Մարդու կողմից ջրի սպառումը. Ջրային ռեսուրսների ռացիոնալ օգտագործում և պաշտպանություն - Գիտելիքների հիպերմարկետ Ինչ կարիքների համար է մարդը օգտագործում քաղցրահամ ջուր

Ջրի սպառումը կենցաղային նպատակներով. Կենցաղային նպատակներով ջուրն օգտագործվում է խմելու, կերակուր պատրաստելու, լվանալու, լվանալու, կոյուղաջրերի մեջ կոյուղաջրերը թափելու և այգիներն ու փողոցները ջրելու համար։ Եվրոպայում տնային տնտեսությունների մեկ շնչի հաշվով ջրի միջին սպառումը կազմում է օրական մոտավորապես 250 լիտր: Սա մոտավորապես նույնն է, ինչ Հռոմեական կայսրության ժամանակներում։ Մարդկության կողմից սպառվող ամբողջ ջրի մոտավորապես 10%-ն օգտագործվում է կենցաղային նպատակներով:.

Արդյունաբերական նպատակներով ջրի սպառում. Արդյունաբերական ջրի 85%-ից ավելին օգտագործվում է հովացման գործընթացներում. Մնացածը սպառվում է լվացման, գազերի լվացման գործընթացներում, հիդրոտրանսպորտային և որպես լուծիչ։ Յուրաքանչյուր մարդատար ավտոմեքենա արտադրելու համար օգտագործվում է մոտավորապես կես միլիոն լիտր ջուր. այս քանակությունը ներառում է ինչպես սպառվող, այնպես էլ վերօգտագործված ջուր: Աշխարհում օգտագործվող ամբողջ ջրի մոտավորապես 8%-ն օգտագործվում է արդյունաբերական նպատակներով։

Ջրի սպառումը գյուղատնտեսության մեջ. Աշխարհում ջրի օգտագործման 82%-ը բաժին է ընկնում գյուղատնտեսությանը:Այս ջուրն օգտագործվում է ոռոգման համար։ Մեկ տոննա բամբակ աճեցնելու համար անհրաժեշտ է 11000 միլիոն լիտր ջուր։ Հասուն դդում աճեցնելու համար անհրաժեշտ է 150 լիտր ջուր։

Ջրի սպառումը հիդրոէներգիայի արտադրության համար. Մեծ Բրիտանիայում ամբողջ ջրի ներհոսքի ավելի քան 50%-ը սպառվում է էլեկտրակայանների կողմից: Ջուրն օգտագործվում է հիդրոէլեկտրակայաններում, ինչպես նաև ջերմաէլեկտրակայաններում՝ տուրբինները պտտվող գոլորշի ստեղծելու և հովացման նպատակով։ Չնայած էլեկտրակայանները սպառում են հսկայական քանակությամբ ջուր, այն օգտագործվում է գրեթե առանց կորուստների, փակ ցիկլով։ Ենթադրվում է, որ քսանմեկերորդ դարի կեսերին ամբողջ աշխարհում ջրի սպառման մակարդակը պետք է գերազանցի իր բնական պաշարը: Այս խնդիրը լուծելու համար մշակվում են քաղցրահամ ջրի ստացման տարբեր մեթոդներ, որոնք նկարագրված են ստորև։

Քաղցրահամ ջրի ներհոսքի ավելացում. Երկրի մակերևույթից օվկիանոսներ հոսող ջրի մեծ մասն անօգուտ է վատնում մարդու կարիքների համար։ Ստորերկրյա ջրերի արդյունահանման համար ջրամբարներ կառուցելը և հորատումները մեծացնում են մարդկանց կողմից օգտագործվող ջրի քանակը մինչև օվկիանոս մտնելը: Շոգ եղանակին մեծ քանակությամբ ջուր է կորչում լճերից և ջրամբարներից գոլորշիացման միջոցով: Դա կարելի է կանխել՝ ծածկելով ջրի մակերեսը hexadecanol-1 ալկոհոլի բարակ թաղանթով:

Ծովի և աղի ջրի օգտագործումը. Քաղցրահամ ջուր կարելի է ստանալ ծովի ջրից՝ աղազրկելով գոլորշիչներում վակուումային թորման արդյունքում։

Աղաջրից քաղցրահամ ջուր կարելի է ստանալ նաև էլեկտրոդիալիզի միջոցով։ Նման ջուր կա գետերի բերաններում. այն ունի միջանկյալ աղիություն քաղցրահամ գետի և աղի ծովի ջրի միջև:

Ներկայումս աշխարհում գործում են ավելի քան 2000 աղազերծման կայաններ: Ջրի աղազերծման համար օգտագործվում են ոչ միայն վակուումային թորման և էլեկտրադիալիզի մեթոդները, այլ նաև սառեցման, իոնափոխանակման և հակադարձ օսմոսի մեթոդները։

Օ.Վ.Մոսին

(Վոդյաշիի պատասխանը լրագրողների հարցերին ասուլիսում)

Ջուրը բոլորին է պետք՝ մարդուն, կենդանիներին և բույսերին: Շատ ջուր սպառում են արդյունաբերական ձեռնարկությունները՝ գործարանները, գործարանները։ Գյուղատնտեսությունը ջրի կարիք ունի. Ջուրն օգտագործվում է չոր շրջանների և անապատների դաշտերը ոռոգելու համար։ Ջուրը հսկայական ուժ է: Մարդիկ ստիպեցին այս իշխանությունը ծառայել իրենց։ Գետերի վրա ամբարտակներ են կառուցում։ Մարդու ձեռքով ստեղծված արհեստական ​​ջրվեժները վերածում են ջրաղացների, էլեկտրակայանների տուրբինների։

Ջրի սպառման հաշվարկման առաջադրանքներ

5 րոպեում ծորակից դուրս է հոսում 5 լիտր ջուր։ Քանի՞ լիտր ջուր կհոսի ծորակից 1 ժամում.

1 ժամում ծորակից դուրս է հոսում 300 լիտր ջուր։ Քանի՞ լիտր ջուր կհոսի ծորակից 1 օրում.

5 րոպեից ծորակից դուրս կհոսի 5 լիտր ջուր։ Քանի՞ լիտր ջուր կհոսի ծորակից 1 րոպեում.

Նույնքան սպասք լվանալու համար Միշան ծախսում է 5 լիտր ջուր, իսկ Սաշան՝ 2 լիտր։ Քանի՞ լիտր ջուր է խնայում Սաշան: Սպասք լվանալու ո՞ր մեթոդով են հնարավոր նման խնայողություններ։

Մեկ անձին ցնցուղ ընդունելու համար անհրաժեշտ է 50 լիտր ջուր, իսկ լոգանք ընդունելու համար՝ 200 լիտր ջուր։ Որքա՞ն ջուր կարելի է խնայել լոգանքի փոխարեն ցնցուղ ընդունելով.

Չորս հոգուց բաղկացած ընտանիքի յուրաքանչյուր անդամ օրական 50 լիտր ջուր է ծախսում ցնցուղ ընդունելու վրա։ Օրական քանի՞ լիտր ջուր է օգտագործում ամբողջ ընտանիքը ցնցուղ ընդունելու համար:

Չորս հոգուց բաղկացած ընտանիքը լողանալու համար շաբաթական 800 լիտր ջուր է օգտագործում։ Քանի՞ լիտր ջուր է օգտագործում ընտանիքի յուրաքանչյուր անդամ շաբաթական:

Մայրիկը լվացք է անում շաբաթը երկու անգամ՝ լվացքի վրա ծախսելով 30 լիտր ջուր։ Քանի՞ լիտր ջուր կօգտագործի մայրիկը մեկ շաբաթվա ընթացքում:

Մայրիկը լվացք է անում շաբաթը մեկ անգամ՝ լվացքի վրա ծախսելով 30 լիտր ջուր։ Քանի՞ լիտր ջուր կծախսի մայրիկը մեկ ամսում:

Մայրիկը 3 լիտր ջուր է ծախսում ապուր պատրաստելու վրա, իսկ 4 լիտր ջուր՝ կարտոֆիլով և մսով երկրորդ ուտեստը պատրաստելու համար։ Քանի՞ լիտր ջուր է օգտագործել մայրիկը ընդհանուր առմամբ:

Գործնական աշխատանք

Փորձ 1. Երկու բաժակի մեջ դնում ենք ավազ, կավ, կերակրի աղ, ավելացնում ենք ջուրը և ապակե ձողով հարում։ Ստացել է լուծում. Մեկ բաժակ մնում է խառնուրդի մասնիկները նստելու համար։ Զտել լուծումը երկրորդ բաժակից: Կավն ու ավազը մնացին թղթի ֆիլտրի վրա, իսկ թափանցիկ լուծույթը բաժակի մեջ էր։ Մենք բաժակից (սա մեր խմելու ջուրն է) թափանցիկ լուծույթ ենք վերցնում խողովակով և մի քանի կաթիլ կաթում ենք ապակե սլայդի վրա, բաժակը հասցնում ենք սպիրտ լամպի բոցի ամենաթեժ հատվածին և թողնում, որ ջուրը գոլորշիանա։ Ապակու սլայդի վրա մնում է սպիտակ բյուրեղային նյութ՝ աղ։

Աշակերտները եզրակացնում են, որ խմելու ջուրը նյութերի խառնուրդ է: (Եզրակացությունը գրեք նոթատետրում): Ծորակի ջուրը պարունակում է ոչ միայն մարդուն օգտակար լուծվող աղեր, այլ որոշ դեպքերում նրա օրգանիզմի համար վնասակար նյութեր։ Այդ իսկ պատճառով կենցաղային զտիչները այժմ լայն տարածում են գտել (ցուցադրված է կենցաղային ֆիլտր - Նկար 36): Ի՞նչ գիտեք թորած ջրի մասին, ինչպե՞ս է այն ստացվում:

Զտվածը լցնում ենք փորձանոթի մեջ, տաքացնում ջուրը և եռացնում սպիրտային լամպի վրա, մինչև գոլորշի առաջանա, ապակու սլայդը զգուշորեն մոտեցնում է փորձանոթի բացվածքին, ապակու վրա հայտնվում են ջրի կաթիլներ։ Գոլորշին սառեց ու վերածվեց ջրի։ Ապակու սլայդը բերում ենք սպիրտային լամպի բոցի մոտ, ջրի կաթիլները գոլորշիանում են, բայց այս դեպքում աղի բյուրեղներ չկան։ Ինչո՞ւ։

Փորձի ընթացքում երեխաները խոսում են թորած ջրի օգտագործման, բնության մեջ ջրի շրջապտույտի մասին՝ ջրի մաքրման բնական գործընթացի մասին։ Դուք արդեն սովորել եք, որ ջուրը ունիվերսալ լուծիչ է: Լուծում է բազմաթիվ գազային (գազավորված ջուր), հեղուկ (քացախաթթվի լուծույթ) և պինդ (շաքարային լուծույթ) նյութեր։ Դուք նաև գիտեք, որ ոչ բոլոր ջրային լուծույթներն են օգտակար մարդկանց համար: Այսպիսով, անձրևաջրերը, լուծարելով օդում պարունակվող ծծմբի և ազոտի օքսիդները, թթվային անձրևների տեսքով թափվում են գետնին՝ վնասելով բոլոր կենդանի էակներին։

Փորձ 2. Պայթյուններն ու վթարները տանկերի վրա, ցավոք, հազվադեպ չեն: Մեկ սուպերտանկերի վթարն այնքան աղտոտում է ջուրը, որքան կարող էր անել ամբողջ նավատորմը նույնիսկ մոտ կես դար առաջ: Հիմա, տղերք, դուք կփորձեք աշխատանքներ տանել վթարի հետևանքները վերացնելու համար։

1. Մենք դրեցինք ջրային ավազան՝ սա մեր «օվկիանոսն» է։

2. Մենք բնակեցնում ենք «օվկիանոսը» - (խաղալիքներն իջեցնում ենք դրա մեջ):

3. Յուղով «տանկերը» իջեցնում ենք ջրի մեջ (պլաստմասե շշից կտրում ենք հատակը, լցնում բուսայուղով)։

4. Մենք մոդելավորում ենք նավթային վթար (մենք ստեղծում ենք փոթորկի պայմաններ, թափահարում տանկը):

5. Անցնում ենք վթարի վերացմանը.

ա) մենք փորձում ենք յուղ հավաքել գդալների, թեփի, բամբակի շվաբրերի օգնությամբ.

բ) բնական առարկաները (թռչուններ, ձկներ) մաքրում ենք յուղից՝ օգտագործելով լվացքի փոշի, շամպուն, խմորի սոդա (դրա համար օգտագործում ենք բամբակյա շվաբրերով ափսեներ):

Նավթի արտահոսքի հետևանքները մաքրելու համար լավագույնն է օգտագործել բնական նյութ, որն ունի իր մակերեսին կպելու ունակություն, օրինակ՝ ածուխ կամ հանքային վերմիկուլիտ, որի հանքավայրերը մեծ են Կոլա թերակղզում: Այն կիրառվում է յուղի ֆիլմի վրա մանրացված տեսքով: Ադսորբցումից (ներծծումից) հետո դրանք հավաքվում են, կրակում կաթսայատան վառարաններում և, ի տարբերություն ածխի, վերմիկուլիտը կարող է կրկին օգտագործվել։

Նավթ օքսիդացնող բակտերիաների օգտագործումը խոստումնալից է համարվում։ Եթե ​​յուղաթաղանթի վրա բակտերիաների կուլտուրան տեղադրվի, ապա մի քանի օրից այն կվերանա բակտերիաների արագ բազմացման պատճառով։

Եզրակացություն. Մեզանից յուրաքանչյուրի խնդիրն է համոզվել, որ ջուրը աղտոտված չէ։

Թեմա 6. Էկոշայի դասերը (5 ժամ)

Թիրախ:սովորել շրջակա միջավայրը պաշտպանելու ուղիներ և կարողանալ դրանք կիրառել առօրյա կյանքում

Հաշվի առնելով այն հանգամանքը, որ 3-րդ դասարանի աշակերտները իրենց ուսուցչի ղեկավարությամբ կարողանում են միասին պլանավորել, կազմակերպել, իրականացնել, վերլուծել և արտացոլել համատեղ գործունեությունը, հնարավոր է «Էկոշայի դասեր» անցկացնել՝ օգտագործելով. կոլեկտիվ ստեղծագործական գործերի մեթոդները (KTD):Այս տեխնիկայի հիմնադիրը՝ Ի.Պ. Իվանովն առաջարկում է գործ կառուցելու մի քանի սխեմաներ.

