• Dolan E.J., Lindsay D. Market: një model mikroekonomik. SPb., 1992.

• McConnell K.R., Bru S. Economics: Principles, Problems and Politics: Në 2 vëllime.Vëllimi 1.M., 1992.

• R. Pindike dhe D. Rubinfeld, Mikroekonomia, Moskë, 1992.

• Galperin V.M., Ignatiev S.M., Morgunov V.N. Mikroekonomia: Në 2 vëllime. M., 1994.

• Emtsov R.G., Lukin M.Yu. Mikroekonomia), Moskë, 1999.

• Kursi i teorisë ekonomike / Ed. M.N. Chepurin, E.A. Kiseleva. Kirov, 2002.

• Ivashkovsky S.N. Mikroekonomia), Moskë: Delo, 2001.

• Maksimova V.F. Mikroekonomia, M., Somintek. 1996.

• Ekonomia: Teksti mësimor / Ed. A.S. Bulatova. M., 1997.

Tema 1. Hyrje në mikroekonomi

• 1.1 Shfaqja dhe zhvillimi i ekonomisë si shkencë

• 1.2 Lënda e teorisë ekonomike, mikro dhe makroekonomia. Vlera e studimit të mikroekonomisë.

• 1.3 Metodat e kërkimit ekonomik.

Shkollat ​​ekonomike:

• 1) merkantilistët;

• 2) fiziokratët;

• 3) ekonomia politike klasike;

• 4) Marksizmi;

Shkollat ​​ekonomike:

• 5) margjinalizëm;

• 6) Kejnsianizmi;

• 7) drejtim neoklasik;

• 8) institucionalizmi;

• 9) drejtimi neokejnesian etj.

Merkantilizmi

• doktrina ekonomike e shekujve XY-XU11, përfaqësuesit e së cilës argumentuan se pasuria grumbullohet si rezultat i tregtisë së jashtme, dhe sfera e qarkullimit është subjekt i kërkimit. Dalloni merkantilistët e hershëm dhe të vonë.

• Merkantilistët e hershëm identifikuan pasurinë me arin dhe argjendin dhe parashtruan teorinë e "balancës së parave", duke propozuar ndalimin e eksportit të parave nga vendi, si dhe kufizimin e importeve, rritjen e prodhimit të arit dhe argjendit dhe vendosjen e taksave të larta mbi importi i mallrave.

Merkantilizmi

Merkantilistët e ndjerë - T. Maine, A. Serra, A. Montchretien dhe të tjerë - e kuptuan pasurinë si një tepricë produktesh që mbetën pasi plotësonin nevojat e vendit, por duhej të ktheheshin në para në tregun e huaj. Pika qendrore e merkantilizmit të vonë ishte "sistemi i bilancit tregtar", sipas të cilit besohej se shteti bëhet sa më i pasur, aq më i madh është diferenca midis shumës së vlerës së mallrave të eksportuara dhe të importuara.

Fiziokratët

Shkolla e Ekonomisë, e cila u formua në mesin e shekullit XU111. do France, e zhvendosi çështjen e origjinës së pasurisë shoqërore nga sfera e qarkullimit në sferën e prodhimit, por e kufizoi vetëm në bujqësi, duke llogaritur. Ajo pasuri krijohet vetëm në këtë industri. Themeluesi i shkollës së fiziokratëve ishte F. Quesnay dhe pasuesit e tij ishin A. Turgot, P.S. Dupont de Nemours, V. Mirabeau.

Ekonomia politike klasike

Përfaqësuesit e parë të kësaj shkolle ishin William Petty (1623-1687) në Angli dhe Pierre Boisguillebert në Francë. Ata u përpoqën të reduktonin vlerën e një malli në punë dhe hodhën një hap vendimtar drejt teorisë ekonomike, e cila zbuloi burimin e pasurisë në sferën e prodhimit. Ekonomia politike klasike arriti zhvillimin e saj më të lartë në veprat e ekonomistëve anglezë Adam Smith (1723-1790) dhe David Ricardo (1772-1823).

9.1 Literatura kryesore:

1. Dolan E., Lindsay D. Tregu: modeli mikroekonomik / Per. me V. Lukashevich dhe të tjerë; Nën total. ed. B. Lisovik dhe V. Lukashevich. 2004

2. Kulekeyev Zh.A., Sultanbekova G.K. Mikroekonomia: Libër mësuesi për universitetet, botimi i 2-të - Almaty RSE "Kazstatinform" 2001.

3. Nureyev R. M. Kursi i mikroekonomisë: tekst shkollor për universitetet - M: NORMA) - INFRA, 2000.

4. Pindike R., Rubenfeld D., Microeconomics.- M., 2008

5. Hayman D.N. Mikroekonomia moderne: analiza dhe zbatimi. Në 2 vëllime - M., Financa dhe Statistikat, 2008.

6. Lënda e teorisë ekonomike: Bazat e përgjithshme të teorisë ekonomike.
Mikroekonomia. Makroekonomia. Bazat e ekonomisë kombëtare: Teksti mësimor / Ed. Doktor i shkencave ekonomike, prof. A.V. Sidorovich; Universiteti Shtetëror i Moskës M.V. Lomonosov - M., Ed. "Biznesi dhe shërbimi", 2001

9.2 Leximi i mëtejshëm:

1. Marshall A. Principles of Political Economy.- M ..: Progress, 1976.

2. Maksimova B.F. Mikroekonomia - M .: SOMINTE, 2004.

3. Mikro-, makroekonomi. Workshop / Nën total. ed. Yu.A. Ogibina -S-Pb, 1994

4. Ovchinnikov G.P. Mikroekonomia. Makroekonomia. - S-Pb. Ed. Mikhailova V.A., 1997.

5. Paul Heine. Mënyra ekonomike e të menduarit - Moskë: 1992.

6. Robinson J. Teoria ekonomike e konkurrencës së papërsosur: Përkthyer nga anglishtja-M .: Progress, 1986.

7 Hal R. Varian Mikroekonomia. Niveli i ndërmjetëm. Qasja moderne - M., UNITY 1997.

8. K. Hexever, B. Render, R. Russell, R. Merdick. Menaxhimi dhe organizimi në sektorin e shërbimeve: teori dhe praktikë .. - SPb: Peter. 2002.

Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Republikës së Kazakistanit

Universiteti i të Drejtës Humanitare Kazake

« MIRATUAR "

Zv/rektor-drejtor i Shkollës së Lartë

ekonomi, biznes dhe shkenca sociale

Kandidatja e Shkencave Historike ___________ Mukataeva L.K.

________________________________

"_____" ________________ 2012

Emri i disiplinës "Mikroekonomia e sferës sociale dhe turizmit"

A ST A N A - 2012

1. Informacion për mësuesin e lëndës: Master i Ekonomisë., Ligjërues i Lartë i Departamentit të Ekonomisë dhe Menaxhimit Smagulova Aizhan Kenesovna, zyra numër 417.

Interesat shkencore të mësuesit:

Ekonomia e ndërmarrjeve, Politika makroekonomike e shtetit, Efikasiteti i projekteve investive.

Aftësitë gjuhësore: Kazake - vendase, rusisht - në mënyrë perfekte.

Të dhënat e departamentit: Departamenti i Ekonomisë dhe Menaxhimit, ndërtesa kryesore e KazGUU

Kushtet paraprake të kursit: studenti që studion disiplinën "Mikroekonomia e sferës sociale dhe turizmi" duhet:

Të njohë konceptet, kategoritë, ligjet bazë ekonomike;

Të jetë në gjendje të mbaj shënime për materialin e leksionit;

Të jetë i aftë të punojë me literaturë arsimore, shkencore, periodikë;

Të ketë aftësi të punës kërkimore të pavarur.

Kushtet pas kursit: Studimi i disiplinës "Mikroekonomia e sferës sociale dhe turizmi" do t'i lejojë studentët të zotërojnë më me sukses disiplina të tilla si "Ekonomia e Turizmit", "Turizmi Ndërkombëtar", etj.

Përshkrimi i disiplinës:

Titulli: Sipërmarrja dhe Planifikimi i Biznesit në Sferën Sociale "

Numri i krediteve: 2

Vendi: ndërtesa kryesore

Qëllimi i disiplinës: të studiojë mekanizmin e vendimmarrjes nga aktorët ekonomikë dhe zgjedhjen individuale në sferën sociale, marrëdhëniet shkakësore midis variablave mikroekonomikë në sferën sociale dhe turizmit, si dhe faktorët që ndikojnë në sjelljen e aktorëve të tregut.

Objektivat e disiplinës: studimi i disiplinës:

Formimi i njohurive themelore të studentëve për teorinë e mikroekonomisë;

Të zhvillojë aftësinë e studentëve për të kuptuar parimet metodologjike të analizës së modeleve mikroekonomike;

Të zhvillojë aftësinë e studentëve për të përdorur njohuritë teorike në praktikë.

Një student që ka përfunduar studimin e disiplinës “Mikroekonomia e sferës sociale dhe turizmi” duhet të ketë njohuri që i lejojnë të analizojë çdo model mikroekonomik të sjelljes, subjekte ekonomike individuale. Nxënësi duhet të jetë në gjendje të vërtetojë në mënyrë të arsyeshme marrëdhëniet shkakësore dhe marrëdhëniet midis variablave mikroekonomikë. Studenti duhet të ketë një aparat metodologjik dhe metodologjik të mikroekonomisë dhe të jetë në gjendje të përdorë për interpretimin dhe analizën e situatave mikroekonomike, të marrë vendime racionale në rrjedhën e aktiviteteve të tij profesionale.

• 1. Cilat janë veçoritë e shoqërisë moderne të informacionit? Çfarë është kapitali njerëzor, cili është roli i tij në ekonominë e dijes?
• 2. Cilët shkencëtarë të huaj dhe vendas kanë dhënë një kontribut të rëndësishëm në formimin dhe zhvillimin e teorisë së kapitalit njerëzor?
• 3. Shpjegoni marrëdhëniet ndërmjet kategorive "kapital njerëzor", "fuqi punëtore", "burime pune", "burime njerëzore", "potencial pune", "potencial njerëzor", "pasuri njerëzore", "kapital intelektual".
• 4. Cilat elemente përbëjnë kapitalin njerëzor të një individi, një organizate? Emërtoni llojet e kapitalit njerëzor të njohur për ju.
• 5. Çfarë është investimi në kapitalin njerëzor? Çfarë shpenzimesh përfshijnë dhe si ndryshojnë nga llojet e tjera të investimeve?
• 6. Cilët aktorë ekonomikë mund të investojnë në kapitalin njerëzor? Çfarë përfitimesh marrin në të njëjtën kohë, çfarë synimesh ndjekin?

