Կարծիքների տարաձայնությունը ամենահզոր խթաններից մեկն է: Սա այն ուժն է, որն առաջ է մղում մշակույթը, արվեստն ու գիտությունը։ Կյանքն անտանելի ձանձրալի կլիներ, եթե բոլորը նույնը մտածեին (P.L. Kapitsa)
Ես երկու օր բարեխղճորեն փորձարկեցի «Հեռավար ուսուցման համար ինտերնետի վրա հիմնված համակարգի նախատիպը», որը USE-ի փորձագետների հեռավար ուսուցման ծրագրի անվանումն է: Ես օգտագործել եմ «թեստավորում» բառը այն պատճառով, որ համակարգի անունը «նախատիպ» է, ինչը նշանակում է, որ մենք ստանում ենք բետա թեստերներ... ազատ և ոչ ինքնուրույն:
Համակարգը մեզ «սովորեցրեց» ճիշտ սահմանել կետեր «C» մասի խնդիրների լուծումները ստուգելիս և միևնույն ժամանակ օգտագործվեց «ստանդարտ» տերմինը, այսինքն. իմ գնահատականը պետք է համապատասխաներ նշաձողին: Ինչպես կարող եք պատկերացնել, «էտալոնը» նույնպես մարդ է։ Հարց է առաջանում՝ «որտե՞ղ են պահվում այդ» ստանդարտները։
Երկրորդը այն ժամանակն է, որի ընթացքում սևամորթ տղամարդը վազում է հարյուր մետրի 1/10-րդ մասը; ռեֆերենտ սևամորթները պահվում են Փարիզի կշիռների և չափումների պալատում:
Այնուամենայնիվ, դուք չեք կարող վրդովվել, այլ պարզապես մուտք գործել www.fipi.ru կայք, որպեսզի ներբեռնեք բոլոր նյութերը պատասխաններով ... սեղմեք մկնիկի վրա 30 րոպե ... և լավ քնեք:
Բարձր ճանապարհին ծխի սյուն կա,
Այո, սրընթաց բաներ:
Ճանապարհին՝ հայացքն աչքերին,
Կյանքը մուրի պես սպիտակ է։
Դեպի երկինք տանող ճանապարհը թավուտ է, հողմապատ,
Կոճղեր, թափվող փայտեր և խրամատներ:
Որ ճանապարհին մենք կհայտնվենք,
Մենք ընտրում ենք.
(K.E. Կինչև)
Պաշտոնական տեղեկատվություն
2005 թվականից FIPI-ի աշխատակիցները մշակում են ուսումնական համակարգչային ծրագրերի փորձնական փաթեթ: Այս պահին պատրաստվել են ծրագրի ցուցադրական տարբերակները ռուսաց լեզվով, մաթեմատիկա, հասարակագիտություն, քիմիա և աշխարհագրություն։
«Փորձագետի միասնական պետական քննություն» շարքի ծրագրերը նախատեսված են «Գ» մասի առաջադրանքների ստուգման և գնահատման կարգը մշակելու համար։ Էլեկտրոնային ձեռնարկը թույլ է տալիս նվազագույն նյութական ծախսերով կազմակերպել Պետական միասնական քննության տարածքային հանձնաժողովների փորձագետների արդյունավետ և հոգեբանորեն հարմարավետ ուսուցում առերես և հեռավար ուսուցման տեսքով, ինչպես նաև լուծել ատեստավորման խնդիրը: եւ վերապատրաստված մասնագետների հավաստագրում, օբյեկտիվ ցուցանիշների հիման վրա բացահայտել «երրորդ փորձագետների» խումբ։
Ծրագրային գործիքը նպատակաուղղված է միասնական պետական քննության մանրամասն պատասխանով առաջադրանքների ստուգման ոլորտում մասնագետների մասնագիտական կարողությունների ձևավորմանը և զարգացմանը:
Այս նպատակի իրագործումն ապահովում է հետևյալ կրթական առաջադրանքների համակարգչային ծրագրի միջոցով լուծումը.
- օգտագործողների շրջանում հսկիչ չափիչ նյութերի, դրանց կառուցվածքի և բովանդակության ընդհանուր պատկերացումների ձևավորում. CMM-ների կառուցվածքում մանրամասն պատասխանով առաջադրանքների նպատակի, տիպաբանության և փոփոխությունների մասին.
- հմտությունների ձևավորում
- աշխատել ցուցումների և չափանիշների հետ, որոնք կարգավորում են շրջանավարտների պատասխանները մանրամասն պատասխանով առաջադրանքների ստուգման և գնահատման կարգը.
- ստուգել և հետևողականորեն օբյեկտիվորեն գնահատել շրջանավարտների պատասխանները առաջադրանքներին մանրամասն պատասխանով.
- բացահայտել շրջանավարտների աշխատանքի բնորոշ սխալները.
Ծրագրերը նախատեսված են օգտատիրոջ անհատական աշխատանքի համար։ Հնարավոր է պահպանել արդյունքները, գրանցամատյան պահել, հավաքել և գրանցել վիճակագրություն աշխատանքի արդյունքների վերաբերյալ նախապատրաստման տարբեր փուլերում
Ծրագիրը ներառում է.
- տեղեկատու տեղեկատվություն՝ առաջադրանքների նկարագրություն, հրահանգներ, փորձագետների աշխատանքի ալգորիթմներ, աշխատանքի գնահատման չափանիշներ.
- դասընթացներ, որոնք ուղղված են տարբեր տեսակի առաջադրանքների ստուգման և գնահատման մեթոդների մշակմանը.
- թեստեր, որոնք ներառում են շրջանավարտների մի քանի աշխատանքներում «C» տիպի բոլոր առաջադրանքների գնահատումը քննության պայմանների ստուգմանը հնարավորինս մոտ ռեժիմով (ընթացակարգի պահպանում, հստակ ժամանակի ամրագրում):
Ինտերնետային համակարգ USE-ի փորձագետների հեռավար ուսուցման համար Համակարգը փորձագետների հեռավար վերապատրաստման ընթացակարգերի ավտոմատացված ցիկլ է: Փորձագետների հեռավար վերապատրաստման նպատակն է սովորեցնել ուսանողների պատասխանների գնահատման տեխնիկան։ Թրեյնինգը ներառում է՝ ծանոթացում գնահատման չափանիշներին, ուսանողների պատասխանների գնահատման տարբեր թրեյնինգների անցկացում, գնահատականների համեմատություն, թեստային առաջադրանքների նախապատրաստում, ավարտական թեստ հանձնում: Մուտք գործելու հղումներ. Փորձագետների համար. Դիտորդների համար.
Ուշադրություն. Միասնական պետական քննության փորձագետների մուտքը գտնվում է հղումով Մուտք՝ 52expGIA.rus5312 Գաղտնաբառ:
2012թ. Վերապատրաստման դասընթաց Ուսուցումներ Տեղեկատվական նյութեր Կրեդիտներ Ամբողջական աշխատանքների գնահատում. Տարբերակ 1 թրեյնինգներ / Ամբողջ աշխատանքների գնահատում / Ամբողջական աշխատանքների գնահատում. Տարբերակ 1 / Var Գնահատում առաջադրանքի Գ1., Վար Գնահատում առաջադրանքի Գ2.2., Քննվողի խոսքի գրագիտության և փաստացի ճշտության գնահատում: Ուսանողի աշխատանքը ներկայացված է նկարում: Ուսանողի աշխատանքը ներկայացված է նկարում: Գնահատեք այն ըստ SG1 չափանիշի: ?
