អក្ខរក្រមរុស្ស៊ីសម័យទំនើបមាន 33 អក្សរ។ សូរសព្ទនៃលេខរុស្ស៊ីសម័យទំនើបកំណត់ 42 សំឡេង។ សំឡេងគឺស្រៈ និងព្យញ្ជនៈ។ អក្សរ ь (សញ្ញាទន់) និង ъ (សញ្ញារឹង) មិនបង្កើតជាសំឡេងទេ។
សំឡេងស្រៈ
ភាសារុស្សីមានស្រៈ១០ និងស្រៈ៦។
- អក្សរស្រៈ៖ a, i, e, e, o, u, s, e, yu, i ។
- សំឡេងស្រៈ [a], [o], [u], [e], [i], [s] ។
ដើម្បីចងចាំ អក្សរស្រៈជារឿយៗត្រូវបានសរសេរជាគូដែលមានសំឡេងស្រដៀងគ្នា៖ a-ya, o-yo, e-e, i-y, u-yu ។
តក់ស្លុតនិងមិនតានតឹង
ចំនួនព្យាង្គក្នុងពាក្យមួយគឺស្មើនឹងចំនួនស្រៈក្នុងពាក្យ៖ ព្រៃ - ១ ព្យាង្គ ទឹក - ២ ព្យាង្គ ផ្លូវ - ៣ ព្យាង្គ ។ល។ ព្យាង្គដែលបញ្ចេញសំឡេងខ្លាំងជាងត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់។ ស្រៈដែលបង្កើតជាព្យាង្គត្រូវសង្កត់ ស្រៈដែលនៅសេសសល់ក្នុងពាក្យមិនមានការសង្កត់។ ទីតាំងស្ថិតក្រោមភាពតានតឹងត្រូវបានគេហៅថាទីតាំងរឹងមាំដោយគ្មានភាពតានតឹង - ទីតាំងខ្សោយ។
ស្រៈដែលបំប្លែង
កន្លែងសំខាន់មួយត្រូវបានកាន់កាប់ដោយស្រៈ iotated - អក្សរ e, e, yu, i ដែលមានន័យថាសំឡេងពីរ៖ e → [й'][е], е → [й'][о], yu → [й'] [у], ខ្ញុំ → [th'][a] ។ ស្រៈត្រូវបានបំប្លែងប្រសិនបើ៖
- ឈរនៅដើមពាក្យមួយ ( spruce, fir-tree, spinning top, anchor)
- ឈរបន្ទាប់ពីស្រៈ (អ្វី, ច្រៀង, ទន្សាយ, កាប៊ីន),
- ឈរបន្ទាប់ពី ь ឬ ъ (ស្ទ្រីម, ស្ទ្រីម, ស្ទ្រីម, ស្ទ្រីម) ។
ក្នុងករណីផ្សេងទៀត អក្សរ e, e, yu, ខ្ញុំមានន័យថាសំឡេងមួយ ប៉ុន្តែមិនមានការឆ្លើយឆ្លងមួយទល់នឹងមួយទេ ចាប់តាំងពីមុខតំណែងផ្សេងគ្នានៅក្នុងពាក្យ និងការបន្សំផ្សេងគ្នាជាមួយព្យញ្ជនៈនៃអក្សរទាំងនេះបង្កើតឱ្យមានសំឡេងខុសៗគ្នា។
ព្យញ្ជនៈ
មានព្យញ្ជនៈ ២១ តួ និងព្យញ្ជនៈ ៣៦ សំឡេង។ ភាពខុសគ្នានៃលេខមានន័យថាអក្សរមួយចំនួនអាចតំណាងឱ្យសំឡេងផ្សេងគ្នានៅក្នុងពាក្យផ្សេងគ្នា - សំឡេងទន់និងរឹង។
ព្យញ្ជនៈ៖ b, v, g, d, g, z, j, k, l, m, n, p, r, s, t, f, x, c, ch, sh, sch ។
សំឡេងព្យញ្ជនៈ [b], [b'], [v], [v'], [g], [g'], [d], [d'], [zh], [z], [z' ], [th'], [k], [k'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [p], [p' ], [p], [p'], [s], [s'], [t], [t '], [f], [f'], [x], [x'], [ts] , [h'], [w], [w'] ។
សញ្ញា ' មានន័យថាសំឡេងទន់ មានន័យថាអក្សរត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេងយ៉ាងស្រទន់។ អវត្ដមាននៃសញ្ញាបង្ហាញថាសំឡេងរឹង។ ដូច្នេះ, [b] - រឹង, [b'] - ទន់។
ព្យញ្ជនៈដែលបញ្ចេញសំឡេង និងគ្មានសំឡេង
មានភាពខុសគ្នានៅក្នុងវិធីដែលយើងបញ្ចេញសំឡេងព្យញ្ជនៈ។ ព្យញ្ជនៈដែលបញ្ចេញសំឡេងត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសំឡេងនិងសំឡេង ព្យញ្ជនៈគ្មានសំឡេងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសារសំឡេងរំខាន (ខ្សែសំឡេងមិនញ័រ) ។ ព្យញ្ជនៈមានសំឡេងសរុបចំនួន ២០ និងព្យញ្ជនៈគ្មានសំឡេងចំនួន ១៦។
| សំឡេងព្យញ្ជនៈ | ព្យញ្ជនៈគ្មានសំឡេង | ||
|---|---|---|---|
| មិនបានផ្គូផ្គង | ទ្វេដង | ទ្វេដង | មិនបានផ្គូផ្គង |
| ទី → [ទី"] | b → [b], [b"] | p → [p], [p"] | h → [h"] |
| l → [l], [l"] | ក្នុង → [ក្នុង], [ក្នុង"] | f → [f], [f"] | š → [š"] |
| m → [m], [m"] | g → [g], [g"] | k → [k], [k"] | ts → [ts] |
| n → [n], [n"] | ឃ → [ឃ], [ឃ"] | t → [t], [t"] | x → [x], [x"] |
| p → [p], [p"] | zh → [zh] | w → [w] | |
| z → [z], [z"] | s → [s], [s"] | ||
| 9 មិនបានផ្គូផ្គង | 11 ទ្វេ | 11 ទ្វេ | 5 មិនបានផ្គូផ្គង |
| 20 សំឡេងរោទ៍ | 16 សំឡេងរិល | ||
តាមការផ្គូផ្គង និងមិនផ្គូផ្គង ព្យញ្ជនៈដែលបញ្ចេញសំឡេង និងគ្មានសំឡេងត្រូវបានបែងចែកជា៖
b-p, v-f, g-k, d-t, w-sh, z-s- ផ្គូផ្គងក្នុងន័យនៃសំលេងនិងថ្លង់។
y, l, m, n, r - តែងតែបញ្ចេញសម្លេង (មិនផ្គូផ្គង) ។
x, ts, ch, shch - តែងតែគ្មានសំលេង (មិនផ្គូផ្គង) ។
ព្យញ្ជនៈដែលមិនបានផ្គូផ្គងត្រូវបានគេហៅថាសូរសព្ទ។
ក្នុងចំណោមព្យញ្ជនៈ ក្រុមដូចខាងក្រោមក៏ត្រូវបានគេសម្គាល់ផងដែរដោយយោងទៅតាមកម្រិតនៃ "សំឡេងរំខាន"៖
zh, sh, h, sh - ស្រែកថ្ងូរ។
b, c, d, e, g, h, j, p, s, t, f, x, c, h, w, sch- សំលេងរំខាន។
ព្យញ្ជនៈរឹងនិងទន់
| ព្យញ្ជនៈរឹង | ព្យញ្ជនៈទន់ | ||
|---|---|---|---|
| មិនបានផ្គូផ្គង | ទ្វេដង | ទ្វេដង | មិនបានផ្គូផ្គង |
| [និង] | [ខ] | [b"] | [ម៉ោង"] |
| [w] | [V] | [V"] | [sch"] |
| [ts] | [G] | [G"] | [ទី"] |
| [ឃ] | [ឃ"] | ||
| [ម៉ោង] | [z"] | ||
| [ទៅ] | [ទៅ"] | ||
| [l] | [l"] | ||
| [ម] | [ម"] | ||
| [n] | [n"] | ||
| [P] | [P"] | ||
| [R] | [R"] | ||
| [ជាមួយ] | [ជាមួយ"] | ||
| [T] | [T"] | ||
| [f] | [f"] | ||
| [X] | [X"] | ||
| 3 មិនបានផ្គូផ្គង | ១៥ ទ្វេ | 15 មិនបានផ្គូផ្គង | 3 ទ្វេ |
| 18 សំឡេងរឹង | 18 សំឡេងទន់ | ||
នៅក្នុងភាសារុស្សី មិនមែនសំឡេងនិយាយទាំងអស់ត្រូវបានកំណត់ទេ ប៉ុន្តែមានតែសំឡេងសំខាន់ៗប៉ុណ្ណោះ។ ភាសារុស្សីមានសំឡេងមូលដ្ឋានចំនួន 43 គឺស្រៈ 6 និងព្យញ្ជនៈ 37 ខណៈចំនួនអក្សរគឺ 33 ។ ចំនួនស្រៈមូលដ្ឋាន (10 អក្សរ ប៉ុន្តែ 6 សំឡេង) និងព្យញ្ជនៈ (21 អក្សរ ប៉ុន្តែ 37 សំឡេង) ក៏មិនត្រូវគ្នាដែរ។ ភាពខុសគ្នានៃសមាសភាពបរិមាណនៃសំឡេងនិងអក្សរជាមូលដ្ឋានត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈពិសេសនៃការសរសេររុស្ស៊ី។ នៅក្នុងភាសារុស្សី សំឡេងរឹង និងទន់ត្រូវបានតំណាងដោយអក្សរដូចគ្នា ប៉ុន្តែសំឡេងទន់ និងរឹងត្រូវបានចាត់ទុកថាខុសគ្នា នោះហើយជាមូលហេតុដែលមានសំឡេងព្យញ្ជនៈច្រើនជាងអក្សរដែលវាត្រូវបានតំណាង។
ព្យញ្ជនៈដែលបញ្ចេញសំឡេង និងគ្មានសំឡេង
សំឡេងព្យញ្ជនៈត្រូវបានបែងចែកជាសំឡេង និងគ្មានសំឡេង។ សំឡេងមានសំឡេងនិងសំឡេង អ្នកថ្លង់មានតែសំឡេង។
សំឡេងព្យញ្ជនៈសំឡេង៖ [b] [b"] [c] [v"] [d] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [zh] [l] [l"] [ m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [th]
ព្យញ្ជនៈគ្មានសំឡេង៖ [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w] [x] [x"] [ h "] [ម៉ោង"]
ព្យញ្ជនៈដែលផ្គូផ្គងនិងមិនផ្គូផ្គង
ព្យញ្ជនៈជាច្រើនបង្កើតជាគូនៃព្យញ្ជនៈដែលមានសំឡេង និងគ្មានសំឡេង៖
បញ្ចេញសំឡេង [b] [b"] [c] [c"] [d] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [g]
គ្មានសំឡេង [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w]
សំឡេងព្យញ្ជនៈខាងក្រោមដែលមានសំឡេង និងគ្មានសំឡេងមិនបង្កើតជាគូ៖
បញ្ចេញសំឡេង [l] [l"] [m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [th]
គ្មានសំឡេង [x] [x"] [ch"] [sch"]
ព្យញ្ជនៈទន់និងរឹង
សំឡេងព្យញ្ជនៈក៏ត្រូវបានបែងចែកទៅជារឹង និងទន់។ ពួកវាខុសគ្នានៅក្នុងទីតាំងនៃអណ្តាតនៅពេលបញ្ចេញសម្លេង។ នៅពេលបញ្ចេញសំឡេងព្យញ្ជនៈទន់ ខ្នងកណ្តាលនៃអណ្តាតត្រូវបានលើកឡើងឆ្ពោះទៅរកក្រអូមមាត់រឹង។
ព្យញ្ជនៈភាគច្រើនបង្កើតជាគូនៃព្យញ្ជនៈរឹង និងទន់៖
រឹង [b] [c] [d] [d] [h] [j] [l] [m] [n] [p] [r] [s] [t] [f] [x]
ទន់ [b"] [c"] [d"] [d"] [z"] [k"] [l"] [m"] [n"] [p"] [p"] [s"] [ t"] [f"] [x"]
សំឡេងព្យញ្ជនៈរឹង និងទន់ខាងក្រោមមិនបង្កើតជាគូទេ៖
រឹង [f] [w] [c]
ទន់ [h"] [sch"] [th"]
ព្យញ្ជនៈ Sibilant
សំឡេង [zh], [sh], [ch’], [sh’] ត្រូវបានគេហៅថា ហ៊ោ។
[g] [w] [h"] [sch"]
ព្យញ្ជនៈ ហួច
[z] [z"] [s] [s"] [ts]
ហួចមានសំឡេង s-s, z-z, ភាសាខាងមុខ, កកិត។ ពេលដុះធ្មេញរឹង ធ្មេញត្រូវលាតចេញ ចុងអណ្តាតប៉ះនឹងធ្មេញខាងក្រោម ខ្នងអណ្តាតកោងបន្តិច គែមអណ្តាតប៉ះនឹងថ្គាមខាងលើ បណ្តាលឱ្យមានចង្អូរនៅកណ្តាល . ខ្យល់ឆ្លងកាត់ចង្អូរនេះ បង្កើតជាសំលេងកកិត។
នៅពេលបញ្ចេញសំឡេងទន់ s, s, articulation គឺដូចគ្នា, ប៉ុន្តែលើសពីនេះទៀតផ្នែកខាងក្រោយនៃអណ្តាតកើនឡើងដល់ក្រអូមមាត់រឹង។ នៅពេលបញ្ចេញសំឡេង z-z សរសៃចងត្រូវបានបិទ និងញ័រ។ velum ត្រូវបានលើកឡើង។
យើងទាំងអស់គ្នាចង់ឱ្យកូន ៗ របស់យើងសរសេរបានស្អាតនិងមានសមត្ថភាព។ សមត្ថភាពក្នុងការសរសេរដោយគ្មានកំហុសជាភាសារុស្សីគឺមិនងាយស្រួលទេសូម្បីតែអ្នកនិយាយដើមកំណើតក៏ដោយ។ ជំនាញនេះហាក់ដូចជាបញ្ជាក់ពីចំណេះដឹង និងការអប់រំរបស់មនុស្ស ហើយវាត្រូវបានទទួលនៅសាលា។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សថ្នាក់ទី 1 នាពេលអនាគតកំពុងរង់ចាំការចាប់ផ្តើមនៃឆ្នាំសិក្សាដោយអន្ទះសារ ហើយព្រួយបារម្ភអំពីការត្រៀមខ្លួនរបស់កូនពួកគេសម្រាប់ជីវិតសិក្សាថ្មី។
មានចំណេះដឹង និងកិច្ចការថ្មីៗជាច្រើននៅខាងមុខ! ហើយមិនថាគ្រូអស្ចារ្យនិងមានបទពិសោធប៉ុណ្ណាទេ ក្មេងតែងតែត្រូវការជំនួយពីឪពុកម្តាយ។ ជាឧទាហរណ៍ សិស្សថ្នាក់ទីមួយនឹងទៅជិតម្ដាយរបស់គាត់ ហើយសុំឱ្យគាត់ដាក់ឈ្មោះពាក្យដែលព្យញ្ជនៈទាំងអស់ពិបាក ហើយគាត់នឹងត្រូវចងចាំអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគាត់ចងចាំអំពីរឿងនេះពីសាលារៀន។ វាមិនតែងតែងាយស្រួលទេក្នុងការចងចាំអ្វីដែលអ្នកធ្លាប់រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា។
អត្ថបទនេះគឺច្បាស់ណាស់ដើម្បីជួយឪពុកម្តាយរបស់សិស្សថ្នាក់ទីមួយ ដែលយើងនឹងចងចាំ និងរៀបចំនូវអ្វីដែលសិស្សថ្នាក់ទីមួយត្រូវរៀន ហើយរៀនយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់អំពីព្យញ្ជនៈ និងស្រៈនៅក្នុងពាក្យ។ ប្រធានបទនេះមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការស្ទាត់ជំនាញជាបន្តបន្ទាប់របស់កុមារអំពីវេយ្យាករណ៍ និងសូរសព្ទនៃភាសារុស្សី បើគ្មានការសរសេរដែលមានសមត្ថភាពមិនអាចសម្រេចបាននាពេលអនាគត។
- ជំនាញជាមូលដ្ឋានដ៏សំខាន់មួយ ដែលកំណត់ជាបន្តបន្ទាប់នូវអក្ខរកម្មរបស់កុមារ និងភាពជោគជ័យក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់នៃភាសារុស្សី គឺសមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់ និងយល់ពីសំឡេងរបស់វា។ នៅទីនេះ ឪពុកម្តាយគួរតែបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ដល់កូនៗរបស់ពួកគេនូវភាពខុសគ្នារវាងគោលគំនិតនៃ "អក្សរ" និង "សំឡេង" ហើយបង្រៀនពួកគេឱ្យចេះបែងចែកមួយពីមួយទៀត។
- វាមិនមែនជារឿងអាថ៌កំបាំងទេដែលជួនកាលមនុស្សពេញវ័យខ្លួនឯងចាត់ទុកថាវាអាចទៅរួចក្នុងការជំនួសពាក្យមួយទៅពាក្យមួយទៀតនៅក្នុងការសន្ទនាជាមួយកុមារ ដែលមិនរំខានដល់មនុស្សពេញវ័យ ប៉ុន្តែធ្វើឱ្យកុមារយល់ច្រឡំ។ គាត់ត្រូវតែចងចាំយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ថា សំឡេងគឺជាអ្វីដែលបានឮ ហើយសំបុត្រគឺជាអ្វីដែលបានសរសេរ ហើយវាមិនតែងតែស្របគ្នានោះទេ។
- រឿងបន្ទាប់ដែលសិស្សសាលាតូចមួយត្រូវរៀនគឺអ្វីដែលបង្កើតប្លុកពាក្យត្រូវបានបង្កើតឡើង និងរបៀបដែលពួកគេត្រូវបានបញ្ជូននៅពេលសរសេរ។
នេះជាអ្វីដែលសិស្សថ្នាក់ទី ១ បង្រៀន។ សិស្សរៀនថា ភាសារុស្ស៊ីបានបែងចែកបណ្តុំនៃការនិយាយដែលមានសំឡេងជាពីរក្រុមធំៗ គឺស្រៈ និងព្យញ្ជនៈ។
កុមារអាចស្គាល់ស្រៈបានយ៉ាងងាយស្រួល៖ ពួកគេអាចច្រៀង ឬស្រែកបាន។ ប៉ុន្តែព្យញ្ជនៈមិនសាមញ្ញទេ! ជាញឹកញាប់ព្យញ្ជនៈស្រដៀងគ្នា ប៉ុន្តែខុសគ្នាត្រូវបានតំណាងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដោយអក្សរដូចគ្នា ហើយអ្នកត្រូវរៀនបែងចែកពួកវាតាមលក្ខណៈជាក់លាក់។
នៅក្នុងសំឡេងរបស់ពួកគេ ព្យញ្ជនៈអាចរឹង ឬទន់ បញ្ចេញសំឡេង ឬគ្មានសំឡេង។ ព្យញ្ជនៈដែលគ្មានសំឡេង គឺជាព្យញ្ជនៈដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅពេលដែលអ្នកដកដង្ហើមចេញ ខ្យល់ជួបប្រទះនឹងឧបសគ្គក្នុងទម្រង់ជាអណ្តាត បបូរមាត់ ឬធ្មេញ។ Voiced នឹងជាកន្លែងដែលសំឡេងត្រូវបានបន្ថែមទៅវា។
តារាងខាងក្រោមណែនាំសំឡេងព្យញ្ជនៈនៃក្រុមទាំងពីរនេះ។.
កុមាររៀនបែងចែករវាងព្យញ្ជនៈថ្លង់ និងសំឡេងយ៉ាងរហ័ស។ ប៉ុន្តែរបៀបកំណត់ថាព្យញ្ជនៈក្នុងពាក្យរឹង ឬទន់ អាចពិបាកយល់ជាង។
ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ វាចាំបាច់សម្រាប់ក្មេងដើម្បីមានអារម្មណ៍ថាមានព្យញ្ជនៈទាំងអស់នៅក្នុងពាក្យមួយ នេះកំណត់ជាបន្តបន្ទាប់នូវការសរសេរអក្សរ។ វាជារឿងសំខាន់ដែលដូចជាសំឡេងដែលបញ្ចេញ/មិនបញ្ចេញសំឡេង គាត់បែងចែកយ៉ាងច្បាស់រវាងសំឡេងរឹង និងសំឡេងដែលគាត់ជួបប្រទះ។
អំពីព្យញ្ជនៈរឹងនិងទន់
ដើម្បីឱ្យសិស្សថ្នាក់ទីមួយរៀនបែងចែករវាងភាពរឹង និងភាពទន់នៃសំឡេងព្យញ្ជនៈដែលបង្ហាញពីអក្សរនៅក្នុងព្យាង្គមួយ យើងទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់គាត់ទៅការពិតដែលថាភាពទន់ ឬរឹងនៃសំឡេងព្យញ្ជនៈត្រូវបានកំណត់ដោយស្រៈនៅពីក្រោយពួកវា។
- នៅពេលដែលយើងឃើញ ឬឮស្រៈ a, u, e, o, y បន្ទាប់ពីសំឡេងព្យញ្ជនៈ វាមានន័យថា ទាំងនេះគឺជាពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈរឹង។
- នៅពេលដែលសំឡេងព្យញ្ជនៈត្រូវបានបន្តដោយ e, e, yu, i, i បន្ទាប់មកពួកគេទន់។
វាជាការល្អបំផុតក្នុងការពង្រឹងការយល់ដឹងរបស់អ្នកអំពីច្បាប់នេះជាមួយនឹងឧទាហរណ៍។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ គូនៃពាក្យត្រូវបានគេយកទៅកន្លែងដែលព្យាង្គដែលមានព្យញ្ជនៈរឹង និងទន់ស្ថិតនៅក្នុងទីតាំងដូចគ្នា ដែលជួយកុមារឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់ពីភាពខុសគ្នានៃការបញ្ចេញសំឡេងរបស់ពួកគេ និងចងចាំច្បាប់នេះ។
តារាងដែលមានឧទាហរណ៍នៃការសរសេរសំឡេងក្នុងការប្រើប្រាស់ទន់ និងរឹង៖
នៅក្នុងការបញ្ចូលគ្នានៃព្យញ្ជនៈពីរជាប់គ្នា ទីមួយនឹងរឹង បើទោះបីជាព្យញ្ជនៈទីពីរនៅពីក្រោយវាទន់ក៏ដោយ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុង KamChatka សំឡេង M គឺរឹង ហើយ Ch គឺទន់ ប៉ុន្តែវាកើតឡើងថាមិនមានស្រៈបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈទេ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវបញ្ចេញសំឡេងរួមបញ្ចូលគ្នានៃព្យញ្ជនៈពីរ (ឬសូម្បីតែបី) ។
បន្ទាប់មកអ្នកត្រូវដឹងពីច្បាប់ខាងក្រោម:
- សំឡេងភាគច្រើនមានជម្រើសបញ្ចេញសំឡេងចំនួន 2 - រឹង ឬទន់ អាស្រ័យលើស្រៈដែលធ្វើតាមពួកវា។ ពួកវាត្រូវបានគេហៅថាព្យញ្ជនៈជាគូ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីមានព្យញ្ជនៈដែលមិនមានគូពួកគេតែងតែរឹងឬតែងតែទន់។
- ព្យញ្ជនៈរឹងទាំងអស់រួមមាន C និង ចច, ស។
- មានតែព្យញ្ជនៈទន់ប៉ុណ្ណោះដែលរួមបញ្ចូលសំឡេង й និងសំឡេងស្រែក Ch, Sh ប្រសិនបើព្យញ្ជនៈទន់ទាំងនេះត្រូវបានបន្តដោយស្រៈរឹង (a, o, u ។ល។) ពួកវានៅតែទន់។
របៀបរឹង/ទន់ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ
មិនមាននិមិត្តសញ្ញាពិសេសដើម្បីបង្ហាញជាលាយលក្ខណ៍អក្សរពីរបៀបដែលអក្សរដែលបានផ្តល់ឱ្យស្តាប់ទៅដូចជារឹង ឬទន់នោះទេ។ ភាពស្រទន់នៃសំឡេងព្យញ្ជនៈត្រូវបានបញ្ជូនតែនៅពេលដែលបានចម្លងជាមួយ apostrophe ពិសេស។ ភាពរឹងមិនត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញតាមមធ្យោបាយណាមួយឡើយ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការរៀនទទួលស្គាល់ព្យញ្ជនៈណាដែលតំណាងអក្សរនៅក្នុងព្យាង្គមិនពិបាកទេ គ្រាន់តែចងចាំច្បាប់ទាំងនេះ។
សំឡេងនៃព្យញ្ជនៈទន់ និងរឹងក្នុងការសរសេរត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយវិធីពីរយ៉ាង:
- ការប្រើស្រៈដែលធ្វើតាមព្យញ្ជនៈ។ ភាពទន់ត្រូវបានតំណាងដោយអក្សរ e, e, yu, i, i តាមព្យញ្ជនៈ និងភាពរឹងដោយអក្សរផ្សេងទៀត;
- ក្នុងករណីទី 2 មុខងារបង្ហាញពីភាពរឹង / ទន់ត្រូវបានលេងដោយសញ្ញាទន់និងរឹង។
សង្ខេប
ព្យញ្ជនៈនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីត្រូវបានបែងចែកជាក្រុមធំ ៗ ជាច្រើន - សំលេង / គ្មានសំលេងនិងទន់ / រឹង។ នៅក្នុងក្រុមទាំងពីរនេះមានសំឡេងដែលមានគូព្យញ្ជនៈ និងសំឡេងដែលមិនផ្លាស់ប្តូរ។ ដូច្នេះ នៅក្នុងក្រុមធំនីមួយៗ ព្យញ្ជនៈជាគូ និងដែលមិនផ្គូផ្គងក៏ត្រូវបានសម្គាល់ផងដែរ។
| ទ្វេដង
មុន A, O, U, Y, E |
រឹង | ទន់ | ||
| ដើមប៊ីច | ខ | ខ' | រត់ | |
| អ័ក្ស | វ | វី | ប្រាសាទ | |
| ឆ្នាំ | ជី | G' | ណែនាំ | |
| ផ្ទះ | ឃ | d' | ថ្ងៃ | |
| សាល | h | z' | ផែនដី | |
| សំបកឈើ | ទៅ | ទៅ' | ត្រីបាឡែន | |
| សំណល់អេតចាយ | លីត្រ | ខ្ញុំ | កញ្ជ្រោង | |
| អាភៀន | ម | ម៉ែ | រង្វាស់ | |
| ច្រមុះ | ន | n' | ដឹក | |
| ឧទ្យានមួយ | ទំ | P' | បុណ្យ | |
| ruble | រ | R' | អង្ករ | |
| សោម | ជាមួយ | ជាមួយ' | ហៃ | |
| សម្លេង | ធ | T' | ស្រមោល | |
| ផ្ទៃខាងក្រោយ | f | f' | ម៉ាស៊ីនផ្លុំសក់ | |
| ហាលវ៉ា | X | X' | ហាលវ៉ា | |
មិនបានផ្គូផ្គង
|
L, M, N, R, J សូណូរ៉ាន់ |
X, C, Ch, Shch |
យើងជួសជុលវាពេលកំពុងលេង
ដើម្បីឱ្យកុមារចងចាំបានកាន់តែច្បាស់ និងស្តាប់ឮភាពខុសគ្នានៃសំឡេងនៅក្នុងភាសាមួយ ពួកគេត្រូវពង្រឹងអ្វីដែលពួកគេបានរៀននៅសាលាជាមួយនឹងហ្គេម។
- សរសេរបីពាក្យ. អ្នកលេងប្តូរវេនគ្នាសរសេរពាក្យមួយ ដែលពួកគេត្រូវបន្ថែមពីរទៀត ដែលមានព្យញ្ជនៈផ្គូផ្គងជាមួយនឹងពាក្យដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ឧទាហរណ៍សំបកឈើ - ភ្នំ - ទំងន់;
- ឬអ្នកដឹកនាំផ្តល់ភារកិច្ច៖ សរសេរបីពាក្យដែលព្យញ្ជនៈទាំងអស់មានប្រភេទដូចគ្នា;
- ចាប់! អ្នកធ្វើបទបង្ហាញប្រកាសពាក្យ ឬព្យាង្គ ហើយបោះបាល់ទៅក្មេងៗ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ លោកបានកំណត់ជាមុនថាតើមានលក្ខខណ្ឌណាដែលត្រូវចាប់ និងអ្វីដែលមិនត្រូវ។ ជាឧទាហរណ៍ យើងចាប់អ្នកដែលមានសំឡេង ប៉ុន្តែមិនថ្លង់ទេ។ យើងចាប់របស់រឹង ប៉ុន្តែមិនមែនទន់ទេ។
- ចាប់ផ្តើមច្រៀង!អ្នកដឹកនាំច្រៀងព្យាង្គទន់ៗ ហើយក្មេងៗឆ្លើយដោយពាក្យផ្ទុយ។ ឧទាហរណ៍៖ ឡា-ឡា-ឡា ឆ្លើយតបនឹង ឡា-ឡា-ឡា, ហា-ហា-ហា-ហី-ហេ-ហេ។ល។
- ធ្វើបញ្ជី. នៅទីនេះកុមារត្រូវបានផ្តល់ភារកិច្ចក្នុងការធ្វើបញ្ជីមុខម្ហូបសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាកឬរបស់របរសម្រាប់ការធ្វើដំណើរដែលជាកន្លែងដែលនៅក្នុងពាក្យព្យញ្ជនៈទាំងអស់គឺទន់ឬផ្ទុយមកវិញ;
- ការបញ្ចូលសំឡេង. សំឡេងនីមួយៗមានចលនាផ្ទាល់ខ្លួន។ ពាក្យដែលមានសំឡេងស្រពិចស្រពិល - យើងលើកដៃឡើងសំលេង - យើងលោត។ល។
ដោយប្រើគោលការណ៍នេះ អ្នកអាចបង្កើតហ្គេមថ្មី ឬសម្របខ្លួនដែលមានស្រាប់។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យកុមារបង្ហាញពីភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេផ្ទាល់ និងការយល់ដឹងអំពីអ្វីដែលពួកគេបានរៀន។
សំឡេងព្យញ្ជនៈទាំងអស់នៅក្នុងភាសារុស្សីត្រូវបានបែងចែកទៅជារឹង និងទន់ និងទៅជាសំឡេងគ្មានសំឡេង។ តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងព្យញ្ជនៈដែលមានសំឡេង? អត្ថបទរបស់យើងឆ្លើយសំណួរនេះ។
តើសំឡេងត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច?
នៅក្នុងដំណើរការនៃការបង្កើតសំឡេងព្យញ្ជនៈ មិនត្រឹមតែសំឡេងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានសំលេងរំខានផ្សេងៗផងដែរ។ ពួកគេកើតឡើងដោយសារតែការពិតដែលថាឧបសគ្គផ្សេងៗកើតឡើងនៅក្នុងមាត់ដែលបន្ទាប់មកត្រូវបានយកឈ្នះដោយលំហូរនៃខ្យល់។ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលបញ្ចេញសំឡេង [ខ] យើងបិទបបូរមាត់របស់យើង ហើយខ្យល់ដែលដកដង្ហើមចេញបានបំបែករបាំងនេះ។
កុមារដែលកំពុងសិក្សាភាសារុស្សីនៅថ្នាក់ទី 3 បែងចែកសំឡេងដោយថ្លង់ និងសំលេងតាមវិធីដែលបានចង្អុលបង្ហាញប៉ុណ្ណោះ។ ប៉ុន្តែពេលខ្លះសិស្សសាលានៅថ្នាក់ទី 5-6 ក៏បែងចែក sonorants (ខ្លាំងណាស់ sonorous) និងអ្នកដែលស្រែក។ ក្រោយមកមិនមានសំលេងអ្វីទាំងអស់ - មានតែសំលេងរំខាន (លើកលែងតែ F) ។
ជាឧទាហរណ៍ ព្យញ្ជនៈដែលបញ្ចេញសំឡេងនៅដើមពាក្យ "lynx" គឺសូរសម្លេង ហើយព្យញ្ជនៈដែលគ្មានសំឡេងនៅដើមពាក្យ "pike" គឺស្រែកថ្ងូរ។
ព្យញ្ជនៈសូរស័ព្ទ "l" និង "r" អាចទទួលយកមុខងារមួយចំនួននៃស្រៈនិងបង្កើតជាព្យាង្គ។ ឧទាហរណ៍វាកើតឡើងនៅក្នុងពាក្យ "smysol" (ដែលនេះជាមូលហេតុដែលពេលខ្លះវាត្រូវបានសរសេរខុស "smysol") ។
របៀបសម្គាល់សំឡេងរោទ៍
មានសញ្ញាជាច្រើនដែលព្យញ្ជនៈដែលបញ្ចេញសំឡេងអាចសម្គាល់បាន។
អ្នកអាចនិយាយសំឡេងខ្លាំងៗដោយដាក់ដៃរបស់អ្នកនៅលើបំពង់ករបស់អ្នកនៅជិតខ្សែសំលេង។ ប្រសិនបើរំញ័រត្រូវបានទទួលអារម្មណ៍ នោះសំឡេងនឹងបន្លឺឡើង។
អ្នកគ្រាន់តែអាចទន្ទេញព្យញ្ជនៈដែលគ្មានសំឡេង និងបញ្ចេញសំឡេងបាន។ ឬចងចាំដោយពឹងផ្អែកលើគូនៃថ្លង់និងសំលេង។
មានរូបមន្ត mnemonic ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកចងចាំពាក្យដែលមិនបញ្ចេញសំឡេង និងបញ្ចេញសំឡេង។ នេះជាឃ្លា ឬពាក្យដែលសំឡេងទាំងអស់មិនបញ្ចេញសំឡេង ឬបញ្ចេញសំឡេង។ ចូរយើងផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃរូបមន្តបែបនេះ។
- ថ្លង់៖ Styopka តើអ្នកចង់ស៊ុបខ្លះទេ? - ហ្វី។ (ក្នុងឃ្លានេះ សំឡេងទាំងអស់មិនបញ្ចេញសំឡេង)
- បញ្ចេញសំឡេង៖ ធម្មតា (សម្រាប់តែសូរសំឡេងប៉ុណ្ណោះ)
ព្យញ្ជនៈដែលមានសំឡេងជាគូ និងមិនបានផ្គូផ្គង
ព្យញ្ជនៈដែលបញ្ចេញសំឡេងភាគច្រើនបង្កើតជាគូដែលមិនមានសំឡេង។ នៅក្នុងតារាងខាងក្រោម សំឡេងដែលបន្លឺឡើងទាំងអស់ត្រូវបានបង្ហាញនៅជួរខាងលើ ហើយសំឡេងដែលមិនបញ្ចេញសំឡេងត្រូវបានផ្គូផ្គងជាមួយពួកវាត្រូវបានបង្ហាញនៅជួរខាងក្រោម។ ប្រសិនបើមានសញ្ញាដាច់ៗក្នុងជួរមួយ ឬមួយទៀត វាមានន័យថាសំឡេងមិនត្រូវបានផ្គូផ្គងទេ។
សំលេងនិងគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល
នៅក្នុងលំហូរនៃការនិយាយ សំឡេងអាស្រ័យលើ "អ្នកជិតខាង" របស់ពួកគេ ដូច្នេះពួកគេអាចផ្លាស់ប្តូរគុណភាពរបស់ពួកគេនៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃបរិស្ថានរបស់ពួកគេ។
នៅក្នុងភាសារុស្សី បាតុភូតជាច្រើនអាចធ្វើទៅបាន៖
- ស្រឡាំងកាំង
- ការរួមផ្សំ(ភាពស្រដៀងគ្នា) ដោយសំឡេងថ្លង់។
ភាពអស្ចារ្យកើតឡើងនៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យមួយ។ ព្យញ្ជនៈដែលមានសំឡេងនៅខាងចុងដាច់ខាតនៃពាក្យមួយត្រូវបានប្រកាសថាជាគូគ្មានសំឡេងរបស់វាផ្ទាល់។ ឧទាហរណ៍, [gr'ip] (ផ្សិត) ។
Assimilation កើតឡើងនៅកណ្តាលពាក្យ។ នៅក្នុងភាសារុស្សីសំឡេងត្រូវបានជះឥទ្ធិពលដោយអ្នកជិតខាងនៅខាងស្តាំ។ ជាញឹកញយ សំឡេងដែលបន្លឺឡើង ក្លាយទៅជារិល ដោយសារតែវានៅជាប់នឹងសំឡេងរិលមួយទៀត។ ឧទាហរណ៍នៃ assimilation៖ tub, riddle ។ តិចជាញឹកញាប់ ព្យញ្ជនៈមួយក្លាយជា "សម្រាប់ក្រុមហ៊ុន" ។ ឧទាហរណ៍ស្នើសុំ [proz'ba] ។
ដំណើរការស្រដៀងគ្នានេះកើតឡើងជាភាសាផ្សេងគ្នា ប៉ុន្តែតាមវិធីផ្សេងគ្នា។ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងភាសា Chuvash ព្យញ្ជនៈគ្មានសំឡេង នៅពេលដែលរកឃើញរវាងស្រៈពីរ ក្លាយជាសំឡេង។
របៀបពិនិត្យមើលព្យញ្ជនៈដែលអាចសួរបាន។
ដោយសារតែដំណើរការភាសាទាំងនេះ សំឡេងព្យញ្ជនៈត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីឱ្យសំឡេងខុសពីខ្លួនគេនៅក្នុងមុខតំណែងមួយចំនួន។ ដូច្នេះពួកគេត្រូវតែពិនិត្យ។
ដើម្បីកំណត់សំឡេងណាដែលគ្មានសំឡេង ឬបញ្ចេញសំឡេងត្រូវសរសេរក្នុងពាក្យណាមួយ អ្នកគួរប្តូរពាក្យ ឬជ្រើសរើសពាក្យឫសដើម្បីឱ្យមានស្រៈនៅក្រោយព្យញ្ជនៈ។ ឧទាហរណ៍, សសរ-សសរ, mowing-mow, pointer-point.
ការបញ្ចប់ដាច់ខាតនៃពាក្យមួយមិនមែនជាជំហររឹងមាំដែលធ្វើឱ្យវាអាចបែងចែកព្យញ្ជនៈដោយថ្លង់ និងការបញ្ចេញសំឡេងនោះទេ។
មានពាក្យដែលមិនអាចផ្ទៀងផ្ទាត់បាន។ ឧទាហរណ៍បាល់ទាត់ កាបូបស្ពាយ ជាដើម។អ្នកត្រូវទន្ទេញវា ឬរកមើលវានៅក្នុងវចនានុក្រម។
តើយើងបានរៀនអ្វីខ្លះ?
ពីអត្ថបទយើងបានដឹងថាសំឡេងព្យញ្ជនៈនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេងនិងមិនបញ្ចេញសំឡេង។ ដើម្បីបង្កើតព្យញ្ជនៈដែលមានសំឡេង អ្នកត្រូវការសំឡេងច្រើនជាងសំឡេង។ យើងបានរៀនថាសំឡេងណាមួយត្រូវបានផ្គូផ្គងក្នុងន័យថ្លង់ និងសំឡេង ហើយមួយណាមិនមែន។ យើងបានរៀនពីអ្វីដែលជាសំឡេងដែលគួរឲ្យសង្វេគ។
សាកល្បងលើប្រធានបទ
ការវាយតម្លៃអត្ថបទ
ការវាយតម្លៃជាមធ្យម៖ ៤.១. ការវាយតម្លៃសរុបទទួលបាន៖ ៣៨៧។
នៅក្នុងជំពូកនេះ៖
§១. សំឡេង
សំឡេង- ឯកតាអប្បបរមានៃការបញ្ចេញសំឡេង។ ពាក្យនីមួយៗមានសែលសំឡេងដែលមានសំឡេង។ សំឡេងត្រូវគ្នានឹងអត្ថន័យនៃពាក្យ។ ពាក្យផ្សេងគ្នា និងទម្រង់ពាក្យមានលំនាំសំឡេងខុសៗគ្នា។ សំឡេងខ្លួនឯងមិនសំខាន់ទេ ប៉ុន្តែពួកវាដើរតួយ៉ាងសំខាន់៖ ពួកគេជួយយើងបែងចែករវាង៖
- ពាក្យ៖ [ផ្ទះ] - [ថម], [ថម] - [នៅទីនោះ], [ម៉ែល] - [ម៉ែល]
- ទម្រង់នៃពាក្យ៖ [ផ្ទះ] - [ស្ត្រី] - [ផ្ទះ´ ម៉ា] ។
ចំណាំ៖
ពាក្យដែលសរសេរក្នុងតង្កៀបការ៉េត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងការចម្លង។
§២. ប្រតិចារិក
ប្រតិចារិកគឺជាប្រព័ន្ធថតសំឡេងពិសេសដែលបង្ហាញសំឡេង។ និមិត្តសញ្ញាខាងក្រោមត្រូវបានប្រើនៅក្នុងការចម្លង៖
តង្កៀបការ៉េបង្ហាញការចម្លង។
[´] - ការសង្កត់ធ្ងន់។ ការសង្កត់សំឡេងត្រូវបានដាក់ប្រសិនបើពាក្យមានច្រើនជាងមួយព្យាង្គ។
[b'] - រូបតំណាងនៅជាប់នឹងព្យញ្ជនៈបង្ហាញពីភាពទន់ភ្លន់របស់វា។
[j] និង [th] គឺជាការរចនាផ្សេងគ្នាសម្រាប់សំឡេងដូចគ្នា។ ដោយសារសំឡេងនេះទន់ និមិត្តសញ្ញាទាំងនេះត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់ជាមួយនឹងការកំណត់បន្ថែមនៃភាពទន់ភ្លន់៖ [th'] ។ គេហទំព័រនេះប្រើសញ្ញាសម្គាល់ [th'] ដែលស្គាល់ច្រើនជាងបុរសភាគច្រើន។ រូបតំណាងទន់នឹងត្រូវបានប្រើ ដើម្បីជួយអ្នកឱ្យស៊ាំនឹងសំឡេងដែលទន់។
មាននិមិត្តសញ្ញាផ្សេងទៀត។ ពួកគេនឹងត្រូវបានណែនាំជាបណ្តើរៗនៅពេលអ្នកស្គាល់ប្រធានបទ។
§៣. ស្រៈនិងព្យញ្ជនៈ
សំឡេងត្រូវបានបែងចែកទៅជាស្រៈ និងព្យញ្ជនៈ។
ពួកគេមានធម្មជាតិខុសៗគ្នា។ ពួកគេត្រូវបានគេបញ្ចេញសំឡេង និងយល់ឃើញខុសៗគ្នា ហើយក៏មានអាកប្បកិរិយាខុសគ្នាក្នុងការនិយាយ និងដើរតួនាទីផ្សេងគ្នានៅក្នុងវា។
ស្រៈ- ទាំងនេះគឺជាសំឡេងកំឡុងពេលបញ្ចេញសំឡេង ដែលខ្យល់ឆ្លងកាត់តាមប្រហោងមាត់ដោយសេរី ដោយមិនជួបប្រទះឧបសគ្គនៅតាមផ្លូវរបស់វា។ ការបញ្ចេញសំឡេង (ប្រយោគ) មិនត្រូវបានផ្តោតនៅកន្លែងតែមួយទេ៖ គុណភាពនៃស្រៈត្រូវបានកំណត់ដោយរូបរាងនៃប្រហោងមាត់ដែលដើរតួជាអ្នកបញ្ចេញសំឡេង។ នៅពេលដែលស្រៈស្រៈ ខ្សែសំលេងនៅក្នុងបំពង់កដំណើរការ។ ពួកគេមានភាពស្និទ្ធស្នាល តានតឹង និងញ័រ។ ដូច្នេះ ពេលបញ្ចេញស្រៈ យើងឮសំឡេង។ ស្រៈអាចត្រូវបានដកចេញ។ អ្នកអាចស្រែកពួកគេ។ ហើយប្រសិនបើអ្នកដាក់ដៃរបស់អ្នកទៅបំពង់ករបស់អ្នក អ្នកអាចមានអារម្មណ៍ថាការងាររបស់ខ្សែសំលេងនៅពេលបញ្ចេញសំឡេងស្រៈ មានអារម្មណ៍ថាវាដោយដៃរបស់អ្នក។ ស្រៈគឺជាមូលដ្ឋាននៃព្យាង្គមួយ; មានព្យាង្គច្រើនក្នុងពាក្យមួយ ដូចមានស្រៈ។ ឧទាហរណ៍: គាត់- ១ ព្យាង្គ នាង- 2 ព្យាង្គ បុរស- ៣ ព្យាង្គ ជាដើម មានពាក្យដែលមានសំឡេងស្រៈមួយ ។ ឧទាហរណ៍ សហជីព៖ និង, និងនិងការពន្យល់៖ អូ!, អា!, អូ!ហើយផ្សេងទៀត។
នៅក្នុងពាក្យមួយ ស្រៈអាចចូលបាន។ ព្យាង្គដែលសង្កត់ធ្ងន់ និងមិនតានតឹង.
ព្យាង្គសង្កត់ធ្ងន់មួយដែលស្រៈត្រូវបានបញ្ចេញឱ្យច្បាស់ហើយលេចឡើងក្នុងទម្រង់មូលដ្ឋានរបស់វា។
IN ព្យាង្គដែលមិនសង្កត់ធ្ងន់ស្រៈត្រូវបានកែប្រែ និងបញ្ចេញសំឡេងខុសគ្នា។ ការផ្លាស់ប្តូរស្រៈក្នុងព្យាង្គដែលមិនមានភាពតានតឹងត្រូវបានគេហៅថា ការកាត់បន្ថយ។
មានស្រៈតានតឹងចំនួនប្រាំមួយនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី៖ [a], [o], [u], [s], [i], [e] ។
ចងចាំ៖
មានពាក្យដែលអាចមានត្រឹមតែស្រៈ ប៉ុន្តែព្យញ្ជនៈក៏ចាំបាច់ផងដែរ។
នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីមានព្យញ្ជនៈច្រើនជាងស្រៈ។
§ 4 ។ វិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើតព្យញ្ជនៈ
ព្យញ្ជនៈ- ទាំងនេះគឺជាសំឡេង, ពេលបញ្ចេញសំឡេង, ខ្យល់ជួបនឹងឧបសគ្គនៅក្នុងផ្លូវរបស់វា។ មានពីរប្រភេទនៃភាពមិនច្បាស់នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី: គម្លាតនិងបញ្ឈប់ - នេះគឺជាវិធីសំខាន់ពីរនៃការបង្កើតព្យញ្ជនៈ។ ប្រភេទនៃការស្ទះកំណត់លក្ខណៈនៃសំឡេងព្យញ្ជនៈ។
គម្លាតត្រូវបានបង្កើតឡើង ឧទាហរណ៍ នៅពេលបញ្ចេញសំឡេង៖ [s], [z], [w], [z] ។ ចុងអណ្តាតចូលទៅជិតធ្មេញខាងក្រោម ឬខាងលើប៉ុណ្ណោះ។ ព្យញ្ជនៈកកិតអាចត្រូវបានដកចេញ: [s-s-s-s], [sh-sh-sh-sh] . ជាលទ្ធផល អ្នកនឹងឮយ៉ាងច្បាស់៖ នៅពេលបញ្ចេញសំឡេង [គ] - ហួច និងពេលបញ្ចេញសំឡេង [w] - ស្អក។
ធ្នូប្រភេទទីពីរនៃព្យញ្ជនៈត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅពេលដែលសរីរាង្គនៃការនិយាយនៅជិត។ លំហូរខ្យល់ជំនះឧបសគ្គនេះភ្លាមៗ សំឡេងខ្លី និងស្វាហាប់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលពួកគេត្រូវបានគេហៅថាផ្ទុះ។ អ្នកនឹងមិនអាចទាញពួកគេបានទេ។ ទាំងនេះជាឧទាហរណ៍ សំឡេង [p], [b], [t], [d] . ប្រយោគបែបនេះងាយស្រួលក្នុងការមានអារម្មណ៍និងអារម្មណ៍។
ដូច្នេះ ពេលបញ្ចេញព្យញ្ជនៈ សំឡេងត្រូវបានឮ។ វត្តមាននៃសំលេងរំខានគឺជាលក្ខណៈពិសេសប្លែកនៃព្យញ្ជនៈ។
§ ៥. ព្យញ្ជនៈដែលបញ្ចេញសំឡេង និងគ្មានសំឡេង
យោងតាមសមាមាត្រនៃសំលេងរំខាននិងសម្លេងព្យញ្ជនៈត្រូវបានបែងចែកទៅជា បញ្ចេញសំឡេងនិងមិនបញ្ចេញសំឡេង.
នៅពេលនិយាយ បានបញ្ចេញសំឡេងព្យញ្ជនៈ ទាំងសំឡេង និងសំឡេងត្រូវបានឮ និង ថ្លង់- សំលេងរំខានតែប៉ុណ្ណោះ។
ពាក្យថ្លង់មិនអាចបញ្ចេញសំឡេងខ្លាំងៗបានទេ។ ពួកគេមិនអាចស្រែកបានទេ។
ចូរយើងប្រៀបធៀបពាក្យ៖ ផ្ទះនិង ឆ្មា។ពាក្យនីមួយៗមានស្រៈ១ និងព្យញ្ជនៈ២។ ស្រៈគឺដូចគ្នា ប៉ុន្តែព្យញ្ជនៈគឺខុសគ្នា៖ [ឃ] និង [ម] បញ្ចេញសំឡេង ហើយ [k] និង [t] គឺគ្មានសំឡេង។ Voicedness-voicelessness គឺជាលក្ខណៈសំខាន់បំផុតនៃព្យញ្ជនៈនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី។
គូដែលគ្មានសំឡេង៖[b] - [p], [z] - [c] និងផ្សេងទៀត។ មាន 11 គូបែបនេះ។
គូដែលមិនមានសំឡេង៖ [p] និង [b], [p"] និង [b"], [f] និង [v], [f"] និង [v"], [k] និង [d], [ k"] និង [g"], [t] និង [d], [t"] និង [d"], [w] និង [g], [s] និង [z], [s"] និង [ z "]។
ប៉ុន្តែមានសំឡេងដែលមិនមានគូនៅលើមូលដ្ឋាននៃការបញ្ចេញសំឡេង - ថ្លង់។ ឧទាហរណ៍ សំឡេង [r], [l], [n], [m], [y’] មិនមានគូគ្មានសំឡេងទេ ប៉ុន្តែ [ts] និង [ch’] មិនមានគូសំឡេងទេ។
មិនបានផ្គូផ្គងយោងទៅតាមសំលេងថ្លង់
សំឡេងមិនបានផ្គូផ្គង៖[r], [l], [n], [m], [th"], [r"], [l"], [n"], [m"] . ពួកគេត្រូវបានគេហៅផងដែរ។ sonorous.
តើពាក្យនេះមានន័យដូចម្តេច? នេះគឺជាក្រុមនៃព្យញ្ជនៈ (សរុបចំនួន ៩) ដែលមានលក្ខណៈប្លែកនៃការបញ្ចេញសំឡេង៖ នៅពេលដែលគេបញ្ចេញសំឡេង ឧបសគ្គក៏កើតឡើងនៅក្នុងប្រហោងមាត់ដែរ ប៉ុន្តែដូចជាស្ទ្រីមខ្យល់។, ការឆ្លងកាត់ឧបសគ្គបង្កើតបានតែសំលេងរំខានបន្តិច។ ខ្យល់ឆ្លងកាត់ដោយសេរីតាមរយៈរន្ធច្រមុះ ឬមាត់។ Sonorants ត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេងដោយការបន្ថែមសំឡេងរំខានបន្តិចបន្តួច។គ្រូជាច្រើនមិនប្រើពាក្យនេះទេ ប៉ុន្តែអ្នកគ្រប់គ្នាគួរតែដឹងថាសំឡេងទាំងនេះជាសំឡេងដែលមិនមានគូ។
Sonorants មានមុខងារសំខាន់ពីរ៖
1) ពួកគេមិនថ្លង់ដូចជាព្យញ្ជនៈដែលបញ្ចេញសំឡេងជាគូ មុនពេលព្យញ្ជនៈគ្មានសំឡេង និងនៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យមួយ;
2) នៅពីមុខពួកវាមិនមានការបញ្ចេញសំឡេងនៃព្យញ្ជនៈថ្លង់ដែលបានផ្គូផ្គងទេ (ពោលគឺ ទីតាំងនៅពីមុខពួកគេខ្លាំងក្នុងការនិយាយថ្លង់ ដូចស្រៈពីមុន)។ មើលបន្ថែមទៀតអំពី positional changes.
មិនបានផ្គូផ្គងសំឡេង៖[ts], [h"], [w":], [x], [x"] ។
តើវាងាយស្រួលក្នុងការចងចាំបញ្ជីនៃព្យញ្ជនៈដែលបញ្ចេញសំឡេង និងគ្មានសំឡេងដោយរបៀបណា?
ឃ្លាខាងក្រោមនឹងជួយអ្នកចងចាំបញ្ជីនៃព្យញ្ជនៈដែលបញ្ចេញសំឡេង និងគ្មានសំឡេង៖
អូ យើងមិនភ្លេចគ្នាទេ!(នៅទីនេះមានតែព្យញ្ជនៈដែលបញ្ចេញសំឡេងប៉ុណ្ណោះ)
ហ្វូកា តើអ្នកចង់ញ៉ាំស៊ុបទេ?(នៅទីនេះមានតែព្យញ្ជនៈដែលគ្មានសំឡេង)
ពិតហើយ ឃ្លាទាំងនេះមិនរួមបញ្ចូលភាពរឹង និងភាពទន់។ ប៉ុន្តែជាធម្មតា មនុស្សអាចយល់បានយ៉ាងងាយថា មិនត្រឹមតែសំឡេង [z] ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានសំឡេង [z"] ផងដែរ មិនត្រឹមតែ [b] ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំង [b"] ជាដើម។
§៦. ព្យញ្ជនៈរឹងនិងទន់
ព្យញ្ជនៈមានភាពខុសគ្នាមិនត្រឹមតែក្នុងការថ្លង់ និងសំឡេងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានភាពរឹង និងទន់ដែរ។
ភាពរឺង-ភាពទន់ភ្លន់- សញ្ញាសំខាន់ទីពីរនៃព្យញ្ជនៈនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី។
ព្យញ្ជនៈទន់ខុសពី រឹងទីតាំងពិសេសនៃអណ្តាត។ នៅពេលបញ្ចេញពាក្យរឹង រាងកាយទាំងមូលនៃអណ្តាតត្រូវបានទាញមកវិញ ហើយនៅពេលបញ្ចេញសំឡេងទន់ វាត្រូវបានរំកិលទៅមុខ ហើយផ្នែកកណ្តាលនៃអណ្តាតត្រូវបានលើកឡើង។ ប្រៀបធៀប៖ [m] - [m'], [z] - [z'] ។ សំឡេងទន់ខ្លាំងជាងសំឡេងរឹង។
ព្យញ្ជនៈរុស្ស៊ីជាច្រើនបង្កើត គូនៃភាពរឹង - ភាពទន់: [b] - [b'], [v] - [v'] និងផ្សេងៗទៀត។ មាន 15 គូបែបនេះ។
គូនៃភាពរឹង-ទន់៖ [b] និង [b"], [m] និង [m"], [p] និង [p"], [v] និង [v"], [f] និង [f"], [z] និង [z"], [s] និង [s"], [d] និង [d"], [t] និង [t"], [n] និង [n"], [l] និង [ l"], [p] និង [p"], [k] និង [k"], [g] និង [g"], [x] និង [x"] ។
ប៉ុន្តែមានសំឡេងដែលមិនមានគូនៅលើមូលដ្ឋាននៃភាពរឹងនិងភាពទន់។ ឧទាហរណ៍ សំឡេង [zh], [sh], [ts] មិនមានគូទន់ទេ ប៉ុន្តែ [y’] និង [h’] មិនមានគូរឹងទេ។
មិនផ្គូផ្គងក្នុងភាពរឹង - ទន់
ពិបាកមិនផ្គូផ្គង៖ [zh], [w], [ts] .
ទន់មិនផ្គូផ្គង: [th"], [h"], [w":] ។
§៧. ការបង្ហាញពីភាពទន់ភ្លន់នៃព្យញ្ជនៈក្នុងការសរសេរ
សូមសម្រាកពីសូរស័ព្ទសុទ្ធ។ ចូរយើងពិចារណាសំណួរសំខាន់មួយ៖ តើភាពទន់ភ្លន់នៃព្យញ្ជនៈត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងការសរសេរយ៉ាងដូចម្តេច?
មានព្យញ្ជនៈចំនួន 36 នៅក្នុងភាសារុស្សី ដែលក្នុងនោះមាន 15 គូរឹង-ទន់ 3 unpaired hard និង 3 unpaired soft consonants ។ មានព្យញ្ជនៈ ២១ ប៉ុណ្ណោះ។ តើអក្សរ 21 តំណាងឱ្យ 36 សំឡេងយ៉ាងដូចម្តេច?
វិធីសាស្រ្តជាច្រើនត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការនេះ:
- អក្សរ iotized អ៊ី, អ៊ី, យូ, អាយបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈ លើកលែងតែ w, wនិង ts,ដែលមិនផ្គូផ្គងក្នុងភាពរឹង-ទន់ បង្ហាញថាព្យញ្ជនៈទាំងនេះទន់ ជាឧទាហរណ៍៖ មីង- [t'o' t'a], ពូ -[បាទបាទ] ;
- សំបុត្រ និងបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈ លើកលែងតែ w, wនិង ts. ព្យញ្ជនៈដែលបង្ហាញដោយអក្សរ w, wនិង ts,អង្គធាតុរឹងដែលមិនផ្គូផ្គង។ ឧទាហរណ៍នៃពាក្យដែលមានអក្សរស្រៈ និង: គ្មានអ្វីទេ។- [n'i' tk'i], សន្លឹក- [លីស], គួរឲ្យស្រលាញ់- [គួរឱ្យស្រលាញ់] ;
- សំបុត្រ ខ,បន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈ លើកលែងតែ sh, f,បន្ទាប់មកសញ្ញាទន់គឺជាសូចនាករនៃទម្រង់វេយ្យាករណ៍។ ឧទាហរណ៍នៃពាក្យដែលមានសញ្ញាទន់ : សំណើ- [សុភាសិត], ជាប់គាំង- [ម៉ែល'], ចម្ងាយ- [ផ្តល់ឱ្យ] ។
ដូច្នេះភាពទន់ភ្លន់នៃព្យញ្ជនៈក្នុងការសរសេរ មិនត្រូវបានបញ្ជូនដោយអក្សរពិសេសទេ ប៉ុន្តែដោយការផ្សំនៃព្យញ្ជនៈជាមួយអក្សរ និង, អ៊ី, អ៊ី, យូ, ខ្ញុំ និង ខ. ដូច្នេះនៅពេលញែក ខ្ញុំណែនាំអ្នកឱ្យយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះអក្សរដែលនៅជាប់គ្នាបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈ។
ការពិភាក្សាអំពីបញ្ហានៃការបកស្រាយ
សៀវភៅសិក្សារបស់សាលានិយាយថា [w] និង [w'] -
មិនផ្គូផ្គងក្នុងភាពរឹងនិងភាពទន់។ យ៉ាងម៉េចដែរ? យើងឮថាសំឡេង [w'] គឺជា analogue ទន់នៃសំឡេង [w] ។
ពេលរៀននៅសាលាខ្លួនឯងមិនយល់ថាហេតុអ្វី? បន្ទាប់មកកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំបានទៅសាលារៀន។ គាត់មានសំណួរដូចគ្នា។ វាលេចឡើងចំពោះកុមារទាំងអស់ដែលចូលទៅជិតការរៀនសូត្រដោយគិតគូរ។
ភាពច្របូកច្របល់កើតឡើងដោយសារតែសៀវភៅសិក្សារបស់សាលាមិនគិតពីសំឡេង [sh’] វែងដែរ ប៉ុន្តែសំឡេងរឹង [sh] មិនមែនទេ។ គូគឺជាសំឡេងដែលខុសគ្នានៅក្នុងលក្ខណៈតែមួយគត់។ និង [w] និង [w'] - ពីរ។ ដូច្នេះ [w] និង [w'] មិនមែនជាគូទេ។
សម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ និងសិស្សវិទ្យាល័យ.
ដើម្បីរក្សាភាពត្រឹមត្រូវ ចាំបាច់ត្រូវផ្លាស់ប្តូរប្រពៃណីរបស់សាលាក្នុងការចម្លងសំឡេង [w']។ វាហាក់ដូចជាថាវាងាយស្រួលសម្រាប់បុរសក្នុងការប្រើសញ្ញាបន្ថែមមួយជាជាងការប្រឈមមុខនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលមិនសមហេតុផល មិនច្បាស់លាស់ និងបំភាន់។ វាសាមញ្ញ។ ដូច្នេះជំនាន់នោះមិនបានច្រានចោលខួរក្បាលរបស់ពួកគេទេ ទីបំផុតត្រូវបង្ហាញថាសំឡេងបន្លឺឡើងគឺវែង។
ចំពោះគោលបំណងនេះ ក្នុងការអនុវត្តភាសាមានរូបតំណាងពីរ៖
1) អក្សរធំពីលើសំឡេង;
2) ពោះវៀនធំ។
ការប្រើអក្សរធំគឺជាការរអាក់រអួលព្រោះវាមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយសំណុំតួអក្សរដែលអាចប្រើក្នុងការវាយបញ្ចូលកុំព្យូទ័រ។ នេះមានន័យថាលទ្ធភាពខាងក្រោមនៅតែមាន៖ ដោយប្រើសញ្ញាសម្គាល់ [w':] ឬក្រាហ្វិចដែលតំណាងឱ្យអក្សរ [w'] . វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថាជម្រើសដំបូងគឺល្អជាង។ ទីមួយ កុមារតែងតែលាយសំឡេង និងអក្សរនៅពេលដំបូង។ ការប្រើប្រាស់អក្សរនៅក្នុងការចម្លងនឹងបង្កើតមូលដ្ឋានសម្រាប់ការភាន់ច្រលំបែបនេះ និងបង្កឲ្យមានកំហុស។ ទី២ កុមារឥឡូវចាប់ផ្ដើមរៀនភាសាបរទេសមុនគេ។ ហើយនិមិត្តសញ្ញា [:] នៅពេលប្រើដើម្បីបង្ហាញពីប្រវែងនៃសំឡេង គឺធ្លាប់ស្គាល់ពួកគេរួចហើយ។ ទីបី ប្រតិចារិកដែលបង្ហាញពីបណ្តោយដោយសញ្ញា [:] នឹងបង្ហាញយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះនូវលក្ខណៈនៃសំឡេង។ [sh':] - ទន់ និងវែង លក្ខណៈពិសេសទាំងពីរដែលបង្កើតភាពខុសគ្នារបស់វាពីសំឡេង [sh] ត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ សាមញ្ញ និងមិនច្បាស់លាស់។
តើអ្នកអាចផ្តល់ដំបូន្មានអ្វីខ្លះដល់កុមារដែលឥឡូវនេះកំពុងសិក្សាដោយប្រើសៀវភៅសិក្សាដែលទទួលយកជាទូទៅ? អ្នកត្រូវយល់ យល់ ហើយបន្ទាប់មកចាំថា តាមពិតសំឡេង [w] និង [w’:] មិនបង្កើតជាគូក្នុងន័យរឹង និងទន់នោះទេ។ ហើយខ្ញុំណែនាំអ្នកឱ្យចម្លងពួកវាតាមវិធីដែលគ្រូរបស់អ្នកទាមទារ។
§ ៨. ទីកន្លែងនៃការបង្កើតព្យញ្ជនៈ
ព្យញ្ជនៈមិនត្រឹមតែខុសគ្នាទៅតាមលក្ខណៈដែលអ្នកស្គាល់រួចហើយប៉ុណ្ណោះទេ៖
- ថ្លង់ - សំឡេង,
- រឹង - ទន់,
- វិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើត: bow-slit ។
សញ្ញាចុងក្រោយទីបួនគឺសំខាន់: កន្លែងអប់រំ.
ការបញ្ចេញសំឡេងមួយចំនួនត្រូវបានអនុវត្តដោយបបូរមាត់, ផ្សេងទៀត - ដោយអណ្តាត, ផ្នែកផ្សេងគ្នារបស់វា។ ដូច្នេះ សំឡេង [p], [p'], [b], [b'], [m], [m'] គឺជា labial, [v], [v'], [f], [f'] - labiodental, ផ្សេងទៀតទាំងអស់ - lingual: anterior lingual [t], [t '], [d], [d'], [n], [n'], [s], [s'], [z], [z'], [w], [w], [w':], [h'], [c], [l], [l'], [r], [r'] ,
ភាសាកណ្តាល [th'] និង backlingual [k], [k'], [g], [g'], [x], [x'] ។
§៩. ការផ្លាស់ប្តូរទីតាំងនៃសម្លេង
1. ទីតាំងខ្លាំង-ខ្សោយសម្រាប់ស្រៈ។ ការផ្លាស់ប្តូរទីតាំងនៃស្រៈ។ ការកាត់បន្ថយ
មនុស្សមិនប្រើសំឡេងនិយាយក្នុងភាពឯកោទេ។ ពួកគេមិនត្រូវការវាទេ។
ការនិយាយគឺជាស្ទ្រីមសំឡេង ប៉ុន្តែជាស្ទ្រីមដែលរៀបចំតាមវិធីជាក់លាក់។ លក្ខខណ្ឌដែលសំឡេងជាក់លាក់មួយកើតឡើងគឺសំខាន់។ ការចាប់ផ្តើមនៃពាក្យ, ចុងបញ្ចប់នៃពាក្យ, ព្យាង្គសង្កត់ធ្ងន់, ព្យាង្គមិនសង្កត់ធ្ងន់, ទីតាំងមុនស្រៈ, ទីតាំងមុនព្យញ្ជនៈ - ទាំងនេះគឺជាមុខតំណែងផ្សេងគ្នា។ យើងនឹងស្វែងយល់ពីរបៀបបែងចែករវាងទីតាំងខ្លាំង និងខ្សោយ ទីមួយសម្រាប់ស្រៈ ហើយបន្ទាប់មកសម្រាប់ព្យញ្ជនៈ។
ទីតាំងរឹងមាំសំឡេងមួយដែលមិនឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរដែលបានកំណត់ទីតាំង និងលេចឡើងក្នុងទម្រង់មូលដ្ឋានរបស់វា។ ទីតាំងរឹងមាំត្រូវបានបែងចែកសម្រាប់ក្រុមនៃសំឡេង ឧទាហរណ៍៖ សម្រាប់ស្រៈ នេះគឺជាទីតាំងនៅក្នុងព្យាង្គដែលសង្កត់សំឡេង។ ហើយសម្រាប់ព្យញ្ជនៈ ជាឧទាហរណ៍ ទីតាំងមុនស្រៈគឺខ្លាំង។
ចំពោះស្រៈ ទីតាំងខ្លាំងគឺស្ថិតក្រោមភាពតានតឹង ហើយទីតាំងខ្សោយគឺមិនមានការបញ្ចេញសំឡេង។.
នៅក្នុងព្យាង្គដែលមិនមានភាពតានតឹង ស្រៈឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរ៖ ពួកវាខ្លីជាង ហើយមិនត្រូវបានបញ្ចេញឱ្យច្បាស់ដូចនៅក្រោមភាពតានតឹងនោះទេ។ ការផ្លាស់ប្តូរស្រៈនៅក្នុងទីតាំងខ្សោយត្រូវបានគេហៅថា ការកាត់បន្ថយ. ដោយសារតែការកាត់បន្ថយ ស្រៈតិចជាងនេះត្រូវបានសម្គាល់នៅក្នុងទីតាំងខ្សោយជាងនៅក្នុងទីតាំងខ្លាំង។
សំឡេងដែលត្រូវគ្នានឹងសង្កត់ [o] និង [a] បន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈរឹងនៅក្នុងទីតាំងទន់ខ្សោយ និងមិនមានភាពតានតឹង ស្តាប់ទៅដូចគ្នា។ "Akanye" ត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាបទដ្ឋាននៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីពោលគឺឧ។ ការមិនរើសអើង អំពីនិង កនៅក្នុងទីតាំងមិនតានតឹងបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈរឹង។
- នៅក្រោមភាពតានតឹង៖ [ផ្ទះ] - [ទំនប់] - [o] ≠ [a] ។
- ដោយគ្មានការសង្កត់សំឡេង៖ [ឃ កម៉ា´ ] -home´ - [ឃ កឡា´ ] -dala´ - [a] = [a] ។
សំឡេងដែលត្រូវគ្នានឹងសង្កត់សំឡេង [a] និង [e] បន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈទន់នៅក្នុងទីតាំងខ្សោយ និងមិនមានភាពតានតឹង ស្តាប់ទៅដូចគ្នា។ ការបញ្ចេញសំឡេងស្តង់ដារគឺ "hiccup", i.e. ការមិនរើសអើង អ៊ីនិង កនៅក្នុងទីតាំងមិនតានតឹងបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈទន់។
- នៅក្រោមភាពតានតឹង៖ [m'ech'] - [m'ach'] - [e] ≠[a] ។
- គ្មានការបញ្ចេញសំឡេង៖ [m'ich'o' m]- ដាវ m -[ម៉ែ] - បាល់´ m - [និង] = [និង] ។
- ប៉ុន្តែចុះស្រៈ [i], [s], [u]? ហេតុអ្វីបានជាគេមិននិយាយអ្វី? ការពិតគឺថាស្រៈទាំងនេះនៅក្នុងទីតាំងខ្សោយគឺអាចកាត់បន្ថយបរិមាណតែប៉ុណ្ណោះ៖ វាត្រូវបានបញ្ចេញឱ្យខ្លីជាង ខ្សោយ ប៉ុន្តែគុណភាពរបស់វាមិនផ្លាស់ប្តូរទេ។ នោះគឺសម្រាប់ស្រៈទាំងអស់ ទីតាំងដែលមិនតានតឹងសម្រាប់ពួកគេគឺជាទីតាំងខ្សោយ ប៉ុន្តែសម្រាប់សិស្សសាលា ស្រៈទាំងនេះនៅក្នុងទីតាំងមិនតានតឹងមិនបង្កបញ្ហាទេ។
[ski´ zhy], [in _lu´ zhu], [n'i´ t'i] - នៅក្នុងទីតាំងខ្លាំង និងខ្សោយ គុណភាពនៃស្រៈមិនផ្លាស់ប្តូរទេ។ ទាំងនៅក្រោមភាពតានតឹង និងនៅក្នុងទីតាំងមិនតានតឹង យើងឮយ៉ាងច្បាស់ថា: [ы], [у], [и] ហើយយើងសរសេរអក្សរដែលជាធម្មតាត្រូវបានប្រើដើម្បីសម្គាល់សំឡេងទាំងនេះ។
ការពិភាក្សាអំពីបញ្ហានៃការបកស្រាយ
តើសំឡេងស្រៈអ្វីដែលត្រូវបានបញ្ចេញជាព្យាង្គដែលមិនមានការសង្កត់ធ្ងន់បន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈរឹង?
ពេលធ្វើការវិភាគតាមសូរសព្ទ និងការចម្លងពាក្យ បុរសជាច្រើនបង្ហាញការងឿងឆ្ងល់។ នៅក្នុងពាក្យ polysyllabic ដ៏វែង បន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈរឹង វាមិនមែនជាសំឡេង [a] ដែលត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេងដូចសៀវភៅសិក្សារបស់សាលានិយាយនោះទេ ប៉ុន្តែអ្វីផ្សេងទៀត។
ពួកគេនិយាយត្រូវ។
ប្រៀបធៀបការបញ្ចេញសំឡេងនៃពាក្យ៖ ទីក្រុងមូស្គូ - Muscovites. ធ្វើពាក្យនីមួយៗម្តងទៀតច្រើនដង ហើយស្តាប់ស្រៈណាដែលមានសំឡេងនៅក្នុងព្យាង្គទីមួយ។ ជាមួយនឹងពាក្យ ទីក្រុងម៉ូស្គូវាសាមញ្ញ។ យើងបញ្ចេញសំឡេង៖ [maskva´] - សំឡេង [a] អាចស្តាប់បានយ៉ាងច្បាស់។ និងពាក្យ Muscovites? អនុលោមតាមបទដ្ឋានអក្សរសាស្ត្រ គ្រប់ព្យាង្គ លើកលែងតែព្យាង្គទីមួយ មុនភាពតានតឹង ក៏ដូចជាទីតាំងនៃពាក្យដើម និងចុងបញ្ចប់ យើងប្រកាសថាមិនមែន [a] ទេ ប៉ុន្តែសំឡេងមួយទៀត៖ មិនសូវច្បាស់ មិនសូវច្បាស់ ស្រដៀងគ្នា។ ទៅ [s] ជាង [a] ។ នៅក្នុងប្រពៃណីវិទ្យាសាស្ត្រសំឡេងនេះត្រូវបានកំណត់ដោយនិមិត្តសញ្ញា [ъ] ។ នេះមានន័យថាតាមពិតយើងប្រកាស៖ [mаlako´] - ទឹកដោះគោ[khrasho´] - មិនអីទេ[កាល់បាសា'] - សាច់ក្រក.
ខ្ញុំយល់ថាតាមរយៈការផ្តល់សម្ភារៈនេះនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា អ្នកនិពន្ធបានព្យាយាមសម្រួលវា។ សាមញ្ញ។ ប៉ុន្តែកុមារជាច្រើនដែលមានការស្តាប់ល្អ ដែលឮយ៉ាងច្បាស់ថាសំឡេងនៅក្នុងឧទាហរណ៍ខាងក្រោមគឺខុសគ្នា មិនអាចយល់ពីមូលហេតុដែលគ្រូ និងសៀវភៅសិក្សាទទូចថាសំឡេងទាំងនេះដូចគ្នានោះទេ។ តាមពិត៖
[វ កបាទ ] -ទឹក' -[វ ъឌីអ៊ីណូ] -ទឹក៖[а]≠[ъ]
[ផ្សេងទៀត កវ៉ា ] - អុស' -[ផ្សេងទៀត ъនៅក្នុង 'ino' th'] - ការដុតឈើ៖[а]≠[ъ]
ប្រព័ន្ធរងពិសេសមួយរួមមានការសម្រេចស្រៈនៅក្នុងព្យាង្គដែលមិនមានភាពតានតឹងបន្ទាប់ពីបងប្អូនបង្កើត។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងវគ្គសិក្សារបស់សាលា សម្ភារៈនេះមិនត្រូវបានបង្ហាញទាល់តែសោះនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាភាគច្រើន។
តើសំឡេងស្រៈអ្វីដែលត្រូវបានបញ្ចេញជាព្យាង្គដែលមិនមានការសង្កត់ធ្ងន់បន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈទន់?
ខ្ញុំមានអារម្មណ៍អាណិតអាសូរបំផុតចំពោះកុមារដែលសិក្សាពីសៀវភៅសិក្សាដែលផ្តល់ជូននៅនឹងកន្លែង កអ៊ី, អំពីបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈទន់ ស្តាប់ និងចម្លងសំឡេង "និងទំនោរទៅ អ៊ី"។ ខ្ញុំគិតថាវាជាការខុសជាមូលដ្ឋានក្នុងការផ្តល់ឱ្យសិស្សសាលាជាជម្រើសតែមួយគត់នូវបទដ្ឋាននៃការបញ្ចេញសំឡេងហួសសម័យ - "ekanya" ដែលត្រូវបានរកឃើញសព្វថ្ងៃនេះតិចជាង "icanya" ជាចម្បងក្នុងចំណោមមនុស្សចាស់។ បុរសៗ មានអារម្មណ៍សេរីក្នុងការសរសេរក្នុងទីតាំងដែលមិនមានភាពតានតឹងនៅក្នុងព្យាង្គទីមួយ មុនពេលភាពតានតឹងនៅក្នុងកន្លែង កនិង អ៊ី- [និង] ។
បន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈទន់នៅក្នុងព្យាង្គដែលមិនសង្កត់ធ្ងន់ផ្សេងទៀត លើកលែងតែទីតាំងនៃចុងបញ្ចប់នៃពាក្យ យើងបញ្ចេញសំឡេងខ្សោយខ្លីដែលនឹកឃើញដល់ [i] និងតំណាងថា [b]។ និយាយពាក្យ ប្រាំបី ប្រាំបួនហើយស្តាប់ខ្លួនឯង។ យើងប្រកាស៖ [vo´ s'm'] - [b], [d'e´ v't'] - [b] ។
កុំច្រឡំ៖
សញ្ញាចម្លងគឺជារឿងមួយ ប៉ុន្តែអក្សរគឺជារឿងមួយទៀត។
សញ្ញាប្រតិចារិក [ъ] បង្ហាញពីស្រៈមួយបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈរឹងនៅក្នុងព្យាង្គដែលមិនមានភាពតានតឹង លើកលែងតែព្យាង្គទីមួយមុនភាពតានតឹង។
អក្សរ ъ គឺជាសញ្ញារឹង។
សញ្ញាប្រតិចារិក [b] បង្ហាញពីស្រៈមួយបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈទន់ក្នុងព្យាង្គដែលមិនតានតឹង លើកលែងតែព្យាង្គទី 1 មុនភាពតានតឹង។
អក្សរ ь គឺជាសញ្ញាទន់។
សញ្ញាប្រតិចារិក មិនដូចអក្សរទេ គឺត្រូវបានផ្តល់ជាតង្កៀបការ៉េ។
ចុងបញ្ចប់នៃពាក្យ- មុខតំណែងពិសេស។ វាបង្ហាញពីការជម្រះស្រៈបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈទន់។ ប្រព័ន្ធនៃការបញ្ចប់ដែលមិនមានភាពតានតឹងគឺជាប្រព័ន្ធរងសូរសព្ទពិសេស។ នៅក្នុងវា អ៊ីនិង កខុសគ្នា៖
អាគារ[អគារ n'ii'e] - អគារ[អគារ n'ii'a], មតិ[ម៉ែ] - មតិ[mn'e' n'ii'a], ច្រើនទៀត[mo' r'e] - សមុទ្រ[mo´ r'a], នឹង[សំឡេង] - តាមឆន្ទៈ[na_vo'l'e] ។ ចងចាំរឿងនេះនៅពេលធ្វើការវិភាគតាមសូរសព្ទនៃពាក្យ។
ពិនិត្យ៖
របៀបដែលគ្រូរបស់អ្នកតម្រូវឱ្យអ្នកសម្គាល់ស្រៈក្នុងទីតាំងដែលមិនមានភាពតានតឹង។ ប្រសិនបើគាត់ប្រើប្រព័ន្ធប្រតិចារិកសាមញ្ញ នោះមិនអីទេ៖ វាត្រូវបានទទួលយកយ៉ាងទូលំទូលាយ។ កុំភ្ញាក់ផ្អើលថាអ្នកពិតជាបានឮសំឡេងផ្សេងគ្នានៅក្នុងទីតាំងដែលមិនមានភាពតានតឹង។
2. ទីតាំងខ្លាំង-ខ្សោយសម្រាប់ព្យញ្ជនៈ។ ការផ្លាស់ប្តូរទីតាំងនៃព្យញ្ជនៈ
សម្រាប់ព្យញ្ជនៈទាំងអស់ដោយគ្មានករណីលើកលែង ទីតាំងរឹងមាំគឺ ទីតាំងមុនស្រៈ. មុនពេលស្រៈ ព្យញ្ជនៈលេចឡើងក្នុងទម្រង់មូលដ្ឋានរបស់វា។ ដូច្នេះនៅពេលធ្វើការវិភាគតាមសូរសព្ទ កុំខ្លាចក្នុងការធ្វើខុសនៅពេលកំណត់ព្យញ្ជនៈក្នុងទីតាំងខ្លាំង៖ [dach'a] - ផ្ទះប្រទេស,[t'iv'i' z'r] - ទូរទស្សន៍[ស៊ីណូ អ៊ីម៉ា] - សទិសន័យ,[b'ir'o' zy] - ដើមឈើ birch,[karz"i'ny] - កន្ត្រក. ព្យញ្ជនៈទាំងអស់នៅក្នុងឧទាហរណ៍ទាំងនេះមកមុនស្រៈ, i.e. នៅក្នុងទីតាំងរឹងមាំ។
មុខតំណែងខ្លាំងលើភាពថ្លង់នៃសំលេង៖
- មុនស្រៈ [មាន] - នៅទីនោះ[ស្ត្រី] - ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យ,
- មុនពេលដែលមិនបានផ្គូផ្គងសំឡេង [p], [p’], [l], [l’], [n], [n’], [m], [m’], [th’]: [dl’a] - សម្រាប់,[tl'a] - aphids,
- មុន [ក្នុង] [ក្នុង ']: [ផ្ទាល់ខ្លួន'] - របស់ខ្ញុំ,[សំឡេងរោទ៍] - រោទ៍.
ចងចាំ៖
នៅក្នុងទីតាំងដ៏រឹងមាំ ព្យញ្ជនៈដែលបញ្ចេញសំឡេង និងគ្មានសំឡេងមិនផ្លាស់ប្តូរគុណភាពរបស់វាឡើយ។
ទីតាំងខ្សោយក្នុងថ្លង់ និងសំលេង៖
- មុននឹងផ្គូផ្គងតាមការបន្លឺសំឡេង៖ [sl´ tk'ii] - ផ្អែម,[zu' pk'i] - ធ្មេញ.
- មុនអ្នកដែលគ្មានសំឡេង៖ [aphva´ t] - girth, [fhot] - ច្រកចូល។
- នៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យ៖ [zup] - ធ្មេុញ,[dup] - ដើមឈើអុក។
ការផ្លាស់ប្តូរទីតាំងនៃព្យញ្ជនៈយោងទៅតាមសំលេងថ្លង់
នៅក្នុងទីតាំងខ្សោយ ព្យញ្ជនៈត្រូវបានកែប្រែ៖ ការផ្លាស់ប្តូរទីតាំងកើតឡើងជាមួយពួកគេ។ អ្នកដែលបានបញ្ចេញសំឡេងក្លាយជាគ្មានសំឡេង, i.e. ត្រូវបានថ្លង់ ហើយមនុស្សថ្លង់ត្រូវបានបន្លឺឡើង i.e. ហៅចេញ។ ការផ្លាស់ប្តូរទីតាំងត្រូវបានសង្កេតឃើញសម្រាប់តែព្យញ្ជនៈដែលផ្គូផ្គងប៉ុណ្ណោះ។
សំឡេងគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលនៃព្យញ្ជនៈ
សំឡេងគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលកើតឡើងនៅក្នុងមុខតំណែង៖
- មុនពេលផ្គូផ្គងមនុស្សថ្លង់៖ [fsta' in'it'] - វដាក់,
- នៅខាងចុងនៃពាក្យ៖ [clat] - កំណប់។
ការបញ្ចេញសំឡេងរបស់មនុស្សថ្លង់កើតឡើងនៅទីតាំង៖
- មុនពេលផ្គូផ្គងសំឡេង៖ [kaz'ba´] - ទៅ ជាមួយបា'
ទីតាំងរឹងមាំទាក់ទងនឹងភាពរឹង និងទន់៖
- មុនស្រៈ៖ [mat'] - ម្តាយ[នៅ'] - កំទេច,
- នៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យ៖ [ឈ្នះ] - នៅទីនោះ[ឈ្នះ] - ក្លិនស្អុយ,
- មុនពេល labialials: [b], [b '], [p], [p'], [m], [m'] និង linguals ក្រោយ: [k], [k'], [g], [g'] , [x[, [x'] សម្រាប់សំឡេង [s], [s'], [z], [z'], [t], [t'], [d], [d'], [n] , [n'], [r], [r']៖ [sa´ n'k'i] - សាន់គី(gen. fall.), [s' ank'i] - រអិល,[ប៊ុន] - ប៊ុន,[bu´ l'qt'] - គ្រើម,
- ទីតាំងទាំងអស់សម្រាប់សំឡេង [l] និង [l']: [ថ្ងាស] - ថ្ងាស[pal'ba] - បាញ់។
ចងចាំ៖
នៅក្នុងទីតាំងដ៏រឹងមាំ ព្យញ្ជនៈរឹង និងទន់មិនផ្លាស់ប្តូរគុណភាពរបស់វាទេ។
ទីតាំងខ្សោយក្នុងភាពរឹង-ទន់ និងការផ្លាស់ប្តូរទីតាំងក្នុងភាពរឹង-ទន់។
- មុនពេលទន់ [t'], [d'] សម្រាប់ព្យញ្ជនៈ [c], [z] ដែលត្រូវបានបន្ទន់ជាចាំបាច់៖ , [z'd'es'],
- មុន [h'] និង [w':] សម្រាប់ [n] ដែលចាំបាច់ត្រូវបន្ទន់៖ [po´ n'ch'ik] - នំដូណាត់,[ka'm'sh':ik] - ជាងដែក។
ចងចាំ៖
នៅក្នុងមុខតំណែងមួយចំនួនសព្វថ្ងៃនេះ ទាំងការបញ្ចេញសំឡេងទន់ និងរឹងគឺអាចធ្វើទៅបាន៖
- ពីមុខភាសាទន់ [n'], [l'] សម្រាប់ព្យញ្ជនៈខាងមុខភាសា [c], [z]៖ ព្រិល -[s'ek] និង, ធ្វើឱ្យខឹង -[z'l'it'] និង [zl'it']
- មុនភាសាទន់, [z'] សម្រាប់ខាងមុខភាសា [t], [d] - លើក -[pad'n'a' t'] និង [padn'a' t'] , ដក -[at'a' t'] និង [atn'a' t']
- ពីមុខភាសាទន់ [t"], [d"], [s"], [z"] សម្រាប់ front-lingual [n]: វីនធីក -[v'i' n "t"ik] និង [v'i' nt'ik], ប្រាក់សោធននិវត្តន៍ -[p'e´n's'ii'a] និង [p'e´ n's'ii'a]
- មុនពេល labials ទន់ [v'], [f'], [b'], [p'], [m'] សម្រាប់ labials: បញ្ចូល -[f"p"isa't'] និង [fp"is' at'], រីហ្វម(Dan. fall.) - [r'i´ f"m"e] និង [r'i´ fm"e]
ចងចាំ៖
ក្នុងគ្រប់ករណីទាំងអស់ ការបន្ទន់ទីតាំងនៃព្យញ្ជនៈគឺអាចធ្វើទៅបានក្នុងទីតាំងខ្សោយ។
វាជាកំហុសក្នុងការសរសេរសញ្ញាទន់ នៅពេលបន្ទន់ព្យញ្ជនៈតាមទីតាំង។
ការផ្លាស់ប្តូរទីតាំងនៃព្យញ្ជនៈដោយផ្អែកលើវិធីសាស្រ្តនិងទីកន្លែងនៃការបង្កើត
តាមធម្មជាតិ នៅក្នុងប្រពៃណីរបស់សាលា វាមិនមែនជាទម្លាប់ក្នុងការបង្ហាញលក្ខណៈនៃសំឡេង និងការផ្លាស់ប្តូរទីតាំងដែលកើតឡើងជាមួយពួកគេនៅក្នុងព័ត៌មានលម្អិតទាំងអស់។ ប៉ុន្តែគោលការណ៍ទូទៅនៃសូរសព្ទចាំបាច់ត្រូវរៀន។ បើគ្មាននេះទេ វាពិបាកក្នុងការធ្វើការវិភាគតាមសូរសព្ទ និងបំពេញកិច្ចការសាកល្បង។ ដូច្នេះ ខាងក្រោមនេះគឺជាបញ្ជីនៃការផ្លាស់ប្តូរកំណត់ទីតាំងនៅក្នុងព្យញ្ជនៈដោយផ្អែកលើវិធីសាស្រ្ត និងទីកន្លែងនៃការបង្កើត។ សម្ភារៈនេះគឺជាជំនួយជាក់ស្តែងសម្រាប់អ្នកដែលចង់ជៀសវាងកំហុសក្នុងការវិភាគតាមសូរសព្ទ។
Assimilation នៃព្យញ្ជនៈ
តក្កវិជ្ជាគឺនេះ: ភាសារុស្ស៊ីត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយភាពស្រដៀងគ្នានៃសំឡេងប្រសិនបើវាស្រដៀងគ្នានៅក្នុងវិធីមួយចំនួនហើយនៅពេលជាមួយគ្នាគឺនៅជិត។
ស្វែងយល់ពីបញ្ជី៖
[c] និង [w] → [w:] - ដេរ
[z] និង [zh] → [zh:] - បង្ហាប់
[s] និង [h'] - នៅឫសនៃពាក្យ →
[sh':] - សុភមង្គល, ពិន្ទុ
- នៅប្រសព្វនៃ morphemes និងពាក្យ →
[w':h'] -
សិតសក់, មិនស្មោះត្រង់,ជាមួយនឹងអ្វី (preposition មួយតាមដោយពាក្យមួយត្រូវបានប្រកាសរួមគ្នាជាពាក្យមួយ)
[s] និង [w':] → [w':] - បំបែក
[t] និង [c] - ក្នុងទម្រង់កិរិយាស័ព្ទ → [ts:] - ញញឹម
- នៅប្រសព្វនៃបុព្វបទនិងឫស →
[tss] - គេងវាទៅ
[t] និង [ts] → [ts:] - ដោះសោ
[t] និង [h'] → [h':] - របាយការណ៍
[t] និង [t] និង [w':]←[c] និង [h'] - រាប់ថយក្រោយ
[d] និង [w':] ← [c] និង [h'] - រាប់
ការបំបែកនៃព្យញ្ជនៈ
ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា គឺជាដំណើរការនៃការផ្លាស់ប្តូរទីតាំង ដែលផ្ទុយពីការរួមផ្សំ។
[g] និង [k'] → [h'k'] - ងាយស្រួល
ការធ្វើឱ្យសាមញ្ញនៃក្រុមព្យញ្ជនៈ
ស្វែងយល់ពីបញ្ជី៖
vst - [stv]៖ ជំរាបសួរ, មានអារម្មណ៍
zdn - [zn]៖ យឺត
zdc - [sc] ៖ ដោយកងខ្នង
Lnts - [nts]: ព្រះអាទិត្យ
NDC -
[nc]៖ ហូឡង់
ndsh -
[ns:] ទេសភាព
NTG - [ng]៖ កាំរស្មីអ៊ិច
rdc -
[rts]៖ បេះដូង
rdch -
[rh']៖ បេះដូងតូច
stl - [sl ']: រីករាយ
stn - [dn]៖ ក្នុងស្រុក
ការបញ្ចេញសំឡេងនៃក្រុមសំឡេង៖
នៅក្នុងទម្រង់នៃ adjectives, pronouns, participles មានបន្សំអក្សរ៖ អស្ចារ្យ គាត់។ INកន្លែង ជីពួកគេត្រូវបានប្រកាស [ក្នុង]: គាត់, ស្រស់ស្អាត, ខៀវ.
ជៀសវាងការអានសំបុត្រតាមសំបុត្រ។ និយាយពាក្យ គាត់, ខៀវ, ស្រស់ស្អាតត្រូវហើយ។
§១០. អក្សរនិងសំឡេង
អក្សរនិងសំឡេងមានគោលបំណងខុសគ្នានិងលក្ខណៈខុសគ្នា។ ប៉ុន្តែទាំងនេះគឺជាប្រព័ន្ធប្រៀបធៀប។ ដូច្នេះអ្នកត្រូវដឹងពីប្រភេទនៃសមាមាត្រ។
ប្រភេទនៃទំនាក់ទំនងរវាងអក្សរ និងសំឡេង៖
- អក្សរតំណាងឱ្យសំឡេងមួយ ឧទាហរណ៍ ស្រៈបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈរឹង និងព្យញ្ជនៈមុនស្រៈ អាកាសធាតុ.
- ឧទាហរណ៍អក្សរមិនមានអត្ថន័យសំឡេងផ្ទាល់ខ្លួនទេ។ ខនិង ъ: កណ្ដុរ
- អក្សរតំណាងឱ្យសំឡេងពីរ ឧទាហរណ៍ ស្រៈ iotated អ៊ី, អ៊ី, យូ, អាយនៅក្នុងមុខតំណែង៖
- ការចាប់ផ្តើមនៃពាក្យមួយ។
- បន្ទាប់ពីស្រៈ
- បន្ទាប់ពីអ្នកបំបែក ខនិង ъ.
- អក្សរអាចសម្គាល់សំឡេង និងគុណភាពនៃសំឡេងមុន ដូចជាស្រៈ iotated និង និងបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈទន់។
- ឧទាហរណ៍ អក្សរនេះអាចបង្ហាញពីគុណភាពនៃសំឡេងមុនៗ ខនៅក្នុងពាក្យ ស្រមោល, ដើម, កាំភ្លើង។
- អក្សរពីរអាចតំណាងឱ្យសំឡេងមួយ ជាធម្មតាមានអក្សរវែងមួយ ដេរ, បង្ហាប់, ប្រញាប់
- អក្សរបីត្រូវគ្នានឹងសំឡេងតែមួយ៖ ញញឹម - shh -[ts:]
ការធ្វើតេស្តកម្លាំង
សូមពិនិត្យមើលការយល់ដឹងរបស់អ្នកអំពីជំពូកនេះ។
ការធ្វើតេស្តចុងក្រោយ
តើអ្វីកំណត់គុណភាពនៃសំឡេងស្រៈ?
- ពីរូបរាងនៃប្រហោងមាត់នៅពេលបញ្ចេញសំឡេង
- ពីរបាំងដែលបង្កើតឡើងដោយសរីរាង្គនៃការនិយាយនៅពេលបញ្ចេញសំឡេង
ដូចម្តេចដែលហៅថា ការកាត់បន្ថយ?
- ការបញ្ចេញសំឡេងស្រៈក្រោមភាពតានតឹង
- ការបញ្ចេញសំឡេងស្រៈដែលមិនសង្កត់ធ្ងន់
- ការបញ្ចេញសំឡេងពិសេសនៃព្យញ្ជនៈ
តើសំឡេងណាដែលស្ទ្រីមខ្យល់ជួបនឹងឧបសគ្គនៅលើផ្លូវរបស់វា៖ ធ្នូ ឬគម្លាត?
- នៅក្នុងស្រៈ
- នៅក្នុងព្យញ្ជនៈ
តើព្យញ្ជនៈគ្មានសំឡេងអាចបញ្ចេញសំឡេងខ្លាំងៗបានទេ?
តើខ្សែសំឡេងជាប់ពាក់ព័ន្ធនឹងការបញ្ចេញព្យញ្ជនៈគ្មានសំឡេងឬ?
តើព្យញ្ជនៈប៉ុន្មានគូត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមការថ្លង់ និងសំឡេង?
តើព្យញ្ជនៈចំនួនប៉ុន្មានដែលមិនមានសំឡេងជាគូ?
តើព្យញ្ជនៈរុស្ស៊ីបង្កើតបានប៉ុន្មានគូតាមភាពរឹង និងទន់?
តើព្យញ្ជនៈប៉ុន្មានដែលមិនមានគូរឹង-ទន់?
តើភាពទន់ភ្លន់នៃព្យញ្ជនៈត្រូវបានបញ្ជាក់ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរយ៉ាងដូចម្តេច?
- រូបតំណាងពិសេស
- បន្សំអក្សរ
តើអ្វីទៅជាឈ្មោះនៃទីតាំងនៃសំឡេងនៅក្នុងស្ទ្រីមនៃការនិយាយដែលវាលេចឡើងក្នុងទម្រង់ជាមូលដ្ឋានរបស់វាដោយមិនឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរទីតាំង?
- ទីតាំងរឹងមាំ
- ទីតាំងខ្សោយ
តើសំឡេងណាមានជំហរខ្លាំង និងខ្សោយ?
- នៅក្នុងស្រៈ
- នៅក្នុងព្យញ្ជនៈ
- សម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប៖ ទាំងស្រៈ និងព្យញ្ជនៈ
ចម្លើយត្រឹមត្រូវ៖
- ពីរូបរាងនៃប្រហោងមាត់នៅពេលបញ្ចេញសំឡេង
- ការបញ្ចេញសំឡេងស្រៈដែលមិនសង្កត់ធ្ងន់
- នៅក្នុងព្យញ្ជនៈ
- បន្សំអក្សរ
- ទីតាំងរឹងមាំ
- សម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប៖ ទាំងស្រៈ និងព្យញ្ជនៈ
នៅក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយ
