, ऐसा तीर हमेशा बल की रेखाओं के साथ उन्मुख होगा। इस प्रकार, प्रयोग की मदद से, जिसकी योजना चित्र बी में दिखाई गई है, एक स्थायी चुंबक (बी -1) की बल रेखाओं के पैटर्न का निरीक्षण करना संभव है।
उत्तर: 31.
आंकड़े भौतिक प्रयोगों की योजनाएँ दिखाते हैं। इन प्रयोगों को उनके उद्देश्य से सुमेलित कीजिए। पहले कॉलम की प्रत्येक स्थिति के लिए, दूसरे की संबंधित स्थिति का चयन करें और चयनित संख्याओं को संबंधित अक्षरों के नीचे तालिका में लिखें।
| ए | बी |
समाधान।
चित्र A में, हम उस कुंडल को देखते हैं जिससे एमीटर जुड़ा हुआ है, और वह कुंडल जिससे DC स्रोत जुड़ा हुआ है। दूसरी कुंडली से करंट प्रवाहित होता है, यह अपने चारों ओर एक चुंबकीय क्षेत्र बनाता है। इस तरह के एक प्रयोग की मदद से, कोई विद्युत चुम्बकीय प्रेरण की घटना का निरीक्षण कर सकता है, जिसमें एक बंद सर्किट (पहली कुंडल) में एक धारा की उपस्थिति होती है, जब सर्किट के माध्यम से चुंबकीय प्रवाह के दृष्टिकोण / हटाने के परिणामस्वरूप बदल जाता है दूसरा कुंडल (ए - 3)।
चित्र बी एक स्थायी चुंबक और एक सतह दिखाता है जिस पर लोहे का बुरादा बिखरा हुआ है। एक स्थायी चुंबक के चुंबकीय क्षेत्र में, बुरादा चुंबकित होता है और चुंबक क्षेत्र के बल की तर्ज पर उन्मुख होता है। इस प्रकार, प्रयोग की मदद से, जिसकी योजना चित्र बी में दिखाई गई है, एक स्थायी चुंबक (बी -1) की बल रेखाओं के पैटर्न का निरीक्षण करना संभव है।
उत्तर: 31.
पीसमय-समय पर ये गैसें टी. यह ज्ञात है कि गैसों का प्रारंभिक तापमान समान था।
इन प्रयोगों के परिणामों के संगत दो सत्य कथनों का चयन कीजिए।
1) पहली गैस के पदार्थ की मात्रा दूसरी गैस के पदार्थ की मात्रा से कम होती है।
2) चूँकि, प्रायोगिक स्थितियों के अनुसार, गैसों का आयतन समान होता है, और समय के समय टी= 40 मिनट उन पर भी समान दाब होता है, तो इस समय इन गैसों का तापमान भी समान होता है।
3) समय के समय टी= 40 मिनट गैस 1 का तापमान गैस 2 के तापमान से अधिक है।
4) प्रयोग के दौरान दोनों गैसों की आंतरिक ऊर्जा बढ़ जाती है।
5) प्रयोग के दौरान दोनों गैसें काम नहीं करती हैं।
समाधान।
1) मेंडेलीव-क्लैपेरॉन समीकरण के अनुसार आइए समय के प्रारंभिक क्षण पर विचार करें। शर्तों के अनुसार, गैसों का आयतन और तापमान समान होता है, और तब से
2) समस्थानिक प्रक्रिया में, चार्ल्स का नियम पूरा होता है: और, इसलिए,
3) पैराग्राफ 2 से हम निष्कर्ष निकालते हैं:
4) एक आदर्श गैस के एक मोल की आंतरिक ऊर्जा केवल तापमान पर निर्भर करती है। गर्म होने पर यह बढ़ जाता है।
5) चूंकि, शर्त के अनुसार, दोनों गैसें बंद बर्तनों में हैं, प्रयोग के दौरान दोनों गैसें काम नहीं करती हैं।
उत्तर: 45.
यांत्रिकी का अध्ययन करना शुरू करते हुए, छात्र ने यह मान लिया कि टेबल की क्षैतिज सतह पर बार के फिसलने वाले घर्षण बल F का मापांक सीधे बार के गुरुत्वाकर्षण बल के मापांक के समानुपाती होता है। उन्होंने इस परिकल्पना का प्रयोगात्मक परीक्षण करने का निर्णय लिया। टेबल की क्षैतिज सतह पर विभिन्न भारों के साथ लकड़ी के ब्लॉक को रखकर, छात्र ने इसे समान रूप से खींचा, बल F को डायनेमोमीटर से मापा। वजन के साथ बार के गुरुत्वाकर्षण के विभिन्न मूल्यों पर एफ मूल्यों के माप के परिणाम माप त्रुटि को ध्यान में रखते हुए समन्वय विमान (एफ) पर चिह्नित किए जाते हैं। प्रयोग के परिणामों से क्या निष्कर्ष निकलता है?
1) प्रयोग की शर्तें परीक्षण की गई परिकल्पना के अनुरूप नहीं हैं
2) माप त्रुटि को ध्यान में रखते हुए, प्रयोग ने परिकल्पना की शुद्धता की पुष्टि की
3) माप त्रुटियाँ इतनी बड़ी हैं कि उन्होंने हमें परिकल्पना का परीक्षण करने की अनुमति नहीं दी
4) स्लाइडिंग घर्षण का गुणांक भार के साथ बार के द्रव्यमान में परिवर्तन के साथ बदल गया
समाधान।
छात्र की परिकल्पना यह है कि क्षैतिज सतह पर एक बार का फिसलने वाला घर्षण बल बार पर अभिनय करने वाले गुरुत्वाकर्षण के मापांक के समानुपाती होता है। उपरोक्त परिणामों से यह देखा जा सकता है कि माप त्रुटि को ध्यान में रखते हुए, प्रयोग ने परिकल्पना की शुद्धता की पुष्टि की: सभी बिंदु, त्रुटि को ध्यान में रखते हुए, सन्निकटन सीधी रेखा पर स्थित हैं।
उत्तर : 2.
आंकड़े भौतिक प्रयोगों की योजनाएँ दिखाते हैं। इन प्रयोगों को उनके उद्देश्य से सुमेलित कीजिए। पहले कॉलम की प्रत्येक स्थिति के लिए, दूसरे की संबंधित स्थिति का चयन करें और चयनित संख्याओं को संबंधित अक्षरों के नीचे तालिका में लिखें।
| ए | बी |
समाधान।
चित्र A बिंदु आवेशों (A - 3) के इलेक्ट्रोस्टैटिक क्षेत्र की बल रेखाओं के पैटर्न को देखने के लिए एक इंस्टॉलेशन दिखाता है।
चित्रा बी एक सीधे कंडक्टर के साथ संभावित वितरण को देखने के लिए प्रयोग की योजना दिखाता है जिसमें एक विद्युत प्रवाह प्रवाहित होता है (बी - 2)।
उत्तर : 32.
दो अलग-अलग गैसों, 1 और 2 को एक ही आयतन (1 लीटर) के दो बंद बर्तनों में गर्म किया जाता है। यह आंकड़ा दबाव निर्भरता को दर्शाता है पीसमय-समय पर ये गैसें टी. यह ज्ञात है कि गैसों का प्रारंभिक तापमान समान था। इन प्रयोगों के परिणामों के संगत दो सत्य कथनों का चयन कीजिए।
1) पहली और दूसरी गैसों के पदार्थ की मात्रा बराबर होती है।
2) समय के समय टी= 40 मिनट दूसरी गैस का तापमान पहली गैस के तापमान से दोगुना है।
3) समय के समय टी= 40 मिनट दूसरी गैस का तापमान पहली दो बार के तापमान से कम है।
4) प्रयोग के दौरान गैसों की आंतरिक ऊर्जा बढ़ती है।
5) प्रयोग के दौरान दोनों गैसें सकारात्मक कार्य करती हैं।
समाधान।
क्लैपेरॉन-मेंडेलीफ समीकरण के अनुसार, एक आदर्श गैस का दबाव, आयतन और निरपेक्ष तापमान संबंध से संबंधित है
ज्ञात कीजिए कि पहली गैस के पदार्थ की मात्रा और दूसरी गैस के पदार्थ की मात्रा का अनुपात किसके बराबर है। इस मामले में, हम इस मामले में स्थिति के अनुसार समय के क्षण पर विचार करते हैं
इसका मतलब है कि पहली गैस के पदार्थ की मात्रा दूसरी से अधिक है।
गैस तापमान का अनुपात
इसका मतलब यह है कि इस समय गैस 1 का तापमान गैस 2 के तापमान से दो गुना कम है।
किसी गैस की आंतरिक ऊर्जा उसके तापमान के समानुपाती होती है। दबाव में समद्विबाहु वृद्धि के साथ, गैस का तापमान बढ़ता है, इसलिए प्रयोग के दौरान गैसों की आंतरिक ऊर्जा बढ़ जाती है।
कैंसर का विच्छेदन, दो अलग-अलग मक्खियों को पार करना और एक टेस्ट ट्यूब में जीवन बनाना - यह सब लोगों द्वारा स्मार्ट नोवोसिबिर्स्क की प्रयोगशालाओं में किया गया था। पहली बार - एनएसटीयू में।
चौथा लेकिन पहले
"बाबा, मैं पहले से ही जीव विज्ञान का अध्ययन करना चाहता हूँ!"- ग्रे लैब कोट में 10 साल की बच्ची कराहती है। "एक और 15 मिनट - और यह शुरू हो जाएगा"- उस पोती को सांत्वना देता है। इस बीच, अधिक बच्चे लिफ्ट से बाहर आते हैं और सावधानी से पंजीकरण तालिका की ओर बढ़ते हैं।
"नमस्कार, आपका पहला और अंतिम नाम क्या है? आपकी उम्र क्या है?" - ऐसे शब्दों से, लोग पहले फ्रीज करते हैं, लेकिन जल्दी से बोल्ड हो जाते हैं, मुस्कुराना शुरू कर देते हैं और हवा देते हैं। प्रत्येक युवा वैज्ञानिक को अपनी टीम का एक बैज मिलता है: बच्चों को उम्र के अनुसार पांच समूहों में बांटा गया है।
कई बच्चे यहां पहली बार नहीं आते हैं: स्मार्ट नोवोसिबिर्स्क परियोजना अक्टूबर में वापस शुरू हुई।यह स्मार्ट मॉस्को का एक क्षेत्रीय भागीदार है: साइबेरियाई राजधानी 17 वां शहर बन गया जहां परियोजना आई थी। बच्चे पहले ही तीन कार्यक्रमों में महारत हासिल कर चुके हैं, नए को "जैविक प्रयोग" कहा जाता है। यह पहली बार एनएसटीयू में हो रहा है।
"आज एक गंभीर साझेदारी के आधार पर पहला कार्यक्रम है - वैज्ञानिक। हम वास्तव में चाहते हैं कि बच्चे न केवल विज्ञान करें, बल्कि इसे दीवारों के भीतर करें जहां वे बाद में सीख सकें। ताकि वे समझ सकें कि नोवोसिबिर्स्क में विकास के सभी अवसर हैं, ”स्मार्ट नोवोसिबिर्स्क परियोजना के प्रमुख अन्ना पेटुखोवा कहते हैं।
नोवोसिबिर्स्क परियोजना की एक अन्य विशेषता वयस्कों की सक्रिय भागीदारी है। जबकि बच्चे प्रयोग कर रहे हैं, माता-पिता को एक लोकप्रिय विज्ञान व्याख्यान और एक इंटरैक्टिव प्रश्नोत्तरी दिया जाता है।
"वयस्कों के लिए, हमारा टिकट मुफ़्त है - और हम उन्हें केवल फोन पर न बैठने का अवसर देते हैं। माता-पिता जो अपने बच्चों को हमारे पास लाते हैं, एक नियम के रूप में, वे स्वयं बहुत चतुर हैं, वे विज्ञान और उससे जुड़ी हर चीज से प्यार करते हैं। माता-पिता, और दादा-दादी हमारे पास आते हैं - यह अद्भुत है। अन्य शहरों में, निश्चित रूप से, ऐसे क्षण भी होते हैं, लेकिन नोवोसिबिर्स्क में यह विशेष रूप से स्पष्ट है। जाहिर है, शहर के शैक्षणिक चरित्र का प्रभाव पड़ रहा है, ”अन्ना पेटुखोवा जारी है।
"क्या आप जीवित वितरित करेंगे?"
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15 मिनट के बाद भी अभी तक क्लास शुरू नहीं हुई है। परिचित शुरू होता है - प्रयोगशालाओं, विश्वविद्यालयों और "शिक्षकों" के साथ। एक छोटी सी प्रस्तुति में, बच्चे, प्रस्तुतकर्ता के साथ, प्रयोगशालाओं के नामों का अनुमान लगाते हैं और उन्हें टीमों में विभाजित किया जाता है। NSTU के रेक्टर अनातोली बताएव भी विश्वविद्यालय के मेहमानों का अभिवादन करने आते हैं।
"हमारे पास एक व्यापारिक हित है," अनातोली बटेव मुस्कुराते हैं। - हमारा मुख्य कार्य यह है कि 11वीं कक्षा में जब आप यूनिफाइड स्टेट परीक्षा का चयन करेंगे तो आप उन विषयों का चयन करेंगे जिनकी हमारे विश्वविद्यालय को आवश्यकता है। मुझे उम्मीद है कि आप हमारे भविष्य के संभावित छात्र हैं।"
भविष्य के छात्र कक्षाओं के चारों ओर बिखर जाते हैं और एक पल में वास्तविक वैज्ञानिकों में बदल जाते हैं - केंद्रित और साहसी। जब प्रस्तुतकर्ता मेडागास्कर बीटल के साथ जानवरों की संरचना की तुलना करने की पेशकश करता है, तो दस वर्षीय बच्चे आसानी से क्रेफ़िश और मज़ाक को काटते हैं: "क्या आप जीवित लोगों को वितरित नहीं करेंगे?"
