Dëgjoni një mësim audio me shpjegime shtesë
Ju mund të jeni të dashur, ose fëmijë.
Qëllimi nuk është të kuptojmë, por ndjej tingulli i gjuhës.
Epo, dhe përsëritni rregullat e leximit, natyrisht :)
Le Petit Chaperon rouge. Kësulëkuqja
Il était une fois une petite fille. Sa mère a fait pour elle un beau chaperon rouge.
Elle le portait toujours et on a Commencé à l "appeler Le Petit Chaperon Rouge.
Sa grand-mère vivait dans un autre fshat. Et un jour, Le Petit Chaperon rouge est allée la voir. Elle devait traverser la forêt. Dans la forêt elle a rencontré un loup. Le loup a décidé de ruser.
Il a requesté: "Où vas-tu, ma petite?"
La petite fille ne savait pas qu "il est dangereux de parler avec des inconnus et elle a répondu:" Je vais chez ma grand-mère."
"Où habite-t-elle?"
"Tout près du moulin, monsieur le Loup."
“Pourquoi donc as-tu pris ce chemin-ci? Unë jam i gjatë!"
"Mais je prends toujours ce chemin-ci".
“Hé bien, - a dit le loup, - je vais par ce chemin-là, et toi par ce chemin-ci. Nous verrons qui viendra plus tôt chez ta grand-mère.
Le loup s "est mis à courire de toute sa force par le chemin plus court, et la fille est allée par le chemin plus long.
Le loup, bien sûr, est arrivé le premier. Il a frappé à la porte.
“Që është? - një kërkesë e madhe.
"C" është votre petite - fille, - a répondu le loup adoussissant sa voix."
Heureusement, juste à ce moment, les bûcherons ont aperçu l "mizor i kafshëve. Ils se sont jetés sur lui et l" ont battu.
"N" as-tu pas honte de ruser et d "attaquer les faibles? - lui ont-ils demandé. - Si tu dois chasser pour grazhd, chasse celui qui est aussi fort et rapide que toi!
Le loup a quitté la forêt. Et Le Petit Chaperon rouge, sa grand-mère et les bûcherons se sont mis à table :)
Kështu mbaruam dhjetë mësime fonetikë!
Dhe tani, nëse tregoni të njëjtin zell në mësimin e gramatikës franceze, atëherë pas një kohe, do të jeni në gjendje ta rilexoni përrallën. Per cfare?
E fshehur në të surprizë:)
Si ta lexoni këtë libër
Të nderuar lexues!
Ky NUK është një mësim tjetër i bazuar në një tekst të deformuar (të shkurtuar, të thjeshtuar, etj.) të autorit.
Para jush, para së gjithash - një LIBËR INTERESAN NË GJUHË TË HUAJ, për më tepër, një gjuhë e vërtetë, "e gjallë", në versionin origjinal, të autorit.
Nuk ju kërkohet të "uleni në tryezë dhe të filloni të studioni". Ky libër mund të lexohet kudo, për shembull, në metro ose shtrirë në divan, duke pushuar pas punës. Sepse veçantia e metodës qëndron pikërisht në faktin se memorizimi i fjalëve dhe shprehjeve të huaja ndodh SHTESË, NE SHPENZIM TË PËRSËRTUESHMËRISË SË TYRE, PA MËSIM TË VEÇANTË DHE NEVOJSHME PËR PËRDORIM FJALOR.
Ka shumë paragjykime për mësimin e gjuhëve të huaja. Se ato mund t'i mësojnë vetëm njerëz me një mentalitet të caktuar (sidomos një gjuhë e dytë, e tretë etj.), se kjo duhet bërë pothuajse nga djepi dhe, më e rëndësishmja, se në përgjithësi është një profesion i vështirë dhe mjaft i mërzitshëm.
Por kjo nuk është kështu! Dhe aplikimi i suksesshëm i Metodës së Leximit të Ilya Frank për shumë vite dëshmon: TË GJITHË MUND TË FILLOJNË TË LEXONI LIBRA INTERESANË NË GJUHË TË HUAJ!
Sot Metoda jonë e leximit edukativ është pothuajse treqind libra në pesëdhjetë gjuhë të botës. Dhe më shumë se një milion lexues që besuan në vetvete!
Pra, si funksionon?
Ju lutemi hapni çdo faqe të këtij libri. Ju mund të shihni se teksti është i ndarë në pasazhe. Së pari vjen një pasazh i përshtatur - një tekst i ndërthurur me një përkthim fjalë për fjalë rusisht dhe një koment të vogël leksikor dhe gramatikor. Kjo pasohet nga i njëjti tekst, por tashmë i papërshtatur, pa kërkesa.
Një aplikacion audio do t'ju ndihmojë të kuptoni se si të shqiptoni një fjalë të veçantë franceze, e cila ndahet në këngë me një numër që korrespondon me numrin e një fragmenti teksti.
Së pari, do të vërshoheni me fjalë dhe forma të panjohura. Mos kini frikë: askush nuk ju ekzaminon mbi to! Teksa lexoni (edhe sikur të ndodhë të paktën në mes apo edhe në fund të librit) gjithçka do të "vendoset", dhe me siguri do të habiteni: "Epo, pse jepet përsëri përkthimi, pse është origjinali. forma e fjalës së dhënë sërish, gjithsesi gjithçka është e qartë!" Kur të vijë momenti, "kur tashmë është e qartë", mund të bëni të kundërtën: lexoni fillimisht pjesën e papërshtatur,dhe pastaj shikoni në të përshtatur... E njëjta mënyrë leximi mund të rekomandohet për ata që nuk e zotërojnë gjuhën nga e para.
Gjuha për nga natyra e saj është një mjet, jo një qëllim, kështu që ajo përthithet më së miri jo kur mësohet posaçërisht, por kur përdoret natyrshëm - qoftë në komunikim të drejtpërdrejtë ose të zhytur në lexim argëtues. Pastaj mëson vetë, latente.
Mësimi përmendësh nuk kërkon përgjumje, grumbullim përmendësh ose zhvillimin e disa aftësive, por risinë e përshtypjeve. Në vend që të përsërisni një fjalë disa herë, është më mirë ta takoni atë në kombinime të ndryshme dhe në kontekste të ndryshme semantike. Pjesa më e madhe e fjalorit të zakonshëm, me leximin që ju ofrohet, memorizohet pa u ngjeshur, natyrisht - për shkak të përsëritjes së fjalëve. Prandaj, pasi të keni lexuar tekstin, nuk keni nevojë të përpiqeni të mësoni përmendësh fjalë prej tij. "Derisa ta mësoj, nuk do të shkoj më tej" - ky parim nuk vlen këtu. Sa më shumë të lexoni, aq më shpejt të ecni përpara, aq më mirë për ju. Në këtë rast, çuditërisht, sa më sipërfaqësore, sa më e qetë, aq më mirë. Dhe pastaj vëllimi i materialit do të bëjë punën e tij, sasia do të kthehet në cilësi. Kështu, gjithçka që kërkohet nga ju është thjesht të lexoni, duke mos menduar për një gjuhë të huaj, e cila për disa arsye duhet mësuar, por për përmbajtjen e librit!
Problemi kryesor i të gjithë atyre që kanë studiuar një gjuhë prej shumë vitesh është se e studiojnë pak dhe nuk zhyten me kokë. Gjuha nuk është matematikë, nuk duhet ta mësosh, duhet të mësohesh me të. Nuk është çështje logjike apo kujtese, por në aftësi... Është mjaft i ngjashëm në këtë kuptim me një sport që duhet të praktikohet në një mënyrë të caktuar, përndryshe nuk do të ketë rezultat. Nëse lexoni shumë në të njëjtën kohë, atëherë leximi i rrjedhshëm në frëngjisht është një çështje prej tre deri në katër muaj (duke filluar nga e para). Dhe nëse mësoni pak nga pak, atëherë është vetëm për të munduar veten dhe për të rrëshqitur në vend. Në këtë kuptim, gjuha është si një rrëshqitje akulli - duhet të vraponi drejt saj shpejt! Derisa të vraponi, do të rrëshqitni poshtë. Nëse keni arritur në pikën ku mund të lexoni rrjedhshëm, atëherë nuk do ta humbisni këtë aftësi dhe nuk do ta harroni fjalorin, edhe nëse rifilloni të lexoni në këtë gjuhë vetëm pas disa vitesh. Dhe nëse nuk i përfundoni studimet, atëherë gjithçka do të zhduket.
Po gramatika? Në fakt, për të kuptuar një tekst të dhënë me nxitje të tilla, njohuria e gramatikës nuk është më e nevojshme - dhe kështu gjithçka do të jetë e qartë. Dhe pastaj ka një zakon me forma të caktuara - dhe gramatika gjithashtu fitohet në mënyrë të fshehtë. Në fund të fundit, e njëjta gjuhë zotërohet nga njerëz që nuk e kanë mësuar kurrë gramatikën e saj, por thjesht kanë hyrë në mjedisin e duhur gjuhësor. Kjo nuk do të thotë që ju qëndroni larg gramatikës (gramatika është një gjë shumë interesante, bëjeni edhe ju), por për faktin se mund të filloni ta lexoni këtë libër pa njohuri gramatikore.
