Կապակցված դերերի և դերային հարաբերությունների բացակայություն: Միջանձնային հարաբերություններ. կարգավիճակի և դերի հարաբերությունները: Անհատական ​​կարիքները և ընտանիքի գործառույթները

- 28,41 Կբ

Միջանձնային հարաբերություններ - մարդկանց միջև փոխգործակցության մի շարք: Այս հարաբերությունները հիմնականում հիմնված են կապերի վրա, որոնք գոյություն ունեն հասարակության անդամների միջև տարբեր տեսակի հաղորդակցության միջոցով՝ հիմնականում տեսողական (կամ ոչ խոսքային կապեր, որոնք ներառում են ինչպես արտաքին, այնպես էլ մարմնի շարժումները, ժեստերը), լեզվական (բանավոր խոսք), աֆեկտիվ և նաև։ լեզուներ, որոնք կառուցվել են բարդ հասարակությունների (տնտեսական, քաղաքական և այլն) զարգացման արդյունքում։

Անհատի դերային հարաբերությունները և դերային վարքագիծը

Միջանձնային հարաբերություններն ուղղակիորեն որոշվում են մի կողմից՝ դերային հարաբերություններով, մյուս կողմից՝ առարկաների անհատական ​​անհատական ​​հատկանիշներով: Այն, ինչ մենք մտածում և անում ենք, կապված է մեր սոցիալական դերերի հետ: Երբ դերերը փոխվում են, մեր հայացքները փոխվում են:

Դերային հարաբերությունները հարաբերություններ են, որոնք որոշվում են սուբյեկտի ֆունկցիոնալ պարտականություններով: Դրանք բնութագրվում են, մասնավորապես, հետևյալ հատկանիշներով.

Անանձնականություն. «Դերերը կցվում են բոլորին, ովքեր գտնվում են համապատասխան կարգավիճակում։

Վարքագծի պայմանականությունը ըստ դերի պարտականությունների. Սոցիալական դերը ակնկալվող վարքագծային կարծրատիպերի մի շարք է, որոնք կապված են լավ սահմանված, կոնկրետ աշխատանքի կատարման հետ: Սոցիալական դերերի դժվար համատեղելիություն: Խնդիրը կայանում է նրանում, թե կոնկրետ ինչ և ումից է սպասվում: Անհատի կարծիքն իր դերի մասին միշտ չէ, որ համընկնում է այն բանի հետ, թե ինչ են մտածում ուրիշները դրա մասին և ինչ է դա իրականում. ամեն ինչ կարող է տարբերվել լայն սահմաններում: Սուբյեկտի ասոցիալական դերի գոյատևումը: Դերերն արագ են սովորում և կարող են էապես ազդել առարկայի վարքագծի վրա: Դերային հարաբերությունները ներկայացված են հետևյալ պարամետրերով. Դերերի դրվագը սահմանվում է այն ենթադրությամբ, որ խումբը հաստատուն դիրքորոշում է ընդունում ինչ-որ հարցում: Այս ենթադրությունը հայտնի է դառնում դերակատարին, ով, իր հերթին, ձևավորում է ընկալումը, թե ինչ է իրենից ակնկալվում, և, այսպես ասած, հետագայում որոշակի վարքագիծ է սահմանում կազմակերպության անդամի համար: Այնուամենայնիվ, նրա վարքագիծը կարող է զգալիորեն տարբերվել խմբի իրական սպասումներից: Հետեւաբար, խմբի վարքագիծը նույնպես կարող է փոխվել։

Դերերի հավաքածուն տվյալ կարգավիճակին համապատասխան դերերի ամբողջություն է, սա անհատների խումբ է, որը ձևավորում է, պահպանում է ակնկալիքները, թե ինչպես պետք է իրեն պահի դերակատարը, փոխանակում է այդ ակնկալիքները և թույլ տալիս դեր կատարողին իմանալ դրանց մասին: Դերերի հավաքածուն ցույց է տալիս վարքային կարծրատիպերը, որոնք առկա են սոցիալական խմբում: Դերակատարներն ավելի հստակ պատկերացումներ ունեն դրա մասին այն դեպքերում, երբ դերերի հավաքածուն փոքր է, քան երբ այն մեծ է: Փոքր դերերի հավաքածուները կապված են կլիկերների կամ սոցիալական խմբի ներսում մեկուսացված փոքր խմբերի ձևավորման հետ:

Դերի տարբերակումը սահմանվում է որպես մարդկանց միջև գործառույթների տեսակների միջև տարբերության աստիճան: Որքան բարձր է դերերի բաժանումը, այնքան մեծ է դերերի տարբերակումը: Այն պատկերացում է տալիս, թե ինչպես են սոցիալական դերերը բաշխվում կոնկրետ արտադրական հանգամանքներում: Ցանկացած կազմակերպություն բախվում է այն, ինչ կոչվում է դերի խնդիր: Դրանք ներառում են.

դերերի հակամարտություն;

Դերի անորոշություն;

Դերի գերբեռնվածություն.

Դերերի խնդիրները լուծելու բազմաթիվ եղանակներ կան: Դրանցից մեկը կապված է կառուցվածքային փոփոխությունների, աշխատանքի փոփոխության հետ։

Սոցիալական դերը հատուկ մեխանիզմ է, որով հանրային շահերը որոշում են անհատի վարքագիծը հաղորդակցության տարբեր իրավիճակներում:

Հաղորդակցման հատուկ իրավիճակներում պահանջվող սոցիալական դերերը հասարակության կողմից մշակվում են նրա զարգացման երկար ժամանակահատվածներում՝ որպես մարդկանց վարքագծի սոցիալապես հաստատված տեսակներ:

Մարդու դերային վարքագծի ոճը դերի կատարման անհատական ​​գունավորումն է՝ կախված անհատի խառնվածքից, բնավորությունից, մոտիվացիայից և այլ բնութագրերից, նրա գիտելիքներից և հմտություններից:

Անհատականության դերային վարքագիծը երկու պլան ունի. Սրանք գործողություններ են, որոնք պայմանավորված են.

1) կարգավորող պահանջներ՝ «Ես» առաջարկվող հանգամանքներում, դերը.

2) անձնական պահանջներ՝ «ես» որպես այդպիսին.

Վարքագծի առաջին պլանը դերախաղային գործողությունների սոցիալական ձև է, երկրորդ պլանը՝ դերախաղային ինքնաիրացման հոգեբանական ձև։

Հենց այստեղ է առաջանում էական խնդիրը, որը քննարկվել է վերևում՝ սոցիալական դերերի դժվար համատեղելիությունը։ Տարբերությունն այն բանի միջև, թե ինչ է սուբյեկտը վերաբերում իր դերին, ինչ են մտածում դրա մասին մյուսները, և որն է իրականում տրված «իրական» դերը, որպես կանոն, հանգեցնում է ներդերային և միջդերային բախումների։

Սոցիալական դերերի տեսակները

Սոցիալական դերերի տեսակները որոշվում են սոցիալական խմբերի, գործունեության և հարաբերությունների բազմազանությամբ, որոնցում ներառված է անհատը: Կախված սոցիալական հարաբերություններից, առանձնանում են սոցիալական և միջանձնային սոցիալական դերերը:

Սոցիալական դերերը կապված են սոցիալական կարգավիճակի, մասնագիտության կամ գործունեության տեսակի հետ (ուսուցիչ, աշակերտ, ուսանող, վաճառող): Սրանք ստանդարտացված անանձնական դերեր են՝ հիմնված իրավունքների և պարտականությունների վրա՝ անկախ նրանից, թե ով է կատարում այդ դերերը: Հատկացրեք սոցիալ-ժողովրդագրական դերերը. ամուսին, կին, դուստր, որդի, թոռ... Տղամարդն ու կինը նույնպես սոցիալական դերեր են, կենսաբանորեն կանխորոշված ​​և ներառում են վարքի հատուկ ձևեր, ամրագրված սոցիալական նորմերում և սովորույթներում:

Միջանձնային դերերը կապված են էմոցիոնալ մակարդակով կարգավորվող միջանձնային հարաբերությունների հետ (առաջնորդ, վիրավորված, անտեսված, ընտանիքի կուռք, սիրելի մարդ և այլն):

Կյանքում, միջանձնային հարաբերություններում յուրաքանչյուր մարդ հանդես է գալիս ինչ-որ գերիշխող սոցիալական դերում, մի տեսակ սոցիալական դերում, որպես ուրիշներին ծանոթ առավել բնորոշ անհատական ​​կերպար: Չափազանց դժվար է փոխել սովորական կերպարը թե՛ անձի, թե՛ շրջապատի ընկալման համար։ Որքան երկար է գոյատևում խումբը, այնքան ավելի ծանոթ են դառնում խմբի յուրաքանչյուր անդամի սոցիալական դերերը մյուսների համար և ավելի դժվար է փոխել ուրիշներին ծանոթ վարքագծի կարծրատիպը:

Դերերի կոնֆլիկտներ

Դերերի կոնֆլիկտը սովորաբար հասկացվում է որպես իրավիճակ, երբ որոշակի կարգավիճակ ունեցող անհատը բախվում է անհամատեղելի ակնկալիքների: Այլ կերպ ասած, դերերի կոնֆլիկտի իրավիճակը պայմանավորված է նրանով, որ անհատը չի կարողանում կատարել դերի պահանջները: Ջ. Ջեթելսը և Է. Կուբան նշում են դերերի հակամարտությունների սրության և խորության տարբեր աստիճաններ, որոնք կապված են հետևյալ երկու գործոնների հետ՝ դերերի միջև տարբերության աստիճանը՝ ըստ իրենց պահանջների. նրանք կարող են առաջացնել; դերերի կողմից դրված պահանջների խստության աստիճանը. որքան ավելի խիստ են սահմանվում դերերի պահանջները և որքան ավելի խստորեն պահանջվում է դրանք կատարել, այնքան ավելի դժվար է նրանց կատարողի համար խուսափել այդ պահանջներից և ավելի հավանական է, որ այդ դերերը կարող է առաջացնել դերերի լուրջ կոնֆլիկտ:

Դերերի տեսություններում ընդունված է առանձնացնել կոնֆլիկտների երկու տեսակ՝ միջդերային և ներդերային։ Ներդերային կոնֆլիկտները կոնֆլիկտներ են, որոնք առաջանում են նրանից, որ անհատը պետք է միաժամանակ կատարի չափազանց շատ տարբեր դերեր, և, հետևաբար, նա ի վիճակի չէ բավարարել այդ դերերի բոլոր պահանջները, քանի որ նա չունի բավարար ժամանակ և ֆիզիկական հնարավորություններ: դրա համար, կամ այն ​​պատճառով, որ տարբեր դերերը անհամատեղելի պահանջներ են ներկայացնում: Մեծ թվով դերերի պատճառով առաջացած միջդերային կոնֆլիկտի ուսումնասիրություններում, որոնք պետք է կատարի մեկ մարդ, պետք է նշել ամերիկացի սոցիալական հոգեբան Վ. Է. Յեհուդի «Դերի լարվածության տեսությունը» աշխատանքը: Նա միջդերային կոնֆլիկտի իրավիճակում գտնվող անհատի վիճակը անվանում է «դերային լարվածություն» և առաջարկում է իր տեսությունը, որի էությունը այս լարվածությունը թուլացնելու ուղիների բացահայտումն է։ Ըստ Յու.Յուդի, դրա համար առաջին հերթին անհրաժեշտ է ազատվել մի շարք դերերից, իսկ մնացածի կատարման վրա ծախսվող ժամանակն ու էներգիան կախված դարձնել՝ ա) տվյալ դերի նշանակությունը անհատի համար. ; բ) այն դրական և բացասական պատժամիջոցները, որոնք կարող են առաջացնել որոշակի դերերի չկատարում. գ) ուրիշների արձագանքները որոշակի դերերի մերժմանը: Ինչպես երևում է Յեհուդի հիմնավորումից, դրանք հիմնված են հիմնականում ողջախոհության վրա, և ամեն ինչ հանգում է միայն դերի սուբյեկտիվ գնահատականներին և ընկալումներին՝ չփորձելով կապել այդ գործոնները տվյալ հասարակության կամ խմբի համար որոշակի դերի օբյեկտիվ նշանակության հետ։ .

սոցիալական վերաբերմունք

Սոցիալական վերաբերմունքը մարդու հոգեբանական պատրաստակամության վիճակն է՝ իրեն որոշակի ձևով պահելու՝ հիմնվելով անցյալի սոցիալական փորձի վրա և կարգավորելով անհատի սոցիալական վարքը: (Օլպորտ): Արևմտյան սոցիալական հոգեբանության մեջ «վերաբերմունք» տերմինը օգտագործվում է սոցիալական վերաբերմունքի համար:

Սոցիալական վերաբերմունքն ունի 3 բաղադրիչ.

1. Ճանաչողական, որը ներառում է ռացիոնալ գործունեություն;
2. Աֆեկտիվ (օբյեկտի էմոցիոնալ գնահատում, համակրանքի կամ հակակրանքի զգացմունքների դրսևորում);
3. Conative (վարքային) ենթադրում է հետևողական վարքագիծ առարկայի նկատմամբ:

1. Գործիքային (հարմարվողական, օգտակար) ֆունկցիա՝ արտահայտում է մարդու վարքագծի հարմարվողական հակումները, օգնում է բարձրացնել պարգևները և նվազեցնել կորուստները։ Վերաբերմունքը սուբյեկտին ուղղորդում է դեպի այն առարկաները, որոնք ծառայում են իր նպատակներին հասնելու համար: Բացի այդ, սոցիալական վերաբերմունքն օգնում է մարդուն գնահատել, թե ինչպես են այլ մարդիկ վերաբերվում սոցիալական օբյեկտին: Սոցիալական որոշակի վերաբերմունքի աջակցությունը հնարավորություն է տալիս մարդուն հավանության արժանանալ և ընդունելի լինել այլ մարդկանց կողմից, քանի որ ավելի հավանական է, որ նրանք գրավվեն մեկով, ով ունի իր վերաբերմունքի նման: Այսպիսով, վերաբերմունքը կարող է նպաստել անձի նույնականացմանը խմբի հետ (թույլ է տալիս նրան շփվել մարդկանց հետ՝ ընդունելով նրանց վերաբերմունքը) կամ ստիպել նրան հակադրվել խմբին (այլ անդամների սոցիալական վերաբերմունքի հետ անհամաձայնության դեպքում): խումբ):
2. Էգո-պաշտպանիչ գործառույթ. սոցիալական վերաբերմունքը նպաստում է անհատի ներքին կոնֆլիկտների լուծմանը, պաշտպանում է մարդկանց իրենց մասին տհաճ տեղեկատվությունից կամ նրանց համար կարևոր սոցիալական օբյեկտների մասին: Մարդիկ հաճախ վարվում և մտածում են այնպես, որ պաշտպանում են իրենց տհաճ տեղեկատվությունից: Այսպիսով, օրինակ, սեփական նշանակությունը կամ իր խմբի կարևորությունը բարձրացնելու համար մարդը հաճախ դիմում է արտաքին խմբի անդամների նկատմամբ բացասական վերաբերմունք ձևավորելու։
3. Արժեքների արտահայտման գործառույթ (ինքնաիրացման գործառույթ). վերաբերմունքը մարդուն հնարավորություն է տալիս արտահայտելու այն, ինչն իր համար կարևոր է և ըստ այդմ կազմակերպելու իր վարքագիծը: Իր վերաբերմունքին համապատասխան որոշակի գործողություններ կատարելով՝ անհատը գիտակցում է իրեն սոցիալական օբյեկտների նկատմամբ։ Այս ֆունկցիան օգնում է մարդուն ինքնորոշվել, հասկանալ, թե ինչ է նա։
4. Գիտելիքների կազմակերպման գործառույթ. հիմնված է շրջապատող աշխարհի իմաստային դասավորության անձի ցանկության վրա: Վերաբերմունքի միջոցով հնարավոր է գնահատել արտաքին աշխարհից եկող տեղեկատվությունը և այն փոխկապակցել մարդու մոտիվների, նպատակների, արժեքների և հետաքրքրությունների հետ։ Տեղադրումը հեշտացնում է նոր տեղեկություններ սովորելու խնդիրը: Այս ֆունկցիայի կատարման միջոցով վերաբերմունքը ներառվում է սոցիալական ճանաչողության գործընթացում։

Սոցիալական վերաբերմունքի տեսակները.

1. Սոցիալական վերաբերմունք օբյեկտի նկատմամբ - անհատի պատրաստակամությունը վարվել որոշակի ձևով: 2. Իրավիճակային վերաբերմունք - պատրաստակամություն՝ տարբեր իրավիճակներում միևնույն օբյեկտի նկատմամբ տարբեր ձևերով վարվելու որոշակի ձևով: 3. Ընկալողական վերաբերմունք - պատրաստակամություն տեսնելու այն, ինչ մարդն ուզում է տեսնել:4. Մասնակի կամ մասնակի տեղակայանքներ և ընդհանուր կամ ընդհանրացված կայանքներ: Օբյեկտի նկատմամբ վերաբերմունքը միշտ մասնավոր վերաբերմունք է, ընկալողական վերաբերմունքը դառնում է ընդհանուր, երբ մեծ թվով առարկաներ դառնում են սոցիալական վերաբերմունքի առարկա: Գործընթացը կոնկրետից ընդհանուր գնում է, քանի որ այն մեծանում է: Վերաբերմունքների տեսակները՝ ըստ իրենց ձևի. 1. դրական կամ դրական,
2. բացասական կամ բացասական
3. չեզոք,
4. երկիմաստ սոցիալական վերաբերմունք (պատրաստ է վարվել ինչպես դրական, այնպես էլ բացասական) - ամուսնական հարաբերություններ, կառավարչական հարաբերություններ:

սոցիալական կարծրատիպ

Սոցիալական կարծրատիպը սոցիալական օբյեկտի համեմատաբար կայուն և պարզեցված պատկեր է՝ խումբ, մարդ, իրադարձություն, երևույթ և այլն։ Կարծրատիպերը ընդհանուր կարծիքներ են մարդկանց խմբերում տեքսի կամ այլ հատկանիշների բաշխման վերաբերյալ: Օրինակ՝ «Տղամարդկանց մոտ ինքնավստահությունն ավելի տարածված է, քան կանանց մոտ», «Քաղաքական գործիչները ստախոս են», իտալացիները՝ զգացմունքային։

Կարծրատիպը սովորաբար զարգանում է տեղեկատվության պակասի պայմաններում՝ հասարակության մեջ ընդունված անձնական փորձի և գաղափարների ընդհանրացման արդյունքում, շատ հաճախ՝ կողմնակալ։ Որքան քիչ են մարդիկ միմյանց հետ մտերիմ, այնքան հարաբերություններում առաջնորդվում են կարծրատիպերով։ Կամ որքան փոքր է խումբը, այնքան քիչ ազդեցիկ է, այնքան բոլոր անդամները գործում են կարծրատիպերով:

Սոցիալական կարծրատիպը միշտ չէ, որ ճշգրիտ է։ Առաջանալով օբյեկտի մասին սահմանափակ տեղեկատվության պայմաններում՝ կարծրատիպը կարող է կեղծ լինել և ունենալ պահպանողական կամ նույնիսկ ռեակցիոն դեր՝ խեղաթյուրելով մարդկանց գիտելիքները և լրջորեն դեֆորմացնելով միջանձնային փոխազդեցությունները։

Աշխարհի գնահատման հարցում էական դեր է խաղում սոցիալական կարծրատիպի առկայությունը։ Այն թույլ է տալիս նվազեցնել արձագանքման ժամանակը փոփոխվող իրականությանը, արագացնում է ճանաչողության գործընթացը: Կարծրատիպերի հիմնական հատկությունները.

Նրանք կարողանում են ազդել մարդու որոշումների կայացման վրա, հաճախ ամենաանտրամաբանական ձևով.

Կախված վերաբերմունքի բնույթից (դրական կամ բացասական), կարծրատիպերը գրեթե ինքնաբերաբար «առաջարկում են» որոշ փաստարկներ ինչ-որ իրադարձության, երևույթի առնչությամբ և մյուսներին հեռացնում գիտակցությունից, որոնք հակառակ են առաջինին.

Աշխատանքի նկարագրություն

Միջանձնային հարաբերություններն ուղղակիորեն որոշվում են մի կողմից՝ դերային հարաբերություններով, մյուս կողմից՝ առարկաների անհատական ​​անհատական ​​հատկանիշներով: Այն, ինչ մենք մտածում և անում ենք, կապված է մեր սոցիալական դերերի հետ: Երբ դերերը փոխվում են, մեր հայացքները փոխվում են:
Դերային հարաբերությունները հարաբերություններ են, որոնք որոշվում են սուբյեկտի ֆունկցիոնալ պարտականություններով: Դրանք բնութագրվում են, մասնավորապես, հետևյալ հատկանիշներով.

սոցիալական դերը- մարդկային վարքագծի մոդել, որը տրվում է անհատի սոցիալական դիրքով սոցիալական ինստիտուտների, հասարակական և անձնական հարաբերությունների համակարգում: Այսինքն՝ սոցիալական դերը այն «վարքագիծն» է, որն ակնկալվում է որոշակի կարգավիճակ զբաղեցնող անձից։

Ժամանակակից հասարակությունը մարդուց պահանջում է անընդհատ փոխել վարքագծի ձևերը՝ որոշակի դերեր կատարելու համար: Երիտասարդ աղջիկները շատ վաղ են գիտակցում, որ պետք է գեղեցիկ լինեն, իսկ երիտասարդները՝ որ իրենց կերպարը պետք է լրացվի մոտակայքում քայլող գեղեցիկ աղջկա կերպարով։ Սեռային դերերը կանխորոշում են զույգերի տարիքային հարաբերակցությունը: Գովազդներում և հեռուստաշոուներում ալեհեր տղամարդիկ հաճախ հայտնվում են իրենցից շատ ավելի երիտասարդ զուգընկերների ռոմանտիկ միջավայրում։ Դուք երբևէ հակառակ բան տեսե՞լ եք

Ինչպե՞ս և ինչու է յուրաքանչյուր նոր սերունդ սովորում որոշակի գենդերային դերին բնորոշ վարքագիծը: Սա տեղի է ունենում ամրապնդման, պատժի և մոդելավորման վրա հիմնված ուսուցման գործընթացում (Bussey & Bandura, 1999): Որոշ սեռին համապատասխան վարքագծի մոդելի խախտումը խիստ պատժվում է հատկապես դեռահասների շրջանում։ Ենթադրենք, ավագ Էռնին խնդրում է ընկերասեր Էլենին պարել: Շնորհիվ այն բանի, որ Էլենն այնքան էլ գեղեցիկ տեսք չունի, Էռնիի ընկերներն անխնա ծաղրում են նրան «տգեղին» ժամադրության խնդրելու համար։ Էռնին այլեւս չի կրկնի իր սխալը։ Նրա ընկեր Ջասթինը, ով տեսել է այս ամենը, ապագայում զգույշ կլինի ժամադրության հրավիրել ոչ այնքան գեղեցիկ աղջիկների։ Սոցիալական ուսուցման ճանաչողական տեսության համաձայն՝ Ջասթինը միայն պետք է դիտեր Էռնիի պատիժը՝ հասկանալու համար, որ տղաները չպետք է անհրապույր աղջիկներից ժամադրության խնդրեն:

Դերային հարաբերություններ- սա հարաբերություն է, որը պայմանավորված է առարկայի ֆունկցիոնալ պարտականություններով: Դրանք բնութագրվում են, մասնավորապես, հետևյալ հատկանիշներով.

Անանձնականություն. Դերերը կցվում են բոլորին, ովքեր գտնվում են համապատասխան կարգավիճակում։

Վարքագծի պայմանականությունը ըստ դերի պարտականությունների. Սոցիալական դերը ակնկալվող վարքագծային կարծրատիպերի մի շարք է, որոնք կապված են լավ սահմանված, կոնկրետ աշխատանքի կատարման հետ: Սոցիալական դերերի դժվար համատեղելիություն: Խնդիրը կայանում է նրանում, թե կոնկրետ ինչ և ումից է սպասվում: Անհատի կարծիքն իր դերի մասին միշտ չէ, որ համընկնում է այն բանի հետ, թե ինչ են մտածում ուրիշները դրա մասին և ինչ է դա իրականում. ամեն ինչ կարող է տարբերվել լայն սահմաններում: Սուբյեկտի ասոցիալական դերի գոյատևումը: Դերերն արագ են սովորում և կարող են էապես ազդել առարկայի վարքագծի վրա: Դերային հարաբերությունները ներկայացված են հետևյալ պարամետրերով. Դերերի դրվագը սահմանվում է այն ենթադրությամբ, որ խումբը հաստատուն դիրքորոշում է ընդունում ինչ-որ հարցում: Այս ենթադրությունը հայտնի է դառնում դերակատարին, ով, իր հերթին, ձևավորում է ընկալումն այն մասին, թե ինչ է իրենից ակնկալվում, և, այսպես ասած, հետագայում որոշակի վարքագիծ է սահմանում կազմակերպության անդամի համար: Այնուամենայնիվ, նրա վարքագիծը կարող է զգալիորեն տարբերվել խմբի իրական սպասումներից: Հետեւաբար, խմբի վարքագիծը նույնպես կարող է փոխվել։

դերերի հավաքածու-- Տվյալ կարգավիճակին համապատասխանող դերերի մի խումբ անհատների խումբ է, որը ձևավորում է, պահպանում է ակնկալիքները այն մասին, թե ինչպես պետք է իրեն պահի դերակատարը, փոխանակում է այդ ակնկալիքները և թույլ տալիս դեր կատարողին իմանալ դրանց մասին: Դերերի հավաքածուն ցույց է տալիս վարքային կարծրատիպերը, որոնք առկա են սոցիալական խմբում: Դերակատարներն ավելի հստակ պատկերացումներ ունեն դրա մասին այն դեպքերում, երբ դերերի հավաքածուն փոքր է, քան երբ այն մեծ է: Փոքր դերերի հավաքածուները կապված են կլիկերների կամ սոցիալական խմբի ներսում մեկուսացված փոքր խմբերի ձևավորման հետ:

Դերի տարբերակումը սահմանվում է որպես մարդկանց միջև գործառույթների տեսակների միջև տարբերության աստիճան: Որքան բարձր է դերերի բաժանումը, այնքան մեծ է դերերի տարբերակումը: Այն պատկերացում է տալիս, թե ինչպես են սոցիալական դերերը բաշխվում կոնկրետ արտադրական հանգամանքներում: Ցանկացած կազմակերպություն բախվում է այն, ինչ կոչվում է դերի խնդիր, Դրանք ներառում են.

դերերի հակամարտություն;

Դերի անորոշություն;

Դերի գերբեռնվածություն.

Դերերի խնդիրները լուծելու բազմաթիվ եղանակներ կան: Դրանցից մեկը կապված է կառուցվածքային փոփոխությունների, աշխատանքի փոփոխության հետ։

Սոցիալական դերը հատուկ մեխանիզմ է, որով հանրային շահերը որոշում են անհատի վարքագիծը հաղորդակցության տարբեր իրավիճակներում:

Հաղորդակցման հատուկ իրավիճակներում պահանջվող սոցիալական դերերը հասարակության կողմից մշակվում են նրա զարգացման երկար ժամանակահատվածներում՝ որպես մարդկանց վարքագծի սոցիալապես հաստատված տեսակներ:

Մարդու դերային վարքագծի ոճը դերի կատարման անհատական ​​գունավորումն է՝ կախված անհատի խառնվածքից, բնավորությունից, մոտիվացիայից և այլ բնութագրերից, նրա գիտելիքներից և հմտություններից:

Անհատականության դերային վարքագիծը երկու պլան ունի. Սրանք գործողություններ են, որոնք պայմանավորված են.

1) կարգավորող պահանջներ՝ «ես» հանգամանքներով առաջարկվող դերում.

2) անձնական պահանջներ՝ «ես» որպես այդպիսին.

Գործողությունների առաջին պլանը- դերախաղային գործողությունների սոցիալական ձև, երկրորդ պլան- դերակատարման ինքնաիրացման հոգեբանական ձև:

Հենց այստեղ է առաջանում էական խնդիրը, որը քննարկվել է վերևում՝ սոցիալական դերերի դժվար համատեղելիությունը։ Տարբերությունն այն բանի միջև, թե ինչ է սուբյեկտը վերաբերում իր դերին, ինչ են մտածում դրա մասին մյուսները, և որն է իրականում տրված «իրական» դերը, որպես կանոն, հանգեցնում է ներդերային և միջդերային բախումների։

Տղամարդկանց և կանանց հետաքրքրությունը դերային խաղերի նկատմամբ, որպես սեռական խաղի մաս, առաջացել է դեռևս հին ժամանակներում։ Մեր նախնիները դուրս են եկել քարանձավներից, քիչ թե շատ դասավորել իրենց կյանքը, հասարակական կյանք հաստատել ու ձանձրացել։ Հավանաբար այդ պահին նրանց մտքով անցավ, որ կարելի է սիրել միմյանց ոչ միայն տարբեր ձևերով ու դիրքերում, այլև ձեռքի տակ եղած տարբեր միջոցներով և դերային խաղեր խաղալով։ Ճիշտ է, ժամանակի ընթացքում պարզ դարձավ, որ խաղը կռվի խաղ է։

Ինչ է սեռական դերախաղը

Բժիշկ Դեն Մայքլը, կլինիկական սեքսապաթոլոգ, ընտանեկան հարաբերությունների փորձագետ, հեղինակ և մարզիչ, կարծում է, որ սա սովորական դերախաղի էրոտիկ տարբերակն է, երբ երկու կամ ավելի մեծահասակներ դերերով խաղում են սեռական ֆանտազիա: Դա կարող է լինել պարզ իմպրովիզացիաներ և լուրջ մշակված խաղեր բարդ հագուստներով և սցենարներով։

Շատ էրոտիկ խաղեր ունեն BDSM շարժառիթ, այսինքն՝ հիմնված են ենթարկվելու և գերակայության վրա։ Սա, օրինակ, տիրոջ (տիրուհու) և ստրուկի (ստրուկի) խաղ է, բռնաբարության թեմայի տատանումներ, այսինքն՝ սեքսի հարկադրանք, առևանգում և էրոտիկ «տանջանք», սեռափոխություն (հիմնականն այստեղ այն չէ. մեռնել ծիծաղից՝ դիտելով, թե ինչպես է զուգընկերը պատկերում կոկետ կնոջը): Եվ խաղեր, որոնց մասնակիցներից մեկը պատկերում է անշունչ առարկա: Վերջին դեպքում կարող է պահանջվել ուշագրավ տոկունություն և համբերություն, եթե, իհարկե, մնջախաղի մեծ փորձ չունեք։

Ինչու՞ են մեզ անհրաժեշտ էրոտիկ դերախաղեր

Դերային սեքս խաղի հիմնական խնդիրն է սեռական կյանքն ավելի պայծառ դարձնել, հարաբերությունները թարմացնել և նրանց ավելի շատ գույներ տալ: Սա ճիշտ է բոլոր տարիքի զույգերի համար:

Նորապսակները (պայմանականորեն կոչենք նրանց, ովքեր այսքան ժամանակ միասին չեն եղել) ուղղակի թույլ են տալիս, որ հիմար սեռական էներգիան գնա ճիշտ ուղղությամբ։ Տարեց զույգերը նորոգում են սերտ կապերը, վերհիշում են անցյալի կրքերը և դիվերսիֆիկացվում են: Երեկ երեկոյան ննջասենյակում տեղի ունեցածի մասին մտքերը հաճելիորեն աշխուժացնում են ցերեկը և դրվում խաղային ձևով:

Դերախաղային սեքս խաղը հիանալի հնարավորություն է ազատ լինելու, ուրիշը լինելու և ինքներդ ձեզ «ներելու» գռեհիկ կամ նույնիսկ այլասերված լինելու ցանկությունը: Սա հատկապես վերաբերում է «հաճելի աղջիկներին», ովքեր կարծում են, որ իրենց «պարկեշտ է վարվել»։ Այդպես լինի, բայց նույնիսկ լավ աղջիկը կարող է որոշ ժամանակ վերածվել սեքս-բոմբի, իսկ հետո նորից դառնալ ինքն իրեն:

Ամենահայտնի Էրոտիկ դերախաղային խաղերը

Զույգերի մեծամասնությունն ընդհանրապես կարիք չունի հեռուն գնալու իրենց երևակայությունների մեջ: Ամենապարզ էրոտիկ խաղերն արդեն իսկ շատ օգուտներ կբերեն հարաբերություններին, եթե դրա կարիքը լինի։

Ի դեպ, զվարճալի փաստ․ ըստ bustle.com առցանց ամսագրի՝ հազարամյակների սերունդը, այսինքն՝ վերջիններիս՝ այս դարասկզբի ծնվածները, ավելի մեծ հակում ունեն էրոտիկ դերային խաղերի նկատմամբ։ . Բացատրությունը պարզ է՝ հազարամյակները մեծացել են համակարգչային տարբեր խաղերի ծաղկման շրջանում, որոնցում խաղացողն ընտրում է կերպար, «պոմպում» (զարգացնում է), ընտրում հագուստ, սարքավորումներ և այլն։ Այսինքն՝ ժամանակակից երիտասարդներն արդեն սովոր են դերային խաղերին, նրանց համար սա սովորական բան է։

Երբ խոսքը վերաբերում է հայտնի էրոտիկ խաղերին, bustle.com-ը առաջնահերթություն է տալիս երկու անծանոթ մարդկանց հանդիպմանը ամբոխում կամ բարում: Առաջին հանդիպման պահը կրկին խաղալու հնարավորությունն անհավատալիորեն հուզում է։ Երկրորդ ընդհանուր սյուժեն ուսուցիչ և ուսանող է և հակառակ տարբերակը: Իշխանության և անմեղության համադրությունը միանում է հարյուր տոկոսով.

Երրորդ տեղը զբաղեցնում են հայտնի Fifty Shades of Grey-ի վրա հիմնված խաղերը: Չորրորդ տեղում համազգեստով խաղերն են՝ բորտուղեկցորդուհիներ, սպասուհիներ, ոստիկաններ, բուժքույրեր (սա բոլոր ժամանակների և ժողովուրդների հիթն է), փականագործներ, ավտոմեխանիկներ և այլ մասնագիտություններ, որոնց հետ մենք կապում ենք համազգեստը։

Ստրկությունը որպես խաղ և արվեստի ակտ

Ակնհայտ է, որ ստրկության և ստրկության խաղերը չեն սկսվել միստր Գրեյ վեպով: Ճապոնիայում, օրինակ, շիբարիի կամ շիբարիի արվեստը գոյություն է ունեցել հնագույն ժամանակներից։ Խոսքը պատահական կապելու մասին չէ, սա զուգընկերոջ շարժունակությունը սահմանափակելու իրական ստեղծագործական և փիլիսոփայական գործընթաց է ամուր պարանների օգնությամբ, գերադասելի է բնական նյութերից: Շիբարիի տեխնիկան խիստ միահյուսված է գեղագիտության հետ:

Շիբարիի պատմությունը սկսվել է պատերազմից և ռազմական հմտությունից, բայց, ինչպես հաճախ է պատահում, հմտությունը դարձել է ժողովրդի սեփականությունը: Շիբարի վարպետները հատուկ կերպով կապում էին իրենց թշնամիներին՝ հարգանք ցուցաբերելու նրանց վաստակի և փորձի նկատմամբ: Այսօր շիբարին սիրում են նաև ԲԴՍՄ թեմայից հեռու գտնվողները։ Շատերի համար դա ինքնարտահայտման և զգայականության արտահայտման ձև է: Հայտնի սեքսուալ գոտիներն այնտեղից են։

Ամենակարևորը՝ shibari-ն հաշվի է առնում մարդու մարմնի անկատարությունը, որպեսզի ոչ ոք իրեն ծիծաղելի չզգա։ Մեծ հարգանք և նույնիսկ ակնածանք զուգընկերոջ նկատմամբ - այստեղ է սկսվում կապելու հին ճապոնական արվեստի վարպետությունը: Մենք կարող ենք հարյուր տոկոսով համաձայնվել սրա հետ. քչերն են ցանկանում նմանվել խանութում վիրակապված խոզապուխտին:

Զվարճալի դերային խաղեր սեքս-խաղեր

Ոչ բոլոր խաղերն են հավասարապես պարգևատրում, դա կարելի է ասել ձախողված սցենարների և ծիծաղելի զգեստների մասին: Վերցրեք այլմոլորակայինի հագուստ և խաղ, որը հիմնված է «Հինգերորդ տարրը» ֆիլմի վրա: Եթե ​​նախապես չքննարկեք մանրամասները, զուգընկերը չի կարող կռահել, թե ում եք պատկերում այս կարմիր պարիկով և վիրակապով։ Եթե ​​դուք նաև անհասկանալի լեզվով շաղախություն եք կրում, ձեր սիրելին կարող է մտածել, որ դուք, օրինակ, հիվանդացել եք։

Դերային հարաբերություններ

Հաղորդակցական ակտի մասնակիցների միջև հարաբերությունները, որոնք որոշվում են սոցիալական իրավիճակով և փոխվում են, երբ փոխվում է հաղորդակցության իրավիճակը: Բանախոսները ընտրում են դերերի ընդարձակ ռեպերտուարից, որոնք առավել հարմար են հաղորդակցման տվյալ իրավիճակի համար (գնորդ – վաճառող, ուսանող – ուսուցիչ, համակուրսեցի – համակուրսեցի և այլն):

Սոցիալեզվաբանական տերմինների բառարան. - Մ.: Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիա: Լեզվաբանության ինստիտուտ. Ռուսաստանի լեզվաբանական գիտությունների ակադեմիա. Ղեկավար խմբագիր՝ բանասիրական գիտությունների դոկտոր Վ.Յու. Միխալչենկո. 2006 .

Տեսեք, թե ինչ են «Դերային հարաբերությունները» այլ բառարաններում.

դերային հարաբերություններ- Հաղորդակցական ակտի մասնակիցների միջև հարաբերությունները, որոնք որոշվում են սոցիալական իրավիճակով և փոխվում են, երբ փոխվում է հաղորդակցության իրավիճակը: Բանախոսները դերերի ռեպերտուարից ընտրում են որոշակի իրավիճակին համապատասխան դերեր՝ ուսանող, ուսուցիչ, ոստիկան… ... Լեզվաբանական տերմինների բառարան T.V. Քուռակ

Դերային հարաբերություններ- Հաղորդակցական ակտի մասնակիցների միջև հարաբերությունները, որոնք որոշվում են սոցիալական իրավիճակով և փոխվում են, երբ փոխվում է հաղորդակցության իրավիճակը: Բանախոսները դերերի ռեպերտուարից ընտրում են դերեր, որոնք համապատասխանում են որոշակի իրավիճակին. ուսանող - ուսուցիչ, ... ... Ընդհանուր լեզվաբանություն. Սոցիալեզվաբանություն՝ բառարան-տեղեկատու

ԸՆՏԱՆԻՔԻ ԱՌԱՆՁԻՆ ԴԵՐ ՀԱՐԱԲԵՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ- (առանձնացված ամուսնական դերային հարաբերություններ) աշխատանքի բաժանում ընտանիքում, որը ներառում է առանձին առաջադրանքներ յուրաքանչյուր զուգընկերոջ համար: Տերմինն առաջին անգամ օգտագործել է Էլիզաբեթ Բոտը (1957): Նրա կարծիքով, նման հարաբերություններն առավել տարածված են եղել այն համայնքներում, որտեղ ... ...

ՄԻԱՑՎԱԾ ԸՆՏԱՆԵԿԱՆ ԴԵՐ ՀԱՐԱԲԵՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ- (համատեղ ամուսնական դերային հարաբերություններ) աշխատանքի բաժանում ընտանիքում, որը ենթադրում է կենցաղային պարտականությունների բաշխում գործընկերների միջև: Տերմինն առաջին անգամ օգտագործել է Էլիզաբեթ Բոտը (1957), ցույց տալով, որ նման կապերն առավել տարածված են ... ... Բացատրական մեծ սոցիոլոգիական բառարան

ԴԵՐԱՅԻՆ ՀԱՐԱԲԵՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ ԸՆՏԱՆԻՔՈՒՄ- ընտանիքի անդամների միջև հարաբերությունները, որոնք որոշվում են ընտանեկան դերերի բնույթով և բովանդակությամբ կամ ընտանիքի անդամների փոխգործակցության տեսակով ընտանեկան դերերի կատարման մեջ. Ընտանիքի դերը սոցիալական տեսակներից մեկն է: մարդու դերերը հասարակության մեջ. Ընտանեկան դերերը սահմանվում են... Ռուսական սոցիոլոգիական հանրագիտարան

ԴԵՐԱՅԻՆ ՀԱՐԱԲԵՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ- միջանձնային հարաբերությունների տեսակ, որը կապված է այն դերերի հետ, որոնք խաղում են կամ պետք է խաղան գործընկերները սոցիալական փոխազդեցության մեջ: Անձի խաղացած դերի և նրանից ակնկալվող դերի միջև անհամապատասխանությունը ստեղծում է ... ...

Միջտիպային հարաբերություններ- սոցիոլոգիայում զարգացած տեսությունը սոցիոտիպերի ներկայացուցիչների միջև փոխհարաբերությունների վերաբերյալ, այս սոցիոտիպերի տարբերությունների պատճառով: Բովանդակություն 1 14 տեսակի միջտիպային հարաբերություններ ըստ Ա մոդելի ... Վիքիպեդիա

Մարդկային հարաբերություններ- (մանկության մեջ) [lat. humanus մարդ, մարդասեր, մարդասեր] 1) միջանձնային հարաբերությունների ձև, որը հիմնված է մարդասիրության սկզբունքների վրա. 2) առարկայի ներդաշնակ հարաբերությունների մի շարք աշխարհի, այլ մարդկանց և իր հետ: ... Հոգեբանության և մանկավարժության հանրագիտարանային բառարան

ծնողական հարաբերություններ- Սա մարդկանց միջև հարաբերությունների մի տեսակ է, որն ուղղված է դաստիարակության, կրթության և վերապատրաստման միջոցով մարդու զարգացմանը: Ի տարբերություն տնտեսական, քաղաքական, իրավական, գեղագիտական, աշխատանքային և այլ հարաբերությունների, կրթական ... Հոգևոր մշակույթի հիմունքներ (ուսուցչի հանրագիտարանային բառարան)

ԸՆՏԱՆԻՔ- մարդկանց միավորում, որը հիմնված է ամուսնության կամ ազգակցական հարաբերությունների վրա՝ կապված տնտեսական համայնքի և փոխադարձ պատասխանատվության հետ. միասին ապրող մարդկանց առաջնային ինստիտուցիոնալացված սոցիալական ձևը: Ս.-ն առաջանում է ապահովելու համար ... ... Վերջին փիլիսոփայական բառարան

Գրքեր

• Ընտրված աշխատություններ սոցիոլոգիայում. Քաղաքային համայնքների էկոլոգիա, Լուի Վիրտ. Ժողովածուն ներկայացնում է Չիկագոյի սոցիոլոգիայի դպրոցի նշանավոր ներկայացուցիչ, ամերիկացի սոցիոլոգ Լուի Վիրտի գիտական ​​ժառանգությունը։ Հավաքածուն ներառում է տարբեր տարիների հոդվածներ, որոնք ընդգրկում են այնպիսի թեմաներ, ինչպիսիք են ... Գնել 1011 ռուբլով
• Հոգեբանական թեստեր (2 գրքից բաղկացած հավաքածու), . Առաջին հատորում ներկայացված թեստային մեթոդները հնարավորություն են տալիս ախտորոշել անձի տարբեր անհատական ​​և մոտիվացիոն բնութագրերը, բնավորության գծերը և անհատի խառնվածքի հատկությունները: Երկրորդում…

Միջանձնային հարաբերություններն ուղղակիորեն որոշվում են մի կողմից՝ դերային հարաբերություններով, մյուս կողմից՝ առարկաների անհատական ​​անհատական ​​հատկանիշներով: Այն, ինչ մենք մտածում և անում ենք, կապված է մեր սոցիալական դերերի հետ: Երբ դերերը փոխվում են, մեր հայացքները փոխվում են:

Դերային հարաբերություններ- սա հարաբերություն է, որը պայմանավորված է առարկայի ֆունկցիոնալ պարտականություններով: Դրանք բնութագրվում են, մասնավորապես, հետևյալ հատկանիշներով.

1) անանձնականություն. «Դերերը կցվում են բոլորին, ովքեր գտնվում են համապատասխան կարգավիճակում։

2)Վարքագծի պայմանավորում ըստ դերային պարտականությունների. Սոցիալական դերը ակնկալվող վարքագծային կարծրատիպերի մի շարք է, որոնք կապված են լավ սահմանված, կոնկրետ աշխատանքի կատարման հետ:

Անհատականության դերային վարքագիծը երկու պլան ունի. Սրանք գործողություններ են, որոնք պայմանավորված են.

1) կարգավորող պահանջներ՝ առաջարկվող հանգամանքով «I».
դերեր; 2) անձնական պահանջներ՝ «ես» որպես այդպիսին.

Վարքագծի առաջին պլանը դերախաղի գործողությունների սոցիալական ձևն է,
երկրորդ պլանը դերակատարման ինքնաիրացման հոգեբանական միջոց է: Հենց այստեղ է առաջանում էական խնդիր՝ սոցիալական դերերի դժվար համատեղելիությունը։ Տարբերությունն այն բանի միջև, թե ինչ է սուբյեկտը վերաբերում իր դերին, ինչ են մտածում դրա մասին մյուսները, և որն է իրականում տրված «իրական» դերը, որպես կանոն, հանգեցնում է ներդերային և միջդերային բախումների։

Անձի կողմից որոշակի դերի կատարման որակը մեծապես կախված է նրանից, թե որքանով է նա հասկանում դրա առանձնահատկությունները և որքանով է այդ դերն ընդունվում և յուրացվում (ներքինվում) նրա կողմից։

Մասին ներքինացվածՍոցիալական դերի մասին կարելի է խոսել, երբ այս կամ այն ​​պաշտոն զբաղեցնող անձին դրսից դրսից պահանջները դառնում են իր պահանջները։

Հաջորդը, հաշվի առեք անձի և սոցիալական դերի փոխադարձ ազդեցության հարցը: Ընդհանրապես, յուրաքանչյուր անհատի վարքագիծը կազմված է անհատական ​​գործողություններից որոշակի սոցիալական դերերի շրջանակներում, սակայն կարելի է ասել, որ ցանկացած դեր, որպես այդպիսին, գոյություն ունի այն կատարող անձից առանձին: Երբեմն անհատը նույնիսկ ձգտում է ընդգծել իր անկախությունը դերից՝ ցուցադրելով այսպես կոչված դերային հեռավորությունը։ Օրինակ, մատուցողը կարող է իր պահվածքով ցույց տալ ռեստորանի այցելուներին, որ ինքը ոչ միայն մատուցող է, այլ մարդ, ում ստիպում են անել այս աշխատանքը:

Ոչ միայն իր առանձնահատկություններով անհատականությունն է ազդում որոշակի սոցիալական դերի կատարման առանձնահատկությունների վրա, այլև դերի հակադարձ ազդեցություն է ունենում անձի վրա որպես ամբողջություն և, մասնավորապես, նրա ինքնընկալման վրա (անձը, ով ունի բարձր հասարակական դիրք): Անհատի կողմից ցանկացած դերի երկարատև կատարումը նպաստում է անհատականության որոշ գծերի ավելի վառ դրսևորմանը և մյուսների քողարկմանը (մասնագիտական ​​դերեր):