घर गुलाब के फूल प्रस्ताव एक अलग सामान्य परिस्थिति से जटिल है। अलग-अलग परिभाषाओं, अनुप्रयोगों, परिवर्धन और परिस्थितियों से जटिल वाक्य। क्रिया विशेषण और क्रिया विशेषण कारोबार

गुलाब के फूल

प्रस्ताव एक अलग सामान्य परिस्थिति से जटिल है। अलग-अलग परिभाषाओं, अनुप्रयोगों, परिवर्धन और परिस्थितियों से जटिल वाक्य। क्रिया विशेषण और क्रिया विशेषण कारोबार

पृथक (अल्पविराम से अलग) परिस्थितियाँ, सबसे पहले, जिस तरह से उन्हें व्यक्त किया जाता है, उस पर निर्भर करता है।

ए) गेरुंड्स द्वारा व्यक्त की गई परिस्थितियाँ

1. गेरुंड्स द्वारा व्यक्त की गई परिस्थितियाँ (गेरुंड्स से रूपात्मक प्रश्न पूछे जा सकते हैं तुम क्या कर रहे हो? क्या किया?) और क्रियाविशेषण (अर्थात आश्रित शब्दों के साथ क्रियाविशेषण), एक नियम के रूप में, अलग खड़ेविधेय क्रिया के संबंध में वे जिस स्थान पर काबिज हैं, उसकी परवाह किए बिना:

उदाहरण: बाहें फैला हुआघिनौना बुलडोजर सो रहा है(रेत)। केन्सिया ने रात का खाना खाया, छड़ी पर रूमाल फैलाना (रेत)।

यदि क्रिया विशेषण कृदंत और क्रिया विशेषण द्वारा व्यक्त की गई परिस्थिति वाक्य के बीच में है, तो इसे दोनों तरफ अल्पविराम से अलग किया जाता है:

और फिर चट्टान पर, अपना बुलडोजर छोड़कर, निकोले भाग गया(रेत)। चिड़िया ने काँपते हुए अपने पंख उठा लिए(पर्मिटोव)।

क्रियाविशेषण और क्रियाविशेषण द्वारा व्यक्त की गई अलग-अलग परिस्थितियाँ, द्वितीयक विधेय के अर्थ के करीब हैं (लेकिन वे कभी भी स्वतंत्र विधेय नहीं हैं!) इसलिए, उन्हें अधीनस्थ खंडों या स्वतंत्र विधेय से बदला जा सकता है।

बुध: और फिर चट्टान पर, अपना बुलडोजर छोड़कर, निकोले भागा। - निकोलाई अपना बुलडोजर छोड़कर चट्टान की तरफ भागे। चिड़िया फड़फड़ाई और अपने पंख खींच लिए। चिड़िया काँप उठी और अपने पंख उठा लिए।

ध्यान दें!

1) प्रतिबंधात्मक कण केवल पृथक संरचना में शामिल होते हैं और इसके साथ बाहर खड़े होते हैं।

कोई मिलान करें केवल एक सेकंड के लिए आदमी के चेहरे को रोशन करने के लिए.

2) एक रचनात्मक या अधीनस्थ संघ / संघ शब्द के बाद गेरुंड और क्रियाविशेषण कारोबार को अल्पविराम से अलग किया जाता है (इस तरह के कारोबार को संघ से फाड़ा जा सकता है, वाक्य के किसी अन्य स्थान पर पुनर्व्यवस्थित किया जा सकता है, या वाक्य से हटाया जा सकता है)।

बुध: उसने अपनी कलम गिरा दी और, एक कुर्सी पर वापस झुकना, चांदनी से सराबोर ग्लेड को देखने लगा(पर्मिटोव)। - उसने अपनी कलम गिरा दी और चांदनी को साफ करते हुए देखा; जीवन को इस तरह से व्यवस्थित किया जाता है कि नफरत करना न जानते हुए, ईमानदारी से प्यार करना असंभव है(एम। गोर्की)। - जीवन को इस तरह व्यवस्थित किया जाता है कि ईमानदारी से प्यार करना असंभव है, नफरत करना नहीं जानते.

3) एक संघ, एक संघ शब्द को अल्पविराम से एक क्रियाविशेषण कृदंत और एक क्रिया विशेषण के कारोबार से अलग नहीं किया जाता है, इस घटना में कि क्रियाविशेषण संरचना को संघ से नहीं तोड़ा जा सकता है, संघ शब्द, वाक्य की संरचना को नष्ट किए बिना वाक्य से हटा दिया जाता है . यह सबसे अधिक बार रचनात्मक संघ के संबंध में देखा जाता है a.

बुध: उसने अगोचर रूप से किताबें पढ़ने की कोशिश की, और पढ़ने के बाद कहीं छिप गया(असंभव: उसने बिना ध्यान दिए किताबें पढ़ने की कोशिश की, लेकिन कहीं छिप गया); लेकिन: उसने नोट के लेखक का नाम नहीं लिया, लेकिन उसे पढ़कर अपनी जेब में रख लिया। - उन्होंने नोट के लेखक का नाम नहीं लिया, बल्कि अपनी जेब में रख लिया।

दो सजातीय गेरुंड या क्रियाविशेषण एकल रचना या संघों को अलग करने से जुड़े होते हैं और, या, या, अल्पविराम से अलग नहीं होते हैं।

टेलीफोन ऑपरेटर घुटनों के बल बैठ गया और उन पर अपना माथा टेका(बकलानोव)।

यदि संघ दो गेरुंड नहीं जोड़ता है, लेकिन अन्य निर्माण (भविष्यवाणी, एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों, आदि), तो सजातीय सदस्यों के लिए विराम चिह्नों को स्थापित करने के लिए नियमों के अनुसार अल्पविराम लगाए जाते हैं, एक यौगिक वाक्य में, आदि।

बुध: 1. मैंने नोट लिया और उसे पढ़ने के बाद अपनी जेब में रख लिया।सिंगल यूनियन और कनेक्ट विधेय ( लिया और अटक गया) और संघ के बाद अल्पविराम लगाया जाता है;

2. वह रुक गया, कुछ के बारे में सोच रहा हूँ, तथा , तेजी से घूमना, संतरी कहा जाता है।एक एकल संघ और दो विधेय को जोड़ता है ( रुका और बुलाया) परिस्थितियाँ - क्रियाविशेषण अभिव्यक्तियाँ विभिन्न विधेय को संदर्भित करती हैं ( रुक गया , कुछ के बारे में सोच रहा हूँ; बुलाया, तेजी से घूमना ) इसलिए, वे वाक्य के अन्य सदस्यों से अल्पविराम द्वारा दोनों तरफ से अलग हो जाते हैं।

2. अलग खड़े न होंनिम्नलिखित मामलों में गेरुंड और क्रिया विशेषण वाक्यांशों द्वारा व्यक्त की गई परिस्थितियाँ:

क्रिया विशेषण टर्नओवर एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई है:

उसने लापरवाही से काम किया; वह ख़तरनाक गति से भागा।

ध्यान दें।अक्सर, ऐसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ ग्रंथों में अलग-थलग नहीं होती हैं: सिर के बल दौड़ना, सिर के बल दौड़ना, फिसलन भरा काम करना, आस्तीन ऊपर करना, बिना थके काम करना, वापस बैठना, जीभ बाहर निकालना, सांस रोककर सुनना, चिल्लाना बिना सांस लिए, झूठ छत की ओर एकटक देखना, अपने आप को याद किए बिना इधर-उधर भागना, बिना आंखें बंद किए रात बिताना, कानों को टटोलकर सुनना... लेकिन अगर ऐसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई एक परिचयात्मक शब्द है ( सभी विवेक में, ईमानदारी से, स्पष्ट रूप से, संक्षेप में, जाहिरा तौर पर), फिर इसे अल्पविराम द्वारा अलग किया जाता है, उदाहरण के लिए: जाहिर है, उसका मेरी मदद करने का कोई इरादा नहीं था; संक्षेप में, हमें सब कुछ स्वयं करना होगा।

गेरुंड से पहले एक प्रवर्धक कण होता है और (एक संघ नहीं!):

तुम रह सकते हो और मन के बारे में शेखी बघारना नहीं;

ध्यान दें!

आधुनिक रूसी में मौखिक कृदंत कभी भी विधेय नहीं होता है, इसलिए क्रिया और कृदंत सजातीय सदस्य नहीं हो सकते हैं!

मौखिक कृदंत अधीनस्थ खंड का हिस्सा है और एक आश्रित संघ शब्द के रूप में है। इस मामले में, अल्पविराम केवल मुख्य खंड को अधीनस्थ खंड से अलग करता है, और गेरुंड और संघ शब्द के बीच अल्पविराम नहीं लगाया जाता है:

हम सबसे कठिन कार्यों का सामना कर रहे हैं, जो तय नहींहम संकट से बाहर नहीं निकल पाएंगे;

क्रिया विशेषण कारोबार में विषय शामिल है।

इस मामले में, अल्पविराम केवल पूरे कारोबार को विधेय से अलग करता है, और विषय और गेरुंड अल्पविराम से अलग नहीं होते हैं। इस तरह के निर्माण 19वीं शताब्दी के काव्य ग्रंथों में पाए जाते हैं:

एक स्प्रूस क्रो पर्चिंग पर, था नाश्तामैं काफी तैयार हूं...(क्रायलोव); बुध: कौआ, एक स्प्रूस पर बैठना, नाश्ता करने जा रहा था;

गेरू भाग एक गैर-पृथक परिस्थिति के साथ एक सजातीय सदस्य के रूप में कार्य करता है और इसके साथ एक संघ द्वारा जुड़ा होता है और:

वह तेजी से चला और इधर-उधर नहीं देखा।

3. अलग खड़े न होंक्रियाविशेषण निर्माण और एकल क्रिया विशेषण कृदंत जो अपना क्रिया अर्थ खो चुके हैं। विराम चिह्न विश्लेषण के लिए ये सबसे कठिन मामले हैं। उन्हें क्रिया विशेषण कृदंत के अर्थ पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता होती है, जिस संदर्भ में क्रिया विशेषण कृदंत का उपयोग किया जाता है, आदि।

गेरुंड और क्रियाविशेषण मोड़, जो अंततः अपना क्रिया अर्थ खो चुके हैं, क्रियाविशेषण की श्रेणी में पारित हो गए हैं, या इस संदर्भ में एक क्रियात्मक अर्थ प्राप्त कर लिया है, अलग नहीं हैं:

उसने बिना पलक झपकाए मेरी तरफ देखा(यह निषिद्ध है: देखा और पलक नहीं झपकाई); हमने धीरे चलाई(यह निषिद्ध है: हमने चलाई और जल्दी नहीं किया); ट्रेन चली गई रोक नहीं है (यह निषिद्ध है: चला गया और रुका नहीं); उसने बैठते हुए उत्तर दिया(यह निषिद्ध है: उसने उत्तर दिया और बैठ गया); वह अपनी पीठ के बल चला गया(यह निषिद्ध है: वह चला गया और झुक गया).

इस तरह के एकल क्रियाविशेषण कृदंत, कम अक्सर क्रियाविशेषण अभिव्यक्तियाँ, आमतौर पर क्रिया के पाठ्यक्रम की परिस्थितियाँ होती हैं (प्रश्नों के उत्तर दें) जैसा? कैसे?), विधेय के साथ एक पूरे में विलीन हो जाते हैं, विधेय से एक विराम से अलग नहीं होते हैं, और अक्सर विधेय के तुरंत बाद खड़े होते हैं:

चुपचाप देखा, मुस्कुराता हुआ देखा, भौंकता हुआ सुना, जम्हाई बोली, लगातार गपशप करता रहा, झुका हुआ बैठ गया, झुक गया, ठोकर खाकर चला गया, लंगड़ा कर चला गया, सिर झुकाकर चला गया, सिर झुकाकर लिखा, बिना खटखटाए प्रवेश किया, बिना छुपे रहता था, पैसे खर्च नहीं करता थाऔर आदि।

अक्सर ऐसे क्रियाविशेषणों को क्रियाविशेषणों, संज्ञाओं के साथ और बिना पूर्वसर्गों के प्रतिस्थापित किया जा सकता है।

बुध: उन्होंने मुस्कुराते हुए इसके बारे में बात की। - उन्होंने इसके बारे में एक मुस्कान के साथ बात की; ट्रेन चली गई रोक नहीं है... - ट्रेन बिना रुके चली।

ऐसे सभी उपयोगों में, मौखिक कृदंत एक स्वतंत्र क्रिया नहीं, बल्कि विधेय द्वारा व्यक्त की गई क्रिया की एक विधा को इंगित करता है।

उदाहरण के लिए, एक वाक्य में: वह झुक कर चला गया- एक क्रिया ( गया), और पूर्व कृदंत ( आगे झुकने) क्रिया के तरीके को इंगित करता है - चलते समय एक विशिष्ट मुद्रा।

यदि, इस संदर्भ में, मौखिक अर्थ को संरक्षित किया जाता है, तो एक एकल क्रिया विशेषण या क्रिया विशेषण को पृथक किया जाता है। आमतौर पर इस मामले में विधेय क्रिया के साथ अन्य परिस्थितियां होती हैं; गेरुंड स्पष्टीकरण, स्पष्टीकरण का अर्थ प्राप्त करते हैं, और अन्तर्राष्ट्रीय रूप से बाहर खड़े होते हैं।

बुध: वह बिना पीछे देखे चल दिया। - वह बिना पीछे देखे तेजी से चल दिया।

गेरुंड में क्रिया को मजबूत करना क्रिया विशेषण कारोबार की व्यापकता की डिग्री से सुगम हो सकता है।

बुध: वह प्रतीक्षा में बैठी रही। वह वहीं बैठी उत्तर की प्रतीक्षा में।

अलग मत करोपूर्व प्रतिभागी जो क्रिया के साथ संपर्क खो चुके हैं और आधिकारिक शब्दों की श्रेणी में चले गए हैं: से शुरू (जिसका अर्थ है "ऐसे और ऐसे समय से"), (जिसका अर्थ है "आधारित"), के आधार पर (अर्थ "अनुसार" के साथ"):

पिछले सोमवार से सब कुछ बदल गया है; अनुमान आपकी गणना पर आधारित है; उचित के रूप में कार्य करें।

हालांकि, अन्य संदर्भों में टर्नओवर अलग कर सकते हैं:

से शुरू होने वाले शब्दों के साथ एक टर्नओवर अलग है यदि यह स्पष्टीकरण, स्पष्टीकरण की प्रकृति में है और समय की अवधारणा से जुड़ा नहीं है:

ऐसे संदर्भों में शुरू होने वाले शब्द को वाक्य के अर्थ पर प्रतिकूल प्रभाव डाले बिना खारिज नहीं किया जा सकता है;

आगे बढ़ने वाले शब्दों के साथ कारोबार अलग है यदि अर्थ में यह कार्रवाई के निर्माता से संबंधित है, जो "कुछ से आ सकता है":

हमने अनुमान लगाया आपकी गणना के आधार पर (हम आपकी गणना से आगे बढ़े);

शब्दों के साथ कारोबार, पर निर्भर करता है, अलग-अलग होता है यदि इसका स्पष्टीकरण या जोड़ का अर्थ है:

मुझे अभिनय करना था सावधानीपूर्वक, परिस्थितियों के आधार पर (स्पष्टीकरण, आप "अर्थात्" सम्मिलित कर सकते हैं); छुट्टी का उपयोग विभिन्न प्रकार के खेलों के लिए किया जा सकता है, मौसम के आधार पर (परिग्रहण)।

बी) संज्ञाओं द्वारा व्यक्त परिस्थितियाँ

1. हमेशा अलग खड़े रहेंपूर्वसर्ग के साथ संज्ञा द्वारा व्यक्त असाइनमेंट की परिस्थितियाँ बावजूद, बावजूद... हालांकि इस तरह के कारोबार को संघ के साथ रियायतों के अधीनस्थ खंडों द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है।

बुध: बरसात की गर्मी के बावजूद, फसल उत्कृष्ट निकली(पोचिवलिन)। - हालांकि गर्मी बरसाती थी, फसल उत्कृष्ट थी; भारी गोलाबारी के बावजूदफेड्युनिंस्की अपने अवलोकन पद तक गया। - हालांकि गोलाबारी जोरदार थी, फेड्युनिंस्की अपने अवलोकन पद पर चढ़ गया।

2. अलग कर सकते हैंपरिस्थितियां:

पूर्वसर्ग और पूर्वसर्गीय संयोजनों के कारण कारण, कारण, कारण, अभाव के कारण, न होने के कारण, के कारण, कारण, कारण, कारण, के कारणआदि (एक संघ के साथ एक अधीनस्थ खंड के साथ प्रतिस्थापित किया जा सकता है)।

