Apeliacinis skundas yra baigtas arbitražo proceso pavyzdyje. Apeliacija arbitražo teismui: pavyzdys. Kai kurie niuansai, susiję su skundais

Tokį dokumentą visi žino kaip savybę, jis gali būti išduotas bet kuriam tam tikrame socialiniame rate esančiam asmeniui – įmonės darbuotojui, studentui ar mokyklos mokiniui. Toks popierius leidžia sužinoti pagrindinę informaciją apie žmogų, taip pat supažindina jį su kai kuriomis jo asmeninėmis savybėmis.

Šiandien mes kalbėsime apie vidurinės mokyklos berniukų charakteristikas, kurios išduodamos vidurinio ugdymo įstaigose karinės registracijos ir įdarbinimo tarnybai. Sužinosime, kaip šis dokumentas sudarytas, kokia informacija jame yra ir kas pirmiausia domina komisariatų darbuotojus.

Skirtumas tarp „karinių“ savybių nuo kitų

Prieš pradėdami išsamų klausimo svarstymą, sutelkime dėmesį į tai, kuo karinio komisariato charakteristika skiriasi nuo kitų šio dokumento analogų.

Kadangi karinė tarnyba siejama su dideliais krūviais ir griežto režimo laikymusi, išryškėja tokie mokinio parametrai kaip sveikata, fizinis pasirengimas, drausmė, atsakingumas ir organizuotumas. Tokie charakteristikos elementai padės Karinės registracijos ir įdarbinimo tarnybos darbuotojams įvertinti jaunuolį pagal pasirengimą atlikti karinę pareigą, taip pat išsiaiškinti vaikino polinkį tarnauti tam tikrose ginkluotosiose pajėgose. Supratę būsimojo šauktinio prioritetines savybes, pradedame išsamų paties dokumento nagrinėjimą.

Kas yra dokumentas, jo tipas ir struktūra

Mokinio charakteristika karinės registracijos ir šaukimo tarnybai yra viena forma, kurią užpildo jaunuolio klasės auklėtojas ir patvirtina mokyklos direktorius. Toks dokumentas gali būti dviejų tipų – įprastų charakteristikų ir psichologinis.

Pirmąjį variantą privaloma užpildyti ir pateikti komisariatui. Įprastoje charakteristikoje yra pagrindinė informacija apie studentą (jo šeimos sudėtis, akademiniai rezultatai, padėtis klasėje, psichologinės ir moralinės savybės, intelekto išsivystymo lygis ir savigarba).

Ši informacija reikalinga ne tik pirminei pažinčiai su būsimu šauktiniu, nes kai kurios charakterio detalės, nereikšmingos pasauliečiui, komisariato personalui, gali daug pasakyti ir tapti lemiamos renkantis kariuomenę, į kurią jaunuolis bus siunčiamas. . Kitaip tariant, tokiame dokumente, kaip įprasta charakteristika, yra svarbi informacija, pateikta talpia forma, ir tai yra savotiškas jauno vyro gyvenimo aprašymas karinės registracijos ir įdarbinimo tarnybai. Užpildymo forma yra padalinta į specialius blokus ir atrodo taip:

