ditëlindjen! Në fëmijëri, prindërit organizojnë këtë festë përrallore. Adoleshentët zakonisht e dinë saktësisht se çfarë duan. Por, pasi jemi pjekur pak, fillojmë të mendojmë se si të dalim me nder nga kjo situatë festive, fillojmë të kërkojmë ide për një ditëlindje.
Si rregull, rrethi i të ftuarve nuk është më aq homogjen sa në shkollë apo studentë. Shoqërues të interesit, kolegë nga puna, të afërm, miq të fëmijërisë. Mosha, statusi, këndvështrimi i ndryshëm për jetën. Si të sigurohemi që të gjithë mund të tregojnë veten dhe të admirojnë të tjerët?
Le te argetohemi! Sapo mbarojnë dollitë kryesore për nder të shëndetit të djalit të ditëlindjes, shpallet publikisht një ankand i gjërave të rralla dhe shumë të nevojshme. Për më tepër, të gjithë këta artikuj janë aq ekskluzivë sa që vetë ankandet nuk do të mbahen në ekuivalentin e rublave, por vetëm në monedhë ekskluzive, për shembull ... në veseliki (tugrik, bulik ... si të dojë zemra juaj). Ku mund të gjeni një monedhë kaq të mrekullueshme? Si çdo para - fitoni! Kështu, skenari i ditëlindjes del vetë.
Para, para, mbeturina... franga, paund, sterlina...
Vetë dizajni i shënimeve është krejtësisht i parëndësishëm. Letra me ngjyrë e prerë e zakonshme mund ta përballojë këtë rol. Për të fituar më shumë argëtim (në familjen tonë, kjo monedhë përdoret tradicionalisht), të ftuarit mund të demonstrojnë çdo aftësi të tyre. Kush është në çfarë - poezi, valle, këngë, dolli ...
Çdo performancë paguhet bujarisht. Gjithmonë duhet të jeni të përgatitur për faktin se njerëzit e panjohur mund të jenë në siklet dhe dikush nuk do të dëshirojë të zbulojë menjëherë talentin e tyre. Vlen të grumbulloheni në disa konkurse, për fitoren në të cilën do të lëshohet një shumë e caktuar.
Mbani mend, pavarësisht se çfarë konkurse ditëlindjesh zgjidhni, është më mirë që të gjithë të pranishmit të përfshihen. Për shembull, "ari rresht me një lopatë". Të gjithë ndahen në çifte. Secilit palë i jepet një bankë (kupë plastike) dhe një lopatë për ar (lugë).
Në të njëjtën distancë nga çiftet (në mes të tavolinës) vendoset një pjatë e madhe me kusur të vogël (flori). Pas komandës "fillimi", një nga secila palë fillon ta fusë arin me një lopatë në bankën e tyre. Çifti me më shumë monedha fiton.
Nëse festa zhvillohet në rrugë, atëherë garat mund të jenë më të lëvizshme. Ju mund të telefononi dy guximtarë dhe të organizoni një kurs pengesash përpara tyre. Për shembull, ata do të duhet të djegin radhazi një ndeshje, të fryjnë një tullumbace, të pinë një gotë dhe, pasi vrapojnë te vajza e ditëlindjes, ta puthin dhe të thonë "Të dua".
Nëse mysafirët tuaj nuk u pëlqen të lëvizin, ju mund të përgatitni një kuiz për ta dhe të shënoni çdo përgjigje të saktë me një argëtim. Për shembull, mund të fitoni para shtesë pa u ngritur duke pikturuar një fotografi me emrin e vështirë "çmenduri pleqërie" ("Tension djallëzor", "Jeta e dytë", "Shkardhja e trurit" ...).
Me siguri keni parasysh konkurse interesante që do t'ju pëlqejnë miqve tuaj. Më e rëndësishmja, mos harroni t'i dhuroni bujarisht me monedhën e festave! Por tregohuni të vëmendshëm ndaj të heshturve, mos lejoni që dikush të lihet jashtë argëtimit.
Një, dy, tre... SHITUR! Gjithçka do të shkojë nën çekiç!
Kur kuletat e të gjithë të ftuarve fillojnë të shpërthejnë me fatura, është koha për të kaluar te oferta. Nuk kërkohet absolutisht që gjithçka që vendosni në shitje të ketë vlerë reale. Në fillim, ju mund të reklamoni vetëm atë që po luhet dhe të mbani intrigën deri në thirrjen përfundimtare të "shitur".
Dhe kështu, reklama është motori i tregtisë!
- Një artikull i domosdoshëm që ju lejon të kaloni çdo moment të jetës suaj me një vezullim. (Kuti shkrepseje);
- Pajisje shumëfunksionale për ruajtjen e informacionit. (Fletore);
- Një artikull pa të cilin asnjë festë nuk është e plotë. (dërrasë prerëse);
- Fiksues i memories. (shënues);
- Pajisje të shumta mbrojtëse personale. (sapun).
Dhe gjithashtu gjithçka për të cilën nuk do t'ju vijë keq! Mos harroni se disponimi i përgjithshëm në këtë rast është shumë më i rëndësishëm se etja për fitim. Sigurohuni që të siguroheni që secili nga të ftuarit të shkojë në shtëpi me një suvenir.
Si përfundim, mund t'ju sigurojmë vetëm se nikoqiri (në këtë rast, personi i ditëlindjes) merr shumë përshtypje pozitive si gjatë përgatitjes dhe mbajtjes së festës, ashtu edhe duke e kujtuar atë, duke shqyrtuar foton.
Skenarët e përshtatshëm për pushime:
- Pothuajse në çdo familje ka një grua të moshuar, të cilës të gjithë e trajtojnë me ...
- Festa e Vitit të Ri është e mirë sepse festohet në të gjithë botën, dhe përgatitjet për ...
- Ditëlindja e fëmijëve është një festë e veçantë. Çdo detaj ka rëndësi këtu. Fillo...
Ankandi vendos ose vizatime të bëra paraprakisht nga fëmijët, ose "piktura" në një version kompjuterik. (Shih shtojcat nr. 1, 2, 3.) "Blerja" bëhet duke paraqitur çdo njohuri në formën e abstrakteve për një temë të caktuar të paraqitur në figurë. Abstraktet mund të përmbajnë një përkufizim të temës, metodat e marrjes dhe përdorimit të saj, varietetet, rëndësinë, rregullat e përdorimit, oguret, fjalët e urta, thëniet, poezitë, këngët, gjëegjëzat, referenca historike në lidhje me temën.
“Fotografinë” e fiton ai që jep informacionin e fundit nga masa e informacionit për temën e ofruar.
Procedura e ankandit
1. Shqyrtimi i "mallrave" përpara fillimit të ankandit.
2. Paraqitja e lotit nën numrin përkatës.
3. Pazarllëk. ("Blerësit" e mundshëm deklarojnë qëllimin e tyre për të paraqitur një "tarifë", domethënë për të dhënë informacion për temën duke ngritur duart. Çekiçi prek kohën e kushtëzuar për paraqitjen e një "tarifë" të re.)
4. Dorëzimi i mallit, urime për “blerësin”.
E rëndësishme për nxënësit e klasave 3-4.
Lista e "pikturave" në ankand
Loti # 1. "Flamuri rus".
Loti nr. 2. "Dhelpra është miu".
Loti #3. "Burri i borës".
Loti nr 4. “Flutura”.
Loti nr 5. “Mustaqe me vija”.
Loti nr 6. “Shoku me katër këmbë”.
Loti nr 7. “Gjethet e vjeshtës”.
Loti Nr 8. “Hudher”.
Loti nr 9. “Miu”.
Loti nr 10. “Dielli”.
Loti #11. "Kripë".
Loti nr 12. “Kërpudhat”.
Loti nr 13. “Libri i përrallave”.
Loti Nr 14. “Ora me zile”.
Loti nr 15. “Laps”.
Loti nr 16. “Bukë”.
Fragment i "ofertave"
drejtues. Të nderuar zonja dhe zotërinj, zonja dhe zotërinj! Vëmendja juaj është e ftuar në lotin numër 2 "The Fox Mouse", i cili do të interesojë kryesisht gjuetarët dhe dashamirët e kafshëve. Fotoja kap momentin e "valles së dhelprave" - miu. Cilat janë sugjerimet tuaja, zotërinj?
♦ Dhelpra është kafshë mishngrënëse. (Çekiqi godet.)
♦ Në përrallat popullore ruse, dhelpra është një kafshë dinake. (Çekiqi godet.)
♦ Dhelpra ka lesh me vlerë. (Çekiqi godet.)
