មេរៀន "យុវជនសម័យទំនើប តើពួកគេមានបញ្ហាអ្វីខ្លះ?" រចនាឡើងសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី៩។ មេរៀននេះជាប្រភេទនៃមេរៀនវិធីសាស្រ្ត។
គោលបំណងនៃមេរៀន៖
· ដើម្បីរៀបចំសកម្មភាពរបស់សិស្សដើម្បីបង្កើនជំនាញស្តាប់របស់ពួកគេដោយការយល់ដឹងអំពីព័ត៌មានមូលដ្ឋាននៅក្នុងអត្ថបទដែលបានស្តាប់ និងការទាញយកព័ត៌មានដោយជ្រើសរើស ដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍ទៅលើសារៈសំខាន់នៃបញ្ហាយុវជន។
គោលបំណងនៃមេរៀន
- ការអប់រំ។ ពីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញ និងសមត្ថភាពអប់រំទូទៅ (សមត្ថភាពក្នុងការបន្លិចពាក្យគន្លឹះនៅក្នុងអត្ថបទដែលបានស្តាប់ សមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់ភាសាស្មាន សមត្ថភាពក្នុងការដំណើរការព័ត៌មានអត្ថន័យនៃអត្ថបទដែលមានសំឡេង ដើម្បីបំបែកសំខាន់ពីអ្វីដែលមិនពាក់ព័ន្ធ ជួសជុលច្រើនបំផុត។ ព័ត៌មានសំខាន់ៗក្នុងការចងចាំ ញែកព័ត៌មានចាំបាច់ ឬគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងស្ទ្រីមសុន្ទរកថា ដោយព្រងើយកន្តើយនឹងអ្វីដែលមិនចាំបាច់។) ដើម្បីពង្រីកវាក្យសព្ទរបស់សិស្សតាមរយៈការស្គាល់ពាក្យថ្មី ...
- កំពុងអភិវឌ្ឍ។ រអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនងនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយសិស្សផ្សេងទៀត ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញស្តាប់ និងការបញ្ចេញសំឡេងនៃពាក្យដែលបានសិក្សា។ ផ្តល់លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញ និងសមត្ថភាពដើម្បីធ្វើការជាមួយអត្ថបទពិតប្រាកដ លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃសតិអារម្មណ៍ លើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍជំនាញ ដើម្បីអនុវត្តចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងស្ថានភាពមិនស្តង់ដារ លើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍគុណភាពឆន្ទៈរបស់សិស្ស។ ដើម្បីបណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា IT ។
- ការអប់រំ។ ពីដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអប់រំនៃជំនួយទៅវិញទៅមក ការឆ្លើយតប អាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានចំពោះទម្លាប់អាក្រក់ ជំរុញការអភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនភាសាបរទេស លើកកម្ពស់ការកើនឡើងនៃកម្រិតនៃការលើកទឹកចិត្តនៅក្នុងថ្នាក់រៀនតាមរយៈជំនួយការបង្រៀន។
ទាញយក៖
មើលជាមុន៖
ផែនទីបច្ចេកវិជ្ជានៃមេរៀន
1. ឈ្មោះពេញ។ គ្រូបង្រៀន: Kozlenko Aida Sanvelievna
2. ថ្នាក់ទី ៩ មុខវិជ្ជា៖ អាឡឺម៉ង់
៣. ប្រធានបទមេរៀន៖ ជំនាន់ថ្មី។ តើនាងមានបញ្ហាអ្វីខ្លះ?សៀវភៅសិក្សា "ភាសាអាឡឺម៉ង់ថ្នាក់ទី 9" I.L. Bim, L.V. Sadomova ។
4. ទីកន្លែង និងតួនាទីនៃមេរៀននៅក្នុងប្រធានបទដែលកំពុងសិក្សា៖ មេរៀនទី 4 ជំពូកទី II "បញ្ហានៅក្នុងសាលារៀន និងគ្រួសារ" ។ ,
5. ប្រភេទមេរៀន៖ មេរៀនវិធីសាស្រ្តទូទៅ
6. គោលបំណងនៃមេរៀន៖
- រៀបចំសកម្មភាពរបស់សិស្សដើម្បីបង្កើនជំនាញស្តាប់របស់ពួកគេជាមួយនឹងការយល់ដឹងអំពីព័ត៌មានមូលដ្ឋាននៅក្នុងអត្ថបទដែលពួកគេបានស្តាប់ និងជ្រើសរើសការទាញយកព័ត៌មាន ដើម្បីទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសារៈសំខាន់នៃបញ្ហាយុវជន។
- រៀបចំសកម្មភាពរបស់សិស្សក្នុងការបំប្លែងវាក្យសព្ទលើប្រធានបទ។
7. គោលបំណងនៃមេរៀន
- ការអប់រំ។ពី ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញ និងសមត្ថភាពអប់រំទូទៅ (សមត្ថភាពក្នុងការបន្លិចពាក្យគន្លឹះនៅក្នុងអត្ថបទដែលបានស្តាប់ សមត្ថភាពក្នុងការប្រើភាសាស្មាន សមត្ថភាពក្នុងការដំណើរការពាក្យសំដីព័ត៌មាននៃអត្ថបទដែលមានសំឡេង ដើម្បីបំបែកព័ត៌មានសំខាន់ៗពីអ្វីដែលមិនសំខាន់ ជួសជុលព័ត៌មានសំខាន់បំផុតនៅក្នុងសតិ ញែកព័ត៌មានចាំបាច់ ឬគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងស្ទ្រីមសុន្ទរកថាដោយមិនអើពើនឹងអ្វីដែលមិនចាំបាច់។) ដើម្បីពង្រីកវាក្យសព្ទរបស់សិស្សតាមរយៈការស្គាល់ពាក្យថ្មី ...
- កំពុងអភិវឌ្ឍ។ រ អភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនងនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយសិស្សផ្សេងទៀត ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញស្តាប់ និងការបញ្ចេញសំឡេងនៃពាក្យដែលបានសិក្សា។ ផ្តល់លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញ និងសមត្ថភាពដើម្បីធ្វើការជាមួយអត្ថបទពិតប្រាកដ លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃសតិអារម្មណ៍ លើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍជំនាញ ដើម្បីអនុវត្តចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងស្ថានភាពមិនស្តង់ដារ លើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍគុណភាពឆន្ទៈរបស់សិស្ស។ ដើម្បីបណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា IT ។
- ការអប់រំ។ ពី ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអប់រំនៃជំនួយទៅវិញទៅមក ការឆ្លើយតប អាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានចំពោះទម្លាប់អាក្រក់ ជំរុញការអភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនភាសាបរទេស លើកកម្ពស់ការកើនឡើងនៃកម្រិតនៃការលើកទឹកចិត្តនៅក្នុងថ្នាក់រៀនតាមរយៈជំនួយការបង្រៀន។
8. ជំនួយសម្ភារៈនៃមេរៀន៖ សៀវភៅសិក្សា "អាឡឺម៉ង់ 9" ក្តារខៀនអន្តរកម្ម ឯកសារចែកជូន ការបង្ហាញដែលបង្កើតឡើងដោយគ្រូ សម្ភារៈពីទស្សនាវដ្តី Yuma សម្ភារៈពីសៀវភៅ "Die Ilse ist weg" ដោយ Cristine Nostlinger,
9. វិធីសាស្រ្តនៃការងារ: សោតទស្សន៍, ការមើលឃើញ - រូបភាព, ជាក់ស្តែង, ការគ្រប់គ្រង, បន្តពូជ។
ដំណាក់កាល | សកម្មភាពគ្រូ | សកម្មភាពសិស្ស | UUD |
ដំណាក់កាលទី 1 ។ ការលើកទឹកចិត្ត។ |
|||
គោលបំណងនៃដំណាក់កាល៖ | ការសន្ទនា។ និយាយអំពីបញ្ហានៅសាលា (បញ្ហាជាមួយគ្រូ ថ្នាក់) | សេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់កុមារ សិស្សនិយាយអំពីបញ្ហារបស់គាត់និយាយអំពីទំនាក់ទំនងជាមួយឪពុកម្តាយ។ សិស្សបញ្ចេញមតិផ្ទាល់ខ្លួនអំពីការដោះស្រាយបញ្ហា។ ទម្រង់ការងារ - ផ្នែកខាងមុខ | ផ្ទាល់ខ្លួន៖ សមត្ថភាពក្នុងការយល់ពីបញ្ហារបស់មនុស្សម្នាក់ទៀតបំណងប្រាថ្នាដើម្បីជួយគាត់ |
ដំណាក់កាលទី 2 ។ ដំណាក់កាលនៃការអនុវត្ត និងការជួសជុលការលំបាករបស់បុគ្គលម្នាក់នៅក្នុងសកម្មភាពអប់រំសាកល្បង។ |
|||
គោលបំណងនៃដំណាក់កាល៖ | បង្ហាញនៅលើក្តាររូបភាពនៃសកម្មភាពទាក់ទងនឹងអាកប្បកិរិយារបស់ក្មេងជំទង់នៅកន្លែងសាធារណៈ។ | ចងចាំពាក្យ ធ្វើការជាមួយឃ្លា ការធ្វើឱ្យសកម្មនៃវាក្យសព្ទលើប្រធានបទ Seid ihr einverstanden, wo Jugend ist, da gibt es Jugendprobleme –das gilt für alle Länder? Welche Probleme មួក Jugend? សិស្សត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យបំពេញក្នុង associogram លើប្រធានបទ (នៅក្នុងក្រុមដែលមានកម្រិតនៃការរៀនខ្ពស់ សិស្សម្នាក់បំពេញខ្លួនគាត់ នៅសល់នៅលើក្តារខៀន បញ្ចប់ដោយកម្រិតទាប គ្រូចូលខ្លួនគាត់ដោយជំនួយពីសិស្ស)។ Ja, die Jugendlichen in Deutschland und in Russland haben gleiche Probleme.
| ផ្ទាល់ខ្លួន៖ ជំនាញធាតុ៖ |
ដំណាក់កាលទី 3 ។ ដំណាក់កាលនៃការបង្រួបបង្រួមជាមួយនឹងការបញ្ចេញសំឡេងនៅក្នុងការនិយាយខាងក្រៅ។ |
|||
គោលបំណងនៃឆាក | អវត្ដមាននៃអ៊ីនធឺណិត សួរសំណួរ និងអញ្ជើញសិស្សឱ្យឆ្លើយដោយស្តាប់សារខ្លីមួយ។ ជាមួយនឹងអ៊ីនធឺណិត និងបន្ទះឆ្លាតវៃ លំហាត់អន្តរកម្មត្រូវបានបង្ហាញនៅលើក្តារ | រាយការណ៍ពាក្យគន្លឹះ Kein Verstandnis, zu nervos, aggressiv, Hausarrest, Krach, von Zuhause abhauen, unter Gewalt leiden ឆ្លើយសំណួរ ជ្រើសរើសរូបភាព 5 ដំបូង - ការជ្រើសរើសការយល់ដឹង (សម្រាប់ក្រុមសិស្សខ្សោយ) ឆ្លើយសំណួរ - យល់យ៉ាងពេញលេញនូវអ្វីដែលបានឮ ទម្រង់ការងារ - ផ្នែកខាងមុខនិងបុគ្គល | ផ្ទាល់ខ្លួន៖
ជំនាញធាតុ៖ |
គ្រូរំលឹកអំពីឥរិយាបថ |
|||
ដំណាក់កាលទី 4 ។ ដំណាក់កាលនៃការដាក់បញ្ចូលនូវអ្វីដែលបានសិក្សានៅក្នុងប្រព័ន្ធចំណេះដឹង។ |
|||
គោលបំណងនៃដំណាក់កាល៖ ការជ្រើសរើសការយល់ដឹងអំពីព័ត៌មាន ការប្រើប្រាស់ភាសាស្មាន | ធ្វើការជាមួយ SmartBoard ប្រយោគមួយចំនួនត្រូវបានបង្ហាញនៅលើក្ដារខៀនតាមលំដាប់ចៃដន្យ។ ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្សចំពោះពាក្យដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ - បង្ហាញវានៅលើក្តារខៀន ហើយសួរអំពីអត្ថន័យ ប្រសិនបើគ្មានចម្លើយ - ផ្តល់និយមន័យជាភាសាអាឡឺម៉ង់ ដោយបន្ថែមរូបភាព សំណួរ: Sagt, ob ដូច្នេះធ្លាប់ស្គាល់នៅក្នុង unserer Schule passiert? | នៅពេលពួកគេស្តាប់អត្ថបទ សិស្សបង្កើតប្រយោគទាំងនេះស្របតាមអ្វីដែលពួកគេបានឮ ហើយបន្ទាប់មកផ្អែកលើប្រយោគទាំងនេះ បង្កើតសារខ្លីមួយនៅលើអត្ថបទដែលពួកគេបានស្តាប់។ សិស្សព្យាយាមទាយអត្ថន័យនៃពាក្យដែលមិនស្គាល់ដោយផ្អែកលើនិយមន័យដែលបានសរសេរនៅលើក្ដារខៀន និងផ្តល់ឱ្យដោយគ្រូ។ អនុវត្តភារកិច្ចបុគ្គល ទម្រង់ការងារ - បុគ្គល | ផ្ទាល់ខ្លួន។ |
ដំណាក់កាលទី 5 ដំណាក់កាលនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងពីសកម្មភាពអប់រំនៅក្នុងមេរៀន។ |
|||
គោលបំណងនៃដំណាក់កាល៖ | គ្រូសួរសំណួរមួយ៖ តើគោលដៅនៃមេរៀនរបស់យើងបានដល់ហើយឬនៅ? ផ្តល់ជូនដើម្បីបំពេញតារាងមតិកែលម្អ រាយការណ៍ពីថ្នាក់សម្រាប់មេរៀន ផ្តល់កិច្ចការផ្ទះ៖ រៀបចំសរសេរសំបុត្រក្រៅផ្លូវការ (ដំបូន្មានដល់មិត្ត) ដោយផ្អែកលើមេរៀននេះ។ កិច្ចការកម្រិតខ្ពស់៖ ស្តាប់អត្ថបទពីទស្សនាវដ្តីអាល្លឺម៉ង់ "YUMA" ហើយរៀបចំសារ Widerstand und Kompromisse ។ ការបង្ហាញ និងការចាត់តាំងត្រូវបានបោះពុម្ពនៅលើប្លុកថ្នាក់) | ឆ្លើយសំណួររបស់គ្រូ។ បំពេញតារាងមតិកែលម្អ | ជំនាញផ្ទាល់ខ្លួន: ជំនាញអន្តរកម្មសិក្សា ប្រើប្រាស់បទពិសោធន៍ជាមួយបច្ចេកវិទ្យា IT ដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចការផ្ទះ |
Freizeit និង Hobbys
Unser Leben ist ohne Arbeit undenkbar ។ Wir können uns unser Leben auch ohne angenehm verbrachte Freizeit nicht vorstellen ។
Jeder gestaltet seine Freizeit nach seinem Geschmack ។ Man kann sich entspannen, viele Menschen gehen ihrer Lieblingsbeschäftigung nach ។ Die anderen treiben Sport, lesen, hören Musik, sehen fern, spielen am Computer, quatschen mit den Freunden ។ Am Wochenende kann man die Strapazen des Alltags vergessen ។ Wenn das Wetter schön ist, fahren viele Städter ins Grüne។ Man macht einen Ausflug, ein Picknik im Freien oder verbringt das Wochenende auf dem Lande ។ Es ist gesund, ein paar Stunden mitten in der Natur zu verbringen, frische Luft einzuatmen und für einige Zeit den Stadtlärm zu vergessen ។ Wenn es aber kalt oder regnerisch ist, macht man sich zu Hause gemütlich។
Man kann diese Zeit mit seinen Freunden oder im Kreis der Familie verbringen ។ Manchmal verbringt man seine Freizeit mit sich allein. Es ist sich nach der Hektik in den gemütlichen Sessel zu setzen und ruhige Musik zu hören oder ein Buch zu lesen.
In den Städten gibt es viele Möglichkeiten, die Freizeit zu gestalten ។ Man kann ins Theatre oder ins Konzert gehen. Uns stehen zahlreiche Kinos, Ausstellungen, Museen zur Verfügung។
Zu den beliebtesten und erlebnisreichsten Freizeitbeschäftigungen gehören Wandern und Reisen ។ Dabei lernen wir viel kennen, erweitern unseren Horizont und bekommen viele neue Eindrücke.
វេនស្លាប់ Menschen über ihre Freizeit zu erzählen beginnen, bekommt man einen Eindruck (ចំណាប់អារម្មណ៍), dass sie überhaupt keine Freizeit haben. Und auf die Frage "Haben Sie die Freizeit?" - antworten sie: "Welche Zeit? Ist das Ernst (ធ្ងន់ធ្ងរ)?" Aber einige sagen darüber nichts ។ Die restliche Zeit brauchen sie für die Arbeit oder für das Studium ។ Es ist sehr wichtig, einen richtigen Beruf zu wählen und ihn gut zu erlernen ។ Nur in diesem Fall kann man sein Ziel erreichen und ein guter Fachmann (អ្នកឯកទេស) auf seinem Gebiet (ឧស្សាហកម្ម) werden ។
Die Jugendlichen ziehen am liebsten vor, mit den Freunden spazieren zu gehen oder in die ឌីស្កូ។ Mit ihren Freunden telefonieren sie stundenlang ឬ stehen នៅក្នុងអ៊ីមែល Wechsel ។ Der Computer ist überhaupt das andere Thema. Für manche ersetzt (ជំនួស) der Computer nicht nur die Zeitungen und Bücher, sondern auch den besten Freund ។ Und das ist, sozusagen, die Norm ។ Ich hoffe, dass es sich eines Tages verändern wird ។
តើមានចិត្តអាក្រក់ខ្លាំងណាស់, habe ich nicht ដូច្នេះ viel Freizeit ។ Ich studiere an der Universität, deshalb bin ich immer beschäftigt und beim Studium sehr angespannt. Aber ich habe ein paar ចំណង់ចំណូលចិត្ត។ Ich បុរស gern, besonders បុរស ich Leute und Landschaften ។ Es scheint mir, dass es interessant ist ។ Ich ប្រុស Bilder fur meine Mutti ។ Das macht ihr Spass ។ Ausserdem laufe ich Rollschuhe gern ។ Ich glaube, es ist auch wichtig, Sport zu treiben ។ Zudem interessiere ich mich fur die Lichtbildnerei (សិល្បៈនៃការថតរូប) ។ Ich möchte gute Fotos zu machen. Ich hore Musik auch gern. សម័យទំនើប តន្ត្រី macht mich lustig ។ Die Musik ist so eine Sprache, die jeder versteht ។ Es ist wichtig, weil die Musik unser Leben schöner macht ។ Am Wochenende spielen meine Freunde und ich Karten oder gehen spazieren oder gehen in die Disko ។ Ich tanze gern. Manchmal surfe ich etwas im Internet. Aber mein Lieblingsbeschäftigung (សកម្មភាពដែលចូលចិត្ត) ist das Lernen ។ Ich weihe (ខ្ញុំឧទ្ទិស) mein Leben dem Studium ។ Ich studiere Germanistik und Fremdsprachen und das ist auch ein sehr groβes ចំណង់ចំណូលចិត្ត von mir ។ Wenn man mehrere Sprachen beherrscht (មានកម្មសិទ្ធិ), hat man viele Freunde und versteht mehr von Bräuchen und Sitten anderer Länder ។ Dieses Hobby nimmt mir viel Zeit នៅ Anspruch (ចំណាយពេលយូរ)។ Aber das macht mir Spaβ។ Um meinen Horizont zu erweitern und andere Kulturen kennen zu lernen reise ich so oft wie möglich in andere Länder ។ Ich mag auch in einer geselligen Runde quatschen, Filme gucken, spielen oder traditionalelle Gerichte (ម្ហូបបែបប្រពៃណី) kochen und das ist für meine Wochenendeplanung genauso ein Muss, wie mal einen Kurztrip zum Shoppen in shendürde.
Was meine Freizeitgestaltung anbetrifft, so gehe ich gern ins Kino, zu Konzerten oder einfach tanzen, wenn ich nicht gerade auf Achse bin, um Freunde oder Familie zu treffen ។ Da ich mich seit meiner Kindheit für Musik- und Tanzenarten interessiere, kann ich, sobald ich Musik höre, kaum នៅតែ auf einem Stuhl sitzen bleiben und muss mich bewegen ។
Sobald die Tage kälter werden und die Zeit des Grillens und Schwimmens vorbei ist, entspanne ich mich gerne bei ruhiger Musik oder beim Lesen eines netten Buches (eines Krimis oder eines Romans) in der Badewanne ។
Da ich schon von klein auf mit Tieren groß geworden bin (mehrere Hasen, Katzen, Goldfische und ein Pflegepferd) macht es mir großen Spaß meine Freizeit mit Tieren jeglicher Art und Rasse zu verbringen ។ Dadurch habe ich gelernt Verantwortung zu übernehmen und respektvoll mit anderen Lebewesen umzugehen ។
Außerdem bin ich gerne und so mucht wie möglich in der Natur, um einen Waldspaziergang oder ein Picknick auf einer Blumenwiese zu machen ។
Um immer alles im Griff zu haben, verbringe ich viel Zeit am Computer und recherchiere über Themen, die mich interessieren und von denen ich mehr wissen möchte.
Richtig aufdrehen und Dampf ablassen kann ich bei meinen 2-3 mal wöchentlichen Besuchen ins Fitnesstudio, kräftig zuschlagen kann ich beim Volleyballtraining oder Radtouren und Wanderungen mit Freunden.
ដូចគ្នានេះផងដែរ kurz gesagt, ist es mir nie in meinem Leben langweilig und ich finde mir immer die Beschäftigung ។
1. ការត្រួតពិនិត្យនៃការ assimilation នៃសម្ភារៈ lexical លើប្រធានបទ "មុខនៃទីក្រុងគឺជាកាតទស្សនានៃប្រទេស" ។ 2. ការត្រួតពិនិត្យនៃការ assimilation នៃសម្ភារៈវេយ្យាករណ៍លើប្រធានបទ: សមត្ថភាពក្នុងការប្រើសហជីព "denn", "aber", "oder", "und" "deshalb", "darum", "deswegen" usw ។ នៅក្នុងប្រយោគផ្សំ។ 3. ការគ្រប់គ្រងជំនាញ និងសមត្ថភាពក្នុងការនិយាយផ្ទាល់មាត់។ ការងារបុគ្គល និងជាគូ។ 4. ការគ្រប់គ្រងជំនាញ និងសមត្ថភាពអានដោយការយល់ដឹងពេញលេញអំពីខ្លឹមសារ។ 5. សេចក្តីថ្លែងការណ៍ និងដំណោះស្រាយនៃបញ្ហាការនិយាយ-ការគិត និងការពង្រីកចំណាប់អារម្មណ៍អប់រំ។
ទាញយក៖
មើលជាមុន៖
ប្រធានក្រុម II ។ “Das Antlitz einer Stadt ist die Visitenkarte des Landes”។ មុខនៃទីក្រុងគឺជាចំណុចសំខាន់របស់ប្រទេស។
ប្រធានបទ៖ យើងធ្វើការដោយឧស្សាហ៍ព្យាយាម។ការបង្កើតពាក្យដដែលៗលើប្រធានបទដែលបានសិក្សា "មុខទីក្រុងគឺជាប័ណ្ណទស្សនារបស់ប្រទេស" ។
Ziel៖ 1. ការត្រួតពិនិត្យនៃការ assimilation នៃសម្ភារៈ lexical លើប្រធានបទ "មុខនៃទីក្រុងគឺជាកាតទស្សនានៃប្រទេស" ។ 2. ការត្រួតពិនិត្យនៃការ assimilation នៃសម្ភារៈវេយ្យាករណ៍លើប្រធានបទ: សមត្ថភាពក្នុងការប្រើសហជីព "denn", "aber", "oder", "und" "deshalb", "darum", "deswegen" usw ។ នៅក្នុងប្រយោគផ្សំ។ 3. ការគ្រប់គ្រងជំនាញ និងសមត្ថភាពក្នុងការនិយាយផ្ទាល់មាត់។ ការងារបុគ្គល និងជាគូ។ 4. ការគ្រប់គ្រងជំនាញ និងសមត្ថភាពអានដោយការយល់ដឹងពេញលេញអំពីខ្លឹមសារ។ 5. សេចក្តីថ្លែងការណ៍ និងដំណោះស្រាយនៃបញ្ហាការនិយាយ-ការគិត និងការពង្រីកចំណាប់អារម្មណ៍អប់រំ។
ឧបករណ៍៖ បទបង្ហាញ, ឧបករណ៍ថតសំឡេង។
Stundenverlauf ។
I. ពេលរៀបចំ។
1. ការបញ្ចូលសំឡេង។
យើងបើកឡានឆ្លងកាត់ប្រទេសអាឡឺម៉ង់ |
|
Wir sind durch Deutschland gefahren នៅក្នុង den Ohren das Brausen vom Stome, នៅក្នុង den Augen das Leuchten der Sterne, Wir sind durch Deutschland gefahren | យើងបើកឡានឆ្លងកាត់ប្រទេសអាឡឺម៉ង់ ឮសូរទឹកទន្លេហូរចូលត្រចៀក នៅក្នុងភ្នែកមានផ្កាយភ្លឺ យើងបើកឡានឆ្លងកាត់ប្រទេសអាឡឺម៉ង់ |
II. ការគ្រប់គ្រងការប្រមូលផ្តុំនៃសម្ភារៈ lexical លើប្រធានបទ "មុខទីក្រុងគឺជាកាតទស្សនានៃប្រទេស" ។
- Seht an die Präsentation und sagt: Wovon wird die Rede in der Stunde? Unser Lied heißt "Wir sind durch Deutschland gefahren" ។ ញាក់សាច់! Heute sprechen wir über die Städte der deutschsprechenden Länder។ Ich zeige euch verschiedene Bilder der Städte und ihr müsst erfahren von welcher Stadt oder Sehenswürdigkeit ist hier die Rede?
(ការងារធ្វើបទបង្ហាញ)
III.ការគ្រប់គ្រងជំនាញ និងសមត្ថភាពក្នុងការនិយាយផ្ទាល់មាត់។ ការងារបុគ្គល និងជាគូ។ 1. Wir sprechen ។យូប៊ី ៣, ស.៧៥.
ក) Sucht euch Städtebilder im Lehrbuch aus und macht Reklame ។ តើត្រូវបានគេ sagt mehr?
A: - Willkommen នៅ Leipzig! Das ist eine wunderschöne Stadt ។ Sie können hier die deutsche Bücherei besuchen und ein interessantes Buch nehmen ។ Ihr könnt auch in der Thomaskirche eine Kirchenmusik hören។
B: - Sagen Sie bitte, wie können wir zur Bücherei kommen?
A: - Fahren Sie mit dem Bus Nummer 5 bis zur Station "Die Bibliothek"។
B: - Können Sie mir sagen, befindet sich die Thomas Kirche weit oder nah von der Deutsche Bücherei?
ចម្លើយ៖ - គ្មានអ្វីរង់ចាំទេ។ Sie können zu Fußgehen ។
B: - Danke schön។ Wir kommen nach Leipzig unbedingt ។
Wir laden sie nach Dresden ein ។ Ein besonderes Interesse der Touristen ruft gewöhnlich den Zwinger hervor ។ Hier in der Sempergalerie befindet sich die berühmte Bildergalerie ។ Sie können hier die Bilder der großen Maler Dürer, Raffael, Rembrandt, Rubens und vieler anderer bewundern ។ Kommt zu uns, dann könnt ihr alles selbst sehen!
Besuchen Sie ខាំ Wien! Hier können Sie viele Schlösser besichtigen ។ Sie können mit einem Fiaker eine Rundfahrt durch die alte Stadt machen und der berühmte Stephansdom bewundern. Hier kann man auch in gemütlichen Kaffeehäusern sitzen.ខ) Erzählt einander Rätselerzählungen über verschiedene Städte។
- Hier wurden der Globus und die Taschenuhr erfunden ។ អី? នៅ Welcher Stadt?
- នៅក្នុង dieser Stadt haben viele berühmte Komponisten gelebt ។
- នៅក្នុង Diem សារមន្ទីរ kann man spielen ។
- Diese Stadt ist ohne Fiaker undenkbar ។
- In Diem សារមន្ទីរ kann man mit dem Zug fahren ។
- Das Denkmal den weltberühmten Dichtern steht vor dem Gebäude des alten រោងភាពយន្ត។
- In diesem Gebäude fand das internationale Gericht über die Kriegsverbrecher des faschistischen Deutschlands statt ។
2. អត្រា deinem Freund nach Deutschland zu fahren ។ អាបេអ៊ីត ហ្ស៊ូហ្សេត។
IV. ការគ្រប់គ្រងជំនាញ និងសមត្ថភាពអានដោយការយល់ដឹងពេញលេញអំពីខ្លឹមសារ។ ការអានព័ត៌មានអំពីទីក្រុង Saransk ។
1. ការអានអត្ថបទ "Saransk" ។
Saransk ist eine kleine, aber gemütliche Stadt, 642 Kilometer von Moskau entfernt, deren Einwohnerzahl über 336000 Menschen ist ។ Saransk ist die Hauptstadt von Mordowia ។ Saransk wurde 1641 als eine Festung gegründet។ Früher war Saransk ein armes kleines Städtchen mit wenige als 14000 Einwohner ។ Die Straßen waren eng und schmal, nicht asphaltiert und nicht beleuchtet ។ Es gab hier fast keine Industrie ។ Jetzt ist Saransk eine Kulturstadt ។ Kultur wird នៅ Saransk groß geschrieben ។ Bekannt ist die Stadt durch ihre Schulen, Lizeen, Gymnasien und Hochschulen, ihre Museen und Theatre, die republikanische Puschkin-Bibliothek។ Die Stadt besitzt auch einen Flughafen, einen Bahnhof und einen Zoo ។ Den Studenten stehen für die Bildung 3 große Hochschulen zur Verfügung: die Mordwinische Staatliche Ogarjow-Universität, die Pedagogische Hochschule und die Moskauer Filiale Institut der Konsumgesellschinften ។ Saransk ist die Stadt des Philosophen M. Bachtin (1895-1975) ។ Zu den Sehenswürdigkeiten gehören das Heimatkundemuseum, das Pugatschow-Zelt, die Sytschkow-Bildergalerie, das Ersja-Museum ។ Wir sind auf Ersja stolz, dessen Werke weltbekannt sind ។ Saransk ist die Hauptstadt des Sportes ។ Die populären Sportarten sind: Ringen, Gehen, Motorradrennen, Fußball, Lauf usw. Neue Sportkomplexe und verschiedene Sportstellen, Eispalast werden gebaut ។ Der Hauptsportpalast wurde rekonstruiert ។ Wir sind auch auf unsere Weltmeister und Olympia-Sieger stolz ។
2. មើលបទបង្ហាញអំពី Saransk ។
3. ណែនាំមិត្តរបស់អ្នកទៅលេង Saransk ។វាយតម្លៃ deinem deutschen Freund nach Saransk zu fahren ។
V. ការត្រួតពិនិត្យនៃការ assimilation នៃសម្ភារៈវេយ្យាករណ៍លើប្រធានបទ "Die Satzreihe" ។ ដាក់ការភ្ជាប់នៅក្នុងប្រយោគខាងក្រោម"denn", "aber", "oder", "und" "deshalb", "darum", "deswegen" ។
- ការងារកាត។
- Saransk ist eine kleine Stadt ។ Er ist auch eine gemütliche Stadt ។ (អាបឺរ)
- Die Straßen waren eng und schmal ។ Sie waren nicht asphaltiert und nicht beleuchtet. (ដារ៉ុម)
- នៅ Saransk gibt es viele moderne Schulen, Lizeen, Gymnasien und Hochschulen ។ Man nennt Saransk ស្លាប់ Stadt des Wissens ។ (deshalb)
- Saransk ist durch ihre Museen und Theatre, die republikanische Puschkin-Bibliothek bekannt ។ Man nennt Saransk ស្លាប់ Stadt der Kultur ។ (deswegen)
- Die populären Sportarten sind នៅ Saransk Ringen, Gehen, Motorradrennen, Fußball, Lauf ។ Saransk ist die Hauptstadt des Sportes ។ (ដារ៉ុម)
- នៅ Saransk gibt es viele Weltmeister und Olympia-Sieger ។ Wir sind auch auf sie stolz.(und)
- ការងារកាត។ Stellt das កិរិយាសព្ទនៅក្នុងទម្រង់ richtigen ។ Das Verb mit unestimmte
សព្វនាម។
- បុរស (nennen) Dresden ស្លាប់ Stadt der Kunst ។
- Wien (nennen) man eine Musikstadt ។
- បុរស Weimar (nennen) បានស្លាប់ Stadt der deutschen Klassik ។
- បុរស Leipzig (nennen) បានស្លាប់ Stadt des Buches ។
- Man (bauen) in dieser neuen Stadt ein Kaufhaus, eine Schule, viele verschiedene Gebäude។
- នៅក្នុង dieser Grünanlage (pflanzen) បុរស jeden Frühling viele Blumen ។
VI. ដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃមេរៀន។
1. សង្ខេបមេរៀន។
Wie gefällt euch die Stunde?
2. Hausaufgabe: Üb។ 3.4, ស. 36-37 AB ។
នៅក្នុងអត្ថបទនេះ យើងនឹងវិភាគប្រធានបទដ៏សាមញ្ញមួយ ប៉ុន្តែជារឿងធម្មតា - របៀបប្រាប់ជាភាសាអាឡឺម៉ង់អំពីចំណូលចិត្ត និងសកម្មភាពកម្សាន្តយ៉ាងលម្អិត។ ការជ្រើសរើសពាក្យដែលពេញនិយមបំផុតចំនួន 60 លើប្រធានបទ និង 45 ប្រយោគគំរូ។
កន្លែងដែលត្រូវចាប់ផ្តើមនិយាយ? ឧទាហរណ៍មួយចំនួន៖
Am Wochenende habe ich viel Freizeit ។
ខ្ញុំមានពេលទំនេរច្រើននៅចុងសប្តាហ៍។
Ich habe nicht viel Freizeit, weil ich sehr viel arbeite ។
ខ្ញុំមិនមានពេលទំនេរច្រើនទេ ព្រោះខ្ញុំធ្វើការច្រើន។
Von Montag bis Freitag habe ich keine/nicht viel Zeit ។
- ពីថ្ងៃច័ន្ទដល់ថ្ងៃសុក្រ ខ្ញុំមិនមាន/មិនមានពេលទំនេរច្រើនទេ។
In der Woche komme ich immert erst sehr spät von der Arbeit nach Hause. Darum habe ich nur am Wochenende Freizeit ។
ខ្ញុំមកផ្ទះយឺតពីការងារក្នុងអំឡុងសប្តាហ៍។ ដូច្នេះខ្ញុំមានពេលទំនេរតែថ្ងៃចុងសប្តាហ៍ប៉ុណ្ណោះ។
Ich gehe arbeiten und habe zwei Kinder ។ Deshalb habe ich nicht genug/keine Freizeit ។
ខ្ញុំធ្វើការ ហើយមានកូនពីរនាក់។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនមានពេលទំនេរគ្រប់គ្រាន់។
In meiner Freizeit mache ich etwas mit meiner Familie oder mit meinen Freunden ។
- ខ្ញុំចំណាយពេលទំនេរជាមួយគ្រួសារ ឬមិត្តភក្តិ។
នៅក្នុង meiner Freizeit mache ich gern nichts ។
ពេលទំនេរខ្ញុំចូលចិត្តធ្វើអ្វីទាំងអស់។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីនិយាយអំពីសកម្មភាពនៅពេលទំនេររបស់អ្នក?
កន្សោមពាក្យ ហ្គេហេន(ទៅ, ទៅ):
| ខ្ញុំគឺ Park spazieren | ដើរលេងនៅឧទ្យាន | |
| ខ្ញុំជា Wald spazieren | ដើរក្នុងព្រៃ | |
| ខ្ញុំ Stadtzentrum spazieren | ដើរនៅកណ្តាលទីក្រុង | |
| វង្វេង | នៅលើការឡើងភ្នំ | |
| រត់ហាត់ប្រាណ | … ហ្គេហេន | សម្រាប់ការរត់មួយ។ |
| នៅក្នុង Kino | ទៅ... | ទៅរោងកុន |
| នៅក្នុងរោងមហោស្រព | ទៅរោងមហោស្រព | |
| នៅក្នុងសារមន្ទីរ | ទៅសារមន្ទីរ | |
| នៅក្នុងហាងកាហ្វេ / ភោជនីយដ្ឋាន | នៅក្នុងហាងកាហ្វេ / ភោជនីយដ្ឋាន | |
| auf ein/in ein Konzert | ទៅការប្រគុំតន្ត្រី | |
| — ក្នុង eine Ausstellung | ទៅពិព័រណ៍ | |
| ពិធីជប់លៀង auf eine gehen | ទៅពិធីជប់លៀង |
ឧទាហរណ៍:
In meiner Freizeit gehe ich mit meinem Mann im Park spazieren ។
- ពេលទំនេរ ខ្ញុំដើរជាមួយប្តីខ្ញុំនៅឧទ្យាន។
Am Wochenende gehe ich mit meinen Freunden វង្វេង។
ចុងសប្តាហ៍ខ្ញុំទៅដើរលេងជាមួយមិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្ញុំ។
Ich gehe ជាញឹកញាប់ ins Kino und manchmal auch ins Theatre ។
ខ្ញុំឧស្សាហ៍ទៅរោងកុន ហើយពេលខ្លះទៅរោងកុន។
Ich gehe នៅក្នុង meiner Freizeit ជាញឹកញាប់នៅក្នុងសារមន្ទីរ und នៅ Ausstellungen ។
- ពេលទំនេរ ខ្ញុំឧស្សាហ៍ទៅសារមន្ទីរ ឬតាំងពិពណ៌។
Ich besuche gern Konzerte ។ Ich gehe ជាញឹកញាប់ auf/in Konzerte ។
- ខ្ញុំរីករាយនឹងការប្រគុំតន្ត្រី។ ជារឿយៗខ្ញុំទៅការប្រគុំតន្ត្រី។
Am Samstagabend war ich auf einer Party ។
- ខ្ញុំបានចូលរួមពិធីជប់លៀងមួយនៅល្ងាចថ្ងៃសៅរ៍។
កន្សោមពាក្យ ហ្វារិន(ជិះ, បើកបរ)
កីឡា
កីឡា treiben/machen - លេងកីឡា
ឧទាហរណ៍:
នៅក្នុង meiner Freizeit mache/treibe ich viel Sport ។
ពេលទំនេរខ្ញុំធ្វើកីឡាច្រើន។
Ich gehe joggen und spiele Basketball/Fußball/Volleyball។ Das macht mir Spaß។
- ខ្ញុំទៅរត់ និងលេងបាល់បោះ/បាល់ទាត់/បាល់ទះ។ ខ្ញុំស្រឡាញ់វា។
Ich spiele lieber Tennis als Tischtennis ។
ខ្ញុំចូលចិត្តលេងកីឡាវាយកូនបាល់ច្រើនជាងវាយកូនបាល់លើតុ។
Ich spiele gern Schach ។
- ខ្ញុំចូលចិត្តលេងអុក។
ហ្គេម៖
ឧទាហរណ៍:
ខ្ញុំ liebsten spiele ich Domino ។
- ភាគច្រើនខ្ញុំចូលចិត្តលេង dominoes ។
Ich spiele lieber Domino als Schach ។
ខ្ញុំចូលចិត្តលេង dominoes ច្រើនជាងអុក។
Ich spiele am liebsten Karten ។
- ខ្ញុំចូលចិត្តលេងបៀរជាងគេ។
Ich spiele nicht gern Karten ។
- ខ្ញុំមិនចូលចិត្តលេងបៀរទេ។
Meine Hobbys sind Sport und Computerspiele ។
- ចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំគឺកីឡា និងហ្គេមកុំព្យូទ័រ។
ឧបករណ៍ភ្លេង:
ឧទាហរណ៍:
តន្ត្រីគឺជាចំណង់ចំណូលចិត្ត។
- តន្ត្រីគឺជាចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំ។
Ich spiele drei Instrumente ។
- ខ្ញុំលេងឧបករណ៍បី។
Ich spiele Gitarre ។
- ខ្ញុំលេងហ្គីតា។
តើអ្នកមានចំណូលចិត្តអ្វីផ្សេងទៀត?
| ខ្ញុំជាអ្នករុករកអ៊ីនធឺណិត | អង្គុយនៅលើអ៊ីនធឺណិត |
| ហ្វឺនសេន | មើលទូរទស្សន៍ |
| ខ្សែភាពយន្ត sehen/gucken | មើលភាពយន្ត |
| មូសស៊ិកខរិន | ស្តាប់តន្ត្រី |
| ein Buch lesen | អានសៀវភៅ |
| មិត្ត Freunden ausgehen | ទៅកន្លែងណាមួយជាមួយមិត្តភក្តិ |
| sich mit Freunden treffen | ជួបជាមួយមិត្តភក្តិ |
| tanzen | រាំ |
| einen Tanzkurs besuchen | ទៅរាំ |
| ស្ពៃឆេន ឡឺណេន | រៀនភាសា |
| einen Sprachkurs besuchen | ទៅវគ្គសិក្សាភាសា |
| បុរស | លាប |
| អ្នកថតរូប | ថតរូប |
| basteln | tinker |
| ណាហេន | ដេរ |
| រងទុក្ខ | ដើម្បីប៉ាក់ |
| កូចេន | រៀបចំ |
| Kuchen backen | ដុតនំ pies |
| ឡើងវិញ | ការជិះសេះ |
| klettern | ឡើង |
| ទេវតា | ស្ទូចត្រី |
| etwas sammeln | ប្រមូលអ្វីទាំងអស់។ |
ឧទាហរណ៍:
Ich habe nachmittags/abends Freizeit ។ Dann surfe ich im Internet oder spiele Computerspiele ។
- ពេលរសៀល/ពេលល្ងាច ខ្ញុំមានពេលទំនេរ។ ខ្ញុំចូលចិត្តលេងអ៊ីនធឺណិត និងលេងហ្គេមកុំព្យូទ័រ។
Ich sehe gern fern ។ Ich mag Filme និង Serien ។
- ខ្ញុំចូលចិត្តមើលទូរទស្សន៍។ ខ្ញុំចូលចិត្តភាពយន្ត និងស៊េរី។
In meiner Freizeit sehe ich oft Filme im Fernsehen/im Kino ។
— ពេលទំនេរ ខ្ញុំច្រើនតែមើលរឿងតាមទូរទស្សន៍ ឬនៅរោងកុន។
តន្ត្រីរបស់ Ich liebe។ នៅក្នុង meiner Freizeit höre ich viel/oft Musik ។
- ខ្ញុំស្រលាញ់តន្ត្រី។ ពេលទំនេរខ្ញុំតែងតែស្តាប់តន្ត្រី។
Am Wochenende gehe ich ជាញឹកញាប់ mit Freunden aus ។
ចុងសប្តាហ៍ខ្ញុំតែងតែទៅកន្លែងណាមួយជាមួយមិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្ញុំ។
Freitagabends treffe ich mich mit meinen Freunden und wir gehen etwas trinken und tanzen ។
- នៅល្ងាចថ្ងៃសុក្រ ខ្ញុំបានជួបមិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្ញុំ ហើយយើងទៅកន្លែងណាមួយដើម្បីផឹក និងរាំ។
Ich tanze sehr gerne und deshalb gehe ich am Wochenende ជាញឹកញាប់ mit meinen Freundinnen ក្នុងឌីស្កូ។
- ខ្ញុំចូលចិត្តរាំ ដូច្នេះហើយនៅចុងសប្តាហ៍ខ្ញុំតែងតែទៅឌីស្កូជាមួយមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំ។
Am Wochenende មាន ich Freizeit ។ ដាន់ ប្រុស និង ថតរូប អ៊ីច.
ខ្ញុំមានពេលទំនេរនៅចុងសប្តាហ៍។ បន្ទាប់មកខ្ញុំគូរឬថតរូប។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីនិយាយអំពីចំណូលចិត្តរបស់អ្នក?
Am Wochenende habe ich Zeit fur meine ចំណង់ចំណូលចិត្ត។
ខ្ញុំមានពេលសម្រាប់ចំណង់ចំណូលចិត្តនៅថ្ងៃចុងសប្តាហ៍។
Ich habe keine/viele ចំណង់ចំណូលចិត្ត។
- ខ្ញុំមិនមានចំណូលចិត្តច្រើនទេ។
Mein Hobby ist tanzen.
- ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំគឺរាំ។
Meine Hobbys sind fotografieren und malen.
ចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំគឺថតរូប និងគូរ។
Sprachen lernen ist für mich ein ចំណង់ចំណូលចិត្ត. Deshalb besuche ich einen Spanischkurs ។
— ការរៀនភាសាគឺជាចំណង់ចំណូលចិត្តសម្រាប់ខ្ញុំ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំទៅវគ្គសិក្សាភាសាអេស្ប៉ាញ។
Ich lerne gern Sprachen ។ Das ist mein ចំណង់ចំណូលចិត្ត។
- ខ្ញុំចូលចិត្តរៀនភាសា។ នេះជាចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំ។
Ich habe Gluck ។ Mein Hobby ist mein Beruf។
- ខ្ញុំមានសំណាង។ ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំគឺអាជីពរបស់ខ្ញុំ។
Ich bin glücklich, weil ich genug Zeit fur meine Hobbys habe.
- ខ្ញុំសប្បាយចិត្តព្រោះខ្ញុំមានពេលគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ចំណង់ចំណូលចិត្ត។
Ich möchte/will mehr Zeit fur meine Hobbys haben ។
ខ្ញុំចង់មានពេលច្រើនទៀតសម្រាប់ចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំ។
Meine Hobby sind basteln und nähen. Ich habe zu Hause einen Hobbyraum ។
ចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំគឺ សិប្បកម្ម និងដេរ។ នៅផ្ទះខ្ញុំមានបន្ទប់សម្រាប់ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំ។
Früher hatte ich ein ចំណង់ចំណូលចិត្ត។ Ich habe Briefmarken gesammelt ។
“ខ្ញុំធ្លាប់មានចំណង់ចំណូលចិត្ត។ ខ្ញុំបានប្រមូលត្រាប្រៃសណីយ៍។
Früher war Handarbeit mein ចំណង់ចំណូលចិត្ត។ Ich habe gern gestrickt und genäht ។
- ខ្ញុំធ្លាប់ចូលចិត្តការងារម្ជុល។ ខ្ញុំចូលចិត្តប៉ាក់ និងដេរ។
បង្កក
Nach der Arbeit, am Wochenende, im Urlaub oder in den Ferien haben wir Freizeit ។ In der Freizeit kann man sich endlich erholen. អាបឺ?
Man kann zu Hause sitzen, fernsehen, Bücher lesen, Musik hören oder im Internet surfen ។
Oder man kann ausgehen, ins Kino, ins Theatre oder einkaufen. Zum Essen kann man ins Cafe oder ins Restaurant gehen. Man kann auch Museen und Ausstellungen besuchen, Sport machen oder spazieren gehen។
In der Woche habe ich wenig Freizeit, denn ich muss arbeiten und auch den Haushalt führen។ Darum mag ich das Wochenende ។ Man muss sich dann nicht beeilen, man kann lange schlafen. Ich verbringe das Wochenende gewöhnlich mit meiner គ្រួសារ។ Bei schönem Wetter fahren wir oft ins Grüne und machen ein Picknick ។ Besonders gern erholen wir uns am Wasser ។ Dort kann man baden, in der Sonne liegen oder Boot fahren.
Bei schlechtem Wetter gehen wir ins Kino oder zu Besuch, oder wir bleiben zu Hause und laden Freunde zu einer Party ein ។
In der Freizeit beschäftigen wir uns auch mit unseren Hobbys ។ Ich ចំណាប់អារម្មណ៍ mich für Topfblumen ។ Zu Hause habe ich viele Topfblumen, denn sie schmücken die Wohnung ។ Das macht mir Spaß។ Das Hobby von meinem Mann ist natürlich sein Auto. In der Freizeit liest er Automagazine und verbringt viel Zeit in der Garage ។
ពេលទំនេរ
បន្ទាប់ពីធ្វើការ ចុងសប្តាហ៍ ថ្ងៃឈប់សម្រាក ឬវិស្សមកាល យើងមានពេលទំនេរ។ ក្នុងអំឡុងពេលវិស្សមកាលចុងក្រោយអ្នកអាចសម្រាកបាន។ ប៉ុន្តែធ្វើយ៉ាងម៉េច?
ឬអ្នកអាចទៅរោងកុន រោងកុន ឬទិញទំនិញ។ ដើម្បីញ៉ាំ អ្នកអាចទៅហាងកាហ្វេ ឬភោជនីយដ្ឋាន។ អ្នកក៏អាចទស្សនាសារមន្ទីរ និងការតាំងពិពណ៌ លេងកីឡា ឬដើរលេង។
ខ្ញុំមិនមានពេលទំនេរច្រើនទេក្នុងមួយសប្តាហ៍ព្រោះខ្ញុំត្រូវធ្វើការនិងមើលថែផ្ទះ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំចូលចិត្តថ្ងៃចុងសប្តាហ៍។ បន្ទាប់មកមិនចាំបាច់ប្រញាប់ទេអ្នកអាចគេងលក់បានយូរ។ ខ្ញុំចំណាយពេលចុងសប្តាហ៍របស់ខ្ញុំជាធម្មតាជាមួយគ្រួសាររបស់ខ្ញុំ។ ក្នុងអាកាសធាតុល្អ យើងតែងតែទៅធម្មជាតិ និងពិសារអាហារ។ ជាពិសេសយើងចូលចិត្តសម្រាកនៅមាត់ទឹក។ អ្នកអាចហែលទឹក ងូតទឹកព្រះអាទិត្យ ឬជិះទូកនៅទីនោះ។
ក្នុងអាកាសធាតុអាក្រក់ យើងទៅរោងកុន ឬទៅលេង ឬយើងនៅផ្ទះ ហើយអញ្ជើញមិត្តភក្តិមកជប់លៀង។
ពេលទំនេរ យើងក៏ធ្វើចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់យើងដែរ។ ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍លើផ្កាក្នុងផ្ទះ។ ខ្ញុំមានរុក្ខជាតិច្រើនណាស់នៅផ្ទះ ព្រោះគេតុបតែងផ្ទះល្វែង។ នេះផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវសេចក្តីរីករាយ។ ជាការពិតណាស់ ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ប្តីខ្ញុំ គឺឡានរបស់គាត់។ ពេលទំនេរ គាត់អានទស្សនាវដ្តីរថយន្ត ហើយចំណាយពេលច្រើននៅក្នុងយានដ្ឋាន។
