ការជម្រុញគឺជាតម្រូវការខ្លួនឯងដែលអាចជំរុញមនុស្សម្នាក់ឱ្យអនុវត្តសកម្មភាពណាមួយដែលចាំបាច់ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅ (ក្នុងករណីនេះការពេញចិត្តនៃតម្រូវការ) ។

ស្ទើរតែគ្រប់សកម្មភាពរបស់មនុស្សគឺផ្អែកលើតម្រូវការរបស់គាត់ ដែលនីមួយៗមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនខុសៗគ្នា។ ដូចគ្នានេះផងដែរ តម្រូវការរបស់មនុស្សត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការប្រែប្រួល។

នេះមានន័យថាជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរអាយុ ទីតាំង ឬរង្វង់សង្គម អាទិភាពរបស់មនុស្សផ្លាស់ប្តូរ ទស្សនៈរបស់គាត់ចំពោះអ្វីដែលគាត់ត្រូវការនៅពេលនេះ។

ភាពសំខាន់នៃតម្រូវការក៏ផ្លាស់ប្តូរផងដែរ - សំខាន់បំផុតក្លាយជាសមស្របបំផុតសម្រាប់ពេលបច្ចុប្បន្ន ទស្សនៈ និងអត្ថន័យនៃជីវិតមនុស្ស។

នេះគឺជាអ្វីដែលរួមចំណែកដល់ការលេចឡើងនៃការជម្រុញនៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្ស។ តម្រូវការគឺជាការជំរុញដ៏សំខាន់បំផុតដែលណែនាំ និងជំរុញមនុស្សម្នាក់ឱ្យធ្វើការ។

អ្វី​ទៅ​ជា​ការ​ជំរុញ​ចិត្ត ការ​លើក​ទឹក​ចិត្ត?

ការជម្រុញអាចមានទាំងអវិជ្ជមាន និងលើកទឹកចិត្តឱ្យធ្វើការ។

ប្រសិនបើក្នុងករណីដំបូងការជម្រុញនឹងជាការតវ៉ាបន្ទាប់មកនៅក្នុងទីពីរផ្ទុយទៅវិញការអនុវត្តការងារដែលបានស្នើឡើង។

តើអ្វីអាចជាហេតុផល?

• ត្រូវការ;
• អារម្មណ៍;
• អារម្មណ៍;
• បំណងប្រាថ្នា។

វិសាលភាពនៃតម្រូវការលើកទឹកចិត្តនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងពីសំណុំទាំងមូលនៃការជម្រុញដែលមនុស្សម្នាក់មានពេញមួយជីវិតរបស់គាត់។

វាត្រូវបានគេជឿថាវាគឺជាវិស័យនេះដែលបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្សដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីគោលការណ៍ជីវិតរបស់គាត់។

ការលើកទឹកចិត្តគឺជាដំណើរការដែលលើកទឹកចិត្តដល់សកម្មភាពចាំបាច់ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់មនុស្សម្នាក់ ឬក្រុមទាំងមូល។

ភាពខុសគ្នាសំខាន់រវាងគំនិតនេះ និងគំនិតនៃ "ការជម្រុញ" គឺភាពមិនច្បាស់លាស់របស់វា។ ម៉្យាងវិញទៀត ការជម្រុញគឺជាប្រព័ន្ធទាំងមូលនៃកត្តាផ្សេងៗដែលមានឥទ្ធិពលលើបុគ្គល សកម្មភាព ការជម្រុញ និងចេតនារបស់គាត់។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ការជម្រុញគឺជាដំណើរការដែលគាំទ្រសកម្មភាពរបស់មនុស្ស។

សូមអរគុណចំពោះការលើកទឹកចិត្តដ៏ត្រឹមត្រូវ មនុស្សម្នាក់អាចទូទាត់សងសម្រាប់ការខ្វះខាតនៃសកម្មភាពជាក់លាក់ណាមួយ។

ការសង្កត់ធ្ងន់គឺទៅលើភាពជោគជ័យនៃសកម្មភាព ការសម្រេចបានជាកាតព្វកិច្ចនៃគោលដៅ និងការពេញចិត្តនៃតម្រូវការ។ នេះមានន័យថា ភាពជោគជ័យខ្លួនឯងនឹងមិនត្រឹមតែអាស្រ័យទៅលើសមត្ថភាព ជំនាញ ឬចំណេះដឹងដែលប្រមូលបានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏អាស្រ័យលើកម្លាំងនៃការលើកទឹកចិត្តផងដែរ។

កម្រិតនៃការលើកទឹកចិត្តខ្ពស់អាចបង្ខំមនុស្សម្នាក់ឱ្យខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផល។ តាមក្បួនមួយ មនុស្សដែលមានទឹកចិត្តខ្ពស់ មិនត្រឹមតែខិតខំធ្វើការប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអាចស៊ូទ្រាំនឹងកិច្ចការរបស់ពួកគេបានកាន់តែជោគជ័យទៀតផង។

ការលើកទឹកចិត្តគឺជាឥទ្ធិពលផ្ទាល់ទៅលើមនុស្សម្នាក់តាមរយៈការជម្រុញផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ គោលបំណងសំខាន់នៃផលប៉ះពាល់បែបនេះគឺដើម្បីលើកទឹកចិត្តមនុស្សម្នាក់ឱ្យធ្វើសកម្មភាព និងសម្រេចបាននូវគោលដៅ។

តើមនុស្សអាចមានហេតុផលអ្វីខ្លះ?

ជីវិតមនុស្សទាំងអស់គឺផ្អែកលើការជម្រុញ។ វាគឺជាពួកគេដែលធ្វើឱ្យបុគ្គលឆ្ពោះទៅមុខឆ្ពោះទៅរកគោលដៅដែលបានបង្កើត។

អាស្រ័យលើអ្វីដែលជម្រុញនោះ គោលដៅចុងក្រោយក៏នឹងខុសគ្នាដែរ។

ការជម្រុញអាចជា៖

• ចំណាប់អារម្មណ៍ផ្សេងគ្នា;
• ការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង និងការអះអាងដោយខ្លួនឯង;
• អារម្មណ៍និងអារម្មណ៍;
• ទំនួលខុសត្រូវ;
• កាតព្វកិច្ចសាធារណៈ;
• ការលើកទឹកចិត្តសម្ភារៈ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាគួរតែត្រូវបានយល់ថា ការជម្រុញ និងតម្រូវការ គឺជាគំនិតខុសគ្នាទាំងស្រុង។ ការជម្រុញលើកទឹកចិត្តមនុស្សម្នាក់ឱ្យមានសកម្មភាពដឹកនាំ បញ្ចប់ការងារ និងសម្រេចបាននូវគោលដៅ។ សកម្មភាពបែបនេះផ្តល់ឱ្យមនុស្សម្នាក់នូវចរិតលក្ខណៈនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈដោយបែងចែកសកម្មភាពនិងសកម្មភាពរបស់គាត់ប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយទូទៅ។

ហើយតម្រូវការធ្វើឱ្យមនុស្សម្នាក់ធ្វើសកម្មភាពដើម្បីបំពេញនូវសេចក្តីប៉ងប្រាថ្នាមួយភ្លែតដែលតាមលទ្ធផលអាចវិវត្តទៅជាការជម្រុញ។

តើសកម្មភាពលើកទឹកចិត្តមានន័យដូចម្តេច?

ប្រសិនបើយើងវិភាគដំណើរការនៃការសម្រេចបាននូវគោលដៅដោយមនុស្សម្នាក់នោះ យើងអាចយល់ថាការសប្បាយមិនត្រឹមតែនាំមកនូវលទ្ធផលចុងក្រោយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាសកម្មភាពរបស់ពួកគេផងដែរ។ ជាធម្មតាមនុស្សម្នាក់ចូលចិត្តដំណើរការនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត ឬរាងកាយដែលមានគោលបំណងកែលម្អខ្លួនឯង។

ការជម្រុញសកម្មភាព

1. ការជម្រុញសរីរាង្គ - នឹងទាក់ទងទៅនឹងការផ្តល់តម្រូវការខាងសរីរវិទ្យារបស់មនុស្ស។ ធានាជីវិតរបស់គាត់៖ អារម្មណ៍នៃភាពអត់ឃ្លាន ត្រជាក់ រក្សាខ្លួនឯង។ តាមធម្មជាតិ វាគឺជាតម្រូវការទាំងនេះ ដែលមនុស្សម្នាក់នឹងបំពេញតាំងពីដំបូង។ ដូច្នេះការជម្រុញបែបនេះគឺខ្លាំងបំផុតព្រោះវាផ្តល់នូវមុខងារនៃរាងកាយនិងការការពាររបស់វា។
2. ការជម្រុញមុខងារ - ផ្តល់នូវការរីកចម្រើនខាងវប្បធម៌និងខាងវិញ្ញាណរបស់មនុស្ស។ នេះគឺជាបំណងប្រាថ្នារបស់បុគ្គលម្នាក់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង ទស្សនាស្ថាប័នផ្សេងៗ លេងកីឡា ឬសកម្មភាពផ្សេងទៀតក្នុងគោលបំណងកែលម្អគុណភាពរាងកាយ និងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់បុគ្គល។
3. ការជម្រុញសម្ភារៈ - ផ្តោតលើការទទួលបានអ្វីដែលចាំបាច់សម្រាប់លក្ខខណ្ឌរស់នៅប្រកបដោយផាសុកភាព។ លុយកាក់ របស់របរប្រណិត ឬរបស់របរប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះ។
4. ការជម្រុញសង្គមគឺជាសកម្មភាពរបស់បុគ្គលម្នាក់។ ការបង្ហាញពីផលប្រយោជន៍សង្គមរបស់បុគ្គលក្នុងសង្គម។ ឋានៈ កិត្តិនាម និងអ្នកផ្សេងទៀតជាច្រើន។
5. ការជម្រុញខាងវិញ្ញាណ - ការជម្រុញទាំងនេះគឺស្រដៀងគ្នាទៅនឹងមុខងារមួយទោះជាយ៉ាងណាពួកគេបង្ហាញពីបំណងប្រាថ្នារបស់មនុស្សចំពោះសាសនានិងព្រះ។ ការចាកចេញពីរូបកាយ និងពិភពពិត ក្នុងក្តីសង្ឃឹមនៃការទទួលបានភាពឆ្អែតឆ្អន់ និងស្ងប់ស្ងាត់ខាងវិញ្ញាណ។

មនសិការនៃហេតុផល

ជំនឿ​គឺ​ជា​ការ​ជំរុញ​ចិត្ត ជា​ចម្បង​លើ​ទស្សនៈ​ពិភពលោក​របស់​មនុស្ស គោលការណ៍ និង​ច្បាប់​នៃ​ជីវិត​របស់​គាត់។ ជំនឿ​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ក្នុង​មនុស្ស​ម្នាក់​ចាប់​ពី​អាយុ​ដឹង​ខ្លួន​រហូត​ដល់​ចុង​បំផុត​នៃ​ជីវិត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជំនឿដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយមនុស្សម្នាក់ថាមានសារៈសំខាន់បំផុតនៅជាមួយគាត់ជារៀងរហូត។

តម្លៃគឺជាទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្សទៅនឹងពិភពលោក។ ប្រព័ន្ធតុល្យភាពរបស់គាត់ផ្អែកលើបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន ចំណេះដឹង និងចរិតលក្ខណៈ។ ការបង្កើតតម្លៃរបស់គាត់ មនុស្សម្នាក់បង្កើតសារៈសំខាន់នៃវត្ថុ ព្រឹត្តិការណ៍ និងមនុស្សមួយចំនួននៅក្នុងជីវិតរបស់គាត់។

វាជាគុណតម្លៃ ជាការជម្រុញដោយមនសិការ ដែលផ្តល់ឱ្យជីវិតរបស់មនុស្សម្នាក់នូវអត្ថន័យដ៏ភ្លឺស្វាង។ វាអាចត្រូវបានបង្កើត:

ចេតនាគឺជាការសម្រេចចិត្តដែលមនុស្សម្នាក់ធ្វើដោយមនសិការ។ ជាធម្មតា ចេតនាមានគោលបំណងដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលជាក់លាក់មួយ និងលើកទឹកចិត្តមនុស្សម្នាក់ឱ្យជម្រះផែនការ និងសកម្មភាព។

បើគ្មានការជម្រុញក្នុងជីវិតទេ តម្លៃផ្ទាល់ខ្លួនរបស់បុគ្គលម្នាក់ត្រូវបានបំពាន។ សេចក្តីប្រាថ្នា គោលការណ៍ ហើយជាលទ្ធផល អត្ថន័យនៃអត្ថិភាពត្រូវបាត់បង់។

ដូច្នេះការយល់ដឹងអំពីខ្លួនឯង រចនាសម្ព័ននៃការគិតរបស់មនុស្សគឺមានតែតាមរយៈការវិភាគនៃសកម្មភាព និងការជម្រុញដែលនាំទៅដល់ពួកគេ។

ការលើកទឹកចិត្តនៃអាកប្បកិរិយា __________________________________2

ការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈ ______________________ ៧

ការលើកទឹកចិត្ត និងបុគ្គលិកលក្ខណៈ ____________________________________ ១២

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

គន្ថនិទ្ទេស

ការលើកទឹកចិត្តអាកប្បកិរិយា

វាតែងតែមានកម្លាំងផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនដែលធ្វើសកម្មភាពលើមនុស្សម្នាក់ដែលជំរុញឱ្យគាត់ធ្វើឬមិនធ្វើអ្វីមួយ។ ពេលខ្លះទាំងនេះគឺជាកម្លាំងខាងក្រៅ ឧទាហរណ៍ តម្រូវការរបស់អ្នកដទៃ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ មានកម្លាំងខាងក្នុងដែលលើកទឹកចិត្តមនុស្សម្នាក់ឱ្យមានអាកប្បកិរិយាជាក់លាក់មួយ។ នៅក្នុងចិត្តវិទ្យា នេះត្រូវបានគេហៅថា ការជម្រុញ ហើយប្រព័ន្ធរបស់ពួកគេត្រូវបានគេហៅថា ការលើកទឹកចិត្ត។ ពាក្យ "ការលើកទឹកចិត្ត" ត្រូវបានប្រើនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាសម័យទំនើបក្នុងន័យពីរយ៉ាង៖ ជាការបង្ហាញពីប្រព័ន្ធនៃកត្តាដែលកំណត់អាកប្បកិរិយា (នេះរួមបញ្ចូលជាពិសេស។ , តម្រូវការ, ការជម្រុញ, គោលដៅ, បំណង, សេចក្តីប្រាថ្នាល) និងជាលក្ខណៈនៃដំណើរការដែលជំរុញ និងរក្សាសកម្មភាពអាកប្បកិរិយាក្នុងកម្រិតជាក់លាក់មួយ។ ដូច្នេះ ការលើកទឹកចិត្តអាចត្រូវបានកំណត់ថាជាសំណុំនៃមូលហេតុផ្លូវចិត្តដែលពន្យល់ពីអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស ការចាប់ផ្តើមរបស់វា ទិសដៅ និងសកម្មភាព។

ទិដ្ឋភាពខាងក្រោមនៃឥរិយាបទទាមទារការពន្យល់លើកទឹកចិត្ត៖ ការកើតឡើង រយៈពេល និងស្ថេរភាព ទិសដៅ និងការបញ្ចប់បន្ទាប់ពីឈានដល់គោលដៅដែលបានកំណត់ ការកែតម្រូវជាមុនសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍នាពេលអនាគត ការបង្កើនប្រសិទ្ធភាព ភាពសមហេតុផល ឬភាពត្រឹមត្រូវតាមន័យនៃសកម្មភាពអាកប្បកិរិយាតែមួយ។

គំនិតនៃការលើកទឹកចិត្តកើតឡើងនៅពេលព្យាយាមពន្យល់មិនមែនពិពណ៌នាអំពីអាកប្បកិរិយា។ នេះគឺជាការស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរដូចជា "ហេតុអ្វី?" សកម្មភាពដែលមានវា។ ប្រភេទមួយនៃប្រភេទនៃការលើកទឹកចិត្តជាសកលគឺសំដៅទៅលើ ជោគជ័យ៖ សកម្មភាពត្រូវបានអនុវត្តក្នុងគោលបំណងសម្រេចបាននូវអ្វីដែលវិជ្ជមាន ដើម្បីទទួលបានរង្វាន់។ ឧទាហរណ៍:

· ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងឱ្យជាប់ * ល្អឥតខ្ចោះ * ។

· ហ្វឹកហាត់ដើម្បីឈ្នះការប្រកួត ទទួលបាន*មាស*។

ខ្ញុំធ្វើតាមខ្ទះដើម្បីឱ្យអាហារពេលល្ងាចប្រែជាឆ្ងាញ់ មនោសញ្ចេតនា។

ប្រសិនបើយើងចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មណាមួយត្រូវបានដឹកនាំដោយសមិទ្ធិផលនៃភាពជោគជ័យនោះយន្តការមួយនឹងត្រូវបានធ្វើឱ្យសកម្មដែលនឹងដំណើរការតាមការពេញចិត្តរបស់យើង។ យើងបង្កើតកម្មវិធីដោយខ្លួនឯង និងទទួលបានអារម្មណ៍វិជ្ជមានដែលធ្វើឱ្យយើងសកម្ម អនុញ្ញាតឱ្យយើងស្វែងរកកម្លាំងដើម្បីធ្វើការកាន់តែមានផលិតភាព។ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ឱកាសកំពុងកើនឡើងដែលជោគជ័យដែលយើងប្រាថ្នាពិតជាក្លាយជាការពិត។

បន្ថែមពីលើការជម្រុញ តម្រូវការ និងគោលដៅ ចំណាប់អារម្មណ៍ ភារកិច្ច បំណងប្រាថ្នា និងចេតនា ក៏ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់អាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សផងដែរ។ ចំណាប់អារម្មណ៍ហៅ tស្ថានភាពលើកទឹកចិត្តពិសេសនៃធម្មជាតិនៃការយល់ដឹង ដែលជាធម្មតាមិនទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងតម្រូវការបន្ទាន់ណាមួយនៅពេលណាមួយនោះទេ។ ការចាប់អារម្មណ៍លើខ្លួនឯងអាចបណ្តាលមកពីព្រឹត្តិការណ៍ដែលមិននឹកស្មានដល់ដែលទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍ដោយអចេតនា វត្ថុថ្មីណាមួយដែលបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងវិស័យចក្ខុវិស័យ ឯកជន ការស្តាប់ដោយចៃដន្យ ឬការជំរុញផ្សេងទៀត។

កិច្ចការដោយសារកត្តាជំរុញទឹកចិត្តក្នុងស្ថានភាពជាក់លាក់មួយកើតឡើងនៅពេលដែលនៅក្នុងដំណើរការនៃការអនុវត្តសកម្មភាពដែលមានបំណងសម្រេចបាននូវគោលដៅជាក់លាក់មួយ រាងកាយជួបប្រទះនឹងឧបសគ្គដែលត្រូវតែជម្នះដើម្បីបន្តទៅមុខទៀត។ ភារកិច្ចដូចគ្នាអាចកើតឡើងនៅក្នុងដំណើរការនៃការអនុវត្តសកម្មភាពផ្សេងៗគ្នា ហើយដូច្នេះវាមិនជាក់លាក់ចំពោះតម្រូវការដូចជាចំណាប់អារម្មណ៍។

បំណងប្រាថ្នានិងចេតនាស្ថានភាពប្រធានបទលើកទឹកចិត្តដែលកើតឡើងភ្លាមៗ និងជាញឹកញាប់ជំនួសគ្នាទៅវិញទៅមក ដែលត្រូវគ្នានឹងលក្ខខណ្ឌផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់ការអនុវត្តសកម្មភាពមួយ។

ចំណាប់អារម្មណ៍ កិច្ចការ បំណងប្រាថ្នា និងចេតនា ទោះបីជាពួកគេត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃកត្តាលើកទឹកចិត្ត ចូលរួមក្នុងការលើកទឹកចិត្តនៃអាកប្បកិរិយា ប៉ុន្តែពួកគេដើរតួក្នុងវាមិនមែនជាការលើកទឹកចិត្តច្រើនជាតួនាទីឧបករណ៍នោះទេ។ ពួកគេទទួលខុសត្រូវចំពោះរចនាប័ទ្មជាងសម្រាប់ទិសដៅនៃអាកប្បកិរិយា។

ពេលខ្លះកត្តាចិត្តសាស្ត្រទាំងអស់ ដែលវាមកពីខាងក្នុង ពីមនុស្សម្នាក់កំណត់អាកប្បកិរិយារបស់គាត់ ត្រូវបានគេហៅថា អាកប្បកិរិយាផ្ទាល់ខ្លួន។ បន្ទាប់មក រៀងគ្នា មនុស្សម្នាក់និយាយអំពីការជំរុញទឹកចិត្ត និងស្ថានភាពជា analogues នៃការកំណត់ខាងក្នុង និងខាងក្រៅនៃអាកប្បកិរិយា។

អាកប្បកិរិយារបស់បុគ្គលនៅក្នុងស្ថានភាពដែលហាក់ដូចជាដូចគ្នា ហាក់ដូចជាមានភាពចម្រុះ ហើយភាពចម្រុះនេះពិបាកពន្យល់ដោយគ្រាន់តែសំដៅលើស្ថានភាពប៉ុណ្ណោះ។

មួយសន្ទុះ អាកប្បកិរិយាជាក់ស្តែងរបស់បុគ្គលគួរត្រូវបានចាត់ទុកថាមិនមែនជាប្រតិកម្មទៅនឹងការរំញោចខាងក្នុង ឬខាងក្រៅជាក់លាក់នោះទេ ប៉ុន្តែជាលទ្ធផលនៃអន្តរកម្មជាបន្តបន្ទាប់នៃអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ជាមួយនឹងស្ថានភាព។ នេះបង្ហាញពីការពិចារណាលើការលើកទឹកចិត្តជាដំណើរការវដ្តនៃអន្តរកម្មបន្ត និងការផ្លាស់ប្តូរ ដែលតួអង្គ និងស្ថានភាពមានឥទ្ធិពលលើគ្នាទៅវិញទៅមក ហើយលទ្ធផលនៃទង្វើនេះគឺពិតជាអាចសង្កេតបាន។ ការលើកទឹកចិត្តក្នុងករណីនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាដំណើរការនៃជម្រើសបន្ត និងការសម្រេចចិត្តដោយផ្អែកលើការថ្លឹងថ្លែងនៃជម្រើសអាកប្បកិរិយា។ ការលើកទឹកចិត្តពន្យល់ពីគោលបំណងនៃសកម្មភាព អង្គការ និងនិរន្តរភាពនៃសកម្មភាពរួមដែលមានបំណងសម្រេចបាននូវគោលដៅជាក់លាក់មួយ។

ការជម្រុញគឺជាអ្វីមួយដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់កម្មវត្ថុនៃអាកប្បកិរិយាខ្លួនឯងគឺជាទ្រព្យសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនដែលមានស្ថេរភាពដែលជម្រុញពីខាងក្នុងដើម្បីអនុវត្តសកម្មភាពជាក់លាក់។ ការជម្រុញក៏អាចត្រូវបានកំណត់ថាជាគំនិតដែលនៅក្នុងទម្រង់ទូទៅតំណាងឱ្យសំណុំនៃការរៀបចំ។

ក្នុងចំណោមមធ្យោបាយដែលអាចធ្វើបានទាំងអស់ គំនិតនៃតម្រូវការគឺសំខាន់បំផុត។ វាត្រូវបានគេហៅថាស្ថានភាពនៃតម្រូវការរបស់មនុស្សឬសត្វនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌមួយចំនួនដែលពួកគេខ្វះខាតសម្រាប់អត្ថិភាពនិងការអភិវឌ្ឍន៍ធម្មតា។ តម្រូវការជាស្ថានភាពនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈតែងតែត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងអារម្មណ៍មិនពេញចិត្តរបស់មនុស្សដែលទាក់ទងនឹងការខ្វះខាតនូវអ្វីដែលរាងកាយ (បុគ្គលិកលក្ខណៈ) ត្រូវការ ធ្វើឱ្យសកម្ម និងជំរុញវា។ តម្រូវការចម្រុះបំផុតគឺនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់ដែលបន្ថែមពីលើតម្រូវការរាងកាយ និងសរីរាង្គ ក៏មានតម្រូវការខាងសម្ភារៈ ខាងវិញ្ញាណ និងសង្គមផងដែរ (វាជាតម្រូវការជាក់លាក់ដែលទាក់ទងនឹងការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងអន្តរកម្មរបស់មនុស្សជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក)។

