Թույն գրառում այն ​​մասին, թե ինչպես է յուրաքանչյուր հեռուստաալիք յուրովի ներկայացնում նորությունները։ ;)

NTV-ն ամեն ինչ վերածում է արյունալի խառնաշփոթի, REN TV-ն ամենուր փնտրում է պարանորմալ երևույթների նշաններ, իսկ Առաջին ալիքը հեռուստադիտողին համոզում է, որ երկրում ամեն ինչ լավ է:

Առաջին ալիք

Երեկ Կեմերովոյի մարզի Սմոլինո գյուղում փոքրիկ միջադեպ է տեղի ունեցել տեղի բնակիչների միջեւ։ Մոտ 30 երիտասարդներ հանդիպել են ձեռնամարտի, որից հետո նրանց բերման են ենթարկել ժամանած ոստիկանական ջոկատը։ Բացատրական զրույցից հետո մարտիկները, որոնք արդեն հասցրել էին ընկերանալ ցուլպուլի մեջ, ուրախ էին ազատության մեջ։ Ըստ տեղի բնակիչների՝ նման ծեծկռտուքներն ավելի շատ հին ավանդական բնույթ են կրում. շատ դարեր առաջ Սմոլինո գյուղում էր, որ ռուս տղամարդիկ դուրս էին եկել, ինչպես ասում են՝ «պատ առ պատ»: Այլ նորությունների համար...

Ավելի քան 22 տուժած այժմ գտնվում է շրջանային հիվանդանոցում՝ Կեմերովոյի մարզի Սմոլինո գյուղի մոտ։
Հիշեցնենք, որ նախօրեին դաժան զանգվածային ծեծկռտուք էր տեղի ունեցել ռազմական զենքի կիրառմամբ։ Միջադեպի արդյունքում անճանաչելիորեն անդամահատվել է առնվազն 3 դի, երկուսն այժմ վերակենդանացման բաժանմունքում են։ Քանի զոհի մասին դեռ չի հաղորդվում։ ԱԻՆ ներկայացուցիչները շուտով կհրապարակեն դիակների ցուցակները։ Ըստ մեր աղբյուրների՝ հակամարտությունը տեղի է ունեցել երկու գործող կազմակերպված հանցավոր խմբերի միջև ազդեցությունների բաժանման արդյունքում։ Հետևելու ենք զարգացումներին.

LIFENEWS

Երեկ Կեմերովոյի մարզի Սմոլինո գյուղում ազգամիջյան կոնֆլիկտի հետեւանքով տուժել է Տաջիկստանի քաղաքացի Աբբա Ֆուխնազարովը։ Դա կարելի է տեսնել կարտոֆիլի դաշտում տեղադրված տեսախցիկի վրա։ Քանի որ ռուս տեղի բնակիչների 28 հոգանոց խումբը, բացարձակապես առանց պատճառի, տրավմատիկ զենքից կրակ է բացել այցելու հյուրի վրա։ Կրկնում եմ՝ ինչպես տեսնում ենք տեսանյութում, կրակել են հիմնականում դեմքին ու առնվազն 120 կրակոց է հնչել։ Դա տեղի է ունեցել ուղիղ երկու ժամ առաջ, սակայն այժմ Աբբա Ֆուխնազարովը բացառիկ հարցազրույցով պատմել է, թե ինչպես է ամեն ինչ իրականում եղել…

REN TV

Կեմերովոյի շրջանի Սմոլինո գյուղում երեկ ոչ ամենատարածված ծեծկռտուքն է տեղի ունեցել։ Առաջին հայացքից զարմանալի բան չի թվում, սովորական կռվող գյուղացիներ երեսուն հոգու չափով։ Բայց ուշադրություն դարձրեք ֆոնին ... ուշադիր նայեք ... կան դեղին կետեր: Ինչպես մեզ հետ զրույցում բացատրեց Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի պրոֆեսոր Իվան Աբրամովիչը, սա ոչ այլ ինչ է, քան «Գիշերային լույսեր»։ Հստակ տեսանելի, հստակորեն արտահայտված անհայտ բնույթի լույսեր, սովորաբար կարմիր, նարնջագույն կամ սպիտակ: Այս խումբը ներառում է մեծ հեռավորությունների վրա ՉԹՕ-ների հայտնաբերման առյուծի բաժինը: Այս լույսերի մասին մենք ձեզ անպայման կպատմենք Տիեզերքի գաղտնիքները ծրագրի հաջորդ թողարկումներում։

Ռուսաստան 1

Իսկ համարի վերջում կա ևս մեկ նորություն՝ Կեմերովոյի մարզի Սմոլինո գյուղում ծեծկռտուք է տեղի ունեցել երեսուն տեղի բնակիչների միջև։ Մանրամասները Միխայիլ Զելենսկին կպատմի նորություններից անմիջապես հետո իր հաղորդման մեջ։ Նա ծեծկռտուքի բոլոր երեսուն մասնակիցներին կհրավիրի իր ստուդիա և կստիպի նորից կռվել։ Բաց մի թողեք.

Պղպեղ

Վլադ Նեկրասովն ասում է.
Իր ցինիզմով ու անմարդկայնությամբ աննկարագրելի դեպքը տեղի է ունեցել Կեմերովոյի շրջանի Սմոլինո լքված գյուղում։ Թվում էր, թե ամենասովորական գյուղն է, այստեղ դարեր շարունակ լեգենդներ են շարվում, գործեր են ստեղծվում։ Բայց հարցը դա չէ: Հիմնական բանն այն է, որ այս երեկո ինչ-որ մեկը իսկապես ցանկանում էր կռվել: Արդյունքում մենք տեսնում ենք այն, ինչ տեսնում ենք՝ 30 կոտրված գանգ և արյան կարմիր գետակ, որոնց վրա, թերևս, կարելի է լողալ դեպի հարևան գյուղ։ Թեև այս կոտրված գանգերից դեռ հնարավոր է լաստան հավաքել՝ վիրակապելով այն ջլերի մնացորդներով։ Սա է ամբողջ պատմությունը: Գիշերը գյուղում մի քայլիր, ընկեր.

Աստղ

Համառոտ՝ այլ նորությունների. Երեկ Կեմերովոյի մարզի Սմոլինո գյուղում ծեծկռտուք է տեղի ունեցել մի խումբ երիտասարդների միջեւ։ Մեր աղբյուրները հայտնում են, որ ծեծկռտուքը տեղի է ունեցել այն տարածքում, որտեղ հազվագյուտ տանկը կանգնած է եղել Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի ժամանակ։ Այժմ, ըստ ամենայնի, մարտիկները պետք է պատասխան տան իրենց արարքի համար, քանի որ հուշարձանի պղծումը լուրջ խնդիր է և սոցիալական ցանցերում արդեն իսկ առաջացրել է հասարակական ընդվզում։ Մենք հետևում ենք զարգացումներին.

միություն

Դու դեռ չե՞ս հավատում Աստծուն։ Հետո, այն, ինչ մենք ձեզ հիմա ցույց կտանք, կարելի է միայն հրաշք անվանել։ Երիտասարդների ամենատարածված ճակատամարտը Կեմերովոյի Իշխանության ուղղափառ ռուսական Սմոլինո գյուղում: Տեսեք, նրանք բոլորը կռվում են, ատում են միմյանց։ Բայց ի՞նչ է դա։ Ձեռք տեսնու՞մ եք։ Այս սուրբ ձեռքը, որ եկել է ոչ մի տեղից և ուզում է կանգնեցնել նրանց բոլորին… Տերն ինքն էր, որ իջավ մեղավորների հետ տրամաբանելու…

Երևի արդեն լսել եք Կեմերովոյի մարզի Սմոլինո գյուղում երեկ տեղի ունեցած ծեծկռտուքի մասին։ Ուշադրություն դարձրեք մարտիկների ոճին և հագուստին: Անմիջապես առանց բազմոցից վեր կենալու և մեզ զանգահարելու համարով կարող եք պատվիրել գոպնիկ հագուստ տարբեր լոտերի տակ։ Այսքան թիվ 1...

ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3

ԻՐԱԴԱՐՁՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՄԵԿՆԱԲԱՆՈՒՄԸ ԼՐԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ. . . . . . . . 5

1. Փաստ և իրադարձություն. հասկացությունների տարբերակում. . . . . . . . . . . . . 5

   Իրադարձությունների հայեցակարգը լրագրության մեջ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

   Փաստի և իրադարձության մեկնաբանություն. հասկացությունների սահմանազատում. . .

ՏԱՐԲԵՐ ԺԱՄԱՆԱԿՆԵՐՈՎ ԻՐԱԴԱՐՁՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՄԵԿՆԱԲԱՆՈՒՄԸ. . . . . . . . . . .

1. XX դարի 80-ական թթ. . . . . . . . . . . . . .

   XX դարի 90-ական թթ. . . . . . . . . . . . . .

   2000-ական թթ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

   Իրադարձությունների մեկնաբանություն ներկայում և ապագայում: .

ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ՄԱՏԵՆԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ԴԻՄՈՒՄՆԵՐ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Հավելված 1 «». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Հավելված 2 «»: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Հավելված 3 «»: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Հավելված 4 «»: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Հավելված 5 «»: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ

Իրադարձությունների պատկերումը ժամանակի ընթացքում միշտ չէ, որ նույնն է, իրադարձությունն ինքնին լրագրության մեջ բավականին ճկուն կատեգորիա է։ Բազմիցս նշվել է, որ տարբեր լրատվամիջոցներում միևնույն իրադարձությունը հաճախ ներկայացվում է մեծ թվով տարբերություններով և անհամապատասխանություններով. տեղի ունեցածի հանգամանքները, ցանկացած նրբերանգ, մանրամասներ, երբեմն էլ կատարվածի ընդհանուր վարկածները չեն համընկնում: Դա նույնպես մեկ լրատվամիջոցում ներկայացված նույն իրադարձությունն է, սակայն տարբեր ժամանակաշրջաններում այն ​​կարող է տարբեր կերպ ներկայացվել ժանրային ընտրության և լրագրողական տեքստի այլ պարամետրերի առումով։

Մասնավորապես, դա նկատելի է տարբեր ժամանակներում հրապարակված, բայց նույն լրահոսին նվիրված մի քանի նյութերի համեմատության ժամանակ։

Ժամանակի ընթացքում, ինչպես արդեն նշվեց, լրագրողական տեքստի պարամետրերը կարող են փոխվել՝ ժանրը, լեզուն, և դա պայմանավորված է նրանով, որ տարբեր ժամանակահատվածներում նույն իրադարձությունը կարող է ընկալվել հեղինակի կողմից, հետևաբար՝ տարբեր կերպ պատկերվել: Այսինքն՝ դրա մեկնաբանությունը փոխվում է։ Տարբեր մեկնաբանությունը ժամանակի ընթացքում զարգանում է տեքստի ստեղծման ժամանակ տեղի ունեցող պայմանների պատճառով, ինչպիսիք են՝ հեղինակը, ներկայիս քաղաքական և սոցիալ-մշակութային պայմանները: Հարկ է նշել, որ իրադարձության մեկնաբանությունը կարող է կապված լինել նաև իրադարձության պատճառած փաստի մեկնաբանության հետ, և դա էական տարբերություն է, քանի որ փաստի մեկնաբանումը կարող է փոխել ոչ միայն իրադարձության մասին նյութը, այլև միջոցառման նկատմամբ վերաբերմունքը. Սա ամենից պարզ երևում է միայն ժամանակի ընթացքում: Դրան առավել հստակ հնարավոր կլինի հետևել հայրենական լրատվամիջոցներում, քանի որ Ռուսաստանի պատմությունը, նույնիսկ վերջին 30-35 տարիների ընթացքում, ապահովել է քաղաքական պայմանների և սոցիալ-մշակութային վերաբերմունքի լայն տեսականի, առավելապես՝ դրանց նրբությունները:

Վերոնշյալի հետ կապված համապատասխանությունտրված աշխատանքժամանակի ընթացքում նույն հրապարակման մեջ իրադարձության մեկնաբանման փոփոխությունը մշտադիտարկելն է, քանի որ նույն լրատվամիջոցի պատմության տարբեր ժամանակաշրջաններում իրադարձությունների լուսաբանման առանձնահատկությունները միշտ մեծ հետաքրքրություն կառաջացնեն՝ և՛ ընթերցողի, և՛ հետազոտության:

Ուսումնասիրության առարկաայն գործոններն են, որոնք ազդում են իրադարձության ցուցադրման վրա: Այսինքն՝ ավելի պարզ է՝ լրագրողական տեքստի հատկությունները, կամ դրա նշանները։

Օբյեկտ(ներ)Հետազոտությունները «Երիտասարդ Հեռավոր Արևելք» հասարակական-քաղաքական շաբաթաթերթի հրապարակումներն են՝ նվիրված տարբեր ժամանակաշրջաններում Հաղթանակի օրվա տոնակատարությանը։