पाठ लगभग दो घंटे तक चलता है। बच्चे पाँच प्रयोग करते हैं: प्राणी विज्ञान की प्रयोगशालाओं में (क्रेफ़िश यहाँ विच्छेदित हैं), सूक्ष्म जीव विज्ञान, आनुवंशिकी, वनस्पति विज्ञान और प्राणीशास्त्र। प्रत्येक युवा वैज्ञानिक को एक "प्रयोगशाला पत्रिका" प्राप्त होती है - एक प्रकार का वेसबिल जहां आपको शोध के परिणामों को दर्ज करने की आवश्यकता होती है। उनमें से कुछ विश्वविद्यालय की दीवारों से परे जारी रहेंगे: वनस्पति विज्ञान में प्रयोगों के बाद बीज और आनुवंशिक प्रयोगों के बाद मक्खियों बच्चों के घरों में उगेंगे।
और सबसे मार्मिक प्रयोग प्राणीशास्त्र की प्रयोगशाला में होता है: चूहों पर अवलोकन किए जाते हैं, बहुत हानिरहित होते हैं। "एक भी माउस को नुकसान नहीं होगा," - प्रयोगों से पहले ही सभी प्रतिभागियों से यह वादा किया गया था।
इस समय वयस्कों के लिए कार्यक्रम सूचना सामग्री के मामले में बच्चों के कार्यक्रम से कम नहीं है। इंटरैक्टिव प्रश्नोत्तरी प्रश्नों में से एक, उदाहरण के लिए, एक लोकप्रिय गलत धारणा को संबोधित किया: क्या एक प्लास्टिक बैग वास्तव में एक कागज की तुलना में प्रकृति के लिए अधिक खतरनाक है? एक विकट समस्या: यदि किसी देश में अपशिष्ट पुनर्चक्रण प्रणाली है, तो प्लास्टिक को बिना फेंके और पर्यावरण को प्रदूषित किए बिना अनिश्चित काल तक उपयोग किया जा सकता है। लेकिन एक पेपर बैग पर्यावरण के अनुकूल कितना है, जिसके लिए जंगलों को नष्ट किया जा रहा है?
मितव्ययी अर्थव्यवस्था
एनएसटीयू में दो बार और होंगे "जैविक प्रयोग" 10-11 फरवरी को: छह कार्यक्रमों की योजना है।
वे 7-14 वर्ष के बच्चों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं, एक चक्र की लागत 1490 रूबल है।जैसा कि अन्ना पेटुखोवा मानते हैं, नोवोसिबिर्स्क में, उच्च कीमत सवाल नहीं उठाती है:
"जब लोग यह नहीं देखते कि हम क्या कर रहे हैं, तो ऐसा लग सकता है कि यह महंगा है। लेकिन जैसे ही वे पहुंचते हैं, वे देखते हैं कि उपकरणों के साथ पांच प्रयोगशालाएं एक ही समय में काम कर रही हैं, पांच पूर्ण मास्टर कक्षाएं। और यह सिर्फ धुआं, बर्फ, टिनसेल नहीं है - बच्चे इसे अपने हाथों से करते हैं।
जैविक प्रयोगों के बाद, स्मार्ट नोवोसिबिर्स्क गर्मियों से पहले तीन और कार्यक्रम पेश करेगा: फिर तीन महीने का ब्रेक। ये "सर्जरी", "साइंस डिटेक्टिव" और "पैलियोन्टोलॉजी" हैं। आप सभी वर्गों के लिए टिकट खरीद सकते हैं।
हम खुद को उचित, स्वतंत्र लोग मानने के आदी हैं, जो क्रूरता या उदासीनता की अकथनीय अभिव्यक्तियों के लिए तैयार नहीं हैं। वास्तव में, यह बिल्कुल भी मामला नहीं है - कुछ परिस्थितियों में, होमो सेपियन्स आश्चर्यजनक रूप से आसानी से अपनी "मानवता" के साथ भाग लेते हैं।
ऐश प्रयोग, 1951
अध्ययन का उद्देश्य समूहों में अनुरूपता का अध्ययन करना था। छात्र स्वयंसेवकों को उनकी दृष्टि का परीक्षण करने के लिए स्पष्ट रूप से आमंत्रित किया गया था। विषय सात अभिनेताओं के समूह में था, जिनके परिणामों को संक्षेप में ध्यान में नहीं रखा गया था। युवाओं को एक कार्ड दिखाया गया जिस पर एक खड़ी रेखा थी। फिर उन्हें एक और कार्ड दिखाया गया, जहाँ पहले से ही तीन रेखाएँ खींची गई थीं - प्रतिभागियों को यह निर्धारित करने के लिए कहा गया था कि उनमें से कौन पहले कार्ड से रेखा के आकार से मेल खाता है। अंतिम बार विषय की राय पूछी गई।
यह प्रक्रिया 18 बार की गई। पहले दो रनों में, प्रेरित प्रतिभागियों ने सही उत्तरों को बुलाया, जो मुश्किल नहीं था, क्योंकि सभी कार्डों पर लाइनों का संयोग स्पष्ट था। लेकिन फिर वे सर्वसम्मति से जानबूझकर गलत विकल्प का पालन करने लगे। कभी-कभी समूह में एक या दो अभिनेताओं को 12 बार सही विकल्प चुनने के लिए कहा जाता था। लेकिन, इसके बावजूद, विषयों को इस तथ्य से अत्यधिक असुविधा का अनुभव हुआ कि उनकी राय बहुमत की राय से मेल नहीं खाती थी।
नतीजतन, 75% छात्र कम से कम एक बार बहुमत की राय का विरोध करने के लिए तैयार नहीं थे - उन्होंने स्पष्ट दृश्य असंगति के बावजूद, एक झूठे विकल्प की ओर इशारा किया। सभी उत्तरों में से 37% झूठे निकले, और पैंतीस लोगों के नियंत्रण समूह के केवल एक विषय ने एक गलती की। वहीं, अगर समूह के सदस्य असहमत थे, या जब समूह में दो स्वतंत्र विषय थे, तो गलती करने की संभावना चार गुना कम हो जाती थी।
यह हमारे बारे में क्या कहता है?
लोग उस समूह की राय पर अत्यधिक निर्भर होते हैं जिसमें वे हैं। भले ही यह सामान्य ज्ञान या हमारी मान्यताओं के विपरीत हो, इसका मतलब यह नहीं है कि हम इसका विरोध करने में सक्षम होंगे। जब तक दूसरों से निर्णय का भूतिया खतरा है, तब तक हमारे लिए अपनी स्थिति की रक्षा करने की तुलना में अपनी आंतरिक आवाज को बाहर निकालना बहुत आसान है।
अच्छा सामरी प्रयोग, 1973
गुड सेमेरिटन का दृष्टांत बताता है कि कैसे एक यात्री ने सड़क पर एक घायल और लूटे गए व्यक्ति की मदद की, जिसके पास से बाकी सभी लोग गुजरते थे। मनोवैज्ञानिक डेनियल बैस्टन और जॉन डार्ले ने यह परीक्षण करने के लिए निर्धारित किया कि तनावपूर्ण स्थिति में इस तरह की नैतिक अनिवार्यता किसी व्यक्ति के व्यवहार को कितनी दृढ़ता से प्रभावित करती है।
मदरसा के छात्रों के एक समूह को गुड सेमेरिटन का दृष्टांत बताया गया और फिर उन्होंने दूसरे परिसर की इमारत में जो कुछ सुना था, उसके बारे में एक उपदेश पढ़ने के लिए कहा। दूसरे समूह को विभिन्न रोजगार अवसरों पर भाषण तैयार करने का निर्देश दिया गया। वहीं, कुछ विषयों को विशेष रूप से दर्शकों के लिए रास्ते में जल्दी करने के लिए कहा गया। एक इमारत से दूसरी इमारत के रास्ते में, छात्रों को एक खाली गली में जमीन पर पड़ा एक आदमी मिला, जिसने देखा कि उसे मदद की ज़रूरत है।
यह पता चला कि रास्ते में गुड सेमेरिटन भाषण तैयार करने वाले छात्रों ने ऐसी आपात स्थिति पर उसी तरह प्रतिक्रिया व्यक्त की जैसे विषयों के दूसरे समूह - उनका निर्णय पूरी तरह से समय सीमा से प्रभावित था। केवल 10% सेमिनरी, जिन्हें जल्द से जल्द कक्षा में आने के लिए कहा गया था, ने एक अजनबी की मदद की - भले ही बहुत समय पहले उन्होंने एक कठिन परिस्थिति में एक पड़ोसी की मदद करने के महत्व पर एक व्याख्यान नहीं सुना हो।
यह हमारे बारे में क्या कहता है?
हम धर्म या किसी अन्य नैतिक अनिवार्यता को आश्चर्यजनक आसानी से त्याग सकते हैं जब यह हमारे लिए उपयुक्त हो। लोग "इससे मुझे कोई सरोकार नहीं है", "मैं अभी भी किसी भी तरह से मदद नहीं कर सकता", या "वे मेरे बिना इसे संभाल सकते हैं" शब्दों के साथ अपनी उदासीनता को सही ठहराते हैं। ज्यादातर ऐसा किसी आपदा या संकट की स्थिति में नहीं होता है, बल्कि रोजमर्रा की जिंदगी में होता है।
उदासीन गवाह प्रयोग, 1968
1964 में, एक महिला पर एक आपराधिक हमला, जिसे आधे घंटे के भीतर दो बार दोहराया गया, अस्पताल ले जाते समय उसकी मौत हो गई। एक दर्जन से अधिक लोगों ने अपराध देखा (अपने सनसनीखेज प्रकाशन में, टाइम पत्रिका ने गलती से 38 लोगों की ओर इशारा किया), और फिर भी किसी ने भी इस घटना को ध्यान से देखने की जहमत नहीं उठाई। इन घटनाओं के आधार पर, जॉन डार्ले और बीबे लेटिन ने अपना मनोवैज्ञानिक प्रयोग करने का फैसला किया।
उन्होंने स्वयंसेवकों को चर्चा में भाग लेने के लिए आमंत्रित किया। उम्मीद है कि अत्यंत संवेदनशील मुद्दों पर चर्चा की जाएगी, सहमत प्रतिभागियों को इंटरकॉम का उपयोग करके दूरस्थ रूप से संवाद करने के लिए कहा गया था। बातचीत के दौरान, वार्ताकारों में से एक ने मिर्गी के दौरे का बहाना किया, जिसे वक्ताओं की आवाज़ से स्पष्ट रूप से पहचाना जा सकता था। जब बातचीत आमने-सामने हुई, तो 85% लोगों ने जो कुछ हुआ था, उस पर स्पष्ट प्रतिक्रिया दी और पीड़ित की मदद करने की कोशिश की। लेकिन ऐसी स्थिति में जहां प्रयोग में भाग लेने वाले का मानना था कि बातचीत में 4 और लोग भाग ले रहे थे, केवल 31% में किसी तरह स्थिति को प्रभावित करने का प्रयास करने की ताकत थी। बाकी सभी ने सोचा कि किसी और को करना चाहिए।
यह हमारे बारे में क्या कहता है?
अगर आपको लगता है कि आपके आस-पास बड़ी संख्या में लोग आपकी सुरक्षा सुनिश्चित करते हैं, तो ऐसा बिल्कुल नहीं है। भीड़ किसी और के दुर्भाग्य के प्रति उदासीन हो सकती है, खासकर जब सीमांत समूहों के लोग मुश्किल स्थिति में आ जाते हैं। जब तक कोई और आसपास है, हम उसके साथ जो हो रहा है उसकी जिम्मेदारी शिफ्ट करने में खुश हैं।
स्टैनफोर्ड जेल प्रयोग, 1971
अमेरिकी नौसेना अपनी सुधारात्मक सुविधाओं में संघर्षों की प्रकृति को बेहतर ढंग से समझना चाहती थी, इसलिए एजेंसी व्यवहार मनोवैज्ञानिक फिलिप जोम्बार्डो द्वारा एक प्रयोग के लिए भुगतान करने पर सहमत हुई। वैज्ञानिक ने स्टैनफोर्ड विश्वविद्यालय के तहखाने को जेल के रूप में सुसज्जित किया और पुरुष स्वयंसेवकों को गार्ड और कैदियों की भूमिकाओं पर प्रयास करने के लिए आमंत्रित किया - वे सभी कॉलेज के छात्र थे।
प्रतिभागियों को स्वास्थ्य और मानसिक स्थिरता के लिए एक परीक्षा उत्तीर्ण करनी थी, जिसके बाद उन्हें 12 लोगों के दो समूहों में विभाजित किया गया - पर्यवेक्षक और कैदी। गार्ड ने एक सैन्य स्टोर से वर्दी पहनी थी जो जेल प्रहरियों की असली वर्दी की नकल करता था। उन्हें अपनी आंखों को छिपाने के लिए लकड़ी के ट्रंचन और दर्पण वाले धूप का चश्मा भी दिया गया था। कैदियों को बिना अंडरवियर और रबर की चप्पल के असहज कपड़े उपलब्ध कराए गए। वर्दी पर सिलने वाले नंबरों से ही उन्हें बुलाया जाता था। इसके अलावा, वे अपनी टखनों से छोटी जंजीरों को नहीं हटा सकते थे, जो उन्हें लगातार उनके कारावास की याद दिलाती थीं। प्रयोग की शुरुआत में, कैदियों को घर जाने की अनुमति दी गई थी। वहां से, उन्हें राज्य पुलिस ने कथित तौर पर गिरफ्तार कर लिया, जिन्होंने प्रयोग को सुविधाजनक बनाया। वे उंगलियों के निशान, फोटो खिंचवाने और अपने अधिकारों को पढ़ने की प्रक्रिया से गुजरे। उसके बाद, उन्हें नग्न किया गया, जांच की गई और नंबर दिए गए।
कैदियों के विपरीत, गार्ड ने पाली में काम किया, लेकिन उनमें से कई प्रयोग के दौरान ओवरटाइम काम करने से खुश थे। सभी विषयों को प्रति दिन $15 (2012 में मुद्रास्फीति के लिए $85 समायोजित) प्राप्त हुआ। जोम्बार्डो ने खुद जेल के मुख्य प्रबंधक के रूप में काम किया। प्रयोग 4 सप्ताह तक चलने वाला था। गार्डों को एक ही काम दिया गया था - जेल को बायपास करने के लिए, जिसे वे खुद चाहते थे, लेकिन कैदियों के खिलाफ बल प्रयोग के बिना।
