(թատերական ներկայացում)
Անձնավորություններ:
2 գյուղացի կին (առաջատար);
Գյուղացի կանանց 2 թոռնուհի;
Մաշան և արջը («Մաշան և արջը» հեքիաթի կերպարները);
4 մեղու աղջիկ;
Սամովար տղա;
Ժողովրդական վոկալ համույթ
Fanfare հնչում է.
Ներկայացնող 1:«Մեծ է մեր հայրենի հողը». - Ահա թե ինչ են ասում մարդիկ վաղուց։ Չորս կողմից շատ տարածություն կա, աշխարհում շատ արտասովոր վայրեր կան, բայց «քո սեփականից լավ տեղ չկա»։
«Հայրենիքը հագած է դրախտով, արշալույսներով գոտեպնդված, աստղերով կոճկված» այս խոսքերի մասին նրանք խոսում էին. հայրենի հող, նրա մասին, «ով միշտ քաղցր է մի բուռում», առանց որի մարդը «ինչպես ձուկն առանց ջրի, ինչպես բլբուլը առանց երգի»։
Ռուսաստանում գյուղ էին անվանում այն տարածքը, որտեղ գտնվում էր եկեղեցին։ եկեղեցի
Բեմում թատերական մանրանկարչության մասնակիցները.
Գյուղացիական ընտանիք.
1 հաղորդավար.Դե ինչ, շնորհավորում եմ:
2 հաղորդավար.Արևը դեռ նոր է ծագում: Երեկոյան ընդառաջ հարյուր խուրձ կկապենք։
1 հաղորդավար (աղջիկ)Եվ դուք, Դարիա, մի կանգնեք այնտեղ, վերցրեք հասկերը և կապեք դրանք:
1 թոռնուհի.Չի ստացվում։
2 հաղորդավար.Ոչինչ չի ստացվի։ Իսկ դու, Օլգա, նկատում ես առաջին խուրձը։
2-րդ թոռնուհի.Էլ ինչո՞ւ է սա, տատիկ:
1 հաղորդավար.Զարդարենք այն բազմագույն ժապավեններով ու դնենք սենյակ։ Մենք կսկսենք կալսել դրանով։
2 հաղորդավար.Եվ դուք պետք է կերակրեք կովին հացահատիկով:
1 թոռնուհի.Ինչի համար?
2 հաղորդավար.Որպեսզի նա առողջ լինի և սերունդ ունենա։
2-րդ թոռնուհի.Ա՜խ, տատիկ, դաշտամիջի էդ հասկերին կարոտել են։
2 հաղորդավար.Լավ է, պապիկիս մորուքը հանելու բան կլինի։
2-րդ թոռնուհի.Ո՞ր պապիկը:
Ես ներկայացնում եմ.ով ապրում է այստեղ. Այստեղ դառը ձմռանը նրա համար ցուրտ է, ուստի նա այն կրում է մորուքի տակ և պտղաբերություն է բերում դաշտին: Դե, վերջ տվեք խոսել: Այսօր ես պետք է շուտ ավարտեմ իմ աշխատանքը:
Ես թոռնուհին- Ի՞նչ է պատահել, տատիկ:
1 հաղորդավարԱյսօր արձակուրդ է:
Ես թոռնուհին: Ի՞նչ տոն:
1 հաղորդավարՄարդիկ այն անվանում են տարբեր անուններով: Առաջին Փրկիչ, Մեղր, կամ Կակաչ Փրկիչ, Փրկիչ ջրի վրա: Այն սկսվում է Վերափոխման պահքի առաջին օրը՝ օգոստոսի 14-ին (օգոստոսի 1, հին ոճով): Սա Փրկիչ Հիսուս Քրիստոսին նվիրված օգոստոսյան երեք տոներից առաջինն է:
Ես՝ 2 թոռնուհի (միաժամանակ)- Ասա, ասա, տատիկ:
1 հաղորդավարՊահպանված է ձեզ համար
Ես այդպիսի պատմություն եմ։
Եվ դուք - հյուրեր հավաքեք տոնի համար,
Այո, զանգահարեք զանգի երգով:
Հնչում է «Տոներ» երգը։
Ներկայացնող 1. Քանի՞ մարդ եկավ մեզ մոտ:
Այսօր շուրջպար է լինելու։
Երգեր երգիր մինչև առավոտ,
Բայց վաղը հնարավոր չէ՝ Վերափոխման պահքի սկիզբը։
Շատ բան կա անելու դաշտում, պարտեզում,
Միևնույն ժամանակ, ձեզ տրվեք մեղրով։
(հեղինակային բանաստեղծություններ)
Առաջին Spas— ձմեռային մշակաբույսերի ցանքի սկիզբը. Մարդիկ ասում էին. «Փրկչի օրը ցույց կտա, թե ում ձին կհարթի» (այսինքն՝ ցույց կտա, թե ով է առաջինը սկսել ցանել): Այն կոչվում է մեղր, քանի որ այս օրը Ռուսաստանում առաջին մեղրը «կոտրվել է» մեղվատներում: «Մեր Փրկիչը շատ մեղր է կուտակել»։ «Աստծո աշխատողը», մեղուն, մեծ գործ արեց: Իսկ ո՞վ է փեթակի շեֆը։
Ես՝ 2 թոռնուհի: Արգանդ.
Ես առաջնորդում եմ: Ճիշտ! Իր տանը նա գլխավոր սիրուհին է՝ «պահապան օջախ և տուն« Բայց «….. փեթակում» օջախի պահապանը, գյուղի ամենատարեց բնակիչը, նա արդեն… տարեկան է։ Երբ երկու երեխա, երեք թոռ, երկու ծոռ գալիս են ծնողական տուն, այն լցվում է կյանքով, հնչում են աշխույժ երգեր։
Հնչում է «Օ՜, ակորդեոն» երգը։
«...» անսամբլի անդամ.- Պատահական չէր, որ կատարեցինք այս երգը, քանի որ ձեր գյուղում կան նաև հարմոնիա նվագողներ, որոնցից մեկին տեսնում ենք հանդիսատեսի մեջ, նա եկել էր իր շրթհարմոնով։
Տեղացի հարմոնիկահարը հրավիրվում է բեմ՝ երգ կատարելու համար։
Մի հաղորդավար և երեխաներ բեմ են դուրս գալիս մեղրով կաթսաներով։
Ես ներկայացնում եմ.Մարդիկ ասում են ճշմարտությունը. «Ով որ մեղուից ուրախանա, նա հարուստ կլինի», և նա տուն կառուցեց, երեխաներ մեծացրեց, այգի տնկեց, և նրա հոգին քաղցր է մեղրից, և նա երգում է ակորդեոնին, և նա դառնում է. ուրախ է, երբ երեխաները հյուրասիրում են մեղվաբույծի հյուրասիրությունը: Այս մեղրը տրամադրվել է մեզ….. Համեղ!? (դիմում է երեխաներին):
1 թոռնուհի. Oh, համեղ! Եկեք վերաբերվենք բոլոր նրանց, ովքեր եկել են մեր տոնին:
2 թոռնուհիՀեյ, Միշկա, դուրս արի
Մարդկանց մեղրով վերաբերվեք!