លក្ខណៈសំខាន់នៃតម្រូវការរបស់មនុស្សគឺភាពខ្លាំង ភាពញឹកញាប់នៃការកើតឡើង និងវិធីសាស្រ្តនៃការពេញចិត្ត។ លក្ខណៈបន្ថែមមួយ ប៉ុន្តែសំខាន់ខ្លាំង ជាពិសេសនៅពេលនិយាយអំពីមនុស្សម្នាក់ គឺជាខ្លឹមសារគោលបំណងនៃតម្រូវការ ពោលគឺចំនួនសរុបនៃវត្ថុទាំងនោះនៃវប្បធម៌ខាងវិញ្ញាណ ដោយមានជំនួយពីតម្រូវការនេះអាចបំពេញបាន។ ការពេញចិត្តនៃតម្រូវការសម្រាប់ការគោរពខ្លួនឯងបណ្តាលឱ្យមានអារម្មណ៍នៃទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងតម្លៃរបស់មនុស្សម្នាក់កម្លាំងសមត្ថភាពនិងភាពគ្រប់គ្រាន់អារម្មណ៍នៃប្រយោជន៍និងភាពចាំបាច់នៅក្នុងពិភពលោក។ ឧបសគ្គចំពោះការពេញចិត្តនៃតម្រូវការទាំងនេះនាំឱ្យមានអារម្មណ៍អន់ខ្សោយ ភាពទន់ខ្សោយ និងអស់សង្ឃឹម។ អារម្មណ៍ទាំងនេះ នាំឱ្យមានការធ្លាក់ទឹកចិត្ត (ការខកចិត្ត) ឬទំនោរសំណង ឬសរសៃប្រសាទផ្សេងទៀត។ ស្ថានភាពនៃការខកចិត្ត ការធ្លាក់ទឹកចិត្តដែលកើតឡើងនៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់នៅលើផ្លូវដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅមួយជួបប្រទះនឹងឧបសគ្គឧបសគ្គដែលពិតជាមិនអាចកំណត់បានឬយល់ឃើញដូច្នេះត្រូវបានគេហៅថាការខកចិត្ត។ ការខកចិត្តអាចនាំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរផ្សេងៗនៅក្នុងអាកប្បកិរិយា និងការយល់ដឹងអំពីខ្លួនឯងរបស់បុគ្គល។

គំនិតទីពីរបន្ទាប់ពីតម្រូវការនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃតម្លៃលើកទឹកចិត្តរបស់វាគឺគំនិតនៃគោលដៅ។ គោលដៅគឺលទ្ធផលដែលដឹងដោយផ្ទាល់ ដែលបច្ចុប្បន្នត្រូវបានដឹកនាំដោយសកម្មភាពដែលភ្ជាប់ជាមួយសកម្មភាពដែលបំពេញតម្រូវការជាក់ស្តែង។ តាមផ្លូវចិត្ត គោលដៅគឺថា ខ្លឹមសារជំរុញទឹកចិត្តនៃស្មារតី ដែលត្រូវបានយល់ឃើញដោយមនុស្សម្នាក់ថាជាលទ្ធផលរំពឹងទុកភ្លាមៗ និងភ្លាមៗនៃសកម្មភាពរបស់គាត់។

វិសាលភាពនៃការលើកទឹកចិត្តរបស់មនុស្សម្នាក់ទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍន៍របស់វាអាចត្រូវបានវាយតម្លៃដោយប៉ារ៉ាម៉ែត្រដូចខាងក្រោមៈ ទទឹង ភាពបត់បែន និងឋានានុក្រម។ ទទឹងគឺជាភាពខុសគ្នានៃជួរសក្តានុពលនៃវត្ថុដែលមានសមត្ថភាពបម្រើដល់មនុស្សដែលបានផ្តល់ឱ្យជាមធ្យោបាយនៃការបំពេញតម្រូវការបន្ទាន់មួយ។ វិសាលភាពនៃវិសាលភាពនៃការលើកទឹកចិត្តសំដៅទៅលើភាពសម្បូរបែបនៃគុណភាពនៃកត្តាលើកទឹកចិត្ត - ការរៀបចំ (ការជម្រុញ) តម្រូវការ និងគោលដៅដែលបានបង្ហាញនៅកម្រិតនីមួយៗ។ ការជម្រុញ តម្រូវការ និងគោលដៅចម្រុះកាន់តែច្រើនដែលមនុស្សម្នាក់មាន នោះការអភិវឌ្ឍន៍កាន់តែច្រើនគឺជាផ្នែកលើកទឹកចិត្តរបស់គាត់។

ភាពបត់បែនគឺជាការចល័តនៃការតភ្ជាប់ដែលមានរវាងកម្រិតផ្សេងគ្នានៃការរៀបចំឋានានុក្រមនៃវិស័យលើកទឹកចិត្ត: រវាងការជម្រុញ និងតម្រូវការ ការជម្រុញ និងគោលដៅ តម្រូវការ និងគោលដៅ។ ជាឧទាហរណ៍ វិសាលភាពនៃការលើកទឹកចិត្តរបស់មនុស្សមានភាពបត់បែនជាង ដែលអាស្រ័យលើកាលៈទេសៈនៃការពេញចិត្តនៃការជម្រុញដូចគ្នា អាចប្រើមធ្យោបាយចម្រុះជាងមនុស្សម្នាក់ទៀត។ ចូរនិយាយថា សម្រាប់បុគ្គលម្នាក់ តម្រូវការសម្រាប់ចំណេះដឹងអាចពេញចិត្តបានតែតាមទូរទស្សន៍ វិទ្យុ និងភាពយន្តប៉ុណ្ណោះ ចំណែកឯសៀវភៅផ្សេងៗ និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សច្រើនប្រភេទ ក៏ជាមធ្យោបាយនៃការបំពេញវាផងដែរ។ ក្រោយមកទៀត វិស័យលើកទឹកចិត្ត តាមនិយមន័យនឹងមានភាពបត់បែនជាងមុន។

ឋានានុក្រម​គឺជា​លក្ខណៈ​នៃ​រចនាសម្ព័ន្ធ​នៃ​កម្រិត​នីមួយៗ​នៃ​ការ​រៀបចំ​នៃ​លំហ​ជំរុញ​ទឹកចិត្ត​ដែល​យក​ដោយ​ឡែក​ពី​គ្នា។ តម្រូវការ ការលើកទឹកចិត្ត និងគោលដៅមិនមានជាសំណុំដែលនៅជាប់គ្នានៃការរៀបចំការលើកទឹកចិត្តនោះទេ។ ការតាំងចិត្តខ្លះ (បំណង, គោលដៅ) គឺខ្លាំងជាងអ្នកដទៃ ហើយកើតឡើងញឹកញាប់ជាង; អ្នកផ្សេងទៀតខ្សោយជាង ហើយធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពតិចជាញឹកញាប់។ ភាពខុសគ្នាកាន់តែខ្លាំងនៅក្នុងកម្លាំង និងភាពញឹកញាប់នៃការបង្កើតការលើកទឹកចិត្តនៃកម្រិតជាក់លាក់ណាមួយ នោះឋានានុក្រមនៃវិស័យលើកទឹកចិត្តកាន់តែខ្ពស់។

ការលើកទឹកចិត្តនៃអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សអាចដឹងខ្លួននិងមិនដឹងខ្លួន។ នេះមានន័យថាតម្រូវការ និងគោលដៅមួយចំនួនដែលគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយគាត់ ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតមិនមាន។ បញ្ហាផ្លូវចិត្តជាច្រើនទទួលបានដំណោះស្រាយភ្លាមៗ នៅពេលដែលយើងបោះបង់គំនិតដែលមនុស្សតែងតែដឹងអំពីហេតុផលនៃសកម្មភាព ទង្វើ គំនិត និងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។ តាម​ពិត ការ​ជំរុញ​ចិត្ត​ពិត​របស់​ពួក​គេ​មិន​មែន​ជា​អ្វី​ដែល​ពួក​គេ​បង្ហាញ​ខ្លួន​ជា​ចាំបាច់​នោះ​ទេ។

ការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈ

បុគ្គលិកលក្ខណៈ គឺជាបុគ្គលដែលយកក្នុងប្រព័ន្ធនៃចរិតលក្ខណៈផ្លូវចិត្តបែបនោះ ដែលមានលក្ខណៈសង្គម បង្ហាញឱ្យឃើញក្នុងទំនាក់ទំនងសង្គម និងទំនាក់ទំនងដោយធម្មជាតិ មានស្ថេរភាព កំណត់នូវទង្វើសីលធម៌របស់មនុស្ស ដែលចាំបាច់សម្រាប់ខ្លួន និងអ្នកដែលនៅជុំវិញខ្លួន។ និស្ស័យក្នុងរចនាសម្ព័នបុគ្គលិកលក្ខណៈ ចរិតលក្ខណៈ ឆន្ទៈ អារម្មណ៍ ការលើកទឹកចិត្ត អាកប្បកិរិយាសង្គម។ សមត្ថភាព​ត្រូវ​បាន​គេ​យល់​ថា​ជា​លក្ខណៈ​បុគ្គល​មាន​ស្ថិរភាព​របស់​មនុស្ស​ដែល​កំណត់​ជោគជ័យ​របស់​គាត់​ក្នុង​សកម្មភាព​ផ្សេងៗ។ និស្ស័យរួមមានគុណសម្បត្តិដែលប្រតិកម្មរបស់មនុស្សចំពោះមនុស្សផ្សេងទៀត និងស្ថានភាពសង្គមអាស្រ័យ។ តួអក្សរមានគុណសម្បត្តិដែលកំណត់សកម្មភាពរបស់បុគ្គលម្នាក់ទាក់ទងនឹងមនុស្សផ្សេងទៀត។ គុណសម្បត្ដិតាមឆន្ទៈគ្របដណ្តប់លើលក្ខណៈសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនពិសេសមួយចំនួនដែលប៉ះពាល់ដល់បំណងប្រាថ្នាដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅ។ អារម្មណ៍ និងការលើកទឹកចិត្តគឺរៀងៗខ្លួន អារម្មណ៍ និងការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់សកម្មភាព។ អាកប្បកិរិយាសង្គម - ជំនឿនិងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស។

ការលើកទឹកចិត្តនៃអាកប្បកិរិយាគឺជាបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់សកម្មភាពដែលបណ្តាលមកពីការជំរុញជាក់លាក់មួយ។ នៅក្នុងចិត្តវិទ្យា វាត្រូវបានគេប្រើក្នុងន័យទូលំទូលាយ ហើយត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងផ្នែកទាំងអស់៖

• គរុកោសល្យ​ប្រើ​ដើម្បី​បង្កើត​ភាព​សាទរ​ក្នុង​ការ​រៀន​សូត្រ ការ​ទាក់​ទាញ​ដើម្បី​ធ្វើ​ការ។
• ការគ្រប់គ្រង-បង្កើតបុគ្គលិកសម្រាប់ដំណើរការការងារ, ទទួលបានលទ្ធផលល្អពីសកម្មភាព.
• គ្រួសារ - សម្រាប់ការបំពេញលក្ខខណ្ឌដោយជោគជ័យដោយកូននៃកិច្ចការដែលបានកំណត់ ការថែរក្សាទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលនៅក្នុងគ្រួសារសម្រាប់ជាប្រយោជន៍ដល់កិច្ចការដែលបានកំណត់។
• នៅក្នុងគ្លីនិក - ដើម្បីជំរុញអតិថិជនឱ្យដោះស្រាយបញ្ហារបស់ពួកគេចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការពិគ្រោះយោបល់។

រាល់សកម្មភាពរបស់មនុស្សម្នាក់ៗសុទ្ធតែមានពណ៌អារម្មណ៍ ហើយឆ្លុះបញ្ចាំងពីជីវិតរបស់មនុស្ស។

ប្រភេទ៖

ការប្រាក់ដើរតួនាទីយ៉ាងធំនៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្ស។ បង្ហាញ​ថា​ជា​ការ​កើន​ឡើង​នៃ​ចំនួន​នៃ​ការ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ចំពោះ​វត្ថុ​ដែល​បង្ក​ហេតុ វា​ឆ្លើយ​តប​តែ​នឹង​តម្រូវ​ការ​ដែល​មិន​ផ្លាស់​ប្តូរ។ រំញោចដំណើរការនៃផ្លូវចិត្ត ឥទ្ធិពលលើមុខងារផ្លូវចិត្ត និងអារម្មណ៍លក្ខណៈរបស់វា។

បុគ្គល​ដឹង​ពិភពលោក​ជុំវិញ​ខ្លួន បង្កើត​ជា​គំនិត​របស់​ខ្លួន​អំពី​វា​ក្នុង​លក្ខណៈ​រួម : គាត់​មាន​អារម្មណ៍, ពិនិត្យ, ប៉ះ ។

រាល់អាកប្បកិរិយារបស់កុមារនៅដើមជីវិតគឺផ្តោតលើការជំរុញនេះ ដោយបង្ខំឱ្យគាត់អភិវឌ្ឍ និងបង្កើនជំនាញ និងសមត្ថភាពរបស់គាត់។ ដោយមានភាពចាស់ទុំបន្ថែមទៀត គាត់យកជាមូលដ្ឋាននៃគ្រោងការណ៍ធម្មតាសម្រាប់ការយល់ដឹងពីការពិត។

ពូជ៖

• រាងកាយ;
• ផ្លូវភេទ;
• សម្ភារៈ;
• វែង;
• បណ្តោះអាសន្ន;
• ចម្រុះ;
• គោលដៅ;
• អចិន្ត្រៃយ៍។

ដោយបានបំពេញសេចក្តីត្រូវការក្នុងវិស័យដឹកនាំ បង្កើតថ្មី ដោយមានប្រព័ន្ធសាខាបន្ថែមទៀត។

បុគ្គលម្នាក់មិនអាចធ្វើការងារដោយមិនចាប់អារម្មណ៍លើវាបានទេ។ តាមរយៈការបង្កើតកន្លែងសម្គាល់ គាត់គ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ និងបង្កើតការលើកទឹកចិត្តថ្មីសម្រាប់ចលនាជាបន្តបន្ទាប់។

ចរិតលក្ខណៈផ្លូវចិត្ត៖ អាកប្បកិរិយា ចរិតលក្ខណៈ របៀបរស់នៅ និស្ស័យត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងការបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកជំនួញនឹងចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការទទួលបានទំនាក់ទំនងដែលមានប្រយោជន៍នៅពេលជួប ការកែលម្អស្ថានភាពនៃស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់ពួកគេ ការប្រមូលផ្តុំដើមទុន ការវិនិយោគដែលមានផលចំណេញក្នុងទំនាក់ទំនង និងកិច្ចការការងារ។ បុគ្គលអាត្មានិយម - ការយកចិត្តទុកដាក់ត្រូវបានដឹកនាំតែចំពោះខ្លួនគាត់ប៉ុណ្ណោះដែលបង្កើតលក្ខខណ្ឌទាំងអស់សម្រាប់ភាពសុខស្រួលនៅក្នុងការពិតមិនគិតអំពីមនុស្សផ្សេងទៀត។

ចេតនា- ព្យាយាមដោយចេតនាក្នុងការរចនាសកម្មភាពរបស់ខ្លួន។ មនុស្សម្នាក់កំណត់គោលដៅពិតប្រាកដសម្រាប់លទ្ធផលរំពឹងទុក។

ការជម្រុញមានថាមវន្តនិងរយៈពេលនៃការឆ្លងកាត់។ ជារឿយៗពាក្យនេះត្រូវបានប្រើដោយមេធាវី មេធាវី ដើម្បីពិពណ៌នាអំពីករណីព្រហ្មទណ្ឌ។ វាអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីពន្យល់ពីមូលហេតុដែលមនុស្សម្នាក់ធ្វើសកម្មភាពតាមរបៀបជាក់លាក់មួយក្នុងកាលៈទេសៈជាក់លាក់។

ប្រាថ្នា- រដ្ឋចាស់ទុំដែលមានតម្រូវការជាមួយនឹងអត្ថន័យផ្ទាល់ខ្លួន និងផែនការសកម្មភាពដែលបានអភិវឌ្ឍ។

បែងចែកជា៖

• មានសារៈសំខាន់សម្រាប់ទ្រទ្រង់រាងកាយក្នុងសុខភាពធម្មតា (បរិភោគ, ដេក, ផឹកស្រា);
• រាងកាយ (ការទាក់ទាញផ្លូវភេទ);
• បង្កើនការគោរពខ្លួនឯង (ភាពជាអ្នកដឹកនាំ, អំណាច, សិរីរុងរឿង, ឧត្តមភាព) ។

វាអាចឆ្លងកាត់បន្ទាត់នៃអ្វីដែលត្រូវបានអនុញ្ញាត ទទួលយកនៅក្នុងសង្គម និងស្រូបយកគំនិតទាំងមូលរបស់មនុស្ស។ ការត្រិះរិះ និងមនសិការមិនទទួលខុសត្រូវចំពោះផ្នែកត្រេកត្រអាលឡើយ។

ចំណង់ចំណូលចិត្ត- នេះគឺជាសកម្មភាពដែលមានគោលបំណងផ្តោតលើប្រធានបទ ឬវត្ថុដែលបានជ្រើសរើស អនុវត្តក្នុងស្ថានភាពនៃចំណង់ចំណូលចិត្ត។ ផ្លាស់ទីមនុស្សគ្រប់វ័យ មិនអាចកែប្រែបានចំពោះបទប្បញ្ញត្តិ ដោយយកកន្លែងនាំមុខលើតម្រូវការបច្ចុប្បន្ន។

ការជម្រុញត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយ irrescibility ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរនៃអារម្មណ៍, កំណត់លក្ខណៈពិសេសដែលមានឆន្ទៈយ៉ាងខ្លាំងនៃតួអក្សរ។

ទម្រង់អវិជ្ជមានត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងចំណង់ចំណូលចិត្តហួសហេតុសម្រាប់ហ្គេមកាស៊ីណូ ការពឹងផ្អែកលើគ្រឿងស្រវឹង ឬគ្រឿងញៀន។ ប្រភេទនេះនាំឱ្យមានការបំផ្លិចបំផ្លាញនៃបុគ្គលដែលជាអង្គភាពសង្គមនៃសង្គម។ អាចនាំឱ្យមានឧក្រិដ្ឋកម្ម។

ទម្រង់វិជ្ជមានជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ ជួយឱ្យសម្រេចបាននូវគោលដៅសំខាន់ៗក្នុងសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត វិទ្យាសាស្ត្រ និងការងារ។

ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់ប្រកាន់ជំហរអព្យាក្រឹត ដោយមិនជួបប្រទះនូវសេចក្តីអំណរ និងចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងទង្វើណាមួយនោះ វានឹងបណ្តាលឱ្យ "រិលនៃអារម្មណ៍" និងភាពព្រងើយកន្តើយយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

មនុស្សម្នាក់សម្រេចបានលទ្ធផលសំខាន់ៗនៅពេលអនុវត្តសកម្មភាពលើកទឹកចិត្តក្នុងអាកប្បកិរិយាដោយដឹងខ្លួន ឬដោយមិនដឹងខ្លួន ធ្វើសកម្មភាពលើគាត់ ឬក្រោមឥទ្ធិពលរបស់នរណាម្នាក់ផ្សេងទៀត។

ប្រសិនបើយើងចាត់ទុកជីវិតរបស់មនុស្សជាចលនាឆ្ពោះទៅមុខតាមគន្លងនៃការអភិវឌ្ឍន៍នោះ យើងអាចនិយាយបានថា ជីវិតគឺជាដំណើរការនៃជំនះព្រំដែនថ្មីឥតឈប់ឈរ សម្រេចបានលទ្ធផលល្អប្រសើរ។ ហើយនៅក្នុងដំណើរការនេះ តួនាទីឈានមុខមួយត្រូវបានលេងដោយសំណួរនៃអត្ថន័យនៃសកម្មភាព និងអំពើទាំងអស់ដែលមនុស្សម្នាក់ធ្វើ។ តើអ្វីមានឥទ្ធិពលលើសកម្មភាព និងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស? ហេតុអ្វីបានជាគាត់ធ្វើអ្វីទាំងអស់? តើអ្វីជំរុញទឹកចិត្តគាត់? តើអ្វីជំរុញទឹកចិត្ត? យ៉ាងណាមិញ សកម្មភាពណាមួយ (និងសូម្បីតែអសកម្ម) តែងតែមានហេតុផលផ្ទាល់ខ្លួន។

ដើម្បីឱ្យយើងអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាបានកាន់តែល្អ ដើម្បីឱ្យកាន់តែងាយយល់ដល់មនុស្សជុំវិញខ្លួន និងខ្លួនយើង ក៏ដូចជាសកម្មភាពរបស់អ្នកដទៃ និងខ្លួនឯង យើងគួរនិយាយអំពីអ្វីជាការលើកទឹកចិត្ត។ សំណួរនេះមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ចិត្តវិទ្យា ដូចជាឧទាហរណ៍ មូលដ្ឋានគ្រឹះ ឬវិធីសាស្រ្តរបស់វា។ សម្រាប់ហេតុផលនេះ យើងលះបង់មេរៀនដាច់ដោយឡែកមួយទៅលើប្រធានបទនៃការលើកទឹកចិត្ត នៅក្នុងដំណើរការនៃការសិក្សាដែលយើងនឹងស្គាល់ដំណើរការនៃការបង្កើតការលើកទឹកចិត្ត ប្រព័ន្ធនៃការលើកទឹកចិត្ត ទ្រឹស្តីនៃការលើកទឹកចិត្ត ប្រភេទរបស់វា (ពលកម្ម ការអប់រំ ខ្លួនឯង។ - ការលើកទឹកចិត្ត) ។ យើងនឹងរៀនអំពីវិធីសាស្រ្តនៃការគ្រប់គ្រងការលើកទឹកចិត្តនៃកម្លាំងពលកម្មនិងបុគ្គលិក, សិស្ស, សិស្សសាលានិងខ្លួនយើង; ចូរនិយាយលម្អិតអំពីវិធីដើម្បីជំរុញ និងបង្កើនការលើកទឹកចិត្ត។

តើអ្វីជាការលើកទឹកចិត្ត?