बुध: सेवेलिच, चालक की राय के अनुसार, वापस आने की सलाह दी। - चूंकि सेवेलिच कोचमैन की राय से सहमत था, उसने वापस जाने की सलाह दी; संतान, बचपन के कारण, किसी भी पद की पहचान नहीं की है(तुर्गनेव)। - चूंकि बच्चे छोटे थे, इसलिए उन्हें कोई पद नहीं दिया गया था;

के बावजूद पूर्वसर्ग के साथ रियायतें (हालांकि एक संघ के साथ एक अधीनस्थ खंड के साथ प्रतिस्थापित किया जा सकता है)।

बुध: उसकी ज़िंदगी, अपनी स्थिति की सभी गंभीरता के लिए, अनातोल के जीवन से आसान, पतला था(हर्ज़ेन)। - हालाँकि स्थिति कठिन थी, उसका जीवन अनातोले के जीवन की तुलना में आसान, पतला था; उनके निर्देशों के विपरीत, जहाजों को तड़के समुद्र में ले जाया गया(फेडोसेव)। - हालाँकि उसने निर्देश दिए थे, लेकिन जहाजों को सुबह-सुबह समुद्र में निकाल दिया गया था।

पूर्वसर्ग और पूर्वसर्गीय संयोजनों के साथ स्थितियां यदि उपलब्ध हो, यदि नहीं, तोऔर अन्य (यदि संघ के साथ एक अधीनस्थ खंड के साथ प्रतिस्थापित किया जा सकता है)।

बुध: कर्मी, मना करने के मामले में, हड़ताल पर जाने का फैसला किया। - अगर कर्मचारियों ने मना किया तो उन्होंने हड़ताल पर जाने का फैसला किया;

बचने के लिए पूर्वसर्गों और पूर्वसर्गीय संयोजनों के साथ लक्ष्य (आप अधीनस्थ खंड को संयोजन के साथ बदल सकते हैं)।

बुध: पैसे, देरी से बचने के लिए, टेलीग्राफ द्वारा अनुवाद करें। - देरी से बचने के लिए टेलीग्राफ से पैसे ट्रांसफर करें;

संघ के साथ तुलना समान हैं।

बुध: निकोलाई पेट्रोविच का जन्म रूस के दक्षिण में हुआ था, बड़े भाई पॉल की तरह (तुर्गनेव)।

हालाँकि, ऐसे पूर्वसर्गों और पूर्वसर्गीय संयोजनों वाले वाक्यांशों को अलग नहीं किया जा सकता है।

अधिक बार, मोड़ अलग-थलग होते हैं, जो विषय और विधेय के बीच स्थित होते हैं:

सेवेलिच, चालक की राय के अनुसार, वापस आने की सलाह दी।

इसके अलावा, पृथक वाक्यांश आमतौर पर सामान्य होते हैं, अर्थात उनमें आश्रित शब्दों वाली संज्ञा होती है:

महान मौसम के लिए धन्यवादऔर विशेष रूप से छुट्टी का दिन, मैरींस्की गली का गाँव फिर से जीवित हो गया(ग्रिगोरोविच)।

एक नियम के रूप में, वाक्य के अंत में निर्दिष्ट टर्नओवर को अलग नहीं किया जाता है।

बुध: कर्मी, गुरु के निर्देश पर, पड़ोसी की कार्यशाला में गया। - मजदूर पास की वर्कशॉप में गए गुरु के निर्देश पर.

सामान्य तौर पर, संकेतित पूर्वसर्गों और पूर्वसर्गीय संयोजनों के साथ घुमावों का अलगाव वैकल्पिक है।

3. संज्ञाओं द्वारा व्यक्त की गई परिस्थितियाँ, पूर्वसर्गों के बिना या अन्य पूर्वसर्गों के साथ, अलग-थलग तभी होती हैं जब वे एक अतिरिक्त शब्दार्थ भार प्राप्त करते हैं, एक व्याख्यात्मक अर्थ रखते हैं, या कई परिस्थितिजन्य अर्थों (अस्थायी और कारण, अस्थायी और रियायती, आदि) को जोड़ते हैं।

उदाहरण के लिए: पीटर, एक निर्णायक इनकार प्राप्त करने के बाद, मेरे कमरे में चला गया(एल। टॉल्स्टॉय)।

इस मामले में, परिस्थिति समय और कारण के अर्थों को जोड़ती है ( आपने कब छोड़ा?तथा वह क्यों चला गया?) कृपया ध्यान दें कि टर्नओवर एक संज्ञा द्वारा आश्रित शब्दों के साथ व्यक्त किया जाता है और विषय और विधेय के बीच स्थित होता है।

ध्यान दें!

संज्ञाओं द्वारा व्यक्त की गई अलग-अलग परिस्थितियाँ हमेशा अन्तर्राष्ट्रीय रूप से विशिष्ट होती हैं। हालांकि, विराम की उपस्थिति हमेशा अल्पविराम की उपस्थिति का संकेत नहीं देती है। इसलिए, वाक्य की शुरुआत में जो परिस्थितियाँ खड़ी होती हैं, उन्हें हमेशा अन्तर्राष्ट्रीय रूप से उजागर किया जाता है।

बुध: सेंट पीटर्सबर्ग में / मैं पिछले साल था; पिछले साल / मैं सेंट पीटर्सबर्ग में था।

हालाँकि, ऐसी स्थिति के बाद अल्पविराम नहीं लगाया जाता है!

सी) क्रियाविशेषण में व्यक्त परिस्थितियाँ

क्रियाविशेषणों में व्यक्त की गई परिस्थितियाँ (आश्रित शब्दों के साथ या बिना आश्रित शब्दों के) अलग-थलग होती हैं, यदि लेखक उन पर ध्यान आकर्षित करना चाहता है, यदि उनके पास एक गुजरती टिप्पणी का अर्थ है, आदि:

एक पल बाद यार्ड में, कोई नहीं जानता कहाँनान्के कफ्तान में एक आदमी, जिसका सिर बर्फ की तरह सफेद है, भाग गया(तुर्गनेव)।

यदि लोगों ने अपने भाषण को अतिरिक्त परिभाषाओं या स्पष्ट परिस्थितियों के साथ नहीं सजाया, तो यह निर्बाध और नीरस होगा। ग्रह की पूरी आबादी एक व्यवसाय या आधिकारिक शैली में बोलती, कोई कला पुस्तकें नहीं होतीं, और परी-कथा नायक बिस्तर पर जाने से पहले बच्चों की अपेक्षा नहीं करते।

यह अलग-थलग परिभाषा है जो इसमें है जो भाषण को रंग देती है। उदाहरण साधारण बोलचाल की भाषा और कथा साहित्य दोनों में पाए जा सकते हैं।

परिभाषा अवधारणा

परिभाषा वाक्य का हिस्सा है और विषय की विशेषता का वर्णन करती है। यह सवालों के जवाब देता है "क्या, -वें, -वें?"

अक्सर, परिभाषा का कार्य विशेषणों द्वारा किया जाता है, उदाहरण के लिए:

दयालु (क्या?) दिल;
सोना (क्या?) सोने का डला;
उज्ज्वल (क्या?) उपस्थिति;
पुराने (क्या?) दोस्तों।

विशेषणों के अलावा, एक वाक्य में परिभाषाएं किसी व्यक्ति को किसी वस्तु से संबंधित होने का संकेत देने वाले सर्वनाम हो सकती हैं:

लड़के ने अपना पोर्टफोलियो ले लिया (किसका?)
माँ इस्त्री (किसका?) उसका ब्लाउज;
मेरे भाई ने मेरे दोस्तों को घर भेज दिया (किसका?);
पिता ने मेरे पेड़ को सींचा (किसका?)

एक वाक्य में, परिभाषा को एक लहराती रेखा के साथ रेखांकित किया जाता है और हमेशा एक संज्ञा या भाषण के अन्य भाग द्वारा व्यक्त किए गए विषय को संदर्भित करता है। वाक्य के इस भाग में एक शब्द हो सकता है या उस पर निर्भर अन्य शब्दों के साथ जोड़ा जा सकता है। इस मामले में, ये अलग-अलग परिभाषाओं वाले वाक्य हैं। उदाहरण:

"खुश, उसने खबर तोड़ दी।" इस वाक्य में एक विशेषण अलग है।
"खरपतवार के साथ उग आया सब्जी का बगीचा दयनीय स्थिति में था।" एक अलग परिभाषा कृदंत है।

"अपने बेटे की सफलता से संतुष्ट होकर, मेरी माँ ने चुपके से खुशी के आँसू पोंछे।" यहाँ, आश्रित शब्दों वाला एक विशेषण एक स्टैंड-अलोन परिभाषा है।

वाक्य के उदाहरणों से पता चलता है कि भाषण के विभिन्न भाग वस्तु की गुणवत्ता या उसके संबंधित होने की परिभाषा हो सकते हैं।

अलग परिभाषा

परिभाषाएँ जो किसी वस्तु के बारे में अतिरिक्त जानकारी प्रदान करती हैं या किसी व्यक्ति से संबंधित होने को स्पष्ट करती हैं, उन्हें अलग-थलग माना जाता है। यदि पाठ से अलग परिभाषा हटा दी जाए तो वाक्य का अर्थ नहीं बदलेगा। उदाहरण:

"माँ ने बच्चे को, जो फर्श पर सो गया था, अपने पालने में ले गया" - "माँ बच्चे को अपने पालने में ले गई।"

"पहले प्रदर्शन से उत्साहित लड़की ने मंच पर जाने से पहले अपनी आँखें बंद कर लीं" - "मंच पर जाने से पहले लड़की ने अपनी आँखें बंद कर लीं।"

जैसा कि आप देख सकते हैं, अलग-अलग परिभाषाओं वाले वाक्य, जिनमें से उदाहरण ऊपर दिए गए हैं, अधिक दिलचस्प लगते हैं, क्योंकि एक अतिरिक्त स्पष्टीकरण वस्तु की स्थिति को बताता है।

स्टैंडअलोन परिभाषाएं सुसंगत और असंगत हो सकती हैं।

सहमत परिभाषाएं

वे परिभाषाएँ जो शब्द से सहमत हों, जिनकी गुणवत्ता मामले, लिंग और संख्या के आधार पर निर्धारित की जाती है, सहमत कहलाती हैं। प्रस्ताव में, उन्हें प्रस्तुत किया जा सकता है:

विशेषण - पेड़ से एक पीला पत्ता गिरा (क्या?);
सर्वनाम - मेरा कुत्ता पट्टा से उतर गया (किसका?);
अंक - उसे (क्या?) दूसरा मौका दें;
भोज - सामने के बगीचे में (क्या?) हरी घास दिखाई दे रही थी।

परिभाषित शब्द के संबंध में एक अलग परिभाषा में समान गुण होते हैं। उदाहरण:

"संक्षेप में कहा (क्या?), उनके भाषण ने सभी पर छाप छोड़ी।" कृदंत "बोली जाने वाली" स्त्रीलिंग, एकवचन, नाममात्र, साथ ही साथ "भाषण" शब्द में है जो इसे परिभाषित करता है।
"हम बाहर गली में गए (कौन सा?), अभी भी बारिश से भीगा हुआ है।" विशेषण "गीला" में वही लिंग और मामला है जो "सड़क" शब्द को परिभाषित करता है।
"लोग (क्या?), अभिनेताओं के साथ आगामी बैठक से खुश होकर थिएटर गए।" चूंकि परिभाषित किया जा रहा शब्द बहुवचन और नाममात्र के मामले में है, इसलिए परिभाषा इससे सहमत है।

एक अलग सहमत परिभाषा (उदाहरणों ने इसे दिखाया है) परिभाषित शब्द से पहले और उसके बाद, या वाक्य के बीच में दोनों दिखाई दे सकते हैं।

असंगत परिभाषा

जब मुख्य शब्द के अनुसार लिंग और संख्या में परिभाषा नहीं बदलती है, तो यह असंगत है। वे परिभाषित शब्द के साथ 2 तरह से जुड़े हुए हैं:

आसन्नता स्थिर शब्द रूपों या भाषण के अपरिवर्तनीय भाग का एक संयोजन है। उदाहरण के लिए: "उसे नरम उबले अंडे पसंद हैं (क्या?)।"
परिभाषित किए जाने वाले शब्द के लिए आवश्यक मामले में प्रबंधन एक परिभाषा का निर्माण है। अक्सर वे किसी वस्तु की सामग्री, उद्देश्य या स्थान के आधार पर एक संकेत का संकेत देते हैं। उदाहरण के लिए: "एक लड़की लकड़ी की बनी कुर्सी पर बैठी (कौन सी?)।"

भाषण के कई हिस्से असंगत, पृथक परिभाषा व्यक्त कर सकते हैं। उदाहरण:

पूर्वसर्ग "s" या "v" के साथ वाद्य या पूर्वसर्गीय मामले में एक संज्ञा। संज्ञा एकल और आश्रित शब्द दोनों हो सकती है - आसिया परीक्षा के बाद ओले से मिली (कौन सी?), चाक में, लेकिन निशान से संतुष्ट। ("चाक में" पूर्वसर्गीय मामले में संज्ञा द्वारा व्यक्त की गई एक असंगत परिभाषा है)।
"क्या?", "क्या करना है?", "क्या करना है?" प्रश्न का उत्तर देने वाली एक अनिश्चित क्रिया। नताशा के जीवन में एक बड़ी खुशी थी (क्या?) - बच्चे को जन्म देना।
आश्रित शब्दों के साथ विशेषण की तुलनात्मक डिग्री। दूर से हमने एक दोस्त को एक पोशाक (क्या?) में देखा, जो आमतौर पर पहनने से ज्यादा चमकदार होती है।

प्रत्येक पृथक परिभाषा, उदाहरण इसकी पुष्टि करते हैं, इसकी संरचना में भिन्न हो सकते हैं।

परिभाषा संरचना

उनकी संरचना से, परिभाषाओं में निम्न शामिल हो सकते हैं:

एक शब्द से, उदाहरण के लिए, एक प्रसन्न दादा;
आश्रित शब्दों के साथ एक विशेषण या कृदंत - दादा, समाचार से प्रसन्न;
कई अलग-अलग परिभाषाओं से - दादा ने खबर से खुश होकर बताया।

परिभाषाओं का अलगाव इस बात पर निर्भर करता है कि वे किस परिभाषित शब्द का उल्लेख करते हैं और वास्तव में वे कहाँ स्थित हैं। सबसे अधिक बार वे इंटोनेशन और कॉमा द्वारा प्रतिष्ठित होते हैं, कम बार - डैश द्वारा (उदाहरण के लिए, सबसे बड़ी किस्मत (कौन सा?) लॉटरी में जैकपॉट हिट करना है)।

कृदंत का पृथक्करण

सबसे लोकप्रिय स्टैंड-अलोन परिभाषा, जिसका सबसे आम उदाहरण, सिंगल पार्टिकलर (कण) है। इस प्रकार की परिभाषा के साथ, अल्पविराम लगाया जाता है यदि यह परिभाषित करने वाले शब्द के बाद आता है।

लड़की (क्या?), डरी हुई, चुपचाप आगे बढ़ी। इस उदाहरण में, कृदंत वस्तु की स्थिति को परिभाषित करता है और उसके पीछे खड़ा होता है, इसलिए इसे दोनों तरफ अल्पविराम से अलग किया जाता है।
पेंटिंग (क्या?), इटली में चित्रित, उनकी पसंदीदा रचना बन गई। यहां, आश्रित शब्द के साथ कृदंत वस्तु को हाइलाइट करता है और परिभाषित शब्द के बाद खड़ा होता है, इसलिए इसे अल्पविराम से भी अलग किया जाता है।

यदि कृदंत या कृदंत टर्नओवर शब्द परिभाषित होने से पहले आता है, तो विराम चिह्न नहीं लगाए जाते हैं:

डरी हुई लड़की चुपचाप आगे बढ़ गई।
इटली में चित्रित, पेंटिंग उनकी पसंदीदा रचना बन गई।

इस तरह की एक अलग परिभाषा का उपयोग करने के लिए आपको प्रतिभागियों के गठन के बारे में पता होना चाहिए। उदाहरण, कृदंत निर्माण में प्रत्यय:

