शाब्दिक विषय "शरद ऋतु"
संज्ञानात्मक भाग
बच्चों को पता होना चाहिए:
- शरद ऋतु के महीनों के नाम;
- शरद ऋतु के मुख्य लक्षण;
- पेड़ों का क्या होता है, घास कैसे बदल गई है, "गिरते पत्ते" शब्द का अर्थ;
शरद ऋतु में पशु और पक्षी क्या करते हैं?
- लोग जो करते हैं
- शरद ऋतु लोगों के लिए क्या उपहार लाए;
- वे शरद ऋतु के बारे में "सुनहरा" क्यों कहते हैं।
बच्चों की शब्दावली का विस्तार:
खिताब: शरद ऋतु, सितंबर, अक्टूबर, नवंबर, महीने, गिरते पत्ते, बारिश, बादल, पोखर, हवा, कोहरा, नमी, खराब मौसम, ताजगी, प्रकृति, फसल, बगीचा, किचन गार्डन, फल, सब्जियां, स्टॉक, पेड़, पत्ते जंगल, पक्षी, जानवर, कीचड़, सर्दी, मौसम, मुरझाना, धुंध, आकाश, सूरज, लोग, कपड़े, छाता;
लक्षण: जल्दी, देर से, शरद ऋतु, सुस्त, उदास, सुनहरा, विदाई, धूमिल, दूर, कठिन, अमीर, लंबा, छोटा, अक्सर, दुर्लभ, उदास, बरसात, बरसात, नम, क्रिमसन, नग्न, फीका, उदास, अद्भुत, सुंदर , रसीला, प्रवासी, सर्दी;
क्रियाएँ:उड़ना, सरसराहट, गिरना, सरसराहट, उखड़ना, आगे बढ़ना, आना, भ्रूभंग करना, अलविदा कहना, उड़ जाना, कू, साफ करना, इकट्ठा करना, खोदना, पोशाक बनाना, तैयार करना, फीका करना, पीला पड़ना, सूखना, बूंदा बांदी करना।
डिडक्टिक गेम्स और अभ्यास
भाषण की व्याकरणिक संरचना
अल्प प्रत्ययों वाली संज्ञाओं का निर्माण
"इसे मीठा कहते हैं"
वर्षा - वर्षा, वर्षा, सूर्य - सूर्य,
पोखर - पोखर, वृक्ष - वृक्ष,
हवा - हवा, पत्ता - पत्ता, पत्ता, पत्ता,
मेघ - मेघ, वन - वन,
बगीचा - बगीचा, पक्षी - पक्षी।
जनन मामले में संज्ञाओं का बहुवचन गठन
"एक - कई"
मास-महीने, वृक्ष-वृक्ष,
वर्षा - वर्षा, फल - फल,
पोखर - पोखर, सब्जी - सब्जियां,
फसल - फसल, पत्ते - पत्ते,
उद्यान - उद्यान, पक्षी - पक्षी,
उद्यान - उद्यान, कीचड़ - कीचड़,
छाता - छाते, जंगल - जंगल।
संज्ञा और विशेषण समझौता "शरद ऋतु" शब्द के साथ कहें"
आकाश (क्या?) - शरद ऋतु,
हवा (क्या?) - शरद ऋतु,
गली (क्या?) - शरद ऋतु।
अभ्यास शब्दों के साथ जारी है: सूरज, बादल, बारिश, फूल, जंगल, मौसम, जूते, दिन, सुबह, कोट।
गुणवत्ता विशेषणों का निर्माण "मुझे बताओ कि मौसम कैसा है?"
शरद ऋतु में बारिश होने पर मौसम कैसा होता है? - बरसाती
... हवा चल रही है - हवा;
अगर बाहर ठंड है, तो मौसम कैसा है? - ठंडा;
अगर बादल छाए हैं, तो बादल छाए रहेंगे
... नम - कच्चा,
... उदास - उदास,
... धूप - धूप,
... स्पष्ट - स्पष्ट।
क्रिया, संज्ञा और विशेषण के बहुवचन का गठन "एक - कई"
पतझड़ का दिन आ गया - पतझड़ के दिन आ गए
पेड़ पर पीले पत्ते - पेड़ों पर पीले पत्ते,
एक काला बादल तैरता है - काले बादल तैरते हैं,
एक बड़ा पेड़ है - बड़े पेड़ हैं,
ठंडी बारिश हो रही है - ठंडी बारिश हो रही है
तेज हवा चल रही है - तेज हवाएं चल रही हैं,
एक गर्म जैकेट लटकती है - गर्म जैकेट लटकती है,
पक्षियों का झुंड उड़ता है - पक्षियों का झुंड उड़ता है।
भाषण की शाब्दिक संरचना
कहानी "शरद ऋतु" की रीटेलिंग
ग्रीष्म ऋतु के बाद शरद ऋतु आती है। पेड़ों पर पत्तियाँ, झाड़ियाँ पीली हो जाती हैं, लाल हो जाती हैं, गिर जाती हैं। आकाश अक्सर बादलों से ढका रहता है, बारिश होती है। वे गर्मियों में समान नहीं होते - गर्म और मजबूत, लेकिन छोटे और ठंडे।
शरद ऋतु की शुरुआत में अभी भी कई गर्म दिन हैं, सूरज अभी भी गर्म है, फूलों के बिस्तरों में कई फूल हैं। यह सुनहरी शरद ऋतु है। यह चारों ओर सुंदर है। शरद ऋतु के अंत तक कुछ धूप वाले दिन होते हैं, सूरज बुरी तरह गर्म होता है, ठंडा हो जाता है। पानी ठंड से जम जाता है, कभी बर्फ गिरती है, लेकिन दिन की गर्मी से पिघल जाती है। लगभग सारे पेड़ नंगे हैं, फूल मुरझा गए हैं। ठंड हो रही है, इसलिए पक्षी दक्षिण की ओर उड़ते हैं। ये प्रवासी पक्षी हैं। जानवर भी सर्दी की तैयारी कर रहे हैं। कुछ लोग पूरी सर्दियों के लिए बिस्तर पर चले जाते हैं, गर्मियों में वसा का भंडार (भालू, हाथी, बेजर) बना लेते हैं, अन्य अपने कोट को गर्म (हरे, गिलहरी) में बदल देते हैं, कई जानवर सर्दियों के लिए भोजन का भंडारण करते हैं (गिलहरी, चूहे) )
कीड़े पुराने स्टंप में छिप जाते हैं, छाल के नीचे चढ़ जाते हैं। जंगल शांत और सुनसान है।
शरद ऋतु में वे फसल लेते हैं: बगीचे में सब्जियां, बगीचे में फल।
लोग गर्म कपड़े पहनते हैं: वे जैकेट, टोपी, गर्म पैंट, स्वेटर पहनते हैं, अपने सिर को स्कार्फ से ढकते हैं, जूते, जूते पहनते हैं।
"दूसरी तरह से कहें" के लिए विलोम खोज
प्रारंभिक शरद ऋतु - देर से शरद ऋतु
शुभ दिन - दुखद दिन,
धूप दिन - बादल दिन,
सफेद बादल - काला बादल
... ठंडी गर्मी,
... अच्छा बुरा।
एक प्रासंगिक अवधारणा के लिए खोजें
"मैं शुरू करूंगा और आप खत्म कर देंगे"
लोग शरद ऋतु में तैयार होते हैं, (किसमें?) - ...;
स्कूली बच्चे पोर्टफोलियो के साथ जाते हैं (कहाँ?) - ...;
पेड़ों पर पत्ते बन गए (क्या?) - ...;
फूलों के बिस्तरों में फूल (उन्होंने क्या किया?) - ...;
पक्षी उड़ जाते हैं (कहाँ?) - ...;
जानवर सर्दियों के लिए क्या करते हैं (क्या?) - ...;
लोग जंगलों, बगीचों, खेतों और बगीचों में इकट्ठा होते हैं (क्या?) - ....
एक मोनोलॉग का निर्माण
"मुझे योजना के अनुसार शरद ऋतु के बारे में बताएं":
1) जब शरद ऋतु आती है;
2) शरद ऋतु के महीने;
3) प्रकृति में शरद ऋतु के संकेत;
4) सुनहरी शरद ऋतु की सुंदरता;
5) पतझड़ में पक्षी और जानवर क्या करते हैं;
6) शरद ऋतु की अवधि में मानव श्रम;
7) शरद ऋतु के कपड़े।
तथ्यात्मक त्रुटियों की खोज करें
"भूल सुधार"
गर्मी बीत चुकी है और शरद ऋतु आ गई है। ठंडी हवाएँ चलीं, फूल मुरझा गए, पेड़ों पर पत्ते खिल गए। जानवरों ने सर्दियों के लिए स्टॉक करना शुरू कर दिया: एक हाथी - शहद, एक गिलहरी - नट, एक भालू - गोभी, एक लोमड़ी - सेब। दक्षिण से पक्षी आए हैं।
बच्चों ने पनामा टोपी पहन रखी थी और यार्ड में टहलने निकल पड़े। वे लुका-छिपी खेलते थे, स्नोमैन बनाते थे और चिड़ियों को चूरा खिलाते थे।
मिनट आराम
शरद ऋतु आ गई है, फूल सूख गए हैं,
और उदास नंगी झाड़ियों को देखो।
घास के मैदान में घास मुरझा जाती है और पीली हो जाती है।
केवल सर्दी ही खेतों में हरी-भरी हो जाती है।
बादल आकाश को ढँक लेता है, सूरज नहीं चमकता।
मैदान में हवा चल रही है, बारिश हो रही है।
पानी ने तेज धारा में सरसराहट की।
पक्षी गर्म जलवायु में उड़ गए हैं।
एक। प्लेशचेव
पहेलियों को सुलझाओ!
सुबह हम यार्ड जाते हैं -
पत्ते बारिश की तरह गिरते हैं
पैरों के नीचे सरसराहट
और उड़ो, उड़ो, उड़ो। (पतझड़।)
सूखा - पच्चर, गीला - पैनकेक। (छाता।)
वे अक्सर मुझे बुलाते हैं, वे प्रतीक्षा करते हैं,
और जब मैं आता हूं, तो वे मुझ से छिप जाते हैं। (वर्षा।)
पीले पत्ते उड़ रहे हैं
वे पैरों के नीचे सरसराहट करते हैं।
सूरज अब नहीं चमकता।
यह सब कब होता है? (शरद ऋतु में।)
चारों ओर उड़ गए सभी पेड़
केवल फ़िर हरे होते हैं
दिन-रात बारिश होती है,
गेट पर कीचड़ और पोखर। (पतझड़।)
मोबाइल गेम
"शरद का स्वागत है!"
होस्ट: नमस्कार शरद ऋतु!
बच्चे: एक गोल नृत्य का नेतृत्व करें।
शरद का स्वागत है!
अच्छा हुआ कि तुम आ गए।
हम, शरद ऋतु, आपसे पूछेंगे
आप उपहार के रूप में क्या लाए थे?
पाई की तैयारी का अनुकरण करें।
मैं तुम्हें दर्द लाया
बच्चे: तो, पाई होगी।
संचालक: आपके लिए एक प्रकार का अनाज लाया -
बच्चे काशा ओवन में होंगे।
सब्जियों को काटने का अनुकरण करें।
मेज़बान आपके लिए लाया है
सब्जियां -
बच्चे सूप और गोभी सूप दोनों के लिए।
प्रस्तुतकर्ता क्या आप नाशपाती से खुश हैं?
उन्होंने शहद का एक स्तंभ दिखाते हुए अपने हाथ फैलाए।
बच्चे सर्दी के लिए सूखें।
मेजबान लाया शहद -
बच्चे पूर्ण डेक!
होस्ट: और सेब -
क्या हनी! जाम के लिए, कॉम्पोट।
बच्चे: तुम और सेब, तुम और मधु,
आपने रोटी बचाई
और अच्छा मौसम
क्या आप हमारे लिए उपहार लाए थे?
होस्ट: क्या आप बारिश से खुश हैं?
बच्चे: हम नहीं चाहते, हम नहीं!
बारिश में कौन फंस जाता है
वह अब ड्राइव करने जा रहा है।
वे भाग जाते हैं, "बारिश से छिप जाओ।"
संगीत-लयबद्ध व्यायाम
शरद ऋतु के पत्तें
हम पतझड़ के पत्ते हैं
हम शाखाओं पर बैठे हैं।
हवा चली - वे उड़ गए।
हम उड़ गए, हम उड़ गए
और चुपचाप जमीन पर बैठ गया
हवा फिर आई
और सारे पत्ते उठा लिए।
उन्हें घुमाया, उन्हें घुमाया
और जमीन पर गिर पड़ा।
बच्चे कविता के साथ उपयुक्त गतियों के साथ जाते हैं।
फिंगर जिम्नास्टिक
"पतझड़"
बिखरे हुए शरद ऋतु के पत्ते, (खुली और बंद मुट्ठी)
मैंने उन्हें ब्रश से रंग दिया। (हथेलियों को ऊपर और नीचे करके चिकनी तरंगें बनाएं।)
हम शरद पार्क में जाएंगे, ("वे दोनों हाथों की उंगलियों से चलते हैं")।
हम पत्तियों के गुलदस्ते इकट्ठा करेंगे। (फैली हुई उंगलियों से हथेलियों को क्रॉस करें।)
मेपल का पत्ता, ऐस्पन का पत्ता, (उंगलियां बारी-बारी से मुड़ी हुई हैं, बड़े से शुरू होती हैं,)
ओक का पत्ता, रोवन का पत्ता,
लाल चिनार का पत्ता
रास्ते से नीचे कूद गया। (कुर्सी से कूदो और कालीन पर बैठ जाओ)
आई. मिखेवा
आइए भूमिकाओं के बारे में बात करते हैं:
सूरज, सूरज, तुम कहाँ से हो?
- मैं सोने के बादल से हूं।
बारिश, बारिश, तुम कहाँ से हो?
- मैं एक वज्र से हूँ।
हवा, हवा, तुम कहाँ से हो?
- मैं दूर की ओर से हूं।
- पत्ता, पत्ता, तुम कहाँ से हो?
- सन्टी देश से!
जी। बिस्ट्रोवा, ई। सिज़ोवा, टी। शुइकाया के मैनुअल से
मंगलाचरण
पतझड़
उद्देश्य: सामान्य भाषण कौशल, भाषण की सहज अभिव्यक्ति, आवाज शक्ति विकसित करना।
शरद ऋतु, शरद ऋतु,
कृपया अवश्य पधारिए।
आठ सप्ताह तक रहें:
भरपूर रोटी के साथ
पहली बर्फबारी के साथ
पत्ते गिरने और बारिश के साथ
एक प्रवासी क्रेन के साथ।
संज्ञाजंगली गुलाब, करंट, रास्पबेरी, बरबेरी, नागफनी, कांटे, गांठ, गुच्छे, जामुन, ऐस्पन, पहाड़ की राख, लिंडेन, सेब का पेड़, स्प्रूस, देवदार, सन्टी
कलियाँ, शाखाएँ, तना, पत्तियाँ, फल, बीज, बालियाँ,
मुकुट, शीर्ष, छाल, जड़ें, शंकु.
विशेषण: सफेद तने वाला, पतला, लंबा, नीचा, सुशोभित, सुंदर, बड़ा, नक्काशीदार, सन्टी, स्प्रूस, सरसराहट, खुरदरा, शाखित, सदाबहार, फैला हुआ, छोटा, हरा, पीला, लाल, कांटेदार, चिकना, गोल, आयताकार, मीठा खट्टा, परिपक्व, कड़वा, कठोर, मुलायम,
रसदार, स्वस्थ, औषधीय।
क्रिया: काँटेदार, विकसित, खड़े, बोलबाला,
गिरना, पकना, बोलबाला, तोड़ना, इकट्ठा करना, खिलना, सजाना, उड़ना, उखड़ना, शोर करना, बैठना, कांपना
पानी, खाद, रक्षा।
खेल "किसका फल?"
बलूत का फल बढ़ता है ... ओक;
पहाड़ की राख के गुच्छे बढ़ते हैं - पहाड़ की राख;
सेब उगते हैं - एक सेब का पेड़;
झुमके बढ़ते हैं - सन्टी, एल्डर;
गोल शंकु पर - पाइन;
लंबे शंकु पर - स्प्रूस;
खेल "कमाल है"
स्प्रूस - क्रिसमस ट्री।
पाइन - पाइन।
बिर्च - सन्टी।
सुई एक सुई है।
एक शाखा एक शाखा है।
एक टक्कर एक टक्कर है।
खेल
"लगता है कि मैं किस पेड़ की बात कर रहा हूँ?"
पतला, घुंघराले, सफेद-ट्रंक ... (सन्टी);
उदास, उदास, रोना ... (विलो);
पतला, हरा, कांटेदार ... (स्प्रूस);
मजबूत, शक्तिशाली, फैला हुआ ... (ओक);
संकेत चुनें (कम से कम तीन संकेत):
- बिर्च (क्या?) ...
- स्प्रूस (क्या?) ...
- ऐस्पन (क्या?) ...
- ओक (क्या?) ...
- स्प्रूस (क्या?) ...
- रोवन (क्या?) ...
- सेब का पेड़ (क्या?)...
पेड़ों के बारे में रहस्य:
- वसंत ऋतु में हर्षित
गर्मियों में ठंड होती है
शरद ऋतु में फ़ीड
सर्दी में तपती है।(लकड़ी)
- मेरे फूल से लेता है
मधुमक्खी सबसे स्वादिष्ट शहद है।
और फिर भी वे मुझे अपमानित करते हैं:
पतली त्वचा फटी हुई है।(लिंडेन)
- मेरे पास क्रिसमस ट्री की तुलना में लंबी सुइयां हैं।
बहुत सीधे मैं ऊंचाई में बढ़ता हूं।
अगर मैं किनारे पर नहीं हूँ,
केवल शीर्ष पर शाखाएँ।(देवदार)
- चीड़ की तरह, क्रिसमस ट्री की तरह,
और सर्दियों में बिना सुइयों के।(लर्च)
5. वसंत में हरा, गर्मियों में तन,
शरद ऋतु में, मैं लाल मूंगा डालता हूं।(रोवन)
6. रूसी सुंदरता समाशोधन में खड़ी है,
हरे रंग के ब्लाउज में, सफेद सुंड्रेस में।(सन्टी)
7. नदी में कर्ल कम
और किसी बात का दुख
वह किस बात से दुखी है?
किसी को नहीं बताता।(विलो)
8. तुम उसे जंगल में पाओगे,
चलो टहलने चलते हैं और मिलते हैं।
यह कांटेदार है, हेजहोग की तरह,
सर्दियों में गर्मियों की पोशाक में. (स्प्रूस)
9. गर्मियों में - बर्फ! बस हंसी!
शहर के चारों ओर बर्फ उड़ रही है
वह पिघलता क्यों नहीं है?(चिनार से फुलाना)
कौन सी शाखा?
- एक सन्टी में, एक शाखा सन्टी है;
- ऐस्पन में - ...
- ओक ने...
- स्प्रूस पर - ...
- पाइन ने…
- मेपल ने...
बच्चों और पता होना चाहिए
पेड़ों, झाड़ियों के नाम;
पेड़ों, झाड़ियों, उनके अंतर के मुख्य लक्षण;
मौसमी परिवर्तन में पेड़ों, झाड़ियों का क्या होता है।
बच्चों की शब्दावली का विस्तार:
संज्ञा: जंगली गुलाब, करंट, रास्पबेरी, कांटे, गांठ, गुच्छे, जामुन, ऐस्पन, पहाड़ की राख, लिंडेन, सेब का पेड़, स्प्रूस, देवदार, सन्टी, कलियाँ, शाखाएँ, ट्रंक, पत्ते, फल, बीज, कैटकिंस, मुकुट, शीर्ष, छाल , जड़ें, धक्कों।
विशेषण: सफेद तने वाला, पतला, ऊँचा, नीचा, सुंदर, बड़ा, नक्काशीदार, सन्टी, स्प्रूस, सरसराहट, खुरदरा, शाखित, सदाबहार, फैला हुआ, छोटा, हरा, पीला, लाल, कांटेदार, चिकना, गोल, आयताकार, मीठा, खट्टा परिपक्व, कड़वा, कठोर, मुलायम, रसदार, उपयोगी, औषधीय।
बच्चों और पता होना चाहिए:
बिर्च - सन्टी।
स्प्रूस - स्प्रूस।
रोवन - रोवन।
पाइन - पाइन।
ऐस्पन - ऐस्पन।
करंट - करंट।
लिंडन - चूना।
सेब का पेड़ - सेब का पेड़।
भाषण में उपयोग DIMINIBLE_- पैटर्निंग प्रत्यय:
शाखा - शाखासजा हुआ वृक्ष
झाड़ी - झाड़ी
वृक्ष - वृक्ष, आदि।
संज्ञा और विशेषण के साथ सहमत संख्याएँ:
1 छोटी टहनी, 2 छोटी टहनियाँ, 3 छोटी टहनियाँ, 4 छोटी टहनियाँ, 5 छोटी टहनियाँ।
आदि।
डब्ल्यूएम ई एस टी ई एस आर ई बी ई एन के ओ एम
माता-पिता की सिफारिश की जाती है:
हमारे शहर के पेड़ों और झाड़ियों पर विचार करें।
एक पेड़ और एक झाड़ी की संरचना के बारे में बच्चे को बताएं कि एक पेड़ एक झाड़ी से कैसे भिन्न होता है।
प्रश्नों और आरेख का उपयोग करके अपने बच्चे को एक पेड़ या झाड़ी के बारे में कहानी बनाने में मदद करें:
इस पेड़ का नाम क्या है?
पेड़ या झाड़ी?
इसका आकार क्या है?
यह सबसे अधिक बार कहाँ बढ़ता है?
इसमें कौन से भाग होते हैं?
पेड़ का तना क्या होता है? (मोटा, पतला, लंबा, छोटा...)
एक पेड़ की छाल क्या है? (अंधेरा, हल्का, चिकना, खुरदरा ...)
पत्ते किस आकार के होते हैं? (गोल, अंडाकार, नक्काशीदार, लम्बी, सुइयां...)
इससे लोगों को क्या लाभ हो सकता है?
विभिन्न मौसमों में यह कैसे बदलता है?
इस पेड़ से क्या बनाया जा सकता है?
लोग शहर की सड़कों पर पेड़ क्यों लगाते हैं? 
लेक्सिकल थीम "गोल्डन ऑटम। पेड़"
पाठ 1
प्रकृति में शरद ऋतु परिवर्तन के बारे में विचारों का सामान्यीकरण और व्यवस्थितकरण। शरद ऋतु की अवधि और उनकी विशिष्ट विशेषताओं के बारे में विचारों का गठन। कम प्रत्यय (ओक, सन्टी), यौगिक शब्द (पत्ती गिरना, खराब मौसम) के साथ संज्ञाओं के साथ सक्रिय शब्दकोश की पुनःपूर्ति। शब्दों के शब्दांश विश्लेषण के कौशल का गठन। शब्द के आलंकारिक अर्थ (स्वर्ण शरद ऋतु) के बारे में विचारों का गठन।
सुधार-विकासशील:सभी इंद्रियों का विकास और वस्तुओं को उनके आसपास की वास्तविकता के साथ, इंद्रिय अंगों, सुसंगत भाषण के माध्यम से देखने की क्षमता में सुधार; सामान्य, ठीक और कलात्मक मोटर कौशल, दृश्य धारणा, तार्किक सोच का विकास।
सुधारात्मक और शैक्षिक:सहयोग, आपसी समझ, स्वतंत्रता, जिम्मेदारी के कौशल का गठन। प्रकृति के प्रति सम्मान की शिक्षा।
उपकरण: "शरद ऋतु" (एस। वी। वोख्रिन्तसेवा) विषय पर चित्र सामग्री, लिफाफे में चित्रों को काटें, पत्तियों, दर्पणों के साथ एक टोकरी, एन। वी। निश्चेवा की पुस्तक "फनी आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक", "भूलभुलैया" अभ्यास के लिए खाली कार्ड, मिस्टर 3 ज़ेलेज़्नोवा "बस" , साधारण पेंसिल।
सबक प्रगति
1. संगठनात्मक क्षण
वाक् चिकित्सक। (पाठ के विषय की व्याख्या। एक भावनात्मक पृष्ठभूमि बनाना। सक्रिय शब्दकोश को संज्ञाओं के साथ कम प्रत्ययों से भरना।)
भाषण चिकित्सक हाथों में टोकरी लिए बच्चों से कार्यालय के दरवाजे पर मिलते हैं। टोकरी विभिन्न पेड़ों से रंगीन पत्तियों से भरी हुई है। भाषण चिकित्सक टोकरी को बच्चों के चेहरे के स्तर तक उठाता है और उन्हें शरद ऋतु के पत्तों को सूंघने के लिए आमंत्रित करता है, और फिर बच्चों को प्रत्येक के लिए एक पत्ता चुनने और उसके साथ मेज पर जाने के लिए कहता है।
वाक् चिकित्सक। सबसे पहले बैठने वाला वह है जो उस पेड़ का नाम याद करता है जिससे वह पत्ता गिरा था, और इस पेड़ को प्यार से बुलाता है।
पहला बच्चा। सन्टी
दूसरा बच्चा। ऐस्पन
तीसरा बच्चा। ओक।
चौथा बच्चा। पॉक।
बच्चे स्पीच थेरेपिस्ट का काम करते हैं और बारी-बारी से टेबल पर बैठते हैं।
वाक् चिकित्सक। बहुत बढ़िया! आपने कार्य पूरा कर लिया है। अपने कागज टेबल पर रख दो। हमें बताएं कि वे कैसे दिखते हैं, महसूस करते हैं, सूंघते हैं। यथासंभव अधिक से अधिक शब्द चुनें जो प्रश्न का उत्तर दें: "क्या शरद ऋतु छोड़ती है?"
बच्चे: पतझड़ के पत्ते रंगीन, नक्काशीदार, चिकने, ठंडे, फूले हुए होते हैं।
वाक् चिकित्सक। सही। मुरझाए हुए पतझड़ के पत्तों से बहुत स्वादिष्ट महक आती है। आज हम शरद ऋतु के बारे में अपनी बातचीत जारी रखेंगे, शरद ऋतु को सुनहरा क्यों कहा जाता है, हम यह पता लगाएंगे कि शरद ऋतु में कौन से कालखंड प्रतिष्ठित हैं और वे एक दूसरे से कैसे भिन्न हैं।
2. बच्चों के व्यक्तिगत अनुभव पर आधारित शरद ऋतु के बारे में बातचीत।
(शरद ऋतु के बारे में विचारों का विस्तार प्रकृति में परिवर्तन। शरद ऋतु की अवधि और उनकी विशिष्ट विशेषताओं के बारे में विचारों का गठन। शब्द के आलंकारिक अर्थ (स्वर्ण शरद ऋतु) के बारे में विचारों का गठन।
भाषण चिकित्सक मेज पर टोकरी में पत्तियों को बिखेरता है।
वाक् चिकित्सक। शरद ऋतु का कौन सा महीना समाप्त होता है?
बच्चा। सितंबर समाप्त।
वाक् चिकित्सक। इसके बाद कौन सा महीना आएगा?
दूसरा बच्चा। सितंबर के बाद अक्टूबर आता है।
वाक् चिकित्सक। शरद ऋतु किस महीने समाप्त होती है?
तीसरा बच्चा। शरद ऋतु नवंबर को समाप्त होती है।
वाक् चिकित्सक। सही ढंग से। सितंबर को आमतौर पर शुरुआती शरद ऋतु के रूप में जाना जाता है। अक्टूबर की शुरुआत, इस महीने के पहले दस दिनों को कहा जाता हैसोना पतझड़। और अक्टूबर की दूसरी छमाही से शरद ऋतु के अंत तक के समय को देर से शरद ऋतु कहा जाता है। शरद ऋतु की इन अवधियों में कई अंतर होते हैं। उदाहरण के लिए, शुरुआती शरद ऋतु अक्सर गर्मियों की तरह गर्म होती है, खासकर धूप वाले दिनों में। याद रखना, अभी दो दिन पहले इतनी गर्मी थी कि आप और मैं ब्लाउज में चल पड़े। भले ही शाम के समय काफी ठंड हो। चलते समय आप किस प्रकार की घटना को देख सकते हैं?
पहला बच्चा। पेड़ों पर पत्तियाँ बहुरंगी हो जाती हैं: लाल, पीली, क्रिमसन।
वाक् चिकित्सक। उस शरद ऋतु की घटना का क्या नाम है जिसमें पेड़ से पत्ते गिरते हैं?
दूसरा बच्चा। पत्ते गिरना।
वाक् चिकित्सक। मेज पर बिखरे पत्तों को देखें और सोचें कि शरद ऋतु को सुनहरा क्यों कहा जाता है?
तीसरा बच्चा। जब आप इन्हें देखते हैं तो ये सुनहरे रंग के लगते हैं।
वाक् चिकित्सक। सही ढंग से। आपके द्वारा दिया गया स्पष्टीकरण मुझे बहुत अच्छा लगा। गोल्डन शरद ऋतु में भी स्पष्ट और गर्म दिन होते हैं। सुनहरी शरद ऋतु में घास भी अपना रंग बदलती है, पीली हो जाती है और सूखने लगती है। कम फूल हैं। धीरे-धीरे कीड़े गायब हो जाते हैं। प्रवासी पक्षी अपनी उड़ान शुरू करते हैं। और जब जंगल अपने पत्ते खो देता है और पेड़ नंगे हो जाते हैं, देर से शरद ऋतु आती है, सबसे दुखद समय, जब फूल नहीं होते हैं, घास सूख जाती है, कीड़े छिप जाते हैं, पक्षी उड़ जाते हैं। शरद ऋतु की यह अवधि सबसे ठंडी, सबसे अधिक बादल वाली, लगभग बिना धूप वाले दिनों में, लगातार बारिश और ठंडी हवाओं के साथ होती है।
3. व्यायाम "शरद ऋतु की अवधि।"
(दृश्य धारणा का विकास, ध्यान, सामान्यीकरण करने की क्षमता, सुसंगत भाषण)
भाषण चिकित्सक पत्तियों को एक टोकरी में ब्रश करता है और मेज पर प्रसिद्ध कलाकारों द्वारा चित्रों के पुनरुत्पादन को प्रस्तुत करता है।
वाक् चिकित्सक। रूसी कलाकारों के चित्रों को देखें और निर्धारित करें कि उनमें से कौन शुरुआती शरद ऋतु को दर्शाता है, जो सुनहरे शरद ऋतु को दर्शाता है, जो देर से शरद ऋतु को दर्शाता है। आप परामर्श कर सकते हैं, और फिर उसी क्रम में बोर्ड पर चित्रों को व्यवस्थित कर सकते हैं।
बच्चे टास्क कर रहे हैं।
वाक् चिकित्सक। अच्छा, आपने अच्छा काम करके मुझे खुश किया। आपने कार्य को सही ढंग से पूरा करने में क्या मदद की? (बच्चों के उत्तर)
4. आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक।(आर्टिक्यूलेटरी मोटर स्किल्स का विकास। सीटी की आवाज़ के आर्टिक्यूलेटरी बेस का निर्माण)।
भाषण चिकित्सक बच्चों को दर्पण वितरित करता है और उन्हें सामान्य कलात्मक जिमनास्टिक के कई अभ्यास करने के लिए आमंत्रित करता है, जो पहले से ही व्यक्तिगत कक्षाओं में काम कर चुके हैं। बच्चों के साथ सभी व्यायाम करता है। व्यायाम: "मुस्कान" - "सूंड", "फावड़ा", "एक शरारती जीभ को दंडित करें", "स्लाइड")।
5. मोबाइल व्यायाम "बस"।(सामान्य मोटर कौशल का विकास)
वाक् चिकित्सक। और अब मैं आपको हमारी बस में सवारी करने और खिड़की के माध्यम से शरद ऋतु की प्रकृति को देखने के लिए आमंत्रित करता हूं। आज हमारी ड्राइवर निकिता होगी।
6. व्यायाम "क्लैपरबोर्ड"।
(शब्दों के शब्दांश विश्लेषण के कौशल का विकास)।
भाषण चिकित्सक बच्चों को मेज पर आमंत्रित करता है।
वाक् चिकित्सक। चलो खेल खेलते हैं "क्लैपरबोर्ड्स": हम पेड़ों के शब्दों-नामों को ताली बजाएंगे और निर्धारित करेंगे कि कौन सा शब्द सबसे लंबा है और कौन सा सबसे छोटा है। प्रत्येक शब्द भागों से बना है। एक लंबे शब्द में कई भाग होते हैं - ताली, और एक छोटे शब्द में एक भाग होता है, एक ताली।
बच्चे, एक भाषण चिकित्सक के साथ मिलकर कार्य करते हैं और ताली की संख्या से लंबे और छोटे शब्दों का निर्धारण करते हैं।
शब्द: रिया-बि-ना, ओ-सी-ना, ओक, स्प्रूस, पाइन-ऑन, मेपल, बी-रे-ज़ा।
फिर भाषण चिकित्सक प्रत्येक बच्चे को पेड़ के शब्द-नाम को ताली बजाने और यह निर्धारित करने के लिए कहता है कि शब्द में कितने भाग हैं।
वाक् चिकित्सक। बहुत बढ़िया! आपने इस कठिन कार्य के साथ बहुत अच्छा काम किया है।
7. व्यायाम "तस्वीर को मोड़ो।"(ठीक मोटर कौशल, दृश्य धारणा का विकास)
वाक् चिकित्सक। ओह, मैं पूरी तरह से भूल गया - आज सुबह डाकिया केंद्र में आया और तुम्हारे लिए पत्र लाया। आइए उन्हें खोलें और देखें कि वहां क्या है।
बच्चे टास्क कर रहे हैं।
वाक् चिकित्सक। और उनके पास चित्रों के हिस्से हैं। डाकिया के कार्य को पूरा करें - चित्रों को मॉडल के अनुसार मोड़ें।
बच्चे टास्क कर रहे हैं। भाषण चिकित्सक निष्पादन की शुद्धता की जांच करता है।
8. फिंगर जिम्नास्टिक "शरद ऋतु के पत्ते"
एक दो तीन चार पांच
चलो पत्ते इकट्ठा करते हैं(बंद और अशुद्ध मुट्ठी)
सन्टी पत्ते (उंगलियों को मोड़ें, बड़े से शुरू करें)
रोवन पत्ते,
मेपल की पत्तियां,
ऐस्पन के पत्ते,
हम ओक के पत्ते इकट्ठा करेंगे,
माँ शरद ऋतु का गुलदस्ता लेगी(मध्यम और तर्जनी के साथ मेज पर चलें)
9. व्यायाम "भूलभुलैया"।(ठीक मोटर कौशल का विकास, दृश्य धारणा। शब्दावली सक्रियण)
भाषण चिकित्सक पहले से तैयार पत्रक वितरित करता है।
वाक् चिकित्सक। अपनी तस्वीरों को ध्यान से देखें, और सोचें कि सर्दियों के लिए तस्वीर में हर कोई क्या स्टॉक कर सकता है। (बच्चों के उत्तर)
अब, अपने हाथों में साधारण पेंसिल लें और भूलभुलैया में जाकर अपने उत्तरों की जांच करें।
बच्चे टास्क कर रहे हैं।
वाक् चिकित्सक। आपको क्या लगता है कि लोग सर्दियों के लिए क्या स्टोर करते हैं?
(बच्चों के उत्तर)
10. कक्षा का अंत।[बच्चों के काम का मूल्यांकन।]
भाषण चिकित्सक बच्चों को यह याद रखने के लिए आमंत्रित करता है कि वे कक्षा में किस बारे में बात कर रहे हैं, उन्होंने क्या किया, कौन से कार्य करना दिलचस्प था। फिर वह प्रत्येक बच्चे के काम का सकारात्मक मूल्यांकन करता है।
पूर्वावलोकन:
पाठ 2
सुधारात्मक और शैक्षिक लक्ष्य:शरद ऋतु की अवधि और उनकी विशिष्ट विशेषताओं के बारे में विचारों को समेकित करना। विलोम शब्द बनाना सीखें। स्वरों की एक श्रृंखला से ध्वनि [ए] को अलग करना सीखें।ए अक्षर को जानें।
सुधार-विकासशील:तार्किक सोच, सुसंगत भाषण विकसित करें; ध्वन्यात्मक धारणा; सामान्य, ठीक और कलात्मक मोटर कौशल, वाक् श्वास।
सुधारात्मक और शैक्षिक:सहयोग, आपसी समझ, स्वतंत्रता, जिम्मेदारी के कौशल का निर्माण करना।
उपकरण: "शरद ऋतु" (एस। वी। वोहरिंटसेवा) विषय पर चित्र सामग्री, ध्वनि के लिए चित्र [ए], दर्पण, एन। वी। निश्चेवा की पुस्तक "फनी आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक", श्री 3 ज़ेलेज़्नोवा "बस", पेंसिल केस, नोटबुक, गिनती की छड़ें, गेंद।
सबक प्रगति
- आयोजन का समय।
वाक् चिकित्सक। बैठने वाला पहला व्यक्ति वह है जो कहेगा कि यह वर्ष का कौन सा समय है?(पतझड़)
अभी शरद ऋतु का कौन सा महीना है?(अक्टूबर)
शरद ऋतु में प्रकृति में क्या परिवर्तन होते हैं?(बाहर ठंड हो गई है, अक्सर बारिश होती है, घास पीली हो जाती है, पेड़ों से पत्ते गिर जाते हैं, पक्षी झुंड में इकट्ठा हो जाते हैं और गर्म जलवायु में उड़ जाते हैं।)
शरद ऋतु को सुनहरा क्यों कहा जाता है?(क्योंकि पेड़ों पर पत्ते पीले हो जाते हैं, और जब हम पतझड़ के जंगल को देखते हैं, तो यह सुनहरा लगता है)
- खेल "सोचो और अनुमान लगाओ"।
वाक् चिकित्सक। और अब, एक प्रतियोगिता खेल: सबसे पहले कौन हैयदि वह अनुमान लगाता है कि पहेली में किस पेड़ का उल्लेख है, तो उसे अपनी नोटबुक में एक स्टिकर प्राप्त होगा।
बच्चे पेड़ों के बारे में पहेलियों को सुलझाते हैं और स्टिकर प्राप्त करते हैं।
मैं एक क्रंब-बैरल से रेंगता हूं, एक रूसी सुंदरता एक समाशोधन में खड़ी है, मैंने जड़ों को जाने दिया और बड़ा हो गया, एक हरे रंग के ब्लाउज में, एक सफेद सुंड्रेस में।
मैं लंबा और शक्तिशाली बन गया(सन्टी)
मैं गरज या बादलों से नहीं डरता।
मैं सूअर और गिलहरी को खिलाता हूँ - यह ठीक है कि मेरा फल छोटा है।
(ओक)
हर कोई जानता है कि क्रिसमस का पेड़ वसंत ऋतु में हरा हो गया,
पत्तियाँ नहीं, सुइयाँ, मैं गर्मियों में धूप सेंकता हूँ,
और जैसे वह शरद ऋतु में पहनती है
सुइयों के साथ... लाल मूंगे।
(पाइन) (रोवन)
यह कैसी लड़की है?
दर्जी नहीं, शिल्पकार नहीं,
कुछ नहीं सिलता
और साल भर सुइयों में।(क्रिसमस वृक्ष)
- व्यायाम "दूसरे तरीके से कहें।"
वाक् चिकित्सक। आइए अपना खेल जारी रखें। मैं एक वाक्य कहता हूं और गेंद को आप पर फेंकता हूं, और आप गेंद को वापस फेंक देते हैं और शब्द को विपरीत अर्थ के साथ कहते हैं। उदाहरण के लिए: देवदार ऊंचा है, और पहाड़ की राख कम है।
चीड़ की सुइयां लंबी होती हैं, जबकि स्प्रूस...
ओक में एक मोटी सूंड होती है, और सन्टी ...
मेपल में बड़े पत्ते होते हैं, और सन्टी ...
सन्टी की सूंड हल्की होती है, और सन्टी की सूंड ...
- व्यायाम "हंस पंख"।[शक्ति का विकास और साँस छोड़ने की अवधि। शरद ऋतु में प्रकृति में हो रहे परिवर्तनों के बारे में विचारों का समेकन।]
बच्चे और स्पीच थेरेपिस्ट कालीन पर खड़े रहते हैं। भाषण चिकित्सक सफेद पंखों का एक कंटेनर निकालता है।
वाक् चिकित्सक। याद कीजिए कि शरद ऋतु में प्रवासी पक्षियों के जीवन में क्या होता है। अपने उत्तर की शुरुआत प्रवासी पक्षियों से करें।
बच्चे। प्रवासी पक्षी गर्म जलवायु में उड़ते हैं।
वाक् चिकित्सक। वे ऐसा क्यों करते हैं?
बच्चे। शरद ऋतु में यह ठंडा हो जाता है, कीड़े छिप जाते हैं, पौधे मर जाते हैं, पक्षियों के पास खाने के लिए कुछ नहीं होता है।
वाक् चिकित्सक। सही ढंग से। आप किन प्रवासी पक्षियों के नाम जानते हैं?
बच्चे। हंस, हंस, सारस, निगल, किश्ती। वाक् चिकित्सक।
हंसों के झुंड ने आज हमारे केंद्र के ऊपर से उड़ान भरी। हंसों ने इन पंखों को खो दिया है। एक पंख लें, इसे अपने हाथ की हथेली पर रखें। अपना हाथ अपने मुंह के सामने रखें। आइए पंखों पर फूंक मारें ताकि वे हवा में घूमें। मेरे आदेश पर सांस अंदर और बाहर छोड़ें। अपने गालों को फुलाओ मत।
व्यायाम 3-4 बार किया जाता है ताकि बच्चों में चक्कर न आए।
5. आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक
6. मोबाइल व्यायाम "बस"।(सामान्य मोटर कौशल का विकास)
एक भाषण चिकित्सक, बच्चों के साथ, पहले से ही ज़ेलेज़्नोवा "बस" के लघुगणक के तहत पहले से ही काम कर रहे आंदोलनों का प्रदर्शन करता है।
7. ध्वनि से परिचित होना [ए]।
भाषण चिकित्सक एक लड़के की तस्वीर दिखाता है और कहता है: "यह आलिक है।" जोर देते हैं कि आलिक शब्द में ध्वनि का प्रथम स्थान है। इसी तरह, लड़की आन्या की छवि के साथ चित्र का प्रदर्शन और विश्लेषण किया जाता है।
शिक्षक नई तस्वीरों को उजागर करता है: अनानास, सारस, नारंगी, तरबूज, बस। बच्चे प्रत्येक चित्र के नाम पर पहली ध्वनि का उच्चारण करते हैं।
8. ध्वनि की अभिव्यक्ति a(मुंह चौड़ा खुला)।
बच्चे कोरस में और एक बार में एक ध्वनि का उच्चारण करते हैं।
9. ध्वनि विशेषता a(स्वर)।
10. व्यायाम "चौकस कान"
कई स्वर ध्वनियों से ध्वनि का अलगाव। भाषण चिकित्सक स्वर ध्वनियों का उच्चारण करता है a-u-o-s-a-i-e-u ..
ध्वनि a सुनते ही बच्चे ताली बजाते हैं।
11. पत्र के साथ परिचित ए।
पत्र प्रदर्शन।
लाठी से पत्र बाहर रखना।
हवा में अक्षर खींचना।
एक नोटबुक में एक पत्र प्रिंट करना।
12. पाठ का परिणाम।
पूर्वावलोकन:
अध्याय 3
सुधारात्मक और शैक्षिक लक्ष्य।शरद ऋतु के संकेतों के ज्ञान का समेकन। शरद ऋतु के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाना सीखना। शाखाओं और चड्डी की विशिष्ट विशेषताओं से पेड़ों को पहचानना सीखना। भाषण की व्याकरणिक संरचना में सुधार (संज्ञाओं के बहुवचन का गठन)।स्वरों की एक श्रृंखला से ध्वनि [y] को अलग करना सीखें।जानिए यू.
सुधारात्मक और विकासात्मक लक्ष्य।एक लंबी चिकनी साँस छोड़ने की शिक्षा, भाषण सुनवाई, सोच, स्मृति, दृश्य ध्यान, कलात्मक, ठीक और सामान्य मोटर कौशल का विकास।
सुधारात्मक और शैक्षिक लक्ष्य।पाठ में भाग लेने के लिए सकारात्मक दृष्टिकोण का गठन, मैत्रीपूर्ण संबंध। प्रकृति के प्रति सम्मान पैदा करें।
उपकरण। दर्पण, कार्यपुस्तिकाएं, रंगीन पेंसिल के साथ पेंसिल केस, गिनती की छड़ें, एक गेंद, पेड़ों और पत्तियों की समतल छवियां, एक प्रस्तुति (ध्वनि के लिए चित्र [y]), एन.वी. निश्चेवा की पुस्तक "फनी आर्टिक्यूलेशन जिमनास्टिक्स"।
प्रारंभिक काम।चलते समय पेड़ों को देखना। शाखाओं, चड्डी, छाल की विशिष्ट विशेषताओं की पहचान।
सबक प्रगति
1. संगठनात्मक क्षण।[स्मृति का विकास।]
बच्चे हाथ में पत्तियाँ लेकर कार्यालय में प्रवेश करते हैं। भाषण चिकित्सक उनका स्वागत करता है। प्लैनर छवियों को टाइपसेटिंग कैनवास पर प्रदर्शित किया जाता है: सन्टी, ओक, मेपल, पर्वत राख।
वाक् चिकित्सक। ब्लैकबोर्ड पर जाएं। पेड़ों को देखो। जिन पेड़ों से वे गिरे थे, उन पर पत्ते लगाओ।
बच्चे कार्य को पूरा करते हैं और उनके कार्यों पर टिप्पणी करते हैं।
पहला बच्चा यह एक सन्टी का पत्ता है।
वाक् चिकित्सक। आपको सन्टी को पहचानने में क्या मदद मिली?
पहला बच्चा। सफेद छाल।
दूसरा बच्चा। यह एक ओक का पत्ता है।
वाक् चिकित्सक। ओक को पहचानने में आपको क्या मदद मिली?
दूसरा बच्चा। मोटा तना।
तीसरा बच्चा। यह एक मेपल का पत्ता है।
वाक् चिकित्सक। मेपल को पहचानने में आपको किस बात ने मदद की?
तीसरा बच्चा। सीधा चिकना तना।
चौथा बच्चा। यह एक रोवन पत्ता है।
वाक् चिकित्सक। रोवन को पहचानने में आपको किस बात ने मदद की?
चौथा बच्चा। लाल जामुन।
वाक् चिकित्सक। बहुत बढ़िया! आपने एक अच्छा काम किया है। अब टेबल पर जाकर ठीक से बैठ जाएं।
2. आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक[आर्टिक्यूलेटरी मोटर स्किल्स का विकास।] व्यायाम: "मुस्कान" - "सूंड", "फावड़ा", "हम एक शरारती जीभ को दंडित करेंगे", "स्लाइड")।
3. एक नोटबुक में काम करें।[सोच का विकास, ठीक मोटर कौशल।]
भाषण चिकित्सक बच्चों को नोटबुक वितरित करता है, मेज पर रंगीन पेंसिल के साथ एक कंटेनर रखता है।
वाक् चिकित्सक। देखो तुम नोटबुक में क्या देखते हो?
बच्चे। छाता। घुटनों तक पहने जाने वाले जूते।
एल ओ 10 ई. पहेलियों को सुनो। यहाँ छतरी के बारे में पहेली है।
खराब मौसम में
मैं तुम्हारे साथ चलता हूँ
और एक धूप के दिन
मैं मुड़ा हुआ लेट गया।
यहाँ जूते के बारे में पहेली है
पहेली का अनुमान लगाओ: हम कौन हैं?
एक स्पष्ट दिन पर हम घर पर बैठते हैं,
अगर बारिश होती है, तो हमारे पास काम है:
दलदल के माध्यम से स्टॉम्प-थप्पड़।
इस तथ्य के बारे में शब्द कि खराब मौसम में वह आपके साथ टहलने के लिए है, और अच्छे मौसम में घर पर छतरी के बारे में पहेली को हल करने में मदद करता है। और जूते के बारे में पहेली का अनुमान लगाने में कौन से शब्द मदद करते हैं?
बच्चे। दलदल के माध्यम से स्टॉम्प-थप्पड़।
वाक् चिकित्सक। सही ढंग से। और अब एक साधारण पेंसिल के साथ किनारे-समोच्च के साथ नोटबुक में छाता और बूटों को गोल करें। फिर आप एक रंगीन पेंसिल चुनेंगे और छतरी को रंगेंगे, और दोपहर की झपकी के बाद जूते रंगेंगे।
बच्चे टास्क कर रहे हैं। भाषण चिकित्सक मॉनिटर करता है कि बच्चे कैसे बैठे हैं, क्या वे पेंसिल को सही ढंग से पकड़ते हैं, और आवश्यक सहायता प्रदान करते हैं।
वाक् चिकित्सक। हमें बताएं कि आप में से प्रत्येक के पास कौन सा छाता है, पूरा उत्तर देने का प्रयास करें। उदाहरण के लिए: मेरे पास एक लाल छाता है।
पहला बच्चा। मेरे पास एक लाल छाता है।
दूसरा बच्चा। मेरे पास नीली छतरी है।
तीसरा बच्चा। मेरे पास हरी छतरी है।
चौथा बच्चा। मेरे पास एक पीला छाता है।
वाक् चिकित्सक। आपके पास बहुत सुंदर रंग-बिरंगे छाते हैं।
4. फिंगर जिम्नास्टिक "शरद ऋतु के पत्ते"
भाषण चिकित्सक, बच्चों के साथ, पहले से ही परिचित व्यायाम करता है,स्पष्ट और भावनात्मक रूप से कविता का उच्चारण।
5. व्यायाम "शरद ऋतु के पत्ते"।[एक लंबी चिकनी साँस छोड़ना विकसित करना।]
भाषण चिकित्सक बच्चों को कुर्सियों के पास खड़े होने के लिए आमंत्रित करता है।
वाक् चिकित्सक। सीधे खड़े हो जाएं, अपनी हथेली पर पत्ते रखें, अपनी हथेली को अपने होठों पर लाएं, इसे अपने चेहरे से थोड़ा दूर ले जाएं। अब आप पत्तों पर फूंक मारेंगे ताकि वे हवा में घूमें। श्वास लें, अपने होठों को एक ट्यूब से फैलाएं, एक पत्ती पर फूंकें।
भाषण चिकित्सक के आदेश पर व्यायाम तीन से चार बार किया जाता है। स्पीच थेरेपिस्ट यह सुनिश्चित करता है कि बच्चे अपने गालों को फुलाएं नहीं और अपने कंधों को ऊपर न उठाएं।
6. मोबाइल व्यायाम "बस"।(सामान्य मोटर कौशल का विकास)
एक भाषण चिकित्सक, बच्चों के साथ, पहले से ही ज़ेलेज़्नोवा "बस" के लघुगणक के तहत पहले से ही काम कर रहे आंदोलनों का प्रदर्शन करता है।
7. खेल "एक - कई।"
8. ध्वनि के साथ परिचित [y], अक्षर U।
वाक् चिकित्सक। दोस्तों, हम पहले ही बात कर चुके हैं कि शरद ऋतु में न केवल प्रकृति में, बल्कि पक्षियों के जीवन में भी परिवर्तन होते हैं। पक्षियों के पास पर्याप्त भोजन नहीं होता है, और इसलिए वे गर्म जलवायु में उड़ जाते हैं। यह अनुमान लगाने की कोशिश करें कि पहेली किस पक्षी के बारे में है।
वह बारिश में चलती है
घास को कुतरना पसंद है
क्वैक चिल्लाता है, यह सब मजाक है
खैर, बेशक यह है - (बतख)।
यह सही है, आपने अनुमान लगाया, यह एक बतख है। और डक शब्द में हम सबसे पहली ध्वनि कौन सी सुनते हैं?(भाषण चिकित्सक अपनी आवाज के साथ ध्वनि [y] पर जोर देता है)।
ध्वनि अभिव्यक्ति [y]:
एक ट्यूब के साथ होंठ; दांत बंद नहीं होते, होठों से बंद होते हैं। बच्चे कोरस में और एक बार में एक ध्वनि का उच्चारण करते हैं।
ध्वनि विशेषता।
अक्षर Y का परिचय।
पत्र प्रदर्शन।
9. पत्र यू की प्रस्तुति।
10. लाठी से पत्र निकालना।
"एक पत्र में कितने तत्व होते हैं?"
11. एक नोटबुक में काम करें।
हवा में अक्षर खींचना। पत्र छपाई।
12. व्यायाम "स्टॉम्प-क्लैप।"[भाषण श्रवण का विकास: लंबे और छोटे शब्दों को सुनना।]
भाषण चिकित्सक बच्चों को एक मंडली में खड़े होने के लिए आमंत्रित करता है।
वाक् चिकित्सक। अब मैं विभिन्न ध्वनियों का उच्चारण करूंगा। यदि आप ध्वनि [y] सुनते हैं, तो ताली बजाएं। अगर आपको दूसरी आवाज सुनाई दे तो अपने पैर को थपथपाएं।
भाषण चिकित्सक ध्वनियों का उच्चारण करता है:ए-ओ-ओ-ओ-ओ-ओ-ओ-ओ...
13. पाठ का परिणाम।
वाक् चिकित्सक। उत्कृष्ट! आप बहुत विचारशील थे। अब टेबल पर वापस आएं। बैठ जाओ।
5. खेल "संकेत उठाओ।"[सोच, स्मृति, संवाद भाषण का विकास।]
भाषण चिकित्सक मेज पर छोटे विषय के चित्र देता है: एक छाता, रबर के जूते, स्की, एक जीवन रक्षक, एक लाल मेपल का पत्ता, एक बर्फ का टुकड़ा। पतझड़ के परिदृश्य को दर्शाने वाली एक प्लॉट पेंटिंग एक चित्रफलक पर प्रदर्शित की गई है।
वाक् चिकित्सक। बड़ी तस्वीर को देखें। इस पर कौन सा मौसम दिखाया गया है? आप ऐसा क्यों सोचते हैं?
पहला बच्चा। शरद ऋतु।
दूसरा बच्चा। बारिश हो रही है।
तीसरा बच्चा। पक्षी उड़ रहे हैं।
चौथा बच्चा। पत्ते गिर रहे हैं।
वाक् चिकित्सक। बहुत बढ़िया! आपने शरद ऋतु के बारे में अच्छा बताया। अब देखिए छोटी-छोटी तस्वीरें। आप उन पर क्या देखते हैं?
बच्चे। रबड़ के जूते, बर्फ के टुकड़े, स्की, मेपल का पत्ता, जीवन बोया, टोकरी, छाता।
वाक् चिकित्सक। सही ढंग से। केवल वही चित्र चुनें जो शरद ऋतु से संबंधित हों और उन्हें बड़े शरद ऋतु चित्र के चारों ओर चिपका दें।
बच्चे टास्क कर रहे हैं। यदि बच्चों की भाषण क्षमताएं अनुमति देती हैं, तो भाषण चिकित्सक उन्हें यह समझाने की पेशकश कर सकता है कि यह चित्र क्यों चुना गया था।
वाक् चिकित्सक। यह समझाने की कोशिश करें कि आपने इन तस्वीरों को क्यों चुना।
पहला बच्चा। मेपल के पत्ते शरद ऋतु में लाल होते हैं।
दूसरा बच्चा। शरद ऋतु में बहुत सारे मशरूम। टोकरी चाहिए।
तीसरा बच्चा। शरद ऋतु में बहुत सारे पोखर। आपको रबर के जूते चाहिए।
चौथा बच्चा। शरद ऋतु में बारिश होती है। छाता चाहिए।
वाक् चिकित्सक। कार्य पूरा हो गया है, और आप आराम कर सकते हैं। कालीन पर बाहर निकलो।
बच्चे कालीन पर बाहर जाते हैं।
6. खेल "एक - कई।"[भाषण की व्याकरणिक संरचना में सुधार (संज्ञाओं के बहुवचन का निर्माण)। निपुणता का विकास।]
वाक् चिकित्सक। चलो गेंद खेलते हैं। मैं गेंद फेंकता हूं और एक पेड़ का नाम देता हूं और आप गेंद को पकड़कर मेरे पास फेंक देते हैं और कई पेड़ों को नाम देते हैं। उदाहरण के लिए: ओक - ओक।
7. व्यायाम "पत्तियां"। (पुनरावृत्ति, पृष्ठ 22 देखें।) [सकल मोटर कौशल का विकास, आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय।]
8. सामान्य अभिव्यक्ति जिम्नास्टिक।[आर्टिक्यूलेटरी मोटर स्किल्स का विकास।]
भाषण चिकित्सक बच्चों को पहले से ही परिचित अभ्यास करने की पेशकश करता है: "मुंह खोलो", "मुस्कुराओ", "ट्यूब", "फावड़ा"। एक दृश्य समर्थन के रूप में, खिलौनों का उपयोग किया जाता है - एक लोमड़ी, एक भेड़िया, एक हाथी, एक पिल्ला।
9. कक्षा का अंत।[बच्चों के काम का मूल्यांकन।]
भाषण चिकित्सक खिलौनों को हटा देता है।
वाक् चिकित्सक। हमारा पाठ समाप्त होता है। आइए याद करते हैं कि हमने आज क्या किया।
बच्चे। हमने आईने में अध्ययन किया, गेंद खेली, लंबे और छोटे शब्दों को सुनना सीखा।
वाक् चिकित्सक। आपने मेरा काम बहुत अच्छा किया।
योजना उपसमूह भाषण चिकित्सा कार्य
ओएचपी वाले बच्चों के लिए प्रीस्कूल समूह में
पर शाब्दिक विषय "पेड़"।
1. लेक्सिको-व्याकरणिक अभ्यास।
एक)। शब्दकोश सक्रियण। श्रवण ध्यान और स्मृति का विकास।
पेड़ों की छाया में कितना अच्छा है:
आरामदायक, हरा, ठंडा।
पेड़ हम धन्यवाद
हम आज उनके बारे में बात कर रहे हैं।
खेल "अधिक याद रखें"।भाषण चिकित्सक के बाद बच्चे शब्दों की एक श्रृंखला दोहराते हैं -
पेड़ों के नाम मुख्य प्रकार से: पर्णपाती, शंकुधारी, फल-
बेरी उदाहरण के लिए: चेरी, पाइन, चिनार। चेरी, पाइन, चिनार, राख।
शब्द सीमा धीरे-धीरे बढ़ रही है।
बी)। शब्दकोश संवर्धन। कल्पना, मोटर कौशल का विकास।
याद रखें, ड्रा करें, कल्पना करें:
पेड़ का एक हिस्सा दोस्तों आप अनुमान लगाते हैं
खेल "हवाई चित्र"।बच्चों में से एक को चित्र बनाने के लिए कहा जाता है
हवा में एक उंगली के साथ एक ट्रंक, टहनी, पत्ता (यानी पेड़ का कोई हिस्सा।)
बाकी बच्चे पेड़ के चित्रित हिस्से का अनुमान लगाते हैं।
में)। विभक्ति: वाद्य बहुवचन
संज्ञा। विशेषण के साथ संज्ञा समझौता
संख्या में और मामले में।
शरद ऋतु का गुलदस्ता उज्ज्वल है।
वह शरद ऋतु का उपहार है
खेल "गुलदस्ता लीजिए।"बच्चों को पेड़ के पत्तों को इकट्ठा करने के लिए आमंत्रित किया जाता है
रंगीन कागज (या हर्बेरियम) से। कार्रवाई के दौरान, सभी से पूछा जाता है:
आपने किन पत्तों का अनुसरण किया? (मैं के लिए गया था बलूतपत्तियाँ।)
जी)। वाक्यांश कार्य। संयुक्त वाक्य के साथ संयोजन ए।
आइए एक पेड़ की तुलना झाड़ी से करें:
हम उनमें अंतर पाएंगे!
उदाहरण के लिए: पेड़ लंबा है और झाड़ी नीची है।
इ)। शब्द के अर्थ अर्थ पर काम करें।
लोमड़ियों पर चल रहे हैं लोग...
अलग-अलग जंगल हैं!
आइए याद करें कि उन्हें क्या कहा जाता है।
व्याख्या का खेल।बच्चों को अवधारणाओं को समझाने की पेशकश की जाती है: सन्टी
ग्रोव, देवदार के जंगल, ओक के जंगल, स्प्रूस वन, सेब के बाग, लिंडन गली।
2. सामान्य भाषण कौशल। शब्द की शब्दांश संरचना पर काम करें
एक)। टंग ट्विस्टर का उच्चारण:
ओक ओक, चौड़ा हरा।
बी)। लकड़ी के चम्मच से ताल बजाना।
रास्ते में सावधान रहें
हम विभिन्न तरीकों से कूद सकते हैं।
लय की प्रस्तावित श्रृंखला को बच्चे अपनी आँखें बंद करके सुनते हैं।
(यदि मुश्किल हो - खुला)। दोहराना, मजबूत खेलना (/) और
कमजोर (-) धड़कन: /-, //-, ///-; /-, //-, -///।
में)। एक लंबे भाषण साँस छोड़ने का प्रशिक्षण।
और फिर आराम करो।
लंबे समय तक सांस लें और छोड़ें।
बच्चे एक सांस लेते हैं और एक साँस छोड़ते पर प्रत्येक के साथ एक वाक्यांश कहते हैं
बाद में साँस छोड़ने के साथ इसे बढ़ाना। उदाहरण के लिए: "दैट व्हाट ए पाइन", "दैट व्हाट ए लॉन्ग पाइन", "दैट व्हाट ए लॉन्ग, ब्यूटीफुल पाइन।"
जी)। इंटोनेशन पर काम करें।
अगर आपको यह पसंद आया - मुझे बताओ
मुझे मूड दिखाओ।
बच्चों को चित्रलेख दिए जाते हैं, जिसे ध्यान में रखते हुए वाक्यांश का उच्चारण किया जाता है -
चलने के प्रति रवैया। उदाहरण के लिए: मैंने बहुत अच्छा आराम किया।
(चित्रलेख "खुशी")। बहुत थक गई हूं। (चित्रलेख "उदासी")।
यदि बच्चों को अपना पाठ प्रदर्शित करने के लिए स्वयं पाठ का चयन करने में कठिनाई होती है
चित्रलेख, फिर वाक्यांश एक वयस्क (या "मजबूत" बच्चे) द्वारा रचित है,
और चित्रलेख का "स्वामी" दोहराता है।
3.ध्वन्यात्मक-ध्वन्यात्मक प्रक्रियाएं। डिप्लोमा।
गतिशीलता। दिमागी प्रक्रिया।
ए) दृश्य ध्यान का विकास, हाथों के ठीक मोटर कौशल।
अक्षरों की ग्राफिक छवि को ठीक करना।
पत्तों से खेले गए पत्र
सिल्हूट याद रखें।
बच्चों को पत्तियों की आकृति (आंतरिक समोच्च) दिया जाता है और उन्हें चादर पर चढ़ाया जाता है
अक्षरों के साथ: अक्षर लेकिनओक के पत्तों, अक्षरों में "छुपाएं" पर- मेपल के पत्तों में।
बी)। शब्दों के ध्वनि विश्लेषण में एक अभ्यास। एक रैखिक पर श्रवण स्मृति का विकास
पंक्ति।
हम अक्षरों से खेलना भी जानते हैं।
आइए योजनाओं के लिए शब्दों का चयन करें।
डी / और "स्वर क्रम का अनुमान लगाएं।"
बच्चों को चित्रों के उपयुक्त नाम के साथ रेखाचित्रों को जोड़ने के लिए आमंत्रित किया जाता है।
योजना। आरेख पर केवल स्वर लिखे जाते हैं। उदाहरण के लिए, A______Y, Y_______A।
चित्र पहली योजना के लिए उपयुक्त हैं: पाल, एप्रन, तरबूज, शुतुरमुर्ग, कैक्टस।
दूसरी योजना के लिए: एक पत्र, एक बैग, एक फर कोट, एक कलम, एक रोल और अन्य।
में)। स्पर्शनीय स्मृति, ठीक मोटर कौशल का विकास।
एक पंक्ति में शानदार बैग
लड़कों के लिए पहले से ही तैयार है।
इसे किसी भी हाथ से लें
वह किसके साथ - जल्दी से फैसला करो!
बच्चे उस सामग्री से दिए गए अक्षरों को बाहर निकालते हैं जो सामने आती हैं
उनके पास बैग में है। उदाहरण के लिए: बीज से, बटन जूस कैप से।
जी)। शीट ओरिएंटेशन का विकास। रंग भेद।
पत्र भेद।
पेड़ हमें पुरस्कार देते हैं।
फिर कौन सा? मैं कोई जवाब नहीं दूंगा।
रंगीन कागज से बने पत्र मेज पर रखे गए हैं। उन पर "उपहार" फलदायी होते हैं -
बेरी के पेड़। (फलों और जामुनों के मॉडल)। नौकरी के विकल्प: कलेक्ट
कीनू वे कौन से पत्र थे? या: बैंगनी अक्षरों से फल इकट्ठा करें।
(इन अक्षरों और इन फलों के नाम बताइए)। या: ऊपर दाईं ओर स्थित अक्षर से फल लें
कोना। यह कौन सा पत्र है? कौन सा फल? आदि।
इ)। एक शब्द में पहली ध्वनि की पहचान। डिस्ग्राफिया की रोकथाम। विकास
हाथों की ठीक मोटर कौशल।
पेड़ों के साथ खेलो
पहली ध्वनि का अनुमान लगाएं
एक पत्र के साथ नामित करें।
कई "फ़ील्ड" पर उंगलियों से पत्र लिखना।
इ)। ध्यान का विकास, स्विचेबिलिटी।
सावधान रहो मेरे दोस्त!
हम एक बड़े और एक समान घेरे में खड़े हैं।
पौधे आप भेद करते हैं
दूसरा शब्द चुनें।
शब्द खेल "शब्द चुनें"उदाहरण के लिए: बकाइन - झाड़ी, ओक - .... (पेड़)।
4. जुड़ा भाषण।
एक)। कहानी बना रहे हैं।
हम कुत्ते के साथ जंगल जाएंगे,
हमें जंगल में क्या मिलेगा?
टी.ए. की पुस्तक से प्लॉट "एक्सीडेंट इन द फॉरेस्ट"। Tkachenko "अगर एक प्रीस्कूलर खराब है"
वह बोलता है")। एक अधिक कठिन विकल्प इस कथानक पर आधारित कहानी की रचना करना है, लेकिन
लड़की की ओर से।
बी)। प्रमुख शब्दों पर वाक्यों को संकलित करना और उन्हें एक श्रृंखला में जोड़ना
एक कहानी में।
जंगल में ही नहीं उगते पेड़:
मैं उन्हें बगीचे में और देश में भी पाऊंगा।
T. A. Tkachenko द्वारा मैनुअल से प्लॉट "इन द कंट्री" "चित्रों से कहानी"
समस्याग्रस्त सामग्री।
साहित्य।
1. उस्मानोवा जी.ए., पॉज़्दनीकोवा एल.ए. "सामान्य के विकास के लिए खेल और अभ्यास
भाषण कौशल।(6 - 7 वर्ष)। एस - पालतू। "करो" 2007।
2. अग्रानोविच जे.ई."वाक चिकित्सक और माता-पिता की मदद करने के लिए गृहकार्य का संग्रह।"
(पूर्वस्कूली बच्चों में भाषण के शाब्दिक और व्याकरणिक अविकसितता के उल्लंघन को दूर करने के लिए
ओएनआर के साथ।) एस - पालतू। "बचपन - प्रेस"। 2003
3. टकाचेंको टी.ए."अगर एक प्रीस्कूलर बुरी तरह बोलता है।"एस.-पालतू. "बचपन - प्रेस", 1999
4. टकाचेंको टी.ए."समस्याग्रस्त सामग्री वाले चित्रों के माध्यम से कहानी सुनाना"।एस - पालतू।
"बचपन - प्रेस"। 2001