Letërsia

• 1. Armstrong M. Praktikë e menaxhimit të burimeve njerëzore / M. Amstrong; per. nga anglishtja, gjysmë ed. S. K. Mordovin. botimi i 10-të. - SPb. : Peter, 2012 .-- 848 f.
• 2. Becker G. Kapitali njerëzor (kapituj nga libri). Ndikimi në fitimet e investimeve në kapitalin njerëzor // SHBA: ekonomi, politikë, ideologji. - 1993. - Nr 11. -S. 109-119.
• 3. Brooking E. Kapitali intelektual / E. Brooking; per. nga anglishtja, nën. ed. L. N. Kovalik. - SPb .: Peter, 2001 .-- 288 f.
• 4. Genkin BM Ekonomia dhe sociologjia e punës: tekst shkollor, për universitete / BM Genkin. - M .: NORMA: IFRA-M, 2000 .-- 356 f.
• 5. Davydova OA Investimet në kapitalin njerëzor: dinamika, vlerësimi, efikasiteti: dis .... sinqerisht. ekoy. shkencat. - M.: ProSoft, 2002 .-- 142 f.
• 6. Dobrynin A. I. Kapitali njerëzor në një ekonomi në tranzicion: formimi, vlerësimi, efikasiteti i përdorimit / A. I. Dobrynin, S. A. Dyatlov, E. D. Tsyrsnova. - SPb .: Nauka, 1999.-309 f.
• 7. Doktorovich AB Zhvillimi i shoqërisë dhe potenciali njerëzor i orientuar nga shoqëria: teoritë moderne, metodat e kërkimit të sistemeve: dis. ... Dr ekon. shkencat. - M .: ProSoft-M, 2005 .-- 360 f.
• 8. Dolan EJ Market: modeli mikroekonomik / EJ Dolan, DE Lindsay. - SPb .: Pejë. oborr, 1992 .-- 416 f.
• 9. Ilyinsky I. V. Investimet në të ardhmen: edukimi në riprodhimin e investimeve / I. V. Ilyinsky. - SPb .: S'PbUEF, 1996 .-- 164 f.
• 10. Castells M. Mosha e informacionit: ekonomia, shoqëria, kultura per. nga anglishtja / M. Castells; ed. O. I. Shkaratana. M., 2000 .-- 382 f.
• 11. Kendrick J. Kapitali agregat i SHBA dhe formimi i tij / J. Kendrick. - M .: Përparimi, 1978. - 118 f.
• 12. Korotkov EM Menaxhimi i cilësisë së arsimit: tekst shkollor, manual për universitetet / EM Korotkov. - M.: Projekt Akademik: Mir, 2006 .-- 320 f.
• 13. Kretas M. M. Kapitali njerëzor / M. M. Kretas. - L.: Shtëpia botuese Leningrad. un-ta, 1991 .-- 194 f.
• 14. McConnell KR Ekonomia: parimet, problemet dhe politika: në 2 vëllime: përkth. nga anglishtja / K. R. McConnell, S. L. Bru. - M .: Respublika, 1992 .-- T. 2 - 400 f.
• 15. Martsinkevich V. I. Ekonomia njerëzore: libër shkollor, manual për universitetet / V. I. Martsinkevich, I. V. Sobolev. - M .: Aspect Press, 1995 .-- 286 f.
• 16. Stepanova T. E. Ligjet e ekonomisë të bazuara në njohuri / T. E. Stepanova. - Samara: Izl-in Samar, shtet. ekonomi. akad., 2005 .-- 336 f.
• 17. Sudova T. L. Investimet në kapitalin njerëzor dhe roli i tyre në formimin e shoqërisë së informacionit: dis .... Dr. Econ. shkencat. - M.: ProSoft-M. 2003 .-- 308 f.
• 18. Fisher S. Ekonomik: per. nga anglishtja / S. Fisher. R. Dornbusch, R. Schmalenzi. - M.: Delo LTD, 1993.-864 f.
• 19. Ekonomia e Punës / ed. M. A. Vinokurova, N. A. Gorelova. - SPb. : Peter, 2004 .-- 656 f.
• 20. Bontis N. Kutia e mjeteve të njohurive: një përmbledhje e mjeteve të disponueshme për të matur dhe menaxhuar burimet e paprekshme / N. Bontis, N. C. Dragonetti, K. Jaconsen dhe G. Roos // European Management Journal. - 17 (4). - F. 391 -402.
• 21. H. R. Bowen Investimi në mësim H. R. Bowen. - San Francisko etj: Jossey-Bass, 1978.
• 22. Schultz T. Investimi në kapitalin njerëzor / T. Schultz // Rritja ekonomike - një problem amerikan. - Englew "ood Cliffs. - 1964.
• 23. Stcw "art T. A. Kapitali Intelektual. E Re" Pasuria e Organizatave / T. A. Stewart. - N.Y.,
• 1997.
• 24. Thurow L. Investimi në kapitalin njerëzor / L. Thurow. - Belmont. 1970.
• 25. Toffler A. Vala e Tretë / A. Toffler. - N.Y., 1980.

Për të ngushtuar rezultatet e kërkimit tuaj, mund të rafinoni pyetjen tuaj duke specifikuar fushat për të kërkuar. Lista e fushave është paraqitur më sipër. Për shembull:

Ju mund të kërkoni nga disa fusha në të njëjtën kohë:

Operatorët logjikë

Operatori i paracaktuar është DHE.
Operatori DHE do të thotë që dokumenti duhet të përputhet me të gjithë elementët në grup:

zhvillimin e kërkimit

Operatori OSE do të thotë që dokumenti duhet të përputhet me një nga vlerat në grup:

studim OSE zhvillimin

Operatori JO përjashton dokumentet që përmbajnë këtë element:

studim JO zhvillimin

Lloji i kërkimit

Kur shkruani një kërkesë, mund të specifikoni mënyrën në të cilën do të kërkohet fraza. Katër metoda mbështeten: kërkimi me morfologji, pa morfologji, kërkimi për një parashtesë, kërkimi për një frazë.
Si parazgjedhje, kërkimi kryhet duke marrë parasysh morfologjinë.
Për të kërkuar pa morfologji, thjesht vendosni një shenjë dollari përpara fjalëve në frazën:

$ studim $ zhvillimin

Për të kërkuar një parashtesë, duhet të vendosni një yll pas kërkesës:

studim *

Për të kërkuar një frazë, duhet ta mbyllni pyetjen në thonjëza të dyfishta:

" kërkimin dhe zhvillimin "

Kërko sipas sinonimeve

Për të përfshirë sinonimet e fjalës në rezultatet e kërkimit, vendosni një hash " # "para një fjale ose përpara një shprehjeje në kllapa.
Kur aplikohet për një fjalë, do të gjenden deri në tre sinonime për të.
Kur aplikohet në një shprehje me kllapa, një sinonim do t'i bashkëngjitet secilës fjalë nëse gjendet.
Nuk mund të kombinohet me kërkimin jomorfologjik, kërkimin e parashtesave ose kërkimin e frazave.

# studim

Grupimi

Për të grupuar frazat e kërkimit, duhet të përdorni kllapa. Kjo ju lejon të kontrolloni logjikën boolean të kërkesës.
Për shembull, duhet të bëni një kërkesë: gjeni dokumente, autori i të cilave është Ivanov ose Petrov, dhe titulli përmban fjalët kërkim ose zhvillim:

Kërkimi i përafërt i fjalëve

Për një kërkim të përafërt, duhet të vendosni një tildë " ~ "në fund të një fjale nga një frazë. Për shembull:

bromin ~

Kërkimi do të gjejë fjalë të tilla si "brom", "rum", "prom", etj.
Ju gjithashtu mund të specifikoni numrin maksimal të modifikimeve të mundshme: 0, 1 ose 2. Për shembull:

bromin ~1

Si parazgjedhje, lejohen 2 modifikime.

Kriteri i afërsisë

Për të kërkuar nga afërsia, duhet të vendosni një tildë " ~ "në fund të një fraze. Për shembull, për të gjetur dokumente me fjalët kërkim dhe zhvillim brenda 2 fjalëve, përdorni pyetjen e mëposhtme:

" zhvillimin e kërkimit "~2

Rëndësia e shprehjes

Përdorni " ^ "në fund të shprehjes, dhe më pas tregoni nivelin e rëndësisë së kësaj shprehjeje në raport me pjesën tjetër.
Sa më i lartë niveli, aq më e rëndësishme është shprehja.
Për shembull, në këtë shprehje, fjala "hulumtim" është katër herë më e rëndësishme se fjala "zhvillim":

studim ^4 zhvillimin

Si parazgjedhje, niveli është 1. Vlerat e lejuara janë një numër real pozitiv.

Kërkimi në interval

Për të treguar intervalin në të cilin duhet të jetë vlera e një fushe, specifikoni vlerat kufitare në kllapa, të ndara nga operatori TE.
Do të kryhet renditja leksikografike.

