տուն Ծաղիկներ Բաթաբի տեքստեր. Union Bat տեքստեր. Կիրակնօրյա զբոսանք

Ծաղիկներ

Բաթաբի տեքստեր. Union Bat տեքստեր. Կիրակնօրյա զբոսանք

Թելադրություն 7-րդ դասարանի համար (ըստ Վ.Վ. Բաբայցևայի ծրագրի, խորացված ուսումնասիրություն)

6-րդ դասարանում սովորածի կրկնություն.

Մեր նախնիները ուտելիք կոտրեցին և առաջարկեցին 2 ձեռքերը դեպի բերանը 4 ... Բայց դուք չեք կարող ձեռքերով տաք, առավել եւս հեղուկ սնունդ ընդունել։ Այսպիսով, ձեզ հարկավոր է գդալ: Հնագետների կողմից հայտնաբերված առաջին գդալանման իրերը թվագրվում են քարե դարից:

Հին եգիպտացիներ 3 օգտագործված քարից, փայտից, փղոսկրից պատրաստված գդալներ։ Հին հռոմեացիներն ունեին բրոնզ և արծաթ 6 գդալներ. Միջնադարում միայն հարուստ մարդիկ էին օգտագործում արծաթե գդալներ, իսկ նրանք, ովքեր ավելի աղքատ են 3 , դրանք եղել են ոսկոր, փայտ, կարաս, թիթեղ։ Միգուցե 7 , այդ ժամանակներից մինչեւ մեր օրերը հասել է սովորույթը՝ երեխային արծաթե գդալ նվիրել։

Շատ երկար ժամանակ դանակը բացառապես զենք էր։ Որպես պատառաքաղ, այն գործածության մեջ է մտել 18-րդ դարում, բայց շատերը դեռևս առանց դրա են անում։

Երեք հարյուր տարի առաջ պատառաքաղները հազվագյուտ բան էին Եվրոպայում: Ամբողջ փարթամ բակը առանց պատառաքաղների էր, ուտելիքը ձեռքով էր տարվում։ Նրանք ասում են, որ պատառաքաղների տեսքը կապված է փարթամ ժանյակավոր օձիքների նորաձևության հետ, ինչը դժվարացնում էր ձեռքերով սնունդը բերանը դնելը։ (146 բառ)

(Հանրագիտարանից)

Առաջադրանքներ տեքստի համար.

Տեքստը վերնագրիր։

Սահմանեք տեքստի ոճը:

Որոշեք խոսքի տեսակը

Թելադրություն 1 եռամսյակի համար (խորը ուսումնասիրություն, 7-րդ դասարան)

Այդ գիշեր ոչ ոք նավի վրա չի քնել։

Եվ հետո, վերջապես, առավոտյան լուսաբացին, ծովի մի ծայրից մյուսը, բացվեց մի երկիր, որը փայլում էր լեռների բազմերանգ պատերով. 4 ... Թափանցիկ գետեր այս լեռներից հոսում էին օվկիանոս: Կենսուրախ թռչունների երամները թռչում էին անտառների կանաչի վրայով։ Սաղարթն այնքան խիտ էր, որ թռչունները չէին կարողանում ներթափանցել անտառ և այդ պատճառով պտտվում էին նրա գագաթներով:

Ծաղիկների ու մրգերի երանելի բույրը թռչում էր ափից։ Թվում էր, թե այս հոտի յուրաքանչյուր կում անմահություն է ներարկում կրծքին։

Արևը ծագեց, և երկիրը շրջապատեց 3 ջրվեժների մշուշի շղարշը, որը հանկարծակի փայլեց բոլոր գույներով, որոնք տալիս է արևի լույսը, երբ այն բեկվում է երեսապատված բյուրեղյա անոթներում:

Երկիրը փայլեց 6 ինչպես ադամանդե գոտի, որը մոռացվել է ծովի եզրին երկնքի և լույսի կույս աստվածուհու կողմից:

Այսպիսով, ասում են, հայտնաբերվեց երկիրը, որը հետագայում անվանվեց Ֆլորիդա: (124 բառ)

(Կ. Պաուստովսկի)

Առաջադրանքներ տեքստի համար.

Վերնագրի տեքստ

Առանձնացրե՛ք ածականների և ածականների ածանցները:

Դուրս գրիր բառային ածական: Վերցրեք մի արմատական մասնիկ: Հիմնավորե՛ք բառերի պատկանելությունը խոսքի տարբեր մասերին.

2-րդ եռամսյակի թելադրություն ( խորացված ուսումնասիրություն, դասարան 7)

Սկյուռիկ

Եղեւնու ճյուղերը օրորվեցին կողքի վրա։ ԵՎ,թարթող 3 մի պահ օդում մի սկյուռ թռավ փոքրիկ ցատկով: Նրա արտասովոր շարժունակությունը նրան տեսանելի է դարձնում հեռվից։ Արդյո՞ք նա նստում է հետևի ոտքերի վրա, առջևումճարմանդըընկույզ, կամ լայն թռիչքներով ճյուղից ճյուղ ցատկելը, պոչը տարածելը կամ եղևնու գագաթին հմտորեն բարձրանալը - նրա բոլոր շարժումներում կա շատ աշխուժություն և գեղեցկություն:Տեսնելով 2 վտանգի տակ, սկյուռը ձանձրալի լաց է լինում՝ ամբողջ մարմնով թռվռալով և պոչը թափահարելով. 4 . Իմանալով, թե ինչպես պետք է կատարելապես բարձրանալ, հետապնդվող սկյուռը արագ պտտվում է հաստ ծառի շուրջ՝ իր բոլոր թաթերով բռնելով կեղևի կոշտությունը և, հետևաբար, միշտ թաքնված է հետապնդողի աչքերից:. Գարնան սկզբին սկյուռի մորթին խայտաբղետ է լինում, քանի որ ձմեռային փափկամազը փոխարինում է կարճ դարչնագույն-կարմրավուն մորթով։

(Ըստ Ս. Օգնևի)

Քերականական առաջադրանք.

1. Կատարել նշված բառերի մորֆեմիկ և ձևաբանական վերլուծություն:

2. Գրի՛ր սխեմաներին համապատասխան արտահայտություններ.

«Բայ + մակդիր» (1 տարբերակ)

«Բայական մասնիկ + գոյական» (տարբերակ 2)

3. Դուրս գրի՛ր մակբայական բառակապակցությունները այն բառի հետ, որից դրանք կախված են:

3-րդ եռամսյակի թելադրություն (խորացված ուսումնասիրություն, 7-րդ դասարան)

Չղջիկի հանելուկը

Կենսաբանները երկար ժամանակ հստակ ոչինչ չէին կարող ասել չղջիկի տեսիլքի մասին։ Հաշվի առնելով այս խնդիրը լուծելու անհրաժեշտությունը՝ մենք նման փորձ կատարեցինք։ Նրանք չղջիկ բերեցին գրասենյակ, փակեցին պատուհանները, խցանեցին ճեղքերն ու անցքերը: Չնայած լիակատար մթությանը, չղջիկը հանգիստ թռավ սենյակով մեկ՝ չդիպչելով կահույքին, չբախվելով պատերին։ Երբ նրա աչքերը ծածկեցին սև գիպսի կտորներով, մկնիկը շարունակում էր անկաշկանդ թռչել, ասես հիանալի տեսնում էր։

Այս հանելուկը լուծվեց համեմատաբար վերջերս։ Պարզվել է, որ մկները չեն բախվում շրջապատող առարկաներին անսովոր զարգացած շոշափելիքի զգացողության պատճառով։ Չղջիկը թափահարում է թեւերը, իսկ թեւերից օդի ալիքներ են ճառագում։ Անդրադառնալով հանդիպակաց առարկաներից՝ ալիքները դիպչում են մկնիկի թեւերի ներքին կողմում գտնվող ամենափոքր վիլիներին, և նա հեռվից իմանում է խոչընդոտի մասին։

Քերականական առաջադրանք.

