បណ្ណាល័យជាមជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មាន។ បុគ្គលិកបណ្ណាល័យសាធារណៈ

នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌទំនើប តួនាទីរបស់បណ្ណាល័យគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ ជាមជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មានដែលរក្សាទុក និងផ្ទេរចំណេះដឹងរបស់មនុស្ស តម្លៃខាងវិញ្ញាណដែលបានកត់ត្រានៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយផ្សេងៗ។

បណ្ណាល័យ - ជាស្ថាប័នព័ត៌មានដែលមានមូលនិធិរៀបចំឯកសារចម្លង ហើយផ្តល់វាសម្រាប់ការប្រើប្រាស់បណ្តោះអាសន្នដល់បុគ្គល និងនីតិបុគ្គល ក៏ដូចជាការផ្តល់សេវាបណ្ណាល័យផ្សេងទៀត។

តាមគោលបំណង បណ្ណាល័យទាំងអស់ត្រូវបានបែងចែកជាៈ

• - សកល,
• - ពិសេស។

បណ្ណាល័យសកល គឺជាបណ្ណាល័យដែលមានមូលនិធិនៅគ្រប់សាខានៃចំណេះដឹង និងបំពេញតម្រូវការព័ត៌មានរបស់ក្រុម និងប្រភេទទាំងអស់នៃចំនួនប្រជាជន។

បណ្ណាល័យពិសេសគឺជាបណ្ណាល័យដែលមានមូលនិធិនៅក្នុងវិស័យចំណេះដឹងដែលពាក់ព័ន្ធមួយ ឬច្រើន ហើយត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីបំពេញតម្រូវការផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ ឧស្សាហកម្ម និងការអប់រំរបស់អ្នកអាននៃបណ្ណាល័យទាំងនេះ។

បណ្ណាល័យសកលភាគច្រើនស្ថិតនៅក្រោមយុត្តាធិការរបស់អាជ្ញាធរសាធារណៈ ហើយត្រូវបានបែងចែកជាៈ

បណ្ណាល័យជាតិ;

(សាធារណៈ) បណ្ណាល័យ។

បណ្ណាល័យរដ្ឋរុស្ស៊ី និងបណ្ណាល័យជាតិរុស្ស៊ី ដែលស្ថិតក្នុងចំណោមបណ្ណាល័យធំជាងគេលើពិភពលោក កាន់កាប់ទីតាំងសំខាន់ក្នុងចំណោមបណ្ណាល័យរបស់ប្រទេស។ ពួកគេមានមូលនិធិដ៏ធំដែលត្រូវបានបំពេញបន្ថែមពីប្រភពផ្សេងៗ ជាចម្បងលើមូលដ្ឋាននៃច្បាប់ចម្លងជាកាតព្វកិច្ចនៃឯកសារសហព័ន្ធដោយឥតគិតថ្លៃ។

ប្រាក់បញ្ញើស្របច្បាប់រួមមានប្រភេទឯកសារដូចខាងក្រោមៈ

• - ការបោះពុម្ពផ្សាយ (អត្ថបទ, តន្ត្រី, គំនូសតាង, ការបោះពុម្ពដែលមើលឃើញ);
• - ការបោះពុម្ពផ្សាយសម្រាប់ជនពិការភ្នែក និងពិការភ្នែក;
• - ឯកសារផ្លូវការ - ឯកសារដែលអនុម័តដោយអាជ្ញាធរនីតិប្បញ្ញត្តិ នីតិប្រតិបត្តិ និងតុលាការ។
• - ផលិតកម្មសោតទស្សន៍ - ភាពយន្ត វីដេអូ ផូណូ ការផលិតរូបថត និងបន្សំរបស់វា;
• - ការបោះពុម្ពអេឡិចត្រូនិក - កម្មវិធីកុំព្យូទ័រនិងមូលដ្ឋានទិន្នន័យ;
• - ឯកសារដែលមិនបានបោះពុម្ពផ្សាយ - ឯកសារដែលមានលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវ ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការងារបច្ចេកវិជ្ជា (និក្ខេបបទ របាយការណ៍ស្រាវជ្រាវ ការងារវិទ្យាសាស្ត្រដែលទុកដាក់។ល។);
• - ឯកសារប៉ាតង់ - ការពិពណ៌នាអំពីប៉ាតង់ និងកម្មវិធីសម្រាប់វត្ថុអចលនទ្រព្យឧស្សាហកម្ម។

បណ្ណាល័យរដ្ឋរុស្ស៊ី (RSL) គឺជាបណ្ណាល័យធំជាងគេនៅអឺរ៉ុប និងធំជាងគេទីពីរក្នុងពិភពលោក បន្ទាប់ពីបណ្ណាល័យសភាសហរដ្ឋអាមេរិក។ បណ្ណាល័យនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 1862 វាផ្អែកលើបណ្តុំនៃសៀវភៅ សាត្រាស្លឹករឹត វត្ថុបុរាណវិទ្យា និងជនជាតិភាគតិចរបស់អធិការបតីរដ្ឋ Count Rumyantsev ។ នៅខាងក្នុងជញ្ជាំងនៃបណ្ណាល័យរដ្ឋរុស្ស៊ីមានការប្រមូលតែមួយគត់នៃឯកសារក្នុងស្រុកនិងបរទេសនៅក្នុង 367 ភាសានៃពិភពលោក; បរិមាណនៃមូលនិធិរបស់វាលើសពី 43 លានគ្រឿង។

មានការប្រមូលឯកទេសនៃផែនទី កំណត់ចំណាំ ការថតសំឡេង សៀវភៅកម្រ និក្ខេបបទ កាសែត និងប្រភេទផ្សេងទៀតនៃការបោះពុម្ព។ កាតាឡុក​អេឡិចត្រូនិក​ដែល​មាន​ការ​ចូល​ប្រើ​អ៊ីនធឺណិត​ដោយ​ឥត​គិត​ថ្លៃ​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង ហើយ​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​បច្ចុប្បន្នភាព​ឥត​ឈប់ឈរ។ បណ្ណាល័យចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងគម្រោងសម្រាប់ការអភិរក្ស និងការចូលទៅកាន់បេតិកភណ្ឌឌីជីថល - អត្ថបទ មូលដ្ឋានទិន្នន័យ ការថតសំឡេង ខ្សែភាពយន្ត រូបភាព។ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ផ្នែកមួយនៃមូលនិធិត្រូវបានបំប្លែងជាឌីជីថល ហើយការប្រមូលអត្ថបទពេញលេញនៃបេក្ខជនក្នុងស្រុក និងសញ្ញាប័ត្របណ្ឌិតត្រូវបានបង្កើតឡើង។

បណ្ណាល័យជាតិរុស្ស៊ី (RNL) ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបញ្ជារបស់លោកស្រី Catherine II ក្នុងឆ្នាំ 1795 ជាបណ្ណាល័យសាធារណៈអធិរាជ។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1810 ដោយក្រឹត្យរបស់ Alexander I វាទទួលបានច្បាប់ចម្លងជាកាតព្វកិច្ច។ នៅឆ្នាំ 1932 បណ្ណាល័យត្រូវបានដាក់ឈ្មោះតាម M.E. Saltykov-Shchedrin ។ បណ្ណាល័យជាតិរុស្ស៊ីបានទទួលឈ្មោះទំនើបរបស់ខ្លួននៅឆ្នាំ 1992។ បើនិយាយពីទំហំនៃបណ្តុំរបស់វា បណ្ណាល័យជាតិរុស្ស៊ីជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទីពីរក្នុងចំណោមបណ្ណាល័យនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីបន្ទាប់ពីបណ្ណាល័យរដ្ឋរុស្ស៊ី។ មូលនិធិនៃបណ្ណាល័យជាតិរុស្ស៊ីមានចំនួនជាង 36 លានវត្ថុ។ ការផ្ទុកឯកសារក្នុងស្រុក និងបរទេស។ ទាំងនេះគឺជាសៀវភៅ និងខិត្តប័ណ្ណ ទស្សនាវដ្តី កាសែត អក្សរសិល្ប៍បទដ្ឋាន និងបច្ចេកទេស សម្ភារៈសរសេរដោយដៃ ការបោះពុម្ពសិល្បៈ។ ក្នុងចំណោមការប្រមូលដ៏មានតម្លៃបំផុត និងការបោះពុម្ពតែមួយគត់គឺ ដំណឹងល្អ Ostromir (1056-1057), Laurentian Chronicle (1377), ការប្រមូលពេញលេញបំផុតនៃកាសែត Vedomosti (1703-1727), ការប្រមូលសារព័ត៌មានរុស្ស៊ីឥតគិតថ្លៃ”, “Rossica”, ដែលរួមបញ្ចូលទាំងការបោះពុម្ពបរទេសអំពីប្រទេសរុស្ស៊ីរហូតដល់ឆ្នាំ 1917 បណ្ណាល័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ Voltaire (7 ពាន់) អក្សរនិងទង្វើរុស្ស៊ីបុរាណការប្រមូលផ្ដុំនៃ Slavic បុរាណ Byzantine អារ៉ាប់ ហេប្រ៊ូ សាត្រាស្លឹករឹត។ កាតាឡុកអេឡិចត្រូនិចអាចរកបានសម្រាប់អ្នកប្រើប្រាស់នៅលើគេហទំព័រ RNL ។

បណ្ណាល័យជាតិ គឺជាបណ្ណាល័យប្រធានាធិបតី ដាក់ឈ្មោះតាម B.N. Yeltsin បណ្ណាល័យរដ្ឋរុស្ស៊ី បណ្ណាល័យជាតិរុស្ស៊ី ដែលបំពេញតម្រូវការព័ត៌មានជាសកលរបស់សង្គម។ បណ្ណាល័យជាតិទាំងនេះ ដូចជាបណ្ណាល័យជាតិផ្សេងទៀតនៃពិភពលោក អនុវត្តមុខងារនៃការបង្កើតមូលនិធិនៃឯកសារក្នុងស្រុក គោលការណ៍សំខាន់គឺភាពពេញលេញនៃការទទួលបាន និងភាពអស់កល្បនៃការផ្ទុករបស់វា។

បណ្ណាល័យប្រធានាធិបតី Boris Yeltsin គឺជាបណ្ណាល័យមួយក្នុងចំណោមបណ្ណាល័យជាតិទាំងបីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ វាមានទីតាំងនៅអតីតអគារព្រឹទ្ធសភា និង Synod នៅលើ Senate Square ក្នុងទីក្រុង St. បណ្ណាល័យនេះត្រូវបានបើកនៅថ្ងៃទី 27 ខែឧសភាឆ្នាំ 2009 ដោយប្រធានាធិបតីនៃប្រទេសរុស្ស៊ី D.A. មេដវេដេវ។ បណ្ណាល័យប្រធានាធិបតីត្រូវបានបង្កើតឡើងជាបណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិច។ ដើម្បីបំពេញថវិការបស់ខ្លួន មជ្ឈមណ្ឌលពិសេសមួយសម្រាប់ការបំប្លែងឌីជីថល និងដំណើរការសៀវភៅ និងសាត្រាស្លឹករឹតដ៏មានតម្លៃពិសេសត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលមិនមាន analogues នៅលើពិភពលោក ដែលគ្រប់គ្រងដោយកញ្ចប់កម្មវិធីដែលបានអភិវឌ្ឍជាពិសេស។ មូលនិធិនៃបន្ទប់អានអេឡិចត្រូនិករួមមានវត្ថុជាង 150,000 និងមានច្បាប់ចម្លងអេឡិចត្រូនិកនៃឯកសារ និងសៀវភៅប្រវត្តិសាស្ត្រដ៏កម្របំផុត ក៏ដូចជាសម្ភារៈបណ្ណសារដែលមិនសូវស្គាល់ដែលពីមុនត្រូវបានបិទសម្រាប់អ្នកអានដ៏ធំទូលាយ។ វិបផតថលនៃបណ្ណាល័យប្រធានាធិបតីបច្ចុប្បន្នបង្ហាញការប្រមូលឯកសារអេឡិចត្រូនិកចំនួន 75 ដែលមួយក្នុងចំណោមនោះគឺជាការប្រមូលផ្តុំនៃការបោះពុម្ពដ៏កម្រនៃសារៈសំខាន់ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌ផ្សេងៗ ហើយនៅសល់ត្រូវបានដាក់ជាក្រុមតាមគោលការណ៍ប្រធានបទ។ ការប្រមូលចំនួនពីរត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ការតាំងពិពណ៌នៃកំណប់សៀវភៅ និងឯកសារបណ្ណសារពីបណ្ណសារប្រវត្តិសាស្ត្ររដ្ឋរុស្ស៊ី និងបណ្ណាល័យរដ្ឋរុស្ស៊ី។ ការប្រមូលនីមួយៗមានការពិពណ៌នាសង្ខេប។ ក្នុងចំណោមបណ្តុំសំខាន់ៗមានដូចជា ប្រវត្តិនៃវិហារគ្រិស្តអូស្សូដក់របស់រុស្ស៊ី នយោបាយ និងអំណាច ប្រវត្តិនៃការអប់រំនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ល។

បណ្ណាល័យសាធារណៈ (សាធារណៈ) គឺជាបណ្ណាល័យដែលផ្តល់ឱកាសក្នុងការប្រើប្រាស់មូលនិធិ និងសេវាកម្មរបស់ខ្លួនដល់នីតិបុគ្គល ដោយមិនគិតពីទម្រង់នៃការរៀបចំ និងច្បាប់ និងទម្រង់នៃភាពជាម្ចាស់របស់ពួកគេ និងសម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋដោយគ្មានការរឹតត្បិតលើកម្រិតនៃការអប់រំ ជំនាញ អាកប្បកិរិយាចំពោះសាសនា។ .

នៅក្នុងបណ្ណាល័យសាធារណៈ ប្រជាពលរដ្ឋមានសិទ្ធិ៖

• - ក្លាយជាអ្នកប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យនៅពេលបង្ហាញឯកសារដែលបញ្ជាក់ពីអត្តសញ្ញាណរបស់ពួកគេ។
• - ទទួលបានព័ត៌មានពេញលេញអំពីសមាសភាពនៃការប្រមូលបណ្ណាល័យដោយមិនគិតថ្លៃតាមរយៈប្រព័ន្ធកាតាឡុក និងទម្រង់ផ្សេងទៀតនៃព័ត៌មានបណ្ណាល័យ។
• - ទទួលបានជំនួយប្រឹក្សាដោយឥតគិតថ្លៃក្នុងការស្វែងរក និងជ្រើសរើសប្រភពនៃព័ត៌មាន។
• - ដោយមិនគិតថ្លៃក្នុងការទទួលបានសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ជាបណ្តោះអាសន្ននូវឯកសារណាមួយពីការប្រមូលបណ្ណាល័យ។
• - ប្រើប្រាស់ប្រភេទសេវាកម្មផ្សេងទៀត រួមទាំងសេវាកម្មបង់ថ្លៃ បញ្ជីដែលត្រូវបានកំណត់ដោយច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យ។

បណ្ណាល័យសាធារណៈនៃទីក្រុងកណ្តាលដាក់ឈ្មោះតាម V.V. Mayakovsky - បានបើកនៅឆ្នាំ 1868 ជាបណ្ណាល័យរបស់អ្នកបោះពុម្ពផ្សាយដ៏ល្បីល្បាញ A.A. Cherkesov ។ ឈ្មោះរបស់ VV Mayakovsky ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅឆ្នាំ 1953 ទាក់ទងនឹងខួបលើកទី 60 នៃកំណាព្យ។ បច្ចុប្បន្ននេះបណ្ណាល័យបម្រើអ្នកអានជាង 90 ពាន់នាក់ មានមូលនិធិសកលជាង 1.7 លានសៀវភៅ តន្ត្រី កំណត់ត្រា កាសែតអូឌីយ៉ូ និងវីដេអូ ការបោះពុម្ពស៊ីឌី និងឌីវីឌី ជាងមួយពាន់ចំណងជើងនៃទស្សនាវដ្តីជាភាសារុស្សី និងបរទេស។ ក្នុងទសវត្សរ៍ចុងក្រោយនេះ បណ្ណាល័យបាននិងកំពុងបង្កើតយ៉ាងសកម្ម និងទទួលបានធនធានអេឡិចត្រូនិក។ កាតាឡុកអេឡិចត្រូនិចរបស់បណ្ណាល័យអាចប្រើប្រាស់បានទាំងនៅក្នុងបរិវេណបណ្ណាល័យ និងតាមរយៈអ៊ីនធឺណិត។ បណ្ណាល័យ​កំពុង​ព្យាយាម​បង្កើន​ថវិកា​របស់​ខ្លួន​សម្រាប់​អ្នក​ចូល​ទស្សនា។ ការបោះពុម្ពផ្សាយនៃដប់ឆ្នាំចុងក្រោយដែលជាអក្សរសិល្ប៍ពេញនិយមបំផុតចុងក្រោយបំផុត - គឺនៅក្នុងដែនសាធារណៈ។ បណ្ណាល័យធ្វើសកម្មភាពសង្គម និងវប្បធម៌នៃទម្រង់ និងខ្លឹមសារផ្សេងៗ។ ពិព័រណ៍សៀវភៅ ការតាំងពិពណ៌ ការប្រកួតប្រជែង ការប្រជុំនៃក្លឹបផ្សេងៗ ការប្រគុំតន្ត្រីអក្សរសាស្ត្រ និងតន្ត្រីត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅក្នុងជញ្ជាំងរបស់វា ការតាំងពិពណ៌សារមន្ទីរត្រូវបានរៀបចំឡើង។ ជា​រៀង​រាល់​ថ្ងៃ បណ្ណាល័យ​រៀបចំ​ព្រឹត្តិការណ៍​បី ឬ​បួន​សម្រាប់​ក្រុម​ផ្សេងៗ​នៃ​ប្រជាជន​ក្នុង​ទីក្រុង។

បណ្ណាល័យសាធារណៈក្នុងជីវិតរបស់សហគមន៍មូលដ្ឋាន។

ទិសដៅនៃសកម្មភាពបណ្ណាល័យ និងសេវាកម្មរបស់អ្នកប្រើប្រាស់។

បណ្ណាល័យ និងធនធានព័ត៌មានរបស់បណ្ណាល័យ។

ក. មូលនិធិ។

ខ. ធនធានអេឡិចត្រូនិក។

ការដាក់បណ្ណាល័យ និងការរៀបចំលំហ។

បុគ្គលិកបណ្ណាល័យសាធារណៈ។

គាំទ្រសកម្មភាពបណ្ណាល័យសាធារណៈ។

បណ្ណាល័យសាធារណៈក្នុងជីវិតសហគមន៍មូលដ្ឋាន

១.១. បណ្ណាល័យសាធារណៈអាចចូលប្រើប្រាស់បានជាសាធារណៈសម្រាប់គ្រប់ប្រភេទ និងក្រុមប្រជាពលរដ្ឋ ធានា និងការពារសិទ្ធិរបស់ពួកគេក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹង ព័ត៌មាន និងវប្បធម៌ គឺជាតម្រូវការចម្បងមួយសម្រាប់ការអប់រំបន្ត និងការអប់រំដោយខ្លួនឯង និងការអភិវឌ្ឍន៍វប្បធម៌។

បណ្ណាល័យអភិវឌ្ឍសកម្មភាពរបស់ខ្លួនជាមជ្ឈមណ្ឌលសាធារណៈនៃព័ត៌មាន និងវប្បធម៌ ដោយផ្តល់ឱ្យអ្នកប្រើប្រាស់នូវសម្ភារៈពាក់ព័ន្ធ និងការគាំទ្រព័ត៌មាននៅគ្រប់ដំណាក់កាលនៃជីវិតរបស់ពួកគេ។

ដោយសារតែភាពងាយស្រួល បណ្ណាល័យរួមចំណែកដល់ការលុបបំបាត់វិសមភាពព័ត៌មាន ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការសម្រេចបាននូវសេរីភាពបញ្ញា ការរក្សាតម្លៃប្រជាធិបតេយ្យ និងសិទ្ធិស៊ីវិលជាសកល និងការកែលម្អគុណភាពនៃជីវិត។

១.២. បណ្ណាល័យចូលរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងជីវភាពរស់នៅប្រចាំថ្ងៃ និងការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមរបស់សហគមន៍មូលដ្ឋាន រួមចំណែកជាមួយមូលនិធិផ្ទាល់របស់ខ្លួនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងទូលំទូលាយនៃទីក្រុង ឬទីតាំងទីជនបទ ជាមួយនឹងលក្ខណៈពិសេស និងលក្ខណៈពិសេសក្នុងតំបន់។

វាដើរតួនាទីឈានមុខគេក្នុងការប្រមូល ការផ្ទុក ការសិក្សា និងការពេញនិយមនៃវប្បធម៌ក្នុងតំបន់ និងក្នុងតំបន់ ក្នុងការរក្សានូវភាពចម្រុះ និងអត្តសញ្ញាណជាតិសាសន៍ វប្បធម៌ ភាសា និងសាសនា។

១.៣. បណ្ណាល័យសាធារណៈផ្តល់សិទ្ធិទទួលបានព័ត៌មាន និងសមិទ្ធិផលនៃវប្បធម៌ជាតិ និងពិភពលោកនៃក្រុមពិសេសនៃចំនួនប្រជាជន៖ កុមារ យុវជន ជនពិការ (ការមើលឃើញ ការស្តាប់ ជំងឺប្រព័ន្ធសាច់ដុំ ប្រភេទផ្សេងទៀតនៃជនពិការ) មនុស្សចាស់ និង ក្រុមបញ្ហាផ្សេងទៀត។

ដើម្បីដឹងពីសិទ្ធិរបស់ពួកគេយ៉ាងពេញលេញ បណ្ណាល័យកំណត់អត្តសញ្ញាណពលរដ្ឋដែលមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងសង្គម កន្លែងប្រមូលផ្តុំ និងអង្គការរបស់ពួកគេ (ភ្នាក់ងារគាំពារសង្គម មជ្ឈមណ្ឌលស្តារនីតិសម្បទា។ និងអង្គការអប់រំពិសេស។

១.៤. បណ្ណាល័យសាធារណៈទំនើបឆ្លើយតបជានិច្ចចំពោះការផ្លាស់ប្តូរសង្គមដែលកំពុងបន្ត សហការយ៉ាងសកម្មជាមួយអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន ធ្វើអន្តរកម្មជាមួយដៃគូក្នុងសកម្មភាពវប្បធម៌ ជាមួយចលនាសង្គម និងអង្គការ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ បង្កើតទំនាក់ទំនងអាជីវកម្ម និងការច្នៃប្រឌិតជាមួយឥស្សរជនវប្បធម៌ សិល្បករ និងអ្នកតំណាងអាជីវកម្ម។

បណ្ណាល័យបង្ហាញដោយបើកចំហនូវគុណតម្លៃ គុណសម្បត្តិ និងឱកាសរបស់វា ជូនដំណឹងដល់សាធារណជនអំពីគោលដៅ និងគោលបំណងនៃសកម្មភាពរបស់ខ្លួន អំពីសេវាកម្មដែលបានផ្តល់។ ប្រកាសការចូលរួមរបស់ខ្លួននៅក្នុងគម្រោងសង្គម វប្បធម៌ ការអប់រំ និងកម្មវិធីដែលរួមចំណែកដល់ការចូលរួមរបស់ក្រុមផ្សេងៗនៃចំនួនប្រជាជននៅក្នុងជីវិតសាធារណៈសកម្ម។ ចូលរួមក្នុងការផ្សព្វផ្សាយ និងយុទ្ធនាការសាធារណៈ ដើម្បីការពារសិទ្ធិរបស់អ្នកស្រុកក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹង ព័ត៌មាន និងវប្បធម៌។ល។

បណ្ណាល័យជូនដំណឹងភ្លាមៗអំពីម៉ោងធ្វើការ (ម៉ោងធ្វើការ សម្រាក ចុងសប្តាហ៍ ថ្ងៃអនាម័យ) និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការទទួលបានសេវាបណ្ណាល័យ ជូនដំណឹងទាន់ពេលវេលាអំពីការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗនៅក្នុងសកម្មភាពរបស់វា។

១.៥. បណ្ណាល័យរាយការណ៍ជាប្រចាំដល់សហគមន៍មូលដ្ឋានអំពីការងាររបស់ខ្លួន បោះពុម្ព និងចែកចាយក្នុងចំណោមអ្នកស្រុក និងរដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់ របាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំស្តីពីសកម្មភាពរបស់វា។

សកម្មភាព និងសេវាកម្មបណ្ណាល័យ

អ្នកប្រើប្រាស់

២.១. បណ្ណាល័យសាធារណៈបង្កើតគោលនយោបាយ និងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ច្បាស់លាស់ កំណត់អាទិភាព និងសេវាកម្ម និងផ្តល់លទ្ធភាពទទួលបានធនធានគ្រប់គ្រាន់។

ផែនការយុទ្ធសាស្រ្ត កម្មវិធី និងគម្រោងដែលបណ្ណាល័យបង្កើត និងអនុវត្តគួរតែគ្របដណ្តប់លើផ្នែកផ្សេងៗនៃសកម្មភាព និងឆ្លុះបញ្ចាំងពីតម្រូវការ និងការរំពឹងទុករបស់អ្នកប្រើប្រាស់ជាក់ស្តែង និងសក្តានុពលក្នុងវិស័យព័ត៌មាន និងបណ្ណារក្ស។

២.២. សកម្មភាពសំខាន់បំផុតមួយរបស់បណ្ណាល័យ គឺផ្តល់ជូនអ្នកប្រើប្រាស់នូវព័ត៌មានគ្រប់ប្រភេទ ដើម្បីគាំទ្រដល់ការអប់រំ និងការអប់រំដោយខ្លួនឯង សម្រាប់ការចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាអំពីបញ្ហាសំខាន់ៗ និងការសម្រេចចិត្ត។

២.៣. បណ្ណាល័យចូលរួមក្នុងការរៀបចំការលំហែប្រកបដោយអត្ថន័យរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ រួមចំណែកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត ណែនាំពួកគេឱ្យស្គាល់បេតិកភណ្ឌវប្បធម៌។

ដោយឯករាជ្យ ឬរួមគ្នាជាមួយអង្គការផ្សេងទៀត បណ្ណាល័យអនុវត្តកម្មវិធី និងគម្រោងអប់រំ ពត៌មាន និងផ្សេងទៀត រៀបចំព្រឹត្តិការណ៍វប្បធម៌ (ពេលល្ងាច ការប្រជុំ ការប្រគុំតន្ត្រី ការបង្រៀន ពិធីបុណ្យ ការប្រកួតប្រជែង។ល។)។

២.៤. ការចូលរួមរបស់បណ្ណាល័យក្នុងការបង្កើតវប្បធម៌ទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងអន្តរជាតិ ត្រូវបានអនុវត្តដោយផ្តល់លទ្ធភាពដល់ក្រុមជនជាតិភាគតិចនៃអ្នកស្រុកក្នុងតំបន់ដើម្បីទទួលបានព័ត៌មាន និងចំណេះដឹងជាភាសាកំណើតរបស់ពួកគេ។

បណ្ណាល័យកំណត់ពីតម្រូវការសម្រាប់អក្សរសិល្ប៍ និងព័ត៌មានជាភាសានៃក្រុមជនជាតិភាគតិច សហការជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលវប្បធម៌ជាតិ និងសហគមន៍នៅលើទឹកដីរបស់ខ្លួន និងលើសពីនេះ ផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មានប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈជាមួយបណ្ណាល័យជាតិនៃស្ថាប័នដែលមានធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ជាមួយនឹងតំបន់ និងមូលដ្ឋាន។ មជ្ឈមណ្ឌលវិធីសាស្រ្ត។

២.៥. បណ្ណាល័យបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការបង្កើតមនសិការវប្បធម៌ និងប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់សហគមន៍មូលដ្ឋាន ជាចម្បងនៅក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាពប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងតំបន់។ សម្រាប់បណ្ណាល័យនេះ៖

• ប្រមូល និងរក្សាទុកអក្សរសិល្ប៍លើបញ្ហានៃជីវិតក្នុងស្រុក។

• ភាគច្រើនឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងពេញលេញអំពីប្រធានបទក្នុងតំបន់នៅក្នុងឧបករណ៍យោង និងគន្ថនិទ្ទេស។

• ចងក្រង និងបោះពុម្ពសៀវភៅណែនាំគន្ថនិទ្ទេសប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងស្រុក សៀវភៅយោង សៀវភៅណែនាំ សៀវភៅណែនាំ កូនសៀវភៅនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយផ្សេងៗ។

• រួមជាមួយអង្គការផ្សេងទៀត ចូលរួមក្នុងការអភិរក្សទំនៀមទម្លាប់ផ្ទាល់មាត់ក្នុងតំបន់ ក្នុងការស្វែងរកព័ត៌មានពង្សាវតារ ក្នុងការសិក្សាអំពីពង្សាវតារ និងប្រវត្តិនៃគ្រួសារ និងត្រកូលនីមួយៗ បង្កើតការពិពណ៌នាបែបអាណានិគម និងជីវប្រវត្តិនៃការទាក់ទាញក្នុងតំបន់ បុគ្គលិកលក្ខណៈល្បីៗ និង ព្រឹត្តិការណ៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុត;

• រៀបចំការងាររបស់សមាគមប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងស្រុក។

អវត្ដមាននៃសារមន្ទីរក្នុងស្រុកនៃរឿងព្រេងនិទានក្នុងស្រុក បណ្ណាល័យសាធារណៈដើរតួជាអ្នកផ្តួចផ្តើមក្នុងការប្រមូលវត្ថុធាតុ (ការងារសិប្បកម្មប្រជាប្រិយ របស់របរប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះ រូបថត។ល។) ដែលក្លាយជាមូលដ្ឋាននៃការតាំងពិពណ៌សារមន្ទីរនៅបណ្ណាល័យ។

២.៦. សកម្មភាពសំខាន់បំផុតមួយនៃបណ្ណាល័យសាធារណៈគឺការអភិវឌ្ឍន៍វប្បធម៌ព័ត៌មានរបស់អ្នកប្រើប្រាស់។ ដល់ទីបញ្ចប់នេះ បណ្ណាល័យ៖

• រៀបចំមេរៀនពិសេស សិក្ខាសាលា និងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីការប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រ និងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការធ្វើការលើអ៊ីនធឺណិត ជាមួយនឹងធនធានអេឡិចត្រូនិក ជាមួយនឹងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។

• ធ្វើមេរៀនបណ្ណាល័យក្នុងបណ្ណាល័យ ក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំ។

• ធ្វើទស្សនកិច្ចជាទៀងទាត់នៃបណ្ណាល័យ ណែនាំអ្នកទស្សនានូវការប្រមូលឯកសារ ឯកសារយោង និងគន្ថនិទ្ទេស មធ្យោបាយបច្ចេកទេស និងសមត្ថភាពបច្ចេកវិទ្យា។

២.៧. បណ្ណាល័យសាធារណៈបង្កើត និងអភិវឌ្ឍវប្បធម៌អានរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ សមត្ថភាពអានរបស់កុមារ យុវជន និងមនុស្សពេញវ័យ គាំទ្រ និងអប់រំពួកគេក្នុងតម្រូវការសម្រាប់ការអាន និងការអប់រំពេញមួយជីវិតរបស់ពួកគេ។

២.៨. សេវាកម្មអ្នកប្រើប្រាស់នៅក្នុងបណ្ណាល័យសាធារណៈត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយគិតគូរពីលក្ខណៈ តម្រូវការ និងឱកាសរបស់អ្នករស់នៅទីក្រុង និងតំបន់ជនបទ។

បណ្ណាល័យបម្រើប្រជាពលរដ្ឋគ្រប់ប្រភេទ ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវព័ត៌មានបណ្ណាល័យ និងសេវាកម្មជាច្រើនក្នុងរបៀបដ៏ងាយស្រួលបំផុតសម្រាប់ពួកគេ៖ នៅក្នុងបណ្ណាល័យខ្លួនឯង ឬនៅខាងក្រៅបណ្ណាល័យ ក៏ដូចជាតាមទូរស័ព្ទ ឬអ៊ីមែល។

បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានអនុញ្ញាតឱ្យបណ្ណាល័យសាធារណៈណែនាំ និងប្រើប្រាស់ទម្រង់សេវាកម្មថ្មី ផ្តល់សិទ្ធិចូលប្រើប្រាស់ធនធានព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួន និងសាជីវកម្មដល់អ្នកប្រើប្រាស់ណាមួយ ដោយមិនគិតពីទីតាំងរបស់ពួកគេ។

២.៩. បណ្ណាល័យទំនើបត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីផ្តល់ទម្រង់សេវាកម្មសំខាន់ៗដូចខាងក្រោមៈ

• ទម្រង់នៃសេវាស្ថានី (សេវាបណ្ណាល័យគ្រប់ប្រភេទដែលផ្តល់ជូនអ្នកប្រើប្រាស់ក្នុងជញ្ជាំងបណ្ណាល័យ);

• ទម្រង់បែបបទនៃសេវាកម្មមិនមែនស្ថានី (ការផ្តល់ឯកសារដល់អ្នកប្រើប្រាស់ និងការផ្តល់សេវាបណ្ណាល័យផ្សេងទៀតនៅកន្លែងរស់នៅ កន្លែងធ្វើការ ការសិក្សា)។

• សេវាពីចម្ងាយ (សេវាអ្នកប្រើប្រាស់ក្នុងការចូលប្រើពីចម្ងាយដោយផ្អែកលើបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង)។

ក្នុងករណីដែលគ្មានបណ្ណាល័យកុមារឯកទេស សេវាកុមារត្រូវបានរៀបចំនៅក្នុងនាយកដ្ឋាននៃបណ្ណាល័យសាធារណៈ។

២.១០. ក្នុងទម្រង់ណាមួយដែលអាចចូលប្រើបាន បណ្ណាល័យផ្តល់សេវាដល់អ្នកទាំងឡាយណាដែលដោយហេតុផលមួយ ឬហេតុផលផ្សេងទៀត មិនអាចចូលមើលវាតាមរបៀបធម្មតា ក្រុមពលរដ្ឋដែលមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងសង្គម ឬអ្នកដែលមានហានិភ័យនៃការដកចេញបែបនេះ៖ ពិការភ្នែក ពិការការស្តាប់ ជាមួយនឹងដំបៅនៃ ប្រព័ន្ធ musculoskeletal ជនពិការ ប្រភេទផ្សេងទៀត; មនុស្សចាស់; មនុស្សដែលមានពាក្យបញ្ជាខ្សោយនៃភាសារុស្ស៊ី; អ្នកជំងឺនៃមន្ទីរពេទ្យនិងស្ថាប័នវេជ្ជសាស្រ្តពិសេស; កុមារត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុងមណ្ឌលកុមារកំព្រា; អ្នកទោស។

នៅក្នុងករណីទាំងនេះ ទម្រង់នៃសេវាកម្មផ្សេងៗត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយភ្ជាប់ជាមួយបណ្ណាល័យពិសេស៖ ចំណុចកម្ចីអក្សរសិល្ប៍ សេវាផ្ទះ សេវាចូលប្រើពីចម្ងាយ ការផ្តល់ប្រាក់កម្ចីអន្តរបណ្ណាល័យ។ល។

២.១១. អ្នកប្រើប្រាស់ពិការភ្នែក និងពិការភ្នែកត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវការចូលប្រើប្រាស់ធនធានព័ត៌មានអេឡិចត្រូនិកតាមរយៈបច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រ ផ្នែករឹង និងសូហ្វវែរ ពោលគឺ៖ ហាដវែរ និងសូហ្វវែរដែលប្រែប្រួលសម្រាប់អ្នកប្រើប្រាស់ដែលមានការបាត់បង់ការមើលឃើញទាំងស្រុង ឬដោយផ្នែក (ម៉ាស៊ីនស្កេន ឧបករណ៍អានអេក្រង់ ឧបករណ៍សំយោគការនិយាយ ឧបករណ៍បញ្ចេញសំឡេងសម្រាប់ឯករាជ្យ។ ការអានអត្ថបទពីអេក្រង់ម៉ូនីទ័រ កម្មវិធីបំលែង)។

ប្រសិនបើមានកន្លែងបង្រួមតូចសម្រាប់ជនពិការភ្នែករស់នៅ វាគួរតែមាននាយកដ្ឋានសេវាកម្ម ឬនាយកដ្ឋានឯកទេស ដែលសៀវភៅទម្រង់ពិសេសសម្រាប់អ្នកពិការភ្នែកត្រូវបានប្រមូល។

២.១២. សារៈសំខាន់ជាពិសេសគឺការរៀបចំសេវាកម្មបណ្ណាល័យសម្រាប់អ្នករស់នៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ឬប្រភេទប្រជាពលរដ្ឋទាំងនោះដែលមិនអាចប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យដែលនៅស្ងៀមបាន ដោយសារលក្ខណៈនៃការងារ ឬស្ថានភាពរស់នៅរបស់ពួកគេ។ នៅក្នុងករណីទាំងនេះ បណ្ណាល័យប្រើឧបករណ៍ចល័ត (bibliobus) ។

Bibliobus ត្រូវតែត្រូវបានបំពាក់ដោយមូលនិធិសៀវភៅដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពឥតឈប់ឈរ មូលដ្ឋានទិន្នន័យផ្នែកច្បាប់ និងឯកទេសផ្សេងទៀត ឧបករណ៍ទំនើប និងការចូលប្រើអ៊ីនធឺណិត។

២.១៣. ទម្រង់ដ៏ជោគជ័យនៃការរៀបចំសេវាកម្មបណ្ណាល័យ គឺជាទម្រង់មួយដែលនៅពេលទទួលបានឯកសារនៅក្នុងបណ្ណាល័យមួយ អ្នកប្រើប្រាស់មានឱកាសប្រគល់វាទៅបណ្ណាល័យផ្សេងទៀត ឬបញ្ជាឱ្យបញ្ជូនឯកសារពីបណ្ណាល័យផ្សេងទៀតទៅបណ្ណាល័យដែលគាត់ប្រើ។ មូលដ្ឋាននៃបណ្ណបណ្ណាល័យតែមួយ។

ទម្រង់នៃសេវាកម្មបណ្ណាល័យនេះពាក់ព័ន្ធនឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការកម្រិតខ្ពស់រវាងបណ្ណាល័យលើមូលដ្ឋានបច្ចេកវិទ្យាទំនើប៖ ការរួមបញ្ចូលគ្នានូវធនធានអេឡិចត្រូនិកនៃបណ្ណាល័យដែលចូលរួមនៅលើវិបផតថលព័ត៌មានតែមួយ ក៏ដូចជាការរៀបចំការបញ្ជូនឯកសារដោយផ្ទាល់ពីបណ្ណាល័យទៅបណ្ណាល័យជាមួយនឹងការចេញ ឯកសារនៅផ្ទះ (ផ្ទុយពីកម្ចីអន្តរបណ្ណាល័យ យោងតាមឯកសារដែលចេញសម្រាប់ប្រើក្នុងបន្ទប់អាន)។

២.១៤. បណ្ណាល័យនីមួយៗកំណត់ដោយឯករាជ្យនូវបញ្ជីសេវាកម្ម និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការផ្តល់របស់ពួកគេ ដោយគិតគូរទាំងតម្រូវការ និងផលប្រយោជន៍របស់អ្នកប្រើប្រាស់ និងសមត្ថភាពរបស់បណ្ណាល័យ។

ក្នុងករណីណាក៏ដោយ បណ្ណាល័យមានកាតព្វកិច្ចផ្តល់ជូនប្រជាពលរដ្ឋនូវសេវាកម្មពេញលេញបំផុតនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌរបស់ខ្លួន ដើម្បីខិតខំធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនៃសេវាកម្មបណ្ណាល័យ។

២.១៥. សេវាឥតគិតថ្លៃសំខាន់ៗ (ថវិកា) នៃបណ្ណាល័យសាធារណៈរួមមាន:

• ការផ្តល់សេចក្តីយោង និងជំនួយប្រឹក្សាក្នុងការស្វែងរក និងការជ្រើសរើសឯកសារជាក់លាក់ និងប្រភពព័ត៌មានផ្សេងទៀត;

• ការផ្តល់ព័ត៌មានអំពីសមាសភាពនៃមូលនិធិបណ្ណាល័យ និងលើការមានឯកសារជាក់លាក់នៅក្នុងមូលនិធិបណ្ណាល័យ តាមរយៈប្រព័ន្ធកាតាឡុក ទូឯកសារ និងទម្រង់ផ្សេងៗទៀតនៃព័ត៌មានបណ្ណាល័យ។

• ការចេញឯកសារពីមូលនិធិបណ្ណាល័យសម្រាប់ប្រើប្រាស់បណ្តោះអាសន្នស្របតាមវិធាននៃការប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យ។

• ការពេញចិត្តនៃសំណើដោយមានជំនួយពីធនធាននៃបណ្ណាល័យផ្សេងទៀត ដោយប្រើប្រាក់កម្ចីអន្តរបណ្ណាល័យ ការប្តូរប្រព័ន្ធ ឬការផ្តល់ឯកសារអេឡិចត្រូនិក។

២.១៦. បណ្ណាល័យ និងសេវាព័ត៌មានសម្រាប់សហគមន៍ពហុភាសា គឺជាសេវាកម្មស្នូល ហើយតែងតែត្រូវបានកែសម្រួលទៅតាមតម្រូវការក្នុងតំបន់ ឬជាក់លាក់។

២.១៧. ស្តង់ដារសេវាកម្មជាសកលនៅក្នុងបណ្ណាល័យសាធារណៈ គឺជាឯកសារដែលមានស្តុកទុកជាអតិបរមា។

ដោយគិតគូរពីលទ្ធភាពនៃបរិវេណបណ្ណាល័យ មូលនិធិគួរតែត្រូវបានបញ្ចេញឱ្យច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបាន និងបង្ហាញជាសាធារណៈ។ នៅពេលរៀបចំការចូលទៅកាន់បណ្តុំនៃអក្សរសិល្ប៍កុមារ គួរតែគិតគូរពីភាពប្លែកនៃចំណាត់ថ្នាក់ និងកាតាឡុកអក្សរសិល្ប៍សម្រាប់កុមារ ដែលជួយសម្រួលដល់ការប្រើប្រាស់ធនធានបណ្ណាល័យដោយពួកគេ។

ចំណងជើងដ៏មានតម្លៃ ឬកម្រដែលបណ្ណាល័យមានមោទនភាព និងជាពិសេសវត្ថុមានតម្លៃអាចត្រូវបានបង្ហាញជាសាធារណៈនៅក្នុងទូកញ្ចក់ ធ្នើដាក់តាំងពិពណ៌ពិសេស ឬនៅលើគេហទំព័ររបស់បណ្ណាល័យ។

២.១៨. គេហទំព័របណ្ណាល័យសាធារណៈកំពុងក្លាយជាទម្រង់ទំនើបនៃសេវាកម្មអ្នកប្រើប្រាស់ និងជាបណ្តាញប្រតិបត្តិការសម្រាប់ចូលប្រើព័ត៌មាន និងធនធានបណ្ណាល័យ។

គេហទំព័របណ្ណាល័យសាធារណៈត្រូវបានផ្តល់ជូនជាមួយនឹងប្រព័ន្ធរុករកដែលងាយស្រួលប្រើ បំពេញបន្ថែមដោយប្រព័ន្ធរុករក ដែលធ្វើឱ្យវាអាចចូលប្រើប្រាស់បានសម្រាប់មនុស្សដែលមានពិការភ្នែក និងការស្តាប់។ វា​អាច​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​យ៉ាង​ទូលំទូលាយ រួម​មាន​សម្រាប់​ការ​ដាក់​បញ្ជា​អេឡិចត្រូនិក​សម្រាប់​អក្សរសិល្ប៍ ការ​ពង្រីក​លក្ខខណ្ឌ​នៃ​ការ​ប្រើប្រាស់​របស់​វា ការ​ទទួល​បាន​ឯកសារ​យោង ។ល។

គេហទំព័រដាច់ដោយឡែកមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់កុមារ។

២.១៩. នៅក្នុងដំណើរការនៃការផ្តល់សេវាកម្មប្រភេទផ្សេងៗរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ បណ្ណាល័យកំណត់ និងគិតគូរពីការផ្តល់យោបល់ និងមតិយោបល់របស់ពួកគេដែលបានផ្ញើទៅកាន់វា ហើយវិភាគតម្រូវការដែលមិនពេញចិត្ត។

ការវាយតម្លៃគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃសេវាបណ្ណាល័យត្រូវបានអនុវត្តដោយបណ្ណាល័យនៅគ្រប់ដំណាក់កាលនៃការផ្តល់របស់ពួកគេ៖ ការកំណត់តម្រូវការ ការសិក្សាតម្រូវការ ការធ្វើផែនការ ការអភិវឌ្ឍន៍ ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម ការប្រើប្រាស់ ការវិភាគការពេញចិត្ត។

ការវាយតម្លៃរួមរួមមានលក្ខណៈនៃសេវាកម្មបណ្ណាល័យដូចជា៖

• ការអនុលោមតាមតម្រូវការ និងប្រសិទ្ធភាពនៃការអនុវត្ត។

• ពត៌មាន និងការអាណិតអាសូរ

• វិធីសាស្រ្តទំនើប និងមធ្យោបាយនៃការប្រតិបត្តិ និងការបង្ហាញ។

• បរិមាណ និងភាពប្លែកនៃសេវាកម្មសម្រាប់ក្រុមអ្នកប្រើប្រាស់ពិសេស (សម្រាប់កុមារ និងយុវជន សម្រាប់អ្នកដែលមានពិការភ្នែក និងការស្តាប់ ជាមួយនឹងការខូចខាតដល់ប្រព័ន្ធសាច់ដុំ និងដែនកំណត់អាយុជីវិតផ្សេងទៀត។

លក្ខណៈទូទៅគួរតែត្រូវបានបំពេញបន្ថែមដោយសូចនាករដែលបណ្ណាល័យប្រើប្រាស់ដើម្បីវាយតម្លៃគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាពរបស់វា។

២.២០. ឧបករណ៍ដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយសម្រាប់គ្រប់គ្រងគុណភាពនៃសកម្មភាពបណ្ណាល័យ រួមទាំងសេវាកម្មអ្នកប្រើប្រាស់ និងការផ្តល់សេវា គឺការអភិវឌ្ឍន៍នៃតម្រូវការស្តង់ដារផ្ទៃក្នុង បទប្បញ្ញត្តិ (ឬឯកសារយោង!)។

