Խորհրդային Միության փլուզումից հետո դպրոցներում տարօրինակ բաներ սկսեցին տեղի ունենալ։ Որոշ ուսումնական հաստատություններում պահպանվել են դասավանդման լավ մակարդակը և հարմարավետ միջավայրը։ Մյուս դպրոցները շատ են փոխվել՝ կորցնելով լավ կրթական կապի հմտությունները: Երրորդ գիմնազիաներում և այլ ուսումնական հաստատություններում ուղղակի քաոս սկսվեց ինչպես կադրերի մշտական փոփոխության, այնպես էլ բուն դասավանդման ոլորտում։ Այս շերտավորումն առավել նկատելի է խոշոր քաղաքներում։ Սա է պատճառներից մեկը, որ հայտնվեց Մոսկվայի դպրոցների 2018-2019 թթ. վարկանիշը, ինչը թույլ է տալիս գոնե ինչ-որ կերպ գնահատել մայրաքաղաքի ուսումնական հաստատությունները։
Վարկանիշի ազդեցությունը հենց դպրոցների գործունեության վրա
Ոչ միայն ծնողներն են շահագրգռված, որ իրենց երեխան սովորի լավագույն ուսումնական հաստատությունում։ Վարկանիշի ամենաբարձր մակարդակով հետաքրքրված են հենց ճեմարանները, դպրոցներն ու գիմնազիաները։ Ֆինանսական ֆոնը ոչ մեկի համար գաղտնիք չէ. դպրոցները ոչ միայն գումար են ստանում յուրաքանչյուր աշակերտի համար, այլև պայքարում են առաջին 170 ուսումնական հաստատություններին (EIs) տրվող խոշոր դրամաշնորհների համար: Սրանք հազարավոր համեստ գումարներ չեն, խոսքը միլիոնավոր սուբսիդավորման մասին է.
- 1-ից 20-րդ տեղ՝ 15 միլիոն ռուբլի
- 21-ից 70-րդ տեղ՝ 10 մլն
- 71-ից 170-րդ տեղ՝ 5 մլն ռուբլի։
Առայժմ նման տեղեկատվություն տրամադրվում էր դրամաշնորհների համար, թեև ամեն ինչ կարող է փոխվել։ Անցած ուսումնական տարին նշանավորվեց Մոսկվայի քաղաքապետի ավելի մեծ առատաձեռնությամբ։ Մետրոպոլիտենի բոլոր դպրոցները լրացուցիչ ֆինանսավորում ստացան դրամաշնորհի տեսքով: Գումարը նույնիսկ ավելին էր, քան այժմ ստանում են 71-ից 170-րդ տեղերի դպրոցները։ 2017-2018 ուսումնական տարում 71-ից մինչև վերջին 292 ուսումնական հաստատությունները զարգացման համար ստացել են 7 միլիոն ռուբլի։
Ուսումնական հաստատության ղեկավարությունն իրավունք ունի այդ դրամաշնորհները անվճար ծախսել դպրոցի կարիքների համար։ Թույլատրվում է վերանորոգել կամ գնել նոր կահույք, վարձել լրացուցիչ անձնակազմ կամ գնել ուսումնական գրականություն, սպորտային սարքավորումներ, ռեագենտներ և այլն։
Դրսի կարծիքը! Մոսկվայի դպրոցների աշակերտներն ի սկզբանե բախտ են ունեցել՝ հագեցված լինելով նյութի որակյալ յուրացման համար անհրաժեշտ գործիքներով։ Վարկանիշին հաճախակի հարվածելը միայն մեծացնում է սարքավորումների բացը, քանի որ. դպրոցները ստանում են դրամաշնորհներ և ծախսում սպորտային սարքավորումների, ինտերակտիվ գրատախտակների, ժամանակակից մանրադիտակների կամ համակարգիչների վրա:
Արդեն հիմա առաջարկ կա մայրաքաղաքի դպրոցներն առանձնացնել համառուսաստանյան վարկանիշից։ Հետո մի քանի տարի անց մարզային դպրոցները նույնպես կկարողանան դրամաշնորհների շնորհիվ ձեռք բերել արժանապատիվ տեխնիկա և գույքագրում։ Եթե դա տեղի չունենա, ապա տեխնիկայի «անդունդը» միայն կաճի, ինչի արդյունքում վարկանիշում կհայտնվեն միայն Մոսկվայի և Սանկտ Պետերբուրգի դպրոցները, ինչպես նաև միլիոնանոց քաղաքների կրթական հաստատությունները։
Ուսումնական հաստատությունների գնահատման չափանիշներ
Երեխայի համար ուսումնական հաստատություն ընտրելիս մի շփոթեք տարբեր վարկանիշները։ Կա կոնկրետ Մոսկվա, բայց մի մոռացեք համառուսականի մասին։ Սակայն Մոսկվայի 292 դպրոցներից 137 մոսկովյան լիցեյ, գիմնազիա և այլն հայտնվել են 500 լավագույն ուսումնական հաստատությունների համառուսաստանյան վարկանիշում։ Մոսկվայի դպրոցների վարկանիշը 2018-2019 թվականներին բաշխում է բացառապես մայրաքաղաքային դպրոցներ, սակայն գնահատման չափանիշները նույնն են, ինչ երկրի կրթական հաստատությունների ընդհանուր դասակարգիչում:
Սրանք չափանիշներից ընդամենը մի քանիսն են.
- Քննություն հանձնելու և OGE-ի մակարդակը.
- Ուսուցիչների որակավորման բարձր մակարդակ.
- Սպորտային մրցումներում մրցանակակիրների առկայությունը.
- Հաշմանդամություն ունեցող երեխաների հետ աշխատելու բազմակողմանիություն.
- Ուսանողների թվում կան օլիմպիադաների հաղթողներ և դափնեկիրներ։
- Դպրոցն ակտիվորեն մասնակցում է հասարակական և մշակութային միջոցառումներին։
- Երեխայի ընդունելությունը նույն դպրոցում նախապատրաստական խմբից հետո առաջին դասարան.
Մի մոռացեք նաև մի կարևոր չափանիշի մասին՝ իրենց աշակերտների և նրանց ծնողների կարծիքը: Վարկանիշի վրա ազդում են նաև ուսումնական գործընթացի անմիջական մասնակիցների արձագանքները։ Հասկանալի է, որ մեկ մոր բացասական կարծիքը չի ազդի դպրոցի հեղինակության վրա, բայց արդեն մի քանի բացասական ձայներ հաշվի են առնվելու։
Ուշադրության է արժանի միավորների հավելյալ կուտակումը այն դպրոցներին ու ճեմարաններին, որոնք ընդունելության համար մրցույթ չունեն։ Դա պայմանավորված է նրանով, որ շատ ավելի դժվար է ինքնուրույն պատրաստել օլիմպիադաների հաղթողին, քան 5-րդ դասարանից ընդունել միայն այլ դպրոցներից եկած գիտելիքների մեծ պաշար ունեցող շնորհալի երեխաներին:
Մոսկվայի լավագույն 10 լավագույն ուսումնական հաստատությունները
Անցած ուսումնական տարվա ավարտը զարմացրեց իր արդյունքներով. Վարկանիշն իր ժամանակակից տեսքով ներմուծելուց հետո առաջատարներն արագ որոշվեցին, և նրանցից մեկը վերջին 5 տարիների ընթացքում վստահորեն զբաղեցնում է առաջին տեղը։ 2017-2018 թվականների վերջում տեղի ունեցավ ղեկավարների փոփոխություն.
Լավագույնների թվում, նվազման կարգով, եղել են.