ហើយការសន្ទនាអំពីការលើកទឹកចិត្តគួរតែចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងនិយមន័យច្បាស់លាស់នៃគំនិតនេះ។ គំនិតនៃ "ការលើកទឹកចិត្ត" មកពីពាក្យឡាតាំង "ផ្លាស់ទី" ដើម្បីផ្លាស់ទី។ មាននិយមន័យជាច្រើននៃការលើកទឹកចិត្ត៖

• ការលើកទឹកចិត្តគឺជាការអំពាវនាវឱ្យមានសកម្មភាព។
• ការលើកទឹកចិត្ត- គឺជាសមត្ថភាពរបស់មនុស្សក្នុងការបំពេញតម្រូវការរបស់គាត់តាមរយៈសកម្មភាពណាមួយ។
• ការលើកទឹកចិត្តគឺជាដំណើរការផ្នែកចិត្តសាស្ត្រថាមវន្តដែលគ្រប់គ្រងឥរិយាបថរបស់មនុស្ស និងកំណត់អង្គការ ទិសដៅ ស្ថេរភាព និងសកម្មភាពរបស់វា។

បច្ចុប្បន្ននេះ គំនិតនេះត្រូវបានយល់ដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងៗគ្នាតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា។ នរណាម្នាក់មានទស្សនៈថាការលើកទឹកចិត្តគឺជាសំណុំនៃដំណើរការដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះការលើកទឹកចិត្ត និងសកម្មភាព។ អ្នកផ្សេងទៀតកំណត់ការលើកទឹកចិត្តជាសំណុំនៃការជម្រុញ។

ការជម្រុញ- នេះ​ជា​ឧត្តមគតិ​ឬ​វត្ថុ​ជា​វត្ថុ​សមិទ្ធិផល​ដែល​ជា​អត្ថន័យ​នៃ​សកម្មភាព។ វាត្រូវបានបង្ហាញដល់មនុស្សម្នាក់ក្នុងទម្រង់នៃបទពិសោធន៍ជាក់លាក់ដែលអាចត្រូវបានកំណត់ដោយអារម្មណ៍វិជ្ជមានពីសមិទ្ធិផលនៃវត្ថុនេះឬដោយអវិជ្ជមានដែលទាក់ទងនឹងការមិនពេញចិត្តនៅក្នុងទីតាំងបច្ចុប្បន្ន។ ដើម្បីយល់ពីការជម្រុញ អ្នកត្រូវធ្វើការងារខាងក្នុងយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។

ការជម្រុញជារឿយៗត្រូវបានយល់ច្រលំជាមួយនឹងតម្រូវការ ឬគោលដៅ ប៉ុន្តែតម្រូវការគឺជាបំណងប្រាថ្នាដែលមិនដឹងខ្លួនដើម្បីបំបាត់ភាពមិនស្រួល ហើយគោលដៅគឺជាលទ្ធផលនៃដំណើរការកំណត់គោលដៅដោយដឹងខ្លួន។ ជាឧទាហរណ៍ ភាពអត់ឃ្លានគឺជាតម្រូវការ ចំណង់ចង់ញ៉ាំគឺជាកត្តាជំរុញ ហើយអាហារដែលដៃរបស់មនុស្សឈានដល់គឺជាគោលដៅ។

ការលើកទឹកចិត្តគឺជាបាតុភូតផ្លូវចិត្តដ៏ស្មុគស្មាញដែលជាហេតុផលនៃភាពចម្រុះរបស់វា។

ប្រភេទនៃការលើកទឹកចិត្ត

នៅក្នុងចិត្តវិទ្យា វាជាទម្លាប់ក្នុងការបែងចែកប្រភេទនៃការលើកទឹកចិត្តរបស់មនុស្សដូចខាងក្រោម៖

• ការលើកទឹកចិត្តខាងក្រៅ- នេះគឺជាការលើកទឹកចិត្តដែលមិនទាក់ទងទៅនឹងខ្លឹមសារនៃសកម្មភាពមួយចំនួន ប៉ុន្តែគឺដោយសារតែកាលៈទេសៈខាងក្រៅសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ (ការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងដើម្បីទទួលបានពានរង្វាន់។ល។)។
• ការលើកទឹកចិត្តខាងក្នុង- នេះគឺជាការលើកទឹកចិត្តដែលទាក់ទងនឹងខ្លឹមសារនៃសកម្មភាព ប៉ុន្តែមិនមែនជាមួយនឹងកាលៈទេសៈខាងក្រៅទេ (ចូលលេងកីឡាព្រោះវាផ្តល់អារម្មណ៍វិជ្ជមាន។ល។)។
• ការលើកទឹកចិត្តវិជ្ជមាន- នេះគឺជាការលើកទឹកចិត្តដោយផ្អែកលើការលើកទឹកចិត្តជាវិជ្ជមាន (ប្រសិនបើខ្ញុំមិនមានភាពច្របូកច្របល់ទេនោះ ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំនឹងអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំលេងហ្គេមកុំព្យូទ័រ។ល។)។
• ការលើកទឹកចិត្តអវិជ្ជមាន- នេះគឺជាការលើកទឹកចិត្តដោយផ្អែកលើការលើកទឹកចិត្តអវិជ្ជមាន (ប្រសិនបើខ្ញុំមិនធ្វើសកម្មភាពទេនោះឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំនឹងមិនស្តីបន្ទោសខ្ញុំ។ ល។ ) ។
• ការលើកទឹកចិត្តប្រកបដោយនិរន្តរភាព- នេះគឺជាការលើកទឹកចិត្តដោយផ្អែកលើតម្រូវការធម្មជាតិរបស់មនុស្ស (បំបាត់ការស្រេកឃ្លាន។ ល។ ) ។
• ការលើកទឹកចិត្តមិនស្ថិតស្ថេរគឺជាការលើកទឹកចិត្តដែលទាមទារការគាំទ្រពីខាងក្រៅជាប្រចាំ (ឈប់ជក់បារី ស្រកទម្ងន់។ល។)។

ការលើកទឹកចិត្តមានស្ថេរភាព និងមិនមានស្ថេរភាព ខុសគ្នានៅក្នុងប្រភេទ។ ការលើកទឹកចិត្តមានពីរប្រភេទសំខាន់ៗ៖ "ឆ្ពោះទៅរក" ឬ "ពី" (ជារឿយៗត្រូវបានគេហៅថា "វិធីសាស្ត្រការ៉ុត និងដំបង") ។ ប៉ុន្តែមានប្រភេទនៃការលើកទឹកចិត្តបន្ថែម៖

• ការលើកទឹកចិត្តបុគ្គលមានគោលបំណងរក្សាការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង (ស្រេកទឹក ស្រេកឃ្លាន ជៀសវាងការឈឺចាប់ ការថែរក្សាសីតុណ្ហភាព។ល។);
• ការលើកទឹកចិត្តក្រុម(ថែទាំកូនចៅ រកកន្លែងក្នុងសង្គម រក្សារចនាសម្ព័ន្ធសង្គម។ល។);
• ការលើកទឹកចិត្តការយល់ដឹង(សកម្មភាពហ្គេម អាកប្បកិរិយាស្រាវជ្រាវ)។

លើសពីនេះ មានហេតុផលដាច់ដោយឡែកដែលជំរុញសកម្មភាពរបស់មនុស្ស៖

• ការលើកទឹកចិត្តខ្លួនឯង- បំណងប្រាថ្នាដើម្បីអះអាងខ្លួនឯងនៅក្នុងសង្គមដើម្បីទទួលបានឋានៈជាក់លាក់មួយការគោរព។ ជួនកាលបំណងប្រាថ្នានេះត្រូវបានគេហៅថាការលើកទឹកចិត្តកិត្យានុភាព (បំណងប្រាថ្នាដើម្បីសម្រេចបាននិងរក្សាឋានៈខ្ពស់ជាង) ។
• ការជម្រុញអត្តសញ្ញាណ- ប្រាថ្នា​ចង់​បាន​ដូច​ជា​នរណា​ម្នាក់ (សិទ្ធិ​អំណាច, idol, ឪពុក, ល) ។
• ការជម្រុញថាមពល- បំណង​ប្រាថ្នា​របស់​បុគ្គល​ដើម្បី​ជះ​ឥទ្ធិពល​ដល់​អ្នក​ដទៃ ដឹកនាំ​គេ ដឹកនាំ​សកម្មភាព​របស់​ខ្លួន។
• និតិវិធី និងហេតុផលសំខាន់ៗ- ការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់សកម្មភាពមិនមែនកត្តាខាងក្រៅទេ ប៉ុន្តែជាដំណើរការ និងខ្លឹមសារនៃសកម្មភាព។
• ការជម្រុញខាងក្រៅ- កត្តា​ញុះញង់​ឲ្យ​ប្រព្រឹត្ត​គឺ​នៅ​ក្រៅ​សកម្មភាព (កិត្យានុភាព ទ្រព្យ​សម្បត្តិ ។ល។)។
• ការជម្រុញនៃការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯងខិតខំសម្រាប់ការរីកចម្រើនផ្ទាល់ខ្លួន ការសម្រេចបាននូវសក្តានុពលរបស់មនុស្សម្នាក់។
• ការជម្រុញសមិទ្ធិផល- បំណងប្រាថ្នាចង់សម្រេចបានលទ្ធផលល្អបំផុត និងស្ទាត់ជំនាញក្នុងអ្វីមួយ។
• ការជម្រុញសង្គម (សារៈសំខាន់សង្គម)- ការ​ជំរុញ​ដែល​មាន​ទំនាក់​ទំនង​ជាមួយ​នឹង​អារម្មណ៍​នៃ​កាតព្វកិច្ច, ការ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​ចំពោះ​មនុស្ស.
• ហេតុផលនៃការចូលរួម (ការចូលនិវត្តន៍)- មានបំណងចង់បង្កើត និងរក្សាទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកដ៏ទៃ ទំនាក់ទំនង និងទំនាក់ទំនងរីករាយជាមួយពួកគេ។

ការលើកទឹកចិត្តប្រភេទណាមួយមានតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការសិក្សាអំពីចិត្តវិទ្យា និងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស។ ប៉ុន្តែ តើ​អ្វី​ដែល​មាន​ឥទ្ធិពល​លើ​ការ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​របស់​មនុស្ស? កត្តាអ្វីខ្លះ? វាគឺដើម្បីសិក្សាសំណួរទាំងនេះដែលទ្រឹស្តីនៃការលើកទឹកចិត្តត្រូវបានអនុវត្ត។

ទ្រឹស្តីនៃការលើកទឹកចិត្ត

ទ្រឹស្តីនៃការលើកទឹកចិត្តសិក្សា និងវិភាគតម្រូវការរបស់មនុស្ស ខ្លឹមសាររបស់ពួកគេ និងរបៀបដែលពួកគេទាក់ទងនឹងការលើកទឹកចិត្តរបស់គាត់។ ពួកគេព្យាយាមយល់ពីអ្វីដែលជំរុញទឹកចិត្តមនុស្សម្នាក់ឱ្យទៅសកម្មភាពជាក់លាក់មួយ អ្វីដែលត្រូវការជំរុញឱ្យមានអាកប្បកិរិយារបស់គាត់។ ការសិក្សាអំពីតម្រូវការទាំងនេះបាននាំឱ្យមានការលេចចេញនូវទិសដៅសំខាន់ៗចំនួនបី៖

ចូរយើងពិចារណាទិសដៅនីមួយៗឱ្យកាន់តែលម្អិត។

វិភាគកត្តាដែលមានឥទ្ធិពលលើការលើកទឹកចិត្ត។ សម្រាប់ផ្នែកភាគច្រើនពួកគេផ្តោតលើការវិភាគតម្រូវការរបស់មនុស្ស។ ទ្រឹស្ដីមាតិកាពិពណ៌នាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃតម្រូវការ និងខ្លឹមសាររបស់ពួកគេ ក៏ដូចជារបៀបដែលអ្វីៗទាំងអស់នេះទាក់ទងនឹងការលើកទឹកចិត្តរបស់បុគ្គល។ ការសង្កត់ធ្ងន់គឺលើការយល់ដឹងពីអ្វីដែលជំរុញទឹកចិត្តមនុស្សម្នាក់ឱ្យធ្វើសកម្មភាពពីខាងក្នុង។ ទ្រឹស្តីសំខាន់ៗនៃទិសដៅនេះគឺ៖ ទ្រឹស្តីឋានានុក្រមនៃតម្រូវការរបស់ Maslow, ទ្រឹស្ដី ERG របស់ Alderfer, ទ្រឹស្តីរបស់ McClelland នៃតម្រូវការដែលទទួលបាន និងទ្រឹស្តីរបស់ Herzberg នៃកត្តាពីរ។

ទ្រឹស្តីនៃតម្រូវការរបស់ Maslow

បទប្បញ្ញត្តិចម្បងរបស់វាគឺ៖

• បុរសតែងតែមានអារម្មណ៍ថាត្រូវការអ្វីមួយ;
• តំរូវការដែលបានបង្ហាញយ៉ាងខ្លាំងដែលមនុស្សម្នាក់មានបទពិសោធន៍អាចបញ្ចូលគ្នាជាក្រុម។
• ក្រុមត្រូវការត្រូវបានរៀបចំតាមលំដាប់លំដោយ;
• មនុស្សម្នាក់ត្រូវបានជំរុញឱ្យធ្វើសកម្មភាពដោយតម្រូវការមិនពេញចិត្ត; តម្រូវការដែលពេញចិត្តមិនមែនជាការលើកទឹកចិត្ត;
• កន្លែងនៃតម្រូវការដែលពេញចិត្តត្រូវបានកាន់កាប់ដោយអ្នកដែលមិនពេញចិត្ត;
• នៅក្នុងស្ថានភាពធម្មតា, មនុស្សម្នាក់មានអារម្មណ៍ថាមានតម្រូវការជាច្រើននៅពេលតែមួយ, ដែលមានអន្តរកម្មនៅក្នុងវិធីស្មុគស្មាញមួយ;
• ដំបូងមនុស្សម្នាក់បំពេញតម្រូវការនៅមូលដ្ឋាននៃសាជីជ្រុងបន្ទាប់មកតម្រូវការនៃកម្រិតខ្ពស់ចាប់ផ្តើមប៉ះពាល់ដល់មនុស្ស;
• មនុស្សម្នាក់អាចបំពេញតំរូវការរបស់ថ្នាក់ខ្ពស់តាមវិធីជាច្រើន ជាងតម្រូវការរបស់ថ្នាក់ទាប។

សាជីជ្រុងនៃតម្រូវការរបស់ Maslow មើលទៅដូចនេះ៖

នៅក្នុងការងាររបស់គាត់ "នៅលើចិត្តវិទ្យានៃការក្លាយជា" Maslow បន្ទាប់ពីពេលខ្លះបានបន្ថែមបញ្ជីនៃតម្រូវការខ្ពស់ដោយហៅពួកគេថា "តម្រូវការកំណើន" (តម្លៃដែលមានស្រាប់) ។ ប៉ុន្តែ​លោក​ក៏​បាន​កត់​សម្គាល់​ថា​ពួក​គេ​ពិបាក​នឹង​ពណ៌នា​ណាស់​ព្រោះ​អី ទាំងអស់មានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយគ្នា។ បញ្ជីនេះរួមបញ្ចូល៖ ភាពល្អឥតខ្ចោះ ភាពពេញលេញ យុត្តិធម៌ ភាពពេញលេញ ភាពរឹងមាំ ភាពស្រស់ស្អាត ភាពសាមញ្ញ ភាពសម្បូរបែបនៃការបង្ហាញ ភាពល្អ ការពិត ភាពងាយស្រួល ភាពស្មោះត្រង់ និងមួយចំនួនផ្សេងទៀត។ យោងតាមលោក Maslow តម្រូវការសម្រាប់ការលូតលាស់ ជារឿយៗគឺជាការជម្រុញដ៏មានឥទ្ធិពលបំផុតសម្រាប់សកម្មភាពរបស់មនុស្ស និងជាផ្នែកនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃការលូតលាស់ផ្ទាល់ខ្លួន។

អ្នកខ្លួនឯងអាចស្វែងយល់ពីរបៀបដែលការសិក្សារបស់ Maslow ត្រូវគ្នាទៅនឹងការពិត។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកគ្រាន់តែត្រូវធ្វើបញ្ជីនៃតម្រូវការដ៏សំខាន់បំផុតសម្រាប់អ្នក បែងចែកពួកវាជាក្រុមទៅតាមតម្រូវការរបស់ Maslow ហើយព្យាយាមកំណត់ថាតើតម្រូវការមួយណាដែលអ្នកពេញចិត្តនៅកន្លែងដំបូង ដែលនៅក្នុងទីពីរ។ ល។ អ្នកក៏អាចស្វែងយល់ថាតើកម្រិតនៃការពេញចិត្តនៃតម្រូវការមានកម្រិតណានៅក្នុងអាកប្បកិរិយារបស់អ្នក និងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សដែលអ្នកស្គាល់។

ការពិតនេះក៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ផងដែរ៖ លោក Abraham Maslow មានទស្សនៈថាមានតែ 2% នៃមនុស្សទាំងអស់ដែលឈានដល់ "ដំណាក់កាលនៃការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង" ។ ផ្គូផ្គងតម្រូវការរបស់អ្នកជាមួយនឹងលទ្ធផលជីវិតរបស់អ្នក ហើយអ្នកនឹងដឹងថាអ្នកជាមនុស្សម្នាក់ក្នុងចំណោមមនុស្សទាំងនោះឬអត់។

អ្នកអាចស្គាល់ទ្រឹស្តីរបស់ Maslow ឱ្យកាន់តែលម្អិតនៅទីនេះ។

ទ្រឹស្តី ERG របស់ Alderfer

គាត់ជឿថា តម្រូវការរបស់មនុស្សទាំងអស់អាចចែកចេញជាបីក្រុមធំៗ៖

• តម្រូវការអត្ថិភាព (សុវត្ថិភាព, តម្រូវការសរីរវិទ្យា);
• តម្រូវការទំនាក់ទំនង (តម្រូវការនៃធម្មជាតិសង្គម បំណងប្រាថ្នាចង់មានមិត្តភក្តិ ក្រុមគ្រួសារ មិត្តរួមការងារ សត្រូវ។
• តម្រូវការកំណើន (តម្រូវការនៃការបញ្ចេញមតិដោយខ្លួនឯងពីសាជីជ្រុងរបស់ Maslow) ។

ទ្រឹស្តីរបស់ Maslow ខុសពី Alderfer's តែនៅក្នុងនោះ យោងទៅតាម Maslow ចលនាពីតម្រូវការទៅតម្រូវការគឺអាចធ្វើទៅបានតែពីបាតឡើង។ ម្យ៉ាងវិញទៀត Alderfer ជឿថាចលនាគឺអាចធ្វើទៅបានក្នុងទិសដៅទាំងពីរ។ ឡើងប្រសិនបើតម្រូវការរបស់ថ្នាក់ក្រោមពេញចិត្ត ហើយផ្ទុយទៅវិញ។ ជាងនេះទៅទៀត ប្រសិនបើតម្រូវការរបស់អ្នកខ្ពង់ខ្ពស់មិនពេញចិត្ត តម្រូវការរបស់អ្នកទាបក៏កាន់តែខ្លាំង ហើយការយកចិត្តទុកដាក់របស់បុគ្គលនោះប្តូរទៅកម្រិតទាបនេះ។

សម្រាប់ភាពច្បាស់លាស់ អ្នកអាចយកពីរ៉ាមីតនៃតម្រូវការរបស់ Maslow និងតាមដានពីរបៀបដែលតម្រូវការត្រូវបានបំពេញនៅក្នុងករណីរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកកត់សំគាល់ថាអ្នកកំពុងផ្លាស់ប្តូរកម្រិត នោះដំណើរការនេះបើយោងតាមលោក Alderfer នឹងក្លាយជាដំណើរការនៃការពេញចិត្ត។ ប្រសិនបើអ្នកចុះដល់កម្រិត នោះគឺជាការខកចិត្ត (បរាជ័យក្នុងការខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីបំពេញតម្រូវការ)។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចបំពេញតម្រូវការរីកចម្រើនរបស់អ្នកបានទេ នោះការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកនឹងប្តូរទៅតម្រូវការការតភ្ជាប់ ដែលនឹងត្រូវបានគេហៅថាការខកចិត្ត។ ក្នុងករណីនេះ ដើម្បីត្រលប់ទៅដំណើរការពេញចិត្តវិញ គួរតែបំពេញសេចក្តីត្រូវការរបស់ថ្នាក់ក្រោម ដោយហេតុនេះកើនឡើងដល់ថ្នាក់លើ។

ព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែមអំពីទ្រឹស្តីរបស់ Alderfer អាចរកបាន។

ទ្រឹស្តីតម្រូវការដែលទទួលបានរបស់ McClelland

ទ្រឹស្ដីរបស់គាត់ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការសិក្សា និងការពិពណ៌នាអំពីតម្រូវការនៃសមិទ្ធិផល ភាពស្មុគស្មាញ និងការត្រួតត្រា។ តម្រូវការទាំងនេះត្រូវបានទទួលក្នុងអំឡុងពេលជីវិត ហើយ (ប្រធានបទនៃវត្តមានដ៏រឹងមាំ) ប៉ះពាល់ដល់មនុស្សម្នាក់។

អ្នកអាចកំណត់យ៉ាងងាយស្រួលនូវតម្រូវការណាមួយដែលមានឥទ្ធិពលខ្លាំងបំផុតលើសកម្មភាពរបស់អ្នក៖ ប្រសិនបើអ្នកព្យាយាមសម្រេចគោលដៅរបស់អ្នកឱ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពជាងមុន នោះអ្នកត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយការលើកទឹកចិត្តដើម្បីបំពេញតម្រូវការសម្រាប់ការសម្រេចបាន។ ប្រសិនបើអ្នកព្យាយាមបង្កើតទំនាក់ទំនងមិត្តភាព ព្យាយាមបង្កើត និងរក្សាទំនាក់ទំនង ប្រសិនបើការយល់ព្រម ការគាំទ្រ និងមតិរបស់អ្នកដទៃមានសារៈសំខាន់ចំពោះអ្នក នោះអ្នកព្យាយាមបំពេញតម្រូវការនៃភាពស្មុគស្មាញ។ ប្រសិនបើអ្នកសង្កេតឃើញនៅក្នុងខ្លួនអ្នកនូវបំណងប្រាថ្នាចង់គ្រប់គ្រងអ្នកដទៃ មានឥទ្ធិពលលើពួកគេ ទទួលខុសត្រូវចំពោះសកម្មភាព និងអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកដទៃ នោះបំណងប្រាថ្នាដើម្បីបំពេញតម្រូវការគ្រប់គ្រងមាននៅក្នុងខ្លួនអ្នក។

ដោយវិធីនេះ មនុស្សដែលមានតម្រូវការលើសលប់សម្រាប់អំណាចត្រូវបានបែងចែកជា 2 ក្រុម៖

• ក្រុមទី 1 - មនុស្សតស៊ូដើម្បីអំណាចសម្រាប់ជាប្រយោជន៍នៃការត្រួតត្រា;
• ក្រុមទី 2 - មនុស្សតស៊ូដើម្បីអំណាចដើម្បីជាប្រយោជន៍នៃការសម្រេចបាននូវបុព្វហេតុទូទៅមួយចំនួន។

ដោយដឹងថាតម្រូវការប្រភេទណាដែលមាននៅក្នុងខ្លួនអ្នក ឬអ្នកដទៃ អ្នកអាចយល់កាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីហេតុផលនៃសកម្មភាពរបស់អ្នក ឬអ្នកដទៃ ហើយប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងនេះដើម្បីធ្វើឱ្យជីវិត និងទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកដទៃកាន់តែប្រសើរឡើង។

សម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីទ្រឹស្ដីរបស់ McClelland សូមមើលនេះ។

ទ្រឹស្ដីកត្តាពីររបស់ Herzberg

ទ្រឹស្ដីរបស់គាត់ជំពាក់រូបរាងរបស់វាទៅនឹងតម្រូវការដែលកំពុងកើនឡើងដើម្បីបំភ្លឺពីឥទ្ធិពលនៃកត្តាសម្ភារៈ និងមិនមែនសម្ភារៈលើការលើកទឹកចិត្តរបស់មនុស្ស។

កត្តាសម្ភារៈ (អនាម័យ) ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការបញ្ចេញមតិខ្លួនឯង តម្រូវការផ្ទៃក្នុងរបស់គាត់ បរិយាកាសដែលមនុស្សម្នាក់ធ្វើប្រតិបត្តិការ (ចំនួនប្រាក់ឈ្នួល ការរស់នៅ និងលក្ខខណ្ឌការងារ ស្ថានភាព ទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្ស។ល។)។

កត្តាមិនមែនសម្ភារៈ (ការលើកទឹកចិត្ត) ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងធម្មជាតិ និងខ្លឹមសារនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្ស (សមិទ្ធិផល ការទទួលស្គាល់ជាសាធារណៈ ភាពជោគជ័យ ការរំពឹងទុក។ល។)។

ទិន្នន័យអំពីទ្រឹស្ដីនេះមានប្រសិទ្ធភាពខ្លាំងណាស់សម្រាប់ប្រធានក្រុមហ៊ុន ក្រុមហ៊ុន និងអង្គការផ្សេងទៀតនៅពេលវិភាគការងាររបស់បុគ្គលិករបស់ពួកគេ។ ជាឧទាហរណ៍ កង្វះ ឬអវត្តមាននៃកត្តាសម្ភារៈអនាម័យអាចនាំឱ្យបុគ្គលិកជួបប្រទះការមិនពេញចិត្តនឹងការងាររបស់គាត់។ ប៉ុន្តែ​ប្រសិន​បើ​មាន​កត្តា​សម្ភារៈ​គ្រប់គ្រាន់ នោះ​ក្នុង​ខ្លួន​ពួកគេ​មិន​មាន​ការ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​ទេ។ ហើយអវត្តមាននៃកត្តាដែលមិនមែនជាសម្ភារៈមិននាំឱ្យមានការមិនពេញចិត្តនោះទេប៉ុន្តែវត្តមានរបស់ពួកគេបណ្តាលឱ្យមានការពេញចិត្តនិងជាការលើកទឹកចិត្តដ៏មានប្រសិទ្ធភាព។ វាគួរតែត្រូវបានគេកត់សម្គាល់ផងដែរថា Frederick Herzberg បានធ្វើការសន្និដ្ឋានផ្ទុយគ្នាថាប្រាក់ឈ្នួលមិនមែនជាកត្តាដែលជំរុញឱ្យមនុស្សម្នាក់ធ្វើសកម្មភាពនោះទេ។

អ្នកអាចស្វែងយល់បន្ថែមអំពីទ្រឹស្តីនេះដោយលម្អិត។

ពួកគេវិភាគពីរបៀបដែលមនុស្សម្នាក់ចែកចាយកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅថ្មី ហើយតើអាកប្បកិរិយាប្រភេទណាដែលគាត់នឹងជ្រើសរើសសម្រាប់រឿងនេះ។ នៅក្នុងទ្រឹស្ដីដំណើរការ អាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សត្រូវបានកំណត់មិនត្រឹមតែដោយតម្រូវការប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាមុខងារនៃការយល់ឃើញ និងការរំពឹងទុករបស់គាត់ដែលទាក់ទងនឹងស្ថានភាពជាក់លាក់មួយ និងផលវិបាកដែលអាចកើតមាននៃប្រភេទនៃអាកប្បកិរិយាដែលមនុស្សម្នាក់បានជ្រើសរើស។ សព្វថ្ងៃនេះមានទ្រឹស្តីនិតិវិធីនៃការលើកទឹកចិត្តច្រើនជាង 50 ប៉ុន្តែទ្រឹស្តីសំខាន់ៗក្នុងទិសដៅនេះគឺ៖ ទ្រឹស្តីរបស់ Vroom ទ្រឹស្ដីរបស់ Adams ទ្រឹស្ដី Porter-Lawler ទ្រឹស្ដីរបស់ Locke និងគោលគំនិតនៃការគ្រប់គ្រងដោយការចូលរួម។ ចូរនិយាយអំពីពួកគេឱ្យកាន់តែលម្អិត។

ទ្រឹស្តីនៃការរំពឹងទុករបស់ Vroom

ទ្រឹស្ដីនេះគឺផ្អែកលើគោលជំហរដែលថាវត្តមាននៃតម្រូវការមិនមែនជាលក្ខខណ្ឌតែមួយគត់សម្រាប់ការជំរុញមនុស្សម្នាក់ឱ្យសម្រេចបាននូវអ្វីមួយនោះទេ។ មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែពឹងផ្អែកលើប្រភេទនៃអាកប្បកិរិយាដែលគាត់បានជ្រើសរើសដើម្បីនាំគាត់ទៅរកការពេញចិត្តនៃតម្រូវការរបស់គាត់។ អាកប្បកិរិយារបស់បុគ្គលម្នាក់តែងតែត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងជម្រើសនៃជម្រើសពីរ ឬច្រើន។ ហើយអ្វីដែលគាត់ជ្រើសរើសគឺអាស្រ័យលើអ្វីដែលគាត់ធ្វើនិងរបៀបដែលគាត់ធ្វើវា។ ម្យ៉ាងវិញទៀត បើតាម Vroom ការលើកទឹកចិត្តគឺអាស្រ័យទៅលើថាតើមនុស្សម្នាក់ចង់ទទួលបានប៉ុណ្ណា និងលទ្ធភាពប៉ុន្មានសម្រាប់គាត់ តើគាត់មានឆន្ទៈក្នុងការប្រឹងប្រែងប៉ុនណា។

ទ្រឹស្ដីការរំពឹងទុករបស់ Vroom គឺល្អណាស់ក្នុងការប្រើក្នុងការអនុវត្តដើម្បីបង្កើនការលើកទឹកចិត្តរបស់បុគ្គលិកនៅក្នុងស្ថាប័ន ហើយមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់សម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងនៅកម្រិតផ្សេងៗ។ ដោយសារតែ ទ្រឹស្តីនៃការរំពឹងទុកត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅតាមគោលដៅ និងតម្រូវការរបស់បុគ្គលិកជាក់លាក់ បន្ទាប់មកអ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវតែធានាថាអ្នកក្រោមបង្គាប់របស់ពួកគេបំពេញតម្រូវការរបស់ពួកគេ ហើយក្នុងពេលតែមួយសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់អង្គការ។ វាចាំបាច់ក្នុងការព្យាយាមសម្រេចបាននូវការឆ្លើយឆ្លងអតិបរមារវាងអ្វីដែលនិយោជិតអាចធ្វើបាន និងអ្វីដែលតម្រូវពីគាត់។ ដើម្បីបង្កើនការលើកទឹកចិត្តរបស់អ្នកក្រោមបង្គាប់ អ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវតែកំណត់តម្រូវការរបស់ពួកគេ លទ្ធផលដែលអាចកើតមាននៃការងាររបស់ពួកគេ ហើយត្រូវប្រាកដថាពួកគេមានធនធានចាំបាច់សម្រាប់ការអនុវត្តការងារប្រកបដោយគុណភាព (ពេលវេលា លក្ខខណ្ឌ មធ្យោបាយនៃកម្លាំងពលកម្ម)។ មានតែជាមួយនឹងសមតុល្យត្រឹមត្រូវនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងនេះប៉ុណ្ណោះដែលអាចសម្រេចបាននូវលទ្ធផលអតិបរមាដែលនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់បុគ្គលិក និងមានសារៈសំខាន់សម្រាប់អង្គការ។

អ្នកអាចស្វែងយល់បន្ថែមអំពីទ្រឹស្តីរបស់ Vroom ដោយចូលទៅកាន់គេហទំព័រនេះ។

ទ្រឹស្តីអ័ដាមនៃសមភាព (យុត្តិធម៌)

ទ្រឹស្ដីនេះនិយាយថាមនុស្សម្នាក់វាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពនៃការលើកទឹកចិត្តមិនមែនដោយកត្តាជាក់លាក់នោះទេ ប៉ុន្តែដោយគិតគូរពីការប៉ាន់ប្រមាណនៃរង្វាន់ដែលបានទទួលដោយមនុស្សផ្សេងទៀតក្នុងលក្ខខណ្ឌស្រដៀងគ្នា។ ទាំងនោះ។ ការលើកទឹកចិត្តត្រូវបានចាត់ទុកថាមិនមែនមកពីទស្សនៈនៃតម្រូវការរបស់បុគ្គលនោះទេ ប៉ុន្តែផ្អែកលើមូលដ្ឋាននៃការប្រៀបធៀបខ្លួនគាត់ជាមួយអ្នកដទៃ។ យើងកំពុងនិយាយអំពីការវាយតម្លៃជាប្រធានបទ ហើយមនុស្សប្រៀបធៀបការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេ និងលទ្ធផលដែលទទួលបានជាមួយនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែង និងលទ្ធផលរបស់អ្នកដទៃ។ ហើយនៅទីនេះមានជម្រើសបី៖ ការប៉ាន់ស្មានទាប ការវាយតម្លៃដោយយុត្តិធម៌ ការវាយតម្លៃលើស។

ប្រសិនបើយើងយកបុគ្គលិករបស់អង្គការម្តងទៀត នោះយើងអាចនិយាយបានថាគាត់វាយតម្លៃចំនួនប្រាក់បំណាច់របស់គាត់ជាមួយនឹងចំនួនប្រាក់បំណាច់របស់បុគ្គលិកផ្សេងទៀត។ នេះយកទៅក្នុងគណនីលក្ខខណ្ឌដែលគាត់និងអ្នកផ្សេងទៀតធ្វើការ។ ហើយប្រសិនបើវាហាក់ដូចជានិយោជិតថា ជាឧទាហរណ៍ គាត់ត្រូវបានគេមើលស្រាល និងត្រូវបានប្រព្រឹត្តដោយអយុត្តិធម៌ នោះគាត់អាចធ្វើដូចខាងក្រោម៖ ដោយចេតនាបង្ខូចការរួមចំណែក និងលទ្ធផលរបស់គាត់ ក៏ដូចជាការរួមចំណែក និងលទ្ធផលរបស់អ្នកដទៃ។ ព្យាយាមធ្វើឱ្យអ្នកដទៃផ្លាស់ប្តូរការបញ្ចូល និងលទ្ធផលរបស់ពួកគេ; ផ្លាស់ប្តូរការរួមចំណែក និងលទ្ធផលរបស់អ្នកដទៃ; ជ្រើសរើសប៉ារ៉ាម៉ែត្រផ្សេងទៀតដើម្បីប្រៀបធៀប ឬគ្រាន់តែចាកចេញពីការងាររបស់អ្នក។ ដូច្នេះហើយ អ្នកដឹកនាំត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់ជានិច្ច ថាតើអ្នកក្រោមបង្គាប់របស់គាត់មានអារម្មណ៍អយុត្តិធម៌ចំពោះខ្លួនឯងឬអត់ ស្វែងរកពីបុគ្គលិកឱ្យយល់ច្បាស់អំពីលទ្ធផលដែលត្រូវការ លើកទឹកចិត្តបុគ្គលិកដោយគិតគូរពីការពិតដែលថាពួកគេចាប់អារម្មណ៍មិនច្រើនចំពោះរបៀបដែលពួកគេនឹងត្រូវបានគេវាយតម្លៃ។ ជាទូទៅ ប៉ុន្តែ​តើ​ពួកគេ​ត្រូវ​បាន​គេ​ឲ្យ​តម្លៃ​យ៉ាង​ណា​បើ​ធៀប​នឹង​អ្នក​ដទៃ។

ម៉ូដែល Porter-Lawler

ទ្រឹស្ដីនៃការលើកទឹកចិត្តដ៏ទូលំទូលាយរបស់ពួកគេរួមមានធាតុផ្សំនៃទ្រឹស្ដីការរំពឹងទុករបស់ Vroom និងទ្រឹស្ដីយុត្ដិធម៌របស់អ័ដាម។ មានអថេរប្រាំនៅក្នុងគំរូនេះ៖ ការខិតខំប្រឹងប្រែង ការយល់ឃើញ លទ្ធផល រង្វាន់ និងការពេញចិត្ត។

យោងតាមទ្រឹស្ដីនេះ លទ្ធផលគឺអាស្រ័យទៅលើការខិតខំប្រឹងប្រែង សមត្ថភាព និងលក្ខណៈរបស់បុគ្គលម្នាក់ និងលើការយល់ដឹងអំពីតួនាទីរបស់គាត់។ កម្រិតនៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងកំណត់តម្លៃនៃរង្វាន់ និងកម្រិតនៃទំនុកចិត្តដែលការខិតខំប្រឹងប្រែងដែលបានធ្វើឡើងនឹងពិតជានាំមកនូវរង្វាន់ជាក់លាក់មួយ។ វាក៏បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងគ្នារវាងប្រាក់ឈ្នួល និងលទ្ធផល ពោលគឺឧ។ មនុស្សម្នាក់បំពេញតម្រូវការរបស់គាត់ដោយមានជំនួយពីរង្វាន់សម្រាប់ការសម្រេចបាននូវលទ្ធផលជាក់លាក់មួយ។

ប្រសិនបើអ្នកសិក្សា និងវិភាគសមាសធាតុទាំងអស់នៃទ្រឹស្ដី Porter-Lawler ឱ្យកាន់តែលម្អិត អ្នកអាចយល់ពីយន្តការនៃការលើកទឹកចិត្តក្នុងកម្រិតកាន់តែស៊ីជម្រៅ។ ការខិតខំប្រឹងប្រែងដែលមនុស្សម្នាក់ចំណាយគឺអាស្រ័យលើថាតើរង្វាន់មានតម្លៃប៉ុណ្ណាសម្រាប់គាត់ និងលើជំនឿរបស់មនុស្សលើទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេ។ ការសម្រេចបានដោយបុគ្គលនៃលទ្ធផលជាក់លាក់នាំឱ្យការពិតដែលថាគាត់មានអារម្មណ៍ពេញចិត្តនិងការគោរពខ្លួនឯង។

វាក៏មានទំនាក់ទំនងរវាងលទ្ធផល និងរង្វាន់ផងដែរ។ ជាឧទាហរណ៍ លទ្ធផល និងប្រាក់បំណាច់អាចអាស្រ័យលើឱកាសដែលអ្នកគ្រប់គ្រងក្នុងស្ថាប័នកំណត់សម្រាប់បុគ្គលិករបស់គាត់។ ម៉្យាងវិញទៀត និយោជិតមានមតិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់អំពីថាតើប្រាក់ឈ្នួលសម្រាប់លទ្ធផលជាក់លាក់គឺយុត្តិធម៌ប៉ុណ្ណា។ លទ្ធផលនៃភាពយុត្តិធម៌នៃរង្វាន់ខាងក្នុង និងខាងក្រៅនឹងជាការពេញចិត្ត ដែលជាសូចនាករគុណភាពនៃតម្លៃនៃរង្វាន់សម្រាប់បុគ្គលិក។ ហើយកម្រិតនៃការពេញចិត្តនេះនាពេលអនាគតនឹងមានឥទ្ធិពលលើការយល់ឃើញនៃស្ថានភាពផ្សេងទៀតដោយបុគ្គលិក។

ទ្រឹស្តីកំណត់គោលដៅរបស់ E. Locke

ការសន្និដ្ឋាននៃទ្រឹស្តីនេះគឺថាអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សត្រូវបានកំណត់ដោយគោលដៅដែលគាត់កំណត់សម្រាប់ខ្លួនគាត់ព្រោះ។ វាគឺដើម្បីសម្រេចបានពួកគេថាគាត់អនុវត្តសកម្មភាពជាក់លាក់។ វាជាការសំខាន់ក្នុងការកត់សម្គាល់ថាការកំណត់គោលដៅគឺជាដំណើរការដឹងខ្លួន ហើយចេតនា និងគោលដៅដែលដឹងអំពីមនុស្សម្នាក់កំណត់អាកប្បកិរិយារបស់គាត់។ ដឹកនាំដោយបទពិសោធន៍ផ្លូវចិត្ត មនុស្សម្នាក់វាយតម្លៃព្រឹត្តិការណ៍ដែលកើតឡើងនៅជុំវិញ។ ដោយផ្អែកលើចំណុចនេះ គាត់កំណត់ខ្លួនឯងនូវគោលដៅដែលគាត់ចង់សម្រេចបាន ហើយដោយផ្អែកលើគោលដៅទាំងនេះរួចហើយ គាត់ធ្វើសកម្មភាពតាមរបៀបជាក់លាក់មួយ។ វាប្រែថាយុទ្ធសាស្រ្តនៃសកម្មភាពដែលបានជ្រើសរើសនាំទៅរកលទ្ធផលជាក់លាក់ដែលនាំមកនូវការពេញចិត្តដល់មនុស្សម្នាក់។

ជាឧទាហរណ៍ ដើម្បីបង្កើនកម្រិតនៃការលើកទឹកចិត្តរបស់បុគ្គលិកនៅក្នុងអង្គការមួយ យោងតាមទ្រឹស្ដីរបស់ Locke គោលការណ៍សំខាន់ៗមួយចំនួនអាចត្រូវបានប្រើ។ ជាដំបូង ចាំបាច់ត្រូវកំណត់គោលដៅច្បាស់លាស់សម្រាប់និយោជិត ដើម្បីឱ្យពួកគេយល់ច្បាស់ពីអ្វីដែលពួកគេត្រូវការ។ ទីពីរ កម្រិតនៃកិច្ចការដែលបានកំណត់គួរតែមានភាពស្មុគស្មាញមធ្យម ឬខ្ពស់ ពីព្រោះ នេះផ្តល់លទ្ធផលកាន់តែប្រសើរ។ ទីបី និយោជិតត្រូវបង្ហាញការយល់ព្រមចំពោះការបំពេញភារកិច្ចដែលបានកំណត់ និងការសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានកំណត់។ ទីបួន និយោជិតគួរទទួលបានមតិកែលម្អអំពីវឌ្ឍនភាពរបស់ពួកគេនៅពេលពួកគេ ការតភ្ជាប់នេះគឺជាការចង្អុលបង្ហាញថាផ្លូវត្រូវត្រូវបានជ្រើសរើស ឬថាត្រូវតែខិតខំប្រឹងប្រែងបន្ថែមទៀតដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅ។ ហើយទីប្រាំ បុគ្គលិកខ្លួនឯងគួរតែចូលរួមក្នុងការកំណត់គោលដៅ។ នេះមានឥទ្ធិពលល្អលើមនុស្សម្នាក់ជាងពេលដែលមនុស្សផ្សេងទៀតកំណត់ (ដាក់) គោលដៅលើគាត់ ហើយក៏រួមចំណែកដល់ការយល់ដឹងកាន់តែត្រឹមត្រូវអំពីការងាររបស់គាត់ដោយនិយោជិតផងដែរ។

គំនិតនៃការគ្រប់គ្រងដោយការចូលរួម

គំនិតនៃការគ្រប់គ្រងដោយការចូលរួមត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងសហរដ្ឋអាមេរិកតាមរយៈការពិសោធន៍ដើម្បីបង្កើនផលិតភាព។ វាធ្វើតាមគំនិតទាំងនេះដែលមនុស្សម្នាក់នៅក្នុងអង្គការបង្ហាញខ្លួនឯងមិនត្រឹមតែជាអ្នកសំដែងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀបចំសកម្មភាព លក្ខខណ្ឌការងារ និងប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាពរបស់គាត់។ នេះបង្ហាញថានិយោជិតមានចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការចូលរួមក្នុងដំណើរការផ្សេងៗដែលកើតឡើងនៅក្នុងអង្គភាពរបស់គាត់ និងពាក់ព័ន្ធនឹងសកម្មភាពរបស់គាត់ ប៉ុន្តែលើសពីមុខងារដែលគាត់អនុវត្ត។

តាមពិតទៅ វាមើលទៅដូចនេះ៖ ប្រសិនបើនិយោជិតម្នាក់ចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងសកម្មភាពផ្សេងៗក្នុងអង្គភាព ហើយទទួលបានការពេញចិត្តពីរឿងនេះ នោះគាត់នឹងធ្វើការកាន់តែល្អប្រសើរ កាន់តែប្រសើរ និងមានផលិតភាពកាន់តែច្រើន។ ប្រសិនបើនិយោជិតត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើការសម្រេចចិត្តក្នុងបញ្ហាដែលទាក់ទងនឹងការងាររបស់គាត់នៅក្នុងអង្គការ នេះនឹងជំរុញឱ្យគាត់បំពេញភារកិច្ចរបស់គាត់កាន់តែប្រសើរឡើង។ វាក៏រួមចំណែកដល់ការពិតដែលថាការរួមចំណែករបស់និយោជិតក្នុងជីវិតរបស់អង្គការនឹងកាន់តែធំដោយសារតែ។ សក្តានុពលរបស់វាត្រូវបានពង្រីកអតិបរមា។

ហើយទិសដៅសំខាន់មួយទៀតក្នុងការសិក្សា និងវិភាគតម្រូវការរបស់មនុស្សគឺទ្រឹស្តី ដែលផ្អែកលើរូបភាពជាក់លាក់របស់កម្មករ។

ទ្រឹស្តីផ្អែកលើរូបភាពជាក់លាក់របស់កម្មករយកជាមូលដ្ឋានគំរូជាក់លាក់នៃនិយោជិត តម្រូវការ និងការជម្រុញរបស់គាត់។ ទ្រឹស្ដីទាំងនេះរួមមានៈ ទ្រឹស្ដីរបស់ McGregor និងទ្រឹស្ដី Ouchi ។

ទ្រឹស្តី XY របស់ McGregor

ទ្រឹស្ដីរបស់គាត់គឺផ្អែកលើមូលដ្ឋានពីរ៖

• ភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់កម្មករផ្តាច់ការ - ទ្រឹស្តី X
• ភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់កម្មករប្រជាធិបតេយ្យ - ទ្រឹស្តី Y

ទ្រឹស្ដីទាំងពីរនេះបង្កប់ន័យគោលការណ៍ណែនាំខុសគ្នាទាំងស្រុងសម្រាប់ការលើកទឹកចិត្តមនុស្ស និងទាក់ទាញតម្រូវការ និងការជម្រុញផ្សេងៗគ្នា។

ទ្រឹស្ដី X សន្មត់ថាមនុស្សនៅក្នុងស្ថាប័នមួយមានភាពខ្ជិល ហើយនឹងព្យាយាមជៀសវាងសកម្មភាព។ ដូច្នេះពួកគេត្រូវតែត្រួតពិនិត្យ។ ចំពោះបញ្ហានេះប្រព័ន្ធត្រួតពិនិត្យពិសេសត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ដោយផ្អែកលើទ្រឹស្ដី X ដោយគ្មានប្រព័ន្ធរង្វាន់ដ៏គួរឱ្យទាក់ទាញ បុគ្គលិកនៅក្នុងស្ថាប័ននឹងមានភាពអសកម្ម ហើយនឹងព្យាយាមគេចពីការទទួលខុសត្រូវ។

ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ ដោយផ្អែកលើបទប្បញ្ញត្តិនៃទ្រឹស្តី X វាធ្វើតាមថា កម្មករជាមធ្យមមានអារម្មណ៍មិនចូលចិត្ត និងមិនចង់ធ្វើការសម្រាប់ការងារ គាត់ចូលចិត្តត្រូវបានដឹកនាំ ណែនាំ ព្យាយាមគេចពីការទទួលខុសត្រូវ។ ដើម្បីបង្កើនការលើកទឹកចិត្តរបស់បុគ្គលិក អ្នកគ្រប់គ្រងគួរតែយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះកម្មវិធីលើកទឹកចិត្តផ្សេងៗ ត្រួតពិនិត្យការងារដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងដឹកនាំសកម្មភាពរបស់បុគ្គលិក។ បើចាំបាច់ វិធីសាស្ត្របង្ខិតបង្ខំ និងប្រព័ន្ធដាក់ទណ្ឌកម្ម គួរតែត្រូវបានប្រើប្រាស់ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានកំណត់ដោយអង្គការ។

ទ្រឹស្ដី Y ចាត់ទុកជាចំណុចចាប់ផ្តើមនៃមហិច្ឆិតាដំបូងរបស់កម្មករ ដោយសន្មតថាការលើកទឹកចិត្តផ្ទៃក្នុងរបស់ពួកគេ។ តាមទ្រឹស្តីនេះ កម្មករខ្លួនឯងមានគំនិតផ្តួចផ្តើមទទួលខុសត្រូវ ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង និងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង ពីព្រោះ ទទួលបានការពេញចិត្តខាងផ្លូវចិត្តពីការពិតដែលថាពួកគេបំពេញភារកិច្ចរបស់ពួកគេ។

វាធ្វើតាមទ្រឹស្ដី Y ដែលកម្មករជាមធ្យម នៅក្រោមលក្ខខណ្ឌត្រឹមត្រូវ នឹងរៀនទទួលខុសត្រូវ ខិតទៅរកការងារប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង។ ការងារក្នុងករណីនេះគឺស្រដៀងនឹងល្បែងកំសាន្តរីករាយ។ វាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងក្នុងការជំរុញការលើកទឹកចិត្តរបស់បុគ្គលិករបស់ពួកគេជាងនៅក្នុងករណីដំបូង ពីព្រោះ។ និយោជិតនឹងខិតខំដោយឯករាជ្យ ដើម្បីបំពេញភារកិច្ចរបស់ពួកគេឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។ និយោជិតគួរតែត្រូវបានបង្ហាញថាពួកគេមានកន្លែងទំនេរសម្រាប់សកម្មភាពរបស់ពួកគេដែលពួកគេអាចបង្ហាញពីខ្លួនឯងនិងបំពេញខ្លួនឯង។ ដូច្នេះសក្តានុពលរបស់ពួកគេនឹងត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងពេញលេញ។

អ្នកក៏អាចប្រើទ្រឹស្តីរបស់ McGregor ដើម្បីយល់កាន់តែច្បាស់ពីអ្វីដែលជំរុញអ្នកឱ្យអនុវត្តសកម្មភាពជាក់លាក់។ អនុវត្តទ្រឹស្តី X និង Y លើខ្លួនអ្នក។ ដោយដឹងថាអ្វីដែលជំរុញអ្នក និងវិធីសាស្រ្តដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីឱ្យមានផលិតភាពកាន់តែច្រើន អ្នកអាចស្វែងរកកន្លែងការងារដែលសមរម្យបំផុតសម្រាប់អ្នក ឬសូម្បីតែព្យាយាមចង្អុលបង្ហាញទៅកាន់អ្នកគ្រប់គ្រងរបស់អ្នកថា អ្នកអាចផ្លាស់ប្តូរយុទ្ធសាស្រ្តគ្រប់គ្រងរបស់អ្នក ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពរបស់បុគ្គលិក និងផ្នែកទាំងមូល។ អង្គការជាទូទៅ។

ស្វែងយល់បន្ថែមអំពី "ទ្រឹស្តី XY" ឱ្យកាន់តែលម្អិត។

ទ្រឹស្តី Z

នៅក្នុងទ្រឹស្ដី Z ការពិសោធន៍របស់ជប៉ុនក្នុងចិត្តវិទ្យាត្រូវបានយកជាមូលដ្ឋាន និងបន្ថែមដោយបរិវេណពីទ្រឹស្តី XY របស់ McGregor ។ មូលដ្ឋានសម្រាប់ទ្រឹស្តី Z គឺជាគោលការណ៍នៃសមូហភាពនិយម ដែលអង្គការត្រូវបានបង្ហាញជាអំបូរការងារទាំងមូល ឬជាគ្រួសារធំ។ ភារកិច្ចចម្បងគឺដើម្បីតម្រឹមគោលដៅរបស់និយោជិតជាមួយនឹងគោលដៅរបស់សហគ្រាស។

ដើម្បីត្រូវបានដឹកនាំដោយ Theory Z នៅពេលរៀបចំសកម្មភាពរបស់និយោជិត វាត្រូវតែចងចាំថាពួកគេភាគច្រើនចូលចិត្តធ្វើការជាក្រុម ហើយចង់មានអនាគតការងារទាក់ទងនឹងអាយុរបស់ពួកគេ។ ដូចគ្នានេះផងដែរ និយោជិតជឿថា និយោជកនឹងមើលថែពួកគេ ហើយពួកគេខ្លួនឯងទទួលខុសត្រូវចំពោះការងារដែលបានអនុវត្ត។ ក្រុមហ៊ុនត្រូវតែផ្តល់ឱ្យបុគ្គលិករបស់ខ្លួននូវកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់។ ពាក្យដែលនិយោជិតត្រូវបានជួលដើរតួនាទីយ៉ាងធំ។ វាល្អបំផុតប្រសិនបើការជួលគឺសម្រាប់ជីវិត។ ដើម្បីបង្កើនការលើកទឹកចិត្តរបស់បុគ្គលិក អ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវតែសម្រេចបាននូវជំនឿរបស់ពួកគេលើគោលដៅរួម យកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះសុខុមាលភាពរបស់ពួកគេ។

សូមអានបន្ថែមពីទ្រឹស្តី Z ។

ទ្រឹស្ដីនៃការលើកទឹកចិត្តដែលបានពិភាក្សាខាងលើគឺមកដល់ពេលនេះពេញនិយមបំផុត ប៉ុន្តែមិនពេញលេញទេ។ បញ្ជីនៃទ្រឹស្ដីនៃការលើកទឹកចិត្តដែលមានស្រាប់នាពេលបច្ចុប្បន្នអាចត្រូវបានបំពេញបន្ថែមជាមួយនឹងទ្រឹស្តីជាច្រើន (ទ្រឹស្ដី hedonic ទ្រឹស្ដី psychoanalytic ទ្រឹស្ដីជំរុញ ទ្រឹស្ដីន្របតិកមមតាមលក្ខខណ្ឌ និងជាច្រើនទៀត)។ ប៉ុន្តែភារកិច្ចនៃមេរៀននេះគឺដើម្បីពិចារណាមិនត្រឹមតែទ្រឹស្តីប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងវិធីសាស្រ្តនៃការលើកទឹកចិត្តរបស់មនុស្សផងដែរដែលត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះដើម្បីលើកទឹកចិត្តមនុស្សនៃប្រភេទផ្សេងគ្នាទាំងស្រុងនិងនៅក្នុងតំបន់ផ្សេងគ្នាទាំងស្រុង។

វិធីសាស្រ្តលើកទឹកចិត្ត

វិធីសាស្រ្តទាំងអស់នៃការលើកទឹកចិត្តដែលត្រូវបានប្រើដោយជោគជ័យនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះក្នុងជីវិតមនុស្សអាចបែងចែកជាបីប្រភេទសំខាន់ៗ:

• ការលើកទឹកចិត្តបុគ្គលិក
• ការ​លើកទឹកចិត្ត​ខ្លួនឯង

យើងនឹងមើលប្រភេទនីមួយៗដាច់ដោយឡែកពីគ្នាខាងក្រោម។

ការលើកទឹកចិត្តបុគ្គលិក

ការលើកទឹកចិត្តបុគ្គលិកវាគឺជាប្រព័ន្ធនៃការលើកទឹកចិត្តខាងសីលធម៌ និងសម្ភារៈសម្រាប់កម្មករ។ វាបង្កប់ន័យនូវសំណុំនៃវិធានការដើម្បីបង្កើនសកម្មភាពការងារ និងប្រសិទ្ធភាពការងារ។ វិធានការទាំងនេះអាចមានភាពខុសគ្នាខ្លាំង ហើយអាស្រ័យលើប្រភេទប្រព័ន្ធលើកទឹកចិត្តដែលត្រូវបានផ្តល់សម្រាប់នៅក្នុងអង្គការ អ្វីជាប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងទូទៅ និងអ្វីដែលជាលក្ខណៈពិសេសនៃសកម្មភាពរបស់អង្គការ។

វិធីសាស្រ្តនៃការលើកទឹកចិត្តបុគ្គលិកអាចត្រូវបានបែងចែកទៅជាសេដ្ឋកិច្ច អង្គការ និងរដ្ឋបាល និងសង្គម-ផ្លូវចិត្ត។

• វិធីសាស្រ្តសេដ្ឋកិច្ចបង្កប់ន័យការលើកទឹកចិត្តសម្ភារៈ i.e. ការបំពេញកាតព្វកិច្ចរបស់និយោជិត និងការសម្រេចបាននូវលទ្ធផលជាក់លាក់សម្រាប់ការផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍សម្ភារៈ។
• វិធីសាស្រ្តនៃការរៀបចំនិងរដ្ឋបាលផ្អែកលើអំណាច ការគោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិ ច្បាប់ ធម្មនុញ្ញ អនុក្រឹត្យ ។ល។ ពួកគេក៏អាចពឹងផ្អែកលើលទ្ធភាពនៃការបង្ខិតបង្ខំផងដែរ។
• វិធីសាស្រ្តសង្គម - ចិត្តសាស្ត្រត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើនសកម្មភាពសង្គមរបស់និយោជិត។ នៅទីនេះ ឥទ្ធិពលលើមនសិការរបស់មនុស្ស សោភ័ណភាព សាសនា សង្គម និងផលប្រយោជន៍ផ្សេងទៀតត្រូវបានអនុវត្ត ក៏ដូចជាការជំរុញសង្គមនៃសកម្មភាពការងារ។

ដោយពិចារណាថាមនុស្សទាំងអស់មានភាពខុសប្លែកគ្នា វាហាក់បីដូចជាគ្មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តណាមួយសម្រាប់ការលើកទឹកចិត្ត ដូច្នេះក្នុងការអនុវត្តការគ្រប់គ្រង ក្នុងករណីភាគច្រើន វិធីសាស្ត្រទាំងបី និងការបញ្ចូលគ្នាគួរតែមានវត្តមាន។ ជាឧទាហរណ៍ ការប្រើប្រាស់តែវិធីសាស្រ្តរៀបចំ-រដ្ឋបាល ឬសេដ្ឋកិច្ច នឹងមិនអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើឱ្យសកម្មសក្តានុពលច្នៃប្រឌិតរបស់បុគ្គលិកនោះទេ។ ហើយមានតែវិធីសាស្រ្តគ្រប់គ្រងសង្គម-ផ្លូវចិត្ត ឬអង្គការ-ការគ្រប់គ្រងប៉ុណ្ណោះ (ការគ្រប់គ្រង ការណែនាំ ការណែនាំ) នឹងមិន "ភ្ជាប់" មនុស្សទាំងនោះដែលត្រូវបានលើកទឹកចិត្តដោយការលើកទឹកចិត្តសម្ភារៈ (ការដំឡើងប្រាក់ខែ ប្រាក់រង្វាន់ ប្រាក់រង្វាន់ ។ល។) ភាពជោគជ័យនៃវិធានការដែលបង្កើនការលើកទឹកចិត្តគឺអាស្រ័យលើការអនុវត្តប្រកបដោយសមត្ថភាព និងទូលំទូលាយរបស់ពួកគេ ក៏ដូចជាការត្រួតពិនិត្យជាប្រព័ន្ធរបស់និយោជិត និងការកំណត់អត្តសញ្ញាណយ៉ាងប៉ិនប្រសប់នៃតម្រូវការរបស់បុគ្គលិកម្នាក់ៗរៀងៗខ្លួន។

អ្នកអាចស្វែងយល់បន្ថែមអំពីការលើកទឹកចិត្តបុគ្គលិកនៅទីនេះ។

- នេះគឺជាដំណាក់កាលដ៏សំខាន់មួយក្នុងការបង្កើតការលើកទឹកចិត្តរបស់សិស្ស ដែលអាចផ្តល់អត្ថន័យដល់ការរៀនសូត្រ និងធ្វើឱ្យការពិតនៃសកម្មភាពសិក្សាជាគោលដៅសំខាន់សម្រាប់សិស្ស។ បើមិនដូច្នេះទេ ការរៀនជោគជ័យនឹងក្លាយទៅជាមិនអាចទៅរួច។ ការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការរៀនសូត្រ ជាអកុសលដោយខ្លួនឯងគឺកម្រណាស់។ វាគឺសម្រាប់ហេតុផលនេះដែលចាំបាច់ត្រូវប្រើវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗនៃការបង្កើតរបស់វាដើម្បីឱ្យវាអាចផ្តល់និងរក្សាសកម្មភាពសិក្សាប្រកបដោយផ្លែផ្កាក្នុងរយៈពេលយូរ។ មានវិធីសាស្រ្ត / បច្ចេកទេសជាច្រើនសម្រាប់ការបង្កើតការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់សកម្មភាពអប់រំ។ ខាងក្រោមនេះជារឿងធម្មតាបំផុត។

• បង្កើតស្ថានភាពកម្សាន្តនេះគឺជាដំណើរការនៃការណែនាំបទពិសោធន៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងកម្សាន្ត គំរូជីវិត ការពិតផ្ទុយគ្នា ភាពស្រដៀងគ្នាមិនធម្មតាទៅក្នុងថ្នាក់រៀន ដែលនឹងទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្ស និងជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេចំពោះមុខវិជ្ជាសិក្សា។
• បទពិសោធន៍អារម្មណ៍- ទាំងនេះគឺជាបទពិសោធន៍ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយនាំយកការពិតមិនធម្មតា និងធ្វើការពិសោធន៍ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់រៀន ហើយក៏បណ្តាលមកពីទំហំ និងភាពប្លែកនៃសម្ភារៈដែលបានបង្ហាញផងដែរ។
• ការប្រៀបធៀបការបកស្រាយបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងប្រចាំថ្ងៃនៃបាតុភូតធម្មជាតិ- នេះគឺជាបច្ចេកទេសមួយដែលការពិតវិទ្យាសាស្រ្តមួយចំនួនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យហើយប្រៀបធៀបជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូររបៀបរស់នៅរបស់មនុស្សដែលទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សនិងបំណងប្រាថ្នាចង់សិក្សាបន្ថែមទៀតដោយសារតែ។ វាឆ្លុះបញ្ចាំងពីការពិត។
• ការបង្កើតស្ថានភាពនៃជម្លោះការយល់ដឹង- បច្ចេកទេសនេះគឺផ្អែកលើការពិតដែលថាជម្លោះតែងតែបណ្តាលឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍កើនឡើងនៅក្នុងប្រធានបទ។ ការទាក់ទាញសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងវិវាទវិទ្យាសាស្រ្តរួមចំណែកដល់ការធ្វើឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅនៃចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់ពួកគេ បណ្តាលឱ្យមានរលកនៃការចាប់អារម្មណ៍ និងបំណងប្រាថ្នាចង់យល់ពីបញ្ហាជម្លោះ។
• ការបង្កើតស្ថានភាពជោគជ័យក្នុងការសិក្សាបច្ចេកទេសនេះត្រូវបានប្រើជាចម្បងទាក់ទងនឹងសិស្សដែលជួបប្រទះការលំបាកមួយចំនួនក្នុងការរៀន។ ការទទួលស្វាគមន៍គឺផ្អែកលើការពិតដែលថាបទពិសោធន៍ដ៏រីករាយរួមចំណែកដល់ការយកឈ្នះលើការលំបាកក្នុងការសិក្សា។

បន្ថែមពីលើវិធីសាស្រ្តទាំងនេះ មានវិធីសាស្រ្តផ្សេងទៀតដើម្បីបង្កើនការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការសិក្សា។ វិធីសាស្រ្តបែបនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការប្រហាក់ប្រហែលនៃខ្លឹមសារនៃសម្ភារៈអប់រំទៅនឹងរបកគំហើញ និងសមិទ្ធិផលសំខាន់ៗ ការបង្កើតស្ថានភាពនៃភាពថ្មីថ្មោង និងភាពពាក់ព័ន្ធ។ វាក៏មានការលើកទឹកចិត្តផ្នែកវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមានផងដែរ (សូមមើលខាងលើ (ការលើកទឹកចិត្តវិជ្ជមាន ឬអវិជ្ជមាន) ។

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមួយចំនួនបានចង្អុលបង្ហាញថាខ្លឹមសារនៃសកម្មភាពអប់រំ និងខ្លឹមសារនៃសម្ភារៈអប់រំមានផលប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់ការលើកទឹកចិត្តរបស់សិស្ស។ វាធ្វើតាមដែលថាសម្ភារៈអប់រំកាន់តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងសិស្ស/សិស្សកាន់តែច្រើនចូលរួមក្នុងដំណើរការសិក្សាសកម្ម ការលើកទឹកចិត្តរបស់គាត់សម្រាប់ដំណើរការនេះកាន់តែកើនឡើង។

ជារឿយៗ ការជម្រុញសង្គមក៏មានឥទ្ធិពលលើការកើនឡើងនៃការលើកទឹកចិត្តផងដែរ។ ឧទាហរណ៍ បំណងប្រាថ្នាចង់មានប្រយោជន៍ ឬកាន់កាប់មុខតំណែងជាក់លាក់ក្នុងសង្គម បំណងប្រាថ្នាចង់ទទួលបានសិទ្ធិអំណាច។ល។

ដូចដែលអ្នកអាចឃើញដើម្បីបង្កើនការលើកទឹកចិត្តរបស់សិស្សសាលានិងនិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់ការរៀនអ្នកអាចប្រើវិធីផ្សេងគ្នាទាំងស្រុងប៉ុន្តែវាសំខាន់ក្នុងការយល់ថាវិធីសាស្រ្តទាំងនេះតែងតែខុសគ្នា។ ក្នុងករណីខ្លះ ការសង្កត់ធ្ងន់គួរតែត្រូវបានដាក់លើការលើកទឹកចិត្តរួម។ ជាឧទាហរណ៍ សុំឱ្យក្រុមនីមួយៗបញ្ចេញមតិយោបល់របស់ពួកគេលើបញ្ហាជាក់លាក់មួយ ចូលរួមជាមួយសិស្សក្នុងការពិភាក្សា ដោយហេតុនេះធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍ និងសកម្មភាព។ ក្នុងករណីផ្សេងទៀត ចាំបាច់ត្រូវគិតគូរពីលក្ខណៈបុគ្គលរបស់សិស្សម្នាក់ៗ ដើម្បីសិក្សាពីអាកប្បកិរិយា និងតម្រូវការរបស់ពួកគេ។ នរណាម្នាក់ប្រហែលជាចូលចិត្តធ្វើការស្រាវជ្រាវដោយខ្លួនឯង ហើយបន្ទាប់មកធ្វើការពិភាក្សា ហើយនេះនឹងបំពេញតម្រូវការសម្រាប់ការធ្វើឱ្យខ្លួនឯងក្លាយជាការពិត។ នរណាម្នាក់ត្រូវដឹងពីវឌ្ឍនភាពរបស់ពួកគេនៅលើផ្លូវនៃការបង្រៀន បន្ទាប់មកគេគួរសរសើរសិស្ស ចង្អុលបង្ហាញពីការរីកចម្រើនរបស់គាត់ ទោះបីជាវាតិចតួចក៏ដោយ ចូរលើកទឹកចិត្តគាត់។ នេះនឹងបណ្តាលឱ្យមានអារម្មណ៍នៃភាពជោគជ័យនិងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីផ្លាស់ទីក្នុងទិសដៅនេះ។ ក្នុងករណីមួយទៀត អ្នកត្រូវផ្តល់ភាពស្រដៀងគ្នាឱ្យបានច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបានរវាងសម្ភារៈដែលកំពុងសិក្សា និងជីវិតពិត ដើម្បីឱ្យសិស្សមានឱកាសដឹងពីសារៈសំខាន់នៃអ្វីដែលពួកគេកំពុងសិក្សា ដោយហេតុនេះធ្វើឱ្យពួកគេចាប់អារម្មណ៍។ លក្ខខណ្ឌចម្បងសម្រាប់ការបង្កើតសកម្មភាពនៃការយល់ដឹងនឹងតែងតែពឹងផ្អែកលើដំណើរការគិតយ៉ាងសកម្មរបស់សិស្ស ការប្រព្រឹត្តនៃដំណើរការអប់រំស្របតាមកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ និងបរិយាកាសអារម្មណ៍អំឡុងពេលថ្នាក់រៀន។

អ្នកអាចរកឃើញគន្លឹះមានប្រយោជន៍មួយចំនួនលើការលើកទឹកចិត្តសិស្សនៅក្នុង

ចុងក្រោយ យើងត្រូវពិចារណាសំណួរនៃការលើកទឹកចិត្តខ្លួនឯង។ ជាការពិតណាស់ ជារឿយៗអ្វីដែលមនុស្សម្នាក់ខិតខំ និងអ្វីដែលគាត់សម្រេចបាននៅទីបញ្ចប់ វាអាស្រ័យទៅលើរបៀបដែលគាត់ត្រូវបានលើកទឹកចិត្តពីនិយោជក គ្រូបង្រៀន និងមនុស្សផ្សេងទៀតនៅជុំវិញគាត់ ប៉ុន្តែគាត់អាចលើកទឹកចិត្តខ្លួនឯងបានប៉ុណ្ណា។

ការ​លើកទឹកចិត្ត​ខ្លួនឯង

ការ​លើកទឹកចិត្ត​ខ្លួនឯង- នេះ​ជា​សេចក្តី​ប្រាថ្នា ឬ​សេចក្តី​ប្រាថ្នា​របស់​បុគ្គល​ចំពោះ​អ្វី​មួយ ដោយ​ផ្អែក​លើ​ការ​សម្រេច​ចិត្ត​ខាង​ក្នុង​របស់​ខ្លួន។ ការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់សកម្មភាពដែលគាត់ចង់ធ្វើ។

ប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីការលើកទឹកចិត្តខ្លួនឯងតាមរបៀបខុសគ្នាបន្តិច នោះយើងអាចកំណត់លក្ខណៈរបស់វាដូចខាងក្រោម៖

ការលើកទឹកចិត្តខ្លួនឯងគឺជាឥទ្ធិពលរបស់មនុស្សម្នាក់ទៅលើស្ថានភាពរបស់គាត់ នៅពេលដែលការលើកទឹកចិត្តពីខាងក្រៅឈប់មានឥទ្ធិពលលើគាត់ត្រឹមត្រូវ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលដែលមានអ្វីមួយមិនដំណើរការសម្រាប់អ្នក ហើយរឿងអាក្រក់ទៅកាន់តែអាក្រក់ អ្នកចង់បោះបង់អ្វីៗទាំងអស់ បោះបង់ ប៉ុន្តែអ្នកខ្លួនឯងរកហេតុផលដើម្បីបន្តការសម្ដែង។

ការលើកទឹកចិត្តខ្លួនឯងគឺជាបុគ្គលខ្លាំងណាស់, ដោយសារតែ មនុស្សគ្រប់រូបជ្រើសរើសវិធីផ្សេងគ្នាដើម្បីលើកទឹកចិត្តខ្លួនឯង។ ប៉ុន្តែមានវិធីសាស្រ្តមួយចំនួនដែលមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានលើមនុស្សភាគច្រើន។ ចូរនិយាយអំពីពួកគេឱ្យកាន់តែជាក់លាក់។

ការបញ្ជាក់

ការបញ្ជាក់- ទាំងនេះគឺជាអត្ថបទតូចពិសេស ឬកន្សោមដែលមានឥទ្ធិពលលើមនុស្សម្នាក់ជាចម្បងលើកម្រិតផ្លូវចិត្ត។

មនុស្សជោគជ័យជាច្រើនប្រើការបញ្ជាក់នៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេ ដើម្បីមានការលើកទឹកចិត្តខាងក្នុងជានិច្ចសម្រាប់អ្វីមួយ។ ជាញឹកញាប់ពួកគេត្រូវបានប្រើដោយមនុស្សក្នុងគោលបំណងដើម្បីផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេចំពោះអ្វីមួយដើម្បីដកចេញនូវប្លុកផ្លូវចិត្តនិង subconscious ។ ដើម្បីសរសេរការបញ្ជាក់ដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតសម្រាប់ខ្លួនអ្នក អ្នកគួរតែប្រើបច្ចេកទេសខាងក្រោម៖ អ្នកត្រូវយកក្រដាសទទេមួយសន្លឹក ហើយចែកវាជាមួយបន្ទាត់ជាពីរផ្នែក។ នៅផ្នែកខាងឆ្វេងគឺជាជំនឿ និងប្លុកដែលអ្នកគិតថាមានឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានលើការអនុវត្តរបស់អ្នក។ នៅខាងស្តាំគឺជាការបញ្ជាក់វិជ្ជមាន។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកដឹងថាអ្នកមានការភ័យខ្លាចក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយចៅហ្វាយរបស់អ្នកនៅកន្លែងធ្វើការ ប៉ុន្តែអ្នកតែងតែនិយាយជាមួយគាត់ ហើយដោយសារតែរឿងនេះអ្នកតែងតែមានអារម្មណ៍តានតឹង មិនស្រួល និងស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការទៅធ្វើការ។ សរសេរថា "ខ្ញុំខ្លាចក្នុងការនិយាយជាមួយចៅហ្វាយរបស់ខ្ញុំ" នៅផ្នែកម្ខាងនៃក្រដាស ហើយ "ខ្ញុំចូលចិត្តនិយាយជាមួយចៅហ្វាយរបស់ខ្ញុំ" នៅម្ខាងទៀតនៃក្រដាស។ នេះនឹងជាការបញ្ជាក់របស់អ្នក។ ការបញ្ជាក់ជាក្បួនមិនត្រូវបានប្រើជាឯកវចនៈទេ ប៉ុន្តែតាមរបៀបស្មុគស្មាញ ពោលគឺ បន្ថែមពីលើការពិតដែលថាអ្នកខ្លាចទំនាក់ទំនងជាមួយចៅហ្វាយរបស់អ្នក អ្នកត្រូវតែកំណត់ការភ័យខ្លាច និងភាពទន់ខ្សោយផ្សេងទៀតរបស់អ្នក។ វាអាចមានមួយចំនួននៃពួកគេ។ ដើម្បីបង្ហាញពួកវាឱ្យបានអតិបរមា អ្នកត្រូវធ្វើការងារឱ្យបានហ្មត់ចត់ខ្លះដោយខ្លួនឯង៖ ចំណាយពេល បង្កើតបរិយាកាសសុខស្រួល ដើម្បីកុំឱ្យគ្មានអ្វីរំខានអ្នក ហើយគិតឱ្យបានហ្មត់ចត់អំពីអ្វីដែលអ្នកចង់ផ្លាស់ប្តូរអំពីខ្លួនអ្នក និងអ្វីដែលអ្នកខ្លាច។ . បន្ទាប់ពីអ្នកសរសេរអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងនៅលើក្រដាសមួយ រួចសរសេរការបញ្ជាក់សម្រាប់អ្វីៗទាំងអស់នេះ កាត់សន្លឹកជាពីរផ្នែកដោយកន្ត្រៃ ហើយទុកតែផ្នែកដែលមានការបញ្ជាក់។ ដើម្បីឱ្យពួកគេចាប់ផ្តើមធ្វើសកម្មភាព និងមានឥទ្ធិពលលើអ្នក និងជីវិតរបស់អ្នក សូមអានការបញ្ជាក់របស់អ្នកជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ វាល្អបំផុតប្រសិនបើវាភ្លាមៗបន្ទាប់ពីអ្នកភ្ញាក់ពីគេង និងមុនពេលចូលគេង។ ធ្វើឱ្យការបញ្ជាក់ការអានជាការអនុវត្តប្រចាំថ្ងៃ។ មួយសន្ទុះក្រោយមក អ្នកនឹងចាប់ផ្តើមកត់សម្គាល់ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងខ្លួនអ្នក និងជីវិតរបស់អ្នក។ ចងចាំថាការបញ្ជាក់ដំណើរការលើកម្រិត subconscious ។

អ្នកអាចស្វែងរកព័ត៌មានបន្ថែមអំពីការបញ្ជាក់នៅទីនេះ។

សម្មតិកម្មខ្លួនឯង

សម្មតិកម្មខ្លួនឯង- នេះគឺជាដំណើរការនៃឥទ្ធិពលរបស់មនុស្សលើចិត្តរបស់គាត់ក្នុងគោលបំណងផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ i.e. វិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើតឥរិយាបទថ្មី ដែលពីមុនមិនមានលក្ខណៈពិសេស។

ដើម្បីជម្រុញខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងរឿងមួយចំនួន អ្នកត្រូវធ្វើបញ្ជីនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ និងអាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវសម្រាប់ខ្លួនអ្នក។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើអ្នកមានអារម្មណ៍ថាមានការបែកបាក់ និងស្ថានភាពធ្លាក់ទឹកចិត្ត អ្នកអាចប្រើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ថា "ខ្ញុំពោរពេញដោយថាមពល និងកម្លាំង!"។ ធ្វើម្តងទៀតឱ្យបានញឹកញាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន៖ ទាំងក្នុងគ្រាធ្លាក់ចុះ និងក្នុងគ្រានៃស្ថានភាពធម្មតា។ តាំងពីដំបូងមក អ្នកប្រហែលជាមិនកត់សំគាល់ពីឥទ្ធិពលនៃការធ្វើពុតដោយខ្លួនឯងបែបនេះទេ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការអនុវត្ត អ្នកនឹងចាប់ផ្តើមដឹងពីប្រសិទ្ធភាពរបស់វា។ ដើម្បីឱ្យការបញ្ជាក់ និងអាកប្បកិរិយាមានឥទ្ធិពលខ្លាំងបំផុត អ្នកត្រូវអនុវត្តតាមច្បាប់មួយចំនួន៖ សេចក្តីថ្លែងការណ៍គួរតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីអ្វីដែលអ្នកចង់បាន មិនមែនអ្វីដែលអ្នកកំពុងព្យាយាមកម្ចាត់នោះទេ។ កុំប្រើភាគល្អិត "មិន" ។ ជាឧទាហរណ៍ ជំនួសឱ្យការនិយាយថា "ខ្ញុំមិនមានអារម្មណ៍អាក្រក់ទេ" ចូរនិយាយថា "ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ល្អ"។ ការដំឡើងណាមួយគួរតែខ្លី និងមានអត្ថន័យជាក់លាក់។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបង្កើតអាកប្បកិរិយាក្នុងស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន។ ហើយសំខាន់បំផុត - ធ្វើការកំណត់ឡើងវិញដោយមានន័យ ហើយមិនត្រឹមតែដោយទន្ទេញអត្ថបទនោះទេ។ ហើយព្យាយាមធ្វើវាឱ្យបានញឹកញាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

ជីវប្រវត្តិរបស់បុគ្គលល្បីៗ

វិធីសាស្រ្តនេះគឺមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតសម្រាប់ការលើកទឹកចិត្តខ្លួនឯង។ វា​មាន​ក្នុង​ការ​ស្គាល់​ជីវិត​របស់​អ្នក​ជោគជ័យ​ដែល​សម្រេច​បាន​លទ្ធផល​ល្អ​ក្នុង​វិស័យ​ណា​មួយ។

ប្រសិនបើអ្នកមានអារម្មណ៍ថាអ្នកបាត់បង់ការលើកទឹកចិត្តក្នុងការងារ សម្រេចបានជោគជ័យ បន្តធ្វើការលើគម្រោងមួយចំនួន ឬសូម្បីតែធ្វើការដោយខ្លួនឯង សូមធ្វើដូចខាងក្រោម៖ គិតអំពីមនុស្សល្បីៗដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍ និងកោតសរសើរ។ វាអាចជាអ្នកជំនួញ ស្ថាបនិកក្រុមហ៊ុន គ្រូបង្វឹកការលូតលាស់ផ្ទាល់ខ្លួន អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ អត្តពលិក តារាភាពយន្ត។ល។ ស្វែងរកជីវប្រវត្តិរបស់បុគ្គលនេះ អត្ថបទអំពីគាត់ សេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់គាត់ ឬព័ត៌មានផ្សេងទៀត។ ចាប់ផ្តើមសិក្សាសម្ភារៈដែលបានរកឃើញ។ ប្រាកដណាស់ អ្នកនឹងឃើញនៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សនេះ គ្រាដែលជំរុញទឹកចិត្ត គំរូនៃការតស៊ូ និងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីឆ្ពោះទៅមុខមិនថាមានបញ្ហាអ្វីនោះទេ។ ពេលកំពុងអាន អ្នកនឹងចាប់ផ្តើមមានអារម្មណ៍ថាចង់ទាញខ្លួនអ្នកមកជាមួយគ្នា បន្តខិតខំដើម្បីគោលដៅដែលបានគ្រោងទុក ការលើកទឹកចិត្តរបស់អ្នកនឹងកើនឡើងច្រើនដង។ អានសៀវភៅ អត្ថបទ មើលភាពយន្តអំពីជីវិតរបស់មនុស្សលេចធ្លោ នៅពេលណាដែលអ្នកមានអារម្មណ៍ថាការលើកទឹកចិត្តរបស់អ្នកខ្សោយ ហើយត្រូវការថាមពលឡើងវិញ។ ការអនុវត្តនេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកតែងតែមានរូបរាងល្អ និងមានកម្លាំងចិត្តខ្លាំងបំផុត ព្រោះអ្នកនឹងមានគំរូច្បាស់លាស់អំពីរបៀបដែលមនុស្សរក្សាការពិតចំពោះសុបិនរបស់ពួកគេ ហើយបន្តជឿជាក់លើខ្លួនឯង និងភាពជោគជ័យរបស់ពួកគេ។

យើងបានសរសេរអំពីអ្វីដែលនឹងមាននៅក្នុងមេរៀនចុងក្រោយរបស់យើង។ ឥទ្ធិពលនៃឆន្ទៈលើជីវិតមនុស្សមិនអាចប៉ាន់ស្មានបានលើសកម្រិតនោះទេ។ វា​ជា​ឆន្ទៈ​ដ៏​រឹងមាំ​ដែល​ជួយ​មនុស្ស​ម្នាក់​អភិវឌ្ឍ កែលម្អ​ខ្លួន​គាត់ និង​ឈាន​ដល់​កម្ពស់​ថ្មី។ វា​ជួយ​រក្សា​ខ្លួន​ឯង​ជា​និច្ច​ក្នុង​ការ​គ្រប់​គ្រង មិន​ត្រូវ​ឱន​ចុះ​ក្រោម​សម្ពាធ​នៃ​បញ្ហា​និង​កាលៈទេសៈ​ឡើយ ត្រូវ​មាន​ភាព​រឹងមាំ តស៊ូ និង​តាំងចិត្ត។

វិធីសាមញ្ញបំផុត និងក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វិធីដ៏លំបាកបំផុតក្នុងការអភិវឌ្ឍឆន្ទៈគឺធ្វើអ្វីដែលអ្នកមិនចង់ធ្វើ។ វា​គឺ​ជា "ការ​ធ្វើ​តាម​ដែល​ខ្ញុំ​មិន​ចង់" ជំនះ​ការ​លំបាក ដែល​ធ្វើ​ឱ្យ​មនុស្ស​ម្នាក់​កាន់​តែ​រឹង​មាំ។ ប្រសិនបើ​អ្នក​មិន​មាន​អារម្មណ៍​ចង់​ធ្វើ​អ្វី​មួយ​ទេ នោះ​អ្វី​ដែល​ស្រួល​បំផុត​គឺ​គ្រាន់តែ​បិទ​វា​ចោល​ទុក​ពេល​ក្រោយ។ ហើយសម្រាប់ហេតុផលនេះ មនុស្សជាច្រើនមិនបានសម្រេចគោលដៅរបស់ពួកគេ បោះបង់ក្នុងគ្រាលំបាក ចុះចាញ់នឹងភាពទន់ខ្សោយរបស់ពួកគេ ហើយបន្តទៅភាពខ្ជិលរបស់ពួកគេ។ ការ​កម្ចាត់​ទម្លាប់​អាក្រក់​ក៏​ជា​ការ​ហាត់​ប្រាណ​ក្នុង​ឆន្ទៈ​ដែរ។ ប្រសិនបើអ្នកមានអារម្មណ៍ថា ទម្លាប់ខ្លះគ្រប់គ្រងអ្នក នោះគ្រាន់តែបោះបង់វាចោល។ ដំបូងវានឹងពិបាកព្រោះ។ ទម្លាប់អាក្រក់ធ្វើឱ្យថាមពលរបស់អ្នក។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកអ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញថាអ្នកកាន់តែរឹងមាំ ហើយទម្លាប់បានឈប់គ្រប់គ្រងសកម្មភាពរបស់អ្នក។ ចាប់ផ្តើមការហាត់ប្រាណតាមឆន្ទៈរបស់អ្នកតូច ហើយបង្កើនរបារបន្តិចម្តងៗ។ ហើយនៅលើបញ្ជីការងារត្រូវធ្វើរបស់អ្នក ផ្ទុយទៅវិញ តែងតែជ្រើសរើសអ្វីដែលពិបាកបំផុត ហើយធ្វើវាជាមុនសិន។ រឿងសាមញ្ញនឹងងាយស្រួលធ្វើ។ ការហ្វឹកហ្វឺនជាប្រចាំនូវឆន្ទៈរបស់អ្នកនឹងចាប់ផ្តើមផ្តល់លទ្ធផលតាមពេលវេលា ហើយអ្នកនឹងឃើញថាវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកក្នុងការទប់ទល់នឹងភាពទន់ខ្សោយរបស់អ្នក មិនចង់ធ្វើអ្វីមួយ និងភាពខ្ជិលច្រអូស។ ហើយនេះ, នៅក្នុងវេន, នឹងធ្វើឱ្យអ្នកកាន់តែរឹងមាំនិងល្អប្រសើរជាងមុន។

ការមើលឃើញ

ការមើលឃើញ- នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយផ្សេងទៀតដើម្បីបង្កើនការលើកទឹកចិត្តរបស់អ្នក។ វាមាននៅក្នុងតំណាងផ្លូវចិត្តនៃការចង់បាន។

នេះត្រូវបានធ្វើយ៉ាងសាមញ្ញ៖ ព្យាយាមជ្រើសរើសពេលវេលាមួយ ដើម្បីកុំឱ្យនរណាម្នាក់រំខានអ្នក អង្គុយចុះ សម្រាក និងបិទភ្នែករបស់អ្នក។ មួយសន្ទុះ អង្គុយមើលដង្ហើមរបស់អ្នក។ ដកដង្ហើមស្មើៗគ្នា ស្ងប់ស្ងាត់ វាស់វែង។ ចាប់ផ្តើមស្រមៃបន្តិចម្ដងៗនូវរូបភាពដែលអ្នកចង់សម្រេច។ កុំគិតតែពីវា តែស្រមៃមើលថាអ្នកមានវារួចហើយ។ ប្រសិនបើអ្នកពិតជាចង់បានឡានថ្មីមែននោះ សូមស្រមៃថាអ្នកកំពុងអង្គុយនៅក្នុងនោះ បើកសោរបញ្ឆេះ យកកង់ចុចឈ្នាន់ហ្គាស ហើយទាញចេញ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់នៅកន្លែងសំខាន់ណាមួយសម្រាប់អ្នក បន្ទាប់មកស្រមៃថាអ្នកនៅទីនោះរួចហើយ ព្យាយាមរៀបរាប់លម្អិតទាំងអស់ បរិយាកាស អារម្មណ៍របស់អ្នក។ ចំណាយពេល 15-20 នាទីដើម្បីមើលឃើញ។ បន្ទាប់ពីអ្នកបានបញ្ចប់ អ្នកនឹងមានអារម្មណ៍ថាអ្នកមានបំណងប្រាថ្នាដ៏មុតមាំក្នុងការចាប់ផ្តើមធ្វើអ្វីមួយយ៉ាងឆាប់រហ័សដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់អ្នក។ ចាប់ផ្តើមភ្លាមៗ។ ការអនុវត្តការមើលឃើញប្រចាំថ្ងៃនឹងជួយអ្នកចងចាំជានិច្ចនូវអ្វីដែលអ្នកចង់បានបំផុត។ ហើយសំខាន់បំផុតនោះ អ្នកនឹងតែងតែមានការជំរុញថាមពលដើម្បីធ្វើអ្វីមួយ ហើយការលើកទឹកចិត្តរបស់អ្នកតែងតែស្ថិតក្នុងកម្រិតខ្ពស់ ដែលមានន័យថាអ្វីដែលអ្នកចង់បាននឹងកាន់តែខិតទៅជិតអ្នកកាន់តែខ្លាំង។

បញ្ចប់ការសន្ទនាអំពីការលើកទឹកចិត្តខ្លួនឯង យើងអាចនិយាយបានថាវាជាដំណាក់កាលដ៏សំខាន់បំផុតនៅលើផ្លូវនៃការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង និងការលូតលាស់ផ្ទាល់ខ្លួន។ យ៉ាងណាមិញ មនុស្ស​ដែល​នៅ​ក្បែរ​នោះ មិន​តែងតែ​អាច​ដាស់​អារម្មណ៍​យើង​ឲ្យ​ចង់​ធ្វើ​បាន​ឡើយ។ ហើយវាកាន់តែប្រសើរនៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់អាចបង្កើតខ្លួនឯង ស្វែងរកវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ខ្លួនគាត់ សិក្សាពីភាពខ្លាំង និងចំណុចខ្សោយរបស់គាត់ ហើយរៀនក្នុងស្ថានភាពណាមួយដើម្បីដាស់ខ្លួនគាត់នូវបំណងប្រាថ្នាដើម្បីឆ្ពោះទៅមុខ ឈានដល់កម្ពស់ថ្មី សម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់គាត់។

សរុបសេចក្តីមក វាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ថាចំណេះដឹងនៃការលើកទឹកចិត្ត និងការអនុវត្តរបស់វានៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នក គឺជាឱកាសមួយដើម្បីយល់ពីខ្លួនអ្នក និងអ្នកដទៃក្នុងកម្រិតស៊ីជម្រៅ ស្វែងរកវិធីសាស្រ្តទៅកាន់មនុស្ស ធ្វើឱ្យទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកជាមួយពួកគេកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព និងរីករាយ។ នេះគឺជាឱកាសដើម្បីធ្វើឱ្យជីវិតកាន់តែប្រសើរឡើង។ មិនថាអ្នកជាប្រធានក្រុមហ៊ុនធំ ឬគ្រាន់តែជាបុគ្គលិកនោះទេ មិនថាអ្នកបង្រៀនអ្នកដទៃ ឬសិក្សាខ្លួនឯង ជួយនរណាម្នាក់ឱ្យសម្រេចបានអ្វីមួយ ឬខិតខំសម្រេចបានលទ្ធផលល្អដោយខ្លួនឯង ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកដឹងពីអ្វីដែលអ្នកដទៃត្រូវការ និងខ្លួនអ្នក។ បន្ទាប់មកនេះគឺជាគន្លឹះនៃការអភិវឌ្ឍន៍ ការរីកចម្រើន និងភាពជោគជ័យ។

អក្សរសិល្ប៍

ប្រសិនបើអ្នកមានបំណងចង់ស្គាល់ប្រធានបទនៃការលើកទឹកចិត្តឱ្យបានលម្អិត និងស្វែងយល់ពីភាពស្មុគ្រស្មាញនៃបញ្ហានេះ អ្នកអាចប្រើប្រភពដែលបានរាយខាងក្រោម៖

• Babansky Yu.K. ការបង្កើនដំណើរការសិក្សា។ M. , 1989
• Vinogradova M.D. សកម្មភាពនៃការយល់ដឹងរួម។ M. , 1987
• Vikhansky O.S., Naumov A.I. ការគ្រប់គ្រង។ M.: Gardika, ឆ្នាំ 1999
• Gonoblin FN ការយកចិត្តទុកដាក់ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់របស់វា។ M. , 1982
• Dyatlov V.A., Kibanov A.Ya., Pikhalo V.T. ការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិក។ M. : មុនឆ្នាំ 1998
• Egorshin A.P. ការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិក។ Nizhny Novgorod: NIMB, ឆ្នាំ 1999 ។
• Ermolaev B.A. ការបង្រៀនដើម្បីរៀន។ M. , 1988
• Eretsky MN ការកែលម្អការអប់រំនៅក្នុងសាលាបច្ចេកទេស។ M. , 1987
• Ilyin E.P. ការលើកទឹកចិត្តនិងការជម្រុញ។ សាំងពេទឺប៊ឺគៈ ពេត្រុស ឆ្នាំ ២០០០
• Knorring V.I. ទ្រឹស្តី ការអនុវត្ត និងសិល្បៈនៃការគ្រប់គ្រង៖ សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យឯកទេស "ការគ្រប់គ្រង"។ M: NORMA INFRA ឆ្នាំ 1999
• Lipatov V.S. ការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិកនៃសហគ្រាសនិងអង្គការ។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ៖ លុច ឆ្នាំ ១៩៩៦
• Fields MN របៀបលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យសិក្សា និងធ្វើការ។ Chisinau ឆ្នាំ ១៩៨៩
• Skatkin M.N. ការកែលម្អដំណើរការសិក្សា។ M. , 1981
• Strakhov IV ការអប់រំនៃការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសិស្ស។ M. , 1988
• Shamova T. I. ការធ្វើឱ្យសកម្មនៃការរៀនរបស់សិស្ស។ M. , 1982 ។
• Shchukina GI ការធ្វើឱ្យសកម្មនៃសកម្មភាពយល់ដឹងរបស់សិស្សក្នុងដំណើរការអប់រំ។ M. , 1989

សាកល្បងចំណេះដឹងរបស់អ្នក។

ប្រសិនបើអ្នកចង់សាកល្បងចំណេះដឹងរបស់អ្នកលើប្រធានបទនៃមេរៀននេះ អ្នកអាចធ្វើតេស្តខ្លីៗដែលមានសំណួរជាច្រើន។ មានតែជម្រើស 1 ប៉ុណ្ណោះដែលអាចត្រឹមត្រូវសម្រាប់សំណួរនីមួយៗ។ បន្ទាប់ពីអ្នកជ្រើសរើសជម្រើសណាមួយ ប្រព័ន្ធនឹងបន្តទៅសំណួរបន្ទាប់ដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ ពិន្ទុដែលអ្នកទទួលបានគឺប៉ះពាល់ដោយភាពត្រឹមត្រូវនៃចម្លើយរបស់អ្នក និងពេលវេលាដែលត្រូវចំណាយលើការឆ្លងកាត់។ សូមចំណាំថាសំណួរគឺខុសគ្នារាល់ពេល ហើយជម្រើសត្រូវបានសាប់។

របៀបដែលការជម្រុញកំណត់ជាក់លាក់នៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្ស: លើភាពចម្រុះនៃការជម្រុញសម្រាប់សកម្មភាពរបស់មនុស្ស

មនុស្សមានភាពខុសប្លែកគ្នាមិនត្រឹមតែនៅក្នុងចរិតលក្ខណៈ លក្ខណៈនៃផ្នែកអារម្មណ៍ ទស្សនៈលើពិភពលោកជុំវិញពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មាននៅក្នុងការលើកទឹកចិត្តនៃអាកប្បកិរិយាផងដែរ។

មានហេតុផលជាច្រើនដែលកំណត់អាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស។ ពេលខ្លះសកម្មភាពដូចគ្នាគឺបណ្តាលមកពីការជម្រុញផ្សេងគ្នា។ ចូរយើងរំលឹកឡើងវិញនូវវីរបុរសនៃរឿង "កុមារ" របស់ Chekhov៖ ក្មេងៗនៅក្នុងរឿងលេងឡូតូ ហើយកុមារម្នាក់ៗធ្វើបែបនេះ ដោយដឹកនាំដោយការជម្រុញ និងតម្រូវការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ មនុស្សគ្រប់រូបមានចំណាប់អារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងហ្គេម៖ នរណាម្នាក់លេងដើម្បីលុយ នរណាម្នាក់ដោយសារតែការរំភើប (ព្យាយាមដើម្បីឈ្នះដើម្បីរីករាយជាមួយនឹងមោទនភាពរបស់ពួកគេ) នរណាម្នាក់សម្រាប់ជាប្រយោជន៍នៃដំណើរការ ហើយនរណាម្នាក់ត្រូវបានជ្រមុជនៅក្នុងនព្វន្ធនៃហ្គេម និង រីករាយនឹងចំនួនលេខនៅលើពិភពលោក។ រឿងដដែលនេះកើតឡើងនៅក្នុងពិភពមនុស្សពេញវ័យ - វាហាក់ដូចជាយើងទាំងអស់គ្នារស់នៅតាមលំនាំដូចគ្នា៖ យើងទៅធ្វើការ រៀបការ និងរៀបការ មានកូន ស្លៀកពាក់ ទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សជុំវិញយើង ប៉ុន្តែម្នាក់ៗធ្វើបែបនេះ។ ស្វែងរកគោលដៅផ្ទាល់ខ្លួន ចង់បំពេញតែតម្រូវការដែលសំខាន់បំផុតសម្រាប់គាត់។ សម្រាប់អ្នកខ្លះ ការងារគឺជាឱកាសដើម្បីរកលុយបានល្អ ប៉ុន្តែសម្រាប់អ្នកខ្លះវាគឺជាឱកាសដើម្បីទទួលបានការទទួលស្គាល់ពីអ្នកដ៏ទៃ រៀបការដើម្បីស្នេហា និងនរណាម្នាក់ដើម្បីភាពងាយស្រួល។

សូមចាំថា នៅពេលទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សផ្សេងគ្នា យើងត្រូវគិតគូរពីគោលដៅជីវិតខុសៗគ្នា និងការជម្រុញរបស់មនុស្ស។ សូមអរគុណចំពោះចំណេះដឹងរបស់យើងអំពីការជម្រុញសំខាន់របស់បុគ្គលនោះ យើងនឹងអាចជ្រើសរើសវិធីសាស្រ្តមួយយ៉ាងត្រឹមត្រូវទៅកាន់គាត់ រៀនទំនាក់ទំនងជាមួយគាត់តាមរបៀបដើម្បីផ្គាប់ចិត្តគាត់។

តើ​ធ្វើ​ដូចម្តេច​ដើម្បី​កំណត់​ថា​អ្វី​ដែល​ជំរុញ​ឱ្យ​មនុស្ស​ម្នាក់​ត្រូវ​បាន​ដឹកនាំ​ដោយ? អ្នកគ្រាន់តែត្រូវការមើលគាត់ព្យាយាមកំណត់ចំណាប់អារម្មណ៍របស់គាត់មើលគោលដៅជីវិតរបស់គាត់។ នេះអាចជារឿងសាមញ្ញបំផុត៖ ជាឧទាហរណ៍ យើងអាចរកឃើញភ្លាមៗនូវមនុស្សដែលលោភលន់ និងលោភលន់ដោយចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះលុយ និងតម្លៃសម្ភារៈ។ មនុស្សដែលខិតខំសម្រាប់ការទទួលស្គាល់ពីអ្នកដទៃ - យោងទៅតាមបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេក្នុងការមើលឃើញជានិច្ចនិងទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ ប៉ុន្តែមនុស្សដែលច្រណែន និងមនុស្សដែលរស់នៅក្នុងភាពភ័យខ្លាចឥតឈប់ឈរ គឺមិនងាយស្រួលទេក្នុងការស្វែងយល់ដោយការសង្កេតតែមួយ។ អ្នកត្រូវស្តាប់នូវអ្វីដែលមនុស្សម្នាក់កំពុងនិយាយអំពី ស្វែងយល់ពីអ្វីដែលគាត់សុបិនចង់ ព្យាយាមចាប់ផ្តើមការសន្ទនាដោយស្មោះជាមួយគាត់ ហើយមានតែពេលនោះទេ អ្នកនឹងយល់ និងស្វែងយល់ពីរបៀបដែលមនុស្សម្នាក់នេះរស់នៅ និងអ្វីដែលគាត់ប្រាថ្នា។ មានតែបន្ទាប់ពីនោះអ្នកនឹងអាចជ្រើសរើសបានត្រឹមត្រូវនូវយុទ្ធសាស្ត្រសមរម្យសម្រាប់ការទំនាក់ទំនងជាមួយបុគ្គលពិសេសនេះ ដើម្បីកុំឱ្យគាត់អាក់អន់ចិត្ត ឬធ្លាក់ក្រោមឥទ្ធិពលរបស់គាត់។

វិធានលេខ ៣៦

ការជម្រុញប្រាក់ចំណេញ៖ ខ្ញុំចង់ក្លាយជាអ្នកមាន

កត្តា​ជំរុញ​ចិត្ត​មនុស្ស​ទូទៅ​បំផុត​មួយ​គឺ​ការ​ជំរុញ​នៃ​ប្រាក់​ចំណេញ, ការ​ជំរុញ​នៃ​ប្រាក់​ចំណេញ។ មនុស្សខ្លះរស់នៅ ប្រព្រឹត្ត អំពើល្អ និងអាក្រក់ ក្នុងគោលបំណងតែមួយ គឺដើម្បីទទួលបានរង្វាន់សម្ភារៈ។ ពួកគេវាយតម្លៃអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងពីមុខតំណែង "ចំណេញ - មិនចំណេញ"៖ ការងារគួរតែទទួលបានប្រាក់ខែខ្ពស់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀតគួរតែមានប្រយោជន៍។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកំណត់មនុស្សម្នាក់ដែលរស់នៅ, ដឹកនាំដោយការជម្រុញនៃប្រាក់ចំណេញ? វាងាយស្រួលគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការគណនាមនុស្សបែបនេះប្រសិនបើអ្នកព្យាយាមវិភាគរង្វង់នៃចំណាប់អារម្មណ៍របស់គាត់។ មនុស្សបែបនេះជាក្បួនគឺជាអ្នកសម្ភារៈនិយមពីគន្លឹះដល់ឫសនៃសក់។ ពួកគេវាស់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងជារូបិយវត្ថុ (ជាលេខ)។ ជាឧទាហរណ៍ ការងារល្អគឺជាកន្លែងដែលអ្នកអាចរកលុយបានល្អ មិត្តល្អគឺជាអ្នកដែលអាចឱ្យខ្ចី ដែលអាចជួយក្នុងការលូតលាស់អាជីព។ តម្លៃសំខាន់របស់មនុស្សទាំងនេះគឺលុយ។ គោលដៅចុងក្រោយគឺចង់ក្លាយជាអ្នកមាន។

មនុស្សបែបនេះរស់នៅក្នុងពិភពសម្ភារៈ ហើយមិនតែងតែជា interlocutor គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នោះទេ ចាប់តាំងពីរង្វង់នៃចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេត្រូវបានកំណត់តែចំពោះពិភពសម្ភារៈប៉ុណ្ណោះ។ ពួកគេចូលចិត្តនិយាយលើប្រធានបទ៖ ហាងសម្លៀកបំពាក់ អ្នកណាទទួលបានប៉ុន្មាន ចៅហ្វាយអាក្រក់ដែលពួកគេមាន - លើកចុងក្រោយដែលពួកគេបានដំឡើងប្រាក់ខែកាលពីប្រាំមួយខែមុន។ ពួកគេមានការច្រណែនយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការរីកចម្រើនផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុរបស់អ្នកស្គាល់គ្នា ពួកគេមិនអត់ឱននៅពេលដែលអ្នកដទៃអួតពីភាពជោគជ័យការងារ និងកិច្ចព្រមព្រៀងដែលរកប្រាក់ចំណេញ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីទាក់ទងគាត់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ? ប្រសិនបើវាស្ថិតនៅក្នុងចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកក្នុងការថែរក្សាទំនាក់ទំនងជាមួយបុគ្គលដែលជួរផលប្រយោជន៍ត្រូវបានកំណត់ចំពោះតម្លៃសម្ភារៈ នោះអ្នកត្រូវតែប្រកាន់ខ្ជាប់នូវច្បាប់ខាងក្រោម។ ទីមួយ អ្នកនឹងត្រូវប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាជាភាសាលុយ៖ អ្នកត្រូវតែមានសមត្ថភាព (ឬយ៉ាងហោចណាស់ធ្វើពុតថាអ្នកយល់អ្វីមួយ) ក្នុងបញ្ហាកន្លែងណា អ្វី និងចំនួនប៉ុន្មាន។ ប្រធានបទសំខាន់សម្រាប់ការសន្ទនាជាមួយមនុស្សបែបនេះគឺជាអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលទាក់ទងនឹងការរកប្រាក់ចំណូលនិងការចំណាយប្រាក់។ ពួកគេនឹងចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការនិយាយអំពីការលក់បន្ត និងការបញ្ចុះតម្លៃដ៏អស្ចារ្យ (ពួកគេនឹងដឹងគុណខ្លាំងណាស់ប្រសិនបើអ្នកប្រាប់ពួកគេពីកន្លែងដែលអ្នកអាចទិញរបស់ដែលថោកជាងនេះ)។

ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សបែបនេះតែងតែពាក់ព័ន្ធនឹងថ្មប៉ប្រះទឹកក្រោមទឹក៖ ប្រសិនបើមនុស្សដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍ខាងសម្ភារៈចាប់អារម្មណ៍នឹងអ្នក យកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះអ្នក ត្រូវប្រាកដថាគាត់ចង់ទទួលបានអ្វីមួយពីអ្នក។ តាមក្បួនមួយមនុស្សបែបនេះជ្រើសរើសអ្នកស្គាល់គ្នាយ៉ាងត្រឹមត្រូវ: ពួកគេត្រូវបានដឹកនាំដោយការជម្រុញដូចគ្នានៃប្រាក់ចំណេញ។ ដូច្នេះហើយ ពួកគេទំនងជាមិនគ្រាន់តែទាក់ទងជាមួយអ្នក ហើយខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាដ៏មានតម្លៃរបស់ពួកគេទៅលើអ្នកនោះទេ។

ប៉ុន្តែក៏មានគុណសម្បត្តិផងដែរក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយពួកគេ: ពួកគេពិតជាអនុវត្តជាក់ស្តែងពួកគេមានទំនាក់ទំនងល្អ។ ពួកគេនឹងអាចផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវដំបូន្មានល្អអំពីរបៀប និងកន្លែងដែលអ្នកអាចរកលុយបានសមរម្យ លុះត្រាតែអ្នកទាមទារកន្លែងរបស់ពួកគេនៅក្នុងព្រះអាទិត្យ។

វិធានលេខ ៣៧

ហេតុផលសម្រាប់ការទទួលស្គាល់ពីអ្នកដទៃ: ខ្ញុំចង់ឱ្យតម្លៃ

មនុស្សខ្លះខំប្រឹងដើម្បីឈ្នះការទទួលស្គាល់ពីអ្នកដ៏ទៃ ងើបចេញពីស្បែករបស់គេដើម្បីឱ្យគេកត់សម្គាល់។ ជាញឹកញាប់មនុស្សប្រភេទនេះជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈសាធារណៈសម្រាប់ខ្លួនពួកគេ - តារាសម្តែងអ្នកបង្ហាញទូរទស្សន៍អ្នកកាសែត។ កម្រណាស់ដែលពួកគេធ្វើការជាស្មៀនការិយាល័យ ឬគ្រូបង្រៀនសាមញ្ញ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីគណនាមនុស្សម្នាក់ដែលខិតខំសម្រាប់ការទទួលស្គាល់ជាសកល? ទាំងនេះគឺជាបុគ្គលិកលក្ខណៈភ្លឺស្វាង មានភាពរំជើបរំជួល និងងាយរងគ្រោះ។ ពួកគេចូលចិត្តសង្គមខ្លាំងណាស់ ហើយតាមក្បួនមួយ ចូលចិត្តក្រុមហ៊ុនធំៗ និងគ្មានសំលេងរំខាន ពួកគេតែងតែខិតខំធ្វើការយកចិត្តទុកដាក់។ ប្រសិនបើពួកគេមិនបានជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈច្នៃប្រឌិត ឬសាធារណៈណាមួយទេ នោះតម្រូវការរបស់ពួកគេសម្រាប់ការយកចិត្តទុកដាក់ពីអ្នកដទៃនៅតែជាកត្តាចម្បង។ ពួកគេព្យាយាមគ្រប់មធ្យោបាយដើម្បីទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍មកលើខ្លួនពួកគេ៖ ឧទាហរណ៍ ពួកគេរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍សាជីវកម្ម រៀបចំសុន្ទរកថាសម្រាប់ខួបកំណើតរបស់បុគ្គលិក ព្យាយាមធ្វើឱ្យពួកគេភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងអ្វីមួយ ប្រែក្លាយជីវិតប្រចាំថ្ងៃទៅជាថ្ងៃឈប់សម្រាក។ ដូច្នោះហើយ ពួកគេរំពឹងថានឹងមានការវាយតម្លៃខ្ពស់ពីសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។ ការសរសើរដ៏សំខាន់បំផុតសម្រាប់សិល្បករនៃទំហំណាមួយគឺ encore មួយ: នៅពេលដែលអ្នកដទៃសុំឱ្យអ្នកធ្វើឡើងវិញផ្នែកនៃ "ការសម្តែង" ។

មនុស្សបែបនេះគឺមិនអាចខ្វះបាននៅក្នុងក្រុមហ៊ុន: ពួកគេប៉ិនប្រសប់ជាមួយនឹងជម្រើសកម្សាន្តសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា ពួកគេព្យាយាមរក្សាទុកពិធីជប់លៀងដែលបរាជ័យ។ ប៉ុន្តែវាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយពួកគេ។ សូមចងចាំថា អ្នកមានចរិតងាយរងគ្រោះនៅចំពោះមុខអ្នក៖ ការមិនយកចិត្តទុកដាក់ ឬការរិះគន់របស់អ្នកនឹងត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការប្រមាថ។

ប្រសិនបើអ្នកចង់កែប្រែសំណើរបស់ដៃគូរបស់អ្នក (ឧទាហរណ៍ មនុស្សម្នាក់ដែលគ្រប់គ្នាគោរព និងគោរពដោយអ្នកគ្រប់គ្នានៅក្នុងក្រុមហ៊ុនបានស្នើឱ្យចំណាយពេលល្ងាចរដូវក្តៅដ៏កក់ក្តៅនៅក្នុងក្លឹបទាន់សម័យមួយនៅក្នុងទីក្រុងរបស់អ្នក ហើយវាហាក់ដូចជាអ្នកថានៅក្នុងអាកាសធាតុល្អបែបនេះ។ វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីសម្រាកនៅក្នុងធម្មជាតិ) កុំធ្វើវាក្នុងទម្រង់ដ៏ឃោរឃៅនិងអាក្រក់: កុំប្រើឃ្លាដូចជា: "តើអ្នកស្រឡាំងកាំងទេ???" គ្រាន់តែផ្តល់ជម្រើសរបស់អ្នកយ៉ាងប៉ិនប្រសប់៖ "ការផ្តល់ជូនរបស់អ្នកពិតជាទាក់ទាញខ្លាំងណាស់ ប៉ុន្តែស្រមៃមើលថាតើយើងនឹងចេញមកកន្លែងណាមួយនៅក្នុងធម្មជាតិអស្ចារ្យប៉ុណ្ណា"។ ត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់ការពិតដែលថាសូម្បីតែនៅក្នុងទម្រង់នេះកំណែរបស់អ្នកនឹងត្រូវបានបដិសេធនិងរិះគន់។ ក្នុង​ករណី​នេះ អ្នក​មិន​គួរ​ឡើង​លើ​ការ​ប្រេះឆា​ឡើយ ដើម្បី​កុំ​ឲ្យ​ខូច​អារម្មណ៍​អ្នក​ណា​ម្នាក់។ វាជាការល្អបំផុតក្នុងការដកថយ ដោយបានសន្យាពីមុនពីសមាជិកទាំងអស់នៃក្រុមថា ថ្ងៃស្អែកពួកគេនឹងស្តាប់យោបល់របស់អ្នក។

វិធានលេខ ៣៨

ការជម្រុញចំណាប់អារម្មណ៍៖ ខ្ញុំចង់រីករាយនឹងការងាររបស់ខ្ញុំ

មនុស្សដែលរស់នៅតាមគោលការណ៍ "គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ - មិនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍" ជាក្បួនគឺជាបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលមានលក្ខណៈចម្រុះនិងមានការអភិវឌ្ឍន៍។ ពួកគេ​មិន​ដាក់​លុយ​និង​កិត្តិនាម​ជា​កន្លែង​ដំបូង​សម្រាប់​ខ្លួន​គេ​ទេ ប៉ុន្តែ​ជា​ផលប្រយោជន៍​របស់​ពួកគេ​ផ្ទាល់។ វាគឺជាមនុស្សទាំងនេះដែលសម្រេចបាននូវភាពជោគជ័យយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរនៅក្នុងការងាររបស់ពួកគេ ដូចដែលពួកគេចាប់អារម្មណ៍នឹងដំណើរការការងារ ហើយមិនមែនដោយរង្វាន់ឬការយកចិត្តទុកដាក់ពីអ្នកដទៃនោះទេ។

ក្នុងចំណោមមនុស្សបែបនេះច្រើនតែជួបអ្នកធ្វើការ - មនុស្សដែលអាចធ្វើការបានទាំងយប់ទាំងថ្ងៃ ហើយមិនមែនដោយសារតែការកើនឡើងដែលអាចកើតមាននោះទេ មិនមែនដោយសារតែប្រាក់រង្វាន់ធំនៅចុងខែនោះទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែដោយសារតែពួកគេពិតជាចាប់អារម្មណ៍។ ពួកគេរីករាយនឹងការងាររបស់ពួកគេ និងលទ្ធផលនៃការងាររបស់ពួកគេ។ គោលការណ៍ដូចគ្នានេះអនុវត្តចំពោះពួកគេនៅពេលជ្រើសរើសមិត្តភ័ក្តិ៖ ពួកគេចូលចិត្តប្រាស្រ័យទាក់ទងតែជាមួយមនុស្សទាំងនោះដែលទាក់ទាញពួកគេដោយសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការសន្ទនាជាមួយនឹងគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ពួកគេមិនរំពឹងអ្វីពីការទំនាក់ទំនងក្រៅពីការប្រាស្រ័យទាក់ទងនោះទេ។

ក្នុងការទាក់ទងជាមួយពួកគេ អ្នកត្រូវចងចាំរឿងមួយ៖ ពួកគេនឹងឈប់និយាយភ្លាមៗនៅពេលដែលអ្នកអផ្សុក ដរាបណាប្រធានបទសម្រាប់ការសន្ទនាដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍អស់។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើអ្នកចង់រក្សាទំនាក់ទំនងរវាងអ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាបែបនេះឱ្យបានយូរ ចូរព្យាយាមធ្វើឱ្យមានភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងការសន្ទនា៖ ផ្លាស់ប្តូរប្រធានបទ ផ្លាស់ប្តូររបាំងមុខរបស់អ្នក ព្យាយាមចាប់អារម្មណ៍អ្នកសន្ទនារបស់អ្នក។ នេះមិនងាយស្រួលទេ។ អ្នក​អាច​បន្ត​ការ​សន្ទនា​ជាមួយ​ពួកគេ​បាន​ដោយ​សារ​តែ​គំនិត​ដែល​បាន​បង្កើត​ក្នុង​ការ​សន្ទនា។ ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងអំឡុងពេលសន្ទនា អ្នកអាចណែនាំថាអ្នកចង់និយាយជាមួយគាត់អំពីអ្វីដែលសំខាន់ នោះអ្នកនឹងចាប់អារម្មណ៍គាត់ ហើយគាត់នឹងមានបំណងប្រាថ្នាចង់ទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នក។ អ្នក​អាច​ណែនាំ​ថា​អ្នក​ចង់​ប្រាប់​គាត់​នូវ​អាថ៌កំបាំង​មួយ​ចំនួន។ ជាការពិតណាស់ អ្នកត្រូវតែមានទាំងប្រធានបទសំខាន់នៃការសន្ទនា និងការសម្ងាត់ដែលត្រៀមរួចជាស្រេច បើមិនដូច្នេះទេ អ្នកនឹងខកចិត្តអ្នកសន្ទនារបស់អ្នក។

វាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការសន្ទនាជាមួយពួកគេ ដោយសារមនុស្សថ្មីទាំងអស់ជម្រុញចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ វាតែងតែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់ពួកគេក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សថ្មី ស្វែងយល់ពីអ្វីដែលគាត់រស់នៅ និងអ្វីដែលគាត់ចូលចិត្ត។

មនុស្សមួយចំនួនក្នុងប្រភេទនេះ ធ្លាប់តែរីករាយនឹងការកម្សាន្តប៉ុណ្ណោះ ជីវិតរបស់ពួកគេគឺសុទ្ធតែជាការសប្បាយ និងការកម្សាន្ត។ មនុស្សបែបនេះគេមិនចាប់អារម្មណ៍នឹងការងារទេ អំពើដែលមានប្រយោជន៍ក្នុងសង្គម ពួកគេគ្រាន់តែស្វែងរកដើម្បីផ្គាប់ចិត្តខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះ។ ជាការពិតណាស់ គោលការណ៍ជីវិតបែបនេះ ប្រែក្លាយមនុស្សឱ្យទៅជាមនុស្សអាត្មានិយម និងខ្ជិលខ្ជះខ្ជាយជីវិត ពួកគេក្លាយជាមនុស្សអសុរោះ ហើយជារឿយៗភ្លេចអំពីសីលធម៌ក្នុងការស្វែងរកការកម្សាន្ត។ ដោយបានបោះបង់ចោលប្រភេទមុខរបរណាមួយ ពួកគេចាប់ផ្តើមធ្លាក់ចុះបន្តិចម្តងៗ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយពួកគេក្លាយជាគួរឱ្យធុញ និងមិនមានតម្លៃផ្តល់ព័ត៌មាន។

វិធានលេខ ៣៩

ចិត្តច្រណែន៖ ខ្ញុំចង់ល្អជាងអ្នកដទៃ

ការច្រណែនជារឿយៗបណ្តាលឱ្យមានអាកប្បកិរិយាអរិភាពចំពោះមនុស្សដែលទទួលបានជោគជ័យច្រើនជាងយើងបន្តិច។ ពេលខ្លះការច្រណែនគឺជាការលើកទឹកចិត្តដ៏ល្អសម្រាប់ការកែលម្អខ្លួនឯង។ បើ​មនុស្ស​ចង់​ល្អ​ជាង​អ្នក​ដទៃ នោះ​មាន​ន័យ​ថា​ចង់​ដើរ​ទៅ​មុខ ចង់​ក្លាយ​ជា​មនុស្ស​ល្អ​ជាង​ខ្លួន។

ការស្វែងរកមនុស្សច្រណែនមិនតែងតែងាយស្រួលនោះទេ។ មនុស្សដែលត្រូវបានជំរុញដោយការច្រណែនទំនងជាត្រូវបានបិទយ៉ាងខ្លាំង។ ពួកគេព្យាយាមមិនផ្សព្វផ្សាយការកេងប្រវ័ញ្ច និងគុណធម៌របស់ពួកគេ ដើម្បីកុំឱ្យមានការច្រណែនពីអ្នកដទៃ។ ពួកគេវិភាគដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវសមិទ្ធិផលផ្ទាល់ខ្លួននិងសមិទ្ធិផលរបស់សហការីរបស់ពួកគេជាមួយនឹងភាពជាក់លាក់នៃគ្រូពេទ្យវះកាត់ហើយជាលទ្ធផលនៅតែមិនពេញចិត្តនឹងខ្លួនឯង។ លក្ខណៈ​ពិសេស​របស់​ពួកគេ​គឺ​ការ​ធ្វើ​ដដែលៗ​នៃ​ជោគជ័យ​ដែល​បាន​សម្រេច​រួច​ហើយ​របស់​មនុស្ស​ជុំវិញ​ខ្លួន។ ជាញឹកញាប់ពួកគេធ្វើការទិញរបស់ពួកគេតែបន្ទាប់ពីនរណាម្នាក់មកពីបរិយាកាសរបស់ពួកគេបានក្លាយជាម្ចាស់ដ៏រីករាយរបស់ពួកគេរួចទៅហើយ។

ជាឧទាហរណ៍ ស្ត្រីច្រណែនម្នាក់ទិញអាវក្រោះដោយក្តីច្រណែនដែលអ្នកជិតខាងមានរបស់បែបនេះរួចហើយ ទាមទារលុយពីប្តីដើម្បីទិញស្បែកជើងកវែងដូចថៅកែ។ បុរសដែលច្រណែនអាចផ្លាស់ប្តូរឡាន ការងារ ឬសូម្បីតែប្រពន្ធរបស់គាត់បានញឹកញាប់ ដោយសារតែយោងទៅតាមមិត្តរបស់គាត់ គាត់មានឡាន ការងារ និងប្រពន្ធកាន់តែប្រសើរ។

នៅក្នុងការសន្ទនាជាមួយមនុស្សច្រណែន កុំនិយាយលេងសើច - កុំនិយាយអំពីការទិញ ការទិញរបស់អ្នក អំពីការងារសន្យារបស់អ្នក។ អ្នកនឹងមិនឮការសរសើរដែលចង់បាន និងសេចក្តីអំណរដ៏ស្មោះស្ម័គ្រចំពោះភាពជោគជ័យរបស់អ្នកទេ អ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់អ្នកដែលមានមុខពណ៌បៃតងនឹងស្រពិចស្រពិលស្តាប់អ្នកដោយបំណងប្រាថ្នាតែមួយគត់ - ដើម្បីគេចចេញពីកន្លែងណាមួយ។ វាជាការល្អបំផុតក្នុងការកោតសរសើរចំពោះភាពជោគជ័យរបស់ពួកគេ ហើយរីករាយនឹងការទិញថ្មីរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះអ្នករៀបចំ interlocutor ទៅខ្លួនអ្នក - គាត់នឹងរីករាយនិងផាសុកភាពនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនរបស់អ្នក។ សូមចាំថាមនុស្សដែលច្រណែនគឺ Samoyeds បន្ទាប់ពីការសន្ទនារបស់អ្នក ពួកគេនឹងរកឃើញវត្ថុមួយសម្រាប់ការច្រណែន៖ ពួកគេនឹងច្រណែននឹងអ្វីដែលអ្នកទទួលបានជោគជ័យជាង។

មនុស្សច្រណែនចូលចិត្តនិយាយដើមគេ និងនិយាយអំពីសមិទ្ធិផលរបស់អ្នកដទៃ - ពួកគេធ្វើបែបនេះដោយលាក់កំបាំង ហើយជារឿយៗឃើញភាពអយុត្តិធម៌ជាសកល ដែលជាការចាប់បានជោគជ័យរបស់អ្នកដទៃ។ ការលើកកម្ពស់មិត្តរួមការងារគឺជាស្ថានភាពស្ត្រេសពិតប្រាកដសម្រាប់ពួកគេ ពួកគេតែងតែលួងចិត្តខ្លួនឯងដោយគំនិតថា “ខ្ញុំគួរតែជំនួសគាត់”។

វិធាន #៤០

ហេតុផលនៃការខ្មាស់អៀន៖ ខ្ញុំមិនចង់ក្លាយជាអ្នកសើចទេ។

មនុស្សដែលត្រូវបានដឹកនាំដោយការជម្រុញនៃភាពអៀនខ្មាស់ ជាក្បួនមានឧបសគ្គក្នុងការទំនាក់ទំនង និងអសន្តិសុខយ៉ាងខ្លាំង។ ពួកគេភ័យខ្លាចក្នុងការចូលទៅក្នុងស្ថានភាពគួរឱ្យអស់សំណើចក្លាយទៅជាការសើចដែលមើលទៅគួរឱ្យអស់សំណើច។

ពួកគេ​ចាត់ចែង​រាល់​សកម្មភាព​របស់​ពួកគេ​ទៅ​គោលដៅ​តែមួយ​ប៉ុណ្ណោះ​ពោលគឺ​មិន​បង្ក​ការសើច​ពី​អ្នក​ដទៃ​។ ជាញឹកញាប់ ភាពស្មុគស្មាញ និងការភ័យខ្លាចរបស់ពួកគេធ្វើឱ្យពួកគេងាយរងគ្រោះបំផុត។ វាហាក់បីដូចជាពួកគេថាពួកគេនៅគ្រប់ទីកន្លែងទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ពីអ្នកដទៃ ដែលជាការមិនសប្បាយចិត្តបំផុតសម្រាប់ពួកគេ។ ពួកគេព្យាយាមមិនលេចធ្លោក្នុងចំណោមមហាជន ស្លៀកពាក់មិនសមរម្យ មិននិយាយពេលប្រជុំជាសាធារណៈ ដោយខ្លាចការសម្ដែងរបស់ពួកគេនឹងជួបរឿងអកុសលបំផុត។ ខ្លាច​ធ្វើ​ខុស​ប្រែ​ក្លាយ​ជា​មនុស្ស​ថោកទាប​ដែល​មិន​ចេះ​ប្រព្រឹត្ត​ដោយ​សេចក្តី​ថ្លៃថ្នូរ​ក្នុង​សង្គម។ ពួកគេតែងតែមានភាពច្បាស់លាស់ និងទាន់ពេលវេលា ដោយសារពួកគេខ្លាចថាការយឺតយ៉ាវអាចទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ពីអ្នកដ៏ទៃមកលើពួកគេ ពួកគេមានភាពគួរសមល្មម និងមានប្រយោជន៍ចំពោះអ្នកដទៃ។ ពួកគេអាចស្ថិតនៅក្នុងស្រមោល ទោះបីជាពួកគេមានទេពកោសល្យគួរឱ្យកត់សម្គាល់ក៏ដោយ។