ធនធានបណ្ណាល័យ និងព័ត៌មាននៃបណ្ណាល័យ

ក. មូលនិធិ

៣.១. បណ្ណាល័យ និងធនធានព័ត៌មានសំខាន់នៃបណ្ណាល័យសាធារណៈទំនើបគឺមូលនិធិបណ្ណាល័យ ដែលរួមបញ្ចូលការបោះពុម្ពផ្សាយក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗ និងលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយផ្សេងៗ៖ សៀវភៅ ទស្សនាវដ្តី សោតទស្សន៍ និងឯកសារអេឡិចត្រូនិក។

៣.២. មូលនិធិនៃបណ្ណាល័យនីមួយៗគឺជាបណ្ណាល័យនិងធនធានព័ត៌មាននៃទឹកដីជាក់លាក់មួយ (ការបង្កើតក្រុង) និងជាផ្នែកមួយនៃបណ្ណាល័យជាតិនិងធនធានព័ត៌មាននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

លក្ខណៈសំខាន់នៃការប្រមូលបណ្ណាល័យសាធារណៈគឺការអនុលោមតាមតម្រូវការ និងតម្រូវការ ការបន្តជាថ្មីឥតឈប់ឈរ។

បណ្ណាល័យសាធារណៈទំនើបគឺផ្តោតលើការទទួលបានព័ត៌មានដែលមានទាំងអស់ ហើយមិនត្រឹមតែធនធានរបស់វាប៉ុណ្ណោះទេ វាក៏ធានានូវការបំពេញបន្ថែមនៃមូលនិធិរបស់ខ្លួនតាមរយៈការប្រើប្រាស់បណ្តាញអន្តរបណ្ណាល័យផងដែរ៖ ការផ្លាស់ប្តូរប្រព័ន្ធ កម្ចីអន្តរបណ្ណាល័យ ការផ្តល់ឯកសារអេឡិចត្រូនិក។

៣.៣. បរិមាណនៃមូលនិធិបណ្ណាល័យសាធារណៈត្រូវបានដឹកនាំដោយការផ្គត់ផ្គង់សៀវភៅជាមធ្យមរបស់អ្នកស្រុកម្នាក់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីរួមទាំង 5-7 ភាគនៅក្នុងទីក្រុង; នៅជនបទ ៧-៩ ភាគ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បរិមាណមធ្យមនៃមូលនិធិអាចត្រូវបានកែសម្រួលអាស្រ័យលើតម្រូវការរបស់អ្នកស្រុក ភាពជាក់លាក់នៃបណ្ណាល័យជាក់លាក់ ភាពជិតនៃបណ្ណាល័យផ្សេងទៀត លទ្ធភាពទទួលបានធនធានខាងក្រៅ និងលទ្ធភាពហិរញ្ញវត្ថុ។

៣.៤. ការប្រមូលបណ្ណាល័យសាធារណៈ បម្រើគ្រប់ប្រភេទនៃអ្នករស់នៅក្នុងមូលដ្ឋាន មានលក្ខណៈជាសកលនៅក្នុងខ្លឹមសារ និងរួមបញ្ចូលនូវឯកសារជាច្រើនក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា និងនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយផ្សេងៗ។

បណ្ណាល័យសាធារណៈដែលមានសិទ្ធិទទួលបានប្រាក់បញ្ញើស្របច្បាប់ក្នុងតំបន់ ក៏ដូចជាឯកសារផ្លូវការដែលទទួលយកដោយរដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់ បង្កើតបានជាបណ្តុំពេញលេញបំផុតដែលមានសម្រាប់អ្នករស់នៅលើទឹកដីទាំងមូល (ការបង្កើតក្រុង)។

មូលនិធិឯកទេស (ឧទាហរណ៍ អក្សរសិល្ប៍កុមារ ឬអក្សរសិល្ប៍តម្រង់ទិសបញ្ហា) នៃបណ្ណាល័យសាធារណៈត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងពេញលេញបំផុតដោយឯកសារនៃទម្រង់ផ្សេងៗ និងនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយផ្សេងៗ ស្របតាមអាទិភាពនៃសកម្មភាពរបស់វា។

៣.៥. នៅក្នុងមូលនិធិសកលនៃបណ្ណាល័យសាធារណៈ (ក្នុងករណីដែលគ្មានបណ្ណាល័យកុមារឯកទេសនៅក្នុងតំបន់សេវាកម្ម) អក្សរសិល្ប៍សម្រាប់កុមារអាយុក្រោម 14 ឆ្នាំរួមបញ្ចូលបង្កើតយ៉ាងហោចណាស់ 30% នៃបរិមាណសរុបនៃមូលនិធិបណ្ណាល័យ និងមានឯកសារនៅក្នុង ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយផ្សេងៗ រួមទាំងកម្មវិធីអប់រំ និងអភិវឌ្ឍន៍ ហ្គេម ជាដើម។

មូលនិធិនៃការថតសំឡេង (ការនិយាយ និងតន្ត្រី) និងការថតវីដេអូសម្រាប់កុមារគួរតែរួមបញ្ចូលឧទាហរណ៍ដ៏ល្អបំផុតនៃតន្ត្រី និងភាពយន្តរបស់កុមារក្នុងស្រុក និងបរទេស។

មូលនិធិបណ្ណាល័យក៏គួរតែរួមបញ្ចូល "សៀវភៅនិយាយ" រួមទាំងស្នាដៃអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ី និងបរទេសទំនើប និងបុរាណផងដែរ។

៣.៦. ស្តុកបណ្ណាល័យគួរមានទម្រង់ពិសេសសម្រាប់មនុស្សពិការភ្នែក៖ សៀវភៅជាពុម្ពអក្សរក្រឡោត សៀវភៅ "និយាយ" សៀវភៅអូឌីយ៉ូ សៀវភៅណែនាំក្រឡោត ការបោះពុម្ពសិប្បកម្ម tactile បោះពុម្ពឌីជីថល ក៏ដូចជាសម្ភារៈសោតទស្សន៍ជាមួយនឹងការបកប្រែជាភាសាសញ្ញា ឬអមដោយអត្ថបទដែលបានបោះពុម្ពសម្រាប់ ថ្លង់ និងពិបាកស្តាប់។

៣.៧. បណ្ណាល័យសាធារណៈរួមបញ្ចូលនៅក្នុងឯកសារមូលនិធិរបស់ខ្លួនសម្រាប់ក្រុមជនជាតិភាគតិចនៃអ្នកប្រើប្រាស់ (ដោយគិតគូរពីការអនុវត្តអន្តរជាតិ៖ ជាមួយនឹងចំនួនប្រជាជន 500 តំណាងជាតិ - 100 ភាគ; ជាមួយនឹងចំនួនប្រជាជនរហូតដល់ 2000 - ក្នុងអត្រា 1 ភាគក្នុង 10 នាក់ )

៣.៨. វាជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់បណ្ណាល័យសាធារណៈ ដើម្បីទទួលបានតាមរយៈការជាវច្បាប់ចម្លងនៃកាសែត និងទស្សនាវដ្តីក្នុងស្រុក និងក្នុងតំបន់ ក៏ដូចជាការបោះពុម្ពជាតិសំខាន់ៗផងដែរ។ ការប្រមូលផ្តុំនៃទស្សនាវដ្តីគួរតែរួមបញ្ចូលការបោះពុម្ពសម្រាប់កុមារ ក៏ដូចជាការបោះពុម្ពវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់បណ្ណារក្ស។

៣.៩. មូលនិធិនៃឯកសារយោង និងការបោះពុម្ពគន្ថនិទ្ទេសគួរតែមានយ៉ាងហោចណាស់ 10% នៃមូលនិធិសរុបនៃបណ្ណាល័យសាធារណៈ។

វាគួរតែមានសព្វវចនាធិប្បាយជាសកល និងតាមវិស័យ វចនានុក្រមពន្យល់ និងភាសា ប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងតំបន់ និងមគ្គុទ្ទេសក៍ទេសចរណ៍ ផែនទីផ្លូវ សៀវភៅអាសយដ្ឋាន ជំនួយព័ត៌មាន កម្មវិធីដើម្បីជួយបណ្តុះបណ្តាល ការអប់រំ និងការអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់អ្នករស់នៅទាំងអស់នៃទឹកដីជាក់លាក់មួយ (ការបង្កើតក្រុង)។

៣.១០. ដើម្បីរក្សាសារៈសំខាន់នៃមូលនិធិបណ្ណាល័យសាធារណៈ ចាំបាច់ត្រូវបំពេញបន្ថែមជានិច្ច ដោយគិតគូរពីភាពជាក់លាក់នៃដែនដី ដោយផ្អែកលើ៖

•យោងទៅតាមវិធីសាស្រ្តដែលបានស្នើឡើងដោយបណ្ណាល័យជាតិរុស្ស៊ី - 3.8% នៃការទិញថ្មីទៅនឹងការផ្តល់ប្រាក់កម្ចីសរុបសម្រាប់ឆ្នាំ;

• ក្នុងអត្រានៃការរក្សាកម្រិតនៃការផ្គត់ផ្គង់សៀវភៅជាមធ្យមដែលទទួលយកនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីក្នុង 1 ប្រជាជន។

៣.១១. ការបន្តមូលនិធិបណ្ណាល័យសាធារណៈត្រូវបានកំណត់ដោយអត្រានៃការបំពេញបន្ថែមរបស់ពួកគេ និងដោយការដកចេញទាន់ពេលវេលា និងការសរសេរចេញពីឯកសារ។ ដោយគ្មានការបរាជ័យ បណ្ណាល័យនឹងសរសេរការបោះពុម្ពដែលខូច និងហួសសម័យ ជាពិសេសឯកសារយោង ក៏ដូចជាការបោះពុម្ពដែលបាត់បង់ភាពពាក់ព័ន្ធ និងមិនមានតម្រូវការពីអ្នកប្រើប្រាស់។

ឯកសារដែលមានសារៈសំខាន់យូរអង្វែងសម្រាប់តំបន់ដែលបានផ្តល់ឱ្យគួរតែស្ថិតនៅក្នុងបណ្តុំបណ្ណាល័យជាអចិន្ត្រៃយ៍។ ច្បាប់ចម្លងតែមួយនៃឯកសារបែបនេះអាចត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងទម្រង់ប្រពៃណី ឬផលិតឡើងវិញនៅលើឧបករណ៍ផ្ទុកផ្សេងទៀត (ទម្រង់មីក្រូហ្វីល ឬទម្រង់អេឡិចត្រូនិក)។

៣.១២. បណ្ណាល័យមានកាតព្វកិច្ចធានាសុវត្ថិភាពនៃមូលនិធិ និងស្ថានភាពរូបវន្តធម្មតានៃឯកសារស្របតាមស្តង់ដារដែលបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការដាក់ ភ្លើងបំភ្លឺ លក្ខខណ្ឌសីតុណ្ហភាព និងសំណើម សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ។ល។

ខ. ធនធានអេឡិចត្រូនិក

៣.១៣. ដើម្បីបង្កើតធនធានអេឡិចត្រូនិក បង្កើតទម្រង់សេវាកម្មថ្មី និងធានានូវលទ្ធភាពទទួលបានព័ត៌មានក្នុងកម្រិតថ្មីប្រកបដោយគុណភាព ការផ្តល់ព័ត៌មានស្របគ្នានៃបណ្ណាល័យសាធារណៈត្រូវបានអនុវត្តដោយផ្អែកលើប្រព័ន្ធព័ត៌មានស្វ័យប្រវត្តិ និងបណ្ណាល័យ (AILS)។ វារួមបញ្ចូលៈ

• ការបង្កើតមូលដ្ឋានសម្ភារៈ និងបច្ចេកទេស រួមទាំងការកំណត់ចំនួនស្ថានីយការងារដែលត្រូវការសម្រាប់បុគ្គលិក និងអ្នកប្រើប្រាស់។

• ការទិញផលិតផលសូហ្វវែរដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណ ការបង្កើតបណ្តាញមូលដ្ឋាន (LAN) ការតភ្ជាប់ទៅអ៊ីនធឺណិត។

• ស្វ័យប្រវត្តិកម្មនៃដំណើរការបណ្ណាល័យសំខាន់ៗទាំងអស់៖ ការគ្រប់គ្រង បច្ចេកវិទ្យា (ការទិញយក ដំណើរការ និងកាតាឡុក ការបង្កើតឯកសារយោង និងគន្ថនិទ្ទេស។ល។) សេវាកម្មបណ្ណាល័យ ជំនួយព័ត៌មានសម្រាប់អ្នកអាន ការគ្រប់គ្រងបណ្ណាល័យ (ប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យ) ។

• ការអនុវត្តឱកាសបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ រួមទាំងការបង្កើត និងការរីកចម្រើននៃធនធានព័ត៌មានអេឡិចត្រូនិក ការបង្កើតគេហទំព័របណ្ណាល័យសម្រាប់ការបង្ហោះព័ត៌មានអំពីធនធាន និងសេវាកម្ម ការផ្តល់លទ្ធភាពប្រើប្រាស់ពីចម្ងាយទៅកាន់ធនធានអេឡិចត្រូនិក និងសេវាកម្មនិម្មិត ការចូលរួមនៅក្នុងគម្រោងសាជីវកម្ម។

៣.១៤. ធនធានអេឡិចត្រូនិកសំខាន់ៗដែលបណ្ណាល័យបង្កើតដោយឯករាជ្យ ទាំងរួមគ្នាជាមួយបណ្ណាល័យផ្សេងទៀត ឬផ្អែកលើការប្រើប្រាស់ធនធានសាជីវកម្ម គឺជាកាតាឡុកអេឡិចត្រូនិកសម្រាប់មូលនិធិបណ្ណាល័យ។

៣.១៥. បន្ថែមពីលើកាតាឡុកអេឡិចត្រូនិក បណ្ណាល័យសាធារណៈអាចបង្កើតមូលដ្ឋានទិន្នន័យផ្សេងៗដោយឯករាជ្យ៖ គន្ថនិទ្ទេស ការពិត អត្ថបទពេញ រួមទាំងមូលដ្ឋានទិន្នន័យនៃឯកសារផ្លូវការដែលទទួលយកដោយរដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់។

ដោយគ្មានការបរាជ័យ បណ្ណាល័យបង្កើតធនធានអេឡិចត្រូនិចនៃរឿងព្រេងក្នុងស្រុក៖ មូលដ្ឋានទិន្នន័យតាមប្រធានបទដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីទិសដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍សហគមន៍មូលដ្ឋាន ការចងចាំប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់វា។

ដើម្បីផ្តល់សេវាកម្មពេញលេញ និងគុណភាពខ្ពស់ដល់អ្នកប្រើប្រាស់ ដោយគិតគូរពីតម្រូវការព័ត៌មានរបស់ពួកគេ បណ្ណាល័យត្រូវតែទិញមូលដ្ឋានទិន្នន័យដែលត្រៀមរួចជាស្រេច។

៣.១៦. បណ្ណាល័យសាធារណៈដ៏ធំបំផុតអាចចូលរួមក្នុងការអនុវត្តគម្រោង "ឌីជីថល" បង្កើតបណ្តុំអេឡិចត្រូនិចផ្ទាល់ខ្លួន។

៣.១៧. ការចូលរួមរបស់បណ្ណាល័យសាធារណៈនៅក្នុងគម្រោងសាជីវកម្ម ក្នុងការបង្កើតបណ្តាញព័ត៌មានបង្រួបបង្រួម (តំបន់ អន្តរតំបន់ សហព័ន្ធ អន្តរជាតិ) ត្រូវបានអនុវត្តនៅលើមូលដ្ឋាននៃអន្តរកម្មជាមួយបណ្ណាល័យនៃនាយកដ្ឋានផ្សេងៗ ជាមួយស្ថាប័នវប្បធម៌ និងអប់រំ មជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មាន និងផ្សេងៗទៀត។ អង្គការ។

សកម្មភាពសំខាន់ៗក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃអន្តរកម្មសាជីវកម្មមានគោលបំណងពង្រីកសមត្ថភាពបណ្ណាល័យ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់អ្នកប្រើប្រាស់។ .

បន្ថែមពីលើធនធានអេឡិចត្រូនិកដែលមាននៅក្នុងបណ្ណាល័យ គេហទំព័ររបស់វាអាចមានបណ្តុំនៃតំណភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិតដែលមានប្រយោជន៍ បញ្ជីអាសយដ្ឋានអ៊ីនធឺណិត អ្នករុករកព័ត៌មានដែលផ្តល់បណ្ណាល័យថ្មី និងទម្រង់ការងារព័ត៌មាន រួមទាំងសេវាកម្មយោងនិម្មិត ការបង្ហាញអេឡិចត្រូនិកនៃធនធានព័ត៌មាន និងបណ្ណាល័យ។ សេវាកម្មជាដើម។

៣.១៨. កម្រិតនៃការផ្តល់ឱ្យបណ្ណាល័យនូវឧបករណ៍កុំព្យូទ័រគួរតែអាស្រ័យមិនត្រឹមតែលើលទ្ធភាពហិរញ្ញវត្ថុប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏អាស្រ័យលើភារកិច្ចដែលបណ្ណាល័យប្រឈមមុខក្នុងវិស័យណែនាំបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ និងលើតម្រូវការរបស់អ្នកប្រើប្រាស់សម្រាប់ធនធាន និងសេវាកម្មថ្មីៗ។

អនុលោមតាមតម្រូវការ បណ្ណាល័យគួរតែត្រូវបានផ្តល់ជូនជាមួយនឹងស្ថានីយការងារស្វ័យប្រវត្តិសម្រាប់បុគ្គលិក និងអ្នកប្រើប្រាស់ ដែលរួបរួមនៅក្នុងបណ្តាញមូលដ្ឋាន ឧបករណ៍សម្រាប់រៀបចំបណ្តាញមូលដ្ឋាន ឧបករណ៍ចូលប្រើអ៊ីនធឺណិត ម៉ាស៊ីនស្កេន ម៉ាស៊ីនបោះពុម្ព ប្រព័ន្ធប្រតិបត្តិការដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណ រួមទាំងឧបករណ៍ដែលផ្តល់ការចូលប្រើប្រាស់។ សម្រាប់អ្នកប្រើប្រាស់ពិការភ្នែកចំពោះធនធានអេឡិចត្រូនិក កញ្ចប់នៃកម្មវិធីការិយាល័យដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណ។

កម្មវិធីទាំងអស់ (ក៏ដូចជាសម្ភារៈសំឡេង និងវីដេអូ) ត្រូវតែភ្ជាប់មកជាមួយអាជ្ញាប័ណ្ណសម្រាប់ការប្រើប្រាស់របស់វា។

ការតភ្ជាប់ទៅអ៊ីនធឺណិតអាចផ្អែកលើការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាដែលផ្តល់ដោយប្រតិបត្តិករកោសិកា ទាំងតាមរយៈខ្សែទូរស័ព្ទមានខ្សែ ឬតាមរយៈផ្កាយរណប។

៣.១៩. កម្មវិធីកៅអីស្វ័យប្រវត្តិសម្រាប់អ្នកប្រើប្រាស់ពិការភ្នែកគួរតែត្រូវបានកែសម្រួលដោយអនុលោមតាមអនុសាសន៍របស់សម្ព័ន្ធនៃវើលវ៉ាយវ៉េប (C3W) ដើម្បីធានាថាកម្មវិធីនេះអាចចូលប្រើបានសម្រាប់អ្នកពិការភ្នែក និងពិការភ្នែក។

៣.២០. ឧបករណ៍ និងកម្មវិធីជំនួយនៃប្រព័ន្ធព័ត៌មាននៅក្នុងបណ្ណាល័យសាធារណៈត្រូវតែធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពស្របតាមតម្រូវការនៃបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទូរគមនាគមន៍ - យ៉ាងហោចណាស់ម្តងរៀងរាល់ប្រាំឆ្នាំម្តង។

តារាងបង្ហាញថាក្នុងរយៈពេល 20 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ ចំនួនសារមន្ទីរនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងបានកើនឡើងច្រើនជាង 2.5 ដង។ ការកើនឡើងនេះគឺដោយសារការដកចេញនូវប្រភេទផ្សេងៗនៃការហាមឃាត់លើសកម្មភាពផ្តួចផ្តើមដែលមានមុនឆ្នាំ 1985 ។

ក្នុងចំណោមចំនួនសារមន្ទីរសរុបនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃក្រសួងវប្បធម៌ និងសារគមនាគមន៍នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី 100 គឺជាសារមន្ទីរនៃយុត្តាធិការសហព័ន្ធ រួមទាំងសារមន្ទីរ និងសាខា។ នៅសល់នៃសារមន្ទីរនៃប្រព័ន្ធនេះ - ការគ្រប់គ្រងតំបន់និងក្រុង។

សារមន្ទីរទាំងអស់អាចត្រូវបានបែងចែកជា 10 ទម្រង់សំខាន់ៗ៖ ស្មុគ្រស្មាញ (ជាចម្បងប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងស្រុក) ប្រវត្តិសាស្ត្រ សិល្បៈ អក្សរសាស្ត្រ អនុស្សាវរីយ៍ ប្រវត្តិសិល្បៈ វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ វិស័យ បច្ចេកទេស និងស្ថាបត្យកម្ម។

គេ​អាច​សន្និដ្ឋាន​បាន​ថា​ចំនួន​សារមន្ទីរ​នឹង​កើនឡើង​ក្នុង​ពេល​អនាគត​ដ៏​ខ្លី​។ នេះត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយទិន្នន័យខាងក្រោម។ សារមន្ទីរឯកជនបានចាប់ផ្តើមបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី (សារមន្ទីរឧទ្ទិសដល់ការងាររបស់ Yuri Nikulin នៅទីក្រុង Krasnogorsk តំបន់ Moscow សារមន្ទីរនៃអង្គភាពការទូតនៅ Vologda) ។ មានសារមន្ទីរបុរាណវិទ្យា និងប្រវត្តិសាស្ត្រ - ឧទ្យាន សារមន្ទីរអេកូ។ ដូច្នេះក្នុងចំណោមផែនការរបស់បុគ្គលិកសារមន្ទីរនៅក្នុងតំបន់ Kemerovo គឺការរៀបចំសារមន្ទីរ: "ភូមិ Volost របស់រុស្ស៊ី" (តូប, ជាងដែក, ព្រះវិហារជនបទ) ប្រាសាទមិនពិត "ព្រៃទេវកថាស្លាវី" ជាដើម។

ក៏មានសារមន្ទីរដើម (សារមន្ទីរសត្វមាន់នៅទីប្រជុំជន Petushki តំបន់វ្ល៉ាឌីមៀសារមន្ទីរកណ្តុរនៅទីក្រុង Myshkin តំបន់ Yaroslavl) ។ សារមន្ទីរប្រភេទនេះដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការថែរក្សាប្រពៃណីវប្បធម៌ក្នុងស្រុក និងជាពិសេសគឺសក្តិភូមិក្នុងស្រុក។

គោលបំណងសំខាន់នៃបណ្ណាល័យគឺប្រមូល រក្សាទុក និងចែកចាយសៀវភៅ។ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ កន្លែងមួយក្នុងចំណោមកន្លែងដំបូងក្នុងសកម្មភាពរបស់បណ្ណាល័យគឺទិសដៅព័ត៌មាន។

បណ្ណាល័យនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (រាប់ពាន់នាក់)

* - មិនមានព័ត៌មានទេ។

តារាងបង្ហាញថាចំនួនបណ្ណាល័យគ្រប់ប្រភេទបានថយចុះចំនួន ៣៦,៥ ម៉ឺននាក់ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ ១៩៨០ ចំនួនបណ្ណាល័យធំៗបានថយចុះជិត ១៣ ពាន់ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ ហើយគួរកត់សំគាល់ថា ជាទូទៅបណ្ណាល័យ បណ្តាញនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងត្រូវបានរក្សាទុក។ ហើយបណ្ណាល័យដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងជីវិតវប្បធម៌នៃប្រភេទសំខាន់ៗនៃចំនួនប្រជាជន។ ដូច្នេះបណ្តាញបណ្ណាល័យនៃក្រសួងវប្បធម៌និងទំនាក់ទំនងដ៏ធំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីគឺជាប្រព័ន្ធពហុកម្រិតដែលមានតំណភ្ជាប់សហព័ន្ធតំបន់និងក្រុង។

តំណភ្ជាប់ខាងលើរួមមានបណ្ណាល័យធំជាងគេចំនួន 9 នៃអនុសហព័ន្ធ (បណ្ណាល័យរដ្ឋរុស្ស៊ី - ម៉ូស្គូ; បណ្ណាល័យជាតិរុស្ស៊ី - សាំងពេទឺប៊ឺគ; បណ្ណាល័យយុវជនរដ្ឋរុស្ស៊ី; បណ្ណាល័យកុមាររដ្ឋរុស្ស៊ី - ម៉ូស្គូ។ល។)

តំណភ្ជាប់ក្នុងតំបន់កណ្តាលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបណ្ណាល័យសកលនៃអង្គភាពធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលហៅថាបណ្ណាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសកលក្នុងតំបន់និងក្នុងតំបន់ (UNL) ។

បន្ថែមពីលើ UNL តំណភ្ជាប់ក្នុងតំបន់ក៏រួមបញ្ចូលផងដែរនូវបណ្ណាល័យកុមារជាសកលក្នុងតំបន់ (យូឌីប៊ី) បណ្ណាល័យយុវជន (UB) និងបណ្ណាល័យសម្រាប់ជនពិការភ្នែក។ ចាប់តាំងពីដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1990 បណ្ណាល័យសកលសម្រាប់កុមារ និងយុវជនបានរួមបញ្ចូលគ្នានៅក្នុងតំបន់មួយចំនួន។

កម្រិតទាបនៃបណ្ណាល័យនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃក្រសួងវប្បធម៌នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីគឺបណ្ណាល័យក្រុង - ទីក្រុងស្រុកជនបទ។ល។

ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ មានទំនោរក្នុងការបង្កើតស្ថាប័នព័ត៌មាននៃប្រភេទថ្មីមួយនៅលើមូលដ្ឋាននៃបណ្ណាល័យ។ ដូច្នេះ បណ្ណាល័យប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយបានលេចចេញជារូបរាង បង្រួបបង្រួមផ្សេងៗ ហើយលើសពីនេះទៀត ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអេឡិចត្រូនិចនៃព័ត៌មានអំពីស្នាដៃសិល្បៈ។ ការលេចឡើងនៃមជ្ឈមណ្ឌលអ៊ីនធឺណិត ហាងអ៊ីនធឺណិត និងហាងកាហ្វេអ៊ីនធឺណែតបានក្លាយជាការពិតនៃសម័យកាលរបស់យើង។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍នៅលើមូលដ្ឋាននៃបណ្ណាល័យសាធារណៈកណ្តាលទីក្រុង។ Nekrasov (មូស្គូ) ដែលជាបណ្ណាល័យថ្មីនិងស្មុគ្រស្មាញព័ត៌មាននៃរដ្ឋធានីត្រូវបានបង្កើតឡើង។ បណ្ណាល័យសាធារណៈយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះការរៀបចំសកម្មភាពវប្បធម៌ និងការកម្សាន្តសម្រាប់ប្រភេទផ្សេងៗនៃចំនួនប្រជាជន ដោយប្រើប្រាស់ទម្រង់ផ្សេងៗនៃការងារក្លឹបកាន់តែខ្លាំងឡើង។

ស្ថាប័នតម្រង់ទិសសង្គម និងគរុកោសល្យ

រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្នប្រទេសរុស្ស៊ីបានបង្កើតប្រព័ន្ធនៃស្ថាប័នដែលអនុវត្តការអប់រំសង្គមរបស់ក្មេងជំនាន់ក្រោយក្នុងលក្ខខណ្ឌថ្មី។ នៅក្នុងវេន ប្រព័ន្ធនេះបែកខ្ញែកទៅជាផ្នែកមួយចំនួនដែលមានភារកិច្ចជាក់លាក់ដែលមាននៅក្នុងពួកគេ។

កន្លែងប្រពៃណីនៅក្នុងប្រព័ន្ធនេះត្រូវបានកាន់កាប់ដោយស្ថាប័នអប់រំបន្ថែមសម្រាប់កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់ ដែលអនុវត្តការងាររបស់ពួកគេជាចម្បងនៅកន្លែងរស់នៅ និងការសិក្សារបស់ពួកគេ។ ក្នុងរយៈពេល 10-15 ឆ្នាំកន្លងមក ប្រព័ន្ធនេះត្រូវបានរក្សាទុកដោយសម្របខ្លួនឱ្យបានច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបានទៅនឹងលក្ខខណ្ឌថ្មីនៃការពិតរបស់រុស្ស៊ី។ ស្ថាប័ននៃប្រភេទនេះដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ទាំងក្នុងការអប់រំសង្គម និងក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពកម្សាន្តសម្រាប់កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់នៅកន្លែងរស់នៅ។ អ្នកថែរក្សាសំខាន់នៃប្រព័ន្ធនេះគឺក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលត្រូវបានជួយដោយក្រសួងវប្បធម៌គណៈកម្មាធិការរដ្ឋនៃយុវជននិងគណៈកម្មាធិការរដ្ឋសម្រាប់កីឡានៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

ទិសដៅទីពីរដែលបានលេចឡើងក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំគឺជាបណ្តាញនៃស្ថាប័នដែនដីដែលទាក់ទងនឹងគ្រួសារដែលមានប្រាក់ចំណូលទាបដែលមានកូន។ នេះគឺជាទិសដៅថ្មីសម្រាប់ប្រទេសរុស្ស៊ីដែលមានគោលបំណងផ្តល់គ្រួសារដែលមានប្រាក់ចំណូលទាប ជាចម្បងជំនួយសង្គម។ ក្រសួងសុខាភិបាលនិងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីទទួលខុសត្រូវលើផ្នែកនេះ។

ទិសដៅទីបីរួមមានបណ្តាញនៃស្ថាប័នឯកទេសដែលពាក់ព័ន្ធ ម្យ៉ាងវិញទៀតនៅក្នុងការរៀបចំដំណើរការអប់រំនៅក្នុងស្ថាប័នបិទទ្វារ សាលាបឋមសិក្សា និងម្យ៉ាងវិញទៀត ផ្តោតលើការងារបង្ការ និងស្តារនីតិសម្បទាក្នុងចំណោមកុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់។ នៅពេលអនុវត្តការងារបង្ការ ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសគឺត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការទប់ស្កាត់បទល្មើសក្នុងចំណោមកុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់ ក៏ដូចជាការធ្វេសប្រហែសរបស់កុមារ និងការគ្មានផ្ទះសម្បែង។ ការងារស្តារនីតិសម្បទាពាក់ព័ន្ធនឹងផលប៉ះពាល់ផ្នែកអប់រំទៅលើកុមារដែលមានអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង និងកុមារដែលយល់ថាខ្លួនឯងស្ថិតក្នុងស្ថានភាពលំបាកក្នុងជីវិត។ វាជាការលំបាកក្នុងការបំបែកក្រសួងត្រួតពិនិត្យមួយនៅទីនេះ។ ទំនួលខុសត្រូវត្រូវបានចែកចាយអាស្រ័យលើលក្ខណៈជាក់លាក់នៃបញ្ហាដែលកំពុងដោះស្រាយរវាងក្រសួងដូចជា ក្រសួងអប់រំ ក្រសួងសុខាភិបាល និងអភិវឌ្ឍន៍សង្គម ក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុង គណៈកម្មាធិការរដ្ឋសម្រាប់កិច្ចការយុវជន។

ស្ថាប័នអប់រំបន្ថែមសម្រាប់កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់

ស្ថាប័នទាំងនេះផ្តល់ឱកាសបន្ថែមសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយរបស់កុមារ រួមទាំង។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍ និងសមត្ថភាពរៀងៗខ្លួន។

ក្នុងឆ្នាំ 1999 មានគ្រឹះស្ថានអប់រំបន្ថែមចំនួន 16,000 នៃសាខានាយកដ្ឋានផ្សេងៗ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ចំនួនស្ថាប័នប្រភេទនេះកំពុងកើនឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍សម្រាប់ឆ្នាំ 1997-1999 ។ ចំនួនស្ថាប័នអប់រំបន្ថែមបានកើនឡើង 2.9 ពាន់។

នៅក្នុងប្រព័ន្ធរបស់ក្រសួងអប់រំក្នុងឆ្នាំ 1999 ។ មានមជ្ឈមណ្ឌលចំនួន ៣៥៧៩ វិមាន ផ្ទះនៃការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ និងស្ថាប័នផ្សេងទៀត ដែលអនុវត្តកម្មវិធីផ្សេងៗនៃការអប់រំបន្ថែម។ កុមារ 4.3 លាននាក់បានចូលរួមក្នុងស្ថាប័នទាំងនេះ។ ជាង 54% នៃសិស្សត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយការអប់រំសិល្បៈនិងសោភ័ណភាព។

នៅក្នុងប្រព័ន្ធរបស់ក្រសួងអប់រំ មាន 397 ស្ថាប័ននៃទម្រង់សិល្បៈ 443 មជ្ឈមណ្ឌលអេកូឡូស៊ី និងជីវសាស្រ្ត និងស្ថានីយ៍សម្រាប់អ្នកធម្មជាតិវ័យក្មេង។

កន្លែងដ៏ធំមួយនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃការអប់រំបន្ថែមត្រូវបានកាន់កាប់ដោយសាលាកីឡាយុវជន និងក្លឹបហ្វឹកហាត់កាយសម្បទា។ នៅឆ្នាំ 1999 មានសាលារៀនបែបនេះប្រហែល 3,000 នៅក្នុងប្រព័ន្ធរបស់ក្រសួងអប់រំ ហើយកុមារ 1,9 លាននាក់បានចូលរៀន។ នៅក្នុងសាលាកីឡាយុវជនចំនួន 1632 នៃគណៈកម្មាធិការរដ្ឋសម្រាប់កីឡានៃប្រទេសរុស្ស៊ី សហជីព និងអង្គការផ្សេងទៀត កុមារ និងក្មេងជំទង់ចំនួន 790.2 ពាន់នាក់ត្រូវបានចូលរួម។

ប្រព័ន្ធនៃក្រសួងវប្បធម៌ និងសារគមនាគមន៍នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី រួមមានសាលាសិល្បៈកុមារចំនួន 5,8 ពាន់នាក់ ដែលមានទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា និងបណ្ណាល័យកុមារឯកទេសចំនួន 4,499 ។ ដើម្បីគាំទ្រជាពិសេសដល់កុមារដែលមានអំណោយទាន កម្មវិធីប្រធានាធិបតី "កុមារមានអំណោយ" ដំណើរការ។

ប្រព័ន្ធនៃស្ថាប័នសេវាសង្គមសម្រាប់គ្រួសារនិងកុមារនៅកន្លែងរស់នៅ

ដូចដែលបានកត់សម្គាល់រួចមកហើយក្នុងរយៈពេលប្រាំមួយឆ្នាំ (រហូតដល់ឆ្នាំ 2000) ចំនួននៃស្ថាប័នដែនដីនៃសេវាកម្មសង្គមសម្រាប់គ្រួសារនិងកុមារបានកើនឡើង 21 ដងហើយនៅដើមឆ្នាំ 2000 មានចំនួន 2240 ស្ថាប័នដែលកំពុងប្រតិបត្តិការនៅក្នុងប្រព័ន្ធការពារសង្គមរបស់ប្រជាជន (ក្រសួង។ សុខភាព និងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម)។ ស្ថាប័នចំនួនបីអាចត្រូវបានសម្គាល់ក្នុងចំណោមពួកគេ:

មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់សេវាសង្គមសម្រាប់គ្រួសារ និងកុមារ ការផ្តល់សេវាសង្គមជាច្រើន (មជ្ឈមណ្ឌលដែនដីសម្រាប់ជំនួយសង្គមដល់គ្រួសារ និងកុមារ មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ជំនួយផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យដល់ប្រជាជន មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ជំនួយផ្លូវចិត្តបន្ទាន់តាមទូរស័ព្ទ មជ្ឈមណ្ឌលវិបត្តិសម្រាប់ស្ត្រី។ល។ .);

ស្ថាប័នឯកទេសសម្រាប់អនីតិជនដែលត្រូវការការស្តារនីតិសម្បទាសង្គម រួមទាំងជម្រកសង្គមសម្រាប់កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់។

មជ្ឈមណ្ឌលស្តារនីតិសម្បទាកុមារពិការ។

ភាគច្រើននៃស្ថាប័នទាំងនេះដំណើរការជាក្បួននៅកន្លែងរស់នៅរបស់គ្រួសារនិងកុមារ។ ជាមធ្យមមុខវិជ្ជានីមួយៗនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីមានស្ថាប័ន 25.8 នៃប្រភេទនេះ។

ក្នុងចំណោមស្ថាប័នដែនដីនៃសេវាសង្គមសម្រាប់គ្រួសារ និងកុមារ មជ្ឈមណ្ឌលជំនួយសង្គមដល់គ្រួសារ និងកុមារ (ប្រភេទផ្សេងៗ) ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី១ - ៦៥៦។ បន្ថែមទៀត៖ ជម្រកសង្គមសម្រាប់កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់ - ៤១២ មជ្ឈមណ្ឌលស្តារនីតិសម្បទាសង្គមសម្រាប់អនីតិជន - ២៧៦ ការស្តារនីតិសម្បទា មជ្ឈមណ្ឌលកុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់ដែលមានពិការភាព - 182 ។ល។

ស្ថាប័នឯកទេសសម្រាប់ធ្វើការជាមួយកុមារ និងក្មេងជំទង់ដែលមានការលំបាក

យោងទៅតាមច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី "ស្តីពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃប្រព័ន្ធសម្រាប់ការទប់ស្កាត់ការធ្វេសប្រហែសនិងការរំលោភបំពានលើអនីតិជន" (1999) ស្ថាប័នអប់រំឯកទេសពីរប្រភេទដំណើរការនៅក្នុងប្រទេស: បើកនិងបិទ។

ស្ថាប័នអប់រំ និងអប់រំពិសេសនៃប្រភេទអាជ្ញាធរអប់រំបើកចំហរួមមាន:

សាលាអប់រំទូទៅឯកទេស;

សាលាវិជ្ជាជីវៈពិសេស;

ប្រភេទផ្សេងទៀតនៃស្ថាប័នអប់រំនៃប្រភេទបើកចំហសម្រាប់អនីតិជនដែលត្រូវការលក្ខខណ្ឌពិសេសសម្រាប់ការអប់រំ,

ស្ថាប័នអប់រំពិសេសនៃប្រភេទបិទទ្វាររួមមាន ជាដំបូង សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលសម្រាប់កុមារកំព្រា កុមារពិការ និងកុមារដែលត្រូវបានទុកចោលដោយគ្មានការថែទាំពីមាតាបិតា (មណ្ឌលកុមារកំព្រា មណ្ឌលកុមារកំព្រា សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលសម្រាប់ក្មេងកំព្រា សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលសម្រាប់កុមារពិការ។ល។) - ប្រព័ន្ធនៃ ក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ក្រសួងសុខាភិបាល និងការអភិវឌ្ឍសង្គមនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

ក្រុមពិសេសមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយស្ថាប័នឯកទេសសម្រាប់ការទប់ស្កាត់ការធ្វេសប្រហែស និងការស្តារនីតិសម្បទាសង្គមរបស់កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់។ ទាំងនេះគឺជាអ្វីដែលគេហៅថា ស្ថាប័នសម្រាប់ការឃុំខ្លួនអនីតិជនបណ្តោះអាសន្ន (មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការដាក់ឱ្យនៅដាច់ដោយឡែកពីគេបណ្តោះអាសន្ននៃអនីតិជន) - ប្រព័ន្ធនៃក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុង និងស្ថាប័នឯកទេសសម្រាប់អនីតិជនដែលត្រូវការការស្តារនីតិសម្បទាសង្គម - ប្រព័ន្ធនៃក្រសួងអប់រំ។ និងក្រសួងសុខាភិបាល។

ចំនួនសរុបនៃស្ថាប័នឯកទេសសម្រាប់អនីតិជនដែលត្រូវការការស្តារនីតិសម្បទាសង្គម ស្ថាប័ននៃការគាំពារសង្គមរបស់ប្រជាជនគិតត្រឹមថ្ងៃទី 01.01.2000 មានចំនួន 701 នាក់។ មណ្ឌលស្តារនីតិសម្បទាសង្គមចំនួន ២៧៦ កន្លែងស្នាក់នៅសង្គមចំនួន ៤១២ កន្លែង ១៣ មណ្ឌលសម្រាប់ជួយកុមារដែលចាកចេញដោយគ្មានការថែទាំពីឪពុកម្តាយ។ មានស្ថាប័នបែបនេះចំនួន 61 នៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំ។

នៅខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2000 ក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីបានអនុម័តបទប្បញ្ញត្តិប្រហាក់ប្រហែលលើស្ថាប័នឯកទេសសម្រាប់អនីតិជនដែលត្រូវការការស្តារនីតិសម្បទាសង្គម (នៅលើមជ្ឈមណ្ឌលស្តារនីតិសម្បទាសង្គមនៅលើទីជម្រកសង្គមសម្រាប់កុមារនៅលើមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការជួយកុមារដែលត្រូវបានចាកចេញដោយគ្មានការថែទាំពីឪពុកម្តាយ។ ) បទប្បញ្ញត្តិចែងថាមជ្ឈមណ្ឌលស្តារនីតិសម្បទាអនុវត្តសកម្មភាពរបស់ពួកគេដោយសហការជាមួយស្ថាប័ននិងស្ថាប័នអប់រំ ការថែទាំសុខភាព កិច្ចការផ្ទៃក្នុងសាធារណៈ និងអង្គការផ្សេងទៀត។

បណ្ណាល័យសាលាគឺជាកន្លែងដ៏ល្អមួយដែលធាតុផ្សំសំខាន់បីនៃបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍ពេញលេញប្រសព្វគ្នា៖ ព័ត៌មាន វប្បធម៌ និងទំនាក់ទំនង។

សព្វថ្ងៃនេះ ភារកិច្ចសំខាន់នៃបណ្ណាល័យរបស់យើងគឺត្រូវប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងធនធានថ្មីៗជាមួយនឹងភាពរហ័សរហួន និងសមហេតុផលជាអតិបរមា ដើម្បីធានាបាននូវការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃបណ្ណាល័យ និងសេវាព័ត៌មានសម្រាប់អ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរការអប់រំ ដែលជាកត្តាមួយក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំ និងការអប់រំ។ .

ការគាំទ្រធនធានរបស់ IBC៖

• ធនធានព័ត៌មាន

រឿងសំខាន់បំផុត- នេះគឺជាការបំពេញអតិបរិមានៃធនធានព័ត៌មាន ដែលមានគោលបំណងបង្កើតវិធីសាស្រ្តជាសកលនៃសកម្មភាព និងរួមទាំងអ្នកចូលរួមនៃ UVP ក្នុងការងារច្នៃប្រឌិតផ្ទាល់។

លទ្ធផលរំពឹងទុក៖

• ការផ្តល់ដល់សិស្ស និងគ្រូដែលមានលទ្ធភាពប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិត និងធនធានអ៊ីនធឺណិត - 100% ។
• ការធ្វើឱ្យសកម្មនៃសកម្មភាពយល់ដឹងនិងសកម្មភាពអានរបស់សិស្ស;
• ការកើនឡើងសំណើសម្រាប់ឯកសារយោងព័ត៌មាន;
• មជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មាន និងបណ្ណាល័យ ជាផ្នែករងនៃរចនាសម្ព័ន្ធប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៃហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសាលា។
• គ្រប់គ្រងប្រតិបត្តិការនៃម៉ាស៊ីនមេ Web 2.0; ការអនុវត្តចំណេះដឹងនេះក្នុងដំណើរការអប់រំ;

• បង្កើនមូលនិធិបណ្ណាល័យជាមួយនឹងធនធានព័ត៌មានដែលបំពេញតាមតម្រូវការ។

មើលខ្លឹមសារឯកសារ
""មជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មាន និងបណ្ណាល័យ - គំរូថ្មីនៃបណ្ណាល័យ""

"មជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មាន និងបណ្ណាល័យ - គំរូថ្មីនៃបណ្ណាល័យ"

បណ្ណាល័យសាលាគឺជាកន្លែងដ៏ល្អមួយដែលធាតុផ្សំសំខាន់បីនៃបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍ពេញលេញប្រសព្វគ្នា៖ ព័ត៌មាន វប្បធម៌ និងទំនាក់ទំនង។

សព្វថ្ងៃនេះ ភារកិច្ចសំខាន់របស់បណ្ណាល័យរបស់យើងគឺត្រូវប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងធនធានថ្មីៗជាមួយនឹងភាពរហ័សរហួន និងសមហេតុផលជាអតិបរមា ដើម្បីធានាបាននូវប្រសិទ្ធភាពនៃបណ្ណាល័យ និងសេវាព័ត៌មានសម្រាប់អ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរការអប់រំ ដែលជាកត្តាមួយក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា។

បញ្ហានៃការលើកកម្ពស់គុណភាពបណ្ណាល័យ និងសេវាព័ត៌មានសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស និងលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ជាពិសេសគឺពាក់ព័ន្ធសព្វថ្ងៃនេះ។ ការសម្រេចបាននូវគុណភាពអប់រំថ្មី ភាគច្រើនអាស្រ័យលើកម្រិតរបស់វា។

ភាពជោគជ័យនៃសកម្មភាព និងការសម្រេចបាននូវលទ្ធផលដែលចង់បានដោយប្រព័ន្ធអប់រំរបស់សាលានឹងអាស្រ័យទៅលើទិសដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍បណ្ណាល័យសាលា ដែលដើម្បីបន្តមាន ត្រូវតែរៀបចំឡើងវិញជាព័ត៌មាន និង មជ្ឈមណ្ឌលបណ្ណាល័យ។ ឥឡូវនេះបណ្ណាល័យសាលាមិនគួរ និងមិនអាចនៅឆ្ងាយពីការអភិវឌ្ឍន៍ និងការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯងបានទេ។ បរិយាកាសខាងក្រៅកំណត់វ៉ិចទ័រអភិវឌ្ឍន៍នៃបណ្ណាល័យសាលាជាមជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មាន និងបណ្ណាល័យ។

បេសកកម្មរបស់មជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មាន និងបណ្ណាល័យ

ការផ្តល់ព័ត៌មាន និងគំនិតដែលជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ភាពជោគជ័យរបស់អ្នកប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យ សង្គមភាវូបនីយកម្មរបស់ពួកគេនៅក្នុងពិភពសម័យទំនើប ដែលផ្អែកលើព័ត៌មាន និងចំណេះដឹង ជំនួយព័ត៌មានសម្រាប់ការលូតលាស់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកចូលរួមទាំងអស់ក្នុងដំណើរការអប់រំ។

ជាមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំឯករាជ្យ បណ្ណាល័យកំណត់គោលដៅដូចខាងក្រោមៈ

ការបង្កើតបណ្ណាល័យសាលារៀនជាធាតុសំខាន់បំផុតនៃព័ត៌មានទំនើប និងបរិយាកាសអប់រំនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំ។

ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌដើម្បីធានាថាអ្នកចូលរួមទាំងអស់នៅក្នុងដំណើរការអប់រំ (សិស្ស គ្រូបង្រៀន ឪពុកម្តាយ) ទទួលបានធនធានព័ត៌មានពេញលេញ និងរហ័សបំផុត។

ការផ្តល់ជំនួយពីអង្គការ និងវិធីសាស្រ្តក្នុងការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធទាញយកព័ត៌មាន។

ទាំងអស់នេះជួយឱ្យខិតទៅជិតគោលដៅសំខាន់នៃបណ្ណាល័យនៃ MOU "សាលាលេខ 85 នៃទីក្រុង Donetsk" ។

គំរូ​នេះ​រួម​បញ្ចូល​ទាំង​ការ​ដាក់​ឱ្យ​ប្រើប្រាស់​នូវ​បច្ចេកវិទ្យា​ច្នៃប្រឌិត​ដូច​ខាង​ក្រោម៖

ការបង្កើត និងថែទាំកាតាឡុកអេឡិចត្រូនិចនៃកាតគន្ថនិទ្ទេស។

ការបង្កើតកាតាឡុកអេឡិចត្រូនិចនៃសៀវភៅ និងសៀវភៅសិក្សា។

ការបំពេញទម្រង់របស់អ្នកអានដោយស្វ័យប្រវត្តិ និងរក្សាទុកវានៅក្នុងមូលដ្ឋានទិន្នន័យ។

ការតភ្ជាប់ទៅបណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិចដែលមានទីតាំងនៅលើអ៊ីនធឺណិត។

ការបំពេញការជាវជាមួយនឹងសៀវភៅជាសំឡេង។

ការបំពេញបណ្ណាល័យប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយជាមួយនឹងសម្ភារៈថ្មីៗ។

សកម្មភាពសំខាន់ៗ

មជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មាន និងបណ្ណាល័យ

ការបំពេញបន្ថែមនៃធនាគារព័ត៌មានគរុកោសល្យ;

ការផ្តល់ជំនួយពិគ្រោះយោបល់ជាវិធីសាស្រ្តដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ មាតាបិតាសិស្ស ក្នុងការទទួលបានព័ត៌មានពីបណ្ណាល័យ និងមជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មាន។

បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការទទួលបានព័ត៌មានអំពីអក្សរសិល្ប៍គរុកោសល្យ និងវិធីសាស្រ្ត អំពីជំនួយការបង្រៀនថ្មីតាមរយៈកាតាឡុកអេឡិចត្រូនិចបង្រួបបង្រួម (បណ្តាញមូលដ្ឋាន អ៊ីនធឺណិត)។

ការផ្តល់ជំនួយជាក់ស្តែងដល់គ្រូបង្រៀនក្នុងការដឹកនាំថ្នាក់រៀននៅលើមូលដ្ឋាននៃបណ្ណាល័យ និងមជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មានដោយប្រើឧបករណ៍សិក្សាព័ត៌មានផ្សេងៗ។

ការបង្កើត (ផ្អែកលើព័ត៌មានដែលមាននៅក្នុងបណ្ណាល័យ - មជ្ឈមណ្ឌលបណ្ណាល័យ) ការពិពណ៌នាអំពីវិធីសាស្រ្ត កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍបញ្ញារបស់សិស្សសាលា;

ការបង្កើតជំនាញ និងសមត្ថភាពនៃការងារឯករាជ្យ ច្នៃប្រឌិត ស្វែងរក និងស្រាវជ្រាវជាមួយប្រភពព័ត៌មានផ្សេងៗ។

ការអនុវត្តសេវាកម្មអន្តរការីដើម្បីបំពេញតាមសំណើរបស់អ្នកប្រើប្រាស់សម្រាប់ការចែកចាយព័ត៌មាន អក្សរសិល្ប៍ដែលបានបញ្ជាទិញនៅលើ IBA;

បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្ស គ្រូ មាតាបិតាអានសៀវភៅ ទស្សនាវដ្ដី ធ្វើការជាមួយកម្មវិធីកុំព្យូទ័រ និងបច្ចេកវិទ្យា CD-ROM ។

ការអភិវឌ្ឍចំណេះដឹងព័ត៌មានរបស់សិស្ស។

មុខងារសំខាន់មួយនៃបណ្ណាល័យសាលាទំនើបគឺមុខងារព័ត៌មាន ការអនុវត្តដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្កើត ការរៀបចំប្រព័ន្ធនៃធនធានព័ត៌មាន និងការរៀបចំការចូលប្រើពួកវា។ វា​អាច​ត្រូវ​បាន​ធានា​បាន​តែ​តាម​រយៈ​ការ​ប្រើ​ប្រាស់​បច្ចេក​វិទ្យា​ព័ត៌មាន​និង​ទំនាក់​ទំនង​ក្នុង​ការ​បម្រើ​របស់​សិស្ស​គ្រូ​និង​ឪពុក​ម្តាយ​។ បណ្ណាល័យសាលាទំនើបក្នុងលក្ខខណ្ឌថ្មី ពាក់ព័ន្ធនឹងការរួមបញ្ចូលមុខងារនៃមជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មាន និងវប្បធម៌ ដើម្បីផលប្រយោជន៍នៃដំណើរការអប់រំប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ពោលគឺ៖

ណែនាំសិស្សសាលាឱ្យអានជាប្រភេទសំខាន់នៃសកម្មភាពយល់ដឹង និងទម្រង់នៃសកម្មភាពកម្សាន្ត។

ជំនួយក្នុងការទទួលបានជំនាញនៃការអប់រំដោយខ្លួនឯងជាបន្តបន្ទាប់ និងការលើកកម្ពស់កម្រិតវប្បធម៌ព័ត៌មាន ពោលគឺឧ។ ការទទួលបានចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាពក្នុងវិស័យស្រាវជ្រាវ ការវិភាគ ដំណើរការព័ត៌មាន ការបង្កើត និងការផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានថ្មីៗ។

ការគាំទ្រធនធានរបស់ IBC៖

ធនធានសម្ភារៈ និងបច្ចេកទេស(អ៊ីនធឺណិត កុំព្យូទ័រ + ឧបករណ៍បន្ថែម)។

ធនធានព័ត៌មាន(ឌីជីថល + ធនធានបោះពុម្ព គេហទំព័រ 2.0 ជាវេទិកាសម្រាប់ការប្រមូលផ្តុំ ការបង្កើតរួមគ្នា ការទិញយក ការចូលប្រើបើកចំហ)៖

សម្ភារៈអប់រំអេឡិចត្រូនិក និងធនធានអប់រំនៃអ៊ីនធឺណិត;

បោះពុម្ពធនធានអប់រំនៅគ្រប់មុខវិជ្ជានៃកម្មវិធីសិក្សានៅក្នុងមូលនិធិ;

ព័ត៌មានអេឡិចត្រូនិក និងធនធានអប់រំក្នុងគ្រប់មុខវិជ្ជានៃកម្មវិធីសិក្សានៅក្នុងមូលនិធិ;

អក្សរសិល្ប៍បន្ថែមនៅក្នុងមូលនិធិ;

ធនធានដែលបង្កើតឡើងដោយអ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរការអប់រំ។

ការផ្លាស់ប្តូរដ៏សំខាន់នៅក្នុងប្រភេទធនធានព័ត៌មាននឹងជាការកំណត់តួនាទីរបស់អ៊ីនធឺណិតជាប្រភព ក៏ដូចជាឧបករណ៍ និងឧបករណ៍ Web 2.0 ជាវេទិកាសម្រាប់ការប្រមូលផ្តុំ ការបង្កើតសហសេវិក (គ្រូបង្រៀន សិស្ស ឪពុកម្តាយ បណ្ណារក្ស មិត្តរួមថ្នាក់ចូលរួមនៅក្នុង ដំណើរការ) ការទិញ និងការផ្តល់ការបើកចំហរទៅកាន់ធនធាន។

ធនធានរបស់អង្គការ (ការពង្រីកទំហំ, IBC 2.0 ជាការច្នៃប្រឌិត

ទម្រង់នៃសកម្មភាព៖

កន្លែង និងតួនាទីថ្មីរបស់ IBC នៅក្នុងដំណើរការអប់រំ រួមបញ្ចូលវិធីសាស្រ្តកម្រិតខ្ពស់បន្ថែមទៀតក្នុងការរៀបចំគោលបំណងក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍។ ចូរកំណត់ចំណុចសំខាន់ៗ៖

ការពង្រីកលំហរបស់ IBC ដោយរំលេចតំបន់ដែលមានគោលបំណងច្បាស់លាស់៖ តំបន់បណ្ណាល័យ តំបន់អូឌីយ៉ូ និងវីដេអូ តំបន់កុំព្យូទ័រ មជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាពីចម្ងាយតាមអ៊ីនធឺណិត។ល។

"IBC 2.0" ជាទម្រង់ច្នៃប្រឌិតនៃការរៀបចំសកម្មភាពតម្រង់ទិសអ្នកប្រើប្រាស់។

ការរួមបញ្ចូល IBC ទៅក្នុងដំណើរការអប់រំ (ការបង្កើតវប្បធម៌ព័ត៌មានរបស់អ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរការអប់រំតាមរយៈការគាំទ្រគម្រោងរួមគ្នា ការស្រាវជ្រាវ ការគាំទ្រ និងការផ្តល់គន្លងបុគ្គលនៃការអប់រំសិស្ស ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ។ល។ សេវាកម្ម និងឧបករណ៍ Internet Web 2.0 ចូលទៅក្នុងសកម្មភាព)។

បណ្ណាល័យទំនើបគឺជាការស្វែងរកបណ្ណាល័យគំរូថ្មី។

ការអភិវឌ្ឍន៍ព័ត៌មាន

តាមរយៈការប្រមូល និងរក្សាទុកឯកសារដែលកត់ត្រាសមិទ្ធិផលខាងវិញ្ញាណ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃអរិយធម៌មនុស្ស បណ្ណាល័យគឺជាតំណាងនៃ "ការចងចាំរបស់មនុស្សជាតិ" ។ វាអនុញ្ញាតឱ្យសង្គមរក្សារឹមសុវត្ថិភាពចាំបាច់ក្នុងអំឡុងពេលគ្រោះថ្នាក់ដែលបង្កើតឡើងដោយមនុស្ស និងចលាចលក្នុងសង្គម ដើម្បីស្តារផលិតកម្ម ទំនាក់ទំនងសង្គម និងឈានដល់កម្រិតថ្មីមួយនៃការអភិវឌ្ឍសង្គមបន្ទាប់ពីពេលវេលាជាក់លាក់មួយ ដោយហេតុនេះធានាបាននូវនិរន្តរភាពនៃជីវិតសង្គម។ ទន្ទឹមនឹងនេះ បណ្ណាល័យមិនប្រែក្លាយទៅជាបណ្ណសារ ឬឃ្លាំងផ្ទុកព័ត៌មានមិនដូចគ្នានោះទេ។ អនុវត្តការរៀបចំប្រព័ន្ធ ការផ្ទុក និងការផ្សព្វផ្សាយបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌ វារៀបចំការរុករកនៅក្នុងពិភពនៃវប្បធម៌ ព័ត៌មាន និងចំណេះដឹង។

នៅក្នុងមូលនិធិនៃបណ្ណាល័យទំនើបជាច្រើន បន្ថែមពីលើសៀវភៅ ស្នាដៃសិល្បៈត្រូវបានរក្សាទុក៖ គំនូរ និងឆ្លាក់ ផ្ទាំងរូបភាព និងកាតប៉ូស្ដាល់ កំណត់ត្រា gramophone កាសែត និងថាសដែលមានការកត់ត្រាស្នាដៃអក្សរសិល្ប៍ តន្ត្រី និងភាពយន្ត។ សៀវភៅដែលសរសេរដោយដៃ និងបោះពុម្ពដ៏កម្រ និងមានតម្លៃ ដែលជាមោទនភាពនៃការប្រមូលបណ្ណាល័យ ការប្រមូលតែមួយគត់នៃបណ្ណាល័យថ្នាក់តំបន់ និងថ្នាក់ជាតិជុំវិញពិភពលោក គឺជាវត្ថុនៃបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌។

ជាបាតុភូតវប្បធម៌ និងអរិយធម៌ បណ្ណាល័យអនុវត្តមុខងារពីរ៖ វារក្សាចំណេះដឹង និងវប្បធម៌ក្នុងទម្រង់ងាយស្រួលបំផុតសម្រាប់ការយល់ឃើញ ការផ្សព្វផ្សាយ និងការប្រើប្រាស់។ វាផ្លាស់ប្តូរក្នុងពេលដំណាលគ្នាស្របតាមបេសកកម្មរបស់ខ្លួននៃវេទិកានៃគំនិត៖

ចាត់ទុកអ្នកអានជាតួកណ្តាល;

ការយល់ដឹងអំពីសារៈសំខាន់ដ៏សំខាន់នៃសមាសភាគមនុស្សធម៌នៃសកម្មភាពបណ្ណាល័យ;

អាកប្បកិរិយាចំពោះវិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា ជាឱកាសសម្រាប់ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព ពង្រីក និងកែលម្អសេវាបណ្ណាល័យ

រហូតមកដល់ពេលថ្មីៗនេះ ស្ថាប័នបណ្ណាល័យត្រូវបានកំណត់ដោយទំហំរូបវន្តដែលពួកគេបានកាន់កាប់ មូលនិធិឯកសារដែលពួកគេមាននៅការចោលរបស់ពួកគេ និងរង្វង់មនុស្សពាក់ព័ន្ធនឹងពួកគេ។

បណ្ណាល័យទំនើបបំផ្លាញព្រំដែនរាងកាយរបស់វា ផ្លាស់ទីពីលំហពិតទៅនិម្មិត។ ម៉្យាងវិញទៀតវាផ្តល់នូវការចូលប្រើប្រាស់ធនធានព័ត៌មានដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រធានបទផ្សេងទៀតនៃទំហំព័ត៌មាន រួមទាំងព័ត៌មានដែលបង្ហាញនៅលើអ៊ីនធឺណិត ម្យ៉ាងវិញទៀតវាបង្កើតធនធានព័ត៌មានអេឡិចត្រូនិក (មូលដ្ឋានទិន្នន័យ ការប្រមូលឯកសារឌីជីថល គេហទំព័រ និងវិបផតថល)។ អាចប្រើបានលើសពីជញ្ជាំងរាងកាយរបស់វា។ លើសពីនេះទៀត វាត្រូវបានផ្តល់ជូនសេវាកម្មនិម្មិត ដើម្បីស្វែងរកព័ត៌មាន និងចំណេះដឹងចាំបាច់។

ការផ្លាស់ប្តូរសង្គមដែលកំពុងបន្តប៉ះពាល់ដល់បណ្ណាល័យយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ ដែលពួកគេមិនត្រឹមតែផ្លាស់ប្តូរប្រព័ន្ធទាំងមូលនៃការងារបណ្ណាល័យ និងធនធានបណ្ណាល័យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាលើកទីមួយផងដែរដែលលើកជាសំណួរអំពី "ព្រំដែន" នៃលំហបណ្ណាល័យ និងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃអត្ថិភាពនៃប្រពៃណី។ បណ្ណាល័យ និងមុខងាររបស់ពួកគេ។ ការផ្លាស់ប្តូរតួនាទីរបស់ពួកគេត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេជាមួយសង្គម និងស្ថាប័នសង្គមបុគ្គល ដែលនាំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរតម្លៃវិជ្ជាជីវៈនៃក្រមសីលធម៌បណ្ណាល័យ មនសិការវិជ្ជាជីវៈរបស់សហគមន៍បណ្ណាល័យ។

បាតុភូតទាំងអស់នេះតម្រូវឱ្យមានការស្វែងរកគំរូថ្មីនៃការអភិវឌ្ឍន៍បណ្ណាល័យដែលធានានូវលទ្ធភាពជោគជ័យនៃស្ថាប័នវប្បធម៌នេះជាស្ថាប័នសង្គមចាំបាច់សម្រាប់សង្គមក្នុងបរិបទនៃការកសាងសង្គមចំណេះដឹងបើកចំហ។

សេវាបណ្ណាល័យ - សំណុំនៃសកម្មភាពទាំងអស់របស់បណ្ណាល័យដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់អ្នកប្រើប្រាស់តាមរយៈការផ្តល់សេវាបណ្ណាល័យ។

បណ្ណាល័យទំនើបមានគោលបំណងបំពេញបញ្ហាពិត និងសំណើរបស់អ្នកប្រើប្រាស់។ សេវាបណ្ណាល័យទំនើបផ្តោតលើបុគ្គល តម្រូវការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងស្វាហាប់របស់វាត្រូវបានផ្អែកលើកិច្ចសហប្រតិបត្តិការស្មើគ្នារវាងអ្នកឯកទេសបណ្ណាល័យ និងអ្នកប្រើប្រាស់។

បណ្ណាល័យក្នុងសង្គមទំនើបសង្កត់ធ្ងន់លើគោលការណ៍សមភាពនៃអ្នកទាំងអស់ដែលមានបំណងប្រើប្រាស់សេវាកម្មរបស់ខ្លួន។ សារៈសំខាន់ជាពិសេសក្នុងន័យនេះគឺសកម្មភាពរបស់បណ្ណាល័យសាធារណៈដែលរក្សា និងបញ្ជូនបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌ដល់មនុស្សគ្រប់រូបដោយមិនគិតពីអាយុ ស្ថានភាពសង្គម ជាតិសាសន៍ សាសនា ទីកន្លែងរស់នៅ ភេទ ភាសា និងលក្ខណៈផ្សេងគ្នាផ្សេងទៀត។ វារួមចំណែកមិនដល់ការបែងចែក ប៉ុន្តែដល់ការបង្រួបបង្រួមនៃសង្គម ផ្តល់ឱ្យអ្នកប្រើប្រាស់នូវព័ត៌មានអប្បរមាចាប់ផ្តើម ដូច្នេះពួកគេអាចរុករកនៅក្នុងសង្គម សម្របខ្លួនទៅនឹងវា ដោយហេតុនេះកាត់បន្ថយជម្លោះសង្គម និងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយរបស់ពួកគេ។

ការផ្តល់សេវាអ្នកអាននៅក្នុងបណ្ណាល័យរួមមានប្រភេទសំខាន់ពីរនៃសកម្មភាពទាក់ទងគ្នា៖ ឯកសារ និងព័ត៌មាន (ការចេញឯកសារបឋម និងអនុវិទ្យាល័យ) និងសង្គម និងទំនាក់ទំនង (ការរៀបចំទំនាក់ទំនងអន្តរបុគ្គលរបស់អ្នកអាននៅក្នុងបណ្ណាល័យ)៖

សេវាកម្មឯកសារ,លទ្ធផលគឺការផ្តល់ឯកសារបឋម និងអនុវិទ្យាល័យដល់អ្នកអាន (ការចេញអក្សរសិល្ប៍ ឯកសារយោងគន្ថនិទ្ទេស សារព័ត៌មាន។ល។ ដល់អ្នកអាន)។

សេវាកម្មទំនាក់ទំនងដោយរៀបចំទម្រង់ផ្សេងៗនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នារវាងបុគ្គលអ្នកអាននៅក្នុងបណ្ណាល័យ (ព្រឹត្តិការណ៍ធំៗ ក្លឹបអាន និងសមាគម។ល។)។

សេវាបណ្ណាល័យ, ដែលជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ការអនុវត្តដំណើរការសេវាកម្ម និងធ្វើសកម្មភាពក្នុងទម្រង់នៃការផ្តល់ឱ្យអ្នកអាននូវប្រភេទផ្សេងៗនៃភាពងាយស្រួល និងការប្រើប្រាស់សេវាកម្មឯកសារ និងទំនាក់ទំនង។

ក្នុងប៉ុន្មានទសវត្សរ៍ចុងក្រោយនេះ យើងបានឃើញពីរបៀបដែលសេវាបណ្ណាល័យ និងវិធីនៃការផ្តល់សេវាទាំងនោះបានផ្លាស់ប្តូរ ដោយសារការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងរហ័សនៃបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។

មានទម្រង់សង្គម និងព័ត៌មានថ្មីៗដែលត្រៀមរួចជាស្រេចដើម្បីផ្តល់ជម្រើសជំនួសបណ្ណាល័យ - ផតថលព័ត៌មាន ហាងអ៊ីនធឺណិត ឧទ្យានបច្ចេកវិទ្យា មជ្ឈមណ្ឌលវប្បធម៌ និងកម្សាន្ត។ អ្នកអានកំពុងចាកចេញពីសាលបណ្ណាល័យដ៏ធំ ហើយកំពុងក្លាយជា "អ្នកប្រើប្រាស់ពីចម្ងាយ"។

បណ្ណាល័យគឺងាយរងគ្រោះជាពិសេសចំពោះការផ្លាស់ប្តូរដែលកើតឡើងនៅក្នុងវិស័យទំនាក់ទំនង។ ការបំប្លែងសៀវភៅទៅជាទម្រង់ឌីជីថល ការបង្កើតកន្លែងផ្ទុកអេឡិចត្រូនិចដ៏មានអានុភាពជាមួយនឹងការចូលប្រើពីចម្ងាយអាចផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងសំខាន់នូវតម្រូវការរបស់សង្គម ហើយតម្រូវការសម្រាប់បណ្ណាល័យ ដោយសារកន្លែងអានស្ថានីនឹងរលាយបាត់។

ទាំងអស់នេះអាចក្លាយជាការពិត ប្រសិនបើយើងភ្លេចថា បន្ថែមពីលើមុខងារព័ត៌មាន បណ្ណាល័យត្រូវតែគាំទ្រ និងអភិវឌ្ឍគ្រប់មធ្យោបាយដែលអាចធ្វើទៅបាន មុខងារសង្គម មុខងាររបស់ស្ថាប័នដែលមិនត្រឹមតែ "ធនធាន" ត្រូវបានប្រមូលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ផងដែរ។ និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នានៃបុគ្គលដែលចូលប្រើ "ចំណេះដឹង" ដែលការរៀនសូត្រកើតឡើងអំពីរបៀបយល់ឃើញ និងយល់ព័ត៌មាន ដែលការបណ្តុះបណ្តាលអន្តរវប្បធម៌ត្រូវបានអនុវត្ត ផ្តល់ការតំរង់ទិសក្នុងពិភពពហុប៉ូលដ៏ស្មុគស្មាញនៃវប្បធម៌ទំនើប។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលនៅដំណាក់កាលបច្ចុប្បន្ន វាគួរតែមិនត្រឹមតែជាមជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មានប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាក្លឹបបញ្ញា ដែលជាមជ្ឈមណ្ឌលសង្គម និងវប្បធម៌សកលផងដែរ។

រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន សេវាបណ្ណាល័យមានភាពចម្រុះណាស់៖ ការផ្តល់ប្រាក់កម្ចីក្នុងបន្ទប់អាន និងនៅផ្ទះ ការទាញយកព័ត៌មាន និងការចូលប្រើអ៊ីនធឺណិតដោយឥតគិតថ្លៃ ធ្វើការជាមួយមូលដ្ឋានទិន្នន័យស្របច្បាប់ និងការផ្តល់កុំព្យូទ័រសម្រាប់ការងារឯករាជ្យ ការបង្រៀនពីរបៀបធ្វើការជាមួយកុំព្យូទ័រ ការស្តាប់សម្ភារៈតន្ត្រី ការចូលប្រើ។ ទៅទស្សនាវដ្ដីអេឡិចត្រូនិកពេញអត្ថបទ ក៏ដូចជាការតាំងពិព័រណ៍ការធ្វើដំណើរ ការមើល និងការបង្ហាញសៀវភៅ ថ្ងៃព័ត៌មាន និងថ្ងៃពិសេស សិក្ខាសាលាបណ្តុះបណ្តាល វគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងថ្នាក់មេ ក្លឹបចាប់អារម្មណ៍ និងដំណើរកំសាន្ត។ បណ្ណាល័យពិតជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃសហគមន៍មូលដ្ឋាន។ ហើយលើសពីនេះទៀត សេវាកម្មបន្ថែម៖ ថតចម្លង ស្កែន វាយអក្សរ កត់ត្រាព័ត៌មាននៅលើថាស សេវាកម្ចីអន្តរបណ្ណាល័យតាមអ៊ីនធឺណិត និងការផ្តល់ឯកសារអេឡិចត្រូនិក ការរៀនភាសាបរទេស។

ការអភិវឌ្ឍន៍អ៊ីនធឺណែតបានបើកឱកាសថ្មីមួយសម្រាប់បណ្ណាល័យដើម្បីបម្រើអ្នកប្រើប្រាស់របស់ពួកគេ។ គេហទំព័របណ្ណាល័យបានក្លាយជាតំណាងនៃគំនិតនៃបណ្តាញទំនើបនៃការចូលទៅកាន់សេវាកម្មបណ្ណាល័យ និងធនធានព័ត៌មានផ្សេងៗ។

បណ្ណាល័យធំៗស្ទើរតែទាំងអស់សព្វថ្ងៃនេះមានការរចនាយ៉ាងល្អ រក្សាបាននូវគេហទំព័រដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធពហុកម្រិត។ ជាមួយនឹងខ្លឹមសារដ៏សំបូរបែប ការអាប់ដេតជាប្រចាំ រចនាសម្ព័ន្ធប្រកបដោយការគិត និងការរុករកងាយស្រួល ទាំងនេះគឺជាប្រភពព័ត៌មានដែលអាចទុកចិត្តបាន និងគួរឱ្យទុកចិត្ត។ ធាតុដែលមិនអាចខ្វះបាននៃគេហទំព័រគឺព័ត៌មានអំពីបេសកកម្មរបស់បណ្ណាល័យ ប្រវត្តិនាយកដ្ឋាន និងសេវាកម្ម ព័ត៌មាន ការតាំងពិព័រណ៍ មូលនិធិ។ ជាទូទៅ ទំនើបកម្មដើរតួនាទីជាបណ្តាញទីផ្សារដ៏មានអានុភាពសម្រាប់សេវាកម្មដ៏ធំទូលាយ និងងាយស្រួល "ច្រកទ្វារ" នៃការចូលទៅកាន់ធនធាននៃកន្លែងព័ត៌មានសកល។

បច្ចេកវិទ្យាអ៊ីនធឺណិតកំពុងផ្លាស់ប្តូរទម្រង់នៃសេវាកម្មយោង និងគន្ថនិទ្ទេសនៅក្នុងបណ្ណាល័យ។ ការវិវឌ្ឍន៍ដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតមួយគឺទាក់ទងទៅនឹងការប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយនៃសេវាអ៊ីនធឺណេតដូចជាអ៊ីមែល ដែលបានក្លាយជាមធ្យោបាយទំនាក់ទំនងដ៏ងាយស្រួលជាយូរមកហើយ។ បណ្ណាល័យបានឆ្លើយតបទៅនឹងការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងទូលំទូលាយជាមួយនឹងសេវាកម្មប្រភេទថ្មី - ឯកសារយោងអេឡិចត្រូនិច (និម្មិត) ឬឯកសារយោងតាមអ៊ីមែល។ គេហទំព័រកាន់តែច្រើនឡើងផ្តល់សេវាកម្មនេះ។

ផ្នែកសំខាន់មួយនៃការផ្តល់សេវានៅក្នុងបណ្ណាល័យគឺការចូលទៅកាន់មូលដ្ឋានទិន្នន័យ។ វាគឺជាបណ្តុំនៃកំណត់ត្រាដែលបានរៀបចំដោយប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រ និងមានលក្ខណៈស្តង់ដារជាទម្រង់ និងខ្លឹមសារ ដែលត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងទម្រង់ដែលអាចអានដោយម៉ាស៊ីនបាន៖ នៅលើមេឌៀ ម៉ាញេទិក ថាសអុបទិក និងឧបករណ៍ផ្ទុកព័ត៌មានផ្សេងទៀត។

មូលដ្ឋានទិន្នន័យទំនើបមានច្រើនលើសលប់នៅលើអ៊ីនធឺណិត ហើយអាចមានអត្ថបទអរូបី ទស្សនាវដ្តី និងអត្ថបទកាសែត ច្បាប់ របាយការណ៍។ល។ ក៏ដូចជាការពិពណ៌នាគន្ថនិទ្ទេសនៃសៀវភៅ អត្ថបទ និងសម្ភារៈបោះពុម្ពផ្សេងទៀត។ ប្រភេទនៃមូលដ្ឋានទិន្នន័យគន្ថនិទ្ទេសបែបនេះ គឺជាកាតាឡុកអេឡិចត្រូនិចនៃបណ្ណាល័យ។ មានមូលដ្ឋានទិន្នន័យរាប់ពាន់នៃមាតិកា និងបរិមាណខុសគ្នាខ្លាំង ទាំងនៅក្នុងការចូលប្រើជាសាធារណៈ និងទិញដោយគិតថ្លៃ។

គំរូទំនើបនៃសេវាកម្មបណ្ណាល័យគឺមិនត្រឹមតែផ្អែកលើការប្រើប្រាស់ការប្រមូលឯកសារនៃបណ្ណាល័យជាក់លាក់មួយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រើប្រាស់នូវឱកាសថ្មីជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការទទួលបានព័ត៌មាន ដោយមិនគិតពីពេលវេលា និងទីតាំងរបស់ឯកសារ និងអ្នកប្រើប្រាស់។

ដូច្នេះគោលបំណងនៃបណ្ណាល័យគឺដើម្បីរក្សាតុល្យភាពនៃប្រពៃណីតម្លៃមូលដ្ឋានជាមួយនឹងការបំប្លែងដែលមិនអនុញ្ញាតឱ្យមានការស្រូបយកសៀវភៅការអានវប្បធម៌ដែលមានស្រាប់។

ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាព ពាក់ព័ន្ធនឹងសកម្មភាពបណ្ណាល័យដោយរួបរួមជាមួយនឹងតម្លៃមនុស្សធម៌ ចំណេះដឹង ស្របតាមបរិយាកាសសង្គម និងធម្មជាតិជុំវិញ។ បណ្ណារក្សថ្ងៃនេះគឺជាអ្នកចូលរួមដ៏សំខាន់ម្នាក់ក្នុងការអនុវត្តដំណើរការព័ត៌មាន និងបញ្ញា និងការអភិវឌ្ឍន៍វប្បធម៌ខាងវិញ្ញាណ។