Прехвърлянето на резултатите от USE се извършва след изчисляване на първичния резултат, на базата на одобрената скала, който се преобразува в тестови резултати.
Те играят важна роля при постъпване в университет и се записват в удостоверението за издържан изпит.
Тези, които завършват 11-ти клас и се готвят да влязат в университет, са особено заинтересовани да научат как се превежда резултатът от USE.
Стотици хиляди студенти се подлагат на тази процедура всяка година. За да получите сертификат, е достатъчно да преминете само два предмета - математика и руски език.
Останалите предмети - и общо 14 от тях - се изучават на доброволни начала, в зависимост от избрания университет.
За да могат резултатите да бъдат показани в сертификата, завършилият трябва да спечели повече от установения минимум точки.
Как се оценяват резултатите от изпита
Резултатите от изпита се оценяват от комисията и се превеждат в 100-бална система.
Има алгоритъм за преобразуване на тези суми в по-познати оценки. Официално този метод не се използва от 2009 г.
Но ако желаете, можете да се запознаете със скалата за прехвърляне на USE марки.
Оценката на резултатите се извършва на два етапа:
- по броя на изпълнените задачи ученикът получава първичен резултат. Състои се от сбора за всички правилно изпълнени задачи;
- тогава първичните резултати от USE се превеждат в резултати от тестове. Тази цифра е фиксирана в сертификата за USE и играе важна роля за приемане в университета. По-долу е дадена таблица за превод за изпита по математика.
Важно: скалата е проектирана, като се вземе предвид сложността на задачите.
Актуална информация за изпита винаги можете да получите на портала http://ege.edu.ru/ru.
Какъв е минималният резултат
За да получи сертификат за USE, ученикът трябва да спечели повече от установената минимална граница по руски език и математика.
Определя се ежегодно за всеки отделен предмет. Всъщност минималният резултат е еквивалент на тройка.
Този резултат отразява, че ученикът е усвоил задоволително учебната програма.
минимален резултат:
- Определя издаване на удостоверение за положен изпит.
- Определя се за всеки предмет ежегодно след полагане на изпита и преди публикуване на резултатите.
В края на 2016 г., за да се получи сертификат, беше необходимо да се получат най-малко 36 тестови точки по руски език.
По математика тази граница е 3, а в профилното ниво - 27.
Разликата между първичните резултати и резултатите от теста
При оценяване на резултатите от полагането на изпита първо се задава основната сума. След това тези резултати от USE 2017 се прехвърлят в резултатите от тестовете.
Те се определят по 100-бална скала. Този резултат ще бъде в сертификата за USE, ако е над минималния.
При изчисляване на точки алгоритъмът е както следва:
- За всяка правилно изпълнена задача се присъждат една или повече точки.
- Накрая се изчислява сумата за цялата работа.
- Основните резултати за USE се превеждат.
Що се отнася до резултатите от теста, те се изчисляват по 100-точкова система. Но количеството на първичното може да се различава за различните артикули.
Например по математика можете да получите 30 основни точки, а за чужди езици тази граница е 80.
Оценката на задачата зависи от нейната сложност. За задачите от част Б се присъжда една основна точка за верния отговор.
За част C има няколко опции: за задачи 1 и 2 се присъждат 2 основни точки, правилният отговор на въпрос 3 и 4 веднага дава 3, а задачи 5 и 6 ще добавят 4 точки към резултата на ученика.
ИЗПОЛЗВАЙТЕ резултати и оценки
Въпреки че има приблизителна скала за преобразуване на резултатите от USE в оценки, познати на всички студенти, от 2009 г. тази система не се прилага.
Отказът за прехвърляне в оценки се дължи на факта, че броят на точките не влияе на индикатора в сертификата. Той е фиксиран в отделен сертификат.
В случай, че ученик е отбелязал по-малко от минималния резултат по един от задължителните предмети, не му се издава нито свидетелство, нито диплома за средно образование.
Ако това е тема от тези, които се предават на доброволни начала, резултатът просто няма да се зачете никъде.
Ако е получена незадоволителна оценка според резултатите от изпита, какво трябва да направя? Всичко зависи от какъв предмет.
- Ако броят на точките е под минимума по математика или по руски език, можете да положите отново изпита през същата година в един от резервните дни.
- Когато се получи незадоволителна оценка веднага и по двата предмета, повторното полагане е възможно само за следващата година.
- Ако не сте успели да съберете достатъчно точки по предмет по избор, можете да се явите отново на изпита само през следващата година. Незадоволителен резултат няма да бъде отразен в нито един документ. Всъщност всичко ще изглежда така, сякаш абитуриентът изобщо не е издържал този изпит.
В зависимост от предмета, повторното полагане е възможно или през същата година в резервни дни, или през следващата.
Така, ако ученикът не е издържал математика на основно ниво, той може да използва резервните дни.
И ако е получен нисък резултат въз основа на резултатите от нивото на профила, повторното поемане ще бъде възможно само след една година.
Какво да направите, ако завършилият не е съгласен с оценката
Ако завършилият е сигурен, че работата му заслужава по-висока оценка, той има право да подаде жалба.
В такава ситуация работата ще бъде преразгледана от конфликтната комисия.
Има два възможни изхода. Когато резултатът изглежда нисък, на ученика могат да се дадат точки или точките да бъдат премахнати.
Важно: според резултатите от Единния държавен преглед през 2010 г. от всички подадени жалби третата част е уважена.
Първите две части от изпита се тестват без човешка намеса. Не може да се изключи възможността за грешки.
Причината за това може да е нечетлив почерк и подобни обстоятелства.
Ако се окаже, че оценката е ниска, учениците подават жалба.
Какво е изпитът
Общият текст на задачата се състои от три части.
- Част А е под формата на тест. От четирите предложени отговора абитуриентът трябва да избере един верен.
- В част Б са възможни следните видове задачи: писане на отговор с една дума, избор на няколко правилни варианта или установяване на кореспонденция.
- В част C ученикът трябва да даде подробен отговор на въпроса.
В зависимост от вида на задачата, процесът на проверка е различен. Първите две части се проверяват автоматично. Отговорите се сканират от системата и се оценяват.
Този процес протича без човешка намеса. След приключване на теста резултатите се изпращат в центъра за тестване, разположен в Москва.
Част C се оценява от двама независими експерти. Ако резултатите съвпадат, тази сума се задава.
Ако след оценката се установи леко несъответствие, се показва средният резултат.
При забележимо несъответствие се назначава трети специалист.
След като проверката приключи, всички данни се изпращат до един център за тестване. Там те се обработват и фиксират в базата данни.
Оттам те се изпращат в училищата, където е положен изпитът.
Как резултатите от USE влияят на приема в колеж?
За да кандидатстват за прием в университет, завършилите трябва да се явят на изпит.
Общо можете да кандидатствате в 5 университета, във всеки от тях не повече от три специалности.
Заявлението се изготвя писмено и се предава лично или се изпраща по пощата.
Ако бъде избран вторият вариант, ще трябва да издадете препоръчано писмо с описание на прикачения файл, както и известие за получаване.
За да разберете дали заявлението е одобрено, трябва да отидете на официалния уебсайт на университета.
Когато приемът на документи приключи, там се излага списък на кандидатите за записване. Там са дадени и техните резултати от полагането на изпита.
Записването става на две вълни.
- Когато се публикува първият списък, се отделят няколко дни на кандидатите да предоставят оригиналите на своите документи (в повечето случаи те изпращат копия).
- Ако срокът за подаване на документи е изтекъл, но все още има свободни места, се изготвя втори списък.
За да влезете в университета, ще ви трябва следния пакет документи:
- заявление за прием;
- заверени копия на удостоверение и документ за самоличност;
- формуляр със списък на точките, отбелязани според резултатите от изпита;
- снимки (размерът и броят им се определят от правилника на университета).
От заявителя могат да бъдат изискани други документи. За повече информация, моля, свържете се с университета, който ви интересува.
Прехвърлянето на оценките за ЕГЭ през 2017 г. се извършва по същата система, както през предходните години.
За да преминете изпита, трябва да спечелите поне минималния брой точки, който се определя за всеки предмет годишно.
За да получите сертификат и сертификат с резултатите от Единния държавен изпит, трябва да надвишите този лимит по задължителни предмети.
Как да преведем първичните резултати в тест USE 2015 на руски език
Видео курсът "Вземете A" включва всички теми, необходими за успешно полагане на изпита по математика с 60-65 точки. Напълно всички задачи 1-13 от Профил USE по математика. Подходяща и за преминаване на Basic USE по математика. Ако искате да издържите изпита с 90-100 точки, трябва да решите част 1 за 30 минути и без грешки!
Подготвителен курс за изпит за 10-11 клас, както и за учители. Всичко необходимо за решаване на част 1 от изпита по математика (първите 12 задачи) и задача 13 (тригонометрия). А това е повече от 70 точки на Единния държавен изпит и нито един стоточков ученик, нито хуманист не могат без тях.
Цялата необходима теория. Бързи решения, капани и тайни на изпита. Анализирани са всички релевантни задачи от част 1 от задачите на Bank of FIPI. Курсът напълно отговаря на изискванията на USE-2018.
Курсът съдържа 5 големи теми, всяка по 2,5 часа. Всяка тема е дадена от нулата, просто и ясно.
Стотици изпитни задачи. Текстови проблеми и теория на вероятностите. Прости и лесни за запомняне алгоритми за решаване на проблеми. Геометрия. Теория, справочни материали, анализ на всички видове задачи за използване. Стереометрия. Хитри трикове за решаване, полезни мами, развитие на пространствено въображение. Тригонометрия от нулата - към задача 13. Разбиране вместо тъпчене. Визуално обяснение на сложни понятия. алгебра. Корени, степени и логаритми, функция и производна. База за решаване на сложни задачи от 2-ра част на изпита.
Според много експерти USE 2016 ще бъде последното в историята на съвременното руско образование. През следващата година на завършване студентите ще държат изпити по съветски образец.
През 2016 г. ще се увеличат минималните преминаващи резултати и ще се въведе допълнителен брой повторни тестове.
Промени в USE 2016
Според прогнозите ще бъдат разширени творческите писмени задачи на изпити по предмети като история, руски език и литература. Броят на тестовите задачи ще бъде значително намален, което ще избегне елементарна измама от страна на завършилите и ще позволи да се оцени реалното ниво на техните знания, тъй като в тестовите задачи те могат просто да отгатнат верния отговор, без да го знаят.
Задължителните предмети, както и досега, ще останат математиката и руският език. За да получите допуск до изпита по руски език, ще трябва да напишете, което сега ще бъде оценено във формата за издържан / неуспешен. В същото време от МОН не изключват в обозримо бъдеще списъкът със задължителните изпити да бъде попълнен с чужд език, физика и история.
Дискусии по темата за сертификати
Въпреки факта, че много хора намират иновациите за Единния държавен изпит през 2016 г. за радикални, експертите от Министерството на образованието и науката имат различна гледна точка по този въпрос, като не изключват възможността в бъдеще изпитите да станат само задължителни за кандидати и да се превърне в инструмент за влизане в университет. Що се отнася до завършилите училища и лицеи, сега всички ще имат сертификати. Дори и незадоволителни оценки ще бъдат отбелязани в сертификатите. По този начин, смятат експертите, завършил ще може да учи в университет в онези специалности, където предметите, по които е получил незадоволителна оценка, не са профилни.
Подобна инициатива вече беше обсъдена в Държавната дума на "кръглата маса". Повод за такава дискусия беше апелът на професор Рукшин от Педагогическия университет „Херцен“, в който той поиска да се разгледа предложението му за издаване на сертификати на всички без изключение, независимо от представянето му на изпити. Условието ще бъде само завършени 11 класа на средното училище. Много е вероятно тази инициатива да бъде одобрена. Неговите привърженици смятат, че подобна реформа в образователната система ще даде повече шансове за реализация на хора със специално мислене и ще се превърне в тласък за истинското развитие на личността. 
Освен това, според Министерството на образованието и науката, през 2016 г., при подаване на документи в приемната комисия, завършилите ще трябва да положат допълнителни приемни изпити по математика и чужд език, ако избраната специалност съдържа такива изпити в списъка на задължителните изпити. Още повече, че ученик след девети клас може да разбере какви са шансовете му да издържи приемните изпити и дали ще бъде допуснат до тях.
USE 2016 и евентуалното му премахване през следващата година сложиха край на дебата за несъвършенството на системата. Слуховете за нова форма на матурите не стихват, но докато резултатът от проведените реформи не стане видим на практика, е твърде рано да се каже дали са правилни или грешни.
Таблица с оценки на минималния изходен бал от Единния държавен изпит 2016 по всички предмети
| Нещо | Минимален резултат за преминаване |
| руски език (задължително) | 36 |
| математика (задължително) | 27 |
| Биология | 36 |
| История | 32 |
| литература | 32 |
| информатика | 40 |
| Чужди езици | 22 |
| Социология | 42 |
ИМХО, математиката е почти същата. Бих казал от 75 (в предишни години все още не съм гледал съотношението "решени проблеми - резултати от USE"). 100 точки - това са много добри познания + малко късмет + психологическа стабилност.
Добавено след 6 минути 27 секунди:
Има безплатен преподавател - интернет, книги и т.н. Но ... трябва да ореш, да се ореш без напомняния и контрол. И още един въпрос: през кои години човек от обикновена гимназия, който не е положил никакви усилия сам, влезе в Московския държавен университет, Московския физико-технически институт и т.н.? Защо съществуваше и съществуваше ВЗМШ? Защо бяха създадени FMS?
Добавено след 7 минути 34 секунди:
IMHO и насочете детето към подходящото място ...
По някаква причина се сетих за по-възрастен колега. Неговата "родина" е Первомайка, с "таван" - НИИЖТ. Така че той е стигнал там безопасно. По математика задавах много въпроси на учителя. На което той каза: "Млади човече, трябва да отидете в НСУ с такива въпроси!" Където отиде и завърши успешно.
Е, тук можем да направим оценка на завършилите, а има и статистика за последните 10 години. И? Какво ще се случи там по същество. ако учителите се откажат?
"Предметът" се преподава в училищата в различни обеми, някой има 10 часа математика седмично, някой има три. Какво в този контекст "да се знае темата"?
Някога на приемните изпити в НСУ се предлагаха задачи. които "не излизат извън рамките на училищната програма. Но изискват творческото прилагане на знанията, придобити в училище." USE, в спецификацията, декларира, че за 100 точки са необходими знания, които надхвърлят обхвата на програмата на общообразователния клас.
като цяло дълго време имаше намерение при атестирането на преподавателите да се принуди да се явят на изпит по предмета. Може би тук се караме, но учителите вече се провалят?
Тоест не съм против факта, че учителите по собствена воля отиват да се явяват на изпит. Но не знам какво принципно ново ще дойде от такова предаване. Учителите по всяко време имат възможност да вземат избор и да решат. И вижте какво ги прави трудни лично. А има ли деца, които трябва да бъдат научени на това, което самият учител не може и не може? И ако има, тогава как да бъде тук. Най-общо казано, така работят учителите. Юша
Не бива да оценявате толкова ниско нашите учители. Какво тогава "забравиха" децата в такива училища според вас?
Аз съм много по-оптимист от теб и смятам, че повечето учители ще издържат изпита много прилично, много от тях с 90-100 точки. Не всички, вероятно. Така че няма нужда да задавате изисквания всеки да премине 100. Просто трябва да отидете и да преминете. Колко ще работи.
Сега никой няма да ни съди. НЕ знаем как биха написали учителите. Но ако знаеха, биха могли да направят оценка на самото USE и училищната система.
По-специално, намерете разбиране за такива неща:
„Това е изпит, който определено можеш да издържиш 100, ако знаеш предмета.“
Или
"Това е изпит, който определено можеш да издържиш на 70, ако знаеш предмета. А 100 е за гении."
И ще има разбиране на такъв въпрос:
"Това е изпит, който можеш да издържиш 90-100 без преподавател"
Или
„Това е изпит, който не можеш да издържиш 90-100 без преподавател.“
Сега в обществото има странно отношение към изпита, много митове, много упреци. Може би са прави, може би не са.
Струва ми се, че ако всички учители издържаха този изпит, тогава щеше да има по-малко митове и освен това щеше да има промени в самия изпит, всички коси, които съществуват в него, ще бъдат разкрити от учителите.
И учителите сега са много страшни за децата на Единния държавен изпит. Защото за тях това е неизвестно. И ако вие сте минали през това сами - и страхът щеше да е по-малко!
Задача 19 е олимпиаден проблем. 17-ти също много често не е слаба задача.
IMHO, нивото от 90-100 точки е нивото на подготовка и показател за способността да се учи в най-добрите университети в страната. Обяснете ми: откъде ще дойдат такъв брой такива учители в училищата в страната. Какво забравиха с такова ниво там?
Добавено след 48 секунди:
За какво? Някои деца се нуждаят от контакт лице в лице. Понякога липсва един малък детайл. 21OKSI
Е, за това имаше система от олимпиади и физико-математическо училище. А сега опа. По същия начин умните деца се обучават за олимпиадите в добри училища. Така че 19-та задача е решена.
Но това е или на държавно ниво, въпросът трябва да се реши, с избор. или на индивидуално ниво. родителите търсят възможност за собственото си дете.
Като цяло Интернет много опростява въпроса. Може да се намери анализ на решенията на 18 и 19 задачи. sono.io
ИМХО - защото "не".
Защото няма значение дали става въпрос за хуманитарен час или не, но ученикът трябва да може да получи пълноценен съвет от учителя си. Няма нужда да се разделят децата на паралелки, сякаш изборът на клас наистина казва нещо важно. В някои гимназии-лицеи състезанието в паралелката по физика и математика е извън мащаба, а в хуманитарните (химико-биологични, филологически, исторически, икономически и др.) постъпват деца с над средното ниво на подготовка.
И никой не казва, че учителят е длъжен да разтяга всеки ученик. Учителят трябва да се измъкне за приличен резултат на изпита. В противен случай, колкото и талантлив учител да е, той не може да подготви ученик за висок резултат – защото самият той не знае отговора.
21OKSI
В училището на най-големия син учителят много анализира задача 18 с тях - подробно и дълго време. И много момчета успешно го решиха. Около 19 - не знам какво е. И около 18 - помня, защото много обсъждаха.
Това е друг голям въпрос за правото на избор. Нашият град е малко по-малък от Новосибирск - 6 училища и гимназия. Нито едно от училищата, нито един от учителите, дори в специализирани математически групи, не анализираха задачи 18 и 19 с деца. Родителите бяха ангажирани с някого (знам един такъв, имах късмет), но някой изобщо нямаше избор. Въпреки че не се нуждаем от специализирана математика, в този случай изборът е само да се движим. Страшно е да се мисли за селата по отношение на тази ситуация.
Аз бих казал. че всеки ученик има право да избере учител, който да го подготви за високо ниво. Но дали да използва това право зависи от ученика. Има огромен брой деца. които изобщо не се нуждаят от това високо ниво. Тогава само в ущърб на ученика е принудителното влачене на неговия супер-пупер учител до високи резултати от ЕГЭ. Мина базата - показа познания по математика на културно ниво. Нуждаем се от математика като основа за по-нататъшно развитие – трябва ни учител от по-високо ниво.
да, нека работи в някое 11-то хуманитарно училище, защо не? sono.io
Не питаме дали детето иска да ходи в училище Бауман или в местния университет. Той отива и решава всички задачи на изпита и получава своя резултат. Така че учителят трябва да отиде и да реши. И вземете своя резултат. Какво е толкова трудно?
Относно това, че не всички учители се подготвят за изпит на високо ниво....Това е труден въпрос. Изглежда имаме равни права на образование. Това означава, че ВСЕКИ ученик има право на учител, който МОЖЕ да го подготви за изпит на високо ниво. Не мисля, че трябва да са 100 точки. Но все пак учителят трябва да може да получи достатъчно висок резултат. Ако учителят не е готов за това, IMHO, той не трябва да работи в 11 клас. Във всеки друг, но не в 11.
защо? Учителите са различни, не всички работят в задълбочено обучение. Има отлични учители в училище, които подготвят основно ниво. Тоест за профилния изпит, но в рамките на общообразователната програма. Защо да изисквате от тях пълната версия на Единния държавен изпит, предназначена за прием в най-добрите специализирани университети в страната?
Какво имаш предвид под "реши изпита"? Вземете решение за минимума, който ви позволява да получите сертификат? вземете решение за нивото на записване в местен университет? необходимо ли е да се вземе решение за нивото например на Московския държавен университет или Бауманка?
И още нещо: да можеш сам да правиш нещо и да можеш да обясняваш на друг.... малко по-различни неща... Странно е, ако е трудно за усилвател да реши изпита. Тогава на какво ще научи децата? Жалко, че само един учител в Русия взе такова решение. Сигурен съм, че всички учители, работещи с 11-класници, трябва да се явяват на изпит по своята дисциплина всяка година заедно със своите ученици. И това не е проверка на знанията на учителя, това е проверка на процедурата USE - така трябва да се отнасяте към нея!
Е, изпитът не трябва да е труден за учител!
Защо това постъпка на учител "със сигурност заслужава уважение", но за учениците това е обикновено събитие?
Ако всички учители в Русия преминаха ЕГЭ, сигурен съм, че това би било причината за някои корекции както в самото ЕГЭ, така и в учебната програма. Учителката на гимназията в Красноярск Оксана Фан-Ди, заедно със своите ученици, издържаха изпита по литература. Учителят отбелязва, че целта на такъв необичаен експеримент е не само да провери собствените си знания.