पहले ही दूसरे दिन, कैदियों ने दंगा किया, जिसके दौरान उन्होंने बेड के साथ सेल के प्रवेश द्वार को बंद कर दिया और गार्डों को चिढ़ाया। जवाब में लोगों ने अशांति को शांत करने के लिए अग्निशामक यंत्र का इस्तेमाल किया। जल्द ही वे अपने आरोपों को नंगे कंक्रीट पर सोने के लिए मजबूर कर रहे थे, और स्नान करने का अवसर कैदियों के लिए एक विशेषाधिकार बन गया। जेल में भयानक अस्वच्छ स्थितियां फैलने लगीं - कैदियों को कोठरी के बाहर शौचालय तक जाने से मना कर दिया गया था, और आवश्यकता को कम करने के लिए इस्तेमाल की जाने वाली बाल्टियों को सजा के रूप में साफ करने से मना किया गया था।
हर तीसरे गार्ड ने दुखद झुकाव दिखाया - कैदियों का मज़ाक उड़ाया गया, कुछ को अपने नंगे हाथों से नाली के बैरल धोने के लिए मजबूर किया गया। उनमें से दो इतने मानसिक रूप से प्रताड़ित थे कि उन्हें प्रयोग से बाहर करना पड़ा। नए सदस्यों में से एक, जो सेवानिवृत्त लोगों की जगह ले रहा था, उसने जो देखा उससे इतना स्तब्ध था कि वह जल्द ही भूख हड़ताल पर चला गया। प्रतिशोध में, उसे एक तंग कोठरी में रखा गया था - एकांत कारावास। अन्य कैदियों को कंबल से इनकार करने या पूरी रात संकटमोचक को अकेला छोड़ने का विकल्प दिया गया था। केवल एक व्यक्ति अपने आराम का त्याग करने के लिए सहमत हुआ। लगभग 50 पर्यवेक्षकों ने जेल के काम का पालन किया, लेकिन केवल लड़की जोम्बार्डो, जो प्रयोग में प्रतिभागियों के साथ कई साक्षात्कार आयोजित करने आई थी, जो कुछ हो रहा था, उससे नाराज थी। लोगों को अंदर जाने के छह दिन बाद स्टैमफोर्ड जेल को बंद कर दिया गया था। कई गार्डों ने खेद व्यक्त किया कि प्रयोग समय से पहले समाप्त हो गया।
यह हमारे बारे में क्या कहता है?
लोग अपने ऊपर थोपी गई सामाजिक भूमिकाओं को बहुत जल्दी स्वीकार कर लेते हैं और अपनी शक्ति से इस कदर दूर हो जाते हैं कि दूसरों के संबंध में जो अनुमत है वह रेखा उनसे तेजी से मिट जाती है। स्टैनफोर्ड प्रयोग में भाग लेने वाले साधु नहीं थे, वे सबसे सामान्य लोग थे। जैसे, शायद, अबू ग़रीब जेल में कई नाज़ी सैनिक या अत्याचारी। उच्च शिक्षा और अच्छे मानसिक स्वास्थ्य ने प्रजा को उन लोगों के खिलाफ हिंसा का उपयोग करने से नहीं रोका जिन पर उनका अधिकार था।
मिलग्राम प्रयोग, 1961
नूर्नबर्ग परीक्षणों के दौरान, कई निंदा करने वाले नाजियों ने यह कहकर अपने कार्यों को उचित ठहराया कि वे केवल दूसरों के आदेशों का पालन कर रहे थे। सैन्य अनुशासन ने उन्हें अवज्ञा करने की अनुमति नहीं दी, भले ही वे स्वयं निर्देश पसंद नहीं करते थे। इन परिस्थितियों में रुचि रखते हुए, येल मनोवैज्ञानिक स्टेनली मिलग्राम ने यह परीक्षण करने का निर्णय लिया कि लोग दूसरों को नुकसान पहुंचाने में कितनी दूर जा सकते हैं यदि यह उनके आधिकारिक कर्तव्यों का हिस्सा है।
प्रयोग में भाग लेने वालों को स्वयंसेवकों से एक छोटे से शुल्क के लिए भर्ती किया गया था, जिनमें से किसी ने भी प्रयोगकर्ताओं में डर पैदा नहीं किया। बहुत शुरुआत में, "छात्र" और "शिक्षक" की भूमिकाएं कथित तौर पर विषय और एक विशेष रूप से प्रशिक्षित अभिनेता के बीच निभाई जाती थीं, और विषय को हमेशा दूसरी भूमिका मिलती थी। उसके बाद, "छात्र" अभिनेता को इलेक्ट्रोड के साथ एक कुर्सी से बांध दिया गया था, और "शिक्षक" को 45 वी का प्रारंभिक वर्तमान निर्वहन दिया गया था और दूसरे कमरे में ले जाया गया था। वहां वह एक जनरेटर के पीछे बैठा था, जहां 15 वी चरणों में 15 से 450 वी के 30 स्विच थे। संघों के जोड़े जो उन्हें पहले से पढ़े गए थे। प्रत्येक गलती के लिए, उन्हें वर्तमान निर्वहन के रूप में सजा मिली। प्रत्येक नई त्रुटि के साथ, निर्वहन बढ़ता गया। स्विच समूहों पर हस्ताक्षर किए गए हैं। अंतिम कैप्शन पढ़ा: "खतरनाक: झटका सहन करने में मुश्किल।" पिछले दो स्विच समूहों के बाहर थे, ग्राफिक रूप से पृथक थे और मार्कर "एक्स एक्स एक्स" के साथ चिह्नित थे। "छात्र" ने चार बटनों की सहायता से उत्तर दिया, उसका उत्तर शिक्षक के सामने प्रकाश बोर्ड पर इंगित किया गया था। "शिक्षक" और उसके वार्ड को एक खाली दीवार से अलग किया गया था।
यदि "शिक्षक" दंड लगाने में हिचकिचाता है, तो प्रयोगकर्ता, जिसका आग्रह संदेह बढ़ने के साथ बढ़ता गया, ने उसे विशेष रूप से तैयार वाक्यांशों का उपयोग जारी रखने का आग्रह किया। हालाँकि, वह किसी भी मामले में "शिक्षक" को धमकी नहीं दे सकता था। 300 वोल्ट तक पहुँचने पर, "छात्र" के कमरे से दीवार पर अलग-अलग वार की आवाज़ सुनाई दी, जिसके बाद "छात्र" ने सवालों का जवाब देना बंद कर दिया। 10 सेकंड के लिए मौन की व्याख्या प्रयोगकर्ता ने गलत उत्तर के रूप में की, और उसने प्रहार की शक्ति बढ़ाने के लिए कहा। 315 वोल्ट के अगले डिस्चार्ज पर, और भी लगातार वार दोहराए गए, जिसके बाद "छात्र" ने सवालों का जवाब देना बंद कर दिया। थोड़ी देर बाद, प्रयोग के दूसरे संस्करण में, कमरे ध्वनिरोधी नहीं थे, और "छात्र" ने पहले से चेतावनी दी थी कि उन्हें दिल की समस्या थी और दो बार - 150 और 300 वोल्ट के निर्वहन पर, अस्वस्थ महसूस करने की शिकायत की। बाद के मामले में, उसने प्रयोग में अपनी भागीदारी जारी रखने से इनकार कर दिया और दीवार के पीछे से जोर से चिल्लाना शुरू कर दिया जब उसे नए वार दिए गए। 350 वी के बाद, उन्होंने जीवन के लक्षण दिखाना बंद कर दिया, वर्तमान डिस्चार्ज प्राप्त करना जारी रखा। प्रयोग पूर्ण माना जाता था जब "शिक्षक" ने अधिकतम संभव सजा तीन बार लागू की।
सभी विषयों में से 65% अंतिम स्विच पर पहुंच गए और तब तक नहीं रुके जब तक कि प्रयोगकर्ता ने उनसे ऐसा करने के लिए नहीं कहा। पीड़ित द्वारा पहली बार दीवार पर दस्तक देने के तुरंत बाद केवल 12.5% ने जारी रखने से इनकार कर दिया - दीवार के पीछे से जवाब आना बंद होने के बाद भी बाकी सभी बटन दबाते रहे। बाद में, इस प्रयोग को कई बार दोहराया गया - अन्य देशों और परिस्थितियों में, पुरुष और महिला समूहों के साथ या बिना इनाम के - यदि बुनियादी बुनियादी शर्तें अपरिवर्तित रहीं, तो कम से कम 60% विषय पैमाने के अंत तक पहुंच गए - उनके बावजूद खुद का तनाव और बेचैनी।
यह हमारे बारे में क्या कहता है?
यहां तक कि जब गंभीर रूप से उदास, सभी विशेषज्ञों की भविष्यवाणियों के विपरीत, अधिकांश विषय एक अजनबी के माध्यम से घातक बिजली के झटके का संचालन करने के लिए तैयार थे, क्योंकि पास में एक सफेद कोट में एक व्यक्ति था जिसने उन्हें ऐसा करने के लिए कहा था। अधिकांश लोगों को सत्ता के आगे झुकना आश्चर्यजनक रूप से आसान होता है, भले ही इसके विनाशकारी या दुखद परिणाम हों।
| 21-36
विभिन्न विवर्तन झंझरी का उपयोग करके विवर्तन का निरीक्षण करने के लिए प्रयोगशाला में पांच प्रयोग किए गए। प्रत्येक झंझरी को एक निश्चित तरंग दैर्ध्य के साथ मोनोक्रोमैटिक प्रकाश के समानांतर बीम द्वारा प्रकाशित किया गया था। सभी मामलों में प्रकाश झंझरी के लंबवत घटना था। इनमें से दो प्रयोगों में, समान संख्या में प्रमुख विवर्तन मैक्सिमा देखे गए। पहले उस प्रयोग की संख्या को इंगित करें जिसमें एक छोटी अवधि के साथ एक विवर्तन झंझरी का उपयोग किया गया था, और फिर उस प्रयोग की संख्या जिसमें एक लंबी अवधि के साथ एक विवर्तन झंझरी का उपयोग किया गया था।
| संख्या प्रयोग | विवर्तन अवधि | वेवलेंथ घटना प्रकाश |
|---|---|---|
| 1 | 2डी | |
| 2 | डी | |
| 3 | 2डी | |
| 4 | घ/2 | |
| 5 | घ/2 |
समाधान।
विवर्तन झंझरी के हस्तक्षेप मैक्सिमा की स्थिति का रूप है: झंझरी समान संख्या में मैक्सिमा देगी, बशर्ते कि ये मैक्सिमा समान कोणों पर देखे जाएं तालिका से, हम पाते हैं कि प्रयोग 2 और 4 में समान संख्या में मैक्सिमा मनाया जाता है ताकि संख्या 4, जाली संख्या 2 की एक बड़ी अवधि हो।
उत्तर : 42.
उत्तर: 42
स्रोत: भौतिकी में प्रशिक्षण कार्य 04/28/2017, संस्करण PHI10503
ऑप्टिकल स्कीम एक विवर्तन झंझरी और इसके समानांतर स्थित एक स्क्रीन है। आंख को दिखाई देने वाली सफेद रोशनी की समानांतर किरण सामान्य रूप से झंझरी पर पड़ती है।
सही कथन चुनें, यदि कोई हो।
ए. यह ऑप्टिकल योजना स्क्रीन पर इंद्रधनुषी विवर्तन बैंड के एक सेट का निरीक्षण करना संभव बनाती है।
बी। स्क्रीन पर विवर्तन मैक्सिमा की छवि प्राप्त करने के लिए, प्रकाश किरण के पथ में एक अभिसारी लेंस स्थापित करना आवश्यक है, जिसके फोकल तल में एक विवर्तन झंझरी होनी चाहिए।
1) केवल ए
2) केवल बी
4) न तो ए और न ही बी
समाधान।
विवर्तन झंझरी उस स्थिति द्वारा दी गई दिशाओं में अधिकतमता देता है जहां झंझरी की अवधि है, और अधिकतम का क्रम है। जैसा कि आप देख सकते हैं, यह स्थिति तरंग दैर्ध्य पर निर्भर करती है, इसलिए विभिन्न आवृत्तियों के प्रकाश को एक विवर्तन द्वारा थोड़ा अलग तरीके से अपवर्तित किया जाता है। यह मूल रूप से प्रकाश के इंद्रधनुषी स्पेक्ट्रम को देखना संभव बनाता है।
हालाँकि, एक निश्चित अधिकतम और एक निश्चित तरंग दैर्ध्य के अनुरूप सभी किरणें, विवर्तन झंझरी से गुजरने के बाद, एक दूसरे के समानांतर फैलती हैं, जिससे प्रकाश की समानांतर किरण बनती है। ऐसा समानांतर बीम पास की स्क्रीन पर एक स्पष्ट छवि नहीं दे सकता है, इसलिए इस ऑप्टिकल सिस्टम के लिए कथन ए गलत हो जाता है। स्थिति को एक अभिसारी लेंस द्वारा बचाया जाएगा, जिसे तैनात किया जाना चाहिए ताकि इसका फोकल विमान स्क्रीन के साथ मेल खाता हो। जैसा कि आप जानते हैं, एक पतला लेंस प्रकाश की किसी भी समानांतर किरण को फोकल तल पर स्थित एक बिंदु पर एकत्रित करता है। हालांकि, वक्तव्य बी ऐसे लेंस को एक अलग तरीके से रखने का प्रस्ताव करता है। इस प्रकार, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि बी.
उत्तर - 4।
उत्तर - 4
एंटोन
वेलेंटीना गिज़्ब्रेक्ट 16.06.2016 13:32
समस्या का पाठ कहता है "देखा जा सकता है", इसलिए आँखें अनुभव की योजना में शामिल हैं। फिर उत्तर A गलत क्यों है?