वर्तमान में एक वैध कृदंत बनाते समय। क्रिया 1 संयुग्मन से काल, प्रत्यय -usch -ych लिखा है (सोचता है - विचारक, लिखना - लिखना);
जब वर्तमान में बनाया जाता है। सक्रिय कृदंत का समय 2 एसपी।, -शच-बॉक्स (स्मोक - फ्यूमिंग, स्टिंग - स्टिंगिंग) का उपयोग करें;
भूतकाल में, प्रत्यय -vsh (लिखा - लिखा, बोला - बोला) के साथ मान्य कृदंत बनते हैं;
निष्क्रिय कृदंत भूत काल में प्रत्यय -nn-enn (आविष्कार - आविष्कार, नाराज - नाराज) और -m, -th - उन्हें और वर्तमान में -t (लीड - संचालित, प्यार - प्रिय) के अतिरिक्त के साथ बनाए जाते हैं )

कृदंत के अलावा, विशेषण उतना ही सामान्य है।

विशेषण का अलगाव

एकल या आश्रित शब्द, विशेषण उसी तरह से अलग किए जाते हैं जैसे कि कृदंत। यदि एक अलग परिभाषा (उदाहरण और एक नियम एक कृदंत के समान हैं) शब्द के परिभाषित होने के बाद प्रकट होता है, तो एक अल्पविराम लगाया जाता है, और यदि पहले है, तो नहीं।

सुबह, ग्रे और धूमिल, टहलने के लिए अनुकूल नहीं था। (धूसर और धुंधली सुबह टहलने के लिए अनुकूल नहीं थी)।

माँ, गुस्से में, कई घंटों तक चुप रह सकती हैं। (गुस्से में माँ कई घंटों तक चुप रह सकती है।)

एक निश्चित व्यक्तिगत सर्वनाम पर अलगाव

जब एक कृदंत या विशेषण एक सर्वनाम को संदर्भित करता है, तो उन्हें अल्पविराम से अलग किया जाता है, चाहे वे कहीं भी स्थित हों:

निराश होकर वह यार्ड में चली गई।
थक कर वे तुरंत सोने चले गए।
उसने शर्मिंदगी से लाल होकर उसके हाथ को चूमा।

जब परिभाषित किया जा रहा शब्द दूसरे शब्दों द्वारा साझा किया जाता है, तो स्टैंड-अलोन परिभाषा (कल्पना के उदाहरण इसे प्रदर्शित करते हैं) को भी अल्पविराम से अलग किया जाता है। उदाहरण के लिए, "अचानक पूरा स्टेप हिल गया और, एक चमकदार नीली रोशनी में आच्छादित, विस्तारित (एम। गोर्की)।

परिभाषा के अन्य टूटने

एक अलग परिभाषा (उदाहरण, नीचे दिए गए नियम) रिश्तेदारी या पेशे का अर्थ बता सकते हैं, फिर उन्हें भी अल्पविराम से अलग किया जाता है। उदाहरण के लिए:

प्रोफेसर, एक सुंदर युवक, ने अपने नए प्रवेशकों को देखा।

माँ, अपने सामान्य ड्रेसिंग गाउन और एप्रन में, इस साल बिल्कुल भी नहीं बदली है।

ऐसे निर्माणों में, स्टैंडअलोन परिभाषाएं वस्तु के बारे में अतिरिक्त संदेश देती हैं।

नियम पहली नज़र में जटिल लगते हैं, लेकिन यदि आप उनके तर्क और अभ्यास को समझते हैं, तो सामग्री अच्छी तरह से अवशोषित हो जाती है।

17. अलग परिभाषाएँ, परिस्थितियाँ और अनुप्रयोग। पेगिंग की सामान्य और विशिष्ट शर्तें।

अन्य सदस्यों की तुलना में उन्हें अधिक स्वतंत्रता देने के लिए अलगाव वाक्य के माध्यमिक सदस्यों का अर्थपूर्ण और अन्तर्राष्ट्रीय हाइलाइटिंग है। प्रस्ताव के अलग सदस्यों में एक अतिरिक्त संदेश तत्व होता है। संदेश के अतिरिक्त चरित्र को अर्ध-भविष्यवाणी संबंधों के माध्यम से औपचारिक रूप दिया जाता है, अर्थात संपूर्ण व्याकरणिक आधार के साथ एक अलग घटक के संबंध। एक स्टैंड-अलोन घटक एक स्टैंड-अलोन घटना को व्यक्त करता है। यह आम तौर पर पॉली-पॉजिटिव प्रस्ताव है।

अलगाव अलग हैं। अलग-अलग परिभाषाएँ, परिस्थितियाँ और परिवर्धन हैं। प्रस्ताव के मुख्य सदस्य अलग-थलग नहीं हैं। उदाहरण:

स्टैंडअलोन परिभाषा: वह लड़का, जो सूटकेस में ही असहज स्थिति में सो गया था, काँप उठा।

पृथक परिस्थिति: साशा खिड़की पर बैठी थी, जगह-जगह लड़खड़ा रही थी और अपने पैर लटका रही थी।

स्टैंडअलोन जोड़: मैंने अलार्म घड़ी की टिक टिक के अलावा कुछ नहीं सुना।

परिभाषाएँ और परिस्थितियाँ अक्सर अलग-थलग होती हैं। वाक्य के अलग-अलग सदस्यों को मौखिक भाषण में, और लिखित रूप में - विराम चिह्न में प्रतिष्ठित किया जाता है।

अलग परिभाषाओं में विभाजित हैं:

माना

बेबुनियाद

मेरी बाँहों में सो रहा बच्चा अचानक जाग उठा।

(सहमत स्टैंड-अलोन परिभाषा, सहभागी टर्नओवर द्वारा व्यक्त)

ल्योश्का, एक पुरानी जैकेट में, गाँव के बच्चों से अलग नहीं थी।

(असंगत स्टैंडअलोन परिभाषा)

सहमत परिभाषा

एक सहमत स्टैंड-अलोन परिभाषा व्यक्त की गई है:

कृदंत वाक्यांश: मेरी बाहों में सो रहा बच्चा जाग उठा।

दो या दो से अधिक विशेषण या कृदंत: बच्चा, अच्छी तरह से खिलाया और संतुष्ट, जल्दी सो गया।

ध्यान दें:

एक एकल सर्वसम्मति परिभाषा भी संभव है यदि परिभाषित किया जा रहा शब्द एक सर्वनाम है, उदाहरण के लिए:

वह अच्छी तरह से खिलाया और जल्दी से सो गया।

असंगत परिभाषा

एक असंगत पृथक परिभाषा अक्सर नाममात्र वाक्यांशों में व्यक्त की जाती है और सर्वनाम या उचित संज्ञाओं को संदर्भित करती है। उदाहरण: तुमने अपने मन से उसका इरादा कैसे नहीं समझा?

एक असंगत स्टैंड-अलोन परिभाषा शब्द के परिभाषित होने से पहले और बाद की स्थिति में संभव है। यदि असंगत परिभाषा एक सामान्य संज्ञा द्वारा व्यक्त परिभाषित शब्द को संदर्भित करती है, तो यह उसके बाद की स्थिति में ही पृथक होती है:

बेसबॉल कैप वाला लड़का हर समय इधर-उधर देख रहा था।

परिभाषा संरचना

परिभाषा की संरचना भिन्न हो सकती है। अलग होना:

एकल परिभाषा: उत्तेजित लड़की;

दो या तीन एकल परिभाषाएँ: एक लड़की उत्साहित और खुश;

वाक्यांश द्वारा व्यक्त एक सामान्य परिभाषा: इस खबर से आहत युवती...

1. परिभाषित शब्द के सापेक्ष स्थिति की परवाह किए बिना एकल परिभाषाएं अलग-थलग हैं, केवल तभी जब परिभाषित शब्द सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है: वह, उत्तेजित, सो नहीं सकी।(एक सर्वनाम द्वारा व्यक्त निश्चित शब्द के बाद एकल स्टैंड-अलोन परिभाषा) उत्तेजित होकर, वह सो नहीं सकी।(परिभाषित शब्द से पहले एकल स्टैंड-अलोन परिभाषा, उच्चारण सर्वनाम)

2. दो या तीन एकल परिभाषाएं अलग-थलग हैं यदि वे किसी संज्ञा द्वारा व्यक्त किए गए शब्द के बाद दिखाई देती हैं: उत्साहित और खुश लड़की बहुत देर तक सो नहीं पाई।

यदि परिभाषित शब्द सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो परिभाषित सदस्य के सामने स्थिति में अलगाव संभव है: उत्साहित और खुश, वह बहुत देर तक सो नहीं सकी।(परिभाषित शब्द - सर्वनाम से पहले कई एकल परिभाषाओं का अलगाव)

3. एक सामान्य परिभाषा, एक वाक्यांश द्वारा व्यक्त की जाती है, अलग-थलग होती है यदि यह परिभाषित किए जाने वाले शब्द को संदर्भित करता है, एक संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है, और इसके बाद आता है: इस खबर से आहत बच्ची काफी देर तक सो नहीं पाई।(एक अलग परिभाषा, एक सहभागी कारोबार द्वारा व्यक्त की गई, एक संज्ञा द्वारा व्यक्त परिभाषित शब्द के बाद आती है)। यदि परिभाषित शब्द सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो एक सामान्य परिभाषा परिभाषित शब्द के बाद और पहले दोनों स्थिति में हो सकती है: खबर से घबराकर वह काफी देर तक सो नहीं पाई। इस खबर से आहत वह काफी देर तक सो नहीं पाई।

अतिरिक्त क्रिया विशेषण अर्थ के साथ अलग परिभाषाएँ

परिभाषित शब्द से पहले की परिभाषाओं को अलग किया जाता है यदि उनके पास अतिरिक्त क्रियात्मक अर्थ हैं। ये दोनों व्यापक और एकल परिभाषाएं हो सकती हैं, जो संज्ञा परिभाषित होने से ठीक पहले खड़ी होती हैं, यदि उनके पास अतिरिक्त क्रियाविशेषण अर्थ (कारण, सशर्त, अनुमेय, आदि) हैं। ऐसे मामलों में, संघ के साथ कारण के अधीनस्थ खंड द्वारा जिम्मेदार वाक्यांश को आसानी से बदल दिया जाता है चूंकि, एक संघ के साथ एक शर्त का एक अधीनस्थ खंड अगरसंघ के साथ असाइनमेंट का खंड यद्यपि... एक क्रियात्मक अर्थ की उपस्थिति की जांच करने के लिए, आप शब्द के साथ टर्नओवर के साथ एक योग्यता वाक्यांश के प्रतिस्थापन का उपयोग कर सकते हैं हो रहा: यदि ऐसा प्रतिस्थापन संभव है, तो परिभाषा पृथक है। उदाहरण के लिए: गंभीर रूप से बीमार, माँ काम पर नहीं जा सकती थी।(कारण का अतिरिक्त मूल्य) बीमार होने पर भी माँ काम पर चली जाती थी।(असाइनमेंट का अतिरिक्त मूल्य)।

इस प्रकार, पेगिंग के लिए विभिन्न कारक महत्वपूर्ण हैं:

1) कैसे, परिभाषित शब्द को भाषण के किस भाग में व्यक्त किया जाता है, 2) परिभाषा की संरचना क्या है, 3) परिभाषा कैसे व्यक्त की जाती है, 4) क्या यह अतिरिक्त परिस्थितिजन्य अर्थ व्यक्त करता है।

स्टैंडअलोन अनुप्रयोग

आवेदन- यह एक विशेष प्रकार की परिभाषा है जो संज्ञा द्वारा उसी मामले में व्यक्त की जाती है जैसे संज्ञा या सर्वनाम परिभाषित करता है: जंपिंग ड्रैगनफ्लाई, ब्यूटी मेडेन... आवेदन हो सकता है:

1) एकल: भालू, फिजूलखर्ची, सभी को प्रताड़ित किया;

2) आम: भालू, एक भयानक फिजूलखर्ची, ने सभी को प्रताड़ित किया।

एक आवेदन, दोनों एकल और व्यापक, अलग-थलग है यदि यह किसी सर्वनाम द्वारा व्यक्त परिभाषित शब्द को संदर्भित करता है, स्थिति की परवाह किए बिना: परिभाषित शब्द के पहले और बाद में:

उन्होंने, एक उत्कृष्ट चिकित्सक, ने मेरी बहुत मदद की।

एक बेहतरीन डॉक्टर, उन्होंने मेरी बहुत मदद की।

एक सामान्य एप्लिकेशन को अलग किया जाता है यदि वह किसी संज्ञा द्वारा व्यक्त परिभाषित शब्द के बाद प्रकट होता है:

मेरा भाई, एक उत्कृष्ट चिकित्सक, हमारे पूरे परिवार को ठीक करता है।

यदि परिभाषित किया जा रहा शब्द व्याख्यात्मक शब्दों के साथ एक संज्ञा है तो एक एकल अनियंत्रित अनुप्रयोग को अलग किया जाता है: उसने अपने बेटे, एक बच्चे को देखा और तुरंत मुस्कुरा दिया।

किसी भी एप्लिकेशन को अलग कर दिया जाता है यदि वह उचित नाम के बाद दिखाई देता है: भालू, एक पड़ोसी का बेटा, एक हताश कब्र।

एक उचित नाम से व्यक्त किया गया एक आवेदन अलग है, अगर यह स्पष्ट या स्पष्ट करने के लिए कार्य करता है: और पड़ोसी के बेटे, मिश्का, एक हताश कब्र, ने अटारी में आग लगा दी।

एप्लिकेशन को परिभाषित शब्द से पहले एक स्थिति में अलग किया जाता है - एक उचित नाम, यदि एक ही समय में एक अतिरिक्त क्रियात्मक अर्थ व्यक्त किया जाता है। भगवान से एक वास्तुकार, गौड़ी, एक साधारण गिरजाघर की कल्पना नहीं कर सकता था।

(क्यों? किस कारण से?)

संघ के साथ ऐप कैसेअगर कारण की छाया व्यक्त की जाती है तो अलग हो जाता है:

पहले दिन, एक शुरुआत के रूप में, मेरे लिए सब कुछ दूसरों की तुलना में बदतर हो गया।

ध्यान दें:

शब्द के परिभाषित होने के बाद एकल संलग्नक, जो उच्चारण के दौरान अन्तर्राष्ट्रीय रूप से हाइलाइट नहीं किए जाते हैं, पृथक नहीं हैं, क्योंकि इसके साथ विलय करें:

प्रवेश द्वार के अंधेरे में, मैंने मिश्का-पड़ोसी को नहीं पहचाना।

ध्यान दें:

स्टैंडअलोन अनुप्रयोगों को अल्पविराम से नहीं, बल्कि एक डैश के साथ विरामित किया जा सकता है, जिसे तब लगाया जाता है जब एप्लिकेशन को विशेष रूप से आवाज द्वारा जोर दिया जाता है और विराम के साथ हाइलाइट किया जाता है।

जल्द ही नया साल बच्चों की पसंदीदा छुट्टी है।

समझाएं, पॉज़ोलुस्टा, एक कृदंत टर्नओवर द्वारा व्यक्त की गई एक अलग परिभाषा का क्या अर्थ है ??

ओल्गा ज़्वोनकोवा

सेल में, एक बिजली की रोशनी से भी रोशन, सुबह के समय के बावजूद, क्लर्क इवान पावलोविच ने स्पष्ट खुशी के साथ एक रेशम की रस्सी के साथ कागज को सिला और सिला ... (एम। एल्डानोव)।

वाक्य घोषणात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक, दो-भाग, व्यापक, पूर्ण, एक अलग सहमत परिभाषा द्वारा जटिल है, सहभागी टर्नओवर द्वारा व्यक्त किया गया है, असाइनमेंट की एक अलग परिस्थिति, एक पूर्वसर्ग के साथ टर्नओवर द्वारा व्यक्त, सजातीय विधेय के बावजूद।

मुख्य सदस्य: इवान पावलोविच - संज्ञा द्वारा व्यक्त विषय; ड्रिल और सिले - सजातीय सरल मौखिक विधेय, क्रियाओं द्वारा व्यक्त किया गया।

मामूली सदस्य: इवान पावलोविच (क्या?) क्लर्क - लगाव, संज्ञा; ड्रिल और सिले (कहाँ?) सेल में - स्थान की परिस्थिति, एक संज्ञा द्वारा एक पूर्वसर्ग के साथ व्यक्त की जाती है; एक सेल में (कौन सा?) विद्युत प्रकाश द्वारा प्रकाशित - कृदंत वाक्यांश द्वारा व्यक्त एक अलग सहमत परिभाषा; सुबह के समय के बावजूद ड्रिल किया और छेदा (किस बात के बावजूद?) - रियायत की एक अलग परिस्थिति, बावजूद बहाने के साथ एक मोड़ में व्यक्त; ड्रिल और सिले (कैसे?) खुशी के साथ - क्रिया के तरीके की परिस्थिति, एक संज्ञा द्वारा एक पूर्वसर्ग के साथ व्यक्त की जाती है; खुशी के साथ (कैसे?) स्पष्ट - एक विशेषण द्वारा व्यक्त एक सहमत परिभाषा; ड्रिल किया हुआ और सिला हुआ (क्या?) कागज - एक प्रत्यक्ष जोड़, एक संज्ञा द्वारा व्यक्त; एक कॉर्ड के साथ ड्रिल और सिला (क्या?) - एक अप्रत्यक्ष जोड़, एक संज्ञा द्वारा व्यक्त; रेशम की रस्सी (क्या?) - एक सहमत परिभाषा, विशेषण द्वारा व्यक्त की गई। साथ ही - एक संघ, यह प्रस्ताव का सदस्य नहीं है।

समझाएं कि एक गैर-पृथक सहमत सामान्य परिभाषा क्या है?

