Consolidar conocimientos sobre diversos deportes, sobre equipamiento deportivo;
Ampliar los horizontes de los niños, dar una comprensión general de los Juegos Olímpicos;
Incrementar el interés en varios deportes y la necesidad de una educación física sistemática;
Enriquecer el vocabulario de los niños (entrenador, estadio, deportista, portero, etc.)
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Leyendas de diapositivas:
Finalidad: Consolidar conocimientos sobre diversos deportes, sobre equipamiento deportivo; Ampliar los horizontes de los niños, dar una comprensión general de los Juegos Olímpicos; Incrementar el interés en varios deportes y la necesidad de una educación física sistemática; Enriquecer el vocabulario de los niños (entrenador, estadio, deportista, portero, etc.)
Chicos, los Juegos Olímpicos de Invierno se celebrarán pronto en Sochi. Muchos atletas vendrán a Rusia. Los atletas de todo el mundo vienen a los Juegos Olímpicos para competir y determinar quién es el más fuerte, quién es el más valiente, quién es el más rápido y ágil. ¿Qué son los Juegos Olímpicos? ¡Esta es una pelea deportiva honesta! ¡Participar en él es una recompensa! ¡Cualquiera puede ganar! Hoy nos familiarizaremos con diferentes deportes.
Gimnasia
Baloncesto
Hockey
Vóleibol
Patinaje artístico
Tenis
Nadando
Adivina el acertijo Allí, con armadura, todos en la plataforma de hielo Luchando, luchando en una dura batalla. Los fanáticos gritan: "¡Golpea más fuerte!" Créame, esto no es una pelea, pero ...
Te volverás fuerte, diestro, preciso. Los deportes mejorarán la salud. Coge la pelota y dos raquetas, sal a jugar en la cancha.
En el gimnasio hay un escudo a la izquierda, y a la derecha, como un gemelo, cuelga, hay cestas en los anillos, y un círculo en el medio. Todos los atletas corren al galope y golpean la pobre pelota en el piso. Sus dos grupos de niños quieren "tirar" las cestas. Lo sacarán ... ¡y de nuevo en el suelo! El juego se llama ...
Este juego tiene sus propios atributos: camisetas, calzoncillos, gente calzada con botas. El portero está solo en la puerta, La multitud corre a través del campo, La palabra "¡Gol!" Se escucha desde las gradas como una explosión. ¿Qué están jugando los dos equipos? V ...
Zona. En el medio hay una rejilla. El capitán del equipo es Svetka. Y cada una de ellas coincide con el jugador. En el otro equipo, Igoryok. Trajo cinco con él para jugar "fiesta" en….
Un patinador está bailando sobre el hielo, girando como una hoja de otoño. Realiza una pirueta Luego un doble abrigo de piel de oveja ... ¡Oh, no! No lleva abrigo de piel, está vestido con ropa ligera. Y ahora el dúo está en el hielo.
Es muy difícil ser, no discuta, el más certero en este deporte. Solo para correr por la pista Eso está dentro del poder incluso de mí. Trate de correr por un día usted mismo, y luego golpee el objetivo, acostado en decúbito supino, con un rifle. ¡Es imposible sin entrenamiento! Y tu objetivo no es un elefante. El deporte se llama ...
¿Qué asignatura es para qué deporte?
No tengo tiempo para enfermarme, amigos, juego al fútbol, al hockey. Y estoy muy orgulloso de mí mismo, ¡Ese deporte me da salud! Realmente necesitamos deportes, muchachos. Somos amigos cercanos con los deportes. Salud deportiva, deportes - el juego, educación física - ¡hurra! ¡Hurra! ¡Hurra!
Recursos de Internet: http://ru.wikipedia.org http://www.google.ru http://www.strana-sporta.com
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Leyendas de diapositivas:
Las actividades deportivas con los niños en edad preescolar forman su actitud positiva hacia su propia salud, ayudan a organizar las actividades y el ocio, a encontrar un lugar en la vida. En base a esto, es necesario involucrar a los niños en los deportes. Teniendo en cuenta la formación de una actitud activa-positiva hacia los deportes, es necesario desarrollar el interés de los niños en las actividades deportivas. La necesidad de esto se debe a varias razones: los niños tienen una necesidad motora aguda en relación con su desarrollo y crecimiento; estado de salud debido a condiciones ambientales desfavorables y cambio climático global; el papel creciente del deporte en el desarrollo de la fuerza física del niño, sus inclinaciones y habilidades; falta de comprensión entre los niños del valor de los deportes.
Judo Edad Características Contraindicaciones Tiempo de entrenamiento recomendado a partir de los 5 años Promueve el desarrollo de la flexibilidad del cuerpo, las extremidades, desarrolla la capacidad de mantener el equilibrio y controlar la respiración No se involucre en niños con enfermedades del sistema musculoesquelético, corazón y riñones 1.5 - 2 horas 3 veces a la semana
Características de la edad del hockey Contraindicaciones Tiempo de entrenamiento recomendado a partir de 4 años Se fortalecen los sistemas cardiovascular, respiratorio, nervioso y musculoesquelético. Los niños se vuelven más enfocados, organizados Miopía, enfermedades del sistema musculoesquelético, corazón y riñones Casi todos los días
Natación Edad Características Contraindicaciones Tiempo de entrenamiento recomendado a partir de 3 años Fortalece el sistema nervioso, ayuda a la correcta formación del sistema musculoesquelético, mejora la respiración y la circulación sanguínea. Especialmente útil para niños con escoliosis, gastritis, obesidad Heridas abiertas, enfermedades de la piel, enfermedades de los ojos y órganos ORL, tuberculosis, lesiones reumáticas en la etapa aguda, úlcera péptica 1-2 veces por semana durante una hora.
Tenis de mesa Edad Característica Contraindicaciones Tiempo de entrenamiento recomendado a partir de 5 años Desarrolla coordinación, sistema respiratorio, motricidad fina, mejora la escritura a mano Sin restricciones Sin restricciones
Contraindicaciones características de la edad del tenis Tiempo de entrenamiento recomendado de 5 a 7 años Desarrolla velocidad de reacción, destreza, coordinación de movimientos, capacidad de salto. Mejora la intuición. Enseña tácticas y estrategias Inestabilidad de las vértebras cervicales, pie plano, miopía, úlcera gástrica o úlcera duodenal 3 veces por semana durante 2 horas
Patinaje artístico Edad Característica Contraindicaciones Tiempo de entrenamiento recomendado a partir de 4 años Mejora la flexibilidad, destreza, aparato vestibular, ojos. Mejora el trabajo del corazón y los vasos sanguíneos, aumenta la eficiencia, la resistencia Pie zambo, miopía, problemas con el aparato vestibular 3 veces por semana durante 2 horas - 1 hora de coreografía, 1 hora de hielo
Gimnasia rítmica Edad Característica Contraindicaciones Tiempo de entrenamiento recomendado de 3-4 años Ayuda a adquirir flexibilidad, destreza, postura correcta, enseña la capacidad de moverse bellamente, aumenta la autoestima, forma un carácter deportivo Miopía de cualquier grado 5-6 veces por semana durante 1,5 horas
Equitación Edad Características Contraindicaciones Tiempo de entrenamiento recomendado a partir de los 4 años Trata enfermedades del sistema musculoesquelético, ayuda a resolver problemas mentales, desarrolla la postura, el hábito de mantener el equilibrio Sin requisitos especiales, se necesita un certificado de un pediatra y un oftalmólogo 2 veces al día semana durante 2 horas
Antes de inscribir a un niño en cualquier sección, debe conocer su opinión, deseos. Hable con un médico que evaluará la salud de su hijo y le hará recomendaciones. Conozca al futuro instructor, descubra sus calificaciones, escuche los comentarios. Recuerde que en ningún caso debe forzar y coaccionar a un niño para que practique tal o cual deporte, ya que esto solo puede dañarlo y desanimarlo por completo. Para la mayoría de los niños, el ejemplo personal de sus padres juega un papel importante. Mirando a las madres y padres activos y alegres, el niño estará más dispuesto a participar en nuevos deportes y llevar un estilo de vida saludable, que traerá los resultados deseados: la salud y la alegría de su hijo.
"Los que son amigos del deporte nunca se preocupan", resumen de una lección deportiva para niños del grupo senior de un jardín de infancia
Sinopsis de actividades directamente educativas para niños mayores en edad preescolar de 5 a 6 años
Educadora Belobaeva Elena ValerievnaDescripción del trabajo: un resumen de actividades directamente educativas sobre temas deportivos para niños del grupo mayor, donde en el proceso de actividades lúdicas el educador consolida el conocimiento de los niños sobre deportes, deportistas, familiarización con las instalaciones deportivas de la ciudad.
Objetivo: Desarrollo del interés de los niños en edad preescolar por un estilo de vida saludable mediante la reposición de conocimientos sobre el deporte.
Tareas:
- consolidar el conocimiento de los niños sobre diversos deportes, atletas;
- dar ideas elementales sobre complejos deportivos e instalaciones en Achinsk;
- despertar el deseo de practicar deportes, fomentar el deseo de un estilo de vida saludable.
Materiales y equipamiento: Cuadros emparejados "Sport", cuadros divididos "Instalaciones deportivas de la ciudad", fichas de diferentes colores, pelota, material deportivo, acompañamiento musical.
Trabajo preliminar: conversaciones sobre un estilo de vida saludable, visualización de ilustraciones sobre temas deportivos, visualización de programas de televisión y dibujos animados deportivos (en casa), memorización de poemas y refranes sobre salud, educación física, deportes. Los niños entran al grupo y se sientan en sillas altas. Una marcha deportiva incluye un grupo de artistas que sostienen equipo deportivo (pelota, cuerda, aro, bastón de gimnasia, cubos). Los niños leen poemas:
1. Para estar completamente sano
Todo el mundo necesita educación física.
Primero, en orden -
¡Hagamos algunos ejercicios por la mañana!
2. Para desarrollar con éxito,
Tienes que practicar deportes.
De la educación física
Habrá una figura esbelta.
3.para hacerlo más divertido
Cogeremos el balón lo antes posible.
Vamos a estirarnos, las piernas más anchas
Levanta la pelota - tres o cuatro,
Ponerse de puntillas.
Todos los movimientos son fáciles.
4. En nuestras manos tomaremos una cuerda,
Aro, cubo o palo.
Aprenderemos todos los movimientos
Seremos más fuertes y mejores.
No dejes que todo se dé de una vez,
¡Tenemos que trabajar!
Educador:- Chicos, ¿de qué creen que hablaremos hoy? ¿Por qué decidiste eso? (declaraciones, razonamiento de niños)
Educador:- Sí, hoy hablaremos de salud, educación física y deporte.
Ejercicio de juego "Cambia a los que ..."
Objetivo del ejercicio: ayudar a los participantes a conocerse mejor.
El profesor ofrece cambiar de lugar (cambiar de asiento) a todos aquellos que tengan una característica común. Por ejemplo:
- Intercambiar lugares para los que les gusta hacer deporte (los niños cambian de lugar).
- Y ahora los que se dedican a clubes y secciones deportivas.
- Intercambiar lugares para los que les gusta jugar al fútbol.
- Ahora los que saben patinar.
- Cambiar de lugar quién está esquiando.
- Ahora los que les gusta ir a la piscina con sus familias.
Educador:- ¡Bien hecho muchachos! Veo que te encantan los deportes. ¡Entonces, puedes adivinar fácilmente mis acertijos!
Ejercicio de juego "Di una palabra".
1. Tengo prisa por entrenar,
Lucho inteligentemente en kimono.
Necesito un cinturón negro
Después de todo, me encanta ... el karate.
2. Hay un juego en el patio por la mañana,
Los niños jugaron.
Grita: "¡Puck! ¡Pasado! ¡Hit!" -
Hay un juego - ... hockey.
3. En este deporte, los jugadores
Todos son ágiles y altos.
Les encanta jugar a la pelota
Y tíralo al ring
La pelota golpea el suelo con fuerza
Así que esto es ... baloncesto.
4. Caballo, cuerda, tronco y vigas,
Los anillos están junto a ellos.
No presumo listar
Muchas conchas.
Belleza y plastico
Nos da ... gimnasia.
5. Pronto formaremos un equipo
Y encontraremos un gran campo.
Rompemos la esquina
¡Martilleamos en nuestras cabezas!
¡Y el quinto gol estaba en la puerta!
Nos encanta ... el fútbol.
6. Aquí gana el equipo,
Si la bola no cae.
Vuela con buen lanzamiento
No en la portería, a través de la red.
Y el patio de recreo, no el campo
Atletas en ... voleibol.
7. Un patinador baila sobre el hielo,
Remolinos como una hoja de otoño.
El esta haciendo una pirueta
Luego un abrigo doble de piel de oveja.
... ¡Oh no!
No lleva abrigo de piel, está vestido con ropa ligera.
Y ahora el dúo está en el hielo.
¡Eh, cabalgan bien!
La audiencia contuvo la respiración.
El deporte se llama ... patinaje artístico.
8. Luz de marcha en una carretera de invierno
Los atletas esquiando con un rifle en la mano.
Termina pronto, los fanáticos están alrededor
Mi deporte favorito es ... el biatlón
9. El torneo está en marcha. El torneo está en pleno apogeo.
Andrey y yo jugamos juntos.
Salimos juntos a la cancha.
Golpeamos la pelota con raquetas.
Y contra nosotros, Andre y Denis.
¿Qué estamos jugando con ellos? En ... tenis.
Educador:- ¡Chicos, hicieron un buen trabajo con esta tarea y nombraron correctamente los deportes! Dime, ¿cómo se llaman las personas que practican deportes?
Niños:- ¡Atletas!
Educador:- Cada deportista tiene su propio nombre. Te invito a jugar. Pongámonos en círculo. Lanzaré la pelota y nombraré el deporte, y tú me devolverás la pelota y nombrarás al atleta que practica este deporte:
- fútbol - futbolista;
- hockey - jugador de hockey;
- patinaje artístico - patinador artístico;
- gimnasia - gimnasta, gimnasta;
- natación - nadador;
- correr - corredor;
- saltando - saltador;
- boxeo - boxeador;
- esquí - esquiador, etc.
Educador:- ¡Bien hecho! ¿Sabías que cada deporte necesita su propio equipamiento deportivo? Un jugador de hockey - un palo, un esquiador - esquís, un patinador - patines. Seleccionemos un artículo para cada deportista, sin el cual no podrá practicar su deporte favorito.
Juego didáctico "Encuentra una pareja"
A los niños se les dan fotografías, algunas que representan un deporte o un atleta, otras con equipamiento deportivo. Los niños deben encontrar un par, justificar su elección, nombrar el deporte.
Educador:- Chicos, ¿a dónde van los atletas para los deportes? (refranes de los niños)
Educador:- En nuestra ciudad existen instalaciones deportivas, donde no solo se involucran deportistas, sino también gente común que ama el deporte, la educación física y que viene a descansar allí con toda la familia. Y cuáles, descubrirás si recolectas imágenes.
Juego didáctico "Dobla la imagen"
Los niños se dividen en subgrupos utilizando fichas de diferentes colores. Cada subgrupo recoge una imagen de una de las instalaciones deportivas de nuestra ciudad: la pista de atletismo Record; piscina "Neptuno"; pista de patinaje sobre hielo "Zvezdny". Después de recolectar la imagen, los niños nombran la instalación deportiva, los tipos de deportes que practican allí.
Educador:- Todas estas instalaciones están ubicadas en el estadio de la ciudad "Olympus". ¿Quieres encontrarte en el estadio ahora mismo y hacer algunos ejercicios divertidos?
Niños:- ¡Sí!
"Cargador"
Los niños realizan movimientos de acuerdo con el texto:
¡Alinee en orden!
¡Para cargarlo todo!
¡Izquierda! ¡Derecha!
Correr, nadar
Nos hacemos audaces
Bronceado al sol.
Nuestros pies son rápidos
Marque nuestros tiros,
Nuestros músculos son fuertes
Y los ojos no están apagados.
¡Alinee en orden!
¡Para cargarlo todo!
¡Izquierda! ¡Derecha!
Correr, nadar
Nos hacemos audaces
Bronceado al sol.
(A. Barto)
Los niños se paran en círculo.
Educador:- La gente dice: "¿Quién es amigo de los deportes? ¡Nunca te aflijas!" ¡Deseo que seas saludable, fuerte, fuerte, ágil y que siempre seas amigo del deporte! Con esto concluye nuestra lección. ¿Qué es lo que más recuerdas? ¿Qué es lo que más te gusta? ¿Qué les dirás a tus padres esta noche?
En lugar de ejercicios divertidos (si el tiempo y el horario del GCD lo permiten), puede invitar a los niños al gimnasio, calentar y jugar juegos al aire libre.
Todos tenemos diferentes asociaciones con el deporte. Puede que a alguien no le guste desde las clases de educación física en la escuela, donde tenían que correr, saltar, arrojar objetos, intentar trepar por una cuerda y saltar sobre una cabra solo para obtener una buena nota en el certificado de madurez. Para algunos, el deporte es alegría y gloria, deleite y emociones positivas, podios y ovación de pie. Y alguien, ante la palabra deporte, recuerda la amargura de la derrota y las lágrimas.
Pero a pesar de todo esto, muchos padres quieren que sus hijos practiquen deportes. El deporte es autoexpresión y autorrealización, reacción rápida y resistencia, determinación y agilidad, belleza y gracia.
¿A qué edad y qué tipo de deportes se les puede enseñar a los niños en edad preescolar? Los padres suelen hacer esta pregunta a los educadores y entrenadores, instructores de educación física.
Es demasiado pronto para hablar sobre deportes reales y serios en la edad preescolar, pero varios tipos de juegos deportivos y sus elementos, el entretenimiento deportivo, son bastante accesibles para los niños de 4 a 7 años. Por tanto, hablemos de la práctica de deportes recreativos amateur. Tal deporte no dañará al niño, especialmente si se selecciona teniendo en cuenta su edad y características individuales.
Los padres deben ser conscientes de que los juegos y el entretenimiento deportivo seleccionados de manera correcta y razonable tienen un efecto beneficioso en los principales indicadores del desarrollo físico de los niños: altura, peso, circunferencia del pecho, en el desarrollo del sistema cardiovascular, órganos respiratorios, fortalecen la salud de niños, templan su cuerpo, ayudan a desarrollar el aparato locomotor, plantean rasgos de carácter de carácter fuerte.
Los educadores y los padres deben saber:
Es muy importante que el niño disfrute de los deportes. Pídele consejo a tu hijo antes de llevarlo a la sección que tú elijas: ¿quiere hacer este deporte y no otro? Las clases deben traer alegría, solo en este caso habrá beneficios para la salud de ellas.
Al elegir una sección, intente encontrar un lugar más cercano a su hogar. Para un niño que recibe mucha actividad física, un viaje largo puede resultar agotador.
Al elegir clubes deportivos, juegos deportivos y entretenimiento, los padres deben tener en cuenta el estado de salud de su hijo. Antes de comenzar los ejercicios regulares, consulte a un médico, realice un examen médico en una clínica infantil para determinar el estado de salud y el nivel de desarrollo físico del bebé. Luego realice un seguimiento médico sistemático durante todo el año.
El entrenador tiene un impacto profundo en los niños. Un entrenador no muy respetado, su enfoque inepto, puede disuadir a un niño de practicar deportes. Pregunte por las calificaciones del futuro entrenador. Una persona que trabaja con niños debe conocer las características del cuerpo del niño y los principios de la distribución adecuada de la carga durante el entrenamiento.
Piense no solo en los deseos, sino también en las habilidades de su hijo.
El equipo deportivo y los uniformes para algunos deportes (por ejemplo, tenis, hockey sobre hielo, baile deportivo) pueden ser muy costosos. Calcule su presupuesto familiar para que en el futuro el niño no sufra el hecho de que usted no pueda pagar sus lecciones.
La ropa y el calzado deportivo deben ser adecuados para el deporte de elección, la etapa de entrenamiento, las características individuales de los niños, la edad y el sexo y el clima (si las clases se imparten al aire libre). La ropa debe ser liviana, cómoda, no restringir el movimiento, no interferir con la respiración libre, no irritar la piel de los niños y proporcionar la mayor cantidad de aire posible a la piel del cuerpo.
No envíe a su hijo a la sección donde participan niños mayores. El niño puede sentirse incómodo incluso si los demás entrenan más tiempo que él. Si hay amigos o conocidos en la sección, el niño estudiará con más diligencia y con gran placer.
Para prevenir la deshidratación, siempre déle a su hijo una botella de agua para hacer ejercicio. Enséñele a no ser tímido y beber durante y después de los entrenamientos.
Asegúrese de que a su hijo le guste la sección. Puede haber muchas razones por las que un niño no quiere practicar deportes. Estos van por detrás de otros niños, el ridículo infantil, el estrés, el cansancio, las malas relaciones con los compañeros de equipo, con el entrenador. Habla con tu hijo, trata de entenderlo, ayúdalo. Si lo considera necesario, deje de entrenar o muévalo a otra sección.
Elogie a su hijo con más frecuencia, pregunte constantemente sobre las clases. Hágale saber que a menudo piensa en él, en sus logros, en sus resultados, que no le es indiferente.
Y es imposible no decir sobre las lesiones. Anime, apoye al niño si se cayó durante el entrenamiento y tiene un hematoma, o tal vez una lesión más grave: una fractura, dislocación, etc., para que el niño no pierda la fe en su fuerza, logros y habilidades, para que lo haga. No quiero participar en el tipo de deportes elegido.
Cuentos de hadas e historias sobre los beneficios de la educación física y el deporte.
¿Por qué se necesitan los cuentos deportivos para niños y qué papel pueden desempeñar? ¿Qué historias interesantes para que los niños le cuenten a su hijo?
Todo el mundo sabe que el deporte es vida. Y para que el deporte se convierta en parte de la vida de su hijo, debe intentar atraer a su hijo a esta área. ¿Y cómo hacer esto si, por ejemplo, los ejemplos vivos no ayudan y el niño no tenía su propio deseo de unirse a la sociedad de niños deportivos saludables y alegres? Puedes usar tu imaginación y algunas habilidades y actuar de diferentes formas, por ejemplo, contar historias sobre deportes en las que el énfasis está en el hecho de que los deportes son divertidos y saludables, y que ayudan en la vida.
Entonces, ¿qué historias sobre deportes les gustarán a los niños y tendrán el efecto de atraer a la gente a los deportes y su tipo de publicidad y propaganda? Puede inventar fácilmente una historia así por su cuenta con un poco de creatividad e imaginación. Piense en un héroe con un nombre divertido, envíelo a una aventura, durante la cual enfrentará dificultades, para hacer frente a las cuales será ayudado por varios deportes. Crea y narra historias deportivas para niños.
Por ejemplo, propongo la siguiente historia:
Érase una vez una rana. Y decidió ir a tierras cálidas, a los mares. La Rana caminaba, caminaba, y de repente apareció un río delante. La rana pensó, pensó y decidió cruzarlo a nado, ya que sabía nadar (iba al Sapo a clases). La rana está nadando y siente que su fuerza la está abandonando, pero luego recordó cómo su entrenador, Toad, le enseñó a respirar correctamente y nadó más. Aquí ya está la orilla. Pero está la Garza, que decidió comerse la Rana para la cena. Pero la rana corría todas las mañanas, por lo que se escapó fácilmente de la garza. La Rana corrió, corrió y vio que estaba en la orilla del mar. Aquí hay una historia (con elementos de un cuento de hadas). Y al final, podemos decir: si la Rana no hiciera deporte, se ahogaría o sería devorada por la Garza.
En general, todo lo que se necesita es mostrar imaginación. O simplemente puede ir a la biblioteca o librería y tomar o comprar un libro completo, que contiene historias interesantes para niños.
Dígaselo a su hijo y verá que el propio niño expresó su deseo de practicar deportes.
Nariz mágica
¡Y qué no pasa en el mundo de la magia!
El joven mago y hechicero Anton Sidorov tenía una nariz mágica. Anton lo usó así: pidió el deseo correcto, luego arrugó la nariz y ... estornudó. El deseo se cumplió de inmediato. Anton Sidorov tenía mala salud, era propenso a los resfriados y, por lo tanto, estornudaba con bastante frecuencia. Pero no todo el tiempo. Por lo tanto, sucedió más de una vez que no fue posible estornudar en el momento justo y crucial. Y no importa cuánto arrugó la nariz el joven mago, el asunto no llegó más lejos.
Fue verano. Estornudar fue bastante malo. El mentor y maestro de Anton, un hechicero de la quinta generación, doctor en pseudociencias, el mago Santaklausov aconsejó a Sidorov que fuera descalzo. Los estornudos se volvieron más frecuentes, y durante algún tiempo Anton no conoció preocupaciones con su nariz mágica. Pero luego surgieron nuevamente las dificultades: incluso mojándose bajo la lluvia, no era posible tener una secreción nasal elemental. Los acontecimientos dieron un giro serio. Una vez Sidorov no logró estornudar a tiempo y un gol voló a las puertas de su equipo de fútbol favorito. En otra ocasión, la demora llevó al hecho de que no fue en absoluto mágico huir del perro de la hechicera Zmeyukina.
Después de pruebas tan serias enviadas por el destino, Anton trató el problema de resfriarse con toda su diligencia habitual. El programa incluía varias actividades que, según Sidorov, se suponía que iban a tener un efecto perjudicial sobre su salud: caminar descalzo en los charcos, verter agua helada sobre él. Sin embargo, aun sumando a esto el consumo diario de doscientos gramos de helado, Anton solo logró la desaparición de la tendencia al dolor de garganta. Y ahora, cuando la nariz mágica comenzó a arrugarse involuntariamente, el joven mago hizo febrilmente los deseos más urgentes y urgentes para usar el ahora raro estornudo.
Cuando en invierno el joven mago empezó a correr por las calles por las mañanas en chándal, los estornudos se volvieron más frecuentes por última vez, y luego ... ¡desaparecieron para siempre!
Entonces Sidorov perdió su nariz mágica, o más bien, su nariz permaneció en su lugar y las ciento cinco pecas en ella, pero sus cualidades mágicas se perdieron. Pero luego sucedió otro milagro: Anton se volvió sorprendentemente sano y fuerte. Fabulosamente saludable. Podemos decir: ¡mágico!
Acerca de las nueces
Haga clic y la tuerca se partió.
Aquí están mis dientes - se jactó Grisha y sacó un delicioso nucléolo de la concha.
Y yo puedo hacer eso, - Sasha no pudo resistir. Se puso la nuez entre los dientes, cerró los ojos, apretó los dientes con todas sus fuerzas y ... - ¡Oh-oh-oh! - gritó el chico. ¡La nuez permaneció intacta y había un diente en la palma de tu mano!
No, no puedes picar nueces con los dientes. Pero sucede que los chicos abren botellas con los dientes e incluso sacan clavos. ¡Y cuántas piruletas han roído los dientes todavía frágiles de los niños!
Una vez, en el jardín de infancia al que asistió Sasha, se organizó un concurso por el mejor dibujo. Sasha realmente quería que el dibujo fuera brillante y hermoso. Una batalla se desarrolló en un papel: soldados dispararon, tanques quemados. ¡Esto es una pelea! En su excitación, Sasha masticaba un lápiz por costumbre, tanto que pronto quedó un trozo del lápiz. La maestra Olga Nikolaevna caminó entre las mesas y observó a los niños dibujar. Se acercó a Sasha y le dijo: "Da, Sasha, por favor, un lápiz, corregiré tu dibujo". Sasha le tendió un lápiz, pero Olga Nikolaevna no lo tomó, solo miró al niño con atención y tristeza. Por la noche, Sasha no pudo dormir durante mucho tiempo. Seguí pensando por qué Olga Nikolaevna estaba tan molesta. ¡Y finalmente lo consiguió! ¿Y ustedes, chicos?
Gimnasia y calentamiento
Dos amigas vivían en un país fabuloso: gimnasia y calentamiento. La mayoría de las veces se pueden encontrar en el estadio (este es un lugar en un país fabuloso donde todos practican deportes). Muchos niños se reunieron donde aparecieron Gimnasia y Calentamiento. Con el Warm-up, a los chicos les gustaba jugar a juegos tranquilos; los niños también se reunieron en círculo e hicieron varios ejercicios. La gimnasia fue divertida y alegre. Los chicos se rieron alegremente, corrieron, saltaron y jugaron. Con tales amigos, los niños no temían las heladas, las enfermedades o el aburrimiento.
Pero un día, cuando Gimnasia y Calentamiento regresaron a casa un poco más tarde de lo habitual, decidieron tomar un atajo y tomaron el camino por el que nunca habían caminado. El camino estaba cubierto de hierba, los árboles cerraban sus copas sobre él y bloqueaban el sol. Estaba húmedo y olía a hongos oa moho. Las novias ya querían volver cuando los árboles se partieron, y apareció una casa en el claro, de la que se escucharon sonidos extraños: estornudos, toses y gemidos.
Es extraño - dijo Warm-up - afuera es verano y alguien está enfermo.
Entremos y preguntemos si necesitamos ayuda, sugirió Gymnastics.
Las novias se acercaron a la puerta hinchadas de humedad y llamaron. La puerta les fue abierta por un Cold pálido y enfermo (Gimnasia y Calentamiento nunca conocieron a esta chica, ya que nunca habían estado enfermas). A pesar del calor, la niña estaba vestida con un abrigo de piel, pero todavía estaba temblando por el frío.
¿Cómo pudiste enfermarte ?, preguntaron tus amigos, ¿no hace calor afuera?
Y no salí - dijo Cold - pues, hace fresco en la casa, el sol no interfiere, recuéstate y descansa. Solo que ahora la tos y la secreción nasal se sobrepusieron, no desaparecen. Mi abuela Yaga Immortal ya me trajo tintura de sanguijuelas y me azotó con ortigas en la espalda; nada ayuda, solo que empeora.
¿Quieres que te tratemos con nuestros propios medios? - ofreció Calentamiento y Gimnasia.
¿Nadando en plumas de pollo o frotándolo con baba de rana? - preguntó Cold con indiferencia.
¡Pero ya verás!
Cuando Cold apareció en el estadio con su abrigo de piel (esto fue en pleno verano), los chicos se sorprendieron mucho, pero con mucho gusto la invitaron a tocar "First". El frío era aburrido y, de alguna manera, perezoso. Con el tiempo, los ejercicios se volvieron más claros, los movimientos se volvieron diestros y confiados y, en general, comenzó a jugar al fútbol mejor que nadie. Con sorpresa, Cold notó que le gustaba ir al estadio, pero no tumbarse en la cama de su casa, que los estornudos y la tos habían cesado, y su rostro se puso sonrosado, su piel estaba bronceada. La niña se enamoró tanto de la educación física y los deportes que comenzó a estudiar en casa. Y comenzaron a llamarla no Frío, sino Ejercicio. Y todos se olvidaron del nombre anterior, porque ya no le queda bien.
Cuento de hadas del bosque
En un bosque de cuento de hadas vivían la pequeña liebre Fluff, la ardilla listada Oreshek y el cachorro de oso Trisha. Todos los días se encontraban en el claro, jugaban, corrían, saltaban y organizaban competencias. Solo Trisha, al llegar al claro, se subió inmediatamente a los arbustos y comió
frambuesas Los animales lo llamaban para jugar, pero el oso siempre se negaba. Era demasiado perezoso para correr sobre las tablas, saltar de un tronco a otro. Para Trisha, nada era mejor que comerse un par de tarros de miel y tumbarse al sol. Por lo tanto, Trisha estaba incómoda, letárgica y somnolienta. Una vez en el bosque hubo un fuerte incendio. Todos los animales huyeron del fuego. Solo Trisha inmediatamente comenzó a ahogarse por correr, le dispararon durante mucho tiempo 
comía en barrancos, trepaba con dificultad los árboles caídos. Fluff and Nut no podía dejar a un amigo en problemas. Agarraron al oso por las patas gruesas y corrieron con todas sus fuerzas. Cuando los animales corrieron por el puente que cruzaba el río, el puente se rompió bajo el peso del oso. Milagrosamente, los amigos lograron llegar a la orilla. Trisha se dio cuenta de lo malo que es no participar en la educación física y los deportes, y prometió a sus amigos hacer ejercicios matutinos todos los días, correr y saltar en el prado. 
Dos hermanos
Érase una vez dos niños: Vitya y Zhenya. Vitya se parecía a Zhenya, y Zhenya se parecía a Vitya como dos gotas de agua, porque eran hermanos gemelos. Sí, y su cabello era castaño claro, sus ojos eran azules y tenían la misma altura. Pero Vitya, por alguna razón, creció alegre, vigoroso, alegre y Zhenya: triste, cansado, letárgico. Esto les sucedió a los hermanos porque a uno le encantaba moderarse, hacía ejercicios por la mañana y, a menudo, estaba al aire libre. Y a su hermano por las mañanas, en lugar de los ejercicios matutinos, le gustaba dormir un poco más, en lugar de verterle agua fría, para comer tacones de pastel, en lugar de caminar, para jugar a la computadora. En general, hice cualquier cosa menos educación física.
Ha llegado la fiesta más alegre: Año Nuevo. Vitya y Zhenya lo estaban esperando, pero esta vez, por alguna razón, no había regalos debajo del árbol. Tan pronto como los niños se sintieron molestos, de la nada aparecieron Santa Claus y Snow Maiden. Los niños estaban muy contentos con la aparición de tales invitados, querían recibir regalos lo antes posible. Pero Santa Claus, por alguna razón, no se apresure a desatar su enorme bolsa de regalo. Vitya y Zhenya miraron de cerca y vieron un gran agujero en la bolsa. "Es nuestra abuela Yaga quien no se calmará de ninguna manera, todos piensan cómo estropear las vacaciones para los niños", explicó el abuelo, riendo entre dientes.
Está bien - dijo la Doncella de Nieve - Ahora los chicos nos ayudarán a arreglar todo rápidamente. Realizaremos un concurso y el ganador será el primero en elegir un regalo.
Se explicaron las condiciones a los niños, y su tarea fue la siguiente: trasladar todos los regalos de la bolsa de Papá Noel a otros dos más pequeños, pero enteros. A la señal de Snow Maiden, ¡comenzó la competencia! Los chicos hicieron todo lo posible, pero Vitya tuvo éxito mucho más rápido y Zhenya estaba muy cansada después de unos minutos. Cuando la bolsa de Vitin ya estaba llena, no dudó en ayudar a su hermano.
Bueno, - dijo la Doncella de Nieve -, en mi opinión, ¡está inmediatamente claro quién ganó y por qué! Vitya, elige cualquier regalo que te guste.
Sin embargo, Vitya dijo que él y Zhenya son hermanos y siempre hacen todo juntos, por lo tanto, elegirán regalos juntos. Vitya miró a su hermano con gratitud y pensó mucho: "¿Por qué Vitya ganó tan fácilmente?" Ustedes saben
Porcamino de yates
Érase una vez un lobo de patas grises en el bosque. Y no había vida ni paz de él para las liebres: pisoteaba todas las camas con zanahorias, luego las atrapaba y las arrastraba por las orejas. Las liebres pensaron durante mucho tiempo cómo lidiar con el lobo matón. Entre ellos estaba el desesperado Bunny Long Ear. A este conejito se le ocurrieron los juegos más divertidos, contó las historias más largas en los días de lluvia cuando era imposible caminar. Incluso las liebres adultas miraban al bebé vivaz con respeto. Por eso no es de extrañar que fuera él quien inventara la forma de derrotar al lobo.
Una hermosa y soleada mañana todos los animales se reunieron en un claro del bosque. Ruido, estruendo, canto de pájaros. ¿Qué pasa, qué pasó? Resulta que en el abedul más grande hay un aviso escrito en letras grandes: "Yo, Liebre de orejas largas, corro más rápido que el lobo de patas grises". El propio Lobo llegó al claro. Apartó a los animales, se acercó al anuncio y empezó a leer. Wolf no sabía mucho leer y escribir, leyó durante mucho tiempo. Y cuando lo leí, caí sobre la hierba de la risa. Él se rió, rió y luego sacó al Conejito de la multitud por las orejas y lo levantó en el aire:
¿Eres tú, estás corriendo más rápido que yo?
Yo - chilló Bunny.
¡Bien bien! - El lobo incluso aflojó la pata con sorpresa.
Zaychishka se dejó caer al suelo. Luego se levantó de un salto, se sacudió el polvo y dijo:
Te desafío, Wolf, a una competencia. Corriremos por un camino de liebres hasta el ferry que rodea el bosque. Si me adelantas, todas las liebres te serviremos: cortar leña, cocinar la cena.
¡Y contigo limpiaré la chimenea! - rió el Lobo.
Estoy de acuerdo - suspiró el Conejito. - Bueno, y si te alcanzo, dejarás nuestro bosque para siempre.
Entonces decidieron.
¿Cuándo es la competencia? - preguntó el Oso, que amaba la precisión en todo.
En un año. - Dijo el conejito.
Wolf regresó a su cabaña, se acostó en la cama y dijo: "Bueno, esposa, ahora me prepararé para la competencia. ¡Túmbate en la cama todo el año, cuida mis piernas!" El Lobo fue a la tienda del bosque, compró una cama de plumas y tres almohadas de colores. Envolvió al Lobo y lo cubrió con una cálida manta. El Lobo está mintiendo, solo su nariz asoma por debajo de la manta. La Loba quiso ventilar la cabaña, en cuanto abrió la ventana, la Loba se subió de un salto a la cama: “¿Quieres matarme? ¡Para enfermarme con las competiciones!”.
Entonces el Lobo permaneció acostado durante todo un año, no se levantó de la cama, todas sus piernas estaban en la orilla. Y entonces, un día, Soroka entró volando y llamó a la ventana:
¿Qué estás, Lobo, mintiendo? Todos los animales ya se han reunido en el claro, ¡uno te está esperando! Competencia hoy.
En este día, todos los animales, jóvenes y viejos, se reunieron en el claro. Aquí, el Lobo y la Liebre estaban uno al lado del otro en el camino de las liebres. El lobo es grande, peludo y la liebre está debajo de su bota. El zorro saltó hacia adelante: "Estoy loco, guadaña, ¿dónde puedes competir con el lobo? Mejor huye de aquí antes de que sea demasiado tarde". Y todos los animales estuvieron de acuerdo con ella: "¡No alcances al Conejo Lobo! En vano se le ocurrió esto".
El Oso agitó su bandera, y el Lobo y la Liebre emprendieron una carrera por el sendero de las liebres. El lobo saltó, una, dos veces, e inmediatamente superó a Zaychishka. Todas las liebres se escondieron detrás de un arbusto por vergüenza. Cerraron los ojos con los oídos.
¡Oh, oh, oh! - gritó Ardilla, - ¿qué veo? ¡No puedo creer lo que mis propios ojos ven! Nunca he visto esto. La Liebre y el Lobo corren uno al lado del otro. Oh, abrázame o me caeré de la rama. La Liebre superó al Lobo, puedo verlo claramente desde arriba. El Conejito corre delante del Lobo, solo los tacones brillan. Y el Lobo lo sigue pisando fuerte con sus botas, bocanadas, bocanadas, pobrecito. En quince minutos la liebre corrió por todo el bosque y ni siquiera estaba cansada, solo un poco sin aliento. Los animales ya habían comenzado a dispersarse cuando el Lobo se arrastró. Se ha perdido una bota en alguna parte, está cojeando. Vi al Conejito y gruñí de rabia: "¡Te comeré, Conejito, ahora!" "No, Lobo, no te lo comerás", dijo el Oso, que amaba la precisión en todo, "tendrás que dejar nuestro bosque, ¡hubo tal acuerdo!"
No había nada que hacer, Wolf y Wolf recogieron sus cosas, empacaron sus maletas y fueron a buscar refugio en otro bosque. Cuando ya estaban saliendo del bosque, Zaychishka saltó desde detrás de un arbusto:
¡Fizkult-hola! - grita - ¡No vuelvas más con nosotros!
Dime adiós, ¿cómo lograste adelantarme? - pregunta el lobo hosco.
Es muy simple, mientras tú estabas acostado en la cama de plumas, con las patas en tierra, yo entrenaba mis patas. Me levanté temprano, hice ejercicios, me mojé con agua fría. ¡Todos los días corría por el camino de los conejos!