Ky libër do t'ju ndihmojë të kapërceni një pengesë të rëndësishme: do të fitoni fjalor dhe do të mësoheni me logjikën e gjuhës, duke ju kursyer shumë kohë dhe përpjekje. Por pasi ta lexoni, nuk ka nevojë të ndaleni, vazhdoni të lexoni në një gjuhë të huaj (tani me të vërtetë vetëm duke i hedhur një sy fjalorit)!
Ju lutemi dërgoni komentet dhe komentet tuaja në adresën e emailit [email i mbrojtur]
Le chat botté
(Mace në çizme)
Un meunier avait laissé pour tout héritage(një mullixhi la të gjithë trashëgiminë: “për = si e gjithë trashëgimia ") à ses trois fils(tre djemve të tij) , un moulin(mulli) , un âne(gomar) et un chat(Mace) ... L'aîné eut le moulin(i pari mori mullirin: “i pari kishte = marrë mulli") , le dytë l'âne(tek i dyti - një gomar) et le plus jeune le chat(dhe më i riu është një mace) ... Ce dernier(ky i fundit) ne pouvait se konsoler(nuk mund të ngushëllohej; ch. pouvoir - të jesh në gjendje, të jesh në gjendje)d'avoir un si pauvre lot(duke marrë: "të kesh" një pjesë / trashëgimi / të tillë të mjerueshme):
- Une fois que j'aurai mangé mon chat(sapo ha macen time; fois, f - herë; une fois - sapo)et que je me serai fait un gilet de sa peau(dhe bëj një jelek nga lëkura e tij) , que me restera-t-il(çfarë më ka mbetur)?
Un meunier avait laissé pour tout héritage à ses trois fils, un moulin, un âne et un chat. L'aîné eut le moulin, le second l'âne et le plus jeune le chat. Ce dernier ne pouvait se consoler d'avoir un si pauvre lot:
- Une fois que j'aurai mangé mon chat et que je me serai fait un gilet de sa peau, que me restera-t-il?
Le chat, comprenant le risque(mace, duke kuptuar rrezikun; comprendre)qu'il courait d'être mangé(për t'u ngrënë: "të cilit iu nënshtrua për t'u ngrënë"; courir - për të vrapuar; courir le risque - merrni rreziqe), en trouva la parole(përfituar: "gjetur" nga ky fjalim; en - nga kjo; trouver - gjej)et dit à son maître(dhe i tha zotërisë së tij):
- Ne t'inquiète pas(Mos u shqeteso; s'inquiéter - të shqetësohesh, të shqetësohesh)! Va me chercher un sac(më sill një çantë / shko për një çantë për mua: "shko kërko një çantë"; aller - për të shkuar), une paire de bottes(një palë çizme; botte, f)et des habits élegants(dhe rroba të zgjuara; zakonet, m, pl - veshje, veshje), je m'occuperai du reste(Unë do të kujdesem për pjesën tjetër = kujdes për pjesën tjetër; s'occuper - për t'u angazhuar).
Le chat, comprenant le risque qu'il courait d'être mangé, en trouva la parole et dit à son maître:
- Ne t'inquiète pas! Va me chercher un sac, une paire de bottes et des habits élégants, je m'occuperai du reste.
Le garçon fut tellement stupéfait(djaloshi ishte shumë i habitur) de l'entendre parler(dëgjimi i një fjalimi: "dëgjimi i tij të flasë = si flet") qu'il n'hésita pas(që nuk hezitoi = nuk hezitoi; hésiter - për të hezituar; zvarrit)... Il courut au marché(ai vrapoi në treg) , acheta un sac(bleu një çantë; acheter), une paire de bottes(një palë çizme) , une pelerine(mantel) et un grand chapeau à plumes(dhe një kapelë e madhe me pupla; shtëllungë, f).
Le garçon fut tellement stupéfait de l'entendre parler qu'il n'hésita pas. Il courut au marché, acheta un sac, une paire de bottes, une cape et un grand chapeau à plumes.
Lorsque le chat fut botté et habillé(kur macja ishte e veshur dhe e veshur) , il prit le sac avec ses deux pattes de devant(ai mori çantën me dy putrat e përparme; prendre - për të marrë; patte, f - putra; devant - ballë, ballë)et partit dans la forêt(dhe shkoi në pyll; pjesëtar)où il avait vu des lapins(ku pa lepuj; voir - për të parë; lapin, m)... Il plaça des carottes dans le sac entrouvert(ai i futi karotat në një thes të mbyllur; vendosës - për të vendosur; karotë, f; outvert - i hapur; entrouvert - i hapur ouvrir - për të hapur; entrouvrir - për të hapur)et fit le mort(dhe u shtir si i vdekur: "u bë i vdekur") ... À peine fut-il couché(vetëm ai u shtri: "po shtrihej") qu'un jeune lapin entra dans le sac(si një lepur i ri u ngjit: "hyri" në çantë) ... Le chat botté tira aussitôt les cordons(Macja me çizme: "macja e djegur" i shtrëngoi menjëherë lidhësit; gomë - për të tërhequr; kordon, m - litar, dantella)pour le faire burgnier(të kapësh rob: "ta bësh rob"; burg, f - burg).
Lorsque le chat fut botté et habillé, il prit le sac avec ses deux pattes de devant et partit dans la forêt où il avait vu des lapins. Il plaça des carottes dans le sac entrouvert et fit le mort. À peine fut-il couché qu'un jeune lapin entra dans le sac. Le chat botté tira aussitôt les cordons pour le faire burgnier.
Puis(pastaj) il s'en alla chez le roi(ai shkoi te mbreti; s'en aller - të largohesh)et demanda à lui parler(dhe kërkoi / leje / bisedoni me të).
- Zotëri, voilà un lapin de la part de mon maître(zotëri, këtu është një lepur nga zotëria im; pjesë, f - pjesë; anësor), le marquis de Carabas(Marquis de Carabas).
C'est ainsi qu'il avait décidé d'appeler le jeune fils du meunier(pra: "kështu është" ai vendosi të emërojë djalin më të vogël të mullixhiut; jeune - i ri më i ri).
- Dis à ton maître(thuaji zotërisë tënd; i tmerrshëm), répondit le roi(mbreti u përgjigj; përgjigje), que je le remercie de vëmendje son(që e falënderoj për vëmendjen e tij).
Puis il s'en alla chez le roi et demanda à lui parler:
- Sire, voilà un lapin de la part de mon maître, le marquis de Carabas.
C'est ainsi qu'il avait décidé d'appeler le jeune fils du meunier.
- Dis à ton maître, répondit le roi, que je le remercie de son vëmendje.
Une autre fois(heren tjeter) , le chat alla se cacher dans le blé(macja shkoi të fshihej = shkoi dhe u fsheh midis veshëve; blé, m - bukë drithi; misri) et là(dhe aty) , toujours avec son sac(gjithmonë = ende me thesin tim: "me thesin tim") , il attrapa deux perdrix(kapi dy thëllëza; tërheqës; perdrix, f)... Il partit ensuite les offrir au roi(Ai më pas shkoi t'ia ofronte mbretit) comme il l'avait fait avec le lapin(siç bëri me lepurin) ... Il continua ainsi varëse deux ou trois mois(vazhdoi në të njëjtën mënyrë: “njësoj” për dy a tre muaj; mois, m)à porter régulièrement au roi du gibier de la part de son maître, le marquis de Carabas(Sillni rregullisht gjahun te mbreti në emër të pronarit të saj, Markez de Carabas).
Une autre fois, le chat alla se cacher dans le blé et là, toujours avec son sac, il attrapa deux perdrix. Il partit ensuite les offrir au roi comme il l'avait fait avec le lapin. Il continua ainsi pendant deux ou trois mois à porter régulièrement au roi du gibier de la part de son maître, le marquis de Carabas.
Pranues(duke mësuar; apprendre), un jour(një herë) , que le roi avait l’intention de se promener au bord de la rivière avec sa fille(që mbreti po shkon: "kishte qëllim" të shëtiste përgjatë bregut të lumit me vajzën e tij; synimi, f - synimi; se promener - për të ecur, për të ecur), la plus belle princesse du monde(princesha më e bukur në botë: "princesha më e bukur në botë") , le chat botté dit a son maître(madhi me çizme i tha zotërisë së tij):
- Si tu veux suivre mon conseil(nëse doni të ndiqni këshillën time; vouloir - të duash), ta fortune est faite(lumturia juaj është e garantuar: "fati juaj u krye") ... Tu n'as qu'à te baigner dans la rivière(thjesht duhet: "nuk ke si / vetëm /" të notosh në lumë; se baigner - not)et ensuite me laisser faire(dhe pjesën tjetër ma lini mua: “dhe pastaj më lër ta bëj”; laisser - për t'u larguar; nisja; le; laisser faire - për të lejuar, për të lejuar; mos ndërhyni).
Apprenant, un jour, que le roi avait l'intention de se promener au bord de la rivière avec sa fille, la plus belle princesse du monde, le chat botté dit à son maître:
- Si tu veux suivre mon conseil, ta fortune est faite. Tu n'as qu'à te baigner dans la rivière et ensuite me laisser faire.
Le marquis de Carabas fit(Marquis Karabas bëri) ce que son chat lui conseillait(çfarë e këshilloi macja e tij) ... Et(dhe kështu/) , alors qu'il se baignait(ndërsa ai ishte duke notuar) , le carrosse du roi vint à kalimtar(kalonte karroca e mbretit: “arriti për të vozitur”; venir - për të ardhur, për të arritur):
- Au secours(per ndihme) , au secours! Voilà Monsieur le Marquis de Carabas qui se noie(Monsieur Marquis de Carabas po mbytet; voilà - këtu; se noyer - fundoset)! cria le chat(macja bërtiti; klithmë - të bërtas).
Le marquis de Carabas fit ce que son chat lui conseillait. Et, alors qu'il se baignait, le carrosse du roi vint à passer:
- Au secours, au secours! Voilà Monsieur le Marquis de Carabas qui se noie! cria le chat.
À ce cri(për këtë klithmë) , le roi tourna la tête et(mbreti ktheu kokën; turner), zbulues le chat(/ dhe / mësoi: "njohja" e maces; reconnaître - të njohësh, të njohësh)qui lui avait tant de fois apporté du gibier(kush i solli lojën kaq shumë herë; raportues), il ordonna à ses gardes d'aller au secours du marquis(ai urdhëroi rojet e tij të shkonin në ndihmë të markezit) ... Varëse qu'on le sortait de l'eau(ndërsa ai po nxirrej nga uji; sortir - nxjerr, nxjerr, nxjerr; eau, f), le chat s'approcha du carrosse(macja iu afrua karrocës; s'afrues - afrohem, afrohem; proçe - mbyll)et raconta au roi(dhe i tha mbretit) que des voleurs avaient emporté les habits de son maître(që hajdutët i morën rrobat e zotërisë së tij; voler - për të vjedhur)(në të vërtetë(në fakt; réalité, f - realitet, realitet), il les avait cachés sous une grosse pierre(ai i fshehu nën një gur të madh; bruto - i trashë i madh, i madh)).
- Courez au Palais(vraponi në pallat; korriri), ordonna le roi a ses serviturs(mbreti urdhëroi shërbëtorët e tij; urdhërdhënës), et rapportez un de mes plus beaux zakonet pour Monsieur le Marquis de Carabas(dhe sill një nga veshjet e mia më të bukura për Markezin de Carabas; raportuesi - sill / kthe, me ty /; raportues - sjell).
À ce cri, le roi tourna la tête et, zbulues le chat qui lui avait tant de fois apporté du gibier, il ordonna à ses gardes d’aller au secours du marquis. Varëse qu'on le sortait de l'eau, le chat s'approcha du carrosse et raconta au roi que des voleurs avaient emporté les habits de son maître (në realitet, il les avait cachés sous une grosse pierre.)
- Courez au palais, ordonna le roi à ses serviteurs, et rapportez un de mes plus beaux zakons pour Monsieur le Marquis de Carabas.
Avec l'habit du roi(me rroba mbretërore: "me rrobat e mbretit") , le fils du meunier avait vraiment fière joshje(djali i mullirit kishte sjellje vërtet fisnike: "zakone krenare"; joshje, f - ecje; pamje; mënyrë; duke mbajtur)... La princesse le trouva fort beau et se sentit très troublée(e pa atë shumë të pashëm dhe u ndje shumë i emocionuar; fortesë - e fortë; shume shume; se sentir - të ndjesh; trazues - për të trazuar, e bërë atë me re; eksitoj, vë në siklet, shqetësoj, shqetësoj; ngatërroj).
Avec l'habit du roi, le fils du meunier avait vraiment fière joshje. La princesse le trouva fort beau et se sentit très troublée.
Le roi lui proposa de monter dans son carrosse(mbreti e ftoi të ulej: "ngjit" në karrocën e tij) et de continuer la shëtitore avec eux(dhe vazhdoni të ecni me ta) ... Le jeune homme osait à peine croire à ce qui lui arrivait(i riu mezi guxoi ta besonte atë që po ndodhte: "çfarë i ndodhi"; oser - për të guxuar, à peine - vështirë, croire - për të besuar, mbërritur - për të ardhur; zhvillohen), mais il monta dans le carrosse(por ai u ul: "u ngjit" në karrocë) sans se faire prier(pa sforcuar veten të pyesësh: “pa e detyruar veten të pyesësh”).
Le roi lui proposa de monter dans son carrosse et de continuer la promenade avec eux. Le jeune homme osait à peine croire à ce qui lui arrivait, mais il monta dans le carrosse sans se faire prier.
Le chat botté marchait devant(pidhi me çizme ecte përpara; marshues)... Voyant des paysans(duke parë fshatarët; voir)qui laboraient un kampion i madh(që punoi në një fushë të madhe; punëtor - lëron, kultivon / tokë /; i pamasë - i pamatshëm; i madh), il alla les trouver(u shkoi menjëherë tek ata: “Shkova t'i gjej”; trouver - gjej) et leur dit avec fermeté(dhe u tha atyre me vendosmëri: "me vendosmëri"; la fermeté, f - fortësi; ferme - e fortë):
- Si quelqu'un vous demande(nëse dikush ju pyet) à qui appartient ce kampion(kush e zotëron këtë fushë; appartenir), dites que c'est au marquis de Carabas(thuaj / i përket / Markez de Carabas) ... Mais vëmendje(por kujdes; vëmendje, f - vëmendje; kujdes), si vous désobéissez(nëse nuk bindesh; désobéir - të mos bindesh, të mos bindesh; obéir - bind, bind), vous aurez de mes nouvelles(ju ende më mbani mend: "ju do të keni lajmet e mia = lajme nga unë").
Le chat botté marchait devant. Voyant des paysans qui labouraient un champ i madh, il alla les trouver et leur dit avec fermeté:
- Si quelqu'un vous demande à qui appartient ce champ, dites que c'est au marquis de Carabas. Mais vëmendje, si vous désobéissez, vous aurez de mes nouvelles.
Les pauvres gens furent effrayés(të varfërit ishin të frikësuar; effrayer - tremb, tremb)par ce chat qui portait des bottes et un chapeau(nga ky macja që mbante çizme dhe kapelë = që kishte veshur çizme dhe kapele; portier), parlait(/ kush / foli; parler)et donnait des ordres(dhe dha urdhër; donner - për të dhënë; ordre, m - urdhër)... Ils n'osèrent pas lui désobéir(ata nuk guxuan t'i binden / nuk i binden atij).
Les pauvres gens furent effrayés par ce chat qui portait des bottes et un chapeau, parlait et donnait des ordres. Ils n'osèrent pas lui désobéir.
Ainsi(kështu) , lorsque le roi passa et voulut savoir qui était le propriétaire du champ(kur mbreti kaloi me makinë dhe donte të dinte se kush ishte pronari i arës) , ils lui répondirent en chœur(ata iu përgjigjën në kor):
- Le Marquis de Carabas!
Partout(kudo) , le roi s'entendit répondre la même zgjodhi(Dëgjova se si u përgjigjën të njëjtën gjë; entender - për të dëgjuar; répondre - të përgjigjem, la même zgjodhi - e njëjta gjë: "e njëjta gjë")... Il lui semblait vraiment(në fakt ai mendoi; sembler - të duket)que le jeune marquis avait d'immenses propriétés(që markezi i ri kishte pasuri të mëdha: "të pamatshme"; propriété, f - pasuri, posedim).
Ainsi, lorsque le roi passa et voulut savoir qui était le propriétaire du champ, ils lui répondirent en chœur:
- Le Marquis de Carabas!
Partout, le roi s'entendit répondre la même zgjodhi. Il lui semblait vraiment que le jeune marquis avait d'immenses propriétés.
Le chat arriva enfin(Macja mbërriti më në fund) dans un splendide Château(në një kështjellë luksoze; i shkëlqyeshëm - i shkëlqyeshëm; me shkëlqim, të mrekullueshëm, të harlisur, luksoz)qui appartenait à un ogre(që i përkiste ogreut; appartenir)... Është e tmerrshme(ishte një kanibal i tmerrshëm) qui pouvait se transformator en kafshe(që mund të shndërrohej në kafshë = në kafshë të ndryshme; kafshë, m).
- Me siguri(u sigurova = më thanë; sigurues - për të siguruar; sûr - i padyshimtë; të sigurt), lui dit le chat(i tha macja) , que vous pouviez vous changer en lion(që ju mund të shndërroheni në një luan; ndërrues - ndryshim; se changer en ... - të kthehet në ...; luan, m).
Le chat arriva enfin dans un splendide château qui appartenait à un ogre. C'était un ogre tmerrshme qui pouvait se transformator dhe kafshë.
- Në m'a suré, lui dit le chat, que vous pouviez vous changer en lion.
- C'est vrai(kjo eshte e vertetë) ! dit l'ogre qui se transforma en un lion rugissant(tha vigani që u kthye = dhe u kthye në një luan vrumbullues; rugir - rënkim; ulërimë).
- Ça, është e lehtë(është e lehtë: "/ mirë / është, është e lehtë") ! lui dit le chat qui était malgré tout terrifié(i tha macja, e cila megjithatë: "përkundër gjithçkaje" u frikësua tmerrësisht: "u frikësua plotësisht"; malgré - pavarësisht, tout - gjithçka; tmerrues - tmerroj, tmerroj)... Mais il doit être(por duhet të jetë) beaucoup plus difficile(shumë më e vështirë: "shumë më e vështirë") pour quelqu'un d'aussi grand que vous(për dikë aq të madh sa ju) de se transformer en un kafshë plus petit(shndërrohet në një kafshë më të vogël) , un rat, par shembull(/ në / miu, për shembull).
- C'est vrai! dit l'ogre qui se transforma en un lion rugissant.
- Ça, c’est facile! lui dit le chat qui était malgré tout terrifié. Mais il doit être beaucoup plus difficile pour quelqu'un d'aussi grand que vous de se transformer en un animal plus petit, un rat, par exemple.
L'ogre, touché dans sa fierté(një kanibal të cilit iu prek krenaria: "preku në krenarinë e tij"; fierté - krenari; fier - krenar), voulut montrer qu'il en était aussi i aftë(deshi të tregonte se edhe ai është i aftë për këtë) ... Mais à peine était-il changé en rat(por sapo u shndërrua në miu) que le chat se précipita sur lui(si një mace u vërsul drejt tij; se précipiter - përmbys, nxiton poshtë; nxitojnë, nxitojnë)et n'en fit qu'une bouchée(dhe në një çast e hëngri: “dhe piu vetëm një gllënjkë prej saj”; bouchée, f - sasia e ushqimit të marrë njëherësh, copë; d'une seule bouchée - në një gllënjkë; bouche, f - gojë).
L'ogre, touché dans sa fierté, voulut montrer qu'il en était aussi i aftë. Mais à peine était-il changé en rat que le chat se précipita sur lui et n'en fit qu'une bouchée.
Puis il courut jusqu'au pont-levis(pastaj vrapoi te ura e lëvizshme; courir, pont, m - urë; levë - ngre)pour accueillir le roi qui arrivait(për të takuar mbretin që vjen: "mbreti që ka ardhur"; mbërritjes).
Leximi në një gjuhë të huaj është një nga mënyrat më të mira për të rritur fjalorin tuaj, për t'u mbushur me kulturën e vendit, për të mësuar më shumë për karakterin dhe traditat kombëtare. Në këtë artikull, do të zbuloni faqe me materiale leximi në frëngjisht të përgatitura nga autorja dhe ekspertja jonë në frëngjisht - Olga Brodetskaya.
BonjourdeFrance
Një nga faqet më të mira për mësimin e gjuhës me një koleksion të madh detyrash të ndryshme. Duke klikuar në lidhjen në seksionin Kuptimi, mund të zgjidhni nivelin tuaj dhe temën që ju intereson. Pas leximit, sigurohuni që të plotësoni detyrat në tekst.
Le Point du FLE
Faqja është e ngjashme me atë të mëparshme, por aty mund të gjeni edhe detyra për përcaktimin e llojit të teksteve, për logjikën dhe koherencën, si dhe për kuptimin e leximit. Niveli tregohet në të djathtë të detyrave, kështu që ju vetëm duhet të zgjidhni tekstin e duhur dhe ta përpunoni atë.
Podcast Français Facile
Një burim i shkëlqyer nëse doni jo vetëm të lexoni, por edhe të dëgjoni tekstin, i cili është shumë i dobishëm në fazën fillestare. Tekstet ndahen menjëherë sipas temës, gjë që është e përshtatshme nëse përgatiteni për provim dhe ndjeni mungesë fjalori për një temë të caktuar. Çdo tekst ka detyra.
RealLanguage Club
Në këtë faqe do të gjeni tekste të shprehura për katër nivele vështirësish: fillestar, i mesëm, i mesëm i lartë dhe i avancuar. Nuk ka detyra për ta, por falë shënimeve, mund të praktikoni të kuptuarit e të dëgjuarit dhe të praktikoni leximin e saktë, duke imituar intonacionin e folësve.
Journal en Français Facile
Thjesht një faqe e shkëlqyer me lajme të përshtatura për nxënësit e gjuhës. Nëse e keni të vështirë të lexoni dhe shikoni lajmet në origjinal, kjo faqe do t'ju ndihmojë shumë. Përveç artikujve, ka materiale audio dhe video me një shpjegim të fjalorit dhe detyrave. Nëse nuk e dini saktësisht nivelin tuaj të gjuhës, mund t'i nënshtroheni një testi pikërisht në faqe dhe do të zgjidhen materialet për ju që janë të përshtatshme për fazën tuaj të studimit.
Langue et Cultures Française et Frankofone
Një revistë për nxënësit francezë me artikuj të përshtatur për nivelin mesatar. Në vetë faqen, mund të lexoni dhe shkarkoni materiale falas nga numrat e mëparshëm për tema të tilla si udhëtimi, turizmi, muzika, gastronomia, mësimi i gjuhës. Nëse dëshironi të regjistroheni në numrat e rinj, do t'ju duhet të paguani për abonimin - rreth 8 euro në muaj për një botim të printuar dhe rreth 5 euro për një elektronik. Pas abonimit, do të merrni jo vetëm vetë revistën, por edhe materiale audio për të.
LeFraFa
Një përzgjedhje e vogël por shumë e vlefshme librash të përshtatur me aktrim zanor. Fatkeqësisht, ju nuk mund t'i shkarkoni vetë librat, por mund ta lexoni tekstin në video. Çdo libër ka detyra dhe një listë fjalori. Edhe nëse mësoni një gjuhë vetëm për disa muaj, tashmë mund të lexoni libra për nivelin A1.
Il était une histoire
Biblioteka për fëmijë me përralla, legjenda, poezi dhe tregime. Meqenëse një letërsi e tillë po krijohet për fëmijë, gjuha është e thjeshtë dhe përveç kësaj, të gjitha tregimet janë të shprehura dhe të shoqëruara me foto dhe detyra. Fjalët e përbëra theksohen dhe shpjegohen duke përdorur sinonime.
Të hënën
Një revistë e mrekullueshme për fëmijët 10-14 vjeç, por do të jetë interesante edhe për të rriturit me nivel të ulët gjuhësor. Ngjarjet aktuale, dukuritë natyrore, faktet historike, të rejat nga bota e kulturës shpjegohen në mënyrë të gjallë dhe të thjeshtë. Veçanërisht bien në sy posterët e serialit "Mots, Expressions", të cilat flasin për kuptimet e shprehjeve të vendosura. Për shembull, 10 idioma me fjalën "ujk" ose 15 fjalë "për motin" dhe të tjera. Artikujt mund të lexohen në internet ose të shkarkohen në PDF. Sigurohuni që të shikoni botimet e tjera në këtë seri: Le Petit Quotidien - për fëmijë 6-10 vjeç, L'Actu - për adoleshencë, L'Eco - një revistë ekonomike për të rinjtë.
1 jour 1 aktu
Një revistë që flet me fëmijët për tema jo fëmijërore: çfarë është diskriminimi, si marrin informacion gazetarët, pse ndodhin luftërat. Artikujt shoqërohen me video të shkurtra të animuara, ku tregohen gjërat e vështira në një gjuhë të arritshme për fëmijët. Përveç kësaj, disa artikuj shoqërohen me ilustrime dhe ikonografi të gjalla. Një nga burimet më argëtuese të leximit në frëngjisht të thjeshtë!
Nëse jeni gati të filloni të lexoni në origjinal, disa biblioteka elektronike janë në shërbimin tuaj, si dhe faqet e internetit të gazetave dhe revistave franceze.
Biblioteka TV5 Monde
Këtu do të gjeni 500 libra të klasikëve francezë në formatin PDF dhe Epub. Nëse keni ëndërruar gjithmonë të lexoni Katedralen Notre Dame ose Tre musketierët në origjinal, këto libra mund t'i gjeni këtu, por për veprat e shkrimtarëve modernë do t'ju duhet të shkoni në biblioteka të tjera.
EbookenBib
Biblioteka është interesante sepse librat janë mbledhur atje në koleksione të veçanta sipas temës. Për shembull, nëse jeni të interesuar për udhëtime, poezi ose muzikë, mund të kërkoni menjëherë të gjithë librat mbi këtë temë dhe t'i shkarkoni të gjithë së bashku ose veç e veç.
Livres pour tous
Më shumë se 6000 libra falas në frëngjisht, jo vetëm trillime, por edhe shkencore. Këtu është paraqitur edhe literatura e vendeve të tjera në përkthim në frëngjisht. Sigurohuni që të shikoni seksionin "Bandes déssinées" (komike). Francezët i adhurojnë dhe i lexojnë edhe më shpesh sesa fiksioni. Njohja me këtë shtresë të kulturës franceze me siguri do t'ju japë kënaqësi: shumë foto, pak tekst, gjuhë të folur.
Frëngjisht PDF
Një bibliotekë e gjerë, shumë autorë modernë, për shembull, mund të shkarkoni lehtësisht romanet më të mira të vitit 2017 dhe të njiheni me veprat e G. Musso, E. Ferrante, M. Levy dhe libra të tjerë që janë të njohur në Francë. Shqetësimi i kësaj faqeje është navigimi, i cili jo gjithmonë funksionon siç duhet. Është më mirë të dini paraprakisht titullin e saktë të librit që kërkoni, atëherë motori i kërkimit të faqes me siguri nuk do ta humbasë.
Literaturë audio
Bibliotekë e madhe e librave audio MP3. Më shumë se 6,000 vepra të autorëve francezë dhe të huaj, duke përfshirë libra të Chekhov, Dickens, Conan Doyle. Nëse dëshironi të dëgjoni Sherlock Holmes me një theks francez, shikoni këtë faqe. Dëgjimi i librave audio mund të kombinohet me leximin e tyre, atëherë mund të analizoni menjëherë shprehjet e panjohura.
La Presse de France
Një faqe që përmban lidhje me të gjitha gazetat kryesore franceze: Le Monde, Le Figaro, L'Equipe, Le Nouvel Observateur dhe shumë të tjera. Ju nuk keni nevojë të kërkoni për faqen e secilit botim veç e veç, thjesht zgjidhni cilën gazetë të lexoni sot dhe ndiqni lidhjen.
Revue2Presse
Nëse jeni në humbje në zgjedhjen e një botimi, ky burim do t'ju lejojë të shikoni faqet e para dhe të zgjidhni gazetën ose revistën që dëshironi të lexoni.
Je revise mon français
Një burim shumë interesant ku mund të përsërisni gramatikën duke lexuar fragmente të vogla nga shtypi i freskët. Çdo fragment thekson shprehjen dhe më pas shpjegon përdorimin e saj.
Revista PDF
Keni dashur të shfletoni versionin francez të revistave Glamour ose Cosmopolitan? Në këtë faqe mund të shkarkoni një numër të madh të revistave me tema të ndryshme, duke filluar nga moda deri te teknologjia e lartë.
SHEERWARE - cours de français
Nëse keni nevojë të lexoni jo për kënaqësi, por për t'u përgatitur për provimin, ky burim mund t'ju ndihmojë. Aty do të gjeni një përzgjedhje të madhe tekstesh për tema komplekse si racizmi, droga, mjedisi. Autorët e kursit japin këshilla se si të shkruajnë një rezyme dhe ese, japin shënime referimi për secilin tekst, zgjedhin fjalorin e nevojshëm për të ndërtuar një deklaratë për një temë specifike.
Ju urojmë shumë argëtim duke lexuar dhe shpresojmë që me ndihmën e përzgjedhjes sonë, jo vetëm të zgjeroni fjalorin tuaj, por edhe të kënaqeni duke mësuar rreth letërsisë dhe kulturës franceze.
Ju pëlqen artikulli? Mbështetni projektin tonë dhe ndajeni me miqtë tuaj!
Disa njerëz mendojnë se nuk është aq e lehtë të mësosh të lexosh në frëngjisht. Por ky është një keqkuptim.
Madje ndodh kështu që para së gjithash, ata të fillojnë të studiojnë jo me alfabet, por menjëherë t'i mësojnë ata të lexojnë saktë.
Sekreti është vetëm se ju vetëm duhet të dini kombinimin e të gjithë tingujve në frëngjisht dhe të përpiqeni t'i zbatoni saktë në çdo fjalë dhe frazë. Një rëndësi e veçantë duhet t'i kushtohet shkronjave, të cilat nuk janë të lexueshme.
Dhe pastaj duke ndjekur këto rregulla të thjeshta, leximi bëhet një kënaqësi e mrekullueshme. A jeni gati të lexoni tekstin tuaj të parë në frëngjisht? Le të fillojmë.
Si të fillojmë të lexojmë tekstin në frëngjisht?
Mbani mend çdo tekst, së pari ju duhet të punoni mendërisht dhe të kuptoni se cilat shkronja lexohen dhe cilat jo.
Dhe gjëja më e rëndësishme është një kombinim i shkronjave, që jepet me zanore, më rrallë bashkëtingëllore. Praktika do t'ju japë mundësinë për të kuptuar plotësisht se çfarë eau - lexohet si "o" ose ai lexohet si "E" Bashkëtingëlloret luajnë një rol të rëndësishëm, të tilla si ph = f, сh = w. Pas gjithë kësaj, duhet të dini përkthimin e tekstit të lexueshëm. Kjo është mënyra e vetme që ju mund të lexoni me të vërtetë me kuptim të plotë.
1 Nëse shkronjat në fund janë të kryqëzuara, atëherë ato thjesht nuk mund të lexohen
2 Mbi shkronjat janë sugjerimet që po lexohen në këtë moment.
3 Ndodh që të lexohen dy zanore, me vetëm një shkronjë, kështu që do të tregohet më lart.
Rregullat e leximit për çdo tekst në frëngjisht!
1 tekst në frëngjisht Shkolla
Përkthimi i këtij teksti:
Shkolla ime eshte e madhe perbehet nga 3 kate.Katina e saj ka ngjyre kafe dhe muret ne ngjyre bezhe.Hasim deren dhe hyjme ne nje korridor te gjate.Ne qender eshte zyra e drejtorit dhe dhoma e ngrenies.Me pas shkojme ne zhveshtore dhome.Ngjitem ne katin e dyte.Ja zyra e rusishtes dhe matematikes.telefonata.Mesimet fillojne.
Tregoni se si lexohet gjithçka:
Mont école e grand, el a trois z kati Son tua e maron e se muir son beige He huvr la port e pass par on lon couloir.
O mjedisi nga telashet la sal te drejtori a la cantin. Puy he va o vestiere. Ai mont o promier floor. Voila la sal do russ ale la sal do matematic. La cloche ëndërr. Leson comance.
2 TEKST në ushqimin francez
Përkthimi i këtij teksti:
Ne mengjes Anya ha mengjesin ha nje omelete dhe perime pi nje caj me sanduiçe dhe djathe Ne oren 2 Anya sherben dreken Supe patate mish ja ku eshte menyja e drekes. Në orën 7 ajo darkon me familjen, ha sallatë, salsiçe, domate.
Në fund ajo pi një filxhan kafe dhe një tortë, ndonjëherë ha fruta dhe karamele.
Të dielën, Anya shkon në treg për të blerë peshk. Ajo e do peshkun!
TANI LEXOJMË VETË
le maten anet pran fle pety dejone.El mange lömlet e le legum.El pran la tas do te avek de tartin e du fromage.Nje patrulle Anet sir le dezhene. Jun supë, share of pom do ter, share of vyand, voila le menu do daejone.Dhe setor el din avek sa familja.El manj share of salad, de sais, de domate. Pur finir el pran la tas do kafene avek la galet. Parfua el mange le frui et le bonbon. Le dimanche Anet va o marché pur ashte du poisson.El ador le poisson.
3 Teksti frëngjisht Kafsha ime
Përkthimi i këtij teksti
Unë kam një kafshë, ky është një qen i vogël. Emri i saj është Medor. Ajo është e bukur. Sytë janë të zinj, putrat janë kafe. Bishti nuk është i gjatë. hunda është e zezë. Flokët janë të bukur. Shpina dhe barku janë të zinj. Honey nuk është i zemëruar, i pëlqen të leh. Ai fle në një qilim në korridor. Mami ecën me të në oborr. Ai është shumë i zgjuar dhe jep putrën e tij. Medor ha mish dhe ushqim qensh. Ai nuk i pëlqen macet. Kafsha ime pëlqen të luajë me shkop. Ai pret të gjithë familjen te dera. Medor është miku ynë besnik. E gjithë familja është shumë e dashur për këtë kafshë!
Kontrolli i leximit
zhe he kafshe se le petit chien.il sapele medor il e joli sezjo son noir se pat son maron sa kyo ne pa long. Dream ne e noir. Ëndrra poile e joli. Sleep do e fle vantre fle noir.Medor ne pa meshan il em abuaye. Ile si kush sur le tapi do notre entre.Maman promenade le chien dan la ryu.Il e trezan telizhan, il dan sa pat. Medor mange share vyand e la nurityur special pur le chien. Il nem pa le sha. Mont kafshë adhuroj jouet avec le baton. Ile athan notre fami pré do la port. Medor e notre amy fidel. Këtu për familje em boku me shien.
4 Frëngjisht Teksti Blerje
Përkthimi i tekstit:
Mami kërkoi të bënte pazar, Nicolas shkon në furrë për të blerë një baguette dhe 4 briosh. Shitësja ofron më shumë karamele me marmelatë dhe më pas Nicolas hyn në baxho. Ai blen djathë, gjalpë. E harroi kosin! Ai kthehet në baxho për të marrë një tenxhere me salcë kosi të freskët. Pastaj kalon pranë kasapit. Kasapi pret mishin me thikën e tij të madhe. Nikolla vjen në kasap për të blerë një kilogram viçi dhe pulë, dhe kasapi mbështjell gjithçka në letër. Nicolas shkon në ushqimore dhe blen sheqer dhe kafe. Më në fund i bëri të gjitha blerjet dhe dalëngadalë kthehet në shtëpi.
E LEXOJMË vetë tekstin
Këshillë për lexim:
Maman a domande një kurs të drejtë. Nicolas antre ala boulyangerie pur ashte la baguette e quatre croissant. La vandose propozoj anchor le bonbon aveque la marmelade. Puy Nicolas antre ala kramary. Ile ashet le fromage, le ber. Ose ublie la crème. Il revyan ala krameri pur prandr he po do cram fresh. Ansuit il pass devan la boucherie. Le bouchet kup la vyand avec son grand couteau.Nicolas arive ala busheri pur ashte he kilo do vo e du pool. Le bouchet tou anvelop i jepet le papier Nicolas antre i jepet lepisari e ashet du sucre e du cafe. Anfeng il a fe tut le komisyon e rantr leneman ala maison.
5 Mësime Teksti në frëngjisht
Përkthimi i tekstit
Në orën 8:30 bie zilja, fillojnë mësimet. Hyn mësuesi dhe përshëndet nxënësit Në orën e gjuhës ruse fëmijët shkruajnë diktime, ushtrime. Mësuesi shpjegon rregullat e gramatikës, të ndjekura nga një mësim frëngjisht. Fëmijët lexojnë dhe përkthejnë tekst të ri. Pas një pushimi të vogël, fëmijët shkojnë në një mësim matematike. Sot detyra është e vështirë!
E lexuam vetë
Kontrollimi i leximit:
Dhe ëndrra yitor et la cloche, leson comance. La maitres antre e salu lezeliev.
A la leson do ryus, lezanfan ecrive le dictet, lezac zersis. La maîtres explic le regle do gramère. Puy sui la leson do français. Lezanfan liz et traduise le nouveau text. Prilli la petit rakreasyon lezanfan fitoi një mësim në matematic. Ozhurdvi le problemet e difisil.
6 Tekst në frëngjisht Pastrimi i apartamenteve
Përkthimi i tekstit:
Pas punës, nëna ime po pastron shtëpinë. Vajza e saj Alina dëshiron ta ndihmojë atë. Së pari, ata pastrojnë të gjitha dhomat. Alina fshin pluhurin nga mobiljet dhe karriget. Mami i vendos rrobat në lavatriçe. Alina shkon në kuzhinë dhe lan enët. Pastaj ajo merr një leckë dhe lan dyshemenë. Mami rregullon shtretërit në dhoma. Alina qëron patatet dhe ndihmon nënën e saj të përgatisë darkën.
E lexuam vetë!
Këshillë për lexim:
April le travay maman fe le netuayage to la maison. Sa fi Alin ve lede. Dabor el pas laspirator jepet këtu le luan. Aline esui la pussier de moble e de shez. Maman me le lianzh dan la machine a lawe. Aline wa ala cuizin e fe la vesel. Puy el pran le schiphon el lave le pianche. Maman fe le le dan le luan. Aline eplush la pom do ter er ed maman a pregatit le dine.
7 Teksti frëngjisht Mami shtron tryezën
Përkthimi i tekstit
Mami do të shtrojë tryezën në dhomën e ndenjes para se të hajë. Ajo vendos një pjatë në çdo vend. Në të djathtë, ajo vendos një thikë dhe kur ka supë, vendos edhe një lugë. Në të majtë, ajo e vendos pirunin e saj. Ajo vendos një gotë përpara pjatës. Çdo person ka një pecetë. Mami vendos në tryezë një kuti buke me bukë, kripë në sallon dhe një shishe me ujë mineral.
E lexuam vetë
Këshillë për lexim
Avan le rap maman me la tabl dan la sal to sezhur.El me lasyet a shaq valle. Dhe druat el mae he cuto e cantilla do la supë el mae axis la cuer. Dhe gosh bredh meh la furshet.Devan lasyet el meh he grand veer. Shak persona ala serviet. Maman mee axes sur la table la corbeil a pen aveque du pen, du selle dan la salier a la butey në një mineral.
8 Teksti frëngjisht Ditë normale
Përkthimi i tekstit:
Ne mengjes shkoj ne pune, e cila ndodhet ne qender te qytetit, sot bie shi, marr ombrellen time. Në vjeshtë, moti është pothuajse gjithmonë i keq. Pastaj vij në stacionin e autobusit për të pritur autobusin. Fatmirësisht nuk u vonova. Drejtori më kërkoi të printoja dokumentet, pasdite e shijoj një kafe. Pas punës, shkoj në supermarket me shoqen time Christina. Çdo ditë jam shumë i zënë, por kjo është jeta ime!
E lexuam vetë
Le mateen zhe ve o grassai ki sotrove o santre do la ville. Ozhurdvi il plyu, zhyo pran mon paraplui. Anoton il fe lëvizje presque tuzhur. Puy duke skuqur një lauret pur atandre mont otobus. Orozman zhyo nepa ete an retar. Le drejtori ma domande a imrime le dokuman. Dhe midi zhadmir la tas do kafe. Prilli le trashay e njëjta vizitë le supermarshe avek mon ami Christine.Shak zhur zhe syui trezokyupe, me se ma vi!
9 tekst në frëngjisht Fillimi i vitit shkollor
Përkthimi i tekstit:
Është vjeshtë. Kjo është e para e shtatorit. Fillimi i vitit shkollor. Pemët janë ende të gjelbërta. Ngrohtësisht. Këtu është shkolla. Sa njerez! Nxënësit vijnë në shkollë nga të gjitha drejtimet. Këtu është një grua që vjen me vajzën e saj, këtu është një burrë që vjen me djalin e tij. dhe sigurisht Petya. Ka ardhur vetëm, është 9 vjeç. Në oborrin e shkollës, ai gjeti miqtë e tij. Bie zilja, mësuesit dhe fëmijët hyjnë në klasë.
E lexojmë vetë tekstin
Se Leton. Se le promier septambre Se la rantrae Lesarbre sontanne cor vère. Voila lecol. Kyo në Mond. Lese lev ariv dhe lecol to tu le kote. Voila la fam, ki etarive avek sa fiet. Voila lem ki etarive avek son garcon.E bien sur Pierre.Il etarive sol, il anovan. Dan la pula to lecol il ha truve sezami. La cloche dream, le maitre e lezanfan antre en class.
10 tekst në vjeshtën franceze
Përkthimi i tekstit:
Shkojmë në pyll Moti i mirë dhe dielli po shkëlqen Qielli është gri. Era godet pemët; gjethet janë të kuqe, të verdha, jeshile që bien në tokë. Fluturojnë si zogj të të gjitha ngjyrave Vjeshta është mbretëresha e pyllit Gjetëm shumë kërpudha e lisa Alina bën një buqetë me gjethe për nënën e saj. Remi fut kërpudhat në një shportë Era po fryn. Bie shi dhe fillon një stuhi. Ne duhet të shkojmë në shtëpi.
E lexuam vetë
Nusalon dan la fore.Il fe bo e le soles briy.Le ciel e gris.Le van cares lezarbr.Le fay rouge,jon,vert varr par ter. El vol com dezua zo do here le cooler.Loton e la rene do la fore. Nuzavon truve boku te champignon e te gloss.
Aline fe le bouque do fey pur sa maman. Remy mae le champignon dhe le pannier. Le van suffle. Ose pleu e leurage comance. Il fo ale ala maison.
11 Teksti francez Pranvera
Përkthimi i tekstit:
Është pranverë, qielli është blu, dielli po shkëlqen. Bora shkrihet dhe natyra fillon të lulëzojë. Po kthehen zogjtë nga vendet e ngrohta Pemët frutore lulëzojnë dhe kafshët presin pranverën Fryn erë e ngrohtë Në muajin prill mbillet karota dhe lakra Fëmijët janë të gëzuar, e duan shumë pranverën. Djemtë luajnë futboll dhe vajzat luajnë klasikë dhe kërcejnë me litarë. Pranvera erdhi! Rroftë pranvera!
E lexojmë vetë:
Se le pretam. Le ciel e bleu Le kripë briy. La neige von e la jeta e qetë fillon një dhunti. Lezua zo revien de pei sho. Lesarbre frutye floris eleza nimo atad le prentam. Le van sho sufle. Rreth mua davril ai është sam la carot e ai është një balerin lё shu. Lezanfan son ge il zem boku le prentam. Le garson zhu rreth futbollit e le fiet zhu ala marel e sot ala cord. le pretam etarive. viv le pretam.
11 Teksti frëngjisht Winter
Përkthimi i tekstit:
Është dimër dhe bie borë. Gjithçka është e bardhë, e ftohtë dhe e ftohtë. Tapeti i bardhë mbulon tokën, pemët dhe çatitë. Flokët e borës fluturojnë si flutura të bardha dhe zbresin. Rrëshqitëse Kafshët nuk e pëlqejnë dimrin. Por fëmijët e duan dimrin; ata bëjnë patinazh në akull, ski dhe sajë. Ata luajnë topa bore, pastaj bëjnë një burrë dëbore Përshëndetje dimër!
E lexuam vetë
Se leton.Il nezh.Tute blyan.Il zhel e il fe frua.On tapi blanc couvre la ter, lezarbre e le tua de maison.Le flocon do nezh vol com de papien blan e desand. Se glisan. Lezanimo nem pa mëlçi. Ma lezanfan em melçi anesore. Ile patin, von du ski e von share luzh Ile ju o boule do nège Puy il von on bonnom do nège Ive mëlçi!
11 Teksti frëngjisht Korina ndihmon gjyshërit
Përkthimi:
Pas shkollës Korina shëtit me shoqen e saj Alinën.Ata shohin shtëpinë e Korinës.Kopshti i saj është i bukur.Gjyshi i Korinës punon në kopsht.Ajo e ndihmon atë të ujitë lulet.Gjyshi i jep një trëndafil të kuq Korinës.Ja gjyshja, po bën byrek. Korina ndihmon gjyshen e saj të bëjë një byrek, pastaj gjyshja jep një mollë të kuqe. Shkëlqyeshëm!
E lexuam vetëSi të lexoni:
April le curs Corinne s prom avec sa copin Aline. El voila la maison do Corinne. Son jardin e tre joli. Le grand peer do Corinne travai dan le jardin. El ed grand peer a Aroze le fleur. Le grand peer don la rose rouge a Corinne. Voila la grand kryebashkiaku el fe le gato. Corinne ed kryebashkiaku i madh një përgatit le bon gato. Puy grand kryebashkiaku don la pom rouge parfait
12 Teksti frëngjisht Klasa ime
Përkthimi:
Këtu është klasa jonë. Dyshemeja është kafe, tavani është i bardhë. Dritaret janë të gjera. Ka lule në dritare. Ka tavolina të mëdha për mësuesit dhe nxënësit. Një dërrasë e zezë në tryezën e mësuesit. Një raft librash pranë derës. Në mure ka harta dhe portrete, ulësja ime është pranë shoqes sime, Nina. Ky është shoku im më i mirë. E dua klasën tonë sepse është e bukur.
E lexojmë vetë tekstin:
Voila notre klas.Le pianche e maron, le plafon e blian.Le fnétre son laarge.O fnétre ilya de fleur.Pour le maitre e lezécolier ilya le grand table.to la port. Ma valle kjo kote do ma kopin Nina. Se mon meer ami.Zhem ma klyas parskel e tre joli.
13 Shtëpia e tekstit francez të familjes Dubois
Përkthimi i tekstit:
Shtëpia e familjes Dubois është jo shumë larg sheshit qendror, është një shtëpi e madhe.
Ka 3 dhoma, nje kuzhine, nje tualet dhe nje korridor. Salla e hyrjes është e vogël, ka një pasqyrë dhe një raft pallto. Ne te djathte ka nje kuzhine, e bardhe dhe e lehte. Perde te bardha ne dritare.Afer kuzhines shohim sallonin. Ky është vendi për të parë TV. Dhoma e gjumit ne katin e 2-te. Këtu mund të shihet një ballkon i vogël. Përballë shtëpisë ka një kopsht me pemë, lule dhe bar.
E lexojmë vetë:
Këshillë për lexim:
La maison me emrat e Dubois me truve non-luan to la dance santral. Thuaj la grand maison. El a trois of plays, la cuizine, la sal do ben e lantre. Lantre e petit ilya le miraar e le port manteau A druat ilya la cuisin, el e blanche e claire. De Rido Blyan Sonto Fnatr. Pre do la cuisin he voila la sal do sejure. Se la dance pur rogarde la tele. LA chaumbre a kushe is a promier floor Isi he peo voir le petit ballcon Devan la maison a leo le jardin avek desarbr, de fleur e derb.
14 Tekst frëngjisht Dhoma ime
Përkthimi i tekstit
Dhoma ime është e bukur; është e madhe; dritaret janë të gjera; dritaret kanë perde jeshile.
Pranë dritares ka një tavolinë dhe një kolltuk, në tavolinë është një kompjuter. Karrigia është afër derës.
Divan i madh pranë murit.Qilim në dysheme. Ka një stol nën tavolinë dhe një raft librash pranë derës. Ka shumë libra në raft librash. Fletore, libra në tavolinë. Në mure ka piktura dhe një kalendar. E dua dhomën time!
E lexojmë vetë:
Ma Shaumbr e Joli El e grand Le fnetr fle larzh Rreth fnetr ilya de rido veer. Pra do la fnétre ilya le bureau e le fotoy. Lorddinator e sur le bureau.La shaz është një pjesë e portit. Divan i madh e pré du muir. Le tapi e sur le pansche. Sou le bureau ilya le taboure. La biblioque e pré do la port. Dan la biblioque ilya boku to livre Le caye, le livre son sur le bureau. Sur le mur ilya le tabela e rezultateve dhe kalendar. Gem ma shaumbre!
15 Teksti frëngjisht Familja e Emily
Përkthimi i tekstit
Familja e Emily nuk është e madhe. Janë 5 prej tyre: mami i Emily-t, babai i saj, motra e saj Liza, vëllai i Step-it. Stepa është 9 vjeç. Ky është një djalë i madh. Ai shkon në shkollë. Lisa është 3 vjeç, është një fëmijë. Emily është 5 vjeç. Ajo e do qenin e saj të vogël Tutu. Sot në mëngjes babi, Styopa dhe Liza janë në tryezë. Mami shtron tryezën Emily ulet dhe merr një filxhan qumësht. Emily grimas sepse nuk i pëlqen qumështi. Ajo pi çaj. 16 Teksti frëngjisht Ditëlindja Nikolla
Përkthimi:
Kolya sot ka ditelindjen 10 vjec mami po pergatit nje torte ditelindjeje. Motra e tij Jeanette telefonon miqtë e vëllait të saj, kjo është një surprizë për Nikolas. Dhe pastaj në orën 7 ata thërrasin. Hapet dera, hyjnë Alina dhe Petya. Mami thërret Kolya, sheh miqtë e tij dhe hidhet nga gëzimi. Alina jep një kuti me çokollata dhe i thotë: Gëzuar ditëlindjen Kolya! Petya jep një libër dhe një lodër të vogël! Të gjithë po argëtohen. Darka është argëtuese!
E lexojmë vetë:
Përkthimi i tekstit:
Është mëngjes, zoti Martin po largohet nga shtëpia e tij. Po bie shi. Ai hyn në një dyqan që shet çadra.
Imzot Martin blen një ombrellë jeshile dhe e hap ombrellën. Këtu është shkolla. Ai sheh në dritaret e nxënësve të shkollës që shkojnë mirë në klasë. Djali i zotit Martin shkruan letra në dërrasën e zezë. Vajza ime po shkruan një diktim të vështirë. ra zilja. Ndryshimi fillon. Fëmijët largohen nga shkolla. Monsieur Martin mbyll ombrellën dhe shkon në shkollë.
E lexojmë vetë tekstin
Se le mateng. Monsieur Martin sor do sa maison. Ile ply. Ile antr dan le Magazin de parapleuis. Monsieur ashet le parapley vair. Ile uvr fle paraplui.Voila lecol.Ile voila dan se fnétre lez lev ki travai bien en class. Le fiss do Monsieu Martin
ecri de letr rreth tabelës së rezultateve. Sa fi ekri la dikte difisil. La cloche ëndërr. La rakre asyon komans. Tifoz i Lezanit nota te lecol.
Monsieur Martin färme gjumi paraplui e wa a lecol.
Ilya Frank
Përralla të thjeshta në frëngjisht
Të nderuar lexues!
Ky NUK është një mësim tjetër i bazuar në një tekst të deformuar (të shkurtuar, të thjeshtuar, etj.) të autorit.
Para jush, para së gjithash - një LIBËR INTERESAN NË GJUHË TË HUAJ, për më tepër, një gjuhë e vërtetë, "e gjallë", në versionin origjinal, të autorit.
Nuk ju kërkohet të "uleni në tryezë dhe të filloni të studioni". Ky libër mund të lexohet kudo, për shembull, në metro ose shtrirë në divan, duke pushuar pas punës. Sepse veçantia e metodës qëndron pikërisht në faktin se memorizimi i fjalëve dhe shprehjeve të huaja ndodh SHTESË, NE SHPENZIM TË PËRSËRTUESHMËRISË SË TYRE, PA MËSIM TË VEÇANTË DHE NEVOJSHME PËR PËRDORIM FJALOR.
Ka shumë paragjykime për mësimin e gjuhëve të huaja. Se ato mund t'i mësojnë vetëm njerëz me një mentalitet të caktuar (sidomos një gjuhë e dytë, e tretë etj.), se kjo duhet bërë pothuajse nga djepi dhe, më e rëndësishmja, se në përgjithësi është një profesion i vështirë dhe mjaft i mërzitshëm.
Por kjo nuk është kështu! Dhe aplikimi i suksesshëm i Metodës së Leximit të Ilya Frank për shumë vite dëshmon: TË GJITHË MUND TË FILLOJNË TË LEXONI LIBRA INTERESANË NË GJUHË TË HUAJ!
Sot Metoda jonë e leximit edukativ është pothuajse treqind libra në pesëdhjetë gjuhë të botës. Dhe më shumë se një milion lexues që besuan në vetvete!
Pra, si funksionon?
Ju lutemi hapni çdo faqe të këtij libri. Ju mund të shihni se teksti është i ndarë në pasazhe. Së pari vjen një pasazh i përshtatur - një tekst i ndërthurur me një përkthim fjalë për fjalë rusisht dhe një koment të vogël leksikor dhe gramatikor. Kjo pasohet nga i njëjti tekst, por tashmë i papërshtatur, pa kërkesa.
Një aplikacion audio do t'ju ndihmojë të kuptoni se si të shqiptoni një fjalë të veçantë franceze, e cila ndahet në këngë me një numër që korrespondon me numrin e një fragmenti teksti.
Së pari, do të vërshoheni me fjalë dhe forma të panjohura. Mos kini frikë: askush nuk ju ekzaminon mbi to! Teksa lexoni (edhe sikur të ndodhë të paktën në mes apo edhe në fund të librit) gjithçka do të "vendoset", dhe me siguri do të habiteni: "Epo, pse jepet përsëri përkthimi, pse është origjinali. forma e fjalës së dhënë sërish, gjithsesi gjithçka është e qartë!" Kur të vijë momenti, "kur tashmë është e qartë", mund të bëni të kundërtën: lexoni fillimisht pjesën e papërshtatur, dhe pastaj shikoni në të përshtatur... E njëjta mënyrë leximi mund të rekomandohet për ata që nuk e zotërojnë gjuhën nga e para.
Gjuha për nga natyra e saj është një mjet, jo një qëllim, kështu që ajo përthithet më së miri jo kur mësohet posaçërisht, por kur përdoret natyrshëm - qoftë në komunikim të drejtpërdrejtë ose të zhytur në lexim argëtues. Pastaj mëson vetë, latente.
Mësimi përmendësh nuk kërkon përgjumje, grumbullim përmendësh ose zhvillimin e disa aftësive, por risinë e përshtypjeve. Në vend që të përsërisni një fjalë disa herë, është më mirë ta takoni atë në kombinime të ndryshme dhe në kontekste të ndryshme semantike. Pjesa më e madhe e fjalorit të zakonshëm, me leximin që ju ofrohet, memorizohet pa u ngjeshur, natyrisht - për shkak të përsëritjes së fjalëve. Prandaj, pasi të keni lexuar tekstin, nuk keni nevojë të përpiqeni të mësoni përmendësh fjalë prej tij. "Derisa ta mësoj, nuk do të shkoj më tej" - ky parim nuk vlen këtu. Sa më shumë të lexoni, aq më shpejt të ecni përpara, aq më mirë për ju. Në këtë rast, çuditërisht, sa më sipërfaqësore, sa më e qetë, aq më mirë. Dhe pastaj vëllimi i materialit do të bëjë punën e tij, sasia do të kthehet në cilësi. Kështu, gjithçka që kërkohet nga ju është thjesht të lexoni, duke mos menduar për një gjuhë të huaj, e cila për disa arsye duhet mësuar, por për përmbajtjen e librit!
Problemi kryesor i të gjithë atyre që kanë studiuar një gjuhë prej shumë vitesh është se e studiojnë pak dhe nuk zhyten me kokë. Gjuha nuk është matematikë, nuk duhet ta mësosh, duhet të mësohesh me të. Nuk është çështje logjike apo kujtese, por në aftësi... Është mjaft i ngjashëm në këtë kuptim me një sport që duhet të praktikohet në një mënyrë të caktuar, përndryshe nuk do të ketë rezultat. Nëse lexoni shumë në të njëjtën kohë, atëherë leximi i rrjedhshëm në frëngjisht është një çështje prej tre deri në katër muaj (duke filluar nga e para). Dhe nëse mësoni pak nga pak, atëherë është vetëm për të munduar veten dhe për të rrëshqitur në vend. Në këtë kuptim, gjuha është si një rrëshqitje akulli - duhet të vraponi drejt saj shpejt! Derisa të vraponi, do të rrëshqitni poshtë. Nëse keni arritur në pikën ku mund të lexoni rrjedhshëm, atëherë nuk do ta humbisni këtë aftësi dhe nuk do ta harroni fjalorin, edhe nëse rifilloni të lexoni në këtë gjuhë vetëm pas disa vitesh. Dhe nëse nuk i përfundoni studimet, atëherë gjithçka do të zhduket.
Po gramatika? Në fakt, për të kuptuar një tekst të dhënë me nxitje të tilla, njohuria e gramatikës nuk është më e nevojshme - dhe kështu gjithçka do të jetë e qartë. Dhe pastaj ka një zakon me forma të caktuara - dhe gramatika gjithashtu fitohet në mënyrë të fshehtë. Në fund të fundit, e njëjta gjuhë zotërohet nga njerëz që nuk e kanë mësuar kurrë gramatikën e saj, por thjesht kanë hyrë në mjedisin e duhur gjuhësor. Kjo nuk do të thotë që ju qëndroni larg gramatikës (gramatika është një gjë shumë interesante, bëjeni edhe ju), por për faktin se mund të filloni ta lexoni këtë libër pa njohuri gramatikore.
Ky libër do t'ju ndihmojë të kapërceni një pengesë të rëndësishme: do të fitoni fjalor dhe do të mësoheni me logjikën e gjuhës, duke ju kursyer shumë kohë dhe përpjekje. Por pasi ta lexoni, nuk ka nevojë të ndaleni, vazhdoni të lexoni në një gjuhë të huaj (tani me të vërtetë vetëm duke i hedhur një sy fjalorit)!
Ju lutemi dërgoni komentet dhe komentet tuaja në adresën e emailit
(Mace në çizme)
Un meunier avait laissé pour tout héritage(një mullixhi la të gjithë trashëgiminë: “për = si e gjithë trashëgimia ") à ses trois fils(tre djemve të tij) , un moulin(mulli) , un âne(gomar) et un chat(Mace) ... L'aîné eut le moulin(i pari mori mullirin: “i pari kishte = marrë mulli") , le dytë l'âne(tek i dyti - një gomar) et le plus jeune le chat(dhe më i riu është një mace) ... Ce dernier(ky i fundit) ne pouvait se konsoler(nuk mund të ngushëllohej; ch. pouvoir - të jesh në gjendje, të jesh në gjendje) d'avoir un si pauvre lot(duke marrë: "të kesh" një pjesë / trashëgimi / të tillë të mjerueshme):
- Une fois que j'aurai mangé mon chat(sapo ha macen time; fois, f - herë; une fois - sapo) et que je me serai fait un gilet de sa peau(dhe bëj një jelek nga lëkura e tij) , que me restera-t-il(çfarë më ka mbetur)?
Un meunier avait laissé pour tout héritage à ses trois fils, un moulin, un âne et un chat. L'aîné eut le moulin, le second l'âne et le plus jeune le chat. Ce dernier ne pouvait se consoler d'avoir un si pauvre lot:
- Une fois que j'aurai mangé mon chat et que je me serai fait un gilet de sa peau, que me restera-t-il?
Le chat, comprenant le risque(mace, duke kuptuar rrezikun; comprendre) qu'il courait d'être mangé(për t'u ngrënë: "të cilit iu nënshtrua për t'u ngrënë"; courir - për të vrapuar; courir le risque - merrni rreziqe), en trouva la parole(përfituar: "gjetur" nga ky fjalim; en - nga kjo; trouver - gjej) et dit à son maître(dhe i tha zotërisë së tij):
- Ne t'inquiète pas(Mos u shqeteso; s'inquiéter - të shqetësohesh, të shqetësohesh)! Va me chercher un sac(më sill një çantë / shko për një çantë për mua: "shko kërko një çantë"; aller - për të shkuar), une paire de bottes(një palë çizme; botte, f) et des habits élegants(dhe rroba të zgjuara; zakonet, m, pl - veshje, veshje), je m'occuperai du reste(Unë do të kujdesem për pjesën tjetër = kujdes për pjesën tjetër; s'occuper - për t'u angazhuar).
Le chat, comprenant le risque qu'il courait d'être mangé, en trouva la parole et dit à son maître:
- Ne t'inquiète pas! Va me chercher un sac, une paire de bottes et des habits élégants, je m'occuperai du reste.
Le garçon fut tellement stupéfait(djaloshi ishte shumë i habitur) de l'entendre parler(dëgjimi i një fjalimi: "dëgjimi i tij të flasë = si flet") qu'il n'hésita pas(që nuk hezitoi = nuk hezitoi; hésiter - për të hezituar; zvarrit)... Il courut au marché(ai vrapoi në treg) , acheta un sac(bleu një çantë; acheter), une paire de bottes(një palë çizme) , une pelerine(mantel) et un grand chapeau à plumes(dhe një kapelë e madhe me pupla; shtëllungë, f).
Le garçon fut tellement stupéfait de l'entendre parler qu'il n'hésita pas. Il courut au marché, acheta un sac, une paire de bottes, une cape et un grand chapeau à plumes.
Lorsque le chat fut botté et habillé(kur macja ishte e veshur dhe e veshur) , il prit le sac avec ses deux pattes de devant(ai mori çantën me dy putrat e përparme; prendre - për të marrë; patte, f - putra; devant - ballë, ballë) et partit dans la forêt(dhe shkoi në pyll; pjesëtar) où il avait vu des lapins(ku pa lepuj; voir - për të parë; lapin, m)... Il plaça des carottes dans le sac entrouvert(ai i futi karotat në një thes të mbyllur; vendosës - për të vendosur; karotë, f; outvert - i hapur; entrouvert - i hapur ouvrir - për të hapur; entrouvrir - për të hapur) et fit le mort(dhe u shtir si i vdekur: "u bë i vdekur") ... À peine fut-il couché(vetëm ai u shtri: "po shtrihej") qu'un jeune lapin entra dans le sac(si një lepur i ri u ngjit: "hyri" në çantë) ... Le chat botté tira aussitôt les cordons(Macja me çizme: "macja e djegur" i shtrëngoi menjëherë lidhësit; gomë - për të tërhequr; kordon, m - litar, dantella) pour le faire burgnier(të kapësh rob: "ta bësh rob"; burg, f - burg).