Ռուսական կերպարները դուրս են գալիս հանդիսատեսին ժողովրդական հեքիաթ«Մաշան և արջը» և բոլորին մեղրով հյուրասիրել: Բեմի վրա գտնվող երեխաները շնորհակալություն են հայտնում մեղվապահ Անատոլի Գրիգորիևիչ Կովալենկոյին:
1 թոռնուհի.Տո՛ւր, Տե՛ր, տիրոջը ՇԱՏ տարիներ,
Շատ ամառներ - շատ տարիներ:
2-րդ թոռնուհի.Եվ նա երկար կապրի, մի՛ բարկացրեք Փրկչին,
Մի բարկացիր Փրկչին, առաջնորդիր Աստծո մեղուներին,
1 թոռնուհի.Առաջնորդիր Աստծո մեղուներին, խեղդիր բոցավառ մոմը,
Ի սեր Աստծո, ի շահ սեփականատիրոջ,
Տուն ավելացման համար,
Փոքր երեխաների համար մխիթարելու համար:
1 հաղորդավար.Օգնեք ինքներդ ձեզ, սիրելի հյուրեր: «Սասովկա-գուրման», « Honey Spas- մեղրային սեղան», «Լավ մեղվաբույծը երբեք վատ տարի չի ունենում», - այսպես են ասում տոնի մասին։ Մեղրը կոչվում է մեղր, շուրթերը կոչվում են մեղրահոս, իսկ ամիսը կոչվում է մեղրամիս:
1 թոռնուհի.Ի՞նչ է մեղրամիսը:
1 հաղորդավար.Նրանք գիտեն այս հարցի պատասխանը ամուսնացած զույգերովքեր երկար տարիներ ձեռք ձեռքի տված ապրել են:
Կայք հրավիրվում են ամուսնական զույգեր,
ովքեր ամուսնացած են եղել 40, 45, 55 տարի:
1 հաղորդավարօգոստոսին գյուղում...ծնվել են.
Կայք են հրավիրվում հոբելյաններ (75, 80 տարեկան):
1 հաղորդավար.Օրվա սիրելի հերոսներ, ձեզ շնորհավորում է համագյուղացին, ով հատուկ կարկանդակներ է պատրաստել։
Իրենց նախնիների հին սովորույթների համաձայն, սլավոնները թխում են «machniki». Պահքի կարկանդակներկակաչի սերմերով և մեղրով: Մեղրը ուժ է տալիս, իսկ կակաչը պաշտպանում է չարից։ Թող ապրեք առողջ և ներդաշնակ»։
Տարեդարձեր.Եվ պատրաստեցինք նաև նվեր ..... Ջրի փոքրիկ օրհնության պատվին Մեղր Փրկիչը կոչվում է նաև Փրկիչ ջրի վրա։ Այս օրը օրհնվեցին նոր հորեր, մաքրվեցին հները, թափորգետին, ջրօրհնեքի աղբյուրներ։ Ձեր կարկանդակները շատ ավելի համեղ կլինեն՝ օգտագործելով սուրբ ջուր: Առողջություն և բարգավաճում ձեզ (նրանք ձեզ մի շիշ «սուրբ ջուր» են տալիս),
1 հաղորդավար.Մենք նաև նվեր ունենք
Երգը կհնչի ձեզ համար:
«Գյուղից այն կողմ, կաղնու պուրակի հետևում» երգը:
Բեմի տարածք են մտնում 1-ին հաղորդավարուհին, թոռնուհիները, մեղու աղջիկները
Ես թոռնուհի.Եվ ահա մեղուները եկել են։
1 հաղորդավար.«Մեղուն Աստծո թռչունն է». Եթե ինչ-որ մեկը մեղուներ ունի, սա հատուկ ինչ-որ բանի նշան է: Աստծո շնորհըանձին. Մեղվի սպանությունը համարվում էր մեծ մեղք, մեղվի կտորների գողությունը հավասարեցվում էր սրբապղծության հետ: «Առանց մեղվի,- ասում էին մարդիկ,- պատարագ չէր կարող մատուցվել»: Հին ժամանակներում նրանք հավատում էին, որ մեղրը, որը դրախտի արտադրանք է, ընկնում է գետնին առավոտյան ցողի հետ, ծաղիկների վրա, որոնցից մեղուները վերցնում են այն: Ըստ լեգենդի՝ մեղուները «Ռուսաստան են բերվել Սոլովեցկի թափառականների կողմից՝ իրենց սրբերի գավազաններով»։
1 մեղու:Մենք բոլորս թռանք գյուղի վրայով,
Մենք երբեք ավելի գեղեցիկ վայր չենք տեսել։
Այստեղ կա միայն մեկ կալվածք,
Որ չես կարող աչքդ կտրել դրանից։
2 մեղու:Այնտեղ շատ ծաղիկներ են աճում,
Այսպիսով, անելու շատ բան կա:
Դե, քույրեր, մի ծույլ մի եղեք,
Թռեք Իրինա Գեորգիևնայի ծաղկի այգի:
3 մեղու:Մեղուների պարս բզզաց։
Մենք շտապում ենք ձեր տուն։
Մեղրախորիսխները մեղրով լցնելը
Իսկ մենք հարգում ենք տանտիրուհուն։
4 մեղու:Բոլորին հրավիրում ենք այցելել։
Մենք ձեզ հյուրասիրում ենք մեր մեղրով։
Եվ ցրտահարության մեջ ձմեռային ժամՄենք ձեզ կհիշենք։
(հեղինակային բանաստեղծություններ)
1 հաղորդավար.Ո՞ւմ մասին, ո՞ւմ մասին եք «բզբզում» այստեղ։
Մեղուներ (միասին). Մոտ…..
1 հաղորդավարբեմ է հրավիրում հաղորդավարուհուն լավագույն կալվածքըգյուղում։
1 հաղորդավար...., ձեզ համար թոռներս հատուկ ծաղկեփունջ են հավաքել, որը բաղկացած է անանուխից, ուրցից, կալենդուլայից։ Նրանցից յուրաքանչյուրին վերագրել են մարդիկ կախարդական իմաստ, իսկ աղջիկները չորացրած ծաղիկներ էին հյուսում իրենց հյուսերի մեջ՝ մազերը ամրացնելու համար։
Երեխաները ծաղկեփունջ են տալիս կալվածքի լավագույն տիրուհուն։
Մեղուները:(միասին) Ձեր ուրախության և առողջության համար:
1 հաղորդավար.Մենք հյուրեր ենք հրավիրում թեյի!
Մենք ձեզ հյուրասիրում ենք անուշաբույր և քաղցր ուտեստներ:
Ահա մեր ռուսական սամովարը։
Ուրախ եմ տեսնել նրան՝ և՛ երիտասարդ, և՛ մեծ:
Հանդիսատեսների մեջ հայտնվում է Սամովարի տարազով մի տղա,
նա հյուրերին հյուրասիրում է բուսական թեյով:
1 հաղորդավար.Խմեք թեյ և իմացեք, որ Ռուսաստանում հավաքածուն սկսվել է այս օրվանից բուժիչ դեղաբույսեր. «Փրկիչ – ընդամենը մեկ ժամ է»:
Երգ է հնչում.
1 հաղորդավար.«Առաջին Փրկիչից՝ սառը ցող»: «Փրկիչն ամեն ինչ ունի պահեստում՝ անձրև, դույլեր և մոխրագույն եղանակ»: «Ծիծեռնակը սկսում է գարունը, կանչում է աշուն»: Առաջին Փրկչի օրը ծիծեռնակները վերջին անգամ են թռչում իրենց հայրենի հողերով: Երեխաները բղավում էին թռչող թռչուններին.
