Meistriškumo klasė "Filimonovskaya žaislas"

Jelena Borisovna Novoaleksandrova, MBDOU vaikų darželio „Teremok“ mokytoja, Riazanės sritis, Riazanės rajonas, Murmino kaimas.
Apibūdinimas: Meistriškumo klasė bus naudinga pedagogams, vyresniųjų ir vidurinių grupių vaikams.
Paskirtis: naudoti vaizdinėms priemonėms ir vaikų meniniam vystymuisi.

Tikslas:žaislų gamyba iš molio.
Užduotys:
– Išmokti dirbti su moliu, lipdyti iš molio žaislus;
– Išmokyti padaryti paprastą raštą pagal pavyzdį, vaikų gebėjimą orientuotis lėktuve;
– Ugdyti žinias apie Filimonov žaislų dažymo ypatybes;
- Ugdyti vaikų susidomėjimą menais ir amatais;
– Lavinti smulkiąją motoriką ir kūrybinį mąstymą;
– Lavinti estetinį skonį, vaizduotę, savarankiškumą.
Medžiaga:
- Molis (kambro);
- Individualios lentos modeliavimui;
- Stiklainiai vandens;
- Stack;
- Popierinės servetėlės;
- Gruntas (akrilas-menas);
- Dažų teptukai Nr.1, Nr.3;
- Guašas (žalias, geltonas, raudonas);
- Krapštukai;
- Plaukų fiksavimo purškiklis.

Tula Filimonovo kaimas žinomas nuo seno. Toli už jos ribų Filimonovo dažyti švilpuko žaislai yra žinomi ir mėgstami. Amatininkai gamina žaislus iš molio, o molis kasamas giliose daubose. Šis molis yra minkštas ir lengvai valdomas rankomis. Iš jo daro įvairias figūrėles: gaidžius, vištas, antis, jauniklius, arklius, ožkas, kareivius... Visi šie žaislai yra juokingi, liekni ir tokie pailgi, tarsi vis kuo nors nustebintų, o kaklas ištemptas. iš nuostabos. Jaunoms damoms švilpukai paslėpti ąsotyje, paukščiams – po uodega ar sparnais, gyvūnams – po letenėlėmis. Senovėje visa šeima žaislus gamindavo visą žiemą, o pavasarį su jais išeidavo į švilpimo šventę.
Formuoti švilpuko žaislai kūrenami specialiose krosnyse. O kai žaislai atvėsta, jie dažomi. Žaislai dažniausiai puošiami spalvotomis juostelėmis, eglutėmis, dėmėmis, paprastomis uogomis, banguotomis linijomis. Naudojamos spalvos: raudona, žalia, balta, geltona, kartais rožinė. Filimonov raštai reiškia skirtingus dalykus, pavyzdžiui: uždaros juostelės – gera pradžia; trikampis arba pusiau ovalus su juostelėmis - saulė; viduryje yra juostelė, o juostos šonuose aukštyn arba žemyn – medis.
Netoli Tulos yra kaimas -
vardas Filimonovo
Ir ten gyvena amatininkės,
Kad jie į namus atneštų gerų dalykų,
O gerumas ten nėra paprastas,
Ir ne auksas, sidabras,
Filimonovskaya žaislas
tai vadinama.
Ikimokyklinio amžiaus vaikams sunku padaryti švilpuko žaislą, kad jis būtų tuščiaviduris, todėl savo vaikams supaprastinau žaislą „Filimonov“. Šiandien noriu parodyti, kaip iš molio nulipdyti antį ir gaidį.

Reikalingas darbui.

Progresas:

Kad molis išliktų minkštas, tris dienas apvyniokite jį drėgnu medvilniniu audiniu. Norėdami pagaminti gaidį, supjaustykite du molio gabalus: vieną apie 2 cm storio, kitą 1 cm storio.

Susukame du kamuoliukus.

Kol dirbame su dideliu kamuoliuku, mažąjį rutuliuką įdėkite į šlapią skudurą, kad molis neišdžiūtų. Iš didelio rutulio susukite storą dešrą, tada morką.

Morką sulenkite taip, kad plonoji dalis būtų šiek tiek aukščiau už storąją. Sulenkiame ploną galiuką ir suformuojame snapelį – tai galva ir snapas.

Uodegos gaminimas: storąją dalį tolygiai išlyginkite per visą paviršių, uodegos storis turi būti 0,5 cm.

Darome šukas ir barzdą: iš molio susukame du kamuoliukus, dar šiek tiek šukoms.
Mes išpjauname barzdą: rutulys - dešra - kūgis.
Darome šukas: rutuliukas - dešra - plokščias ovalas (storis 0,3 cm) - nupjauname ovalą: apačioje su lanku, viršuje išpjauname kampą.

Kad dalys laikytųsi kartu, molis turi būti sudrėkintas vandeniu. Įmerkite pirštą į vandenį, tada palieskite jį prie servetėlės ​​(kad nebūtų per daug vandens) ir tik tada prie molio.
Kadangi detalės mažos, man patogiau jas sukabinti į krūvą.

Gaidžio kūną atidėkime į šalį. Iš mažesnio rutuliuko (kurį turime audinyje) darome kojeles-stovas: kočiojame trumpą storą dešrelę, tada – kūgį. Į plačios kūgio dalies vidurį įkišame pagaliuką (galima naudoti šepetėlio nugarėlę), voliojame, padedant rankomis, kol kūgis viduje taps tuščiaviduris, sienelės storis – 0,5 cm stovas kitu būdu.

Taip turėtų nutikti.

Iš molio iškočiojame virvelę.

Viršutinę stovo dalį sušlapiname vandeniu, dedame gaidžio korpusą, dalis pritvirtiname nėriniais ir rietuvais.

Sulygiuokite siūlę drėgnu pirštu.

Vištieną formuojate taip pat, kaip gaidį, bet jums nereikia lyginti uodegos.

Susiraskime gaidžiui dar vieną draugą – antį.
Į rietuvę supjaustykite apie 1,5 cm storio molio gabalėlį, tada storą dešrą, vienas dešros galas yra mažesnio skersmens nei kitas.

Sulenkite dešrą, kad susidarytų lankas. Iš storosios dešros dalies formuojame uodegą. Iš plonos dalies šono šiek tiek pailginkite numatytą kaklą.

Kaklą pagaląname, sulenkiame, formuojame snapelį.

Kambro molio žaislų nereikia džiovinti mufelinėje krosnyje, todėl kambario temperatūroje žaislai išdžius per 3 dienas.

Uždenkite žaislus akrilo gruntu ir džiovinkite mažiausiai dvi valandas.

Kūno dalims atskirti tepame skirtingų spalvų guašą.

Nupiešiame detales ant galvos ir pritaikome juosteles būsimam dažymui.

Dažome skirtingų spalvų juostelėmis.

Vatos tamponėliais piešiame snaiges ir apskritimus.

Nubrėžkite zigzagus ir banguotas linijas.

Žaisliukus padengiame plaukų laku. Lakas suteikia žaislui blizgesio ir išraiškingumo, fiksuoja dizainą.

Petya, Petya, Gaidys -
Auksuotos šukos,
Alyvuogių galva,
Šilkinė barzda.
Petya vaikščiojo po kiemą,
Petja numetė rašiklį.

O, koks švilpukas,
Dryžuota antis!
Neįprasta, juokinga
Ir šiek tiek pilvo!
- Palauk minutę,
Iš kur tu, antis?
Mano antis švilpia:
- Aš esu Filimonovskaja!

„Liaudies meno perlas“

Iš kur tu pas mus taip atėjai? Viskas paprasta, jokių gudrybių. Su ilgu kaklu ir dažytas, Vaikų žaidimams ir linksmybėms. Aš tave įsimylėjau ankstyvoje vaikystėje – močiutė buvo amatininkė. Tu atėjai pas mane paveldėjimo būdu Iš gražių žmonių iš kaimo. Atstumai jums nėra baisūs. Jūs esate iš tolimų laikų protėvių. Šios molinės skulptūros yra Varpo Ruso N. Denisovo varpelis

FILIMONOVSKAYA TOY – seniausias rusų liaudies meno amatas, susiformavęs Tulos srities Odojevskio rajone. Jis gavo savo pavadinimą iš Filimonovo kaimo. Pirmą kartą jis paminėtas XVI amžiaus senovės kronikose.

Žvejybos atsiradimas.

Žaislų pramonė atsirado XIX amžiaus viduryje. Tarp vietinių puodžių. Dėl puikios kokybės balto molio Odojevo apylinkėse nuo XVI a. Jie gamino keramiką ir parduodavo vietiniuose turguose. Kaip ir daugelyje keramikos amatų, amatininkai dirbo šeimomis, gaminius perduodavo perpardavėjams arba savarankiškai parduodavo turguje.

Vyrai Filimonovo kaime gamino indus ant puodžiaus rato, moterys lipdė žaislus iš molio. Visi Filimonov žaislai - švilpukai, yra lipdyti iš vietinio plastiko molio "siniki", kuris po šaudymo suteikia baltą skeveldrą. Išskirtinis savo savybėmis molis leidžia meistrui iš vieno gabalo nulipdyti visą skulptūrą, išgaunant gražiai plastiškas, išraiškingas formas. Po džiovinimo produktai kūrenami mufelinėse krosnyse. Dažyta aniliniais dažais ant lako. Baltame arba geltoname fone naudojamas ornamentas iš žalių ir tamsiai raudonų juostelių, saulučių, eglučių ir grotelių. Tradiciškai visus žaislus galima suskirstyti į kelias grupes: 1) žmonės - kareiviai, ponios 2) gyvūnai - elniai, karvės, gaidžiai ir vištos 3) daugiafigūrės kompozicijos - "Lyubota", "arbatos vakarėlis", "troika". Žaislų siužetai labai įvairūs, tačiau daugelio kartų liaudies meistrų išplėtotos stilistinės ypatybės išlieka nepakitusios. Tai pailgos figūrų proporcijos, ilgi žmonių ir gyvūnų kaklai, tai trijų spalvų geometrinis raštas. Pailginti grakštūs figūrų siluetai darniai derinami su linksma, ryškia, lakoniška tapyba.

Gamybos ypatybės.

Žaislo išvaizda atsispindėjo natūraliose vietinio molio - „mėlynos“ savybėse. Plastikas, per daug riebus molis džiūdamas greitai deformuojasi ir pasidengia smulkiais įtrūkimais, kuriuos tenka išlyginti drėgna ranka. Dėl šios priežasties figūra tampa plonesnė ir pailgėjusi, įgauna neproporcingą, bet stebėtinai grakščią formą. Po apdegimo iš tokio molio pagaminti gaminiai įgauna tolygią baltą spalvą, kurios nereikia vėliau gruntuoti.

Filimonov žaislo savybės.

Didžiąją Filimonov amatininkių gaminių dalį sudaro tradiciniai švilpukai: damos, raiteliai, karvės, lokiai, gaidžiai ir kt. Žmonių atvaizdai – monolitiniai, negausūs detalėmis – artimi senovės primityvioms figūrėlėms. Siauras varpelio sijonas „Filimonov“ ponios sklandžiai virsta trumpu siauru korpusu ir baigiasi kūgio formos galva, neatsiejamai nuo kaklo. Apvaliose rankose dama dažniausiai laiko kūdikį arba paukštį švilpuką. Ponai yra panašūs į damas, tačiau vietoj sijono turi storas cilindrines kojas, apsiauna gremėzdiškais batais. Figūrų galvas vainikuoja įmantrios kepuraitės siaurais kraštais. Įdomios kompozicijos sukurtos iš kelių figūrų, pavyzdžiui, „Lyubota“ - įsimylėjėlių susitikimo scena.

Visi gyvūnų pasaulio veikėjai turi ploną juosmenį ir ilgą kaklą su grakščiu išlenkimu, sklandžiai virstančiu maža galva. Tik galvos forma ir ragų bei ausų buvimas ar nebuvimas leidžia atskirti vieną gyvūną nuo kito. Avino ragai yra apvalios garbanos, karvės ragai kyšo į viršų kaip pusmėnulis, elnių – kaip puošnūs šakoti medžiai, o arklio galvą vainikuoja mažos kūgiškos ausytės. Paslaptinga meškos figūra su veidrodžiu. Pasakiškas žvėris sėdi plačiai išskėstomis užpakalinėmis kojomis ir priekinėse kojose laiko ovalų daiktą. Savo pailgu, lenktu kaklu ji labiau primena žirafą, tik maža galva neaiškiai primena lokio galvą.

Piešimo žaislai.

Filimonov meistrės savo žaislus dažo ryškiais aniliniais dažais, sumaišytais su kiaušiniais, aptepdamos vištienos plunksna. Nepaisant santykinai negailestingos paletės – tamsiai raudonos, žalios, geltonos ir mėlynos – žaislai pasirodo ryškūs ir linksmi. Gyvūnai tradiciškai dažomi įvairiaspalvėmis juostelėmis išilgai kūno ir kaklo. Galva ir krūtinė dažomi vienspalviais, dažniausiai žaliais arba tamsiai raudonais, dažais, ant kurių dažnai uždedamas paprastas, gremėzdiškas ornamentas.

Filimonovo damos ir ponai visada puošniai ir ryškiai apsirengę, jų kepures puošia įvairiaspalvės juostelės, toks pat paprastas ornamentas pritaikytas švarko, sijono ir kelnių apykaklei. Filimonovų figūrų aprangai įtakos turėjo, viena vertus, miesto kostiumas, kita vertus, valstietiški naminiai sarafanai, siuvinėti marškiniai ir diržai. Ornamentas (įvairiaspalviai potėpiai, dėmės, šakelės, rozetės), pritaikytas be konkretaus rašto, sukuria patrauklų margą dekorą.

pradžioje Filimonov žaislų gamyba labai sumažėjo, tačiau buvo keletas meistrų (E.I.Karpova, A.O.Derbeneva, A.F.Maslennikova ir kt.), kurios savo amato neatsisakė. 1960 m Meno istorikų ir kolekcininkų pastangomis šis originalus amatas buvo atkurtas. Šiandien Odojeve veikia žaislų dirbtuvės. Šiuolaikinės Filimonov meistrės, išlaikydamos tradicines skulptūros ir tapybos technikas, stengiasi paįvairinti temas ir padaryti žaislą elegantiškesnį.

Šiandien Odojeve Filimonovo žaislą gamina kelios šeimos, tęsdamos senojo amato menines tradicijas: Jelena Aleksejevna Orlova, Vladimiras Borisovičius Peršinas, Romanas Viačeslavovičius Orlovas, Valentina Nikolajevna Maslennikova, Elena Ivanovna Kekhaidi, Platonas Konstantinovičius Kekhaidi, Irina Konstantinovna Levitina.

Ikimokyklinukų supažindinimo su Filimonov žaislais ypatybės. Mokytojo naudojamas turinys, metodai ir mokymo metodai

Susipažinimas su įvairiomis tautodailės ir amatų rūšimis vykdomas trijose amžiaus grupėse (vidutinio, aukštojo, parengiamojo). Vaikui senstant plečiasi turinys, sudėtingėja elementai, jų dekoracijos, popieriaus forma, nustatomos naujos raiškos priemonės, būdingi bruožai, tradicijos.

Vidurinėje darželio grupėje būtina supažindinti vaikus su liaudies žaislais: Dymkovo, Filimonovsky, Bogorodsky. Vyresniosiose ir parengiamosiose grupėse reikia grįžti prie jau pažįstamos dekoratyvinės ir taikomosios dailės rūšies, mokytis naujų, lyginant jas su jau studijuota medžiaga.

Kūrinyje naudojamas dekoratyvinis ir taikomoji menas su gėlių raštais (Gorodets, Khokhloma, Zhostovo, nėriniai ir kt.). Mokytojo užduotis – parodyti rūšių įvairovę ir tradicijas: būdingus bruožus, rašto elementų originalumą, spalvų derinius, kompozicijas.

Visi darbai atliekami trimis kryptimis:

1. Vaikų supažindinimas su tam tikra liaudies meno ir amatų rūšimi. Emocinis vaikų ugdymas: gebėjimas pamatyti, grožėtis ir grožėtis liaudies meno objektų grožiu.

2. Dekoratyvinio piešimo pagal autentiškus liaudies meno objektus mokymas. Mokymasis kai kurių tapybos technikų remiantis liaudies amatais.

3. Mokymas išryškinti kiekvienos dekoratyvinės ir taikomosios dailės rūšies ypatybes, atrasti liaudies meistrų gaminių panašumus ir skirtumus, formuoti dekoratyvinį kūrybiškumą, gebėjimą kurti raštus bet kokia forma, lavinti vaiko gebėjimą kūrybinius gebėjimus.

Dekoratyvinio piešimo mokymo metodai ir technikos.

Žaidimo situacijos kūrimas pamokos pradžioje ir vaikiškų darbų analizės metu (Dymkovo žaislų „aprengimas“ - naudojant žaislus vaizduojančius trafaretus, liaudies meistrų „dirbtuvės“, „meno salonai“, „tautodailės parodos“ ir kt.) , kuri leidžia išlaikyti vaikų susidomėjimą užsiėmimais;

dviejų rašto elementų palyginimas, kompozicijos, skirtos mokytis suprasti tapybos raštus, atskirų rašto elementų derinimo galimybės kuriant vaizdą;

rankos judesio naudojimas - kontūrinis gestas, skirtas išryškinti objekto rašto elementus ir nustatyti jų vietą popieriaus lape, popieriaus ar objekto formos užpildymo seką;

pratimai užsiėmimų su 5-7 metų vaikais pradžioje, kai vaizduojami nauji ar sudėtingi elementai juos išnagrinėjus. Vėliau vaikai naudoja pratimų lapą savo nuožiūra, jei jiems to reikia;

naujų elementų vaizdavimo būdų rodymas 4-5 metų vaikams ir sunkiausių 5-7 metų vaikams;

flanelgrafo naudojimas mokant kompozicijos, raštų išdėstymo ir konstravimo variantų paieškos;

darbų sekos ištarimas, rašto elementų įvardijimas, veiksmai atkuriant jį piešinyje („judiname garbaną aukštyn, paskui žemyn...“);

Liaudies amatininkų piešimo ir rašysenos technikos mokymasis padeda lavinti lengvus ritmingus judesius ir greitai sukurti raštą. Pavyzdžiui, kurdami „Dymkovo“ raštus, vaikai pirmiausia nupieši visus tuos pačius tos pačios spalvos elementus (žiedus), tada nupiešia antrą elementą (kiekviename žiede apskritimą), tada papuošia visus elementus (taškelius) ir t.t. .

Organizuojant darbą su vaikais norint susipažinti su dekoratyviniais menais, jis turi būti sistemingas ir nuoseklus.

Darbas su tėvais.

Norint pasiekti aukštų rezultatų šioje programoje, labai svarbus darbas su mokinių tėvais. Būtinas jų suinteresuotas dalyvavimas ikimokyklinukų supažindinimo su liaudies menu procese. Tuo pačiu metu naudojamos tradicinės darbo formos: kalbėjimas tėvų susirinkimuose, konsultacijos, apklausos, bendros laisvalaikio veiklos organizavimas ir netradicinės: tėvų įtraukimas į pramogų dekoravimo medžiagų gamybą, meistriškumo pamokos, tėvų apžiūra. atviros klasės, „korespondentinės kelionės“ ir „korespondentinės ekskursijos“ liaudies amatų meistrų muziejuose, tautodailės ir amatų konkursai.

Žaislas Filimonovskaya visada džiugina vaikus savo ryškumu.

Sunku rekomenduoti žaislų sąrašą, nes bet kuris iš jų gali būti naudojamas dirbant su vaikais parengiamojoje grupėje. Jau sakėme, kad šis žaislas, palyginti su kitais, yra bene įprastiausias tiek forma, tiek dažymu. O prieš siūlydamas vaikams, mokytojas turi pagalvoti, kaip išryškinti kiekvieno žaislo ypatybes. Taigi, nagrinėjant figūrėlę „Lapė su gaidžiu“, reikėtų atkreipti dėmesį į ilgą, lankstų lapės kaklą su maža galva, pailgu snukučiu ir smailiomis ausimis. Lapė nudažyta Filimonov stiliaus ryškiomis juostelėmis. Pagrindinė spalva yra oranžinė. Priekinėse letenose ji laiko žalią gaidį. Visa tai suvokiama kaip vaizdai iš rusų pasakos „Katė, gaidys ir lapė“. Labai juokingi žaislai „Katė su kačiuku“, „Katė su akordeonu“, „Arklys su dviem raiteliais“ ir „Stebuklingas elnias šakotais ragais“. Elnias prieš save laiko gaidį, ant nugaros – vištą, ant uodegos – vištą. Nuostabi meistro vaizduotė sužavi ikimokyklinuką, jis entuziastingai apžiūri žaislą. Įdomi ir „Ponia po skėčiu“. Skėtis pagamintas iš išlyginto molio ir minkštos vielos gabalo, pritvirtintas ant stovo, kurį dama laiko rankoje.

Kiekvienas žaislas turi būti vertinamas atskirai. Taigi „Arklys su dviem raiteliais“ reikalauja ypatingo dėmesio. Čia reikia atsižvelgti į arklį, raitelius, šunį vienos figūrėlės rankose, paukštį ir skėtį kitoje. Arklys nudažytas raudonomis juostelėmis geltoname fone, o figūrėlės viena raudona, kita žalia. Figūrėlės turi mažas galvas su nuostabiais galvos apdangalais.

Tarp Filimonovo žaislų yra daug vienos figūros skulptūrų. Jie taip pat pažymi būdingus bruožus: trumpas, storas kojas, ilgus, pailgus kaklus ir mažas gyvūnų galvas.

Pirmoji pažintis su žaislu gali būti atliekama stalo teatro pavidalu, nes Filimonovo žaislas savo fantastiškumu ir pasakiškumu tam labai tinka. Reikia paruošti gražiai nutapytą sceną, Filimonovo tapybos stiliumi, su užuolaida ar durimis, kuri padedama ant stalo. Žaislai yra dėžutėje ir vaikai jų nemato. Mokytoja sako, kad menininkai atvyko pas juos iš Filimonovo kaimo ir labai nori su jais susitikti. Užuolaida pasislenka, prie eglutės stovi lapės figūrėlė. Vaikų prašoma sugalvoti istoriją apie ją. Mokytojas pasakojimą papildo informacija apie amatininkus, gaminančius žaislus. Visi kartu prisimena pasaką „Katė, gaidys ir lapė“. Užuolaida užtraukta, ruošiamas naujas žaislas. Kiekvienas žaislas turi savo dekoracijas. Pavyzdžiui, „Katė su kačiuku“ yra prie pasakų namo, o „Arklys su raiteliais“ – kaimo gatvės fone. Maži žaislai: karvės, avinai, gaidžiai ir vištos – susivienija vienoje scenoje. Mokytojas veda vaikų istorijas ir atkreipia dėmesį į ypatingą žaislų prigimtį.

Taip įdomiai pateikti Filimonov žaislai žadina vaikų vaizduotę ir lavina jų vaizduotę. Vaikinai imasi naujo požiūrio į žaislų kūrimą; tokia detalė kaip skėtis vienos figūrėlės rankose leidžia vaikui naudoti šią techniką lipdant kitas figūras. Žaislas „Filimonovskaja“ padeda vaikui suprasti, kad daugybę juokingų objektų galima nulipdyti labai paprastai.

Mokytojas kviečia vaikus, remiantis Filimonovo žaislu, sukurti vienodai gražius, juokingus žaislus teatrui. Kiekvienas turi pasirinkti norimą pavaizduoti objektą, jį nulipdyti ir nudažyti. Pamoka prasideda tuo, kad vaikai vėl apžiūri žaislus, sutelkdami dėmesį tik į jiems būdingus bruožus ir modeliavimo būdus.

Šiuo atveju modeliavimas pagal pristatymą nėra atliekamas, nes dėl savo įprastumo Filimonov žaislas yra sunkus tokio tipo darbui. Po to, kai žaislai bus paruošti ir bus apdorojami (išdeginami, dažomi), jie gali užimti vietą stalo teatro scenoje ir vaikų darbų parodose.

Pamokos pradžioje mokytojas padeda žaislus prieš kiekvieną lentelių eilę ant stovo su patefonu. Žaislai gali būti skirtingi, tačiau įvaizdžio sudėtingumas toks pat. Mokytoja, sukdama ratą, parodo žaislą iš visų pusių ir kartu su vaikais išsiaiškina jo ypatybes. Jis tęsia, kad kiekvienas gali, jei reikia, ateiti ir atidžiau pažvelgti į produktą. Klausimais mokytojas išsiaiškina daiktų vaizdavimo būdus, vaikai pradeda dirbti.

Nereikia rodyti vaizdavimo metodų, nes vaikai jau turi tam tikrų žinių ir įgūdžių. Svarbu, kad jie patys, žiūrėdami į žaislą, rastų tinkamą būdą jį nulipdyti. Mokytojas stebi darbo eigą ir padeda tiems, kuriems sunku.

6-7 metų vaikas sąmoningiau vaizduoja veiksmų formą ir pobūdį, todėl visų dėmesys nukreipiamas į būdingus figūrų bruožus. Jei vaikai bus tinkamai apmokyti, jie visi susidoros su užduotimi.

Sukomplektuotus žaislus galima gerai išlyginti drėgnu skudurėliu; džiovinti, kūrenami mufelinėje krosnyje ir laisvalaikiu dažomi guašu. Tuomet organizuojama žaislų parduotuvė ir vaikiškų darbelių paroda tėveliams.

Šiuo metu išleidžiama daug vaikams prieinamų iliustruotų leidinių, skirtų liaudies dekoratyvinei dailei (fotoalbumai, bukletai, atvirukai, skaidrios). Tačiau svarbu, kad pedagogai mokėtų visą šią įvairovę pristatyti vaikams ir juos sudominti. Liaudies meno ir amatų objektams galite skirti specialią vietą, kur šalia žaislų ir dekoratyvinių indų bus galima padėti knygas, iliustracijas, atvirukus ir kitas medžiagas.

Penkerių metų vaikams galima parodyti paveikslėlius, vaizduojančius liaudies meno objektus ant flanelgrafo. Vaikai tokius paveikslėlius mėgsta patys dėti ant flanelgrafo. Be to, jie organizuoja šį pasirodymą teatro pavidalu, kur lėlės tampa žiūrovais.

Vidurinės grupės vaikams galima rinktis knygeles su spalvingomis iliustracijomis ar liaudiškų žaislų nuotraukų albumus. Svarbu, kad vaikas galėtų laisvai paimti tokią knygelę ir ramiai ją apžiūrėti. Vyresnės grupės vaikai pažįsta beveik visus žaislus, turi puikias galimybes savarankiškai žaisti su tautodailės objektais. Jie entuziastingai rengia žaidimus „į žaislų parduotuvę“, „į muziejų“, „į teatrą“, „į kiną“ ir daugelį kitų. Todėl savarankiškam vaikų veiklai grupėje turi būti daug įvairių atributų. Taigi žaidimui „parduotuvė“ reikia turėti stovą su lentynėlėmis, po kelis žaislus iš kiekvieno amato ir paveikslėlius su kiekvieno žaislo atvaizdu, kuris įteikiamas pirkėjui, pateikusiam visą perkamo žaislo aprašymą. Žaidimas vyksta pagal taisykles, kurias vaikai išmoko žaidimo metu, vadovaujant mokytojui. Kartais vaikai pakeičia žaidimo taisykles, pavyzdžiui, atėję „į parduotuvę“ su lėlėmis, perka ne vieną žaislą, o daugiau, atimdami kortelę iš to, kuris nesugebėjo pakankamai išsamiai apibūdinti. žaidimai. Suaugęs žmogus neturėtų trukdyti vaikams tobulinti žaidimo taisyklių, tačiau esant reikalui, turėtų būti suteikta pagalba, kilus konfliktams.

Norint žaisti „į muziejų“ ar „žaislų parodą“, reikia turėti figūrėlių rinkinius, stovą joms įrengti, įėjimo bilietus, rodyklę, kuri duodama gidui. Dažniausiai tokią parodą surengia patys vaikai, jei susidomėjo liaudiškais žaislais.

Kostiumų atributika gali būti paskata savarankiškam žaidimui: kokoshnikai ir sijonai su ornamentais iš Dymkovo ar Filimonov žaislų, kartoninis ar fanerinis rokeris su kibirais, popierinis skėtis. Su šiais atributais vaikai gali žaisti „teatrą“, kur, apsirengęs kostiumu, pavyzdžiui, „Dymkovo“ žaislu, vaikas improvizuoja veiksmus su skėčiu, rokeriu ir pan. Mokytojas gali rinkti atvirukų kolekciją apie liaudies amatus, vaikai jam padeda tai atsinešdami iš namų. Kartu su mokytoja vaikai kuria tautodailės albumą. Mokytojas rodo susidomėjimą kiekvienu nauju atviruku, kurį vaikas atsineša. Visi kartu nusprendžia, kurioje albumo dalyje geriausia jį įdėti. Parengiamojoje grupėje vaikai turi daugiau patirties tvarkant tautodailės daiktus, išsiugdė stiprius žaidimus su įvairiais liaudiškais žaislais.

Konkreti vieta turėtų būti skirta liaudies menui ir dekoratyvinei menui. Be to, grupės kambario sienas galima papuošti dekoratyvinėmis lėkštėmis, keraminėmis plokštėmis, Zhostovo padėklais. Tokiu atveju būtina stebėti proporcingumo jausmą. Parengiamosios grupės vaikams įdomesnis ir gyvesnis dekoratyvinio meno „parodos“ žaidimas. Juose eksponuojami visų pažįstamų amatų gaminiai, o jų pasakojimai apie žaislus tampa prasmingesni. Žaidimas „Žaislų parduotuvė“ taip pat vyksta kitaip nei vyresnėje grupėje. Vietoj aprašomojo pasakojimo apie žaislą vaikas sugalvoja mįslę. 6-7 metų vaikai gali savarankiškai kurti gražias kompozicijas iš liaudies žaislų. Tačiau tam jiems reikia ne tik liaudies meno dirbinių, bet ir įvairių papildomų atributų. Taigi, kompozicijai su „Dymkovo“ žaislais galite paruošti erdvinius namų, medžių, tvoros su vartais vaizdais ar siluetus. Žaidimams su žaislu „Kargopol“ naudojamos medžių figūrėlės iš stalviršio teatro. Dekoratyvinius paukščius iš Toržoko verta pastatyti ant veidrodžio arba mėlyno popieriaus lapo, vaizduojančio ežerą, aplink ežerą pastatyti nendrių ir vandens lelijų lapų, kuriuos vaikai gali pasidaryti patys. Pažymėtina, kad tokio amžiaus vaikai mėgsta gražiai susidėlioti žaislus, tai žadina jų vaizduotę ir lavina estetiškai. Tačiau svarbiausia, kad vaikas įgytų įgūdžių savarankiškai rasti išeitį iš esamos situacijos. Pavyzdžiui, jei žaidimo metu vaikui reikia sukurti kokį nors papildomą objektą, jis gali jį pasigaminti pats: nupiešti, lipdyti ar pasidaryti naudodamas aplikacijas.

Su tokiomis kompozicijomis vaikai vaidina ištisas stalo teatro scenas arba rašo istorijas. Bet pirmiausia turime to išmokyti vaikus. Būtina numatyti gerai įrengtą, patogią vietą žaidimams. Savarankiški veiksmai su žaislais gali vykti kitaip. Vaikai vaidina ištisus spektaklius, kurių pagrindinis veikėjas yra Bogorodskio lokys. Vaikai sugalvoja istoriją, pavyzdžiui, apie tai, kaip meška nuėjo į stadioną: važiuoja paspirtuku, meta diską, nusiprausia, ilsisi ir gauna prizą.

Dažniausiai žaidžiant su liaudiškais žaislais dalyvauja keli vaikai. Vienas pasakoja istoriją ir rodo žaislus, o kiti yra žiūrovai. Pasakotojai gali keistis. Kiekvienas iliustruoja savo istoriją naujais žaislais.

Parengiamojoje grupėje labai svarbios iliustruotos knygelės, nuotraukų albumai ir liaudies amatų atvirukų rinkiniai, kad vaikai galėtų juos savarankiškai atlikti.

Ikimokyklinukai nuo 6 iki 7 metų gali parodyti gyvas nuotraukas, naudodami drabužius su liaudies amatų ornamentais. Spektaklis vyksta kaip koncertas, kuriame vaikai užduoda mįsles, dainuoja dainas ir šoka. Savarankiška vaikų veikla su liaudies meno objektais visiškai priklauso nuo darbo šioje sekcijoje vaikų įstaigoje, nuo to, kiek šios grupės mokytojas išmano ir supranta liaudies meną, taip pat nuo tėvų dalyvavimo šiame darbe laipsnio. Tėvai turėtų gerbti tai, ką ikimokyklinė įstaiga daro, siekdama supažindinti vaikus su menais ir amatais. Informaciją apie tai tėvai gauna susirinkimuose, pokalbiuose ir konsultacijose su mokytoju, taip pat per vaizdinę medžiagą, patalpintą stende „Tėvų kampelis“.

Darbo ikimokyklinėse įstaigose praktika rodo, kad supažindinant vaikus su tautodailės objektais ir mokant juos dekoratyviniu modeliavimu, jie laisvu nuo pamokų laiku su malonumu lipdo indus žaidimams, dekoratyvines plyteles pagal liaudies kūrinius, puošia liaudies kūrinius. nedekoratyvinio pobūdžio. Pavyzdžiui, vaikas nulipdė lėlę, verda jai karoliukus, gražiai ir su ritmo jausmu sutvarko plaukų garbanas.

Sistemingi dekoratyvinio modeliavimo užsiėmimai ir vaikų įspūdžių turtinimas tautodailės objektais lemia tai, kad vaikų idėjos tampa savarankiškesnės, o jų lipdyti objektai, dekoruoti reljefu ir tapyba, įgauna išraiškingumo, t.y. rasti įvairių figūrinių figūrų kūrimo variantų. Jau vidurinėje grupėje galite pasiūlyti vaikams lipdyti laisvu nuo pamokų metu, nes vaikai turi sukaupę reikiamus darbo su moliu įgūdžius. Jei dekoratyvinio modeliavimo užsiėmimuose vaikai naudojo molį, tai tą pačią medžiagą geriau pasiūlyti laisvalaikiu. Tik reikia pasirūpinti, kad jos nebarstytų molio ant stalo, nenumestų ant grindų, t.y., dirbdami yra tiesiog atsargūs.

Vyresnės grupės vaikai puikiai išmano dekoratyvinio modeliavimo būdus, moka naudoti rietuves ir angobą, išmano visą žaislo gamybos procesą. Iš patirties jie žino, kad kai žaislas pereina visus apdorojimo etapus ir yra paruoštas, gali su juo žaisti. Visa tai lemia tai, kad vaikas, laisvu nuo užsiėmimų laiku, nori nulipdyti ką nors įdomaus ir naudingo. Jei papildomai skiriama vieta darbui su moliu, vaikas ugdo kūrybinę nuotaiką, kurios įtakoje jis gali įgyvendinti savo planus. 5-6 metų vaikai lipdo pagal liaudiškus žaislus ir turi mokėti apžiūrėti modelį, iš kurio lipdo. Todėl savarankiškos vaikų veiklos procese būtina turėti tinkamus žaislus. Mokytojas vadovauja vaiko darbui patarimais ir klausimais. Be to, jis gali būti kūrybingas vesdamas tokią veiklą su vaikais.

Pavyzdžiui, ant stalo jis padeda beržų siluetus, o šalia jų figūrėlę, vaizduojančią šokėją rusišku sarafanu ir kokošniku. Vaikai, susidomėję nauja kompozicija, ateina ir visi kartu apžiūri daiktą. „Gaila, – sako mokytoja, – kad turime tik vieną skulptūrą, kitaip galėtume surengti visą šokį aplink beržus. Taigi mokytojas veda vaikus prie to, kad jie patys gali lipdyti šokančias figūras ir jomis papildyti kompoziciją.

Mokytojas perspėja vaikus, kad lipdyti reikia atsargiai, figūrėlės turi būti gražios, ilgomis pynėmis, vilkėti spalvingus sarafanus. Norėdami tai padaryti, jie gali būti kūrenami mufelinėje krosnyje ir dažomi guašu skirtingomis spalvomis. Ne visi vaikai moka lipdyti, o tik tie, kurie nori. Taip mokytojas sukuria aplinką, kurioje tas ar kitas vaikas gali išreikšti save: sugalvoti figūros padėtį, į vaizdą įvesti papildomų objektų lipdinių ar bet kokių kitų dizaino elementų pavidalu.

Modeliavimas parengiamojoje grupėje laisvalaikiu vyksta maždaug taip pat, kaip ir vyresniųjų grupėje, tačiau vaikų organizavimo forma ir užsiėmimų turinys gali kiek skirtis dėl to, kad vaikai yra įgiję darbo įgūdžių. savarankiškai su moliu ir jų patirtis išaugo, todėl jiems lengviau pasirinkti modeliavimo temą. Paprastai jiems labai malonu susiburti į nedidelę „kūrybinę komandą“, kad įgyvendintų planą, kuris vis dažniau kyla iš jų pačių.

Žinoma, daug kas priklauso nuo mokytojo. Supažindina vaikus su liaudies menu, parenka vaizdinę medžiagą. Kuo daugiau vaikai patiria įspūdžių, tuo įdomesni ir įvairesni tampa jų planai, o įgūdžių buvimas lemia, kad vaikai gana lengvai imasi jų įgyvendinimo. Kaip ir vyresnieji, lipdo indus, figūrėles iš molio žaislų, papuošalus (seges, pakabučius, karoliukus). Sužavėti mokytojos pasakojimo apie puodžius, vaikai patys organizuoja keramikos dirbtuves, gamina įvairius indus. Vaikai – „užsakovai“ – ateina į keramikos dirbtuves ir prašo meistrų pagaminti indus pagal jų užsakymą. Klientas gali būti ir mokytojas, jis duoda užsakymą madai, pavyzdžiui, lėkštę su raštais sagoms, sąvaržėlėms ir kitoms smulkmenoms. Mokytojo dalyvavimas žaidime dar labiau pritraukia vaikus į šią veiklą. Kitas savarankiško skulptūros variantas būtų kolektyvinis darbas prie kompozicijos „Vaikų parkas“. Vaikai įspūdžių tokiam modeliavimui pasisemia ekskursijos metu į parką, kur pamatys ryškiai nudažytą karuselę, sūpynes, palapines, žaidimų namelius. Į tokią ekskursiją gera įtraukti tėvelius. Vaikai dalijasi įspūdžiais, o mokytojas užmezga pokalbį, kad vaikams kiltų noras sukurti gražų „Vaikų parką“. Galite lipdyti bet kokius objektus, kaip tai daro Dymkovo meistrai. Pavyzdžiui, amatininkė L. S. Falaleeva nulipdė visą mugę su kioskais ir prekystaliais, pilnais „Dymkovo“ žaislų, yra pardavėja, šalia – linksma spalvinga karuselė.

Vaikai kartu su mokytoja ant kartono ar faneros gabalo paruošia vietą būsimai kompozicijai. Mokytojas neprimeta savo nuomonės, o tik netiesioginiais klausimais padeda vaikams parengti karuselės, ledų palapinės, supamosios kėdės, medžių, gėlyno pastatymo planą. Tada jie viską paskirsto, modeliavimui skirtus objektus ir pradeda dirbti. Vaikai vienu metu lipdo objektus ir figūras, kuriuos lengva pavaizduoti. Mokytojas padeda klojantiems gėlynus su gėlėmis ir medžiais, nes vaikai gali neturėti patirties kuriant šiuos objektus. Kalbant apie kitų objektų vaizdavimą, čia vaikai naudojasi klasėje įgytomis žiniomis ir įgūdžiais. Modeliavimo metu mokytojas gali įvertinti kiekvieno darbą. Vaikai pradeda piešti per 2-3 savaites. Kad darbas būtų ryškus, mokytoja atskiedžia emulsiją balta, o vaikai nugruntuoja figūras teptukais. Tada darbai išdžiūsta, o kitą dieną jau galima dažyti. Baltos figūrėlės atgyja veikiamos teptuko ir dažų, tampa ryškios ir linksmos, kaip tikri Dymkovo žaislai. Pamažu jie visi užima savo vietas. Vaikai džiaugiasi, kad pavyko padaryti tokią įdomią kompoziciją.

Visada šalia tų, kurie lipdo, būrys įsimylėjėlių susirenka pažiūrėti į kitų darbus. Šie vaikai pataria, ką ir kaip daryti. Palaipsniui juos galima įtraukti ir į kūrinį, juolab, kad daugelis jų gali įdomiai papildyti kompoziciją: kažkas pamatė parke ir prisiminė fontaną su figūrėlėmis, o kažkas - kioską su žaislais. Taigi vaikų sukurta kompozicija gali tapti paskata kitiems vaikams demonstruoti savarankišką kūrybiškumą.

Vaikų užsiėmimų, skirtų susipažinti su žaislais, organizavimo formos

1. Užsiėmimai, skirti susipažinti su tam tikromis dekoratyvinės ir taikomosios dailės rūšimis.

2. Dekoratyvinio piešimo užsiėmimai.

3. Pagal planą užsiėmimai yra vaikų dekoratyvinio kūrybiškumo ugdymo rodiklis: vaizdų ryškumas, spalvų pasakiškumas, kompozicijos neįprastumas.

4. Parodos. Jie gali apimti:

· vienas autentiškas daiktas (pavyzdžiui, Dymkovo arklys);

· tos pačios rūšies daiktai (Dymkovo žaislai);

· to paties atvaizdo objektai (gyvūnai žaisle „Dymkovo“);

· dviejų ar trijų tipų palyginimas.

Darbo rezultatas gali būti paroda salėje, dailės studijoje, kurioje vaikai vėl pamato visus objektus tų tipų, su kuriais susipažino per metus.

Ryškus ir originalus Filimonov žaislas visada patraukia dėmesį. Tai nuostabus suvenyras, kuris taip pat turi tam tikrą prasmę ir yra savotiškas amuletas namams ir šeimai. Šias figūrėles gamina tikri savo amato meistrai, griežtai laikantis senųjų šio amato tradicijų. Žaislo Filimonov piešimo šablonus dideliais kiekiais galima rasti internete.

Filimonovo žaislo atsiradimas

Remiantis skirtingomis versijomis, Filimonovo paveikslas datuojamas arba XIX amžiuje, arba jo amžius yra daug senesnis - nuo paleolito eros. Pagal pirmąją versiją, mažame kaimelyje netoli Odojevo miestelio Tulos regione apsigyveno pabėgęs nuteistasis Filimonas, kuris buvo ne tik puikus keramikos meistras, bet ir puikus amatininkas, gaminęs žaislus iš molio. Būtent jis tapo molio žaislų dažymo pradininku..

Žinoma, jo indėlis į XIX ir vėlesnių amžių meno raidą yra tiesiog neįkainojamas. Ir visa tai dėka didžiulių aukštos kokybės mėlynojo molio telkinių. Tiesą sakant, talentingo keramiko garbei gyvenvietė buvo pavadinta Filimonovu. Ir beveik visi kaimo gyventojai nuo to laiko ėmėsi liaudies amatų, gamina gražius liaudiškus žaislus.

Antrąją Filimonovo žaislo atsiradimo istorijos versiją patvirtina mokslininkų, Odojevskio apylinkėse radusių keramikos šukių, datuojamų IX-XI amžiais, liudijimai. ekam. Tai liudija ženklai ir piešiniai ant nuolaužų – taip piešiami senoviniai ir modernūs žaislai iš Filimonovo. Taip pat šią įvykių versiją palaiko ir temos: augintiniai, paukščiai, moterys su kūdikiais ant rankų, taip pat elementai – rombai, dryžiai, žvaigždės, apskritimai. Visa tai buvo būdinga ikikrikščioniškiems laikams.

Filimonov modelių paslaptis ir tradicijas meistrai perdavė iš kartos į kartą. Dažyti žaislai išgyveno skirtingus žmonių gyvenimo laikotarpius: karus, badą. Juos lipdyti pradėta vėlyvą rudenį, vėliau teko džiovinti rusiškoje krosnyje, o vasarį ir kovą atėjo pats tinkamiausias metas kūrenti. Tam temperatūra turi būti maždaug 950 laipsnių.

Senais laikais žmonės lauke iškasdavo didelę duobę, išklodavo plytomis, nepamiršdavo pasidaryti specialių stendų, ant kurių būdavo puikuojami indai. Jie padegė ant visų indų išdėliotus šiaudus, o šiaudams sudegus, palaukę, kol atvės molio dirbiniai, parsivežė namo.

Įdomu tai, kad molis, kuris prieš džiovinimą turėjo neapsakomą pilką atspalvį, po apdegimo tapo baltas, labai tinkamas dažymui. Gavėnios laikas buvo pažymėtas vienu žaviausių etapų – tapyba. Savo darbus meistrai galėjo parduoti velykinėse mugėse. Daugeliui tai buvo viena pagrindinių pajamų rūšių.

Iki XX amžiaus pradžios menas beveik visiškai išnyko – žaislų buvo pradėta gaminti labai mažai. Liko tik trys amatininkės, kurios užsiėmė Filimonovo tapyba. Tačiau pamažu amatas vėl pradėjo įsibėgėti, o jo populiarumo viršūnė buvo pokario metais. 60-aisiais vyriausybė parengė liaudies amatų skatinimo programas. Buvo net ištisos dirbtuvės ir artelai, gaminantys žaislus..

Tačiau, nors žaislai paplito ir atrodė gerai, jų kokybė pablogėjo.

Molio žaislų personažai

Filimonovo figūros nėra sukurtos jokių personažų pavidalu. Vaizdų skaičius ribojamas iki tam tikro rato. Nors žaislas nuo to nieko nepraranda – įvairiaspalvės figūrėlės pakelia nuotaiką ir, be to, atlieka pagrindinę savo funkciją.

Filimonovo švilpukai paprastai gaminami tokia forma:

Iš pradžių tai buvo standartinis vaizdų rinkinys, kuris buvo įkūnytas žaisluose. Vėliau aptariamos dar kelios simbolinės figūros:

• Lyubota (dama šoka su kareiviu);
• kareivis, laikantis vištą (simbolizuojamas Ivanas iš pasakos, pagavęs Ugnies paukštį);
• kareivis su žirgu, reiškiantis įprastą kaimo gyvenimą;
• arbatos vakarėlis Šis vaizdas atėjo į madą, kai Tuloje buvo pradėti gaminti samovarai.

Skiriamieji bruožai

Filimonovo žaislai visada yra švilpukai. Kadangi jų pagrindinis tikslas buvo apsaugoti žmones nuo piktųjų dvasių, buvo tikima, kad švilpiant galima juos atbaidyti. Skylė švilpukui buvo gudriai padaryta gyvulių ar paukščių uodegose. Ir jei mes kalbėtume apie bet kokį žmogaus charakterį, tada, kaip taisyklė, jam buvo „duotas“ paukštis.

Žaislų originalumas slypi ir dėl to, kad nebuvo daug dalių. Figūroms specialių šablonų nebuvo – jos buvo pagamintos taip, kaip meistras matė. Tačiau tuo pačiu metu visi gyvūnai turi standartinį pailgą kūną. Kartais tik atitinkamos formos ragai padeda atskirti arklį nuo avino ar jaučio.

Ypatingas ornamentas

Raštai, kuriais buvo dažomi žaislai, kilę iš pagonybės. Kiekviename iš jų yra dvasinės jėgos, kuri apsaugo žmogų nuo visko, kas bloga gyvenime. Manoma, kad švilpuko tapyba yra unikali, nes ornamentas kaskart keičiasi. Ant Filimonovo figūrėlių turi būti šie raštai:

• apskritimas - reiškia saulę;
• zigzagas - vanduo;
• trikampis - simbolizuoja žemę;
• daigai ir eglės yra gyvybės ženklai.

Žaislų spalvų paletė taip pat turi savo specifiką: kiekvienas atspalvis turi savo reikšmę. Tapyboje naudojami trys pagrindiniai atspalviai – žalia, tamsiai raudona ir geltona. Retais atvejais buvo naudojami ir purpuriniai bei mėlyni dažai. Žmonių drabužiai dažniausiai buvo dažomi taip: paprasti marškiniai su raštais ant rankovių, apykaklės ir diržo, o vyriškos kelnės ir moteriški pūkuoti sijonai – ryškiai ir net spalvingai. Ant veido jie nubrėžė tik burną ir akis.

Gyvūnams dažyti buvo specialus standartas: kūną ir kaklą reikėjo nudažyti skersai, o veidui – raudona arba žalia. Dažymui reikia ne įprastų šepetėlių, o pagamintų iš vištienos, ančių ar žąsies plunksnų.

Manoma, kad rašikliu padaryti raštai yra ryškesni ir tikslesni, o įprastas teptukas ant molio gali palikti pūkų.

Dažymo procesas

Reikia atsiminti, kad kitas sluoksnis ant švilpuko tepamas tik po to, kai ankstesnis visiškai išdžiūvo. Dažniausiai jie pradeda dažyti geltona spalva, tada daro raštus su tamsiai raudona spalva ir tik tada viską užbaigia žalia spalva. Figūros dalis, kurią žmogus palies lūpomis, turėtų likti nedažyta. Spalvų maišyti nėra įprasta. Šepetėlis, pagamintas iš vištienos plunksnos, pamerkiamas į anilinius dažus, prieš tai sumaltus ant kiaušinio turinio.

Vaikai ypač mėgsta šiuos žaislus. Be to, labiausiai juos užima švilpuko kūrimo procesas. Meistriškumo klasėje įsisavindami Filimonov žaislų gamybą, vaikai ne tik formuoja spalvų suvokimą, lavina smulkiąją motoriką, bet ir sužino daug naujos informacijos apie amatus, kuriais užsiėmė mūsų protėviai.

Užsiėmimai su vaikais

Filimonovo tapyba darželyje yra viena iš mano mėgstamiausių užsiėmimų. Vaikai patiria neįtikėtiną malonumą, kai vadovaujami mokytojų kuria molio figūrėles ir jas dažo. Kartais, jei lipdymo procesas yra problemiškas, galite jį pakeisti tapyba. Norėdami tai padaryti, jums tereikia įsigyti specialių preparatų.

Juk vaikai taip pat mėgsta ne tik lipdyti, bet ir dirbti su Filimonovo žaislo spalvinimo šablonais. Norėdami tai padaryti, turite prisiminti modelius, naudojamus Filimonovo tapyboje. Išilgai kontūro nubrėžtą žaislą galima tiesiog nudažyti, o vėliau jį iškirpti ir padaryti aplikaciją. Tik aplikacijai reikia naudoti storesnį popierių nei įprastas popierius, nes sušlapus dažymo metu plonas popierius gali tiesiog suglebti arba deformuotis.

Gaidys laikomas vienu iš paprasčiausių Filimonovo žaislo spalvinimo šablonų. Jos populiarumo „konkurencija“ galbūt yra arklio konkurencija.

Tapydamas jas vaikas tobulina savo vaizduotę ir puikiai suvokia „lygiagrečią“ informaciją – pakeliui skaitydamas poeziją ar grožinę literatūrą, žingsnis po žingsnio išmoksta piešti elementarias geometrines figūras.

Dėmesio, tik ŠIANDIEN!

Liaudies amatai tikrai yra liaudies išminties sandėlis. Juk mūsų protėviai nieko nedarė tik dėl grožio. Bet kuris dekoratyvinės ir taikomosios dailės kūrinys turi tam tikrą gilią prasmę, kurią atskleisti yra mūsų užduotis.

Žaislas – viena spalvingų liaudies ir masinės kultūros apraiškų, jos originalumo ir spalvingumo. Žaislų gamybos meno tradicija perduodama iš kartos į kartą; Per žaislą perduodamos žinios apie pasaulį, gyvenimą, darbą ir grožį. Žaislą galima lengvai pavadinti folkloro elementu. Šio tipo keramikos gaminiai žmonijai buvo žinomi nuo neatmenamų laikų. Tokie molio gaminiai randami daugelyje šalių.

Rusiškas molinis žaislas pasakoja apie rusų liaudies meno ypatybes. Studijuodami liaudies žaislą galite suprasti, kaip glaudžiai jo kūrėjai buvo susiję su žeme, gamta ir kaimo darbu. Rusiškiems žaislams būdingos scenos su moteriškos figūros atvaizdais, naminiais gyvūnais, paukščiais, raiteliu ir kt. Tokius keramikos gaminius daugiausia lipdė moterys ir vaikai. Iš pradžių žaislas buvo garbinimo objektas, paskui pradėjo jį gaminti savo linksmybėms, džiaugsmui, mugėms ir šventėms.

Žaislų modeliavimas taip pat buvo savotiškos šeimos atostogos. Žaislai buvo nulipdyti dainomis, pokštais ir pokštais. Štai kodėl žaislai pasirodė tokie malonūs ir ryškūs, juokingi ir gražūs. Žaislų keramikai jau seniai galioja taisyklę – nedrožkite pikto žaislo ar žaislo su „liūdnu veidu“.

Rusijoje molinių žaislų gamyba piką pasiekė XVIII–XIX a., kai žaislas tapo prieinamas ne tik turtingiesiems, bet ir paprastiems žmonėms.

Dažnai žaislų ar paveikslų simboliai ir ornamentai gali mums pasakyti daug įdomybių be vienos raidės, daug daugiau nei net parašytos knygos. Kaip neapsaugoti ir nesaugoti šių unikalių meno kūrinių?

Žaislas Filimonovskaja yra vienas seniausių Rusijos molio skulptūrų amatų, plačiai žinomas ir populiarus tiek Rusijoje, tiek užsienyje.

Nikolajus Vasiljevičius Denisovas

Kūrimas

Nuo mažens pripratau prie darbo,
Rodo atkaklumą ir drąsą.
O prie savo eilėraščių einu ilgai
Iš šviesių jausmų gelmių ant popieriaus.

Man viskas gerai su tapybos paslaptimi.
Įkvėpimas gimsta garsuose.
Aš dedu gyvenimo spalvas ant drobės,
Ir mano siela klaidžioja kančiose.

Man patinka senovinių amatų ryškumas.
Aš džiaugiuosi žmonių žaislu.
Aš formuoju savo protėvių dvasią,
Mane amžinai užbūrė šviesi pasaka.

Filimonovskajos kaimas
Mėlynas miškas, kalvos, šlaitas
Jie gamina žaislą iš molio
Ir jie vis dar piešia.

Taip, iš raudono paprasto molio
Staiga atsiranda
Kiškiai, kūgiai, povai
O kariai – kariuomenės spalvos.

Pačioje Rusijos širdyje, netoli nuo senovinio Odojevo miesto, Tulos regione, ant aukšto Upos upės kranto stovi Filimonovo kaimas.

Senovėje (tyrėjai rašo apie viršutinį paleolitą) šiose vietose buvo senovės žmonių gyvenvietės, kurios vietinį molį naudojo ritualinėms figūroms kurti, tai patvirtina archeologiniai radiniai.

Kasinėjant Odojevo Žemčužnikovskio ir Snedkovskio piliakalnius ir gyvenvietes, buvo aptiktos keramikos šukės, datuojamos IX–XI a. Su piešiniais ir ženklais, kuriais šiandien puošiamas Filimonov žaislas.

Vėliau šioje teritorijoje apsigyveno Vyatichi gentys, kurios turėjo apsigyvenusią gyvenvietę ant Filimonovsky kalvos, ką liudija rasti vyatinės keramikos pavyzdžiai, papuošalai ir drabužių liekanos. Svarbu tai, kad šių daiktų ornamentika ir simbolika panaši į pagoniškų raštų atgarsius Filimonovo žaislo paveiksle.

Ivano Rūsčiojo laikais rašytiniuose istoriniuose šaltiniuose kaimas minimas kaip kunigaikščio I. V. Vorotynskio, padovanojusio kaimą Anastasovo vienuolynui, nuosavybė. Vienuolyno griežtoje knygoje parašyta: „Ir kunigaikščio Volodimerio Joanoničiaus auka už Švenčiausiojo gimimą Anastasovo vienuolynui, Filimonovo kaimui“.

Sklando legenda, kad kunigaikščio Vorotynskio žmona į vieną iš savo kaimų pasiuntė puodžius, vardu Filimonas, kuris šiose vietose padėjo pamatus keramikai. Nuo tada, pasak gandų, kaimas buvo vadinamas jo vardu.

Tai, kad Filimonovo kaime veikia keramikos gaminiai, buvo paminėtas 1871 m. Tulos provincijos žiniaraštyje: „Valstybės departamento priemiesčių kaimų gyventojai: Krasenok, Tatyeva, Filimonova, Nesterova, Apuchtina, be arimo, užsiima dailidės ir keramikos darbais...

Filimonovo žaislo sukūrimo istorija

Žaislui „Filimonovskaya“ jau daugiau nei 700 metų.

Beveik nieko nežinoma apie Filimonov žaislo sukūrimo istoriją. Vietos gyventojai, paklausti apie jo kilmę, atsako, kad žaislai jų kaime buvo gaminami nuo neatmenamų laikų.

Yra graži legenda apie keramiką Filemoną. Manoma, kad būtent jis davė pradžią Filimonovo žaislo istorijai.

Anastasovo vienuolyno kaime žmonės gyveno skurdžiai – čia žemės nelabai derlingos, kokius javus pasėjo, viskas buvo trapu, nes aplinkui molis, o visiems stebėtinai spalvinga. Tik vietiniuose miškuose buvo daug grybų ir uogų, o Upos upė vietinius žmones lepino puikia žuvimi, užteko visiems. Taip tie žmonės gyveno.

Vieną dieną tose vietose pasirodė pabėgęs vyras, jį pavadino Filimonu. Iš pradžių žmonės jo buvo atsargūs, juk jis buvo svetimas. Ir jis pasirodė tikrai keistas. Ekscentrikas pradėjo minkyti molį. Jeigu jis jame išsitepsi, tai bus viso kaimo juokas. Tik iš to molio gamino puodus, kaip vėliau paaiškėjo, įvairių machotkų ir kitokių niekučių vaikams linksminti. Tačiau jo amatai pasirodė reikalingi vandeniui, pienui ir įvairiai girai. Jis pradėjo neštis savo darbus į Odojevo mugę. Viskas yra labai paklausa, ir jie taip pat prašo: „Atnešk“ ir „Atnešk savo švilpukus, brangus žmogau“. Žmonės už tai jam davė pinigų. Taigi už šiuos pinigus Filemonas pasistatė naują dvarą.

Tada vietiniai vyrai pradėjo lankyti bėglį ir domėtis jo rankdarbiais. Šiuo amatu užsikrėtė visas kaimas – ir senas, ir jaunas. Kaimas pradėjo sveikti ir išgarsėjo vietovėje, ypač savo žaislais su švilpukais. Tačiau tai pasirodė nelengva užduotis. Juk žaislams gaminti reikia specialaus molio – jis vadinamas sinica.

Žaislų kūrimas visada buvo laikomas išskirtinai moterišku amatu, nes sunkesnį darbą – puodų ir kitų indų gamybą – Filimonovo mieste dirbdavo vyrai. Keraminiai indai atliko įvairias funkcijas – praustuvai, kubilai pienui laikyti, dubenys maistui ruošti, puodai druskai, grūdams laikyti, dubenys, gertuvės. Tai buvo visi molio gaminiai. Taip padarė vyrai. O moterys užsiėmė žaislu. Aplinkinių kaimų gyventojai juos praminė „švilpininkais“, nes žaislai buvo gaminami su švilpukais.

Vladimiras Lazarevas

Apie tai daug pasakyta
Ir dabar jie sako:
Tai skirtingi švilpukai
Iš to molio jie sukuria -
Visi piemenys ir raiteliai,
Vaikinai ir jaunuoliai;
Eilėje stovi lokys su armonika,
Šuo ir gaidys.

Jie stovi - dega lentynose,
Spalvos karštos:
Piešinyje yra saulė su Kalėdų eglute,
Taip, grėbliai ir trobos.
O, šitie grėbliai
Taip, mano Kalėdų eglutės,
Švilpikai yra močiutės,
Lakštingalos žaislai!

Ši gamyba buvo lengvesnė. Moteris buvo labiau užsiėmusi šeima ir negalėjo visiškai atsiduoti darbui, reikalaujančiam atsidavimo nuo ryto iki vakaro. Ji tvarkė namus, maitino visą šeimą, gamino maistą, valė, gimdė, slaugė, verpė, siuvo, dirbo sode. Bet kodėl ji dirbo būtent su žaislu, nes ji norėjo linksminti vaikus, manau, kad taip, o tada žaislo lipdymas yra procesas, kurį galima palikti pusiaukelėje. Atidėkite jį į šalį ir pasirūpinkite verkiančiu vaiku ir grįžkite dar kartą. Tai smagu vaikams – švilpukas, žaislas.

Mergaites nuo septynerių metų mokė jų močiutė, nes ji turėjo didelę modeliavimo patirtį. Ji pradėjo mokytis, o jei merginai pavyko išmokti skaityti ir rašyti, tada iki septynerių metų ji nebelankė mokyklos. Močiutė išmokė ją lipdyti, o 15 metų ji buvo ištekėjusi su geru bagažu. Ji buvo profesionali amatininkė. Ji mokėjo lipdyti, deginti, tapyti. Ir ji turėjo gerą kraitį, nes nuo 7 metų ji jau dirbo ir pardavė žaislus Odojeve, rinko pinigus ir pirko batus, audinius ir kai kuriuos dalykus. O kai ištekėjo, ji buvo laikoma turtinga nuotaka. Patartina mergaičių nesiųsti į kitą kaimą, todėl jos bandė išvesti savo berniukus. Taip kaimas išaugo. Filimonovo buvo labai didelis, tikriausiai daugiau nei 120 jardų. Kaimas buvo labai įgudęs ir kiekvienas meistras turėjo savo krosnį, kuri buvo vadinama kalve, nes buvo gaminama ant kalvos. Ant didelės daubos, skyrusios du kaimus - Filimonovo ir Karasinki, šlaite buvo pastatyta mūrinė krosnis, kurioje tankiomis eilėmis klojami indai, o tuštumos tarp puodų užpildomos švilpimais. Skrudinimas buvo neįprastai spalvingas reginys. Šios galingos ugnies degė iki vėlyvo vakaro, apšviesdamos įkaitusius puodus ir žaislus. Visiems kaimo gyventojams ši diena buvo iškilmingas įvykis – visų žiemos darbų rezultatas. Prie krosnių būriavosi dailiai apsirengę gyventojai. Visi tikėjosi stebuklo – ugnies transformuotų molio gaminių pasirodymo. Ir šis stebuklas pasirodė prieš jų susižavėjusį žvilgsnį: vietinis molis po apdegimo įgavo baltą spalvą ir jį buvo galima nudažyti be išankstinio balinimo.

Filimonov žaislo savybės

Po šaudymo žaislai buvo sugrupuoti pagal dažymo temas. Filimonovo subjektai – ponios, valstietės, kariai, šokančios poros, raiteliai; gyvuliai – karvės, avinai, arkliai, lokys; paukščių – vištų ir gaidžių.

Filimonovo žaislai yra švilpukai, net ponios ir ponai. Švilpukas visada yra gyvūnų ir paukščių uodegoje. Žaislas išsiskiria ypatinga formų elegancija, nepakartojama plastika, pailgintomis proporcijomis. Taip yra todėl, kad natūralios vietinio molio, riebaus ir plastiko, savybės atsispindėjo žaislų išvaizdoje. Žaislas lipdytas iš senovinio molio, kilusio dar tada, kai žeme vaikščiojo dinozaurai. Jis labai senovinis, jame daug pigmento, kuris jį dažo, organinės medžiagos. Štai kodėl jis praktiškai juodas. Kasamas karjere 2-3 metrų gylyje. Jis suteikia ultramarino spalvą. Skirtingai nuo mėlynos spalvos, ultramarinas yra labiau prisotintas. Filimonovskajos molis yra natūralus masės preparatas. Jums nereikia nieko su juo daryti. Paėmėte, pamirkote, minkote kaip tešlą ir formavote. Mūsų meistrams pasisekė, nes kituose amatuose tokios sėkmės nėra.

Džiūvant Filimonovo molis greitai pasidengia įtrūkimais, jį nuolat reikia lyginti drėgna ranka, nevalingai susiaurinant ir ištempiant figūros kūną. Kol molis džiūsta, žaislas daug kartų glostomas, „traukiamas aukštyn“, išlyginamas jo paviršius. „Suveržti“ ir išlyginti užtrunka apie penkias dienas. Su kiekvienu prisitraukimu žaislai proporcingai ilgėja. Tačiau žaislo grožis ir originalumas slypi ne tik ypatingose ​​vietinio molio savybėse, bet ir formoje bei tapyboje. Liaudies žaislas savo originalia forma yra kultinė ir ritualinė skulptūra, magijos instrumentas. Tai liaudies meno reiškinys, kuriame estetika ir kultinis principai susiliejo ir į juos meistras tikrai atsižvelgė.

Filimonovskajos žaislas – švilpukas „Elnias su akordeonu“. Ryškus ir labai originalus Filimonov žaislas visada skyrėsi nuo kitų rusiškų žaislų amatų. Pailgi valai, ilgas kūnas ir trumpos kojos – visa tai išskirtiniai šio tipo žvejybos bruožai.

Filimonovskajos žaislo tapyba

Pagrindinis dalykas, kuris jus stebina žiūrint į Filimonovo žaislą, yra drąsus jo piešinys. Filimonovo švilpukas pradėtas tapyti tik praėjusio amžiaus viduryje, kai atsirado anilino dažai. Iš pradžių dažai buvo skiedžiami „visu kiaušiniu“, tapyta sodriais natūraliais tonais. Deja, jis greitai išbluko ir nuvyto. Tada amatininkės pradėjo naudoti acetoną. Spalvos tapo patvaresnės, ryškesnės ir net kiek skvarbiai nuodingos.

Iki šiol žaislų gamintojai dažymui naudojo vištienos ir ančių plunksnas, „juk plunksna geriau laikosi dažus ir yra patvaresnė“, – sako Filimonov moterys. O dabar rašo plunksnomis: nuo teptuko dažai neprilimpa prie švaraus molio, o lieka pūkai, o nuo plunksnos nueina švariai ir tolygiai.

Švilpukai dažomi tiesiai ant balto kepto molio puošniomis juostelėmis – geltona, violetine, žalia, rečiau mėlyna ir violetine. Be to, amatininkės keičia spalvą. Mėlynas tepinėlis, uždėtas ant geltono tepinėlio, sukuria žalią, o raudonas geltonas - oranžinis. Paveikslas pastatytas pagal tradicinę schemą:

pirmiausia užtepkite geltonas juosteles ir dėmes;

tada jie apibrėžiami raudonai;

tada žalia, mėlyna, kartais violetinė.

Limonka, avietė, zelenka – taip amatininkės meiliai vadina savo dažus. Spalvų gama beveik nesikeičia. Gyvūnai ir paukščiai visada dažomi pagal tam tikrą raštą: per kūną ir kaklą eina pakaitomis skirtingų spalvų juostelės, o viena spalva dažoma tik galva, dažniausiai žalia arba raudona. Žmonių – damų ar storakojų džentelmenų – figūrų spalvinimui mažiausiai dėmesio skiriama veidams: žalsviems, juodiems ar mėlyniems potėpiams bei taškams, vaizduojantiems antakius ir akis. Aviečių potėpiai – burna. Svarbiausia – apranga: ryškiai tamsiai raudonos spalvos švarkas, ilga kepurė, dviejų ar trijų spalvų apvadai ant kepurės vainiko ir suknelės apykaklės bei spalvingas sijonas, apvilktas nerūpestingai, veržliai raštais raštais – jis apakina. akyse kaip saulė. Potėpiai, šakelės, žvaigždės, rozetės, ovalūs lapai, dėmės, kartais atskirtos juostelėmis, kartais linksmai išsibarstę fone.

Simboliai

Amatininkės visada pradeda tapyti nuo centro, o iš ten tapyba vystosi toliau, paklusdama instinktui ir vaizduotei. Visi šie raštai primena žmogaus ir gamtos ryšius. Meistrų naudojamos eglutės, apskritimai, saulutės yra labai senoviniai ritualiniai ženklai. Tačiau, remiantis senovės tikėjimu, raštuose esantys simboliai turėjo dvasinę galią, galinčią užburti bet kokį elementarių gamtos jėgų blogį ir neteisybę. Šie simboliniai ženklai, atkeliavę pas mus iš senovinių ritualinių švenčių, turi magišką simboliką.

Filimonovo žaisle matome saulės, žemės, vandens ir vaisingumo simbolius. Saulės ženklai labai įvairūs ir vaizduojami kaip apskritimai su spinduliais, yra net nakties saulės vaizdas. Vandens ženklas yra juostelės trikampių pavidalu. Lietus rodomas trūkinėmis linijomis.

Filimonovo tapyboje meistrai savaip parodo savo artumą gamtai. Visus vaizdus ir simbolius jie perdavė per savo pasaulio suvokimą ir parodė savo pasaulio suvokimą paveiksle.

Daroma prielaida, kad pati Filimonovo žaislo sudėtis, kūrimo principai „užfiksavo“ senovės slavų idėjas apie visatą. Trys apskritimai (arba elipsės), kurie yra daugelio Filimonovo žaislų pagrindas, tariamai simbolizuoja laiką, erdvę ir amžinąją medžiagą. Štai tokia trejybė.

Žmonijos istorijoje molio figūrėlių kūrimo su spalvota tapyba menas buvo žinomas nuo seniausių laikų. Iš pradžių tokios figūrėlės reprezentavo pagoniškų dievybių įsikūnijimą – vaisingumą (moterų figūra), turtus (raguotus gyvūnus), saulę (arklį, raitelis, gaidį, elnią), vandenį „žemiškąjį ir dangiškąjį“ (antis), taip pat magiškus globėjus. - miškai (meška) arba židinys (arklys). Magišką ir simbolinę reikšmę turėjo ir paveikslo spalvos: raudona – saulė, žalia – gyvybė, balta – harmonija, mėlyna – dangiška. Bėgant amžiams senovinės kultinės figūrėlės virto namų apyvokos daiktais – amuletais, žaislais – ir tapo buities amatų reikmenimis.

Filimonovskajos žaislas – švilpukas „Meška su veidrodžiu“. Viena iš tradicinių šio amato figūrėlių. Remiantis populiariais įsitikinimais, lokys simbolizavo jėgą, išmintį, gerumą ir silpnųjų apsaugą.

Filimonovskajos žaislas – švilpukas „Gaidelis“. Populiariausia molinių Filimonov žaislų forma yra paukščiai. Gaidžiai yra mėgstamiausi amatininkų švilpukai. Senovės slavams paukščio įvaizdis visada simbolizavo pavasarį. Prasidėjus šiltoms dienoms, slavai mugėse prekiavo viskuo, kas buvo pagaminta per ilgą Rusijos žiemą, įskaitant žaislinius gaidžius.

Filimonovskajos žaislas – švilpukas „Kiaulė su paršeliais“. Kiaulė yra malonumo ir materialinės gerovės simbolis. Kiaulė su paršeliais, pagaminta vamzdžio pavidalu, tikrai atneš sėkmę jūsų namams.

Filimonovskajos žaislas - "Avino" švilpukas. Ryški ir originali figūrėlė, puošta tradiciniu amato ornamentu – juostelėmis. Eglutės raštas yra vaisingumo simbolis.

Filimonovskajos žaislas – švilpukas „Ponia su rokeriu“. Ponia taip pat yra labiausiai atpažįstama Filimonovo prekybos figūra. Lygios figūros linijos, išraiškingas veidas, ryškios spalvos. Apskritimai ant sijono yra saulės simbolis.

Liaudies amatininkų darbai

Žvelgiant į liaudies amatininkų darbus, belieka stebėtis tradicijų stabilumu renkantis žaislų temas ir siužetus. Filimonovo kūryboje žmonių vaizdavimas primityvus ir monolitiškas. Siauras sijonas - varpelis siauru liemeniu, siaurais pečiais, rankomis, galva, su kaklu sudaro vieną visumą, virsta kepure su skydeliu. Pailgos plokščios figūros su maža galva ant nepaprastai ilgo kaklo, plonos ilgos rankos – tokia būdinga Filimonovo moters figūros išvaizda.

Filimonovo žaisle matome, kad gamtos vienybė išreiškiama ypatinga gyvūnų ir paukščių forma. Meistro vaizduotė apdovanojo daiktus gyvojo pasaulio bruožais, jie pabrėžė tai, kas būdinga pačiam žmogui. Praeities amatininkėms žaislų dažymas buvo ypatinga šventė. Kaime „namas priešais namą“ varžėsi, kas geriausiai gali nupiešti švilpuką. Triukšmingi valstiečių turgūs, kuriuose filimonoviečiai pardavinėjo savo „stebuklingas pramogas“, jau seniai išnyko. Nuėjęs ilgą ir sunkų kelią nuo mito-pasakos iki vaikų linksmybių, žaislas dabar virto savarankišku skulptūros (mažosios plastikos) kūriniu. Šiais laikais amatininkės savo darbus vežasi į dailės parodas.

Modernus lipdytas švilpukas tapo dar ryškesnis, elegantiškesnis, didesnis (iki 20 cm aukščio), virto mažų formų skulptūra ir pakeitė savo išvaizdą. Kartu su tradicinėmis damomis, raiteliais ir gyvūnais iškilo sudėtingos grupinės kompozicijos ir kasdienybės iš kaimo gyvenimo, sušildyti meistrų šilumos. Liaudies meno muziejuose ir privačiose kolekcijose galite pamatyti paslaptingus A.F. Maslennikova, įkvėptos molinės lėlės L.G. Zaiceva, meilūs gyvūnai A.G. Karpova, švilpia E.K. Evdokimova ir kitos nuostabios amatininkės (rodo amatininkių darbų iliustracijas). Vienintelė problema ta, kad jei anksčiau beveik visuose Filimonovo namuose jie gamindavo keramiką ir lipdydavo žaislus, tęsdami šimtamečius protėvių darbus, tai dabar amatas vis labiau tampa praeitimi. Liaudies žaislas yra reikšmingas Rusijos kultūros reiškinys, jis unikaliai atspindėjo kelių kartų žmonių gyvenimą, kūrybą ir pasaulėžiūrą. Filimonovskajos švilpukas, garsinęs savo kaimą mūsų šalyje ir toli už jos sienų, turi būti išsaugotas ateičiai.

Viena iš amatininkių Elena Kekhaida su meile pasakoja apie Filimonovo žaislą

E.I.: Ji toks teisingas, malonus žaislas. Daug žaislų dingo nuo žemės paviršiaus. Iš tiesų, senovėje prie kiekvieno molio amato buvo žaislas. Indų gamyba, o šalia molinis žaislas. Bet mūsų žaislas liko. Buvo perduodama iš rankų į rankas. Filimonovo žaislo gamybos paslaptys buvo perduotos iš močiučių anūkėms, iš anūkų į proanūkes. Žaislui Filimonovskaja pasisekė, kad jo gamyba buvo beveik nenutrūkstama. Laikai buvo skirtingi. Bet jie lipdė ne tik dvejus metus, kai Filimonovą užėmė vokiečiai.

70–80-aisiais ji persikėlė į Odojevą. Chruščiovo laikais žaislams buvo sunkūs laikai, buvo uždrausta juos gaminti.

Naktimis pas meistrus specialiai ateidavo inspektoriai, ieškodavo žaislų ir juos konfiskavo.

Gamyba pastebimai suaktyvėjo šeštajame dešimtmetyje. Visuomenės dėmesys ir susidomėjimas liaudies menu paskatino Filimonovo žaislų amatų atgimimą. Amatininkės greitai prisiminė savo amatą.

1960–70-aisiais kaimo amatininkės tapo Dailininkų sąjungos narėmis, o tada Filimonove buvo atidarytas keraminių žaislų gamybos cechas, kuris vėliau tapo Tulos kūrybos ir gamybos gamyklos filialu. Deja, tai neišgelbėjo liaudiško Filimonovo žaislo nuo užmaršties, kai pirmojo didelio susidomėjimo banga pamažu ėmė blėsti. O amatininkės sensta, užklupo ligos, kaimo gyvenimas vis sunkėjo, kaimai tiesiog išmirė, kartu su jais ėjo ir valstiečių liaudies menas.

1984 m. laipsnišką Filimonov žaislų atgimimą pradėjo Abramtsevo meno ir pramonės mokyklos absolventai ir Filimonov amatininkų palikuonys: Elena Baškirova ir Konstantinas Kekhaidi, Aleksandra Stukova ir Irina Levitina, Alla Goncharova, Vladimiras Pershin ir Elena Orlova, vadovaujama menininkės. ir menotyrininkas N.V. Denisovas, bet ne kaime, o 14 km nuo jo, kaimyniniame Odoeve - miesto tipo kaime, tiksliau, nedideliame, bet senoviniame miestelyje.

Žaislas išliko ir išliko iki šių dienų, o dabar Odojeve jį gamina labai mažai žmonių. „Tačiau šis verslas nėra toks nešvarus, kiek geras, šviesus ir grynas“, – sako Elena Kekhaida. – Juk turime prisiminti, ir kitiems pasakoti, kaip gyveno mūsų protėviai, kuo užsiėmė, pomėgiai, tai yra, ką turėjo. Tai įdomu. Taip, ir pamokoma. Kad šiandieninis jaunimas mažiau blaškytųsi nuo svarbių reikalų, o kas, ko gero, pats pasigamins Filimonovo žaislą. Siela nuo šio darbo tampa tyresnė, nes žaislas skleidžia gėrį, sušildo žmogaus sielą.“

Skulptūros principui – 700 metų. Jis yra suformuotas tam tikru būdu. Tam tikri pirštai atlieka tam tikrą darbą, žaislas yra pastatytas pagal tam tikrą modelį. Modeliavimas atliekamas iš apačios į viršų. Tarsi distiliuojant molį iš tų dalelių, kurios kyla aukštyn, lipdomas kaklas, tada uodega, tada švilpukas, tada letena. Ir visa tai taip supaprastinta, viskas apgalvota glaustai, kad idealiau ir negali būti. Visa tai buvo aštrinama ir šlifuota per šimtmečius. Štai kodėl žaislas yra išmargintas būdingu būdu. Tai labai puikus ir nuostabus dalykas apie šios žvejybos genetiką. Jis perduodamas ir kažkam išsaugomas. Man atrodo, kad žaislas reikalingas, o jei būtų blogas, būtų turėjęs pagonišką, kažkokią tamsiąją pusę, tai Viešpats seniai jį pašalino. Nes tokio žaislo nereikia. Ir šis žaislas džiugina.

Nikolajus Vasiljevičius Denisovas

Filimonovskaya žaislas

kirtau sieną.
Radau pažįstamą kelią.
Aš einu pas savo mėgstamas amatininkes,
Tarsi dvare įeinu į jų namus.

Matau, kokios virtuoziškos ir jautrios yra rankos,
O širdyje daug valios ir šilumos.
Jie yra tarsi didžiojo mokslo paslaptis,
Senoviniai žaislai turi joje gyvenančių bruožų.

Prieš mane vaizdai ir spalvos.
O molyje – darbo planų atspindys.
Jie gyvena kaime, kaip išminčiai iš pasakos,
Rusų magijos meistrai.

Šiandien tik kelios Odojevo šeimos lipdo Filimonovo žaislą, tęsdamos senovinio amato menines tradicijas.

Menų mokykla

Odojeve yra meno mokykla, kurioje dvi Filimonovo žaislų ir keramikos klases moko Rusijos tautodailininkai - sutuoktiniai Kekhaidi. Jie modeliavimo meno jau išmokė apie tris šimtus vaikų.

Festivalis „Polyana“

Nuo 1998 m. šalia Filimonovo vyksta tradiciniu tapęs Poljanas liaudies meno festivalis, sukviečiantis mokinius, studentus, menininkus ir liaudies meistrus iš įvairių šalies vietų. Vyksta meistriškumo kursai, keičiamasi nuomonėmis ir idėjomis. „Polyana“ populiarumu tikriausiai nenusileis „Dargomyžskio tėvynės dainų“ atostogoms, vykstančioms gretimame Arsenjevskio rajone, arba „Turgenevo vasarai“, vykstančioms Černskio rajone.

Entuziasto K. N. Kekhaidi ir jo savanorių padėjėjų nuopelnas: pirmiausia žmona ir kolega E. I. Kekhaidi, taip pat kultūros komiteto specialistė L. N. Seliverstova, meno mokyklos mokytojai S. E. Ždanova, S. A. Lyubchikova - idėja rengia festivalį

Septynioms dienoms į palapinių stovyklą atvyksta molio meistrai ir pameistriai iš sostinės Maskvos, Tulos, Kalugos, Riazanės regionų. Tautodailės šventė vyksta jau daugiau nei dešimt metų.

Konstantinas Nikolajevičius Kekhaidi inicijavo tradicines šventes originaliu pavadinimu „Polyana“, kurios vyksta netoli Filimonovo kaimo, Upos upės pakrantėje.

Kaip sako K. N. Kekhaidi, visa idėja paremta grynu entuziazmu. Deja, nėra kuo žmonių domėtis materialiai. Ačiū rajono administracijai už stovyklai skirtą lėšas, buvo atlikti reikiami ūkiniai įsigijimai. Tačiau to neužtenka. Svečiai įneša nedidelį įnašą ir turi pasirūpinti savo apgyvendinimu ir maitinimu.

Keista, kad šis unikalus festivalis jau keletą metų gyvuoja tik pačių entuziastingų meistrų dėka.

Polyana festivalis vaidina svarbų vaidmenį išsaugant mūsų kultūrines tradicijas, išsaugant liaudies amatų žinias, kurios nuo neatmenamų laikų gyvuoja mūsų daugiatautės valstybės teritorijoje.

Muziejus „Filimonovskaja žaislas“

Filimonovskajos žaislų muziejus yra vienintelis specializuotas muziejus, skirtas to paties pavadinimo žaislui.

Parodos pagrindas – garsių senųjų amatininkių A.G. Zaiceva, A.G. Karpova, A.I. Derbeneva, E.I. Lukyanova ir E.K. Evdokimova, taip pat šiuolaikiniai meistrai - V.N. Maslennikova, E.A. Orlova, V. B. Pershin, K. N. ir E. I. Marčenkova, A.I. Gončarova ir jos dukra Anna, G.V. Mishina, I.D. Bežina, E.M. Palevskaja.

Muziejuje eksponuojamos retos unikalios fotografijos ir archyvinė medžiaga apie buvusių ir esamų meistrų gyvenimą ir kūrybą. Ir, žinoma, muziejuje galima pamatyti žaislo kūrimo procesą, o norintys – išbandyti jėgas patys. Paimkite į rankas minkšto mėlyno molio gumulą ir pajusite jo energiją. Klausykite jos vidinio balso ir įkvėpkite jai gyvybės sukurdami arklį, antį ar gaidį.

Filimonovskaya žaislas ir kitos meno formos

Žaislas Filimonovskaja įkvėpė poetų, menininkų, dekoratyvinės ir taikomosios dailės meistrų kūrybiškumą, pavyzdžiui: Rimma Vasilievna Denisova apie žaislą Filimonovskaya (eilėraščiai)

Kaip pasaka, palikta kažkur nepasakyta,
Delnuose laikau senovės aidą,
Ir girdžiu kažkur prie širdies,
Atsivėrė durys į žaislus ir meilę.

Iškirpkite juos! Mums reikia šių švilpukų
Jų širdys skamba jausmais ir kūrybiškumu,
Mūsų amžinas draugas, liaudies žaislai,
Būtinų dalykų kelias eina į savo zenitą.

Tegul lokio atvaizdas būna simbolinis,
Ir sumanumas ir jėga, paprastumo išmintis
Žaislai yra šventi kaip knygos
Jie neša savyje grožio žinias.

Filimonovskaya žaislas

Iš kur tu pas mus taip atėjai?
Viskas paprasta, jokių gudrybių.
Su ilgu kaklu ir dažytu,
Vaikų žaidimams ir linksmybėms.

Aš įsimylėjau tave ankstyvoje vaikystėje -
Močiutė buvo amatininkė.
Tu atėjai pas mane paveldėjimo būdu
Iš gražių žmonių iš kaimo.

Atstumai jums nėra baisūs.
Jūs esate iš tolimų laikų protėvių.
Šios molio skulptūros -
Skamba Rusijos varpai.

Susidomėjimą Filimonovo žaislu patvirtina kasmet vykstantis festivalis „Polyana“.

Ilgą ir sunkų kelią nuo mito-pasakos iki vaikų linksmybių nuėjęs žaislas dabar virto savarankišku skulptūros kūriniu. Mugėse ir meno ir amatų šventėse molio įdomybės dabar yra tradicinis ir laukiamas svečias. Pasak Rusijos liaudies meistrės Elenos Orlovos: „Šis amatas išskirtinis tuo, kad niekada nebuvo pertrauktas. Ji perduodama iš kartos į kartą“.

Ugdomasis: ugdyti bendravimo įgūdžius, komandinio darbo jausmą, savitarpio pagalbą ir pagalbą dirbant klasėje.

Edukacinis: išmokyti atpažinti Filimonovo žaislų tapybos tradicijų ypatybes.

Ugdomasis: mokykite vaikus apibendrinti savo žinias, analizuoti naują medžiagą ir pritaikyti ją praktikoje.

1. Įtvirtinkite Filimonovo žaislo lipdymo žinias ir metodus.
2. Išmokyti teisingai perteikti amato ypatumus per bet kokį vaizdą, naudojant saulės ženklų simboliką tapant žaislą;
3. Išmokyti analizuoti Filimonovo žaislo tapybos simboliką, teisingai panaudoti pagrindines amato spalvas.
4. Mokyti komandinio darbo ir savitarpio pagalbos.

Įranga

a) mokytojams: gaminių pavyzdžiai, šablonų rinkinys, vaikų darbelių paroda, filimonovo žaislo tapybos ir lipdymo vadovas, simbolikos analizės schema, pagalbinė medžiaga kūriniams eksponuoti.
b) mokiniams: dažai, teptukai, plunksna, indelis vandens, sąsiuvinis ar albumas, skudurėlis, paletė.

Pamokos eiga

1. Organizacinis momentas.
2. Praneškite apie pamokos temą.
3. Komandų apibrėžimas. „Komandos pavadinimo“ konkursas.
4. Apimtos medžiagos kartojimas.
5. Konkursas „Molinio žaislo atvaizdai“.
6. Konkursas „Filimonovo žaislo lipdymo technika“.
7. Naujos medžiagos paaiškinimas: „Filimonov žaislo technika ir savybės“
8. Konkursas „Senovinių simbolių reikšmė“.
9. Konkursas „Stebuklingas raštas“. Praktinis tapybos darbas.
10. Konkursas „Istorijų aukcionas“.
11. Apibendrinimas.
12. Klasėje nagrinėtos medžiagos apibendrinimas.
13. Namų darbai

Metodinės technikos

1. Pokalbis apie nagrinėjamą medžiagą.
2. Pavyzdžių ir iliustracijų demonstravimas.
3. Mokytojo pasakojimas.
4. Problemos išdėstymas ir sprendimo paieška.
5. Aiškinimas, patikslinimas, savarankiškas darbas.
6. Žaidimo akimirkos (konkursai, viktorina).
7. Savianalizė, trūkumų nustatymas.
8. Skatinimo būdas (laimėjusios komandos paskelbimas, geriausių darbų atranka).

1 Organizacinis momentas

2 Temos pranešimas

Mokytojas. Vaikinai, tikriausiai jau atspėjote, apie ką šiandien kalbėsime? Taip, šiandien mes ir toliau kalbėsime apie Filimonovo žaislą ir amatus. Mūsų pamoka vadinasi „Filimonovskajos žaislas: vaizdai, siužetai, tapyba“. Šiandien mūsų pamoka vyks konkurso forma. Jūsų užduočių atlikimą vertins kompetentinga žiuri (žiuri atstovauja į pamoką pakviesti mokytojai).

3 Varžybos „Komandos ryžtas“

Mokytojas. Būsite suskirstyti į dvi komandas. Kiekviena komanda turi pasirinkti kapitoną ir nustatyti vardą. O pavadinimas turi būti sudarytas iš raidžių, kurios yra vokuose. Taigi, mūsų linksmasis konkursas paskelbtas atviru (vaikams išduodami vokeliai, iš kurių galima rinktis, 3 minutės komandų pavadinimams iš raidžių sudaryti, užduotį atlikusieji pakelia ranką.). Dabar subūrėme komandas pavadinimais „Malinka“, „Limonka“.

4 Uždengtos medžiagos kartojimas

Mokytojas. Dabar išklausysime trumpą informaciją apie Filimonovo amato atsiradimą (studento istorija).

Studentas. Pačioje Rusijos širdyje, netoli nuo senovinio Odojevo miesto, Tulos regione, ant aukšto Unos upės kranto stovi Filimonovo kaimas. Pasak vietinių legendų, keramikos ištakos siekia Ivano Rūsčiojo laikus. Būtent tada keramikas Filimonas tariamai atvyko į vietos kunigaikščio Vorotynskio valdas. Jis atrado puikaus molio telkinius ir pradėjo iš jo gaminti puodus. Vieta, kurioje jis apsigyveno, vadinosi Filimonovo.

Čia visada keramiką gamindavo vyrai, o moterys – skambančius švilpynes, kurias aplinkinių kaimų gyventojai vadindavo „švilpininkais“, nes žaislai buvo gaminami su švilpukais (švilpukų demonstracija). Švilpukas – įvairiose vietose dar vadinamas antgaliu, zvimbimu, ulutka, lakštingala – senovinis ir vis dar populiarus žaislas Rusijoje. Tolimoje praeityje tai galėjo turėti religinę reikšmę. Pavyzdžiui, žinoma, kad Vyatichi sveikindavo saulės dievą (Yarila) giedodami molines pypkes, o stebuklingais raštais ant žaislų ir auskarų švilpukais išvarė piktąsias jėgas iš mirusiųjų sielų.

Moterims dirbti padėjo merginos, kurias amato mokė nuo 7-8 metų. Jie dirbo žiemą, laisvu nuo kaimo darbų laiku. Žaislai buvo parduodami mugėse ir turgeliuose Tuloje ir gretimuose apskrities miestuose. Žaislai ar „linksmybės“ turguje kainuoja centus, tad reikėjo jų pasigaminti daug. Taigi moterys nenuilstamai dirbo, dieną atlikdavo namų ruošos darbus, o vos sutemus imdavo savo mėgstamo verslo. Būdavo, kad ilgais žiemos vakarais susirinkdavo amatininkės ir pagal nuostabias rusų liaudies dainų melodijas lipdydavo žaislus.

Pavasarį, prieš lauko darbų pradžią, vos tik atėjus giedriems, sausiems orams, visa pagaminta produkcija buvo iškūrenama specialiose krosnyse. Ant didelės daubos, skyrusios du kaimus - Filimonovo ir Karasinki, šlaite buvo pastatyta mūrinė krosnis, kurioje tankiomis eilėmis klojami indai, o tuštumos tarp puodų užpildomos švilpimais. Skrudinimas buvo neįprastai spalvingas reginys. Šios galingos ugnies degė iki vėlyvo vakaro, apšviesdamos įkaitusius puodus ir žaislus. Visiems kaimo gyventojams ši diena buvo iškilmingas įvykis – visų žiemos darbų rezultatas. Prie krosnių būriavosi dailiai apsirengę gyventojai. Visi tikėjosi stebuklo – ugnies transformuotų molio gaminių pasirodymo. Ir šis stebuklas pasirodė prieš jų susižavėjusį žvilgsnį: vietinis molis po apdegimo įgavo baltą spalvą ir jį buvo galima nudažyti be išankstinio balinimo.

Po šaudymo žaislai buvo sugrupuoti pagal dažymo temas. Filimonovo subjektai – ponios, valstietės, kariai, šokančios poros, raiteliai; gyvuliai – karvės, avinai, arkliai, lokys; paukščių – vištų ir gaidžių.

Skirtingai nei Dymkovo, visi Filimonovo žaislai yra švilpukai, net ponios ir ponai. Švilpukas visada yra gyvūnų ir paukščių uodegoje. Žaislas išsiskiria ypatinga formų elegancija, nepakartojama plastika, pailgintomis proporcijomis. Taip yra todėl, kad natūralios vietinio molio, riebaus ir plastiko, savybės atsispindėjo žaislų išvaizdoje.

Džiūvant Filimonovo molis greitai pasidengia įtrūkimais, jį nuolat reikia lyginti drėgna ranka, nevalingai susiaurinant ir ištempiant figūros kūną. Kol molis džiūsta, žaislas daug kartų išlyginamas ir „traukiamas“, išlygina jo paviršių. „Suveržti“ ir išlyginti užtrunka apie penkias dienas. Su kiekvienu prisitraukimu žaislai proporcingai ilgėja. Tačiau žaislo grožis ir originalumas slypi ne tik ypatingose ​​vietinio molio savybėse, bet ir formoje bei tapyboje. Liaudies žaislas savo originalia forma yra kultinė ir ritualinė skulptūra, magijos instrumentas. Tai liaudies meno reiškinys, kuriame estetika ir kultinis principai susiliejo ir į juos meistras tikrai atsižvelgė. Žvelgiant į liaudies amatininkų darbus, belieka stebėtis tradicijų stabilumu renkantis temas ir žaislų siužetus (rodomos iliustracijos).

Mokytojas: Šie siužetai būdingi visų tautų menui, tapo pagrindiniais rusiškuose molio žaisluose ir kiekviename amatų centre daug kartų keitėsi savaip, niekada nesikartodami (Lyginame skirtingų amatų žaislus, siužete tas pats) . Dažnai meistrų vaizduotė taip pakeičia gyvūno įvaizdį, kad žaislas neturi prototipo, todėl atsiranda pasakiški nežinomos veislės gyvūnai. Meistrai nesiekia paprasto tikrumo, jų gyvenimo patirtis yra grožinės literatūros, pasakų pagrindas. Naudodami šį metodą, jie sukuria begalę variantų, panašių kolektyvinių vaizdų – tipų. Įvairiuose gamybos centruose šie vaizdai paprastai yra unikalūs ir turi specifinių bruožų, būdingų tai ar kitai meno mokyklai.

5 Konkursas „Molinio žaislo atvaizdai“ (kolektyvas).

Mokytojas. Dabar kiekviena komanda paims kortelę (1 pav.), kurioje pavaizduoti molinio žaislo atvaizdai. Jūs turite galvoti ir pasakyti, ką kiekvienas vaizdas simbolizuoja senovės slavų gyvenime. Šie vaizdai yra pagoniškų įsitikinimų, slepiančių gyvybės mitologiją senovės ikikrikščioniškose slavų kulto formose, įsikūnijimas. (Prisiminkime juos).

1 komanda. Moteriška figūrėlė įkūnija didžiąją deivę „Gamta“. Moteriškasis principas nešė gerųjų jėgų ženklą: Mama - slaugytoja, Pavasaris, Kupava, Bereginya, Lada ir kt. Domozhirikha - čia yra sąrašas vardų ir reikšmių, kurias žmonės apdovanojo moline moters figūra. Šis vaizdas yra visų gyvų būtybių lenktynių tęsinys. Meška, vienas iš pagrindinių liaudies pasakų veikėjų, numatė gamtos pabudimą ir buvo galios simbolis. Elnias – vaizdavo sėkmingą santuoką, šilumą ir vaisingumą.

2-oji komanda. Arklys buvo laikomas Saulės tarnu. Pakinkytas, jis nešė saulės dievą dangumi ir atnešė savo malonę žmonėms. Arklys pagoniškos Rusijos mene turėjo apsauginę reikšmę ir vaisingumo magijoje užėmė svarbią vietą. Tai simbolizavo ir saulės, ir vandens kultą. Liaudies mene arklys – laikas, šviesa, herojiška jėga. Paukščiai – gamtos prisikėlimo, žemės pabudimo, aušros, gero derliaus, laimingos šeimos ženklas. Jie yra Motinos deivės – žemės – pasiuntiniai ir privalomi moteriškų atvaizdų palydovai. Karvė simbolizavo jėgą, vaisingumą ir galią (konkursą vertina žiuri.)

Mokytojas. Visos šios istorijos atspindėjo naivų valstiečio tikėjimą gėriu ir blogiu, poetišką gamtos jėgų animaciją, nuo kurios priklausė žmogaus gerovė, laimė ir klestėjimas. Kuriant šiuos vaizdus, ​​pagrindinė meistro užduotis yra ne perteikti žaislui konkretaus paukščio, arklio ar žmogaus savybes, o stengtis perteikti to gamtos reiškinio bruožus, kuriuos jis suvokė savo metaforinėse – mitologijose žiniose. pasaulio. Arklys – saulė, moteris – žemės Motina. Žmogaus ir gamtos vienybė, kultūros tradicijos pagrindas.

6 Konkursas „Filimonovkos žaislo lipdymo technika“ (kolektyvas)

Mokytojas. Kiekviena komanda gauna darbalapį su užduotimi. Per kelias minutes turite parašyti ir paaiškinti skulptūros (moters figūros) seką. Tada pagal diagramą (2 pav.) patikrinsime mokinio darbo teisingumą.

1 komanda. Filimonovo kūryboje žmonių vaizdavimas primityvus ir monolitiškas. Siauras sijonas - varpelis siauru liemeniu, siaurais pečiais, rankomis, galva, su kaklu sudaro vieną visumą, virsta kepure su skydeliu. Pailgos plokščios figūros su maža galva ant nepaprastai ilgo kaklo, plonos ilgos rankos – tokia būdinga Filimonovo moters figūros išvaizda. Žaislas formuojamas tokia seka:

1. Pasukite rutulį tarp delnų ir uždėkite jį ant rodomojo piršto (atidarykite pirmąjį planšetinio kompiuterio elementą ir patikrinkite).
2. Tada ištraukiame rutulį ir pradedame plėsti rodomuoju pirštu padarytą įdubą.
3. Išlygindami varpelio sijono sieneles tarp nykščio ir rodomojo pirštų, palaipsniui užtikriname, kad jų storis prie krašto būtų maždaug 5-6 mm.
4. Dabar dedame ruošinį ant lentos ir pradedame lipdyti kūną ir galvą, kurie iš pradžių apibūdinami tik bendrais bruožais.
5. Po to nubrėžiame galvos apdangalo kontūrus ir pradedame lipdyti rankas. Jie „ištraukti“ iš molio gumulėlio, esančio vidurinėje figūros dalyje.
6. Kitame lipdymo etape iš abiejų pusių lengvai prispaudžiame dangtelio laukelį, o viršuje pritvirtiname vadinamąją karūnėlę – cilindrinę kepurės dalį.

(Tokios kepurės, kurių karūnėlės vos dengė viršutinį plaukų mazgą ant galvos, buvo madingos praėjusio amžiaus pabaigoje.).

7. Dabar kuriam laikui „damų“ figūrą atidedame į šalį ir pradedame lipdyti paukštį ar „viščiuką“ (kaip vadino meistrai).

Kai išformuojame „viščiuką“, sutvirtiname damai rankose ir gerai išlyginame.

2-oji komanda (paaiškina gyvūno lipdymo techniką, 3 pav.). (žiuri vertina konkursą).

7 Naujos medžiagos paaiškinimas.

Mokytojas. Pagrindinis dalykas, kuris jus stebina žiūrint į Filimonovo žaislą, yra drąsus jo piešinys. Filimonovo švilpukas pradėtas tapyti tik praėjusio amžiaus viduryje, kai atsirado anilino dažai. Iš pradžių dažai buvo skiedžiami „visu kiaušiniu“, tapyta sodriais natūraliais tonais. Deja, jis greitai išbluko ir nuvyto. Tada amatininkės pradėjo naudoti acetoną. Spalvos tapo patvaresnės, ryškesnės ir net kiek skvarbiai nuodingos.

Iki šiol žaislų gamintojai dažymui naudojo vištienos ir ančių plunksnas, „juk plunksna geriau laikosi dažus ir yra patvaresnė“, – sako Filimonov moterys. O dabar rašo plunksnomis: nuo teptuko dažai neprilimpa prie švaraus molio, o lieka pūkai, o nuo plunksnos nueina švariai ir tolygiai.

Švilpukai dažomi tiesiai ant balto kepto molio puošniomis juostelėmis – geltona, violetine, žalia, rečiau mėlyna ir violetine. Be to, amatininkės keičia spalvą. Mėlynas tepinėlis, uždėtas ant geltono tepinėlio, sukuria žalią, o raudonas geltonas - oranžinis. Paveikslas pastatytas pagal tradicinę schemą:

• pirmiausia užtepkite geltonas juosteles ir dėmes;
• tada jie apibrėžiami raudonai;
• tada žalia, mėlyna, kartais violetinė.

Limonka, avietė, zelenka – taip amatininkės meiliai vadina savo dažus. Spalvų gama beveik nesikeičia. Gyvūnai ir paukščiai visada dažomi pagal tam tikrą raštą: per kūną ir kaklą eina besikeičiančios skirtingų spalvų juostelės, o viena spalva, dažniausiai žalia arba raudona, dažoma tik galva (4 pav.)

Žmonių – damų ar storakojų džentelmenų – figūrų spalvinimui mažiausiai dėmesio skiriama veidams: žalsviems, juodiems ar mėlyniems potėpiams bei taškams, vaizduojantiems antakius ir akis. Aviečių potėpiai – burna. Svarbiausia – apranga: ryškiai tamsiai raudonos spalvos švarkas, ilga kepurė, dviejų ar trijų spalvų apvadai ant kepurės vainiko ir suknelės apykaklės bei spalvingas sijonas, apvilktas nerūpestingai, veržliai raštais raštais – jis apakina. akyse kaip saulė. Matome, kad ornamentas nepasižymi griežta Dymkovo tapybai būdinga geometrija: potėpiai, šakos, žvaigždės, rozetės, ovalūs lapai, dėmės, kartais atskirtos juostelėmis, kartais išsklaidytos linksmu netvarka visame fone.

Amatininkės visada pradeda tapyti nuo centro, o iš ten tapyba vystosi toliau, paklusdama instinktui ir vaizduotei. Visi šie raštai primena žmogaus ir gamtos ryšius. Meistrų naudojamos eglutės, apskritimai, saulutės yra labai senoviniai ritualiniai ženklai. Tačiau, remiantis senovės tikėjimu, raštuose esantys simboliai turėjo dvasinę galią, galinčią užburti bet kokį elementarių gamtos jėgų blogį ir neteisybę. Šie simboliniai ženklai, atkeliavę pas mus iš senovinių ritualinių švenčių, turi magišką simboliką.

Filimonovo žaisle matome saulės, žemės, vandens ir vaisingumo simbolius. Filimonovo tapyboje meistrai savaip parodo savo artumą gamtai. Visus vaizdus ir simbolius jie perdavė per savo pasaulio suvokimą ir parodė savo pasaulio suvokimą paveiksle. Senovinius simbolius sutikome Dymkovo ir Kargopol žaisluose. Bet jie visur skiriasi ornamentika. Kiekviename amatae pastebime saulės, vandens ir kt. simbolius. Per juos plonu siūlu driekiasi senovės valstiečių religijos simbolika (5 pav.).

8 Konkursas „Senovinių simbolių reikšmė ”

Prisiminkime senovės simbolius. Kiekvienai komandai pasiūloma viena kortelė su sumaišytais simboliais. Turime rasti klaidas ir jas ištaisyti. Už kiekvieną teisingą atsakymą skiriamas vienas taškas. Kiekviena komanda paaiškina klaidas.

1-os komandos mokinys. Saulės ženklai labai įvairūs ir vaizduojami kaip apskritimai su spinduliais, yra net nakties saulės vaizdas. (Saulės atvaizdas yra ant kortelės, kurios numeris 1,3,5, ant kortelės numeris 2 pavaizduota žemė, o kortelės numeris 4 - vanduo.)

Mokinys 2. komandos. Vandens ženklas yra juostelės trikampių pavidalu. Lietus rodomas trūkinėmis linijomis. (1,4,5 kortelės vandens vaizdas) Kortelės numeris 2 rodo į žemę pasėtus ūglius. Skaičius 3 yra apsėtas laukas (6 pav.).

Mokytojas. Teisingai. Puiku, visi padarė gerą darbą. Prisiminėme simbolius, kurie mums pravers toliau dirbant su paveikslu. Filimonovo žaisle matome, kad gamtos vienybė išreiškiama ypatinga gyvūnų ir paukščių forma. Meistro vaizduotė apdovanojo daiktus gyvojo pasaulio bruožais, jie pabrėžė tai, kas būdinga pačiam žmogui.

Rusų liaudies mene nėra bauginančių vaizdų, siaubo, blogio. Pasirodo, šios nuostabios savybės taip pat turi senas istorines šaknis. Daug nuostabių motyvų ir įvaizdžių sukuria Filimonovo žaislų kūrėjai, o už kiekvieno jų slypi didžiulis pasaulis, kurio dalį žmogus suvokia ir save. Liaudies amatininkų kūrybos šaltinis – meilė gamtai, gerumas ir sielos dosnumas.

Kiekvienas žaislas turi savitą raštą, nors yra tam tikros dažymo technikos (pavyzdžių rodymas) „Filimonov“ žaislo damų striukės ir kareivių marškiniai dažniausiai dažomi viena spalva: violetine, žalia, geltona. Tačiau kiek kūrybiškumo suteikia amatininkės, kai jos piešia ornamentus ant savo lėlių sijonų, prijuosčių ir kelnių! Tik žaislų veidai lieka grynai balti, tik taškeliai – akys, dėmės – burna.

Praeities amatininkėms žaislų dažymas buvo ypatinga šventė. Kaime „namas priešais namą“ varžėsi, kas geriau nupieš švilpuką. Šurmulingi valstiečių turgūs, kuriuose filimonoviečiai pardavinėjo savo „stebuklingas pramogas“, jau seniai išnyko. Nuėjęs ilgą ir sunkų kelią nuo mito-pasakos iki vaikų linksmybių, žaislas dabar virto savarankišku skulptūros (mažosios plastikos) kūriniu. Šiais laikais amatininkės savo darbus vežasi į dailės parodas.

Modernus lipdytas švilpukas tapo dar ryškesnis, elegantiškesnis, didesnis (iki 20 cm aukščio), virto mažų formų skulptūra ir pakeitė savo išvaizdą. Kartu su tradicinėmis damomis, raiteliais ir gyvūnais iškilo sudėtingos grupinės kompozicijos ir kasdienybės iš kaimo gyvenimo, sušildyti meistrų šilumos. Liaudies meno muziejuose ir privačiose kolekcijose galite pamatyti paslaptingus A.F. Maslennikova, įkvėptos L. G. Zaicevos molinės lėlės, A. G. Karpovos meilūs gyvūnai, Evdokimovos ir kitų nuostabių amatininkių švilpukai (rodo amatininkių darbų iliustracijas). Vienintelė problema ta, kad jei anksčiau beveik visuose Filimonovo namuose jie gamindavo keramiką ir lipdydavo žaislus, tęsdami šimtamečius protėvių darbus, tai dabar amatas vis labiau tampa praeitimi. Liaudies žaislas yra reikšmingas Rusijos kultūros reiškinys, jis unikaliai atspindėjo kelių kartų žmonių gyvenimą, kūrybą ir pasaulėžiūrą. Filimonovskajos švilpukas, garsinęs savo kaimą mūsų šalyje ir toli už jos sienų, turi būti išsaugotas ateičiai.

9 „stebuklingo modelio“ konkursas (asmeninis)

Praktinė užduotis tapybai (7, 8 pav.).

Mokytojas. Paimkime žaislą, suformuotą ankstesnėje pamokoje, ir pabandykime, kaip Filimonovų meistrai, nuspalvinti žaislą vištienos plunksna. Žiūrime į plakatą su tapybos elementais (4–5 diagrama) ir į žaislo iliustraciją. Paveikslas bus statomas pagal tradicinę schemą (paveikslas atvaizduojamas šablone). Filimonovskajos jaunos ponios siluetą vaikai puošia savo nuožiūra: galite nukopijuoti dailininko piešinį arba galite patys sugalvoti aprangą. Kiekviena komanda eksponuoja savo darbus vertinimo komisijai ir pasakoja apie savo įvaizdį. Geriausi darbai atrenkami į metodinį fondą.

10 Konkursas „Istorijų aukcionas“ (kolektyvinis)

Kiekviena komanda paeiliui įvardija Filimonovo žaislo siužetą. Laimi tas, kuris įvardijo daugiausia.

1-os komandos mokinys. Jaunoji, raitelis, gaidys, kiaulė, melžėja, elnias.

2-os komandos mokinys. Kareivis, ožka, lokys, arklys, kareivis su paukščiu, jauna panele.

11 Apibendrinant

Vertinimo komisija susumuoja konkurso rezultatus ir apdovanoja nugalėtoją (diplomas geriausiam meistrui).

12 Apibendrinimas to, kas buvo aptarta pamokoje (atsakymai į klausimus)

1. Kur atsirado Filimonov žaislų amatas?
2. Kodėl žaislas vadinamas Filimonovskaja?
3. Filimonovo žaislo savybės?
4. Kokios spalvos yra tradicinės dažant žaislus?
5. Kaip Filimonovo gyventojai meiliai vadina savo spalvas?
6. Kokie simboliai yra Filimonov žaisluose?
7. Tapybos eiga Filimonovo žaisle.

Mokytojas. Šauniai padirbėta. Šiandien tau sekėsi labai gerai.

Šiandien pamokoje bandėme naujai pažvelgti į liaudies dekoratyvinę ir taikomąją dailę, suprasti Filimonov raštų ir ornamentų reikšmę. Mokėmės taisyklingai piešti Filimonov žaislą ir savarankiškai vertinti savo ir kitų darbus, analizuoti klaidas ir pasiekimus.

13 Namų darbai

Namuose, albume, sukurkite Filimonovo raitelio modelį.

Literatūra

1. Blinovas G.M. Stebuklų arkliai, stebuklingi paukščiai. M.: „Vaikų literatūra“, 1977 m.
2. Baradulinas V.A. Kaimo mokytojai apie liaudies amatus. „Švietimas“, 1968 m.
3. Fedotovas
4. Frolova E.N., Grynasis šaltinis. M.: „Mol. Sargybinis“, 1990 m.
5. Jaunasis menininkas Nr.3-4 /1992. O. Jakovlevo „Filimonovskaja žaislas“.