រឿងខ្លីជាមួយសុភាសិត
រឿងខ្លី - សមាសភាពដែលបញ្ចប់ដោយសុភាសិតមួយត្រូវបានផ្តល់ឱ្យកុមារជាញឹកញាប់ដោយគ្រូនៅសាលា។ តើត្រូវសរសេររឿងបែបនេះដោយខ្លួនឯងដោយរបៀបណា?រឿងអំពីគ្រាប់ពូជ
រឿងដោយ៖ Iris Revue
អំពីគ្រាប់ពូជ - ការពិនិត្យ Iris
នៅពេលដែល Masha និង Vanya បានរកឃើញគ្រាប់ពូជតូចមួយ។ វាមិនដឹងថាត្រូវនិយាយយ៉ាងណាទេ ហើយបុរសក៏មិនដឹងថាអ្វីអាចរីកចម្រើនចេញពីវាដែរ។ ពួកគេនៅរៀនថ្នាក់បឋមនៅឡើយ ហើយពួកគេមិនទាន់ត្រូវដោះស្រាយជាមួយគ្រាប់ពូជនៅឡើយទេ។ ជីតាធ្លាប់បានអានរឿងនិទានអំពីគ្រាប់ពូជវេទមន្តដ៏តូចមួយដែលត្រចៀកមាសដុះឡើង។ ក្មេងៗពិតជាចង់ដឹងថា តើគ្រាប់ពូជដែលរកឃើញនឹងដុះលូតលាស់យ៉ាងណា ហើយបានសួរជីតារបស់ពួកគេអំពីវា។ ប៉ុន្តែជីតាមិនដឹងទេ។ នៅព្រឹកបន្ទាប់ Masha និង Vanya បានមកជាមួយនេះ។ គេយកក្រណាត់តូចមួយសើមដោយទឹកក្តៅឧណ្ហៗ ហើយដាក់គ្រាប់ពូជចូលដើម្បីឱ្យពន្លកឆាប់ដុះ។ ពន្លកបានលេចចេញយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយកុមារក៏ដាំវានៅក្នុងដី។ គ្រប់ពេលវេលា ខណៈពេលដែលថ្ងៃក្តៅ ពួកគេបានរត់ទៅពិនិត្យមើលថាតើរុក្ខជាតិមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា ដោយមិនភ្លេចស្រោចទឹក។ ហើយជីតាបាននិយាយថាវាមិនសមនឹងការប្រញាប់ប្រញាល់ទេហើយបានរំលឹកសុភាសិតរុស្ស៊ីថា: "អ្វីគ្រប់យ៉ាងតាមពេលវេលា: ពេលវេលានឹងមកដល់ គ្រាប់ពូជនឹងលូតលាស់" ។
ថ្ងៃឈប់សម្រាកគឺពណ៌ប្រផេះនិងគួរឱ្យធុញ។ ខ្ញុំមិនចង់ធ្វើអ្វីទេ។ ដំបូង Mishka និងខ្ញុំសុបិន បន្ទាប់មកយើងព្យាយាមធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់យើង។ ប៉ុន្តែយើងសម្រេចចិត្តទុកបញ្ហានេះរហូតដល់ថ្ងៃស្អែក។ ហ្គេមនេះក៏មិនជាប់ដែរ។ នៅក្នុងអុក យើងបានបាត់បង់មួយដុំ ហើយយើងកំពុងស្វែងរកវានៅជុំវិញផ្ទះល្វែងអស់រយៈពេលជាយូរ។ ប៉ុន្តែនាងមិនត្រូវបានគេចាប់នោះទេ។ បន្ទាប់មក យើងអង្គុយនៅលើសាឡុង ហើយមើលទៅយើងទាំងពីរនាក់មានអារម្មណ៍ខុសខ្លះ។
ម៉ាក់បានស្នើឱ្យជួយនាងសម្អាតយ៉រ។ វាមិនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទេ ប៉ុន្តែយើងបានយល់ព្រម។ ចាំបាច់ត្រូវដាក់របស់របរឱ្យមានសណ្តាប់ធ្នាប់នៅក្នុងឧបករណ៍ សម្ភារៈសំណង់ដែលបន្សល់ទុកបន្ទាប់ពីជួសជុលរួច ហើយបត់ប្រដាប់ក្មេងលេងចាស់ឱ្យស្អាត។ ធ្វើយ៉ាងណាទើបធ្វើឱ្យគ្រប់យ៉ាងមានរាងតូចស្អាត? Mishka និងខ្ញុំបានគិតជាយូរមកហើយអំពីអ្វីដែលនិងរបៀបដាក់វា។ ទីបំផុតយ៉រត្រូវបានរៀបចំឱ្យស្អាត។ អារម្មណ៍បានក្លាយជាអស្ចារ្យ ប៉ុន្តែយើងភ្លេចទាំងស្រុងអំពីការឈឺក្បាល។ ហើយម្ដាយរបស់ខ្ញុំបានប្រាប់យើងថា៖ «មនុស្សម្នាក់ឈឺដោយសារខ្ជិល ប៉ុន្តែមានសុខភាពល្អពីការងារ»។
អំពីការជួយម្តាយ
ជំនួយរបស់ម្តាយពីចំហៀងរបស់កុមារគឺចាំបាច់។ ម៉ាក់ជាមនុស្សដែលត្រូវធ្វើកិច្ចការមួយរយ៖ ធ្វើម្ហូបដាក់របស់ឲ្យមានសណ្តាប់ធ្នាប់ក្នុងផ្ទះល្វែង ច្រូតកាត់នៅដាឆា សម្អាតសួនច្បារ ធ្វើការជាមួយកូន លាងសម្អាតដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល… ប៉ុន្តែម៉ាក់ក៏ធ្វើការដែរ! នៅក្រោមលក្ខខណ្ឌទាំងនេះ ជំនួយរបស់កូនៗរបស់នាងគឺសំខាន់ណាស់។ បាទ ក្មេងៗកំពុងរៀនធ្វើការ។ ក្រឡេកមើលម្តាយរបស់អ្នកឱ្យជិត៖ ប្រហែលជាពួកគេត្រូវការជំនួយរបស់អ្នក?
រឿងខ្លី - សមាសភាពដែលបញ្ចប់ដោយសុភាសិតមួយត្រូវបានផ្តល់ឱ្យកុមារជាញឹកញាប់ដោយគ្រូនៅសាលា។ តើត្រូវសរសេររឿងបែបនេះដោយខ្លួនឯងដោយរបៀបណា? ឧទាហរណ៍នៃអត្ថបទបែបនេះត្រូវបានផ្តល់ឱ្យខាងក្រោម។
រឿងអំពីគ្រាប់ពូជ
រឿងដោយ៖ Iris Revue
ស្តាប់រឿង
នៅពេលដែល Masha និង Vanya បានរកឃើញគ្រាប់ពូជតូចមួយ។ វាមិនដឹងថាត្រូវនិយាយយ៉ាងណាទេ ហើយបុរសក៏មិនដឹងថាអ្វីអាចរីកចម្រើនចេញពីវាដែរ។ ពួកគេនៅរៀនថ្នាក់បឋមនៅឡើយ ហើយពួកគេមិនទាន់ត្រូវដោះស្រាយជាមួយគ្រាប់ពូជនៅឡើយទេ។ ជីតាធ្លាប់បានអានរឿងនិទានអំពីគ្រាប់ពូជវេទមន្តដ៏តូចមួយដែលត្រចៀកមាសដុះឡើង។ ក្មេងៗពិតជាចង់ដឹងថា តើគ្រាប់ពូជដែលរកឃើញនឹងដុះលូតលាស់យ៉ាងណា ហើយបានសួរជីតារបស់ពួកគេអំពីវា។ ប៉ុន្តែជីតាមិនដឹងទេ។ នៅព្រឹកបន្ទាប់ Masha និង Vanya បានមកជាមួយនេះ។ គេយកក្រណាត់តូចមួយសើមដោយទឹកក្តៅឧណ្ហៗ ហើយដាក់គ្រាប់ពូជចូលដើម្បីឱ្យពន្លកឆាប់ដុះ។ ពន្លកបានលេចចេញយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយកុមារក៏ដាំវានៅក្នុងដី។ គ្រប់ពេលវេលា ខណៈពេលដែលថ្ងៃក្តៅ ពួកគេបានរត់ទៅពិនិត្យមើលថាតើរុក្ខជាតិមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា ដោយមិនភ្លេចស្រោចទឹក។ ហើយជីតាបាននិយាយថាវាមិនសមនឹងការប្រញាប់ប្រញាល់ទេហើយបានរំលឹកសុភាសិតរុស្ស៊ីថា: "អ្វីគ្រប់យ៉ាងតាមពេលវេលា: ពេលវេលានឹងមកដល់ គ្រាប់ពូជនឹងលូតលាស់" ។
រឿង "អ្នកជួយ"
រឿងដោយ៖ Iris Revue
ស្តាប់រឿង
ថ្ងៃឈប់សម្រាកគឺពណ៌ប្រផេះនិងគួរឱ្យធុញ។ ខ្ញុំមិនចង់ធ្វើអ្វីទេ។ ដំបូង Mishka និងខ្ញុំសុបិន បន្ទាប់មកយើងព្យាយាមធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់យើង។ ប៉ុន្តែយើងសម្រេចចិត្តទុកបញ្ហានេះរហូតដល់ថ្ងៃស្អែក។ ហ្គេមនេះក៏មិនជាប់ដែរ។ នៅក្នុងអុក យើងបានបាត់បង់មួយដុំ ហើយយើងកំពុងស្វែងរកវានៅជុំវិញផ្ទះល្វែងអស់រយៈពេលជាយូរ។ ប៉ុន្តែនាងមិនត្រូវបានគេចាប់នោះទេ។ បន្ទាប់មក យើងអង្គុយនៅលើសាឡុង ហើយមើលទៅយើងទាំងពីរនាក់មានអារម្មណ៍ខុសខ្លះ។
ម៉ាក់បានស្នើឱ្យជួយនាងសម្អាតយ៉រ។ វាមិនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទេ ប៉ុន្តែយើងបានយល់ព្រម។ ចាំបាច់ត្រូវដាក់របស់របរឱ្យមានសណ្តាប់ធ្នាប់នៅក្នុងឧបករណ៍ សម្ភារៈសំណង់ដែលបន្សល់ទុកបន្ទាប់ពីជួសជុលរួច ហើយបត់ប្រដាប់ក្មេងលេងចាស់ឱ្យស្អាត។ ធ្វើយ៉ាងណាទើបធ្វើឱ្យគ្រប់យ៉ាងមានរាងតូចស្អាត? Mishka និងខ្ញុំបានគិតជាយូរមកហើយអំពីអ្វីដែលនិងរបៀបដាក់វា។ ទីបំផុតយ៉រត្រូវបានរៀបចំឱ្យស្អាត។ អារម្មណ៍បានក្លាយជាអស្ចារ្យ ប៉ុន្តែយើងភ្លេចទាំងស្រុងអំពីការឈឺក្បាល។ ហើយម្ដាយរបស់ខ្ញុំបានប្រាប់យើងថា៖ «មនុស្សម្នាក់ឈឺដោយសារខ្ជិល ប៉ុន្តែមានសុខភាពល្អពីការងារ»។
អំពីការជួយម្តាយ
ជំនួយរបស់ម្តាយពីចំហៀងរបស់កុមារគឺចាំបាច់។ ម៉ាក់ជាមនុស្សដែលត្រូវធ្វើកិច្ចការមួយរយ៖ ធ្វើម្ហូបដាក់របស់ឲ្យមានសណ្តាប់ធ្នាប់ក្នុងផ្ទះល្វែង ច្រូតកាត់នៅដាឆា សម្អាតសួនច្បារ ធ្វើការជាមួយកូន លាងសម្អាតដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល… ប៉ុន្តែម៉ាក់ក៏ធ្វើការដែរ! នៅក្រោមលក្ខខណ្ឌទាំងនេះ ជំនួយរបស់កូនៗរបស់នាងគឺសំខាន់ណាស់។ បាទ ក្មេងៗកំពុងរៀនធ្វើការ។ ក្រឡេកមើលម្តាយរបស់អ្នកឱ្យជិត៖ ប្រហែលជាពួកគេត្រូវការជំនួយរបស់អ្នក?
"ប្រញាប់ - អ្នកនឹងធ្វើឱ្យមនុស្សសើច!"
មានក្មេងប្រុសម្នាក់ឈ្មោះ Igor ។ គាត់ប្រញាប់ប្រញាល់គ្រប់ពេលវេលា។ នៅសាលាគាត់បានដោះស្រាយឧទាហរណ៍យ៉ាងឆាប់រហ័សនិងមិនត្រឹមត្រូវ: 2 + 2 គាត់ទទួលបាន 5 ។ ហើយនៅឯមេរៀនភាសារុស្ស៊ីគាត់បានសរសេរថា: "ខ្ញុំមានម៉ាក់ដ៏ស្រស់ស្អាតបំផុត" ។ បុរសទាំងអស់សើចអស់ជាយូរ ហើយបន្ទាប់មកពួកគេបានចេញសុភាសិតមួយថា "ប្រញាប់ឡើង អ្នកនឹងធ្វើឱ្យមនុស្សសើច!" / Arkhishina Julia /
"កុំមានមួយរយរូប តែមានមិត្តមួយរយរូប!"
មានក្មេងប្រុសម្នាក់រស់នៅ។ ថ្ងៃមួយគាត់បានទៅហាង ហើយនៅទីនោះពួកគេបានសួរគាត់ថា "ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនចេញទៅក្រៅជាមួយមិត្តរបស់អ្នក?" ក្មេងប្រុសឆ្លើយថា៖ «លុយជាទីស្រលាញ់របស់ខ្ញុំជាងមិត្តភ័ក្ដិ។
ថ្ងៃមួយគាត់បានទៅហែលទឹក ហើយចាប់ផ្តើមលង់ទឹក។ ក្មេងៗបានរត់មកជួយសង្គ្រោះគាត់។ ហើយបន្ទាប់មកគាត់បានដឹងថាមិត្តភក្តិមានតម្លៃជាងលុយ។ /Markeeva Katya/
"និយាយតិច ស្តាប់ច្រើន ហើយឆ្លាត - រឹតតែច្រើន"
មានពេលមួយមានជីវិតទ្វេដង។ នៅក្នុងថ្នាក់រៀន គាត់និយាយគ្រប់ពេល ហើយគ្រូក៏ឲ្យទឹកដោះគោមួយដើម គាត់មកផ្ទះ ហើយម្ដាយគាត់និយាយថា៖ «បង្ហាញសៀវភៅកំណត់ហេតុ! ខ្ញុំនឹងឲ្យសូកូឡាមួយដុំ»។ ម៉ាក់បានឃើញ deuce ហើយនិយាយថា: "អ្នកនឹងទទួលបានរបារសូកូឡានៅពេលអ្នកជួសជុល deuce" ហើយគាត់បានទៅជួសជុល deuce ។ ហើយឥឡូវនេះគាត់នឹងមិនទទួលបាន deuces ... / Azmanova Vika /
"ឆ្លាតដោយគ្មានលុយគឺអ្នកមាន"
មានពេលមួយមានក្មេងល្ងង់ម្នាក់ ហើយគាត់មានបងប្រុសឆ្លាតម្នាក់ ក្មេងល្ងង់ចង់ក្លាយជាមហាសេដ្ឋី។ គាត់សួរទៅបងប្រុសថា តើត្រូវធ្វើយ៉ាងណាចំពោះរឿងនេះ? Smart បានឆ្លើយតប៖
- បើខ្ញុំដឹងពីរបៀបក្លាយជាមហាសេដ្ឋី ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នក។
អ្នកឆោតល្ងង់បាននិយាយថា "ខ្ញុំនឹងទៅតាមផ្លូវរបស់ខ្ញុំ" ។ គាត់បានសួរគ្រូរបស់គាត់នូវសំណួរមួយ។
- រៀនចប់មហាវិទ្យាល័យ ចូលបម្រើកងទ័ព ត្រូវសិក្សាឱ្យបានល្អ ក្នុងពេលនោះ ចូលកាន់ក្តារខៀន។ តើ ៦០ គុណ ៥ ជាអ្វី?
- ពីរ!
- ដូច្នេះទទួលបាន 2!
ហើយម្តាយរបស់ខ្ញុំបាននិយាយថា:
- អ្នកត្រូវរៀនតារាងគុណ។ នេះជាប្អូនប្រុសរបស់អ្នកទទួលបាន A បូក។
- អ្នកគ្រាន់តែត្រូវក្លាយជាសិស្សពូកែម្នាក់ ហើយនៅទីនោះអ្នកឃើញទេ អ្នកនឹងក្លាយជាមហាសេដ្ឋី! / Serebryansky Dima /
"មិនមែនសម្រាប់ពុកចង្ការ, សម្រាប់ចិត្តគំនិត"
មានពេលមួយមានបងស្រីពីរនាក់៖ កូនច្បងស្អាតតែល្ងង់។ កូនពៅអានច្រើន ហើយមើលថែផ្ទះ។
ពេលទៅលេងពូ ហើយនៅតាមផ្លូវត្រូវចោរចាប់បាន។
- ឱ្យខ្ញុំទៅ - កូនច្បងយំ - មើល៖ រ៉ូបស្អាត ស្បែកជើង កាបូបដែលខ្ញុំមាន!
- ចាកចេញដោយភាពស្រស់ស្អាតរបស់អ្នក - ចោរបានខឹង - ទាយពាក្យបីរបស់យើង - បន្ទាប់មកយើងនឹងឱ្យអ្នកទៅ។
ប្អូនស្រីបានទាយរឿងអាសអាភាសទាំងអស់ ហើយចោរក៏បណ្តោយឱ្យពួកគេទៅ "មិនមែនដោយពុកចង្ការទេ ពួកគេពេញចិត្តនឹងគំនិត" / Stepanova Alina /
"កុំពឹងផ្អែកលើជីតាលើអាហារពេលល្ងាចរបស់អ្នកផ្សេង"
ក្មេងប្រុសម្នាក់ត្រូវបានគេដាក់ទណ្ឌកម្មដោយសាររឿងអាស្រូវ - ម្តាយរបស់គាត់មិនបានចម្អិនអាហារពេលល្ងាចឱ្យគាត់ទេគាត់បានសុំទៅលេងមិត្តម្នាក់ហើយញ៉ាំអាហារនៅទីនោះ។
- តើអ្នកបានទៅណា? ម៉ាក់សួរ។
- ឆ្ងាយ!
- ប្រសិនបើអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំអត់ទោសឱ្យអ្នកអង្គុយចុះហើយគិត។
ក្មេងប្រុសបានគិត ហើយទៅធ្វើការលើកំហុសរបស់គាត់ "ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុល្អ អ្នកត្រូវតែធ្វើការឱ្យបានល្អ" / Misha Kondrashov /
មានបុរសម្នាក់រស់នៅ។ គាត់បានសម្រេចចិត្តសាងសង់ផ្ទះថ្មី។ ហើយខ្ញុំខ្ជិលដើម្បីលុបព្រិល។ នៅពេលដែលព្រិលរលាយ ផ្ទះថ្មីរបស់គាត់បានដួលរលំ។ "បើគ្មានកម្លាំង អ្នកក៏មិនអាចយកត្រីចេញពីស្រះបានដែរ" / Bushuev Daniil /
"អ្នកមិនអាចសូម្បីតែយកត្រីចេញពីស្រះដោយគ្មានការងារធ្វើ"
បុរសម្នាក់ត្រូវបានគេសុំឱ្យលាបពណ៌បង្អួច។ គាត់ខ្ជិលពេកក្នុងការទៅរកថ្នាំលាបពណ៌ត្នោត។ គាត់បានលាបពណ៌បង្អួចពណ៌ខ្មៅ។ មនុស្សបានមកនិយាយថា៖ «វាអាក្រក់យ៉ាងណា! បុរសនោះមានអារម្មណ៍ខ្មាសអៀន គាត់បានទិញថ្នាំលាបល្អ ហើយកែកំហុសរបស់គាត់។ / Osipova Sophia /
Kozina I.V., គ្រូ - អ្នកព្យាបាលការនិយាយ; Lebedeva L.V. អ្នកអប់រំជាន់ខ្ពស់ គ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាលេខ 2099 ទីក្រុងម៉ូស្គូ
អ្នកមិនអាចរស់នៅដោយគ្មានសុភាសិតបានទេ - វាត្រូវបាននិយាយយ៉ាងត្រឹមត្រូវនិងយុត្តិធម៌ដោយមនុស្ស។ ក្នុងទម្រង់ជារូបភាពខ្លីៗ ពួកវាឆ្លុះបញ្ចាំងពីគ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃជីវិតមនុស្ស។ ពួកគេមានប្រាជ្ញាចាស់ ភាពស្រស់ស្អាត និងថាមពលនៃការនិយាយភាសារុស្សី។
នៅពេលណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់សុភាសិត សារៈសំខាន់ពិសេសគឺត្រូវភ្ជាប់ទៅនឹងការយល់ដឹងអំពីភាពត្រឹមត្រូវ ភាពត្រឹមត្រូវនៃភាសារបស់ពួកគេ ការយល់ដឹងពីអត្ថន័យផ្ទាល់ និងន័យធៀប។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលកុមារអាចប្រើវានៅក្នុងការនិយាយរបស់ពួកគេ។
សុភាសិតត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយសមត្ថភាពមាតិកា ដូច្នេះពួកវាអាចអនុវត្តបានចំពោះស្ថានភាពស្រដៀងគ្នាជាច្រើន។ ប៉ុន្តែមានតែនៅក្នុងសុន្ទរកថាប៉ុណ្ណោះដែលពួកគេទទួលបានអត្ថន័យជាក់ស្តែង។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេប្រើប្រាស់យ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការបង្រៀនកុមារអំពីការនិទានរឿងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ រឿងលទ្ធផលត្រូវបានកត់ត្រាទុកសៀវភៅត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលត្រូវបានតុបតែងដោយគំនូរនិងរូបថតរបស់កុមារ។
ការងារលើសុភាសិតមិនគួរត្រូវបានកំណត់ចំពោះថ្នាក់ទេ។ ពួកគេត្រូវតែទាក់ទងជានិច្ច។ ពួកគេបង្កើនការនិយាយរបស់យើង ផ្តល់ឱ្យភាសានូវភាពមុតស្រួច កម្លាំង និងការបញ្ចេញមតិពិសេស។
គោលបំណងនៃមេរៀន
រៀនសរសេររឿងច្នៃប្រឌិតខ្លីៗតាមសុភាសិតដោយប្រើដ្យាក្រាមក្រាហ្វិក។
រៀនយល់ពីអត្ថន័យសាមញ្ញ និងន័យធៀបនៃសុភាសិត។
ការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តសុភាសិតក្នុងស្ថានភាពជីវិតផ្សេងៗគ្នា។
ការអភិវឌ្ឍនៃការចងចាំ, ការស្រមើលស្រមៃ, ការគិតអរូបី។
ឧបករណ៍
1. កាតដែលមានគំនូរអត្ថន័យផ្ទាល់នៃសុភាសិត។
2. ការតាំងពិព័រណ៍សៀវភៅអំពីទម្រង់រឿងព្រេងនិទានតូចៗ។
3. ស្រោមសំបុត្រដែលមានសុភាសិត និងរូបភាពក្រាហ្វិកនៃរឿង។
4. Rebus ។
5. ប្រអប់ជាមួយគូប។
6. គូបដែលមានឈ្មោះកុមារ។
7. ឌីវីឌីរ៉ូម "សុភាសិតក្នុងរូបភាព", អ្នកលេង, ទូរទស្សន៍។
ការរៀបចំ
1. ការអាន ការរៀនទម្រង់រឿងព្រេងនិទានតូចៗ (ជាមួយគ្រូ នាយកតន្ត្រី ឪពុកម្តាយ)។
2. ការអានស្នាដៃសិល្បៈ (ជាមួយគ្រូ) "ប្រសិនបើគ្មានអ្វីត្រូវធ្វើ" (L.N. Tolstoy) "អ្នកធ្វើរឿងមួយ កុំធ្វើឱ្យខូចអ្នកដទៃ" (B.V. Shergin) ។
* * *
ពេលវេលារៀបចំ
ក្មេងៗកំពុងមើលការតាំងពិព័រណ៍សៀវភៅ។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ ការតាំងពិព័រណ៍របស់យើងមានស្នាដៃសិល្បៈប្រជាប្រិយផ្ទាល់មាត់ - ទម្រង់រឿងព្រេងនិទានតូចៗ។ ដាក់ឈ្មោះពួកគេ។
កុមារ។ វោហារស័ព្ទកុមារ ចម្រៀងអក្ខរាវិរុទ្ធ អក្ខរាវិរុទ្ធ អក្ខរាវិរុទ្ធ សុភាសិត ពាក្យ ប្រយោគ រាប់សូរ។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ ថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយជាមួយអ្នកអំពីសុភាសិត។ មនុស្សមានសុភាសិតសម្រាប់គ្រប់ឱកាស - គំនិតដ៏ឈ្លាសវៃខ្លីមួយមេរៀនអំពីរបៀបធ្វើសកម្មភាពនិងវិធីមិនធ្វើ។ តើសុភាសិតបង្រៀនយើងអ្វីខ្លះ?
កុមារ។ ពួកគេបង្រៀនយើងនូវភាពក្លាហាន ភាពស្មោះត្រង់ មិត្តភាព ភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាម។
ការជ្រើសរើសអនាមិក
កុមារជ្រើសរើសពាក្យផ្ទុយសម្រាប់ពាក្យ។ ការសន្ទនាប្រើគូបដែលមានឈ្មោះកុមារ។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ សុភាសិតជាច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រជាជន។ មានសុភាសិតអំពីល្អ និងអាក្រក់ អំពីសច្ចៈ និង...
កុមារ។ កុហក។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ អំពីការងារ និង...
កុមារ។ លេនី។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ អំពីសង្គ្រាម និង...
កុមារ។ ពិភពលោក។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ អំពីសុភមង្គល និង...
កុមារ។ វេទនា។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ អំពីឪពុកម្តាយនិង ...
កុមារ។ កុមារ។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ អំពីចំណេះដឹង បញ្ញា និង...
កុមារ។ មិនសមហេតុសមផល។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ អំពីសតិសម្បជញ្ញៈ កិត្តិយស និង...
កុមារ។ កេរ្តិ៍ឈ្មោះ។
ការយល់ដឹងដោយផ្ទាល់
និងន័យធៀបនៃសុភាសិត
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ អ្នកស្គាល់សុភាសិតផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនរួចទៅហើយ។ រូបភាពនឹងជួយអ្នកឱ្យចងចាំពួកគេខ្លះ។
ក្មេងៗប្តូរវេនគ្នាយកសន្លឹកបៀជាមួយគំនូរដែលពណ៌នាអំពីអ្វីដែលសុភាសិតនិយាយ (អត្ថន័យតាមព្យញ្ជនៈ) ដាក់ឈ្មោះវា និងពន្យល់អត្ថន័យន័យធៀប។
ពន្យល់អត្ថន័យនៃសុភាសិតនេះ។
តើអ្នកយល់យ៉ាងណាចំពោះនាង?
តើអ្នកអាចនិយាយផ្សេងដោយរបៀបណា?
តើពួកគេកំពុងនិយាយអំពីអ្នកណា?
តើក្នុងករណីណាដែលគេនិយាយដូច្នេះ?
តើវាមានន័យយ៉ាងដូចម្តេច?
កំពុងមើលវីដេអូ
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ ខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យមើលខ្សែភាពយន្តដែល Artem បានប្រាប់កុមារអំពីការតាំងពិព័រណ៍គំនូររបស់កុមារ។
កុមារមើលវីដេអូ "សុភាសិតនៅក្នុងរូបភាព" ។
តើ Artem ផ្តល់ឱ្យបុរសនូវភារកិច្ចអ្វី?
កុមារ។ បង្កើតរឿងជាមួយសុភាសិត។
ការបង្កើតពាក្យ
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ តោះគិតមើលថារឿងទាំងនេះអាចកើតឡើងនៅទីណា?
កុមារ។ នៅក្នុងសួនច្បារនៅក្នុងប្រទេសនៅផ្ទះនៅតាមផ្លូវក្នុងព្រៃនៅឯពិធីជប់លៀង។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ តើសុភាសិតទាំងនេះសម្រាប់អ្នកណា? បើមនុស្សមានចរិតកំសាក(ឈ្លោះគ្នា, សិប្បកម្ម, ការងារ, ការងារ, រអ៊ូរទាំ, លេងសើច, កំសាក, ខ្ជិល) តើគាត់ជាអ្នកណា? ហើយនាង?
កុមារ។ ខ្ជិលច្រអូស (អ្នកប្រយុទ្ធ, មេ, កម្មករ, អ្នកធ្វើការ, រអ៊ូរទាំ, អាក្រក់, កំសាក, មនុស្សខ្ជិល) ។
ល្បែង "និយាយតាមរបៀបផ្សេងទៀត"
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ ខ្ញុំស្នើឱ្យលេងជាមួយសុភាសិតនៅក្នុងហ្គេមសប្បាយ "និយាយផ្ទុយ" ។ ជំនួយការរបស់អ្នកស្ថិតនៅក្នុងប្រអប់។ សម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវអ្នកយកគូបមួយ។ គូបទៅជាគូប។ អ្នកដែលមានប៉មខ្ពស់បំផុតឈ្នះ។ ដូច្នេះសូមចាប់ផ្តើម! វែង…
កុមារ។ ខ្លី។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ ខ្ជិល…
កុមារ។ ធ្វើការ។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ ខ្សែស្រឡាយវែងគឺជាក្មេងស្រីខ្ជិល។
កុមារ។ អំបោះខ្លីគឺជាក្មេងស្រីដែលឧស្សាហ៍ព្យាយាម។
ដូចគ្នានេះដែរ ការងារត្រូវបានអនុវត្តជាមួយសុភាសិត "ថ្ងៃគួរឱ្យធុញរហូតដល់ល្ងាចប្រសិនបើគ្មានអ្វីត្រូវធ្វើ" "អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺសាមញ្ញសម្រាប់ក្មេង" "នៅក្នុងអ្នកណាគ្មានល្អគ្មានការពិត" ។
ស្មានឡើងវិញ
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ តើអ្នកចាំបញ្ជារបស់ Artyom ទេ? មិត្តភ័ក្តិរបស់អ្នកបានបង្កើតរឿងសម្រាប់សុភាសិត សរសេរវាដោយប្រើដ្យាក្រាម ហើយប្រគល់វាមកឱ្យអ្នក។ នៅទីនេះ។ (បង្ហាញស្រោមសំបុត្រ។) ប៉ុន្តែស្រោមសំបុត្រអាចបើកបានលុះត្រាតែអ្នកដោះស្រាយល្បែងផ្គុំរូប។ តើសុភាសិតអ្វីត្រូវបានលាក់នៅទីនេះ?
កុមារ។ ពាក្យគឺប្រាក់ ភាពស្ងៀមស្ងាត់ជាមាស។
កុមារបើកស្រោមសំបុត្រ។ មានសន្លឹកដែលមានសុភាសិត និងដ្យាក្រាមសម្រាប់ពួកគេ។ ពួកគេគឺតិចជាងចំនួនកុមារពីរដង។ ពួកគេសម្រេចចិត្តធ្វើការងារជាគូ។
Man-lo-age គ្មានមិត្ត, ដែល de-re-vo ដោយគ្មានឫស។
សម្រាប់ hares-tsa-mi ពីរនៅក្នុង go-nish-sya - កុំច្រៀងម៉ា - ញ៉ាំតែមួយ។
ផ្លែប៉ោមមិនដែលធ្លាក់ពីដើមឈើទេ។
គូរច្នៃប្រឌិត
រឿង
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ អ្នកនឹងត្រូវមិនត្រឹមតែមកជាមួយរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងវាយតម្លៃរឿងរ៉ាវរបស់សមមិត្តរបស់អ្នកផងដែរ។ តើសាច់រឿងគួរជាអ្វី?
កុមារ។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍, លម្អិត។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ តើអ្នកគួរប្រាប់យ៉ាងដូចម្តេច?
កុមារ។ បញ្ចេញសំឡេង, ច្បាស់, ខ្លាំង, ដោយមិនផ្អាកយូរ។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ គិតក្នុងស្ថានភាពជីវិតបែបណាដែលអ្នកអាចប្រើសុភាសិតទាំងនេះ?
ក្មេងៗចាប់វេនគ្នាជាគូដើម្បីបង្កើតរឿងខ្លីៗប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ អ្នកផ្សេងទៀតវាយតម្លៃពួកគេ ដោយពន្យល់ពីការសម្រេចចិត្តរបស់ពួកគេ។ អ្នកព្យាបាលការនិយាយកត់ត្រាលទ្ធផលនៅក្នុងពិធីការ។ អ្នកឈ្នះត្រូវបានប្រកាស។
សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀន
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ អ្នកមានរឿងល្អៗ។ សុភាសិតបុរាណរស់នៅក្នុងភាសារបស់យើងសព្វថ្ងៃនេះ តុបតែងការនិយាយរបស់យើង។ ដូច្នេះតើសុភាសិតជាអ្វី?
កុមារ។ គំនិតដ៏ឈ្លាសវៃខ្លី មេរៀនមួយ។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ តើនាងបង្រៀនយើងអ្វីខ្លះ?
កុមារ។ របៀបធ្វើវានិងរបៀបមិនធ្វើ។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ ឥឡូវនេះស្រោមសំបុត្រគឺទទេ។ ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកគូររឿងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកដាក់វានៅក្នុងវាហើយផ្តល់ឱ្យវាដល់កុមារ។ តើអ្នកយល់ព្រមទេ?
ភារកិច្ចសម្រាប់អ្នកអប់រំ
1. គូរតាមគន្លងនៃរឿងច្នៃប្រឌិត។
2. ការបង្រួបបង្រួមនៃការយល់ដឹងអំពីអត្ថន័យផ្ទាល់និងន័យនៃសុភាសិត។
ឧបសម្ព័ន្ធ
ពន្យល់អត្ថន័យនៃសុភាសិតដល់កុមារ
បើអ្នកដេញសត្វទន្សាយពីរ អ្នកនឹងមិនចាប់មួយទេ។
នេះមានន័យថា អ្នកមិនចាំបាច់ធ្វើការងារពីរក្នុងពេលតែមួយទេ ដូចជាការគូរគំនូរ និងលេងជាមួយតុក្កតាជាដើម។ បើអ្នកធ្វើរឿងច្រើនក្នុងពេលតែមួយ នោះនឹងមិនមានអ្វីកើតឡើងឡើយ។ (រូស្ឡាន។ )
ផ្លែប៉ោមមិនដែលធ្លាក់ពីដើមឈើទេ។
កុមារតែងតែមើលទៅដូចឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ នេះក៏ព្រោះតែពួកគេតែងតែធ្វើរឿងជាច្រើនជាមួយគ្នា។ (សិរីរុងរឿង។ )
មនុស្សគ្មានមិត្តប្រៀបដូចជាដើមឈើគ្មានឫស។
បុរសមិនអាចរស់នៅដោយគ្មានមិត្ត។ មិត្តភក្តិជួយក្នុងជីវិតពួកគេនឹងមកជួយសង្គ្រោះជានិច្ច។ ពួកគេមានភាពសប្បាយរីករាយនិងល្អ។ (អូលីយ៉ា។ )
Sandpiper ម្នាក់ៗសរសើរវាលភក់របស់គាត់។
ពេលខ្លះមនុស្សស្រលាញ់ខ្លួនឯងខ្លាំង ហើយសរសើរតែខ្លួនឯង របស់របរ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងផ្ទះ។
ហើយពួកគេនិយាយថាអ្វីៗផ្សេងទៀតគឺអាក្រក់។ (នីគីតា។ )
អ្នកចូលចិត្តជិះ, ស្រឡាញ់ការកាន់រអិល។
ខ្ញុំចូលចិត្តលេង គូរ ដើរ។ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវសម្អាតអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដោយខ្លួនឯង៖ របស់របរក្មេងលេង ចាន។ (អូលីយ៉ា។ )
នង្គ័លពីរ ហើយប្រាំពីរគ្រវីដៃ។
វាកើតឡើងដែលមនុស្សម្នាក់ធ្វើការខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតមិនជួយពួកគេខ្ជិលពួកគេជ្រៀតជ្រែកតែប៉ុណ្ណោះ។ (ម៉ាសា។ )
សុភាសិតនៅក្នុងរឿងរបស់កុមារ
ក្មេងប្រុសនិងខ្ញុំបានទៅនេសាទ។ ចាប់បានត្រីមិនខាំ។ ពេលវេលាបានកន្លងផុតទៅហើយ។ មើលនុយបានចប់ហើយ។ Misha និងខ្ញុំបានទៅជីកដង្កូវ, បុរសដែលនៅសល់មិនចង់ទៅទេ។ យើងជីកហើយត្រឡប់មកទន្លេវិញ។ បុរសចាប់ផ្តើមសុំដង្កូវយើង ប៉ុន្តែយើងមិនអោយវាទេ។ ពេលនង្គ័លពីរ ប្រាំពីរគ្រវីដៃ។ (នីគីតា។ )
Masha បានឃើញអ្នករចនាដ៏ស្រស់ស្អាតម្នាក់នៅក្នុងហាង។ នាងបានសុំទិញវា។ ប៉ាទិញអ្នករចនាមកផ្ទះ។ Masha លេងជាមួយគាត់ប៉ុន្តែមិនចង់សម្អាតគាត់ទេ។ ពេលនោះឪពុកប្រាប់នាងថា៖ «បើកូនចូលចិត្តជិះ សូមស្រឡាញ់កាន់ស្លាយ» ។ (វ៉ាលី។ )
មិត្តរបស់ខ្ញុំ Gosha និយាយថា កង់របស់គាត់ល្អជាង។ គាត់មានកណ្ដឹង និងហ្វ្រាំងដៃ។ ហើយខ្ញុំសរសើរខ្ញុំថា "កង់របស់ខ្ញុំមានកន្ត្រក ប្រម៉ោយ កញ្ចក់ឆ្លុះ"។ វាប្រែថាអ្នកបូមខ្សាច់ម្នាក់ៗសរសើរវាលភក់របស់គាត់។ (វីធីយ៉ា។ )
ឪពុកខ្ញុំជាមេកានិក។ គាត់បានបង្រៀនខ្ញុំពីរបៀបធ្វើការជាមួយញញួរ ទួណឺវីស រង្វាស់កាសែត wrench ។ ហើយយើងក៏បានផ្លាស់ប្តូរកង់នៅលើរថយន្តជាមួយគ្នា។ ខ្ញុំក៏ចង់ក្លាយជាមេកានិកដែរ។ យ៉ាងណាមិញផ្លែប៉ោមមិនធ្លាក់ឆ្ងាយពីដើមឈើទេ។ (សិរីរុងរឿង។ )
សុភាសិត និងសុភាសិត។ ៤
សុភាសិត និងសុភាសិតក្នុងការនិយាយ។ ប្រាំបី
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ ដប់បួន
ឯកសារយោង… ១៥
សេចក្តីផ្តើម
ភាពសម្បូរបែប និងភាពសម្បូរបែប ប្រភពដើមនៃការនិយាយរបស់អ្នកនិយាយ ឬអ្នកនិពន្ធភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើថាតើគាត់ដឹងថាអ្វីជាប្រភពដើមនៃភាសាកំណើត ភាពសម្បូរបែបរបស់វា។
ភាសារុស្សីគឺជាភាសាមួយក្នុងចំនោមភាសាដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ និងដំណើរការច្រើនបំផុតក្នុងពិភពលោក ជាមួយនឹងសៀវភៅដែលមានជាងគេបំផុត និងប្រពៃណីសរសេរ។ យើងរកឃើញពាក្យដ៏ស្រស់ស្អាតជាច្រើនអំពីភាសារុស្ស៊ីនៅក្នុងស្នាដៃ អត្ថបទ សំបុត្រ សុន្ទរកថារបស់បុគ្គលសាធារណៈ និងនយោបាយដែលកំពុងរីកចម្រើន អ្នកនិពន្ធ និងកវីឆ្នើម៖
វាមិនត្រូវរំខានដល់សេរីភាពនៃភាសាដ៏សម្បូរបែប និងស្រស់ស្អាតរបស់យើងនោះទេ។
(A. S. Pushkin)
ភ្ញាក់ផ្អើលនឹងគ្រឿងអលង្ការនៃភាសារបស់យើង៖ រាល់សំឡេងគឺជាអំណោយ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អិតល្អន់ ធំដូចគុជខ្យង ហើយពិតជាឈ្មោះមួយទៀតសម្រាប់គ្រឿងអលង្ការរបស់វត្ថុនោះ។
(N.V. Gogol)
អ្នកអាចធ្វើអស្ចារ្យជាមួយភាសារុស្ស៊ី។ មិនមានអ្វីនៅក្នុងជីវិត និងក្នុងគំនិតរបស់យើង ដែលមិនអាចបង្ហាញដោយពាក្យរុស្ស៊ីនោះទេ។ សំឡេងតន្ត្រី ភាពត្រចះត្រចង់នៃពណ៌ ការលេងនៃពន្លឺ សំលេងរំខាន និងស្រមោលនៃសួនច្បារ ភាពមិនច្បាស់លាស់នៃការគេង ផ្គរលាន់ផ្គរលាន់ សំឡេងខ្សឹបៗរបស់កុមារ និងការច្រេះនៃក្រួសសមុទ្រ។ មិនមានសំឡេង ពណ៌ រូបភាព និងគំនិត - ស្មុគស្មាញ និងសាមញ្ញ - ដែលវានឹងមិនមានការបញ្ចេញមតិពិតប្រាកដនៅក្នុងភាសារបស់យើង។
(K. G. Paustovsky)
មិនត្រឹមតែចំនួនពាក្យ ភាពមិនច្បាស់លាស់ លទ្ធភាពនៃការបង្កើតពាក្យ លក្ខណៈវេយ្យាករណ៍ សទិសន័យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាឃ្លាដែលផ្តល់សក្ខីកម្មដល់ភាពសម្បូរបែប ប្រភពដើម និងប្រភពដើមនៃភាសារបស់យើង។
សមាសភាព phraseological នៃភាសារុស្ស៊ីក្នុងន័យទូលំទូលាយត្រូវបានបែងចែកទៅជា:
ឯកតា phraseological ឬ ឯកតា phraseological;
សុភាសិត, សុភាសិត;
ពាក្យនិងកន្សោមស្លាប។
សុភាសិត និងសុភាសិត
សុភាសិតគឺជាការនិយាយខ្លីៗដែលរៀបចំតាមចង្វាក់ជាន័យធៀប ដែលមានស្ថិរភាពក្នុងការនិយាយ។
សុភាសិតជាកម្មសិទ្ធិរបស់មនុស្សទាំងមូល ឬជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់របស់វា ហើយមានការវិនិច្ឆ័យ ឬការណែនាំទូទៅក្នុងឱកាសមួយចំនួននៃជីវិត។
សុភាសិតគឺជាប្រភេទរឿងព្រេងនិទានដែលចង់ដឹងចង់ឃើញបំផុត ដែលត្រូវបានសិក្សាដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើន ប៉ុន្តែក្នុងន័យជាច្រើននៅតែមិនអាចយល់បាន និងអាថ៌កំបាំង។ សុភាសិតជាសុភាសិតមួយដែលបង្ហាញពីការយល់ឃើញរបស់បុគ្គលតែជាការវាយតម្លៃរបស់មនុស្សគឺចិត្តរបស់មនុស្ស។ វាឆ្លុះបញ្ចាំងពីរូបភាពខាងវិញ្ញាណរបស់មនុស្ស សេចក្តីប្រាថ្នា និងឧត្តមគតិ ការវិនិច្ឆ័យអំពីទិដ្ឋភាពផ្សេងៗនៃជីវិត។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមិនត្រូវបានទទួលយកដោយមនុស្សភាគច្រើនគំនិតនិងអារម្មណ៍របស់ពួកគេមិនចាក់ឬសហើយត្រូវបានលុបចោល។ សុភាសិតរស់នៅក្នុងការនិយាយ មានតែនៅក្នុងវាទេ ដែលសុភាសិតដែលមានសមត្ថភាពអាចទទួលបានអត្ថន័យជាក់លាក់របស់វា។
ត្រូវបានបង្កើតឡើងជាច្រើនសតវត្សមកហើយ ពីមួយជំនាន់ទៅមួយជំនាន់ សុភាសិត និងសុភាសិតបានគាំទ្រដល់របៀបរស់នៅរបស់មនុស្ស ពង្រឹងរូបភាពខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌របស់មនុស្ស។ វាដូចជាបញ្ញត្តិរបស់មនុស្សដែលគ្រប់គ្រងជីវិតរបស់មនុស្សសាមញ្ញគ្រប់រូប។ នេះជាការបង្ហាញពីគំនិតដែលមនុស្សបានមកតាមរយៈបទពិសោធន៍រាប់សតវត្ស។ សុភាសិតតែងតែជាការណែនាំ ប៉ុន្តែមិនតែងតែជាការណែនាំនោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនីមួយៗនាំឱ្យមានការសន្និដ្ឋានថាវាមានប្រយោជន៍ក្នុងការកត់សម្គាល់។
ជីវិតបានផ្លាស់ប្តូរ ពាក្យថ្មីលេចឡើង របស់ចាស់ត្រូវបានបំភ្លេចចោល ប៉ុន្តែវត្ថុមានតម្លៃដែលមិនអាចប្រកែកបានត្រូវបានដោះស្រាយ ដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់យុគសម័យបន្តបន្ទាប់ទៀត។ ការរីករាលដាល និងយូរអង្វែងនៃសុភាសិតត្រូវបានសម្របសម្រួលដោយការពិតដែលថាពួកគេមួយចំនួនបាត់បង់អត្ថន័យផ្ទាល់របស់ពួកគេបានទទួលអត្ថន័យន័យធៀប។ ជាឧទាហរណ៍ សុភាសិតពីរគឺខ្លាចធ្នូបាក់ រស់នៅយូរ ប្តូរអត្ថន័យផ្ទាល់មកជារូប ថ្វីបើមនុស្សប្តូរអាវុធយូរមកហើយ។ ប៉ុន្តែក៏មានសុភាសិតបែបនេះដែរ ដែលដំបូងឡើយបានលេចចេញជាន័យធៀប ឧទាហរណ៍ សុភាសិត បាញ់លើថ្ម ពួកគេមិនដែលយល់ព្រួញក្នុងន័យព្យញ្ជនៈទេ ពួកគេបានសន្មតថាវាជាវត្ថុ និងបាតុភូតផ្សេងៗ។ អ្វីក៏ដោយដែលត្រូវបាននិយាយនៅក្នុងសុភាសិតគឺតែងតែជាការទូទៅ។ ការឆ្លុះបញ្ចាំងតាមន័យធៀបនៃការពិតនៅក្នុងសុភាសិតក៏ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការវាយតម្លៃសោភ័ណភាពនៃបាតុភូតផ្សេងៗនៃជីវិត។ ហេតុដូច្នេះហើយបានជាមានសុភាសិតដែលគួរឱ្យអស់សំណើច សោកសៅ និងគួរឱ្យអស់សំណើច និងជូរចត់។ នេះជារបៀបដែល V.I. ដាល់៖ សុភាសិតមួយគឺ “បណ្តុំនៃប្រាជ្ញា និងអបិយជំនឿ ទាំងនេះគឺជាការថ្ងូរ និងដកដង្ហើមធំ យំសោក ភាពរីករាយ និងភាពសប្បាយរីករាយ ទុក្ខព្រួយ និងការលួងចិត្តចំពោះមុខ។ វាជាពណ៌នៃចិត្តរបស់មនុស្ស, អត្ថបទដើម; នេះជាការពិតរបស់មនុស្សលោក ជាប្រភេទបណ្តឹងមិនវិនិច្ឆ័យដោយអ្នកណាឡើយ។
ទម្រង់នៃសុភាសិតក៏ប្លែកដែរ។ វាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយអង្គការចង្វាក់ដែលជាការរចនាសំឡេងពិសេស។ សុភាសិតខ្លីគ្មានពាក្យលើសលប់ក្នុងនោះ ពាក្យនីមួយៗមានទម្ងន់ មានអត្ថន័យ និងត្រឹមត្រូវ។
ដូច្នេះសុភាសិត គឺជាពាក្យដែលរៀបចំដោយចង្វាក់ខ្លីៗ ដែលបានបញ្ចូលទៅក្នុងដំណើរនៃការនិយាយ និងមានអត្ថន័យអប់រំ ដែលមនុស្សបានសង្ខេបបទពិសោធន៍សង្គម-ប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់ពួកគេអស់ជាច្រើនសតវត្សមកហើយ។
សុភាសិតគឺជាកន្សោមន័យទូលំទូលាយដែលកំណត់យ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវបាតុភូតជីវិតណាមួយ។ មិនដូចសុភាសិតទេ ការនិយាយគឺមិនមានអត្ថន័យអប់រំទូទៅផ្ទាល់ ហើយត្រូវបានកំណត់ចំពោះការបញ្ចេញមតិដែលជាញឹកញាប់ប្រៀបធៀប៖ វាងាយស្រួលចងចាំ ដូចជាព្រិលនៅលើក្បាលរបស់អ្នក ដើម្បីវាយធុង - ទាំងនេះគឺជាពាក្យធម្មតា ដោយគ្មានធម្មជាតិ។ នៃការវិនិច្ឆ័យពេញលេញ។
នៅក្នុងសុន្ទរកថា សុភាសិតមួយតែងតែក្លាយទៅជាពាក្យសម្ដី និងផ្ទុយមកវិញ។ ជាឧទាហរណ៍ សុភាសិតវាងាយនឹងចាប់កម្ដៅដោយដៃខុស ច្រើនតែប្រើជាពាក្យថា តុងទីនក្នុងកម្ដៅដោយដៃខុស ពោលគឺជារូបតំណាងនៃការស្រឡាញ់ការងារអ្នកដទៃ។
ការនិយាយ ដោយសារតែភាពប្លែកនៃការបញ្ចេញមតិក្នុងន័យធៀប ជាញឹកញាប់ជាងសុភាសិត មកជិតនឹងបាតុភូតភាសា។ សុភាសិតមានន័យជាតិ និងជាតិច្រើនជាងសុភាសិត។ ការនិយាយជាញឹកញាប់មានលក្ខណៈសម្បត្តិទាំងអស់នៃបាតុភូតភាសា។ នេះជាការបញ្ចេញមតិដាក់ជ្រូក ពោលគឺបង្កបញ្ហាដល់អ្នកណាម្នាក់។ ប្រភពដើមនៃពាក្យនេះត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងប្រព័ន្ធយោធានៃពួកស្លាវបុរាណ។ ក្រុមនេះបានក្លាយទៅជា "ក្រូចឆ្មារ" ដូចជាក្បាលជ្រូកឬ "ជ្រូក" ដូចដែលកាលប្បវត្តិរុស្ស៊ីហៅប្រព័ន្ធនេះ។ យូរ ៗ ទៅអត្ថន័យដែលភ្ជាប់ទៅនឹងកន្សោមនេះនៅសម័យបុរាណត្រូវបានបាត់បង់។
ជាទូទៅរួចទៅហើយនៅក្នុងសតវត្សទី 19 អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការពិតដែលថាសុភាសិតបង្ហាញពីយុគសម័យដែលវាបានបង្ហាញខ្លួន។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍សុភាសិតទទេដូចជាម៉ាម៉ាយបានកន្លងផុតទៅដែលបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីពេលវេលានៃការក្លាយជាទាសកររបស់រុស្ស៊ីដោយនឹម។ ទោះបីជាមានសុភាសិតតិចជាងច្រើន ដែលឧទ្ទិសដល់ព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រមួយចំនួន ជាងការបញ្ចេញមតិដែលកើតក្នុងជីវិតរបស់មនុស្ស។
ដូច្នេះ ប្រភពសំខាន់នៃសុភាសិត និងសុភាសិតប្រជាប្រិយ គឺច្បាស់ណាស់បទពិសោធន៍ជីវិត សង្គម-ប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់មនុស្ស។
សុភាសិតខ្លះកើតចេញពីការច្នៃប្រឌិតខាងសិល្បៈ៖ រឿងនិទាន រឿងព្រេង និទានរឿង។ ទាំងនេះជាពាក្យដែលគេវាយដំមិនចាញ់សំណាង តាមការស្នើសុំរបស់ខ្ញុំ តាមការបង្គាប់របស់កូនជ្រូក និងអ្នកដទៃ។ សុភាសិតផ្សេងទៀតមានប្រភពចេញពីសៀវភៅព្រះវិហារ។ ជាឧទាហរណ៍ ពាក្យដែលមកពីព្រះគម្ពីរដែលព្រះបានប្រទាន ព្រះអម្ចាស់ និងព្រះវរបិតាត្រូវបានបកប្រែពីសាសនាចក្រ Slavonic ទៅជាភាសារុស្សី៖ ព្រះបានប្រទាន ព្រះជាម្ចាស់បានយក។
ជាមួយនឹងការមកដល់នៃអក្សរសិល្ប៍ខាងលោកិយ ចំនួនសុភាសិត និងសុភាសិតមានការកើនឡើង ទាំងនេះគឺជាអ្វីដែលហៅថា សុភាសិត និងសុភាសិតនៃប្រភពដើមអក្សរសាស្ត្រ។ ជាពិសេសគឺគុណសម្បត្តិរបស់អ្នកនិពន្ធជនជាតិរុស្សី ដែលបានចងក្រងសុភាសិត និងសុភាសិតលើគំរូប្រជាប្រិយ។ ឧទាហរណ៍៖ ឆ្លងកាត់យើងច្រើនជាងទុក្ខព្រួយទាំងអស់ និងកំហឹងរបស់ព្រះអម្ចាស់ ហើយសេចក្តីស្រឡាញ់ដ៏ស្មោះស្ម័គ្រ (A.S. Griboedov) នៅផ្លូវខូច (A.S. Pushkin) ដូចជាកំប្រុកនៅក្នុងកង់ (I.A. Krylov) និងអ្វីៗជាច្រើនទៀត។
ចំនួនសុភាសិតប្រជាប្រិយរួមបញ្ចូលការបញ្ចេញមតិមិនត្រឹមតែរបស់អ្នកនិពន្ធរុស្ស៊ីប៉ុណ្ណោះទេ។ ឧទាហរណ៍ ការបញ្ចេញមតិ And the king is naked! ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ G.Kh ។ Andersen ពីរឿងនិទាន "សម្លៀកបំពាក់ថ្មីរបស់ស្តេច"; ការបញ្ចេញមតិរបស់ស្បែកជើងមិនទាន់អស់នៅឡើយ (ពោលគឺពេលវេលាតិចតួចបានកន្លងផុតទៅចាប់តាំងពីព្រឹត្តិការណ៍ខ្លះ ហើយបុគ្គលនោះបានផ្លាស់ប្តូរការជឿជាក់ និងចេតនារួចហើយ) ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ Hamlet ដែលជាវីរបុរសនៃសោកនាដកម្មរបស់ស្ពា។
រូបភាពនៃសុភាសិត និងសុភាសិត ខុសពីរូបភាពនៃវីរភាព រឿងនិទាន ចម្រៀង និងប្រភេទផ្សេងទៀតនៃរឿងព្រេងនិទាន។ គោលការណ៍នៃការបង្កើតរូបភាពនៅក្នុងសុភាសិត និងការនិយាយគឺទាក់ទងទៅនឹងភាពជាក់លាក់នៃប្រភេទនេះ។ ទម្រង់មួយក្នុងចំណោមទម្រង់ទូទៅបំផុតនៃការបង្ហាញរូបភាពគឺការនិយាយ។ ឧទាហរណ៍ សុភាសិត ពីដើមឈើផ្លែប៉ោម - ផ្លែប៉ោម និងពីស្រល់ - កោណ មិនត្រូវបានគេយល់ឃើញតាមព្យញ្ជនៈទេ ប៉ុន្តែក្នុងន័យធៀប។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយសុភាសិតខ្លះត្រូវបានប្រើក្នុងន័យត្រង់: ពួកគេត្រូវបានជួបដោយសំលៀកបំពាក់ពួកគេត្រូវបានអមដោយចិត្ត។
ការប្រមូលផ្តុំដំបូងនៃសុភាសិត និងសុភាសិតរបស់រុស្ស៊ី ដែលបានចុះមករកយើង មានតាំងពីចុងសតវត្សទី 17 ។ ទាំងនេះគឺជា "រឿងនិទាន ឬសុភាសិតនៃអក្ខរក្រមដែលពេញនិយមបំផុត" ។ អ្នកចងក្រងនៅតែមិនស្គាល់ ហើយសុភាសិត និងសុភាសិតជាង 2500 ត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងការប្រមូល។
នៅសតវត្សទី 19 ការប្រមូលផ្ដុំដោយ V.I. "សុភាសិតរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ី" របស់ដាល់ ដែលរួមបញ្ចូលសុភាសិត និងសុភាសិតចំនួន 30,000 រួចហើយ ដែលត្រូវបានដាក់ជាក្រុមតាមប្រធានបទ។
សុភាសិត និងសុភាសិតក្នុងការនិយាយ
ភាពសម្បូរបែបនៃការនិយាយត្រូវបានបង្ហាញដោយវត្តមាននៃសុភាសិតនិងសុភាសិតនៅក្នុងវា។
សុភាសិត និងសុភាសិត គឺជាតម្រុយនៃប្រាជ្ញាប្រជាប្រិយ ពួកគេបង្ហាញពីការពិត បង្ហាញឱ្យឃើញដោយប្រវត្តិសាស្ត្រជាច្រើនសតវត្សរបស់ប្រជាជន បទពិសោធន៍ជាច្រើនជំនាន់។ “ហើយប្រណិតអី យល់យ៉ាងណា ប្រើគ្រប់ពាក្យរបស់យើង! មាសយ៉ាងណា!» - នេះជារបៀបដែល A.S. Pushkin និយាយអំពីសុភាសិតរុស្ស៊ី។ ប្រាជ្ញាប្រជាប្រិយនិយាយថា "សុភាសិតមិនត្រូវបាននិយាយដោយឥតប្រយោជន៍ទេ" ។ ពួកគេបង្ហាញពីសេចក្តីរីករាយ និងទុក្ខព្រួយ កំហឹង និងភាពសោកសៅ សេចក្តីស្រឡាញ់ និងការស្អប់ ការហួសចិត្ត និងការលេងសើច។ ពួកគេសង្ខេបបាតុភូតផ្សេងៗនៃការពិតជុំវិញខ្លួនយើង ជួយឱ្យយល់អំពីប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ប្រជាជនយើង។ ដូច្នេះហើយ នៅក្នុងអត្ថបទសុភាសិត និងសុភាសិត ទទួលបានអត្ថន័យពិសេស។ ពួកគេមិនត្រឹមតែបង្កើនការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយ ផ្តល់ភាពមុតស្រួច ធ្វើឱ្យខ្លឹមសារកាន់តែស៊ីជម្រៅប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយស្វែងរកផ្លូវទៅកាន់បេះដូងអ្នកស្តាប់ អ្នកអាន ទទួលបានការគោរព និងការពេញចិត្តរបស់ពួកគេ។
អ្នកនិពន្ធ អ្នកផ្សាយសាធារណៈ អ្នកនិយាយច្រើនតែបែរទៅរកគុជនៃប្រាជ្ញាប្រជាប្រិយ។ អ្នកស្រាវជ្រាវបានគណនាថាមានតែនៅក្នុងប្រលោមលោក "សង្គ្រាមនិងសន្តិភាព" ដោយ L. N. Tolstoy មានសុភាសិត និងពាក្យចំនួន 47 នៅក្នុង "The Quiet Don" ដោយ M. A. Sholokhov - 112 ។
តើសុភាសិត និងសុភាសិតអនុវត្តមុខងារអ្វីខ្លះក្នុងការនិយាយ តើអ្វីទៅជាលក្ខណៈពិសេសនៃការប្រើប្រាស់របស់វា?
ជាដំបូង ពាក្យប្រជាប្រិយអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកនិយាយ៖
កំណត់លក្ខណៈបុគ្គល វត្ថុ បាតុភូត សកម្មភាព រដ្ឋ : ឆ្មាមានក្លិន ដែលសាច់វាស៊ី។ រោងកិនថ្មផ្ទាល់មិនត្រូវបានគេស៊ីទេ ប៉ុន្តែគេស៊ីមនុស្ស។ ខ្មាំងសត្រូវនៅពីក្រោយភ្នំ ហើយខ្លាំងជាងនៅពីក្រោយ។ ពីធ្នូ - មិនមែនយើងទេពីអ្នកស្រែក - មិនមែនយើងទេតែយកធ្មេញរបស់អ្នកកោសអណ្តាតរបស់អ្នក - អ្នកមិនអាចរកឃើញវាប្រឆាំងនឹងយើងទេ។ ធ្វើការ - ចំណាយពេលមួយថ្ងៃ; សម្រាក - ដើម្បីកម្ចាត់ពេលយប់។ ចិត្តរបស់ហោរា យល់ទាំងល្អ និងអាក្រក់;
លាតត្រដាងពីទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្ស៖ កូនប្រុសឆោតល្ងង់ និងឪពុកខ្លួនឯងនឹងមិនដេរភ្ជាប់គំនិតឡើយ។ កូនគឺល្អ - ឪពុក, មកុដរបស់ម្តាយ, ស្តើង - ឪពុក, មកុដរបស់ម្តាយ។ សុភាពបុរសរមួល, ផ្នែកខាងមុខរបស់ Cossacks ញ័រ។ អ្នកដែលញ៉ាំល្អមិនយល់ពីអ្នកស្រេកឃ្លាន។
ផ្តល់ដំបូន្មានអំពីរបៀបធ្វើសកម្មភាពក្នុងស្ថានភាពមួយ អ្វីដែលត្រូវប្រយ័ត្ន៖ កុំបើកមាត់ដាក់នំប៉័ងរបស់អ្នកដទៃ ប៉ុន្តែត្រូវក្រោកពីព្រលឹម ហើយចាប់ផ្តើមដោយខ្លួនឯង។ Gruzdev បានហៅខ្លួនឯងថាទទួលបាននៅក្នុងខ្លួន។ ឆ្កែពីរក្បាលកំពុងឈ្លោះគ្នា ទីបីមិនរំខាន។ គាត់ផ្ទាល់បានធ្វើបបរដោយខ្លួនគាត់ផ្ទាល់និង disentangle ។ រកមើលមិត្តម្នាក់ហើយប្រសិនបើអ្នករកឃើញ - យកចិត្តទុកដាក់។
សុភាសិតបម្រើជាមធ្យោបាយនៃការបង្ហាញចរិតលក្ខណៈ បង្ហាញពីគំនិត អារម្មណ៍របស់គាត់ ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើទំនាក់ទំនងរបស់គាត់ជាមួយមនុស្ស។ ការចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងរឿងនេះគឺជារូបភាពរបស់ Platon Karataev ដែលជាវីរបុរសម្នាក់នៃប្រលោមលោក "សង្គ្រាមនិងសន្តិភាព" ។ នៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់គាត់ ភាគច្រើននៃសុភាសិតទាំងអស់ត្រូវបានរកឃើញ (ក្នុងចំណោមសុភាសិត 52 នៅក្នុងប្រលោមលោក 16 ត្រូវបានប្រកាសដោយ Karataev) ។ គាត់និយាយអំពីជីវិតដ៏លំបាករបស់កសិករ៖ សុភមង្គលរបស់យើងគឺថាទឹកស្ថិតនៅក្នុងការបំភាន់មួយ: អ្នកទាញ - វាហើមឡើងប៉ុន្តែអ្នកទាញវាចេញ – មិនមានអ្វី; កុំបដិសេធកាបូបនិងគុក;អំពីអ្វីដែលត្រូវសង្ឃឹមសម្រាប់ល្អបំផុត: មួយម៉ោងដើម្បីស៊ូទ្រាំ និងមួយសតវត្សរ៍ដើម្បីរស់នៅ; អំពីអាកប្បកិរិយាចំពោះការងារ មនុស្ស គ្រួសារ៖ បើគ្មានស្នៀតទេ អ្នកនឹងមិនសម្លាប់សត្វកណ្ដុរទេ។ អ្នកបញ្ចុះបញ្ចូលជាបងប្អូនបង្កើត; ដៃពេញមួយគឺ tarovat, ស្ងួតគឺ unyielding; ម្រាមដៃណាដែលអ្នកខាំ អ្វីគ្រប់យ៉ាងឈឺចាប់។ ប្រពន្ធសម្រាប់ទូន្មាន, ម្តាយក្មេកសម្រាប់ជំរាបសួរ, ប៉ុន្តែគ្មានម្តាយជាទីស្រឡាញ់។
M.A. Sholokhov ប្រើសុភាសិតជាមធ្យោបាយនៃចរិតលក្ខណៈរបស់គាត់។ មានពួកគេជាច្រើនជាពិសេសនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់ Grigory Melekhov ដែលជាតួអង្គសំខាន់នៅក្នុង The Quiet Don - សុភាសិត 22 ពោលគឺឧ។ មួយភាគប្រាំនៃសុភាសិតទាំងអស់នៅក្នុងប្រលោមលោក។ សុភាសិតផ្តល់ពណ៌ពិសេសដល់សុន្ទរកថារបស់គាត់ សារៈសំខាន់ពិសេសចំពោះការវិនិច្ឆ័យរបស់គាត់។ ឧទាហរណ៍៖ “ជំនួយការរបស់ Denikin ហៅយើង… តើយើងជានរណា? វាប្រែថាមានជំនួយការគ្មានអ្វីដែលត្រូវអាក់អន់ចិត្តទេ។ ពិតហើយ ស្បូនបានចាក់ភ្នែករបស់នាង... " "បំបែកទៅផ្ទះល្វែងរបស់អ្នកហើយប្រើភាសាតិចជាងនេះបើមិនដូច្នេះទេពេលវេលាទាំងនេះ ពួកគេមិននាំយកទៅ Kiev ទេ។ប៉ុន្តែត្រូវឡើងទៅតុលាការ និងពិន័យរាប់រយ។ “ឆន្ទៈអាក្រក់នៅតែប្រសើរជាងគុកល្អ។ អ្នកដឹងពីអ្វីដែលមនុស្សនិយាយ៖ គុករឹងមាំ ប៉ុន្តែអារក្សសប្បាយចិត្តនឹងវា។ Grigory Melekhov ងាកទៅរកសុភាសិត និងសុភាសិតនៅពេលគាត់ចង់បញ្ជាក់អ្វីមួយ ប្រៀបធៀប បញ្ចុះបញ្ចូលអ្នកស្តាប់ បញ្ជាក់ពីករណីរបស់គាត់។ កន្សោមលេចឡើងក្នុងមុខងារបែបនេះ: អ្វីដែលធ្លាក់ពីរទេះបានបាត់។ អ្នកមិនអាចបិទគែមកាត់បានទេ។ នៅលើសមរភូមិមិត្តភក្តិមិនត្រូវបានទាយ។ គ្រប់ទីកន្លែងដែលអ្នកបោះ - នៅគ្រប់ទីកន្លែងក្រូចឆ្មារ។ ការរង់ចាំនិងតាមទាន់គឺជារឿងដែលស្អប់បំផុត។ ភ្នំដ៏ចោតរំកិលស៊ីវកា។ ពីកំដៅហើយថ្មបានផ្ទុះឡើង។
សុភាសិត និងសុភាសិតធ្វើឱ្យសេចក្តីថ្លែងការណ៍មានជីវិត បង្កើតអារម្មណ៍ផ្លូវចិត្តជាក់លាក់។ នៅក្នុងការដកស្រង់ខាងក្រោមពីការបង្រៀនរបស់ B.V. Gnedich កំណត់ចំណាំខ្លីៗត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដែលបង្ហាញពីប្រតិកម្មរបស់ទស្សនិកជនចំពោះពាក្យសម្ដីរបស់សាស្ត្រាចារ្យ។
មានសុភាសិតបុរាណដ៏អស្ចារ្យមួយនៅអ៊ូសបេគីស្ថាន។ វាស្តាប់ទៅដូចជា៖ "បុរស មុនពេលអ្នកបញ្ចេញពាក្យពីបាតក្បាល ចូរឱ្យពួកគេឆ្លងកាត់កំពូល" (សើច ចលនានៅក្នុងទស្សនិកជន)។ ក្នុងករណីនេះ ពិតណាស់ វាមិនត្រឹមតែនិយាយអំពីតម្រូវការដែលត្រូវគិតមុននឹងនិយាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាតម្រូវការដែលត្រូវគិតជានិច្ចផងដែរ ហើយជាពិសេសនៅពេលនិយាយអំពីការចំណាយថវិកាដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់សង្គម។ ហើយជារឿយៗយើងសំដៅទៅលើមធ្យោបាយទាំងនេះផងដែរដោយសេរី ងាយស្រួល ហើយមិនខ្វល់ពីការប្រើប្រាស់សមហេតុផលរបស់ពួកគេ។
បច្ចេកទេសដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយ គឺជាបច្ចេកទេសនៃសុភាសិត "ខ្សែអក្សរ" នៅពេលដែលសុភាសិត និងសុភាសិតជាច្រើនត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងពេលដំណាលគ្នា។ A. M. Gorky បានប្រើវាជាញឹកញាប់ ជាពិសេសនៅក្នុងអត្ថបទដាច់ដោយឡែក ដែលនៅក្នុងស្នាដៃសិល្បៈមានសុភាសិត និងសុភាសិតជាប់គ្នាពីពីរទៅដប់។ ជាឧទាហរណ៍ ចូរយើងដកស្រង់ហេតុផលរបស់ Bortsov ពីរឿង "The Shepherd" អំពីអ្នកណាដែលហៅថាមនុស្សល្អ៖ "មែនហើយ ចូរយើងយល់ព្រម៖ យើងត្រូវការមនុស្សល្អ។ ហើយតើគាត់ជាអ្វី? ចូរយើងដាក់វាតាមរបៀបនេះ: គាត់មិនប្លន់មនុស្សគាត់ឱ្យទានគាត់គ្រប់គ្រងដោយឧស្សាហ៍ - នេះនឹងល្អបំផុត។ គាត់ដឹងពីច្បាប់ កុំប៉ះរបស់អ្នកដទៃ ថែរក្សាខ្លួនឯង។ កុំបរិភោគអ្វីគ្រប់យ៉ាងដោយខ្លួនឯង ផ្តល់ដុំមួយដល់សត្វឆ្កែ; ស្លៀកពាក់កក់ក្តៅ, រួចទុកចិត្តលើព្រះ"នោះហើយជាអ្វីដែលគាត់ដឹង។"
N. Ostrovsky ដែលកំណត់ខ្លឹមសារនៃជីវិតមនុស្ស ការអំពាវនាវរកការងារមិនគិតតែពីប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់ជាតិមាតុភូមិ ក៏ប្រើសុភាសិតមួយចំនួនផងដែរ។ គាត់សរសេរថា៖ «នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង ការធ្វើជាវីរជនគឺជាកាតព្វកិច្ចដ៏ពិសិដ្ឋ។ មានតែមនុស្សខ្ជិលទេដែលមិនមានទេពកោសល្យក្នុងប្រទេសយើង។ ប៉ុន្តែ គ្មានអ្វីកើតចេញពីអ្វីទាំងអស់; ថ្មរំកិលមិនប្រមូលស្លែ. អ្នកណាមិនដុតគាត់ជក់បារី. រស់នៅជាអណ្តាតភ្លើងនៃជីវិត!
ដើម្បីផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើសុភាសិតមួយ ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យ សម្លេងរបស់វាបន្តិច អ្នកនិពន្ធ និងអ្នកនិយាយ ជួនកាលបង្កើតសុភាសិតឡើងវិញ ជំនួសពាក្យជាមួយអ្នកដទៃ និងពង្រីកសមាសភាពរបស់វា។ ឧទាហរណ៍សុភាសិត អ្នកនឹងមិនពេញដោយការសន្យាទេ។នៅក្នុងចំណងជើងកាសែតវាមើលទៅដូចនេះ: "អ្នកនឹងមិនធុញទ្រាន់នឹងនយោបាយ", "អ្នកនឹងមិនត្រូវបានធុញទ្រាន់នឹង OMON", "អ្នកនឹងមិនត្រូវបានធុញទ្រាន់នឹងពាក្យស្លោក" ។ សុភាសិតស្រេកឃ្លានមិនមែនជាមិត្តរបស់អ្នកចិញ្ចឹមល្អទេ ដែលធ្វើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ចំណងជើងកាសែត៖ “ត្រសក់ប៉េងប៉ោះមិនមែនជាមិត្តទាល់តែសោះ” (អំពីការដាំបន្លែក្រោមខ្សែភាពយន្ត) “ពេលសត្វពពែជាមិត្តនឹងឆ្កែ” (អំពីមិត្តភាពរបស់សត្វឆ្កែជាមួយសត្វពពែ) "Rottweiler ដែលស្រេកឃ្លានមិនមែនជាមិត្តរបស់ជ្រូកទេ" (ដូចជាជ្រូកបានសម្លាប់ Rottweiler ដែលព្យាយាមយកអាហារពីនាង) ។
ភាពជោគជ័យនៃការប្រើប្រាស់សុភាសិតក្នុងការនិយាយគឺអាស្រ័យលើរបៀបដែលពួកគេត្រូវបានជ្រើសរើសយ៉ាងល្អ។ វាមិនមែនសម្រាប់គ្មានអ្វីទេដែលពួកគេនិយាយថា: "សុភាសិតគឺល្អនៅក្នុងភាពសុខដុមនិងសមរម្យ" ។
សព្វថ្ងៃនេះ យើងមានការប្រមូលផ្ដុំនៃពាក្យប្រជាប្រិយមួយចំនួនយ៉ាងសំខាន់។ ក្នុងចំណោមពួកគេគឺជាការប្រមូល V. I. Dahl "សុភាសិតរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ី" ។ Dahl យោងទៅតាមគាត់ ជីវិតរបស់គាត់បានប្រមូល "បន្តិចម្ដងៗនូវអ្វីដែលគាត់បានឮពីគ្រូរបស់គាត់ ដែលជាភាសារុស្សីដែលកំពុងរស់នៅ"។ ការប្រមូលដែលមានឈ្មោះ - លទ្ធផលនៃការងារសាមសិបប្រាំឆ្នាំ - មានសុភាសិត ពាក្យសម្ដី ការនិយាយកំប្លែង និងពាក្យប្រឌិតជាងសាមសិបពាន់។ សុភាសិតត្រូវបានរៀបចំតាមប្រធានបទ៖ ប្រទេសរុស្ស៊ីគឺជាមាតុភូមិប្រជាជនគឺជាពិភពលោកការរៀនសូត្រគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រអតីតកាលគឺជាអនាគត។ នេះគឺជាសុភាសិតមួយចំនួនលើប្រធានបទ "ភាសា - ការនិយាយ"៖ កុំប្រញាប់នឹងអណ្តាតរបស់អ្នក, ប្រញាប់នឹងការរបស់អ្នក។ ដោយហេតុផលត្រឹមត្រូវ, និយាយដោយក្លាហាន (ឈរដោយក្លាហាន); សម្រាប់ទង្វើដ៏អស្ចារ្យ - ពាក្យដ៏អស្ចារ្យ; ឈ្នះជាមួយនឹងពាក្យរស់មួយ; ការនិយាយល្អគឺល្អនិងការស្តាប់; អ្នកនឹងរក្សាសេះនៅលើខ្នង ប៉ុន្តែអ្នកនឹងមិនត្រឡប់ពាក្យដែលចេញពីអណ្ដាតនោះទេ។
ចងក្រងនៅពាក់កណ្តាលសតវត្សទី 19 ។ ការប្រមូលនៅតែបន្តបម្រើថ្ងៃនេះ។
វចនានុក្រមពន្យល់នៃភាសារុស្សីដ៏រស់រវើកដោយ V. I. Dal ក៏សំបូរទៅដោយពាក្យប្រជាប្រិយផងដែរនៅក្នុងវចនានុក្រមដែលមានសុភាសិតប្រហែលសាមសិបពាន់។ ជាឧទាហរណ៍ សុភាសិតខាងក្រោមត្រូវបានផ្តល់សម្រាប់ពាក្យ សច្ចៈ ក្នុងវចនានុក្រម៖ ការពិតគឺជាពន្លឺនៃហេតុផល; ការពិតគឺភ្លឺជាងព្រះអាទិត្យ; ការពិតជាញឹកញាប់ជាងព្រះអាទិត្យច្បាស់; អ្វីៗនឹងកន្លងផុតទៅ មានតែសេចក្តីពិតនឹងនៅដដែល។ អំពើល្អ - និយាយការពិតដោយក្លាហាន; អ្នកណារស់នៅតាមសេចក្ដីពិត អ្នកនោះនឹងបានសេចក្ដីល្អ គ្មានសេចក្តីពិត មិនរស់នៅ តែស្រែកយំ កុំប្ដឹងរកការពិត : ដោះមួកហើយឱនចុះ; ការពិតមិនខ្លាចតុលាការ; មិនមានការសាកល្បងសម្រាប់ការពិត; បំពេញការពិតដោយមាស ជាន់ឈ្លីវាទៅក្នុងភក់ - អ្វីៗនឹងចេញមក។ ការពិតគឺថា awl នៅក្នុងកាបូប: អ្នកមិនអាចលាក់វាបានទេ។ ក្នុងអ្នកណាមិនមានសេចក្ដីពិតនោះមានសេចក្ដីល្អតិចតួចនិងល។
ការចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសគឺការប្រមូលសុភាសិត និងសុភាសិតតាមប្រធានបទ។ ពួកគេជួយស្វែងរកសម្ភារៈចាំបាច់លើប្រធានបទជាក់លាក់មួយ។ មានការប្រមូលផ្ដុំសុភាសិត និងសុភាសិតអំពីកម្លាំងពលកម្ម (There is no good without labor: សុភាសិត និងសុភាសិតអំពីកម្លាំងពលកម្ម M., 1985), អំពីកសិកម្ម (ផែនដីសំបូរទៅដោយកម្លាំងពលកម្ម: សុភាសិតពោលថា ឃ្លាអំពីកសិកម្ម និងពលកម្មកសិករ។ Rostov n / a, 1985) ។
នៅឆ្នាំ 1994 គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព Shkola-Press បានបោះពុម្ពវចនានុក្រមអប់រំសុភាសិត និងសុភាសិតរុស្ស៊ី។ ពាក្យប្រជាប្រិយនៅក្នុងវាត្រូវបានបង្រួបបង្រួមដោយប្រធានបទ៖ "បុរស", "ជីវិត", "ស្នេហា, មិត្តភាព, គ្រួសារ", "វិបុលភាព", "ពាណិជ្ជកម្ម" ។ មានតែអត្ថន័យនៃកន្សោមទាំងមូល ប្រសិនបើវាមិនមានតម្លាភាពគ្រប់គ្រាន់ ប៉ុន្តែអត្ថន័យនៃពាក្យនីមួយៗត្រូវបានបញ្ជាក់ច្បាស់លាស់ ទម្រង់វេយ្យាករណ៍ដែលលែងប្រើត្រូវបានបញ្ចូលគ្នា។
វាមានសារៈសំខាន់មិនត្រឹមតែដើម្បីដឹងពីចំនួនជាក់លាក់នៃពាក្យប្រជាប្រិយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ត្រូវយល់ពីអត្ថន័យរបស់វាផងដែរ ដើម្បីអនុវត្តវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវក្នុងការអនុវត្តការនិយាយ។ គោលបំណងនេះត្រូវបានបម្រើដោយវចនានុក្រមនៃសុភាសិតនិងសុភាសិតរបស់រុស្ស៊ីដែលមានកន្សោមប្រជាប្រិយប្រហែល 1200 ។ វចនានុក្រមពន្យល់ពីអត្ថន័យនៃសុភាសិត និងសុភាសិតដែលមានអត្ថន័យក្នុងន័យធៀប ផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេក្នុងការនិយាយ។ ឧទាហរណ៍, " ដើម្បីបាញ់លើថ្ម - គ្រាន់តែបាត់បង់ព្រួញ។ការធ្វើអ្វីមួយដែលមិនអាចទៅរួច មានន័យថាខ្ជះខ្ជាយពេលវេលា និងការខិតខំប្រឹងប្រែង។ ថ្ងៃពុធ៖ កំទេចទឹកក្នុងបាយអ - ទឹកនឹងត្រូវបាន ».
ប្អូនស្រីបានប្រព្រឹត្តចំពោះភាពទន់ខ្សោយរបស់បុរសនោះដោយការមើលងាយ semicondecension; ដោយសារមនុស្សស្រីមិនល្ងង់ នាងយល់ថា ការបាញ់លើថ្ម គឺគ្រាន់តែចាញ់ព្រួញប៉ុណ្ណោះ។ (M. Gorky. Varenka Olesova) ។
វចនានុក្រម "សុភាសិត ការនិយាយ និងឃ្លារបស់រុស្ស៊ី" ដោយ V. P. Felitsyna, Yu. E. Prokhorov ក៏មានប្រយោជន៍ផងដែរ។ វាមានសុភាសិត ការនិយាយ និងកន្សោមពេញនិយមបំផុតចំនួន 450 នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើប។ នេះជាឧទាហរណ៍នៃការបញ្ចូលវចនានុក្រម “ម៉ោងសម្រាប់អាជីវកម្ម ម៉ោងសម្រាប់ការសប្បាយ”៖
ការបញ្ចេញមតិរបស់ Tsar Alexei Mikhailovich ជនជាតិរុស្ស៊ី (១៦២៩-១៦៧៦) ដែលសរសេរដោយគាត់នៅលើសៀវភៅដែលឧទ្ទិសដល់ falconry ។
សប្បាយ (ពាក្យសំដី) - សប្បាយ, កំសាន្ត។
ពេលវេលាភាគច្រើនគួរតែលះបង់ដើម្បីជំនួញ ហើយតិចទៅការកម្សាន្ត។
ជាធម្មតា គេនិយាយជាការដាស់តឿនដល់មនុស្សម្នាក់ដែលពេលសប្បាយភ្លេចអំពីរឿងនេះ។
ការបង្រៀនបានចាប់ផ្តើម - ឥឡូវនេះអ្នកមិនអាចទៅលេងបានទេ ... នេះត្រូវបានអនុវត្តជាមួយយើងយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ ម៉ោងអាជីវកម្ម ម៉ោងសប្បាយ។ ក្នុងម៉ោងសិក្សា គ្មានការកម្សាន្ត គ្មានភ្ញៀវ។ ( V. Veresaev ។អនុស្សាវរីយ៍។)
វាទៅដោយមិននិយាយថាខ្ញុំមិនប្រឆាំងនឹងការកម្សាន្តនោះទេប៉ុន្តែយោងទៅតាមលក្ខខណ្ឌនៃការពិតរបស់យើងការកម្សាន្តត្រូវការការរឹតបន្តឹង: "ពេលវេលាសម្រាប់អាជីវកម្មម៉ោងសម្រាប់ការសប្បាយ" (M. Gorky ។ អំពីរឿងសង្ខេបនិង - អំពីអ្វីផ្សេងទៀត។ ) ។
អញ្ចឹងម៉ោងអាជីវកម្ម ម៉ោងសប្បាយ! - បាននិយាយថាគ្រូ។ - ដល់ពេលរៀនហើយ។
គ្រប់គ្នាចាប់ផ្ដើមអង្គុយនៅតុរបស់ខ្លួន យកសៀវភៅកត់ត្រានិងសៀវភៅចេញ។ (ខ. អ៊ីហ្សីមស្គី. ខ្សែស្មាពណ៌ក្រហម។ )
ទិដ្ឋភាពរីករាយនៃពិភពលោកមិនផ្ទុយនឹងការអាណិតអាសូរនិងការអាណិតអាសូរទេ។ ជាការពិតណាស់យោងទៅតាមសុភាសិត - អាជីវកម្មគឺពេលវេលា ភាពសប្បាយរីករាយគឺមួយម៉ោង យើងត្រូវបែងចែកពេលវេលា និងអ្វីដែលសំខាន់ រូបរាងទាំងមូលនេះគឺសមរម្យ ( N. Akimov. អំពីរោងមហោស្រព)
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
សុភាសិត - ពីស្នាដៃកំណាព្យដ៏សាមញ្ញបំផុត ដូចជារឿងនិទាន ឬសុភាសិត អាចលេចធ្លោ និងដោយឯករាជ្យ ប្រែទៅជាការនិយាយរស់នៅ ដែលជាធាតុដែលធ្វើឱ្យមាតិការបស់វាកាន់តែក្រាស់។ នេះមិនមែនជារូបមន្តអរូបីនៃគំនិតនៃការងារនេះទេ ប៉ុន្តែជាការបញ្ឆិតបញ្ឆិតបញ្ឆិតបញ្ឆិតបញ្ឆិតបញ្ឆិតបញ្ឆៀងថា យកចេញពីការងារដោយខ្លួនវា ហើយធ្វើជាអនុប្រធាន (ឧទាហរណ៍ "ជ្រូកនៅក្រោមដើមឈើអុក" ឬ "ឆ្កែនៅក្នុង ស្នូក” ឬ “គាត់យកក្រណាត់កខ្វក់ចេញពីខ្ទម”)។
និយមន័យរបស់ Dahl នៃ "សុន្ទរកថាខ្លីដែលអាចដួលរលំបាន ដើរក្នុងចំណោមមនុស្ស ប៉ុន្តែមិនបង្កើតសុភាសិតពេញលេញ" គឺពិតជាសមរម្យសម្រាប់សុភាសិត ដោយកត់សម្គាល់នៅពេលជាមួយគ្នានូវប្រភេទនៃការនិយាយពិសេស និងសាមញ្ញបំផុត - កន្សោមដើរដែលមិនទាន់មានការអភិវឌ្ឍន៍។ ទៅសុភាសិតពេញលេញ រូបភាពថ្មីមួយដែលជំនួសពាក្យធម្មតា (ឧទាហរណ៍ "គាត់មិនប៉ាក់បាស" ជំនួសឱ្យ "ស្រវឹង" "គាត់មិនបានបង្កើតម្សៅកាំភ្លើង" ជំនួសឱ្យ "មនុស្សល្ងីល្ងើ" "ខ្ញុំទាញខ្សែ។ ”, “កម្រាលពូកពីរសម្រាប់សំលៀកបំពាក់ទាំងអស់ ប៉ុន្តែបាវបុណ្យមួយ”)។ មិនមានសុភាសិតនៅទីនេះទេ ដូចជាគ្មានស្នាដៃសិល្បៈនៅក្នុងនិមិត្តសញ្ញាដែលមានតែមួយដងសម្រាប់អត្ថន័យដែលបានផ្តល់ឱ្យទាំងអស់។
ពាក្យដែលមិនដូចសុភាសិតមួយ មិនមានអត្ថន័យអប់រំទូទៅទេ។
គន្ថនិទ្ទេស
1. Anikin V.P. ជំហានឆ្ពោះទៅរកប្រាជ្ញា។- អិមៈ អក្សរសិល្ប៍កុមារ ឆ្នាំ ១៩៨៨.- ទំព័រ១៧៥។
2. Arutyunova N.D. ប្រភេទនៃតម្លៃភាសា។ ថ្នាក់។ ព្រឹត្តិការណ៍។ ការពិត។ – M. , 1988. – P.200 ។
3. Barley N. វិធីសាស្រ្តរចនាសម្ព័ន្ធទៅនឹងសុភាសិត។ // ការស្រាវជ្រាវ Paremiological ។ M.: "វិទ្យាសាស្រ្ត", 1984.- P.214 ។
៤.បិដក ខ.សុភាសិតមិនឆ្លង។ // ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។ - 1985. - លេខ 9. - P. 54-56 ។
5. Bromley Yu.V. ការសរសេរអំពីទ្រឹស្តីនៃជាតិសាសន៍។ M. "វិទ្យាសាស្រ្ត", 1983.- P.283 ។
6. Vavilova N. S. ជាថ្មីម្តងទៀតអំពីសុភាសិត។ // សាលាបឋមសិក្សា.-1994, លេខ 3, P.68 - 69 ។
7. Vvedenskaya L.A. សុភាសិត និងសុភាសិតនៅសាលាបឋមសិក្សា។ - M. : ការត្រាស់ដឹង, 1963 - P.120 ។
8. Dal V. I. សុភាសិតរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ី។ - M. : Eksmo Publishing House, NNN Publishing House, 2003, - S.616 ។
9. ដាល់ V.I. វចនានុក្រមពន្យល់នៃភាសារុស្ស៊ីដ៏អស្ចារ្យរស់នៅ។ T.1-4.- M. , 1955 ។
10. Kabinetskaya T. N. សិក្សាសុភាសិត និងសុភាសិតនៅសាលាបឋមសិក្សា៖ មគ្គុទ្ទេសក៍វិធីសាស្រ្ត។ - Pskov: POIU ។ ឆ្នាំ 1994, S.Z-51 ។
11. Tupitsina T.S. សុភាសិតគឺជាជំនួយដល់ចិត្តទាំងអស់។ // សាលាបឋមសិក្សា ១៩៩១ លេខ ៧ ទំ។ ៤៤.
ពួកគេមិនវាយអ្នកសម្រាប់ការងារទេ ប៉ុន្តែផ្តល់រង្វាន់។
ដែកនឹងឆ្អិន ហើយញញួរនឹងត្រូវបានរកឃើញ។
សកម្មភាពមិនអាចជំនួសដោយពាក្យបានទេ។
តស៊ូដើម្បីមួយកាក់នៃកម្លាំងពលកម្ម, ត្រូវខ្លាចមួយកាក់ដែលមិនបានរកបាន.
ហ្វូងសត្វស្លាបនៅជុំគ្នា។
ការងាររបស់ចៅហ្វាយគឺខ្លាច។
អ្វីដែលអ្នកយកដោយការឧស្សាហ៍ព្យាយាម អ្វីគ្រប់យ៉ាងនឹងភ្លឺ។
អ្នកណាធ្វើការគាត់រីករាយ។
អ្នកមិនដឹងពីរបៀបដេរមាសទេ ដូច្នេះអ្នកវាយនឹងញញួរ។
ព្រះអាទិត្យលាបផែនដី ហើយកម្លាំងក៏លាបពណ៌មនុស្ស។
វាជារឿងតូចតាច ប៉ុន្តែវាស្រែកខ្លាំងៗ។
មិនមែនគ្រប់គ្នាភ្ជួររាស់ទេ ប៉ុន្តែអ្នករាល់គ្នាស៊ី។
មាសមិនមែនជាមាសដោយគ្មានញញួរទេ។
ហើយបង្កើតនិងផ្លុំ - គាត់មិនដឹងថានឹងមានអ្វីកើតឡើងទេ។
ចំណេះដឹង និងកម្លាំងពលកម្ម ផ្តល់នូវវិធីថ្មីនៃជីវិត។
អ្វីដែលធ្វើការ, ដូចជានិងផ្លែឈើ។
អ្នកមិនអាចសូម្បីតែទាញត្រីចេញពីស្រះដោយគ្មានការលំបាក។
កន្លែងដែលពួកគេសាងសង់ពួកគេជីក។
អ្វីជាពិន្ទុការងារនោះគឺកិត្តិយស។
ពិណជាអ្នកទាំងនោះ ប៉ុន្តែដៃមិនដូចគ្នាទេ។
ទំព័រ៖ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
សុភាសិតមួយចំនួនធំធ្លាប់នៅជិតគ្នាដោយផ្ទាល់ជាមួយរឿង ដែលពួកគេបានបែកគ្នាតាមពេលវេលា ហើយចាប់ផ្តើមមានដោយឯករាជ្យ។ ដំណើរការនៃការបំបែកសុភាសិតចេញពីរឿងអាចធ្វើឡើងតាមវិធីផ្សេងៗ។ ជាធម្មតាវាកើតឡើងថាដំបូងឡើយ មានរឿងប្រឌិត ឬរឿងមួយ ហើយនៅចុងបញ្ចប់ ជាលទ្ធផលសមហេតុសមផល ឬជារូបភាពរស់រវើក ស្លៀកពាក់ក្នុងទម្រង់ដ៏មានគោលបំណងដ៏ល្អ ការបញ្ចេញមតិមួយត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដែលត្រូវបានកំណត់ថាជាអនាគតកាល។ សុភាសិត ឬសុភាសិតឯករាជ្យ។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការគូរព្រំដែនដែលបានកំណត់យ៉ាងល្អរវាងសុភាសិត និងសុភាសិត។ សុភាសិតត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការចាប់អារម្មណ៍នៃពេលនេះជាមួយនឹងគំនិតពីមុនជាច្រើននៅក្នុងការសន្ទនាសុភាសិតក្នុងការអនុវត្តមានអត្ថន័យជ្រៅជាចម្លើយចំពោះសំណួរប្រចាំថ្ងៃដែលជាការនិយាយនៃការបញ្ជាក់ភស្តុតាងការផ្តន្ទាទោស។ អត្ថន័យនៃសុភាសិតគឺទី១ ភាពស្រស់ស្អាត និងការបត់ចូលទីពីរ ។ ក្រោយមកទៀតដើរតួយ៉ាងសំខាន់នៅក្នុងសុភាសិត ដែលនេះជាប្រភេទនៃសុភាសិតដែលទម្រង់មានអាទិភាពជាងខ្លឹមសារ។ សុភាសិតសំដៅរាល់ពេលចំពោះការពិតជាក់លាក់មួយចំនួនត្រូវបានអនុវត្តទៅនឹងការអនុវត្តជារៀងរាល់ថ្ងៃពាក្យនេះត្រូវបានគេអនុវត្តទៅពាក្យ - វាមិនបានច្រើនដូច្នេះបញ្ជាក់ការគិតដូចជាវាមានពណ៌ផ្អែមការនិយាយនាំមកនូវចលនានិងការលេងសើចចូលទៅក្នុងវា។ "សុភាសិតមួយ" Dahl និយាយថា "គឺជាការបញ្ចេញមតិជុំវិញ, សុន្ទរកថាក្នុងន័យធៀប, ឧទ្ទេសសាមញ្ញ, bluff, វិធីនៃការបញ្ចេញមតិ, ប៉ុន្តែដោយគ្មានពាក្យប្រៀបធៀប, ដោយគ្មានការអនុវត្ត, ការវិនិច្ឆ័យ; នេះគឺជាពាក់កណ្តាលទីមួយនៃសុភាសិត។ សុភាសិតជំនួសតែការនិយាយផ្ទាល់ជាមួយរង្វង់មូលប៉ុណ្ណោះ ជួនកាលវាមិនដាក់ឈ្មោះអ្វីនោះទេ ប៉ុន្តែតាមលក្ខខណ្ឌមានតម្រុយច្បាស់ណាស់” (ឧទាហរណ៍៖ គាត់ឆ្លាត - គាត់មានចន្លោះប្រាំពីរនៅថ្ងាស)។
សមាសភាពលើប្រធានបទសុភាសិត និងសុភាសិត " លើប្រធានបទឥតគិតថ្លៃទំព័រ មួយ។
« សុភាសិតនៃការនិយាយក្រហម».
គោលដៅ៖
សង្ខេបចំណេះដឹងរបស់សិស្សអំពីសុភាសិតប្រជាប្រិយ។
ដើម្បីបំពេញវាក្យសព្ទសកម្មរបស់សិស្សជាមួយនឹងសុភាសិត និងសុភាសិត,
បញ្ជាក់អត្ថន័យនៃពួកគេមួយចំនួន; អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្ស ធ្វើការជាក្រុម ផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មាន
រក្សាការសន្ទនា, អាចបង្ហាញពីទស្សនៈរបស់អ្នកនិងបង្ហាញអំពីភាពត្រឹមត្រូវវា; វិភាគ និងវាយតម្លៃឱកាសអាជីវកម្ម និងច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ។
បរិក្ខារ។
ផ្ទាំងរូបភាពជាមួយសុភាសិត "សៀវភៅសុភាសិត; កាតដែលមានសុភាសិតសម្រាប់ក្រុមនីមួយៗហ្គេម "Chamomile" សៀវភៅដែលមានសុភាសិត TCO ។
យូ.អ្នកនឹងរកឃើញនូវអ្វីដែលយើងនឹងនិយាយនៅពេលអ្នកអានប្រយោគទាំងនេះ។ នៅលើតុ:
"អញ្ចឹងតើវាជាអ្វី?" តើពាក្យមួយណាដែលយើងអាចផ្សំប្រយោគទាំងនេះបាន?
កុមារ។សុភាសិត។
យូ.នោះជាការត្រឹមត្រូវហើយប្រធានបទនៃមេរៀនរបស់យើងគឺ: "សុភាសិតមួយ - វាមិនមែនសម្រាប់គ្មានអ្វីដែលត្រូវបាននិយាយទេ" ។
សុភាសិតជាប្រភេទនៃរឿងព្រេងនិទាន ជាពាក្យដ៏ឈ្លាសវៃដ៏ខ្លីដែលមានអត្ថន័យអប់រំ ។
ក្នុងសុភាសិត ចិត្តមនុស្ស សេចក្តីពិតរបស់មនុស្ស ជាអ្នកវិនិច្ឆ័យប្រកបដោយប្រាជ្ញាអំពីជីវិត និងមនុស្ស។ សុភាសិតបង្រៀន ព្រមាន ណែនាំ និងណែនាំ។
យើងបែងចែកថ្នាក់ជាពីរក្រុម (បន្ទះសៀគ្វីនៃពណ៌ផ្សេងគ្នាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យកុមារយកមួយសម្រាប់ខ្លួនគេហើយក្រុមត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមពណ៌នៃបន្ទះសៀគ្វី។
1 ការប្រកួត
រឿងរ៉ាវអំពីសុភាសិត (ក្រុមនីមួយៗនឹងអានរឿងត្រូវជ្រើសរើសតាមអត្ថន័យនៃសុភាសិត
អ្វីគ្រប់យ៉ាងមានពេលវេលារបស់វា។
មានពេលមួយមានក្មេងប្រុស Petya Solntsev ។ គាត់មិនឆ្លាត មិនល្ងង់ ឬជាសិស្សពូកែ មិនចាញ់ ឬខ្ជិល ឬឧស្សាហ៍ព្យាយាម។ កណ្តាលគឺជាបុរសតូចម្នាក់។
នៅពេលដែល Petya ត្រូវបានផ្តល់មេរៀនជាច្រើន។ ប៉ុន្តែគាត់បានយកឈ្នះដោយភាពខ្ជិលច្រអូស ដោយដំបូងឡើយគាត់បានអានសៀវភៅមួយម៉ោង បន្ទាប់មកមើលទូរទស្សន៍សាមសិបនាទី រួចក៏ទៅលេងបាល់ទាត់ជាមួយមិត្តភក្តិរបស់គាត់។ គាត់លេងយូររហូតដល់មកផ្ទះ គាត់លែងមានកម្លាំង ពេលវេលា ឬចង់ធ្វើកិច្ចការផ្ទះទៀតហើយ។ ហើយ Petya បានសម្រេចចិត្តមិនធ្វើពួកគេទេ។ នៅថ្ងៃបន្ទាប់នៅពេលដែលក្មេងប្រុសទៅសាលារៀនមានការប្រលង។ Petya ទទួលបាន deuce ដោយសារតែគាត់មិនបានសិក្សាមេរៀនរបស់គាត់ទាល់តែសោះ។
នៅផ្ទះម្តាយរបស់ខ្ញុំបាននិយាយថា "អ្វីៗមានពេលវេលារបស់វា" ។
មនុស្សខ្លះពេលចូលធ្វើការយឺតៗ ល្មើសច្បាប់ហើយបើកភ្លើងក្រហម។ ចំពោះរឿងនេះ ពួកគេត្រូវប៉ូលិសចរាចរណ៍ឃាត់ និងផាកពិន័យ។ ហើយពួកគេកាន់តែយឺតសម្រាប់ការងារ។
កុំមានមួយរយរូប តែមានមិត្តមួយរយរូប
មានពេលមួយមានសិល្បករក្រីក្រ។ គាត់មានមិត្តភក្តិជាច្រើន។ ថ្ងៃមួយគាត់បានឈឺ។ គាត់ត្រូវការការវះកាត់ថ្លៃ ប៉ុន្តែគាត់គ្មានលុយទេ។ បន្ទាប់មកមិត្តភក្តិរបស់គាត់ទាំងអស់បានយកប្រាក់។ វិចិត្រករបានទទួលការវះកាត់ ហើយបានជាសះស្បើយ។
តើសុភាសិតអ្វីទៀតដែលសមនឹងរឿងទាំងនេះ?
អាជីវកម្មខ្នាតតូច
Little Business រស់នៅលើផ្លូវ Tikhaya ។
ហើយនៅលើផ្លូវ Shumnaya, Big Idleness បានរស់នៅហើយបន្ត។
Big Idleness តែងតែអួតថាៈ
- មើលថាខ្ញុំធំប៉ុណ្ណា! ហើយអ្នកគឺជាកូនតូច។ អ្នកក៏មិនអាចមើលឃើញនៅក្រោមមីក្រូទស្សន៍ដែរ។
Little Business នៅស្ងៀម ហើយក្រឡេកមើលប្រតិទិន៖ រដូវផ្ការីកមកដល់ហើយ។
តើអ្នកកំពុងមើលប្រតិទិនទេ? - ភាពខ្ជិលច្រអូសដ៏អស្ចារ្យមិនបោះបង់។ - តើអ្នកគិតថាព្រះអាទិត្យនឹងរះ, ភ្លៀងនឹងធ្លាក់ចុះហើយនឹងមានអ្នកច្រើនទៀត?
និទាឃរដូវបានមកដល់។ Little Business បានយក spatula តូចមួយ។ ពួកគេបានជីកគ្រែតូចមួយហើយដាំគ្រាប់ពូជតូចៗ។
Big Idleness បានយកភួយធំមួយ បាចវានៅក្នុងការឈូសឆាយដ៏ធំមួយ យកទស្សនាវដ្តីដ៏ធំមួយ "Weekly Idlers" ហើយសម្រាក។
ហើយនៅពេលដែលពន្លកតូចៗដុះពន្លក និងផ្កាដ៏អស្ចារ្យបានកើតចេញពីពួកវា អ្នកធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់ទាំងអស់បានកោតសរសើរ៖ ក្លិនក្រអូប! ពួកគេបានថ្លែងអំណរគុណចំពោះ Little Deed ហើយនិយាយថា៖ ស្ពូលតូច ប៉ុន្តែមានតម្លៃថ្លៃ។
ពេលដែលក្លិនផ្កាដល់អវយវៈធំ វាបានប្រែទៅម្ខាងដោយមិនសប្បាយចិត្ត ហើយរអ៊ូរទាំ៖
ហើយខ្ញុំនៅតែល្អបំផុត!
W. ចុះប្រិយមិត្តយល់យ៉ាងណាដែរ?
ឃ. អំពើតូច ប្រសើរជាងការទំនេរធំ។
2 ការប្រកួត
បញ្ចប់សុភាសិត៖
- តើមានអ្វីធ្លាក់ពីរទេះបន្ទាប់មក ... (បាត់)
- រស់នៅជាមួយការរៀន)
- នៅម្នាក់ឯងក្នុងវាល ... (មិនមែនអ្នកចម្បាំងទេ)
- មិនដឹង ហ្វដ... (កុំចូលទឹក)
- ការងាររបស់មេ ... (ខ្លាច)
- ពេលខ្ញុំញ៉ាំ ... (ខ្ញុំថ្លង់និងល្ងង់)
3 ការប្រកួត
ចងចាំសុភាសិតនិងសុភាសិតដែលលេខកើតឡើង។
(សាកល្បងប្រាំពីរដង កាត់ម្តង។
ប្រាំពីរមិនរង់ចាំសម្រាប់មួយ។
ប្រាំពីរនៅលើកៅអី។
សម្រាប់ប្រាំពីរម៉ាយនៃ slurp ចាហួយ។
ទឹកទីប្រាំពីរនៅលើចាហួយ។
កុំមានមួយរយរូប តែមានមិត្តមួយរយរូប។
ចិត្តល្អ ប៉ុន្តែពីរគឺល្អជាង។ )
4 ការប្រកួតប្រជែង
សុភាសិតរបស់ប្រទេសយើងមួយណាដែលត្រូវនឹងសុភាសិតរបស់ប្រជាជនក្នុងលោកនេះគឺអ្វីដែលគេបង្រៀន។
"មើលខ្លួនឯងបីដងក្នុងមួយថ្ងៃ" ។ សុភាសិតជប៉ុននេះបង្រៀនអ្នកឱ្យមើលអាកប្បកិរិយារបស់អ្នក។
សុភាសិតម៉ុងហ្គោលី “ហើយការធ្វើដំណើរទៅកាន់ប្រទេសមួយម៉ឺនចាប់ផ្តើមពីជំហានដំបូង” និយាយថា អាជីវកម្មធំណាមួយចាប់ផ្តើមពីតូចមួយ។
ពេលមនុស្សស្លូតត្រង់ម្នាក់រងទុក្ខ ពួកអារ៉ាប់និយាយថា៖ «សមុទ្រឈ្លោះជាមួយខ្យល់ ប៉ុន្តែទូកបានរងទុក្ខ»។
"អំបិលធ្វើឱ្យអ្នកស្រេកទឹក" ។ នេះមានន័យថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវការរង្វាស់។
ជនជាតិរុស្ស៊ីនិយាយថា "កុំជីករណ្តៅមួយទៀត - អ្នកនឹងធ្លាក់ចូលទៅក្នុងវា" ។ ហើយ Ossetians និយាយថា: "កុំគប់ដុំថ្មពីផ្ទះកញ្ចក់" ។
ជនជាតិបារាំងណែនាំកុំឱ្យអស់សង្ឃឹម ហើយនិយាយថា "ប្រសិនបើអ្នកចាញ់ ចូរចាប់ផ្តើមឡើងវិញ"។
នៅពេលដែលប្រជាជនឥណ្ឌាមិនស្រឡាញ់មិត្តភាព ពួកគេត្រូវបានប្រាប់ថា៖ «កុំបំពានលើចំណងមិត្តភាព ព្រោះបើអ្នកត្រូវចងវា នោះចំណងនឹងនៅដដែល»។ ជនជាតិរុស្ស៊ីនឹងនិយាយថា: "អ្នកមិនអាចកាវបិទពែងដែលខូចបានទេ" ។
ប្រសិនបើមិនត្រឹមតែអ្នកប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងមិត្តរួមថ្នាក់របស់អ្នកភាគច្រើនទទួលបាន "deuce" សម្រាប់ការធ្វើតេស្តនោះវាជាការសមរម្យក្នុងការប្រើសុភាសិតឡាតាំងថា "ការលួងលោមសម្រាប់អកុសលគឺដើម្បីឱ្យមានសមមិត្តនៅក្នុងសំណាងអាក្រក់" ។
ជនជាតិរុស្ស៊ីនឹងនិយាយថា "ពាក្យគឺប្រាក់ហើយភាពស្ងៀមស្ងាត់គឺជាមាស" ហើយជនជាតិ Bengali: "អ្នកណានិយាយច្រើនចាប់ផ្តើមកុហក" ។
ផ្គូផ្គងសុភាសិតរុស្ស៊ីជាមួយសុភាសិតបរទេស។
ភាសានឹងនាំមក Kiev ។
ធ្វើជាភ្ញៀវគឺល្អ ប៉ុន្តែនៅផ្ទះគឺប្រសើរជាង។
ទឹកភ្នែកនៃទុក្ខព្រួយនឹងមិនអាចជួយបានទេ។
ពេលព្រឹកគឺឆ្លាតជាងពេលល្ងាច។ គាត់មិនវង្វេងអ្នកណាមិនសួរ។
ខាងកើត ឬខាងលិច ប៉ុន្តែនៅផ្ទះគឺល្អជាង។
ម៉ោងមួយព្រឹកគឺល្អជាងម៉ោងពីរល្ងាច។
វាគ្មានប្រយោជន៍ទេក្នុងការយំដោយសារទឹកដោះគោដែលកំពប់។
5 ការប្រកួតប្រជែង
បញ្ចូលរូបភាពទៅក្នុងសុភាសិត។
អំណោយទាន… កុំមើលក្នុងមាត់។ (សេះ។ )
ពេល ... ហួចនៅលើភ្នំ។ (មហារីក។ )
... ពួកគេច្របាច់ - បន្ទះសៀគ្វីហោះហើរ។ (ព្រៃឈើ។ )
មិនមែន ... ហើយកុំនិយាយកុហក។ (គោ។ )
កុំស្តោះទឹកមាត់ដាក់ ... - វានឹងមានប្រយោជន៍ក្នុងការផឹកទឹក។ (អញ្ចឹង។ )
ធំ… - ហែលទឹកដ៏អស្ចារ្យ។ (ទៅកប៉ាល់។ )
6 ការប្រកួត
ប្រមូលផ្នែកនៃសុភាសិត។
- មិនថាអ្នកចិញ្ចឹមចចកប៉ុន្មានទេ។
- រស់នៅជារៀងរហូត
- ចូលចិត្តជិះ
- យឺតល្អជាង
- បញ្ហាប្រាំពីរ
- សម្រាប់តម្រូវការ
- គាត់មើលទៅក្នុងព្រៃ
- អាយុរៀន
- ចូលចិត្តយកស្លាយ
- ជាងមិនដែល
- ចម្លើយមួយ។
- មិនយកលុយ
7 ការប្រកួតប្រជែង
ផ្គូផ្គងរូបភាពនិងសុភាសិត
8 ការប្រកួត
"ទាយសុភាសិត"
U. ដូច្នេះយើងនឹងពិនិត្យមើលពីរបៀបដែលអ្នកអាចធ្វើការជាមួយគ្នា។ ខ្ញុំផ្តល់ឱ្យក្រុមនីមួយៗនូវកាតពីរជាមួយនឹងពាក្យពីសុភាសិត។ អ្នកត្រូវតែចងចាំពួកគេ។
កុមារទទួលបានកាតដែលមានពាក្យ និងសន្លឹកទទេ ដែលសុភាសិតត្រូវបានសរសេរ។
កន្ត្រៃគឺជាថ្ម។ D. ខ្ញុំបានរកឃើញកន្ត្រៃនៅលើថ្ម។
ស៊ីឡូ - កាបូបមួយ។ D. អ្នកមិនអាចលាក់ awl នៅក្នុងកាបូបបានទេ។
ភាសាគឺជាអាជីវកម្ម។ ឃ.កុំប្រញាប់ប្រញាល់ដោយអណ្តាតរបស់អ្នក, ប្រញាប់ប្រញាល់នឹងអំពើរបស់អ្នក។
ករណីនេះជាមេ។ ឃ.ការងាររបស់មេខ្លាច។
ពលកម្មគឺខ្ជិល។ ឃ. ការងារចិញ្ចឹមមនុស្សម្នាក់ ហើយខ្ជិលច្រអូស។
សង្ខេបការងារ។ ពិន្ទុ។
