Shtëpi Trëndafila Ndikimi i filmave vizatimorë. Ndikimi i karikaturave moderne në mendjen dhe psikikën e fëmijës. A duhet të zgjedh karikaturat?

Trëndafila

Ndikimi i filmave vizatimorë. Ndikimi i karikaturave moderne në mendjen dhe psikikën e fëmijës. A duhet të zgjedh karikaturat?

Sot, në epokën e teknologjive dixhitale, animacioni po zhvillohet shumë shpejt, zhanre të ndryshme të të cilave janë në gjendje të kënaqin shikuesin më të përpiktë. Shikimi i filmave vizatimorë luan një rol të rëndësishëm në zhvillimin e një fëmije në të gjitha aspektet - fizike, emocionale, ideologjike, intelektuale. Prandaj, prindërit e përgjegjshëm ngrenë pyetje legjitime: a do të dëmtojnë karikaturat moderne psikikën e fëmijës?; cilat filma vizatimorë t'u jepni përparësi - të huaja apo vendase?; A duhet lejuar që fëmija të shikojë filma vizatimorë?

Karikaturat pëlqehen nga të gjithë për shkak të shkëlqimit të imazheve, aksesit në perceptimin e zhanreve të përrallave, falë komploteve të lojës, komunikimit të personazheve, kuptimisht të kuptueshëm për fëmijët. Personazhet e filmave vizatimorë formojnë idetë kryesore të fëmijës për të mirën dhe të keqen, sjelljen sociale. Një fëmijë, përmes prizmit të marrëdhënies së personazheve vizatimorë, mëson të perceptojë veten dhe të tjerët, të kapërcejë vështirësitë. Filmat vizatimorë kanë një efekt shumë të fortë në fantazinë e fëmijëve, personazhet e tyre bëhen modele.

Produktet multikulturore mund të kenë ndikime pozitive dhe negative. Prindërit nuk duhet t'i konsiderojnë filmat vizatimorë si një shpëtim universal, kur mund ta vendosin fëmijën e tyre në ekran ose monitor dhe ta harrojnë atë, duke menduar se ai po shikon diçka të mirë dhe po zhvillohet. Është gjithmonë e nevojshme të jemi shumë të vetëdijshëm për ndikimin e karikaturave të ndryshme në psikikën dhe perceptimin e botës rreth fëmijës. Nëse nuk është e mundur të njiheni me filmin vizatimor paraprakisht, atëherë këshillohet që të paktën ta shikoni atë me fëmijën në mënyrë që të jeni në gjendje të komentoni përmbajtjen, duke i kushtuar vëmendje aspekteve pozitive dhe negative të tij, duke ndihmuar në vizatimin e linja midis së mirës dhe së keqes.

Duhet pasur parasysh se shikimi i rregullt i filmave vizatimorë edhe të mirë të huaj e largon fëmijën nga historia dhe kultura e vendit të tij, popullit të tij. Shumë filma të huaj të animuar promovojnë vlera, kulturë, qëndrime, parime morale dukshëm të ndryshme.

Një numër i karikaturave të huaja karakterizohen gjithashtu nga një efekt sinqerisht shkatërrues mbi një fëmijë: përdorimi i teknikave të dyshimta të të folurit, sharjet, fyerjet, demonstrimi i sjelljes antisociale në një këndvështrim tërheqës, karakteristikat e diskutueshme gjinore të sjelljes, imazhet joreale dhe orientimi seksual jokonvencional. Komplotet e shumë filmave vizatimorë në fakt promovojnë dhunën, përparësinë e forcës, mënyrat e thjeshta për të arritur përfitime sociale (përmes magjisë, forcës së mbinatyrshme, shkathtësisë, delikuencës). Sidomos shumë pretendime në lidhje me atë që u tha lindin kundër karikaturave amerikane dhe japoneze.

Le të shqyrtojmë më në detaje shenjat e filmave vizatimorë të dëmshëm, duke ilustruar me episode nga produkte vizatimore që kanë fituar një audiencë të madhe për fëmijë, në disa raste duke përshkruar pasojat e mundshme për psikikën dhe sjelljen e fëmijës.

1. Mbizotërojnë veprimet agresive të personazheve kryesore, skenat e dhunës, vrasjet. Si rezultat, fëmijët në veprimet e tyre tregojnë zemërim, pamëshirshmëri, egoizëm, i cili në të ardhmen është i mbushur me kryerjen e akteve të rrezikshme shoqërore ...

2. Personazhet demonstrojnë vazhdimisht sjellje devijuese, komploti në zhvillim dinamik është ndërtuar vetëm mbi këtë, pa dhënë kohë për të kuptuar sfondin e tij normativ. Shkeljet e rregullave të sjelljes që mbizotërojnë në shoqëri, të treguara në karikaturë, nuk kontribuojnë në formimin e bindjes tek fëmijët, ato heqin tabunë për veprat e këqija.

3. Mbizotërimi në komplotin e skenave të rrezikshme, mashtrimeve, formave të sjelljes që janë të vështira për t'u zbatuar në jetën reale. Imitimi i tyre nga fëmijët mund të çojë jo vetëm në zhgënjim, perceptim joadekuat të realitetit, por edhe në humbje të shëndetit.

4. Qëndrim mosrespektues i të mirave ndaj njerëzve, kafshëve, bimëve, kur skena të tilla paraqiten me humor. Humori krijon një sfond të lartë emocional - një kusht i domosdoshëm për memorizimin afatgjatë, ndërsa një analizë kritike e kontekstit semantik të skenës së përshkruar, qoftë edhe me pjesëmarrjen e prindërve, është shumë e vështirë. Pasojat e shikimit të filmave të tillë vizatimorë nga fëmijët mund të mos vonojnë shumë. Prindërit do të jenë të parët që do ta ndiejnë këtë në formën e cinizmit fëminor, vrazhdësisë, mizorisë.

Qëndrim mosrespektues i të mirave ndaj njerëzve, kafshëve, bimëve, kur skena të tilla paraqiten me humor. Foto: bdrip.ru

5. Personazhet kryesore janë heronj, jo të ngjashëm me ata që gjenden në shoqërinë njerëzore, shpesh me pamje të shëmtuar. Sipas psikologëve, shfaqja e personazheve të filmave vizatimorë ka një rëndësi të madhe për formimin e psikikës së fëmijës. Nëse personazhet janë fiktive, pavarësisht nga funksionet e tyre të rolit, fëmija humbet një pikë referimi të brendshëm për një vlerësim adekuat të botës që e rrethon. Në përpjekje për të imituar personazhet e tij të preferuar në forma të ndryshme, ai po zhytet gjithnjë e më shumë në realitetin virtual.

6. Heronjtë shfaqin sjellje të papërshtatshme specifike për gjininë. Burrat mund të jenë me vullnet të dobët, me mungesë iniciative dhe gratë mund të jenë të guximshme, agresive, këmbëngulëse, të përballen lehtësisht me detyrat tradicionale mashkullore, të injorojnë ose të përbuzin rritjen e fëmijëve, të mbajnë një vatër familjare.

7. Demonstrohet një qëndrim mosrespektues ndaj traditave dhe të rriturve, nxitet arritja e shpejtë e qëllimeve, pa shumë përpjekje të jashtme dhe të brendshme, shpesh si rezultat i veprimeve të paligjshme, mashtrimeve dhe hileve dinake.

8. Ka imazhe të burrave dhe grave të tilla që nuk ekzistojnë në realitet, figurat e tyre kanë përmasa joreale, fytyrat e kukullave janë stereotipe, gjë që dënon një djalë në rritje në një kërkim të pafrytshëm për "gjysmën" e tij dhe e shtyn vajzën në përpjekje të kota. për të ndërtuar imazhin e saj në përputhje me një ideal të paarritshëm ... Shtrembërimi jo vetëm i njerëzve, por edhe i kafshëve dhe i objekteve të tjera të mjedisit njerëzor e ndërlikon gjithashtu përshtatjen e fëmijës me shoqërinë, duke kontribuar në fluturimin në botën virtuale. Ndryshe nga ato të huaja, në përrallat ruse, fytyrat dhe figurat e njerëzve, mjedisi dhe natyra e tyre janë shpesh natyraliste dhe lënë hapësirë për plotësimin e imazheve.

9. Sjellja e personazheve nuk është e dëlirë; gratë (kafshët që përshkruajnë marrëdhëniet njerëzore) janë shumë fiziologjike, sillen në mënyrë të sigurt ose madje tregojnë shenja homoseksuale.

Sjellja e personazheve nuk është e dëlirë. Foto: torfilm.ru

Shenjat e paraqitura të karikaturave të dëmshme janë shpesh në natyrë komplekse. Nëse një person në rritje kalon një sasi të madhe të një multiprodukti të tillë përmes vetes për një periudhë të gjatë kohore pa ndikimin korrigjues të të rriturve, atëherë gjasat e zhvillimit të tij shkatërrues rriten shumë, pasi është e drejtë të supozohet se efekti i dëmshëm i faktorëve individualë në ky rast rritet.

Më poshtë janë disa nga përgjigjet më të zakonshme për pyetjet e prindërve për specialistët (nga faqja Mama.Ru). Përgjigjet parashikojnë një afat kohor për shikimin e filmave vizatimorë. Rekomandime të tilla janë të dobishme jo vetëm për ruajtjen e shëndetit, por gjithashtu krijojnë kushte për perceptimin e fëmijës për shpjegimet e të rriturve. Në fund të fundit, reflektimi kritik kërkon përpjekje të konsiderueshme intelektuale dhe minimizimin e shpërqendrimeve. Prandaj, sa më të dyshimta të jenë përfitimet për një person në rritje nga shikimi i një karikaturë, aq më konsistente është e nevojshme t'i përmbahen rekomandimeve të mëposhtme. Për më tepër, disa nga rekomandimet konfirmojnë kryesisht përfundimet që u formuluan në lidhje me shenjat e mësipërme të karikaturave të dëmshme.

Sipas oftalmologëve, fëmijët nën dy vjeç nuk rekomandohet të shfaqin filma vizatimorë. Atëherë mundeni, por duhet të keni parasysh parimet bazë kur zgjidhni filmat e parë vizatimorë për fëmijë: fotografitë duhet të ndryshojnë shumë ngadalë për perceptimin më të mirë nga fëmijët; komploti duhet të jetë i qartë dhe i pakomplikuar për fëmijën, dhe kohëzgjatja duhet të jetë minimale.

Cilat janë kriteret për zgjedhjen e kohëzgjatjes së filmave vizatimorë?

Për fëmijët mbi katër vjeç, kohëzgjatja e filmave vizatimorë duhet të jetë deri në 20 minuta, të shfaqen jo më shumë se dy herë në ditë; në moshën pesë ose gjashtë vjeç, kohëzgjatja e shikimit mund të rritet në 40 minuta, për studentët më të vegjël - një orë e gjysmë 2-3 herë në javë. Në rast të shikimit të dëmtuar, veçanërisht miopisë, kohëzgjatja e shikimit duhet të jetë minimale, deri në 10 minuta. Por nuk mund ta ndaloni plotësisht fëmijën të shikojë filma vizatimorë, në mënyrë që në ekipin e fëmijëve fëmija të mos ndihet i lënë anash. Me fillimin e shkollimit, fëmija duhet të kalojë në një mënyrë dyditore të shikimit të filmave vizatimorë gjatë fundjavave.

Organizimi i duhur i shikimit të filmave vizatimorë

Gjysma e parë e ditës konsiderohet më e përshtatshme për të parë filma vizatimorë. Sipas pediatërve dhe psikologëve, fëmijët nuk duhet të shikojnë filma vizatimorë para se të shkojnë në shtrat, veçanërisht fëmijët mbresëlënës. Karikaturat shumë të gjata duhet të ndahen në pjesë. Qëndrimi korrekt dhe distanca nga ekrani luan një rol shumë të rëndësishëm në zhvillimin fizik të fëmijëve. Prindërit duhet të sigurohen që distanca nga ekrani i televizorit të jetë rreth dy metra, këndi i shikimit të jetë i drejtë. Nëse fëmija juaj fillon të lotojë sytë, duhet të ndaloni menjëherë shikimin. Përpara se t'i tregojnë fëmijës një film vizatimor të ri, prindërit duhet ta shikojnë vetë.

Si të zgjidhni karikaturat e duhura për t'u parë?

Kriteret për zgjedhjen e karikaturave janë shumë të thjeshta në natyrë. Nëse nuk ka modele agresive, imorale të sjelljes në karikaturë, dhe akoma më mirë, nëse në komplot gjurmohen qartë cilësitë e mirësisë, mëshirës, dëlirësisë, atëherë një karikaturë e tillë mund të konsiderohet si e dobishme, me potencial edukativ.

Si ndikojnë filmat vizatimorë në psikikën e fëmijës?

Filmat vizatimorë agresivë, emocionues dhe dinamikë shkaktojnë tension tek fëmija, të qeshura afatshkurtra dhe pas shikimit - agjitacion të tepruar me shfaqjen e agresionit verbal dhe fizik. Përkundrazi, karikaturat e mira u japin fëmijëve shumë emocione pozitive, ndjeshmëri, buzëqeshje dhe pas shikimit - frymëzim, të qeshura, një gjendje të qetë.

A mund ta lë fëmijën tim vetëm ndërsa shikon një film vizatimor?

Në asnjë rast nuk duhet lënë një fëmijë gjatë shikimit të një filmi vizatimor, veçanërisht nëse ai është duke parë një foto për herë të parë. Në fund të fundit, një fëmijë në çdo kohë mund të ketë nevojë për ndihmën tuaj, një shpjegim të çdo fragmenti ose situate. Fëmija është pothuajse gjithmonë i interesuar për reagimin e prindërve ndaj ngjarjeve që ndodhin. Pasi të keni parë filmin vizatimor me fëmijën, duhet të diskutoni për filmin vizatimor, personazhet, pyesni: "Si do të vepronit në vend të këtij apo atij heroi?"

A mund të dëmtojë një fëmijë shikimi i filmave vizatimorë?

Nëse shikimi i filmave vizatimorë kërkon shumë kohë për fëmijët, atëherë kjo kërcënon me vëmendje të dëmtuar, manifestime të sjelljes impulsive, shqetësim, kalim i shpeshtë nga një profesion në tjetrin, harresa, hiperaktiviteti janë të mundshme. Me kalimin e kohës, kombinimi i të gjithë këtyre faktorëve mund të shkaktojë çrregullim të deficitit të vëmendjes. Por nëse prindërit janë në kontroll të situatës, atëherë shikimi i filmave vizatimorë të sjellshëm, të mirë, udhëzues dhe në zhvillim do të përfitojë vetëm nga fëmijët.

Si përfundim, do të doja të fokusohesha në potencialin pozitiv zhvillimor të filmave vizatimorë të mirë. Karikaturat e mira janë mesatarisht të ndritshme (shpesh shumë të ndezura, ngjyra helmuese përdoren në karikaturat perëndimore), spektakolare, imagjinative, me një komplot të thjeshtë dhe të sjellshëm, karikatura që janë të arritshme për perceptimin e fëmijëve.

Karikaturat e mira formojnë idetë kryesore të fëmijës për të mirën dhe të keqen në kontekstin e vlerave universale njerëzore, shembujt më të mirë të trashëgimisë kulturore. Duke e krahasuar veten me heronjtë pozitivë, një person në rritje duhet të jetë në gjendje të mësojë ta perceptojë veten pozitivisht, të përballojë frikën dhe vështirësitë e tij dhe t'i trajtojë të tjerët me respekt.

Ngjarjet që ndodhin në një film vizatimor të mirë rrisin ndërgjegjësimin e fëmijës, zhvillojnë të menduarit dhe imagjinatën e tij. Vini re se shumica dërrmuese e karikaturave sovjetike, sipas shumë ekspertëve, i plotësojnë këto kritere. Është karakteristikë e tyre që e keqja jo gjithmonë “drejton shfaqjen”, fiton e mira, shpeshherë duke riedukuar edhe personazhe negative. Fatkeqësisht, karikaturat moderne ruse po kujtojnë gjithnjë e më shumë karikaturat e huaja.

Një karikaturë e mirë duhet të jetë një dhuratë, një festë për një fëmijë. Është e dobishme të përdoren karikaturat si një mjet shpërblimi dhe ndëshkimi. Duhet të kihet parasysh se një fëmijë në zhvillim normal preferon gjithmonë komunikimin “live”, shoqërinë rreth tij, sesa televizionin.

Pak njerëz mendojnë për efektin e filmave vizatimorë tek fëmijët. Të gjithë fëmijët i adhurojnë filmat vizatimorë për ngjyrat, dinamizmin dhe komplotin e tyre origjinal. Shumë të vegjël mund t'i shikojnë për orë të tëra dhe prindërit gëzohen me mundësinë për të bërë gjërat e tyre, ndërsa fëmija "mëson botën".

Çfarë është një karikaturë për një fëmijë?

Filmat vizatimorë po zëvendësojnë gradualisht një fëmijë të moshës së shkollës fillore me komunikimin, shëtitjet, bisedat intime me prindërit, leximin e librave dhe tregimet para gjumit. Imazhet e gjalla të heronjve formojnë botën e brendshme dhe vetëdijen e fëmijës, ai e percepton atë si një realitet. Për më tepër, kufiri midis botës reale dhe filmit vizatimor po mjegullohet. Fëmija nuk mund ta kuptojë që filmi vizatimor është trillim, dhe të gjitha bletët, zanat dhe superheronjtë që flasin nuk ekzistojnë në të vërtetë.

Karikaturat fillimisht u krijuan për të rriturit si një karikaturë e realitetit. Por bota e kukullave që erdhi në jetë shpejt u bë një fantazi e re për fëmijët parashkollorë. Fatkeqësisht, jo të gjithë animatorët ishin në gjendje të gjenin një ekuilibër midis pasqyrimit të realitetit të të rriturve dhe futjes së vlerave kulturore në veprat e tyre për fëmijët. Prandaj, në karikaturat moderne ka shumë mizori, një kuptim të çoroditur të marrëdhënieve familjare, imazhi i një gruaje që nuk është më rojtare e vatrës, por më tepër një luftëtare dhe një urrenëse ndaj burrave.

Sipas një studimi të Akademisë Amerikane të Psikiatrisë së Fëmijëve dhe të Rinjve: "Fëmijët që shikojnë filma vizatimorë, ku dhuna duket jashtëzakonisht realiste dhe shpesh nuk dënohet fare, ka të ngjarë të imitojnë atë që shohin".

Kështu, ideja e veprave të mira tronditet gradualisht, fëmija nuk mund të dallojë sjelljen devijuese nga normat shoqërore.

Pas hulumtimit të filmave vizatimorë kaq të njohur të Disney-t, serialit televiziv sovjetik "Epo, prit një minutë", i filmuar duke përdorur të njëjtën teknologji dhe i preferuari i brezit të viteve '90, "Tom dhe Jerry", psikologët rusë kanë një pretendim të rëndësishëm për to. Puna është se personazhet e filmave vizatimorë nuk ndjejnë dhimbje dhe pas goditjeve më të forta ngrihen sikur të mos kishte ndodhur asgjë. Në asociacion, të gjitha rëniet shkaktojnë vetëm të qeshura dhe në mendjen e spektatorëve të vegjël humbet ndjenja e dhembshurisë për fqinjët.

Marina Aromshtam, autore e Fëmijëve që shikojnë filma vizatimorë dhe veprave të tjera mbi psikologjinë e fëmijëve, beson:
“Efekti i filmit vizatimor përmirësohet nga ekrani i ndezur. Një burim kaq i ndritshëm drite tërheq vëmendjen, si dielli apo zjarri në lashtësi, të cilat mund t'i shikoni pafundësisht. Animacioni, si bota e fantazisë së dikujt tjetër, tërheq vëmendjen e fëmijës dhe mposht imagjinatën e tij, imazhet vizuale të gatshme bllokojnë krijimin e tyre."

Sigurisht, nëse i shpjegoni me kohë fëmijës se bota në filma vizatimorë është fantazi, bëni krahasime me kafshë të vërteta dhe tregoni se lufta dhe shfaqja e agresionit është e keqe, atëherë gjithçka mund të normalizohet. Prindërit modernë gjithashtu u rritën në karikaturat, por numri i tyre ishte më i vogël, por cilësia është më e mirë në shumë aspekte.

Cilat filma vizatimorë ia vlen të shikohen?

Sipas Aida Zyablikova, drejtoreshë e animacionit, autore e "Shtëpia e vogël e Kuzit":
"Një film vizatimor i mirë duhet të përmbajë një minimum zëri dhe dialogu, vetëm pamje vizuale dhe shoqërim të këndshëm muzikor."

"A janë karikaturat perëndimore apo sovjetike më të mira?" - Kjo është një pyetje që shpesh bëhet nga prindërit modernë. Këtu nuk ia vlen të përgjithësohet, kudo ka shembuj edhe të mirë edhe të rrezikshëm për fëmijët. Sigurisht, karikaturat sovjetike të njohura për ne, nga të cilat nuk kishte aq shumë, mësuan vlerat familjare, ndihmën e ndërsjellë dhe respektin për pleqtë, madje edhe personazhet e këqij enden në fund, si në karikaturat për "Cheburashka dhe Gena Krokodili", "Muzikantët e qytetit të Bremenit" ose "38 papagallët".

Modelet perëndimore përshkruajnë një tablo më brutale dhe më afër realitetit të botës, ku ka një luftë të vazhdueshme për pushtet, se ka shumë të këqija përreth dhe vetëm një grup i vogël entuziastësh mund ta shpëtojnë botën, si i njëjti "Merimangë". -Njeri" ose "Superman". Filmat vizatimorë amerikanë shpesh krijojnë një imazh të vulgarizuar të hipertrofizuar të familjes, ku mund të dëgjosh gjuhë të ndyra dhe sjellje joetike, si për shembull, në "The Simpsons" ose "Oh, ata fëmijë". Por i njëjti karikaturë "Brave", përkundrazi, mëson vetëmohimin dhe dashurinë për familjen tuaj.

Prandaj, nuk duhet të udhëhiqeni nga stereotipet, është më mirë të bëni një analizë të pavarur të të gjithë përmbajtjes së ofruar për fëmijët dhe t'i jepni fëmijës tuaj më të mirën dhe më të sigurtën për formimin e saktë të vetëdijes.

Çfarë duhet të bëjnë prindërit modernë?

Në mesin e mjekëve pediatër, neurologë, psikologë dhe okulistë, ka një mendim të përhapur, bazuar në shembuj praktikë, se nuk është e fortë që fëmijët nën 3 vjeç të shikojnë TV dhe në veçanti filma vizatimorë.

Formimi i psikikës së fëmijës vendoset në 2 vjet. Deri në këtë kohë, fëmijët nuk mund të perceptojnë në mënyrë adekuate një imazh dhe tingull dinamik të njëhershëm, prandaj, shikimi merr plotësisht vëmendjen e foshnjës, dhe ai ndalon së lëvizuri, ulet në një pozicion për një kohë të gjatë. Imazhet televizive, veçanërisht skenat e dhunës, mund të kenë një ndikim të rëndësishëm në sistemin nervor të fëmijës në të ardhmen. Përveç kësaj, shikimi i filmave vizatimorë krijon varësi dhe, nëse nuk trajtohet, mund të çojë në probleme me autizmin.

Që një fëmijë të rritet i shëndetshëm dhe i lumtur, ai ka nevojë për vëmendje të vazhdueshme nga prindërit e tij, lojëra aktive, shëtitje të përbashkëta, leximin e librave me zë të lartë ose përfshirjen e fëmijës në punët e shtëpisë - e gjithë kjo do ta shpërqendrojë atë nga televizori. Filmat vizatimorë nuk kanë nevojë as të përjashtohen plotësisht nga jeta e fëmijës, shumë prej tyre janë të lezetshëm, të sjellshëm, në zhvillim dhe të padëmshëm. Këtu detyra e nënave dhe baballarëve, një përzgjedhje e kujdesshme e animacionit për fëmijën dhe rregullimi i kohës së shikimit, jo më shumë se 30 minuta në ditë.

Ndodh

Elena, nënë e një vajze 3-vjeçare:

“Për faktin se nuk kemi zënë vend në kopsht, vazhdoj të ulem në pushim të lehonisë. Por për të qëndruar në gjendje financiare, unë punoj nga shtëpia. Sigurisht, duhet të reduktoni kohën për të ecur dhe për të luajtur me vajzën tuaj, por ajo kërkon vëmendje të palodhshme. Prandaj, tashmë është bërë normë për rreth një vit që Karinochka të ndezë vetë televizorin. Sigurisht, gjithmonë jam përpjekur ta bëj që ajo të shikojë filma vizatimorë, jo programe për të rritur.

Gradualisht, fillova të vërej se vajza ime u bë disi agresive, filloi të gjuante sende, të frikësohej dhe nuk e zinte gjumi mirë. Vendosa të kontaktoj një neurolog me këtë pyetje. Përgjigja më habiti, doli që tani ky është një problem i vërtetë mes fëmijëve 2-6 vjeç dhe lidhet pikërisht me filmat vizatimorë. Fëmija kopjon modelet e sjelljes së heronjve, duke i konsideruar ato standarde. Tani ne ecim më shumë në rrugë dhe shikojmë karikaturat në një orar dhe vetëm ato në zhvillim."

Maxim, babai i një djali 6-vjeçar:

“Gjithmonë jemi përpjekur t'i kufizojmë fëmijët nga shikimi i televizorit, por së bashku shkonim në kinema për risitë e Disney-t dhe ndonjëherë na lejohej të shikonim filma vizatimorë. Djali së fundmi shkoi në shkollë dhe filloi të komunikonte me djemtë. Tani ata shikojnë së bashku serialet e animuar "Kung Fu Panda", "Teenage Mutant Ninja Turtles", "Transformers". Gjithçka do të ishte mirë, por fëmijët filluan të ziheshin vërtet me njëri-tjetrin, duke e imagjinuar veten si superheronj. Pasi humbi dhe u kthye në shtëpi me mavijosje, Danila u bë agresiv në shtëpi, për pak sa nuk e rrahu motrën. Mua dhe gruas sime iu desh pak kohë për të vëzhguar se çfarë ndodh me djalin tonë të vogël zemërmirë. Gjithçka u bë e qartë pas 3 orësh shikim të një tjetër filmi vizatimor të frikshëm. Fëmija filloi të vepronte në një mënyrë të ngjashme me komplotin e parë! Klasat në seksionin e karatesë u bënë një rrugëdalje e vërtetë për ne.

Video për përfitimet ose rreziqet e filmave vizatimorë

Interneti është i mbushur me një vlerësim jashtëzakonisht negativ të rolit ndikim karikaturat moderne për fëmijë, veçanërisht për karikaturat e Disney-t. Fëmijët në këtë kontekst quhen madje "viktimat kryesore të çmendurisë televizive", duke vënë në dukje se televizioni dhe interneti përcaktojnë shumë fort jetën tonë, dhe, në përputhje me rrethanat, jetën e fëmijëve tanë. Këtu janë tezat kryesore të artikujve të tillë: fëmija modern është shumë i mbushur me informacion vizual; të gjithë prindërit modernë janë dembelë, pasi përdorin filma vizatimorë për të hequr qafe fëmijën dhe për të kryer ekskluzivisht biznesin e tyre; fëmija domosdoshmërisht bëhet i varur nga shikimi; fëmija patjetër do të kopjojë gjithçka që sheh në ekran; Shumica e karikaturave moderne janë të mbushura me dhunë, agresion, shembuj të këqij dhe ngjyrime erotike. E gjithë kjo traumatizon psikikën e fëmijës, mëson shembuj të gabuar, çon në probleme psikologjike, vështirësi në edukim, ngecje në shkollë dhe në të ardhmen në një qëndrim të gabuar ndaj jetës. Rekomandimet kryesore në këtë drejtim janë: të mbash fëmijën fare jashtë televizorit deri në moshën tre vjeçare, dhe nga mosha tre vjeç - ekskluzivisht filma vizatimorë sovjetikë.

Megjithatë, sa të drejta janë masa të tilla drastike? Bota nuk është bardh e zi, ajo është e mbushur me ngjyra të ndezura dhe ju duhet të jeni në gjendje ta shihni atë. Bota nuk është njëdimensionale dhe jo dydimensionale, ajo është voluminoze, e shumëanshme, gjithçka nuk është e ndarë në "Po" dhe "Jo" në të, është shumë më e ndërlikuar dhe interesante. Filozofia e mohimit gjithëpërfshirës nuk është produktive. Është e nevojshme të perceptohet në mënyrë adekuate realiteti i sotëm. Në të, si në çdo realitet tjetër historik, ka edhe të mirën edhe të keqen. Strategjia e “fshehim kokën në rërë, mbyllim sytë, hundën, gojën dhe veshët e fëmijës dhe mos i tregojmë kurrë filma vizatimorë modernë” është e gabuar.

Qasja, e cila është se "çdo gjë ishte mirë më parë, por tani gjithçka është shumë e keqe" është karakteristikë e njerëzve që përjetojnë një frikë nënndërgjegjeshëm ndaj realitetit modern. Psikologët ndonjëherë pranojnë rezerva shumë interesante, duke këshilluar që të braktisin plotësisht karikaturat moderne. Në lidhje me këtë, nuk mund të përmbahem nga citimi i një teze nga një artikull psikologjik rreth ndikimi i filmave vizatimorë në mendjen e një fëmije... Ju lutemi lexoni me kujdes: " Vera Abramenkova, një psikologe ortodokse dhe studiuese kryesore në Institutin e Problemeve Psikologjike dhe Pedagogjike të Fëmijërisë të Akademisë Ruse të Arsimit Vera Abramenkova thotë se një fëmijë modern është i rrethuar nga materiale vizuale - ky nuk është vetëm një TV, por edhe telefona, iPhone. , iPad, internet dhe lodra kompjuterike. Prandaj, tani fëmijët tanë janë më pak të mbrojtur se fëmijët e lindur në luftë dhe në vitet e pasluftës.". Me fjalë të tjera, psikologu me gjithë seriozitetin pohon se fëmijët e lindur në Luftën e Dytë Botërore ishin më të mbrojtur se sa modernët, fëmijët tanë. Këtu, me sa duket, nuk merren parasysh lufta, bombardimet, gjenocidi, uria, fashizmi etj. A është vërtet iPad kaq i frikshëm?

Çfarë thonë zakonisht psikologët për jetën, për familjen, për fëmijët etj. gjithashtu jo e vërteta përfundimtare. Psikologjia, si çdo shkencë moderne, nuk është një e vërtetë e vetme e palëkundur, por një grup pikëpamjesh. Çdo shkencë sot, veçanërisht shkencat humane, është një kompleks drejtimesh, shkollash dhe qasjesh shkencore që në një masë të konsiderueshme debatojnë me njëra-tjetrën, kritikojnë njëra-tjetrën, duke dëshmuar pikëpamje krejtësisht të ndryshme. Dy psikologë të ndryshëm mund t'ju japin këshilla krejtësisht të ndryshme për të njëjtin problem dhe ju do të duhet të zgjidhni atë që është më afër jush. Këtu, si në mjekësi, një ilaç që funksionon për ju nuk e ndihmon domosdoshmërisht shokun tuaj të dhomës në mënyrë efektive, edhe nëse keni të njëjtën diagnozë si ai.

Ky artikull nuk synon qëllimisht të thotë: “Kjo është e mirë, por kjo është e keqe. Shikoni këtë, por kjo nuk është aspak.” Sa njerëz, kaq shumë opinione, i vetmi vendim i saktë nuk ekziston. Secili prind duhet të zgjedhë karikaturat për fëmijën e tij, duke marrë parasysh, para së gjithash, se si fëmija reagon ndaj këtij apo atij filmi vizatimor, si dhe duke u mbështetur në ndjenjat e tij. Pa bërë një histori horror nga ndonjë lloj i veçantë karikaturash dhe pa u varur nga një gjë, mund të zgjidhni në mënyrë të arsyeshme grupin optimal të karikaturave për fëmijën tuaj, i cili nuk do të ndikojë negativisht tek ai. Për të filluar, unë propozoj të shqyrtojmë thjesht gamën e opinioneve që është formuar në këtë moment, si në opinionin publik, midis prindërve dhe midis psikologëve të fëmijëve. Për shembull, le të marrim një grup të vogël karikaturash që janë të njohura për fëmijët modernë.

Karikaturat sovjetike.

Përkundër faktit se ato nuk mund të quhen më "moderne", karikaturat sovjetike janë ende shumë të rëndësishme. Tek pozitivet
Psikologët i atribuojnë këto karikatura me cilësinë e tyre të lartë. Karikaturat sovjetike nuk u shfaqën, ato u prodhuan në një kopje të vetme dhe çështjet e cilësisë u vunë në plan të parë.

Filmi vizatimor sovjetik synon të formojë një pamje pozitive të fëmijëve për botën, është e sjellshme, e qetë, e saktë. Një personazh negativ, si rregull, riedukohet lehtësisht, dhe natyra e tij fillestare negative ka shumë të ngjarë për faktin se askush nuk ishte miq me të, askush nuk e donte ose e kuptonte. Në përgjithësi, e keqja në karikaturat sovjetike paraqitet në një formë ironike dhe komike, e cila zbut natyrën e saj.

Në karikaturat sovjetike, përqendrimi në arsim, formimi i cilësive pozitive gjurmohet qartë, këto karikatura mësojnë sjelljen dhe mënyrën e të menduarit korrekt, ideal. Nuk ka dhunë, e keqja ka një karakter lokal lehtësisht të mposhtur, personazhet mbartin të mirën, dhembshurinë, respektin, dashurinë dhe mirëkuptimin e ndërsjellë.

Karikaturat sovjetike janë vërtet të mira, do të ishte marrëzi të debatosh me këtë. Cilët mund të quhen faktorë negativë në këtë drejtim? Ka pak filma vizatimorë sovjetikë në krahasim me shumëllojshmërinë që industria e karikaturave perëndimore paraqet për fëmijët. Pavarësisht nga cilësia e tyre e pamohueshme, në sfondin e mundësive moderne të grafikës kompjuterike dhe efekteve speciale, ato tashmë duken pak primitive.

Dhe përveç kësaj, a i plotësojnë plotësisht karikaturat sovjetike nevojat dhe kërkesat e një fëmije modern? Të mos harrojmë se fëmijët komunikojnë në mënyrë aktive me njëri-tjetrin. Sa rehat do të ndihet fëmija mes moshatarëve të tij, të cilët prindërit nuk i kufizojnë aq shumë në temën e filmave vizatimorë të parë? A justifikohet krijimi i një muri artificial “hekuri” për një fëmijë, duke e mbyllur në të shkuarën, edhe nëse na duket më korrekte dhe më e sigurt, sepse jetojmë sot dhe nuk do të kemi realitet tjetër.

Nga rruga, mjaft e çuditshme, por në internet mund të gjeni komente negative nga prindërit për karikaturat sovjetike, cilësia e lartë dhe përfitimet e të cilave, me sa duket, nuk mund të diskutohen më. Ja disa deklarata të papritura: “... sa për macen Leopold, atëherë, siç më duket mua, është propagandë e poshtërësisë, dëmtimit dhe jo miqësisë.»; «… A nuk dëshiron ujku të vrasë një lepur në Epo, prit një minutë? Lepuri nuk i përshtatet atij me gjëra të liga? Ujku nuk u mbyt në vrimë, nuk ra nga lartësia, nuk i theu këmbët?»; «… midis karikaturave të vjetra sovjetike, gjithashtu, është plot me marrëzi ... "," ... në "Epo, prit një minutë!" i kap macet nga bishti. A mendoni se ky është një film vizatimor i mirë për një fëmijë?», «… shumë i konsiderojnë të gjitha karikaturat sovjetike si të mira, por kjo është larg nga rasti. "Epo, prit një minutë" nuk është më një karikaturë sovjetike në frymë dhe gjuhë, por një klon i filmave vizatimorë amerikanë për Tomin dhe Xherin. Karikaturat më të mira në BRSS u bënë në vitet '40 dhe '60.»

Meqë ra fjala, është shembulli me karikaturën e kultit të epokës sovjetike "Epo, prit një minutë" që tregon qartë se si
ide se çfarë është një karikaturë e mirë apo e keqe. Ishte ky film vizatimor që për pak ra në censurë kur më 1 shtator 2012 u prezantua një ligj për mbrojtjen e fëmijëve nga informacionet e dëmshme. Shumë skena nga ky film vizatimor, sipas këtij ligji, nuk mund të shfaqen në transmetimin e ditës dhe në programet për fëmijë, por pikërisht për këtë film vizatimor është bërë një përjashtim për shkak të statusit të lartë dhe njohjes universale.

Luntik

Cilësitë pozitive përfshijnë faktin se filmi vizatimor ka një fokus edukativ plotësisht të qartë. Ai shpjegon se çfarë është e mirë dhe çfarë është e keqe. Personazhet që janë negativë dhe sillen gabimisht ose jo gjithmonë në mënyrë korrekte (vemjet, Kuzya karkaleca, etj.) gjithmonë përfundimisht i kuptojnë gabimet e tyre dhe kërkojnë falje. Në frymën e karikaturave të epokës sovjetike, këtu mund të riedukohet edhe heroi negativ. Në përgjithësi, filmi vizatimor lë emocione pozitive, të ndritshme, nuk është shumë dinamik, jo i mbingarkuar me efekte speciale.

Sidoqoftë, psikologët nuk e pëlqejnë Luntikun. Është vjollcë, dhe kjo ngjyrë, sipas të gjitha kanuneve psikologjike, është depresive. Për më tepër, siç vërejnë psikologët, Luntik është një krijesë e pakuptueshme që erdhi nga një botë tjetër.

Mendimi i prindërve ishte i ndarë. Shumë njerëz e konsiderojnë këtë karikaturë të mirë dhe të padëmshme, dhe ndikim dhënë karikaturë në
vetëdija e fëmijës- pozitive. Në vlerësimet negative të prindërve, fjala "budalla" më së shpeshti tingëllon: filmi vizatimor u krijua për fëmijë me mendje të ngushtë dhe nuk kontribuon në zhvillimin e tyre. Animacioni është bërë në atë mënyrë që insektet të mos duken si vemjet (vemjet nuk duken si vemjet, bleta nuk duket si bletë etj.), kjo i shtyn disa prindër të mendojnë se në të ardhmen fëmija mund të kanë vështirësi në njohjen e faktit se si duken insektet.

Masha dhe Ariu

Ky film vizatimor është një fenomen shumë interesant. Ata e duan shumë, por në të njëjtën kohë, shumica janë pesimistë për të ndikimi i këtij filmi vizatimor tek fëmija.

Nëse flasim për veçoritë pozitive, atëherë këto përfshijnë cilësinë e lartë të karikaturës. Është qesharake, qesharake, shumë e ndritshme, pëlqehet njësoj si nga të rriturit ashtu edhe nga fëmijët, i bërë me një sens të mirë humori. Ai trashëgon traditat muzikore të karikaturave sovjetike, në të cilat këngët e shkruara për karikaturat kishin një
me cilësi të lartë, u bënë hite të vërteta dhe tashmë jetonin veçmas nga vetë filmat vizatimorë.

Psikologët i atribuojnë tiparet negative të karikaturës për faktin se ai nuk mëson respekt për të rriturit. Për më tepër, gjatë gjithë filmit vizatimor, fëmija tallet hapur me të rriturin, i cili personifikohet nga Ariu, i cili vetëm mund të ofendohet dhe asgjë tjetër. Fëmija fillon ta perceptojë një skenar të tillë sjelljeje si të saktë dhe, me shumë mundësi, është në gjendje ta transferojë atë në jetën reale.

Filmi vizatimor "Masha dhe Ariu" është shumë dinamik, në këtë i ngjan stilit të karikaturave të Disney-t, i ndritshëm, i gëzuar, i gëzuar,
karakterizohet nga një ndryshim i shpejtë i komplotit. Shumë prindër vërejnë eksitimin e tepërt të fëmijëve pas shikimit, kur ata fillojnë të nxitojnë nëpër apartament, të hedhin lodra, të kërcejnë në mobilje të veshur me susta. Vajzat citojnë fraza makinerie, gjë që është jashtëzakonisht e frikshme për prindërit që nuk duan të jenë në vendin e një ariu të varfër. Masha është një fëmijë hiperaktiv, hiperaktiviteti i saj është ngjitës për fëmijët. Prindërit kryesisht e shohin tiparin kryesor negativ në faktin se Masha është një huligan që ikën me gjithçka, domethënë, për të gjitha truket e saj ajo kurrë nuk ka marrë të paktën një dënim të prekshëm. Ariu është një personazh shumë besnik që fal gjithmonë gjithçka. Prindërit vërejnë gjithashtu se fëmijët janë shumë të dashur për të parë, ata nuk mund të hiqen nga TV, dhe më pas ata fillojnë të lypin "Masha" tashmë me histerikë.

Smeshariki

Gjëja më interesante është se në sfondin e këtyre opinioneve, "Smeshariki" përgjithësisht merr një vlerësim pozitiv, megjithëse duket se ato përmbajnë të gjitha tiparet kolektive të të ashtuquajturit "karikaturat e këqija", nga pikëpamja moderne. psikologë dhe prindër: ngjyra të ndezura, ndryshim i shpejtë i komplotit, personazhet nuk duken si kafshët e vërteta që portretizojnë (dhe lepuri atje nuk është lepur, dhe derri nuk është derr - të gjithë topat e njëjtë). Megjithatë, komente të këqija për ndikimi i këtij filmi vizatimor tek fëmija shumë pak, gjë që është shumë e ndryshme nga perceptimi i karikaturave "Masha dhe Ariu" dhe "Luntik", për të cilat mund të hasni jo thjesht komente të këqija, por hapur agresive negative.

Megjithatë, shumë venë re se "Smeshariki" nuk është tërësisht për fëmijë, karikatura shumë shpesh ka një implikim të thellë filozofik. Në përgjithësi, është shumë e vështirë të përcaktohet se për cilin audiencë synohet. Për fëmijët e vegjël, nuk është i përshtatshëm për shkak të filozofimit serioz dhe pranisë së shakave të të rriturve (në kuptimin kulturor të fjalës), fëmijët e moshës 7-8 vjeç gjithashtu nuk do t'i kuptojnë plotësisht shumë komplote, dhe fëmijët më të mëdhenj nuk kanë gjasa të të jetë
shiko "Smesharikov". Në përgjithësi, ky është një fenomen mjaft i çuditshëm në animacionin modern rus, megjithëse shumica e pëlqenin atë. Pothuajse askush nuk flet për ndikimin negativ të këtij filmi vizatimor tek fëmijët, për më tepër, edukative "Smeshariki", e filmuar në 3D, është absolutisht kënaqësi e vërtetë e prindërve.

Karikaturat e Disney-t

Karikaturat e Disney përgjithësisht konsiderohen si një industri e veçantë. Shqyrtimet, natyrisht, janë kryesisht negative. Vihet re se organizimi klasik i hapësirës në një karikaturë të Disney zakonisht rregullohet në atë mënyrë që bota të shtrihet në të keqe. E mira është lokale dhe e situatës, vetëm disa breshka spider-man ose adoleshente mutant ninja janë një personifikimi i rrallë i së mirës dhe luftojnë të keqen. E keqja trajtohet fizikisht, vritet, ndërsa në karikaturat sovjetike, e keqja kryesisht riedukohej dhe iu nënshtrua bindjes. Ka një agresion në rritje të karikaturave të Disney.

Psikologët janë shumë radikalë në vlerësimet e tyre. Karikaturat e Disney-t akuzohen për asgjë më shumë, as më pak, por për uljen e natalitetit. Filmat vizatimorë të Disney përforcojnë imazhin e gabuar të femrës në mendjen e fëmijës. Gra shumë të ndritshme dhe të bukura
personazhet, të cilët, siç u tha, janë të gjithë shumë të ngjashëm, fjalë për fjalë e njëjta fytyrë, formojnë tek djemtë dëshirën për bukurinë ideale femërore, e cila nuk ekziston në realitet. Bukuroshet e Disney-t kanë forma tërësisht femërore dhe një imazh të theksuar erotikisht, çiftet e dashuruara puthen në një mënyrë absolutisht të rritur. Karikaturat e Disney tallen me tipare të tilla femërore karakteristike të karikaturave sovjetike si dëlirësia, ndrojtja, modestia, amësia dhe altruizmi. Tek vajzat, kjo krijon një model të drejtimit të sjelljes. Një heroinë e re dhe e bukur e Disney zakonisht është pa fëmijë. Nëse ndeshet imazhi i nënës, atëherë ajo është, si rregull, një grua e moshuar, e cila nuk formon motivim për të lindur. Psikologët shohin gjithashtu një ndryshim në rolin e gjinive në karikaturat e huaja: heroinat femra luftojnë seriozisht, luftojnë të keqen, duke përvetësuar tiparet e superheronjve meshkuj klasikë të Disney-t, kështu që rolet e zakonshme të gjinive janë të përziera, femra pushon së qeni femër.

Në përgjithësi, natyrisht, kur shikoni karikaturat e Disney, ata lënë një ndjenjë krejtësisht të ndryshme, krahasuar edhe me karikaturat moderne ruse. Të tanët janë disi më të sjellshëm, më të sinqertë. Këtu, sigurisht, duhet të mbështeteni në ndryshimin në kultura dhe psikologji. Shqyrtimet negative, natyrisht, kanë të drejtë të ekzistojnë, e vetmja gjë është që unë dua ta zhvendos pak theksin. Nuk është plotësisht e saktë të konsiderohen karikaturat e Disney-t si një masë e vetme pa formë dhe të jepet i njëjti vlerësim për të gjitha karikaturat, ia vlen të merret parasysh njësoj secili karikaturë veç e veç dhe të formulohet një mendim i veçantë. Disney karikaturat pavarësisht uniformitetit të tyre të dukshëm, ato janë ende shumë të ndryshme. Krahasoni, për shembull, "Gummy Bears" dhe "Spider-Man" - për ta thënë butë, ato nuk janë të ngjashme, dhe, ka shumë të ngjarë, ato kanë krejtësisht të ndryshme ndikim tek fëmijët.

Detyra e prindit modern është t'i kushtojë vëmendje fëmijës së tyre dhe në strategjinë e përzgjedhjes inteligjente. Jo filmat vizatimorë rritin fëmijë, por prindër. Çfarëdo që fëmija sheh në ekran, ai sheh edhe atë që po ndodh në familjen e tij: si komunikojnë prindërit me njëri-tjetrin, si lidhen me të, çfarë i mësojnë. Ju mund të parandaloni shumë ndikimin e filmave vizatimorë duke kufizuar kohën e shikimit. Këtu nuk mund të ketë konsensus dhe këshilla të qarta. Një prind i mirë është ai që e di se çfarë po shikon fëmija i tij dhe sa kohë kalon para televizorit. Një prind i mirë është ai me të cilin fëmija do të shkojë të komunikojë dhe të luajë, duke u shkëputur pa vështirësi nga filmi vizatimor më i dashur dhe interesant. Së fundi, një prind i mirë është ai që e do me të vërtetë fëmijën e tij dhe i kushton mjaftueshëm kohë, në mënyrë që të mos shqetësohet se dikush ose diçka do të ndikojë tek fëmija më shumë se ai.

Fëmijët i duan filmat vizatimorë. Karikaturat që në moshë të re na mësojnë të mirën, mirëkuptimin e ndërsjellë, dallimin midis së mirës dhe së keqes. Ata mund të tregojnë gjerësinë dhe diversitetin e botës në të cilën jetojmë, të tregojnë se si të jetojmë në të saktë. Spektakolare, plot ngjyra, të sjellshme, ato që janë afër parimeve të komunikimit të drejtpërdrejtë, natyrisht, kanë një efekt të dobishëm në psikikën dhe zhvillimin emocional të fëmijës. Por a janë të gjitha karikaturat njëlloj të dobishme?

Karikaturat njohëse dhe edukative mësojnë gjëra të reja. Me ndihmën e filmave të tillë, fëmijët mund të mësojnë ngjyrat, numrat, shkronjat, këngët, të mësojnë shumë informacione për botën përreth tyre.
Fëmijët trajnojnë kujtesën e tyre.
Të menduarit zhvillohet. Duke parë filmin vizatimor, fëmija mëson të bëjë marrëdhënie shkakësore, të analizojë atë që po ndodh në ekran.
Bëhet e mundur të përqendroni vëmendjen për një kohë të gjatë në një temë, mësim.
Shikimi i filmave vizatimorë ndihmon në zhvillimin e të folurit të fëmijës suaj. Fëmijët, duke dëgjuar shqiptimin kompetent, plotësojnë fjalorin e tyre.
Zhvillimi i krijimtarisë. Motivet e filmave vizatimorë, një larmi ngjyrash mund të provokojnë zhvillimin e imagjinatës së një fëmije, shfaqjen e frymëzimit për kreativitet.
Ngritja e nivelit arsimor. Karikaturat e sakta mësojnë fëmijët se si të sillen saktë në situata të ndryshme, si të dalin prej tyre me dinjitet. Çfarë është e mirë dhe çfarë është e keqe. Fëmija, nëpërmjet demonstrimit të shumë shembujve specifikë, e përvetëson shpejt një informacion të tillë.
Fëmija i sigurohet një humor i mirë dhe nëna ka mundësinë të marrë kohë për veten dhe të fitojë forcë.

Shenjat e filmave vizatimorë të dëmshëm për shëndetin psikologjik të fëmijëve

Shoqërim muzikor me zë të lartë, i ashpër, që shkakton sulme ankthi, i dëmshëm për shëndetin mendor të fëmijëve.
Një trazirë shumë e ndritshme ngjyrash. Ngjyra të tepërta acide.
Shfaqja e agresionit dhe dhunës në karikaturë. Sjellja agresive e heronjve ndaj njëri-tjetrit, dëmtimi i të tjerëve, simbolet e vdekjes, varrezat, demonstrimi i plagëve.
Demonstrimi i sjelljeve kërcënuese për jetën dhe shëndetin. Një shkelje e qartë dhe e pandëshkuar e rregullave të sigurisë së jetës nga personazhet kryesore dhe të tjerë pozitivë të filmit vizatimor.
Miratimi i sjelljes së keqe të personazheve, që krijon përshtypjen e lejueshmërisë dhe mosndëshkimit.
Skena talljeje me heronjtë e dobët, në të cilat ka mungesë respekti, talljeje, tallje morale apo fizike ndaj të sëmurëve dhe të pafuqishmëve.
Personazhe tepër të shëmtuar dhe të frikshëm.
Prania e sharjeve, deklaratave të vrazhda, sharjeve fyese. Fëmija kujton menjëherë fjalët e mprehta të idhullit të tij të dashur dhe i përdor ato në mënyrë aktive në fjalor. Në të njëjtën kohë, nëse prindërit e detyrojnë fëmijën të mos shprehet në këtë mënyrë, ai ka një çështje të diskutueshme të autoriteteve.

Dëmi i karikaturave "të gabuara" për fëmijët

Shëndeti psikologjik i fëmijëve varet nga emocionet që përjeton fëmija. Personazhet e frikshëm i trembin ata. Pastaj, së shpejti fëmija mësohet me këtë lloj heroi dhe nuk pranon personazhe me një pamje më pak tronditëse.
Filmat vizatimorë që promovojnë sjellje agresive dhe mosrespektuese zhvillojnë një model të ngjashëm sjelljeje tek fëmijët.
Shëndeti psikologjik i fëmijëve kërcënohet kur shikojnë filma vizatimorë me skena mizorie, lëndimesh, vrasjesh, për shembull, filma vizatimorë me emrin "Miqtë e pemës së lumtur". Bej kujdes.

Karikaturat e vjetra sovjetike janë më të dobishme për zhvillimin e fëmijëve. Po ata jane. Pavarësisht se sa të vjetëruara janë, fakti është se në kohët sovjetike, gjithçka që dilte në ekran kalonte një përzgjedhje të vështirë sipas shumë kritereve. Gjatë shfaqjes së filmit vizatimor është marrë parasysh se si do të ndikojë në mënyrën e të menduarit dhe shëndetin e fëmijëve. Dhe problemi me animacionin e kohës së tanishme është se pas ngjyrave të ndezura, komploteve të pakufizuara, shpesh fshihet një gjë - dëshira për të shitur me një çmim më të lartë. Vetëm prindërit mund të "filtrojnë" atë që po shikojnë fëmijët e tyre. Tregojuni atyre karikaturat sovjetike si "Prostokvashino", "Carlson dhe Baby", "Macja Leopold". Gjithashtu "The Bremen Town Musicians", "Funtik". Nëse janë parë tashmë 100 herë dhe nuk janë interesante për fëmijët tuaj, filmat vizatimorë të prodhuar nga Walt Disney si Bambi, Mbreti Luan, Bukuroshja dhe Bisha, Borëbardha, 101 Dalmatët, Tom dhe Xheri”. Karikaturat tona të reja gjithashtu nuk janë të pashpresë, për shembull, "Masha dhe Ariu", "Fixies".

Zhvillimi korrekt i fëmijës është detyra kryesore e çdo prindi. Perceptimi i foshnjës për botën ndërtohet nga imazhet që ai sheh. Prandaj, është kaq e rëndësishme të kontrolloni se çfarë lloj ushqimi shpirtëror tërheq fëmija juaj nga thellësitë e filmit vizatimor.
Përpara se të shikoni një film vizatimor nga një fëmijë, për sigurinë tuaj dhe shëndetin e fëmijëve, është më mirë ta shikoni vetë, bëni një analizë sipas shenjave të lartpërmendura. Më mirë akoma, shikoni filma vizatimorë së bashku, jini një përkthyes dhe sufletar për fëmijën tuaj, duke korrigjuar perceptimin e saktë të filmit vizatimor, situatat që ai pa drejtpërdrejt gjatë shikimit.
Mos e zëvendësoni komunikimin e fëmijës me ju dhe bashkëmoshatarët me shikimin e filmave vizatimorë, qoftë edhe më të dobishëm dhe udhëzues. Zhvillimi i plotë i fëmijës ka nevojë për mësime kontakti, komunikim të ngrohtë, aftësi jo vetëm për të dëgjuar informacionin, por edhe për ta ndarë atë me dikë, për të analizuar, mbajtur një diskutim, për të bërë pyetje, për të marrë përgjigje. Jini të vëmendshëm ndaj fëmijëve tuaj, kujdesuni për mirëqenien e tyre morale dhe fizike, sepse askush nuk mund ta bëjë këtë si mami dhe babai i tij.

Teslenko Egor

Koha më e mahnitshme në jetën e një personi është fëmijëria. Por çfarë lidhet më shumë me të? Sigurisht, karikaturat! Mbi to rriten breza të tërë!

Shpesh e pyesja nënën time nëse i pëlqente të shikonte filma vizatimorë si fëmijë. Mami u përgjigj se "Shumë!" Për ta, fëmijët që jetuan në fund të shekullit të kaluar, ishte një ngjarje e madhe. "Mama! Shfaqje e filmave vizatimorë!” - bërtitën fëmijët. Dhe të rriturit hodhën të gjitha punët e tyre, u ulën për të parë një përrallë të mahnitshme me fëmijët. Ajo i veshi ato përgjatë valëve shumëngjyrëshe të tregimeve qesharake dhe të trishtueshme, udhëzuese dhe misterioze, misterioze dhe qesharake.

Tani ne, fëmijët e tyre, shikojmë filma vizatimorë. Këto janë karikatura të prodhimit sovjetik dhe të huaj. Por për disa arsye gjithnjë e më shumë prindër kanë dyshime për sigurinë dhe përfitimet e produkteve të huaja të animacionit për ne. A kanë të rriturit një ndjenjë ankthi, dyshimi se diçka nuk është në rregull dhe e pariparueshme?

Në punën time do të përpiqem të kuptoj se si filmat vizatimorë ndikojnë në psikikën e fëmijës.

Shkarko:

Pamja paraprake:

Konferenca shkencore dhe praktike e qytetit

"Planeti i polimatave"

Si ndikojnë filmat vizatimorë në psikikën e një fëmije

Njeriu dhe shëndeti i tij

Teslenko Egor Sergeevich

Klasa 3 "B".

Liceu MBOU №21

Mbikëqyrësi:

Arefikheva Elena Valentinovna

mësuese e shkollës fillore

Liceu MBOU №21

Dzerzhinsk

2014

Hyrje ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3
Pjesa teorike ……………………………………………………………………………………… 4

Historia e krijimit të karikaturave …………………………………………………………… 4
Krahasimi i filmave vizatimorë vendas dhe të huaj ……………………………… 5

Pjesa praktike …………………………………………………………………… 7
Konkluzioni …………………………………………………………………………….. 9
Referencat …………………………………………………………………………………………………………….

Prezantimi.

Koha më e mahnitshme në jetën e një personi është fëmijëria. Por çfarë lidhet më shumë me të? Sigurisht, karikaturat! Mbi to rriten breza të tërë!

Në punën time do të përpiqem të kuptoj se si filmat vizatimorë ndikojnë në psikikën e fëmijës.

Qëllimi i punës: Në bazë të punës me burime të ndryshme dhe kërkimeve praktike, zbuloni se çfarë efekti kanë në mendjen e fëmijëve filmat vizatimorë modernë të prodhimit vendas dhe të huaj dhe zbuloni se cilat filma vizatimorë i sjellin dobi fëmijës.

Detyrat e punës:

zbuloni në literaturë të veçantë se si u shfaq zhanri i animacionit;
zbuloni se çfarë rreziqesh fsheh në vetvete bota imagjinare e animacionit;
të kryejë një anketë me shokët e klasës për të identifikuar filmat vizatimorë më të preferuar dhe personazhet e tyre;
të studiojë se si filmat vizatimorë perëndimor ndikojnë në ankthin dhe agresivitetin e studentëve më të rinj;
analizoni rezultatet e hulumtimit, nxirrni përfundime.

Lënda e studimit- filma vizatimorë të prodhimit vendas dhe të huaj.

Hipoteza e punës:Karikaturat e prodhimit rus dhe të huaj, në të cilat ka më shumë mirësi dhe jo dhunë, do të kontribuojnë në zhvillimin harmonik të fëmijës, dhe ato në të cilat ka shumë dhunë, zhvillojnë te fëmija ankth, frikë dhe pasiguri në komunikimi me të rriturit dhe fëmijët.

Gjatë kryerjes së punës janë përdorur metodat:

studimi i letërsisë;
shikimi i filmave vizatimorë;
kryerja e një sondazhi me nxënësit e klasës sonë dhe prindërit e tyre;
analiza e rezultateve të marra.

Tema është relevante sepse sot ka një shumëllojshmëri të gjerë të filmave vizatimorë. Ne të gjithë shikojmë vazhdimisht filma vizatimorë të prodhimit të huaj dhe vendas. Shumë djem preferojnë të shikojnë TV në vend të lojërave.

Pjesa teorike

Historia e krijimit të karikaturave.

Nuk dihet saktësisht se kur janë shfaqur karikaturat. Që nga kohërat e lashta, njerëzit janë përpjekur të "ringjallën" vizatimet. Përmendjet e para të animacionit (animacionit) datojnë në shekullin I para Krishtit.

Në fillim të mijëvjeçarit të dytë pas Krishtit. shfaqjet në hije janë shfaqur në Kinë. Ata ishin shumë të ngjashëm me karikaturat e ardhshme.

Në mesin e shekullit të 15-të filluan të shfaqen artistë që argëtonin njerëzit me imazhe lëvizëse, duke përdorur mekanizma të veçantë për këtë.

Në fund të shekullit të 17-të, A. Kisher shpiku "fenerin magjik", i cili tregonte një imazh të lëvizshëm në xhami.

Në fund të shekullit të 19-të, shpikësi nga Franca E. Reynaud shpiku një projektor, i cili përdorte parimin e transmetimit sekuencial të imazheve - njëra pas tjetrës.

Në vitin 1906, pasi u shpik kamera e filmit, filmi i parë vizatimor u realizua në Amerikë. Autori i tij ishte J. Blackton. Karikaturat e hershme ishin bardh e zi dhe të heshtur. Karikatura e parë me zë u krijua në 1928 nga W. Disney. Ishte filmi vizatimor “Vapulli Wili”.

Në Rusi, Vladislav Starevich, themeluesi i animacionit vëllimor, fillon punën në kompaninë kinematografike të Alexander Alekseevich Khanzhonkov në filmin e parë të animuar volumetrik "Zhvillimi i një tadpole", duke realizuar xhirimet kornizë pas kornize të pulave të gjalla në ujë. Viti 1911 mund të konsiderohet viti i lindjes së animacionit rus.

Bërja e një filmi vizatimor është një proces që kërkon shumë kohë. Në mënyrë që personazhi të bëjë një lëvizje të thjeshtë, është e nevojshme të vizatoni rreth njëqind vizatime. Dhe për një karikaturë dhjetë minutëshe, duhet të bëni rreth 15 mijë!

Por, përkundër faktit se sot të gjitha karikaturat krijohen në shumë vende të botës, jo të gjithë, rezulton, rekomandohen të shikohen ... Çfarë shohim në ekranet tona televizive? Pse disa filma vizatimorë shkaktojnë një stuhi emocionesh të gëzueshme, një valë imitimi të personazheve të tyre të preferuar dhe formojnë emocione të mira tek një fëmijë, ndërsa të tjerët bëjnë dëm të plotë duke i zemëruar fëmijët? Ndër krijuesit e filmave vizatimorë ka dy mendime: ata që kopjojnë jetën e të rriturve në filma vizatimorë dhe ata që krijojnë botën e fëmijëve me ligjet e veta të jetës. Fëmijët modernë po tërheqin gjithnjë e më shumë drejt imitimit të jetës së të rriturve me agresionin dhe mizorinë e saj, dhe për këtë arsye preferojnë llojin e parë të filmave vizatimorë.

Ne pyetëm në sallonin e videove në Dzerzhinsk se cilat disqe me filma vizatimorë blihen më shpesh nga të rriturit për fëmijët e tyre. Na thanë se shumica e blerjeve janë risi të huaja. Për shumë fëmijë, shikimi i filmave vizatimorë rusë nuk është aq interesant, pas atyre të huaja të mbushura me aksion dhe shumëngjyrëshe. Të gjithë fëmijët zgjedhin filmat vizatimorë në bazë të ngjyrës dhe interesit, modës në klasë apo kopsht. Por shumë karikatura ruse u krijuan në bazë të përrallave. Karikaturat sovjetike janë në thelb interesante me një komplot dhe të bëjnë të mendosh. Po filmat vizatimorë të huaj? Pothuajse gjysma e karikaturave të huaja janë ndërtuar sipas parimit të vjetër, të provuar: fillimi - kulmi - përfundimi. Krim - hetim - dënim. Prandaj, temat kryesore të filmave amerikanë janë konflikti dhe krimi.

Shumica e karikaturave moderne kanë karakteristikat e mëposhtme:

e ndritshme, veprimi zhvillohet shumë shpejt;
një komplot i thjeshtë, i kuptueshëm që përsëritet në të gjitha karikaturat;
minimizohet vlera e fjalës për të kuptuar filmin vizatimor;
filmi vizatimor shprehet nga të njëjtat zëra përkthyes;
shumë agresion;
muzikë monotone.

Krahasimi i filmave vizatimorë vendas dhe të huaj

Për të pasur kohë për të ribërë të gjitha detyrat e shtëpisë ose për të pushuar pak, prindërit shpesh ndezin filma vizatimorë për fëmijët e tyre. Ndërsa një fëmijë kënaqet duke parë një tjetër film të animuar, të rriturit nuk mendojnë se në këtë mënyrë fëmijët mësohen të shikojnë filma vizatimorë dhe shumë shpejt është e pamundur t'i "shqyesh" nga shikimi i pafundme i serialeve vizatimorë në TV.

Fëmija, si një sfungjer, thith atë që sheh në TV. Ai ende nuk di të dallojë trillimin nga realiteti. Për të, të gjithë heronjtë janë absolutisht të gjallë dhe të vërtetë. Dhe janë ato që ai do të kopjojë në sjelljen, intonacionet, lojërat e tij. Jashtë vendit, kasetat me filmin vizatimor "Tom dhe Jerry" shpesh etiketohen: "Për fëmijët mbi 6 vjeç". Fëmija e merr si të mirëqenë dhe të natyrshme që një mace mund të bëhet lëkurë, dhe në të njëjtën kohë ai jo vetëm që do të jetë i gjallë, por edhe i gëzuar. Ose miu mund të goditet në kokë, të hidhet në erë, të helmohet dhe do të mbetet i paprekshëm, duke vazhduar të intrigojë Tomin fatkeq.

Shikoni të voglin duke parë një film vizatimor të mirë. Në fytyrën e tij - e gjithë stuhia e emocioneve dhe përvojave. Këtu ai qesh me heroin, këtu rrudh vetullat, duke empatizuar dhe keqardhur, këtu përsërit fjalët e një kënge të njohur ... Filmat vizatimorë të mirë kanë vlerë të madhe edukative. Ata do ta mësojnë fëmijën të jetë miq dhe të simpatizojë, të ndihmojë shokët dhe të mbrojë të dobëtit, të jetë bujar dhe madhështor, të dojë prindërit dhe gjyshërit, të tregojë një rrugëdalje nga shumë situata të vështira dhe të lehtësojë frikën e fëmijërisë. Në to, një shikues i vogël do të gjejë një tjetër konfirmim se e keqja do të ndëshkohet dhe e mira do të triumfojë gjithmonë.

Dhe tani, le të hedhim një vështrim më të afërt se çfarë mësojnë karikaturat e prodhimit vendas dhe të huaj.

Heronjtë dhe heroinat e filmave të huaj modernë të animuar nuk mësojnë respekt dhe janë shumë të sjellshëm. Mendoni për ndonjë film vizatimor. Sa të këqija ka. Një qëndrim tallës ndaj kafshëve, njerëzve, objekteve ...

Çfarë çon kjo në:

Shkëlqimi i filmit vizatimor e bën të lehtë tërheqjen e vëmendjes së fëmijës. Si rezultat, fëmija nuk ka nevojë të bëjë përpjekje për të mësuar të përqendrohet. Zhvillohet një paaftësi për t'u përqendruar dhe në shkollë fëmija nuk mund të ulet jashtë mësimit dhe të mbajë mend të gjithë materialin.
Një komplot i qartë dhe i thjeshtë nuk jep gjithmonë një mundësi për të ndezur imagjinatën dhe fantazinë. Por filmat vizatimorë janë një mënyrë tjetër për të zhvilluar të menduarit, vëmendjen dhe kujtesën.
Gjatë periudhës së shkollës, të folurit e fëmijës zhvillohet më intensivisht. Prandaj, është e rëndësishme të dëgjoni fjalimin e saktë, të bukur amtare, të dëgjoni të gjitha intonacionet, ndjenjat e përcjella nga fjalimi. Mungesa e të folurit të saktë mund të çojë në një vonesë në zhvillimin e tij.
Nëpërmjet filmave vizatimorë, fëmija mëson modelet e sjelljes, metodat e veprimit, mëson se si të arrijë të tijat. Për fat të keq, kjo metodë është shpesh agresion. Sipas studimeve të shumta, fëmijët që shikojnë kryesisht filma vizatimorë të huaj kanë një rritje të mizorisë dhe agresivitetit.

Pjesa praktike

Pyetësori i studentëve

Klasa ___________

1.A shikoni filma vizatimorë? a) po b) jo

2. Kur preferoni të shikoni filma vizatimorë?a) në mëngjes b) në drekë c) në mbrëmje

3. Cilat filma vizatimorë preferoni?a) sovjetik b) i huaj

4. Cili është emri i filmit tuaj të preferuar vizatimor?

5. Cili është heroi juaj i preferuar?

Ne zhvilluam një sondazh - një sondazh në formën e një pyetësori. Hulumtimi ka treguar se të gjithë fëmijët duan të shikojnë filma vizatimorë. E drejta për të zgjedhur një film vizatimor i takon fëmijës. Kjo është një shenjë shumë shqetësuese. Më shpesh, fëmijët zgjedhin filma vizatimorë të huaj, duke preferuar filma vizatimorë si "Shrek", "Teenage Mutant Ninja Turtles", "Woody Woodpecker and Friends", "The Simpsons", "Tom dhe Jerry", "Winx". Ata shikojnë filma vizatimorë më shumë se 4 orë në javë, gjë që është e dëmshme për shikimin dhe shëndetin në përgjithësi. Heronjtë e preferuar të fëmijëve janë ata që mund të kryejnë një akt mizor dhe madje edhe vrasje. Çfarë do të ndodhë nëse në jetë fëmija fillon të kopjojë sjelljen e personazheve të tij të preferuar?! Fëmijët në pyetësor madje e kanë të vështirë të emërtojnë 10 filma vizatimorë "tona", por kjo është historia dhe kultura jonë. Unë mendoj se prindërit duhet të mendojnë për këtë dhe të shikojnë se çfarë po shohin fëmijët.

konkluzioni

Fëmijëve u pëlqen të shikojnë filma vizatimorë, por jo gjithçka që u pëlqen është e dobishme për ne. Shumë filma vizatimorë modernë të transmetuar në TV mund të kenë një efekt të keq në zhvillimin e fëmijës, të formojnë një prirje ndaj agresionit, varësive, madje ka raste kur filmat vizatimorë çojnë në çrregullime mendore. Në shumë filma vizatimorë, personazhi kryesor, pozitiv është i pajisur me cilësi negative. Dhe në mënyrë të padukshme, këto vese hahen në ndërgjegjen e fëmijëve, sepse personazhet pozitive duhet të imitohen.

Pra, le të përmbledhim. Në një nga qytetet disa vite më parë, psikologët studiuan ndikimin e filmave vizatimorë të ndryshëm në psikikën e fëmijës. Doli që pas "karikaturave sovjetike" fëmijët u qetësuan, u bënë më dashamirës, gjumi dhe oreksi i tyre u përmirësuan.

Pasi filmat vizatimorë kompjuterikë amerikanë, frika dhe agresiviteti u intensifikuan tek fëmijët, ata filluan të ishin kapriçioz, të luftonin, të thyenin lodrat.

Ndërkohë vitet e fundit Cheburashka apo Winnie the Pooh i sheh rrallë në ekran, por filmat vizatimorë agresivë kanë mbushur të gjitha kanalet. Sigurisht, është e pamundur të ndash pa mëdyshje karikaturat në të mira dhe të këqija, por meqenëse kemi një kulturë krejtësisht të ndryshme, është më mirë që fëmijët rusë të shikojnë karikaturat ruse.

Karikaturat duhet:

mësoni të doni kafshët, sepse personazhet e filmave vizatimorë janë shpesh kafshë.
mësoni të jeni miq.
ndihmojnë në studimin e botës përreth
të mësojnë të përmbushin detyrat e tyre; një shembull për të treguar se si të kryhen veprime të caktuara.
karikatura duhet të ketë një komplot, mundësisht të bazuar në ndërveprimin e kolektivit.

shikoni filma vizatimorë jo më shumë se 2 orë në javë.
ritregoji mamit dhe babit përmbajtjen e filmit vizatimor.
lexoni vepra në bazë të të cilave janë vënë në skenë karikaturat (për shembull, lexoni N. Nosov "Dunno dhe miqtë e tij" - shikova një karikaturë të bazuar në veprën)

Gjatë studimit, hipoteza që parashtrova u vërtetua, ne vërtetuam se jo të gjitha filmat vizatimorë kanë një ndikim të mirë, pozitiv tek fëmijët. Prandaj, unë rekomandoj të shikoni më shumë karikatura ruse.