♦ Ekziston një gjëegjëzë e tillë për një dhelpër: "Bishti është me gëzof, leshi është i artë, jeton në pyll, vjedh pula." (Çekiqi godet.)
♦ Shtëpia e dhelprës është një vrimë. (Çekiqi godet.)
♦ Dhelpra përfiton: shfaros brejtësit e dëmshëm. (Çekiqi godet.)
♦ Nganjëherë njeriu krahasohet me dhelprën, thonë: dinak, si dhelpra. (Hammer godet: një-dy-tre. Shitur!)
Urime për “blerësin”.
drejtues. Loti numër 12 i quajtur “Kërpudhat”. Kërpudhat e mrekullueshme porcini të përshkruara në foto do të dekorojnë jo vetëm kuzhinën, por edhe çdo dhomë në apartamentin ose vilën tuaj. Cilat janë sugjerimet tuaja, zotërinj?
♦ Kërpudhat e bardha quhen edhe kërpudha.
♦ Kërpudhat e bardha janë më të shijshmet.
♦ Kërpudhat janë të ngrënshme dhe të pangrënshme.
♦ Kërpudhat rriten mirë pas shiut.
♦ Kërpudhat kanë shumë emra: boletus, boletus, volnushka, camelina, chanterelle, puffball, mushroom...
♦ Kërpudhat mblidhen në verë dhe në vjeshtë.
♦ Morels shfaqen në prill.
♦ Disa kërpudha mund të rriten brenda.
♦ Kërpudhat nuk duhet të mblidhen, duhet të priten me thikë për të mos dëmtuar miceli.
♦ Kërpudhat helmuese nuk mund të rrëzohen me këmbë, sepse me to trajtohen kafshët.
♦ Kërpudhat mund të shkaktojnë helmim të rëndë.
♦ Kërpudhat në vlerat e tyre ushqyese zëvendësojnë mishin.
♦ Njerëzit thonë: "Të quajti ngarkesë - ngjitu në trup".
♦ E di gjëegjëzën për kërpudhat: "Në pyll u rrit një kek në njërën këmbë".
♦ Ketrat dhe iriqët ushqehen edhe me kërpudha. (Hammer godet: një-dy-tre. Shitur!)
Urime pronarit të lumtur të “pikturës”.
Shtojca 1
Shtojca 2
Lojë biznesi për mësuesit
"Akand i ideve pedagogjike"
Synimi: përgjithësimi i përvojës së mësuesve të kopshteve me temën "Zhvillimi intelektual i parashkollorëve".
Materialet dhe pajisjet:çekiç i ankandit, kuponë parash, zile, top, patate të skuqura me ngjyra të ndryshme, projektor, ekran, dekorim për ngjarje me fëmijë, fletëpalosje për secilin fëmijë, atribute për panairin, një përzgjedhje materialesh praktike (broshura, shënime klase, suplement gazetës "Rastishka").
Ecuria e ankandit:
Drejtues: Të nderuar kolegë, kemi kënaqësinë t'ju mirëpresim brenda mureve të kopshtit tonë. Sot po zhvillojmë një ankand të ideve pedagogjike.
Një ankand është një shitje publike e mallrave duke përdorur ofertën. Produkti shitet në prani të shumë blerësve të gatshëm. Çmimi i një malli përcaktohet nga procesi i ofertave të blerësve ndërmjet tyre për të drejtën e blerjes së mallit. Paraqisni në vëmendjen tuaj:
Drejtues i ankandit - arsimtar i lartë
Ankandist - drejtues i institucionit arsimor parashkollor
Ankandistët janë të ftuar dhe punonjës të kopshtit, pra ju, të dashur kolegë.
Organizatorët e ankandit kanë të drejtë të njihen dhe të blejnë një ose një pjesë tjetër që u intereson. Do t'i shkojë ofertuesit më të lartë. Kushtojini vëmendje kartëmonedhave - kuponave që shtrihen në tavolina. Secili prej jush ka pesë kuponë.
Pra, vëmendje!
(i bie ziles)
Drejtuesi i ankandit: Ankandi është i hapur! (goditja e një çekiçi). Shpallet ofertimi i ideve pedagogjike.
Drejtues: Tema e ankandit: "Zhvillimi intelektual i parashkollorëve".