1 թոռնուհի.«Orca Swallow! Որտե՞ղ է ձեր արգանդը: Որտե՞ղ են ձեր եղբայրները: Որտե՞ղ են ձեր երեխաները: Որտե՞ղ են ձեր քույրերը: Խմեք մի քիչ խնայող ջուր: Fly away - Մի թռչիր հեռու: Ապրե՛ք մինչև Սպոժինկի»։
1 հաղորդավար.Թռչունները հրաժեշտ են տալիս մեզ: Մենք նույնպես հրաժեշտ ենք տալիս ձեզ, և մենք նույնպես ուրախ ենք հանդիպել երկու Փրկիչների:
2 հաղորդավար.Հենց որ նշվեց Մեղր Փրկիչը,
Փրկչի Պայծառակերպությունը լուսանում է.
Երրորդ Փրկիչը Վերափոխման ընթրիքից էր:
Ամառ. ամեն ինչ ունի իր ժամը»:
(Վյաչեսլավ Իվանով)
1 հաղորդավար. Happy Honey Spas! Ուրախություն և խաղաղություն: Թող ձեր օրերը լինեն մաքուր և պայծառ: Միշտ հիշեք, որ Արարիչը փորձություններ է ուղարկում նրանց, ում համար բարիք է ցանկանում: Այնպես որ, երբեք մի հանձնվեք դժվարությունների առաջ: Եվ թող խաղաղությունը, բարեկեցությունը և երջանկությունը երբեք չլքեն ձեզ:
Ես օրհնում եմ այս ժամը:
Ուրախ արձակուրդ! Փրկչի հետ դու:
Արարիչը ներում է ձեզ բոլոր դժգոհությունները,
Օրհնություններ կյանքի համար աշխարհում:
Աշխատանքային զբաղված եռուզեռում կդադարեք ձեր հոգսերից։
Այս Փրկիչը ձեզ համար պատրաստել է մեղրով կոճապղպեղ, սբիթեն և կվաս:
Թող ձեր մտքերը մաքուր լինեն
Ինչպես սուրբ ջրի աղբյուրները,
Եվ մեղրի ցողը ընկնում է հենց ձեր շուրթերին:
Ես օրհնում եմ այս ժամը:
Ուրախ արձակուրդ! Փրկչի հետ դու:
Է. Շարապովա,
Գրիբանովսկի շրջանի MIR մշակույթի և ժամանցի կենտրոնի մեթոդիստ
Գրառման դիտումներ՝ 2736
Նպատակները:Հայրենիքի պատմության մեջ ներգրավվածության զգացում ձևավորել ժողովրդական տոներին և ավանդույթներին ծանոթանալու միջոցով. փոքր բանահյուսական ժանրերի ստեղծագործությունների ընկալման փորձ կուտակել. զարգացնել ուշադրությունը, խոսքը, երաժշտական և խաղային վարժությունների հուզական-երևակայական կատարումը.
Ներկայացնող - Ամառ:
Բարի օր, իմ ընկերներ:
Ուրախ եմ այսօր տեսնել ձեզ:
Ես շոգ ամառ եմ, հարուստ ամառ,
Ես հագած եմ անուշահոտ ծաղկեպսակ:
Ես հանդիպում եմ քեզ դարպասի մոտ -
Այսօր բոլորիդ տոն է սպասում:
Ձեռքերը միասին պահեք
Բոլորը կանգնած են իմ թիկունքում:
Ես ամեն ինչ գիտեմ, ամեն ինչ կարող եմ անել,
Ես ձեզ կտանեմ բացատ!
Արեւը շողում է,
Ջերմացնում է քլիրինգը
Honey Spas այսօր
Երեխաների հավաքում!
Ներկայացնող.
Սպաները մեծ տոներ են,
Այո, նրանք հիանալի են:
Հիմա գալիս է Մեղր Փրկիչը,
Ես ձեզ ավելի շատ կպատմեմ նրա մասին:
Սպաները կոչվում են Honey Spas, քանի որ փեթակների մեղրախորիսխները լցված են մեղրով, և մեղվաբույծները սկսում են այն հավաքել: Եվ ժամանակն է, որ մեղուները նստեն ձմռանը:
Ռուսաստանում այս օրը բոլորին մեղր էին հյուրասիրում և թեյ խմում։
Երեխա:
Առաջինը Honey Savior-ն է։
Ես քեզ համար մեղր եմ պահել:
Ծաղկի մեղր, հնդկացորենի մեղր,
Տորթ, ոսկեգույն, գերազանց։
Ներկայացնող.
- Ո՞վ է մեզ համար մեղր արտադրում բնության մեջ:
Երեխաներ:Մեղուները!
Երեխա:
Աշխատեք փոքրիկ մեղվի համար
Ամենևին էլ ծույլ չէ:
Ծաղիկից ծաղիկ
Թռչել ամեն օր:
Շատ կիլոմետրերով
Ճանապարհը գնում է տնից
Բայց մի խելացի փոքրիկ մեղու
Նա միշտ կգտնի իր տունը:
Քիչ առ քիչ հավաքում է
Ծաղկային բույր,
Եվ մեղրը կդառնա բուրավետ,
Ինչի համար ես շատ ուրախ եմ: Ն.Միգունովա
Ներկայացնող.
Որպեսզի կարողանանք մեղր հավաքել,
Մենք բոլորս պետք է կանչենք մեղուներին:
Բոլորը՝
Ընկերներ, մեղուներ, եկեք այստեղ
Երեխաների համար մեղր հավաքեք որքան հնարավոր է շուտ։
Մեղուները թռչում են 3 աղջիկ
.
1 մեղու:
Մենք պետք է քրտնաջան աշխատենք
Միասին զվարճանալու համար
Հավաքեք մի ամբողջ դույլ
Երեխաներին բուժելու համար:
2 մեղու:
Բայց որտեղ են անսովոր գեղեցկության ծաղիկները:
Վարդագույն շիլաներ, զանգակներ, երիցուկներ
Վարդեր, եգիպտացորենի ծաղիկներ, բուրվառներ...
Շտապե՛ք զանգահարել նրանց:
Ներկայացնող. Մեղուները թռչում են՝ յուրաքանչյուր ծաղիկից նեկտար հավաքելով: Հետո ստացվում է մեղր՝ լորենու մեղր՝ լորենու ծաղկից, հնդկացորենի մեղր՝ հնդկացորենից, ծաղկի մեղր՝ հնդկացորենից տարբեր գույներ.
Եվ ես ինձ հետ հիանալի հյուրեր եմ բերել ձեզ այցելելու։ Ես ձեզ հանելուկներ կպատմեմ այն մասին, թե ովքեր են հյուրերը - գուշակիր:
Հաղորդավարը հանելուկներ է հարցնում և հրավիրում երեխաներին գտնել համապատասխան ծաղիկը: Երեխաները ծաղիկ են գտնում և «տնկում» ծաղկանոցում:
Կանաչ փխրուն ոտքի վրա
Ճանապարհին մի գնդակ աճեց,
Զեփյուռը խշշաց
Եվ ցրեց այս գնդակը: (Dandelion.)
Երբեմն մանուշակագույն, երբեմն կապույտ
Անտառի ծայրին մի ծաղիկ հանդիպեց քեզ։
Նրան շատ հնչեղ անուն տվեցին,
Բայց նա հազիվ թե կարողանա պարզապես զանգել։ (Զանգ.)
Ահա մի կոպիտ ցողուն,
Մեջտեղում ածուխ կա,
Ծաղկաթերթիկները փայլում են լաքի պես
Կարմիր ծաղկեց (Մակ.)
Տարեկանը ականջ է դնում դաշտում:
Այնտեղ ծաղիկ կգտնեք
Վառ կապույտ և փափուկ,
Ափսոս միայն, որ բուրավետ չէ։ (Եգիպտացորեն.)
Ճանապարհի այգում,
Արևը կանգնած է ոտքերի վրա:
Միայն դեղին ճառագայթներ
Նա տաք չէ: (Արևածաղիկ.)
Ներկայացնող.
Հեյ ծաղիկներ, ծաղկիր
Եվ զարդարեք մեր մարգագետինը:
Տեսեք, ազնիվ մարդիկ
Ծաղիկները սկսեցին պարել շրջանաձեւ:
Ծաղիկների և մեղուների պար «Ծաղիկների վալսը» երաժշտության ներքո։
3 մեղու:
Օ՜, ինչ մեծ աշխատանք են նրանք արել:
Եվ մենք դեռ զվարճացանք:
Մեղրը տանենք փեթակ
Եկեք բոլորս միասին երգենք երգը։
Ներկայացնող.
Մեր բացատում այնպիսի բուրավետ ծաղիկներ են աճել, այնքան քաղցր հյութ են պարունակում, որ մի մեղուն չի կարողանում ստանալ այն։ Ուստի մեղուները օգնության են կանչում իրենց ընկերներին՝ սկզբում մեկին, հետո երկուսին, երեքին... Եվ նրանցից միայն հինգը կարող են մի դույլ ծաղկի նեկտար բերել։
Խաղ «Ով է ավելի արագ».
Մասնակցում է 5 հոգուց բաղկացած երկու թիմ։ Տեղադրված է հատակին հեռավորության վրա մեծ ծաղիկ, ծաղկի կենտրոնում դրվում է «նեկտար» դույլ։ Նախ, առաջին «մեղուները» վազում են իրենց ծաղկի շուրջը, վերադառնում իրենց թիմերը, բռնում են հաջորդ «մեղուն» ձեռքից և միասին վազում ծաղկի շուրջը և այլն։ Վերջինը վերցնում է դույլը և հետը վերադառնում իր տեղը։ Առաջին թիմը, որը վերադառնում է դույլով, հաղթում է:
Ներկայացնող.
Ահա թե որքան նեկտար են հավաքել մեղուները։
-
Ո՞ր անտառի բնակիչն է մեղր սիրում:
Երեխաներ:Արջ!
Տիրուհի.
Մեղուները թռան փեթակ
Բզբզած, բզբզած
Մեղրը լցնում են բջիջների մեջ
Մեղրախորիսխները լցված են մոմով։
Հանկարծ լսեցինք արջի...
Սողոսկում է դեպի փեթակները
Այս արջը անշնորհք է
Այն կոչվում է քաղցր ատամ:
Արջ:
Ես ինձ հետ տախտակամած եմ տանում
Ես ուզում եմ համտեսել մեղրը:
Ես իսկապես սիրում եմ մեղրը
Ես կկործանեմ քո փեթակը:
Մեղուները:
Արջուկ, մի՛ եղիր չարաճճի
Տվեք այս մեղրը երեխաներին:
Այսօր, ի վերջո, Մեղր Փրկիչ,
Հիմա այստեղ տոն է լինելու։
Արջ:
Այդ ժամանակ ես քեզ կկարոտեմ
Եթե չես կարող չարաճճի լինել։
Ներկայացնող.
Միշա, մի ձանձրացիր
Ավելի լավ է խաղալ մեզ հետ:
Խաղ «Արջի անտառում».
Արջ:
Օ, և խելացի երեխաներ,
Չարաճճի փոքրիկ աղջիկներ
Նրանք արագ են վազում և խաղում
Բացատում ձանձրույթ չկա։
Մեղուները:
Արջուկ, խաղա մեզ հետ
Իմացեք մեր փոքրիկ ձայնը:
Մեղուները Արջին դույլ են տալիս, գրված է «Մեղր» - արջը մեղր է խմում .
Ներկայացնող.
Մեղուներ, դեռ մեղր բերեք
Երեխաներին մեղրով բուժեք.
Մեղուները:
Մեղր Փրկիչը եկել է,
Մենք ուզում ենք բուժել ձեզ:
Ներկայացնող.
Թող բոլորդ մեծանաք
Նրանք դարձան խելացի և մեծ:
Ի վերջո, մեղրը օգտակար է բոլորի համար,
Օգնիր քեզ, իմ ընկեր:
Նապաստակները մտնում են:
1. Հանուն նման տոնի
Մենք պատրաստ ենք բուժել ձեզ
Մեղրով կոճապղպեղներ ջեռոցից, պատրաստ է:
2. Չորացնել մեղրով և ողողել շաքարով
Սա գազար չէ, այլ հաջողություն
Մենք ցանկանում ենք վերաբերվել բոլորին:
Արջ: Շնորհավոր բոլորի տոնը,
Եվ ամբողջ սրտով ցանկանում եմ
Ամեն օր դու մեծանում ես,
Միասին նշեք փրկությունը:
Ներկայացնող. Մի զայրացեք, մի նախատեք,
Սովորեք միայն լավ բաներ:
Երգեր երգելու և պարելու համար,
Հաճելի է նշել տոնը:
Գալինա Դյատլովա
«Մեղվանոցում». Մեղր փրկված տոնի սցենար ավելի մեծ երեխաների համար նախադպրոցական տարիք
Կրթական ինտեգրում շրջաններ: «Ընթերցանություն գեղարվեստական գրականություն» , «Երաժշտություն», « Ֆիզիկական կուլտուրա» , «Հաղորդակցություն», «Ճանաչում».
Երեխաների գործունեության տեսակներըխաղային, երաժշտական և գեղարվեստական, հաղորդակցական, գեղարվեստական գրականության ընկալում, կրթական և հետազոտական:
ՆպատակներՀայրենիքի պատմության մեջ ներգրավվածության զգացում ձևավորել ժողովրդի հետ ծանոթության միջոցով տոներ և ավանդույթներ; փոքր բանահյուսական ժանրերի ստեղծագործությունների ընկալման փորձ կուտակել. զարգացնել ուշադրությունը, խոսքը, երաժշտական և խաղային վարժությունների հուզական-երևակայական կատարումը. հարստացնել բառապաշար երեխաներերբ սովորում ենք բանաստեղծություններ, հանելուկներ, նվիրված երգեր տոն.
Պլանավորված արդյունքներցույց է տալիս դրական գեղագիտական զգացմունքներ և հույզեր. գիտի ինչպես շարունակել զրույցը, հետաքրքրություն է ցուցաբերում խաղերին մասնակցելու և վերահաստատումներ; ակտիվ և սիրալիրորեն շփվում է հասակակիցների հետ՝ լուծելով խաղային խնդիրները:
Նյութեր և սարքավորումներհնչյունագրեր - մեղուների բզզոց, արջի մռնչյուն, միջատների նկարազարդումներ - իշամեղու, մեղու, կրետ, մոծակ; արհեստական ծաղիկներ - վարդ, զանգ, դանդելիոն, կակաչ, եգիպտացորեն, արևածաղիկ; ափսե սոճու կոներով; «Ծաղկի մահճակալ» (վազով ծաղկաման); հետ պայքարել մեղր, տակառ
Անձնավորություններ:
Պապ Տիմոֆեյ - մեղվաբույծ մեծահասակներ
Սկյուռիկ երեխաներ
Երեխաները մտնում են դահլիճ և կանգնում շրջանագծի մեջ:
Առաջատար:
Ես հանդիպում եմ քեզ դարպասի մոտ -
Այսօր բոլորիդ տոն է սպասում!
Ձեռքերը միասին պահեք
Բոլորը կանգնած են իմ թիկունքում:
Ես ամեն ինչ գիտեմ, ամեն ինչ կարող եմ անել,
Ես ձեզ կտանեմ բացատ!
Կլոր պար «Քայլել»Է.Տիլիչևա
Եկեք իրար ձեռք բռնենք, երեխաները ձեռք բռնած քայլում են շրջանով
Մենք կգնանք կանաչ անտառ:
Մենք քայլելու ենք բացատով,
Եկեք երգենք զվարճալի երգ:
Կորուստ Նրանք պտտվում են ձեռքերը գոտիներին դրած:
Կռացեք, տեսեք, նրանք դա անում են «գարուն»
Ի՞նչ է կարմիր թփի տակ:
Մի թաքնվիր, ելակ, մատ են թափահարում
Մենք ձեզ ամեն դեպքում կգտնենք:
Կորցնելով «Հավաքել հատապտուղներ»
Մոծակները զանգում են մեր գլխավերևում, արագ բարձրացնում և իջեցնում ձեռքերը
մատնահետքեր
Մոծակները կծում են ճակատին, վրա վերջին խոսքըապտակել իրենց ճակատին
Մենք պատերազմում ենք մոծակների դեմ
Մենք ծափ ենք տալիս մեր ձեռքերը - ծափ, ծափ, ծափ:
Պարտություն Ծափահարեք ձեր ձեռքերը:
Մեղուների բզզոցը.
Առաջատար. Տեսեք, ճանապարհը մեզ տանում էր դեպի մեղվանոց. Ահա փեթակները. Իսկ ո՞վ է ապրում դրանց մեջ։
Երեխաները պատասխանում են.
Արևը շողում է, մեղուները բզզում են... Եվ ահա մենք Մեղվապահ պապ Տիմոֆեյը քայլում է.
Ներս է մտնում Տիմոֆեյ պապը բզզալով։
Տիմոֆեյ պապը. Բարև տղաներ:
Երեխաներ. Բարև, պապ Տիմոֆեյ:
Տիմոֆեյ պապը.
Ուրախ եմ ողջունել ձեզ իր հյուրերի մեղվանոցը,
Այնքան լավ և դաստիարակված երեխաներ.
Իմ վրա մեղվանոցԱմռանը ուրախանում են և՛ ծաղիկները, և՛ միջատները: Բայց դուք կարող եք գուշակել, թե որ միջատների մասին ես հանելուկներ կպատմեմ։
Զբաղված և համարձակ
Մեղրաբեր…(մեղու)
Կարծես մեղու է, բայց ոչ մեղու:
Չորս թաղանթային թեւեր
Մեջքի վրա կա շերտագիծ,
Նազելի հետ բարակ իրան (կարծի).
Գիշերը նա թռչում է ճռռոցով,
Արյունը հանգիստ կում է անում,
Կյանքը մղձավանջի վերածելը.
Ինչ է նրա անունը? (մոծակ)
Ո՞վ է բզզում և հարբած:
Անշնորհք, գեր (իշամեղու).
Դուք գիտեք շատ միջատների: Բայց իմ սիրելի միջատները մեղուներն են: Ես նրանց համար շատ տներ եմ հիմնել. (ցույց է տալիս փեթակները). Մեղուների տունը կոչվում է փեթակ: Մարդիկ մեղուների մասին ասացվածքներ ու ասացվածքներ են հորինել։ Դուք նրանց ճանաչու՞մ եք։
Երեխաներ. «Մեղվի մոտ նեկտար» , «Եվ մեղուն ինքն իրեն չի աշխատում», «Աշխատում է մեղվի պես», «Մեկ մեղուն շատ մեղր չի տալիս».
Առաջատար. Դու, Տիմոֆեյ պապ, աշխատում ես լուսաբացից մինչև մթնշաղ, մեղվի պես։ Հանգստացեք, խաղացեք մեզ հետ:
Տիմոֆեյ պապը. Ես սիրում եմ խաղալ: Արագ վեր կացեք, եկեք խաղանք և տեսնենք, թե ձեզնից ով կարող է արագ վազել:
Մի խաղ «Պապ Տիմոֆեյ»
Խաղացողները կանգնած են շրջանագծի մեջ, կենտրոնում՝ Տիմոֆեյ պապը։
Բարև, պապ Տիմոֆեյ: Երեխաները ձեռքերը բռնած և երգելով քայլում են շրջանով
Նայել երեխաներ, կատարում է պապիկը շարժում: կիրառվում է
ափը դեպի աչքեր
գլուխդ մի՛ թափիր, գլուխդ կշտամբիր նախատինքով,
մի թափահարիր մորուքդ, այն դողում է «մորուք»,
ոտքդ մի՛ հարվածիր, մի ոտքով հարվածիր
կանգնել ճանապարհին կանգնել անշարժ
այո լսիր, թե ինչ ենք ասում, մի ձեռքը դնում է ականջին
տեսեք, թե ինչ ենք մենք ձեզ ցույց տալիս! Ձեռքերը դնում է աչքերին, ցուցիչ և
միացված մատները:
Հետո Տիմոֆեյ պապը հարցնում է, երեխաները պատասխանում են.
Տիմոֆեյ պապը. Որտե՞ղ եք եղել, երեխաներ:
Երեխաներ. Խոնավ տակառի մեջ։
Տիմոֆեյ պապը. Ի՞նչ էիք անում այնտեղ։
Նստել է հումեկի վրա Կծկվել
Կանգնեցին կոճղի վրա, ուղիղ կանգնեցին՝ ձեռքերը վեր բարձրացնելով։
Գլուխը քորեցին Ձեռքով գլուխը քորեցին.
Նրանք փախչում էին քեզնից։ Ձեռքերդ առաջ ձգիր։
Երեխաները փախչում են Տիմոֆեյ պապիկից, նա փորձում էհնարավորինս ազատվել երեխաներ.
Տիմոֆեյ պապը.
Մեղու, լավ տիրուհի
Թռչում է մարգագետնի վրայով
Նա կխռովի ծաղկի վրա,
Նա իր տուն մեղր կբերի։
Մեղուները թռչում են՝ յուրաքանչյուր ծաղիկից նեկտար հավաքելով։ Հետո ստացվում է մեղր՝ լորենու մեղր՝ լորենու ծաղկից, հնդկաձավարի մեղր՝ հնդկաձավարից, ծաղկի մեղր՝ տարբեր ծաղիկներից։ Եկեք տեսնենք, թե արդյոք դուք ծաղիկներ գիտեք:
Տիմոֆեյ պապը հանելուկներ է հարցնում և երեխաներին հրավիրում գտնել համապատասխան ծաղիկը։ Երեխաները ծաղիկ են վերցնում և տնկում ծաղկանոցում (խրված է ավազով ծաղկամանի մեջ).
Կանաչ փխրուն ոտքի վրա
Ճանապարհին մի գնդակ աճեց,
Զեփյուռը խշշաց
Եվ ցրեց այս գնդակը: (Dandelion.)
Երբեմն մանուշակագույն, երբեմն կապույտ
Անտառի ծայրին մի ծաղիկ հանդիպեց քեզ։
Նրան շատ հնչեղ անուն տվեցին,
Բայց նա հազիվ թե կարողանա պարզապես զանգել։ (Զանգ.)
Ահա մի կոպիտ ցողուն,
Մեջտեղում ածուխ կա,
Ծաղկաթերթիկները փայլում են լաքի պես
Կարմիրը ծաղկեց (Կակաչ.)
Տարեկանը ականջ է դնում դաշտում:
Այնտեղ ծաղիկ կգտնեք
Վառ կապույտ և փափուկ,
Ափսոս միայն, որ բուրավետ չէ։ (Եգիպտացորեն.)
Այգում արահետի մոտ
Արևը կանգնած է ոտքերի վրա:
Միայն դեղին ճառագայթներ
Նա տաք չէ: (Արևածաղիկ.)
Տիմոֆեյ պապը.
Տեսեք, ազնիվ մարդիկ
Ծաղիկները սկսեցին պարել շրջանաձեւ:
«Ծաղիկների շուրջպար»Յու.Սլոնովա
Տիմոֆեյ պապը. Իմ բացատում այնպիսի բուրավետ ծաղիկներ են աճել, այնքան քաղցր հյութ են պարունակում, որ մի մեղուն չի կարողանում ստանալ այն։ Ուստի մեղուները օգնության են կանչում իրենց ընկերներին՝ սկզբում մեկին, հետո երկուսին, երեքին... Եվ նրանցից միայն հինգը կարող են մի դույլ ծաղկի նեկտար բերել։
Մի խաղ «Ո՞վ է ավելի արագ»
Մասնակցում է 5 հոգուց բաղկացած երկու թիմ։ Հեռավորության վրա հատակին դրվում է մեծ ծաղիկ, իսկ ծաղկի կենտրոնում դրվում է ջրով դույլ։ «նեկտար». Նախ առաջին մասնակիցները. «մեղուներ»վազել նրանց ծաղկի շուրջը, վերադառնալ իրենց թիմերին, բռնել հաջորդը ձեռքից «մեղու»և երկուսով վազում են ծաղկի շուրջը և այլն։ Վերջինը վերցնում է դույլը և հետը վերադառնում իր տեղը։ Առաջին թիմը, որը վերադառնում է դույլով, հաղթում է:
Տիմոֆեյ պապը. Ահա թե որքան նեկտար են հավաքել մեղուները։ Ես էլ կգնամ հյուրասիրելու: Իսկ դու նստիր ու մի քիչ հանգստացիր։
Տիմոֆեյ պապը հեռանում է։ Արջը մռնչում է.
Լռի՛ր, լռի՛ր: Լռիր!
Նա շտապում է գալ այստեղ մեզ մոտ (արջ)
Ներս է մտնում Արջը։
Արջը քայլում էր ճանապարհով
Եվ շարունակ մեղվանոցը եկել է.
Բարև տղաներ:
Ես Teddy Bear-ն եմ,
Մի քիչ հաստ
Ես իսկապես ուզում եմ նիհարել
Բայց ես չգիտեմ, թե ինչ անել:
Արի, Միշա, վեր կաց,
Սկսեք պարել մեզ հետ։
Պարել արջի հետ.
Ես այնքան ուրախ պարեցի
Իսկ ես ահավոր հոգնած եմ։
Ժամանակը չէ՞ հանգստանալու, խորտիկ ուտելու և քնելու:
Սկյուռները վազում են դեպի արջը սոճու կոների ափսեով:
Միշկեին էինք ուզում
Ընթրիքին տվեք սոճու կոներ:
Հանկարծ նա սկսեց մռնչալ:
Ես սկյուռ չեմ։ Ես արջ եմ։
Հեռացրե՛ք ձեր բշտիկները։
Միշկային ընթրիքի համար մեղր է պետք։
Լսիր, Միշկա, մի լացիր:
Ավելի լավ է զանգահարեք մեղուն:
Որտե՞ղ ես, փոքրիկ մեղու:
Դուք շտապում եք թռչել այստեղ:
Մի մեղու վազում է Արջի մոտ:
Բարև, քաղցր մեղու:
Ինչպես է քո առողջությունը? Ինչպես ես?
Ես դեռ աշխատում եմ ու բզզում!
Ես հանգիստ չեմ նստում:
ռուսերեն ժողովրդական երգ «Իվանի մեղուները»
Ամառվա կեսի մեղուները Երեխաները թեւերի պես թափահարում են:
Նրանք թռան դաշտով մեկ։
Նրանք թռան դաշտով մեկ։
Նրանք թռան դաշտով մեկ՝ թափահարելով ձեռքերը։
Մեղրը հավաքվեց. «Մեղր հավաքելը»
Պատիվ նրան, փառք նրան, Ծափահարեք ձեր ձեռքերը և տարածեք ձեր ձեռքերը կողքերին - 4p
Մեղրը հավաքվեց.
Մեղրը հավաքվեց, «Մեղր հավաքելը».
Արջին հյուրասիրություն են տվել։ Նրանք խոնարհվում են՝ ձեռքերը տարածելով կողքերին։
Պատիվ նրան, փառք նրան: Ծափահարեք ձեր ձեռքերը և տարածեք ձեր ձեռքերը դեպի կողմերը - 4p
Արջին հյուրասիրություն են տվել։ Արջին հյուրասիրություն են տվել։
Մեղուն Արջին տալիս է մի տակառ մեղր.
Արջ:
ՀԵՏ Շնորհավոր բոլորի տոնը,
Եվ ամբողջ սրտով ցանկանում եմ
Ամեն օր դու մեծանում ես,
Միասին նշեք փրկությունները!
Արջը հեռանում է։ Դահլիճ է մտնում Տիմոֆեյ պապը։ Իրականացնում է tuesok հետ մեղր.
Տիմոֆեյ պապը.
Օգնեք ինքներդ ձեզ, տղերք:
Մեղրը առողջարար է և քաղցր:
Տիմոֆեյ պապը հաղորդավարին և երեխաներին տուեսոկ է տալիս մեղր.
Երեխաներ, իմ մեղուներն առավոտից խաղում են, ուրախանում են արևի տակ, բայց հիմա աղաղակում են, բզբզում, հակառակ դեպքում սպասեք վատ եղանակին: Արի տուն անձրևից առաջ: Ցտեսություն!
Հաղորդավարուհին և երեխաները հրաժեշտ են տալիս Տիմոֆեյ պապիկին և դահլիճը թողնում մեղուների բզզոցին։
Օգտագործվածների ցանկ գրականություն:
I. A. Lykova: Գործիքակազմմասնագետների համար նախադպրոցականուսումնական հաստատություններ/Կարապուզ-Դիդակտիկա հրատարակչություն/Մոսկվա 2007թ.
A. N. Zimina. Ժողովրդական խաղերերգելու հետ։ Մ., 2000 թ.
A. N. Zimina, L. I. Melnikova. մանկական երաժշտական ժողովրդական բանահյուսություն նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններ. Մ., 2000 թ
M. I. Kartushina. Ռուսաստանի քաղաքացի արձակուրդներ մանկապարտեզ . Մ., 2007:
Ներկայացնող.Ինչպիսի՞ տոն ենք մենք այսօր:
Այս տոնը Մեղրի Փրկիչն է:
Ամռանը մեղուները նեկտար էին հավաքում,
Զգուշությամբ մեղր դարձրին։
Spas Honey-ը զանգում է այսօր
Վայելե՛ք, համտեսե՛ք մեղրը։
Stomper:Բարև տղաներ: Ես լսել եմ մեղրի տոնի մասին և եկել եմ ձեզ մոտ: Ես՝ Թոփտյժկա արջը, շատ եմ սիրում մեղրը։ Որտեղի՞ց կարող եմ ստանալ այն: Ո՞վ է պատրաստում: (երեխաների պատասխանները): Ահ-ահ-ահ, ես հասկանում եմ: Պետք է գնանք մեղուների մոտ, նրանք մեզ մեղրով կհյուրասիրեն։
Մեղրի կաթսան երազանք է, որը միշտ գրավում է:
Ընկերներ, հետևեք ինձ, գնացեք արշավի: Մենք այսօր մեղր ենք ուտելու:
Երեխաները հետևում են Թոփտյժկային խոչընդոտների ճանապարհով. հետևում են ոտնահետքերին, հետևում գերանին, հետևում են գետնին դրված պարանին, ցատկում են ճյուղերի վրայով (ճյուղերի միջև հեռավորությունը 20-30 սմ է), օձը պտտվում է խճաքարերի շուրջը, քայլում կոճղերի երկայնքով, սողում է « թունելներ», քայլ «սնկի վրայով»
Երեխաները հանդիպում են Սկյուռելին
Սկյուռիկ:Վառ կարմիր մուշտակով, երեխաներ, ես ցատկում եմ ճյուղից ճյուղ,
Վերածնված լույսի պես ծառից կթռնեմ կոճղը։
Stomper:Սկյուռիկ, խնդրում եմ, ասա մեզ մեղուների ճանապարհը
Սկյուռիկ:Ինչու՞ են ձեզ պետք մեղուները:
Stomper:Մեղրի համար ենք գնում, այսօր Մեղրափրկչի տոնն է, բոլորը մեղրով են հյուրասիրում։
Սկյուռիկ. Տղերք, գուշակեք իմ հանելուկները, թե ինչ պարագաներ եմ պատրաստում ձմռան համար, այնուհետև ես ձեզ ցույց կտամ.
- Կանգնում է բարձր, կախված է հեռու,
Շուրջը հարթ, մեջտեղում՝ քաղցր։ (Ընկույզ)
- Կաղնին թաքնվել է ոսկե գնդակի մեջ: (Կաղին)
- Փոքրիկ, հեռավոր, նա անցավ երկրի միջով և գտավ կարմիր գլխարկ։ (Սունկ)
- Ես կանաչ ու փոքր էի, հետո կարմիր դարձա։
Ես կարմրեցի արևի տակ և հիմա հասունացել եմ: (հատապտուղ)
Սկյուռիկ:Լավ արեցիր, դու լուծեցիր իմ բոլոր հանելուկները: Այժմ ուշադիր լսեք, թե ինչպես հասնել մեղուներին.
Այնտեղ, բլրի հետևում, մի մեծ բացատում, որտեղ աճում են ամենաանուշահոտ ծաղիկները, կանգնած է մի հսկայական ծառ։ Դրա մեջ մեծ խոռոչ կա։ Այս խոռոչում ապրում են մեղուները։
Նրանք ուղղակի անբարյացակամ են, քեզ մեղր չեն տա, կկծեն։
Stomper:Եվ մենք կփորձենք բարեկամաբար հարցնել նրանց.
ՍկյուռիկԼավ, լավ, լավ, գնա, բայց ես ժամանակ չունեմ, ես պետք է պատրաստեմ ձմռանը (տևում է)
Stomper:Տղերք, ուշադիր լսեցիք Squirrel-ին, ամեն ինչ հիշե՞լ եք: Կրկնենք, որ չկորչենք...
Այնտեղ, բլրի հետևում, (Նրանք նայում են իրենց ծալած ձեռքի տակից, շրջվում դեպի կողքերը)
Մեծ բացատում (ձեռքերը տարածեք կողմերին)
Որտեղ ամենաշատն են աճում (Նրանք կծկվում են և դանդաղ բարձրանում)
անուշահոտ ծաղիկներ,
Հսկայական ծառ կա, (ձեռքերը վեր բարձրացրեք և ցատկեք)
Դրա մեջ մի մեծ խոռոչ կա, (ձեռքերով ցույց են տալիս կլոր խոռոչ)
Նրանք ապրում են այս խոռոչում (ձեռքերը թեքեք արմունկների մոտ, թափահարեք «թևերը»
մեղուները և «բզզոցը»)
Stomper:Լավ տղերք, ճանապարհը լավ էին հիշում, հետո շարժվեցինք։
Նրանք մոտենում են խոռոչով ծառին, որի հետևից «դուրս են թռչում» մեղուները։ Մեղուները սկսում են բզզալ և թույլ չեն տալիս երեխաներին ավելի հեռուն գնալ։
Stomper:Մեզ մի կծեք, մենք եկել ենք ձեզ հյուր։
1 մեղու:Մեղուները ամբողջ ամառ շատ գործ ունեն անելու,
Մեղրախորիսխները պետք է լցնել մեղրով,
2 մեղու:Որպես ընկերական ընտանիք մենք թռչում ենք այգու վրայով,
Մենք ծաղիկներից քաղցր նեկտար ենք հավաքում,
3 մեղու:Մենք չենք հոգնում աշխատանքից,
Մեղր ենք հավաքում և երգեր երգում։
«Կլոր պար Կենսուրախ մեղու» (երաժշտությունը՝ Դ. Թուխմանովի, խոսքերը՝ Յու. Էնտին, իսպանական «Fidgets»)
Stomper:Արի, զվարճացնենք մեղուներին և խաղ խաղանք:
Բացօթյա խաղ «Արջեր և մեղուներ».
Ընտրեք երկու թիմ՝ հաշվելու հանգով.
Կակաչ կակաչ, եգիպտացորեն, դեղին ծաղիկ ունի։
Մեկ, երկու, երեք, դու էլ նրա հետ ես քշում:
Դրանից հետո «արջը» երեխաներն ասում են հետևյալ խոսքերը.
Արջը կամաց քաղում է ազնվամորու իր սրածայր թաթով,
Ոտնաթաթը շրջում է անուշ ու անուշահոտ մեղր փնտրելով: (Է. Մելնիկովա)
«Արջերը» շրջում են տեղանքով, պպզում և «հավաքում ազնվամորու»։ «Մեղուներ» ազդանշանով նրանք ցրվում են կայքի շուրջը, փորձում են բարձրանալ ավելի բարձր և սառչում: «Մեղուները» շոշափում և «խայթում» են նրանց, ովքեր ժամանակ չունեն բլրի վրա տեղ գտնելու։ Ազդանշանից հետո՝ «մեղուները թռել են», «արջերը» իջնում են և նորից շրջում տեղանքով։ Հետո փոխում են դերերը։
Stomper:Մեղուներ, մեզ մեղրով հյուրասիրեք, մենք ձեզ զվարճացրինք, խաղացինք:
Մեղուները սպառնալից բզզում են։
Stomper:Ինչպե՞ս կարող ենք հանգստացնել մեղուներին: Ի՞նչ եք կարծում, ինչպիսի՞ն են մեղուները: (երեխաները պատասխանում են) Նեկտար? Ո՞ւր է նա գնում։ Ծաղիկների վրա՞ Եկեք ծաղկեփնջեր հավաքենք, տանք մեղուներին, միգուցե մեզ մեղրով հյուրասիրե՞ն։
Խաղ «Հավաքեք ծաղկեփունջ»
Տարբեր ծաղիկներ են դրված կայքի շուրջ: Դուք պետք է հավաքեք մի փունջ կակաչ, երիցուկ, եգիպտացորեն և դանդելիոն: Յուրաքանչյուր թիմ խաղում է 5 հոգով։ Ո՞վ ավելի արագ կհավաքի իր ծաղկեփունջը։
Stomper:Մեղուներ, մենք ձեզ նվերներ ենք բերել, ձեզանից ոչինչ պետք չէ, միայն խնդրում եմ, բարի եղեք: (Ծաղիկներ է տալիս մեղուներին)
Մի մեծ մեղու դուրս է գալիս և մեղրը տանում փոքր տարայի մեջ։
Մեղու:Ես Ժուժան եմ, մեղու, ես քեզ մեղր եմ բերել,
Ա՜խ, որքան մաքուր է, քաղցր ու բուրավետ։
Stomper:Ժուժա, Ժուժա, մեղու, ոսկե խոպոպներ,
Խնդրում եմ մեզ մի քիչ մեղր տվեք, բայց մի քիչ, ոչ թե ամբողջ տախտակամածը:
Այսօր, քանի որ Մեղր Փրկիչ, մենք հիմա տոնելու ենք:
Մեղու Ժուժան երեխային մի բանկա մեղր է տալիս։ Երեխաները մեղրի տարաը շրջանաձև փոխանցում են միմյանց, մինչև այն հասնի Տոպտյժկա:
Stomper:Ժուժա, մենք շնորհակալ ենք ձեզ, ՇՆՈՐՀԱԿԱԼՈՒԹՅՈՒՆ բոլորին: մենք խոսում ենք.
Toptyzhka: Փառահեղ տոն - Փրկիչ, սիրելիս, միշտ պատրաստ է քաղցրացնել ամեն ինչ:
Ահա գուրմանների տեղ, հավաքվեք խնջույքի համար,
Ի վերջո, այսօր քաղցր մեղրը մեզ բոլորիս առատորեն է սպասում:
Շնորհավորում ենք բոլորին Փրկչի առթիվ, հրավիրում ենք մեղր ուտելու։
Երեխաներին թխում ենք կակաչի սերմերով և մեղրի սբիտենով։
Մանկական տոնական Honey Spas
«Առաջին Սպա մեղր. եղեք բոլորը առողջ»:
Հանգիստ անտառային բացատում.
Դարպասի բացատում երեխաներին դիմավորում է տանտիրուհին.
Բարի լույս, փոքրիկ երեխաներ:
Ես հանդիպում եմ քեզ դարպասի մոտ -
Այսօր բոլորիդ տոն է սպասում:
Ձեռքերը միասին պահեք
Բոլորը կանգնած են իմ թիկունքում:
Ես ամեն ինչ գիտեմ, ամեն ինչ կարող եմ անել,
Ես ձեզ կտանեմ բացատ!
Հնչում է ռուսական ժողովրդական «Ինչպես գնացին մեր ընկերուհիները» կամ «Կգնա՞մ, դուրս կգա՞մ» երգը։
Բացատում երեխաներին դիմավորում է Մաշենկան՝ ռուսական սարաֆանով։
Մաշենկա.
Բարի օր, իմ ընկերներ:
Ուրախ եմ այսօր տեսնել ձեզ:
Եվ շնորհակալություն տանտիրուհուն երեխաներին բերելու համար։
Իսկ դուք գիտե՞ք, որ սկսվում է օգոստոս ամիսը,
ՍՊԱ-ն անմիջապես բացվում է:
1-ին մեղր, 2-րդ խնձոր, 3-րդ հաց
Սպաները մեծ տոներ են,
Այո, նրանք հիանալի են:
Այսօր գալիս է Մեղր Փրկիչը,
Ասա ինձ ավելին նրա մասին:
Մաշենկա.
Ռուսաստանում այս օրը բոլորին մեղր էին հյուրասիրում
Եվ նրանք երգեցին թեյ,
Իսկ բնության մեջ ո՞վ է մեզ համար մեղր արտադրում:
Երեխաներ: Մեղուներ!
Մաշենկա.
Ո՞ր անտառի բնակիչն է մեղր սիրում:
Երեխաներ: Արջ!
Եկեք միասին երգ երգենք,
Թող Արջը գա այցելության:
Շրջանաձև շարժումներով կատարում են ռուսական ժողովրդական շուրջպար «Օ՜, ես շուտ եմ վեր կացել»:
Լավ, ես քեզ ձեռք չեմ տա
Ձեր Բուրենուշկան:
Երեխաների արձակուրդում
Այսօր ես կնայեմ:
Եվ հետո, և հետո
Ես երեխաներին կհյուրասիրեմ մեղրով:
Տանտիրուհին Արջին հրավիրում է նստել ծառի կոճղին։
Կարմիր հյուրի համար՝ կարմիր տեղ:
Ես քեզ կտանեմ հեքիաթներ, Փոքրիկ Արջուկ:
Դե, ես դեմ չեմ
Երգով հեքիաթ եմ բացում.
Կատարված է «Կամրջի վրա» երգը (դրամատիզացիա), երաժշտությունը՝ Ա. Ֆիլիպենկոյի, խոսքերը։ Գ.Բոյկո.
Ես երջանիկ կլինեմ այստեղ
Թեև որովայնի վրա ընկա լճակը։
Մեղրի տոնին բոլորն ասում են.
Այսպիսով, այսօր ես կկանչեմ երեխաներին:
Խաղ – «Երեխաները և գայլը» (ըստ Ա. Բուրենինայի)
Օ՜, շնորհակալ եմ պարի համար, ընկերներ:
Ես շատ եմ սիրում բոլոր երեխաներին և գայլին:
Փոքրիկ արջ, թույլ տվեք ներկայացնել,
Ստիպիր ինձ այստեղ պարել, ստիպիր ինձ երգել:
Մի սկյուռ իր ընկերների հետ - ծիծաղում է, ուրախ:
Ես սիրում եմ բոլոր սկյուռիկներին
Այո, և ես կդիտեմ պարը:
«Սկյուռիկ» պար և երգ (Ա. Բուրենինայի անվ.)
Շնորհակալություն անտառային քույրեր:
Ես տեսնում եմ, որ դուք երգելու և պարելու վարպետ եք:
Մենք ուսումնասիրեցինք, փորձեցինք,
Մենք հայտնվեցինք բացատում,
Եվ հիմա մենք կհանգստանանք,
Մենք կհրավիրենք աղվեսին այցելելու:
Բոլորը: Ֆոքսի, դուրս արի այստեղ:
Աղվեսը թփերի հետևից.
Ես գալիս եմ, պարոնայք.
(դուրս է գալիս բացատ)
Օ, ընկերներ, ես այնքան շտապում էի,
Ես նույնիսկ մոռացել էի բոլոր երգերը։
Ես ուզում եմ խաղալ քեզ հետ
Կօգնե՞ս ինձ։
Դե, իհարկե, աղվես, մենք կանենք:
Մենք բոլորս էլ սիրում ենք խաղերը:
Դե, ես էլ եմ ուզում խաղալ
Ես երեխաներին թույլ չեմ տա մոտենալ ազնվամորիներին:
Ռուսական ժողովրդական խաղ «Արջի մոտ անտառում»
Օ՜, ինչ հիանալի խաղ խաղացինք։
Բայց երեխաներին չեն բուժել։
Ես կվերաբերվեմ իմ բոլոր ընկերներին,
Ես պատրաստեցի տակառը:
Նապաստակներ, այնտեղ շրջադարձին,
Իմը մեղրի տակառ է։
Գլորեք նրան այստեղ
Շտապե՛ք պարոնայք։
Նապաստակները գլորում են մի տակառ մեղրով:
Դուք ստանում եք Միշկինի մեղր,
Եվ հանդիպեք տանտիրուհուն:
Սամովարով նապաստակ է գնում.
Հեյ նապաստակներ, օգնեք ինձ,
Ծածկեք ամբողջ մաքրումը:
Բերեք սպիտակ սփռոց,
Բաժակներ, թխուկներ։
Նապաստակները սեղան են դնում:
Մենք այստեղ արձակուրդ կունենանք,
Այստեղ փրկվեց մեծ Մեղրը:
Թեյախմություն.
Շնորհավոր բոլորի տոնը,
Եվ ամբողջ սրտով ցանկանում եմ
Ամեն օր դու մեծանում ես,
Միասին նշեք փրկությունը:
Մի՛ բարկացիր, մի՛ նախատիր,
Սովորեք միայն լավ բաներ:
Երգեր երգելու և պարելու համար,
Հաճելի է նշել տոնը:
Ռուսական ժողովրդական պարն անվճար է.