अधिमानतः वाक्यों में उदाहरणों के साथ।

परिभाषा - वाक्य का एक नाबालिग सदस्य, सवालों के जवाब क्या / एस? किसका / किसका / यो / और? (कौन सा? सफेद)
सहमत परिभाषाएँ समझौते की विधि द्वारा परिभाषित शब्द के साथ जुड़ी हुई हैं, अर्थात वे लिंग, संख्या, मामले के रूपों में मेल खाती हैं; जब परिभाषित शब्द का रूप बदल जाता है, तो सहमत परिभाषा उसी तरह अपना आकार बदल देती है (क्या बर्फ? सफेद, कौन सी बर्फ? सफेद)
एक सामान्य परिभाषा में एक वाक्यांश होता है।
बाहर खड़े न हों, अर्थात्, अल्पविराम से अलग न हों, सहमत सामान्य परिभाषाएँ:
1. संज्ञा के सामने खड़ा होना परिभाषित किया जा रहा है: / सुबह जल्दी गिरना / शाम तक बर्फ पिघल चुकी है। (कौन सी बर्फ? सुबह जल्दी गिर गई)
2. संज्ञा परिभाषित होने के बाद खड़ा होना, यदि इस वाक्य में बाद वाला अपने आप में आवश्यक अर्थ व्यक्त नहीं करता है और एक परिभाषा की आवश्यकता है: किसी व्यक्ति से मिलना मुश्किल है / अधिक परिष्कृत, शांत और आत्मविश्वासी /। (किस तरह का व्यक्ति? अधिक परिष्कृत, शांत और आत्मविश्वासी)
3. विशेषण की तुलनात्मक या अतिशयोक्तिपूर्ण डिग्री के जटिल रूप में व्यक्त: संदेश / सबसे जरूरी / प्रकाशित होते हैं। (सबसे जरूरी संदेश क्या हैं)
4. विधेय में सम्मिलित : संयम से खड़ा हुआ/कठोर और क्रोध से कांपता हुआ/। ("कठोर खड़ा था और क्रोध से कांप रहा था" - विधेय)
5. अनिश्चित सर्वनाम (कुछ, कुछ, आदि) के बाद खड़े होना: मैं कुछ समझना और व्यक्त करना चाहता हूं / मुझ में क्या हो रहा है / (कुछ क्या? मुझ में क्या हो रहा है)

जटिल	परिभाषा	पृथक्करण	उदाहरण
1. प्रस्ताव के सजातीय सदस्य	एक वाक्य के सदस्य जो एक ही प्रश्न का उत्तर देते हैं और एक ही शब्द से जुड़े होते हैं	आमतौर पर अल्पविराम द्वारा एक दूसरे से अलग होते हैं।	पुश्किन ने गीत और परियों की कहानियों का संग्रह किया और ओडेसा में, और चिसीनाउ में, और प्सकोव प्रांत में।
2. परिभाषाएं	वाक्य का एक नाबालिग सदस्य, जो वस्तु की विशेषता को दर्शाता है और प्रश्नों का उत्तर देता है? किसका? क्या? और नीचे। आश्रित शब्द के साथ या उसके बिना विशेषण या सर्वनाम; कृदंत या कृदंत; दुर्लभ अंक	परिभाषित शब्द के बाद या व्यक्तिगत सर्वनाम से संबंधित परिभाषाएं अलग-थलग हैं।	1) सड़क, पत्थर, शाफ्ट पर उठा हुआ (अलग परिभाषा) 2) स्वभाव से शर्मीला और डरपोक, वह अपने शर्मीलेपन पर नाराज़ थी (एक सर्वनाम का जिक्र करने वाली एक अलग परिभाषा) 3) एक ठंढ-चांदी की खिड़की परगुलदाउदी रातोंरात फीका (गैर-पृथक परिभाषा)
3. अनुप्रयोग	परिभाषा, एक इकाई द्वारा व्यक्त की जाती है, जो एक और नाम देती है जो वस्तु को दर्शाती है (मोरोज़- वॉयवोडगश्ती दल उसकी संपत्ति को दरकिनार कर देता है)।	अलग दिखना: व्यक्तिगत सर्वनाम के साथ कोई भी, निर्दिष्ट शब्द के बाद सामान्य अनुलग्नक; जैसे गठबंधन के साथ यदि आवेदन वाक्य के अंत में है तो अल्पविराम के बजाय एक डैश लगाया जाता है	1) यहाँ यह है, एक स्पष्टीकरण। 2) वनों की आंधी, पराक्रमी शेर ने अपनी ताकत खो दी है। 3) आप, कैसेसर्जक, एक प्रमुख भूमिका निभानी चाहिए। 4) पास में एक कोठरी थी - निर्देशिका भंडारण।
4. पूरक	एक वाक्य का एक नाबालिग सदस्य जो एक विषय को दर्शाता है और अप्रत्यक्ष मामलों के सवालों के जवाब देता है	शब्दों के साथ वाक्यांशों को पारंपरिक रूप से अलग जोड़ के रूप में माना जाता है इसके अलावा, इसके अलावा, इसके अलावा, इसके अलावा, इसके अलावा, इसके अलावा, को छोड़कर, इसके अलावाऔर आदि।	1) मैंने कुछ नहीं सुना, के अलावापत्तों का शोर। 2) मुझे कहानी बहुत अच्छी लगी, के अपवाद के साथकुछ विवरण।
5. परिस्थितियां	वाक्य का एक अवयस्क सदस्य कौन-सा स्थान, समय, कारण, क्रिया का क्रम और प्रश्नों के उत्तर कहाँ देता है? कब? क्यों? जैसा?	हमेशा अलग खड़े रहें: गेरुंड और क्रिया विशेषण वाक्यांश; + संज्ञा के बावजूद।	1) मुस्कुराते हुए वह सो गया। 2) अपने साथियों को विदा करने के बाद, टोन्या काफी देर तक चुप रही। 3) इसके बावजूद परगाजर ब्लश, वह सुन्दर थी।
6. अपील और परिचयात्मक निर्माण	एक पता एक शब्द या शब्दों का संयोजन है जो उस व्यक्ति का नाम देता है जिसे भाषण के साथ या क्या संबोधित किया जा रहा है। परिचयात्मक रचनाएँ - शब्द, मध्यक्रम और वाक्य, जिसकी मदद से वक्ता उच्चारण की सामग्री के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करता है (नहीं / आत्मविश्वास, भावनाएँ, उच्चारण का स्रोत, विचारों का क्रम, विचार व्यक्त करने के तरीके)	अल्पविराम से अलग किया गया। परिचयात्मक निर्माण कोष्ठक या डैश द्वारा संलग्न किया जा सकता है।	1) सर्दी, ऐसा लगता है (बेशक, मौसम के पूर्वानुमान के अनुसार, पहली जगह में),बर्फीली होगी। 2) एक बार - याद नहीं क्यों- कोई प्रदर्शन नहीं था। 3) बेलारूसी गीत की धुन (यदि आपने इसे सुना है)कुछ नीरस। 4) ओह घाटी की पहली लिली, बर्फ के नीचे से तुम सूरज की किरणें माँगते हो।
7. प्रस्ताव के सदस्यों को स्पष्ट करना	प्रस्ताव के स्पष्ट सदस्य - प्रस्ताव के वे सदस्य जो प्रस्ताव के अन्य, स्पष्ट, सदस्यों को स्पष्ट करते हैं। प्रायः स्थान और समय की परिस्थितियाँ स्पष्ट कर रही हैं। परिभाषाएँ अक्सर अर्हक सदस्यों की भूमिका में होती हैं।	अल्पविराम से अलग किया गया। उनका परिचय ऐसे शब्दों से किया जा सकता है जो है, या (= वह है), अन्यथा, ठीक, आदि।	आगे, सड़क मार्ग सेएक आग जल रही थी। शाम को आंधी शुरू हुई दस बजे एक. गैवरिक ने छोटे स्कूली बच्चे को चारों ओर से देखा, एक लंबे समय में, पैर के अंगूठे को, ओवरकोट।

क्रियाओं का एल्गोरिथ्म।

कभी-कभी यह पता लगाना बहुत मुश्किल हो सकता है कि किसी असाइनमेंट में क्या आवश्यक है। शायद निम्नलिखित एल्गोरिदम, जो विराम चिह्नों पर केंद्रित है, मदद करेगा (कार्य बी 5 में, आपको पृथक, यानी अल्पविराम से अलग, वाक्य सदस्यों को खोजने की आवश्यकता है)।

1. उन वाक्यों को हटा दें जिनमें विराम चिह्न नहीं हैं।

2. मूल बातों को हाइलाइट करें और उन वाक्यों को बाहर करें जहां सभी विराम चिह्न मूल बातें एक दूसरे से अलग करते हैं।

3. बाकी वाक्यों में, यह अनुमान लगाने की कोशिश करें कि कुछ विराम चिह्न क्यों लगाए गए हैं: सजातीय शब्द, सहभागी या सहभागी वाक्यांश, परिचयात्मक शब्द, आदि।

कार्य का विश्लेषण।

ऑफ़र के बीच, एक स्टैंडअलोन कॉमन एप्लिकेशन वाला ऑफ़र ढूंढें। इस वाक्य की संख्या लिखिए।

और पहले किंडरगार्टन में, और फिर स्कूल में, मैंने अपने पिता की गैरबराबरी के भारी क्रॉस को झेला। सब ठीक हो जाएगा (आप कभी नहीं जानते कि किसके कुछ पिता हैं!), लेकिन मुझे समझ में नहीं आया कि वह, एक साधारण ताला बनाने वाला, अपने बेवकूफ समझौते के साथ हमारे मैटिनीज़ के पास क्यों गया। मैं घर पर खेलूंगा और खुद को या अपनी बेटी का अपमान नहीं करूंगा! अक्सर झिझकते हुए, उसने एक पतली, स्त्री ओयकल दी, और उसके गोल चेहरे पर एक दोषी मुस्कान दिखाई दी। मैं शर्म से जमीन में डूबने के लिए तैयार था और जोरदार ठंडा व्यवहार किया, मेरे रूप से दिखा रहा था कि लाल नाक वाले इस हास्यास्पद आदमी का मुझसे कोई लेना-देना नहीं था।

मूल बातें हाइलाइट करना:

इसलिए, हम वाक्य 6 और 8 को बाहर करते हैं, जहां वाक्य के सजातीय सदस्यों को अल्पविराम द्वारा अलग किया जाता है।

वाक्य 10 में, अल्पविराम क्रियाविशेषण और व्याकरणिक आधारों को उजागर करते हैं। हम उसका बहिष्कार भी करते हैं।

वाक्य संख्या 9 में, क्रियाविशेषण कारोबार और योग्यता परिस्थिति (सूक्ष्म रूप से (वास्तव में कैसे?) स्त्री तरीके से) अल्पविराम से हाइलाइट की जाती है।

शेष वाक्य संख्या 7. कोष्ठक में एक सम्मिलित निर्माण है, दो अल्पविराम व्याकरणिक आधारों की सीमाओं को दर्शाते हैं। अलग रहता है साधारण ताला बनाने वाला, जो एक अलग सामान्य अनुप्रयोग है (संज्ञा है, एक संकेत इंगित करता है, एक आश्रित शब्द है सामान्य)।

इस प्रकार,ऑफ़र नंबर लिखें 7 .

अभ्यास।

1. वाक्य 1 - 4 के बीच, एक अलग परिस्थिति वाला वाक्य खोजें। इस वाक्य की संख्या लिखिए।

(1) आज समय-समय पर नए-नए पैगम्बरों की आवाजें सुनाई देती हैं कि समय आ गया है कि प्रयोगों, वैज्ञानिक प्रयोगों को बंद कर दिया जाए, कि अत्यधिक दुस्साहसी जिज्ञासा ने मानवता को रसातल में पहुंचा दिया है: यह सिर्फ एक गलत कदम उठाने के लायक है - और पूरे सभ्यता रसातल में गिर जाएगी।

(2) आइए हम उन प्राचीन मिथकों को याद करें जिनमें पृथ्वीवासियों का प्राचीन ज्ञान संचित है। (3) पौराणिक भूखंडों की विविधता के बावजूद, मानव क्षमताओं की सीमा का विचार लाल धागे के रूप में उनके माध्यम से चलता है। (4) हाँ, एक व्यक्ति बहुत कुछ कर सकता है, लेकिन सब कुछ नहीं।

2. वाक्य 1 से 6 के बीच, स्टैंडअलोन सहमत आवेदन (आवेदनों) के साथ प्रस्ताव खोजें। इस ऑफ़र की संख्या (संख्याएँ) लिखें।

(1) एक बच्चे के रूप में, मैंने भारतीयों के बारे में किताबें पढ़ीं और जोश के साथ कहीं रहने का सपना देखा, भैंस का शिकार किया, एक झोपड़ी में रात बिताई ... (2) गर्मियों में, जब मैंने नौवीं कक्षा से स्नातक किया, मेरा सपना अचानक सच हो गया: मेरे चाचा ने मुझे दुबली, लेकिन मछली नदी सिस्यवा की रक्षा करने के लिए आमंत्रित किया। (3) एक सहायक के रूप में, उन्होंने अपने दस वर्षीय बेटे - मिश्का, एक बेहोश, आर्थिक आदमी, लेकिन एक जैकडॉ की तरह पेटू पर लगाया। (4) दो दिन एक पल में उड़ गए; हम पाइक के लिए मछली पकड़ते थे, अपनी संपत्ति में गश्त करते थे, धनुष और तीर से लैस होकर, और अथक तैरते थे; वाइपर घने घास में दुबके हुए थे जहाँ हमने जामुन उठाए थे, और इसने हमारी सभा को एक खतरनाक साहसिक कार्य की धार दी।

3. वाक्यों में 1-9, सजातीय शब्दों के लिए एक सामान्यीकरण शब्द के साथ एक वाक्य खोजें। इस वाक्य की संख्या लिखिए।

(1) कुतुज़ोव ने न केवल लड़ाई की सामान्य तस्वीर देखी: यह स्पष्ट रूप से हमारे पक्ष में नहीं था! (2) उसने दूसरों के विपरीत, सैनिकों की आँखों को देखा। (3) बुद्धिमान, अनुभवी बार्कले के लिए यह मूर्खतापूर्ण लग रहा था, जिन्होंने एक मजबूत प्रतिद्वंद्वी से लड़ने के लिए स्थिति का आकलन किया, और इस शतरंज के तर्क का अपना कारण है। (4) लेकिन यह एक बात को ध्यान में नहीं रखता है: लोग महान व्यक्ति नहीं हैं, जो ग्रैंडमास्टर की घातक इच्छा के अधीन हैं। (5) एक सैनिक अपना हथियार नीचे गिरा सकता है और अपने हाथ उठा सकता है, या वह मौत के लिए खड़ा हो सकता है। (6) कुतुज़ोव ने स्पष्ट रूप से देखा: लड़ाके लड़ रहे हैं और दुश्मन के सामने झुकने वाले नहीं हैं। (7) आप ऐसे समय में तोपखाने या ग्रेनेडियर के पास नहीं जा सकते और कह सकते हैं: "सब लोग, पुरुषों, वध बंद करो! (8) हम हार गए!" (9) यह युद्ध के मैदान पर शासन करने वाली सैन्य रणनीति का तर्क नहीं था, बल्कि व्यक्तिगत गुण: इच्छा, दृढ़ संकल्प, दृढ़ता।

जटिल वाक्य

सजातीय वाक्य सदस्य मैं वाक्य के मुख्य या छोटे सदस्य हैं, एक ही प्रश्न का उत्तर देते हुए, वाक्य के एक ही सदस्य का उल्लेख करते हुए और गणना के स्वर के साथ उच्चारित किया जाता है।

वाक्य के सजातीय सदस्य एक रचनात्मक और गैर-संघ कनेक्शन से जुड़े हुए हैं, वे दोनों सामान्य (उनके साथ आश्रित शब्द) और गैर-सामान्य दोनों हो सकते हैं।

पृथक्करणवाक्य के सदस्य - यह उनका स्वर और शब्दार्थ आवंटन है; पत्र में, अलग-अलग सदस्यों को विराम चिह्नों द्वारा वाक्य के अन्य सदस्यों से अलग किया जाता है।

1. स्टैंडअलोन सहमत आम परिभाषा अल्पविराम से अलग किए गए कृदंत या आश्रित शब्दों के साथ अल्पविराम से अलग किए गए विशेषण हैं।

बूढ़ी औरत, / विभाजन के पीछे से उसे देख रहे हैं /, यह नहीं जान सका।

पृथक सहमत अप्रसार

परिभाषाएक अल्पविराम से अलग विशेषण या कृदंत है। शाम को, थका हुआ, मैं घर लौट रहा था।

2. जुदा जुदा परिस्थिति - ये परिस्थितियाँ हैं, हाइलाइट किए गए इंटोनेशन और विराम चिह्न।

परिस्थितियाँ सवालों का जवाब कहाँ देती हैं? कहां? कब? कहां? क्यों? क्यों? और कैसे?