Որոշեք ձեր տեքստի ոճը:

Ընդգծի՛ր ածանցյալ նախադրյալները այն բառի հետ, որին վերաբերում են, իսկ ոչ ածանցյալ նախադրյալները փակցրո՛ւ օվալի մեջ:

Ընդարձակի՛ր փակագծերը և նշի՛ր համանուն բառերի խոսքի մասերը:

ա) Տառերն իմ օրագրում ինչ-որ բան են դարձել. բ) Ածականները համաձայն են գոյականների հետ (գ) սեռը, թիվը և դեպքը:

Ընդարձակեք փակագծերը՝ ընտրելով ձեր ուզած ավարտը:

Գործել (i, u) որոշման համաձայն. ժամանումից հետո (e, y) տոների համար:

Վերջնական թելադրություն (խորը ուսումնասիրություն, 7-րդ դասարան)

Մի անգամ ագռավը կրպակում գտավ Փաշկա անունով մի փոքրիկ խոժոռ ճնճղուկ:

Ճնճղուկների համար կյանքը դժվարացել է։ Վարսակը քիչ էր, քանի որ քաղաքում ձի գրեթե չէր մնացել։ Հին ժամանակներում անցորդների ցեղը ամբողջ օրերը պտտվում էր տաքսիների կրպակների մոտ, որտեղ ձիու պարկերից վարսակը թափվում էր մայթի վրա:

Իսկ հիմա քաղաքում միայն մեքենաներ են։ Նրանք չեն սնվում վարսակով, չեն ծամում այն ճռճռոցով, ինչպես բարեսիրտ ձիերը, այլ խմում են ինչ-որ թունավոր ջուր՝ սուր հոտով։ Ճնճղուկների ցեղը նոսրացել է։ Ճնճղուկների մի մասը տեղափոխվեց գյուղ՝ ձիերին ավելի մոտ, իսկ մյուսները՝ առափնյա քաղաքներ, որտեղ հացահատիկ են բարձում շոգենավերի վրա, և, հետևաբար, ճնճղուկի կյանքն այնտեղ լի է ու զվարթ։

Ագռավը Պաշկային գտավ հենց որ նա մխրճվեց կրպակի մեջ և դեռ չէր հասցրել ճեղքից որևէ բան ընտրել։ Նա կտուցով հարվածել է Պաշկայի գլխին։ Պաշկան վայր ընկավ և շրջեց աչքերը՝ ձևացնելով, թե մեռած է։ (132 բառ)

(Կ.Գ. Պաուստովսկի)

Քերականական առաջադրանք.

1. Տեքստում գտի՛ր միություններ: Նշեք նրանց վարկանիշն ըստ արժեքի:

2. Վերլուծություն:

Տարբերակ I - 4-րդ նախադասություն;

Տարբերակ II - 9-րդ նախադասություն

3. Մորֆոլոգիական վերլուծություն.

Տարբերակ I -որովհետեւ;

Տարբերակ II -և.

4. Դուրս գրի՛ր «Н - НН ածականների ածանցներում» ուղղագրությամբ բառեր, վերցրի՛ր օրինակներ այլ դեպքերի համար: Նշեք ուղղագրություն:

Դեմինա Ալևտինա Արկադիևնա, ռուսաց լեզվի և գրականության ուսուցչուհի, 39 տարվա փորձ, MBOU №52 Կրասնոդարի միջնակարգ դպրոց

Վերահսկիչ թելադրություններ 7-րդ դասարանի համար

Առաջարկում եմ թելադրությունների հավաքածու 7-րդ դասարանի համար: Թելադրությունների տեքստերը դեֆորմացված են, ինչը հնարավորություն է տալիս դրանք օգտագործել անհատական աշխատանքի կամ զույգերով աշխատելու համար։ Բացի այդ, տրամադրվում են ինքնաթեստային պատասխաններ։

Հաղորդություն, գերունդներ

1) Ես քայլեցի ... l (v) անմիջապես թփերի միջով: 2) Մինչդեռ գիշերը ... pr ... bl ... կուչ եկավ և p ... թույլ, ինչպես մի եր ... կանչող ամպ: 3) Թվում էր, հետ միասին ... սև զույգերով (oto) ամենուր l ... las t ... mn ... որ. 4) Ես հանդիպեցի զար ... սշայա ճանապարհ ... կա. 5) Ես գնացի (կողքով) նրա ... ուշադիր p ... նայելով առաջ: 6) Շուրջբոլորը արագ h ... մթնում էր և անտարբեր ... լուսապսակ, որոշ լորեր երբեմն ... բղավում էին: 7) (Ոչ) մի մեծ n ... chnaya թռչուն ցած ... շտապելով իր փափուկ թեւերի վրա համարյա բախվեց ինձ և վախով սուզվեց (դեպի) կողմը ... լավ: 8) Ես գնացի թփերի ծայրը և թափառեցի դաշտի միջով ... րդ. 9) Արդեն (դժվարությամբ) ես տարանջատեցի ... որոշ առանձին պր ... առարկաներ: 10) Դաշտը սպիտակ էր նրա հետևում ... 11) Խուլ ուրախ ... դ (ա, օ) իմ քայլերը սառած օդում էին: 12) Երկինքը գունատվեց… ոչ, բայց արդեն կապույտ էր… գիշեր: 13) Պատգամավորի աստղերը ... լկալի զաշ ... մեջ ... թափվեցին նրա վրա.

Տեղադրեք բաց թողնված տառերը և կետադրական նշանները:
Տեքստը վերնագրիր։

11-13 նախադասություններից գտե՛ք կանոնին ենթարկվող բառ՝ «Z/S-ով վերջացող նախածանցներում Z-ը գրվում է հնչյունավոր բաղաձայններից առաջ»:
1-5-րդ նախադասություններից դուրս գրի՛ր բոլոր բառերը, որոնց արմատում փոփոխական ձայնավորներ կան:
Կատարի՛ր բառերի մորֆեմիկ վերլուծություն՝ OL ... ՓԱԿ, ՎԱԶՈՒՄ, ՇԱՐԺՈՒՄ:
Գրի՛ր թիվ 5 նախադասության քերականական հիմքը։
Կատարեք առաջարկի ուրվագիծ թիվ 7

N - NN խոսքի տարբեր մասերում (բայ)

Հենց երեկ մարտյան խելահեղ ձնաբուք էր պտտվում։ Պատուհաններից դուրս սառցե քամին խելագարորեն ոռնում էր։ Երեկոյան ամեն ինչ փոխվեց։ Գարնանային անսպասելի անձրևի կաթիլները հարվածեցին ձյունին. Լուսադեմին սառեց։

Ծագում էր աղոտ արևը՝ ծածկված վարդագույն մշուշով։ Առավոտը հանգիստ էր։ Ինչ-որ մեկի երկար ձկնորսական ձողերը դուրս էին ցցվել ափամերձ թփի մոտ։ Սագի փետուրից բոցը անշարժ պառկած էր ջրի արծաթագույն մակերեսին։ Կես ժամ անց ավազոտ ափին կրակ էր բռնկվում, որը բռնկվել էր ձկնորսների կողմից։ Թիթեղյա թեյնիկի եղջյուրից եռացրած ջուր է լցվել։ Աստիճանաբար քամին ուժեղացավ։

Պապը վառելով իր փոքրիկ ծխամորճը, ասաց. «Կեսօրին քամին կթուլանա, և մենք կսկսենք ձկնորսությունը»:

Դեռ ... երեկ սում (՞) պտտվում էր ... շայա մ ... հեռ. Սառույցը ... (n, nn) oh, քամին beshe (n, nn) o ոռնաց պատուհաններից դուրս: Երեկոյան ամեն ինչ փոխվեց։ Նրա անձրևի (n, nn) քաշի (n, nn) սպասող (n, nn) կաթիլները հարվածում են ձյունին: Ին ra ... վետեր Frost ... ահա.

Բարձրացրեք ... մի փոքր (ոչ) պայծառ արև, ծածկված վարդերով ... բրդյա մշուշ: Առավոտը հանգիստ էր (n, nn) oh. Պողոտայի մոտ ... ափամերձ արհեստները ... կա տ ... որոնց (այդ) երկար (n, nn) ձկնորսական ձողերը ... կի էին մռնչում: P ... լողազգեստներ սագով (n, nn) - րդ փետուրով առանց շարժման ... պառկած արծաթի վրա ... (n, nn) - րդ հարթ մակերեսը ջրի. (կես) ժամ հետո ավազի վրա (n, nn) ohm b ... regu այրվել է ... ջնջվել է կրակել ... (n, nn) -րդ ձուկ ... kami. Vskip ... h ... (n, nn) -րդ ջուրը թափվեց ... ժեստ շչակից ... (n, nn) -րդ թեյնիկը: Գրառումը ... փրփուր քամին ուժգնացել է ...

Ծուխը ... ոռնում է իր փոքրիկ ... ծխացող ծուխը ... (n, nn) Պապն ասաց իր ծխամորճը (կես) օր հետո քամին մարեց ... և հետո մենք կսկսեինք ձկնորսություն:

«Օ՜, սա մակդիր է» մակդիրը։

Ինձ դուր չեկավ մակդիրը դրա մասին առաջին անգամ իմանալուց շատ առաջ: Ամեն ժամ ես ուղղակի լսում եմ՝ «Ուղիղ կանգնիր, ուղիղ նստիր, ռուսերեն ճիշտ խոսիր, գեղեցիկ գրիր, ճիշտ հաշվեր, ամեն ինչ արա կոկիկ ու բարեխիղճ, գործիր ընկերական, փոխիր տղամարդու պես»։ Այս ամենը հեշտ չէ իրականացնել։ Ինչպե՞ս կցանկանայիք նախաճաշին փափուկ խաշած ձու ուտել կամ լսել, որ մարդիկ հենց ձեր միջով տեսնեն:

Միգուցե ոմանք ուզում են անկառավարելի վազել վազքի ժամանակ, բայց ինձ համար ավելի հաճելի է հորիզոնական պառկել և հանգիստ թերթելով գրքերի էջերը, որոնք ակնհայտորեն անտեսանելի են։

Դպրոցում մենք ավարտեցինք այն բարբառի ուսումնասիրությունը, որից ես հոգնել էի, և հուսով եմ, որ այսուհետ կյանքս նոր հունով կհոսի՝ զվարճալի և անհոգ, և գուցե դեռ ինչ-որ կերպ:

Պատրվակ. Թեյ խմելը.

Չնայած սեպտեմբերի սկզբին, ամառը շոգ էր։ Հյուրասենյակում թեյ էին մատուցում։ Սենյակում պատերի երկայնքով հնաոճ կահույք կար՝ պատված բորդո պլյուսով։ Բազային թիկնոցների և ձյունաճերմակ սփռոցի շնորհիվ սենյակը տոնական տեսք ուներ։ Ամանեղենը փայլեցրեցին, իսկ սեղանի մեջտեղում կանգնած էր ծաղկաձեւ սափորը։ Նրա շուրջը դրված էին ցածր, բայց նրբագեղ կտրվածքով բյուրեղյա բաժակներ։ Խոսակցությունը մեկ ժամ չդադարեց։ Նրանք հիմնականում խոսեցին ճանապարհորդության մասին, որը, չնայած մտավախություններին, լավ ավարտ ունեցավ։ Թեյախմության ավարտին ներկաներից մեկն առաջարկեց զննել գեղատեսիլ լիճը, որը թափվել էր վերջին անձրեւների հետեւանքով։ (85 բառ)

(Չնայած) սեպտեմբերի սկզբին ... ամառ (ին) շոգ էր: Այցելության համար թեյ է մատուցվել (nn, n) oh. Սենյակում (գ) պատերի երկայնքով կար հին (nn, n) կահույք, որը ծածկված էր բ ... րդ պլյուսով: Շնորհակալություն ... rya openwork n ... kiddies եւ ձյունաճերմակ սփռոց, սենյակը նայեց ... business (on) praz (?) N ... chnomu. Սպասքը հղկված էր (nn, n), և սեղանի մեջտեղում կանգնած էր ծաղկի ձևով մի սափոր (in)՝ փայլելու համար։ Նրա շուրջը ռա (սս, ս) տավլե (նն, ն) ս (ոչ) բարձրահասակ, բայց նրբագեղ բ ... կալներ երեսապատ (նն, ն) բյուրեղից։ (...) (կես) ժամվա ընթացքում զրույցը (չի) դադարեցվել։ Նրանք հիմնականում խոսեցին ճանապարհորդության մասին, որը, հակառակ մտավախությունների, ավարտվեց bl ... լավ: (Բ) եզրակացությունը ... cha ... խմել ինչ-որ մեկին (որ) մյուսներից ... ներկաներն առաջարկեցին զննել տարբեր ... ոջիլների գեղատեսիլ լիճը ... ... բոլորը (որ) հետաքննության մեջ: .. (ոչ) վաղուց ... ամաչում է անձրեւներից:

Պատրվակ. Չղջիկի հանելուկը

Կենսաբանները երկար ժամանակ հստակ ոչինչ չէին կարող ասել չղջիկի տեսիլքի մասին։ Հաշվի առնելով այս խնդիրը լուծելու անհրաժեշտությունը՝ մենք նման փորձ կատարեցինք։ Նրանք չղջիկ բերեցին գրասենյակ, փակեցին պատուհանները, խցանեցին բոլոր ճեղքերն ու անցքերը: Չնայած լիակատար մթությանը, չղջիկը հանգիստ թռավ սենյակով մեկ՝ չդիպչելով կահույքին, չբախվելով պատերին։ Երբ նրա աչքերը ծածկեցին սև գիպսի կտորներով, նա դեռ անկաշկանդ թռչում էր, կարծես ամեն ինչ հիանալի էր տեսնում։

Այս հանելուկը լուծվեց համեմատաբար վերջերս։ Պարզվել է, որ մկները չեն բախվում շրջապատող առարկաներին անսովոր զարգացած շոշափելիքի զգացողության պատճառով։ Չղջիկը թափահարում է թեւերը, և դրանցից օդի ալիքներ են ճառագում։ Անդրադառնալով հանդիպակաց առարկաներից՝ ալիքները դիպչում են մկնիկի թեւերի ներքին կողմում գտնվող ամենափոքր վիլիներին, և այն ճանաչում է խոչընդոտը հեռավորության վրա։ 115 բառ

(Գ) ... երկար ժամանակ, բ ... աստվածաբանները (չկարողացան) (n ...) ինչ կարող էին (n, nn) ասել (at) չղջիկի աչքերով: (Գ) անհրաժեշտ է ... այս խնդիրը լուծելու համար մենք նման փորձ ենք արել։ Պր ... նրանք թռչող ... մկնիկ տարան սենյակ ... նրանք փակեցին պատուհանները, խցանեցին բոլոր ճեղքերը և անցքերը: (Չնայած) կատարյալ մթությանը, չղջիկը հանգիստ պատմում էր սենյակում... նրանք (ոչ) հետին ... կահույքը (ոչ) բախվում էին պատերին: Երբ նա կնքված էր սև գիպսի կտորներով... անկախ նրանից, թե նա... որովհետև նա (դեռևս) ազատ թռչում էր (ինչպես), կարծես ամեն ինչ պարզապես ... հիանալի էր ... լա:

Այս ... զզվելի բացահայտումը ... տրվել է Wed ... (ոչ) վաղուց: Ok ... թվում էր, որ մկները (չ) սայթաքում են շրջակա օբյեկտների (ին) հետևանքով ... (ոչ) սովորաբար զարգացած գիտակցության: Չղջիկը թափահարում է թեւերը, և դրանցից օդի ալիքներ են ճառագում։ Մերժելով ... հանդիպակաց առարկաներից՝ ալիքները հետ են լվանում ամենափոքրը ... րսինկիում, որը գտնվում է (n, nn) մկնիկի թևերի ներքին (n, nn) կողմում, և նա իմանում է pr. .. հինգ ...

միություն. Կիրակնօրյա զբոսանք.

Այսօր կիրակի է. Ի՞նչ կարող եք մտածել ձեր օրը զվարճալի և օգտակար դարձնելու համար:

Ես ու Գենկան որոշեցինք դահուկ քշել, ուստի գնացինք մոտակա անտառը։ Նկատելով նոր դահուկային ուղի՝ մենք շտապեցինք այս արահետով: Արագ վազելուց շոգ էր, դրա համար էլ մեր այտերը շոգ էին։ Ահա ծանոթ լիճը։ Այդ լճից լեռնադահուկային արահետը մեզ տանում էր դեպի փշատերեւ անտառի խորքերը։

Հանկարծ Գենկան նկատեց նապաստակի հետքերը։ Նրանք շրջվեցին այդ փռված ծառի շուրջը, որը մեզանից տասը քայլ էր հեռու։ Նապաստակ չգտանք, բայց տեսանք ճարպիկ սկյուռիկ, աշխատասեր փայտփորիկ, խելացի ցուլֆիններ։

Մինչ ճաշը ես շատ քաղցած էի, Գենկան նույնպես։ Այսպիսով, մենք շրջվեցինք և վերադարձանք տուն նույն ճանապարհով։

Այսօր կիրակի է ... էլ. Ի՞նչ (կկարծեր) այդպիսի պրն... Գենկան և ես որոշեցինք դահուկներով սահել ... tat (?) Դահուկներով (հետևաբար) մենք գնացինք bl ... sest անտառ: Նշում ... մենք շտապեցինք (երկայնքով) այս արահետով դեպի թարմ լեռնադահուկային ուղի: Արագ վազքից շոգ դարձավ (որից), որ մեր այտերն այնքան բռնկվեցին… Ահա մի նշան ... գունդ լիճ: Այդ լճից լեռնադահուկային արահետը մեզ տարավ փշատերև անտառի խորքերը։ Հանկարծ Գենկան նկատեց նապաստակի հետքերը։ Նրանք շրջվեցին ... ռախ ... ընկան (այդ) ցրված ... մի կանգնած ծառի, որը կանգնած էր մեզանից տասը քայլ հեռավորության վրա: Մենք (չգտանք) նապաստակ տեսնելու համար (այնուհետև) ... արդյոք ճարպիկ սկյուռ է ... nka աշխատասեր փայտփորիկ n ... row s ... g ... rey: Ճաշի ժամին ես շատ լավ էի ... Գենկան դա արեց (նույնը): (Հետևաբար) մենք շրջվեցինք ... շրջվեցինք և վերադարձանք ... տուն (նույն) ճանապարհով:

Նախադրյալ, միություն

Երեք ժամ անընդմեջ երկինքը մութ էր, ինչպես նախորդ օրը։ Սկզբում ոչ մի կարևորություն չէինք տալիս այս հանգամանքին և այնքան զվարթ քայլում էինք, որ հանդիպած մարդիկ նախանձում էին մեզ։ Երբ ճանապարհը թրջվեց, մենք դանդաղեցինք։ Միևնույն ժամանակ, անձրևը սաստկացավ, և շուտով մենք բավականին թրջվեցինք այն պատճառով, որ գլխարկներով անձրեւանոցների փոխարեն հագցրինք ծածկված բաճկոններ։ Բայց ոտքերը չոր մնացին անջրանցիկ ռետինե կոշիկների շնորհիվ։ Ես լրիվ սառել էի, ընկերը նույնից դժգոհեց։ Լուցկիները նույնպես խոնավ են եղել, ուստի հնարավոր չի եղել վառել կրակը։ Ի՞նչ անել հիմա: Իմ ուղեկիցը հավատում էր, որ անձրևը կդադարի մինչև կեսօր, և ես նույնպես։ (96 բառ)

(C) շարունակությունը (և, e) երեք ժամից (մինչև) անընդմեջ, երկինքը խոժոռված էր (ինչպես) նախօրեին: (C) սկսվեց ... մենք (ոչ) pr (e, i) d (o, a) վերցրեցինք այս հանգամանքի իմաստը և քայլեցինք այնքան ուրախ, որ նրանք, ում հանդիպեցինք ... տեսան մեզ: Երբ ճանապարհը թրջվեց (եր, ս), մենք արագացրինք։ Միևնույն ժամանակ (նույն) ժամանակ անձրևը ուժեղացավ և շուտով մենք բավականին թրջվեցինք (է, i) այն փաստի հետևանքները, որ pl ... shcha-ի փոխարեն k ... թարախով (օ, e ) մենք (oh, na) կարեցինք (n, nn) բաճկոնները: Բայց ոտքերը ... մնացին չոր շնորհիվ (ոչ) թրջված ռ ... զինի հետ ... պողամով: Ես հիմնականում սառեցրեցի մի ընկեր (?) Բողոքեց նույնը (նույնը): Լուցկիները (նույնը) խոնավ, (որովհետև) սա կրակ է վառել (?) (Ոչ) հաջողվել է ... Ի՞նչ (կվարվեր) հիմա… Իմ ուղեկիցը կես ... gal, որ անձրևը կեսօրին pr ... փչանում է նույն (նույն) ra ... ... Ես նույնպես կարդացի.

Մասնիկներ. Աղվեսի ձագեր

Մեկ անգամ չէ, որ ես և ընկերներս դիտում էինք աղվեսներին, և ես չէի կարող չմտածել, թե ինչպես է մայր աղվեսը առանց ձայն հանելու պատվիրում իր երեխաներին։ Աղվեսի ձագերը միշտ հասկանում և լսում են նրան: Մի քանի ժամ նստել էի աղվեսի անցքի մոտ, բայց ինչքան էլ փորձեցի, չլսեցի ոչ մի աղվեսի մռնչյուն նրա անցքի վրա։ Ոչ մի վայրի կենդանի երբեք ձայն չի հանում իր կացարանի մոտ, որպեսզի չմատնի նրան իր թշնամիներին: Բայց այս լռության մեջ, ոչ մեկից չխանգարված, նրանք դեռ մի կերպ բացատրում են միմյանց և, ըստ երևույթին, հասկանում են միմյանց։ Ողջ օրվա ընթացքում երեխաները ուրախանում են արևի տակ: Այնուհետև ձագերը հավաքվում են իրենց մոր շուրջը, և նա գլուխը թեքում է դեպի նրանց: Երբեմն մայր աղվեսը գնում է ուտելու, բայց ոչ մի աղվես քիթը դուրս չի հանի անցքից, մինչև մայրը վերադառնա: (132 բառ)

(N ...) քանի որ մենք և ապրանքները ... դիտում էինք լ ... ձագուկները և ես (n ...) կարող էինք (n ...) փչել (?) Ինչպես է աղվեսի մայրը պատվիրում իր երեխաներին. ... the swarm (n ...) publ ... (n ...) հնչյունը. Աղվեսի ձագերը (չեն) փոխվում (n, nn) մոտ ... հասկանալ և լսել նրան: (B) շարունակեց ... (մի քանի) քանի ժամ ես նստեցի ... Ես նստած էի աղվեսի անցքի մոտ, բայց քանի (n ...) st ... վազեցին (n ...) մեկ անգամ (n . ..) լսեց, որ գոնե մեկ աղվես ... մռնչա նրա անցքի վրա: (N ...) մեկ վայրի կենդանի (n ...), երբ (n ...) ձայն է տալիս իր կացարանի մոտ (կ) (n ...) տա այն թշնամիներին: Բայց այս լռության մեջ ... ոչ (n ...) ում կողմից (n ...) խախտվել է, նրանք դեռ մի կերպ բացատրում են միմյանց և կարծես թե ... ես հասկանում եմ ... միմյանց: (In) ամբողջ օրվա ընթացքում երեխաները ուրախանում են արևի տակ: Հետո ես ... նստում եմ հավաքվում ... իրենց մոր շուրջը, և նա թեքում է ... գլուխը նրանց մոտ: Երբեմն աղվես-մայրը հեռանում է դ ... ցուլ ուտելիքի համար, բայց (n ...) մեկ լ ... խոտ (n ...) (համար), որ (n ...) դուրս է ... t քիթը դուրս փոսից մինչև մայրը (n ...) վերադառնա: (132 բառ)

ՈՉ և ՈՉ մասնիկներ:

Որքան էլ որսորդները հետապնդեցին եղնիկին, նա խուսափում էր։ Կենդանին անընդհատ ժայռերին մոտ էր պահում, և որսորդները չէին կարող չնկատել, թե ինչ ժայռոտ պատ է բարձրանում նրանց գլխավերևում։ Ինչքան էլ որսորդները փորձեցին բարձրանալ այն, ոչինչ չստացվեց։ Հետապնդելով եղջերուներին՝ նրանք վազեցին ամբողջ ձորով և այդպես էլ չանցան այն, հալածանքի ժամանակ չտեսան անգամ լիճը։ Որսորդները, առանց խոսքի, տարակուսած նայեցին միմյանց։ Նրանց հայացքն արտահայտում էր ոչ թե զարմանք, այլ անհանգստություն, վախ ինչ-որ վտանգի հանդեպ, որը ոչ այս, ոչ էլ մյուս որսորդը լիովին չէր գիտակցում։ Բայց ո՞րն էր այս վտանգը։

Քանի (n ...) pr ... հետևեց եղնիկ որսորդներին, նա (չ) բռնվեց: Կենդանին անընդհատ պահվում էր ժայռերի մոտ, և որսորդները (n ...) կարող էին (n ...) նկատել ... ինչ կտրուկ տեսարան է (n, nn) իսկական պատը բարձր ... t (?) Նրանց գլխավերեւում: Ինչպե՞ս (n ...) դուք ... պատրաստ էիք ... բարձրանալ (?) Նրա վրա (n ...), ինչ ստացվեց դրանից (n ...): Pr ... հետևելով եղնիկներին, նրանք վազեցին ամբողջ դ ... lina և (n ...) մեկ անգամ (n ...) անցան ... kli նույնիսկ (n ...) տեսան ... լիճը շարունակություն ... հետապնդման. Որսորդները (n ...) խոսելով n ... բառերը միմյանց նայեցին (ոչ) տարակուսանքով: Նրանց հայացքը ... պատեց (n ...) զարմանք և անհանգստություն, վախ ինչ-որ վտանգի (?) Նես մինչև վերջ (չ) գիտակցելով (n, nn) oh n ... one n ... մյուսը կամեցող ... ընկ. Բայց ի՞նչ վտանգ (?) էր դա։

տարեվերջ. Քայլարշավ դեպի լեռան գագաթ։

Առավոտյան արշավի մասնակիցները կրկին ճանապարհ ընկան՝ այսօր լեռան գագաթը բարձրանալու հույսով։ Այն ոչ թե բարձր է, այլ չորս եզրերով։

Հազիվ նկատելի ոլորապտույտ արահետը ոլորվում է լեռնային նեղ առվակի ափով, որը սկիզբ է առնում սառցադաշտից, այնուհետ կտրուկ բարձրանում դեպի ձախ։ Ճանապարհորդները դժվարությամբ են կարողանում հաղթահարել զառիթափը։

Ճանապարհը թեքվում է անկարգ քարակույտերի շուրջ, որոնք բարդացնում են ճանապարհը։ Մենք նույնպես պետք է հաղթահարենք այս խոչընդոտները։ Խանգարում են վայրի ազնվամորու թավուտները, որոնք սփռված են չհասունացած հատապտուղներով։ Նրա փշոտ ճյուղերը կպչում են ուսապարկերին։

Ահա գագաթնաժողովը. Այստեղ զբոսաշրջիկները տեղավորվում են հանգստանալու։ Այստեղից բացվում է հիանալի համայնապատկեր։ Լեռան ստորոտից ձախ մուգ կանաչ անտառով պատված հովիտ է։ Որոշ տեղերում արևի տակ փայլում են փոքր լճերի հայելիները։ Հազարամյակներ շարունակ նրանց ափերը ծածկված էին խիտ բուսականությամբ։ Աջ կողմում կանաչապատված բլուրների անվերջանալի շղթա կա։

Ամբողջ օրը զբոսաշրջիկները վայելում էին լեռների գեղեցկությունը, արևային լոգանք ընդունում, երգեր երգում կիթառի նվագակցությամբ։ Միայն երեկոյան, վախենալով մթության մեջ մոլորվել, վերադարձան դեպի ճամբար տանող արահետ՝ կիսվելով արշավի մասին իրենց տպավորություններով։ 146 բառ.

Առավոտյան, ուչաս (?) Ն ... կի երազանքների արշավի ... ճամփա ընկավ ... ռա ճանապարհով .... Սա կարդալով ... մեկը բարձրացվեց (?) Դեպի գագաթ սարը. Նա (ոչ) բարձրահասակ է, բայց չորս եզրերով:

Հազիվ ... ոլորապտույտ ոլորան ... ճանապարհի երամը ... անցնում է (ոչ) լայն լեռնային գետի ափով ... nki b ... russes, որոնք սկսվում են սառույցից ... ka և հետո նորից ... բարձրանալ ... դեպի ձախ: Ներդրեք ... թափորը (n, nn) iki hardly pro ... od ... l (e, i) գնալ զառիթափ տակ ... em.

Tr ... kick oozes ... bea ... պարկեշտ բեռներ ... բեռների քարերի բարդացնում ճանապարհը. Պր ... գնալ ... դեպի ... պարտք տալ և այս ... հինգ ... ստ. Նրանք խանգարում են zar ... եթե վայրի մ ... lina բեղ ... (n, nn) դեռ (ոչ) հասած հատապտուղներ: Նրա ... փարթամ ճյուղերը պարում են ռյու ... զակիի համար:

Ահա գագաթնաժողովը. (Գ, ը) Այստեղ զբոսաշրջիկները տրամադրված են հանգստանալու։ Այստեղից բացվում է հրաշագործ (՞) Նայա պան ... րա (մմ, մ) ա. Դեպի ձախ ... լեռան ստորոտից ra (s, ss) t ... հաչեր դ ... lina ծածկված (մուգ) կանաչ անտառով: (Որոշ) որտեղ bl ... նրանք կանգնած են արևի տակ հայելի ... լա (ոչ) մեծ լճեր: (Ի) ընթացքում ... հազար ... h ... տարի zar ... նրանց ափերը դարձել են խիտ p ... ամուր ... stu. Ճիշտ ... պարզ ... չկա ... կանաչապատված բլուրների վերջնական շղթա:

Ամբողջ օրը զբոսաշրջիկները շատ էին ... սպասել սարերի գեղեցկությանը, երգեցին ... ռալի ... պառկեցին նվագակցությամբ ... ն ... ոստիկանական երգեր ... Միայն երեկոյան, վախենալով մոլորվելուց (՞) Մթության մեջ նրանք վերադարձան դեպի ճամբար տանող արահետը՝ կիսելով իրենց vp ... h ... քայքայումը քարոզարշավի մասին: 146 բառ.

1. Տեղադրեք բաց թողնված տառերը և կետադրական նշանները:

2. Տեքստը վերնագրիր։

3. 11-13 նախադասություններից գտե՛ք կանոնին ենթարկվող բառ՝ «З / С-ով վերջացող նախածանցներում З-ը գրվում է հնչյունավոր բաղաձայններից առաջ»։

4. 1-5-րդ նախադասություններից դուրս գրի՛ր բոլոր բառերը, որոնց արմատում փոփոխական ձայնավորներ կան:

6. Գրի՛ր թիվ 5 նախադասության քերականական հիմքը։

7. Կազմեք ուրվագիծ թիվ 7 առաջարկի համար

N - NN խոսքի տարբեր մասերում (բայ)

Պապը վառելով իր փոքրիկ ծխամորճը, ասաց. «Կեսօրին քամին կթուլանա, և մենք կսկսենք ձկնորսությունը»:

Բարձրացրեք ... մի փոքր (ոչ) պայծառ արև, ծածկված վարդերով ... բրդյա մշուշ: Առավոտը հանգիստ էր (n, nn) oh. Պողոտայի մոտ ... առափնյա արհեստագործություն ... կա տ ... ինչ-որ մեկի (այդ) երկար (n, nn) ձկնորսական ձողերը ... կի էին մռնչում: P ... լողազգեստներ սագով (n, nn) - րդ փետուրով առանց շարժման ... պառկած արծաթի վրա ... (n, nn) - րդ հարթ մակերեսը ջրի. (կես) ժամ հետո ավազի վրա (n, nn) om b ... regu այրվել է ... ջնջվել է կրակել ... (n, nn) -րդ ձուկ ... kami. Vskip ... h ... (n, nn) -րդ ջուրը ... դուրս եկավ եղջյուրի ժեստից ... (n, nn) -րդ թեյնիկը: Գրառումը ... փրփուր քամին ուժգնացել է ...

Ծուխը ... ոռնում է իր փոքրիկ ... ծխագույն ծուխը ... (n, nn) Պապն ասաց ծխամորճը (կես) օր հետո քամին մարեց ... և հետո մենք կսկսենք ձկնորսություն:

«Օ՜, սա մակդիր է» մակդիրը։

Դպրոցում մենք ավարտեցինք այն բարբառի ուսումնասիրությունը, որից ես հոգնել էի, և հուսով եմ, որ այսուհետ կյանքս նոր հունով կհոսի՝ զվարճանք և անհոգ, և գուցե դեռ ինչ-որ կերպ:

Պատրվակ. Թեյ խմելը.

Չնայած սեպտեմբերի սկզբին, ամառը շոգ էր։ Հյուրասենյակում թեյ էին մատուցում։ Սենյակում պատերի երկայնքով հնաոճ կահույք կար՝ պատված բորդո պլյուսով։ Բազային թիկնոցների և ձյունաճերմակ սփռոցի շնորհիվ սենյակը տոնական տեսք ուներ։ Ամանեղենը փայլեցրեցին, իսկ սեղանի մեջտեղում կանգնած էր ծաղկաձեւ սափորը։ Նրա շուրջը դրված էին ցածր, բայց նրբագեղ կտրվածքով բյուրեղյա բաժակներ։ Խոսակցությունը մեկ ժամ չդադարեց։ Նա հիմնականում խոսեց ճամփորդության մասին, որը, չնայած մտավախություններին, լավ ավարտ ունեցավ։ Թեյախմության ավարտին ներկաներից մեկն առաջարկեց զննել գեղատեսիլ լիճը, որը թափվել էր վերջին անձրեւների հետեւանքով։ (85 բառ)

(Չնայած) սեպտեմբերի սկզբին ... ամառ (ին) շոգ էր: Այցելության համար թեյ է մատուցվել (nn, n) oh. Սենյակում (գ) պատերի երկայնքով կար հին (nn, n) կահույք, որը ծածկված էր բ ... րդ պլյուսով: Շնորհակալություն ... rya openwork n ... kiddies եւ ձյունաճերմակ սփռոց, սենյակը նայեց ... business (on) praz (?) N ... chnomu. Սպասքը հղկվում էր (nn, n), իսկ սեղանի մեջտեղում ծաղկի ձևով սափորը (ին) բարձրանում էր փայլելու համար։ Նրա շուրջը ռա (սս, ս) տավլե (նն, ն) ս (ոչ) բարձրահասակ, բայց նրբագեղ բ ... կալներ երեսապատ (նն, ն) բյուրեղից։ (...) (կես) ժամվա ընթացքում զրույցը (չի) դադարեցվել։ Նրանք հիմնականում խոսեցին ճանապարհորդության մասին, որը, հակառակ մտավախությունների, ավարտվեց bl ... լավ: (Բ) եզրակացությունը ... cha ... խմել ինչ-որ մեկին (որ) մյուսներից ... ներկաներն առաջարկեցին զննել տարբեր ... ոջիլների գեղատեսիլ լիճը ... ... բոլորը (որ) հետաքննության մեջ: .. (ոչ) վաղուց ... ամաչում է անձրեւներից:

Պատրվակ. Չղջիկի հանելուկը

Կենսաբանները երկար ժամանակ հստակ ոչինչ չէին կարող ասել չղջիկի տեսիլքի մասին։ Հաշվի առնելով այս խնդիրը լուծելու անհրաժեշտությունը՝ մենք նման փորձ կատարեցինք։ Նրանք չղջիկ բերեցին գրասենյակ, փակեցին պատուհանները, խցանեցին բոլոր ճեղքերն ու անցքերը: Չնայած լիակատար մթությանը, չղջիկը հանգիստ թռավ սենյակով մեկ՝ չդիպչելով կահույքին, չբախվելով պատերին։ Երբ նրա աչքերը ծածկեցին սև գիպսի կտորներով, նա դեռ անկաշկանդ թռչում էր, կարծես ամեն ինչ հիանալի էր տեսնում։

Այս հանելուկը լուծվեց համեմատաբար վերջերս։ Պարզվել է, որ մկները չեն բախվում շրջապատող առարկաներին անսովոր զարգացած շոշափելիքի զգացողության պատճառով։ Չղջիկը թափահարում է թեւերը, և դրանցից օդի ալիքներ են ճառագում։ Անդրադառնալով հանդիպակաց առարկաներից՝ ալիքները դիպչում են մկնիկի թեւերի ներքին կողմում գտնվող ամենափոքր վիլիներին, և այն ճանաչում է խոչընդոտը հեռավորության վրա։ 115 բառ

Այս ... զզվելի բացահայտումը ... տրվել է Wed ... (ոչ) վաղուց: Ok ... թվում էր, որ մկները (չ) սայթաքում են շրջակա օբյեկտների (ին) հետևանքով ... (ոչ) սովորաբար զարգացած գիտակցության: Չղջիկը թափահարում է թեւերը, և դրանցից օդի ալիքներ են ճառագում։ Մերժելով ... հանդիպակաց առարկաներից, ալիքները բարձրանում են ... ամենափոքրը ... րսինկիում, որը գտնվում է (n, nn) մկնիկի թևերի ներքին (n, nn) կողմում, իսկ նա՝ ...

միություն. Կիրակնօրյա զբոսանք.

Այսօր կիրակի է. Ի՞նչ կարող եք մտածել ձեր օրը զվարճալի և օգտակար դարձնելու համար:

Մինչ ճաշը ես շատ քաղցած էի, Գենկան նույնպես։ Այսպիսով, մենք շրջվեցինք և վերադարձանք տուն նույն ճանապարհով։

Նախադրյալ, միություն

(C) շարունակությունը (և, e) երեք ժամից (մինչև) անընդմեջ, երկինքը խոժոռված էր (ինչպես) նախօրեին: (S) սկսվեց ... մենք (ոչ) pr (e, i) d (o, a) վերցրեցինք այս հանգամանքի իմաստը և այնքան ուրախ քայլեցինք, որ հանդիպակացները ... տեսան մեզ: Երբ ճանապարհը թրջվեց (եր, ս), մենք արագացրինք։ Միևնույն ժամանակ (միևնույն) անձրևը ուժեղացավ և շուտով մենք բավականին թրջվեցինք (է, և) այն փաստի հետևանքով, որ pl ... shi-ի փոխարեն k ... թարախով (oh, e) ) մենք (oh, na) կարեցինք (n, nn) բաճկոնները: Բայց ոտքերը ... մնացին չոր շնորհիվ (ոչ) թրջված ռ ... զինի հետ ... պողամով: Ես հիմնականում սառեցրեցի մի ընկեր (?) Բողոքեց նույնը (նույնը): Լուցկիները (նույնը) խոնավ, (որովհետև) սա կրակ է վառել (?) (Ոչ) հաջողվել է ... Ի՞նչ (կվարվեր) հիմա… Իմ ուղեկիցը կես ... gal, որ անձրևը կեսօրին pr ... փչանում է նույն (նույն) ra ... ... Ես նույնպես կարդացի.

Մասնիկներ. Աղվեսի ձագեր

ՈՉ և ՈՉ մասնիկներ:

Քանի (n ...) pr ... հետևեց եղնիկ որսորդներին, նա (չ) բռնվեց: Կենդանին անընդհատ պահվում էր ժայռերի մոտ, և որսորդները (n ...) կարող էին (n ...) նկատել ... ինչ կտրուկ տեսարան է (n, nn) իսկական պատը բարձր ... t (?) Նրանց գլխավերեւում: Ինչպե՞ս (n ...) դուք ... պատրաստ էիք ... բարձրանալ (?) Նրա վրա (n ...), ինչ ստացվեց դրանից (n ...): Pr ... հետևելով եղնիկներին, նրանք վազեցին ամբողջ դ ... lina և (n ...) մեկ անգամ (n ...) անցան ... kli նույնիսկ (n ...) տեսան ... լիճը շարունակություն ... հետապնդման. Որսորդները (n ...) խոսելով n ... բառերը միմյանց նայեցին (ոչ) տարակուսանքով: Նրանց հայացքը ... պատեց (n ...) զարմանք և անհանգստություն, վախ ինչ-որ վտանգի (?) Մինչև վերջ (չ) գիտակցելով (n, nn) oh n ... one n ... the այլ կամեցող ... ընկ. Բայց ի՞նչ վտանգ (?) էր դա։

տարեվերջ. Քայլարշավ դեպի լեռան գագաթ։

Ամբողջ օրը զբոսաշրջիկները վայելում էին լեռների գեղեցկությունը, արևային լոգանք ընդունում, տակը երգում ուղեկցումկիթառի երգեր. Միայն երեկոյան, վախենալով մթության մեջ մոլորվել, վերադարձան դեպի ճամբար տանող արահետ՝ կիսվելով արշավի մասին իրենց տպավորություններով։ 146 բառ.

Ահա գագաթնաժողովը. (C, h) Այստեղ զբոսաշրջիկները տրամադրված են ... հանգստանալու: Այստեղից բացվում է հրաշագործ (՞) Նայա պան ... րա (մմ, մ) ա. Դեպի ձախ ... լեռան ստորոտից ra (s, ss) t ... հաչեր դ ... lina ծածկված (մուգ) կանաչ անտառով: (Որոշ) որտեղ bl ... նրանք կանգնած են արևի տակ հայելի ... լա (ոչ) մեծ լճեր: (Ի) ընթացքում ... հազար ... h ... տարի zar ... նրանց ափերը դարձել են խիտ p ... ամուր ... stu. Ճիշտ ... պարզ ... չկա ... կանաչապատված բլուրների վերջնական շղթա:

Երկար ժամանակ կենսաբանները երկար ժամանակ չէին կարողանում հստակ որևէ բան ասել չղջիկի տեսողության մասին: Տեսանկյունից

պետք է լուծել այս խնդիրը, նման փորձ են արել: Նրանք չղջիկ բերեցին գրասենյակ, փակեցին պատուհանները, խցանեցին ճեղքերն ու անցքերը: Չնայած լիակատար մթությանը, չղջիկը հանգիստ թռավ սենյակով մեկ՝ չդիպչելով կահույքին, չբախվելով պատերին։ Երբ նրա աչքերը ծածկեցին սև գիպսի կտորներով, մկնիկը շարունակում էր անկաշկանդ թռչել, կարծես հիանալի տեսնում էր։ Այս հանելուկը լուծվեց համեմատաբար վերջերս։ Պարզվել է, որ մկները չեն բախվում շրջապատող առարկաներին անսովոր զարգացած շոշափելիքի զգացողության պատճառով։ Չղջիկը թափահարում է թեւերը, իսկ թեւերից օդի ալիքներ են ճառագում։ Անդրադառնալով հանդիպակաց առարկաներից՝ ալիքները դիպչում են մկնիկի թեւերի ներքին կողմում գտնվող ամենափոքր վիլիներին, և այն ճանաչում է խոչընդոտը հեռավորության վրա։ ԳՏԵՔ ածանցյալ ԱՌԱՋԱՐԿՆԵՐ ... ԽՆԴՐՈՒՄ ԵՆՔ ՕԳՆԵԼ ՇԱՏ ԱՆՀՐԱԺԵՇՏ, ԶԱՐԱՆԻԱ ՇՆՈՐՀԱԿԱԼՈՒԹՅՈՒՆ ...

Մի անգամ թռչունները կռվում էին չորս ոտանի կենդանիների հետ, այս կամ այն կողմը հաղթում էր, բայց չղջիկը միշտ զգույշ և խելացի էր, նա միացավ հաղթանակներին:

Երբ թռչուններին հուշեցին, նա ուրախ թռավ նրանց հետ, և բոլորը հիացան այս արտասովոր թռչունով, և երբ չորս ոտանի կենդանիները հաղթեցին, չղջիկը անմիջապես միացավ նրանց, նա սողաց չորս ոտքերի վրա և ձևացավ, որ սովորական մուկ է, և բոլոր կենդանիները մտածում էին. նրան, որպես իրենց ընկերոջ, նոր պատերազմող կողմերը հոգնեցին հաշտություն հաստատելուց և ՇԱՐՈՒՆԱԿՈՒՄ ԵՆ ԳԱԼԻՍ:

Նախադասությունները դասավորե՛ք ճիշտ հերթականությամբ, վերնագրե՛ք տեքստը:

Լուսինը փայլում է անտառով շրջապատված բացատում:
Գիշերային մորեխները ծլվլում են, բլբուլները հեղեղվում են թփերի մեջ։
Անտառում տաք գիշեր ընկավ։
Երկարոտ, արագաշարժ եգիպտացորենը առանց հանգստանալու ճչում է բարձր խոտերի մեջ:
Չղջիկները լուռ թռչում են օդում։
Արահետի եզրին այս ու այն կողմ վառվում էին կանաչ կայծակի լապտերներ։
Հանգիստ գիշերային անտառում:
Անտառում թաքնված առվակը հազիվ է լսվում։
Գիշերային գեղեցկուհիներ - մանուշակներ - բուրավետ հոտ են գալիս:

v ուղղանկյուններ, և 2-3 դաշինք շրջանակների մեջ շտապ! Մայրամուտը ուժեղ շողում է ծառերի գագաթներին՝ ոսկեզօծելով դրանք հին ոսկեզօծությամբ։ Ներքևում՝ սոճիների ստորոտում, արդեն մութ է ու ձանձրալի։ Չղջիկները լուռ թռչում են և կարծես նայում են դեմքին: Անտառում ինչ-որ անհասկանալի ձայներ են լսվում՝ երեկոյի ձայնը, այրվող օրվա ձայնը:
Իսկ երեկոյան լիճը վերջապես կշողա, ինչպես սեւ, թեք տեղադրված հայելին։ Գիշերն արդեն նրա վերևում է և նայում է նրա մութ ջրի մեջ՝ աստղերով լի գիշեր: Արևմուտքում արշալույսը դեռ մարում է, գայլի հատապտուղների թավուտներում դառնություն է ճչում, իսկ կռունկները մրմնջում են, իսկ այծերը՝ կրակի ծխից անհանգստացած ճահիճների վրա։
Ամբողջ գիշեր կրակի կրակը բռնկվում է ու մարում։

Գրե՛ք մակդիրները որպես արտահայտությունների մաս երկու սյունակներում. 2)

մակդիրներ, որոնք պարզապես ցույց են տալիս այն վայրը, ժամանակը, նպատակը կամ պատճառը, որի համար կատարվում է գործողությունը (բայական մակդիրներ):

1) Մոսկվայի երկինքը կարծես խամրեց, և լիալուսինը պարզորոշ երևում էր բարձրության վրա, բայց դեռ ոչ ոսկեգույն, այլ սպիտակ: Շնչառությունը շատ ավելի հեշտացավ, իսկ լորենու տակի ձայներն այժմ ավելի մեղմ էին հնչում՝ երեկոյան։

2) Հանկարծ լսողությանս հարվածում են տարօրինակ ձայները, և ես ակամայից թուլանում եմ: Սրանք ինչ-որ բարձր, անսովոր հնչեղ հառաչանքներ են, որոնք հնչում են տասնյակ ձայներից: Ես չեմ կարող ասել, թե որտեղից են նրանք գալիս՝ աջ, ձախ, առջև, թե հետև:

3) Ես գնացի քաղաքից հեռու ... Չղջիկները փայլեցին շուրջս հազիվ լսելի զնգոցով, և թվում էր, թե օդում թույլ ձգված թելեր էին զանգում: Ծառերից ինչ-որ բան անաղմուկ ընկնում էր։ Ամենուր ինչ-որ գաղտնի և հատուկ կյանք կար…

Խնդրում եմ !!! Գոնե մի բան !!! Գոնե մեկ տեքստով !!!