- HSE ճեմարան, որը ավագ դպրոցի աշակերտներին հնարավորություն է տալիս լիարժեք պրոֆիլավորվել՝ մասնակցելով սեփական ուսումնական ծրագրի պատրաստմանը` շեշտը դնելով հետաքրքիր և անհրաժեշտ առարկաների վրա:
- № 1535 ճեմարան, որն ունի 5 պրոֆիլային խումբ ավագ դպրոցի աշակերտների համար։ Ճեմարանը ունի մասնագիտացված սարքավորումներ նման պարապմունքների համար։
- , MIOO-ի ստորաբաժանումն է։ Գործում են գյուտարարական, մաթեմատիկական և կենսաբանական մասնագիտացված դասարաններ։
- թիվ 1514 դպրոցնախատեսված է հաշմանդամություն ունեցող երեխաների համար: Ուշագրավ տարբերությունը ֆիզիկական կուլտուրայի դասերի փոխարինումն է վարժություն թերապիայի հետ։
- №1580 ճեմարանՀՊՏՀ-ում: Աշակերտները գիտեն, որ ճեմարանը կրում է Ն.Ե. Բաումանը, իսկ կրթական ծրագիրն ունի ընդգծված կողմնակալություն ճշգրիտ գիտությունների ոլորտում։
- Թիվ 21 քոլեջմիջնակարգ կրթության հետ մեկտեղ մասնագիտություն տալը. Վարժարանի հիմքի վրա գործում է հանրակացարանի շենք, լողավազան, ավտոդպրոց և այլն։
- Ճեմարան «Երկրորդ դպրոց». Անունն ունի արմատներ՝ ֆիզիկամաթեմատիկական թիվ 2 դպրոց։ Այժմ սա լիցեյ է, բայց բացի ֆիզիկայից և մաթեմատիկայից, այն նաև կենտրոնանում է անգլերենի վրա:
- Թիվ 57 դպրոցսովորական ուսումնական հաստատություններից տարբերվում է ուսումնական ծրագրերի բարձր մակարդակով. Սա թույլ է տալիս դպրոցի շրջանավարտներին հայտնի դառնալ նույնիսկ մեր երկրի սահմաններից դուրս։
- թիվ 1566 դպրոցաչքի է ընկնում իր բազմակողմանիությամբ երեխաներին առաջարկվող շրջանակների առումով: Բարձր են գնահատում ոչ միայն մաթեմատիկան, էկոլոգիան և համակարգիչը, կա նաև զբոսավարների շրջանակ, կերպարվեստ, լուսանկարչական ստուդիա և ինտերիերի դիզայնի դասընթացներ:
- թիվ 1329 դպրոցբնութագրվում է պրոֆիլային ուղղությունների ամենալայն շրջանակով: Խոսքը միայն դպրոցական կարգապահության մասին չէ: Ավագ դասարաններում կա բժշկական ուղղվածություն, և ինժեներական, և սոցիալ-տնտեսական: Ներկա են նաև սովորական հումանիտար և մաթեմատիկական պրոֆիլները։
Մի մոռացեք, որ սրանք ընդամենը 10 դպրոցներ են Մոսկվայում 292 ուսումնական հաստատություններից։ Պարզապես նրանք առաջիններից էին, մյուս «ուժեղ» ՕՀ-երի շարքում։ Այս մասին է վկայում վիճակագրությունը, ըստ որի Մոսկվայի դպրոցներում կրթության որակի շերտավորումը զգալիորեն նվազել է։ Ավելին, Ռուսաստանում միջին հաշվով վարկանիշի երկրորդ հարյուրյակից նույնիսկ մայրաքաղաքի դպրոցները կրթության որակով գերազանցում են բազմաթիվ մարզերի լավագույն ուսումնական հաստատություններին։ Ծնողները կարող են իրենց երեխայի համար ընտրել ուսումնական հաստատություն այլ մետրոպոլիայի դպրոցներից, որոնք ներառված են ամբողջ երկրի TOP-500-ում:
Որտեղ տեսնել Մոսկվայի դպրոցների 2018-2019 թվականների ամբողջական վարկանիշը
Ինտերնետի զանգվածային զարգացումից հետո տեղեկատվություն ստանալը շատ ավելի հեշտ է դարձել։ Նույնը վերաբերում է վարկանիշային հրապարակումներին։ Մոսկվայի կրթության դեպարտամենտի կայքում նոր ուսումնական տարուց առաջ կարող եք տեսնել Մոսկվայի դպրոցների վարկանիշը։ Բացի այդ, դուք կարող եք ուսումնասիրել ուսումնական հաստատությունների համառուսական վարկանիշը, սա հատկապես կարևոր է նրանց համար, ովքեր պատրաստվում են իրենց երեխային ուղարկել մայրաքաղաք սովորելու մոտակա արվարձաններից: Նման ծնողները պետք է իմանան, որ Մոսկվայի մարզում բավականին շատ դպրոցներ կան, որոնք ներառվել են երկրի լավագույն ուսումնական հաստատությունների համառուսաստանյան ցանկում։
Նաև ծնողները պետք է հիշեն, որ ավելի կարևոր է երեխայի հոգեբանական հարմարավետությունը, այլ ոչ թե նրա դպրոցի տեղը վարկանիշում։ Եթե երեխան դեմ է արտահայտվում կոնկրետ վայրում սովորելուն, ապա չպետք է վատնեք ձեր նյարդերը՝ նրան համոզելու համար։ Թերևս ավելի լավ կլիներ աշակերտին ուղարկել հարևանությամբ գտնվող դպրոց, որը չի դասվել ամենահեղինակավոր ուսումնական հաստատությունների շարքը:
Տեսանյութ Մոսկվայի դպրոցների վարկանիշի մասին
Փաստաթղթում սահմանված կանոնները պարտադիր են բոլոր պետական և մասնավոր ուսումնական հաստատությունների համար։ Դրանք պետք է հաշվի առնվեն կարգավորող և տեխնիկական փաստաթղթեր մշակելիս, որոնք հաստատվում են համապատասխան մարմինների կողմից:
Փաստաթղթի նպատակն է ապահովել հարմարավետ պայմաններ շենքերում և տարածքներում, որտեղ սովորում են դպրոցականները, սահմանել շրջակա միջավայրի անվտանգության չափանիշներ: Միայն սահմանված պահանջներին համապատասխանող դպրոցներում է հնարավոր որակյալ կրթություն ստանալ։
Կանոնները սահմանում են, որ յուրաքանչյուր դպրոց պետք է ունենա ժամանակակից համակարգչային տեխնիկա և հասանելիություն ինտերնետ, մարզասրահներ, ճաշարան, կոյուղի, սառը և տաք ջուր։
Այս տարրական պահանջները կոչված են ապահովելու անհրաժեշտ պայմաններ, որոնք թույլ են տալիս կենտրոնանալ ուսումնական գործընթացի վրա, այլ ոչ թե կենցաղային խնդիրներ լուծելու վրա:
Տարածքների և սարքավորումների պահանջներ
SanPiN 2.4.2.2821-10 սահմանում է.
- որ դպրոցի տարածքում պետք է լինեն մեքենաների կայանատեղիներ, որոնք օգտագործվում են աշակերտների տեղափոխման համար
- նույն տարածքում կառուցված շենքերի շենքերի միջև պետք է լինեն տաքացվող անցումներ.
դպրոցական զգեստապահարանները պետք է ունենան կախիչներ, կոշիկի տուփեր, վերարկուների կեռիկներ, որոնք համապատասխանում են դպրոցականների հասակին.
- Բացի այդ, ուսանողների հարմարության համար պետք է հագեցված լինեն զգեստապահարանների նստարաններ.
- գրատախտակները պետք է լինեն մուգ կանաչ կամ մուգ շագանակագույն, մինչդեռ դասասենյակները կարող են հագեցած լինել ինտերակտիվ գրատախտակներով, սենսորային էկրաններով և այլ ժամանակակից սարքերով, որոնք պետք է համապատասխանեն հիգիենայի չափանիշներին.
- Զուգարանի սենյակներում ջերմաստիճանի ռեժիմը պետք է լինի ոչ ավելի, քան 21C, ցնցուղներում՝ ոչ ավելի, քան 25C;
- Որոշ դասարաններ պետք է ունենան ջրամատակարարում:
Փաստաթուղթը պարունակում է նաև փոքրածավալ ուսումնական հաստատություններին ներկայացվող պահանջներ։ Նրանք պետք է ունենան այնպիսի պարտադիր տարածքներ, ինչպիսիք են զգեստապահարանը, աշխատասենյակները, հավաքների դահլիճը, ճաշասենյակը, գրադարանը, սանհանգույցը, հանգստի սենյակը, կոմունալ սենյակը, բժշկական կաբինետը, մարզադահլիճը, խեցու սենյակը և այլ անհրաժեշտ վարչական և կոմունալ սենյակներ:
Ուսումնական գործընթացի կազմակերպման պահանջները
Բացի վերը նշված պահանջներից, SANPIN-ը սահմանում է առավելագույն թույլատրելի բեռը ուսանողների վրա:
Այսպիսով, դասարանի ծանրաբեռնվածությունը չպետք է գերազանցի 26, 32, 33, 35, 36 և 37 ուսումնական ժամը 1-ին, 2-4-րդ, 5-րդ, 6-րդ, 7-րդ, 8-րդ, 9-րդ x և 10-11-րդ դասարանների սովորողների համար։ Արտադասարանական գործունեությունը պետք է տեւի շաբաթական ոչ ավելի, քան տասը ժամ բոլոր ուսանողների համար:
SanPiN-ը նաև մանրամասնում է յուրաքանչյուր ուսանողի ընդհանուր թույլատրելի ծանրաբեռնվածությունը մեկ օրվա ընթացքում:
Թույլատրված է՝
- առաջին դասարանի աշակերտների համար՝ 4 դասաժամ 4 օրը մեկ, իսկ 5 դաս՝ 1 օր (ֆիզկուլտուրայի դասաժամի հաշվին);
- 2-4-րդ դասարանների աշակերտների համար՝ 5 դասաժամ 4 օրը մեկ, իսկ 6 դաս՝ 1 օր (ֆիզկուլտուրայի դասաժամի հաշվին).
- 5-7-րդ դասարանների աշակերտների համար՝ օրական ոչ ավելի, քան յոթ դաս.
- 8-11-րդ դասարանների աշակերտների համար՝ օրական ոչ ավելի, քան ութ դասաժամ:
Ֆիզիկական կուլտուրայի կրկնակի պարապմունքները թույլատրվում են։
Կանոններում հատուկ ուշադրություն է դարձվում LCD մոնիտորներով համակարգիչների դասերին: Նման պարապմունքները 1-2-րդ դասարաններում չպետք է գերազանցեն 20 րոպեն, 3-4-րդ դասարաններում՝ 25 րոպեն, 5-6-րդ դասարաններում՝ 30 րոպե, 7-11-րդ դասարաններում՝ 35 րոպե:
2018 թվականի սկզբին դպրոցի համար SanPin-ում փոփոխություններ են կատարվել
Փոփոխությունները ազդել են տարածքների և սարքավորումների պահանջների վրա.
- Դպրոցների տարածքում պետք է նախատեսվեն մեքենաների կայանատեղեր, որոնք տեղափոխում են աշակերտներ.
- եթե դպրոցը բաղկացած է մի քանի շենքերից, դրանք պետք է փոխկապակցված լինեն և ապահովված լինեն ջեռուցման համակարգով.
- Չի թույլատրվում ուսանողների համար փողոցային զուգարաններ տեղադրել, եթե չկա կենտրոնացված կոյուղի (այս դեպքում պետք է ապահովվի ներքին կոյուղի):
Դպրոցական սննդի կազմակերպումը նույնպես պետք է համապատասխանի որոշակի պահանջներին.
- ջրամատակարարման անվճար մուտք;
- խմելու ջուրը և սնունդը պետք է ենթարկվեն որակի հսկողության.
- ճաշարանի աշխատողները տարին երկու անգամ պետք է բուժզննում անցնեն և այլն։
Ուսումնական գործընթացի առանձնահատկությունները.
- ուսանողների թիվը կախված է յուրաքանչյուր երեխայի վրա ընկած տարածքից.
- Փաստաթուղթը սահմանում է յուրաքանչյուր տարիքային խմբի դասերի քանակը, ուստի դասացուցակը պետք է կազմվի ստանդարտներին համապատասխան (օրինակ, առաջին դասարանի համար օրական չորս դասերից չպետք է լինի, մինչև վերջին դասարանը կարող է լինել. 7-8);
- առաջին դասարանցիների ուսումնական տարին կարող է ներառել լրացուցիչ արձակուրդներ.
- ուսուցիչները երկու տարին մեկ պետք է վերապատրաստվեն, իսկ դրանից հետո ատեստավորում։
Դպրոցը պետք է լինի անվտանգ և արդյունավետ հաստատություն, որը լիարժեք գիտելիքներ է տալիս աշակերտներին։ SanPin-ում կատարված փոփոխությունները պետք է բարելավեն այն պահանջները, որոնք սահմանված էին ավելի վաղ օրենսդրական փաստաթղթերով:
Ժամանակակից գիտական հետազոտությունները պարզել են, որ դպրոցական տարիքի երեխաների մտավոր կատարողականի կենսառիթմաբանական օպտիմալը ընկնում է 10-12 ժամվա միջակայքում: Այս ժամերին նյութի յուրացման ամենամեծ արդյունավետությունը նշվում է մարմնի ամենացածր հոգեֆիզիոլոգիական ծախսերով։
Ուստի ուսուցման 1-ին փուլի սովորողների պարապմունքների ժամանակացույցում հիմնական առարկաները պետք է դասավանդվեն 2-3 դասաժամ, իսկ ուսուցման 2-րդ և 3-րդ փուլերի ուսանողների համար՝ 2, 3, 4 դասաժամ:
Դպրոցական շաբաթվա տարբեր օրերին աշակերտների մտավոր կատարողականը նույնը չէ: Դրա մակարդակը բարձրանում է դեպի շաբաթվա կեսը և ցածր է մնում շաբաթվա սկզբին (երկուշաբթի) և վերջում (ուրբաթ):
Հետևաբար, շաբաթվա ընթացքում ուսումնական բեռի բաշխումը կառուցված է այնպես, որ դրա ամենամեծ ծավալը ընկնում է երեքշաբթի և (կամ) չորեքշաբթի: Այս օրերին դասացուցակը ներառում է առարկաներ, որոնք համապատասխանում են դժվարության սանդղակի ամենաբարձր միավորին (սույն հավելվածի աղյուսակ 1, 2, 3) կամ միջին միավորով և դժվարության սանդղակի ամենացածր միավորներով, բայց ավելի մեծ թվով, քան շաբաթվա մյուս օրերը: Նոր նյութի, թեստերի ներկայացումը պետք է իրականացվի ուսումնական շաբաթվա կեսին 2-4 դասաժամ:
Տանը պատրաստելու համար շատ ժամանակ պահանջող իրերը չպետք է խմբավորվեն նույն օրը:
Տարրական, միջնակարգ և բարձր դասարանների աշակերտների դասաժամերը պլանավորելիս անհրաժեշտ է օգտագործել 1-3 աղյուսակները, որոնցում յուրաքանչյուր ուսումնական առարկայի դժվարությունը դասակարգվում է միավորներով:
Պատշաճ ձևավորված դասացուցակով, բոլոր առարկաների հանրագումարի համար օրական առավելագույն միավորները պետք է ընկնեն երեքշաբթի և (կամ) չորեքշաբթի օրերին:
Աղյուսակ 1
Առարկայական դժվարության սանդղակ 1-4-րդ դասարանների համար
աղյուսակ 2
5-9-րդ դասարաններում ուսումնասիրված առարկաների դժվարության սանդղակ
| Ընդհանուր առարկաներ | Միավորների քանակը (դժվարության աստիճան) | ||||
| 5-րդ դասարան | 6-րդ դասարան | 7-րդ դասարան | 8-րդ դասարան | 9-րդ դասարան | |
| Քիմիա | - | - | 13 | 10 | 12 |
| Երկրաչափություն | - | - | 12 | 10 | 8 |
| Ֆիզիկա | - | - | 8 | 9 | 13 |
| Հանրահաշիվ | - | - | 10 | 9 | 7 |
| Տնտեսություն | - | - | - | - | 11 |
| Նկարչություն | - | - | - | 5 | 4 |
| Համաշխարհային գեղարվեստական մշակույթ (MHK) | - | - | 8 | 5 | 5 |
| Կենսաբանություն | 10 | 8 | 7 | 7 | 7 |
| Մաթեմատիկա | 10 | 13 | - | - | - |
| Օտար լեզու | 9 | 11 | 10 | 8 | 9 |
| Ռուսաց լեզու | 8 | 12 | 11 | 7 | 6 |
| տեղական պատմություն | 7 | 9 | 5 | 5 | - |
| բնական պատմություն | 7 | 8 | - | - | - |
| Աշխարհագրություն | - | 7 | 6 | 6 | 5 |
| քաղաքացիական | 6 | 9 | 9 | 5 | - |
| Պատմություն | 5 | 8 | 6 | 8 | 10 |
| ռիթմ | 4 | 4 | - | - | - |
| Աշխատանք | 4 | 3 | 2 | 1 | 4 |
| գրականություն | 4 | 6 | 4 | 4 | 7 |
| ISO | 3 | 3 | 1 | 3 | - |
| Ֆիզիկական կուլտուրա | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 |
| Էկոլոգիա | 3 | 3 | 3 | 6 | 1 |
| Երաժշտություն | 2 | 1 | 1 | 1 | - |
| Ինֆորմատիկա | 4 | 10 | 4 | 7 | 7 |
| կյանքի անվտանգության հիմունքներ | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 |
Աղյուսակ 3
10-11-րդ դասարաններում ուսումնասիրված առարկաների դժվարության սանդղակ
Երեխայի համար դպրոց ընտրելը մտածված, մանրակրկիտ և լավ տեղեկատվություն պահանջող խնդիր է: Դա կարող է լավ ուղեցույց լինել Կրթության վարչության վարկանիշը, գնահատելով դպրոցների ներդրումը երիտասարդների մտքի լուսավորության գործում։
- OGE-ի և USE-ի ուսանողների գնահատականները.
- ինչ արդյունքներ են նրանք ցույց տվել օլիմպիադաներում (և՛ Մոսկվայի, և՛ համառուսաստանյան) և մրցույթներում.
- և (նոր ժամանակների միտում)՝ արդյոք դպրոցները հնարավորություն ունեն աշխատելու առողջական խնդիրներ ունեցող երեխաների հետ։
Գնահատվում է նաև «հանցագործությունների կանխարգելման» վրա աշխատանքի մակարդակը (սակայն, Մոսկվայի առաջատար դպրոցներում ուսանողների ծանրաբեռնվածության աստիճանն այնպիսին է, որ քունը հազիվ է բավարարում, էլ չեմ խոսում հանցագործության մասին): Վարկանիշային աղյուսակում տեղը բերում է ոչ միայն պատիվ, այլ նաև պինդ դրամական ներարկումներ քաղաքապետարանից, որոնք 2018 թվականին կստանան միայն Մոսկվայի լավագույն դպրոցները։
Բացում է Մոսկվայի դպրոցների վարկանիշը 2018 թվականին, ըստ կրթության վարչության, թիվ 1329 դպրոց: Մի քանի տարի առաջ այն առանձնապես չէր առանձնանում իր տեսակի մեջ, մինչև որ որոշվեց զարգացնել ֆիզիկայի և մաթեմատիկայի դասարան: Նրանք հրավիրեցին Մոսկվայի պետական համալսարանի մեխանիկայի և մաթեմատիկայի ֆակուլտետի ուսուցիչներին, կազմակերպեցին հատուկ առաջադրանքներ, երեխաներին պատրաստեցին օլիմպիադաների, մրցաշարերի և դաստիարակչական կողմնակալությամբ տարան մանկական ճամբարներ։
Համառուսաստանյան օլիմպիադայի 2018 թվականի արդյունքների համաձայն՝ դպրոցը պարծենում է մաթեմատիկայի չորս հաղթողներով, ֆիզիկայից՝ հինգով և իրավագիտության մեջ (միանգամայն անսպասելիորեն) ինը: Նաև, բացի մասնագիտացված ինժեներական դասարանից, դպրոցը ունի մասնագիտացված բժշկական դասարան Սեչենովի համալսարանում: Այնտեղ հասնելն այնքան էլ հեշտ չէ՝ պետք է քննություններ հանձնել։ Բայց արդյունքում, բացի սովորական ծրագրից, երեխան կարող է նույնիսկ սովորել կրակել աղեղից՝ այս մարզաձեւը դասավանդվում է դպրոցի բաժիններից մեկում։
9. Թիվ 1568 դպրոց
Չնայած իր երիտասարդությանը, Պաբլո Ներուդայի անվան ճեմարանը (այսպես է կոչվում թիվ 1568 դպրոցի լրիվ անվանումը) հաստատապես հաստատվել է դպրոցականների համար մայրաքաղաքի լավագույն ուսումնական հաստատությունների շարքում։ Այն հիմնադրվել է մոտ տասներկու տարի առաջ Մոսկվայի լիցեյներից մեկի տնօրենի կողմից, ով իր հետ քարշ է տվել դասախոսական կազմի ողջ գույնը։ Թե սրան ինչպես է արձագանքել նախկին դպրոցը, հայտնի չէ, սակայն ներկայիս դպրոցը ակնհայտորեն շահել է։ Եթե առաջին գրանցումը եղել է հիսունից մի փոքր ավելի ուսանող, ապա մի շարք միավորումներից հետո 1-ից 11-րդ դասարանների երեխաները սկսեցին սովորել ճեմարանում:
Ճեմարանում սովորելը դժվար է, այս մասին անմիջապես զգուշացվում են և՛ ծնողները, և՛ նրանց սերունդները։ Երեխաներն այնտեղ պահվում են սպարտական պայմաններում. եռյակներ - ամենատարածված գնահատականը, լավ ուսանողները քիչ են, բայց գերազանց ուսանողներ ընդհանրապես չկան: Անվճար գնալու փորձերը չեն ներվում. դուք չեք կատարել ձեր տնային առաջադրանքը, անմիջապես ամսագրում: Երեխան (նաև նրա ծնողները) ստիպված կլինեն շատ սովորել, ազատ ժամանակ գրեթե չի մնա։ Դպրոցի պրոֆիլը բնական գիտություններ, մաթեմատիկա, տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ և անգլերենի և իսպաներենի խորացված ուսումնասիրություն է:
8. Թիվ 57 դպրոց
Չնայած 2016-ին բարձրացած սկանդալին, որի արդյունքում դպրոցի որոշ ուսուցիչներ հայտնվեցին միջազգային հետախուզման մեջ, ինչպես նաև 57-րդ դպրոցի տնօրենի կրկնակի փոփոխությունը (կամ գուցե նրա շնորհիվ): մնում է երեխաներին ուսուցանելու լավագույններից մեկը: Օլիմպիադաների արդյունքները թույլ են տալիս դատել այս մասին։
Դպրոցական մրցակցությունը մեծ է, ուստի ծնողները նախ իրենց երեխաներին գրանցում են այսպես կոչված «զարգացման կրթական խմբերում»: Այնտեղ հավաքագրվում է մինչև 300 նախադպրոցական տարիքի երեխա։ Ճիշտ է, սա եկամուտ չի երաշխավորում։ Երաշխիք չկա նաև, որ երեխան կգնա պրոֆիլային դասի. դպրոցի ոչ բոլոր աշակերտներն են կարողանում դիմակայել դրա կողմից սահմանված խիստ չափանիշներին։ Հետևաբար, դրսից պրոֆիլ մտնելու հնարավորություն կա, թեև ստիպված կլինեք դիմակայել հին ժամանակների ամբարտավանությանը: Ի վերջո, այս դպրոցը, չնայած բոլոր անախորժություններին, դեռ համարվում է էլիտար։
7. Ճեմարան «Երկրորդ դպրոց»
Դպրոցում ֆիզիկամաթեմատիկական ուղղությունը միշտ ուժեղ է եղել, և ժամանակին այնտեղ հավաքվել է ԽՍՀՄ ամենաուժեղ ուսուցչական կազմից մեկը։ Թեեւ այս ուսումնական հաստատության հիմնադրումից անցել է ավելի քան 60 տարի, սակայն այն շարունակում է մնալ Մոսկվայի լավագույն տասնյակում։
Լիցեյում կրթությունը կառուցված է համալսարանի սկզբունքով՝ դասախոսություններից մինչև գործնական աշխատանք: Ուսուցիչները սովորական դասագրքերից չեն օգտվում, նրանք ունեն իրենց ծրագիրը։ Համառուսաստանյան օլիմպիադայի արդյունքներով երկրորդ դպրոցի աշակերտները մաթեմատիկայից 13 տեղ են գրավել, ֆիզիկայից՝ 7, տնտեսագիտությունից՝ 7։ USE-ի արդյունքները նույնպես շատ լավն են՝ ուսանողների ավելի քան 80%-ը երեք առարկայից ստանում է 220 կամ ավելի միավոր: Այնուամենայնիվ, խոստացված ֆիզիկական և մաթեմատիկական դրախտ մտնելը հեշտ չէ: Երեխաները պետք է հանձնեն մի շարք քննություններ (հատկապես վախեցնող, դատելով ակնարկներից, բանավոր մաթեմատիկայի տեսքից):
6. Թիվ 21 տեխնոլոգիական քոլեջ
ԹԻԿ թիվ 21 դպրոցը մնացածների մեջ սպիտակ ագռավ է։ Այն սովորեցնում է լսողության խանգարումներ ունեցող երեխաներին՝ խուլ և դժվար լսողությամբ: Այստեղ նրանք կարող են ստանալ նախնական, հիմնական ընդհանուր և միջնակարգ մասնագիտական կրթություն հետևյալ մասնագիտություններով՝ ավտոմեխանիկ, ատաղձագործ, դիզայներ (տարբեր ոլորտներ), արխիվագետ, ծրագրավորող և այլն։
Մինչ օրս դպրոցը կուտակել է հատուկ կարիքներով երեխաների ուսուցման մեծ փորձ: Ուսուցիչները ոչ միայն լսողության խնդիրներ ունեցողների, այլև հոգեբանական զարգացման հատուկ կարիքներ ունեցող երեխաների հետ աշխատելու փորձ ունեն։ Դպրոցն օգնում է նրանց ոչ միայն սովորել, այլեւ աշխատանքի տեղավորվել։
5. Թիվ 1580 ճեմարան
Սա նախկին թիվ 1180 դպրոցն է, որը հիմնադրվել է Տեխնիկական համալսարանի հովանու ներքո։ Բաուման. Նա մասնագիտացած է, ինչպես արդեն կռահեցիք, ֆիզիկամաթեմատիկական ուղղությամբ, բայց ցանկության դեպքում կարող եք խորացնել անգլերենի կամ համակարգչային գիտության ձեր գիտելիքները։ Այնտեղ սովորողները հիմնականում նրանք են, ովքեր նախատեսում են ապագայում ընդունվել Բաումանսկի. ինչպես ասվեց, ուսանողների գրեթե 90%-ը գնում է այնտեղ։
Բարձր դասարաններում կրթությունը կառուցվում է բուհական սկզբունքով՝ սկսած դասախոսություններից, վերջացրած շրջապատով՝ դասարանային գրքերի տեսքով։ Բացի գիտության գրանիտից, ուսանողները հնարավորություն ունեն մարզելու ավելի նուրբ մտավոր մկաններ. ճեմարանն ունի իր թատերական ստուդիան և նույնիսկ ռոք խումբը:
4. Թիվ 1514 դպրոց
Այս ուսումնական հաստատությունը հիմնադրվել է դեռևս 1952 թվականին՝ որպես զուտ մաթեմատիկական։ Այնուամենայնիվ, Ռուսաստանի հումանիտար համալսարանի ենթակայության տակ գտնվող մշակութային բաժնի բացումից հետո ուսանողները կարող են ընտրել նաև հումանիտար (գրականության և օտար լեզուների խորացված ուսումնասիրություն) կամ մշակութային (փիլիսոփայություն, պատմություն և նույնիսկ այնպիսի էկզոտիկ, ինչպիսին լատիներենը): ) պրոֆիլներ: Բացի այդ, 10-րդ դասարանում, եթե ցանկացողներ կան, կարող եք ընտրել բնագիտական ուղղությունը։
Դպրոցում թե՛ հումանիտար, թե՛ մաթեմատիկայի բաժիններն ուժեղ են՝ օլիմպիադաների հաղթողներ կան և՛ այնտեղ, և՛ այնտեղ։ Դպրոցի անձնակազմը չի մոռանում, որ երեխաները սովորում են, ուստի միշտ լինում են ինչ-որ էքսկուրսիաներ, խաղեր, մրցույթներ և արձակուրդներ։ Իսկ արձակուրդների ընթացքում ուսանողները կարող են գնալ մասնագիտացված տոնական ճամբարներ կամ պրակտիկա անցնել ընտրված ուսումնական ոլորտում։ Հասկանալի է, որ գիտելիքի օջախ մտնելը հեշտ չէ, իսկ մրցակցությունը յուրաքանչյուր տեղում 4-5 հոգի է։ Դուք կարող եք այնտեղ մտնել այս տարիքի երեխաների համար բավականին բարդ քննություններից հետո։
3. Թիվ 179 դպրոց
Մեկ այլ հին սովետական դպրոց՝ ուժեղ ֆիզիկամաթեմատիկական ավանդույթներով։ Ճիշտ է, անցած դարի 80-ական թվականներին դրանք գրեթե կորած էին, բայց այսօրվա դարից դպրոցում սկսել է վերածնվել մաթեմատիկայի ուսուցումը։ Բացի դրանից, ուսումնական հաստատությունն ունի ևս մի քանի պրոֆիլներ, որոնք ներառում են կենսաբանություն և մաթեմատիկա, ինչպես նաև փորձարարական գյուտարարական (այսպես նաև ինժեներական և տեխնիկական): Բայց եթե անգամ վերցնենք այնպիսի առարկաներ, որոնց համար մասնագիտացված ուսուցում չկա, թիվ 179 դպրոցի սաներին հաջողվում է այստեղ էլ գերազանց արդյունքներ ցույց տալ՝ օրինակ՝ ռուսաց լեզվի օլիմպիադաներում:
Թեև դպրոցի ՕԳՏԱԳՈՐԾՄԱՆ վիճակագրությունը ամենաբարձրը չէ (աշակերտների ոչ ավելի, քան 73%-ը ստանում է 220 միավորից ավելի), այնուամենայնիվ, այն քիչ մրցակիցներ ունի բուհեր ընդունված ուսանողների թվով: Դպրոցը բարենպաստորեն համեմատում է նաև դասարանի երեխաների թվի հետ՝ նրանց թիվը 20-ից չի անցնում, իսկ երբեմն էլ՝ մեկ տասնյակից մի փոքր ավելի: Այնտեղ մտնելու համար երեխան պետք է հանձնի քննություններ՝ գրավոր մաթեմատիկա (բոլոր պրոֆիլների համար), ինչպես նաև, կախված մասնագիտությունից, հարցազրույց կամ բանավոր քննություն։
2. Թիվ 1535 դպրոց
2018 թվականին Մոսկվայի լավագույն դպրոցների ցանկի երկրորդ տեղում խորհրդային հարուստ ավանդույթներով մեկ այլ ուսումնական հաստատություն է։ Սա երկարակյաց դպրոց է. այն հիմնադրվել է դեռևս 1929 թվականին, և այդ ժամանակվանից ի վեր ենթարկվել է բազմաթիվ կերպարանափոխությունների՝ արևելյան լեզուների խորը ուսումնասիրությամբ օրինակելի հաստատությունից մինչև Ասիայի և Աֆրիկյան երկրների ինստիտուտի փորձարարական լիցեյ: Սակայն վերակառուցումից ու միաձուլումից հետո հումանիտար գիտությունները դարձան ուսումնասիրության ուղղություններից միայն մեկը։ Այժմ ուսանողները կարող են ընտրել բանասիրական, սոցիալական, տնտեսական, ֆիզիկական և մաթեմատիկական (դե, ինչ է առանց դրա հին Մոսկվայի դպրոցը), հոգեբանական (Մոսկվայի պետական համալսարանի հոգեբանության ֆակուլտետի հովանու ներքո) կամ կենսաբժշկական (կազմակերպված թիվ դպրոցի ներարկումից հետո): 35, որը գտնվում էր Բժշկական համալսարանի հովանու ներքո: Սեչենով):
Այնուամենայնիվ, դպրոցը փայլում է լեզուների ուսումնասիրության մեջ. նրա աշակերտները հետևողականորեն օլիմպիադաների հաղթող են դառնում անգլերեն, չինարեն և ֆրանսերեն լեզուներով: Զարմանալի չէ, քանի որ նույնիսկ նրանց թատերական ստուդիան ֆրանսերեն է, քիմիան՝ անգլերեն, իսկ ցանկության դեպքում կարող եք ընտրել ճապոներեն և արաբերեն։ Դպրոց ընդունվելիս երեխաները պետք է հանձնեն քննություններ, որոնց թվում, բացի սովորական ռուսաց լեզվից, կա նաև օտար լեզու, ինչպես նաև մաթեմատիկա։
1. HSE ճեմարան
Անցնող տարին առաջին անգամ գերհաջող էր Տնտեսագիտական բարձրագույն դպրոցի ճեմարանի համար: Այն Մոսկվայի դպրոցների շարքում արժանացել է պատվավոր առաջին տեղը՝ տեղահանելով նախկին մշտական ղեկավարին՝ թիվ 1535 դպրոցը։ Ճեմարանն առանձնանում է փոքր-ինչ ոչ ավանդական դասակարգային համակարգով, որն ավելի ծանոթ է արևմտյան երկրներին։ Աշակերտները բաժանվում են խմբերի՝ ըստ իրենց առարկաների: Խմբում մարդկանց թիվը սովորաբար չի գերազանցում քսանը: Աշակերտներն իրենք են որոշում, թե ինչ առարկաներ են սովորելու, և իրենք (իհարկե ուսուցչի օգնությամբ) կազմում են ուսումնական ծրագիր։
Ընդհանուր առմամբ ճեմարանն ունի վեց ուղղություն՝ տնտեսագիտությունից մինչև արևելագիտություն և դիզայն։ Թերևս հենց այս օրիգինալ համակարգն էր, որ օգնեց Բարձրագույն տնտեսագիտական դպրոցի ճեմարանին բարձրանալ դպրոցական Օլիմպոս: Սակայն չար լեզուները պնդում են, որ ճեմարանն առաջնորդ է ընտրվել զուտ շրջանավարտների քանակի շնորհիվ։ Ի վերջո, ինչ են թիվ 1535 դպրոցի 300 շրջանավարտները ՀՍՀ ճեմարանի 700-ի դիմաց։
2018 թվականի Մոսկվայի լավագույն դպրոցների ամբողջական վարկանիշը
| Տեղ | Անուն |
|---|---|
| 1 | NRU HSE. Ճեմարան |
| 2 | GBOU ճեմարան № 1535 |
| 3 | GBOU թիվ 179 դպրոց |
| 4 | GBOU թիվ 1514 դպրոց |
| 5 | GBOU ճեմարան № 1580 |
| 6 | GBPOU TK No 21 |
| 7 | GBOU «Ճեմարան «Երկրորդ դպրոց» |
| 8 | GBOU թիվ 57 դպրոց |
| 9 | GBOU թիվ 1568 դպրոց |
| 10 | GBOU թիվ 1329 դպրոց |
| 11 | GBOU թիվ 1501 դպրոց |
| 12 | SOSC MSU |
| 13 | SAOU թիվ 548 դպրոց |
| 14 | GBOU ճեմարան № 1502 MEI-ում |
| 15 | GBOU թիվ 109 դպրոց |
| 16 | ՆԱԽԱՄՈՒԼՍԱՐԱՆԱԿԱՆ NRNU MEPhI |
| 17 | GBOU թիվ 1543 դպրոց |
| 18 | GBOU դպրոց ՄԱՐՇԱԼ Վ.Ի. ՉՈՒԻԿՈՎԱ |
| 19 | պետական բյուջետային ուսումնական հաստատություն թիվ ֆիզիկամաթեմատիկական դպրոց 2007 թ |
| 20 | ԳԲՈՒ «ԿՈՒՐՉԱՏՈՎՍԿԱՅԱ դպրոց» |
| 21 | GBOU դպրոց «ԻՆՏԵԼԵԿՏՈՒԱԼ» |
| 22 | GBOU թիվ 171 դպրոց |
| 23 | GBOU թիվ 1547 դպրոց |
| 24 | GBOU թիվ 1252 դպրոց |
| 25 | GBPOU OK «ՀԱՐԱՎ-Արևմուտք» |
| 26 | GBOU թիվ 1557 դպրոց |
| 27 | GBOU թիվ 962 դպրոց |
| 28 | GBPOU KMB No 4 |
| 29 | GBOU դպրոց թիվ 1799 |
| 30 | GBOU թիվ 1576 դպրոց |
| 31 | GBPOU «1-ին ՄՕԿ» |
| 32 | GBOU դպրոց թիվ 2086 |
| 33 | GBOU դպրոց թիվ 1955 թ |
| 34 | GBOU թիվ 1534 դպրոց |
| 35 | GBOU թիվ 1363 դպրոց |
| 36 | GBOU թիվ 1474 դպրոց |
| 37 | GBOU թիվ 1571 դպրոց |
| 38 | GBOU թիվ 1357 դպրոց |
| 39 | GBOU թիվ 654 դպրոցը անվանակոչված է Ա. ՖՐԻԴՄԵՆ |
| 40 | GBOU թիվ 192 դպրոց |
| 41 | GBOU թիվ 1517 դպրոց |
| 42 | GBOU թիվ 1554 դպրոց |
| 43 | GBOU դպրոց «ՊՈԿՐՈՎՍԿԻ ԿՎԱՐՏԱԼ» |
| 44 | GBOU թիվ 444 դպրոց |
| 45 | GBOU թիվ 117 դպրոց |
| 46 | GBOU թիվ 2109 դպրոց |
| 47 | GBOU թիվ 1158 դպրոց |
| 48 | GBOU դպրոց թիվ 2054 |
| 49 | ՌՈՍԱԼԻԱ ԴԵ ԿԱՍՏՐՈԻ անվան GBOU թիվ 1558 դպրոց |
| 50 | GBOU դպրոց GLORIA |
| 51 | GBOU դպրոց թիվ 2097 |
| 52 | GBOU դպրոց թիվ 1359 |
| 53 | GBOU դպրոց թիվ 1980 թ |
| 54 | GBOU թիվ 67 դպրոց |
| 55 | GBOU թիվ 1253 դպրոց |
| 56 | GBOU դպրոց թիվ 2009 թ |
| 57 | GBOU թիվ 1231 դպրոց |
| 58 | GBOU թիվ 2114 դպրոց |
| 59 | GBOU թիվ 1538 դպրոց |
| 60 | SAOU թիվ 1518 դպրոց |
| 61 | GBOU թիվ 1542 դպրոց |
| 62 | GBOU թիվ 1528 դպրոց |
| 63 | GBOU դպրոց թիվ 2070 |
| 64 | GBOU ճեմարան № 1574 |
| 65 | GBOU դպրոց թիվ 2026 թ |
| 66 | GBPOU PC No 50 |
| 67 | GBOU թիվ 218 դպրոց |
| 68 | GBOU դպրոց MARYNA ROSCHA |
| 69 | GBOU թիվ 1236 դպրոց |
| 70 | GBOU դպրոց No 1811 |
| 71 | GBOU դպրոց «Սվիբլովո» |
| 72 | GBOU թիվ 1569 դպրոց «ՀԱՄԱՍտեղություն» |
| 73 | GBOU դպրոց թիվ 1533 «ԼԻՏ» |
| 74 | GBOU թիվ 2098 դպրոցը կրում է Սովետական Միության ՀԵՐՈՍ Լ.Մ. ԴԱՎԱՏՈՐ |
| 75 | GBOU թիվ 1529 դպրոց |
| 76 | FGBOU VO MSLU. ՆԱԽԱՄՈՒԼՍԱՐԱՆԱԿԱՆ |
| 77 | GBOU թիվ 627 դպրոց |
| 78 | GBOU թիվ 1454 «ՏԻՄԻՐՅԱԶԵՎՍԿԱՅԱ» դպրոց |
| 79 | GBOU թիվ 1288 դպրոց |
| 80 | ԳԲՈՒ թիվ 1354 «ՎԵԿՏՈՐ» դպրոց |
| 81 | GBOU թիվ 1566 դպրոց |
| 82 | ԳԲՊՈՒ ՔՈԼԵՋ «ԾԱՐԻՑԻՆՈ» |
| 83 | GBOU թիվ 853 դպրոց |
| 84 | GBOU դպրոց թիվ 1748 |
| 85 | GBOU թիվ 1411 դպրոց |
| 86 | GBOU թիվ 1234 դպրոց |
| 87 | GBOU դպրոց թիվ 1944 թ |
| 88 | GBOU դպրոց թիվ 2036 |
| 89 | GBOU թիվ 2127 դպրոց |
| 90 | ԳԲՈՒ ԹԻՎ 45 ԳԻՄՆԱԶԻԱ |
| 91 | ԳԵՆԵՐԱԼ ՇԱՐԼ ԴԵ ԳՈԼԻ անվան ԳԲՈՒ թիվ 1251 դպրոց |
| 92 | GBOU թիվ 630 դպրոց |
| 93 | ՄԱՈՒ «ՏՐՈԻՑՔ ՔԱՂԱՔԻ ճեմարան» |
| 94 | GBOU թիվ 814 դպրոց |
| 95 | GBOU GYMNASIUM No 1520 IM. ԿԱՊՑՈՎ |
| 96 | GBOU թիվ 1560 դպրոց «ԼԻԴԵՐ» |
| 97 | GBOU դպրոց No. 2104 ON TAGANKA |
| 98 | GBOU թիվ 1532 դպրոց |
| 99 | GBOU թիվ 1358 դպրոց |
| 100 | GKOU KSHI No 1 |
| 101 | GBOU թիվ 1420 դպրոց |
| 102 | GBOU դպրոցի IM. Ա.ԲՈՐՈՎԻԿԱ |
| 103 | ԳԲՈՒ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԿԵՆՏՐՈՆ «ՊՐՈՏՈՆ» |
| 104 | GBOU թիվ 1409 դպրոց |
| 105 | GBOU դպրոց թիվ 1573 |
| 106 | GBOU ճեմարան № 1564 |
| 107 | GBOU դպրոց թիվ 1530 «ԼՈՄՈՆՈՍՈՎԻ Դպրոց» |
| 108 | GBOU թիվ 17 դպրոց |
| 109 | GBOU թիվ 1505 դպրոց |
| 110 | GBOU թիվ 1273 դպրոց |
| 111 | GBOU թիվ 1208 դպրոց |
| 112 | Ս.Եսենինի անվան ԳԲՈՒ թիվ 641 դպրոց |
| 113 | GBOU թիվ 1506 դպրոց |
| 114 | GBOU դպրոց թիվ 2083 |
| 115 | GBOU թիվ 429 դպրոց |
| 116 | GBOU թիվ 1553 դպրոց Վ.Ի. ՎԵՐՆԱԴՍԿԻ |
| 117 | GBOU թիվ 2107 դպրոց |
| 118 | GBOU ENGINEERING թիվ 1581 դպրոց |
| 119 | GBOU թիվ 199 դպրոց |
| 120 | GBOU թիվ 1519 դպրոց |
| 121 | Ռուսաստանի Դաշնության ՊՆ ուսանողների գիշերօթիկ դպրոց |
| 122 | GBOU թիվ 1352 դպրոց |
| 123 | GBOU թիվ 1290 դպրոց |
| 124 | GBOU թիվ 1598 դպրոց |
| 125 | GBPOU KIGM No 23 |
| 126 | GBOU թիվ 15 դպրոց |
| 127 | GBOU թիվ 1468 դպրոց |
| 128 | GBOU դպրոց No 1862 |
| 129 | GBOU թիվ 1561 դպրոց |
| 130 | GBOU թիվ 1504 դպրոց |
| 131 | GBPOU PC IM. Պ.Ա. ՕՎՉԻՆՆԻԿՈՎԱ |
| 132 | GBOU դպրոց թիվ 2089 |
| 133 | GBPOU OKG «ԿԱՊԻՏԱԼ» |
| 134 | GBOU թիվ 1293 դպրոց |
| 135 | ԳԱՊՈՒ ՔՊ թիվ 11 |
| 136 | GBOU թիվ 1537 դպրոց |
| 137 | GBOU թիվ 2116 դպրոց |
| 138 | GBOU «Դպրոց Յաուզայում» |
| 139 | GBOU թիվ 1507 դպրոց |
| 140 | GBOU թիվ 1575 դպրոց |
| 141 | GBOU թիվ 1223 դպրոց |
| 142 | GBOU թիվ 1194 դպրոց |
| 143 | GBOU թիվ 1286 դպրոց |
| 144 | GBOU թիվ 1583 դպրոց |
| 145 | GBOU թիվ 138 դպրոց |
| 146 | GBOU թիվ 236 դպրոց |
| 147 | GBOU դպրոց «ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱՆԵՐ» |
| 148 | GBOU թիվ 1285 դպրոց |
| 149 | GBOU SHOR No 1 |
| 150 | GBOU թիվ 1228 դպրոց «ԼԵՖՈՐՏՈՎՈ» |
| 151 | GBOU դպրոց ՎԵՐՆԱԴՍԿԻ ՀԵՌԱՆԿԱՐՈՒՄ |
| 152 | GBOU թիվ 2129 դպրոց |
| 153 | GBOU թիվ 1449 դպրոց |
| 154 | GBOU թիվ 709 դպրոց |
| 155 | GBOU «Դ.Մ.Կարբիշևի անվան թիվ 354 դպրոց» |
| 156 | GBPOU CAS No 7 |
| 157 | GBPOU «MKAG» |
| 158 | GBOU դպրոց թիվ 2025 թ |
| 159 | GBOU թիվ 1492 դպրոց |
| 160 | GBOU դպրոց թիվ 1950 թ |
| 161 | GBOU թիվ 1279 դպրոց |
| 162 | GBOU թիվ 763 դպրոց |
| 163 | GBOU թիվ 1370 դպրոց |
| 164 | GBOU դպրոց թիվ 1636 |
| 165 | GBOU թիվ 293 դպրոց |
| 166 | GBOU դպրոց թիվ 1579 |
| 167 | GBPOU KS No 54 |
| 168 | GBOU դպրոց թիվ 1392 Ի.Մ. Դ.Վ. ՌՅԱԲԻՆԿԻՆԱ |
| 169 | GBOU թիվ 498 դպրոց |
| 170 | GBOU թիվ 1591 դպրոց |
| 171 | GBOU դպրոց թիվ 1793 |
| 172 | GBOU ՄԱՅԱԿՈՎՍԿՈՒ անվան դպրոց |
| 173 | ԳԲՈՒ ԲԱԶՄԱՐԱՐԱԿԱՆ Թիվ 1577 դպրոց |
| 174 | GBOU դպրոց թիվ 2031 |
| 175 | GBOU թիվ 1245 դպրոց |
| 176 | GBOU դպրոց Կապոտնեում |
| 177 | GBOU թիվ 1524 դպրոց |
| 178 | GBOU թիվ 1034 դպրոց |
| 179 | GBOU թիվ 1512 դպրոց |
| 180 | ՄԱՈՒ «Գ.ՏՐՈԻՑԿԻ ԳԻՄՆԱԶԻԱ» |
| 181 | GBOU թիվ 1584 դպրոց |
| 182 | GBOU թիվ 953 դպրոց |
| 183 | GBOU դպրոց թիվ 1797 |
| 184 | GBOU դպրոց թիվ 1794 |
| 185 | GBOU թիվ 1413 դպրոց |
| 186 | GBPOU «26 KADR» |
| 187 | GBOU թիվ 1400 դպրոց |
| 188 | GBOU թիվ 1619 դպրոց |
| 189 | GBOU թիվ 1434 դպրոց |
| 190 | GBPOU TPSK IM. Վ.Մ. ՄԱՔՍԻՄՉՈՒԿ |
| 191 | GBOU թիվ 2101 դպրոց |
| 192 | GBOU դպրոց թիվ 2010 թ |
| 193 | GBOU թիվ 1002 դպրոց |
| 194 | GBOU թիվ 1315 դպրոց |
| 195 | GBOU թիվ 7 դպրոց |
| 196 | GBOU թիվ 1270 դպրոց «ՎԵԿՏՈՐ» |
| 197 | GBOU թիվ 1499 դպրոց |
| 198 | GBOU թիվ 618 դպրոց |
| 199 | GBOU թիվ 1563 դպրոց |
| 200 | GBOU դպրոց թիվ 1981 թ |
| 201 | GBOU դպրոց No 1900 |
| 202 | GBOU թիվ 2120 դպրոց |
| 203 | GBOU դպրոց թիվ 2033 |
| 204 | GBOU թիվ 878 դպրոց |
| 205 | GBOU «ՄՈՍԿՎԱ ՄԻՋԱԶԳԱՅԻՆ ԴՊՐՈՑ» |
| 206 | GBOU թիվ 1324 դպրոց |
| 207 | GBOU դպրոց թիվ 2005 թ |
| 208 | GBOU թիվ 902 դպրոց «ԴԻԱԼՈԳ» |
| 209 | GBOU թիվ 285 դպրոց |
| 210 | ԳԲՊՈՒ «ՎՈՐՈԲՅԵՎԻ ԳՈՐԻ» |
| 211 | GBOU թիվ 1367 դպրոց |
| 212 | GBOU թիվ 1494 դպրոց |
| 213 | GBOU թիվ 1551 դպրոց |
| 214 | GBOU դպրոց No 2123 IM. Մ.ՀԵՐՆԱՆԴԵՍ |
| 215 | GBOU դպրոց թիվ 2030 թ |
| 216 | GBOU թիվ 283 դպրոց |
| 217 | GBOU թիվ 1018 դպրոց |
| 218 | GBOU թիվ 1259 դպրոց |
| 219 | GBOU դպրոց թիվ 1747 |
| 220 | GBOU թիվ 1450 «OLIMP» դպրոց |
| 221 | GBOU դպրոց թիվ 1883 "BUTOVO" |
| 222 | GBOU դպրոց թիվ 2006 թ |
| 223 | GBOU թիվ 1210 դպրոց |
| 224 | GBOU թիվ 1353 դպրոց |
| 225 | GBOU թիվ 1095 դպրոց |
| 226 | GBOU թիվ 887 դպրոց |
| 227 | GBOU դպրոց թիվ 2090 |
| 228 | GBOU թիվ 507 դպրոց |
| 229 | GBOU թիվ 1448 դպրոց |
| 230 | GBOU դպրոց թիվ 1948 թ |
| 231 | GBOU թիվ 1238 դպրոց |
| 232 | GBOU ROMANOVSKAYA դպրոց |
| 233 | GBOU թիվ 1347 դպրոց |
| 234 | GBOU դպրոց թիվ 1637 |
| 235 | GBOU թիվ 41 դպրոց |
| 236 | GBOU թիվ 947 դպրոց |
| 237 | GBOU թիվ 2121 դպրոց |
| 238 | GBOU թիվ 1101 դպրոց |
| 239 | GBOU դպրոց թիվ 2065 |
| 240 | GBOU թիվ 1387 դպրոց |
| 241 | GBOU թիվ 1248 դպրոց |
| 242 | GBOU թիվ 1151 դպրոց |
| 243 | GBOU թիվ 1355 դպրոց |
| 244 | GBOU դպրոց «INTEGRAL» |
| 245 | GBOU թիվ 950 դպրոց |
| 246 | GBPOU PC IM. Ն.Ն. ԳՈԴՈՎԻԿՈՎ |
| 247 | GBOU դպրոց «ՄԱՐԻՆՈ» |
| 248 | GBOU թիվ 49 դպրոց |
| 249 | GBOU թիվ 185 դպրոց |
| 250 | GBOU դպրոց թիվ 1539 |
| 251 | GBOU թիվ 705 դպրոց |
| 252 | GBOU թիվ 1527 դպրոց |
| 253 | GBOU թիվ 1430 դպրոց |
| 254 | GBPOU MGOK |
| 255 | GBOU թիվ 1298 դպրոց «ՊՐՈՖԻԼ ԿՈՒՐԿԻՆՈ» |
| 256 | GBOU դպրոց թիվ 2045 |
| 257 | GBOU թիվ 1508 դպրոց |
| 258 | GBOU թիվ 1375 դպրոց |
| 259 | GBOU թիվ 2103 դպրոց |
| 260 | GBPOU ZKNO |
| 261 | GBOU թիվ 1191 դպրոց |
| 262 | GBOU թիվ 1416 դպրոց |
| 263 | ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆԱԿԱՆ ԳԻՄՆԱԶԻԱ ՄՊՀ |
| 264 | GBOU թիվ 922 դպրոց |
| 265 | GBOU թիվ 1412 դպրոց |
| 266 | GBOU թիվ 1467 դպրոց |
| 267 | GBOU թիվ 1374 դպրոց |
| 268 | GBOU թիվ 1103 դպրոց |
| 269 | GBOU թիվ 1205 դպրոց |
| 270 | GBOU թիվ 827 դպրոց |
| 271 | GBOU դպրոցի IM. Ն.Մ. ԿԱՐԱՄԶԻՆԱ |
| 272 | GBOU թիվ 1503 դպրոց |
| 273 | GBOU թիվ 1195 դպրոց |
| 274 | GBOU թիվ 1212 դպրոց |
| 275 | GBOU թիվ 1515 դպրոց |
| 276 | GBOU թիվ 544 դպրոց |
| 277 | GBOU թիվ 1466 դպրոց |
| 278 | GBOU թիվ 1525 դպրոց |
| 279 | ԳԲՈՒ «ՄԱՐՇԱԼ Լ.Ա.ԳՈՎՈՐՈՎԻ անվան թիվ 167 դպրոց». |
| 280 | GBOU թիվ 1381 դպրոց |
| 281 | ԳԱՊՈՒ ՏԿ թիվ 24 |
| 282 | GBPOU KAIT No 20 |
| 283 | GBOU թիվ 1376 դպրոց |
| 284 | GBOU թիվ 315 դպրոց |
| 285 | GBOU թիվ 491 դպրոց |
| 286 | GBOU դպրոց թիվ 2072 |
| 287 | GBOU դպրոց թիվ 1953 թ |
| 288 | GBOU թիվ 1207 դպրոց |
| 289 | GBOU ITSH |
| 290 | GBOU թիվ 825 դպրոց |
| 291 | GBOU թիվ 1631 դպրոց |
| 292 | GBOU թիվ 625 դպրոց |
Բոլոր ծնողները երազում են, որ իրենց երեխաները ստանան լավագույնը: Դա վերաբերում է նաև կրթությանը, որի հետ, որպես կանոն, ամենաշատ խնդիրներն են առաջանում։ Այսօր Մոսկվայում կան հսկայական թվով դպրոցներ, լիցեյներ և գիմնազիաներ, և հաճախ դժվար է դրանցից լավագույնը ընտրելը։ Այդ իսկ պատճառով, մինչ երեխային դպրոց ուղարկելը, մայրերն ու հայրիկները ուշադիր մտածում են, թե որ դպրոցն ընտրել։ Դրանում կօգնի Մոսկվայի 2018-ի դպրոցների վարկանիշը, որը կարելի է գտնել քաղաքի մասնագիտացված պորտալներում:
Գնահատման չափանիշներ
Դպրոց ընտրելու հիմնական չափանիշները.
Միասնական պետական քննության և GIA-ի, ինչպես նաև տարբեր օլիմպիադաների արդյունքները: Օրինակ, եթե ուսանողներին բռնել են քննության ժամանակ խախտումների համար, ապա, համապատասխանաբար, սանդղակը կորցնում է իր միավորները։
- Ուսուցչի որակավորում.
- Դպրոցի ծնողների և աշակերտների արձագանքները:
- Հավելյալ միավորներ կարող են շնորհվել նաև երեխայի նախադպրոցականից նույն դպրոցի առաջին դասարան տեղափոխելու համար։
- 2018 թվականին ավելացվել է նոր չափանիշ՝ հաշմանդամություն ունեցող երեխաների հետ աշխատանքի արդյունավետությունը։
Դրամաշնորհներ Մոսկվայի լավագույն դպրոցների համար
Վիճակագրության համաձայն՝ 300 դպրոցներից առաջին 170-ը կստանան համապատասխան և այդքան անհրաժեշտ դրամաշնորհներ կրթական գործընթացի համար։
Դպրոցն ունի բոլոր իրավունքներն օգտագործելու ներքին կարիքների համար հատկացված միջոցները՝ սարքավորումների, լրացուցիչ նյութերի, ուսումնական նյութերի ձեռքբերում, այսինքն՝ դրանք տնօրինել այնպես, ինչպես հարմար է և ճիշտ:
Որտեղ ուղարկել ձեր երեխային սովորելու Մոսկվայում:
Իրենց երեխային դպրոց որոշելիս ծնողներն ավանդաբար առաջնորդվում են ուսումնական հաստատության գտնվելու վայրի ապագա աշակերտի բնակության վայրին մոտ լինելու սկզբունքով:
2018-ի ՕՀ-ներից որո՞նք են ճանաչվել լավագույնը: Մոսկվայի դպրոցների ամբողջական ցանկը ներառում է գրեթե 300 հաստատություն։ Այս ցուցակները պարբերաբար հրապարակվում են մայրաքաղաքի լրատվամիջոցներում և կայքում։ Կրթության վարչությունքաղաքներ, այնպես որ ցանկացած ծնող կարող է պարզել, թե որ դպրոցն է լավագույնն այսօր:
2017 թվականի լավագույն Մոսկվայի դպրոցները
2017-2018 թվականներին Մոսկվայի դպրոցների վարկանիշը բավականին մեծ ցուցակ է, որը ներառում է ավելի քան 300 դպրոցներ, որոնցից յուրաքանչյուրը յուրովի եզակի է և լավ, հայտնի իր ձեռքբերումներով։ Ահա լավագույն դպրոցները լավագույն 300:
HSE ճեմարան
Այս ուսումնական հաստատությունը 10-11-րդ դասարանների աշակերտների համար տրամադրում է պրոֆիլային վերապատրաստում վերապատրաստման ութ ոլորտներում: Ճեմարանի սովորողները ինքնուրույն կազմում են անհատական ուսումնական ծրագիր՝ ընտրելով իրենց համար ամենահետաքրքիր առարկաները։
№1535 ճեմարան
Ավագ դպրոցում կրթության պրոֆիլները՝ սոցիալ-տնտեսական, բժշկական, բնագիտական, հումանիտար, տեխնոլոգիական: Գործնական պարապմունքներն անցկացվում են քիմիայի, ինֆորմատիկայի, կենսաբանության, ֆիզիկայի, աշխարհագրության մասնագիտացված լսարաններում՝ հագեցած ժամանակակից սարքավորումներով։
№179 դպրոց
Դպրոցը Մոսկվայի Բաց կրթության ինստիտուտի (MIOO) կառուցվածքային ստորաբաժանումն է: Այս դպրոցը հայտնի է իր մասնագիտացված պարապմունքներով՝ մաթեմատիկական, կենսաբանական, գյուտարարական։
№1514 դպրոց
Դասասենյակները, ի թիվս այլ բաների, նախատեսված են հաշմանդամություն ունեցող երեխաների համար: Նման ուսանողները ֆիզկուլտուրայի դասերի փոխարեն հաճախում են վարժաթերապիա։
№1580 ճեմարան
Ամբողջական անվանումը - Մոսկվա քաղաքի պետական բյուջետային ուսումնական հաստատություն «ՄՊՏՀ-ի թիվ 1580 լիցեյ. Ն.Է. Բաուման». Բաումանկայի ուսուցիչների ղեկավարությամբ աշակերտները սովորում են խորքային հանրահաշիվ, երկրաչափություն, մաթեմատիկական վերլուծություն, ֆիզիկա, համակարգչային գիտություն։
Թիվ 21 տեխնոլոգիական քոլեջ
Այս հաստատությունը պատրաստում է քաղաքի արդյունաբերական ոլորտում պահանջված մասնագետներ, ունի ժամանակակից կրթական, արտադրական և սպորտային բազա, լողավազան, հանրակացարանի շենք, ավտոդպրոց։
Ճեմարան «Երկրորդ դպրոց»
Ճեմարանը 1956 թվականին հիմնադրված Մոսկվայի հանրահայտ թիվ 2 ֆիզմաթ դպրոցի շարունակությունն է։ Երկար ժամանակ այն պահպանել է ֆիզիկական և մաթեմատիկական ուղղվածությունը։ Բացի մաթեմատիկայից և ֆիզիկայից, դպրոցում խորությամբ ուսումնասիրվում է անգլերենը։
№57 դպրոց
Ուսումնական ծրագրերը, որոնք իրականացվում են դպրոցում, որպես կանոն, առաջադեմ ծրագրեր են։ Իր ուսանողների և շրջանավարտների հաջողությունների շնորհիվ դպրոցը մեծ ճանաչում ունի գիտական հանրությանը ոչ միայն մեր երկրում, այլև աշխարհի շատ երկրներում։
№1566 դպրոց
Դպրոցն ունի բազմաթիվ տարբեր շրջանակներ և հետաքրքրությունների բաժիններ՝ գեղարվեստական ստուդիա, ինտերիերի դիզայն, ֆոտոշրջանակ, էկոլոգիական և մաթեմատիկական շրջանակներ, ուղեցույցների շրջանակ, համակարգչային ակումբ:
№1329 դպրոց
Բացի ստանդարտ դասերից, գործում են հատուկ մաթեմատիկայի դասեր, որտեղ երեխաները լուծում են հետազոտական խնդիրներ։ Կրթության բնութագիրը միջնակարգ դպրոցում՝ հումանիտար, մաթեմատիկական, սոցիալ-տնտեսական, տեխնոլոգիական, քիմիական և կենսաբանական:
Ավագ դպրոցում կրթության բնութագիրը՝ բժշկական, ճարտարագիտական, տեխնոլոգիական, սոցիալ-տնտեսական, հումանիտար, ֆիզիկական և մաթեմատիկական:
Ամբողջական ցուցակըՄոսկվայի կրթական կայքերում ինտերնետում հրապարակված են մայրաքաղաքի լավագույն ուսումնական հաստատությունները։ Հնգամյա պատմության մեջ առաջին անգամ վարկանիշային աղյուսակում փոխվել է առաջատարը.
