Detyrat:
Për të zhvilluar aftësinë për të lëvizur në mënyrë të organizuar në një drejtim të caktuar me përshpejtim dhe ngadalësim të ritmit, përmirësoni kërcimin e gjatë nga një vend në dy këmbë, ushtroni zvarritje në të katër këmbët, kaloni mbi kube, zvarriteni nën hark, ecni. në një sipërfaqe të kufizuar, ushtroni ecje, duke ruajtur ekuilibrin. Të zhvillojë aftësinë për të përjetuar gëzimin e lëvizjes dhe kënaqësinë e të qenit bashkë.
Detyra e lojës: Mësuesja në formën e një kllouni i pyet fëmijët nëse ajo dëshiron të shkojë te lepurushi dhe të luajë me të dhe të dalë në rrugë.
Pajisjet: Dërrasë me shirita, litar, dërrasë gjimnastike 25 cm e gjerë, karrige për fëmijë, stol gjimnastikor, lodra me hark, ariu dhe lepur, dy trokitje për çdo fëmijë, kubikë, gunga gome.
Kursi i mësimit:
"Ç'kemi djema! Erdha për të luajtur me ju.
Merre me mend gjëegjëzën:
Duke kërcyer me shkathtësi, ai kafshon një karotë. Kush është ky? Përgjigja e saktë është lepurush.
Dëshironi të luani me lepurin? Por për të arritur në të, duhet të shkosh me tren. "Unë do të jem një tren," thotë Petrushka. “Hipni makinat, qëndroni njëra pas tjetrës. Kush është në karrocën e parë? Dhe në të dytën? Godok. Le të shkojmë përpara." “Lokomotiva gumëzhi dhe i ngiste rimorkiot. Chah-chah, gu-gu-gu, unë do t'ju lëkund larg."
Treni në fillim udhëton ngadalë, pastaj gjithnjë e më shpejt. Stacioni. Le të ngadalësojmë: goo-goo-goo. Deri atëherë, unë do të luaj me ju.
1. “Fëmijët morën trokitje dhe luajtën me to shpejt”.
2. "Ata filluan të vrapojnë dhe të kërcejnë, të luajnë me zhurmë"
3. "Tani duhet të qëndrojmë në një rreth, të tregojmë zhurmat"
4. “Ngrini zhurmat dhe më pas ulini. Ngrini dhe ulni, ngrini dhe ulni."
5. “Fëmijët filluan të uleshin, të trokasin me zhurmë. Trokitni dhe drejt, kurva dhe drejt!
6. "Dhe tani ne të gjithë po vrapojmë, duke tundur zhurmat"
7. "Hesht, do shkojmë, do i heqim trokitjerat"
Të lumtë, djema, bëtë ushtrimet, u bë edhe më i fortë, por për të arritur te lepurushi, duhet të hidhesh mbi përrua pa i lagur këmbët. Përmes kthjellimit, njëri pas tjetrit, si një gjarpër mes pemëve. Tani kalojmë mbi gungat. Tani ngjitemi në kodrat dhe hidhemi. Dhe këtu jeton magjistari Zoya, ne do të fshihemi pas një kodre në mënyrë që ata të mos na shohin dhe të zvarriten përpara, në mënyrë që askush të mos na vërë re. Uluni, uluni, përkuluni, kini kujdes. Shikoni sa e ngushtë është rruga. Ju duhet të ecni përgjatë tij me qetësi, atëherë do të arrijmë te lepurushi. Lepuri është shumë i kënaqur që është i tillë
djem të mirë, dhe ai me të vërtetë dëshiron të luajë me ju.
Dhe tani, djema, le ta marrim lepurin në shtëpi, nëna e tij e ka pritur për një kohë të gjatë.
Përmbledhje e orëve të edukimit fizik
për 2016-2017
Në grupin e parë të ri "Gnomes"
GOLI: Forcimi i shëndetit fizik dhe psikologjik, zgjerimi i aftësive funksionale të organizmit në zhvillim.
Pikat e synuara:
Fëmija ka zhvilluar aftësi motorike bruto;
Fëmija zotëronte lëvizjet - vrapimi, zvarritja, ngjitja, shkelja.
Shtator (1-2 javë)
Shtator (1-2 javë)
"Duke vizituar fëmijët!"
Detyrat: Ushtroni ecjen në një drejtim përpara, zhvilloni një ndjenjë ekuilibri; nxisni emocione pozitive.
Materiali: Kukull Katya, tulla druri, zhurmë.
Kursi i mësimit:
Kukulla Katya erdhi për të vizituar fëmijët dhe solli trokitje.
"Merr një zhurmë nga Katya"
Ecja në një drejtim përpara drejt objektit (3-4 m). Përsëriteni 2-3 herë.
2 . "Le t'i tregojmë Katjas dorezat."
3 ... "Le t'i tregojmë këmbët Katya."
Mësuesja i ndihmon fëmijët të ulen në tapet. Mësuesja ulet përballë fëmijëve dhe së bashku me ta kryen ushtrimin duke thënë: “Le t'i tregojmë Katya-s këmbët; ngriti njërën këmbë dhe uli, pastaj këmbën tjetër." Përsëriteni 4 herë.
4 ... "Bëj si Katya"
Ngjitu mbi tullë dhe dil prej saj. Përsëriteni 2-3 herë. Nëse është e nevojshme, mësuesi u jep fëmijëve një dorë për t'i ndihmuar ata të kryejnë detyrën.
Loja "Gjeni zhurmën"
Mësuesja qëndron me fëmijët, dhe mësuesi ndihmës me kukullën Katya po i bie një zhurmë: "Ku është zhurma?" Fëmijët vrapojnë drejt Katya me zhurmën e një zhurmë dhe thonë fjalët: "Këtu është një zhurmë".
Shtator (3 javë)
"Një, dy, tre, katër, pesë - dielli doli për një shëtitje!
Detyrat : Forconi aftësitë e fëmijëve në ecjen dhe vrapimin në një tufë pas mësuesit
pa u përplasur me njëri-tjetrin.Bëjini fëmijët të duan të praktikojnë dhe
bëni ushtrimet me të gjithë. Zhvilloni shkathtësinë, vëmendjen,
koordinimi i lëvizjeve, qëndrueshmëria.
Materiali : komplot fotografi me imazhin e diellit, zogjtë.
Kursi i mësimit:
Mësuesja i fton fëmijët të luajnë në livadh, ku dielli shkëlqen fort.
1. "Këmbët e vogla ecin përgjatë shtegut, këmbët e mëdha vrapojnë përgjatë shtegut"
Duke ecur në një tufë, duke ndjekur mësuesin. Kryeni 30-40 sekonda. Më pas ekzekutohet
duke vrapuar pas mësuesit. Kohëzgjatja 20-30 sek.
2. "Le të ngrohim pëllëmbët tona"
Pozicioni fillestar është i lirë. Ngrini duart lart, shtrihuni
dielli. Kthehu në pozicionin e fillimit. Përsëriteni 4-5 herë.
3. "Ku janë gjunjët tanë?"
Pozicioni fillestar është në këmbë, këmbët pak larg, duart pas shpinës.
Ne kryejmë një përkulje përpara, prekim gjunjët, themi "Këtu".
Ne kthehemi në pozicionin e fillimit. Përsëriteni 4-5 herë.
4. Lojë "Zogjtë po fluturojnë"
Të zhvillojë tek fëmijët aftësinë për të vrapuar në mënyrë të shpërndarë, pa u përplasur me njëri-tjetrin, për t'iu përgjigjur shpejt një sinjali. Jepini fëmijëve një ngarkesë emocionale, nxisni aktivitet fizik.
Shtator (4 javë)
"Këmbët tona ecin përgjatë rrugës!"
Detyrat : Ushtroni në ecje në një sipërfaqe të kufizuar, prezantoni hedhjen e topit, zhvilloni vëmendjen dhe aftësinë për t'iu përgjigjur një fjale.
Materiali: rrathë, top (me diametër 25-30 cm), kub druri.
Kursi i mësimit:
Mësuesi i fton fëmijët të dalin për shëtitje.
"Le të ecim përgjatë rrugës"
Ecja përgjatë shtegut (3-4m) deri te objekti (kubiku). Përsëriteni 2-3 herë. Fëmijët ndjekin njëri-tjetrin.
"Kaq të mëdhenj jemi ne"
Pozicioni fillestar: këmbët së bashku, uluni dhe drejtohuni. Përsëriteni 4-5 herë. Mësuesja së bashku me fëmijët kryen squats duke thënë: "Kështu u bëmë të mëdhenj, por ishim të vegjël!"