एंटोन
"अवलोकन करना स्क्रीन पर»
यदि आप अपनी आंख से देखते हैं, तो आपको एक इंद्रधनुष दिखाई देगा, लेकिन यदि आप एक स्क्रीन रखते हैं और उसे देखते हैं, तो आप नहीं देखेंगे।
एंगस्ट्रॉम की तरंग दैर्ध्य के साथ प्रकाश सामान्य रूप से एक विवर्तन झंझरी पर होता है। मुख्य विवर्तन मैक्सिमा में से एक 30 डिग्री के विवर्तन कोण से मेल खाता है, और देखे गए स्पेक्ट्रम का उच्चतम क्रम 5 है। इस झंझरी की अवधि का पता लगाएं।
संदर्भ: 1 एंगस्ट्रॉम = 10 −10 मीटर।
समाधान।
विवर्तन झंझरी के लिए मुख्य मैक्सिमा को देखने की शर्त का रूप है इस समस्या में, मुख्य अधिकतम का अज्ञात क्रम विवर्तन कोण से मेल खाता है, ताकि जहां झंझरी अवधि अज्ञात हो और एक पूर्णांक हो।
देखे गए स्पेक्ट्रम का उच्चतम क्रम विवर्तन कोण से मेल खाता है, जिससे कि झंझरी अवधि है
इस अवधि के मान को अधिकतम विवर्तन के क्रम के सूत्र में प्रतिस्थापित करने से इस मान से अधिक निकटतम पूर्णांक 3 प्राप्त होता है, इसलिए झंझरी अवधि है
3) यदि आप आपतित प्रकाश की तरंगदैर्घ्य को कम करते हैं, तो स्क्रीन पर शून्य और प्रथम विवर्तन मैक्सिमा के बीच की दूरी कम हो जाएगी।
4) यदि आप लेंस को बड़े फोकल लेंथ के साथ दूसरे लेंस से बदलते हैं और स्क्रीन को इस तरह से लगाते हैं कि लेंस से स्क्रीन तक की दूरी अभी भी लेंस की फोकल लंबाई के बराबर है, तो स्क्रीन पर शून्य और स्क्रीन के बीच की दूरी पहला विवर्तन मैक्सिमा घट जाएगा।
5) यदि हम विवर्तन झंझरी को दूसरे के साथ लंबी अवधि के साथ बदलते हैं, तो जिस कोण पर पहला विवर्तन अधिकतम देखा जाता है वह बढ़ जाएगा।
समाधान।
एम. एक पतले लेंस के बाद किरणों की किरण, इसमें छवियों के निर्माण के नियमों के अनुसार, लेंस के फोकल तल में एक बिंदु पर एकत्र की जाती है।
डी, ठीक होने के बाद एमइस तरह के कोण पर जाकर प्रकाश की एक समानांतर किरण प्राप्त की जाती है कि अधिकतम क्रम क्रम संबंध द्वारा निर्धारित किया जाता है:
यदि हम आपतित प्रकाश की तरंगदैर्घ्य बढ़ाते हैं, तो प्रेक्षित विवर्तन चोटियों का अधिकतम क्रम नहीं बढ़ेगा। 2 गलत है।
यदि हम आपतित प्रकाश की तरंग दैर्ध्य को कम करते हैं, तो मूल समीकरण के अनुसार, इससे कोणों में कमी आएगी और, परिणामस्वरूप, स्क्रीन पर पहले और शून्य अधिकतम के बीच की दूरी कम हो जाएगी। 3 सही है।
यदि हम विवर्तन झंझरी को एक बड़ी अवधि के साथ झंझरी से बदल देते हैं, तो मुख्य समीकरण के अनुसार, इससे कोणों में कमी आएगी और, परिणामस्वरूप, हम छोटे कोण पर स्क्रीन पर पहले विवर्तन को अधिकतम देखेंगे। . 5 गलत है।
उत्तर: 13.
कौन सी आकृति विवर्तन झंझरी P, लेंस L और स्क्रीन E की सापेक्ष स्थिति को सही ढंग से दर्शाती है, जिसमें कोई प्रकाश C के समानांतर बीम के विवर्तन का निरीक्षण कर सकता है?
समाधान।
सही सापेक्ष स्थिति चित्र 4 में दिखाई गई है। सबसे पहले, प्रकाश सी को विवर्तन झंझरी पी में विवर्तित किया जाना चाहिए। झंझरी से गुजरने के बाद, प्रकाश विभिन्न विवर्तन मैक्सिमा के अनुरूप कई समानांतर बीमों में जाएगा। फिर इन समानांतर बीमों को फोकल प्लेन में इकट्ठा करना आवश्यक है, यह अभिसारी लेंस एल द्वारा किया जाता है। अंत में, इस पर केंद्रित विवर्तन मैक्सिमा का निरीक्षण करने के लिए एक स्क्रीन लगाना आवश्यक है (आकृति में, विभिन्न विवर्तन मैक्सिमा हैं सुविधा के लिए विभिन्न रंगों में दिखाया गया है)।
उत्तर - 4।
एक अज्ञात तरंग दैर्ध्य के साथ प्रकाश सामान्य रूप से एक अवधि के साथ विवर्तन झंझरी पर होता है, और मुख्य विवर्तन मैक्सिमा में से एक 30 डिग्री के विवर्तन कोण से मेल खाती है। इस मामले में, देखे गए स्पेक्ट्रम का उच्चतम क्रम 5 है। झंझरी पर आपतित प्रकाश की तरंग दैर्ध्य का पता लगाएं और इसे एंगस्ट्रॉम में व्यक्त करें।
संदर्भ: 1 एंगस्ट्रॉम = 10 -10 मीटर।
समाधान।
विवर्तन झंझरी के लिए मुख्य मैक्सिमा को देखने की शर्त का रूप है इस समस्या में, मुख्य अधिकतम का अज्ञात क्रम विवर्तन कोण से मेल खाता है ताकि तरंग दैर्ध्य अज्ञात हो, और एक पूर्णांक हो।
देखे गए स्पेक्ट्रम का उच्चतम क्रम विवर्तन कोण से मेल खाता है ताकि तरंगदैर्ध्य बराबर हो या
तरंग दैर्ध्य के लिए इस असमानता को अधिकतम विवर्तन के क्रम के सूत्र में प्रतिस्थापित करते हुए, हम प्राप्त करते हैं इस मान से अधिक निकटतम पूर्णांक 3 है, इसलिए तरंग दैर्ध्य है
उत्तर:
समाधान।
न्यूनतम दूरी जिसके माध्यम से झंझरी पर स्ट्रोक दोहराया जाता है, विवर्तन झंझरी की अवधि कहलाती है। यह आंकड़े से देखा जा सकता है कि पहले और दूसरे झंझरी पर स्ट्रोक तीन डिवीजनों के बाद, तीसरे पर - दो के बाद, और चौथे पर - चार के बाद दोहराए जाते हैं। इस प्रकार, विवर्तन झंझरी संख्या 4 की अधिकतम अवधि होती है।
उत्तर - 4
आंकड़ा चार विवर्तन झंझरी दिखाता है। न्यूनतम अवधि में एक विवर्तन झंझरी क्रमांकित है
समाधान।