Կոչումը տաղանդի փոքրիկ ծիլ է, որը վերածվել է ամուր, հզոր ծառի: Բայց առանց ջանասիրության, առանց ինքնակրթության այս փոքրիկ ծիլը կարող է չորանալ որթատունկի վրա։ Ձեր կոչումը գտնելը, դրանում հաստատվելը երջանկության աղբյուր է: Ես շատ վատ մասնագետների գիտեմ։ Անտարբեր իրենց աշխատանքի նկատմամբ՝ նրանք չգիտեն աշխատանքի բերկրանքը, աշխատում են, և ատում են իրենց մասնագիտությունը։ Սա նշանակում է, որ նրա երիտասարդության տարիներին սխալ է թույլ տրվել. Սխալ մասնագիտություն ընտրելիս. Հիմնական բանը սիրելն է, իմանալը և կրքոտ լինել քո գործով: Ո՞րն է կյանքի ամենաբարձր հաճույքը: Իմ կարծիքով ստեղծագործական աշխատանքում արվեստին մոտեցող մի բան։ Սա հմտությամբ մոտավորություն է: Եթե մարդ սիրահարված է իր գործին, նա ձգտում է ինչ-որ գեղեցիկի թե՛ աշխատանքի ընթացքում, թե՛ դրա արդյունքներով։ Եթե ես սկսեի սովորել որպես ինժեներ, կամ բժիշկ, կամ ուսուցիչ, ինձանից ոչինչ չէր ստացվի։ Կստացվեր, որ իր օրվա հացը վաստակող մարդ է։ Պետք է, որ յուրաքանչյուրի մեջ բոցավառվի սեփական «կայծը», և այդ ժամանակ իրական մարդ դուրս գա։ (150 բառ) (Ըստ Վ.Վ.Շահիջանյանի)
Գ1 առաջադրանքների ստուգում և գնահատում Աղյուսակ 1 Տեղեկություն տեքստի մասին հակիրճ ներկայացման համար Ուշադրություն: Ներկայացում գրելիս քննվողը կարող է օգտագործել բառապաշար, որը տարբերվում է սկզբնական տեքստում ներկայացվածից կամ տեքստի մասին տեղեկություններից: C1 առաջադրանքի պատասխանը (ամփոփում) գնահատվում է հետևյալ չափանիշներով.
Միկրո թեմաներ 1 Մասնակցությունը տաղանդ է, որն ապահովված է քրտնաջան աշխատանքով, և ձեր կոչումը գտնելը նշանակում է երջանկություն գտնել: 2 Լավ մասնագետ դառնալու համար պետք է սիրել, իմանալ քո գործը և տարվել դրանով։ 3 Ստեղծագործական աշխատանքը նման է արվեստին: Եթե նրա «կայծը» բռնկվի մարդու մեջ, նա կդառնա իր գործի իսկական վարպետ։ Միկրո թեմաներ 1 Մասնակցությունը տաղանդ է, որն ապահովված է քրտնաջան աշխատանքով, և ձեր կոչումը գտնելը նշանակում է երջանկություն գտնել: 2 Լավ մասնագետ դառնալու համար պետք է սիրել, իմանալ քո գործը և տարվել դրանով։ 3 Ստեղծագործական աշխատանքը նման է արվեստին: Եթե նրա «կայծը» բռնկվի մարդու մեջ, նա կդառնա իր գործի իսկական վարպետ։
Հարգելի կայքի այցելուներ՝ առաջադրանքների ստուգման առարկայական հանձնաժողովների պոտենցիալ փորձագետներ՝ մանրամասն պատասխաններով:
Հերթական ռեժիմով միասնական պետական քննության առկայության, ինչպես նաև GIA-9-ի մասնակիցների թվի կարևորության բարձրացման և նոր ձևով զգալի աճի պայմաններում խնդիր է դրվում ձևավորել ընդհանուր մոտեցումներ. Շատ հրատապ է առարկայական հանձնաժողովների փորձագետների վերապատրաստումը մանրամասն պատասխաններով առաջադրանքների ստուգման համար:
Տեղեկացնենք, որ Մանկավարժական չափումների դաշնային ինստիտուտի մասնագետները 2009-2010 թթ. մշակվել և փորձարկվել է USE-ի փորձագետների հեռակա ուսուցման ինտերնետի վրա հիմնված համակարգ, որը լայնորեն կիրառվել է Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների կողմից փորձագետների պատրաստման ժամանակ:
Ինտերնետի վրա հիմնված հեռավար ուսուցման համակարգը նախատեսված է օգտատերերի տարբեր խմբերի՝ վերապատրաստվողների (փորձագետների), մեթոդիստների, ադմինիստրատորների աշխատանքի համար և ապահովում է մեթոդական նյութերի էլեկտրոնային պահեստավորում, առաջադրանքների բանկ, թեկնածուների աշխատանքների պատկերների բանկ:
Վերապատրաստված փորձագետների համար ծրագիրը ներառում է՝ տեղեկատու տեղեկատվություն՝ առաջադրանքների նկարագրություն, հրահանգներ, փորձագետների աշխատանքի ալգորիթմներ, աշխատանքի գնահատման չափանիշներ. թրեյնինգներ (ինտերակտիվ վարժություններ), թեստեր. Դասընթացներն ուղղված են տարբեր տեսակի առաջադրանքների ստուգման և գնահատման մեթոդների մշակմանը: Թեստերը ներառում են առաջադրանքների գնահատում ժամանակի համեմատ:
2011 թվականին փորձագետների հեռակա ուսուցման համակարգը համալրվել է նմանատիպ բլոկներով բոլոր առարկաներից GIA-9 փորձագետների վերապատրաստման համար:
2011-2012 ուսումնական տարում նախատեսվում է փորձարկել համակարգի նոր տարբերակը։
Հեռավար ուսուցման համակարգին անվճար մուտք ստանալու համար առաջարկում ենք դիմում ուղարկել FIPI հասցեով (), որում նշում եք.
Չեբոկսարի լրատվական թերթ
23.11.2019 նոյեմբերի 21-ին ս.թ Ուսումնական կազմակերպություններում ուսանողների անվտանգության ապահովման հարցերի շուրջ տեղի է ունեցել սեմինար-հանդիպում` հանրապետության բուհերի, տեխնիկումների և քոլեջների ղեկավարների մասնակցությամբ։
Կրթության նախարարություն
22.11.2019 Չուվաշիայի 278 դպրոցի աշակերտներ մասնակցել են «Գծերի դասը» համառուսաստանյան կրթական ակցիային «Մեծ տվյալներ» թեմայով, որը տեղի է ունեցել այս տարվա նոյեմբերի 5-ից 18-ը։
Տեղեկատվական քաղաքականության նախարարություն
22.11.2019
Նոյեմբերի 21-ին Չեբոքսարի շրջանի վարչակազմի ղեկավար Վլադիմիր Դիմիտրիևը, Չեբոքսարի շրջանի ուսումնական հաստատություններում ուսանողների համար սննդի կազմակերպման մոնիտորինգի հասարակական հանձնաժողովի անդամները հանդիպել են
Թավան Յոնգ թերթ
22.11.2019
Չեբոկսարի լրատվական թերթ
23.11.2019 Նոյեմբերի 22-ին մեկնարկեց «Ես պրոֆեսիոնալ եմ» համառուսաստանյան ուսանողական օլիմպիադայի առցանց որակավորման փուլը։
ChuvGU
23.11.2019
Նոյեմբերի 21-ին Չուվաշի պետական գյուղատնտեսական ակադեմիայում մեկնարկեց «Ագրոդեն» նախագիծը, որն ուղղված է ապագա դիմորդների մասնագիտական կողմնորոշմանը։ՉԳՍԽԱ
22.11.2019 Ռուսաստանի Դաշնության Քննչական կոմիտեի Չուվաշի Հանրապետության քննչական մարմինների կողմից հավաքագրված ապացույցները դատարանի կողմից բավարար են ճանաչվել Մարիինսկի Պոսադ քաղաքի երկու 18-ամյա բնակիչներին դատապարտելու համար.
Քննչական վարչություն
22.11.2019 Ռուսաստանի Դաշնության Քննչական կոմիտեի Չուվաշի Հանրապետության քննչական մարմինների կողմից հավաքագրված ապացույցները դատարանի կողմից բավարար են ճանաչվել Իբրեսինսկի շրջանի 29-ամյա բնակչուհուն դատապարտելու համար.
Քննչական վարչություն
22.11.2019 -> Համացանցում տեղադրեցին ցածր գներով բնակարաններ վարձակալելու հայտարարություններ Չուվաշիայի ՆԳՆ աշխատակիցները օգնել են կալանավորել կեղծ ռիելթորներին, որոնք ցածր գներով վարձակալել են գոյություն չունեցող բնակարաններ։
Ինտերնետ թերթ Իմ քաղաքը Չեբոկսարի
22.11.2019 Չեբոկսարիում անչափահասը իրական ազատազրկման է դատապարտվել թմրանյութ վաճառելու համար
Այս մասին հայտնում է Չուվաշիայի TFR-ի քննչական վարչությունը, որը քննում էր քրեական գործը։
21.11.2019 Խորհրդային Չուվաշիա
Խանութ գողուհուն ձերբակալելու ժամանակ պահակը թողել է նրա բաճկոնը՝ անձը հաստատող փաստաթուղթը ձեռքին։
19.11.2019 Խորհրդային Չուվաշիա
Ավտոմեքենայի ազդանշանային բանալիների տակ քողարկված ապօրինի կերպով ծածկագիր ձեռք բերելու մեջ մեղադրվող երիտասարդի նկատմամբ հարուցված քրեական գործի նախաքննությունն ավարտվել է։
19.11.2019 Խորհրդային Չուվաշիա
Չեբոկսարիի վարչակազմ
22.11.2019 Լուսանկարը © Մարիա ԴԱՆԻԼՈՎԱ Մայրության օր Միջոցառման հերոսները հրավիրված էին Մանկական (երիտասարդական) ստեղծագործության պալատի զարդարված մարմարե սրահ:
Չեբոկսարի լրատվական թերթ
23.11.2019 Ռուսական «Սուդարուշկա» երգի անսամբլը, որը ստեղծվել է 2005 թվականին Բոլշեալգաշինսկի գյուղական ակումբում, ակտիվ մասնակցություն է ունենում գյուղի և շրջանի մշակութային կյանքում։
Թերթի առաջ
23.11.2019
Նկարչի հիշատակին
Նոյեմբերի 25-ին, ժամը 15.00-ին, Սումերլին պատկերասրահում՝ Մեբելշչիկով պրոեզդ, 11 հասցեում, տեղի կունենա Վերա Եգորովայի «Ստեղծագործությունը հավերժ է» անհատական ցուցահանդեսի բացումը։
22.11.2019 Թերթի առաջ
Վոլգայի դաշնային շրջանի ուսանողական և դպրոցական ներկայացումների փառատոնի դափնեկիրների, «Լավագույն ռեժիսոր», «Լավագույն դերասան» և «Լավագույն դերասանուհի» անվանակարգերում հաղթողների պարգեւատրման հանդիսավոր արարողություն.
22.11.2019 Աշխատանքային դրոշ
Լուսանկարը՝ Սերգեյ ԿՈՐՈԲԿՈ. «Չեբոկսարի թատերական ֆորում - 2019» Չուվաշի պատանի հանդիսատեսի անվան պետական թատրոնում.
20.11.2019 Թերթ Respublika
Ֆիզկուլտուրայի և սպորտի նախարարություն
23.11.2019 Քարտեզն ու կողմնացույցը ձեռքներին Նրա լուսանկարչական հիշողության մեջ շատ գեղատեսիլ վայրեր կան.
Խորհրդային Չուվաշիա
22.11.2019 Մեր մարզադպրոցի լողավազանում անցկացվեց Նովոչեբոկսարսկի «Սեզոնի բացում» լողի առաջնությունը։
MBOU DO DYUSSH №2
22.11.2019
Հեռավար դասընթացներ http // 77.108.123.246 / enter.phr
Ինտերնետային համակարգ USE-ի փորձագետների հեռավար ուսուցման համար Համակարգը փորձագետների հեռավար վերապատրաստման ընթացակարգերի ավտոմատացված ցիկլ է: Փորձագետների հեռավար վերապատրաստման նպատակն է սովորեցնել ուսանողների պատասխանների գնահատման տեխնիկան։ Թրեյնինգը ներառում է՝ ծանոթացում գնահատման չափանիշներին, ուսանողների պատասխանների գնահատման տարբեր թրեյնինգների անցկացում, գնահատականների համեմատություն, թեստային առաջադրանքների նախապատրաստում, ավարտական թեստ հանձնում: Մուտքի հղումներ՝ փորձագետների համար՝ http://77.108.123.246/ դիտորդների համար՝ http://77.108.123.246/enter.php?modul=3
Ուշադրություն. Քննողների մուտքը գտնվում է հղումով http://79.174.69.4/exp Մուտք՝ 52expGIA.rus5312 Գաղտնաբառ՝ 370873 ՄՈՒՏՔ
Փորձագետ GIA ռուսաց լեզու-9 Ուսուցման դասընթաց 2012 բաժիններ բովանդակության աղյուսակ որոնման ամսագիր տպել Կրճատել, մեծացնել Օգտագործողի ձեռնարկը Փոխել օգտվողի ելքը
2012թ. Վերապատրաստման դասընթաց Ուսուցումներ Տեղեկատվական նյութեր Կրեդիտներ Ամբողջական աշխատանքների գնահատում. Տարբերակ 1 թրեյնինգներ / Ամբողջ աշխատանքների գնահատում / Ամբողջական աշխատանքների գնահատում. Տարբերակ 1/1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 34 33 Վար. 1120. Գ1 առաջադրանքի գնահատում, Վար. 1120. Առաջադրանքի գնահատում Գ2.2., Քննվողի խոսքի գրագիտության և փաստացի ճշտության գնահատում. Ուսանողի աշխատանքը ներկայացված է նկարում: Գնահատեք այն ըստ SG1 չափանիշի: ?
Կոչումը տաղանդի փոքրիկ ծիլ է, որը վերածվել է ամուր, հզոր ծառի: Բայց առանց ջանասիրության, առանց ինքնակրթության այս փոքրիկ ծիլը կարող է չորանալ որթատունկի վրա։ Ձեր կոչումը գտնելը, դրանում հաստատվելը երջանկության աղբյուր է: Ես շատ վատ մասնագետների գիտեմ։ Անտարբեր իրենց աշխատանքի նկատմամբ՝ նրանք չգիտեն աշխատանքի բերկրանքը, աշխատում են, և ատում են իրենց մասնագիտությունը։ Սա նշանակում է, որ նրա երիտասարդության տարիներին սխալ է թույլ տրվել. Սխալ մասնագիտություն ընտրելիս. Հիմնական բանը սիրելն է, իմանալը և կրքոտ լինել քո գործով: Ո՞րն է կյանքի ամենաբարձր հաճույքը: Իմ կարծիքով ստեղծագործական աշխատանքում արվեստին մոտեցող մի բան։ Այս մոտավորությունը հմտության մեջ է: Եթե մարդ սիրահարված է իր գործին, նա ձգտում է ինչ-որ գեղեցիկի թե՛ աշխատանքի ընթացքում, թե՛ դրա արդյունքներով։ Եթե ես սկսեի սովորել որպես ինժեներ, կամ բժիշկ, կամ ուսուցիչ, ինձանից ոչինչ չէր ստացվի: Կստացվեր, որ իր օրվա հացը վաստակող մարդ է։ Անհրաժեշտ է, որ յուրաքանչյուրի մեջ բռնկվի իր սեփական «կայծը», և այդ ժամանակ կհայտնվի իրական մարդ: (150 բառ) (Ըստ Վ.Վ.Շահիջանյանի) Տեքստը լսելու համար.
Գ1 առաջադրանքների ստուգում և գնահատում Աղյուսակ 1 Տեղեկություն տեքստի մասին հակիրճ ներկայացման համար Ուշադրություն: Ներկայացում գրելիս քննվողը կարող է օգտագործել բառապաշար, որը տարբերվում է սկզբնական տեքստում ներկայացվածից կամ տեքստի մասին տեղեկություններից: C1 առաջադրանքի պատասխանը (ամփոփում) գնահատվում է հետևյալ չափանիշներով.
Միկրո թեմաներ 1 Մասնակցությունը տաղանդ է, որն ապահովված է քրտնաջան աշխատանքով, և ձեր կոչումը գտնելը նշանակում է երջանկություն գտնել: 2 Լավ մասնագետ դառնալու համար պետք է սիրել, իմանալ քո գործը և տարվել դրանով։ 3 Ստեղծագործական աշխատանքը նման է արվեստին: Եթե նրա «կայծը» բռնկվի մարդու մեջ, նա կդառնա իր գործի իսկական վարպետ։
Դասընթացներ / Էսսեների գնահատում / Էսսեների գնահատում. Տարբերակ 2/1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Տարբերակ. 1121. Առաջադրանքի գնահատում Գ2.1., Գրագիտության և քննվողի խոսքի փաստացի ճշտության գնահատում. Ուսանողի աշխատանքը ներկայացված է նկարում: Գնահատեք այն ըստ CK1 չափանիշի: ?