- « ճակատամարտը Մի քանի թիմեր միմյանց առաջադրանքներ են առաջարկում, հարցեր տալիս, նրանք «հարձակվում» են այս հարցերով և «պաշտպանվում» դրանց պատասխաններով: KTD-ի օրինակներ, որոնք հիմնված են «մարտական» սխեմայի վրա՝ KVN, անհամապատասխանություն, մամուլի կռիվ և այլն:

- « պաշտպանություն Ստեղծագործական խմբերից, թիմերից յուրաքանչյուրը ցույց է տալիս ծրագիր, որը պաշտպանում է ինչ-որ բան (երկիր, մասնագիտություն, բույս, գիտություն և այլն): CTD-ի օրինակներ, որոնք հիմնված են «պաշտպանության» սխեմայի վրա՝ ֆանտաստիկ նախագծերի, սեզոնների, կենդանակերպի նշանների պաշտպանություն և այլն։

- « փոխանցումավազք հրամանները խիստ հաջորդականությամբ, հոգալով ցանկացած բաղադրիչների փոխհարաբերությունները, ներկայացնում են գործի բովանդակությունը: KTD-ի օրինակներ, որոնք հիմնված են «ռելեի» սխեմայի վրա՝ բանավոր ամսագիր, մրցաշար, ռինգ և այլն։

- « ճանապարհորդություն Թիմերը (խմբերը), ստեղծագործական խմբերը «ճանապարհորդում» են կայարանից կայարան (բեմից բեմ), կատարելով առաջադրանքներ, պատասխանելով հարցերին։ CTD-ի օրինակ, որը հիմնված է «ճանապարհորդության» սխեմայի վրա, ճամփորդական խաղն է:

- « դերային խաղ «. վերարտադրումը ստեղծագործական խմբերի գործունեության և հարաբերությունների համակարգի կողմից հատուկ ստեղծված պայմանական իրավիճակում: «Դերային խաղի» սխեմայի վրա հիմնված CTD-ի օրինակ է մամուլի ասուլիսը:

Ժամանակակից մարդն օգտագործում է քաղցրահամ ջուր տարբեր կարիքների համար: Առաջին հերթին, իհարկե, մարդուն ջուր է պետք կյանքը պահպանելու, ճաշ պատրաստելու և խմելու, ինչպես նաև անձնական հիգիենայի համար։

Մարդու տնտեսական գործունեության մեջ շատ անգամ ավելի շատ ջուր է սպառվում, քան պահանջվում է նրա կենցաղային և ֆիզիոլոգիական կարիքների համար:

Մարդկանց կողմից ջրի օգտագործման հարցերում կուտակվել է մեծ քանակությամբ վիճակագրություն, որը բավարար հավաստիությամբ արտացոլում է իրական պատկերը։

Ենթադրվում է, որ եթե քարե դարի մարդուն օրական տասը լիտր ջուր է սպառում, ապա ժամանակակից մարդուն անհրաժեշտ է արդեն 220-230 լիտր: Ընդ որում, այդ գումարի 5 տոկոսից ոչ ավելին կուղղվի նրա ֆիզիոլոգիական կարիքներին (խմելու, ճաշ պատրաստելու):

Շնչելիս մարդն օրական բաց է թողնում 0,4 լիտր ջուր, քրտինքի ժամանակ մաշկի միջոցով՝ 0,6 լիտր, մեզի հետ ուղիղ ճանապարհով՝ 1-1,5 լիտր, այսինքն. ընդամենը մինչև 2,5 լիտր: Մարդը վերականգնում է ջրի այս կորուստը՝ օրական գրեթե նույն քանակությամբ ջուր սպառելով։ Ստացվում է, որ 70 կգ կշռող չափահաս մարդը իր չափահաս կյանքի ընթացքում (65-70 տարեկան) օգտագործում է 64 տոննա ջուր, այսինքն. 1000 անգամ իր սեփական քաշից։

Մարդու օրգանիզմում ջուրն ամբողջությամբ փոխարինվում է միջինը 17 օրվա ընթացքում։

Առանց ջրի մարդկային ոչ մի գործունեություն հնարավոր չէ։ Վերցնենք գյուղատնտեսությունը։ Հացահատիկ, բանջարեղեն, մրգեր, ջրային այգիներ աճեցնելու, ընտանի կենդանիներին կերակրելու և ջրելու համար անհրաժեշտ է հսկայական քանակությամբ քաղցրահամ ջուր: Դաշտերի համար հաճախ անձրևներով բերված ջուրը քիչ է, արհեստական ​​ոռոգում է պահանջվում։ Ավելի քան մեկ հազարամյակ Երկրագնդի տարբեր մասերում մարդիկ ստեղծում են ոռոգման հարմարություններ և ջրամբարներ, ջրանցքներ գցում։ Գետերից ոռոգումը տարեկան խլում է մոտ 3000 կմ 3 ջուր կամ ընդհանուր ջրառի 68%-ը։

Ամբողջ աշխարհի արդյունաբերության համար տարեկան սպառվում է մոտ 1000 կմ 3 ջուր, որը վերցվում է գետերից, լճերից և ծովերից։ Այդ քանակի մոտավորապես կեսն օգտագործվում է ջերմաէլեկտրակայաններում՝ գոլորշու, տաք ջրի և գեներատորի հովացման արտադրության համար, իսկ մնացածը՝ այլ ձեռնարկություններում և տրանսպորտում։

Վերցված ջրի ծավալն էլ ավելի մեծ կլիներ, եթե արդյունաբերության մեջ հակադարձ ջրամատակարարում չլիներ, այսինքն. նույն ջրի կրկնակի օգտագործումը.

Բոլոր էլեկտրակայանները, ներքին այրման շարժիչները, տուրբինները, միջուկային ռեակտորները և այլն, իրենց բնականոն աշխատանքի համար պահանջում են սառեցում: Ջուրն առավել հաճախ օգտագործվում է որպես հովացուցիչ նյութ։ Բոլոր թվարկված սարքերի և մեխանիզմների աշխատանքային պրոցեսն ընթանում է այնպես, որ հենց իրենց աշխատանքային տարածքում ջերմություն ստացվի, այդ ջերմության մի մասը և բավականին նշանակալից մեկը պետք է անհապաղ հեռացվի։ Հեռացված ջերմությունը միշտ չի կարող օգտագործվել այլ կարիքների համար, և այն օդ է արտանետվում սառեցնող ջրի միջոցով։ Դե, շարժիչների և գեներատորների վրա, որտեղ օգտագործվում է օդի հովացման համակարգ, հեռացված ջերմությունը ուղղակիորեն կամ օդափոխիչների օգնությամբ արտանետվում է օդ:

Էլեկտրակայանների թերմոդինամիկական այս թերությունը պետք է համակերպվի, քանի որ դրանց կառուցվածքային նյութերը և քսանյութերը կարող են դիմակայել աշխատանքային բեռներին միայն սահմանափակ ջերմաստիճանի սահմաններում:

Վիճակագրության համաձայն՝ ներկայումս ամբողջ աշխարհում կենցաղային, գյուղատնտեսական և արդյունաբերական կարիքների համար գետերից և լճերից տարեկան արտահոսում է մոտ 4400 կմ 3 ջուր: Համեմատած աշխարհի քաղցրահամ ջրի պաշարների հետ՝ ջրի այս սպառումը շատ փոքր է. գետերի տարեկան հոսքի միայն 10%-ը, լճերում քաղցրահամ ջրի ծավալի 5%-ը և սառցադաշտերում քաղցրահամ ջրի 0,5%-ից պակասը: Թվում է, թե ինչ կա այստեղ անհանգստանալու:

Այստեղ հարկ է նշել, որ քաղցրահամ ջրի տեսակարար կշիռը Երկրի ջրի ընդհանուր ծավալում աննշան է և կազմում է ընդամենը 2 տոկոս (մոտ 32 մլն կմ 3): Ընդ որում, այս գումարի 80%-ը գրեթե անհասանելի է օգտագործման համար, քանի որ. սա սառցադաշտերի ջուրն է, որը գտնվում է Անտարկտիդայում, Գրենլանդիայում, ինչպես նաև Հյուսիսային բևեռի մոտ և բարձր լեռների գագաթներին:

Քաղցրահամ ջուրը անհավասարաչափ է բաշխված ողջ աշխարհում։ Երկրի վրա կան շատ չորային շրջաններ, որտեղ քաղցրահամ ջրի աղետալի պակաս կա: Երկրի ողջ բնակչությունը կազմող վեց միլիարդ մարդկանցից առնվազն մեկ միլիարդն այժմ ապրում է այս պայմաններում: Բնակչության աճի հետ մեկտեղ ջրամատակարարման խնդիրը միայն կսրվի։

Եվ խոսքը նույնիսկ բնակչության մեջ չէ, այլ այն, որ մաքուր ջուրը գնալով պակասում է։ Բնական ջրերը մի քանի դար շարունակ աղտոտվել են մարդու գործունեության արդյունքում։ Կեղտոտ կոյուղաջրերը, անձրևի հետևանքով դաշտերից հեռացված թունաքիմիկատները, արդյունաբերական ձեռնարկություններից և ջրում լուծարված տրանսպորտային միջոցների գազերը, գետեր և լճեր թափվող չմշակված արդյունաբերական կեղտաջրերը՝ այս ամենը ոչնչացնում է ջուրը:

Արդեն ամբողջ աշխարհում գետերի տարեկան հոսքը բավարար չէ ամբողջ կեղտաջրերը նոսրացնելու համար, որպեսզի այն հասցնի բժշկության և սանիտարական տեսակետից նվազագույն ընդունելի մակարդակին։

Այս պայմաններում այնպիսի գործունեությունը, ինչպիսին է մաքուր խմելու ջրի օգտագործումը փողոցները ջրելու և ջրի պահարանների (WC) շահագործման և նույնիսկ հոսող ջրի տակ սպասք լվանալու համար, ոչ մի կերպ չեն կարող նորմալ համարվել:

ՄԱԿ-ի հանձնաժողովը խմելու ջրի որակն է ուսումնասիրել աշխարհի 122 երկրներում։ 2003 թվականին հրապարակված հետազոտության զեկույցից հետևում է, որ այն ժամանակ ամենամաքուր ջուրը Ֆինլանդիայում էր։ Նրան հաջորդեցին Կանադան, Նոր Զելանդիան, Մեծ Բրիտանիան և Ճապոնիան։ Ռուսաստանը յոթերորդ տեղում էր (և սա շատ լավ է): վերջին տեղում Բելգիան էր (ինչը շատ տարօրինակ է): ավելի մաքուր, քան Բելգիայում, ջուրը նույնիսկ Հնդկաստանում, Սուդանում և Ռուանդայում էր։

Հիմա ոչ ոքի չի զարմացնում, որ Ռուսաստանի ու այլ երկրների քաղաքների ու ավանների խանութներում հանքային ջրի հետ մեկտեղ վաճառվում է սովորական խմելու ջուր։ Կենցաղային ջրի զտիչները մեծ պահանջարկ ունեն: Ձեռնարկատեր մարդիկ հնարավորություններ են գտնում օգտագործելու նույնիսկ մաքուր ջրի վատթարացող վիճակը: Օրինակ՝ ֆրանսիական «Ֆիշեր» գարեջրի գործարանն արտադրում է գարեջուր, որի 0,33 լիտրանոց շիշն արտադրության առաջին տարում (2000 թ.) արժեր 80 ֆրանկ (գրեթե 12 դոլար), իսկ այժմ մի փոքր ավելի էժան է։ Ինչու՞ այդքան բարձր գին: Պարզվում է, ըստ ֆիրմայի, այս գարեջուրը եփում են Գրենլանդիայի սառույցի ջրով, որը 250 000 տարեկան է։ Այս գարեջուրը կոչվում է «63 o N / 46 o W», ինչը նշանակում է այն կետի կոորդինատները, որտեղից վերցվել է հնագույն սառույցը. հյուսիսային լայնության 63 աստիճան, արևմտյան երկայնության 46 աստիճան:

Բնական ջրերի աղտոտվածության աստիճանը և այդ աղտոտման տեմպերը պահանջում են մարդկության կողմից հրատապ քայլեր: Էկոլոգիական աղետն արդեն սկսվել է, և մենք իրավունք չունենք ձևացնել, թե ոչինչ չի կատարվում։Բայց ջրի և օդի խնայողության համար գլոբալ մասշտաբով իսկապես անհրաժեշտ աշխատանք զարգացնելու համար անհրաժեշտ է գլխավորը՝ առանց բացառության բոլոր պետությունների ղեկավարների քաղաքական կամքը և նրանց համաձայնեցված գործողությունները։ Հակառակ դեպքում մեր թոռները (էլ չեմ խոսում ծոռների մասին) բնականոն բնական պայմաններում մաքուր օդ ու բյուրեղյա մաքուր, թարմ ու համեղ ջուր վայելելու կարիք չեն ունենա։ Եվ սա արդեն նման կլինի կենդանի սերունդների հանցագործությանը հաջորդ սերունդներից առաջ և հենց Բնության առջև։

Հրահանգ

Մարդն առաջին հերթին ջուրն օգտագործում է սննդի համար՝ դրանով հագեցնում է ծարավը, վրան ուտեստներ է պատրաստում։ Գիտնականները պարզել են, որ մարդու բոլոր օրգանների նորմալ ֆիզիկական վիճակի համար անհրաժեշտ է օրական 1,5-2 լիտր ջուր խմել՝ չհաշված օրվա ընթացքում խմած հյութերն ու այլ հեղուկները։

Անձնական հիգիենան չի կարելի անել առանց ջրի։ Լվացքի համար մեկ անձի համար պահանջվում է մինչև 10 լիտր ջուր, հարկադիր կոյուղի ունեցող տանը զուգարանից օգտվելիս՝ օրական մինչև 45 լիտր, միջինը հանվում է մինչև 190 լիտր։

Ջրի օգնությամբ սեփականատերերը հաղթահարում են տարածքի մաքրումը։ Ենթադրվում է, որ սպասքները, հատակը, պատուհանները լվանալը, ներսի ծաղիկները լվանալը, ջրելը միջինում օրական 180-200 լիտր ջուր է պահանջում։

Ջուրը լայնորեն օգտագործվում է գյուղական վայրերում, գյուղատնտեսության մեջ։ Նաև ամեն տարի սեզոնին ամառային բնակիչները մեծ քանակությամբ ջուր են ծախսում բանջարանոցներն ու այգիները ջրելու համար։

Հրդեհները մարելիս մեծ քանակությամբ ջուր չի կարելի բաժանել, քանի որ ջուրը նման դեպքերում օգտագործվում է և՛ որպես հովացուցիչ նյութ, և՛ որպես մեկուսիչ փրփուրի բաղադրություն (այն թույլ չի տալիս օդի հոսքը դեպի բաց կրակ):

Ջուրն օգտագործվում է նաև որպես հիմնական հովացուցիչ նյութ։ Դա անելու համար այն օգտագործվում է ջեռուցման ցանցերում, ջեռուցման ցանցերում: Որպես սառույց՝ ջուրն օգտագործվում է սննդի տարբեր համակարգերի սառեցման համար՝ բժշկական նպատակներով։

Դժվար է պատկերացնել շատ սպորտաձևեր առանց ջրի, ինչպիսիք են լողը, ջրագնդակը, թիավարությունը, հոկեյը, քյորլինգը և այլն: Առողջ հանգիստը ներառում է նաև բաղնիք, սաունա, ջրաշխարհ, լողավազան այցելելու հնարավորություն, որտեղ ջուրը նույնպես անփոխարինելի է։

Նշում

Քաղցրահամ ջուրը կազմում է աշխարհի ընդհանուր ջրային ռեսուրսների միայն 3%-ը։ Երկրի վրա քաղցրահամ ջրի մեծ մասը պարունակվում է բևեռային շրջանների սառցադաշտերում:

Երկրի կենսոլորտի սահմաններում ջուրը ամենատարածված նյութն է։ Այն տեղի է ունենում ինչպես ազատ, այնպես էլ կապված վիճակում: Այս հեղուկը մոլորակի վրա կյանքի հիմքն է։ Ջրի ուշագրավ հատկությունները հանգեցրել են դրա լայն կիրառմանը առօրյա կյանքում, արտադրությունում և մարդկային գործունեության շատ այլ ոլորտներում:

Հրահանգ

Ջուրը ոչ միայն կենդանի օրգանիզմների մեծ մասի գոյության աղբյուրն է, այլև այն վաղուց այն նյութերից է, որոնք անփոխարինելի են տնտեսական գործընթացների համար: Հազվադեպ, թե ինչ է անում տեխնիկական համակարգը առանց այս ունիվերսալ հեղուկի մասնակցության: Ջուրն այն նյութերից է, որը մոլորակի վրա իր բնական վիճակում գտնվում է ագրեգացման բոլոր երեք վիճակներում՝ հեղուկ, գազային և պինդ:

Մասնագետները գիտեն, որ ջրի հիմնական հատկանիշը նրա հատկությունների յուրահատկությունն է։ Գրեթե բոլոր այս բնութագրերը գիտության տեսանկյունից անոմալ են։ Ջուրը հեշտությամբ փոխում է իր վիճակները, օրինակ՝ հեղուկ փուլից անցնելով պինդ կամ գազայինի։ Այս հեղուկը զգայուն է մագնիսական դաշտի նկատմամբ և ունակ է էլեկտրական հոսանք անցկացնել։

Ջրի հիմնական հատկություններից մեկն այն է, որ այն ավելացնում է իր ծավալը մոտ 9%-ով։ Եթե ​​այս գործընթացը տեղի է ունենում փակ տարածքում, ապա վիթխարի ջանքեր են զարգանում, որոնք հաջողությամբ կիրառվում են տեխնիկական սարքերում, օրինակ՝ սառցակալներում կամ սառը եռակցման մեքենաներում։ Այս հատկությունը թույլ է տալիս զարգացնել զգալի ճնշում փոքր տարածքում:

Մոլորակի վրա ամենատարածված հեղուկը նույնպես ունի բարձր ջերմահաղորդականություն՝ դառնալով ջերմային էներգիայի մի տեսակ կուտակիչ։ Կան օրիգինալ ջեռուցման համակարգեր, որոնք օգտագործում են այս գույքը: Ամռանը նման կայանքներում ջուրը տաքացվում է դիզելային շարժիչների արտանետվող գազերի հետ փոխազդեցությամբ, որից հետո հեղուկը մղվում է ստորգետնյա պահեստ: Ձմռանը մնացած տաք ջուրը մատակարարվում է տների ջեռուցման համակարգին։

Ջուրը շատ լավ է կլանում գազերը։ Միևնույն ժամանակ, մեկ պայմանական միավորում կարող են լուծվել մինչև մի քանի տասնյակ և նույնիսկ հարյուրավոր ծավալներ տարբեր գազեր։ Եթե ​​ջրի մեջ գազ կա, կարող է առաջանալ կավիտացիա: Այն վայրերում, որտեղ հեղուկը մեծ արագությամբ շարժվում է նեղ տարածության մեջ, ջուրը եռում է, որի մեջ առաջանում են գազի պղպջակներ։

Ջուրից լավ լուծիչ դժվար է գտնել։ Մոլորակի ջրերում պարբերական համակարգի գրեթե բոլոր տարրերը գտնվում են լուծարված վիճակում։ Այս որակը բացատրվում է այս հեղուկի բարձր դիէլեկտրական հաստատունով։ Բացարձակապես մաքուր ջուրը չափազանց դժվար է ձեռք բերել, այն գրեթե միշտ կպարունակի այլ նյութերի կեղտեր:

Ջուրն իսկապես կախարդական հատկություն ունի. Հաստատվել է, որ մագնիսական դաշտի ազդեցության տակ ջուրը կարող է փոխել իր բնութագրերը։ Միաժամանակ քիմիական ռեակցիաների արագությունը արագանում է, աղերն ավելի արագ են լուծվում, իսկ բյուրեղներն ավելի ինտենսիվ նստում են գերհագեցած ջրային լուծույթներից։ Ինժեներները գիտեն, որ ջրի ներգրավված տեխնոլոգիական գործընթացի ինտենսիվությունը բարձրացնելու համար համակարգ պետք է մտցվի մագնիսական դաշտ:

Առնչվող տեսանյութեր

Ջուրը Երկիր մոլորակի ողջ կյանքի հիմքն է: Այն զբաղեցնում է ամբողջ մոլորակի մակերեսի 2/3-ը, մասնակցում է բազմաթիվ գործընթացների ու ռեակցիաների։ Զարմանալի չէ, որ ջուրը կոչվում է կյանքի աղբյուր:

Հրահանգ

Առնչվող տեսանյութեր

Ջուրը որպես նյութ օգտագործվում է մարդու կյանքի բազմաթիվ ոլորտներում: Այն օգտագործվում է կոմունալ ծառայությունների, արտադրության, արդյունաբերության, օդորակման համակարգերում և այլն:

Հրահանգ

Ջուրն ամենաթանկ բնական ռեսուրսն է, որը մեծ նշանակություն ունի մարդկության կյանքում: Այն բնության մեջ միակ նյութն է, որը կարող է գոյություն ունենալ երեք ֆիզիկական վիճակում՝ սառույց, հեղուկ և գազ։ Ջուրն ի վիճակի է կլանել մեծ քանակությամբ ջերմային էներգիա՝ առանց սեփական ջերմաստիճանի զգալի բարձրացման, ինչը, ի վերջո, որոշում է մոլորակի կլիման։ Սովորական մաքուր ջուրը պարունակում է ջրածին և թթվածին: Այն ունի կապտավուն երանգ և շատ դժվար է սեղմվում։

Ջուրը կիրառվում է բազմաթիվ ոլորտներում, որոնցից յուրաքանչյուրը մեծ ազդեցություն ունի մարդկության ֆիզիկական և տնտեսական բարեկեցության վրա։ Ամենաշատ ջուր օգտագործում են կոմունալ ծառայությունները. Մասնավորապես, պահպանվում է մարդկության բնականոն կյանքի համար անհրաժեշտ օդի խոնավությունը, իրականացվում է օդորակիչ, և ջուր է պահանջվում նման սարքավորումների շահագործման համար։ Այն սառեցնում է օդորակիչների ջերմափոխանակիչները և ստեղծում է անհրաժեշտ ներքին կլիմա շոգ եղանակին: Այն օգտագործվում է տների և հասարակական շենքերի տաքացման համար։ Բույսերի կյանքի պահպանումը հիմնված է ջրի վրա, որը նրանց տրամադրում է հենց բնությունը։

Մարդը չի կարող ապրել առանց ջրի. Այն մաքրում է արյունը և հեռացնում թափոնները երիկամներից։ Օգտագործվում է կերակուր պատրաստելու և խմելու համար, լողանալու, լվանալու, սպասք և սնունդ լվանալու գործընթացում։ Սանտեխնիկական սարքերը պահանջում են ջրի օգտագործումը որպես կոյուղու համակարգերի թափոնների կրիչ: Ամռան ամիսներին սիզամարգերի, թփերի, ծառերի ոռոգման ժամանակ դրան փոխարինելու ոչինչ չկա։ Ջուրն օգտագործվում է հրդեհային պաշտպանության համար։ Կարևոր է ապահովել ջրատարների անխափան մատակարարում, բավարար հզորություն և համապատասխան հզորություն՝ այն անխոչընդոտ հասցնելու մարդկանց բնակության բոլոր վայրեր և պաշտպանվելու հրդեհից:

Բավականին մեծ թվով բացօթյա միջոցառումներ ներառում են ջրի օգտագործումը: Օրինակները ներառում են թիավարություն, լող, ձկնորսություն և այլ ջրային սպորտաձևեր: Ջուրը լայնորեն օգտագործվում է արտադրության և արդյունաբերության, ինչպես նաև բժշկության մեջ։ Կա մի ամբողջ տարածք, որը կոչվում է հիդրոթերապիա: Այն ներառում է տարբեր ջերմաստիճանների ջրի արտաքին օգտագործումը բուժական և պրոֆիլակտիկ նպատակներով: Հիդրոթերապիայի պրոցեդուրաների գործողության ֆիզիոլոգիան որոշվում է մաշկի վրա և դրա միջոցով հիվանդի ամբողջ մարմնի վրա առկա գրգռվածության բնույթով:

Գիտնականներն ապացուցել են, որ ջուրն ունակ է տեղեկատվություն կրել։ Նա հիշողություն ունի, ուստի ջուրը հաճախ օգտագործվում է կախարդական ծեսերի և դավադրությունների մեջ: Ենթադրվում է, որ Տիբեթում բնականորեն հայտնաբերված «կենդանի» ջուրն ունակ է բարելավել մարդու աուրան: Իսկ «մահացածները»՝ թունավորում են օրգանիզմը, նպաստում նրա վաղ ծերացմանը։

Առնչվող տեսանյութեր

Դասի նպատակը.ուսանողների մոտ ձևավորել ջրի սպառման և ջրային միջավայրի ներկա վիճակի, ինչպես նաև քաղցրահամ ջրի աղբյուրների տնտեսական օգտագործման և ռացիոնալ ջրի օգտագործման հետ կապված հիմնական բնապահպանական խնդիրները:

Սարքավորումներ և նյութեր.տեխնիկական ուսուցման միջոցներ (պրոյեկտոր, համակարգիչ, դասի էլեկտրոնային ներկայացում), պատկերազարդ նյութ, առաջադրանքների քարտեր, նկարչական թերթիկներ, մարկերներ։

Առաջադրանքների կատարում

Վարժություն 1. Դիտարկենք քաղցրահամ ջրի հատկությունները:

Թվարկե՛ք ձեզ հայտնի ջրի ֆիզիկական և քիմիական հատկությունները և գրե՛ք դրանք թղթի վրա: Հիշեք հիմնական հասկացությունների իմաստը` ջրի ցիկլ, ջրամատակարարում, կեղտաջրերի արտահոսք: ( Ջրի ագրեգացման երեք վիճակ, ջրի խտություն 1 գ/սմ 3, սառույցի առաջացում 0 ջերմաստիճանում° C, եռում է 100-ին° Գ, թափանցիկություն, նյութեր լուծելու ունակություն, որոնք էական նշանակություն ունեն կենսաապահովման համար:)

Առաջադրանք 2. Ո՞ր ջրային մարմիններն են թարմ:

Հիշեք և թվարկեք քաղցրահամ ջրային մարմինների տեսակները: ( Գետեր, առուներ, լճեր, լճակներ, ճահիճներ, ջրանցքներ, ստորգետնյա ջրեր։ Հարկ է հիշեցնել, որ ջրային մարմինները և՛ բնական ծագում ունեն՝ գետեր, լճեր, ճահիճներ, և՛ մարդու կողմից ստեղծված կոնկրետ նպատակով՝ լճակներ, ջրամբարներ, ջրանցքներ։) Թվարկված ջրային մարմիններից ո՞րը կարող է պիտանի լինել ջրօգտագործման համար, որոնք՝ ոչ, և ինչու։ ( Ամենահարմար գետերն ու ստորգետնյա աղբյուրները.)

Առաջադրանք 3. Ինչպե՞ս և ինչու է օգտագործվում քաղցրահամ ջուրը:

Թվարկե՛ք բոլոր հնարավոր կենցաղային կարիքները, որոնց համար մարդը օգտագործում է ջուր, և դասավորե՛ք դրանք բուրգի տեսքով:

Նոր նյութի բացատրություն

1. Քաղցրահամ ջրի աղբյուրները և օգտագործումը

Մարդիկ օգտագործում են քաղցրահամ ջուր կենցաղային տարբեր կարիքների համար, որոնց հիմնական տեղը զբաղեցնում է գյուղատնտեսական հողերի ոռոգումը և էներգիայի արտադրությունը։ Ավելի փոքր չափով ջուրը սպառվում է արդյունաբերության մեջ և կենցաղային կարիքների համար, ներառյալ խմելու ջուրը: Որպես քաղցրահամ ջրի աղբյուրներ օգտագործվում են մակերևութային բնական ջրերը (հիմնականում գետեր, լճեր) և ստորերկրյա ջրերը։

2. Ջուր վերցնել Բնությունից

Ամբողջ ջուրը, որը մենք օգտագործում ենք, դուրս է բերվում բնական ջրի ցիկլից և վերադարձվում է այնտեղ արդեն աղտոտված, մեծ քանակությամբ թափոններով: Կենցաղային և քաղաքային կեղտաջրերը քաղաքային կոյուղու միջոցով մտնում են գետեր, ծովածոցեր և ծովեր: Արդյունաբերական ձեռնարկությունները, որպես կանոն, տեղակայված են մեծ բնական ջրամբարների վրա, որտեղ անսահմանափակ քանակությամբ ջուր են ստանում, օգտագործում ու թափում թափոնների հետ միասին։ Դաշտերի ջուրը ողողելը, դրանցում պարունակվող պարարտանյութերի և քիմիական նյութերի հետ մեկտեղ, աղտոտում են նաև բնական ջրերը:

3. Բնապահպանական խնդիրներ

Ջրի օգտագործումը տնտեսական նպատակներով առաջացնում է հետևյալ խնդիրները.

ԲԱՅՑ.Բնական աղբյուրները կարող են միայն սահմանափակ քանակությամբ ջուր ապահովել: Առկա է գետերի ջրի գերօգտագործման և ջրհավաք ավազանների էկոհամակարգերի էական փոփոխությունների վտանգ: Օրինակ, գետից ջրի շեղումը կարող է ազդել հարակից ճահիճների և սելավային մարգագետինների վիճակի վրա. դրանք չորանում են, քանի որ. չեն սնվում պարբերական ջրհեղեղներից. արդյունքում փոխվում է նման էկոհամակարգերի տեսակային կազմը։

Բ.Ստորերկրյա ջրերի օգտագործումը հանգեցնում է դրանց մատակարարման նվազմանը և հողի նստեցմանը: Ստորերկրյա ջրերը 70-ից 80 անգամ ավելի մեծ են, քան մակերևութային ջրերը, սակայն ստորերկրյա ջրերը նույնպես սպառվում են, եթե դրանք ավելի արագ են ջուր վերցնում, քան լրացվում են: Ստորերկրյա ջրերի ծավալի նվազմամբ կարող է առաջանալ ցամաքի մակերեսի աստիճանական խորտակում, որը կոչվում է նստեցում։ Բնակավայրերում դա հանգեցնում է ճանապարհների, շենքերի հիմքերի, ջրամատակարարման և կոյուղու ցանցերի ավերմանը, ափերին՝ ջրհեղեղի և ափամերձ գոտու ավերման։

AT.Ջուրը, որը վերադարձվում է բնությանը, խիստ աղտոտված է։ Սա վտանգավոր է ինչպես մարդու առողջության, այնպես էլ շրջակա միջավայրի, հատկապես ջրային մարմինների համար։ Միջին մեծության քաղաքի կոյուղաջրերը պարունակում են հետևյալ աղտոտիչները.

- ոչնչացման ընթացքում լվացված հողը.
- այգիներում և պուրակներում օգտագործվող պարարտանյութերի մնացորդներ, միջատասպաններ և թունաքիմիկատներ.
- տարբեր քիմիական միացություններ, որոնք ձևավորվել են ճանապարհի ծածկույթի մաշվածության ժամանակ.
- մուր և տրանսպորտային միջոցների արտանետվող գազերի թունավոր նյութեր.
- վառելիք և շարժիչի յուղ ճանապարհներից և ավտոկայանատեղերից.
- աղբ և բուսական մնացորդներ;
- կեղտաջրեր բնակելի տարածքներից և ձեռնարկություններից.
– արդյունաբերական ձեռնարկությունների թափոններ, որոնք օգտագործում են ջուր (աղտոտիչների ամենամեծ քանակությունը ստացվում է ցելյուլոզայի և թղթի արտադրությունից):

Մակերեւութային և ստորերկրյա ջրերի աղտոտում

Գ.Ջրի մեջ պարունակվող թունավոր նյութերի կենսակուտակում. Բնական ջրերի աղտոտման ամենամեծ խնդիրը ստեղծում են կենցաղային, արդյունաբերական, գյուղատնտեսական և այլ կեղտաջրերում պարունակվող տարբեր թունաքիմիկատներ: Դրանք առկա են ցածր կոնցենտրացիաներով, դժվարությամբ են հեռացվում ջրերից, ինչպես նաև կարողանում են երկար ժամանակ կուտակվել կենդանի օրգանիզմներում։

Աղտոտիչների մեծ մասը պատկանում է երկու խմբի՝ ծանր մետաղներ (կապար, սնդիկ, կադմիում, երկաթ, քրոմ և այլն) և սինթետիկ օրգանական միացություններ (բենզոլ, ֆենոլ, դիօքսիններ, հեքսաքլորցիկլոհեքսաններ, քլորացված բիֆենիլներ և շատ ուրիշներ): Շրջակա միջավայրում փոքր չափաբաժիններով երկար ժամանակ առկա բոլոր թունաքիմիկատները վտանգավոր են օրգանիզմում կուտակվելու ունակության պատճառով, ինչը հանգեցնում է մուտացիաների, քաղցկեղի և տարբեր պաթոլոգիաների:

Բնության մեջ տոքսինները շարժվում են սննդային շղթաներով, որոնց վերջին օղակներում դրանց կոնցենտրացիաները կարող են հարյուր հազարավոր անգամ աճել՝ համեմատած շրջակա միջավայրի հետ:

Առաջադրանքների կատարում

Առաջադրանք 4. Կազմեք ջրի շրջապտույտի գծապատկեր՝ հաշվի առնելով դրա բոլոր տեսակների «հանումը», օգտագործումը և աղտոտված ջրի (տարբեր տեսակի աղտոտվածության՝ արդյունաբերական, գյուղատնտեսական, կենցաղային և այլն) արտանետումը բնական ջրամբարներ: Այս առաջադրանքը կարող եք կատարել նախ նկարչական թղթի կամ գրատախտակի վրա, այնուհետև նոթատետրերում: Սկսեք դիագրամը տիպիկ ջրի աղբյուրից՝ գետից:

հիմնական եզրակացությունըՄաքուր ջուրը վերցվում է ջրի շրջապտույտի փակ շրջանից, և աղտոտված ջուրը հետ է վերադարձվում. աղտոտվածությունը մտնում է բնական ջրամբարներ, որտեղից ջուրը կրկին վերցվում է օգտագործման համար։ Բնական ջրային մարմինների աղտոտվածության մակարդակի աճը բացասաբար է անդրադառնում կենդանի օրգանիզմների և խմելու ջրի որակի վրա:

Առաջադրանք 5. Հարցում անցկացրեք ձեր խմբի ուսանողների շրջանում հետևյալ հարցաշարի վերաբերյալ և վերլուծեք խմելու ջրի սպառման հետ կապված իրավիճակը:

- Ո՞վ է տանը ծորակից ջուր խմում, և ո՞վ է այն շշերով գնում:
- Ո՞վ է երբևէ ջուր խմել Ռուսաստանի այլ քաղաքներում: Այլ երկրներում? Որքանո՞վ է տարբերվում մեր ջուրը օտար ջրից:
Տանը ջրի զտիչներ օգտագործու՞մ եք:

Նոր նյութի բացատրություն

4. Ջրի առաքում սպառողին

(Անցկացվել է թերթիկների միջոցով:)

Կենցաղային ջուրը սովորաբար վերցվում է գետից կամ ջրառի ստորգետնյա աղբյուրներից: Կալինինգրադի մարզում դա Պրեգոլյա գետն է՝ տարածաշրջանի որոշ վայրերում խմելու լճերի և ստորերկրյա ջրերի խումբ։ Ջրի մաքրումը և պատրաստումը սովորաբար ընթանում են հետևյալ սխեմայով.

ջրամբար ––> կոպիտ ֆիլտրեր՝ մեծ կեղտերը հեռացնելու համար ––> ջրամբար՝ ջրի նստեցման համար (հեռացվում են մանր կեղտերը) ––> ջրի ախտահանում պաթոգեն միկրոօրգանիզմների ոչնչացման համար (սովորաբար քլորացում) ––> ֆլոկուլյացիա (կախված պինդ նյութերի նստվածք ջրի մեջ ալյումինի հիդրօքսիդի վրա նստվածք ) ––> անցնելով ավազի ֆիլտրերով ––> մաքրված ջրի բաքեր ––> ջրամատակարարման ցանց ––> սպառող.

Թվեր և փաստեր.

Միջին ռուսաստանցին օրական սպառում է 272 լիտր ջուր.
– մեր երկրում մոտ 50 միլիոն մարդ խմում է երկաթի բարձր պարունակությամբ ջուր.
-Վերջին տարիներին ջրային մարմիններում հայտնաբերվել են մոտ 750 քիմիական միացություններ, որոնցից 600-ը քաղցկեղածին են և գործնականում չեն չեզոքացվում ջրմուղում։

5. Զգուշացե՛ք. Ծորակ ջուր!

Ծորակի ջրի վատ որակի հիմնական պատճառներն են.

- ջրառների աղտոտում;
- քլորացման օգտագործումը;
– ջրամատակարարման ցանցերի վատ որակը.
- ավազի ֆիլտրերի անկատարություն:

Խմելու ջրի պատրաստման ամենամեծ վտանգը դրա քլորացման տեխնոլոգիան է, քանի որ դա հանգեցնում է ջրում այսպես կոչված «համակցված քլորի» առաջացմանը՝ քլորի և որոշ օրգանական միացությունների փոխազդեցության արդյունք: Քլորացման արտադրանքներից կան քաղցկեղածին և թունավոր միացություններ, որոնք անհոտ են և գործնականում չեն հեռացվում ջրով եռացնելով և նստեցնելով (դրանք ներառում են այնպիսի նյութեր, ինչպիսիք են լինդանը, դիօքսինները, բուտիլքլորիդը, տրիքլորֆենոլը և այլն):

Խմելու ջրի աղտոտվածությունը կախված է նաև նրանից, թե ինչ նյութից են պատրաստված ջրի խողովակները։ Օրինակ, ավելի քան 80 տարի առաջ անցկացված թուջե ջրատար խողովակները դեռ նորմալ աշխատում են։ Սակայն պողպատե խողովակները դրվել են 1970-ական թթ. արդեն շատ դժվարություններ է առաջացրել։ Բացի այդ, խողովակների անորակության պատճառով ջրի մեջ երկաթի պարունակությունը գերազանցում է ԳՕՍՏ-ի չափանիշները:

Վերջնական առաջադրանքներ

Առաջադրանք 6 (կատարվում է խմբերով): Արդեն ապամոնտաժված «ջրի դուրսբերման» սխեմայի վրա գտեք ջրի աղտոտման ամենամեծ ներդրմանը համապատասխանող տարածքները (ինչպես բնական, այնպես էլ սպառողական): Առաջարկեք, թե ինչպես կարող եք նվազագույնի հասցնել բնությանը և մարդու առողջությանը հասցվող վնասը:

Առաջադրանք 7. Այլընտրանքային ջրի աղբյուրներ.

(Ուսանողներին տրվում են բացիկներ ջրամատակարարման այլընտրանքային աղբյուրների պատկերներով՝ անտառային լճեր, ճահիճներ, ստորգետնյա աղբյուրներ):

Տրամադրեք որոշակի այլընտրանքային աղբյուրի դրական և բացասական կողմերի վերլուծություն՝ համեմատած ներկայումս օգտագործվողների հետ՝ համաձայն հետևյալ չափանիշների.

- աղբյուրի ջրի մաքրությունը.
– աղբյուրի հզորությունը (արդյոք կլինի բավարար ջուր քաղաքը մատակարարելու համար);
- ջրի ընդունման հարմարավետություն;
- ջրի մատակարարում սպառողներին.

հիմնական եզրակացությունըՋրամատակարարման խնդիրների օպտիմալ լուծումը գոյություն ունեցող ջրային աղբյուրների էկոլոգիական վիճակի բարելավումն է:

Առաջադրանք 8. Ծորակի ջրի մաքրում տանը.

Տանը շատ հեշտ է կազմակերպել ջրի մաքրումը սառեցման միջոցով (վերաբյուրեղացում): Վերցրեք էմալապատ կաթսա կափարիչով, որը տեղավորվում է ձեր սառնարանի սառնարանում: Կաթսայի մեջ լցրեք սենյակային ջերմաստիճանի եռացրած ջրով, որպեսզի կափարիչի և ջրի միջև 3 սմ բաց լինի (այս դեպքում ջուրը ներքևից և կողքերից կսառչի, և ժամանակ չի ունենա սառչի տակի տակ։ կափարիչն ինքնին մեկ օրում): Ջուրը պետք է սառած լինի կես կամ երկու երրորդը: Չսառեցված շագանակագույն ջուրը, որը պարունակում է կեղտեր, կմնա թավայի կենտրոնում: Այս ջուրը պետք է ցամաքեցնել, մնացած սառույցը լվանալ և հալեցնել։ Պետք է հիշել, որ ստացված ջուրն իր բաղադրությամբ մոտ է թորած ջրին, և այն չի պարունակում կալցիում, մագնեզիում և այլն աղեր, ուստի այս ջուրը խմելու համար օգտագործելուց առաջ անհրաժեշտ է լրացնել դրանց պակասը։

Ձեռնարկ դասի համար

Ջրառի կայան - ջրի տեղափոխում մաքրման կայաններ	Պոմպերի օգտագործումը	Շատ էներգիա է սպառում
Ջրի մեջ պարունակվող խոշոր բեկորների և մասնիկների հեռացում	Ջուր անցկացնելը հատուկ վանդակաճաղերի միջով
Ջրի նստեցման բաք	Հեռացնում է մանր կեղտերը
Ջրի ախտահանում (քլորացում)	Շշալցված քլորի, քլորամինի կամ նատրիումի հիպոքլորիտի ավելացում	Քիմիական նյութերի սպառումը
flocculation	Կեղտերի նստեցում ալյումինի հիդրօքսիդով	Քիմիական նյութերի սպառումը
Ավազի ֆիլտրերի միջով անցնելը	Մնացորդային կասեցված պինդ նյութերի և կեղտերի հեռացում
Մաքրված ջրի բաք	Ջուրը պատրաստվում է ջրամատակարարման ցանց ուղարկելու համար
Ջրամատակարարման ցանց - սպառողին ջուր ուղարկելը	Պոմպերը մաքրված ջուրը մղում են ջրամատակարարման ցանց	Շատ էներգիա է սպառում