Një pyetje e tillë do të kthejë rezultate me një autor që varion nga Ivanov në Petrov, por Ivanov dhe Petrov nuk do të përfshihen në rezultat.
Për të përfshirë një vlerë në një interval, përdorni kllapa katrore. Përdorni mbajtëset kaçurrelë për të përjashtuar një vlerë.

4. Ecuria e ekonomisë në tranzicion / Ed. Abalkina A.I. - M., 1997. Seksioni 1.1-1.3, 1.5.

5. Mamedov O. Yu. Ekonomia moderne. Kurs trajnimi publik. Rostov-on-Don, shtëpia botuese Phoenix, 1997

6. Ekonomia Botërore: Libër mësuesi / redaktuar nga Prof. A.S. Bulatov. - M: Jurist, 2003.-734s.

Ky grup përfshin shtetet që po bëjnë kalimin nga një ekonomi administrative-komanduese (socialiste) në atë të tregut (prandaj shpesh quhen postsocialiste). Ky tranzicion ka ndodhur që nga vitet 1980 dhe 1990. Këto janë 12 vende të Evropës Qendrore dhe Lindore, 15 vende të ish-republikave sovjetike, si dhe Mongolia, Kina dhe Vietnami (dy vendet e fundit formalisht vazhdojnë të ndërtojnë socializmin). Vendet me ekonomi në tranzicion përbëjnë rreth 17-18% të PBB-së botërore, duke përfshirë vendet e Evropës Qendrore dhe Lindore (duke përjashtuar shtetet baltike) - më pak se 2%, ish-republikat sovjetike - më shumë se 4% (përfshirë Rusinë - rreth 3%), Kina - rreth 12%. Ky grup më i ri vendesh mund të ndahet në nëngrupe.Një nëngrup mund të kombinohet me ish-republikat sovjetike, të cilat tani janë të bashkuara në Komonuelthin e Shteteve të Pavarura (CIS). Kështu, një bashkim i tillë çon në një reformë të ekonomive të këtyre vendeve.Një nëngrup tjetër mund të kombinohet me vendet e Evropës Qendrore dhe Lindore, vendet baltike. Këto vende karakterizohen nga një qasje radikale ndaj reformave, një dëshirë për të hyrë në BE, një nivel relativisht i lartë zhvillimi i shumicës së tyre, por për shkak të ngecjes së fortë pas drejtuesve të këtij nëngrupi të Shqipërisë, Bullgarisë, Rumanisë dhe republikave. të ish-Jugosllavisë këshillohet përfshirja e tyre në nëngrupin e parë.Kina dhe Vietnami mund të ndahen në një nëngrup të veçantë. Niveli i ulët i zhvillimit socio-ekonomik tani po rritet me shpejtësi.Nga grupi i madh i vendeve me një ekonomi të komanduar deri në fund të viteve 1990. mbetën vetëm dy vende: Koreja e Veriut dhe Kuba.

Klasifikimi i vendeve me ekonomi në tranzicion

Ekonomitë në tranzicion në Evropë dhe ish-Bashkimin Sovjetik
	vendet e EQL	Shqipëria, Bullgaria, Kroacia, Republika Çeke, Ish Republika Jugosllave e Maqedonisë, Hungaria, Polonia, Rumania, Republika Sllovake, Sllovenia
	Baltikët	Estonia, Letonia, Lituania
		Armenia, Azerbajxhani, Bjellorusia, Gjeorgjia, Kazakistani, Republika Kirgistan, Moldavia, Rusia, Taxhikistani, Turkmenistani, Ukraina, Uzbekistani
Ekonomitë në tranzicion në Azi
	Kamboxhia, Kina, Laosi, Vietnami

Vendet NIS (vendet e reja të industrializuara) përfshijnë: Republikën e Koresë, Singapori, Tajvani; Kili, Malajzia, Hong Kongu etj. Ato i përkasin vendeve në zhvillim.