គន្លឹះមួយចំនួនសម្រាប់ដោះស្រាយជាមួយមនុស្សប្រភេទនេះ៖ ជាដំបូង កុំព្យាយាមឱ្យពួកគេបើកចំហរ ពួកគេគួរតែធ្វើវាដោយឆន្ទៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ការ​ទាមទារ​មិន​តឹងរ៉ឹង និង​ការ​បញ្ជា​ដែល​មាន​ការ​ស្អប់​ខ្ពើម​នឹង​ជួយ​ពួកគេ​យក​ឈ្នះ​ការ​ភ័យ​ខ្លាច ប៉ុន្តែ​ដំបូន្មាន​ទន់ភ្លន់ និង​រួសរាយ​រាក់ទាក់។ នៅពេលទំនាក់ទំនងជាមួយពួកគេ ព្យាយាមដកការចំអកដោយព្យាបាទ និងជេរប្រមាថប្រឆាំងនឹងពួកគេ ជាពិសេសនៅចំពោះមុខមនុស្សចម្លែក។ ក្នុង​ករណី​បែប​នេះ ពួក​គេ​បាត់​បង់​ច្រើន មុខ​ក្រហម ខ្មាស់​អៀន និង​មិន​អាច​ឆ្លើយ​តប​អ្នក​បាន​ឡើយ។ ជាលទ្ធផលនៃការចំអកបែបនេះ ពួកគេមានរបួសខាងវិញ្ញាណយ៉ាងជ្រៅ ហើយនៅពេលអនាគត ពួកគេនឹងព្យាយាមជៀសវាងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអ្នក។ មនុស្សបែបនេះមិនចូលចិត្តវាទេ នៅពេលដែលអន្តរការីរបស់ពួកគេទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍មកលើខ្លួនពួកគេ - ពួកគេនិយាយខ្លាំងពេក ធ្វើកាយវិការ សើចខ្លាំងៗ។ វាហាក់ដូចជាពួកគេថាពួកគេក៏ស្ថិតនៅចំកណ្តាលនៃការយកចិត្តទុកដាក់ វាក៏ធ្វើឱ្យពួកគេភ័យខ្លាចយ៉ាងខ្លាំងផងដែរ ពួកគេនឹងវង្វេងប្រសិនបើពួកគេចាប់ផ្តើមនិយាយទៅកាន់ពួកគេនៅកន្លែងដែលមានមនុស្សច្រើន - នៅក្នុងការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈនៅក្នុងជណ្តើរយន្ត។ សម្រាប់​ពួកគេ អ្នក​សន្ទនា​ដ៏​ល្អ​គឺ​ជា​មនុស្ស​ស្ងប់ស្ងាត់​ណាស់ និយាយ​ល្មមៗ ជា​មនុស្ស​សុភាព។ ពួកគេជ្រើសរើសមិត្តរបស់ពួកគេដូចជាសម្លៀកបំពាក់ - ដើម្បីកុំឱ្យទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកដទៃ។

ពួកគេអាចគួរឱ្យធុញ និងមិនចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការសន្ទនា ប៉ុន្តែប្រសិនបើយ៉ាងហោចណាស់មនុស្សម្នាក់នៅក្នុងក្រុមហ៊ុនមិនធ្លាប់ស្គាល់ពួកគេ។ ពួកគេអាចបើកនៅក្នុងក្រុមហ៊ុននៃអ្នកជូនពរ, មនុស្សដែលគួរឱ្យទុកចិត្តដែលពួកគេស្គាល់ជាយូរមកហើយ។ វាជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំថា នៅពេលទំនាក់ទំនងជាមួយពួកគេ អ្នកមិនចាំបាច់យកចិត្តទុកដាក់ខ្លាំងពេកចំពោះពួកគេ ពួកគេមិនចូលចិត្តនោះទេ ពួកគេនឹងចាប់អារម្មណ៍ក្រុមហ៊ុនរបស់អ្នកកាន់តែច្រើន ប្រសិនបើអ្នកប្រាប់អ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍អំពីខ្លួនអ្នក អំពីបទពិសោធន៍ជីវិតរបស់អ្នក។ . សម្រាប់ពួកគេ វាជារឿងរបស់មនុស្សចម្លែក ដែលជាឱកាសមួយដើម្បីជួបប្រទះនឹងការផ្សងព្រេងដែលមិនស្គាល់ពីមុនមក ដើម្បីទៅលេងប្រទេសដែលពួកគេមិនធ្លាប់ទៅ ហើយទំនងជាមិនធ្លាប់ជួបជុំគ្នាដោយសារតែភាពខ្មាស់អៀនរបស់ពួកគេ។

វិធាន ៤១

ហេតុផលនៃការភ័យខ្លាច: ការភ័យខ្លាចនៃបញ្ហា

បំណងប្រាថ្នាដើម្បីជៀសវាងបញ្ហាគឺជាបំណងប្រាថ្នារបស់មនុស្សធម្មតាទាំងស្រុង។ ប៉ុន្តែ​មនុស្ស​មួយចំនួន​តែងតែ​ភ័យខ្លាច និង​បារម្ភ​ចំពោះ​ខ្លួនឯង​និង​អាយុជីវិត ព្រោះ​ខ្លាច​មិន​ហ៊ាន​ចូល​រឿង​ណាមួយ​ជាមុន។

Chekhov មានវីរបុរសនៃបាតុកម្ម - គ្រូបង្រៀនសាលា Belikov ("បុរសក្នុងសំណុំរឿង") ដែលខ្លាចអ្វីៗទាំងអស់។ ការភ័យខ្លាចកើតឡើងពីសំលេងរំខាននៅក្នុងថ្នាក់រៀន អាកាសធាតុអាក្រក់ ការឃុបឃិតរបស់គ្រូ។ មនុស្សបែបនេះតែងតែត្រូវបានធានាឡើងវិញជាមុន ដោយព្យាយាមការពារខ្លួនពីបញ្ហាដែលអាចកើតមាន។ ពួកគេខ្លាចឈឺ ដូច្នេះសូម្បីតែនៅក្នុងអាកាសធាតុដែលមានពន្លឺថ្ងៃ ដូចជាវីរបុរសរបស់ Chekhov ពួកគេពាក់សម្លៀកបំពាក់កក់ក្តៅ និងស្បែកជើងមិនជ្រាបទឹក។ ពួកគេយកឆ័ត្រទៅជាមួយ ទោះបីជាមានពន្លឺថ្ងៃនៅខាងក្រៅ ហើយការព្យាករណ៍អាកាសធាតុមិនសន្យាថានឹងមានភ្លៀងធ្លាក់ក៏ដោយ។ ពួកគេខ្លាចទៅកន្លែងណាមួយយឺត ដូច្នេះពួកគេចាកចេញពីផ្ទះជាមុន។ ប្រសិនបើមានអ្វីមួយមិនស្របតាមផែនការរបស់ពួកគេ នោះពួកគេច្រើនតែភ័យស្លន់ស្លោ ហើយមិនដឹងថាត្រូវធ្វើដូចម្តេច។ សម្រាប់ពួកគេ ស្ថានភាពមិនធម្មតាណាមួយគឺជាភាពតានតឹងខ្លាំង។

ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សបែបនេះគឺមិនល្អខ្លាំងណាស់ - ពួកគេឆ្លងទៅអ្នកដទៃដោយការភ័យខ្លាចរបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើមានមនុស្សបែបនេះនៅក្នុងបរិយាកាសរបស់អ្នក បន្ទាប់មកព្យាយាមកាត់បន្ថយឥទ្ធិពលរបស់គាត់មកលើអ្នក ព្យាយាមមិនឱ្យចុះចាញ់នឹងការភ័យខ្លាចរបស់គាត់។ វាគឺជាមនុស្សទាំងនេះ ដែលជាលើកដំបូងដែលបានសាបព្រួសការភ័យស្លន់ស្លោនៅលើកប៉ាល់លិច ពួកគេបានឆ្លងដល់សិស្សដែលប្រឡងជាប់ដោយភាពភ័យស្លន់ស្លោចំពោះគ្រូ។ ការធានារ៉ាប់រងម្តងហើយម្តងទៀតរបស់ពួកគេអាចធ្វើឱ្យអ្នកភ័យខ្លាច: "ចុះអ្នកប្រឡងពិតជាគួរឱ្យខ្លាចណាស់ដែលវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការប្រលងរបស់គាត់ដោយគ្មានការរៀបចំល្អនិងសន្លឹកបន្លំងាយស្រួល" ។ តាមពិតទៅ មនុស្សដែលមានការភ័យខ្លាចយល់ឃើញថាវាងាយស្រួលបំផុតក្នុងការឆ្លងកាត់ស្ថានការណ៍តានតឹងដោយចែករំលែកការភ័យខ្លាចរបស់ពួកគេជាមួយអ្នកដទៃ ដូច្នេះពួកគេគឺជាចៅហ្វាយនាយក្នុងការធ្វើឱ្យរឿងក្តៅក្រហាយ។ មធ្យោបាយដ៏ល្អបំផុតចេញពីស្ថានភាពបែបនេះ គឺគ្រាន់តែទៅកន្លែងផ្សេង ហើយមិនស្តាប់មនុស្សដែលមានការភ័យខ្លាច ដើម្បីកុំឱ្យឆ្លងមេរោគទាំងនោះ។

ក្នុងស្ថានភាពមិនស្ត្រេស អ្នកអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សបែបនេះដោយស្ងប់ស្ងាត់៖ អ្នកមិនគួរសើចចំអកឱ្យគាត់ សើចសប្បាយជាមួយភាពភ័យខ្លាចរបស់គាត់។ ការធានារ៉ាប់រងឡើងវិញរបស់គាត់គឺជាមធ្យោបាយតែមួយគត់ដែលអាចមានដោយគ្មានភាពតានតឹង នៅពេលដែលគាត់នឹងប្រាកដថាគាត់ត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចសម្រាប់បញ្ហាណាមួយ។ ឆ័ត្រនៅក្នុងអាកាសធាតុដែលមានពន្លឺថ្ងៃ ការប្រឡងដែលបានរៀន និងសន្លឹកបន្លំបន្ថែមគ្រាន់តែជាវិធីការពារខ្លួនអ្នកពីការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្តដែលអាចកើតមាន។

វិធានលេខ ៤២

បំណង​នៃ​ការ​តស៊ូ​ដើម្បី​ជីវិត​ងាយ​ស្រួល: ខ្ញុំ​មិន​ចង់​រំខាន

មនុស្សម្នាក់ដែលខិតខំធ្វើឱ្យជីវិតកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ខ្លួនគាត់តាមគ្រប់មធ្យោបាយគឺពិតជាខ្ជិលដោយធម្មជាតិ។ មនុស្សបែបនេះមានការភ័យខ្លាចចំពោះលទ្ធភាពនៃផលវិបាកយ៉ាងខ្លាំងពួកគេព្យាយាមជៀសវាងបញ្ហា។

សរុបមក ពួកគេមិនខ្លាចបញ្ហាទេ ពួកគេគ្រាន់តែមិនចង់រំខានក្នុងការដោះស្រាយនោះទេ ដូច្នេះពួកគេព្យាយាមប្រមើលមើលពីលទ្ធភាពនៃស្ថានភាពបញ្ហា និងជៀសវាងវាទាន់ពេលវេលា។ អ្វីទាំងអស់ដែលពួកគេត្រូវការក្នុងជីវិតគឺជាសំណុំអប្បបរមានៃការលំបាក។ ក្នុងការងារ និងទំនាក់ទំនង ពួកគេព្យាយាមរំខានតិចបំផុតតាមតែអាចធ្វើទៅបាន។ ប្រសិនបើមានឱកាសដើម្បីដោះលែងពួកគេនឹងមិនស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការប្រើវាទេ។ ជាប្រាក់ចំណូលសមរម្យសម្រាប់នំប៉័ងមួយដុំ ពួកគេជ្រើសរើសកន្លែងដែលគ្មានធូលី ប្រាក់ឈ្នួលជាមធ្យម ហើយសំខាន់បំផុត សុវត្ថិភាព និងគ្មានវិបត្តិ៖ ពួកគេក្លាយជាអ្នកគ្រប់គ្រងកណ្តាល បុគ្គលិកការិយាល័យធម្មតា។ មិត្តភ័ក្តិត្រូវបានជ្រើសរើសតាមគោលការណ៍៖ មានសុវត្ថិភាព និងគ្មានបញ្ហា ពោលគឺរឿងសំខាន់គឺពួកគេគួរតែត្រូវបានសុំជំនួយតិចបំផុតតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ គោលការណ៍ជីវិតរបស់ពួកគេគឺការចង់បានស្ថិរភាព៖ ពួកគេខ្លាចការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង ដោយសារការផ្លាស់ប្តូរណាមួយពាក់ព័ន្ធនឹងការចំណាយថាមពលបន្ថែម។

នៅក្នុងមិត្តភាពមនុស្សទាំងនេះមិនតែងតែអាចទុកចិត្តបានទេ។ ប្រសិនបើអ្នកសុំជំនួយពីពួកគេ វាមិនមានការធានា 100% ថាមិត្តរបស់អ្នកនឹងជួយអ្នកនោះទេ។ វានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់គាត់ក្នុងការសំដៅទៅលើការងាររបស់គាត់ចំពោះបញ្ហាដែលមិនអាចរំលាយបាន និងកិច្ចការដែលគាត់មានការងារជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើ។ សូមចងចាំថាប្រសិនបើអ្នកពិតជាឱ្យតម្លៃទំនាក់ទំនងរបស់អ្នក នោះអ្នកមិនគួររំខានមនុស្សបែបនេះ ហើយផ្ទុកពួកគេជាមួយនឹងបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ ចំពោះការដោះស្រាយបញ្ហាដោយខ្លួនឯង ពួកគេនឹងទទួលយកជំនួយរបស់អ្នកដោយរីករាយដោយមិនស្ទាក់ស្ទើរ និងសុភាពហួសហេតុពេក។

មនុស្សបែបនេះតែងតែមានភាពសប្បាយរីករាយដូចគ្នា ហើយបានសាកល្បងយ៉ាងល្អរួចមកហើយ គឺពួកគេទៅភោជនីយដ្ឋានតែមួយ តែងតែទៅរមណីយដ្ឋានដូចគ្នា ទៅក្លឹបរាត្រីដូចគ្នា។ វាងាយស្រួលជាង៖ ពួកគេមានអារម្មណ៍ថាដូចជាត្រីនៅក្នុងទឹកនៅកន្លែងដែលពួកគេត្រូវបានគេម្តងហើយម្តងទៀត។ អ្នកទំនងជាមិនអាចបញ្ចុះបញ្ចូលពួកគេឱ្យផ្លាស់ប្តូរប្រភេទនៃវិស្សមកាល ឬការពិសោធន៍ ហើយជំនួសឱ្យក្លឹបធម្មតាដើម្បីទៅលេងកន្លែងថ្មីដែលពួកគេមិនធ្លាប់ទៅ។ អ្នកអាចទទួលបានការយល់ព្រមបានលុះត្រាតែអ្នកសន្យាជាមួយដៃគូរបស់អ្នកដើម្បីដោះស្រាយរាល់ការលំបាកដែលអាចកើតមាន។

វិធាន ៤៣

ហេតុផលសម្រាប់ការបំបែកចេញពី "ម៉ាសពណ៌ប្រផេះ"៖ ខ្ញុំមិនចង់ធ្វើដូចអ្នកដទៃទេ។

មនុស្សដែលបានកំណត់អត្ថិភាពរបស់ពួកគេទៅនឹងការជម្រុញនៃការបំបែកចេញពី "ម៉ាសពណ៌ប្រផេះ" ជាក្បួនមានបុគ្គលិកលក្ខណៈភ្លឺស្វាង និងមិនធម្មតាដែលងាយនឹងមានអាកប្បកិរិយាឆេវឆាវ និងរឹងទទឹង។ ពួកគេតែងតែខិតខំដើម្បីលេចធ្លោចេញពីហ្វូងមនុស្សជាមួយនឹងរូបរាង និងអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ។

អ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញមនុស្សទាំងនេះភ្លាមៗ។ ជារឿយៗពួកគេធ្វើឱ្យអ្នកជុំវិញភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងរូបរាងរបស់ពួកគេ៖ ក្មេងស្រីប្រើការតុបតែងមុខភ្លឺខ្លាំង ឬមិនប្រើវាទាល់តែសោះ បុរសដុះសក់ ឬកោរសក់។ ពួកគេមើលងាយប្រភេទធម្មតានៃការកម្សាន្ដដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាចូលចិត្ត ហើយព្យាយាមសម្រាកតែនៅកន្លែងដើមបំផុតប៉ុណ្ណោះ។ មនុស្សបែបនេះជាក្បួនមានអាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានចំពោះហ្វូងមនុស្សដ៏ធំដែលពួកគេអាចបាត់បង់។ ជាធម្មតា ពួកគេជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈកម្រនិងអសកម្មមួយចំនួនសម្រាប់ខ្លួនគេ ដូចជាការរៀនភាសាចិន ឬធ្វើការជាជាងជំនាញជាដើម។

វាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយពួកគេ។ មនុស្សទាំងនេះគឺនៅក្នុងវិធីមួយចំនួន snobs: ពួកគេព្យាយាមទំនាក់ទំនងតែជាមួយមនុស្សដែលផងដែរដើមខ្លាំងណាស់និងមិនស្តង់ដារ។ អ្នកអាចទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេដោយប្រាប់ពីអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ទាន់សម័យ មិនធម្មតា។ ពួកគេចូលចិត្តភ្ញាក់ផ្អើល ដូច្នេះសូមត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ព័ត៌មានដ៏គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល និងហួសចិត្តនៅពេលតែមួយ។ ពួកគេ​ច្រានចោល​ប្រពៃណី និង​អ្វី​ៗ​ទាំងអស់​ដែល​បុរាណ​។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើ​ចំណង់​ចំណូលចិត្ត​របស់​អ្នក​ខុសគ្នា​ខ្លាំង​នោះ ជាការ​ប្រសើរ​កុំ​និយាយ​ពី​ការ​ញៀន និង​ចំណូលចិត្ត​ទាល់តែសោះ​។ អ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់អ្នកទំនងជាមិនពេញចិត្តចំពោះសេចក្តីស្រឡាញ់ខ្លាំងចំពោះក្រុមពេញនិយមណាមួយឡើយ។ ចំណាប់អារម្មណ៍ផ្នែកតន្ត្រី និងអក្សរសាស្ត្រនៃប្រភពដើមគឺផ្អែកលើគោលការណ៍៖ ខ្ញុំស្តាប់អ្វីដែលមិនអាចយល់បានចំពោះអ្នកដ៏ទៃដែលមិនអាចយល់ពីខ្ញុំ។ តាមក្បួនមួយ ពួកគេគឺជាអ្នកគាំទ្រក្រុមតន្រ្តីដែលមិនស្គាល់មួយចំនួន មិនមែនជា "ប៉ុប" ដ៏ល្បី ពួកគេអានអក្សរសិល្ប៍ផ្តាច់មុខ មិនមែនជាអ្នកលក់ដាច់ជាងគេនោះទេ។ ដូច្នេះ យក​ល្អ​គួរតែ​លុប​ចោល​ប្រធានបទ​រសជាតិ​ទាំងស្រុង។ អ្នកទំនងជាមិនមកសម្របសម្រួលទេ ប៉ុន្តែអ្នកអាចបាត់បង់សិទ្ធិអំណាចរបស់អ្នកភ្លាមៗ នៅពេលដែលអន្តរការីរបស់អ្នកដឹងថាអ្នកមិនដឹងអ្វីអំពីទិសដៅតន្ត្រីដែលគាត់ចូលចិត្តទាល់តែសោះ។ អ្នកប្រាកដជានឹងជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ក្នុងចំណោមពួកភីលីស្ទីនសាមញ្ញបំផុត រស់នៅក្នុងជីវិតធម្មតា និងមិនសក្តិសមនឹងការយកចិត្តទុកដាក់របស់ពួកគេ។

វិធានលេខ ៤៤

ហេតុផលសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង៖ ខ្ញុំមិនចង់ឈរនៅកន្លែងតែមួយទេ។

មនុស្សមានការកែលម្អ និងអភិវឌ្ឍឥតឈប់ឈរ៖ ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ ចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍ជីវិតបានមករកពួកគេ។ ប៉ុន្តែ​មាន​មនុស្ស​ប្រភេទ​ពិសេស​មួយ​ដែល​ចង់​អភិវឌ្ឍ​ក្នុង​ល្បឿន​លឿន គឺ​ពួកគេ​ខិតខំ​សម្រេច​បាន​នៅ​អាយុ ៣០ ឆ្នាំ ដែល​ការ​អភិវឌ្ឍ​បញ្ញា សីលធម៌ និង​សោភ័ណភាព ដែល​មនុស្ស​ធម្មតា​សម្រេច​បាន​ក្នុង​វ័យ​ចាស់។

មនុស្សបែបនេះមិនចង់ឈរនៅកន្លែងតែមួយទេ៖ ពួកគេតែងតែខិតខំស្វែងរកចំណេះដឹង ដំណើរផ្សងព្រេងថ្មីៗ សម្រាប់អ្នកស្គាល់គ្នាថ្មី។ មនុស្ស​ទាំងនេះ​មាន​ទេព​កោសល្យ និង​អាច​បត់បែន​បាន​។ តាមក្បួនមួយសកម្មភាពរបស់ពួកគេមានភាពចម្រុះណាស់។ ពួកគេចាប់ផ្តើមធ្វើជាម្ចាស់នៃវិជ្ជាជីវៈនេះ ប៉ុន្តែភ្លាមៗនៅពេលដែលពួកគេដឹងថាពួកគេបានទទួលជោគជ័យ ពួកគេក៏ត្រជាក់ចិត្តនឹងវា ហើយចាប់យកសិប្បកម្មថ្មី។ មនុស្សដែលខិតខំអភិវឌ្ឍន៍ចូលចិត្តវិស្សមកាលប្លែកៗបំផុត៖ ពួកគេស្ទើរតែមិនដែលទៅកន្លែងដដែលពីរដង ភាពថ្មីថ្មោងមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ពួកគេ។ ពួកគេជឿថាបទពិសោធន៍ណាមួយគឺវិជ្ជមាន។ ជាឧទាហរណ៍ បើទោះបីជាពួកគេបានបញ្ចប់នៅក្នុងរមណីយដ្ឋានកម្រនិងអសកម្មមួយចំនួន និងបានឆ្លងជំងឺក៏ដោយ ក៏ពួកគេនឹងនៅតែរីករាយជាមួយនឹងដំណើរផ្សងព្រេងរបស់ពួកគេ។

គុណវិបត្តិនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សទាំងនេះគឺថាពួកគេមិនមានភាពខុសប្លែកគ្នាក្នុងភាពជាប់លាប់ក្នុងទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្ស។ ពួកគេអាចបំភ្លេចបានយ៉ាងងាយអំពីថ្ងៃកំណើតរបស់អ្នក ទោះបីជាអ្នកចាត់ទុកមនុស្សបែបនេះជាមិត្តល្អបំផុតរបស់អ្នកក៏ដោយ។ កុំបន្ទោសពួកគេចំពោះរឿងនេះ ពីព្រោះក្បាលរបស់ពួកគេគឺជាឃ្លាំងនៃព័ត៌មានដែលមានប្រយោជន៍ និងគ្មានប្រយោជន៍។ អ្នកប្រហែលជាភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលដឹងថា មិត្តល្អបំផុតរបស់អ្នក ក្នុងសប្តាហ៍នៃការអវត្តមានរបស់អ្នក អាចស្វែងរកដៃគូផ្សេងទៀតសម្រាប់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយគាត់ ដែលឥឡូវនេះគាត់ចាប់អារម្មណ៍ជាងជាមួយអ្នក។ សម្រាប់មនុស្សទាំងនេះ ជាក់ស្តែងមិនមានទំនាក់ទំនងជាអចិន្ត្រៃយ៍ទេ ទំនាក់ទំនងថ្មីគឺសំខាន់ជាងសម្រាប់ពួកគេ៖ ពួកគេងាយភ្លេចមិត្តចាស់ និងងាយស្រួលបង្កើតអ្នកថ្មី។ ប្រសិនបើអ្នកចង់រក្សាមិត្តភាពរបស់មនុស្សបែបនេះ អ្នកត្រូវតែចងចាំថា គាត់គួរតែចាប់អារម្មណ៍នឹងអ្នក ដែលអ្នកត្រូវតែធ្វើឱ្យគាត់ភ្ញាក់ផ្អើលជានិច្ចជាមួយនឹងអ្វីមួយ ផ្តល់ព័ត៌មានថ្មីៗ និងមានប្រយោជន៍ដល់គាត់។