- Tr..pinka, r..sten, កម្មវិធី, p..may, izl..gat, charged..sli, vyp..shchenny, so..nce, l..snik, around..ness.
យើងពិនិត្យ៖
បានពិនិត្យស្រៈនៅក្នុងឫស
ស្រៈជំនួសនៅឫស
ត្រ អំពី ពណ៌ផ្កាឈូក, ទំ អំពី ម អំពី វេន, លីត្រ អ៊ី ជ្រុះ
ព្យញ្ជនៈដែលមិនអាចបញ្ចេញសំឡេងនៅឫស
កម្មវិធី អំពី ហ្សេននី, អ៊ីហ្សល។ ក ដើរ
ដូច្នេះ លីត្រ ទេ okres t ភាព
ការងារថ្នាក់ អក្ខរាវិរុទ្ធជំនួស ស្រៈអំពីនិង ប៉ុន្តែនៅឫស -growth-, -growth-, -growth- ,
- ជ្រើសរើសឫស
- គូសបញ្ជាក់ព្យញ្ជនៈនៃឫស៖
- ពីមុន "ST"សរសេរ "SCH"
- ពីមុន "ពី"សរសេរ "អូ"
- សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ អក្ខរាវិរុទ្ធនៃស្រៈអាស្រ័យលើព្យញ្ជនៈជាបន្តបន្ទាប់
- ឧស្សាហកម្ម – តំបន់ដាច់ដោយឡែកនៃប្រភេទនៃសកម្មភាព ឧទាហរណ៍ តំបន់លោហធាតុនៃឧស្សាហកម្ម។
- រ៉ូស្តុក – ដើមរបស់រុក្ខជាតិមួយនៅដើមដំបូងនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់វាពីគ្រាប់ឬឫស។
- អ្នកប្រើប្រាស់ – បុគ្គលដែលខ្ចីប្រាក់ដោយការប្រាក់ខ្ពស់។
- រ៉ូស្តូវ – មួយនៃទីក្រុងចំណាស់ជាងគេបំផុតនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីដែលជាផ្នែកមួយនៃចិញ្ចៀនមាសនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។
- Rostislav – ឈ្មោះបុរសដែលបង្កើតឡើងពីឫសពីរគឺ -rost- (ពន្លក) និង -slav- (សិរីរុងរឿង) ។
មួយ - ក្រោកឡើងទាញខ្លួនអ្នកឡើង។
ពីរ - ពត់, unbend ។
Fiz ultmi utk
បី - នៅក្នុងដៃនៃការទះដៃបី ...
ងក់ក្បាលបី។
ដៃបួនធំទូលាយជាង។
ប្រាំ - គ្រវីដៃរបស់អ្នក។
ប្រាំមួយ - អង្គុយស្ងៀមនៅតុ។
- ពន្លករុក្ខជាតិ
តំបន់ដាច់ដោយឡែក
ផលិតផល
(ឧស្សាហកម្ម)
- ព្រៃវ័យក្មេង
- (កំណើន)
- shrub ធម្មតា,
- overgrown
- កន្លែងខ្លះ
- (ក្រាស់)
ការងារច្នៃប្រឌិត (បង្កើតឃ្លា)
វាយតម្លៃខ្លួនឯង (ខ្ញុំដឹងខ្ញុំអាច - 1; ទេខ្ញុំមិនប្រាកដ - អំពី
ថ្នាក់
1. ចំណេះដឹងអំពីសម្ភារៈទ្រឹស្តី។ សមត្ថភាពក្នុងការកំណត់ក្នុងករណីណាដែលមានការជំនួសស្រៈនៅក្នុងឫស -rast-, -rasch-, -ros- ។
2. សមត្ថភាពក្នុងការសរសេរពាក្យឱ្យបានត្រឹមត្រូវជាមួយឫស -rast-, -rasch-, -ros ។
3. សមត្ថភាពក្នុងការកំណត់ពាក្យដោយអត្ថន័យ lexical របស់វា។
4. សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតឃ្លាដោយប្រើពាក្យនៅលើច្បាប់ដែលបានរៀន .
- ទំ.៣៨ រៀនក្បួន។
- បង្កើតវចនានុក្រមតាមអាន (១០ពាក្យ) លើច្បាប់ដែលបានសិក្សា។
Grow--grow--grow- Grow PLANT Grow-Grow-Grow-Grow-Grow-Grow-Grow--grow--grow--grow--grow--grow--grow- PLANT-Grow--grow-Grow-Grow- PLANT-Grow-Grow--grow-Grow-Grow- Plant-Grow-Grow--grow-Grow-Grow- Plant-Grow-Grow-Grow-Grow-Grow-Grow-Grow-Grow-ការសង្កេតការបញ្ចេញសំឡេង និងការប្រកបពាក្យដោយឫស -grow-, -grow-, -grow- តាមតារាង។ ការសង្កេតការបញ្ចេញសំឡេង និងអក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យដែលមានឫស -rast-, -rasch-, -ros- យោងតាមតារាង។
1. តើអក្សរ A ត្រូវបានសរសេរនៅជួរណានៃចន្លោះនៃពាក្យទាំងអស់? ២) បែកគ្នា… ក្រោកឡើងចេញ… ជាមួយ, ឡាយ… រស់, ប្រៀបធៀប… ស៊ី; 3) អាយុ ... ស្ត, កុហក ... និយាយ, r ... usurer, លូតលាស់ ... ក្លាយជា; 4) r ... sti, R ... stov, គួរ ... រស់នៅ, st ... zhenie, ធម្មជាតិ ... sli ។ 1) r ... រីកលូតលាស់, slug ... gae, ref ... sl, លូតលាស់ ... លូតលាស់; ២) បែកគ្នា… ក្រោកឡើងចេញ… ជាមួយ, ឡាយ… រស់, ប្រៀបធៀប… ស៊ី; 3) អាយុ ... ស្ត, កុហក ... និយាយ, r ... usurer, លូតលាស់ ... ក្លាយជា; 4) r ... sti, R ... stov, គួរ ... រស់នៅ, st ... zhenie, ធម្មជាតិ ... sli ។
2. ជួរណាដែលនៅចន្លោះចន្លោះគឺអក្សរ O សរសេរគ្រប់ពាក្យ 1) vzr... fly off, expound... gat, exposition... zhenie, r... sli; 2) r ... sten, អនុវត្ត ... gat, r ... vegetativeness, សេវា ...; ៣) អាយុ ... stny, កម្មវិធី, សន្មត់ ..., ធម្មជាតិ ... sti; 4) r...sink, v...zhenie, offer... zhenie, vod...sli ។ 1) vzr...fly, state...gat, statement...zhenie, r...sli; 2) r ... sten, អនុវត្ត ... gat, r ... vegetativeness, សេវា ...; ៣) អាយុ ... stny, កម្មវិធី, សន្មត់ ..., ធម្មជាតិ ... sti; 4) r...sink, v...zhenie, offer... zhenie, vod...sli ។
3. តើអក្សរ O សរសេរជាពាក្យទាំងអស់នៅជួរណា? ២) ទ្រ... ទាត់ ថ្ងូរ អង្វរ... អង្វរ (សុំជំនួយ); ៣) ដើម្បី ... ចិញ្ចឹម, គាំទ្រ ... ច្រូត, ភេទ ... និយាយ (កូនឆ្កែ); 4) ឆ្លុះបញ្ចាំង ... sl, កំហឹង ... bleen, ធ្វើឱ្យទាន់សម័យ ... រមួល។ 1) t ... ផឹកទៅ ... zit គ្រូ ... គ្រូ; ២) ទ្រ... ទាត់ ថ្ងូរ អង្វរ... អង្វរ (សុំជំនួយ); ៣) ដើម្បី ... ចិញ្ចឹម, គាំទ្រ ... ច្រូត, ភេទ ... និយាយ (កូនឆ្កែ); 4) ឆ្លុះបញ្ចាំង ... sl, កំហឹង ... bleen, ធ្វើឱ្យទាន់សម័យ ... រមួល។
4. តើអក្សរ E សរសេរនៅជួរណាដែលនៅចន្លោះពាក្យទាំងអស់ 1) tr...shchat, skr...sing, surprise...; 2) st ... ចោរ, sp ... sew (ផ្ទះ), ការប្រើប្រាស់ ... senie; ៣) បិដក ... រីយ៉ាត, ត្រ ... ច្រៀង, ឧទ្ទិស ... ទិត្យ (មានគោម); ៤) ការគៀបសង្កត់ ... ការបដិសេធ ការធូរស្រាល ... ការវិវឌ្ឍន៍ ការវិវឌ្ឍន៍ ... (ខ្យល់) ។ 1) ញ័រ, លាក់ ... ច្រៀង, ភ្ញាក់ផ្អើល ... 2) st ... ចោរ, sp ... sew (ផ្ទះ), ការប្រើប្រាស់ ... senie; ៣) បិដក ... រីយ៉ាត, ត្រ ... ច្រៀង, ឧទ្ទិស ... ទិត្យ (មានគោម); ៤) ការគៀបសង្កត់ ... ការបដិសេធ ការធូរស្រាល ... ការវិវឌ្ឍន៍ ការវិវឌ្ឍន៍ ... (ខ្យល់) ។
5. នៅជួរណាដែលអក្សរ A សរសេរគ្រប់ពាក្យនៅកន្លែងចន្លោះ 1) d... lekiy, d... lin, r... drain; 2) កំណត់ ... ទៅ, រីករាយ ..., លើកទឹកចិត្ត ... លើកទឹកចិត្ត; ៣) បរិយាយ ... បាច ... បាច, លក់ ... វត្ត; 4) r ... sten, គំរាមកំហែង ... ច្រូត, តំបន់ ... ម្តាយ។ 1) ឃ ... lekiy, d ... lin, r ... បង្ហូរ; 2) កំណត់ ... ទៅ, រីករាយ ..., លើកទឹកចិត្ត ... លើកទឹកចិត្ត; ៣) បរិយាយ ... បាច ... បាច, លក់ ... វត្ត; 4) r ... sten, គំរាមកំហែង ... ច្រូត, តំបន់ ... ម្តាយ។
ផ្នែក៖ ភាសារុស្សី
ថ្នាក់៖ 5
គោលដៅ៖
- ដើម្បីស្គាល់លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការជ្រើសរើសអក្សរ a - o នៅក្នុងឫស -rast-, -rasch-, -ros- ។
- ដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការស្វែងរក និងបន្លិចអក្ខរាវិរុទ្ធជាមួយនឹងការឆ្លាស់ a - o ។
- ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជំនាញនៃការប្រកបពាក្យដែលមានឫស -lag-, -loose-, -cas-, -kos-, -rast-, -rasch-, -ros- ។
- អភិវឌ្ឍជំនាញស្រាវជ្រាវ។
- បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើភាសារុស្ស៊ី។
ឧបករណ៍៖ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងពហុព័ត៌មាន អេក្រង់ ការបង្ហាញ។
ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់
I. ពេលរៀបចំ។
ប្រធានក្រុមកំពុងធ្វើការងាររបស់ពួកគេ។
គ្រូ:
តើអ្នកសុខសប្បាយទេចោរសមុទ្រ? ជឿថាមនុស្សយើងពូកែមែនទេ?
ចោរសមុទ្រដំបូង៖
មិនអីទេ យើងនឹងត្រលប់ទៅអ្នកវិញ។
ចោរសមុទ្រទីពីរ៖
បន្ទាប់មក យើងប្រាកដជានឹងចាប់អ្នកទោសទាំងអស់។
ចោរសមុទ្រដំបូង៖
ឬយើងលង់ទឹក។
ចោរសមុទ្រចាកចេញ។
គ្រូ៖
អ្វីគ្រប់យ៉ាងបានដំណើរការល្អ។ តោះបន្តដំណើររបស់យើង។ នៅខាងស្តាំដៃគឺជាដី។ ដោយបានចុះចតនៅលើច្រាំងសមុទ្រអ្នកនឹងឃើញខ្លួនឯងភ្លាមៗនៅក្នុងព្រៃក្រាស់។ ជ្រើសរើស.
3. វចនានុក្រមជ្រើសរើស (ឯកសារភ្ជាប់ ១, ស្លាយ ១១-១៤).
ក) ចែកចាយពាក្យជាពីរជួរ បន្លិចអក្ខរាវិរុទ្ធ។
សិស្សម្នាក់ធ្វើកិច្ចការនៅក្តារខៀន។
R_steniya, vyr_sli, razr_stay, otr_left, r_growing, podr_sli, dor_sti, zar_sli, r_stok, ហៀរ, លូតលាស់, R_stov ។
ខ) ញែកសមាសភាពនៃពាក្យ៖ រុក្ខជាតិ, ធំឡើង, លូតលាស់, ពន្លក។
4. សាកល្បងក្នុងទម្រង់ USE (ឯកសារភ្ជាប់ ១ស្លាយ ១៥-១៦).
ក១. តើអក្សរដូចគ្នាបាត់ក្នុងជួរណា?
យេនឌ័រ.. រស់នៅ, រក.. ស្ទី, ជាប់.. ចុះចាញ់
r..stochek, to..sleep, natural..shchenie
adjective, to..satellite, neg..sl
R..stislav, st..live, vyr..sti
ក២. តើពាក្យទាំងអស់មានឫសនៅជួរណាជាមួយស្រៈឆ្លាស់?
ទីតាំង, k..soy, por..sl
គ្រប់គ្រង .. លួច ប៉ះ .. គេង
ទឹក..slee, k..sba, vl..zhenie
ការសន្មត់, neg..sl, ex..schen
គន្លឹះសាកល្បង៖ ក១. 3. ក២. បួន។
ចេញពីព្រៃក្រាស់ ជ្រើសរើសយើងវាយច្រាំងទន្លេ ហ្គេម.
5. ល្បែង "បង្កើតពាក្យ" (ឯកសារភ្ជាប់ ១ស្លាយ ១៧).
ពីពាក្យ ទៅក្រៅយកឯកសារភ្ជាប់។
ពីពាក្យ ព្រៃ- ឫស។
ពីពាក្យ អង្គុយ- បច្ច័យចុងក្រោយ។
ពីពាក្យ shrub- ចុងបញ្ចប់។ ( កើនឡើង។ )
V. សង្ខេប។
នេះជាកន្លែងដែលដំណើររបស់យើងបានបញ្ចប់។ ចូរយើងចងចាំនូវអ្វីដែលយើងបានរៀននៅក្នុងមេរៀនថ្ងៃនេះ។
VI. កិច្ចការផ្ទះ។
(ឯកសារភ្ជាប់ ១, ស្លាយ ១៨-១៩)។
កថាខណ្ឌទី 85 លំហាត់ 441 ឬសរសេរតាមវចនានុក្រមតាមអានជាមួយអក្ខរាវិរុទ្ធដែលបានសិក្សា (តាមជម្រើសរបស់សិស្ស) ។
1 ស្លាយ
ប្រធានបទនៃមេរៀន៖ "អក្ខរាវិរុទ្ធនៃឫស RAST, RASCH, ROS" រៀបចំដោយគ្រូបង្រៀនភាសានិងអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ីនៃស្ថាប័នអប់រំម៉ូស្គូ - អនុវិទ្យាល័យលេខ 14 Ryzhkova Nadezhda Mikhailovna
2 ស្លាយ
គោលបំណងនៃមេរៀន៖ 1. ទូទៅ និងការរៀបចំប្រព័ន្ធនៃព័ត៌មានអំពីការប្រកបនៃស្រៈឆ្លាស់គ្នានៅឫសនៃពាក្យ។ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពជាក់ស្តែងក្នុងការស្វែងរកឫសជាមួយនឹងការឆ្លាស់គ្នា និងជ្រើសរើសអក្ខរាវិរុទ្ធត្រឹមត្រូវ។ 2. ជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ល្បឿននៃប្រតិកម្ម ការយកចិត្តទុកដាក់ ការចងចាំ ការគិត ការនិយាយ។ 3. ការបង្កើតជំនាញទំនាក់ទំនង អាកប្បកិរិយាវិជ្ជមាន និងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះភាសារុស្ស៊ី។
3 ស្លាយ
អារម្មណ៍ផ្លូវចិត្តសម្រាប់មេរៀន ចូរយើងទុកបទពិសោធន៍ និងបរាជ័យមួយឡែកសិន។ កុំបោះបង់គ្នាចុះរកស៊ីអីមិត្ត! ហើយនៅក្នុងមេរៀននេះ យើងទាំងអស់គ្នានឹងធ្វើការម្តងទៀតសម្រាប់ "ប្រាំ" ។
4 ស្លាយ
អក្ខរាវិរុទ្ធនៃឫស "rast-rasch-ros" និង "lag-lodges" សូមពិនិត្យមើល !!! ស្រៈនៅឫសសង្កត់ធ្ងន់ថាមិនតានតឹង -lag- -false- -rast -rasch- -ros- ជំនួសមិនបានគូសធីកដោយភាពតានតឹង ពិនិត្យដោយភាពតានតឹង REFLEXION - តើអ្នកគិតយ៉ាងណាដែរ តើគ្រោងការណ៍ពេញលេញឬមិនពេញលេញ?
5 ស្លាយ
ចូរយើងចងចាំពាក្យវចនានុក្រម ពាក្យសម្រាប់ជាឯកសារយោង: Rostov Rostislav branch sprout usurer
6 ស្លាយ
លំហាត់ហ្វឹកហ្វឺន ការសរសេរតាមប្រឌិត។ ជំនួសដោយពាក្យមួយ។ 1. ព្រៃវ័យក្មេង។ 2. តំបន់ដាច់ដោយឡែកនៃសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រផលិតកម្ម។ 3. ដើមឈើញឹកញយដែលគ្របដណ្តប់កន្លែងខ្លះ។ 4. ឱ្យ r.. ដេរ។ 5. ក្លាយជាសាខាកាន់តែក្រាស់ ធំជាង។
7 ស្លាយ
ការសរសេរតាមអាន។ សរសេរពាក្យសម្រាប់អក្ខរាវិរុទ្ធដែលបានសិក្សា ពិនិត្យអក្ខរាវិរុទ្ធ។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ស្រូវសាលីគឺជាដំណាំស្រូវដំបូងបំផុតដែលមនុស្សបានសាបព្រោះ។ 2. Rye លូតលាស់យ៉ាងឆាប់រហ័ស វាទប់ទល់នឹងស្មៅជាច្រើនដោយគ្មានជំនួយពីមនុស្ស។ 3. គ្រាប់ Beetroot ត្រូវបានផ្គូផ្គងយ៉ាងតឹងរ៉ឹងដែលពួកគេមិនអាចបំបែកបាន។ ប្រសិនបើគ្រាប់នៃគ្រាប់ beet ត្រូវបានសាបព្រោះ ជួរជាច្រើននៃដើមនឹងរលាយចេញពី vyp នីមួយៗ។ 4. នៅក្នុងខែកក្កដា សំណាបនៃ cumin មើលទៅដូចជាចរពណ៌សត្រូវបានគេបោះចោលលើពួកគេ: នេះគឺមកពីផ្កាពណ៌សតូចៗជាច្រើន។
8 ស្លាយ
លំហាត់បណ្តុះបណ្តាល 1. ការសរសេរតាមប្រឌិត។ ពាក្យសម្រាប់យោង : ដុះ, មែក, ដុះ, ដុះ, ដុះ ។ 2. ការជ្រើសរើសតាមអាន។ ដាំដុះលូតលាស់ជាមួយគ្នា ដុះពន្លកដុះក្រាស់។
9 ស្លាយ
ការសំរាកលំហែ។ កុមារបិទភ្នែក ទម្លាក់ក្បាលទៅតុ។ "អ្នកគឺជាផ្កាតូចមួយ។ ជីវិតរបស់អ្នកទើបតែចាប់ផ្តើម។ អ្នកមានភាពកក់ក្តៅនិងស្ងប់ស្ងាត់។ ដើមរបស់អ្នកលាតសន្ធឹងឆ្ពោះទៅរកព្រះអាទិត្យ។ ផ្កាញញឹមយ៉ាងភ្លឺចិញ្ចែងចិញ្ចាចក្រោមព្រះអាទិត្យ។ អ្នកមើលជុំវិញ។ អ្នកមិនឯកាទេ។ អ្នកត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធដោយផ្កាដ៏ស្រស់ស្អាត។ ជីវិតគឺស្រស់ស្អាត។ តែដល់ពេលភ្ញាក់ហើយ…. កុមារលើកក្បាលរបស់ពួកគេ, លាត។
10 ស្លាយ
ធ្វើការជាមួយអត្ថបទ R_sti, R_sti apple tree subr_stay Flower_ti, flower_ti ដើមផ្លែប៉ោម ra_tsv_tai! Z_l_toe2 ព្រះអាទិត្យកាន់តែប្រផេះ! Vy_stayte apples1 posk_rey! R_sla, ដើមផ្លែប៉ោម R_sla, R_sla ។ ផ្កា_ឡា, ផ្កា_ផ្លែប៉ោម, ផ្កា_ឡា ២. ដើមប៉ោមបានបោះបង់ចោលសម្លៀកបំពាក់របស់វា ហើយផ្លែប៉ោមក៏ទុំសម្រាប់ក្មេងៗ។
11 ស្លាយ
លូតលាស់, លូតលាស់, ដើមឈើផ្លែប៉ោម, ធំឡើង។ Bloom, bloom, ដើមផ្លែប៉ោម, bloom! Golden2 Sun, ពណ៌ប្រផេះក្តៅជាង! ធំឡើងផ្លែប៉ោម១ ប្រញាប់ឡើង! ដើមប៉ោមបានដុះលូតលាស់លូតលាស់។ ដើមប៉ោមរីករីករសាត់ ២. ដើមប៉ោមរលាស់ចេញ ផ្លែប៉ោមទុំសម្រាប់បុរស។ ៤
12 ស្លាយ
ការពន្យល់តាមប្រយោគ សៀវភៅក្រហមនៃរុក្ខជាតិ។ រីករាយជាមួយសម្រស់ និងក្លិនផ្កាព្រៃ! ប៉ុន្តែជារឿយៗដៃលោភលន់លូកដៃទៅរកពួកគេ ហើយហែកពួកគេយ៉ាងសាហាវ។ ផ្កាដ៏ស្រស់ស្អាត និងរុក្ខជាតិឱសថដ៏មានតម្លៃទាំងនេះ អាចនឹងត្រូវបាត់បង់ជារៀងរហូត។ ពួកគេជាច្រើនត្រូវបានចុះបញ្ជីនៅក្នុងសៀវភៅក្រហមនៃរុក្ខជាតិ។
១៣ ស្លាយ
សំណើសម្រាប់ការវិភាគ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានបង្កើតសៀវភៅក្រហម ហើយបានចុះបញ្ជីនៅក្នុងវា រុក្ខជាតិ ផ្កាលីលីនៃជ្រលងភ្នំ bluebells ពណ៌ស្វាយពេលយប់ បាត់ពីភាពព្រៃផ្សៃឥតគិតរបស់មនុស្ស។ ពន្យល់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិក្នុងប្រយោគ។ តើពាក្យទូទៅជាអ្វី? ពន្យល់អក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យនេះ។ - ពិនិត្យអក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យដែលនៅសល់ក្នុងប្រយោគ។ ហេតុអ្វីបានជាសៀវភៅសត្វ និងរុក្ខជាតិជិតផុតពូជត្រូវបានគេហៅថាសៀវភៅក្រហម? តើសៀវភៅក្រហម និងភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍មានអ្វីដូចគ្នា? -ភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ពណ៌ក្រហមមានន័យថាគ្រោះថ្នាក់ដល់អាយុជីវិត។ ការសម្លាប់ធម្មជាតិមានគ្រោះថ្នាក់ដល់អាយុជីវិតមនុស្សជាតិ)។
14 ស្លាយ
ស្រាយចម្ងល់!!! ស្រណោះដោយធម្មជាតិ រុំដោយស្លឹកបៃតង ផ្ការីកក្នុងទីរហោស្ថាន ឥតបានការ ត្រជាក់ ផុយស្រួយ និងក្រអូប... (ផ្កាលីលីនៃជ្រលងភ្នំ) ក្មេងស្រីក្រហមលើផែនដី vr..sla. (ការ៉ុត) ទាំងពណ៌បៃតងនិងក្រាស់ - នៅក្នុងសួនច្បារដែលពួកគេបានកើនឡើង .. ពីព្រៃមួយ។ ពួកគេចាប់ផ្តើមយំ ចាប់ផ្តើមយំ និងយំ។ (ខ្ទឹមបារាំង) Ros Demid, vyr..s, លូនចូលទៅក្នុងពិភពពណ៌ស, ឆ្លងកាត់ដី, បានរកឃើញមួកពណ៌ក្រហម។ (ផ្សិត) តើមានអ្វីនៅពីលើ ទន្លេ ... ស្តេត (រីដ)
15 ស្លាយ
ការត្រួតពិនិត្យជាភាសារុស្សី!!!