նպատակԱշխատանքը պետք է հետևի, թե ինչպես են հրապարակման հեղինակները մեկնաբանում իրադարձությունն ու փաստերը տարբեր ժամանակաշրջաններում և փորձում են կանխատեսել, թե ինչպիսի տեսք կունենա այն ապագայում:

տեսական հիմքաշխատություններն այնպիսի հայրենական և արտասահմանյան գիտնականների և հրապարակախոսների աշխատություններն էին, ինչպիսիք են՝ Լ. Ա. Պոլուևան, Մ. Ն. Կիմը, Ա. Ա. Տերտիչնին:

1. Իրադարձությունների մեկնաբանումը լրագրության մեջ

1.1 Փաստ և իրադարձություն. հասկացությունների տարբերակում

Մինչ համառուսաստանյան և տարածաշրջանային տպագիր մամուլում իրադարձությունների մեկնաբանման խնդրի ուսումնասիրությանը անցնելը, եկեք սահմանենք, թե ինչ են ներառում «փաստ», «իրադարձություն» և «փաստի/իրադարձության մեկնաբանություն» հասկացությունները։

Նախ անհրաժեշտ է հասկանալ փաստի բարդ բնույթը, որը, ինչպես Լ.Ա. Պոելուևը արտահայտվում է «փաստի և օբյեկտիվ իրականության և այս դեպքում առաջացող հակասության՝ փաստի և իրադարձության նույնականացման» հարաբերակցության խնդրով։ 1 Հետևաբար, այս երկու հասկացությունները պետք է տարբերվեն:

Ս.Ա.Կուզնեցովի բացատրական բառարանը փաստի հայեցակարգը մեկնաբանում է հետևյալ կերպ.

«ՓԱՍՏ-ա; մ [լատ. փաստացի - կատարված]

Իրական իրադարձություն, իրական միջադեպ կամ իրական երևույթ; օրինակ, դեպք.

Գործառույթում սկազ. Իրականություն, իրականություն»։ 2

Ցանկացած լրագրողական աշխատանքի հիմքում ընկած է փաստը։ Ըստ Մ.Ն. Քիմ, «Փաստերը մի տեսակ շինանյութ են, որոնցից կառուցված է լրագրողական աշխատանքի ողջ կառուցվածքը»։ «Լրագրության մեջ փաստերի նպատակը բազմաֆունկցիոնալ է. դրանք կարող են դառնալ տեղեկատվական հաղորդագրության հիմք. կարող է հանդես գալ որպես փաստարկներ և ապացույցների վրա հիմնված ապացույցներ: 3

Տեղեկատվական նյութերը ներառում են մեկ փաստ, վերլուծական նյութի առանձնահատկությունն այն է, որ այն ներառում է փաստերի ամբողջություն: Փաստերը վերլուծական նյութերում հանդես են գալիս որպես ապացույց և փաստարկ: Լրագրողի հմտությունը կայանում է ոչ միայն փաստերի հետ հմտորեն աշխատելու, այլ նաև դրանք ճիշտ գնահատելու, մեկնաբանելու, վերլուծելու և վերջապես դրանց միջև էական պատճառահետևանքային կապեր գտնելու մեջ:

Փաստը կարող է լինել կամ չհամընկնել: Հաստատեք փաստ, այսինքն. այն հուսալի դարձնելը նշանակում է իրականացնել դրա ստուգումը (ճշմարտության ստուգումը): Այլ հարց է, որ նման ստուգում միշտ չէ, որ հնարավոր է։ Երբեմն դա անհնար է օբյեկտիվորեն. անհնար է ապացուցել, որ ինչ-որ մեկը հանցագործություն է կատարել, քանի որ համապատասխան տվյալներ չկան կամ չեն կարող ճշտվել։ Իսկ երբեմն դա սուբյեկտիվորեն անհնար է. դրան խանգարում են խոսողի հույզերն ու սուբյեկտիվ գնահատականները։ Թերեւս սա փաստ է, բայց հաստատելու համար պետք է արհամարհել հեղինակի գնահատականն ու մեկնաբանությունը։

Հուսալի փաստը դատողությունն է իրադարձության վերաբերյալ, որը ճշմարիտ է պարզվել դրա ստուգման արդյունքում։ Անվստահելի փաստը իրադարձության վերաբերյալ դատողությունն է, որն անհնար էր ստուգել։ Իսկ եթե ստուգման արդյունքում դատավճիռը կեղծ է, ապա փաստի մասին, որպես այդպիսին, խոսք լինել չի կարող։

Հետեւաբար, «լրագրության մեջ փաստը կարող է սահմանվել որպես իրականության մի հատվածի հուսալի արտացոլում, որն ունի իրական ներկայացուցչականություն»։ 4

Հետազոտողները նաև առանձնացնում են լրագրողների կողմից օգտագործվող երկու տեսակի փաստեր՝ գիտական ​​և առօրյա փաստեր։

Գիտական ​​փաստերը միշտ հիմնված են բազմաթիվ էմպիրիկ դիտարկումների, փորձերի, փորձերի վրա։ Դրանք միշտ «ընդհանրացումների արդյունք են՝ ստուգված վերացական գիտելիքներով։ Միևնույն ժամանակ, որքան բարձր են ճշգրտության և օբյեկտիվության պահանջները, այնքան մեծ է էմպիրիկ դիտարկումների և չափումների քանակը, և այնքան անհրաժեշտ է դրանց մշակման համար վիճակագրական մեթոդների կիրառումը: 5

Լրագրողական նյութերում գիտական ​​փաստերի օգտագործումը ամենատարբեր բնույթ ունի՝ պարզ հայտարարությունից մինչև մանրամասն հայտարարություններ: Ճշգրտությունն ու հուսալիությունը բոլոր գիտական ​​փաստերի հիմնական հատկանիշներն են:

Սովորական փաստերը, ի տարբերություն գիտականի, «արդյունք են մարդու կողմից շրջապատող իրականության ընկալման, ուղղակի, կոնկրետ-զգայականի ընկալման, դրոշմված էմոցիոնալ ռեակցիայի և կատարվածի տրամաբանական գիտակցության միասնության մեջ»։ 6 «... Կարելի է խոսել սովորական փաստի մասին՝ որպես բնօրինակ բովանդակության տարր, որն ունի անմիջական դիտարկման հուսալիություն՝ արտացոլելով «իրականության դիսկրետ կտոր» մարդու մտքում։ 7

Այս տեսակի փաստերն օգտագործվում են, երբ անհրաժեշտ է պատմել մարդկանց անմիջական փորձի, որոշակի իրադարձությունների նկատմամբ նրանց հուզական արձագանքների և այլնի մասին։ Սովորական փաստերը ներառում են ինչ-որ մեկի կողմից ասված կարծիքներ, գնահատականներ: պատմություններ և այլն։

Կարևոր է նշել, որ չի կարելի միմյանց կտրուկ հակադրել փաստը և դրա գնահատականը ինչ-որ մեկի կողմից՝ պնդելով, որ փաստը լրիվ օբյեկտիվ բան է, իսկ դրա վերաբերյալ գնահատականը կամ դատողությունը, ընդհակառակը, սուբյեկտիվ է։ Մի մոռացեք, որ փաստը դառնում է այդպիսին և հասանելի է միայն դատողության (հայտարարության) տեսքով։ Իրականությունը գոյություն ունի մարդուց անկախ, իսկ փաստը՝ ոչ: Մարդն իրականում առանձնացնում է ինչ-որ հատված, իսկ դրա մեջ՝ որոշակի ասպեկտ (իրադարձություն). ապա իրականության (իրադարձության) մասին իր գիտելիքները «բնական» լեզվի է «թարգմանում», առարկայի վերաբերյալ դատողության տեսքով գիտելիք է կառուցում, այնուհետև ստուգում է այդ դատողությունը ճշմարիտ, թե կեղծ («ստուգում» է այն)։ Եվ միայն եթե պարզվի, որ դրույթը ճիշտ է, ապա այն, ինչ նկարագրված է այս դրույթում, դառնում է փաստ։

Բովանդակությունը կարող է տարբեր լինել: Օրինակ, այն կարող է նկարագրել լինելը. «մեկ և միայն մեկ արև կա»: Կարող է տվյալ անձին կամ առարկան վերագրել որոշակի դասի. «Սոկրատեսը մարդ է»: Կարող է մարդուն կամ առարկայի հատկանիշ վերագրել՝ «Մաշան բարի է»։ Այնուամենայնիվ, կան նաև դատողություններ, որոնք ընդհանրապես չեն կարող ստուգվել/ստուգվել։ Օրինակ՝ «Պետյան հիմար է»։ Սրանք այսպես կոչված արժեքային դատողություններ են։

Փաստը կարող է համապատասխանել ամենավերացական դատողություններին։ Այն վերացական է իր բնույթով, այն միշտ «մերկ» փաստ է՝ զտված առանձնահատուկ հատկանիշներից։ Փաստեր չեն նկարագրվում, ներկայացված են։ Դուք կարող եք նկարագրել, թե ինչպես են զարգանում իրադարձությունները, բայց ոչ թե ինչպես են տեղի ունենում փաստերը: Փաստերն ընդհանրապես չեն «պատահում». Սա ընդամենը մեր պատկերացումն է իրավիճակի մասին։ Պատկեր, որը ստուգման (ստուգման) արդյունքում ճշմարիտ է պարզվել։

Սրա հետ մեկտեղ պետք է նշել, որ ըստ Կուզնեցովի բառարանի՝ իրադարձությունը «եղածը, տեղի ունեցածը, նշանակալի երեւույթ է, հանրային կամ մասնավոր կյանքի փաստ»։ 8 Իրավագիտության մեջ այս սահմանումը փոքր-ինչ այլ կերպ է հնչում. «Իրադարձությունը մի կատեգորիա է, որը բարդությամբ կարող է տարբերվել փաստից: Նման բարդությունն արտահայտվում է տեղի ունեցողի մասշտաբով, մասնակիցների զանգվածային բնույթով և ժամանակի տեւողությամբ։ Որպես անկախ կատեգորիա՝ իրադարձությունը կարող է ներկայացվել փաստերի հանրագումարով: 9 Նկատելի է, որ վերոնշյալ երկու սահմանումներում էլ շեշտը դրված է այնպիսի հասկացությունների վրա, ինչպիսիք են «նշանակություն», «մասշտաբ», «զանգված», «հասարակական»։ Ելնելով դրանից՝ մենք կարող ենք անել հետևյալ տրամաբանական եզրակացությունը. իրադարձության և փաստի հիմնական տարբերությունն այն է, որ այն ինչ-որ կերպ ազդում է իրերի հաստատված կարգի վրա, փոխում է իրավիճակը, որը ձևավորվել է հասարակական կյանքի որոշակի ոլորտում:

Իրադարձությունն ունի միայն մեկ հատկություն կամ նշան՝ տեղի է ունեցել, թե ոչ։ «Ավտոագիտրասի մասնակիցները մեքենայով անցել են ամենահեռավոր գյուղերով» (տես. Հավելված 1«Եվ դեպի գյուղ և դեպի ֆորպոստ» Կոմսոմոլի «Երիտասարդ Հեռավոր Արևելք» Կոմսոմոլի Խաբարովսկի շրջանային կոմիտեի օրգան թիվ 89 (10601) 9 մայիսի 1980 թ.) իրադարձություն է։ Այս իրադարձության վերաբերյալ կարող են լինել մի քանի կարծիքներ. Օրինակ, սա. «Ամենուր նրանց ջերմ ընդունելության է արժանացել ղեկավարությունը, սովխոզների աշխատողները» (տե՛ս. Հավելված 1«Եվ դեպի գյուղ և դեպի ֆորպոստ» Կոմսոմոլի «Երիտասարդ Հեռավոր Արևելք» Խաբարովսկի մարզկոմի օրգան թիվ 89 (10601) 9 մայիսի 1980 թ. Կամ սա. «Ավտոագիտրեյը մեծ ոգևորությամբ չհանդիպեց հեռավոր շրջանների բնակչության կողմից, չնայած դրան, հեղափոխության առաջնորդի գրքերի վաճառքի, Հայրենական մեծ պատերազմի մասին հրապարակումների, պատերազմի մասնակիցների հուշերի մասին բոլոր ծրագրված աշխատանքները ավարտվեցին: »: Դրանցից մեկը կարող է լինել փաստ (փաստի մասին դատողություն), եթե ստուգման արդյունքում պարզվի, որ դա ճիշտ է։ Բայց երկրորդն ընդհանրապես փաստ չի կարող լինել, քանի որ իրական ժամանակում հնարավոր չէ պարզել, թե դա իրականում ինչպես է եղել, այսինքն՝ ստուգման միջոցներ չկան։ Սա տիպիկ արժեքային դատողություն է։ Այսպիսով, իրադարձությունները գնահատվում են զգացմունքային, փաստերը՝ որպես կանոն՝ ռացիոնալ։ Իրադարձությունների և փաստերի գնահատականները կարող են անկախ լինել միմյանցից: