Iš kiekvieno jaunuolio, besimokančio 11 klasėje, privaloma pateikti mokinio karinės registracijos ir įdarbinimo tarnybos charakteristikas. Šį dokumentą surašo klasės auklėtojas. Rečiau rašo direktoriai ar vadovai, arba kiti mokytojai, kurie asmeniškai mokė šį jaunuolį.
Ne visi tiksliai žino, kokia informacija turėtų būti įtraukta į šią charakteristiką, o kokia informacija neturėtų būti įtraukta. Todėl prasminga pateikti kai kuriuos šio dokumento paaiškinimus.
Labai gerai, kai karių registracijos ir įdarbinimo tarnybos savarankiškai suformuluoja ir perduoda mokykloms formas, kurias tiesiog reikia užpildyti. Tačiau ši praktika vis dar reta. Paprastai klasių mokytojai patys dalyvauja formuojant charakteristikas.
Karinės registracijos ir įdarbinimo tarnybos studento charakteristikos - pagrindinės taisyklės
Kurdami profilį turite atskleisti informaciją apie žmogaus asmenybę ir jo socialinius bei psichologinius bruožus. Be to, profilyje pateikiama informacija apie akademinius rezultatus ir šeimą.
Apskritai rašyti galima laisva forma, tačiau reikėtų nepamiršti kai kurių taisyklių. Taigi, ypač:
- Charakteristikos surašytos ant A4 lapo. Tai turi būti oficialus mokyklos firminis blankas;
- Rašyti galima naudojant juodą arba mėlyną pastą;
- Charakteristika rašoma trečiuoju asmeniu;
- Rašoma esamuoju laiku.
Referenciniame laiške studento karinės registracijos ir priėmimo tarnybai turi būti nurodytas mokinio, kuriam jis parašytas, vardas ir kiti asmens duomenys, informacija apie jo šeimą, išsami informacija apie jo tėvus. Taip pat būtina paminėti šauktinio sveikatą, charakterį ir polinkius, mokyklos lankomumą ir akademinius rezultatus. Verta atkreipti dėmesį į papildomas veiklas, kuriomis šauktinis domėjosi pastaruosius 3 metus. Tai gali būti klubai, sporto skyriai ir pan. Taip pat nurodomi žalingi įpročiai.
Mokyklos informaciniame laiške yra subjektyvi išvada, ar jaunuolis tinkamas tarnybai. Kurioje kariuomenės šakoje jį būtų galima rekomenduoti? Taip pat dokumente turi būti direktoriaus, darbą surašiusio mokytojo parašas ir mokyklos antspaudas.
Karių registracijos ir įdarbinimo tarnybos charakteristikos – rašymo struktūra
Charakteristikos yra svarbus šauktinio dokumentas. Jis sudarytas išsamiai, su visa atsakomybe. Negalima atsižvelgti į asmeninį mokytojo požiūrį į mokinį.
Studento charakteristika karinės registracijos ir įdarbinimo tarnyboje tam tikra prasme yra panaši į rašymą. Paprastai aprašymas parašytas neutraliu pristatymu, nurodant informaciją, kuri yra svarbi ir reikalinga karinės registracijos ir įdarbinimo tarnybai:
- Studento asmens duomenys- pavardė, vardas, tėvavardis, gimimo data ir vieta, pomėgiai, informacija apie šeimos sudėtį ir išsamumą.
- Fizinio išsivystymo lygis — sveikatos būklė, koks fiziškai išsivystęs būsimas karo prievolininkas. Taip pat būtina nurodyti traumas, ankstesnes operacijas, polinkį vartoti alkoholį, narkotikus ir rūkyti.
- Mokinio šeimos ugdymas - šeimos, kurioje vaikas augo, būklę. Moralinės gerovės lygis. Materialinis saugumas. Būtina nurodyti vaiko ryšį su šeimos nariais.
- Intelekto išsivystymo lygis - trumpa studento analizė, pagrįsta jo paties pastebėjimais. Ar vaikas išsiugdė dėmesį ir susikaupimą? Ar jis gali lengvai išanalizuoti didelį informacijos kiekį? Ar jis sugeba apibendrinti, greitai pereiti prie kitos temos ir abstrahuoti? Analizėje taip pat atsižvelgiama į kitų mokytojų, kurie mokė mokinį, atsiliepimus.
- Temperamento bruožai - nurodomas moksleivio temperamentas: melancholikas, sangvinikas, flegmatikas ar cholerikas. Remiantis iš mokyklos psichologo gautais duomenimis, atliekama išsami mokinio emocinės sveikatos analizė: ar jis karštakošis, ar, priešingai, ramus. Reakcijos į įvairias situacijas.
- Moralinės mokinio savybės - gerumas, jautrumas, savitarpio pagalba, tolerancija konfliktams, mokymosi lengvumas.
- Bendra informacija - ką galima pridurti apie mokinį, kaip pašalinti elgesio problemas, padidėjusį konfliktą su bendraamžiais ir kt. Geriausios ir blogiausios būsimo šauktinio savybės.
Karinės registracijos ir įdarbinimo tarnybos charakteristikos yra dokumentas, kuriame pateikiamas socialinis-psichologinis karo prievolininko asmenybės įvertinimas.
Ši charakteristika išduodama teikti komisijos projektui Karinės registracijos ir šaukimo įstaigoje iš mokymo įstaigos arba iš šauktinio darbo vietos.
Kaip parašyti nuorodą į karinės registracijos ir įdarbinimo biurą
Aprašymas karinės registracijos ir įdarbinimo tarnybai rašomas bet kokia forma trečiuoju asmeniu, esamuoju ar būtuoju laiku.
Jame yra ši informacija:
- dokumento pavadinimas;
- šauktinio asmens duomenys (vardas, pavardė, gimimo metai, išsilavinimas);
- šeimos informacija (tėvų pilnas vardas, gimimo data ir darbo vieta);
- jo sveikatos būklė;
- verbuoto charakterio, temperamento tipo, stipriųjų ir silpnųjų pusių aprašymas;
- akademinių rezultatų lygis paskutinėje studijų vietoje, mėgstami dalykai;
- informacija apie visuomeninę veiklą;
- santykiai su klasės draugais/kolegomis;
- informacija apie bendrą šauktinio tobulėjimą, jo pomėgius;
- charakteristikų išdavimo tikslas;
- charakteristikas išduodančios institucijos įgaliotų asmenų parašai, antspaudas;
- dokumento parengimo data.
Karinės registracijos ir įdarbinimo tarnybos charakteristikų pavyzdžiai
CHARAKTERISTIKA
Jegorovas Stanislavas Vladimirovičius, gimęs 1996 m., yra 2013 m. vidurinės mokyklos 11-B klasės mokinys Maskvoje. 2002 metais įstojo į Maskvos 2013-ųjų vidurinės mokyklos 1 klasę, kurioje šiuo metu mokosi.
Šeimos sudėtis: Tėvas - Jegorovas Vladimiras Denisovičius, „Millennium LLC“ vairuotojas-ekspeditorius, gimęs 1971 m.
Motina - Egorova Tamara Vasilievna, Serpantin LLC buhalterė, gimusi 1973 m.
Santykiai šeimoje draugiški, tėvai domisi sūnaus pažanga.
Sveikatos būklė Jegorovas S.V. Gerai.
Pagal charakterį Egorovas S.V. gana sangviniškas, atsakingas, subalansuotas, aktyvus, energingas, bendraujantis. Greitai prisitaiko prie naujų sąlygų ir lengvai sutaria su žmonėmis.
Vidutinis pažymys yra 4,7. Mėgstamiausi dalykai yra kūno kultūra ir matematika. Neleidžia neatvykti į pamokas ir drausmės pažeidimus.
Aktyviai dalyvauja visuomeninėje veikloje ir mokyklos sportiniame gyvenime, yra mokyklos krepšinio komandos žaidėjas.
Jis yra gerbiamas tarp savo klasės draugų. Bendraudamas su mokytojais, klasės draugais yra mandagus, draugiškas.
Lanko krepšinio sekciją, karatė-kobudo 2013 m. vidurinėje mokykloje, turi geltoną diržą.
Simbolio nuoroda buvo išduota pateikti karinės registracijos ir įdarbinimo tarnybai.
Karių registracijos ir šaukimo įstaigoje pažyma surašoma ant įstaigos, kurioje karo prievolininkas dirba ar mokosi, firminio blanko.
Mokinio profilis yra svarbus mokyklos dokumentas. Tai ypač reikalinga, kai vaikas pereina į kitą mokyklą. To gali prašyti ir policija. Ir galiausiai tai svarbu einant į karinės registracijos ir įdarbinimo tarnybą. Todėl daugelis kompetentingų institucijų sprendimų priklauso nuo charakteristikose atspindimos informacijos teisingumo ir patikimumo. Norėdami kiek įmanoma padėti savo vaikui, turite žinoti tokio svarbaus dokumento sudarymo ypatumus.
Karinės registracijos ir įdarbinimo tarnybos charakteristikos: rūšys
Apskritai karinės registracijos ir įdarbinimo biure apibūdinimas gali būti dviejų tipų: įprastas ir psichologinis. Pirmasis iš jų yra būtinas. Antrasis – kompetentingų institucijų prašymu. Tačiau bet kuriuo atveju turite žinoti abiejų dokumentų rengimo ypatybes.
- Įprasta savybė. Jo pavadinimas kalba pats už save. Jame pateikiami privalomi elementai, pasakojantys apie mokinio šeimą, jo akademinius rezultatus, jo užimamą vietą ir poziciją klasėje, intelektinį vystymąsi, psichologines savybes ir savigarbos lygį. Kitaip tariant, įprasta nuoroda į karinės registracijos ir įdarbinimo tarnybą suteikia išsamią ir išsamią informaciją apie studentą. Juk karinės registracijos ir šaukimo tarnybai svarbu žinoti visas asmenybės ypatybes, kad būtų galima padaryti išvadą, kokiai tarnybai tinka būsimasis šauktinis.
- Psichologinės savybės. Šią charakteristiką dažniausiai sudaro psichologas. Iš tiesų, be informacijos apie studentą, jo šeimą ir akademinių rezultatų lygį, jame yra svarbus blokas. Jame yra informacijos, apibūdinančios asmens psichologines savybes. Tačiau prieš pradėdami ką nors apibūdinti, turite atlikti keletą studento tyrimų, kad galėtumėte kuo geriau atspindėti jo bruožus. Iš tiesų, be rezultatų ir išsamios istorijos, reikalinga tyrimo metodika, empirinė bazė ir reikalinga įranga. Be to, turite išsamiai apibūdinti mokinio elgesį testo metu. Visa tai kartu duos patikimus ir teisingus tyrimų rezultatus.
Kitaip tariant, charakterio nuoroda studentui karinės registracijos ir įdarbinimo tarnyboje yra savotiškas tiriamasis darbas, kuris turėtų išsamiai ir tiksliausiai pasakyti apie būsimo karo prievolininko asmenybę. Juk nuo to priklauso tolimesnė reikalo eiga: kur bus paskirtas studentas, kai ateis laikas grąžinti skolą tėvynei.
Karinės registracijos ir įdarbinimo tarnybos studento charakteristikos: struktūra
Karinės registracijos ir įdarbinimo tarnybos studentų profilis turi talpią, bet ne itin sudėtingą struktūrą. Tai tarsi mokytojo egzaminas, kuriame pateikiami klausimai apie mokinių žinias. Jei mokytojas „puikiai“ pažįsta savo klasę, rašant problemų nekils. Jums reikės tik struktūrizuoti informaciją taškais.
- Asmeninė informacija apie studentą. Šiame bloke yra informacija, kurioje yra pavardė, vardas, tėvavardis, popamokinė veikla, informacija apie šeimos išbaigtumo laipsnį ir gerovę.
- Fizinio išsivystymo lygis. Tai yra pats medicininis blokas. Joje pateikiama informacija apie mokinio sveikatos būklę, fizinio ir psichinio išsivystymo lygį. Informacija pateikiama atsižvelgiant į duomenis, gautus iš mokyklos medicinos darbuotojo ir remiantis pokalbiu su vaiko tėvais ar teisėtais atstovais. Šiame straipsnyje taip pat pateikiami duomenys apie priklausomybės nuo alkoholio, narkotikų ir rūkymo laipsnį.
- Mokinio ugdymas šeimoje. Tai apima duomenis apie šeimos, kurioje auga vaikas, būklę: materialinės gerovės lygį, moralinį charakterį. Be to, aprašoma, kaip vaikas santykiauja su šeimos nariais ir kokį auklėjimą jame gauna: teigiamą ar neigiamą.
- Intelekto išsivystymo lygis. Čia mokytojas atlieka analizę, remdamasis savo pastebėjimais ir dalykų mokytojų atsiliepimais. Kiek vaikas gali analizuoti, apibendrinti, abstrahuoti. Be to, kiek išvystytas jo dėmesys – kaip greitai jis gali pereiti nuo vienos temos prie kitos.
- Temperamento bruožai. Šioje pastraipoje išsamiai aprašomas vyraujantis temperamento tipas: sangvinikas, cholerikas, flegmatikas ar melancholikas. Taip pat pateikiama išsami studento emocinės sudėties analizė. Koks jis karštakošis, koks ramus, kaip reaguoja į tam tikrą situaciją.
- Moralinės mokinio savybės. Čia aprašomos gerai žinomos savybės, pavyzdžiui, jautrumas, polinkis konfliktuoti ir mokymosi lengvumas. Šiame bloke aprašymas taip pat pagrįstas mokytojo pastebėjimais.
- Be to, dokumento pabaigoje turėtų būti informacija apie tai, ką reikia keisti ir koreguoti mokinio elgesyje ir savybėse. Tačiau tai nėra sausas faktų sąrašas. Reikėtų pateikti koregavimo ir koregavimo metodus mokytojo požiūriu.
Karinės registracijos ir įdarbinimo tarnybos studento charakteristikos yra savotiškas gyvenimo aprašymas. Todėl rengiant tokį svarbų dokumentą reikia žiūrėti ypač griežtai ir atsakingai. Žemiau pateikiamas pavyzdys, kaip gali atrodyti 10 klasės mokinio simbolio nuoroda karinėje registracijos ir įdarbinimo tarnyboje.
Karinės registracijos ir įdarbinimo tarnybos charakteristikų pavyzdžiai
|
10 klasės mokinio charakteristika MBOU "Lesovskajos vidurinė mokykla" Pervomaiskio rajonas, Altajaus kraštas S. Lesovskoe Ivanovas Ivanas Ivanovičius Ivanovas Ivanas Ivanovičius, gimęs 1987 m., Lesovskajos vidurinės mokyklos mokinys nuo 2004 m. Šiuo metu baigia mokslus 10 klasėje. Fizinio išsivystymo lygis yra aukštas. Sveikas, fizinio lavinimo grupė – bazinis, yra nedidelis trumparegystės laipsnis. Nevartoja nei alkoholio, nei narkotikų. Turi neigiamą požiūrį į rūkymą. Ūgis 176 cm, svoris 72 kg. Fizinis vystymasis atitinka amžiaus standartus. 1. Šeimos sudėtis:
2. Būsto sąlygos geros. 3. Šeima priklauso vidutiniam materialinės gerovės lygiui. 4. Santykiai šeimoje šilti, draugiški, grįsti abipusiu pasitikėjimu, supratimu ir palaikymu. Šeimos nariai su mokiniu elgiasi rūpestingai ir supratingai, stebi, kaip laikomasi mokyklos drausmės ir akademinių rezultatų. Mokinys su tėvais elgiasi pagarbiai, vertina jų nuomonę, o tėvas turi ypatingą autoritetą. Mokykloje jis save rodė tik pozityviai, mokytojų pasižymėjo kaip atsakingu, darbščiu ir sąžiningu mokiniu, taip pat kukliu, disciplinuotu, subalansuotu, kryptingu, savarankišku, bendraujančiu ir draugišku žmogumi. Turi savo nuomonę ir moka ją apginti. Neleidžia daryti drausmės pažeidimų ir neatvykimo į pamokas be pateisinamos priežasties. Daugumos mokyklinių dalykų mokymo programą jis susidoroja su „gerais“ ir „puikiais“ pažymiais. Išimtys yra algebra ir fizika – šių dalykų pažymys „patenkinamas“. GPA – 4.2 Iš prigimties – ramus, taktiškas, stengiasi vengti konfliktinių situacijų. Bendraudamas su klasės draugais ir mokytojais yra mandagus, draugiškas. Turi daug draugų. Mėgaujasi pelnytu autoritetu tarp savo bendražygių. Visada pasiruošę padėti ir palaikyti. Iškilus sunkumams, jis stengiasi rasti išeitį, o kilus konfliktinėms situacijoms – ieškoti kompromiso varianto. Jis yra aktyvus mokyklos visuomeninio ir sportinio gyvenimo dalyvis. Visiškai atsidavęs ir laiku atlieka viešąsias užduotis. Nuo 5 klasės jis užsiima dziudo imtynėmis ir nuolat laimi prizines vietas regioninėse ir visos Rusijos varžybose. Turi pirmąją dziudo suaugusiųjų kategoriją. Režisierė Smirnova Marya Ivanovna Klasės auklėtoja Sidorova Tatjana Nikolaevna |
CHARAKTERISTIKA
……….
……. gimimo metai.
…… turi gana aukštą akademinių rezultatų lygį, sistemingai įgyja reikiamų žinių ir įgūdžių, rūpinasi nuolatiniu savo išsilavinimo lygio kėlimu. Turi gerai išvystytą erdvinę vaizduotę. Mokymosi motyvacija yra labai išvystyta.Planuoja įgyti aukštąjį išsilavinimą. Išugdomos moralinės ir valios savybės, jis nepraleidžia pamokų dėl nepateisinamų priežasčių. Mokytojai jį apibūdina kaip darbštų, disciplinuotą ir atsakingą mokinį.Visas užduotis atlieka laiku ir sąžiningai.
Nėra neigiamų charakterio bruožų ar elgesio. Nekonfliktiškas, protingas, ramus, draugiškas, kuklus. Disciplinuotas, darbštus, atsakingas. Mandagus su mokytojais. Jį gerbia klasės draugai. Patikimas draugas, visada pasiruošęs padėti.
Augo pilnoje šeimoje.Šeimos santykiai yra draugiški, pagrįsti abipusiu pasitikėjimu ir palaikymu.Už sūnaus auklėjimą atsakingi tėvai, ugdomos geriausios moralinės savybės – pagarba vyresniems, mandagumas, gerumas ir padorumas.
2017-10-17
Vyriausias mokytojas ____________
CHARAKTERISTIKA
vienam MAOU vidurinės mokyklos Nr....... miesto 10a klasės mokiniui......
…… gimimo metai.
…… Per studijų šioje mokykloje metus jis parodė vidutinius gebėjimus. Jis nėra pakankamai sąžiningas dėl studijų ir ne visada atlieka namų darbus. Į pamokas neatvyksta be pateisinamos priežasties. Jis yra neaktyvus klasėje ir ne visada rūpinasi, kaip išmokti praleistą medžiagą. Savikritiškas akademinio darbo sėkmes ir nesėkmes. Reikia žinių stimuliavimo. Menkai išvystyti darbo ir ugdomosios veiklos planavimo įgūdžiai. Jis stengiasi vykdyti mokytojų reikalavimus ir rekomendacijas.
Fizinis išsivystymas vidutinis, atitinkantis amžių. Sveikatos būklė yra patenkinama, nėra jokių kontraindikacijų jokiai veiklai.Ji skiria daug dėmesio sporto treniruotėms, veda sveiką gyvenimo būdą, lanko sporto skyrių.Blogų įpročių buvimas mokykloje nebuvo atskleistas.
Jis mėgsta pagarbą ir autoritetą tarp mokinių, stengiasi vengti konfliktų, turi daug draugų tiek tarp mokinių klasėje, tiek kitose klasėse. Socialus. Bendraudamas su mokytojais yra mandagus.
Mokinys auga pilnoje šeimoje, pagarbiai elgiasi su tėvais, vertina jų nuomonę.
2017-10-17
Vyriausias mokytojas ____________
Klasės mokytojas _________
CHARAKTERISTIKA
vienam MAOU vidurinės mokyklos Nr. 10a klasės mokiniui ... miestas .....
….. gimimo metai.
Studijų metais jis įrodė esąs sąžiningas studentas, nepažeidęs drausmės ir nepraleidžiantis pamokų.Turi gerus mokymosi gebėjimus. Su akademiniais dalykais jis susidoroja su „gerais“ ir „puikiais“ pažymiais.Motyvacija mokytis yra ir planuojama įgyti aukštąjį išsilavinimą. Ugdomos moralinės ir valios savybės. Mokytojai jį apibūdina kaip darbštų ir sąžiningą mokinį, disciplinuotą ir atsakingą.
Fizinis išsivystymas vidutinis, atitinkantis amžių. Sveikatos būklė yra patenkinama, nėra jokių kontraindikacijų jokiai veiklai. Veda sveiką gyvenimo būdą ir dalyvauja sporto klubuose.Blogų įpročių buvimas mokykloje nebuvo atskleistas.
Iš prigimties – ramus, taktiškas, stengiasi vengti konfliktinių situacijų. Bendraudamas su klasės draugais ir mokytojais yra mandagus, draugiškas.Bendraujantis, lengvai randa bendrą kalbą su bendraamžiais ir mokytojais.Turi daug draugų. Mėgaujasi pelnytu autoritetu tarp savo bendražygių.
2017-10-17
Vyriausias mokytojas ____________
Klasės mokytojas _________
CHARAKTERISTIKA
vienam 10a klasės mokiniui MAOU vidurinės mokyklos Nr...... miestas......
…….
Gimė 2001 m. rugpjūčio 28 d.
Jis nesidomi savo pamokomis, reikalauja nuolatinės mokytojų priežiūros, sistemingai neatlieka namų darbų. Į pamokas neatvyksta be pateisinamos priežasties.
Sveikatos būklė yra patenkinama, nėra jokių kontraindikacijų jokiai veiklai. Veda sveiką gyvenimo būdą.Blogų įpročių buvimas mokykloje nebuvo atskleistas.
Jis abejingai žiūri į visuomeninę veiklą, stengiasi vengti masinių renginių.
Santykiai bendraamžių grupėje nesusiklostė: nesidomi kitais mokiniais, nesistengia su jais palaikyti draugiško bendravimo. Neabejingas komandai.
Vyresniųjų atžvilgiu jis elgiasi nepakankamai pagarbiai, reaguodamas į mokytojų pastabas, gali ginčytis ir būti grubus.Santykiai su atskirais mokytojais yra konfliktiško pobūdžio: jis rodo negatyvą mokytojo atžvilgiu, nevykdo jo reikalavimų, atsako įžūliai ir grubiai.
Gana slaptas iš prigimties. Nekomunikabilus, dažnai impulsyvus, sunkiai prisitaikantis.
Jis užaugo nepilnoje šeimoje ir gyvena su mama.
2017-10-23
Vyriausias mokytojas ____________
Klasės mokytojas _________
CHARAKTERISTIKA
vienam MAOU vidurinės mokyklos Nr. 10a klasės mokiniui ... miestas .....
Gimė 2001 m. rugpjūčio 23 d.
….. per studijų šioje mokykloje metus jis parodė vidutinius gebėjimus. Jis nėra pakankamai sąžiningas dėl studijų ir ne visada atlieka namų darbus. Jis yra neaktyvus klasėje ir ne visada rūpinasi, kaip išmokti praleistą medžiagą. Savikritiškas akademinio darbo sėkmes ir nesėkmes. Reikia žinių stimuliavimo. Menkai išvystyti darbo ir ugdomosios veiklos planavimo įgūdžiai. Jis stengiasi vykdyti mokytojų reikalavimus ir rekomendacijas.
Blogų įpročių buvimas mokykloje nebuvo atskleistas.
Reguliariai dalyvauja klasės ir mokyklos darbinėje veikloje. Vykdydamas darbinio pobūdžio užduotis, dirba sąžiningai. Jis įrodė, kad yra geras atlikėjas.
Iš prigimties jis ramus, kuklus, nekonfliktiškas ir dėmesingas. Gerai išauklėtas, draugiškas, visada draugiškas, neagresyvus. Santykiai su bendražygiais sklandūs. Santykiai su vyresniais yra pagarbūs, jis adekvačiai reaguoja į mokytojų pastabas.
Augo pilnoje šeimoje. Santykiai su tėvais pasitikintys, jam suteikiamas savarankiškumas, tačiau stengiamasi nesusilpninti sūnaus auklėjimo ir elgesio kontrolės. Mokytojo ir tėvų santykiuose nekyla konfliktų.
2017-10-17
Vyriausias mokytojas ____________
Klasės mokytojas _________
CHARAKTERISTIKA
vienam MAOU vidurinės mokyklos Nr. 10a klasės mokiniui ... miestas .....
…..
…… gimimo metai.
Per studijų metus jis parodė vidutinius gebėjimus įsisavinti mokyklos disciplinas.Klasėje jis yra disciplinuotas ir rimtai žiūri į mokymosi veiklą. Jis nepraleidžia pamokų be pateisinamos priežasties, laiku ateina į mokyklą ir stengiasi atlikti namų darbus. Turi polinkį į humanitarinius mokslus. Atsižvelgdamas į jo akademinius rezultatus, jis išreiškė susidomėjimą tokiais dalykais kaip literatūra ir biologija.
Fizinis išsivystymas vidutinis, atitinkantis amžių. Sveikatos būklė yra patenkinama, nėra jokių kontraindikacijų jokiai veiklai. Veda sveiką gyvenimo būdą.Blogų įpročių buvimas mokykloje nebuvo atskleistas.
Reguliariai dalyvauja klasės ir mokyklos darbinėje veikloje. Vykdydamas darbinio pobūdžio užduotis, dirba sąžiningai. Jis įrodė, kad yra geras atlikėjas.
Pagal charakterį – ramus, paslaptingas, drovus, subalansuotas. Jis demonstruoja nuotaikos stabilumą ir gebėjimą priimti sprendimus be emocijų. Dėl gebėjimo nesierzinti dėl smulkmenų jis jaučiasi emociškai patogiai, nekonfliktuoja, moka ieškoti kompromisinių sprendimų.
Komandoje jis jaučiasi patogiai. Jis mėgaujasi autoritetu klasėje, vertina komandos nuomonę, maloniai elgiasi su klasės draugais, pagarbiai elgiasi su mokytojais.
2017-10-20
Vyriausias mokytojas ____________
Klasės mokytojas _________
CHARAKTERISTIKOS
…..
….. gimimo metai
_____________________________
MAOU vidurinė mokykla Nr. … miesto ……
Per studijų metus jis parodė silpnus gebėjimus įsisavinti mokyklos disciplinas.Jis nesidomėjo savo pamokomis, reikalavo nuolatinės mokytojų priežiūros ir sistemingai neatlikdavo namų darbų. Dėl to, kad paauglys visiškai nenorėjo mokytis, jis nelankė pamokų 9 klasėje. Buvo paliktas pakartotiniam mokymui. Šiuo metu mokosi naktinėje mokykloje.
Sveikatos būklė yra patenkinama, nėra jokių kontraindikacijų jokiai veiklai. Veda sveiką gyvenimo būdą. Blogų įpročių buvimas mokykloje nebuvo atskleistas.
Jis abejingai traktavo visuomeninę veiklą, stengėsi vengti masinių renginių.
Santykiai bendraamžių grupėje nesusiklostė: nesidomėjo kitais mokiniais, nesistengė su jais palaikyti draugiško bendravimo. Neabejingas komandai.
Paauglys auga pilnoje šeimoje. Mokytojo ir tėvų santykiuose konfliktų nekilo.
Vyriausias mokytojas: ________________________
Baigiamųjų klasių auklėtojai privalo pateikti karinės registracijos ir įdarbinimo tarnybai jaunuolių charakteristikas (dažniausiai to reikalaujama 11 klasėje). Retais atvejais tai gali padaryti vyriausiasis mokytojas ar mokyklos direktorius, taip pat bet kuris mokytojas, asmeniškai susipažinęs su šauktiniu.
Tačiau ne visi žino, kaip teisingai sudaryti šį aprašymą: ką reikia parašyti, kokius žodžius ir frazes galima vartoti, o ko nerašyti jokiomis aplinkybėmis. Šiame straipsnyje apžvelgsime teisingo charakteristikų rašymo pavyzdžius ir sudarysime planą. Labai patogu, kai karių registracijos ir įdarbinimo tarnyba pati atsiunčia formą, kurią reikia užpildyti. Tačiau dažniausiai klasės vadovas aprašą rašo savarankiškai.
Taigi, karinės registracijos ir įdarbinimo tarnybos charakteristikos turėtų apibūdinti socialinius-psichologinius asmenybės aspektus, nes jį su ypatingu dėmesiu nagrinės gydytojas psichiatras, kurio išvada yra svarbi nustatant, ar jaunuolis yra tinkamas kariuomenei, ne.
Ji taip pat apima informaciją apie akademinius rezultatus, socialinę veiklą, elgesį, santykius mokykloje ir šeimoje. Karinės registracijos ir įdarbinimo tarnybos studento charakteristikos gali būti laisvos formos, tačiau yra tam tikrų taisyklių ir punktų, kuriuos būtina užsirašyti.
Karinės registracijos ir įdarbinimo tarnybos charakteristikų sudarymo taisyklės
- rašymas ant standartinio A4 lapo;
- oficialaus mokymo įstaigos firminio blanko naudojimas.
- naudokite rašiklį su juodu arba mėlynu rašalu;
- parašytas trečiuoju asmeniu;
- esamuoju laiku (arba ne taip seniai).
Struktūra:
- Dokumento pavadinimas (“Karių registracijos ir įdarbinimo tarnybos charakteristikos”).
- Pilnas vardas, pavardė, gimimo metai, tautybė, išsilavinimas (darželiai, mokyklos).
- Trumpa informacija apie šeimą (tėvų pilni vardai, gimimo data ir darbo vieta). Taip pat galite atkreipti dėmesį į materialinę gerovę, registruotų psichinių ligų ir alkoholizmo buvimą (jei yra).
- Bendroji sveikata.
- Šauktinio pobūdis (kiek pastabus, koordinuotas, mokomas, atsakingas, kiek išvystyta atmintis ir reakcija), elgesys (taip pat ir sunkiose situacijose), santykiai su šeima ir bendraamžiais (ar jam patinka autoritetas, kokie jo santykiai su mokytojais). ), socialinė popamokinė veikla (sporto ir kitos varžybos, olimpiados, renginiai, bendruomenės darbai, paskutinių trejų metų sekcijos).
- Spektaklis mokykloje, papildomų kursų lankymas.
- Temperamento tipas, geriausi aspektai ir įgūdžiai, mėgstami dalykai mokykloje (galite išskirti tuos, kurie jam yra geriausi ir blogiausi). Atkreipkite dėmesį, jei mokinys rūko, vartoja alkoholį arba turėjo problemų su policija.
- Subjektyvi išvada: ar studentas, jūsų nuomone, yra tinkamas tarnybai, ir jei taip, kokiai kariuomenės šakai jį rekomenduotumėte?
- Dokumento išdavimo tikslas („pristatyti karinės registracijos ir įdarbinimo tarnybos atrankos komisijai“).
- Klasės auklėtojos, mokyklos direktoriaus parašas ir antspaudas.
- Data.
Visi šie duomenys turi būti aktualūs, mokinys turi būti apibūdintas esamuoju laiku. Atminkite, kad jei esate paskirtas asmeniu, atsakingu už studento profilio rašymą karinės registracijos ir įdarbinimo tarnybai, esate tiesiogiai atsakingas už tai, ką rašote, ir už pateiktos informacijos tikslumą.
Rašant studento charakteristikas, būtina pabrėžti jo teigiamus aspektus ir, jei manote, kad tai būtina, neutraliai nurodyti jo trūkumus, jei jie yra reikšmingi.
Mokinio ar studento charakteristika yra vienas iš privalomų dokumentų, kurį jaunuolis privalo pateikti karinės registracijos ir šaukimo tarnybai. Tai turėtų aiškiai suprasti, kas yra žmogus įprastame civiliniame gyvenime.
Manoma, kad charakteristika labai įtakoja, į kokią kariuomenę pateks būsimasis karys: iš tikrųjų tai yra vienas iš nedaugelio būdų suprasti, koks yra žmogus. Jei apibūdinsite kai kuriuos kariuomenei naudingus studento įgūdžius, yra didelė tikimybė, kad jis tarnaus specializuotose kariuomenėse, o ne įprastame statybų batalione. Šis dokumentas taip pat lieka archyve, šauktinio asmens byloje. Todėl šio dokumento pildymą turėtumėte priimti visiškai rimtai ir atsakingai.
