Պատրաստելով այս հարցի պատասխանը ՝ ես «թիակ բարձրացրեցի» բավականին շատ աղբյուրներ և կարող եմ բարձր վստահությամբ ասել, որ առաջադրանքում նկարագրված սննդի շղթան իրական կյանքում կարող է պատահել շատ հազվադեպ դեպքում: Եվ բոլորը ՝ այս շղթայի մեջ տիզի ներդրման պատճառով: Այս շղթայում նրա տեղը կարող է լինել ինչպես սկզբում, այնպես էլ վերջում:

Սննդի շղթա

Սա կենդանի օրգանիզմների հարաբերությունների անվանումն է, որտեղ մասնակիցներից մեկն ուտում է մյուսին: Ինչ վերաբերում է հարցին, մեկ արտադրող (արտադրող) և երեք սպառող (սպառող) ներկայացված են նվազման կարգով.

Այս շղթայի խնդիրն այն է, թե որտեղից պետք է տիզ ստանալ, և նույնիսկ թռչնի հատուկ տեսակ:

Բայց իմանալով մեր կրթական համակարգը ՝ սա այն շղթան է, որը ուսուցիչը կսպասեր:

Ինչու է նման շղթան քիչ հավանական

Շղթայի առաջին օղակով ամեն ինչ պարզ է, իսկ երկրորդը ՝ ծառի վրա աճեցրին կոներ, և սկյուռը կերավ դրանք: Այս ամենը թույլատրելի է: Ենթադրենք, որ ավելի ուշ հայտնվում է տիզը, որը նախ պետք է սնվի մի սկյուռով, այնուհետև անցնի բազեին, երբ նրան բռնի: Սկյուռը ծառաբնակ կրծող է, որը հազվադեպ է իջնում ​​գետնին: Իսկ տիզը ապրում է միայն գետնին խոտի մեջ: Եկեք ենթադրենք, որ սկյուռը իջել է գետնին, և այնտեղ տիզը կպել է խոտի մեջ: Հետո այս տիզը կմեռնի սկյուռի հետ միասին, երբ դառնա բազեի որսը, քանի որ անտառային տզերի տեսակները չեն հարձակվում թռչունների վրա: Բազեի մեջ տիզը կարող է հայտնվել բացառապես բացօթյա վանդակի ապրելակերպի մեջ, և նման տզերը կոչվում են փքված ուտողներ:

1. Արտադրողներ(արտադրողները) օրգանական նյութեր են արտադրում անօրգանականներից: Սրանք բույսեր են, ինչպես նաև ֆոտո- և քիմոսինթետիկ բակտերիաներ:

2. Սպառումներ(սպառողները) սպառում են պատրաստի օրգանական նյութեր:

• 1 -ին կարգի սպառողները կերակրում են արտադրողներին (կով, կարպ, մեղու)
• երկրորդ կարգի սպառողները սնվում են առաջինի սպառողներով (գայլ, ձագ, կատու)
  եւ այլն

3. Կրճատիչներ(կործանիչները) օրգանական նյութերը ոչնչացնում են (հանքայնացնում) անօրգանականի `բակտերիաների և սնկերի:

Սննդի շղթայի օրինակ. կաղամբ → կաղամբ սիգ ձուկ թրթուր → թիթեռնիկ → բազե... Սննդի շղթայի սլաքը ցույց է տալիս, թե ով է ուտում դեպի ով է ուտում: Սննդի շղթայի առաջին օղակը արտադրողն է, վերջինը `ամենաբարձր կարգի սպառողը կամ նվազեցնողը:

Սննդի շղթան չի կարող պարունակել ավելի քան 5-6 օղակ, քանի որ յուրաքանչյուր հաջորդ օղակ տեղափոխվելիս էներգիայի 90% -ը կորչում է ( կանոն 10%, էկոլոգիական բուրգի կանոն): Օրինակ, կովը կերել է 100 կգ խոտ, բայց ավելացրել է ընդամենը 10 կգ:
ա) նա չի մարսել խոտի մի մասը և այն դուրս է նետել կղանքով
բ) մարսված խոտի մի մասն օքսիդացվել է ածխաթթու գազի և ջրի էներգիայի համար:

Սննդի շղթայի յուրաքանչյուր հաջորդ օղակը կշռում է ավելի քիչ, քան նախորդը, ուստի սննդային շղթան կարող է ներկայացվել որպես կենսազանգվածի բուրգեր(ստորև ՝ արտադրողներ, կան դրանցից շատերը, ամենավերևում ՝ ամենաբարձր կարգի սպառողներ, կան ամենաքիչը): Բացի կենսազանգվածի բուրգից, կարող եք կառուցել էներգիայի, թվերի և այլնի բուրգ:

Համապատասխանություն հաստատեք կենսագեոցենոզում մարմնի կողմից կատարվող գործառույթի և այս գործառույթն իրականացնող թագավորության ներկայացուցիչների միջև ՝ 1) բույսեր, 2) բակտերիաներ, 3) կենդանիներ: 1, 2 և 3 թվերը գրեք ճիշտ հերթականությամբ:
Ա) կենսագենոցենոզում գլյուկոզի հիմնական արտադրողները
Բ) արևային էներգիայի առաջնային սպառողներ
Գ) հանքայնացնել օրգանական նյութերը
Դ) տարբեր պատվերների սպառողներ են
Ե) ապահովել բույսերի կողմից ազոտի յուրացումը
Ե) սննդի շղթաներում նյութերի և էներգիայի փոխանցում

Պատասխանեք

Պատասխանեք

Ընտրեք երեք տարբերակ: Alրամբարի էկոհամակարգի ջրիմուռները սննդային շղթաների մեծ մասի սկզբնական օղակն են, քանի որ դրանք կան
1) կուտակել արևային էներգիա
2) կլանել օրգանական նյութերը
3) ունակ է քիմոսինթեզի
4) սինթեզում է օրգանական նյութերը անօրգանականից
5) կենդանիներին տրամադրել էներգիա և օրգանական նյութեր
6) աճել ամբողջ կյանքի ընթացքում

Պատասխանեք

Ընտրեք մեկը, որն առավել ճիշտ է: Փշատերև անտառի էկոհամակարգում 2 -րդ կարգի սպառողները ներառում են
1) սովորական զուգված
2) փայտե մկներ
3) տայգայի տիզեր
4) հողի մանրէներ

Պատասխանեք

1. Ստեղծեք սննդի շղթայի օղակների ճիշտ հաջորդականությունը `օգտագործելով բոլոր անվանված առարկաները
1) թարթիչավոր կոշիկ
2) խոտի ձող
3) ճայ
4) ձուկ
5) կակղամորթ
6) տիղմ

Պատասխանեք

2. Ստեղծեք սննդի շղթայի օղակների ճիշտ հաջորդականությունը `օգտագործելով բոլոր նշված ներկայացուցիչներին
1) ոզնի
2) դաշտային ծույլ
3) արծիվ
4) բույսերի տերևներ
5) աղվես

Պատասխանեք

3. Օրգանիզմները ճիշտ դասավորեք քայքայման շղթայում (քայքայիչ): Գրի՛ր թվերի համապատասխան հաջորդականությունը:
1) փոքր մսակեր գիշատիչներ
2) կենդանիների մնացորդներ
3) մսակերներ
4) սապրոֆագ բզեզներ

Պատասխանեք

4. Կազմակերպեք օրգանիզմները ճիշտ հերթականությամբ վնասակար սննդային շղթայում: Գրի՛ր թվերի համապատասխան հաջորդականությունը:
1) մուկ
2) մեղր սնկով
3) բազե
4) փտած ծառի կոճղ
5) օձ

Պատասխանեք

5. Ստեղծեք սննդային շղթայի օրգանիզմների հաջորդականությունը `սկսած արեւի լույսը կլանող օրգանիզմից: Գրի՛ր թվերի համապատասխան հաջորդականությունը:
1) գնչու ցեց թրթուր
2) լորենի
3) սովորական աստղանիշ
4) ճնճղուկ
5) բզեզի հոտավետ գեղեցկություն

Պատասխանեք

6. Սահմանել սննդային շղթայի օրգանիզմների ճիշտ հաջորդականությունը:
1) ցորենի հատիկներ
2) կարմիր աղվես
3) սխալը վնասակար սխալ է
4) տափաստանային արծիվ
5) սովորական լոր

Պատասխանեք

7. Սահմանել սննդային շղթայում օրգանիզմների դասավորության հաջորդականությունը: Գրի՛ր թվերի համապատասխան հաջորդականությունը:
1) գորտ
2) արդեն
3) թիթեռ
4) մարգագետնային բույսեր

Պատասխանեք

8. Սահմանել սննդային շղթայի օրգանիզմների հաջորդականությունը: Գրի՛ր թվերի համապատասխան հաջորդականությունը:
1) ձկան տապակած
2) ջրիմուռներ
3) թառ
4) դաֆնիա

Պատասխանեք

9. Սահմանեք այն հերթականությունը, որով նշված օբյեկտները պետք է տեղակայվեն սննդի շղթայում:
1) spider-cross
2) աքիս
3) գոմաղբի թրթուր
4) գորտ
5) գոմաղբ

Պատասխանեք

10. Սահմանել էկոհամակարգի սննդային շղթայի օբյեկտների հաջորդականությունը: Գրի՛ր թվերի համապատասխան հաջորդականությունը:
1) մարթեն
2) գայլ
3) տերևների ծին
4) հողամորթ
5) խլուրդ

Պատասխանեք

Ստեղծեք համապատասխանություն օրգանիզմների բնութագրիչների և այն ֆունկցիոնալ խմբի միջև, որին այն պատկանում է ՝ 1) արտադրողներ, 2) ռեդուկտորներ
Ա) կլանել ածխաթթու գազը շրջակա միջավայրից
Բ) օրգանական նյութերի սինթեզավորում անօրգանականից
Գ) ներառում են բույսեր, որոշ բակտերիաներ
Դ) կերակրել պատրաստի օրգանական նյութերով
Ե) ներառում են մանրէ-սապոտրոֆներ և սնկեր
Ե) օրգանական նյութը քայքայել հանքային

Պատասխանեք

1. Վեցից ընտրեք երեք ճիշտ պատասխան: Գրեք այն թվերը, որոնց տակ նշված են: Արտադրողները ներառում են
1) ախտածին պրոկարիոտներ
2) շագանակագույն ջրիմուռներ
3) ֆիտոֆագներ
4) ցիանոբակտերիաներ
5) կանաչ ջրիմուռներ
6) սիմբիոնտ սունկ

Պատասխանեք

2. Վեցից ընտրեք երեք ճիշտ պատասխան և գրեք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են: Բիոցենոզների արտադրողները ներառում են
1) պենիցիլուս սնկով
2) կաթնաթթվային բակտերիաներ
3) կախովի կեչու
4) սպիտակ պլանավոր
5) ուղտի փուշ
6) ծծմբային բակտերիաներ

Պատասխանեք

3. Վեցից ընտրեք երեք ճիշտ պատասխան և գրեք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են: Արտադրողները ներառում են
1) քաղցրահամ հիդրա
2) կուկու կտավատ
3) ցիանոբակտերիաներ
4) շամպինյոն
5) ուլոտրիկս
6) պլանավոր

Պատասխանեք

Ձևավորում. Վեցից ընտրեք երեք ճիշտ պատասխան և գրեք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են: Արտադրողները ներառում են
Ա) խմորիչ

Վեցից ընտրեք երեք ճիշտ պատասխան և գրեք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են: Բիոգեոցենոզի դեպքում հետերոտրոֆները, ի տարբերություն ավտոտրոֆների,
1) արտադրողներ են
2) ապահովել էկոհամակարգերի փոփոխություն
3) բարձրացնել մթնոլորտային մոլեկուլային թթվածնի մատակարարումը
4) սննդամթերքից քաղել օրգանական նյութեր
5) օրգանական մնացորդները վերածել հանքային միացությունների
6) կատարում է սպառողների կամ նվազեցնողների դերը

Պատասխանեք

1. Համապատասխանություն հաստատել էկոհամակարգի էկոլոգիական խմբերի և դրանց բնութագրիչների միջև ՝ 1) արտադրողներ, 2) սպառողներ: 1 -ին և 2 -րդ համարները գրի՛ր տառերին համապատասխան հերթականությամբ:
Ա) ավտոտրոֆներ են
Բ) հետերոտրոֆ օրգանիզմներ
Գ) հիմնական ներկայացուցիչները կանաչ բույսերն են
Դ) արտադրել երկրորդային արտադրանք
Ե) անօրգանական նյութերից սինթեզում են օրգանական միացությունները

Պատասխանեք

Պատասխանեք

Համապատասխանություն հաստատեք էկոհամակարգի օրգանիզմների և ֆունկցիոնալ խմբերի բնութագրերի միջև ՝ 1) սպառողներ, 2) արտադրողներ, 3) քայքայողներ: 1-3 համարները գրի՛ր տառերին համապատասխան հերթականությամբ:
Ա) ազատ ազոտը վերադարձնել մթնոլորտ
Բ) ձևավորել առաջնային արտադրանք
Բ) քիմոսինթեզի արդյունքում առաջացնում են օրգանական նյութեր
Դ) կազմում են երկրորդ տրոֆիկ մակարդակը
Ե) օրգանական մնացորդների հանքայնացում

Պատասխանեք

1. Ստեղծեք համապատասխանություն օրգանիզմների և ֆունկցիոնալ խմբերի միջև այն էկոհամակարգերում, որոնց նրանք պատկանում են. 1) արտադրողներ, 2) սպառողներ: 1 -ին և 2 -րդ համարները գրի՛ր տառերին համապատասխան հերթականությամբ:
Ա) մերկ ծույլ
Բ) սովորական խլուրդ
Գ) մոխրագույն դոդոշ
Դ) սև ձողիկ
Դ) մանյակ կանաչի
Ե) սովորական բռնաբարություն

Պատասխանեք

2. Ստեղծեք համապատասխանություն օրգանիզմների և ֆունկցիոնալ խմբերի միջև ՝ 1) արտադրողներ, 2) սպառողներ: 1 -ին և 2 -րդ համարները գրի՛ր տառերին համապատասխան հերթականությամբ:
Ա) ծծմբային բակտերիաներ
Բ) դաշտային մկնիկ
Գ) մարգագետնային կապույտ խոտ
Դ) մեղրի մեղու
Դ) սողացող ցորենախոտ

Պատասխանեք

Սահմանել էկոհամակարգում նյութերի ցիկլի հիմնական փուլերի հաջորդականությունը ՝ սկսած ֆոտոսինթեզից: Գրի՛ր թվերի համապատասխան հաջորդականությունը:
1) օրգանական մնացորդների ոչնչացում և հանքայնացում
2) առաջնային սինթեզ անօրգանական օրգանական նյութերի ավտոտրոֆների միջոցով
3) II կարգի սպառողների կողմից օրգանական նյութերի օգտագործումը
4) խոտակեր կենդանիների կողմից քիմիական կապերի էներգիայի օգտագործումը
5) III կարգի սպառողների կողմից օրգանական նյութերի օգտագործումը

Պատասխանեք

1. Ստեղծեք համապատասխանություն օրգանիզմների և անտառային էկոհամակարգում նրանց գործառույթի միջև ՝ 1) արտադրողներ, 2) սպառողներ, 3) քայքայողներ: 1, 2 և 3 համարները գրեք ճիշտ հերթականությամբ:
Ա) ձիաձետեր և պտերներ
Բ) բորբոս սնկերը
Գ) կենդանի ծառերի վրա ապրող պոլիպորներ
Դ) թռչուններ
Դ) կեչի և զուգված
Ե) քայքայման մանրէներ

Պատասխանեք

2. Համապատասխանություն հաստատել օրգանիզմների `էկոհամակարգի բնակիչների և այն ֆունկցիոնալ խմբի միջև, որոնց նրանք պատկանում են. 1) արտադրողներ, 2) սպառողներ, 3) տարրալուծողներ:
Ա) մամուռներ, պտերներ
Բ) անատամ և մարգարտյա գարի
Գ) զուգված, խեժ
Դ) կաղապարներ
Ե) փտած բակտերիաներ
Ե) ամեոբա և թարթիչավոր

Պատասխանեք

3. Ստեղծեք համապատասխանություն օրգանիզմների և ֆունկցիոնալ խմբերի միջև այն էկոհամակարգերում, որոնց նրանք պատկանում են. 1) արտադրողներ, 2) սպառողներ, 3) տարրալուծողներ: 1-3 համարները գրի՛ր տառերին համապատասխան հերթականությամբ:
Ա) սպիրոգիրա
Բ) ծծմբային բակտերիաներ
Գ) լորձաթաղանթ
Դ) քաղցրահամ հիդրա
Ե) լոբի
Ե) քայքայման մանրէներ

Պատասխանեք

4. Ստեղծեք համապատասխանություն օրգանիզմի և այն ֆունկցիոնալ խմբի միջև, որին պատկանում է այս օրգանիզմը ՝ 1) արտադրողներ, 2) սպառողներ, 3) քայքայողներ: 1-3 համարները գրի՛ր տառերին համապատասխան հերթականությամբ:
Ա) բուժիչ դանդելիոն
Բ) փտած բակտերիաներ
Գ) մարտնչող կեչի
Դ) խոտ գորտ
Դ) սովորական խլուրդ
Ե) բորբոս բորբոս պենիցիլուս

Պատասխանեք

Վեցից ընտրեք երեք ճիշտ պատասխան և գրեք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են աղյուսակում: Հետևյալ օրգանիզմներից ո՞րն է սոճու անտառների համայնքում պատրաստի օրգանական նյութերի սպառող:
1) հող կանաչ ջրիմուռներ
2) սովորական վիպեր
3) սֆագնումի մամուռ
4) սոճու թփեր
5) սև թրթուր
6) փայտե մուկ

Պատասխանեք

1. Ստեղծեք համապատասխանություն օրգանիզմի և որոշակի ֆունկցիոնալ խմբի պատկանելիության միջև ՝ 1) արտադրողներ, 2) քայքայողներ: Գրեք 1 և 2 թվերը ճիշտ հերթականությամբ:
Ա) կարմիր երեքնուկ
Բ) քլամիդոմոնաս
Գ) փտած բակտերիաներ
Դ) կեչի
Ե) լոբի
Ե) հողի մանրէներ

Պատասխանեք

2. Համապատասխանություն հաստատեք օրգանիզմի և այն տրոֆիկ մակարդակի միջև, որտեղ այն գտնվում է էկոհամակարգում. 1) արտադրող, 2) կրճատիչ: Գրեք 1 և 2 թվերը ճիշտ հերթականությամբ:
Ա) Սֆագնում
Բ) Ասպերգիլ
Գ) elաղկի
Դ) սոճին
Ե) պենիցիլ
Ե) փտած բակտերիաներ

Պատասխանեք

3. Համապատասխանություն հաստատել օրգանիզմների և էկոհամակարգի նրանց ֆունկցիոնալ խմբերի միջև ՝ 1) արտադրողներ, 2) ռեդուկտորներ: 1 -ին և 2 -րդ համարները գրի՛ր տառերին համապատասխան հերթականությամբ:
Ա) ծծմբային բակտերիաներ
Բ) ցիանոբակտերիաներ
Գ) խմորման բակտերիաներ
Դ) հողի մանրէներ
Դ) լորձաթաղանթ
Ե) լոբի

Պատասխանեք

Ընտրեք երեք տարբերակ: Ո՞րն է բակտերիաների և սնկերի դերը էկոհամակարգում:
1) օրգանիզմների օրգանական նյութերը վերածել հանքանյութի
2) ապահովել նյութերի շրջանառության փակումը և էներգիայի փոխակերպումը
3) ձևավորել առաջնային արտադրանք էկոհամակարգում
4) ծառայել որպես սննդի շղթայի առաջին օղակ
5) ձևավորել բույսերին հասանելի անօրգանական նյութեր
6) II կարգի սպառողներ են

Պատասխանեք

Վեցից ընտրեք երեք ճիշտ պատասխան և գրեք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են: Ո՞րն է տարրալուծողների դերը էկոհամակարգում:
1) ձևավորել առաջնային օրգանական նյութեր
2) սպառում detritus
3) ծառայել որպես սնունդ գիշատիչ բույսերի համար
4) լուծելի հանքային աղեր արտանետել շրջակա միջավայր
5) ծառայել որպես արոտավայրերի սննդի շղթայի սկզբնական օղակ
6) ապահովել նյութերի շրջանառության փակումը

Պատասխանեք

1. Համապատասխանություն հաստատեք մի խումբ բույսերի կամ կենդանիների և լճակի էկոհամակարգում նրա դերի միջև ՝ 1) արտադրողներ, 2) սպառողներ: Գրեք 1 և 2 թվերը ճիշտ հերթականությամբ:
Ա) ափամերձ բուսականություն
Բ) ձուկ
Գ) երկկենցաղների թրթուրներ
Դ) ֆիտոպլանկտոն
Դ) ստորին բույսեր
Ե) խեցեմորթ

Պատասխանեք

2. Համապատասխանություն հաստատեք երկրային էկոհամակարգի բնակիչների և այն գործառական խմբի միջև, որոնց նրանք պատկանում են ՝ 1) սպառողներ, 2) արտադրողներ: 1 -ին և 2 -րդ համարները գրի՛ր տառերին համապատասխան հերթականությամբ:
Ա) մուրճ
Բ) տպագիր բզեզ
Բ) սիսեռ
Դ) օքսալիս
Դ) լայնածավալ հաշիվ
Ե) քառասուն

Պատասխանեք

3. Ստեղծեք համապատասխանություն օրգանիզմի և կենսակենոզի ֆունկցիոնալ խմբի միջև, որին այն պատկանում է ՝ 1) արտադրողներ, 2) սպառողներ: 1 -ին և 2 -րդ համարները գրի՛ր տառերին համապատասխան հերթականությամբ:
Ա) բշտիկային բորբոս
Բ) սողացող ցորենախոտ
Գ) ծծմբային բակտերիաներ
Դ) խոլերայի թրթռում
Դ) թարթիչավոր կոշիկ
Ե) մալարիայի պլազմոդիում

Պատասխանեք

4. Համապատասխանություն հաստատեք սննդի շղթայի օրինակների և բնապահպանական խմբերի միջև ՝ 1) արտադրողներ, 2) սպառողներ: 1 -ին և 2 -րդ համարները գրի՛ր տառերին համապատասխան հերթականությամբ:
Ա) նապաստակ
Բ) ցորեն
Գ) հողային որդ
Դ) տիտղոս
Ե) լոբի
Ե) փոքր լճակի խխունջ

Պատասխանեք

1. Համապատասխանություն հաստատեք կենդանիների և նրանց դերի միջև տայգայի բիոգեոցենոզում. 1) 1 -ին կարգի սպառող, 2) 2 -րդ կարգի սպառող: Գրեք 1 և 2 թվերը ճիշտ հերթականությամբ:
Ա) ընկույզներ
Բ) գոշավկ
Գ) սովորական աղվես
Դ) կարմիր եղնիկ
Դ) նապաստակ
Ե) սովորական գայլ

Պատասխանեք

2. Համապատասխանություն հաստատեք կենդանու և սավաննայում նրա դերի միջև. 1) առաջին կարգի սպառող, 2) երկրորդ կարգի սպառող: 1 -ին և 2 -րդ համարները գրի՛ր տառերին համապատասխան հերթականությամբ:
Ա) անտիլոպա
Բ) առյուծ
Բ) cheetah
Դ) ռնգեղջյուր
Դ) ջայլամ
Ե) պարանոց

Պատասխանեք

3. Ստեղծեք համապատասխանություն օրգանիզմների և այն էկոհամակարգի ֆունկցիոնալ խմբերի միջև, որոնց նրանք պատկանում են. 1) 1 -ին կարգի սպառող, 2) 2 -րդ կարգի սպառող: 1 -ին և 2 -րդ համարները գրի՛ր տառերին համապատասխան հերթականությամբ:
Ա) գետի բիվեր
Բ) վայրի նապաստակ
Գ) ծույլ
Դ) լճի գորտ
Ե) կնիքներ

Պատասխանեք

Պատասխանեք

Համապատասխանություն հաստատեք օրգանիզմների բնութագրիչների և այն ֆունկցիոնալ խմբի միջև, որոնց նրանք պատկանում են ՝ 1) արտադրողներ, 2) կրճատողներ: Գրեք 1 և 2 թվերը ճիշտ հերթականությամբ:
Ա) սննդային շղթայի առաջին օղակն է
Բ) Օրգանական նյութերի սինթեզավորում անօրգանականից
Գ) օգտագործել արևի լույսի էներգիան
Դ) Սնվում են պատրաստի օրգանական նյութերով
Ե) Հանքանյութերը վերադարձնել էկոհամակարգեր
Ե) Օրգանական նյութը քայքայել հանքանյութով

Պատասխանեք

Վեցից ընտրեք երեք ճիշտ պատասխան և գրեք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են: Կենսաբանական ցիկլում տեղի է ունենում հետևյալը.
1) սպառողների կողմից արտադրողների քայքայումը
2) անօրգանական արտադրողներից օրգանական նյութերի սինթեզ
3) սպառողների քայքայումը կրճատիչների կողմից
4) արտադրողների կողմից պատրաստի օրգանական նյութերի սպառումը
5) սպառողների կողմից արտադրողների սնուցումը
6) սպառողների կողմից պատրաստի օրգանական նյութերի սպառումը

Պատասխանեք

1. Ընտրեք օրգանիզմներ, որոնք դասակարգվում են որպես ռեդուկտորներ: Վեցից երեք ճիշտ պատասխան և գրեք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են:
1) պենիցիլուս
2) էրգոտ
3) փտած բակտերիաներ
4) լորձաթաղանթ
5) արմատային հանգույցի բակտերիաներ
6) ծծմբային բակտերիաներ

Պատասխանեք

2. Վեցից ընտրեք երեք ճիշտ պատասխան և գրեք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են: Էկոհամակարգի կրճատիչները ներառում են
1) փտած բակտերիաներ
2) սնկով
3) հանգուցային բակտերիաներ
4) քաղցրահամ ծովախեցգետիններ
5) սապրոֆիտիկ բակտերիաներ
6) կարող է լինել բզեզներ

Պատասխանեք

Վեցից ընտրեք երեք ճիշտ պատասխան և գրեք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են: Թվարկված օրգանիզմներից ո՞րն է մասնակցում օրգանական մնացորդների քայքայման հանքայինին:
1) բակտերիաներ-սապոտրոֆներ
2) խլուրդ
3) պենիցիլուս
4) քլամիդոմոնաս
5) սպիտակ նապաստակ
6) լորձաթաղանթ

Պատասխանեք

Ընտրեք մեկը, որն առավել ճիշտ է: Ինչ ընդհանրություններ ունեն սնկերն ու բակտերիաները
1) օրգանոիդներով ցիտոպլազմայի և քրոմոսոմներով միջուկի առկայություն
2) անսեռ բազմացում սպորների միջոցով
3) դրանց օրգանական նյութերի ոչնչացումն անօրգանականի
4) գոյությունը միաբջիջ և բազմաբջիջ օրգանիզմների տեսքով

Պատասխանեք

Վեցից ընտրեք երեք ճիշտ պատասխան և գրեք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են: Խառը անտառային էկոհամակարգում առաջին տրոֆիկ մակարդակը զբաղեցնում է
1) հատիկավոր կաթնասուններ
2) մարտնչող կեչու
3) սև թրթուր
4) մոխրագույն երինջ
5) նեղ տերեւավոր կրակահող
6) ճպուռ ռոքեր

Պատասխանեք

1. Վեցից ընտրեք երեք ճիշտ պատասխան և գրեք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են: Երկրորդ տրոֆիկ մակարդակը խառը անտառային էկոհամակարգում զբաղեցնում է
1) սուս ու եղջերու
2) նապաստակներ և մկներ
3) ցլիկներ և խաչբառեր
4) կրծկալներ և կրծքեր
5) աղվեսներ և գայլեր
6) ոզնիներ և խալեր

Պատասխանեք

2. Վեցից ընտրեք երեք ճիշտ պատասխան և գրեք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են: Էկոհամակարգի երկրորդ տրոֆիկ մակարդակը ներառում է
1) ռուս desman
2) սև թրթուր
3) կուկու կտավատ
4) հյուսիսային եղջերու
5) եվրոպական մարթեն
6) դաշտային մկնիկ

Պատասխանեք

Վեցից ընտրեք երեք ճիշտ պատասխան և գրեք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են: Սննդի շղթաներում առաջին կարգի սպառողներն են
1) էխիդնա
2) մորեխներ
3) ճպուռ
4) աղվես
5) լոս
6) ծուլություն

Պատասխանեք

Վերլուծեք «Սննդի շղթայի տրոֆիկ մակարդակները» աղյուսակը: Յուրաքանչյուր տառի բջիջի համար ընտրված ցանկից ընտրեք համապատասխան տերմինը: Գրեք ընտրված թվերը ՝ տառերին համապատասխան հերթականությամբ:
1) երկրորդական գիշատիչներ
2) առաջին մակարդակ
3) սապոտրոֆիկ բակտերիաներ
4) ռեդուկտորներ
5) երկրորդ կարգի սպառողներ
6) երկրորդ մակարդակ
7) արտադրողներ
8) երրորդային գիշատիչներ

Պատասխանեք

Վերլուծեք «Սննդի շղթայի տրոֆիկ մակարդակները» աղյուսակը: Լրացրեք աղյուսակի դատարկ բջիջները `օգտագործելով ցուցակի տերմինները: Յուրաքանչյուր տառի բջիջի համար ընտրված ցանկից ընտրեք համապատասխան տերմինը: Գրեք ընտրված թվերը ՝ տառերին համապատասխան հերթականությամբ:
Պայմանների ցանկ.
1) առաջնային գիշատիչներ
2) առաջին մակարդակ
3) սապոտրոֆիկ բակտերիաներ
4) ռեդուկտորներ
5) առաջին կարգի սպառողներ
6) հետերտրոֆներ
7) երրորդ մակարդակ
8) երկրորդային գիշատիչներ

Պատասխանեք

Վերլուծել «Օրգանիզմների ֆունկցիոնալ խմբերը էկոհամակարգում» աղյուսակը: Յուրաքանչյուր տառի բջիջի համար ընտրված ցանկից ընտրեք համապատասխան տերմինը: Գրեք ընտրված թվերը ՝ տառերին համապատասխան հերթականությամբ:
1) վիրուսներ
2) էուկարիոտներ
3) սապոտրոֆիկ բակտերիաներ
4) արտադրողներ
5) ջրիմուռներ
6) հետերտրոֆներ
7) բակտերիաներ
8) միքսոտրոֆներ

Պատասխանեք

Վերանայեք սննդի շղթայի պատկերը և նշեք (A) սննդի շղթայի տեսակը, (B) արտադրողը և (C) երկրորդ կարգի սպառողը: Յուրաքանչյուր տառի բջիջի համար ընտրված ցանկից ընտրեք համապատասխան տերմինը: Գրեք ընտրված թվերը ՝ տառերին համապատասխան հերթականությամբ:
1) վնասակար
2) Կանադական ամենավատը
3) ջայլամ
4) արոտավայր
5) մեծ լճակի խխունջ
6) կանաչ գորտ

Պատասխանեք

Պատասխանեք

Վեցից ընտրեք երեք ճիշտ պատասխան և գրեք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են: Անտառային էկոհամակարգի կրճատիչները ներգրավված են նյութերի և էներգիայի փոխակերպումների ցիկլում, քանի որ
1) սինթեզել հանքանյութից օրգանական նյութեր
2) ազատել օրգանական մնացորդներում պարունակվող էներգիան
3) կուտակել արեգակնային էներգիան
4) քայքայել օրգանական նյութերը
5) նպաստել հումուսի ձևավորմանը
6) սիմբիոզի մեջ մտնել սպառողների հետ

Պատասխանեք

Ընտրեք երեք տարբերակ: Անտառային էկոհամակարգում գորտերը կոչվում են սպառողներ, քանի որ նրանք
1) սպառել պատրաստի օրգանական նյութեր
2) մասնակցել օրգանական մնացորդների քայքայմանը
3) սնվել միջատներով
4) ունենալ հովանավորող երանգ
5) կազմում են երրորդ տրոֆիկ մակարդակը
6) սինթեզում է օրգանական նյութերը անօրգանականից

Պատասխանեք

Հինգից ընտրեք երկու ճիշտ պատասխան և գրեք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են: Բնապահպանական պայմանները ներառում են
1) հետերոզ
2) բնակչություն
3) բռնկում
4) սպառող
5) շեղում

Պատասխանեք

Վեցից ընտրեք երեք ճիշտ պատասխան և գրեք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են: Թվարկված կենդանիներից ո՞րը կարող է վերագրվել II կարգի սպառողներին:
1) մոխրագույն առնետ
2) Կոլորադոյի կարտոֆիլի բզեզ
3) դիզենտերիա ամեոբա
4) խաղողի խխունջ
5) տիկնիկ
6) մեղվի մեղու

Պատասխանեք

Պատասխանեք

Սահմանեք օրգանիզմների կենսազանգվածի աճի հաջորդականությունը `համաձայն էկոլոգիական բուրգի կանոնին` սկսած ամենափոքրից: Գրի՛ր թվերի համապատասխան հաջորդականությունը:
1) կաղամար, ութոտնուկ
2) սպիտակ արջ
3) պլանկտոն
4) ծովախեցգետիններ
5) գագաթնակետեր

Պատասխանեք

© D.V. Pozdnyakov, 2009-2019

Թիրախ:ընդլայնել գիտելիքները շրջակա միջավայրի կենսաբանական գործոնների վերաբերյալ:

Սարքավորումներ:հերբարիումի բույսեր, լցոնված ակորդներ (ձուկ, երկկենցաղներ, սողուններ, թռչուններ, կաթնասուններ), միջատների հավաքածուներ, կենդանիների թաց պատրաստուկներ, տարբեր բույսերի և կենդանիների նկարազարդումներ:

Աշխատանքային գործընթաց.

1. Օգտագործեք սարքավորումներ և կազմեք երկու էներգիայի սխեմաներ: Հիշեք, որ շղթան միշտ սկսվում է պրոդյուսերից և ավարտվում է կրճատողով:

Բույսեր → միջատներ→մողես → մանրէներ

Բույսեր → Մորեխ→ գորտ → մանրէներ

Հիշեք ձեր դիտարկումները բնության մեջ և կազմեք երկու սննդի շղթա: Ստորագրեք արտադրողներ, սպառողներ (1 -ին և 2 -րդ պատվերներ), կրճատողներ:

Մանուշակ → Ոտքեր→գիշատիչ տիզեր→գիշատիչ հարյուրամյակներ→ մանրէներ

Արտադրող - սպառող 1 - սպառող 2 - սպառող 2 - կրճատող

Կաղամբ→ ծույլ→ գորտ →մանրէներ

Արտադրող - սպառող 1 - սպառող 2 - կրճատող

Ի՞նչ է սննդի շղթան և որն է դրա հիմքը: Ի՞նչն է որոշում կենսացենոզի կայունությունը: Ձևակերպեք ձեր եզրակացությունը:

Եզրակացություն.

Սնունդ (տրոֆիկ) շղթա- բույսերի, կենդանիների, սնկերի և միկրոօրգանիզմների տեսակների շարք, որոնք միմյանց հետ կապված են հարաբերություններով. սնունդ - սպառող (օրգանիզմների հաջորդականություն, որում նյութի և էներգիայի աստիճանական փոխանցում է աղբյուրից սպառող): Հաջորդ օղակի օրգանիզմները ուտում են նախորդ կապի օրգանիզմները, և այդպիսով իրականացվում է էներգիայի և նյութի շղթայական փոխանցում, որը բնության մեջ նյութերի շրջանառության հիմքն է: Հղումից հղում յուրաքանչյուր փոխանցման դեպքում պոտենցիալ էներգիայի մեծ մասը (մինչև 80-90%) կորչում է, ցրվում ջերմության տեսքով: Այդ պատճառով սննդային շղթայի հղումների (տեսակների) քանակը սահմանափակ է և սովորաբար չի գերազանցում 4-5-ը: Կենսակենոզի կայունությունը որոշվում է նրա տեսակների կազմի բազմազանությամբ: Արտադրողներ- օրգանիզմներ, որոնք ունակ են օրգանական նյութեր սինթեզել անօրգանականներից, այսինքն `բոլոր ավտոտրոֆներ: Սպառումներ- հետերոտրոֆներ, օրգանիզմներ, որոնք սպառում են ավտոտրոֆների (արտադրողների) ստեղծած պատրաստի օրգանական նյութեր: Ի տարբերություն քայքայվող նյութերի

, սպառողները չեն կարողանում օրգանական նյութը քայքայել անօրգանականի: Կրճատիչներ- միկրոօրգանիզմներ (բակտերիաներ և սնկեր), որոնք ոչնչացնում են կենդանի էակների մահացած մնացորդները ՝ դրանք վերածելով անօրգանական և ամենապարզ օրգանական միացությունների:

3. Անվանեք այն օրգանիզմները, որոնք պետք է լինեն բացակայող տեղում ՝ հետեւյալ սննդային շղթաներում.

1) Սարդ, աղվես

2) ծառի բզեզ թրթուր, բազե օձ

3) թրթուր

4. Կենդանի օրգանիզմների առաջարկվող ցանկից կազմեք սննդի ցանց.

խոտ, հատապտուղ թուփ, ճանճ, ձագ, գորտ, արդեն, նապաստակ, գայլ, փտող բակտերիաներ, մոծակ, մորեխ:Նշեք էներգիայի քանակը, որը տեղափոխվում է մի մակարդակից մյուսը:

1. Խոտ (100%) - մորեխ (10%) - գորտ (1%) - արդեն (0.1%) - փտող բակտերիաներ (0.01%):

2. Թուփ (100%) - նապաստակ (10%) - գայլ (1%) - փտող բակտերիաներ (0.1%):

3. Խոտ (100%) - ճանճ (10%) - թիթեռնիկ (1%) - գայլ (0.1%) - փտող բակտերիաներ (0.01%):

4. Խոտ (100%) - մոծակ (10%) - գորտ (1%) - արդեն (0.1%) - փտող բակտերիաներ (0.01%):

5. Իմանալով էներգիայի մեկ տրոֆիկ մակարդակից մյուսը (մոտ 10%) էներգիայի փոխանցման կանոնը, կառուցեք երրորդ սննդային շղթայի կենսազանգվածի բուրգը (առաջադրանք 1): Գործարանի կենսազանգվածը 40 տոննա է:

Խոտ (40 տոննա) - մորեխ (4 տոննա) - ճնճղուկ (0.4 տոննա) - աղվես (0.04):

6. Եզրակացություն. Ի՞նչ են արտացոլում էկոլոգիական բուրգերի կանոնները:

Էկոլոգիական բուրգերի կանոնը շատ պայմանականորեն փոխանցում է էներգիայի փոխանցման օրինակը մեկ սննդային մակարդակից մյուսին ՝ սննդի շղթայում: Այս գրաֆիկական մոդելներն առաջին անգամ մշակվել են Չարլզ Էլթոնի կողմից 1927 թվականին: Այս օրինաչափության համաձայն, բույսերի ընդհանուր զանգվածը պետք է լինի մեծության կարգ ավելի մեծ, քան խոտակեր կենդանիները, իսկ խոտակեր կենդանիների ընդհանուր զանգվածը `առաջին կարգի գիշատիչներից մեծության կարգը և այլն: մինչև սննդի շղթայի վերջը:

Թիվ 1 լաբորատոր աշխատանք

Թեմա ՝ Բուսական և կենդանական բջիջների կառուցվածքի ուսումնասիրություն մանրադիտակով

Աշխատանքի նպատակը.ծանոթանալ բույսերի և կենդանիների օրգանիզմների բջիջների կառուցվածքային առանձնահատկություններին, ցույց տալ դրանց կառուցվածքի հիմնարար միասնությունը:

Սարքավորումներ:մանրադիտակ , սոխի մաշկ , մարդու բերանի խոռոչի էպիթելային բջիջներ, թեյի գդալ, ծածկոցներ և ապակու սահիկներ, կապույտ թանաք, յոդ, նոթատետր, գրիչ, մատիտ, քանոն

Աշխատանքային գործընթաց.

1. Սոխի կշեռքից առանձնացրեք այն ծածկող մաշկի մի կտոր եւ դրեք ապակե սահիկի վրա:

2. Նախապատրաստությանը քսել յոդի թույլ ջրային լուծույթի մի կաթիլ: Verածկեք նմուշը ծածկոցով:

3. Մի թեյի գդալով ձեր այտի ներսից հեռացրեք մի քանի լորձ:

4. Լորձը դրեք ապակու սահիկի վրա և ներկեք ջրի մեջ նոսրացրած կապույտ թանաքով: Verածկեք նմուշը ծածկոցով:

5. Երկու նմուշներն ուսումնասիրեք մանրադիտակով:

6. Համեմատության արդյունքները մուտքագրեք 1 -ին և 2 -րդ աղյուսակներում:

7. Կատարված աշխատանքի վերաբերյալ եզրակացություն արեք:

Տարբերակ թիվ 1:

Աղյուսակ 1 «Բույսերի և կենդանիների բջիջների նմանություններն ու տարբերությունները»:

Բջջի կառուցվածքի առանձնահատկությունները	Բույսերի բջիջ	Կենդանիների վանդակ
Նկարչություն
Նմանություններ	Միջուկ, ցիտոպլազմա, բջջաթաղանթ, միտոքոնդրիա, ռիբոսոմներ, Գոլգիի համալիր, լիզոսոմներ, ինքնավերականգնման ունակություն, ինքնակարգավորում:	Միջուկ, ցիտոպլազմա, բջջաթաղանթ, միտոքոնդրիա, ռիբոսոմներ, լիզոսոմներ, Գոլգիի համալիր, ինքնավերականգնման ունակություն, ինքնակարգավորում:
Տարբերության հատկություններ	Կան պլաստիդներ (քրոլոպլաստներ, լեյկոպլաստներ, քրոմոպլաստներ), վակուոլ, բջջանյութից կազմված հաստ բջջային պատ, ընդունակ ֆոտոսինթեզի: Վակուոլ - պարունակում է բջջային հյութ և դրա մեջ կուտակվում են թունավոր նյութեր (բույսերի տերևներ):	Centենտրիոլ, առաձգական բջջային պատ, գլիկոկալիքս, թարթիչներ, ֆլագելա, հետերտրոֆներ, պահեստային նյութ ՝ գլիկոգեն, բջիջների անբաժանելի ռեակցիաներ (պինոցիտոզ, էնդոցիտոզ, էկզոցիտոզ, ֆագոցիտոզ):

Տարբերակ թիվ 2:

Աղյուսակ No 2 «Բույսերի և կենդանիների բջիջների համեմատական ​​բնութագրերը»:

Բջիջներ	Ցիտոպլազմա	Հիմնական	Խիտ բջջային պատը	Պլաստիդներ
Պլանտ-նայա	Ytիտոպլազման բաղկացած է հաստ մածուցիկ նյութից, որի մեջ գտնվում են բջջի մյուս բոլոր մասերը: Այն ունի հատուկ քիմիական բաղադրություն: Դրանում տեղի են ունենում տարբեր կենսաքիմիական գործընթացներ ՝ ապահովելով բջիջի կենսագործունեությունը: Կենդանի բջիջում ցիտոպլազման անընդհատ շարժվում է ՝ հոսելով բջիջի ամբողջ ծավալով; այն կարող է մեծանալ ծավալով:	պարունակում է գենետիկական տեղեկատվություն, որն իրականացնում է հիմնական գործառույթները ՝ ժառանգական տեղեկատվության պահպանում, փոխանցում և իրականացում `սպիտակուցների սինթեզի ապահովմամբ:	Կա բջջային հաստ պատ, որը կազմված է ցելյուլոզից:	Կան պլաստիդներ (քրոլոպլաստներ, լեյկոպլաստներ, քրոմոպլաստներ): Քլորոպլաստները կանաչ պլաստիդներ են, որոնք հայտնաբերվում են ֆոտոսինթետիկ էուկարիոտների բջիջներում: Նրանց օգնությամբ տեղի է ունենում ֆոտոսինթեզ: Քլորոպլաստները պարունակում են քլորոֆիլ `թթվածնի արտազատմամբ օսլայի առաջացում: Լեյկոպլաստներ - սինթեզում և կուտակում են օսլա (այսպես կոչված ամիլոպլաստներ), ճարպեր, սպիտակուցներ: Գտնվում է բույսերի սերմերում, արմատներում, ցողուններում և ծաղկաթերթերում (գրավում է միջատներին փոշոտման համար): Քրոմոպլաստներ - պարունակում են միայն դեղին, նարնջագույն և կարմրավուն պիգմենտներ մի շարք կարոտիններից: Դրանք հանդիպում են բույսերի պտուղներում, գույն են տալիս բանջարեղենին, մրգերին, հատապտուղներին և ծաղկաթերթերին (գրավում են միջատներին և կենդանիներին փոշոտման և տարածման համար բնության մեջ):
Կենդանական	Ներկա պահին այն բաղկացած է սպիտակուցների և այլ օրգանական նյութերի կոլոիդ լուծույթից. Այս լուծույթի 85% -ը ջուր է, 10% -ը ՝ սպիտակուցներ և 5% -ը ՝ այլ միացություններ:	պարունակում է գենետիկական տեղեկատվություն (ԴՆԹ մոլեկուլներ) ՝ կատարելով հիմնական գործառույթները ՝ ժառանգական տեղեկատվության պահպանում, փոխանցում և իրականացում ՝ սպիտակուցների սինթեզի ապահովմամբ:	Ներկա, առաձգական բջջային պատ, գլիկալիքս	Ոչ

4. Ձեւակերպեք ձեր եզրակացությունը:

Եզրակացություն. _Բոլոր բույսերն ու կենդանիները կազմված են բջիջներից: Բջիջը բոլոր կենդանի օրգանիզմների կառուցվածքի և կենսական գործունեության տարրական միավորն է: Բուսական բջիջն ունի բջջանյութի հաստ թաղանթ, վակուոլ և պլաստիդներ, կենդանիները, ի տարբերություն բույսերի, ունեն բարակ գլիկոգեն թաղանթ (այն իրականացնում է պինոցիտոզ, էնդոցիտոզ, էկզոցիտոզ, ֆագոցիտոզ), և չկան վակուոլներ (բացառությամբ նախակենդանիների):

Թիվ 2 լաբորատոր աշխատանք

Հարց 11. Կենդանի նյութ: Անվանեք և նկարագրեք կենդանի նյութի հատկությունները:

Հարց 12. Կենդանի նյութ: Կենդանի նյութի գործառույթները:

Հարց 13. Կենդանի նյութի ի՞նչ գործառույթի հետ է կապված Պաստերի առաջին և երկրորդ կետերը:

Հարց 14. Կենսոլորտ: Անվանեք և նկարագրեք կենսոլորտի հիմնական հատկությունները:

Հարց 15. Ո՞րն է Le Chatelier - Brown սկզբունքի էությունը:

Հարց 16. Ձևակերպեք Էշբիի օրենքը:

Հարց 17. Ո՞րն է էկոհամակարգերի դինամիկ հավասարակշռության և կայունության հիմքը: Էկոհամակարգի կայունություն և ինքնակարգավորում

Հարց 18. Նյութերի շրջանառությունը: Նյութերի ցիկլերի տեսակները:

Հարց 19. Նկարեք և բացատրեք էկոհամակարգի բլոկի մոդելը:

Հարց 20. Կենսագր. Որո՞նք են երկրային ամենամեծ բիոմները:

Հարց 21. Ո՞րն է «եզրային էֆեկտի կանոնի» էությունը:

Հարց 22. Շինարարների տեսակները, գերիշխողները:

Հարց 23. Տրոֆիկ շղթա: Ավտոտրոֆներ, հետերտրոֆներ, քայքայողներ:

Հարց 24. Էկոլոգիական խորշ: Պարոն Ֆ. Գաուսի կողմից մրցակցային բացառման կանոնը:

Հարց 25. Հավասարման տեսքով պատկերացրեք կենդանի օրգանիզմի սննդի և էներգիայի հավասարակշռությունը:

Հարց 26. Կանոն 10%, ով է ձևակերպել և երբ:

Հարց 27. Ապրանքներ: Առաջնային և երկրորդային արտադրանք: Մարմնի կենսազանգված:

Հարց 28. Սննդի շղթա: Սննդի շղթաների տեսակները:

Հարց 29. Ինչի՞ համար են օգտագործվում էկոլոգիական բուրգերը, անվանեք դրանք:

Հարց 30. Հաջողություններ: Առաջնային և երկրորդային իրավահաջորդություն:

Հարց 31. Որո՞նք են առաջնահերթ իրավահաջորդության հաջորդական փուլերը: Գագաթնակետ:

Հարց 32. Նշեք և նկարագրեք կենսոլորտի վրա մարդու ազդեցության փուլերը:

Հարց 33. Կենսոլորտի ռեսուրսներ: Ռեսուրսների դասակարգում:

Հարց 34. Մթնոլորտ - կազմ, դեր կենսոլորտում:

Հարց 35. meaningրի իմաստը: Րերի դասակարգում:

Ստորերկրյա ջրերի դասակարգում

Հարց 36. Կենսոլորտ: Կենսոլորտային ռեսուրսներ:

Հարց 37. Հող: Պտղաբերություն: Հումուս: Հողի առաջացում:

Հարց 38. Բուսական ռեսուրսներ: Անտառային ռեսուրսներ: Կենդանիների ռեսուրսներ:

Հարց 39. Կենսոցենոզ: Բիոտոպ: Բիոգեոցենոզ:

Հարց 40. Գործոնային և բնակչության էկոլոգիա, սինեկոլոգիա:

Հարց 41. Նշեք և նկարագրեք շրջակա միջավայրի գործոնները:

Հարց 42. Կենսաքիմիական գործընթացներ: Ինչպե՞ս է իրականացվում ազոտի ցիկլը:

Հարց 43. Կենսաքիմիական գործընթացներ: Ինչպես է իրականացվում թթվածնի ցիկլը: Կենսոլորտում թթվածնի ցիկլը

Հարց 44. Կենսաքիմիական գործընթացներ: Ինչպե՞ս է գործում ածխածնի ցիկլը:

Հարց 45. Կենսաքիմիական գործընթացներ: Ինչպես է գործում ջրի ցիկլը:

Հարց 46. Կենսաքիմիական գործընթացներ: Ինչպե՞ս է իրականացվում ֆոսֆորի ցիկլը:

Հարց 47. Կենսաքիմիական գործընթացներ: Ինչպես է ծծմբի ցիկլը կատարվում:

Հարց 49. Կենսոլորտի էներգետիկ հաշվեկշիռը:

Հարց 50. Մթնոլորտ: Անվանեք մթնոլորտի շերտերը:

Հարց 51. Օդի աղտոտիչների տեսակները:

Հարց 52. Ինչպե՞ս է առաջանում մթնոլորտի բնական աղտոտումը:

Հարց 54. Օդի աղտոտման հիմնական բաղադրիչները:

Հարց 55. Ո՞ր գազերն են առաջացնում ջերմոցային էֆեկտ: Մթնոլորտում ջերմոցային գազերի ավելացման հետևանքները:

Հարց 56. Օզոն: Օզոնի անցք: Ինչ գազեր են առաջացնում օզոնի շերտի ոչնչացում: Հետևանքները կենդանի օրգանիզմների համար:

Հարց 57. Թթվային տեղումների առաջացման և առաջացման պատճառները: Ինչ գազեր են առաջացնում թթվային տեղումներ: Հետեւանքները.

Թթվային անձրևի հետևանքները

Հարց 58. Սմոգը, նրա կրթությունը և ազդեցությունը մարդու վրա:

Հարց 59. ՄՀՀ, միանվագ ՄՀՀ, միջին օրական ՀՎՀՀ: Pdv.

Հարց 60. Ինչի՞ համար են օգտագործվում փոշեկուլները: Փոշու հավաքման տեսակները:

Հարց 63. Նշեք և նկարագրեք օդի մաքրման մեթոդները գոլորշուց և գազային աղտոտիչներից:

Հարց 64. Ինչպե՞ս է կլանման մեթոդը տարբերվում ադսորբցիոն մեթոդից:

Հարց 65. Ինչն է որոշում գազի մաքրման մեթոդի ընտրությունը:

Հարց 66. Ի՞նչ գազեր են առաջանում մեքենայի վառելիքի այրման ժամանակ:

Հարց 67. Տրանսպորտային միջոցներից արտանետվող գազերի մաքրման եղանակները:

Հարց 69. qualityրի որակը: Qualityրի որակի չափանիշներ: 4 դաս ջուր:

Հարց 70. consumptionրի սպառման և կոյուղու մակարդակը:

Հարց 71. Որո՞նք են ջրի մաքրման ֆիզիկաքիմիական և կենսաքիմիական մեթոդները: Waterրի մաքրման ֆիզիկաքիմիական մեթոդ

Կոագուլյացիա

Կոագուլյատորի ընտրություն

Օրգանական կոագուլյատորներ

Անօրգանական կոագուլյատորներ

Հարց 72. Կեղտաջրեր: Նկարագրեք կոշտ կեղտաջրերից կեղտաջրերի մաքրման հիդրոմեխանիկական մեթոդները (զտում, նստեցում, զտում):

Հարց 73. Նկարագրեք կեղտաջրերի մաքրման քիմիական մեթոդները:

Հարց 74. Նկարագրեք կեղտաջրերի մաքրման կենսաքիմիական մեթոդները: Այս մեթոդի առավելություններն ու թերությունները:

Հարց 75. Օդափոխման տանկեր: Օդանավերի դասակարգում:

Հարց 76. Հող: Երկու տեսակի վնասակար ազդեցություն հողի վրա:

Հարց 77. Որո՞նք են հողը աղտոտումից պաշտպանելու միջոցառումները:

Հարց 78. Թափոնների հեռացում և վերամշակում:

3.1 Կրակոտ մեթոդ.

3.2. Բարձր ջերմաստիճանի պիրոլիզի տեխնոլոգիաներ:

3.3. Պլազմա-քիմիական տեխնոլոգիա:

3.4 Երկրորդային ռեսուրսների օգտագործում:

3.5 Թափոնների հեռացում

3.5.1 Պոլիգոններ

3.5.2 Մեկուսիչներ, ստորգետնյա պահեստներ:

3.5.3. Քարհանքերի լցնում:

Հարց 79. Նշեք միջազգային բնապահպանական կազմակերպությունները: Միջկառավարական բնապահպանական կազմակերպություններ

Հարց 80. Նշեք միջազգային բնապահպանական շարժումները: Միջազգային ոչ կառավարական կազմակերպություններ

Հարց 81. Անվանեք Ռուսաստանի Դաշնության բնապահպանական կազմակերպությունները:

Բնության պահպանության միջազգային միություն (IUC) Ռուսաստանում

Հարց 82. Շրջակա միջավայրի պահպանության միջոցառումների տեսակները:

1. waterրային ռեսուրսների պահպանության և ռացիոնալ օգտագործման բնապահպանական միջոցառումները.

2. Մթնոլորտային օդի պահպանության ոլորտում շրջակա միջավայրի պահպանության միջոցառումները.

3. Հողային ռեսուրսների պահպանության և ռացիոնալ օգտագործման բնապահպանական միջոցառումները.

4. Թափոնների կառավարման բնապահպանական միջոցառումներ.

5. Էներգախնայողության միջոցառումներ.

Հարց 83. Ինչու՞ է հունիսի 5 -ին նշվում Բնության պահպանության համաշխարհային օրը:

Հարց 85. Կայուն զարգացում: Կենսոլորտի իրավական պաշտպանություն:

Կենսոլորտի իրավական պաշտպանություն

Հարց 86. Բնապահպանական գործունեության ֆինանսավորում:

Հարց 87. Շրջակա միջավայրի կարգավորումը: Շրջակա միջավայրի մոնիթորինգ: Բնապահպանական գնահատում:

Հարց 88. Բնապահպանական իրավախախտումներ: Պատասխանատվություն բնապահպանական իրավախախտումների համար:

Հարց 89. Բնական ռեսուրսների ռացիոնալ օգտագործում:

Բնական ռեսուրսների ռացիոնալ օգտագործում

Հարց 90. Բնապահպանական գլոբալ խնդիրներ և բնապահպանական սպառնալիքները կանխելու միջոցառումներ:

Հարց 91. Ի՞նչ այրվող գազեր են կազմում գազային վառելիքի բաղադրիչները:

Հարց 92. Նկարագրեք հետևյալ գազերը և դրանց ազդեցությունը մարդկանց վրա ՝ մեթան, պրոպան, բութան:

Ֆիզիկական հատկություններ

Քիմիական հատկություններ

Պրոպանի կիրառումը

Հարց 93. Նկարագրեք հետևյալ գազերը և դրանց ազդեցությունը մարդկանց վրա `էթիլեն, պրոպիլեն, ջրածնի սուլֆիդ:

Հարց 94. Արդյունքում առաջանում են ածխաթթու գազ և ածխածնի երկօքսիդ ՝ դրանց ազդեցությունը կենդանի օրգանիզմների վրա:

Հարց 95. Արդյունքում առաջանում են ազոտի օքսիդ, ծծմբի օքսիդ և ջրային գոլորշիներ, դրանց ազդեցությունը կենդանի օրգանիզմների վրա:

Հարց 28. Սննդի շղթա: Սննդի շղթաների տեսակները:

ՍՆՆԴԱՅԻՆ AԱՆIN(սննդի շղթա, սննդի շղթա), օրգանիզմների փոխկապակցվածությունը սննդամթերք -սպառող փոխհարաբերությունների միջոցով (ոմանք ծառայում են որպես սնունդ մյուսների համար): Այս դեպքում տեղի է ունենում նյութի և էներգիայի փոխակերպում արտադրողներ(առաջնային արտադրողներ) միջոցով սպառողներ(սպառողներ) դեպի ռեդուկտորներ(մեռած օրգանական նյութերի փոխարկիչներ անօրգանական նյութերի `ձուլված արտադրողների կողմից): Գոյություն ունի սննդի շղթաների 2 տեսակ ՝ արոտավայր և դետրիտուս: Արոտավայրերի շղթան սկսվում է կանաչ բույսերից, գնում արոտակեր խոտակեր կենդանիներ (1 -ին կարգի սպառողներ), այնուհետև գիշատիչ կենդանիներ, որոնք որսում են այս կենդանիներին (կախված շղթայում նրանց տեղից, 2 -րդ և հաջորդ կարգի սպառողներից): Detritus շղթան սկսվում է detritus- ով (օրգանական նյութերի քայքայման արդյունք), անցնում է դրանով սնվող միկրոօրգանիզմներին, այնուհետև դեպի detritus սնուցողներին (կենդանիներ և միկրոօրգանիզմներ, որոնք մասնակցում են մահացող օրգանական նյութերի քայքայմանը):

Արոտավայրերի շղթայի օրինակ է հանդիսանում աֆրիկյան սավաննայում դրա բազմալիքային մոդելը: Առաջնային արտադրողները խոտաբույսերն ու ծառերն են, 1 -ին կարգի սպառողները ՝ խոտակեր միջատներն ու խոտակերները (սմբակավորներ, փղեր, ռնգեղջյուրներ և այլն), 2 -րդ կարգը ՝ մսակեր միջատներ, 3 -րդ կարգը ՝ մսակեր սողուններ (օձեր և այլն), 4 -րդը ՝ գիշատիչ կաթնասուններ և գիշատիչ թռչուններ: Իր հերթին, դետրիտիվորները (խրճիթ բզեզներ, բորենիներ, շնագայլեր, անգղեր և այլն) ոչնչացնում են սատկած կենդանիների դիակները և գիշատիչների կերերի մնացորդները արոտավայրերի շղթայի յուրաքանչյուր փուլում: Սննդի շղթայում ընդգրկված անհատների թիվը յուրաքանչյուր օղակում աստիճանաբար նվազում է (էկոլոգիական բուրգի կանոն), այսինքն ՝ զոհերի թիվը ամեն անգամ զգալիորեն գերազանցում է նրանց սպառողների թվին: Սննդի շղթաները միմյանցից մեկուսացված չեն, այլ միահյուսված են միմյանց հետ ՝ կերային ցանցեր ձևավորելու համար:

Հարց 29. Ինչի՞ համար են օգտագործվում էկոլոգիական բուրգերը, անվանեք դրանք:

Էկոլոգիական բուրգ- էկոհամակարգում բոլոր մակարդակների արտադրողների և սպառողների (խոտակեր, մսակեր, այլ գիշատիչներով սնվող տեսակների) փոխհարաբերությունների գրաֆիկական պատկերներ:

Ամերիկացի կենդանաբան Չարլզ Էլթոնը առաջարկեց սխեմատիկորեն պատկերել այս հարաբերությունները 1927 թվականին:

Սխեմատիկ գծապատկերում յուրաքանչյուր մակարդակ ցուցադրվում է ուղղանկյան տեսքով, որի երկարությունը կամ մակերեսը համապատասխանում է սննդի շղթայի (Էլթոնի բուրգ) օղակի թվային արժեքներին, դրանց զանգվածին կամ էներգիային: Որոշակի հաջորդականությամբ դասավորված ուղղանկյունները ստեղծում են տարբեր ձևերի բուրգեր:

Բուրգի հիմքը առաջին տրոֆիկ մակարդակն է `արտադրողների մակարդակը, բուրգի հետագա մակարդակները ձևավորվում են սննդային շղթայի հետևյալ մակարդակներով` տարբեր պատվերների սպառողներ: Բուրգի բոլոր բլոկների բարձրությունը նույնն է, իսկ երկարությունը համաչափ է համապատասխան մակարդակի թվին, կենսազանգվածին կամ էներգիային:

Էկոլոգիական բուրգերն առանձնանում են `կախված այն ցուցանիշներից, որոնց հիման վրա կառուցված է բուրգը: Միևնույն ժամանակ, բոլոր բուրգերի համար հաստատվել է հիմնական կանոն, ըստ որի ցանկացած էկոհամակարգում ավելի շատ բույսեր կան, քան կենդանիներ, խոտակերներ, քան գիշատիչներ, միջատներ, քան թռչուններ:

Էկոլոգիական բուրգի կանոնի հիման վրա հնարավոր է որոշել կամ հաշվարկել տարբեր տեսակի բույսերի և կենդանիների քանակական հարաբերակցությունը բնական և արհեստականորեն ստեղծված էկոլոգիական համակարգերում: Օրինակ, ծովային կենդանու (կնիք, դելֆին) զանգվածի 1 կգ -ին անհրաժեշտ է 10 կգ կերած ձուկ, իսկ այս 10 կգ -ին արդեն պետք է նրանց 100 կգ սնունդը `ջրային անողնաշարավորներ, որոնք, իր հերթին, պետք է ուտեն 1000 կգ ջրիմուռներն ու բակտերիաները ՝ նման զանգված առաջացնելու համար: Այս դեպքում էկոլոգիական բուրգը կայուն կլինի:

Այնուամենայնիվ, ինչպես գիտեք, կան բացառություններ յուրաքանչյուր կանոնից, որոնք հաշվի կառնվեն յուրաքանչյուր տեսակի էկոլոգիական բուրգերում:

Բուրգերի տեսքով առաջին էկոլոգիական սխեմաները կառուցվել են 20 -րդ դարի քսաներորդ դարում: Չարլզ Էլթոն. Դրանք հիմնված էին տարբեր չափերի դասերի մի շարք կենդանիների դաշտային դիտարկումների վրա: Էլթոնը չի ներառել առաջնային արտադրողներին և տարբերություն չի դրել դետիտրոֆագների և քայքայողների միջև: Այնուամենայնիվ, նա նշեց, որ գիշատիչները սովորաբար ավելի մեծ են, քան իրենց որսը, և հասկացավ, որ նման հարաբերակցությունը ծայրահեղ հատուկ է միայն որոշ չափերի կենդանիների դասերի համար: Քառասունական թվականներին ամերիկացի բնապահպան Ռեյմոնդ Լինդեմանը կիրառեց Էլթոնի գաղափարը տրոֆիկ մակարդակների վրա ՝ հեռացնելով դրանք կազմող հատուկ օրգանիզմներից: Այնուամենայնիվ, եթե հեշտ է բաշխել կենդանիներին ըստ չափի դասերի, ապա շատ ավելի դժվար է որոշել, թե որ տրոֆիկ մակարդակին են դրանք պատկանում: Ամեն դեպքում, դա կարելի է անել միայն շատ պարզեցված և ընդհանրացված եղանակով: Սննդային հարաբերությունները և էներգիայի փոխանցման արդյունավետությունը էկոհամակարգի կենսաբանական բաղադրիչում ավանդաբար պատկերված են աստիճանավորված բուրգերի տեսքով: Սա տեսողական հիմք է տալիս համեմատելու համար. 1) տարբեր էկոհամակարգեր. 2) նույն էկոհամակարգի սեզոնային պայմանները. 3) էկոհամակարգի փոփոխության տարբեր փուլեր: Գոյություն ունեն բուրգերի երեք տեսակ ՝ 1) թվերի բուրգեր ՝ հիմնված յուրաքանչյուր տրոֆիկ մակարդակի օրգանիզմների հաշվման վրա. 2) կենսազանգվածի բուրգեր, որոնք օգտագործում են օրգանիզմների ընդհանուր զանգվածը (սովորաբար չոր) յուրաքանչյուր տրոֆիկ մակարդակում. 3) էներգետիկ բուրգեր ՝ հաշվի առնելով յուրաքանչյուր տրոֆիկ մակարդակի օրգանիզմների էներգիայի ինտենսիվությունը:

Էկոլոգիական բուրգերի տեսակները

բուրգի թվեր- յուրաքանչյուր մակարդակում առանձին օրգանիզմների քանակը կուտակված է

Թվերի բուրգը արտացոլում է Էլթոնի կողմից հայտնաբերված հստակ օրինակը. Արտադրողներից սպառողներին հաջորդական կապեր կազմող անհատների թիվը կայուն նվազում է (նկ. 3):

Օրինակ ՝ մեկ գայլին կերակրելու համար ձեզ հարկավոր է առնվազն մի քանի նապաստակ որսալու համար. այս նապաստակները կերակրելու համար ձեզ հարկավոր է բույսերի բավականին մեծ տեսականի: Այս դեպքում բուրգը եռանկյունու տեսք կունենա, որի հիմքը լայն է դեպի վեր:

Սակայն թվերի բուրգի այս ձեւը բնորոշ չէ բոլոր էկոհամակարգերի համար: Երբեմն դրանք կարող են շրջվել կամ շրջվել: Սա վերաբերում է անտառի սննդային ցանցերին, երբ ծառերը արտադրող են, իսկ միջատները `հիմնական սպառող: Այս դեպքում առաջնային սպառողների մակարդակը թվային առումով ավելի հարուստ է, քան արտադրողների մակարդակը (մեծ թվով միջատներ սնվում են մեկ ծառով), ուստի թվերի բուրգերն ամենաքիչ տեղեկատվական և ամենաքիչ ցուցիչն են, այսինքն. նույն տրոֆիկ մակարդակի օրգանիզմների թիվը մեծապես կախված է դրանց չափից:

կենսազանգվածի բուրգեր- բնութագրում է օրգանիզմների ընդհանուր չոր կամ խոնավ քաշը տվյալ տրոֆիկ մակարդակի վրա, օրինակ ՝ զանգվածի միավորներով մեկ միավոր մակերեսով ՝ գ / մ 2, կգ / հա, տ / կմ 2 կամ մեկ ծավալով ՝ գ / մ 3 (Նկար 4)

Սովորաբար, ցամաքային բիոցենոզներում արտադրողների ընդհանուր զանգվածն ավելի մեծ է, քան յուրաքանչյուր հաջորդ օղակի զանգվածը: Իր հերթին, առաջին կարգի սպառողների ընդհանուր զանգվածն ավելի մեծ է, քան երկրորդ կարգի սպառողներինը և այլն:

Այս դեպքում (եթե օրգանիզմներն իրենց չափերով չափազանց տարբեր չեն), բուրգը կունենա նաև եռանկյունի տեսք ՝ լայն հիմքով դեպի վեր թեքվող: Այնուամենայնիվ, կան էական բացառություններ այս կանոնից: Օրինակ, ծովերում խոտակեր զոոպլանկտոնի կենսազանգվածը զգալիորեն (երբեմն 2-3 անգամ) ավելի մեծ է, քան ֆիտոպլանկտոնի կենսազանգվածը, որը հիմնականում ներկայացված է միաբջիջ ջրիմուռներով: Դա պայմանավորված է նրանով, որ ջրիմուռները շատ արագ են սպառվում zooplankton- ի կողմից, սակայն նրանց բջիջների բաժանման շատ բարձր արագությունը պաշտպանում է դրանք ամբողջությամբ սպառվելուց:

Ընդհանուր առմամբ, ցամաքային բիոգեոցենոզների դեպքում, որտեղ արտադրողները մեծ են և ապրում են համեմատաբար երկար ժամանակ, բնորոշ են լայն հիմքով համեմատաբար կայուն բուրգերը: Aquրային էկոհամակարգերում, որտեղ արտադրողները փոքր են և ունեն կարճ կյանքի ցիկլեր, կենսազանգվածի բուրգը կարող է շրջվել կամ շրջվել (կետն ուղղված է դեպի ներքև): Այսպիսով, լճերում և ծովերում բույսերի զանգվածը գերազանցում է սպառողների զանգվածը միայն ծաղկման շրջանում (գարուն), իսկ տարվա մնացած ժամանակահատվածում կարող է հակառակ իրավիճակ ստեղծվել:

Թվերի և կենսազանգվածների բուրգերն արտացոլում են համակարգի ստատիկան, այսինքն ՝ դրանք բնութագրում են որոշակի ժամանակահատվածում օրգանիզմների թիվը կամ կենսազանգվածը: Նրանք ամբողջական տեղեկատվություն չեն տրամադրում էկոհամակարգի տրոֆիկ կառուցվածքի մասին, չնայած թույլ են տալիս լուծել մի շարք գործնական խնդիրներ, հատկապես ՝ դրանք կապված են էկոհամակարգերի կայունության պահպանման հետ:

Թվերի բուրգը թույլ է տալիս, օրինակ, հաշվարկել որսի ընթացքում կենդանիների որսի կամ կենդանիների կրակելու թույլատրելի քանակը ՝ առանց հետևանքների դրանց բնականոն վերարտադրության:

էներգետիկ բուրգեր- ցույց է տալիս էներգիայի հոսքի կամ արտադրողականության քանակը հաջորդական մակարդակներում (նկ. 5):

Ի տարբերություն թվերի և կենսազանգվածի բուրգերի, որոնք արտացոլում են համակարգի ստատիկան (տվյալ պահին օրգանիզմների թիվը), էներգիայի բուրգը ՝ արտացոլելով սննդի զանգվածի անցման արագությունների պատկերը (էներգիայի քանակ ) սննդային շղթայի յուրաքանչյուր տրոֆիկ մակարդակի միջոցով տալիս է համայնքների ֆունկցիոնալ կազմակերպման առավել ամբողջական պատկերը:

Այս բուրգի ձևի վրա չեն ազդում անհատների չափի և նյութափոխանակության արագության փոփոխությունները, և եթե հաշվի առնվեն էներգիայի բոլոր աղբյուրները, ապա բուրգը միշտ կունենա բնորոշ տեսք ՝ լայն հիմքով և նեղացող գագաթով: Էներգիայի բուրգ կառուցելիս նրա հիմքին հաճախ ավելանում է ուղղանկյուն ՝ արևի էներգիայի ներհոսքը ցույց տալու համար:

1942 թվականին ամերիկացի բնապահպան Ռ. Լինդեմանը ձևակերպեց էներգետիկ բուրգի օրենքը (10 տոկոսի օրենքը), որի համաձայն, միջինը, էկոլոգիական բուրգի նախորդ մակարդակին մատակարարվող էներգիայի մոտ 10% -ը անցնում է մեկ տրոֆիկից մակարդակը սննդային շղթայի միջոցով մեկ այլ տրոֆիկ մակարդակի: Մնացած էներգիան կորչում է ջերմային ճառագայթման, շարժման և այլնի տեսքով: Նյութափոխանակության գործընթացների արդյունքում օրգանիզմները կորցնում են ամբողջ էներգիայի մոտ 90% -ը սննդային շղթայի յուրաքանչյուր օղակում, որը ծախսվում է իրենց կենսական գործունեության պահպանման վրա:

Եթե ​​նապաստակը կերել է 10 կգ բուսական զանգված, ապա նրա սեփական քաշը կարող է ավելանալ 1 կգ -ով: Աղվեսը կամ գայլը, ուտելով 1 կգ նապաստակ, ավելացնում է նրա քաշը ընդամենը 100 գ -ով: Փայտե բույսերում այս համամասնությունը շատ ավելի ցածր է `պայմանավորված այն հանգամանքով, որ փայտը վատ է ներծծվում օրգանիզմների կողմից: Խոտաբույսերի և ջրիմուռների համար այս արժեքը շատ ավելի բարձր է, քանի որ դրանք չունեն դժվարամարս հյուսվածքներ: Այնուամենայնիվ, էներգիայի փոխանցման գործընթացի ընդհանուր օրինաչափությունը մնում է. Շատ ավելի քիչ էներգիա է անցնում վերին տրոֆիկ մակարդակներով, քան ստորին:

Ինձ համար բնությունը մի տեսակ լավ յուղված մեխանիզմ է, որում ամեն ինչ մատուցվում է ամենափոքր մանրուքին: Amazingարմանալի է, թե ինչպես է ամեն ինչ մտածված, և դժվար թե մարդը երբևէ կարողանա նման բան ստեղծել:

Ի՞նչ է նշանակում «հոսանքի միացում» տերմինը:

Ըստ գիտական ​​սահմանման ՝ այս հասկացությունը ներառում է էներգիայի փոխանցումը մի շարք օրգանիզմների միջոցով, որտեղ առաջին օղակը արտադրողներն են: Այս խումբը ներառում է անօրգանական նյութեր ներծծող բույսեր, որոնցից սինթեզվում են սննդարար օրգանական միացություններ: Նրանք ուտում են սպառողները `այնպիսի օրգանիզմներ, որոնք ունակ չեն անկախ սինթեզի, ինչը նշանակում է, որ նրանք ստիպված են ուտել պատրաստի օրգանական նյութեր: Սրանք խոտակերներ և միջատներ են, որոնք «կերակուր» են գործում այլ սպառողների համար ՝ գիշատիչների համար: Որպես կանոն, շղթան պարունակում է մոտ 4-6 մակարդակ, որտեղ փակման օղակը ներկայացված է ռեդուկտորներով `օրգանական նյութերը քայքայող օրգանիզմներով: Սկզբունքորեն, կարող են լինել շատ ավելի շատ հղումներ, բայց կա բնական «սահմանափակող». Միջինում յուրաքանչյուր օղակ նախորդից ստանում է քիչ էներգիա ՝ մինչև 10%:

Անտառային համայնքում սննդի շղթաների օրինակներ

Անտառներն ունեն իրենց առանձնահատկությունները `կախված տեսակից: Փշատերև անտառները չեն առանձնանում հարուստ բուսական բուսականությամբ, ինչը նշանակում է, որ սննդի շղթաներում կլինեն որոշակի կենդանիներ: Օրինակ ՝ եղջերուն հաճույքով խնջույք է անում ծերուկով, և ինքն էլ դառնում է արջի կամ լուսնի որս: Կլինի լայնաշերտ անտառի հավաքածու: Օրինակ:

• կեղև - հաչել բզեզներ - տիտ - բազե;
• թռչել - սողուն - սատանա - աղվես;
• սերմեր և պտուղներ - սկյուռ - բու;
• բույս ​​- բզեզ - գորտ - արդեն - բազե:

Արժե հիշատակել այն քերիչները, ովքեր «օգտագործում» են օրգանական մնացորդները: Նրանցից շատերը կան անտառներում `ամենապարզ միաբջիջներից մինչև ողնաշարավորներ: Բնության մեջ նրանց ներդրումը հսկայական է, քանի որ հակառակ դեպքում մոլորակը ծածկված կլիներ կենդանիների մնացորդներով: Նրանք նաև դիակները վերածում են անօրգանական միացությունների, որոնք անհրաժեշտ են բույսերին, և ամեն ինչ նորից է սկսվում: Ընդհանրապես, բնությունն ինքնին կատարելություն է: