ध्वनियाँ किस रंग की हैं। किसी शब्द की ध्वनि योजना कैसे बनाएं। एक वाक्य की रूपरेखा कैसे तैयार करें: स्कूल को याद रखना

28.07.2011

दृश्य सहायता "साक्षरता के चरण" को शैक्षिक-पद्धतिगत सेट "शिक्षण पूर्वस्कूली बच्चों को पढ़ना और लिखना" के अन्य एड्स के साथ इसके उपयोग को ध्यान में रखते हुए संशोधित और पूरक किया गया है।

इसमें शामिल हैं: चित्रों में वर्णमाला; किसी शब्द की ध्वनियों को उजागर करने के लिए किसी वस्तु की छवि और उसके नीचे कोशिकाओं की एक पंक्ति के साथ योजनाबद्ध चित्र; शब्दों की ध्वनि संरचना के स्ट्रिप्स-आरेख; मौखिक उपदेशात्मक खेलों और खेल अभ्यासों के लिए विषय चित्र; विश्लेषण किए गए शब्द की चयनित ध्वनियों को नामित करने के लिए चिप्स-कार्ड; बच्चों को सिलेबिक रीडिंग सिखाने के लिए मैनुअल "विंडोज"; विभाजित स्वर; विभाजित वर्णमाला (अपरकेस और निचला मामला); नरम और कठोर व्यंजन के बाद स्वर लिखने के नियमों के साथ कार्ड; मैनुअल "स्टेप्स ऑफ़ लिटरेसी" के साथ काम करने की एक अनुमानित योजना।

इस मैनुअल की मदद से, बच्चे क्रमिक रूप से एक शब्द में ध्वनियों को हाइलाइट करना सीखते हैं, स्वर ध्वनियों, व्यंजनों (कठोर और नरम, आवाज वाले और आवाज रहित) को नाम देते हैं और उन्हें ध्वनि संरचना की एक योजना के रूप में रंगीन चिप्स के साथ नामित करते हैं। एक शब्द का; कठोर और मृदु व्यंजन के बाद स्वर लिखने के नियमों से परिचित हों; विभाजित वर्णमाला के अक्षरों से शब्दों और वाक्यों को बाहर निकालना।

यह ज्ञान, कौशल और क्षमताएं बच्चों को स्कूल में सार्थक पढ़ने और साक्षर लेखन के लिए आगे के सफल शिक्षण में योगदान देंगी।

किट में तीन भाग होते हैं:

I. "पढ़ने और लिखने के चरण।" कट सामग्री (58 टेबल, ए3 प्रारूप) के साथ एक दृश्य प्रदर्शन सहायता।

द्वितीय. "साक्षरता के पायदान पर कदम दर कदम।" वर्कबुककट सामग्री के साथ प्रीस्कूलर (32 पृष्ठ, प्रारूप 60x90 / 8)।

III. टूलकिट"पूर्वस्कूली बच्चों को पढ़ना और लिखना सिखाना।" शिक्षण और सीखने की विधि के लिए खेल पाठों के आयोजन और संचालन के लिए पद्धति संबंधी सिफारिशों वाला एक कार्यक्रम "पढ़ने और लिखने के लिए प्रीस्कूलर को पढ़ाना" (192 पृष्ठ, प्रारूप 70x100 / 16)।

मैं। साक्षरता डेमो

"डिप्लोमा के चरण" (ए3 प्रारूप की 58 तालिकाएं):

1. चित्रों में वर्णमाला।

2. शब्दों की ध्वनि रचना के चित्र-योजनाएँ(19 टेबल)।

प्रत्येक तालिका में एक वस्तु की एक छवि होती है, जिसका नाम बच्चे को विश्लेषण करना चाहिए, और ध्वनियों की एक योजना - कोशिकाओं की एक श्रृंखला (उनकी संख्या शब्द-नाम में ध्वनियों की संख्या से मेल खाती है)। किसी शब्द के ध्वनि विश्लेषण की प्रक्रिया में, कुछ ध्वनियों के अनुरूप रंगीन टोकन आरेख पर रखे जाते हैं। चिप्स को एक जेब में डाला जाता है जो आरेख के नीचे तालिका के निचले किनारे को मोड़कर और किनारे पर सुरक्षित करके बनाई जाती है।

3. शब्दों की ध्वनि रचना की स्ट्रिप्स-योजनाएँ।

मैनुअल में तीन-, चार-, पांच- और छह-ध्वनि वाले शब्दों के विश्लेषण के लिए प्रत्येक में 8 स्ट्रिप्स - 2 स्ट्रिप्स हैं। उनका उपयोग शब्दों के ध्वनि विश्लेषण के लिए हैंडआउट या प्रदर्शन चित्रों द्वारा, और उच्चारण करते समय चित्रों के बिना किया जाता है। विशिष्ट शब्द... रंगीन चिप्स स्ट्रिप्स-स्कीम्स पर बिछाए जाते हैं और जेब में डाले जाते हैं (चित्र-योजनाओं के साथ काम करने के समान)।

4. विषय चित्र।

मौखिक उपदेशात्मक खेलों और खेल अभ्यासों के लिए, तालिकाओं में विषय चित्र होते हैं: प्रदर्शन (60 कार्ड) और हैंडआउट्स (84 कार्ड)। प्रत्येक के लिए चित्रों की एक सूची दी गई है खेल गतिविधिसहित उपदेशात्मक खेलऔर खेल अभ्यास। यह कार्यप्रणाली मैनुअल में इंगित किया गया है।

5. चिप्स-कार्ड।

वी मध्य समूहकिसी शब्द में पहली ध्वनि को निरूपित करते समय, 2 टोकन का उपयोग किया जाता है: एक बड़ा वृत्त नीले रंग का- एक कठोर व्यंजन ध्वनि और एक छोटे हरे वृत्त के लिए - एक नरम व्यंजन ध्वनि के लिए।

वरिष्ठ और में तैयारी समूहविश्लेषण किए गए शब्द की चयनित ध्वनियों को निर्दिष्ट करने के लिए उपयोग किया जाता है चिप्स-कार्ड- आयत भिन्न रंग: 6 चिप्स प्रत्येक पीले, लाल, नीले, हरे, काले और सफेद फूलऔर घंटी के साथ 2 नीले टोकन। प्रशिक्षण की शुरुआत में, किसी शब्द की ध्वनियों को उजागर करने के लिए पीले काउंटरों का उपयोग किया जाता है, फिर उन्हें बदल दिया जाता है: लाल काउंटरों में - स्वर ध्वनियों को चित्रित करते समय, नीला या हरा - जब व्यंजन (क्रमशः कठोर और नरम) को चित्रित करते हैं। एक आवाज वाली ठोस व्यंजन ध्वनि को नामित करने के लिए, घंटी के साथ एक नीली चिप का उपयोग किया जाता है। एक तनावग्रस्त स्वर ध्वनि को दर्शाने के लिए काले टोकन का उपयोग किया जाता है, इसे लाल काउंटर के पीछे 1-2 सेंटीमीटर ऊंचा रखा जाता है।

6. लाभ "खिड़कियाँ».

"विंडोज़" मैनुअल का उपयोग बच्चों को सिलेबिक रीडिंग सिखाने के लिए किया जाता है। "खिड़कियां" अक्षरों के 2 रिबन (स्ट्रिप्स) के साथ हैं - व्यंजन एम, एन, बी, पी, जी, के, जेड, एस, आर, एलऔर स्वर ए, मैं, ओह, ई, वाई, वाई, एस, और, ई, ई।पाठ के दौरान, व्यंजन रिबन तब तक हिलता नहीं है जब तक कि सभी स्वरों के साथ एक विशिष्ट अक्षर के लिए सभी अक्षरों को पढ़ा नहीं जाता है।

7. कटस्वर वर्ण।

ध्वनि से अक्षर में संक्रमण में शब्दों के ध्वनि विश्लेषण के चरण में विभाजित स्वर (प्रारंभिक समूह) का उपयोग किया जाता है।

8. वर्णमाला काटना।

33 बड़ी वर्तनी के अक्षर(2 सेट) और 33 लोअरकेस अक्षरों (4 सेट) का उपयोग उस चरण में किया जाता है जब बच्चों को एक शब्द में ध्वनियों को उजागर करने और इसे बाहर ले जाने की क्षमता में महारत हासिल होती है। ध्वनि विश्लेषण, अर्थात। जब किसी ध्वनि से उस अक्षर की ओर बढ़ते हैं जिसके साथ ध्वनि (या ध्वनियाँ) निर्दिष्ट होती हैं। बच्चों को वर्णमाला के अक्षरों से परिचित कराते समय, रंगीन (या सफेद) आयताकार काउंटर जो किसी शब्द में पहले से अलग-अलग ध्वनियों को इन ध्वनियों के अनुरूप अक्षरों से बदल देते हैं।

9. कार्ड ज़ी-शि, चा-शू, चू-शू.

इन कार्डों का उपयोग करके, बच्चे नरम या कठोर व्यंजन के बाद स्वर लिखने के नियम सीखते हैं।

10. "साक्षरता के चरण" मैनुअल के साथ काम की अनुमानित योजना.

द्वितीय... "ग्रामोटा की ओर पहला कदम"

प्रीस्कूलर की कार्यपुस्तिका

कार्यपुस्तिका का उपयोग किंडरगार्टन के मध्य, वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों में बच्चों के साथ कक्षाओं के लिए किया जाता है: बच्चा इसमें एक विशिष्ट कार्य दोहराता है, जिसे शिक्षक "साक्षरता के चरण" तालिकाओं की प्रदर्शन सामग्री पर दिखाता है, या कार्य करता है शिक्षक द्वारा निर्देशित। नोटबुक प्रीस्कूलर को शब्दों के ध्वनि विश्लेषण करने, स्वरों, कठोर और नरम व्यंजन, तनावग्रस्त अक्षरों और तनावग्रस्त स्वरों को हाइलाइट करने, शब्दों को अक्षरों में विभाजित करने, किसी दिए गए ध्वनि मॉडल के अनुसार नाम शब्दों को पढ़ने, अक्षरों को पढ़ने की क्षमता में व्यावहारिक रूप से महारत हासिल करने में मदद करेगा। , सरल वाक्य।

तृतीय... लाभ "साहित्य में शिक्षण पूर्वस्कूली"।

मैनुअल साक्षरता शिक्षण के लिए तैयारी का एक कार्यक्रम निर्धारित करता है बाल विहारदिया जाता है दिशा निर्देशों, "व्याकरण के चरण" तालिकाओं की डेमो सामग्री का वर्णन करता है, इसके साथ काम करने की ख़ासियत और शिक्षण सामग्री की अन्य पुस्तकें। दिया जाता है अनुमानित योजनाएंऔर मध्यम, वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों में कक्षाओं के नोट्स (कुल 100 कक्षाएं)। विशेष ध्यानतकनीक और उपदेशात्मक खेल खेलने के लिए दिया जाता है, जो पूर्वस्कूली बच्चों को पढ़ाने की विशिष्टता है।

मूल्य निर्धारित करें: 1200 रूबल।

प्रिय माता-पिता, पढ़ना और लिखना सीखने के चरण में, बच्चे लिखना सीखते हैं ध्वनि योजनाया, दूसरे शब्दों में, शब्द मॉडल। अपने बच्चे को यह पता लगाने में मदद करें कि किसी शब्द का ध्वनि मॉडल कैसे बनाया जाता है।

मैं रूस के स्कूल कार्यक्रम के लिए ध्वनि योजनाओं का उदाहरण दूंगा। वहां, विभिन्न ध्वनियों के पदनाम रंग में भिन्न होते हैं।

तो, आइए स्कूल में सीखे गए ध्वन्यात्मकता के ज्ञान पर ध्यान दें।

रूसी में छह स्वर हैं - [ए], [ओ], [वाई], [एस], [ई], [और]

व्यंजन कठोरता-कोमलता के लिए, बहरेपन-आवाज के लिए जोड़े बनाते हैं।

अयुग्मित व्यंजन हैं।

नरम संकेत और कठिन निशानध्वनियों का मतलब नहीं है।

अक्षर I, E, Yu, E दो ध्वनियों को निरूपित करते हैं, यदि वे किसी शब्द की शुरुआत में या स्वर ध्वनि के बाद खड़े होते हैं, तो वे एक ध्वनि को निरूपित करते हैं यदि वे एक व्यंजन के बाद खड़े होते हैं।

तालिका में, हम एक अक्षर देखते हैं और उसके नीचे वह ध्वनि या ध्वनियाँ होती हैं जो इस अक्षर द्वारा निर्दिष्ट की जाती हैं।

उदाहरण के लिए, अक्षर B दो ध्वनियों को दर्शाता है [b], [b "]। अक्षर एक ध्वनि [g] को दर्शाता है।

आइए LETTER शब्द के ध्वनि मॉडल के संकलन का विश्लेषण करें।

शब्द को शब्दांशों में विभाजित करें: PI-SMO (किसी शब्द को शब्दांशों में कैसे विभाजित करें यहाँ पाया जा सकता है http: // साइट /? P = 1742)

पहला शब्दांश PI है। यह एक विलय है। स्वर ध्वनि [और] एक व्यंजन की कोमलता को दर्शाती है। पहली ध्वनि [п "] एक नरम व्यंजन है, दूसरी ध्वनि [और] एक स्वर है।

दूसरा शब्दांश SMO है। पहली ध्वनि [एस "] एक नरम व्यंजन है। इसके बाद संलयन आता है - एमओ। स्वर ध्वनि [ओ] व्यंजन की कठोरता को दर्शाता है। ध्वनि [एम] एक कठिन व्यंजन है। ध्वनि [ओ] एक स्वर है हम तनाव डालते हैं।

नतीजतन, हमें निम्नलिखित योजना मिलती है:

लोग और मैं तब प्रतिलेखन करते हैं (जैसा कि हम शब्द सुनते हैं)।

और फिर हम शब्द लिखते हैं: पत्र।

स्वर ध्वनियाँ जो टेबलेट की शीर्ष पंक्ति में हैं - a, o, y, s, e व्यंजन ध्वनि की कठोरता को दर्शाती हैं।

स्वर मैं, ई, ई, यू नरम व्यंजन के बाद खड़े होते हैं, ध्वनि [और] व्यंजन की कोमलता को भी दर्शाती है।

लेकिन यह याद रखना चाहिए कि ऐसे व्यंजन हैं जो हमेशा ठोस होते हैं। उन्हें तालिका में केवल नीले रंग में दर्शाया गया है: [w], [w], [c]। ऐसे व्यंजन हैं जो हमेशा नरम होते हैं, उन्हें केवल इंगित किया जाता है हरा: [एच "], [यू"], [वें "]।

iotated स्वरों के साथ शब्दों को पार्स करते समय सावधान रहें।

यहाँ APPLE शब्द को पार्स करने का एक उदाहरण दिया गया है।

एक शब्द की शुरुआत में, iotated स्वर दो ध्वनियों को इंगित करते हैं।

मुझे उम्मीद है कि इस लेख ने आपको किसी शब्द की ध्वनि योजना की संरचना के बारे में थोड़ा समझने में मदद की है।

अन्य कार्यक्रमों में ध्वनियों के लिए अलग-अलग नाम होते हैं। वर्ग नहीं हो सकते हैं, लेकिन वृत्त। दूसरे प्रकार से कठोरता-कोमलता का संकेत मिलता है। लेकिन आप आवश्यक पदनामों को प्रतिस्थापित करके इसका पता लगा सकते हैं।

ध्वनि योजना के संकलन पर सामग्री अधिक देखी जा सकती है

यदि आपके बच्चे को रंग भरने वाले पृष्ठ पसंद हैं, तो IF COLORING PAGES NO पर जाएँ। यहां आपको लड़कियों और लड़कों के लिए मुफ्त रंग पेज मिलेंगे। परियों की कहानियों और कार्टून से रंग भरने वाले बड़े रंग पेज मुफ्त में ऑनलाइन।

हाल ही में, मेरे भाई को स्कूल में शब्दों की योजना दी गई थी: ज़िक, टैंक।

मुझे वह सब कुछ याद रखना था जो मैंने पहले स्कूल में सीखा था। मुझे याद आया कि यह हर आवाज में फिट बैठता है विशिष्ट रंग... स्वर हमेशा लाल रंग में, नरम व्यंजन हरे रंग में और कठोर व्यंजन नीले रंग में इंगित किए जाते हैं।

ध्वनियों का एक संलयन भी होता है, जब आयत का एक आधा भाग एक रंग से और दूसरे में दूसरे रंग से भर जाता है।

परिणामस्वरूप, ब्रेटेला और मैंने निम्नलिखित योजनाएँ बनाईं।शब्द Gic: लाल-नीला-लाल-नीला। टैंक शब्द: नीला-लाल-नीला-नीला।

सब कुछ बहुत सरलता से किया जाता है।

परंपरागत रूप से, यह स्वीकार किया जाता है कि प्रत्येक ध्वनि, उसकी विशेषता के लिए एक निश्चित रंग की आवश्यकता होती है, स्वरों को लाल रंग में दर्शाया जाता है, कठोर व्यंजन को ठंडे नीले रंग से और नरम व्यंजन को गर्म हरे रंग से दर्शाया जाता है। कलन विधि:

यह जानकर कि कौन से व्यंजन कठोर हैं और कौन से नरम हैं, आप किसी भी शब्द के लिए योजनाएँ बना सकते हैं, यहाँ कुछ उदाहरण दिए गए हैं:







TANK शब्द नीला-लाल-नीला-नीला, और HEDGEHOG-लाल-नीला (हमेशा एक ठोस व्यंजन ध्वनि) -लाल-नीला जैसा दिखेगा।



छात्रों के लिए प्राथमिक ग्रेडध्वनि योजना बनाते समय सभी अक्षरों और अक्षरों का अपना रंग होता है। एक नरम व्यंजन हरे रंग का होता है, एक कठोर व्यंजन नीला, एक स्वर लाल, आदि। ध्वनि के साथ विलय करते समय, आयत आधा एक रंग से और आधा दूसरे रंग से भर जाता है। आप इस सरल योजना को याद कर सकते हैं और प्रत्येक ध्वनि का विश्लेषण कर सकते हैं, आप एक तैयार वर्णमाला का उपयोग कर सकते हैं, जिसका प्रत्येक अक्षर पहले से ही चित्रित है। इस तरह के अभ्यास से बच्चे को कठिन ध्वनियों को नरम ध्वनियों, व्यंजन को स्वरों से अलग करने के लिए जल्दी से सीखने की अनुमति मिलती है। तनाव आरेख (वर्ग के ऊपर खींचा गया) पर डाला जाता है।

कक्षा 1 के लिए एक ठोस योजना तैयार करने में कुछ भी मुश्किल नहीं है। आपको यह याद रखने की आवश्यकता है कि आपको किस रंग के साथ और किन रंगों को नामित करने की आवश्यकता है। हम योजना में तीन रंगों का उपयोग करते हैं: लाल, नीला और हरा।



बेशक, आपको यह भी जानना होगा कि ध्वनियाँ क्या हैं। ये संकेत आपकी मदद करेंगे।

30.03.15 . से "सिलेबस ट्रेन" शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, मैं बच्चों के साथ खेल खेलने का प्रस्ताव करता हूं "कौन किस गाड़ी में जाएगा?" इस मज़ेदार सिलेबिक ट्रेन में 1, 2, 3, 4 खिड़कियों वाली कई गाड़ियाँ हैं।

ज़रूरी विभाजनशब्दांशों में शब्द (चित्रों के अनुसार)।

- कहना, कौन किस गाड़ी में इस सिद्धांत के अनुसार यात्रा करेगा: "एक शब्द में उतने ही हिस्से होने चाहिए जितने एक गाड़ी में खिड़कियाँ हों"

उदाहरण के लिए: "शब्द" बीटल "में एक शब्दांश है, जिसका अर्थ है कि भृंग पहली गाड़ी में जाएगा"

कौन किस गाड़ी में जाएगा?

23.03.15 से एक शब्दांश के साथ एक शब्द चुनें .... हम एक शब्द में एक निश्चित शब्दांश सुनने की क्षमता को समेकित करते हैं। इसके लिए मैं प्रस्ताव करता हूं औरनाली व्यायाम "एक शब्दांश के साथ एक शब्द चुनें ..."। मानसिक क्रियाओं को करने का क्रम:

1. सभी चित्रों को नाम दें।
2. शब्दों को भागों में विभाजित करें।
3. "LA", "ЛЫ", "LO" के साथ समाप्त होने वाले नाम शब्द।

ला लो लू

चप्पू, गांठें, गुड़िया, शार्क, झाड़ू, आरी, खोखली, गुड़िया

16.03.15 . से शब्द की शब्दांश और ध्वनि योजना बनाएं। अपने बच्चे को पेश करें:

शब्द को शब्दांशों (भागों) में विभाजित करें। एक सिलेबिक डायग्राम बनाएं। पहला शब्दांश क्या है? दूसरा शब्दांश, आदि।

बताएं कि एक शब्द में इतने सारे शब्दांश क्यों होते हैं। उदाहरण के लिए: "शब्द" लोमड़ी "के दो शब्दांश हैं, क्योंकि 2 स्वर ध्वनियाँ हैं -" मैं "," ए "

इस शब्द में ध्वनियों को क्रम से नाम दें। एक ध्वनि योजना बनाएं। बताएं कि एक शब्द में कितनी ध्वनियाँ हैं और प्रत्येक ध्वनि क्या है (स्वर - व्यंजन, कठोर - कोमल)।

9.03.15 . से योजना को शब्द से मिलाएं। हम शब्दों को शब्दांशों (भागों) में विभाजित करने के कौशल को समेकित करते हैं। ये सहायता करेगा सिलेबिक स्कीम. शब्दांश आरेखों और चित्रों का प्रिंट आउट लें। अपनी नोटबुक में चित्रों को चिपकाएं। अपने बच्चे को पेश करें:

1. फूट डालो 24.02.2020 से सिफारिशों में निर्दिष्ट एल्गोरिथ्म के अनुसार प्रत्येक शब्द को सिलेबल्स में।
2. पिक अपशब्द और . के लिए एक उपयुक्त शब्दांश योजना जुडियेउसे वांछित चित्र के साथ एक पेंसिल के साथ।
3. बताएं कि एक विशेष सिलेबिक स्कीम किसी विशेष तस्वीर पर क्यों फिट बैठती है।

सिलेबिक स्कीम क्या हैं

शब्द के लिए शब्दांश योजना खोजें

2.03.15 . से चित्रों से कहानी बनाना। बच्चे को चित्रों की जांच करने दें और उनके आधार पर एक कहानी की रचना करें ताकि प्रत्येक चित्र के लिए कम से कम तीन वाक्य प्राप्त हों। कहानी जितनी लंबी होगी, उतना अच्छा होगा। शुरूयह एक वाक्य के साथ आवश्यक है जो बताता है कि यह कहानी कहाँ या कब हुई। ए अंत मेंएक वाक्य हो सकता है जिसमें समझाया गया हो कि लड़के ने फिर कभी कुत्तों को क्यों नहीं छेड़ा। यह अच्छा है अगर बच्चे लड़के के लिए एक नाम और कुत्ते के लिए एक उपनाम के साथ आते हैं।

एक कहानी लिखें "आप कुत्तों को चिढ़ा नहीं सकते"

24.02.15 से शब्दों का भागों में विभाजन। बच्चे शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करना सीखते हैं। शब्दांश - यह है अंश शब्द।बालवाड़ी में, बच्चे अक्सर "शब्दांश" और "शब्द" की अवधारणा को भ्रमित करते हैं, इसलिए "भाग" (शब्द) की अवधारणा का उपयोग करना बेहतर होता है। मुख्य बात यह है कि बच्चे अच्छी तरह समझते हैं कि शब्द को भागों में कैसे विभाजित किया जाए। सबसे पहले, बच्चे के साथ स्वर ध्वनियों को याद रखें और नाम दें, क्योंकि बच्चों ने नियम सीखा " एक शब्द में जितने स्वर होते हैं उतने ही भाग होते हैं।" स्वर ध्वनियों को याद करने में अक्षर मदद करते हैं:

ए, ओ, यू, आई, ई, एस

अब आपको निम्नलिखित मानसिक क्रियाओं को क्रमिक रूप से करने की आवश्यकता है:

1. धीरे-धीरे शब्द का उच्चारण करें, स्वर ध्वनियों को फैलाते हुए: बुउ सई।

2. स्वर ध्वनियों को नाम दें: " यू "," ए "।

4. एक निष्कर्ष निकालें: "शब्द में" मोती " 2 स्वरों का अर्थ है 2 भाग"।

5. शब्द का उच्चारण भागों में करें: "बू - सी"।

6. भागों को क्रम से नाम दें: "पहला भाग" बीयू ", दूसरा भाग" एसवाई "

शब्दों को टुकड़ों में बांटो

(मोती, मरीना, दांत, आस्तीन, केले, नाशपाती, झंडे, काम)

16.02.15 से एक शब्द में स्वर लगता है। हम बच्चों की स्वर ध्वनियों को एक शब्द में नाम देने की क्षमता को मजबूत करते हैं। मूल सिद्धांत के अनुसार शब्दों को भागों (शब्दांश) में विभाजित करते समय यह बहुत उपयोगी होता है "एक शब्द में कितने स्वर होते हैं, कितने भाग होते हैं।" इसके लिए मेरा सुझाव है व्यायाम खेलें"शब्द में स्वर ध्वनियों का नाम दें"। जल्दी न करो! अपने बच्चे से स्वर ध्वनियों के नाम तुरंत न पूछें, अन्यथा अनावश्यक समस्याएँ उत्पन्न हो सकती हैं। चरणों में बच्चे के साथ व्यायाम करें।

1. स्वर ध्वनियों को नाम दें: "ए, ओ, यू, आई। ई, वाई"।

2. शब्द का उच्चारण (चित्रों के अनुसार) धीरे-धीरे करें, मानो प्रत्येक स्वर को गाते हुए स्वरों को अपनी आवाज से हाईलाइट करें- " ffaaa rrttuuuu kk ".

3. स्वर ध्वनियों को नाम दें: "ए", "यू"

4. गिनें और उत्तर दें: "एप्रन" शब्द में कितने स्वर हैं? "शब्द में 2 स्वर ध्वनियाँ हैं" एप्रन "

शब्द में स्वर ध्वनियों को नाम दें

(केला, सांड, एप्रन, पत्तागोभी, रोशनी, मेज, नाशपाती, सूप, हंस, ड्रम)

किसी शब्द की ध्वनि योजना कैसे बनाएं?
प्रिय माता-पिता, पढ़ना और लिखना सीखने के स्तर पर, बच्चे एक ध्वनि योजना या दूसरे शब्दों में, एक शब्द मॉडल बनाना सीखते हैं। अपने बच्चे को यह पता लगाने में मदद करें कि किसी शब्द का ध्वनि मॉडल कैसे बनाया जाता है।

मैं रूस के स्कूल कार्यक्रम के लिए ध्वनि योजनाओं का उदाहरण दूंगा। वहां, विभिन्न ध्वनियों के पदनाम रंग में भिन्न होते हैं।

तो, आइए स्कूल में सीखे गए ध्वन्यात्मकता के ज्ञान पर ध्यान दें।

रूसी में छह स्वर हैं - [ए], [ओ], [वाई], [एस], [ई], [और]

व्यंजन कठोरता-कोमलता के लिए, बहरेपन-आवाज के लिए जोड़े बनाते हैं।

अयुग्मित व्यंजन हैं।

नरम चिन्ह और कठोर चिन्ह ध्वनियों को नहीं दर्शाते हैं।

अक्षर I, E, Yu, E दो ध्वनियों को निरूपित करते हैं, यदि वे किसी शब्द की शुरुआत में या स्वर ध्वनि के बाद खड़े होते हैं, तो वे एक ध्वनि को निरूपित करते हैं यदि वे एक व्यंजन के बाद खड़े होते हैं।

तालिका में, हम एक अक्षर देखते हैं और उसके नीचे वह ध्वनि या ध्वनियाँ होती हैं जो इस अक्षर द्वारा निर्दिष्ट की जाती हैं।

उदाहरण के लिए, अक्षर B दो ध्वनियों को दर्शाता है [b], [b "]। अक्षर एक ध्वनि [g] को दर्शाता है।

आइए LETTER शब्द के ध्वनि मॉडल के संकलन का विश्लेषण करें।

पहला शब्दांश PI है। यह एक विलय है। स्वर ध्वनि [और] एक व्यंजन की कोमलता को दर्शाती है। पहली ध्वनि [п "] एक नरम व्यंजन है, दूसरी ध्वनि [और] एक स्वर है।

दूसरा शब्दांश SMO है। पहली ध्वनि [एस "] एक नरम व्यंजन है। इसके बाद संलयन आता है - एमओ। स्वर ध्वनि [ओ] व्यंजन की कठोरता को दर्शाता है। ध्वनि [एम] एक कठिन व्यंजन है। ध्वनि [ओ] एक स्वर है हम तनाव डालते हैं।

नतीजतन, हमें निम्नलिखित योजना मिलती है:

लोग और मैं तब प्रतिलेखन करते हैं (जैसा कि हम शब्द सुनते हैं)।

और फिर हम शब्द लिखते हैं: पत्र।

स्वर ध्वनियाँ जो टेबलेट की शीर्ष पंक्ति में हैं - a, o, y, s, e व्यंजन ध्वनि की कठोरता को दर्शाती हैं।

स्वर मैं, ई, ई, यू नरम व्यंजन के बाद खड़े होते हैं, ध्वनि [और] व्यंजन की कोमलता को भी दर्शाती है।

लेकिन यह याद रखना चाहिए कि ऐसे व्यंजन हैं जो हमेशा ठोस होते हैं। उन्हें तालिका में केवल नीले रंग में दर्शाया गया है: [w], [w], [c]। ऐसे व्यंजन हैं जो हमेशा नरम होते हैं, उन्हें केवल हरे रंग में दर्शाया जाता है: [h "], [u"], [y "]।

iotated स्वरों के साथ शब्दों को पार्स करते समय सावधान रहें।

यहाँ APPLE शब्द को पार्स करने का एक उदाहरण दिया गया है।

एक शब्द की शुरुआत में, iotated स्वर दो ध्वनियों को इंगित करते हैं।

मुझे उम्मीद है कि इस लेख ने आपको किसी शब्द की ध्वनि योजना की संरचना के बारे में थोड़ा समझने में मदद की है।

अन्य कार्यक्रमों में ध्वनियों के लिए अलग-अलग नाम होते हैं। वर्ग नहीं हो सकते हैं, लेकिन वृत्त। दूसरे प्रकार से कठोरता-कोमलता का संकेत मिलता है। लेकिन आप आवश्यक पदनामों को प्रतिस्थापित करके इसका पता लगा सकते हैं।

शब्द पहेली

मैंने मंच पर भूमिकाएँ निभाईं

मैंने अखाड़े में प्रदर्शन किया

पत्रों ने, जाहिरा तौर पर, एक मजाक खेला -

उन्होंने ले लिया और उन्हें बर्तन में बदल दिया,

और अब रसोई चतुर है

मैं गाजर रगड़ रहा हूँ।

(अभिनेता - ग्रेटर)

आइए "अभिनेता" शब्द की रूपरेखा तैयार करें।

1. शब्द को शब्दांशों में विभाजित करें।

माता-पिता के लिए सूचना।

एक शब्द के बीच में कई व्यंजनों का संयोजन करते समय:

1) दो समान व्यंजन अनिवार्य रूप से अगले शब्दांश में जाते हैं।

ओ-टीटेक, हाँ।

2) दो या दो से अधिक व्यंजन आमतौर पर अगले शब्दांश में जाते हैं।

शा-पका, बराबर।

अपवादव्यंजन के संयोजन बनाएं, जिसमें पहला एक अप्रकाशित आवाज है (ध्वनियां [पी], [पी "], [एल], [एल"], [एम], [एम "], [एन], [एन" ], [वाई "])।

मार्क, भोर, बुल-का, धूप में सुखाना, लेडी-का, बन-का, स्नान-का, ला-का।

बच्चे के लिए शब्द को अलग करना आसान बनाने के लिए, आप उसे प्रत्येक शब्दांश के लिए ताली बजाने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं।

अभिनेता

इस शब्द में दो शब्दांश हैं।

2. पहला शब्दांश है a. इस शब्दांश में एक ध्वनि है - [ए]। यह स्वर स्वर है।

हम कार्ड डालते हैं - एक लाल वर्ग। या हम एक नोटबुक में एक सेल को गोल करते हैं और एक लाल पेंसिल के साथ पेंट करते हैं।

पहले शब्दांश को एक पंक्ति से अलग करें।

3. दूसरा शब्दांश kter है। हम इसे ड्रा आउट में उच्चारण करते हैं ताकि सभी ध्वनियाँ सुनाई दें: to-t-ё-r।

पहली ध्वनि [के] एक कठिन व्यंजन है। उच्चारण करते समय, आवाज नहीं सुनाई देती है, केवल शोर होता है, जिसका अर्थ है कि यह एक बहरा व्यंजन है। एक कठिन ध्वनिहीन व्यंजन के लिए कार्ड चुनना।

अंतिम ध्वनि [पी] एक ठोस आवाज वाला व्यंजन है।

4. हम तनाव डालते हैं। हम एक आवाज के साथ तनावग्रस्त शब्दांश को उजागर करते हुए पूरे शब्द का उच्चारण करते हैं। तनावग्रस्त शब्दांश दूसरा है।

5. आइए ध्वनियों को अक्षरों से नामित करें। ध्वनि [ए] को "ए" अक्षर द्वारा दर्शाया गया है, ध्वनि [टी "] को "ते" अक्षर से दर्शाया गया है, ध्वनि [ओ] को व्यंजन की कोमलता दिखाने के लिए "ई" अक्षर द्वारा दर्शाया गया है। ध्वनि [पी] अक्षर "एर" द्वारा दर्शाया गया है।

"ग्रेटर" शब्द प्राप्त करने के लिए आरेख में क्या बदलने की आवश्यकता है?

अपने बच्चे को सोचने, प्रतिबिंबित करने का समय दें।

प्रत्येक ध्वनि के लिए एक लक्षण वर्णन दें।

साथ ही, बच्चे को यह भी बताया जा सकता है कि यदि शब्दांश में अक्षर है, तो शब्दांश हमेशा तनावग्रस्त रहेगा।

नाई खेल की एक शैली है जिसका कोई भी लड़की विरोध नहीं कर सकती है। लड़कियों के लिए नि: शुल्क खेल: केशविन्यास, श्रृंगार, बाल कटाने, मैनीक्योर।

कार्ड-सहायक "पत्रों का टेप" शब्द की ध्वनि-अक्षर संरचना पर काम करने और अक्षरों और ध्वनियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को अद्यतन करने के लिए है।

स्वर और अक्षर लाल रंग में चिह्नित हैं। जोटेड स्वर हरे और लाल रंग में दिखाए जाते हैं।

नीले रंग की पृष्ठभूमि पर कठोर व्यंजन, हरे पर नरम। नीले-हरे रंग के आयत पर दो ध्वनियों का प्रतिनिधित्व करने वाले अक्षर।

अक्षरों के टेप पर काम करें (प्रश्नों और उत्तरों के उदाहरण)।

1. रूसी वर्णमाला की स्वर ध्वनियों के नाम लिखिए।

ए ओ यू ई एस आई

2. रूसी वर्णमाला के स्वरों के नाम लिखिए।

ए ओ यू ई एस आई आई ई यू यू ई

3. अयुग्मित स्वर वाले व्यंजन के नाम लिखिए।

एन एन 'एम एम' एल एल 'आर आर' वाई '

4. अयुग्मित ध्वनिरहित व्यंजनों के नाम लिखिए।

एक्स एक्स 'Ц ' '

5. युग्मित व्यंजनों के नाम लिखिए।

B-P V-F G-K D-T Zh-S Z-S B'-P 'V'-F' G'-G 'D'-T' Z'-S '

6. कौन से अक्षर किसी ध्वनि का संकेत नहीं देते हैं?

तर्क पहेली, पहेली पहेली, कार्य, शब्द और संख्या खेल, वस्तु खोज - इन सभी शैलियों के खेल http://playshake.ru पर देखे जा सकते हैं। तर्क खेलछोटों के लिए, वे बच्चे को न केवल बिना सोचे समझे रंगीन बटन दबाना सिखाएंगे, बल्कि यह सोचना, कि आगे क्या कार्रवाई की जानी चाहिए।

7. कौन से स्वर व्यंजन ध्वनि की कोमलता को दर्शाते हैं?

8. कौन से स्वर व्यंजन कठोरता को दर्शाते हैं?

9. कौन से व्यंजन हमेशा नरम होते हैं?

एच '' 'वाई'

10. कौन से व्यंजन हमेशा ठोस होते हैं?

11. ई, वाई अक्षरों के लिए एक विशेषता दें।

अक्षर E दो ध्वनियों को दर्शाता है [y "e], यदि यह किसी शब्द की शुरुआत में या स्वर के बाद है। उदाहरण के लिए, शब्द" स्प्रूस "या" खाया। "इसके अलावा, यदि यह विभाजन के बाद है ъ ( खाया) या (टुकड़ा) संकेत।

अक्षर ई एक ध्वनि को दर्शाता है [ई], अगर यह एक व्यंजन ध्वनि (वन, गाया, सत) के बाद खड़ा है।

अक्षर दो ध्वनियों को दर्शाता है [y "o], यदि यह किसी शब्द की शुरुआत में, स्वर के बाद, और b के बाद है विभाजक चिह्न(हेजहोग, गाता है, पीता है, क्रिंग करता है)।

अक्षर ई एक ध्वनि को दर्शाता है यदि यह एक व्यंजन ध्वनि (कुत्ता, दहाड़, शहद) के बाद खड़ा होता है।

12. L अक्षर का एक लक्षण वर्णन कीजिए।

एल दो ध्वनियों के लिए खड़ा है। ठोस ध्वनि[भूमि मुलायम ध्वनि[एल "]। ये ध्वनियां व्यंजन और आवाज उठाई जाती हैं।

इसी प्रकार शेष अक्षरों की विशेषताओं पर कार्य किया जाता है।
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http://ya-umni4ka.ru/?p=2190#more-2190
प्रिय साथियों!

यह मास्टर क्लास उन लोगों के लिए है जिनके पास काम करने का प्रारंभिक कौशल है पावर प्वाइंट... लेकिन मुझे लगता है कि शुरुआती भी मास्टर क्लास की सामग्री को समझने में सक्षम होंगे। इच्छा हो तो अवश्य ही सब कुछ सिद्ध होगा। शिक्षण सामग्री में बनाई जाती है माइक्रोसॉफ्ट प्रोग्रामऑफिस पॉवरपॉइंट 2007।

हर कोई वर्ग पहेली को हल करना पसंद करता है: वयस्क और बच्चे दोनों। यह रोमांचक गतिविधि किसी के क्षितिज को विस्तृत करती है, स्मृति को प्रशिक्षित करती है, आपको फॉर्मूलेशन में संक्षिप्त और स्पष्ट होना सिखाती है।

कक्षा में और अतिरिक्त पाठयक्रम गतिविधियोंएक पहेली पहेली छात्रों को काम करने के लिए प्रेरित करने, समस्या की स्थिति पैदा करने, ज्ञान को व्यवस्थित करने और सामान्यीकरण करने के लिए, पाठ में गतिविधियों को पुनर्जीवित करने और विविधता लाने के लिए हमारा सहायक है।

पावरपॉइंट बनाना संभव बनाता है विभिन्न प्रकारवर्ग पहेली। पहले पाठ में, हम एक साधारण इंटरेक्टिव क्रॉसवर्ड पहेली बनाने पर विचार करेंगे।

क्रॉसवर्ड पहेली का एक उदाहरण देखा जा सकता है

हमारे काम में हम उपयोग करेंगे:

चित्रकारी के औज़ार;

ट्रिगर;

एनिमेशन।

चरण 1।

पहेली पहेली के लिए एक ग्रिड बनाना।

सम्मिलित करें - आकार - आयत

ड्रॉइंग टूल्स में आयत के लिए, हम आउटलाइन का रंग और मोटाई चुन सकते हैं, रंग भर सकते हैं, या "नो फिल" चुन सकते हैं।

तैयार आयत की प्रतिलिपि बनाएँ और उसे ग्रिड के लिए जितनी बार आवश्यकता हो उतनी बार स्लाइड पर चिपकाएँ।

जब मेश तैयार हो जाए, तो Shift कुंजी को दबाए रखते हुए सभी आकृतियों का चयन करें, फिर कुंजी को छोड़ दें और समूह का चयन करने के लिए राइट-क्लिक करें।

फिर आप ग्रिड में नंबर डाल सकते हैं ताकि आप देख सकें कि कितने प्रश्न होंगे। संख्याओं को ग्रिड के साथ भी समूहीकृत किया जा सकता है ताकि इसे स्लाइड पर वांछित स्थान पर ले जाना सुविधाजनक हो।

जीवन में, जो लोग अपने दिमाग में गणना करने में सक्षम हैं, वे "सुपर स्मार्ट" की तरह दिखते हैं, हालांकि इसमें कुछ भी जटिल नहीं है। कैलकुलेटर एक कैलकुलेटर है, लेकिन यह आपके दिमाग में गिनने के लिए उपयोगी है!
गुणन सारणी सीखने में अपने बच्चे की मदद कैसे करें
कुछ सरल तकनीकों का वर्णन नीचे किया गया है।

2 से गुणा या दुगना। दोहरीकरण बहुत आसान है, बस अपने आप में कुछ जोड़ें। सबसे पहले मैंने अपनी बाईं ओर दिखाया और दायाँ हाथएक, दो, तीन, चार, पांच उंगलियां एक ही समय में - इस तरह हमें 2, 4, 6, 8, 10 मिले। मेरे छात्र की उंगलियों के साथ, हम बीस तक पहुंच गए, और फिर मैंने अलग-अलग चीजों की ओर इशारा किया कमरा, और गिनने और दोगुना करने की पेशकश की - पोस्टर में अक्षरों की संख्या, घड़ी के चेहरे पर वर्णों की संख्या, साइकिल के पहिये के एक तरफ तीलियों की संख्या गिनें, और जांचें कि क्या कुल गणनादोगुना और इतने पर।

4 और 8, 3 और 6 . से गुणा

जब आप दो से गुणा करना जानते हैं, तो यह बहुत छोटी बात है। चार से गुणा करना किसी ऐसी चीज के उत्तर को दोगुना करने के समान है जो पहले ही दोगुनी हो चुकी है, उदाहरण के लिए, 7 × 4 7 × 2x2 है, और वह 7 × 2 14 है जिसे हम पिछले पाठ में दोगुना करने के बारे में पहले से ही अच्छी तरह से याद कर चुके हैं, इसलिए 14 28 में ही मुश्किल नहीं होगा। जब मैंने चारों का पता लगा लिया, तो इसका पता लगाना इतना मुश्किल नहीं है बड़ी संख्याआठ रास्ते में, हमने देखा कि, उदाहरण के लिए, 16 2 × 8 और 4 × 4 दोनों है। इस तरह हमने सीखा कि ऐसी संख्याएँ हैं जिनमें सभी दो से मिलकर बनती हैं: 2, 4, 8, 16, 32, 64।

3 और 6 से गुणा करके, हमने पुराने समुद्री डाकू को तीन तरीकों से विभाजित करना सीखा। यदि आप किसी संख्या में 3, 6 या तीन से विभाज्य किसी संख्या में अंकों को जोड़ते हैं, तो उत्तर के अंकों को जोड़ने का परिणाम हमेशा तीन का गुणज होता है। उदाहरण के लिए, 3 × 5 = 15, 1 + 5 = 6. या 6 × 8 = 48, और 4 + 8 = 12, तीन का गुणज। या आप संख्याओं को 12 में जोड़ सकते हैं, आपको 3 भी मिलते हैं, इसलिए यदि आप इस तरह से अंत तक जाते हैं, तो आपको हमेशा तीन संख्याओं में से एक मिलता है: 3, 6 या 9।

इसलिए हमने इसे दूसरे गेम में बदल दिया। मैंने एक संख्या, यहां तक ​​कि तीन या चार अंकों की संख्या भी पूछी, और पूछा कि क्या यह 3 से विभाज्य है। उत्तर देने के लिए, संख्याओं को जोड़ने के लिए पर्याप्त है, जो काफी सरल है। यदि संख्या 3 से विभाज्य थी, तो मैंने पूछा - "और 6 से?" - और फिर आपको बस यह देखना था कि क्या यह सम था। और फिर (तालिका से छोटी संख्याओं के विशेष मामले में) कभी-कभी मैं यह भी जानना चाहता था कि इस तरह के विभाजन के साथ 3 या 6 क्या होगा। यह एक बहुत ही मजेदार गतिविधि थी।

5 और 7 से गुणा, अभाज्य संख्याएं
और अब हमारे पास पाँच, सात और नौ से गुणा है। और इसका मतलब है कि हमने उन्हें कई अन्य संख्याओं से गुणा करना सीख लिया है - 1, 2, 3, 4, 6, 8 और 10 से। हमने पाँचों को बहुत जल्दी समझ लिया - यह याद रखना आसान है: अंत में या तो है एक शून्य या पाँच, बिल्कुल एक गुणा संख्या के समान: या तो सम या विषम। एक वस्तु के रूप में जिस पर पांचों के साथ अध्ययन करना सुविधाजनक है, एक घड़ी डायल एकदम सही है; आप समय और स्थान में यात्रा करने के बारे में कई समस्याओं के बारे में सोच सकते हैं। साथ ही मैं

बताया कि एक घंटे में साठ मिनट क्यों होते हैं, और हम समझ गए कि यह कितना सुविधाजनक है।

हमने देखा कि 60 को 1, 2, 3, 4, 5, 6 से भाग देना सुविधाजनक है और 7 से भाग देना असुविधाजनक है। इसलिए, इस संख्या पर करीब से नज़र डालने का समय आ गया है। सात से गुणा करने पर, जो कुछ भी याद रहता है वह 7 × 7 और 7 × 9 था। अब हमें लगभग वह सब कुछ पता था जो हमें चाहिए था। मैंने समझाया कि सात सिर्फ एक बहुत ही गर्व वाली संख्या है - ऐसी संख्याओं को अभाज्य संख्या कहा जाता है, वे केवल 1 से और अपने आप से विभाज्य होती हैं।

गणित मजेदार और आसान हो सकता है। इस प्यारी तालिका को देखें।

यदि आप इसे सोच-समझकर पढ़ते हैं, तो सीखने के लिए बहुत कुछ नहीं है। कुल 36 पद हैं। शेष या तो सरल (1 x 10) या प्रतिवर्ती (2 x 4 = 4 x 2) हैं। गुणा तालिका से माइनस 10 आइटम 9. इसे 5 मिनट में सीखा जा सकता है। एक ऐसी तरकीब है:

तो चलते हैं।

सबसे पहले अपने हाथों को टेबल पर रखें और मानसिक रूप से अपनी उंगलियों को बाएं से दाएं 1 से 10 तक नंबर दें। गुणा क्रिया करने के लिए, मान लें कि 9 x 3= ? , तीसरी उंगली को बाईं ओर से मोड़ें। हर चीज़! उत्तर तैयार है: बाईं ओर की उंगलियां जो मुड़ी हुई नहीं हैं, उत्तर में दसियों की संख्या बनाती हैं, और दाईं ओर मुड़ी नहीं - इकाइयों की संख्या। हम उत्तर गिनते हैं और कहते हैं: 27!

इस प्रकार, आप किसी भी संख्या का उत्तर प्राप्त कर सकते हैं। यहाँ, उदाहरण के लिए, एक उदाहरण 9 x 7 = 63