Išsiaiškinti: Ar galima nukrypti nuo karinės tarnybos pagal svorį

• dokumento antraštėje nurodomas pilnas mokymo įstaigos, kurioje pateikiamas jaunuolio apibūdinimas, pavadinimas;
• pirmame bloke yra mokinio ir jo tėvų asmens duomenys (vardas, pavardė, gimimo data, informacija apie jaunuolio šeimos sudėtį; tėvų ar kitų teisėtų atstovų vardas, pavardė, amžius ir darbo vieta);
• medicinos skyrius, kuriame yra informacija apie mokinio sveikatos būklę, fizinį ir protinį išsivystymą (ligų buvimą ir jų sunkumą, sporto kategoriją, potraukį gerti alkoholį ar rūkyti, duomenys yra pagrįsti dėl mokyklos sveikatos darbuotojo ir jaunuolio tėvų parodymų);
• blokas, skirtas jaunuolio auklėjimui šeimoje (materialinei šeimos gerovei ir moraliniam tėvų pobūdžiui, jų dalyvavimo mokinio gyvenime ir auklėjime laipsniui, taip pat jaunuolių santykiams). pats žmogus savo artimiesiems);
• blokas, kuriame yra informacija apie mokinio intelektualinį vystymąsi (čia remiamasi asmeniniais mokytojų pastebėjimais dėl jauno žmogaus gebėjimo analizuoti, apibendrinti ir formuluoti išsakant savo mintis, be to, pažymimas dėmesio lygis - tai yra, kaip greitai mokinys gali perjungti minčių eigą nuo vieno objekto prie kito);
• blokas, apibūdinantis jauno vyro temperamentą (ypač nurodytas vienas iš visuotinai priimtų tipų, pavyzdžiui, cholerikas, ir pateikiama studento emocinės būsenos ir jo reakcijos į tam tikrus įvykius pasireiškimo analizė aplinkui);
• blokas, kuriame išvardintos mokinio moralinės savybės (informacija teikiama remiantis paties mokytojo pastebėjimais, nurodoma, ar yra visuotinai pripažintų savybių, tokių kaip reagavimas, konfliktiškumas, sąžiningumas ir lengvas mokymasis).

Galiausiai klasės auklėtojas išvardija punktus, kurie, jo (kaip visuomenės atstovo) nuomone, mokinio elgesyje turėtų būti taisytini, pakeisti arba iš viso neįtraukti. Taip pat būtina nurodyti, kokius metodus geriausia taikyti šio konkretaus jaunuolio atžvilgiu.

Svarbu, kad mokytojas sudarytų kuo išsamesnį ir teisingiausią aprašymą, nes karinės registracijos ir įdarbinimo tarnyba pirmiausia sutelks dėmesį į rašytinę mokyklos atstovų išvadą, o ne į žodinius, nepagrįstus šauktinio argumentus.

Antrojo tipo charakteristika yra psichologinė. Dėl to, kad joje yra nuodugnesnė būsimo karo prievolininko asmeninių savybių analizė, tokią charakteristiką sudaro psichologas, kuris lankosi mokykloje atlikti testų ir praktinių pratimų, kurių metu išryškėja ryškūs charakterio bruožai, pvz. kaip atkaklumas, aktyvumas, izoliacija ar agresyvumas.

Išsiaiškinti: Federalinis įstatymas dėl šaukimo į karo tarnybą ir Prezidento dekretas

Psichologinis jauno žmogaus portretas kuriamas remiantis specialisto pastebėjimais atliekant testo užduotis, taip pat pagal jų įgyvendinimo rezultatus. Ši savybė, tiksliau – varnelės, kurių pageidauja kariuomenės įdarbinimo biuro darbuotojai, pritvirtinti prieš tam tikras asmenines šauktinio savybes, gali turėti reikšmingą vaidmenį skirstant karius į vadinamąsias elitines (oro, jūrų pėstininkų, žvalgybos ar garbės) kariuomenę. sargybos kuopa).

Pagalbos svarba

Taigi matome, kad nuoroda į gimnazistę kariniam komisariatui yra gana svarbus dokumentas - juk tai taps popieriumi, su kuriuo lentos projektas susipažins daug anksčiau nei su pačiu kandidatu į tarnybą.

Aiškinamasis raštas.

Karių registracijos ir įdarbinimo tarnybai būdingas dokumentas, kurį pateikia projekto komisijos, kai potencialūs kariai yra įtraukiami į mūsų nario gretas, kuris pateikiamas prie standartinio dokumentų rinkinio (prašymo ir paso). Šis dokumentas surašomas 2 egzemplioriais (vienas perduodamas, kitas lieka ugdymo įstaigoje).
Dokumentas sąlygiškai suskirstytas į kelias dalis.
Pirmoje ir antroje dalyse nurodomi mokinio asmens duomenys, mokymosi metai, mokyklos pavadinimas, pasiekimai, jei tokių yra, kiek mokinys įsisavino mokyklinę medžiagą. Taip pat galima apibūdinti emocines mokinio savybes, jo temperamentą ir reakciją į tam tikras situacijas, elgesį tam tikrose situacijose. Leidžiami duomenys apie mąstymo tipą ir greitį (vaizdinį, loginį, konkretų ir kt.), apie mokinio konfliktą. Skelbiama informacija apie sveikatos būklę, šeimą.
Paskutinėje teksto dalyje nurodoma, kuriai organizacijai charakteristika pateikiama (karinės registracijos ir įdarbinimo tarnybai). Gali būti ir kitų savybių.
Ši medžiaga skirta ugdymo įstaigų klasių auklėtojams ir socialiniams mokytojams.

Pateikiu jūsų dėmesiui keletą pavyzdžių.

studentas numeris 1.

1995 m. spalio 29 d. gimęs mokinys, baigęs pradinę mokyklą, nuo penktos klasės mokėsi Vachtano vidurinėje mokykloje. 2013 metais baigė 11 klasių. Šiuo metu studijuoja Nižnij Novgorodo valstybiniame technikos universitete, pavadintame R. E. Aleksejevas.
Mokydamasis mokykloje jis pasirodė esąs sąžiningas mokinys, be pateisinamos priežasties nepraleido pamokų, nepažeidė drausmės. Mokinys turi gerus mokymosi gebėjimus. Su akademiniais dalykais susidorojo „gerai“.
Jis aktyviai nedalyvavo kūrybiniame mokyklos gyvenime, tačiau visada su malonumu dirbo darbo kolektyve. Šį studentą galima apibūdinti kaip disciplinuotą žmogų. Mokinio charakteris ramus, stengiasi vengti konfliktinių situacijų, taktiškas. Jis mėgavosi pelnytu prestižu tarp savo klasės draugų. Draugiški: draugų buvo ne tik tarp klasiokų, bet ir mokykloje, ir už jos ribų.
Bendraudamas su suaugusiais ir mokytojais yra mandagus ir draugiškas. Jis turi vienodus santykius su visais. Pavestas užduotis atlieka laiku. Jei kyla sunkumų, ieško kompromiso. Mąsto kūrybiškai.
Sveikata:
Jaunuolis fiziškai gerai išvystytas. Mokydamasis mokykloje lankė sporto sekcijas, aktyviai dalyvavo sporto varžybose ir varžybose ne tik klasės lygiu, bet ir mokykloje.

Studentas užaugo pilnoje šeimoje. Šeimos santykiai geri. Tėvai aktyviai dalyvauja vaikų ugdymo procese.

Charakteristika suteikiama pateikti rajono karinės registracijos ir įdarbinimo tarnybai.
Direktorius Pilnas direktoriaus vardas

MBOU Vakhtan vidurinės mokyklos absolvento charakteristikos
Studentas numeris 2.

Mokinys, gimęs 1995 m. rugsėjo 7 d., baigęs pradinę mokyklą, nuo penktos klasės mokėsi Vakhtan vidurinėje mokykloje. 2013 metais baigė 11 klasių. Šiuo metu jis yra Nižnij Novgorodo valstybinės žemės ūkio akademijos studentas.
Mokydamasis mokykloje jis parodė vidutinius gebėjimus. Jis susidorojo su mokymo programa „gerai“ ir „patenkinamai“. Jis neleisdavo neatvykti į pamokas ir drausmės pažeidimų.
Kūrybiniame mokyklos gyvenime jis aktyviai nedalyvavo, tačiau aktyviai dalyvavo klasės gyvenime. Visada laikėsi elgesio taisyklių.
Mokydamasis mokykloje mokinys pasirodė kaip kuklus, linksmas, bendražygis.
Mokinys stengiasi išvengti konfliktinių situacijų, jei tai nepavyksta, parodo taktą, ramybę. Tarp kitų savo klasės mokinių jis turi pelnytą autoritetą. Kitose mūsų mokyklos klasėse yra draugų.
Bendraudamas su klasės draugais ir mokytojais yra mandagus, draugiškas. Jis turi vienodus santykius su visais.
Sveikata:
Jaunuolis fiziškai gerai išvystytas. Mokydamasis mokykloje lankė sporto sekcijas, aktyviai dalyvavo sporto varžybose ir varžybose.
Blogų įpročių buvimas mokykloje nebuvo atskleistas. Jis nebuvo registruotas KDN.
Studentas užaugo nepilnoje šeimoje. Su mama ir jaunesniuoju broliu elkitės su meile ir pagarba. Nepakeičiamas pagalbininkas namuose. Šeimos santykiai geri. Bendra santykių atmosfera šeimoje yra draugiška, sutikimo ir supratimo atmosfera. Mama aktyviai dalyvauja Romano gyvenime.

Charakteristika suteikiama pateikti rajono karinės registracijos ir įdarbinimo tarnybai.
Direktorius Pilnas direktoriaus vardas

Cl. head name class head

MBOU Vakhtan vidurinės mokyklos absolvento YPATYBĖS
Mokinio numeris 3.

Mokinys, gimęs 1995 metų rugsėjo 4 dieną, baigęs pradinę mokyklą, nuo penktos klasės mokėsi Vachtano vidurinėje mokykloje. 2013 metais baigė 11 klasių.
Studentas turi gerus mokymosi gebėjimus, tačiau nesimokė visa savo gebėjimų apimtimi, daugiausia „3“. Turi gerą regimąją ir klausomąją atmintį, aptinka loginį mąstymą. Jis neleisdavo neatvykti į pamokas ir drausmės pažeidimų.
Jaunuolis fiziškai gerai išvystytas. Lankė sporto sekcijas, dalyvavo klasės sporto renginiuose.
Mokinys kuklus, linksmas. Jis nėra klasės lyderis, jį lengvai paveikia kiti. Turi daug draugų, palaiko draugiškus santykius su daugeliu mokyklos mokinių. Klasėje jis buvo gerbiamas.
Jis aktyviai nedalyvavo kūrybiniame mokyklos gyvenime, tačiau visada su malonumu dirbo darbo kolektyve.
Mokinys yra ramus, taktiškas bendraudamas su mokytojais ir vaikais.
Jis nebuvo registruotas KDN.
Blogų įpročių buvimas mokykloje nebuvo atskleistas. Sergejus užaugo pilnoje, klestinčioje šeimoje. Tėvai aktyviai dalyvavo auklėjant sūnų.

Charakteristika suteikiama pateikti rajono karinės registracijos ir įdarbinimo tarnybai
Direktorius Pilnas direktoriaus vardas

Cl. head pilnas vardas klasės vadovas

Skundo dėl arbitražo teismo sprendimo pavyzdys

Penkioliktajame arbitraže
Apeliacinis teismas
Ieškovas: _________________________

Atsakovas: _______________________
Adresas:_______________________
Telefonas:____________________

Byla Nr. ____________________

APELIACIJOS

dėl Karaliaučiaus apygardos arbitražo teismo sprendimo byloje dėl ieškinio __________________ iki __________________ apie ________________________________________________ ________ ____

"___"_______ ____, Karaliaučiaus krašto arbitražo teismo sprendimu ieškinį tenkino visiškai (iš dalies) (netenkino).
_____________________________________________________ šiuo atveju apie ________
(nurodomas ieškovo vardas arba pavardė arba pilnas vardas)
____________________________________________________________________.
(nurodykite ieškovo pareikštus reikalavimus)
Šiuo sprendimu teismas nustatė, kad _________________________

______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________.
(nurodomi teismo sprendime byloje nustatyti faktai)
Tačiau šis teismo sprendimas yra neteisėtas ir nepagrįstas.
Todėl _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ todėl nesutinka su minėtu sprendimu šiais motyvais: pirmosios instancijos teismas nevisapusiškai ištyrė byloje esančius įrodymus, teismo išvados neatitinka bylos aplinkybių, materialiosios ir proceso teisės normų. buvo netinkamai pritaikyti _________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
(nurodyti pagrindus, dėl kurių skundą paduodantis asmuo nesutinka su teismo sprendimu)
Atsižvelgiant į tai, pagrindas _____________________________________________
(ieškinio tenkinimas, ieškinio atsisakymas ir pan.) nebuvo.
Todėl remiantis tuo, kas išdėstyta pirmiau, ir vadovaujantis straipsniais
_____________________________________________________________________,
(nurodomos įstatymų ir kitų teisės aktų normos, kuriomis remdamasis skundą paduodantis asmuo pagrindžia savo reikalavimus), taip pat Rusijos Federacijos Arbitražo proceso kodekso 257, 259, 260 str.
PALAUJU:
panaikinti (arba pakeisti) Krasnodaro krašto arbitražo teismo sprendimą
data „___“ _________ _____ byloje Nr. _______
o ____________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ visą (arba
iš dalies) ir priimti naują teismo aktą (visiškai panaikinti sprendimą arba
iš dalies ir bylą nutraukti arba ieškinį palikti be
visiškai ar iš dalies).

Taikymas:
1. Apeliacinio skundo kopijų išsiuntimo dalyvaujantiems byloje asmenims kvitas.
2. Valstybės rinkliavos sumokėjimą patvirtinantis dokumentas (arba dokumentai, patvirtinantys teisę gauti lengvatas mokant valstybės rinkliavą, arba prašymas atidėti, mokėti įmokas ar sumažinti valstybės rinkliavos dydį).
3. Ginčijamo sprendimo kopija.
4. Papildomi įrodymai (dokumentai, pažymos, laiškai ir kt.)
5. Įgaliojimas ar kitas dokumentas, patvirtinantis įgaliojimą pasirašyti apeliaciją.

__________ Arbitražo apeliaciniam teismui
_____________________________________________

ieškovas: UAB "__________________________________"
Pašto adresas:________________________________

Atsakovas: UAB "________________________________________"
Juridinis adresas:________________________________

Vyriausybės pareiga: _________________________

Byla: Nr. _________________

APELIACIJOS

dėl ___________ miesto Arbitražo teismo __________ sprendimo byloje Nr. _________________ (dėl ____________________ UAB ieškinio ________________ UAB dėl skolos išieškojimo)

__________ miesto Arbitražo teismo sprendimu __________, ___________ rubliai __ kop. ir teismo išlaidų atlyginimas už valstybės rinkliavos sumokėjimą - ______ rubliai.
Manau, kad šis teismo sprendimas yra neteisėtas, nepagrįstas ir gali būti keičiamas šiais pagrindais:
1. Neišsamus pirmosios instancijos teismo reikšmingų bylai aplinkybių išaiškinimas.
Pirmosios instancijos teismas sprendime remiasi tuo, kad šalys sudarė preliminariąją prekių tiekimo sutartį Nr.____ ____________ (su priedais), pagal kurią atsakovas tiekė prekes ieškovui.
Pagal tiekimo sutarties sąlygas tiekėjui, be įsipareigojimų tiekti prekes, nustatomi specialūs tiekėjo įsipareigojimai, tarp jų ir tiekėjo (UAB „_____________“) įsipareigojimai mokėti ieškovui įmokas.
Tiekėjas, vadovaudamasis tiekimo sutarties sąlygomis, sumoka pirkėjui šalių sutartas nuolaidų ir priemokų dydžius, nurodytas tiekimo sutarties atitinkamame priede Nr.__, atsižvelgiant į atitinkamus šalių santykių laikotarpius.
Nuolaidų ir priemokų dydžius bei rūšis nustato ir nustato preliminariosios sutarties priedas Nr.__.
Prekių pirkimo apimtis pagal preliminariąją sutartį nustatoma metinėse kiekių pažymose, pristatymo faktas už ___________ m.m. patvirtina ir byloje pateikti važtaraščiai.
Be to, ieškovas, vykdydamas prievoles pagal preliminariąją sutartį, išrašė sąskaitas faktūras dėl įmokų mokėjimo, kas yra įrodyta dokumentais.
O kadangi, kaip savo sprendime nurodė teismas, ieškovas pateikė įrodymus dėl įsiskolinimo pagal tiekimo sutartį prie įmokos mokėjimo, reikalavimai pripažintini teisėtais, patikimais, įrodytais ir tenkintini.
Tačiau pirmosios instancijos teismas nepagrįstai padarė tokią išankstinę išvadą, visiškai neištyręs faktinių bylos aplinkybių.
Šiuo atveju prekių tiekimo sutartis buvo sudaryta visiškai laikantis civilinės teisės reikalavimų, ypač Rusijos Federacijos civilinio kodekso 30 skyriaus.
Pagal str. Remiantis Rusijos Federacijos civilinio kodekso 507 straipsniu, tuo atveju, jei sudarant tiekimo sutartį tarp šalių kiltų nesutarimų dėl tam tikrų sutarties sąlygų, šalis, kuri pasiūlė sudaryti sutartį ir gavo iš kitos šalies pasiūlymą susitarti dėl šių sąlygų privalo per trisdešimt dienų nuo šio pasiūlymo gavimo dienos, jeigu įstatymai nenustato kitaip arba šalys nesusitarė kitaip, imtis priemonių susitarti dėl atitinkamų sutarties sąlygų arba pranešti apie tai kitai šaliai. raštu apie atsisakymą jį sudaryti.
Pagal Sutarties 3. 5 punktą - bendrąsias pristatymo sąlygas - sumos, kurios turi būti sumokėtos po sandorio įvykdymo, pirkėjui mokamos kartą per metus už laikotarpį iki praėjusių metų ___________, o bendra suma Skaičiuojant per ataskaitinį laikotarpį imamas pirkėjo ir tiekėjo apyvartos dydis.
Pirmosios instancijos teismas, tenkindamas ieškinius, nurodė šalių susitaikymo aktą, kuriame, neva, kaip teigė ieškovės atstovė, atsispindėjo skolos dydis už faktiškai pristatytas ir parduotas prekes.
Tačiau šie teiginiai nėra tiesa.
Pirmosios instancijos teismas ieškovo naudai išieškojo ___ rublį __ kapeikų.
Tuo pačiu metu pagal šalių tarpusavio atsiskaitymų derinimo aktą ________________ LLC skola ______________________ LLC siekė __________ rublius __ kapeikų.
Į visus mūsų prieštaravimus LLC pareikštiems ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Dėl visų aukščiau nurodytų aplinkybių buvo priimtas neteisingas sprendimas, pažeidžiantis _____________________________ LLC teises ir teisėtus interesus.
Remiantis tuo, kas išdėstyta pirmiau, ir vadovaujantis straipsniu.Straipsnis. 4, 257, 259, 260, 270, APC RF, -

P O W U S U D:

1. _______ miesto Arbitražo teismo __________ sprendimas byloje Nr. ______________________ dėl __________________ UAB ieškinio _______________ LLC dėl skolos išieškojimo - pakeisti.
2. Priimti byloje naują teisminį aktą, kuriuo UAB „____________________“ reikalavimus UAB „__________________“ dėl skolos išieškojimo tenkinti iš dalies, išieškant iš UAB „____________________“ UAB „__________________“ naudai, atlyginant 2010 m. skola ______ rubliai __ kapeikos.
3. Išieškoti iš UAB „_________________________“ UAB „_________________________“ naudai __________ rublių valstybės rinkliavos sumokėjimo išlaidas.

Taikymas:
1. valstybės rinkliavos sumokėjimo kvitas;
2. apeliacinio skundo kopijos;
3. apeliacinio skundo kopijos išsiuntimo ieškovui kvitus;
4. _________________ Arbitražo teismo sprendimo kopiją;

generalinis direktorius
OOO "____________________" _________________

" " ________________ metų

Ne kiekvienoje situacijoje komercinė organizacija gali priimti teisingą teismo sprendimą. Nagrinėjant ginčą, gali būti klaidų vertinant ar aiškinant įrodymus. Dažnai susiduriame su klaidingu įstatymų aiškinimu.

Jeigu suinteresuotas asmuo nesutinka su sprendimo išvadomis, apeliacinis skundas paduodamas arbitražo teismui. Prasideda naujas teismo etapas.

Apeliacinis skundas – tai priimto, bet neįsiteisėjusio teismo sprendimo patikrinimas. Kreipdamasis pilietis gali pasiekti vieną iš kelių tikslų:

• iš naujo apsvarstyti arbitražo išvadas, padarytas remiantis įrodytais faktais;
• ištaisyti teisės pažeidimą;
• panaudoti naujas įrodinėjimo priemones, kurių šalis anksčiau nepateikė dėl objektyvių priežasčių;
• panaikinti neteisėtą sprendimą.

Pirmosios instancijos teismo sprendimas nėra galutinis. Bet kuri viešoji įstaiga gali suklysti, o kreipimasis yra būdas apginti savo teisėtus interesus. Nuosprendžių pagrįstumo ir teisėtumo patikrinimas yra korupcinių nusikaltimų ir aplaidaus požiūrio į profesines pareigas prevencija. Procedūrą reglamentuoja Rusijos Federacijos Arbitražo proceso kodekso 34 skyrius.