"Hyni në rrjet"
Mësuesi mban rrathën, fëmijët zvarriten njëri pas tjetrit nëpër rrathë. Ata ulen në stol. Përsëriteni 2-3 herë.
"Topi im i gëzuar, kumbues"
Mësoni të hidhni topin përpara me të dyja duart. Përsëriteni 3-4 herë. Mësuesi tregon se si të hedh topin, ofron ta përsërisë këtë detyrë pas tij. Për ata që nuk mund të hedhin topin, mësuesi ndihmon.
Lojë në natyrë "Eja tek unë"
Mësuesja qëndron në një distancë 3-4 metra nga fëmijët dhe ofron (nëse është e nevojshme ndihmë) t'ia çojë topin fëmijës dhe e thërret "Më sill topin!" Fëmija sjell topin, ia jep mësuesit. Pra, gjithçka është me radhë.
Tetor (1 javë)
"NË POLE me diell"
Detyrat: Forconi muskujt e krahëve, këmbëve, trungut; mësoni të zvarriteni në të katër këmbët,
Për të zhvilluar aktivitetin fizik, shkathtësinë, koordinimin e lëvizjeve.
Materiali: komplot fotografi me imazhin e diellit, pasqyrë.
Kursi i mësimit:
Mësuesja u thotë fëmijëve se sot është shumë diell dhe ngrohtë
ditë. Ofron të “luajë” me diellin.
1. "Fshihu nga dielli"
Pozicioni fillestar në këmbë. Këmbët pak larg, duart në rrip.
Uluni, duke bllokuar fytyrën me duart tuaja. Kthehu në pozicionin e fillimit.
Përsëriteni 3-4 herë. Mësuesja kryen ushtrimin me fëmijët.
2. "Lepurushat erdhën për të na vizituar" Pozicioni fillestar në këmbë, këmbët
së bashku. Duke kërcyer në dy këmbë. Bëni ushtrimin për 20-30 sekonda.
Mësuesja kryen ushtrimin me fëmijët.
3. “Të zvarritemi si arinj! "
Pozicioni fillestar është në të katër këmbët. Me sinjalin e mësuesit
kryhet një ushtrim - zvarritje në të katër këmbët. Ushtrimi
40 sek. Mësuesja kryen ushtrimin me fëmijët.
4. Loja "Lepurushat e diellit"
Zhvilloni shkathtësinë, vëmendjen, koordinimin e lëvizjeve. Shkaktoni një reagim emocional tek fëmijët gjatë aktivitetit fizik.
Rrezet e diellit po luajnë në mur
Bëhuni me gisht, lërini të vrapojnë drejt jush.
Këtu është, një rreth i lehtë,
Këtu, këtu, këtu - majtas, majtas!
Iku në tavan...
Tetor (2 javë)
"Në një vizitë te gjyshja"
Detyrat: Ushtrohuni në rrotullimin e topit, ecja në një dërrasë me shirita, përsëritni zvarritjen dhe ngjitjen mbi një stol gjimnastikor, nxisni guximin dhe pavarësinë.
Materiali: dërrasë me shirita, stol gjimnastikor, rrathë, topa.
Kursi i mësimit :
Mirë, mirë, ku ishe? Nga gjyshja.
"Vizitoni gjyshen!" Ecni në një dërrasë me shirita, përsërisni 2-3 herë. Fëmijët ecin njëri pas tjetrit në një dërrasë me shirita.
"Kështu mundemi!" Pozicioni fillestar është i shtrirë në shpinë. Uluni, pastaj shtrihuni. Përsëriteni 3-4 herë.
"Sa të zgjuar jemi!" ... Zvarritje dhe ngjitje mbi një stol gjimnastikor. Përsëriteni 2-3 herë. Së pari, fëmijët zvarriten lirshëm në tapet njëri pas tjetrit, pastaj ngjiten mbi stolin e gjimnastikës.
Loja "Lepurushat po kërcejnë" - duke kërcyer në dy këmbë.
« Minjtë po vijnë "- ecje e qetë. Gjatë kërcimeve, fëmijët i mbajnë duart lirisht. Pas disa kërcimesh, ata ecin me qetësi në vend. Mësuesi i kushton vëmendje faktit që ju duhet të kërceni lehtë dhe vetë tregon se si ta bëni këtë. Fëmijët kërcejnë për 10-15 sekonda, të ndjekur nga ecja.
Tetor (3 javë)
"Këmbët tona po ecin në një shteg të sheshtë."
Detyrat: përsëritni zvarritjen dhe zvarritjen nën hark, konsolidoni aftësinë për të hedhur topin me dy duar, kultivoni pavarësinë, zhvilloni aftësinë për të lundruar në hapësirë.
Materiali: hark, topa, kukulla.
Kursi i mësimit:
Mësuesja fton fëmijët të vizitojnë kukullat.
"Këmbët tona do të shkojnë në një rrugë të sheshtë." Ecja në një shteg të shënuar me litar. Gjatësia e pistës 2-3 m, gjerësia 30-35 cm Përsëriteni 3-4 herë. Fëmijët i kryejnë vetë ushtrimet, duke ecur përgjatë rrugës njëri pas tjetrit. Mësuesi me kukulla qëndron në fund të shtegut, thërret fëmijët tek ai, pastaj të gjithë ndjekin mësuesin me kukulla prapa.
"Le të shkojmë te kukulla." Zvarritje dhe zvarritje nën hark. Në fund të tapetit, mësuesi vendos një hark, fëmijët zvarriten me të katër këmbët, zvarriten nën hark, pastaj ngrihen në këmbë. Përsëriteni 2-3 herë.
"Le t'u tregojmë kukullave topin!" Pozicioni fillestar: ndërsa jeni ulur, mbajeni topin me të dyja duart. Ngrini topin lart dhe uleni në gjunjë. Përsëriteni 4-5 herë. Fëmijët janë ulur në tapetin përballë tyre, një mësues me një kukull, ai tregon se si të kryejë ushtrimin. Fëmijët kryejnë ushtrimin me mësuesin.
Loja "Vizitoni kukullat". Ecja me kukullën në drejtime të ndryshme. Përsëriteni 2-3 herë.
Tetor (4 javë)
"Pula doli për një shëtitje"
Detyrat: Ushtroni në ecje në një sipërfaqe të kufizuar, zvarritje dhe zvarritje nën një hark, stërvitje në hedhjen e topit, zhvilloni orientimin në hapësirë dhe zhvilloni aftësitë e komunikimit.
Materiali : lodër pule, harqe, topa.
Kursi i mësimit:
Pula i fton fëmijët për një shëtitje.
Pula doli për shëtitje
Pini bar të freskët.
Dhe pas saj, djemtë
Pulat e verdha.
1. "Pulat shkojnë te pula". Ecja në një shteg 40 cm të gjerë, 4 m të gjatë. Përsëriteni 2-3 herë. Fëmijët ndjekin njëri-tjetrin.
2. "Zvarritje dhe zvarritje nën hark". Fëmijët zvarriten dhe zvarriten nën hark. Përsëriteni 2-3 herë. Në fund të tapetit mësuesi vendos një hark, fëmijët zvarriten me të katër këmbët, zvarriten nën hark, pastaj ngrihen dhe shkojnë te pula që qëndron pas harkut.
Bashkë-bashkë, bashkë-bashkë-bashkë,
Mos shkoni larg.
Vozisni me putrat tuaja
Kërkoni kokrrat.
3. "Pulat po luajnë" - hedh topin përpara me të dyja duart. Përsëriteni 3-4 herë.
4. Luaj ushtrimin "Nëna pule" Ecja dhe vrapimi pas mësuesit me pulën.
Mami pula po thërret
Ai i merr të gjithë nën krahun e tij!
Nëntor (1 javë)
"Ne po shkojmë në pyll me makinë"
Detyrat: Mësojini fëmijët të lëvizin në mënyrë ritmike kur ecin pa u përplasur me njëri-tjetrin me kalimin në vrapim; mësoni të ecni në një sipërfaqe të kufizuar; ushtrojnë fëmijët në rrotullimin e topit me të dyja duart; ngjall një reagim emocional tek fëmijët gjatë aktivitetit fizik.
Materiali: kube (module të buta për të shënuar pistën), topa.
Kursi i mësimit:
Mësuesi i fton fëmijët të shkojnë për një shëtitje në pyll me makinë.
"Shkojmë me makinë" Ecja ritmike me kalimin në vrapim. Fëmijët ndjekin mësuesin, duke imituar lëvizjet e shoferit që drejton një makinë. Përsëriteni 2 herë.
"Ne po shkojmë përgjatë shtegut të pyllit" Ecja në sipërfaqe të mbyllura. Fëmijët ecin përgjatë një shtegu të shënuar me kube të butë. Pista është 3 metra e gjatë, 50 cm e gjerë Përsëriteni 2-3 herë.
"Le t'u tregojmë banorëve të pyllit se sa të zgjuar jemi!" Rrotullimi i topit me të dyja duart. Përsëriteni 4-5 herë. Mësuesi i vendos fëmijët në çifte - përballë njëri-tjetrit. Këmbët larg. Mësuesi tregon se si t'i rrokulliset topin njëri-tjetrit, ofron ta përsërisë këtë detyrë pas tij. Mësuesi ndihmon ata që nuk mund ta rrokullisin topin.
Lojë "Ne jemi banorë të pyllit"
Simuloni lëvizjet e kafshëve të egra. Mësuesi tregon, fëmijët përsërisin. Shkaktoni një reagim emocional tek fëmijët gjatë aktivitetit fizik.
Nëntor (2 javë)
"Në një vizitë në kolobok"
Detyrat: Ushtroni fëmijët në ecje dhe vrapim në drejtime të rastësishme, në kërcim për të përmirësuar orientimin në hapësirë, aftësinë për të lëvizur në një drejtim të caktuar; konsolidimi i aftësive me avancim; nxisin guximin dhe pavarësinë. Bëjini fëmijët të kenë një reagim të mirë emocional ndaj aktivitetit të lojës dhe dëshirës për të marrë pjesë në të.
Materiali: top i madh, topa të vegjël.
Kursi i mësimit:
Mësuesja u thotë fëmijëve se sot na erdhi një simite.
1. "Gjyshja ka pjekur një simite".
Le të tregojmë se si gjyshja piqte një simite. Transferimi i një topi të vogël nga pëllëmba në pëllëmbë. Mësuesi kryen ushtrimin, fëmijët përsërisin. Përsëriteni 5-6 herë.
« Kërcim-kërcim - simite po kërcen." Fëmijët bëjnë kërcime në dy këmbë. Mësuesja kryen ushtrimin me fëmijët. Ushtrimi zgjat 10-15 sekonda.
"Le t'i tregojmë kolobokut sa të mëdhenj jemi!" Pozicioni fillestar: këmbët larg gjerësisë së shpatullave, ngrini krahët lart e poshtë. Përsëriteni 4-6 herë.
"Kape simite."
Ushtroni fëmijët në ecje dhe vrapim rastësisht, përmirësoni orientimin në hapësirë, aftësinë për të lëvizur në një drejtim të caktuar.
"Njeriu me kek me xhenxhefil - ana e kuq
U rrotullua nën vendkalim.
Ai donte të ikte
Duhet ta kapim atë.
Nëntor (3 javë)
"Ne jemi kuaj"
Detyrat: Ushtroni fëmijët në ecje dhe vrapim rastësisht, përmirësoni orientimin në hapësirë, aftësinë për të lëvizur në një drejtim të caktuar; duke kërcyer në vend dhe duke ecur përpara; zhvillojnë koordinimin e lëvizjeve.
Materiali: lodër kali, shirita (për parzmore).
Kursi i mësimit:
Mësuesja u thotë fëmijëve se sot do të jemi kuaj, kështu që të gjitha ushtrimet do t'i kryejmë si kuaj.
1. "Unë jam një kalë i shpejtë!" Ushtroni fëmijët në ecje dhe vrapim rastësisht, përmirësoni orientimin në hapësirë, aftësinë për të lëvizur në një drejtim të caktuar. Ushtrimi zgjat 30 sekonda.
2. "Guzë"
3. "Ne ecim si kuaj" Pozicioni fillestar në këmbë. Këmbët së bashku. Në mënyrë alternative ngrini lart këmbën e djathtë, ecni, pastaj majtas. Përsëriteni ushtrimin 3-4 herë. Mësuesi kryen ushtrimin me fëmijët.
4. Lojë "Le të hipim një kalë"
Mësoni të vraponi në një drejtim, veproni sipas një sinjali, shkaktoni kënaqësi nga veprimet e përbashkëta.
Nëntor (4 javë)
"Kotele të shkathëta".
Detyrat:
stol gjimnastikor, fut gjuajtjen nga pas kokës
me dy duar, për të zhvilluar vëmendjen, orientimin në hapësirë,
edukojnë shkathtësinë.
Materiali:
Kursi i mësimit:
1. “Hajde si mace! "
2. "Zvarriteni si mace"
Dhjetor (1 javë)
"Teremok"
Detyrat: Përmirësimi i lëvizjeve bazë; nxis dëshirën
imitoni kafshët; të kryejë veprime sipas fjalës së një të rrituri,
ushtrim në kërcim.
Materiali : përrallë "Teremok", rrathë, dajre.
Kursi i mësimit:
Mësuesja u thotë fëmijëve se sot heronjtë e përrallës "Teremok" kanë ardhur për t'i vizituar.
"Minjtë"
Mësuesja, së bashku me fëmijët, kryen ecje të vogla në një rreth
hapa të vegjël. Bëni ushtrimin (30-40 sek.)
"Ne kërcejmë si bretkosat"
Pozicioni fillestar në këmbë. Këmbët së bashku, duart në rrip. Fëmijët kryejnë kërcime në dy këmbë (20-30 sek.). Mësuesi/ja kryen ushtrimin
së bashku me fëmijët.
"Ngjisuni kanterelës nëpër rrathë"
Mësuesi mban rrathën, fëmijët zvarriten njëri pas tjetrit nëpër rreth, ulen në karrige. Përsëriteni 2-3 herë.
Lojë "dajre"
Mësuesi qëndron me fëmijët dhe mësuesi ndihmës troket në një dajre. "Ku është dajre?" Fëmijët vrapojnë nën zhurmën e një dajre dhe thonë fjalët: "Ja ku është!"
Dhjetor (2 javë)
"burrë dëbore"
Detyrat: Të mësosh të vraposh në një drejtim, të veprosh sipas fjalëve të një të rrituri, të mësosh të hedhësh në objektiv, të ruash drejtimin e hedhjes,
forconi muskujt e krahëve dhe këmbëve, duke kaluar mbi objekte; ngjall një ndjenjë gëzimi nga veprimet e përbashkëta, bore.
Materiali: komplotoni fotografi me imazhin e një burrë dëbore, topa të vegjël, kube të butë.
Kursi i mësimit:
Një burrë dëbore erdhi për të vizituar fëmijët.
"Le t'i tregojmë burrë dëbore se si mund të vrapojmë"
Ecja dhe vrapimi pas mësuesit në një tufë në të njëjtin drejtim. Vrapim (40 sek.)
"Hyni në shportë"
Mësoni të hidhni topa (të vegjël) në kosh, të ruani drejtimin e gjuajtjes, të forconi muskujt e krahëve. Mësuesi u tregon fëmijëve se si ta bëjnë ushtrimin, pastaj fëmijët e bëjnë atë. Nëse kërkohet, mësuesi ofron ndihmë.
"Hapi mbi reshjet e dëborës"
Pozicioni fillestar në këmbë, duart në rrip. Në tapet shtrihen kube (module) të buta. Fëmija ecën përgjatë shtegut, duke ngritur këmbët lart, duke shkelur kube. Mësuesi ju tregon se si ta bëni ushtrimin. Pastaj fëmijët e bëjnë atë.
Lojë muzikore "Flakat e borës"
Ushtrim kërcimi me flokë bore në muzikë. Ngjallni një ndjenjë gëzimi nga veprimi i përbashkët.
Dhjetor (3 javë)
"Pylli ngriti një pemë të Krishtlindjes"
Detyrat: Përmirësimi i lëvizjeve bazë; ngjall dëshirën për të imituar kafshët; ecja në një dërrasë me shirita; ngjall një ndjenjë gëzimi nga veprimet e përbashkëta.
Materiali : Pemë Krishtlindjesh, dërrasë me shirita, maskë dhelpre.
Kursi i mësimit:
Mësuesja u thotë fëmijëve se sot do të shkojmë në pyll, për të vizituar
për banorët e pyllit.
"Le të shkojmë në pyll me tren!"
Mësuesja i ndihmon fëmijët të rreshtohen njëri pas tjetrit. E kryer
duke ecur në një rreth pa u përplasur me njëri-tjetrin (40 sek.)
"Lepuri është i ftohtë për t'u ulur, ai duhet të ngrohë putrat e tij"
Pozicioni fillestar në këmbë. Këmbët së bashku, duart në rrip. Kërcimet në dy këmbë kryhen (20-30 sek.). Duartrokisim duart (20-30 sekonda).
"Kaloni si një ujk gri."
Ecja në drejtim përpara (2-3 m) dhe ecja në një dërrasë me shirita.
Përsëriteni 2-3 herë. Fëmijët ecin nëpër dërrasë në drejtim të kundërt
anën e dhomës dhe uluni në karrige.
Lojë "Kape dhelprën"
Mësuesja ka veshur një maskë kanterele. Kur përfundon një detyrë
mësuesi ndryshon drejtimin e vrapimit gjatë gjithë kohës, fëmijët e kapin atë.
Dhjetor (4 javë)
"Ariu i këmbës së klubit"
Detyrat: Mësoni të ecni në një tufë, të vraponi, të ushtroni në zvarritje në një stol gjimnastikor, të zhvilloni ekuilibrin.
Materiali: ariu lodër, stol gjimnastikor, dërrasë e pjerrët.
Kursi i mësimit:
Një ari me gishta shkopi erdhi për të vizituar fëmijët.
"Ku jeton ariu?"
Ecja lart e poshtë pjerrësisë. Përsëriteni 2-3 herë. Fëmijët
kryejnë ushtrime njëra pas tjetrës. Mësuesi, nëse është e nevojshme, i jep një dorë fëmijës, duke e ndihmuar atë lart e poshtë
"Le t'i tregojmë ariut se si mundemi"
Zvarritje me të katër këmbët në një stol gjimnastikor.
Përsëriteni 2-3 herë. Mësuesi shpjegon se kur zvarriteni në stol, duhet të mbaheni nga skajet e tij me duar. Fëmijët kryejnë ushtrime një nga një. Mësuesi ec përkrah dhe, nëse është e nevojshme, e mban fëmijën për bust.
« Sa të mëdhenj jemi!"
Ngrini duart lart në shtrirje dhe ulni poshtë. Përsëriteni 3-4 herë.
Loja "Kape ariun"
Ecja pas mësuesit në një tufë, duke u kthyer në një vrapim (30-40 sekonda).
Janar (2 javë)
"Na ka ardhur një qen!"
Detyrat
Materiali:
Kursi i mësimit:
"Le të shkojmë të marrim qenin"
"Le të gjejmë një qen"
"Le të luajmë top!"
Lojë "Kape qenin"
Një qen erdhi tek ne,
Qen i zgjuar.
Ai luan me fëmijët
Leh shumë fort
Av-av-av!
Ikën nga fëmijët.
Janar (3 javë)
"Lepurushi i vogël gri ulet"
Detyrat:
Materiali
Kursi i mësimit:
1. "Thuaj përshëndetje lepurushit"
2 ... "Lepuri i shkathët"
3.
4
Janar (4 javë)
"ARI SHTETI NË PYLL"
DETYRAT: USHTRONI EKSTIMIN ME NGRITJE TË LARTË TË KËMBËVE, NJOHJENI RROTULLIMIN E TOPIVE, PËRSËRINI RRËVESHJEN DHE NGJITJEN NËPËRMJET POLITIKË ZHVILLONI KUJDESIN DHE ORIENTIMIN NË HAPËSIRË, RREGULLONI MOTORIN.
Materiali: ARUNI LODER, kube druri, STOLA GJIMNASTIKE, TOPA PËR NUMR FËMIJË.
PROCESI I MËSIMIT
TEDDY VJEN TE VIZITOJ FËMIJËT DHE FTOJË TË GJITHË TË SHËtisin NË PYLL
1. "KËMBËT TË NGRITUR SHUMË SHUMË"
Ecni ME KËMBËT LARTË.
Duke shkelurPER TEPER kube , POZITIVENE KATI NE DISTANCEN 1.5-2M... njëri nga tjetri.PERSERITET 2-3 HERE. TRAJNER ME NJË TEDDY TREGON SI TË SHKOHET, DUKE NGRITUR SHPËRTETË KËMBËT PA SHKELURkube ..
2. "BËJ SI TË MIRUR"
Zvarritja dhe Zvarritja NEPER POLINË GJIMNASTIKE. Përsëriteni 2-3 herë. FËMIJËT ULEN PARA SHIQËS SË GJIMNASTIKËS, PARA TIJ, NE DISTANCË TË SHKURTËR NJË KARRIKE, TË CILËN ËSHTË NGJITUR TEDDY. TRAJTUESI KUJTON FËMIJËVE SE GJATË RRAFSHTIMITPRITNI me padurim NE stol.
3 "Ariu i shkathët"
Pozicioni fillestar: qëndroni i lirë, me fytyrë në drejtim të gjuajtjes. Hidheni topin në distancë 2-3 herë me dorën e djathtë dhe të majtë. Mësuesja u tregon fëmijëve se duhet të ngrenë dorën lart dhe ta hedhin topin larg.
4. Loja “Teddy arush i mëson fëmijët të arrijnë topin”.
TRAJNERI TREGON SI TEDI E RROTULLON TOPI, E SHTYT ME TË DY DORËT, MË PAS TË KRYEJË USHTRIMIN BASHKË ME FËMIJËT DHE TEDI ËSHTË SHQYRT.
Shkurt (1 javë)
"Ne jemi të lezetshëm, kukullat janë kukulla!"
Detyrat: Ushtroni duke ecur në një stol gjimnastikor, përsërisni
duke u zvarritur në rreth, praktikoni hedhjen e topit me njërën dorë, zhvilloni
vëmendje dhe një ndjenjë ekuilibri.
Materiali : kukull - kukull, stol gjimnastikor, rrathë (diametri 50-
60 cm.)
Kursi i mësimit:
Një kukull rrëshqitëse erdhi për të na vizituar.
1. "Le t'u tregojmë kukullave se si ecim!" Ecja në një stol gjimnastikor me ndihmën e një të rrituri. Përsëriteni 2-3 herë.
2. "Le t'i përshëndesim kukullës së kukullës!" Zvarritje në rrathë. Përsëriteni 2-3 herë. Mësuesi mban rrathën dhe i fton fëmijët të zvarriten në të, të dalin lart, t'i thonë përshëndetje kukullës, e cila ulet në një karrige në një distancë prej 1-2 metrash nga rrethi.
3. "Ne jemi si zogjtë!" Pozicioni fillestar në këmbë, krahët përgjatë trupit,
këmbët së bashku. Ne ngremë duart lart, shtrihemi. Kthehemi në origjinal
pozicion. Përsëriteni 2-3 herë.
4. Ushtrimi i lojës "Gjeni se ku është fshehur kukulla e kukullës". Përsëriteni 2 herë. Mësuesja e fsheh lodrën në mënyrë që fëmijët të shohin se ku e vendos. Pastaj të gjithë shkojnë për të kërkuar, gjetur dhe luajtur me të
Ne jemi të lezetshëm
Kukullat janë kukulla,
Këmisha të ndritshme,
Ne as flemë e as ulemi
Dhe ne nuk duam të shkojmë në shtrat.
shkurt (java 2)
"Ketrat mbi degëza!"
Detyrat: Ushtroni ecjen në një dërrasë të pjerrët, përsërisni zvarritjen përgjatë
d stolin e gjimnastikës, hedhin topin me të dyja duart, kultivojnë guximin dhe
pavarësinë.
Materiali: lodër - ketri, dërrasë gjimnastike, stol, topa.
Kursi i mësimit:
Një ketër erdhi për të vizituar dhe i thirri fëmijët në pyll.
1. “Ec shtegun ». Ecja në një dërrasë të pjerrët, të ngritur 10-20 cm Përsëriteni 2-3 herë. Fëmijët e kryejnë ushtrimin vetë, duke ecur në tabelë njëri pas tjetrit.
2. "Le të gjejmë një ketër!" Zvarritje në një stol gjimnastikor dhe ngjitje mbi të. Përsëriteni 2-3 herë. Fëmijët kryejnë ushtrimin njëri pas tjetrit ose dy herë pas here.
3. “Hidhe gungën !» Hidheni topin në distancë nga prapa kokës me të dyja duart dhe vraponi pas tij. Përsëriteni 2-3 herë. Mësuesi tregon ushtrimin dhe e kryen atë me fëmijët.
4. Ushtrimi “Vrapo te ketri” dhe qetësi duke ecur pas mësueses. Përsëriteni 2-3 herë.
Ketrat me flokë të kuq po kërcejnë në degë
Bishtat me gëzof dridhen aty-këtu.
Këmba bie në këmbë, ketrat ikin shpejt.
Shkurt (3 javë)
"Na ka ardhur një qen!"
Detyrat : Përsëritni ecjen në një dërrasë me shirita, ushtrime në hedhjen e topit
në rreth, përsëritni zvarritjen, zhvilloni një sy dhe ekuilibër.
Materiali: lodër-qen, dërrasë me brinjë, rrathë, topa, hark.
Kursi i mësimit:
Një qen erdhi për të na vizituar dhe na ofroi të luanim.
"Le të shkojmë të marrim qenin"
Ecni në një dërrasë me shirita. Përsëriteni 2-3 herë. Nëse fëmijët e kryejnë ushtrimin me besim, atëherë u kërkohet të ndjekin njëri-tjetrin.
"Le të gjejmë një qen"
Zvarritje dhe zvarritje nën hark. Përsëriteni 2-3 herë. Fëmijët zvarriten njëri pas tjetrit në qilim deri në hark, zvarriten nën hark, pastaj ulen në karrige.
"Le të luajmë top!"
Hidhe topin në rrathë. Përsëriteni 2-3 herë. Mësuesi i fton fëmijët të marrin topin. Më pas ai shpjegon dhe tregon se si të gjuajë topin për të goditur rrathën. Mësuesi po mban rrathën - fëmijët po bëjnë ushtrimin.
Lojë "Kape qenin"
Duke ecur dhe vrapuar pas një mësuesi që mban një qen. Ngjallni një ndjenjë gëzimi nga veprimi i përbashkët.
Një qen erdhi tek ne,
Qen i zgjuar.
Ai luan me fëmijët
Leh shumë fort
Av-av-av!
Ikën nga fëmijët.
Shkurt (4 javë)
"Ne jemi majdanoz!"
Detyrat: Përsëriteni ecjen në tabelë, inkurajoni hedhjen e topit me njërën dorë,
kultivojnë pavarësinë.
Materiali: Lodër majdanozi, dërrasë gjimnastikore, topa dhe kaca.
Kursi i mësimit:
Petrushka erdhi për të vizituar fëmijët dhe ofroi të luante.
“Ne ecim si Petrushka "- ecni në tabelë (në mënyrë të pavarur).
Përsëriteni 2-3 herë.
2. "Tregoni majdanozit një lodër" ... Fëmija ecën në një dërrasë gjimnastike, në fund të së cilës ka një kunj, përkulet, merr kunjin, tregon Petrushka. Ai e vendos lodrën në vend, kthehet në pozicionin e saj origjinal.
3. "Le t'i tregojmë Petrushkës se si mundemi!" Hidheni topin në distancë nga prapa kokës me të dyja duart 4-5 herë. Mësuesi tregon se si të gjuajë topin dhe kryen përsëri ushtrimin me fëmijët.
4. Lojë ushtrimi “Cap Majdanoz “Dhe qetësi luaj me të. Gjatë kryerjes së detyrës, mësuesi që mban Petrushka ndryshon drejtimin e vrapimit gjatë gjithë kohës.
Mars (1 javë)
"Topi im i gëzuar, i këndshëm!"
Detyrat : Mësoni të ecni në një sipërfaqe të kufizuar, të zvarriteni dhe të ngjiteni në një rreth, të përkuleni me një top. Zhvilloni aftësinë për të vepruar sipas një sinjali.
Materiali: Rrathë, litarë, topa, makinë.
Kursi i mësimit:
Një kamion erdhi për të na vizituar dhe solli topat.
"Le të shkojmë përgjatë rrugës për në makinë"
Ecja në një shteg dredha-dredha të shënuar me litarë. Mësuesja u tregon fëmijëve rrugën, u shpjegon se ata duhet të ecin përgjatë shtegut në mënyrë që të mos shkelin linjat dhe të mos shkelin mbi to. Fëmijët ndjekin njëri-tjetrin.
"Merr topin"
Zvarritje dhe zvarritje në rrathë. Përsëriteni 2-3 herë. Fëmijët zvarriten
me të katër këmbët deri në rrathë 2-3 metra, mësuesi mban rrathin. Fëmijët e vegjël
zvarriteni në rrathë, merrni topin dhe uluni në një karrige.
"Le ta fshehim topin"
Lojë "Kap topin"
Mars (2 javë)
"Kërcim i gëzuar"
Detyrat: Rritni aktivitetin fizik, mësoni të hidheni nga një lartësi e ulët, kontribuoni në shfaqjen e emocioneve pozitive.
Materiali: lodër-bretkocë, stol gjimnastikor,
Kursi i mësimit:
Një bretkocë erdhi për të na vizituar.
"Bretkocë - bretkocë"
Pozicioni fillestar në këmbë. Duart në rrip. Fëmijët kryejnë kërcime në dy këmbë (20-30 sek.). Mësuesja kryen ushtrimin me fëmijët.
"Le të tregojmë se si mundemi!"
Pozicioni fillestar: këmbët së bashku, uluni dhe drejtohuni. Përsëriteni 4-5 herë. Mësuesja së bashku me fëmijët kryen squats duke thënë: "Kështu mundemi!"
"Ne kërcejmë si bretkosat"
Lojë me kërcim
Fëmijët vrapojnë dhe kërcejnë në dy këmbë. Zhvilloni aktivitet fizik, ngjallni një ndjenjë gëzimi nga veprimet e përbashkëta.
Mars (3 javë)
"I fortë dhe i shkathët"
Detyrat : Ecja dhe vrapimi në një rreth, përkulja përpara, kërcimi në dy këmbë me lëvizjen përpara,jepini fëmijëve një nxitje emocionale.
Materiali : kukull Masha.
Kursi i mësimit:
Kukulla Masha erdhi të na vizitojë sot. Le t'i tregojmë asaj se sa të fortë dhe të shkathët jemi.
« Le t'i tregojmë Mashës se si mundemi!"
Ecja dhe vrapimi pas mësuesit në një rreth, në të njëjtin drejtim. Vrapimi (60 sek.)
"Merr këmbët"
Pozicioni fillestar, ulur, këmbët drejt. Përkuluni te këmbët, më pas kthehuni në pozicionin e fillimit. Përsëriteni (3-4 herë). Mësuesi tregon se si kryhet ushtrimi, më pas e kryen atë me fëmijët.
"Ne jemi të zgjuar!"
Kërcimet kryhen në dy këmbë në vend, duke ecur përpara. Kryeni 20-30 sekonda. Mësuesi tregon se si kryhet ushtrimi, më pas e kryen atë me fëmijët.
Lojë "Zogjtë po fluturojnë"
Të zhvillojë tek fëmijët aftësinë për t'u shpërndarë pa u përplasur me njëri-tjetrin
Për një mik, përgjigjuni shpejt një sinjali. Jepuni fëmijëve një emocion
ngarkojnë, shkaktojnë aktivitet fizik.
Mars (4 javë)
"Gëzuar Hoop"
Detyrat : Forconi aftësitë e ecjes, vrapimit; forconi muskujt e këmbëve dhe trungut; zhvillojnë saktësinë dhe syrin.
Materiali : 2 kukulla, rrathë.
Kursi i mësimit:
Sot na kanë ardhur kukulla, le t'i mësojmë se si të luajnë me rrathë.
"Ne ecim me gëzim"
ngritja e këmbëve; ecja kthehet në vrap. Vrapimi (60 sek.)
"Ne do t'i mësojmë kukullat të zvarriten në një rreth"
Zvarritje në rrathë. Pozicioni fillestar në këmbë. Fëmijët ecin përgjatë qilimit deri në rreth 2-3 metra, rrathja mbahet nga mësuesi. Fëmijët zvarriten në rreth, pastaj kthehen në detyrë. Përsëriteni
2-3 herë.
"Le t'u tregojmë kukullave se sa të saktë jemi!"
Pozicioni fillestar është qëndrimi në tapet. Hidhe topin në rrathë. Përsëriteni 2-3 herë. Mësuesi i fton fëmijët të marrin topin. Më pas ai shpjegon dhe tregon se si të gjuajë topin për të goditur rrathën. Mësuesi po mban rrathën - fëmijët po bëjnë ushtrimin.
Lojë "Më kap"
Zhvilloni aktivitet fizik, të jeni në gjendje të lundroni në hapësirë. Fëmijët arrijnë me mësuesin që mban kukullën.
Prill (1 javë)
"Flladi"
Detyrat: Përmirësoni vrapimin, orientimin në hapësirë; forconi muskujt e trungut dhe gjymtyrëve, kryeni kthesa poshtë dhe anësore;
Kryeni një ushtrim për të zhvilluar frymëmarrjen.
Materiali: sulltanëve.
Kursi i mësimit:
Sot jashtë kemi mot me erë. Le të tregojmë se çfarë ndodh kur fryn era.
"Flladi i shpejtë"
Vrapimi në një rreth në drejtime të ndryshme. Ekzekutoni (60 sek.)
