Олимпиада по руски език

6 клас

Поставете ударенията върху следните думи:

Аристокрация, глезете, газопровод, диспансер, глупости, награда, модерен, хаос, по-чист, по-красив, милост, религия, ветеринарна медицина, хранене, украински, назъбен, сила.

2. Сред тези изречения посочете сложното (не се поставят препинателни знаци).

а) С цялото си тяло усещаш студа на реката, чуваш далечната сянка на горска птица.

б) Момина сълза се роди в един майски ден и гората я пази

в) Зимата все още е заета и мърмори за пролетта.

г) Кучетата се карат помежду си, дърпат шейната в различни посоки.

Направете морфемен анализ на думатапроизход . _________________________________________________________________

Образувайте родителен падеж на следните съществителни имена:

банан - ______________ чорап - _____________

рейк - _____________ лист - ___________

грузински - _____________ чорап - ______________

дъно - _____________ ясла - _______________

Попълнете лявата колона с подходящите думи от следните.

	- списък с литература по темата.
	- приходи от акции
	- произведение на изкуството с малък обем.
	- Общ изглед на района.
	- измислица
	- изменение на тялото под въздействието на външни сили.
	- конфронтация.
	- дефект, недостатък.
	- обжалване.
	- кратко сатирично стихотворение.
	- Липса, липса на нещо.
	- учтив.

Дивиденти, дефект, библиография, епиграма, правилно, миниатюра, пейзаж, опозиция, апел, дефицит, фикция, деформация.

Наскоро градската библиотека получи 78 498 нови книги. С колко нови книги могат да се запознаят читателите на библиотеката? Изберете верният отговор.

А) седемдесет и осем хиляди четиристотин деветдесет и осем;

Б) със седемдесет и осем хиляди четиристотин деветдесет и осем;

В) със седемдесет и осем хиляди четиристотин деветдесет и осем;

Г) от седемдесет и осем хиляди четиристотин деветдесет и осем;

Г) със седемдесет и осем хиляди четиристотин деветдесет и осем.

Коя дума отговаря на схемата: префикс, корен, наставка, наставка, окончание, наставка:

а) прегърбен

б) продължи напред

в) разпалване

г) глупав

Коя от следните думи има двойни съгласни?

Artil…eria, галерия…тук, dramatic…atic, humanism…anism, quantity…quantity, cavalry…herie, plays…a, intellect…ect, trepet…и.

Обяснете какво означава изразътблуден син ? Какъв е неговият произход? Кога се използва?

Репортажът за спортни състезания във вестника завършва така:

Особено успешни бяха (посочени са три имена). И тримата са включени в националния отбор на Русия.

Определете кой отбормъжки илиженски пол – Състезателите са включени.

В кое изречение е използван фразеологизъм?

б) Момчето не учи добре.

в) Момчето учи много зле.

г) Момчето научило занаята от баща си.

Обяснете значението на следните фразеологични единици:

минете през огън, вода и медни тръби -

счукайте вода в хаванче -

Каква е основната идея на този пасаж? Как се изразява?

„Имам ключа към всички науки,

Запознат съм с цялата вселена

Това е защото притежавам

Приобщаващ руски език.

(С. Данилов)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отговори

1. Аристократ а тия, топки а та, газопровод относно г, диспансер д r, около д тица, премия а th, модерен д ню, з и стилист, красота и уау, скъпа д rdie, вяра д Дания, ветеринарен лекар а рия, укра и нски, зъб а ти, принце при дете.

3. Про-ис-ход-енидж-е

Произходът на думата се образува по суфиксален начин.

4. Банани, гребла и гребла, грузинци, дъна, чорапи, чаршафи и чаршафи, чорапи, ясли.

5.Библиография- списък с литература по темата.

Дивиденти- Приходи от акции.

Миниатюрен- произведение на изкуството с малък обем.

Пейзаж- Общ изглед на района.

Измислица-измислица.

Деформация- изменение на тялото под въздействието на външни сили.

Опозиция- конфронтация.

Дефект- дефект, недостатък.

Обжалване- обжалване.

Епиграмае кратко сатирично стихотворение.

дефицит- липса, липса на нещо.

Правилно- учтив

8. Артилерия, разузнаване, мая.

9. Блудният син означава „син, който е излязъл от покорството на баща си“. В Евангелието има притча за син, който напуснал баща си и пропилял своя дял от наследството, след което се върнал с покаяние в дома си. В съвременния език изразът блуден син се използва в значението на „разпуснат човек, морално нестабилен“, по-често в смисъла на „каещ се в грешките си“.

10. Те бяха включени в мъжкия отбор, както показва сборното число три, което, както всички сборни числа, се съчетава със съществителни от мъжки и среден род и не се съчетава със съществителни от женски род. Граматическата категория род в този случай е свързана с биологичния пол на лицата (спортисти).

12. Преминете през огън, вода и медни тръби - преживейте житейски изпитания, трудни ситуации. Да раздробявате вода в хаван означава да се занимавате с безполезен, празен бизнес.

13. Този пасаж е за важността на руския език. Основната идея е изразена чрез използване на думи в преносен смисъл. Думите имат преносно значение: ключ е нещо, което служи за разгадаване, разбиране на нещо, овладяване на нещо; вселената е цялата система на вселената, целият свят; всеобхватен - обхващащ, включително, всички, всички.

Олимпиада по руски език за 6 клас

Упражнение 1 . Какви съгласни звуци се чуват в следната фраза:В два часа през нощта с брат ми бяхме на гарата. Етикетирайте звуци с икони за транскрипция. Например: [b], [b, ] и т.н.

Задача 2 . Поставете ударенията върху следните думи:статуя, наборник, магазин, мразя, означава, инструмент, километър, дърводелец, шофьор, договор, четвърт, обаждане.

Задача 3 . Извършете морфемен анализ на следните думи:подземен, строителство, училище, чанта, къпан.

Задача 4 . Изберете 2 групи думи (всяка с 2-3 думи), така че и двете да имат коренвода-, но с различни значения.

Задача 5 . Обяснете семантичната разлика между думите:села - села, магаре - магаре, пеем - пеем, смело - пометено, небето - небето.

Задача 6. Познайте думите:

1) С буквата "D" аз съм времето на деня,

Не брои минутите в мен.

Ако замените "D" с "T",

Ще бъда с теб навсякъде.

ще съм по петите,

По пътеки и храсти.

Къде си ти - там съм аз

Няма да ме изгоните.

2) Първа част - затопляне на къщата,

Предлага се в топлинен двигател.

Вторият е върху лицето на мъж.

Цялата дума е в синьото море ...

Макар и просто платно

Но движи кораба.

3) Всички ме търсят

Когато има дефект в колелото.

На шофьора за всички на пътя

Мога ли да бъда полезен.

Но разменете сричките

И ще раста в гората.

Задача 7 . Попълнете пропуснатите букви в думите:б..т..реа, ко..секция, ж..ри, в..рм..шел, параш..тист, проф..ия, ш..колада, в..н..грет.

Задача 8 . В коя приказка А. С. Пушкин думата "лебед" женски пол? От какво може да се заключи това?

Задача 9 . Сортирайте по членове на изречението, посочете случаите на съществителните:Слънцето покри облака. На хоризонта туристите видяха голям град. Айсберг е плаваща ледена планина.

Задача 10. Съставете няколко изречения, така че думата "език" използвани в различни значения.

Задача 11 . Поправете граматическите и речеви грешки и запишете правилната версия на изреченията:Старецът се върна у дома. Момчето седеше на масата и рисуваше картини. Бялата мишка можеше да стои на задните си крака.

Отговори на олимпиадни задачи за 6 клас

Упражнение 1 . [c, f, t, p, m, h, , s, n, h, b, l, , d] : 1 точка за всеки 3 правилно посочени звука от 12 (общо 4 точки).

Задача 2 . Статуя, наборник, магазин, омраза, средства, инструмент, километър, дърводелец, шофьор, договор, четвърт, камбани sh: 0,5 точки за правилната дума (общо 6 точки).

Задача 3 . Under-ground-n-th, build-to-a, school-n-th, handbag, you-kup-a-l-a-s: 1 точка за всяка правилно анализирана дума (общо 5 точки).

Задача 4 . Вода-a, вода-n-та, под-вода-ник-□. Вода и тел- □, trans-vod-and-t, vod-and-tel-sk-y: 0,5 точки за всяка правилно посочена дума (общо 3 точки).

Задача 5 . Село (от седна) - село (от село), ​​магаре (от улегне) - магаре (животно), пея (от ям) - пея (от пея), смел (от смел) - пометен (от пометен) , небе (астрономически термин) - небце (анатомичен термин): 0,5 точки за всяка правилно коментирана дума (общо 5 точки).

Задача 6 . 1) Денят е сянка. 2) Плаване. 3) Помпа - бор: 1 точка за всяка правилна дума (общо 5 точки).

Задача 7 . Батерия, колекция, жури, фиде, парашутист, професия, шоколад, винегрет: 0,5 точки за всяка правилна дума (общо 4 точки).

Задача 8 . „Приказката за цар Салтан“. От фразата „плува бял лебед“: 1 точка за верен отговор на всеки от 2 въпроса (общо 2 точки).

Задача 9 . 0,5 точки за всеки член на изречението и 0,5 точки за определяне на падежа на съществителните (общо 9 точки).

Задача 10 . Език - реч, език - анатомичен орган, език - ястие, език - "затворник", език - стил: 1 точка за всяка стойност (общо 5 точки).

Задача 11 . Старецът се върна у дома. Момчето седи на масата и рисува картини. Бялата мишка успя да се изправи на задните си крака: 2 точки за всяко правилно написано изречение (общо 6 точки).

Общо за работа – 50 точки.

Олимпиада по руски език 6 клас

Олимпиадни задачи по руски език 6 клас

1. Тази "каша" е била лекувана с престъпници и небрежни ученици в старите времена.

• А) елда
• Б) коприва
• Б) бреза
• Г) вар

2. Кои от тези думи са съставни съкращения?

• А) отклонение, отвертка
• Б) универсален магазин, мениджър доставки
• Б) една четвърт
• Г) сложност, промяна

3. Глаголите се променят по брой и род (единствено число):

• А) минало време
• Б) в бъдеще време
• Б) в настоящето

4. В кой пример глаголът е употребен в преносен смисъл?

• А) миризмата се влоши
• Б) внезапно видя лос
• Б) почувствах топло
• Г) морето се засмя

5. Посочете къде лексикалното значение на думата е посочено неправилно:

• А) оскъден – незначителен, незначителен
• Б) овации – бурни аплодисменти
• В) вернисаж - тържественото откриване на художествена изложба
• Г) лексика - остарели думи

6. Посочете опцията, при която тълкуването на фразеологичната единица е неправилно:

• А) градинска глава - помислете много за себе си
• Б) пъзел - болезнено мисля за нещо
• В) гореща глава - избухлив човек
• Г) да разбие напълно - да нанесе пълно поражение

7. В кой ред всички думи с НЕ се пишат слято?

• А) (не) глупава постъпка, изобщо не (не) интересна
• Б) помириса нещо (не) наред, (не) гладък, но неравен път
• В) много (не) решаващ, далеч (не) полезен съвет
• Г) (не) лошо време, (не) благодарен слушател

8. В коя фраза е използван непреходен глагол?

• А) направи грешка
• б) изхвърлете боклука
• в) намерени гъби
• Г) не се карайте с приятели

9. В кой вариант за отговор са посочени думи, които не се пишат слято?

• А) (не) голяма, но интересна екскурзия
• Б) (не) широк, а тесен път
• В) (не) силно пеене
• Г) (не) дълго, а кратко

10. В кой вариант за отговор всички числа са посочени правилно, на мястото на които е написано НЗ?

Изглеждаше, че Пиратът чакаше собственикът на неочакваното (1) o да се появи на същото място, откъдето толкова мистериозно (2) o изчезна,
но пред вратата беше тихо, само от време на време се чуваше шумолене и скърцане на мишка (3).
Скоро дойде времето, когато дори неговият животински (4) нос не можеше да долови нито една миризма, оставена (5) от човек тук.

• А) 1, 4, 5
• Б) 2, 3, 4
• В) 1, 2, 5
• Г) 1, 2, 4

11. Чуждата реч, предадена дословно, без промени, се нарича:

• А) пряка реч
• Б) диалог
• Б) цитат
• Г) непряка реч

12. В кой ред и двете прилагателни са употребени в преносен смисъл?

• А) близко приятелство, близък апартамент
• Б) възвишени мисли, уважаеми гости
• Б) остър език, остро острие
• Г) свежи цветя, свеж разтвор

13. Намерете колективното число:

• а) пет книги
• Б) петата задача
• в) петима приятели
• Г) пет в дневника

14. Посочете изречението в глагола, на който е написана наставката - ova - (- eva -):

• А) Овсянников се придържаше към ... старите обичаи.
• Б) Хареса ми ... картината на лова.
• В) Вълните се разбиват с грохот в скалите.
• Г) Слушаш рева на прибоя.

15. Намерете литературната форма на глагола:

• А) погледнете
• Б) не разваляйте
• Б) излезте
• Г) обрив

УЧЕНИЦИ НА РУСКИ ЕЗИК

2014-2015 УЧЕБНА ГОДИНА

6 КЛАС

Максимален брой точки - 100

1 . Поставете ударенията върху думите:

Торти, обаждане, поставяне, красиви, игли, разработен (език), копиране, копаене,

глезете, повод

10 точки

2. Разглобете тези думи по състав:

зеленина издръжливост осветяване краставица фиксатор

(1 точка за всеки верен отговор) - 6 точки

3. Колко пъти се среща звукът [h] в изречението:

Зина се обърна към Лиза с молба.2 точки

4. Поставете липсващите букви: akats ... аз, в ... залата, h ... lka, отворен ... rit (врата), c ... гана, c ... novka, изберете ... ru, евтино ... вй, с ... ря, ш ... рох.

(1 точка за всяка вярна буква) - 10 точки

5. Заменете остарелите думи със синоними:

Очи __________ лице __________ момче ___________ говори _____________ слуша ______________

15 точки

6. Запишете съществителните в родителен падеж

множествено число

Ябълка, домат, теле, килограм

(2 точки за всеки верен отговор) - 8 точки

7. Изберете прилагателни към тези думи - определения:

Тюл _________________ пиано ____________________ кенгуру ______________

картоф ____________ шампоан _______________________

(3 точки за всеки верен отговор) - 15 точки

8. Коя част на речта са подчертаните думи?

За това ипечете да правя питкипечете . снежноПокрийте цялото полеПокрийте . Кофата дадепоток и водата станапоток .

(1 точка за всеки верен отговор) - 6 точки

9. Подредете изреченията така, че да образуват текст. Изберете верният отговор.

А) И пясък в пустинята, като вълни.

Б) Пустинята е като морето, само че вместо вода има пясък.

В) При силен вятър дюните се движат напред и покриват всичко по пътя си.

Г) Вълните от пясък се наричат ​​дюни.

а) BGAV б) ABGV в) BAGV d) GVBA

7 точки

10. Прочетете изреченията, всички те съдържат речеви грешки (допълнителни думи). Намерете ги и ги задраскайте

1. На хоризонта се появиха айсберги.

   Той седна с лакти на масата.

   Керванът се движеше по пясъчните дюни към езерото.

   Тази вечер нямах време да свърша тази работа.

   В Камчатка има много горещи гейзери.

( 2 точки за всеки верен отговор).

10 точки

11. Прочетете текста. Разделете на два абзаца (в самия текст с вертикална черта). Поставете пропуснати букви и запетаи.

Дядо Осенник живее в тъмна гора. Той спи върху суха зеленина и слуша чувствително пеенето на птиците. Щом чуе тъжната .. песен на жеравите - кърли-кърли, той става и казва: „Дойде ми времето. Кранове се топят в топлите климати. Дядо Осенник излиза от гората, побелял, в сиво наметало. Където ходи, листата пожълтяват и падат на земята. Излиза на края на гората, сяда, обляга се на дъба и тихо, тихо пее нещо. Това не е песен, а есенен вятър. Когато пее, брадата му расте.. развява се от вятъра. Ето тя вече бърза през поляната. Поляната посивя. „Есенна мъгла“ – казват хората. Те дори не знаят, че това е брадата на дядото на Осенник.

За правилно разделяне на текста на абзаци: 3 точки

За правилно поставяне на запетаи: 1 точка за всеки верен отговор

За правилно поставена буква: 1 точка за всеки верен отговор)

11 точки

УЧИЛИЩЕН ЕТАП НА ВСЕРУСКАТА ОЛИМПИАДА

УЧЕНИЦИ НА РУСКИ ЕЗИК

2013 – 2014 УЧЕБНА ГОДИНА

6 КЛАС

Ключове

Максимум точки 100

1 . Tотносно уста, обадете сеи ш, сложии л, червенои veishy, ​​​​хвотносно Аз съм развитотносно y (език), копи роув, родс ча, топкиа t, slпри чай

2 .Green-, you-nose-living-ost-, отвъд планините-a-l-and-s, краставица-ik-, коригиран-chik-, for-viuzh-and-l-o.

3 . три пъти

4 . Акация, гара, бретон, отворена (врата), циганин, рогозка, избирам, евтино, зора, шумолене

5 . Очи - очи, лице - лице, момче - млад мъж, говори - кажи, слушай - слушай

6. Ябълки, домати, телета, килограми

7 . Тюлкрасив , роялнов , кенгурусиво , картофисвежи , фамилияизвънземно , шампоаниглолистни

8. За това ифурна (съществително) да правя питкифурна (ч) . снежнопокривка за легло (съществително) цялото полепокривка за легло (ch) . Кофата дадепоток (съществително) и водата станапоток (ch) .

9 . BAGW

10 . „Допълнителни“ думи: лед, лакти, пясъчен, до края, горещ

11 . 1. Дядо Осенник живее в тъмна гора. Той спи върху суха зеленина и слуша чувствително пеенето на птиците. Щом чуе тъгатаTпесента на жеравите - кърли-кърли, се надига и казва: „Дойде ми времето. улдкранове се топят в топлите райони.

2. Дядо Осенник излиза от гората, побелял, в сиво наметало. Където ходи, листата пожълтяват и падат на земята. Излизайки до ръба( ,) сяда( , ) прилОвтурва се към дъба и тихо - тихо пее нещо. Това не е песен, а есенен вятър. Когато пее, брадата му

расте( , ) разгънетеддуха на вятъра. Ето я вечеазтичаше през поляната. Поляната посивя. „Есенна мъгла“ – казват хората. Те дори не знаят, че това е брадата на дядото на Осенник.