Psikologjia moderne argumenton se potenciali intelektual i fëmijëve përcaktohet gjenetikisht dhe se shumë njerëz kanë një shans për të arritur vetëm një nivel mesatar të inteligjencës. Natyrisht, mundësitë tona për zhvillim nuk janë të pakufizuara. Por praktika tregon se nëse edhe aftësitë intelektuale "mesatare" përdoren të paktën pak më efektivisht, rezultatet tejkalojnë të gjitha pritjet.
Një fëmijë vjen në klasat tona aspak për të zbuluar aftësitë e tij të mundshme dhe për të punuar për përmirësimin e tyre, jo për të mësuar të mendojë, të krijojë dhe të ndërtojë marrëdhëniet e tij me njerëzit e tjerë. Fëmija vjen për të luajtur dhe për të komunikuar në mënyrë interesante.
Artikujt e mëposhtëm janë në shitje sot:
1. "Biblioteka e lojërave"
2. "Kopshti i fëmijëve plus"
3. "Spirale e kohës"
(Po luhet loja “Komplimentet”. Muzika “God humor”)
Drejtues: shiko djathtas, shiko majtas. E keni vënë re sa simpatike dhe tërheqëse janë pranë jush zonjat? Le të komplimentojmë njëri-tjetrin.
(duke ia kaluar topin fqinjit në të djathtë, pjesëmarrësit e ankandit komplimentojnë njëri-tjetrin)
Drejtues: Më vjen shumë mirë që në fytyrat tuaja u shfaqën buzëqeshje dhe që jeni të gjithë në humor të mirë. Dhe tani ju paraqesim në vëmendjen tuaj
Loti nr.1 “Biblioteka e lojërave”.
Pjesa teorike
(fjalim nga mësuesi i grupit të lartë)
Zhvillimi efektiv i aftësive intelektuale të fëmijëve parashkollorë është një nga problemet më të rëndësishme të kohës sonë.
Fëmijët parashkollorë me një intelekt të zhvilluar mësojnë përmendësh më shpejt materialet, janë më të sigurt në aftësitë e tyre, përshtaten më lehtë me një mjedis të ri dhe përgatiten më mirë për shkollën.
Duke pasur parasysh karakteristikat e moshës, duhet të mbahet mend se metoda kryesore e zhvillimit është kërkimi i problemeve, dhe forma kryesore e organizimit është loja. Përmbajtja e materialit argëtues të lojës në çdo qasje duhet të korrespondojë me karakteristikat e moshës së fëmijëve, të sigurojë zhvillimin e tyre të mëtejshëm dhe të sigurojë mënyra për t'i korrigjuar ato. Shumë lloje lojërash argëtuese mund të përdoren që në moshë të re, pasi ato ofrojnë opsionet më të thjeshta dhe ato më komplekse që kërkojnë operacione serioze logjike për fëmijët e moshës parashkollore.
Gjatë përdorimit të materialit argëtues të lojës, zgjidhen detyrat e mëposhtme për zhvillimin e fëmijëve:
- pavarësia, iniciativa, dëshira dhe aftësia për të luajtur me përqendrim për një kohë mjaft të gjatë;
- aftësia për të analizuar, krahasuar, përgjithësuar, klasifikuar objektet sipas vetive, sasisë, vendndodhjes, qëllimit të tyre;
- aftësia për të numëruar objekte, përdorimi i llogarisë për të vlerësuar numrin e objekteve;
- imagjinata krijuese, aftësia për të vepruar në mënyrë aktive në një situatë të thjeshtë problemore.
Format e organizimit ku mund të përdoret materiali argëtues mund të jenë të ndryshme:
- lojëra - klasa (6 - 8 fëmijë ose i gjithë grupi marrin pjesë në to) - tradicionale, komplekse, të integruara;
- ngjarje të ndryshme të përbashkëta (argëtim, mbrëmje të lirë) me mësues dhe prindër;
- aktiviteti i pavarur i fëmijëve - një bibliotekë lodrash.
Edukatorët që punojnë me fëmijët e vitit të pestë të jetës mund të përdorin fletën e vlerësimit. Kjo nxit dëshirën e fëmijëve për të përfunduar detyrën sa më shpejt dhe sa më mirë, si dhe për të parë suksesin e fëmijëve të tjerë.
Aktiviteti intelektual i bazuar në kërkimin aktiv të mënyrave të veprimit mund të bëhet i zakontë dhe i natyrshëm tashmë në moshën parashkollore, nëse përpjekjet e mësuesve dhe prindërve synojnë të edukojnë nevojën e fëmijës për t'u interesuar në vetë procesin e njohjes, kërkimin e pavarur të zgjidhjeve dhe arritjen e qëllimit të vendosur.
Materiali argëtues i lojës zhvillon në mënyrë më efektive aftësitë intelektuale të fëmijëve.
Pjesa praktike.
Aktivitete të përbashkëta në matematikë në grupin e lartë
"Save the Planet"(përmbledhja e bashkangjitur)
Drejtuesi i ankandit: Pra, pjesa është në shitje. Nr. 1 "Igroteka"
Çmimi fillestar - 1 kupon. Së bashku me lotin shiten materiale praktike: abstrakte të aktiviteteve matematikore të edukatores dhe fëmijëve.
Drejtues: Prezantoni në vëmendjen tuajLoti nr. 2 "Kopshti plus"
Pjesa teorike.
(flasin mësuesi i grupit përgatitor për shkollën dhe mësuesi i grupit të mesëm)
Kujdes! Ne sjellim në vëmendjen tuaj një transmetim të improvizuar televiziv.
(Fjalimi “Bashkëpunimi me familjen në zhvillimin intelektual të fëmijës” shoqëruar me një prezantim multimedial)
Drejtuesi i ankandit: Pra, në shitjeLoti Nr.2 “Kopshti Plus”.
Çmimi fillestar - 2 kuponë. Së bashku me lotin shiten materiale praktike dhe një CD me prezantim.
(Blerjet i jepen fituesit).
Drejtues: Një nga fushat e veprimtarisë me fëmijët, në të cilën mund të zhvillohet edhe inteligjenca, është njohja me historinë e popullit rus. Dhe ne paraqesim lotin tjetër numër 3"Spiral i kohës"
Pjesa teorike.
(flet mësuesi i grupit të moshuar Ryabinina L.A.)
Rusia është atdheu për shumë njerëz. Por për ta konsideruar veten djalin ose vajzën e tij, duhet të ndjeni jetën shpirtërore të popullit tuaj dhe të pohoni në mënyrë krijuese veten në të, të pranoni gjuhën, historinë, kulturën ruse si tuajat.
Patriotizmi i thellë, shpirtëror, krijues duhet të rrënjoset që në fëmijërinë e hershme. Por si çdo ndjenjë tjetër, patriotizmi fitohet në mënyrë të pavarur dhe përjetohet individualisht. Ajo është e lidhur drejtpërdrejt me shpirtëroren personale të një personi; gjithashtu mund të zgjojë një ndjenjë dashurie për atdheun tek një fëmijë. Është për të zgjuar dhe jo për të imponuar, pasi baza e edukimit patriotik dhe moral është vetëvendosja shpirtërore.
Unë kam zgjedhur prioritetet e mëposhtme:
Së pari, objektet përreth që zgjojnë shpirtin e një fëmije për herë të parë, edukojnë tek ai ndjenjën e bukurisë, kuriozitetin, duhet të jenë kombëtare. Kjo do t'i ndihmojë fëmijët të kuptojnë që nga fëmijëria e hershme se ata janë pjesë e popullit të madh rus.
Së dyti , folklori duhet të përdoret më gjerësisht në të gjitha manifestimet e tij (përralla, këngë, fjalë të urta, thënie, vjersha, valle të rrumbullakëta). Në artin popullor oral, si askund tjetër, janë ruajtur tiparet e veçanta të karakterit rus, vlerat e tij të natyrshme morale, idetë për mirësinë, bukurinë, të vërtetën, guximin, zellin dhe besnikërinë. Duke i njohur fëmijët me thëniet dhe gjëegjëzat, fjalët e urta dhe përrallat, ne i njohim fëmijët me vlerat morale universale. Rimat, shakatë tingëllojnë si një thënie e dashur, që shpreh mirësinë, butësinë, besimin në një të ardhme të begatë. Fjalët e urta dhe thëniet lavdërojnë cilësitë pozitive ose tallen me të metat njerëzore. Fjalimi i zhvilluar është treguesi kryesor i zhvillimit mendor në një parashkollor. Fjalimi arbitrar, por i qartë, i thjeshtë, por i formalizuar tregon gjithmonë se fëmija e kupton mirë atë që thotë.
Së treti , një vend të madh në njohjen e fëmijëve me kulturën popullore duhet të zënë festat dhe traditat popullore.
Qëllimi i punës sime:
- formimi i themeleve të vetëdijes kombëtare me rritjen e mirëkuptimit, respektit dhe miqësisë së ndërsjellë midis njerëzve të kombësive të ndryshme;
- zhvillimi moral, estetik, intelektual i fëmijës;
- marrëdhëniet e njeriut dhe natyrës, njeriut dhe familjes, njeriut dhe shoqërisë në tërësi.
Një perceptim i veçantë, holistik i botës nga një fëmijë mishërohet më qartë në një festë. Festa bëhet një mundim shpirti në rastin kur fëmijët kanë mundësi të përjetojnë plotësisht ndjenjën e farefisnisë me njerëzit që i rrethojnë, natyrën.
Pjesa praktike.
Aktivitete të përbashkëta të edukatores me fëmijët e grupit të shkollës përgatitore "Panairi i vjeshtës"(skripti i bashkangjitur)
Drejtuesi i ankandit: nxirret në shitjeLoti nr.3 “Spirale e kohës". Çmimi fillestar - 1 kupon. Bashkë me lotin shiten materiale praktike: skenarë për festa dhe shoqërim muzikor i Panairit të Vjeshtës në disk.
(Fituesi merr blerjet).
konkluzioni.
Drejtues: Kështu përfundoi Ankandi i Ideve Pedagogjike. Sot u njohët me përvojën tonë
kopsht për zhvillimin intelektual të fëmijëve. Dhe gjithashtu patë mundësinë të blini lotin që ju pëlqeu me materiale praktike.
Urime për blerjet e suksesshme! Blerësit e lumtur janë:
Le t'i mirëpresim ata!(duartrokitje).
Urime - ju jeni pjesëmarrësit më aktivë në ankandin tonë!
Drejtuesi i ankandit: Ankandi u mbyll! (trokitje e çekanit)
(reflektimi në vazhdim)
Drejtues:
- A ju pëlqeu ngjarja jonë?
- Çfarë të re mësuat sot? Cila ishte më e paharrueshme?
- Cilën nga këto metoda të punës me fëmijët përdorni në praktikën tuaj. Ndani përvojën tuaj.
- Sugjerimet, rekomandimet, këshillat tuaja.
"Akand i ideve pedagogjike"
Synimi : Rritja e kreativitetit mësuesit, duke krijuar kushte për vetërealizim personal dhe profesional. Identifikimi dhe shpërndarja përvojë pedagogjike.
Pajisjet e lojës:
çekiç i ankandit, zile.
Materiale: material praktik: "Bëje vetë teatër kukullash i bërë nga shamia", "Kartat e Propp", "Indeksi i kartave të lojërave teatrale", "Teatri i kukullave tavoline".
Ecuria e ankandit:
Drejtues: Të nderuar kolegë, Kemi kënaqësinë të mirëpresim
Në ankandin tonë të ideve pedagogjike me temën "Organizimi i veprimtarive teatrale në institucionet arsimore parashkollore".
Dua t'ju kujtoj se një ankand është një shitje publike e mallrave duke përdorur ofertën. Mallrat shiten në prani të shumë blerësve të gatshëm. Çmimi i një malli përcaktohet nga procesi i ofertave të blerësve ndërmjet tyre për të drejtën e blerjes së mallit.
Drejtues i ankandit- sot do të jem kreu i MDOU Diligul L.I.
Ankandistët- janë mësueset e kopshtit tonë që nxjerrin në ankand produkte pedagogjike, do t'i prezantojmë pak më vonë.
komisioni i ankandit- eshte nje …. Detyra e tyre është të numërojnë monedhën e marrë si rezultat i tregtimit.
ankandistët- mysafirë dhe punonjës të kopshtit, domethënë ju, të dashur kolegë.
Ju ankandët keni të drejtë të rishikoni dhe blini këtë apo atë lot për të cilin jeni të interesuar. Do t'i shkojë ofertuesit më të lartë. Shënim: vlera e çmimit përcaktohet nga argumente të forta në favor të asaj që saktësisht ju nevojitet kjo pjesë.(Ju vërtetoni se veprimtaria juaj pedagogjike nuk ka të ardhme pa këtë lot dhe është e juaja!)
Organizatorët e ankandit kanë të drejtë të bëjnë oferta më shumë se një herë.
Pra, vëmendje!
Udhëheqësi i bie ziles
Drejtues i ankandit: Ankandi i hapur (hammer banging). Shpallet ofertimi i ideve pedagogjike.
Artikujt e mëposhtëm janë në shitje sot:
1 lot: «
2 lot: "Hartat e Propp"
3 lot: «
4 lot: « Teatri i kukullave në tryezë »
Drejtuesi i ankandit: Pra: vëmendja numër 1 - " Teatri i kukullave bëjeni vetë, i bërë nga ndjesi» përfaqëson edukatorin e tij të ankandit Azizyan O.A.
(Shfaq në vazhdim)
Drejtuesi i ankandit: Pra, loti numër 1 është nxjerrë në shitje
Material praktik " Teatri i kukullave bëjeni vetë, i bërë nga ndjesi»
Çmimi fillestar - "Do të doja të kisha një material të tillë praktik"
Oferta po vazhdon...
Komisioni i Ankandit: - Pronari i lotit nr. 1 është ...
Kujdes! Loti №2 është nxjerrë në shitje "Hartat e Propp"
përfaqëson mësuesin e tij të ankandit Yushchenko T.G.
(Shfaq në vazhdim)
Drejtuesi i ankandit: Pra, loti numër 2 është nxjerrë në shitje
Çmimi fillestar - "është interesante"
Oferta po vazhdon...
Komisioni i Ankandit:- Pronari i lotit #2 është…
(Fituesi merr blerjen.)
Kujdes! Loti nr.3 del ne shitje « Skedari i kartave të lojërave teatrale. Ky lot prezantohet nga edukatori i ankandit II tremujori. Mace. Albuk T.A.
(Shfaq në vazhdim)
Drejtuesi i ankandit: Pra, loti numër 3 është nxjerrë në shitje
Çmimi fillestar - "Unë mund ta përdor atë"
Oferta po vazhdon...
Komisioni i Ankandit:- Pronari i lotit #3 është…
(Fituesi merr blerjen.)
Kujdes! Loti nr.4 është nxjerrë në shitje. Teatri i kukullave tavoline» . Ky lot prezantohet nga edukatori i ankandit Kupchik K.P.
(Shfaq në vazhdim)
Drejtuesi i ankandit: Pra, loti numër 4 është nxjerrë në shitje
Çmimi fillestar është "gjëja e duhur".
Oferta po vazhdon...
Komisioni i Ankandit:- Pronari i lotit #4 është…
(Fituesi merr blerjen.)
konkluzioni:
Moderatori: Pra ka përfunduar Ankandi i Ideve Pedagogjike. sot ti
u njoha me përvojën e kopshtit tonë me temën "Organizimi i aktiviteteve teatrale në institucionet arsimore parashkollore"
Dhe gjithashtu ju keni pasur mundësinë të blini lotin tuaj të preferuar me një aplikim praktik. Urime për blerjet e suksesshme!
Ju jeni pjesëmarrësit më aktivë të ankandit tonë!
Ankandi u mbyll (çekiçi).
Zgjidhje Ankandet:
1. Përdorni të paraqitur mësuesit ide për punën e ardhshme.
2. Për mësuesin Albuk T.A., Yushchenko T.G., Azizyan O.A., Kupchik K.P. paraqitni materialin tuaj të dorëzuar në takimet e prindërve në grupe.
Pritësi 2:
- A u pëlqen të këndojnë në rrugën tonë? Tani le të kontrollojmë.
Përfshin këngë të famshme. Udhëheqësi ecën mes njerëzve. Kur kënga ndalon, personi pranë të cilit qëndron drejtuesi duhet të plotësojë fjalinë ose vargun e këngës. Pra rreth 5-7 këngë. (Për shembull, Alla Pugacheva "Një milion trëndafila të kuq", Philip Kirkorov "Red Rose", Anzhelika Varum, Leonid Agutin "Gjithçka është në duart tuaja", "Kënga për arinjtë polarë" nga filmi "I burgosuri i Kaukazit").
Ankandi "Pig in a poke"
Në mes të vallëzimeve, ju mund të mbani një ankand "të verbër". Lehtësuesi u tregon pjesëmarrësve lotet e mbështjella me letër ambalazhi në mënyrë që të mos jetë e qartë se çfarë ka brenda.
Ankandi përdor para reale, ndërsa çmimi fillestar i të gjitha loteve është mjaft i ulët. Pjesëmarrësi që ofroi çmimin më të lartë për artikullin e përdor atë.
Para se t'i dorëzohet një pronari të ri, sendi zbërthehet për të kënaqur kureshtjen e publikut.
Këshillohet që të alternoni lote qesharake dhe të vlefshme për të rritur emocionin e publikut.
skenari i ankandit të shakave Shembuj të shumë dhe aplikacioneve:
Pa të, ne nuk do të jemi të lumtur me asnjë festë. (Kripë)
Diçka ngjitëse. (Kamele me gjel sheqeri ose gjel sheqeri të paketuara në një kuti të madhe)
E vogël që mund të bëhet e madhe. (Tullumbace)
Një artikull thelbësor për një person biznesi. (Fletore)
Një artikull për ata që duan të lënë gjurmë. (Set me shkumësa me ngjyra)
Ftohtë, jeshile, e gjatë... (shishe shampanje)
Një atribut thelbësor i jetës së qytetëruar. (roll letër higjienike)
Gëzimi jetëshkurtër. (Kuti me çokollata)
Një imitues për ata që duan të mësojnë se si të bëjnë një fytyrë të mirë në një lojë të keqe. (Limon)
Dhuratë nga Afrika. (Ananas ose kokos)
KONKURSIME DHE LOJRA PER FESTA
nga A në Z
DHURATA - EKSPERIENCA
LOTI Nr. 1.
Safari në Kenia
Dhe disa ide të tjera për shumë qesharake për një ankand shaka:
-
Qilim indian i punuar me dorë (shami)
- Orë nga "Gucci" (orë lodër). Çmimi fillestar - ..... fshij.-
Verë koleksioni (shishe kefir ose kvass)
. Çmimi fillestar - ..... fshij.- Tomë e rrallë (fletore). Çmimi fillestar - ..... fshij.-
Parfum nga "Estee Lauder" (freskues ajri).
Çmimi fillestar - ..... fshij.-
Vazo kineze e dyshemesë (xhami i zakonshëm me faqe)
. Çmimi fillestar - ..... fshij.- Tavolinë zhveshjeje luksoze (pasqyrë e vogël). Çmimi fillestar - ..... fshij.-
Dekantues kristal (shishe bosh).
Çmimi fillestar - ..... fshij.- Çelësat e një apartamenti me tre dhoma në qendër (një çelës që nuk hap më asgjë). Çmimi fillestar - ..... fshij.- Pikturë-miniaturë e mjeshtrit të madh të pikturës (ngjitës). Çmimi fillestar - ..... fshij.-
Çantë lëkure nga Kenzo (çantë polietileni).
Çmimi fillestar - ..... fshij.-
Çakmaku "Boss" (kutia me shkrepse).
Çmimi fillestar - ..... fshij.-
Udhëtim romantik për 2 persona (biletë për autobus, metro për 2 udhëtime).
Çmimi fillestar - ..... fshij.
Loti #1:
Tapet i punuar me dorë nga mjeshtrit më të mirë të Lindjes (shami) - Çmimi fillestar - ..... fërkim.
Loti #2:
Fshesë me korrent Samsung - (fshesë) - Çmimi fillestar - ..... fshij.
Loti #3:
Peshqir indian (roll letër higjienike)
- Çmimi fillestar - ..... fshij.
Loti nr. 4:
Qendra muzikore Sony - (tronditje) - Çmimi fillestar - ..... fshij.
Loti nr. 6:
Makinë qepëse Zinger makinë manuale - (një grup gjilpërash) - Çmimi fillestar - ..... fshij.
Loti nr. 7:
Verë 40 vjeç "Chardene" - (kefir) - Çmimi fillestar - ..... fshij.
Loti nr. 8:
Çanta me lëkurë krokodili me lesh peshku - (çantë polietileni)
- Çmimi fillestar - ..... fshij.
Loti nr. 9:
Këpucë nga Salamander - (çizme) - Çmimi fillestar - ..... fshij.
Loti nr. 10:
Vazo e bërë nga porcelani më i mirë i epokës Ming - xham me faseta) - Çmimi fillestar - ..... fshij.
Loti nr. 11:
Tharëse flokësh elektrike Scarlet - krehër)
- Çmimi fillestar - ..... fshij.
Loti nr. 12:
Jeans Montana - romper për fëmijë) - Çmimi fillestar - ..... fshij.