न्यूनतम दूरी जिसके माध्यम से झंझरी पर स्ट्रोक दोहराया जाता है, विवर्तन झंझरी की अवधि कहलाती है। यह आंकड़े से देखा जा सकता है कि पहले और दूसरे झंझरी पर स्ट्रोक तीन डिवीजनों के बाद, तीसरे पर - दो के बाद, और चौथे पर - चार के बाद दोहराए जाते हैं। इस प्रकार, न्यूनतम अवधि में विवर्तन झंझरी संख्या 3 होती है।
उत्तर: 3
एक विवर्तन झंझरी जिसमें प्रति 1 मिमी लंबाई में 1000 लाइनें होती हैं, 420 एनएम की तरंग दैर्ध्य के साथ मोनोक्रोमैटिक प्रकाश के समानांतर बीम द्वारा प्रकाशित होती है। प्रकाश झंझरी के लंबवत घटना है। विवर्तन झंझरी के करीब, इसके ठीक पीछे, एक पतला अभिसारी लेंस है। झंझरी के पीछे लेंस की फोकल लंबाई के बराबर दूरी पर, झंझरी के समानांतर एक स्क्रीन स्थित होती है, जिस पर विवर्तन पैटर्न देखा जाता है। दो सत्य कथनों का चयन कीजिए।
1) प्रेक्षित विवर्तन मैक्सिमा का अधिकतम क्रम 2 है।
2) यदि आप आपतित प्रकाश की तरंगदैर्घ्य बढ़ाते हैं, तो प्रेक्षित विवर्तन मैक्सिमा का अधिकतम क्रम बढ़ जाएगा।
3) यदि आप आपतित प्रकाश की तरंग दैर्ध्य को कम करते हैं, तो स्क्रीन पर शून्य और प्रथम विवर्तन मैक्सिमा के बीच की दूरी बढ़ जाएगी।
4) यदि हम लेंस को बड़े फोकल लेंथ के साथ दूसरे लेंस से बदल दें और स्क्रीन को इस तरह से रखें कि लेंस से स्क्रीन की दूरी अभी भी लेंस की फोकल लंबाई के बराबर हो, तो स्क्रीन पर शून्य और स्क्रीन के बीच की दूरी पहला विवर्तन मैक्सिमा नहीं बदलेगा।
5) यदि हम विवर्तन झंझरी को दूसरे के साथ लंबी अवधि के साथ बदलते हैं, तो वह कोण जिस पर स्क्रीन के किनारे से पहला विवर्तन अधिकतम देखा जाता है, कम हो जाएगा।
समाधान।
सबसे पहले, आइए हम विवर्तन झंझरी और लेंस से स्क्रीन तक जाने वाले स्रोत से समानांतर किरणों के पथ की साजिश करें, जहां क्रम का एक स्पेक्ट्रम है एम(तरंग दैर्ध्य के साथ पारा की किसी एक वर्णक्रमीय रेखा के लिए)। एक पतले लेंस के बाद किरणों की किरण, इसमें छवियों के निर्माण के नियमों के अनुसार, लेंस के फोकल तल में एक बिंदु पर एकत्र की जाती है।
एक अवधि के साथ एक झंझरी द्वारा तरंग दैर्ध्य के साथ प्रकाश के विक्षेपण के कोणों के लिए मूल समीकरण के अनुसार डीउसके बाद यह ठीक है एमइस तरह के कोण पर जाकर प्रकाश की एक समानांतर किरण प्राप्त की जाती है कि अधिकतम क्रम क्रम देखा जाएगा:
यदि हम आपतित प्रकाश की तरंगदैर्घ्य बढ़ाते हैं, तो प्रेक्षित विवर्तन मैक्सिमा का अधिकतम क्रम न तो बदलेगा और न ही घटेगा। 2 गलत है।
यदि आपतित प्रकाश की तरंग दैर्ध्य कम हो जाती है, तो इससे शून्य और प्रथम विवर्तन मैक्सिमा के बीच के कोण में कमी आएगी और परिणामस्वरूप, स्क्रीन पर शून्य और पहले अधिकतम के बीच की दूरी में कमी आएगी। 3 गलत है।
अभिसारी लेंस में किरणों के निर्माण के नियमों के अनुसार, एक बड़ी फोकल लंबाई वाला लेंस शून्य और पहले अधिकतम के बीच की दूरी को बढ़ा देगा। 4 गलत है।
यदि हम विवर्तन झंझरी को एक लंबी अवधि के साथ झंझरी से बदलते हैं, तो इससे उस कोण में कमी आएगी जिस पर पहला विवर्तन अधिकतम देखा जाता है। 5 सही है।
उत्तर: 15.
विभिन्न विवर्तन झंझरी का उपयोग करके विवर्तन का निरीक्षण करने के लिए प्रयोगशाला में पांच प्रयोग किए गए। प्रत्येक झंझरी एक निश्चित तरंग दैर्ध्य के साथ मोनोक्रोमैटिक प्रकाश के समानांतर बीम द्वारा प्रकाशित किया गया था। सभी मामलों में प्रकाश झंझरी के लंबवत घटना था। पहले उस प्रयोग की संख्या को इंगित करें जिसमें मुख्य विवर्तन मैक्सिमा की सबसे छोटी संख्या देखी गई थी, और फिर उस प्रयोग की संख्या जिसमें मुख्य विवर्तन मैक्सिमा की सबसे बड़ी संख्या देखी गई थी।
| संख्या प्रयोग | विवर्तन अवधि | वेवलेंथ घटना प्रकाश |
|---|---|---|
| 1 | 2डी | |
| 2 | डी | |
| 3 | 2डी | |
| 4 | घ/2 | |
| 5 | घ/2 |
समाधान।
विवर्तन झंझरी के हस्तक्षेप मैक्सिमा की स्थिति का रूप है: इस मामले में, जितना अधिक कम विवर्तन मैक्सिमा दिखाई देगा। इस प्रकार, प्रयोग संख्या 5 में मुख्य विवर्तन मैक्सिमा की सबसे छोटी संख्या देखी गई, और सबसे बड़ी - प्रयोग संख्या 1 में।
उत्तर : 51.
उत्तर: 51
स्रोत: भौतिकी में प्रशिक्षण कार्य 04/28/2017, संस्करण PHI10504
प्रकाश की एक मोनोक्रोमैटिक बीम एक अवधि के साथ विवर्तन झंझरी पर सामान्य रूप से गिरती है, और झंझरी के पीछे एक उद्देश्य होता है, जिसके फोकल तल में विवर्तन मैक्सिमा मनाया जाता है (आंकड़ा देखें)। डॉट्स विवर्तन चोटियों को दिखाते हैं, और संख्याएं उनकी संख्या दर्शाती हैं। विवर्तन कोण छोटे होते हैं।
इस विवर्तन झंझरी को वैकल्पिक रूप से अन्य विवर्तन झंझरी से बदल दिया जाता है - ए और बी। विवर्तन मैक्सिमा के पैटर्न और उपयोग किए गए विवर्तन झंझरी की अवधि के बीच एक पत्राचार स्थापित करें।
| विवर्तन मैक्सिमम की योजना | विवर्तन झंझरी अवधि | |
| ए | बी |