"Pema e përkulur"
Pozicioni fillestar në këmbë, këmbët së bashku, duart në rrip. Ne anojmë në këmbë, prekim dyshemenë me duar dhe më pas kthehemi në pozicionin e fillimit. Përsëriteni (3-4 herë). Mësuesi tregon se si kryhet ushtrimi, më pas e kryen atë me fëmijët.
"Era po fryn, pemët po lëkunden"
Pozicioni fillestar është në këmbë, këmbët larg sa gjerësia e shpatullave, krahët e ngritur lart. Animet kryhen në të majtë, pastaj në të djathtë. Përsëriteni (3-4 herë). Mësuesi tregon se si kryhet ushtrimi, më pas fëmijët e bëjnë vetë.
Lojë "Flladi i gëzuar"
Një ushtrim kryhet për të zhvilluar frymëmarrjen. Mësuesi shpërndan
fëmijë sulltanë. Fëmijët i fryjnë sulltanëve.
Prill (2 javë)
"Ne po fluturojmë nën re"
Detyrat: Përmirësoni vrapimin dhe ecjen në të njëjtin drejtim; duke ecur në një stol gjimnastikor; kryeni kërcimin në vend dhe ecjen përpara; rrisin aktivitetin fizik.
Materiali : foto komploti (aeroplan), stol gjimnastikor.
Kursi i mësimit:
Mësuesja u thotë fëmijëve se sot do të shkojmë në një fluturim.
"Ne po fluturojmë nën re"
Duke ecur me kërcime dhe duke vrapuar në një rreth njëri pas tjetrit, krahët shtrihen anash. Ekzekutoni (40 sek.)
"Pilotët"
Ecja në një stol gjimnastikor me krahët e shtrirë anash. Përsëriteni 2-3 herë. Fëmijët e bëjnë ushtrimin vetë, nëse është e nevojshme, mësuesi ndihmon.
"Kërcim i gëzuar"
Kërcimet kryhen në dy këmbë në vend, duke ecur përpara. Kryeni 20-30 sekonda. Mësuesi tregon se si kryhet ushtrimi, më pas e kryen atë me fëmijët.
Lojë me avion
Zhvilloni aktivitet fizik, mësoni fëmijët të mos vrapojnë
duke u përplasur me njëri-tjetrin.
Prill (3 javë)
"Tullumbace"
Detyrat: Përsëriteni ecjen dhe vrapimin në një rreth, duke i mësuar fëmijët të kërcejnë lart, duke zhvilluar koordinimin e lëvizjeve, duke u përkulur përpara.
Materiali : balona, top.
Kursi i mësimit:
Sot na fluturoi një tullumbace.
"Kështu mundemi"
Ecja në një rreth në një drejtim me hapa të vegjël; lartë
ngritja e këmbëve; duke ecur në vrap. Vrapimi (60 sek.)
"Ne fluturojmë lart"
Pozicioni fillestar në këmbë, këmbët së bashku, duart në rrip. Mësuesi i mëson fëmijët të kërcejnë lart, pastaj fëmijët e bëjnë vetë. Ekzekutoni (40 sek.)
"Topa me ngjyra"
Pozicioni fillestar në këmbë. Fëmija mban topin në duar. Përkuluni përpara dhe vendosni topin në dysheme, drejtohuni dhe tregoni krahët. Mësuesi tregon se si të bëhet ushtrimi, pastaj fëmijët e bëjnë atë. Përsëriteni 2 herë.
Loja "Merr topin"
Luaj me balona, intensifiko lëvizjen, shkathtësinë, zhvillo koordinimin e lëvizjeve.
Prill (4 javë)
"kopsht zoologjik"
Detyrat: Përsëriteni ecjen në një sipërfaqe me shirita, zvarritje dhe zvarritje nën një hark, kërcim në vend dhe ecje përpara, zhvilloni shkathtësinë, aftësinë për të vepruar sipas një sinjali.
Materiali: dërrasë me shirita, hark, top.
Kursi i mësimit:
Sot do të shkojmë në kopshtin zoologjik.
"Ne ecim si majmunët!"
Ecni në një dërrasë me shirita. Përsëriteni 2-3 herë. Nëse fëmijët janë të sigurt
kryejnë ushtrimin, më pas u kërkohet të ndjekin njëri-tjetrin.
"Ne jemi mace të egra"
Zvarritje dhe zvarritje nën hark. Përsëriteni 2-3 herë. Fëmijët zvarriten njëri pas tjetrit në qilim deri në hark, zvarriten nën hark, pastaj ulen në karrige.
"Ne kërcejmë si një kangur"
Kërcimet kryhen në dy këmbë në vend, duke ecur përpara. Kryeni 20-30 sekonda. Mësuesi tregon se si kryhet ushtrimi, më pas e kryen atë me fëmijët.
Loja "Kap topin"
Hidhe topin me të dyja duart. Mësuesi ia hedh topin fëmijës, fëmija e kap topin dhe ia kthen mësuesit. Zhvilloni aftësinë për të vepruar sipas një sinjali.
maj (1 javë)
"Lepurushi i vogël gri ulet"
Detyrat: Për t'i njohur fëmijët me hedhjen e topit në distancë me dorën e djathtë (majtas), për të ushtruar në ecjen në një tabelë gjimnastike, për të zhvilluar një ndjenjë ekuilibri, aftësi për të lundruar në hapësirë dhe për të nxitur aktivitetin fizik.
Materiali : lodër - lepur, rrath, dërrasë gjimnastike (25-30 cm e gjerë), topa të vegjël.
Kursi i mësimit:
Një lepur erdhi për të vizituar djemtë.
1. "Thuaj përshëndetje lepurushit"
Duke ecur në dërrasën e shtrirë në dysheme. Përsëriteni 2-3 herë. Fëmijët janë ulur në stol. Përpara tyre është një tabelë me një lepur në një skaj. Mësuesi tregon se si të ecin përgjatë tabelës, fëmijët ndjekin njëri-tjetrin, duke u ngjitur te lepurushi ata thonë: "Përshëndetje, lepur" (nëse është e mundur).
2 ... "Lepuri i shkathët"
Pozicioni fillestar: qëndroni i lirë, me fytyrë në drejtim të gjuajtjes. Hidheni topin në distancë 2-3 herë me dorën e djathtë dhe të majtë. Mësuesja u tregon fëmijëve se duhet të ngrenë dorën lart dhe ta hedhin topin larg.
3. “Lepujt erdhën me vrap në rreth. Ata u ulën së bashku, u ngritën së bashku "
Pozicioni fillestar në këmbë. Uluni dhe drejtohuni. Përsëriteni 4-6 herë. Mësuesja kryen ushtrimin me fëmijët.
4 ... Një lojë në natyrë "Kape lepurin".
Vrapim dhe ecje (25-30 sek.). Mësuesi ofron të luajë me lepurin - për ta kapur atë. Fëmijët po kapin hapin me lepurin.
maj (2 javë)
"Pulat"
Detyrat: Zhvilloni koordinimin e lëvizjeve, konsolidoni ecjen dhe vrapimin në një rreth, përsërisni ecjen në një stol gjimnastikor. Për t'i mësuar fëmijët të veprojnë shpejt me sinjalin e mësuesit, të ndihmojnë njëri-tjetrin.
Materiali : Foto e subjektit “Oborri i shpendëve”, stol gjimnastikor.
Kursi i mësimit:
Mësuesja u thotë fëmijëve se sot do të vizitojmë kopshtin e shpendëve.
"Pulat e shpejta"
Ecja dhe vrapimi në rrathë në drejtime të ndryshme. Ekzekutoni (60 sek.)
"Pulat e guximshme"
Duke ecur në një stol gjimnastikor, duke u hedhur nga ajo në të dy këmbët. Përsëriteni 2-3 herë. Fëmijët e bëjnë ushtrimin vetë, nëse është e nevojshme, mësuesi ndihmon.
"Pulat po luajnë"
Mësoni të hidhni topin përpara me të dyja duart. Përsëriteni 3-4 herë.
Mësuesi tregon se si kryhet ushtrimi, më pas fëmijët e bëjnë vetë.
Lojë "Zogjtë ulen në foletë e tyre"
Mësojini fëmijët të ecin dhe të vrapojnë të shpërndarë, pa u përplasur me njëri-tjetrin. Për t'i mësuar fëmijët të veprojnë shpejt me sinjalin e mësuesit, të ndihmojnë njëri-tjetrin.
maj (3 javë)
"Kotele të shkathëta".
Detyrat: Ushtroni duke ecur në një dërrasë me shirita, duke u zvarritur
një stol gjimnastikor, për të futur një gjuajtje nga pas kokës me dy duar, për të zhvilluar vëmendjen, orientimin në hapësirë,
edukojnë shkathtësinë.
Materiali: dërrasë me shirita, stol, topa, lodër - një kotele e vogël.
Kursi i mësimit:
Një kotele ka ardhur për të vizituar fëmijët dhe i fton ata të luajnë.
1. “Hajde si mace! " Ecja në drejtim përpara (2-3 m) dhe ecja në një dërrasë me shirita. Përsëriteni 2-3 herë. Të gjithë ndjekin macen në tabelë në anën e kundërt të dhomës dhe ulen në karrige. Pastaj ata ecin prapa.
2. "Zvarriteni si mace" - zvarritje në një stol gjimnastikor. Përsëriteni 2-3 herë. Fëmijët e bëjnë ushtrimin vetë, nëse është e nevojshme, mësuesi ndihmon.
3. "Le t'i tregojmë maces se si jemi rritur!" Pozicioni fillestar në këmbë. Fëmijët duhet të ulen dhe të drejtohen. Mësuesi tregon se si kryhet ushtrimi, më pas kryen ushtrimin me fëmijët.
4. Lojë "Le të luajmë top me mace!" - hidhni topin nga pas kokës me dy duar, vraponi pas topit. Përsëriteni 2-3 herë. Mësuesi tregon se si të hedh topin, ofron ta përsërisë këtë detyrë pas tij. Për ata që nuk mund të hedhin topin, mësuesi ndihmon. Vetë fëmijët vrapojnë pas topit dhe përsërisin gjuajtjen.
maj (4 javë)
"Rybki"
Detyrat: Mësoni të vraponi në një drejtim të caktuar, të lundroni në hapësirë, të përmirësoni ecjen me pengesa, të zhvilloni shkathtësinë, koordinimin e lëvizjeve.
Materiali: lodra - peshk, module të buta (kube), hark, grup "Peshkimi".
Kursi i mësimit:
Peshku erdhi të na vizitojë sot.
"Le t'i tregojmë peshkut se si mund të vrapojmë"
Ecja dhe vrapimi në rrathë në të njëjtin drejtim. Vrapimi (60 sek.)
"Hapi mbi pengesën"
Pozicioni fillestar në këmbë, duart në rrip. Në tapet
shtrohen kube (module) të buta. Një fëmijë ecën në rrugë
duke ngritur këmbët lart duke shkelur mbi kube. Mësuesi tregon se si
bëni ushtrimin. Pastaj fëmijët e bëjnë atë.
"Peshqit notojnë nën urë"
Zvarritje dhe zvarritje nën hark. Përsëriteni 2-3 herë. Fëmijët zvarriten njëri pas tjetrit në qilim deri në hark, zvarriten nën hark, pastaj ulen në karrige.
Lojë peshkimi
Fëmijët me një shufër peshkimi "kapin" peshk magnetik nga një legen. Zhvilloni shkathtësinë, syrin, koordinimin e lëvizjeve.
Albina Marinchenko
Abstrakt mbi edukimin fizik në grupin e parë të vogël
ARSIMOR PARASHKOLLOR AUTONOM KOMUNAL
NGRITJA E QENDRËS SË ZHVILLIMIT TË FËMIJËVE-
KOPSHT "YLBERT"
Abstrakt mbi edukimin fizik në grupin e parë të vogël
instruktor
kultura fizike:
A. S. Marinchenko
Tarko-Sale
Synimi: formimi i aftësisë për të rrokullisur topin në objektiv, përmirësimi i aftësisë së kërcimit në dy këmbë.
Objektivat e mësimit: mësoni një grup ushtrimesh me top; zhvillojnë aftësi të shkëlqyera motorike, nxisin një dëshirë për t'u angazhuar në edukimin fizik.
Pajisjet e kulturës fizike: një grup topa (një për çdo fëmijë, një grup kunjash, një maskë ariu.
Kursi i mësimit
Pjesa hyrëse
Ushtrimi "Këmbët e mëdha - këmbët e vogla".
1. Ecja në një rreth njëri pas tjetrit me hapa të gjerë - Këmbët e mëdha ecnin përgjatë rrugës. (2 rrathë).
2. Vrapimi në një rreth njëra pas tjetrës - Këmbët e vogla vrapuan përgjatë pistës 1 rrethi.
Përsëritni detyrat 3 herë.
Pjesa kryesore
Kujtojuni fëmijëve se cilët topa "jetojnë" në shportë - të lëmuara, si topa kërcyes. Dhe në mënyrë që ata të mos ikin askund, topat duhet të mbahen fort (shpërndani gishtat dhe shtypni kundër topit)
Për të shpërndarë topa, formimi është arbitrar, fëmijët janë përballë instruktorit.
Ushtrime të përgjithshme zhvillimore me top
1. "Fsheh topin".
I. p. Qëndrim i gjerë, topi përpara gjoksit në duar të drejta; 1 - fsheh topin pas kokës, 2 - dhe. f. - "këtu" - 4 herë.
2. "Tumbler".
I. p. Qëndrim i gjerë, vendoseni topin në kokë dhe mbajeni fort; 1 - kthehu në të djathtë, 2 - dhe. f., 3 - kthehu majtas, 4 - dhe. fq - 4 herë.
3. "Oh".
I. p. Qëndrim i gjerë, topi shtypet në gjoks, bërrylat shpërndahen; 1 - anim në anën "shënoni", 2 - dhe. f. "pra" - 4 herë.
4. “Le të hipim”.
I. p. Ulur në gjunjë, topin në dysheme përpara tij; ecni një herë rreth jush në një drejtim, pastaj në tjetrin - 2 herë.
Llojet themelore të lëvizjeve
1. Kërcimi në dy këmbë pranë topit “kërce si top”.
2. Rolling topa në objektiv - këmbët.
Një lojë në natyrë "Në një ari në pyll".
Zgjedhja e një prezantuesi (fëmijë)- nje ari.
Unë marr manaferrat nga ariu në pyll,
Dhe ariu nuk fle, gjithçka po na shikon.
Dhe pastaj si do të ulërijë! Dhe do të vrapojë pas nesh.
Fëmijët ecin rreth ariut, duke imituar marrjen e kërpudhave dhe manave, pastaj ikin prej tyre "ariu"- 3 herë.
Pjesa e fundit
Lojë me frymë "Le të bëjmë zhurmë si era"- thithim me hundë, nxjerrim nxjerrim një zë "Oo-oo-oo-oo-oo", përsëriteni 2 herë.
Lojë e frymëmarrjes "Fryni topin" - lidhni gishtat, fryni në vrimë, më pas merrni "topin" nga vargu dhe çojeni në dhomën e zhveshjes.
Publikime të ngjashme:
Mësim i integruar në muzikë dhe edukim fizik në grupin e dytë të vogël Mësimi i integruar në grupin e dytë të vogël Zhvilluar nga: L. A. Solovyova - drejtor muzikor E. A. Makhmutova - instruktor i edukimit fizik.
Abstrakt i aktiviteteve edukative të vazhdueshme në edukimin fizik në grupin e parë të ri "Në një vizitë në Stepashka" Abstrakt i aktiviteteve edukative të vazhdueshme grup 1ml. Ngjarje e hapur për prindërit. "Në një vizitë në Stepashka". Detyrat: 1. Përmirëso.
Përmbledhje e GCD për vizatimin në grupin e parë të vogël (grupi i dytë i vogël) "Rruga e borës" Grupi i parë i vogël Grupi i dytë i vogël Vizatim "Rruga e borës" Qëllimi: krijimi i kushteve për formimin e interesit dhe pozitivit.
Abstrakt i një mësimi të hapur të edukimit fizik në grupin e dytë të vogël Tema: Lepurushat jetojnë në pyll Autori: Instruktori i edukimit fizik MBDOU d / s "Solnyshko" T. N. Grekova Qëllimi: - Të formohet aftësia për të ruajtur.
Përmbledhje e një mësimi komploti në edukimin fizik për fëmijët e grupit të dytë të ri "Kolobok" Detyrat: 1. Mësoni të kërceni në një drejtim përpara me topin të vendosur midis këmbëve. 2. Zhvilloni një ndjenjë ekuilibri. 3. Përmirësoni orientimin.
Përmbledhje e orëve të edukimit fizik në grupin më të ri "Dita e Sinichkin" Mësimi i edukimit fizik "12 Nëntori - Dita e Sinichkin" (për fëmijët 3-4 vjeç). Përgatiti: instruktori i edukimit fizik MADOU “Kopshti.
Përmbledhje e orëve të edukimit fizik në grupin e dytë të vogël "Ndihmoni rrezet e diellit" MDOU "Kopshti nr. 103" Saransk "Të ndihmojmë rrezet e diellit" Grupi i dytë i vogël Objektivat: të ushtrohemi në formacion në një kolonë një nga një.
OD në grupin e dytë të vogël në edukimin fizik Veprimtari edukative në grupin e dytë të vogël. "Ne jemi me nxitim për të ndihmuar!" (L. I. Penzulaeva. Edukimi fizik në kopshtin e fëmijëve. Dhjetor.
KONSPEKTI # 1
Klasa "NË NJË MYSTOR PËR TË DUHUR"
Synimi: Mësojini fëmijët të kryejnë lëvizjet bazë (zvarritje në të katër këmbët në një vijë të drejtë, lëvizje të alternuara të krahëve dhe këmbëve; rrotullimi i topit përpara, duke e shtyrë fuqishëm larg nga ju) së bashku me mësuesin në një mënyrë lozonjare.
Ushtroni fëmijët në formacion shpërndarje dhe vrapim në një tufë pas mësuesit.
Ngjallni një përgjigje emocionale tek fëmijët dhe një dëshirë për të marrë pjesë në një aktivitet loje.
Përfitimet: lodër - arush pelushi, topa.
PROCESI I MËSIMIT:
Unë Mësuesja fton fëmijët të shkojnë te Mishka, të shohin se çfarë po bën në pyllin e tij.
Ecja në një tufë për mësuesin ("Këmbët kanë ecur lart-lart-lart. Nga lart-lart-lart përgjatë shtegut të pyllit ...")
Vrapimi në një tufë pas mësuesit (p / dhe "Dielli dhe shiu")
Voskop .: - Ikën nga shiu dhe vrapuam në strofkë.
II OSU (pa artikuj)
- "Ariu u zgjua"
I. f. pa pagesë
Vop .: - Ngrini duart lart, shtrihuni. I. f.
- "Ariu po lan fytyrën"
I. f. këmbët larg, duart në rrip.
Përsëritja: - Përkuluni poshtë, ulni duart për të "marrë pak ujë". I. f.
- "Mishka shkoi me një biçikletë për manaferrat"
I. f. shtrirë në shpinë, pushoni në parakrah.
Vop .: - "Biçikletë".
4. "Ariu duket aty ku janë pjekur manaferrat"
I. f. ulur në dysheme, duart në rrip.
Vp .: - Kthehet në anët. I. f.
5. "Bletët kanë ardhur"
Vos .: - Duke vrapuar
6. "Ariu heq supet nga bletët"
I. f. pa pagesë
Vyp .: - Duart përpara, duke tundur furçat lart e poshtë. I. f.
ATS
"Misha është i lodhur, ai u zvarrit në katër këmbë"
Zvarritje me të katër këmbët në një vijë të drejtë (distanca 3-4 m)
"U zvarrit drejt mjedrave dhe shikon ku janë manaferrat"
Ushtrime drejtuese
"Hëngra mjedra dhe fillova të luaj me djemtë"
Unë / y "Rrokullis topin"
P / dhe "Catch Mishka"
III “Kemi luajtur me Mishutkën, është koha që të shkojmë në kopsht”.
Ecja e qetë pas mësuesit
Pamja paraprake:
KONSPEKTI Nr. 2
Klasa "NË POLE me diell"
Synimi: Mësojini fëmijët të rrotullojnë topin me të dy duart te mësuesi.
Ushtroni fëmijët në zvarritje në të katër këmbët në një vijë të drejtë (në një distancë prej 4 m).
Forconi aftësitë e fëmijëve në ecjen dhe vrapimin në një tufë pas mësuesit pa u përplasur me njëri-tjetrin.
Nxitini fëmijët të duan të praktikojnë dhe t'i bëjnë ushtrimet me të gjithë.
Zhvilloni shkathtësinë, vëmendjen, qëndrueshmërinë.
Përfitimet: topa.
PROCESI I MËSIMIT:
Unë Mësuesja i fton fëmijët të luajnë në livadh, ku dielli shkëlqen fort.
Ecja në një tufë, për një mësues
Vrapimi pas mësuesit (Unë / y "Këmbët e vogla ecin përgjatë shtegut, këmbët e mëdha vrapojnë përgjatë shtegut")
II Ata vrapuan, vrapuan në livadhin me diell, vrapuan.
OSU (pa artikuj)
- "Le të ngrohim pëllëmbët tona"
I. f. pa pagesë.
Vp.: - Ngrini duart lart. I. f.
- "Ku i ke gjunjët?"
I. f. këmbët pak larg, duart pas shpine
Fjalori: - Përkuluni përpara, prekni gjunjët, thoni "Këtu". I. f.
- "Le të fshihemi nga dielli"
I. f. këmbët pak larg, duart në rrip.
Voskop .: - Uluni duke bllokuar fytyrën me duar. I. f.
- "Le të bëjmë banja dielli në një livadh me diell"
I. f. shtrirë në shpinë
Vp .: - Kthehet në bark dhe shpinë.
- "Lepurushët galopuan në livadhin tonë"
Përsëritje: - Kërcim në dy këmbë.
- Përsëritja e ushtrimit të parë.
ATS
Unë / y "Rrotulloni topin" (duke rrotulluar topin me të dy duart te mësuesi)
Dhe / y "Si një ari" (duke zvarritur në të katër këmbët)
P / dhe "Zogjtë po fluturojnë"
III Lojë e lëvizshmërisë së ulët "Kush është më i qetë"
Përmbajtja e softuerit
Shikoni përmbajtjen e dokumentit
"Përmbledhje e orëve të edukimit fizik në grupin e parë të vogël"
Përmbledhje e orëve të edukimit fizik në grupin e parë të vogël.
Tema: “Në një vizitë te lepurushi”.
Përmbajtja e softuerit: stërvitni fëmijët në ndërtimin e një tufe, ecje në një tufë pas një mësuesi midis kunjave, shkelja mbi objekte, kërcimi në dy këmbë me lëvizje përpara; mësoni të kërceni, duartrokitni, ikni në përputhje me fjalët e rimës së çerdhes; për të zhvilluar aktivitetin fizik të fëmijëve, interesin për aktivitetin fizik.
Inventari: lodër "lepur", skita, "gunga" letre, rula shkumë për të shkelur.
Kursi i mësimit:
Edukatorja: " Djema, sot do të shkojmë të vizitojmë Bunny. Ku jetojnë lepujt? (përgjigjet e fëmijëve). Është e drejtë, lepurushi jeton në pyll. Dhe ka shumë pemë, midis të cilave duhet të ecësh me kujdes që të mos përplasesh me to.
Fëmijët e ndjekin mësuesin në një tufë midis bishtave të vendosura në dysheme.
Edukator:"Kaluam nëpër një pyll të dendur dhe tani kemi rënë pemë para nesh, përmes të cilave duhet të kalojmë për të mos rënë".
Fëmijët, duke ndjekur mësuesin, kalojnë mbi "pemët e rënë" (rollers shkumë).
Edukatore: “Djema, shikoni sa borë është mbuluar në pyll. Për të mos rënë në dëborë, duhet të kërcejmë mbi gunga."
Fëmijët, duke ndjekur mësuesin, kërcejnë "mbi gunga" - rrathë letre në dysheme.
Edukator:“Bravo djema! Më në fund gjetëm një shtëpi në pyllin ku jeton Lepuri." (Nxjerr një shtëpi prej kartoni me një lepur lodër nga fshehja.)
Mësuesi shqipton tekstin e rimës së çerdhes:
“Lepuri i vogël i bardhë ulet dhe tund veshët.
Kështu, kështu tund veshët "
(Fëmijët lëvizin duart, duke i ngritur në kokë).
"Lepuri është i ftohtë për t'u ulur, ai duhet të ngrohë putrat e tij.
Duartrokisni, duartrokitni, duartrokitni, ju duhet të ngrohni putrat tuaja."
(Nga fjala “duartrokis” deri në fund të frazave, fëmijët përplasin duart).
"Lepuri është i ftohtë për të qëndruar, lepurushi duhet të kërcejë,
Skok-skok, skok-skok, lepurushi duhet të kërcejë.
(Nga fjalët "skok-skok" dhe deri në fund të frazës, fëmijët kërcejnë në të dyja këmbët në vend).
"Ariu e frikësoi lepurin, lepurushi u hodh ... dhe u largua me galop."
Mësuesi i tregon lodrës një arush dhe fëmijët ikin në vendet e tyre.
Fëmijët luajnë me lepurushin.
Edukator:“Bravo djema, arritëm te Bunny shëndoshë e mirë, luajtëm mirë me të. Tani le t'i themi lamtumirë atij."
Fëmijët i thonë lamtumirë lepurit, shkoni në grup.