अलग परिस्थितियों को व्यक्त किया जा सकता है:

1) सिंगल गेरुंड्स

शोर मचाना , नदी शांत हो गई है .
2) क्रिया विशेषण कारोबार दोस्तों, जमींदार को देखकर , उनकी टोपियाँ उतार दीं।
3) तुलनात्मक कारोबार

उसका सिर मुंडा है एक लड़के की तरह.

4) के बहाने कारोबार के बावजूद

एच तेज धूप को देख , लालटेन जल रहे थे।

5) व्युत्पन्न पूर्वसर्गों के साथ संज्ञाएं धन्यवाद, के अनुसार, अनुबंध, देखने, परिणाम, शर्तों के तहत, कारण के लिए, आदि।

ऐलेना के कमरे में, मोटे पर्दे के लिए धन्यवाद ,

लगभग अंधेरा था।

संतान, ठंढ के बावजूद , घूमने के लिए निकला था।

बच्चों के लिए , बचपन के कारण , किसी भी पद की पहचान नहीं की है .

क्रियाविशेषण खंड के साथ बदल जाता है:

यहाँ पढ़ने के बाद एक किताब है कौनआप बहुत सी रोचक बातें सीखेंगे।

पुरानी फैक्ट्रियों के सामने दर्जनों समस्याएं बिना समाधान के खड़ी हो गईं कौनजहाजों के निर्माण के नए तरीकों पर आगे बढ़ना असंभव है।

परिचयात्मक शब्दों के साथ क्रियाविशेषण वाक्यांश:
जाहिर है, हमारी यात्रा में देरी होगी।

पूरी ईमानदारी से, मैं इसके बारे में बात नहीं करना चाहता।

3. स्टैंडअलोन एपीपी क्या अल्पविराम या डैश परिभाषा, आश्रित शब्दों के साथ एकल संज्ञा या संज्ञा के रूप में व्यक्त की जाती है, जो प्रश्नों का उत्तर देती है कि वास्तव में कौन है? वास्तव में क्या है?

उसका कमरा, असली, शायद बहुत छोटा, लेकिन साधारण कमरा,

अपनी चार परिचित दीवारों के भीतर शांति से विश्राम किया।

आवेदन( विवरण के लिए नीचे देखें )

* रिश्तेदारी, राष्ट्रीयता, पद, पेशे, उम्र की डिग्री को इंगित करता है;

* व्याख्या करता है, वाक्य में एक अन्य संज्ञा या व्यक्तिगत सर्वनाम को स्पष्ट करता है और उसी मामले में प्रयोग किया जाता है जिस शब्द से यह संदर्भित होता है।

कार्यशाला.

सामान्य कार्य... ऑफ़र नंबर लिखें .

उत्तर: _____________________________

1 1... 1-3 वाक्यों में से एक अलग परिस्थिति वाले वाक्य खोजें।

(1) गोदी पर, नीली जैकेट में एक आदमी ने चतुराई से रस्सी को उठाया और उसे अपनी ओर खींच लिया, बड़ी कुशलता से उसे अपने हाथों से घुमा दिया। (2) रस्सी एक केबल से बंधी थी, जो शोर के साथ, उच्च स्प्रे उठाते हुए, स्टीमर से नदी में गिर गई। (3) उसी केबल को किनारे से और स्टर्न से फेंका गया था, और अंत में स्टीमर को बांध दिया गया था, या, जैसा कि नाविक कहते हैं, घाट पर बांध दिया गया था।

2. (1) सज्जन ऊब गए थे, और वह भटक कर तटबंध की ओर चला गया, यह देखने के लिए कि लड़के कैसे मछली पकड़ रहे हैं। (2) उसका पसंदीदा शगल पानी में सिक्के फेंकना और लोगों को उनके पीछे गोता लगाते देखना था। (3) वैसे, उसके पास अब ऐसे सिक्के थे जिनकी उसे बिल्कुल भी आवश्यकता नहीं थी। (4) और लड़के वैसे भी गोता लगाएँगे। (5) यह सज्जन-आलसी पहले से ही सभी बंदरगाहों के लोगों के लिए जाना जाता था। (6) जब वह दिखाई दिया, तो उनमें से कुछ ने जल्दी से कपड़े उतार दिए। (7) अपनी बचकानी उम्र के बावजूद, वे उत्कृष्ट गोताखोर और तैराक थे। (कोकोविन ई.)

3. वाक्य 1 से 4 के बीच, दो अलग-अलग परिस्थितियों वाला वाक्य खोजें।

(1) दूर के पहाड़, एक धुंधली धुंध से ढँके हुए, ऊँचे उठे और लग रहे थे कि वे तड़प रहे हैं। (2) एक हल्की हवा ने घनी घासों को हिलाया, जो बहुरंगी आईरिस, दलिया और कुछ अन्य अनगिनत पीले और सफेद सिरों से लिपटी हुई थी। (3) हमारे घोड़ों को मेज़निक से रसदार घास का एक गुच्छा, बिना झुके भी, हथियाने के लिए अपने सिर को मोड़ना पड़ा, और वे अपने होठों में जकड़े हुए शानदार गुलदस्ते लहराते हुए आगे बढ़े। (4) कहीं-कहीं छोटी-छोटी झीलें अचानक खुल गईं, जैसे नीले आकाश के टुकड़े जो जमीन पर गिरे और पन्ना हरे रंग में ढँके हुए थे ...

4. वाक्य 1 - 4 के बीच, एक अलग सामान्य परिस्थिति वाले वाक्य खोजें।

(1) शाखाएँ खतरनाक रूप से उखड़ गईं। (2) कोई बड़ा, मजबूत जंगल से होकर चला, बिना सड़क के। (3) झाड़ियाँ चटक गईं, छोटे-छोटे चीड़ के शीर्ष इधर-उधर भाग गए, चरमरा गए, बस गए, वर्तमान। (4) मैगपाई चिल्लाया और अपनी पूंछ फैलाते हुए, एक तीर के पंख के समान, एक सीधी रेखा में उड़ गया।

5. 1-3 वाक्यों में, अलग-अलग परिस्थितियों वाला वाक्य खोजें.

(1) सूरज पहले ही पानी को छू चुका था, और वह चमकीली पट्टी जो उसने समुद्र पर रखी थी, गुलाबी होने लगी। (2) विशाल ग्लोब, दु: ख और घृणा से भर गया, और इसके साथ काला सागर सूर्य की किरणों से लुढ़क गया। (3) एक छोटी, छोटी नाव, लगातार मोटरों से गूंजती हुई, पृथ्वी के उभार पर चढ़ गई, हठपूर्वक सूरज को पकड़ रही थी, जो क्षितिज पर गिर गया था। (सोबोलेव एल.)

6. 1-4 वाक्यों के बीच, अलग-अलग सामान्य परिस्थितियों वाला वाक्य खोजें।

(1) एक बड़ा मैदान खड़ी दीवारों के साथ एक दरार से फटा हुआ है, और उनके बीच एक नाला बहता है, जिसे इस तरह के नीले रंग के साथ मानचित्र पर दर्शाया गया है। (2) जिस चट्टान पर नॉरकिन रुका था, उससे नीचे से ढके छोटे-छोटे पत्थर स्पष्ट दिखाई दे रहे हैं। (3) पानी, स्पार्कलिंग, उनके ऊपर दौड़ता है। (4) एक बछड़ा नदी के बिल्कुल बीच में खड़ा होता है और अपनी पूंछ को कष्टप्रद घोड़ों से दूर लहराता है, पानी पीता है, अपने सींग रहित सिर को नीचे करता है। (सेलींकिन ओ।)

7. 1-7 वाक्यों के बीच, एक अलग परिस्थिति वाला वाक्य खोजें।

(1) जैसे ही किश्ती सर्दियों को चुभता है, जैसे ही रिज की धूप ढलान पर पहली समाशोधन दिखाई देती है, हमारे पैर खुद हमें स्टेपी में ले जाते हैं। (2) आइए उन जूतों को फेंक दें जो सर्दियों से थक गए हैं और, ठीक है, नंगे पैर ड्राइव करके एक पिघले हुए घास के मैदान पर पकड़ें, राउंडर खेलें, पैसे खेलें या टूटे हुए स्टॉक के साथ कैंडीक चुनें - पहली मीठी घास! (3) सूखती धरती की आत्मा, पिघली हुई बर्फ, पिछले साल की जड़ी-बूटी का आकर्षण और कुछ और, दिल को तृप्त करने वाला, लंबे समय से प्रतीक्षित, वसंत, सुना जाता है। (4) और चारों ओर अभी भी बर्फ है। (5) लेकिन बर्फीले तूफान शांत हो गए, कर्कश ठंढ कम हो गई, और पृथ्वी, पोषित घंटे की प्रतीक्षा करते हुए, विदा हो गई। (6) हर दिन स्नोड्रिफ्ट सिकुड़ते हैं, बसते हैं, एक दूसरे से अलग हो जाते हैं। (7) दूर से - मानो गीज़-हंस आराम करने बैठ गए और उड़ने और उड़ने वाले हैं।

8. 1-7 वाक्यों के बीच, एक ऐसा वाक्य खोजें जिसमें व्युत्पन्न पूर्वसर्ग के साथ एक अलग परिस्थिति शामिल हो।

(1) कुछ समय बीत गया, फिर दरवाजा खुला और बारह वर्षीय मटिल्डा ने प्रवेश किया। (2) वह अजीब लग रही थी। (3) सूट में एक धारीदार बुना हुआ ब्लाउज होता है, जो नाविक के बनियान के समान होता है, केवल छोटी आस्तीन के साथ, और भूरे रंग की पतलून, कूल्हों पर संकीर्ण और नीचे की तरफ चौड़ी होती है। (4) मटिल्डा ने अपनी माँ के मार्गदर्शन में इन पतलूनों को सिल दिया और मारिया डैनिलोव्ना के विरोध के बावजूद, उन्हें कढ़ाई से सजाया। (5) उसकी दाहिनी जांघ पर एक तीर से उसका दिल छेदा गया था, और उसके घुटनों के नीचे एक फूल था जो एक गुलाब जैसा दिखता था। (6) मटिल्डा के चौड़े चेहरे पर एक बड़ा मुँह और बहुत बड़ी आँखें निकली हुई थीं। (7) ये आंखें लंबी काली पलकों के साथ भूरी थीं, और मटिल्डा के कटे हुए बाल पुराने भूसे की तरह हल्के और कड़े थे। (सोतनिक यू.)

9. 1-8 वाक्यों के बीच, एक अलग परिस्थिति वाला वाक्य खोजें।

(1) लड़की ट्राउट के लिए मछली पकड़ रही थी। (2.) वह एक पत्थर पर निश्चल बैठी थी, और नदी ने उस पर शोर मचाया। (3) उसकी आँखें नीची थीं। (4) लेकिन पानी के ऊपर हर जगह बिखरी हुई चमक से थक कर उनकी निगाहें इरादा नहीं कर रही थीं। (5) वह अक्सर उसे एक तरफ ले जाती थी और उसे उस दूरी पर निर्देशित करती थी, जहाँ गोल पहाड़, एक जंगल से छायांकित, नदी के ऊपर ही खड़े होते थे। (6) हवा अभी भी उज्ज्वल थी, और आकाश, पहाड़ों से विवश, केवल एक सादा लग रहा था, सूर्यास्त से थोड़ा रोशन। (7) लेकिन यह हवा, जो उसके जीवन के पहले दिनों से परिचित थी, और यह आकाश अब उसे आकर्षित नहीं करता था। (8) खुली आँखों से, उसने हमेशा बहते पानी को देखा, अपनी कल्पना में उन अस्पष्ट भूमि की कल्पना करने की कोशिश कर रही थी, जहाँ से नदी बहती थी। (फ्रैरमैन आर।)

10. वाक्य 1-4 के बीच, एक क्रिया विशेषण वाक्यांश द्वारा व्यक्त एक अलग परिस्थिति के साथ एक वाक्य खोजें।

(1) एक समाशोधन पर, चींटी के एक ऊंचे ढेर के पास, नानाई लड़का फिल्का खड़ा था और उसे अपने हाथ से इशारा कर रहा था। (2) वह उसे मित्रवत देखते हुए पास आई। (3) फिल्का के पास, एक चौड़े स्टंप पर, उसने लिंगोनबेरी से भरी केतली देखी। (4) और खुद फिल्का ने याकूत स्टील से बने एक संकीर्ण शिकार चाकू से छाल से एक ताजा सन्टी टहनी छील ली।

1. .

(1) दिन समाप्त हो गया। (2) मृत देवदार के पेड़ों के कटे हुए शीर्ष के पीछे, सूर्यास्त बैंगनी हो गया। (3) आसमान में अंधेरा हो रहा था। (4) सिल्हूट ने आग से जलाकर पेड़ों के उद्घाटन में नृत्य किया। (5) रात के खाने के बाद, शिविर शांत हो गया। (6) ठंड से सिकुड़ कर लोग आग की लपटों में सो गए। (7) घोड़े गाड़ियों पर चर रहे थे। (जी. फेडोसेव)

2. 1-3 वाक्यों में, अलग-अलग असामान्य परिभाषाओं वाला वाक्य खोजें.

(1) चमचमाती और जगमगाती, ठंढ पेड़ की चोटी से गिर गई, विमान के गिरने से नीचे गिर गई। (2) मौन, चिपचिपा और अत्याचारी, जंगल पर कब्जा कर लिया। (3) और इसमें कोई स्पष्ट रूप से सुन सकता था कि कैसे आदमी कराह रहा था और कैसे भालू के पैरों के नीचे की पपड़ी भारी रूप से उखड़ गई, जिसे एक असामान्य गड़गड़ाहट और दरार से जंगल से समाशोधन में निकाल दिया गया था। (बी पोलवॉय)

3. 1-6 वाक्यों के बीच, एक स्टैंड-अलोन परिभाषा वाला वाक्य खोजें.

(1) उन्होंने चिगारेव को एक डगआउट में पाया। (2) व्लादिमिर अपने चेहरे पर हाथ रखे बैठा था, जो लंबे समय से मुंडा नहीं था, और ऐसा लग रहा था कि वह अपनी आँखें खोलकर सो रहा है। (3) जब कॉमरेड अंदर आए और मशीन-गन बेल्ट वाले बक्सों को अपनी ओर धकेलते हुए उनके सामने बैठ गए, तो वे हिले भी नहीं। (4) नॉर्किन ने चारों ओर देखा। (5) इसकी बैरल मिट्टी की दीवार में दबी हुई थी, एक मशीन गन थी, एक दंडित लड़के की तरह। (6) फर्श पर बिखरे हुए बक्सों से रिबन चिपके हुए थे, और मशीन-गन कवर दहलीज पर एक आकारहीन गांठ में पड़ा था। (ओ। सेलींकिन)

4. 1-4 वाक्यों के बीच, एक स्टैंड-अलोन परिभाषा वाला वाक्य खोजें।

(1) इन सभी वर्षों में, जैसे ही लड़कियों ने अपनी परीक्षा समाप्त की, आर्सेनिएव अपने खेत में चले गए। (2) पहले वसंत सूरज के साथ, दिन्का ने चाल से पहले के दिनों को गिनना शुरू कर दिया। (3) और हर बार, परिचित, प्रिय स्थानों के आसपास दौड़ते हुए, वह आश्चर्यचकित थी कि बगीचा कैसे विकसित और विकसित हुआ, ठंडे झरने में पानी कितना स्वादिष्ट है जो होंठों को जलाता है, कितनी धीरे से अखरोट की गली सरसराहट करती है। (4) दिनका ने आश्वासन दिया कि तालाब पर मेंढक भी तुरंत उसे पहचान लेते हैं और चीखों के साथ सूजने वाले ऊपर तैरते हैं ... (वी। ओसेवा)

5... 1-3 वाक्यों के बीच, एक स्टैंड-अलोन परिभाषा वाला वाक्य खोजें।

(1) वे जल्दी से जहाजों के अभ्यस्त हो गए, क्योंकि उन्हें घरों, सड़क पर पेड़ों, धारीदार संतरी बक्से की आदत हो गई थी। (2) उन पर ध्यान देना बंद हो गया। (3) केवल उन दुर्लभ स्पष्ट दिनों में, जब बर्फीले खाड़ी के ऊपर सफेद सूरज उगता था, क्या मैरीहैम के अधिकारियों, सैनिकों और निवासियों ने पाले से लथपथ जहाजों की चमक पर पलकें झपकाईं और इस दृश्य की सुंदरता पर आश्चर्य किया। (के. पस्टोव्स्की)

6. 1-5 वाक्यों के बीच, एक अलग परिभाषा वाले वाक्य खोजें।

(1) यह देखा गया कि दो टकराने वाली धाराओं का पानी कैसे उबलता है और स्टीमर के नीचे चक्कर लगाता है, समुद्र में कितनी दूर और खतरनाक लहरें चलती हैं। (2) दाहिने किनारे से समुद्र में निकलकर एक नाव स्टीमर की ओर जा रही थी। (3) जल्दी से मुड़कर, नाव किनारे की ओर लुढ़क गई, और यह स्पष्ट हो गया कि उसमें दो महिलाएँ और एक पुरुष थे। (4) महिलाओं ने हंसते हुए, अपने रूमाल लहराए, यात्री ने उन्हें जवाब दिया, काउंटर पर पकड़ लिया और समुद्र में लटक गए। (5) सीढ़ी को नीचे करने वाले नाविकों ने फिर देखा कि कैसे वह चतुराई से और तेजी से नीचे की ओर भागी। (6) उसने पुल पर खड़े कप्तान को अपना रूमाल तीन बार लहराया और मुस्कुरा दी। (आई। सोकोलोव-मिकितोव)

7. 1-7 वाक्यों के बीच, एक स्टैंड-अलोन परिभाषा वाला वाक्य खोजें।

(1) राज्य के जंगल दूर-दूर तक फैले हुए हैं। (2) यह गहरी घाटियों, घने स्प्रूस जंगलों और बिछुआ के साथ उगने वाले घने जंगलों द्वारा काटा जाता है। (3) इस जंगल के बीच में, दो सड़कों में एक कांटे पर, एक झोपड़ी है। (4) इसकी छत पर लंबे समय से जंग लगी है, बाड़ गिर गई है, पुराना कुआँ सूख गया है। (5) झोंपड़ी के पीछे, एक बहरा खड्ड, जो ब्लैकबेरी और रसभरी के साथ घनी उंचाई से नीचे की ओर दौड़ता है। (6) घाटी के तल पर, बिना रुके, दिन हो या रात, एक धारा बहती है। (7) घनी हरियाली और चारों ओर से घिरे पेड़ों के कारण, याकोव की झोपड़ी सड़क पर केवल एक तरफ फैली हुई है, एक बड़ी सफेद शॉल में एक जिज्ञासु लड़की की तरह। (वी. ओसेवा)

8. 1-7 वाक्यों के बीच, एक स्टैंड-अलोन परिभाषा वाला वाक्य खोजें.

(1) लड़की अकेली रह गई। (2) उसने सूरज की ओर देखा, जो पहले से ही सूर्यास्त के करीब था और स्प्रूस पर्वत की चोटी की ओर झुक रहा था। (3) और हालाँकि पहले ही देर हो चुकी थी, लड़की को जाने की कोई जल्दी नहीं थी। (4) वह धीरे-धीरे पत्थर की ओर बढ़ी और धीरे-धीरे उस रास्ते पर चली, जहाँ पहाड़ की कोमल ढलान पर एक लंबा जंगल उसकी ओर उतरता था। (5) उसने साहसपूर्वक उसमें प्रवेश किया। (6) पत्थरों की कतारों के बीच बहते पानी की आवाज उसके पीछे रह गई और उसके सामने सन्नाटा छा गया।

9. 1-6 वाक्यों के बीच, एक स्टैंड-अलोन परिभाषा वाला वाक्य खोजें.

(1) घोड़े एक साथ लपके और सतर्क हो गए। (2) सभी चुप थे, लेकिन हवा तेज हो गई और जल्द ही तूफान में बदल गई। (3) हमारे चारों ओर राज करने वाली गर्जना और शोर ने यह आभास दिया कि आखिरी लड़ाई तूफान और मरे हुए जंगल के बीच हो रही थी। (4) और, पीछे हटते हुए, जंगल कराह उठा, टूट गया, गिर गया। (5) केवल कुछ ही मिनट बीत गए, जैसे हवा के शक्तिशाली झोंके आगे बढ़े, एक लहराते हुए टैगा को पीछे छोड़ते हुए। (6) और लंबे समय तक पेड़ों के गिरने की आवाज़ सुनाई दी। (जी। फेडोसेव)

10. 1-5 वाक्यों के बीच, एक स्टैंड-अलोन परिभाषा वाला वाक्य खोजें.

(1) जैसे ही गिलारोव ने बोलना शुरू किया, हम, छात्रों ने अब और कुछ भी नहीं देखा। (2) हमने मानव विचार के आश्चर्य से मोहित प्रोफेसर के अस्पष्ट बड़बड़ाहट का अनुसरण किया। (3) गिलारोव ने लगभग गुस्से में आकर इसे हमारे लिए खोल दिया। (4) महान युग एक दूसरे के साथ गूँजते थे। (5) हम इस भावना से नहीं बचे थे कि मानव विचार की धारा को भागों में विभाजित नहीं किया जा सकता है, यह पता लगाना लगभग असंभव है कि दर्शन कहाँ समाप्त होता है और कविता कहाँ शुरू होती है, और कविता सामान्य जीवन में कहाँ जाती है। (के. पस्टोव्स्की)

1. 1-3 वाक्यों में से अलग सदस्यों वाले वाक्य खोजें।

(1) स्टारित्सा के तट पर रेत के टीले हैं, जो चेरनोबिल और एक उत्तराधिकार के साथ उग आए हैं। (2) टीलों पर घास उगती है, इसे एक दृढ़ कहा जाता है। (3) ये घने भूरे-हरे रंग की गेंदें हैं, जो कसकर बंद गुलाब के समान हैं। (पौस्तोव्स्की के.)

2. 1-3 वाक्यों के बीच, एक स्टैंड-अलोन सहमत सामान्य परिभाषा वाला वाक्य खोजें।

(1) परिचित हमेशा के लिए स्थापित प्रथा के अनुसार होता है। (2) पहले हम एक सिगरेट जलाते हैं, फिर एक विनम्र और चालाक बातचीत होती है जिसका उद्देश्य यह पता लगाना है कि हम कौन हैं, जिसके बाद - मौसम के बारे में कुछ अस्पष्ट शब्द। (3) और उसके बाद ही बातचीत किसी भी विषय पर स्वतंत्र रूप से आगे बढ़ सकती है। (पौस्तोव्स्की के.)

3. 1-4 वाक्यों में, एक गैर-स्टैंडअलोन सहमत सामान्य परिभाषा वाला वाक्य खोजें.

(1) सितंबर में बारिश शुरू हुई। (2) वे घास में सरसराहट करते थे। (3) उनमें से हवा गर्म हो गई, और तटीय घने इलाकों से गीली जानवरों की खाल की तरह जंगली और तेज गंध आ रही थी। (4) रात में, बधिरों के साथ जंगलों में बारिश धीरे-धीरे सरसराहट करती थी, कोई नहीं जानता कि मुख्य सड़कें, गेटहाउस की लकड़ी की छत पर, और ऐसा लग रहा था कि इस वन देश में सभी शरद ऋतु में बूंदा बांदी होना तय है। (पौस्तोव्स्की के.)

4. 1-3 वाक्यों के बीच, एक अलग, असामान्य परिस्थिति वाला वाक्य खोजें।

(1) यदि लेखक काम करते समय शब्दों के पीछे यह नहीं देखता कि वह किस बारे में लिख रहा है, तो पाठक को उनके पीछे कुछ भी दिखाई नहीं देगा। (2) लेकिन अगर कोई लेखक अच्छी तरह से देखता है कि वह किस बारे में लिखता है, तो सबसे सरल और कभी-कभी मिटाए गए शब्द नवीनता प्राप्त करते हैं, पाठक पर हड़ताली शक्ति के साथ कार्य करते हैं और उन विचारों, भावनाओं और राज्यों को जागृत करते हैं जो लेखक उसे बताना चाहता था। . (3) यह, जाहिर है, तथाकथित सबटेक्स्ट का रहस्य है।

5. 1-3 वाक्यों के बीच, एक गैर-स्टैंड-अलोन आम आम सहमति परिभाषा वाला वाक्य खोजें।

(1) धूप में पड़ने वाली अंधी बारिश के बारे में लोग कहते हैं: "राजकुमारी रो रही है।" (2) धूप में झिलमिलाती इस वर्षा की बूँदें बड़े आँसुओं के समान होती हैं। (3) दुःख या खुशी के ऐसे चमकते आँसुओं के साथ और कौन रो सकता है, यदि शानदार सौंदर्य राजकुमारी नहीं है!

6. 1-4 वाक्यों के बीच, स्टैंडअलोन जोड़ के साथ एक वाक्य खोजें.

(1) यह सब वर्षा के बारे में जो कहा जा सकता है उसका एक छोटा सा अंश है। (2) लेकिन यह भी एक लेखक के शब्दों पर क्रोधित होने के लिए पर्याप्त है, जिसने मुझे खट्टी मुस्कराहट के साथ कहा: (3) "मैं आपके थकाऊ और मृत स्वभाव के लिए सड़कों और घरों में रहना पसंद करता हूं। (4) मुसीबतों और असुविधाओं के अलावा, बारिश निश्चित रूप से कुछ नहीं लाती है।"

7... 1-4 वाक्यों के बीच, एक सामान्य आवेदन के साथ एक वाक्य खोजें.

(1) बिजली के बगल में एक ही काव्य पंक्ति में "सुबह" शब्द है - रूसी भाषा के सबसे सुंदर शब्दों में से एक। (2) यह शब्द कभी जोर से नहीं बोला जाता। (3) यह कल्पना करना भी असंभव है कि यह चिल्लाया जा सकता है। (4) क्योंकि यह रात के उस शांत सन्नाटे के समान है, जब गाँव के बगीचे की झाड़ियों के ऊपर एक साफ और हल्का नीला रंग होता है। (पौस्तोव्स्की के.)

8. 1-5 वाक्यों के बीच, एक अलग अर्हक सदस्य वाला वाक्य खोजें.

(1) इस चमकते घंटे में, सुबह का तारा पृथ्वी के ऊपर ही कम चमकता है। (2) हवा झरने के पानी की तरह शुद्ध है। (3) भोर में, भोर में, कुछ बचकाना, पवित्र होता है। (4) भोर में, घास को ओस से धोया जाता है, और गांवों में गर्म ताजे दूध की गंध आती है। (5) और चरवाहे के झलेइकस सरहद के बाहर कोहरे में गाते हैं। (पौस्तोव्स्की के.)

9. 1-3 वाक्यों में, एक ऐसा वाक्य खोजें जो एक अलग परिभाषा से जटिल न हो.

(1) प्रकृति से संबंधित शब्दों को इकट्ठा करने का विचार मेरे दिमाग में उस दिन आया जब एक घास के मैदान पर, मैंने एक भूसी लड़की को विभिन्न जड़ी-बूटियों और फूलों की सूची देते हुए सुना। (2) यह शब्दकोष निःसंदेह वर्णनात्मक होगा। (3) प्रत्येक शब्द की व्याख्या की जानी चाहिए, और उसके बाद उन लेखकों, कवियों और वैज्ञानिकों की पुस्तकों से कई अंश रखे जाने चाहिए जिनका इस शब्द से वैज्ञानिक या काव्यात्मक संबंध है। (पौस्तोव्स्की के.)

10... 2-4 वाक्यों में, व्यक्तिगत सर्वनाम से संबंधित एक अलग आम आवेदन के साथ एक वाक्य खोजें.

(2.) लेकिन किसी ने बड़बड़ाया नहीं। (3) नीचे, स्टोर की पहली मंजिल पर, एक कलात्मक कलाकृति ने एक उधम मचाते और कुछ हद तक संदिग्ध गतिविधि का खुलासा किया। (4) इस उद्यम के प्रमुख में एक पुराना क्रोधी चित्रकार था, जिसे ओडेसा में "द किंग ऑफ साइन्स" उपनाम से जाना जाता था। (पौस्तोव्स्की के.)

1. .

(1) पार्क को छोड़कर, भटकती हुई मंडली समुद्र के लिए एक ढीले, ढीले रास्ते से नीचे उतरी। (2) यहाँ पहाड़ों ने, थोड़ा पीछे हटते हुए, एक संकरी, सपाट पट्टी को जगह दी, जो सम पत्थरों से ढँकी हुई थी, जो सर्फ द्वारा काटी गई थी, जिसके खिलाफ समुद्र अब धीरे-धीरे एक शांत सरसराहट के साथ छींटे मार रहा था। (3) डॉल्फ़िन किनारे से दो सौ गज की दूरी पर पानी में गिर पड़ीं, अपनी चर्बी को दिखाते हुए, एक पल के लिए उसमें से गोल पीठ। (4) क्षितिज पर दूरी में, जहां समुद्र के नीले एटलस गहरे नीले मखमली रिबन से घिरे थे, मछली पकड़ने वाली नावों की पतली पाल, धूप में थोड़ी गुलाबी, गतिहीन थी।

2. 1-4 वाक्यों में, सजातीय अलग सामान्य परिस्थितियों वाले वाक्य खोजें।

(1) वह अंत में किनारे पर तैर गया, लेकिन तैयार होने से पहले, उसने अर्तौद को अपनी बाहों में पकड़ लिया और अपने साथ समुद्र में लौटकर उसे दूर तक पानी में फेंक दिया। (2) कुत्ता तुरंत वापस तैर गया, कानों को ऊपर की ओर तैरते हुए, जोर से खर्राटे लेते हुए और नाराज होकर केवल एक थूथन निकाल दिया। (3) जमीन पर कूदते हुए, उसने अपने पूरे शरीर को हिला दिया, और स्प्रे के बादल बूढ़े आदमी और सर्गेई की ओर उड़ गए। (4) काली मटर के साथ गुलाबी शर्ट में वही उदास चौकीदार, जिसने सवा घंटे पहले दचा से भटकती हुई मंडली को निकाल दिया था, वह तेजी से रास्ते से नीचे उतर रहा था, अविवेकी चिल्ला रहा था और अपने हाथ लहरा रहा था।

3. वाक्यों में 3-5, सजातीय पृथक सामान्य परिभाषाओं के साथ एक वाक्य खोजें.

(3) पुल से दूर, एक अशांत और कीचड़ भरी पहाड़ी धारा के ऊपर फेंका गया, जमीन के नीचे से पानी की एक बातूनी, ठंडी धारा बह निकली। (4) उसने मिट्टी में एक गोल, उथला पूल बनाया, जिसमें से वह एक पतले साँप के रूप में धारा में गिर गई, जो जीवित चांदी की तरह घास में चमक रहा था। (5) इस झरने के पास सुबह और शाम को हमेशा पवित्र तुर्कों को पानी पीते और उनकी पवित्र पूजा करते हुए पाया जा सकता है।

4. 1-6 वाक्यों के बीच, सजातीय अलग सामान्य परिस्थितियों वाला वाक्य खोजें।

(1) तीन अपने मामूली खाने के लिए ले गए। (2) केवल तीन जोड़ी जबड़ों को चबाना सुन सकता था। (3) अर्तौद ने अपने हिस्से को किनारे पर खा लिया, अपने पेट पर फैलाकर और दोनों सामने के पंजे को रोटी पर रख दिया। (4) दादाजी और सर्गेई ने बारी-बारी से पके टमाटरों को नमक में डुबोया, जिससे उनके होठों और हाथों से लाल रक्त की तरह रस बह निकला, और उन्हें पनीर और रोटी के साथ जब्त कर लिया। (5) जब वे भरे हुए थे, तो उन्होंने स्रोत की धारा के नीचे एक टिन मग को प्रतिस्थापित करते हुए पानी पिया। (6) पानी साफ, स्वाद में स्वादिष्ट और इतना ठंडा था कि इसने मग को बाहर की तरफ भी धूमिल कर दिया।

5. 1-5 वाक्यों के बीच, एक अलग सामान्य परिभाषा वाला वाक्य खोजें.

(1) बूढ़ा और लड़का अपने सिर के नीचे अपने पुराने जैकेट के साथ घास के किनारे लेट गए। (2) नुकीले, फैले हुए ओक के काले पत्ते ऊपर की ओर सरसराहट करते हैं। (3) एक साफ नीला आकाश उसके माध्यम से चमक रहा था। (4) नाला, जो पत्थर से पत्थर की ओर भागता था, इतनी नीरस और इतनी जिद से गुर्राता था, मानो उसने किसी को अपनी नींद की आवाज़ से मंत्रमुग्ध कर दिया हो। (5) दादाजी उछले और थोड़ी देर के लिए मुड़े, कराहे और कुछ बोले, लेकिन सर्गेई को ऐसा लग रहा था कि उनकी आवाज कुछ नरम और नींद की दूरी से आ रही है, और शब्द समझ से बाहर थे, जैसे एक परी कथा में।

6. वाक्यों में 4-5, व्यक्तिगत सर्वनाम से संबंधित एक अलग सामान्य परिभाषा के साथ एक वाक्य खोजें।

(4) एक बार एक सपने के माध्यम से उसे ऐसा लगा कि अर्तौद किसी पर गुर्रा रहा है। (5) एक पल के लिए, गुलाबी शर्ट में पिछले चौकीदार की एक अर्ध-चेतन और परेशान करने वाली स्मृति उसके बादल वाले सिर में फिसल गई, लेकिन नींद, थकान और गर्मी से थक कर वह उठ नहीं सका, लेकिन केवल आलस से, बंद के साथ आँखें, कुत्ते को बुलाया।

7. 1-4 वाक्यों के बीच, एक अलग सामान्य परिभाषा के साथ एक वाक्य खोजें, जिसे कृदंत में व्यक्त किया गया हो.

(1) काले सरू के पेड़ों की एक मूक भीड़ से घिरी एक सफेद मस्जिद से गुजरते हुए, लड़का मुख्य सड़क पर एक संकरी, टेढ़ी गली से नीचे उतरा। (2) आराम के लिए, सर्गेई अपने साथ बाहरी कपड़े नहीं ले गया, एक चड्डी में रह गया। (3) महीना उसकी पीठ पर चमक रहा था, और एक काले, अजीब, छोटे सिल्हूट में लड़के की छाया उसके आगे दौड़ गई। (4) हाईवे के दोनों ओर काले घुंघराले झाड़ियाँ दुबक जाती हैं।

8. 1-4 वाक्यों में, सजातीय, पृथक, असामान्य परिभाषाओं वाला वाक्य खोजें।

(1) इस आलीशान सन्नाटे के बीच सर्गेई थोड़ा खौफनाक था, जिसमें उसके कदम इतने स्पष्ट और निर्भीकता से सुनाई दे रहे थे, लेकिन साथ ही उसके दिल में एक गुदगुदी, चक्करदार साहस फैल रहा था। (2) एक मोड़ पर समुद्र अचानक खुल गया। (3) विशाल, शांत, यह चुपचाप और गंभीरता से लहराया। (4) क्षितिज से किनारे तक फैला एक संकरा, कांपता हुआ चाँदी का रास्ता; समुद्र के बीच में यह गायब हो गया - केवल कुछ जगहों पर इसकी चमक समय-समय पर चमकती थी - और अचानक बहुत जमीन के पास यह व्यापक रूप से जीवित, चमकदार धातु से घिरा हुआ था, जो तट को घेर रहा था।

9. वाक्यों 1-8 में, स्थान की विशिष्ट परिस्थिति के साथ एक वाक्य खोजें।

(1) सर्गेई चुपचाप पार्क की ओर जाने वाले लकड़ी के गेट से फिसल गया। (2) वहाँ बहुत अंधेरा था, घने पेड़ों के नीचे। (3) दूर से एक बेचैन जलधारा का शोर सुनाई दिया और उसकी नम, ठंडी सांसों का आभास हुआ। (4) पुल का लकड़ी का फर्श स्पष्ट रूप से पैरों के नीचे से टकराया। (5) नीचे का पानी काला और भयानक था। (6) अंत में, एक उच्च कास्ट-आयरन गेट है, जो फीता की तरह है, और विस्टेरिया के रेंगने वाले तनों के साथ जुड़ा हुआ है। (7) चांदनी, पेड़ों की घनी झाड़ियों से कटती हुई, फास्फोरिक के धुंधले धब्बों में फाटक की नक्काशी के साथ-साथ फिसलती चली गई। (8) दूसरी ओर अँधेरा था और एक संवेदनशील, भयावह सन्नाटा था।

10. 1-4 वाक्यों के बीच, एक अलग सामान्य परिभाषा वाला वाक्य खोजें.

(1) सुंदर कास्ट-आयरन कर्ल जिसने गेट के डिजाइन का निर्माण किया, दृढ़ हाथों और छोटे, मांसपेशियों वाले पैरों के लिए एक निश्चित आधार के रूप में कार्य किया। (2) स्तम्भ से स्तम्भ तक बड़ी ऊँचाई पर फाटक के ऊपर एक चौड़ा पत्थर का मेहराब फैला हुआ है। (3) सर्गेई ने उसे टटोला, फिर, अपने पेट के बल लेट गया, अपने पैरों को दूसरी तरफ नीचे कर लिया, और अपने पैरों के साथ किसी तरह के फलाव की तलाश किए बिना पूरे शरीर को वहाँ धकेलना शुरू कर दिया। (4) इस प्रकार, वह पहले से ही पूरी तरह से मेहराब पर झुक गया, केवल अपने हाथों की उंगलियों से उसके किनारे को पकड़े हुए, लेकिन उसके पैर अभी भी समर्थन से नहीं मिले।

1. 1-3 वाक्यों के बीच, विषमांगी पृथक के साथ एक वाक्य खोजें

सामान्य परिभाषाएँ।

(1) टीना को इसी साल क्रिसमस ट्री की व्यवस्था में भर्ती कराया गया था। (2) पिछले क्रिसमस की तरह, वह उस समय नर्सरी में अपनी छोटी बहन कात्या और उसके साथियों के साथ बंद थी, यह आश्वासन देते हुए कि हॉल में कोई क्रिसमस ट्री नहीं था, लेकिन "पॉलिशर अभी-अभी आए थे।" (3) इसलिए, यह समझ में आता है कि अब, जब टीना को विशेष विशेषाधिकार प्राप्त हुए, जो किसी तरह से उसकी बड़ी बहनों के बराबर थी, वह किसी और की तुलना में अधिक चिंतित थी, उपद्रव करती थी और दस के बाद दौड़ती थी, हर मिनट किसी के पैरों से पकड़ी जाती थी, और केवल सामान्य घमंड को तेज किया, जो आमतौर पर रुडनेव हाउस में छुट्टियों पर शासन करता था।

2. 1-5 वाक्यों के बीच, एक अलग असाइनमेंट परिस्थिति के साथ एक जटिल वाक्य खोजें।

(1.) ये दिन नौकरों को निराश करते हुए पूर्ण अराजकता के दिन थे। (2) समय की सभी पारंपरिक अवधारणाएँ, "लोगों की तरह," चाय, नाश्ता, दोपहर का भोजन और रात का खाना, एक शोर और अराजक हलचल में मिश्रित। (3) जब कुछ अपना रात का खाना खत्म कर रहे थे, अन्य बस अपनी सुबह की चाय पीना शुरू कर रहे थे, और फिर भी अन्य पूरे दिन जूलॉजिकल गार्डन में स्केटिंग रिंक पर गायब हो गए, जहां वे अपने साथ सैंडविच का पहाड़ ले गए। (4) मेज कभी साफ नहीं होती थी, और बुफे सुबह से शाम तक खुला रहता था। (5) इसके बावजूद, ऐसा हुआ कि युवा लोगों ने, पूरी तरह से अनिर्दिष्ट समय पर, स्केटिंग या बूथों पर जाने के बाद, "कुछ स्वादिष्ट" पकाने के अनुरोध के साथ रसोई में एक प्रतिनियुक्ति भेजी।

3. वाक्यों में से 1-5 खोजें सुझाव मैं हूँ स्टैंडअलोन आम अनुप्रयोगों के साथ।

(1) आदरणीय गृहस्वामी, एक मोटी, अच्छे स्वभाव वाली ओलंपियाडा सविचना ने कहा कि वास्तव में मास्टर ने उसे एक पियानोवादक को आदेश देने का आदेश दिया था यदि संगीत नहीं आया, और उसने उसी समय वैलेट लुका को इस बारे में बताया। (2) लुका, बदले में, इस तथ्य से खुद को सही ठहराता है कि उसका व्यवसाय अर्कडी निकोलाइविच के चारों ओर घूमना था, न कि पियानो वादकों के लिए शहर के चारों ओर दौड़ना। (3) दासी दुन्याशा एक बंदर, एक कोक्वेट और एक बकबक की तरह शोर, फुर्तीला और निपुण भाग गई, जो हर अप्रिय घटना में शामिल होना अपना कर्तव्य समझती थी। (4) हालाँकि किसी ने उससे नहीं पूछा, लेकिन उसने सभी को उत्साह के साथ धक्का दिया कि भगवान उसे इस जगह पर विस्फोट कर देंगे, अगर उसने अपने कान के कोने से पियानोवादक के बारे में कुछ भी सुना। (5) यह ज्ञात नहीं है कि यह भ्रम कैसे समाप्त होता अगर तात्याना अर्कादेवना, एक मोटा, हंसमुख गोरा, जिसे सभी नौकर उसके समान चरित्र और आंतरिक संघर्ष को निपटाने की अद्भुत क्षमता के लिए प्यार करते थे, बचाव में नहीं आया था।

4. 1-3 वाक्यों में से एक अलग परिस्थिति वाला वाक्य खोजें.

(1) जैसे ही उसे यह कहने का समय मिला, सामने के दरवाजे पर जोर से घंटी बजी। (2) टीना पहले से ही वहाँ सिर के बल दौड़ रही थी, बच्चों की एक पूरी भीड़ की ओर, मुस्कुराते हुए, ठंढ से सुर्ख, बर्फ से ढकी हुई, और अपने पीछे ताजा सेब की गंध की तरह मजबूत और स्वस्थ सर्दियों की हवा की गंध ले आई। (3) यह पता चला कि दो बड़े परिवार - लाइकोव्स और मास्लोवस्की - संयोग से टकरा गए, उसी समय गेट तक पहुंचे। (4) सामने वाला तुरंत बात, हँसी, पैरों की मुहर और मधुर चुंबन से भर गया।

5. 1-7 वाक्यों के बीच, सजातीय अलग सामान्य परिस्थितियों वाला वाक्य खोजें।

(1) कॉल एक के बाद एक लगभग लगातार बजती रहीं। (2) अधिक से अधिक नए मेहमान आए। (3) रुडनेव की युवा महिलाओं के पास मुश्किल से उनका सामना करने का समय था। (4) वयस्कों को बैठक में आमंत्रित किया गया था, जबकि छोटों को नर्सरी और भोजन कक्ष में विश्वासघाती तरीके से बंद करने के लिए फुसलाया गया था। (5) हॉल में अभी तक आग नहीं लगाई गई है। (6) बीच में एक विशाल पेड़ खड़ा था, अर्ध-अंधेरे में अपनी शानदार रूपरेखा के साथ और कमरे को राल की गंध से भर रहा था। (7) यहाँ और यहाँ पर यह एक स्ट्रीट लैंप की रोशनी, जंजीरों, नट और कार्डबोर्ड की गिल्डिंग को दर्शाते हुए, नीरस चमक रहा था।

6. वाक्यों में 3-5, एक अलग सामान्य परिभाषा के साथ एक वाक्य खोजें, जो सहभागी वाक्यांश द्वारा व्यक्त किया गया हो।

(3) पर्यवेक्षक तान्या ने चुपके से उस पर कई नज़रें डालीं, तुरंत अपने आप को निर्धारित किया कि यह लड़का शर्मीला, गरीब और घमंडी है। (4) उसका चेहरा बदसूरत था, लेकिन अभिव्यंजक और बहुत नाजुक विशेषताओं के साथ; उनके ऊँचे माथे के दोनों ओर "घोंसलों" में घुंघराले बालों के घुँघरूओं द्वारा उन्हें कुछ भोलापन दिया गया था, लेकिन उनकी बड़ी ग्रे आँखें - इतने पतले बचकाने चेहरे के लिए बहुत बड़ी - बुद्धिमान, दृढ़ और बचकानी गंभीर नहीं लग रही थीं . (5) पहली बार में, लड़के की उम्र लगभग ग्यारह या बारह वर्ष रही होगी।

7. 1-6 वाक्यों में, एक क्रिया विशेषण वाक्यांश द्वारा व्यक्त एक अलग परिस्थिति के साथ एक वाक्य खोजें.

(1) फॉस्ट से मार्च की तेज आवाज के लिए, पेड़ पर मोमबत्तियां जल्दी से जलाई गईं। (2) तब अर्कडी निकोलायेविच ने अपने हाथों से भोजन कक्ष के दरवाजे खोल दिए, जहाँ बच्चों की भीड़, अचानक तेज रोशनी और उनके पास आने वाले संगीत से स्तब्ध, भोले-भाले आश्चर्य में डरी हुई लग रही थी, मनोरंजक पोज। (3) सबसे पहले, डरपोक, एक-एक करके, उन्होंने हॉल में प्रवेश किया और सम्मानजनक जिज्ञासा के साथ क्रिसमस ट्री के चारों ओर चले गए, अपने प्यारे छोटे चेहरों को उठाकर। (4) लेकिन कुछ मिनट बाद, जब उपहार पहले ही सौंपे जा चुके थे, हॉल अकल्पनीय शोर, चीख़ और बच्चों की हँसी की आवाज़ से भर गया था। (5) बच्चे ऐसे थे जैसे क्रिसमस ट्री की रोशनी की चमक के साथ, राल की खुशबू के साथ, तेज संगीत के साथ और शानदार उपहारों के साथ नशे में थे। (6) बुजुर्ग उन्हें पेड़ के चारों ओर एक गोल नृत्य में इकट्ठा करने का प्रबंधन नहीं कर सके, क्योंकि एक या दूसरे ने घेरा तोड़ दिया और अपने खिलौनों के लिए भाग गए, किसी के द्वारा अस्थायी भंडारण के लिए छोड़ दिया।

8. ऑफ़र में 1-3 तुलनात्मक टर्नओवर वाला ऑफ़र ढूंढें.

(1) खेलना बंद किए बिना, उसने एक बुजुर्ग सज्जन को हॉल में प्रवेश करते देखा, जिसे, मानो जादू से, उपस्थित सभी लोगों की आंखें छलक गईं। (2) नवागंतुक औसत ऊंचाई से थोड़ा ऊपर और हड्डी में चौड़ा था, लेकिन भरा नहीं था। (3) उन्होंने इतने सुरुचिपूर्ण, अगोचर रूप से लापरवाह और एक ही समय में शानदार सादगी के साथ व्यवहार किया, जो केवल बड़ी दुनिया के लोगों की विशेषता है।

9. 1-3 वाक्यों के बीच, एक अलग सामान्य परिभाषा वाला वाक्य खोजें.

(1) उन्होंने बारी-बारी से वाल्ट्ज, पोल्का और क्वाड्रिल बजाया, लेकिन असाधारण अतिथि के शाही चेहरे ने उनका सिर नहीं छोड़ा। (2) और वह और भी अधिक चकित था, लगभग भयभीत था, जब उसने किसी की आँखों को महसूस किया, और, दाईं ओर मुड़कर, उसने देखा कि एंटोन ग्रिगोरिविच उसे ऊब और अधीर नज़र से देख रहा था और रुडनेव को सुन रहा था। कान में कह रहा था... (3) यूरी ने महसूस किया कि बातचीत उसके बारे में थी, और शर्मिंदगी में उनसे दूर हो गया, समझ से बाहर डर के करीब।

10. वाक्यों 2-4 के बीच, अलग-अलग सामान्य परिस्थितियों वाला वाक्य खोजें।

(2) शीशे की ओर मुड़कर और अपनी सुंदर नग्न गर्दन को पीछे की ओर झुकाते हुए, उसने अपनी नज़दीकी आँखों को थोड़ा खराब किया, अपने बालों में एक चाय गुलाब की पिन लगाई। (3) वह किसी भी शोर को बर्दाश्त नहीं कर सकती थी और "छोटे तलना" के साथ ठंडी और विनम्र अवमानना करती थी। (4) आईने में टीना के प्रतिबिंब को देखते हुए उसने यह देखा।

1. 1-3 वाक्यों में सजातीय सदस्यों वाला वाक्य खोजें.

(1) और सर्दियों में जंगल की झीलें बर्फ और बर्फ से ढँकी कितनी अच्छी होती हैं, जमी हुई छोटी नदियाँ जिनमें आँखों के लिए अदृश्य जीवन जारी रहता है! (2) एक अंधेरे स्प्रूस जंगल की पृष्ठभूमि के खिलाफ अपनी नंगी शाखाओं के बेहतरीन फीते वाले एस्पेन के पेड़ सर्दियों में अच्छे होते हैं। (3) कुछ स्थानों पर, जंगल में उगी हुई जामुन पहाड़ की राख पर लाल हो जाती है, वाइबर्नम के चमकीले गुच्छे लटक जाते हैं। (सोकोलोव-मिकितोव आई।)

2. 1-4 वाक्यों में सजातीय सदस्यों वाला वाक्य खोजें।

(1) पुराने लिंडन की चड्डी के पीछे, एक विशाल, ज्वलनशील गेंद जागृत पृथ्वी के ऊपर उठी। (2) वह सूजा हुआ लग रहा था, हर्षित प्रकाश से चमक रहा था, खेल रहा था, मुस्कुरा रहा था। (3) मेरे बच्चे की आत्मा आनन्दित हुई। (4) मैंने अपने पूरे जीवन में उगते सूरज की किरणों से प्रकाशित अपनी माँ के चेहरे को याद किया है। (सोकोलोव-मिकितोव आई।)

3. 2-5 वाक्यों में सजातीय सदस्यों वाला वाक्य खोजें.

(2) मानो अनगिनत पक्षियों के गायन के साथ एक भाप से भरी रोशनी में, सूरज पृथ्वी के ऊपर उगता है। (3) पृथ्वी की जीवित सांसों की तरह, एक हल्की सुनहरी धुंध खेतों में फैलती है, नदी के गतिहीन रिबन के ऊपर। (4) सूर्य ऊँचा और ऊँचा उठता है। (5) घास के मैदानों में ठंडी पारदर्शी ओस हीरे की तरह चमकती है। (सोकोलोव-मिकितोव आई।)

4. 1-5 वाक्यों में सजातीय सदस्यों वाला वाक्य खोजें.

(1) पेड़ों में कलियाँ फूटती हैं, जमीन से युवा घास निकलती है। (2) जंगल सिर से पाँव तक हरा हो जाता है। (3) दक्षिण से सैकड़ों, हजारों पक्षी उड़ते हैं। (4) उनके गीत जंगल के घने इलाकों में गड़गड़ाहट के साथ डाले जाते हैं। (5) सब कुछ जीवन में आया, सब कुछ जाग गया, सब कुछ रेंग गया; जंगल में जोरदार गतिविधि चल रही है।

5. 1-7 वाक्यों में सजातीय सदस्यों वाला वाक्य खोजें।

(1) आकाश का रंग अपने आप बदल जाता है, जिसमें एक सुनहरा-नीला तम्बू अंतहीन समुद्र को ढँक लेता है। (2) लहरों की शिखाओं पर झाग सोने जैसा प्रतीत होता है। (3) कड़ी के बाद उड़ने वाली सीगल सुनहरी लगती है। (4) मस्तूल लाल रंग के सोने से चमकते हैं, जहाज का चित्रित पक्ष चमकता है। (5) आप स्टीमर के धनुष पर पहरे पर खड़े रहते थे, और आपका दिल अकथनीय आनंद से भर जाता है। (6) एक नया दिन पैदा होता है! (7) एक युवा खुश नाविक के लिए वह कितनी बैठकों और रोमांच का वादा करता है? (सोकोलोव-मिकितोव आई।)

6. 1-6 वाक्यों में सजातीय सदस्यों वाला वाक्य खोजें।

(1) हवा वसंत की तरह महकती है। (2) बर्फ पर बैंगनी छाया फेंकते हुए, पेड़ जंगल में स्थिर खड़े रहते हैं। (3) आकाश साफ और उच्च प्रकाश वाले बादलों के साथ साफ है। (4) गहरे रंग के स्प्रूस के पेड़ों के नीचे गिरी हुई सुइयों के साथ स्पंजी बर्फ बिखरी हुई है। (5) एक संवेदनशील कान वसंत की पहली परिचित ध्वनियों को पकड़ लेता है। (6) एक बजते हुए ड्रम ट्रिल को लगभग ऊपर से सुना गया था। (सोकोलोव-मिकितोव आई।)

7. 1-4 वाक्यों में सजातीय सदस्यों वाले वाक्य खोजें।

(1) रूसी बर्फीली सर्दियाँ अच्छी, साफ होती हैं। (2) दीप स्नोड्रिफ्ट धूप में चमकते हैं। (3) बड़ी और छोटी नदियाँ बर्फ के नीचे गायब हो गईं। (4) एक ठंडी, शांत सुबह, गाँव के घरों की छतों पर आसमान में धुआँ उठता है।

8. 1-7 वाक्यों में, सजातीय सदस्यों वाले वाक्य खोजें.

(1) बड़े शहरों के निवासी शायद ही कभी सूर्योदय की प्रशंसा करते हैं। (2) शहर के घरों के लंबे पत्थर के समूह क्षितिज को अवरुद्ध करते हैं। (3) ग्रामीण भी सूर्योदय के छोटे घंटे के लिए जागते हैं, दिन की शुरुआत। (4) लेकिन प्रकृति के सजीव संसार में सब कुछ जाग्रत हो जाता है। (5) जंगल के किनारों पर, रोशन पानी के ऊपर, कोकिला जोर से गाती हैं। (6) प्रकाश खेतों से आकाश में उड़ता है, भोर की किरणों में गायब हो जाता है। (7) कोयल प्रसन्नतापूर्वक, काली चिड़ियाँ सीटी बजाती हैं।

9. 1-5 वाक्यों में सजातीय सदस्यों वाले वाक्य खोजें।

(1) द्वीप पर मौसम हमेशा हमारे लिए अनुकूल नहीं था। (2) लंबे समय तक हिंसक तूफान आए हैं। (3) शांत मौसम में कोमल और शांत समुद्र, तूफान के दौरान दुर्जेय हो गया, अपनी अदम्य शक्ति में भयानक। (4) द्वीप के शीर्ष से, विशाल जल पहाड़ियों को क्षितिज की ओर बढ़ते हुए देखा गया था। (5) विशाल लहरें उग्र रूप से, अथक रूप से तटीय चट्टानों पर लुढ़क गईं।

10. 1-7 वाक्यों में, सजातीय सदस्यों वाले वाक्य खोजें.

(1) चढ़ाई तीन घंटे तक जारी रहती है। (2) इस समय के दौरान, बारिश रुक गई, और सूरज की किरणों ने नीले पिघले हुए धब्बों को पिघला दिया। (3) हम पहले से ही ऊंचे हैं। (4) विशाल आकाश नीला हो जाता है। (5) दर्रे का रास्ता जंगल से मुक्त है। (6) एक गैर-खड़ी चट्टानी ढलान ध्रुवीय सन्टी, एल्फिन, एल्डर द्वारा लटकी हुई है। (7) ऊपर, झाड़ियाँ पतली हो जाती हैं, छोटी हो जाती हैं और पूरी तरह से गायब हो जाती हैं।

उत्तर।

1	2	3	4	5	6


				1,3,5

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आवेदन

आवेदन -संज्ञा द्वारा व्यक्त एक विशेष प्रकार की परिभाषा।

आवेदन की सुविधा इसमें वह वस्तु की विशेषता बताता है, उसे एक अलग नाम देता है। इस प्रकार, परिभाषित किया जा रहा शब्द और अनुप्रयोग एक ही चीज़ के लिए अलग-अलग पदनाम देते हैं।

ऐप दिखाता है:

किसी वस्तु के विभिन्न गुण	चिझा की खिंचाई की खलनायक-जाल।	जाल (क्या?) खलनायक
संबंध डिग्री	भाईदानिल स्कूल गया।	दानिल (क्या?) भाई
उम्र	चौकीदार बिना जल्दबाजी के चलता है बूढा आदमी।	चौकीदार (क्या?) बूढा आदमी
पेशा	जवान महिला- वेट्रेसमेनू लाया।	लड़की (क्या?) वेट्रेस
राष्ट्रीयता	टैक्सी चलाने वाला- जॉर्जीयन्हमें थाने ले आए।	टैक्सी ड्राइवर (क्या?) जॉर्जीयन्
विषय का उद्देश्य	रॉकेट- वाहकलॉन्च होने के लिए तैयार।	रॉकेट (क्या?) वाहक
समाचार पत्रों, व्यवसायों आदि के नाम।	परमाणु जहाज " एर्माकी»उत्तरी ध्रुव पर विजय प्राप्त की।	परमाणु आइसब्रेकर (क्या?) " एर्माकी»

आवेदन प्रकार

लगातार आवेदन

असंगत आवेदन

यह उसी मामले और संख्या में है जैसा शब्द परिभाषित किया जा रहा है।

सामान्य चिकित्सक, सामान्य चिकित्सक,

चिकित्सक

नाममात्र के मामले में खड़ा होता है, चाहे जिस मामले में शब्द परिभाषित किया जा रहा हो।

बैकाल झील, बैकाल झील, बैकाल झील,

बैकाल झील के बारे में

सजातीय आवेदन	विषम आवेदन

अलग	अलग मत करो
1. आश्रित शब्दों वाले रोगाणु, साथ ही एक क्रिया से संबंधित दो या दो से अधिक गेरुंड: 1) अपने सिर पर जग को पकड़े हुए, जॉर्जियाई महिला एक संकरे रास्ते से नीचे की ओर चल पड़ी। कभी-कभी वह अजीबोगरीब हंसी-ठिठोली करते हुए पत्थरों के बीच फिसल जाती थी उनके। (एल।); 2) सूरज, एक संकीर्ण धूसर बादल के पीछे छिपकर, अपने किनारों को सुनहरा कर दिया। (नया एवेन्यू); 3) अलमारियां उरल्स से डेन्यूब तक, बड़ी नदी तक, लहराती और जगमगाती हैं। (एल.)	1. आश्रित शब्दों के साथ जर्मन कृदंत, जो भाषण के स्थिर मोड़ में बदल गए हैं, जो समझदार अभिव्यक्ति बन गए हैं (आमतौर पर वे क्रिया के बाद दिखाई देते हैं, जिसमें शामिल हैं: लापरवाही से, आस्तीन ऊपर रोल करना, सिर के बल, बेदम, आदि): 1) लड़का दौड़ रहा था सिर के बल (बहुत जल्दी); 2) हम अपनी आस्तीन ऊपर (एक साथ, हठपूर्वक) के साथ काम करेंगे। परंतु: पिता ने अपनी बाँहें ऊपर उठायीं और अच्छी तरह हाथ धोए।
2. एकल क्रिया विशेषण कृदंत, यदि उनके पास क्रिया विशेषण का अर्थ नहीं है (आमतौर पर वे क्रिया के सामने खड़े होते हैं): 1) शोर मचाने पर नदी शांत हो गई, फिर से किनारे पर लेट गई। (फ़र्श।); 2) गर्जना, बिना रुके लुढ़कती है। (से। मी।); 3) स्टेपी भूरा हो गया और सूखने लगा, धूम्रपान करने लगा। (वी. श.)	2. एकल क्रिया विशेषण कृदंत जिनमें एक साधारण क्रिया विशेषण का अर्थ होता है, क्रिया की एक परिस्थिति के रूप में कार्य करता है (आमतौर पर वे क्रिया के बाद दिखाई देते हैं): 1) याकोव धीरे-धीरे (धीरे-धीरे) चला। (एमजी); 2) उसने हंसते हुए चलने की बात की (हंसते हुए)।
	3. जर्मन कृदंत आश्रित शब्दों के साथ, जिसका अर्थ है क्रिया के साथ निकटता से विलय: बूढ़ा सिर नीचे करके बैठ गया। यहां महत्वपूर्ण बात यह नहीं है कि बूढ़ा बैठा था, बल्कि यह कि वह सिर झुकाकर बैठा था।
	4. सजातीय सदस्यों के समूह, एक क्रिया विशेषण और एक मौखिक कृदंत से मिलकर: लड़के ने खुलकर सवालों का जवाब दिया और बिल्कुल भी शर्मिंदा नहीं हुआ।
एक संघ से जुड़े क्रियाविशेषण और क्रियाविशेषण और, अन्य सजातीय सदस्यों की तरह, अल्पविराम एक दूसरे से अलग नहीं होता है: मैं हर तरफ देखा। जंगल के किनारे पर। एक कान लगाकर दूसरे को उठाकर खरगोश उछल पड़ा। (एल. टी.) अन्य सभी मामलों में, गेरुंड और क्रियाविशेषण उनके पूर्ववर्ती या उनका अनुसरण करने वाले संघ से अल्पविराम द्वारा अलग किए जाते हैं। और 1) तांबे की प्रणाली में बैटरियां कूदती हैं और खड़खड़ करती हैं, और। धूम्रपान, लड़ाई से पहले की तरह, बत्ती जलती है। (एल।) 2) " गिद्ध* अंत में चला गया, इस कदम को विकसित करना, और, स्क्वाड्रन के साथ पकड़ा, रैंकों में अपना स्थान ले लिया। (नया एवेन्यू)

संज्ञा द्वारा व्यक्त परिस्थितियों का अलगाव

1. पूर्वसर्ग के साथ संज्ञाओं द्वारा व्यक्त कार्य की परिस्थितियाँ बावजूद, बाहर खड़े हो जाओ: 1) चरित्र में अंतर और आर्टीम की स्पष्ट गंभीरता के बावजूद, भाई एक दूसरे को बहुत प्यार करते थे। (लेकिन।); 2) अगली सुबह, मालिकों से भीख माँगने के बावजूददरिया अलेक्जेंड्रोवना जाने के लिए तैयार हो गई। (एल. टी.); 3) दिन गर्म, उज्ज्वल, उज्ज्वल दिन था, गिरती बारिश के बावजूद... (टी।)

2. संज्ञाओं द्वारा व्यक्त की गई अन्य परिस्थितियों को पूर्वसर्गों से अलग करना वैकल्पिक है। अलगाव लेखक के इरादों और लक्ष्यों के साथ-साथ परिस्थितियों की व्यापकता या गैर-प्रसार और वाक्य में उनके स्थान पर निर्भर करता है। अधिक सामान्य परिस्थितियों को कम सामान्य की तुलना में अधिक बार अलग किया जाता है; वाक्य की शुरुआत में या बीच में (विधेय से पहले) परिस्थितियों को वाक्य के अंत की तुलना में अधिक बार अलग किया जाता है: स्टेशन पर पहुंचने के लिए एक कमरे की अनुपस्थिति में, हमें एक रात में रहने के लिए दिया गया था धुएँ के रंग का सकला। (एल) लेकिन: वह फिल्मों में नहीं गए समय की कमी के कारण... इस तरह से अलग-थलग परिस्थितियाँ अधीनस्थ खंडों के अर्थ के दृष्टिकोण से।

अक्सर, निम्नलिखित परिस्थितियों को अलग-थलग कर दिया जाता है: 1) बहाने के साथ कारण की परिस्थितियाँ धन्यवाद, के अनुसार, ध्यान में रखते हुए, किसी कारण के लिए या पूर्वसर्गीय संयोजनों के कारण, अवसर पर, अनुपस्थिति में, के कारणऔर अन्य: मैं डाकघर गया, और वह, भारी सामान के कारण, मेरा पीछा नहीं कर सका। (एल।); 2) पूर्वसर्गीय संयोजनों के साथ स्थिति की परिस्थितियाँ यदि उपलब्ध हों, अनुपस्थिति में, स्थिति पर, आदि: नौकाओं पर दौड़, अगर मौसम अनुकूल है, अगले रविवार को आयोजित किया जाएगा; 3) रियायत की परिस्थितियाँ इसके विपरीत बहाने से: कामरंग खाड़ी में हमारा लंगर, बहुतों की उम्मीदों के विपरीत, घसीटता रहा। (नया एवेन्यू)