Bibliotekos kaip informacijos centrai. Viešosios bibliotekos darbuotojai

Šiuolaikinėmis sąlygomis bibliotekos, kaip informacijos centro, atliekančio žmogaus žinių, dvasinių vertybių, įrašytų įvairiose laikmenose, saugojimą ir perdavimą, vaidmuo itin svarbus.

Biblioteka yra informacinė įstaiga, turinti sutvarkytą dauginamų dokumentų fondą ir teikianti jais laikinai naudotis fiziniams ir juridiniams asmenims bei teikianti kitas bibliotekos paslaugas.

Pagal paskirtį visos bibliotekos yra suskirstytos į:

• - Universalus,
• - ypatingas.

Universaliosios bibliotekos – tai bibliotekos, turinčios visų žinių šakų fondus ir tenkinančios visų gyventojų grupių ir kategorijų informacijos poreikius.

Specialiosios bibliotekos – tai bibliotekos, turinčios vienos ar kelių susijusių žinių sričių fondus ir skirtos tenkinti šių bibliotekų skaitytojų mokslinius, pramoninius, edukacinius poreikius.

Dauguma universaliųjų bibliotekų priklauso valdžios institucijų jurisdikcijai ir yra suskirstytos į:

nacionalinės bibliotekos;

(viešosios) bibliotekos.

Rusijos valstybinė biblioteka ir Rusijos nacionalinė biblioteka, kurios yra vienos didžiausių bibliotekų pasaulyje, užima pagrindinę vietą tarp šalies bibliotekų. Jie turi milžiniškas lėšas, papildytas iš įvairių šaltinių, visų pirma remiantis privaloma nemokama federaline dokumentų kopija.

Privalomasis indėlis apima šių tipų dokumentus:

• - leidimai (tekstiniai, natų, kartografiniai, meniniai leidimai);
• - leidiniai akliesiems ir silpnaregiams;
• - oficialūs dokumentai – įstatymų leidžiamosios, vykdomosios ir teisminės valdžios priimti dokumentai;
• - audiovizualiniai produktai - kino, vaizdo, fono, fotografijos gaminiai ir jų deriniai;
• - elektroniniai leidiniai - kompiuterių programos ir duomenų bazės;
• - neskelbti dokumentai - dokumentai, kuriuose yra mokslinių tyrimų, plėtros ir technologinio darbo rezultatai (disertacijos, tyrimo darbų ataskaitos, deponuoti mokslo darbai ir kt.);
• - patentiniai dokumentai - pramoninės nuosavybės objektų patentų ir paraiškų aprašymai.

Rusijos valstybinė biblioteka (RSL) yra didžiausia biblioteka Europoje ir antra pasaulyje po JAV Kongreso bibliotekos. Biblioteka buvo įkurta 1862 m. ir buvo paremta valstybės kanclerio grafo Rumjantsevo knygų, rankraščių, archeologinės ir etnografinės medžiagos kolekcija. Tarp Rusijos valstybinės bibliotekos sienų yra unikali vietinių ir užsienio dokumentų kolekcija 367 pasaulio kalbomis; jos fondo apimtis viršija 43 mln.

Yra specializuotos žemėlapių, natų, garso įrašų, retų knygų, disertacijų, laikraščių ir kitų leidinių kolekcijos. Sukurtas ir nuolat atnaujinamas elektroninis katalogas su nemokama prieiga internetu. Biblioteka aktyviai dalyvauja skaitmeninio paveldo – tekstų, duomenų bazių, garso įrašų, filmų, vaizdų – išsaugojimo ir prieigos prie jo projektuose. Pastaraisiais metais dalis fondų buvo suskaitmeninta, sukurtas visatekstis Rusijos kandidatų ir daktaro disertacijų rinkinys.

Rusijos nacionalinė biblioteka (RNL) buvo įkurta Jekaterinos II įsakymu 1795 m. kaip imperatoriškoji viešoji biblioteka. Nuo 1810 m. Aleksandro I dekretu jis gauna privalomą nemokamą kopiją. 1932 m. biblioteka buvo pavadinta M. Saltykovo-Ščedrino vardu. Šiuolaikinį pavadinimą Rusijos nacionalinė biblioteka gavo 1992 m. Pagal savo fondo dydį Rusijos nacionalinė biblioteka užima antrą vietą tarp Rusijos Federacijos bibliotekų po Rusijos valstybinės bibliotekos. Rusijos nacionalinės bibliotekos kolekcijose yra daugiau nei 36 milijonai vienetų. vidaus ir užsienio dokumentų saugojimas. Tai knygos ir brošiūros, žurnalai, laikraščiai, norminė ir techninė literatūra, ranka rašyta medžiaga, meno leidiniai. Tarp vertingiausių kolekcijų ir unikalių leidinių yra Ostromiro evangelija (1056–1057), Laurentijaus kronika (1377), išsamiausia laikraščio „Vedomosti“ kolekcija (1703–1727), Laisvosios Rusijos spaudos kolekcija „Rossica“, kuri apima užsienio leidinius apie Rusiją iki 1917 m., Voltero asmeninę biblioteką (7 tūkst.), senovės rusų laiškus ir aktus, senųjų slavų, bizantiečių, arabų, hebrajų rankraščių rinkinius. Elektroniniai katalogai vartotojams prieinami RNL svetainėje.

Nacionalinės bibliotekos yra Prezidentinė biblioteka, pavadinta B.N. Jelcinas, Rusijos valstybinė biblioteka, Rusijos nacionalinė biblioteka, kurios tenkina universalius visuomenės informacinius poreikius. Šios nacionalinės bibliotekos, kaip ir kitos pasaulio nacionalinės bibliotekos, pirmiausia atlieka buitinių dokumentų rinkinio formavimo funkciją, kurios pagrindiniai principai – visapusiškas komplektavimo išsamumas ir saugojimo amžinumas.

Prezidentinė Boriso Jelcino biblioteka yra viena iš trijų Rusijos Federacijos nacionalinių bibliotekų. Įsikūręs buvusiame Senato ir Sinodo pastate Senato aikštėje Sankt Peterburge. Biblioteką 2009 m. gegužės 27 d. atidarė Rusijos prezidentas D. A. Medvedevas. Prezidento biblioteka sumanyta kaip elektroninė biblioteka. Jos lėšoms užpildyti sukurtas unikalus, analogų pasaulyje neturintis ypač vertingų ankstyvųjų spausdintų knygų ir rankraščių skaitmeninimo ir apdorojimo centras, valdomas specialiai sukurtu programiniu paketu. Elektroninės skaityklos fondai apima daugiau nei 150 tūkstančių saugyklų ir susideda iš rečiausių istorinių dokumentų ir knygų elektroninių kopijų, taip pat mažai žinomos archyvinės medžiagos, anksčiau uždarytos plačiam skaitytojų ratui. Prezidentūros bibliotekos portale šiuo metu pristatomos 75 elektroninių dokumentų rinkiniai, iš kurių vienas – retų įvairios istorinės ir kultūrinės reikšmės leidimų rinkinys, o likusios sujungiamos teminiu principu. Dvi kolekcijos skirtos Rusijos valstybinio istorijos archyvo ir Rusijos valstybinės bibliotekos knygų lobių ir archyvinių dokumentų parodoms. Pateikiamas trumpas kiekvienos kolekcijos aprašymas. Tarp reikšmingiausių kolekcijų yra „Rusijos stačiatikių bažnyčios istorija“, „Politika ir valdžia“, „Rusijos švietimo istorija“ ir kt.

Viešosios (viešosios) bibliotekos – tai biblioteka, suteikianti galimybę naudotis savo fondu ir paslaugomis juridiniams asmenims, neatsižvelgiant į jų organizacines ir teisines formas bei nuosavybės formas, ir piliečiams, neribojant išsilavinimo lygio, specialybės, požiūrio į religiją. .

Viešosiose bibliotekose piliečiai turi teisę:

• - tapti bibliotekų vartotojais pateikę asmens tapatybę įrodančius dokumentus;
• - nemokamai gauti visą informaciją apie bibliotekos fondų sudėtį per katalogų sistemą ir kitas bibliotekos informacijos formas;
• - gauti nemokamą konsultacinę pagalbą ieškant ir pasirenkant informacijos šaltinius;
• - nemokamai gauti laikinam naudojimui bet kokį dokumentą iš bibliotekos fondų;
• - naudotis kitų rūšių paslaugomis, įskaitant ir mokamas, kurių sąrašą nustato naudojimosi biblioteka taisyklės.

Centrinė miesto viešoji biblioteka, pavadinta V. V. Majakovskio vardu, atidaryta 1868 m. kaip garsaus leidėjo A. A. biblioteka. Čerkesovas. V. V. Majakovskio vardas buvo suteiktas 1953 m., minint poeto 60-metį. Šiuo metu biblioteka aptarnauja daugiau nei 90 tūkstančių skaitytojų, joje yra daugiau nei 1,7 milijono knygų, natų, gramofono plokštelių, garso ir vaizdo kasečių, CD ir DVD leidimų, daugiau nei tūkstantis pavadinimų periodinių leidinių rusų ir užsienio kalbomis fondas. . Pastarąjį dešimtmetį biblioteka aktyviai kuria ir įsigyja elektroninius išteklius. Bibliotekos elektroniniu katalogu galima naudotis tiek bibliotekos patalpose, tiek internetu. Biblioteka stengiasi kuo plačiau atskleisti savo fondus visuomenei. Pastarųjų dešimties metų leidimai, naujausia ir paklausiausia literatūra yra laisvai prieinami. Bibliotekoje vykdoma įvairių formų ir turinio sociokultūrinė veikla. Jo sienose vyksta knygų mugės, parodos, konkursai, įvairių klubų susirinkimai, literatūriniai ir muzikiniai koncertai, rengiamos muziejaus ekspozicijos. Kasdien bibliotekoje vyksta trys keturi renginiai įvairioms miesto gyventojų grupėms.

Viešoji biblioteka vietos bendruomenės gyvenime.

Bibliotekos veiklos sritys ir vartotojų aptarnavimas.

Bibliotekos bibliotekiniai informaciniai ištekliai.

A. Fondas.

B. Elektroniniai ištekliai.

Bibliotekos išdėstymas ir erdvės organizavimas.

Viešosios bibliotekos darbuotojai.

Parama viešosios bibliotekos veiklai.

VIEŠOJI BIBLIOTEKA VIETOS BENDRUOMENĖS GYVENIME

1.1. Viešoji biblioteka yra viešai prieinama visoms piliečių kategorijoms ir grupėms, užtikrina ir gina jų teises gauti žinias, informaciją ir kultūrą, yra viena iš pagrindinių prielaidų visą gyvenimą trunkančiam ugdymui ir savišvietai bei kultūrinei plėtrai.

Biblioteka plėtoja savo veiklą kaip viešai prieinamas informacijos ir kultūros centras, teikiantis vartotojams aktualią medžiagą ir informacinę pagalbą visais jų gyvenimo etapais.

Biblioteka savo prieinamumu prisideda prie informacinės nelygybės panaikinimo, sąlygų intelektinės laisvės realizavimo, demokratinių vertybių ir visuotinių pilietinių teisių išsaugojimo, gyvenimo kokybės gerinimo.

1.2. Biblioteka įneša svarų indėlį į vietos bendruomenės kasdienį gyvenimą ir socialinį bei ekonominį vystymąsi, savo priemonėmis prisideda prie visapusiškos savo miesto ar kaimo gyvenvietės plėtros, pasižyminčios išskirtinėmis savybėmis ir vietos specifika.

Ji atlieka pagrindinį vaidmenį rinkdama, saugodama, tirdama ir populiarindama regioninę ir vietinę kultūrą, išsaugant etninę, kultūrinę, kalbinę ir religinę įvairovę bei tapatybę.

1.3. Viešoji biblioteka užtikrina ypatingų gyventojų grupių: vaikų, jaunimo, neįgaliųjų (regos, klausos, raumenų ir kaulų sistemos negalią, neįgaliųjų) teises gauti informaciją, tautinės ir pasaulio kultūros pasiekimus. kitos kategorijos), pagyvenusių žmonių amžius ir kitos probleminės grupės.

Siekdama visapusiškai realizuoti savo teises, biblioteka nustato socialiai atskirtus piliečius, jų koncentracijos ir organizavimo vietas (socialinės apsaugos įstaigas, reabilitacijos centrus ir kt.), sprendžiančius jų problemas, užmezga su jais ryšius, taip pat bendradarbiauja su specializuotomis bibliotekomis, mokslinėmis bibliotekomis. ir specialiosios švietimo organizacijos.

1.4. Šiuolaikinė viešoji biblioteka nuolat reaguoja į vykstančius socialinius pokyčius, aktyviai bendradarbiauja su vietos valdžia, bendrauja su kultūrinės veiklos partneriais, su visuomeniniais judėjimais ir organizacijomis, žiniasklaida, plėtoja verslo ir kūrybinius ryšius su kultūros veikėjais, meno, verslo atstovais.

Biblioteka atvirai demonstruoja savo vertybes, privalumus ir galimybes, informuoja visuomenę apie savo veiklos tikslus ir uždavinius, apie teikiamas paslaugas; deklaruoja savo dalyvavimą socialiniuose, kultūriniuose, edukaciniuose projektuose ir programose, kurios prisideda prie įvairių gyventojų grupių įtraukimo į aktyvų visuomeninį gyvenimą; dalyvauja reklamos kampanijose ir viešose kampanijose, skirtose vietos gyventojų teisėms gauti žinias, informaciją, kultūrą ir kt.

Biblioteka operatyviai informuoja gyventojus apie darbo laiką (darbo valandas, pertraukas, savaitgalius, sanitarines dienas) ir bibliotekos paslaugų gavimo sąlygas, operatyviai praneša apie esminius savo veiklos pokyčius.

1.5. Biblioteka nuolat atsiskaito vietos bendruomenei už savo darbą, skelbia ir kasmet išplatina savo veiklos ataskaitą gyventojams ir savivaldybėms.

BIBLIOTEKOS VEIKLA IR PASLAUGOS

VARTOTOJAI

2.1. Viešoji biblioteka suformuluoja aiškią politiką ir plėtros strategiją, nustato prioritetus ir paslaugas, užtikrina atitinkamų išteklių prieinamumą.

Bibliotekos rengiamas ir įgyvendinamas strateginis planas, programos ir projektai turi apimti skirtingas veiklos sritis ir atspindėti esamų ir potencialių vartotojų poreikius bei lūkesčius informacijos ir bibliotekininkystės srityje.

2.2. Viena iš svarbiausių bibliotekos veiklos sričių – teikti vartotojams visų rūšių informaciją, padedančią ugdymui ir savišvietai, kompetentingam dalyvavimui svarbių problemų aptarime ir sprendimų priėmime.

2.3. Biblioteka dalyvauja organizuojant turiningą miestiečių laisvalaikį, skatina jų kūrybinių gebėjimų ugdymą, supažindina su kultūros paveldu.

Biblioteka savarankiškai ar kartu su kitomis organizacijomis vykdo edukacines, informacines ir kitas programas bei projektus, vyksta kultūriniai renginiai (vakarai, susirinkimai, koncertai, paskaitos, festivaliai, konkursai ir kt.).

2.4. Bibliotekos dalyvavimas formuojant tarpasmeninio ir etninio bendravimo kultūrą vykdomas užtikrinant vietos gyventojų etninėms grupėms informacijos ir žinių prieinamumą gimtąja kalba.

Biblioteka nustato literatūros ir informacijos poreikius etninių grupių kalbomis, bendradarbiauja su nacionaliniais-kultūros centrais ir bendruomenėmis savo teritorijoje ir užsienyje, keičiasi profesine informacija su Rusijos Federaciją sudarančių vienetų nacionalinėmis bibliotekomis, su regioninėmis bibliotekomis. ir vietiniai metodiniai centrai.

2.5. Biblioteka aktyviai dalyvauja formuojant vietos bendruomenės kultūrinę ir istorinę savimonę, pirmiausia kraštotyrinės veiklos procese. Tam biblioteka:

• renka ir kaupia literatūrą apie vietos gyvenimą;

• geriausiai atspindi vietines temas informaciniame ir bibliografiniame aparate;

• rengia ir leidžia įvairiose informacijos laikmenose bibliografinius vadovus, žinynus, brošiūras, žinynus, bukletus;

• kartu su kitomis organizacijomis dalyvauja puoselėjant vietines žodines tradicijas, ieškant genealoginės informacijos, tiriant atskirų šeimų ir giminių genealogiją ir istoriją, kuria kronikas ir biografinius aprašymus apie vietos įdomybes, įžymias asmenybes, ryškiausius įvykius. ;

• organizuoja kraštotyros draugijų darbą.

Nesant kraštotyros muziejaus, viešoji biblioteka inicijuoja materialaus pobūdžio daiktų (liaudies amatų dirbinių, buities reikmenų, fotografijų ir kt.) rinkimą, kurie tampa muziejinių ekspozicijų bibliotekoje pagrindu.

2.6. Viena svarbiausių viešosios bibliotekos veiklų – vartotojų informacinės kultūros ugdymas. Šiuo tikslu biblioteka:

• organizuoja specialias pamokas, seminarus ir mokymus, skirtus darbui su kompiuteriu ir darbo internetu, elektroniniais ištekliais, mokymo programomis pagrindais;

• veda bibliotekines pamokas bibliotekoje, ugdymo įstaigose;

• reguliariai veda ekskursijas po biblioteką, supažindina lankytojus su fondais, informacine ir bibliografine aparatūra, techninėmis priemonėmis ir technologinėmis galimybėmis.

2.7. Viešoji biblioteka formuoja ir ugdo vartotojų skaitymo kultūrą, vaikų, jaunimo ir suaugusiųjų skaitymo kompetenciją, palaiko ir puoselėja jų skaitymo ir ugdymosi poreikį visą gyvenimą.

2.8. Viešosios bibliotekos paslaugos yra pritaikytos miesto ir kaimo gyventojų savybėms, poreikiams ir galimybėms.

Biblioteka aptarnauja visų kategorijų piliečius, teikia įvairią bibliotekos informaciją ir paslaugas jiems patogiausiu režimu: pačioje bibliotekoje arba už bibliotekos ribų, taip pat telefonu ar el.

Informacinės technologijos leidžia viešajai bibliotekai diegti ir naudoti naujas paslaugų formas, suteikti prieigą prie savo ir įmonės informacijos išteklių bet kuriam vartotojui, nepriklausomai nuo jo buvimo vietos.

2.9. Šiuolaikinė biblioteka skirta teikti šias pagrindines paslaugų formas:

• stacionari paslaugų forma (visų rūšių bibliotekos paslaugos, teikiamos vartotojui bibliotekos sienose);

• nestacionari paslaugų forma (dokumentų įteikimas vartotojui ir kitų bibliotekos paslaugų teikimas gyvenamojoje, darbo, mokymosi vietoje);

• nuotolinė paslauga (vartotojo nuotolinės prieigos aptarnavimas, pagrįstas informacinėmis ir ryšių technologijomis).

Nesant specializuotų vaikų bibliotekų, paslaugos vaikams organizuojamos viešosios bibliotekos skyriuose.

2.10. Biblioteka bet kokia prieinama forma teikia paslaugas tiems, kurie dėl vienokių ar kitokių priežasčių negali joje lankytis įprastu būdu, socialiai atskirtoms piliečių grupėms arba tiems, kuriems gresia tokia atskirtis: silpnaregiams, klausos negalią turintiems asmenims, turintiems sveikatos sutrikimų. raumenų ir kaulų sistema, neįgalieji kitos kategorijos; pagyvenę žmonės; asmenys, prastai mokantys rusų kalbą; ligoninių ir specialiųjų gydymo įstaigų pacientai; vaikai našlaičių namuose; kaliniai.

Tokiais atvejais kartu su specialiosiomis bibliotekomis naudojamos įvairios aptarnavimo formos: literatūros skolinimo punktai, paslauga į namus, nuotolinės prieigos paslauga, tarpbibliotekinis abonementas ir kt.

2.11. Akliesiems ir silpnaregiams vartotojams suteikiama prieiga prie elektroninių informacijos išteklių naudojant kompiuterines technologijas, aparatinę ir programinę įrangą, būtent: aparatinę ir programinę įrangą, pritaikytą vartotojams, visiškai ar iš dalies praradusiems regėjimą (skaitytoją, ekrano skaitytuvą, kalbos sintezatorių, kalbos išvesties įrenginius savarankiškai). -tekstų skaitymas iš monitoriaus ekrano, keitikliai).

Esant kompaktiškoms silpnaregių gyvenamosioms vietoms, pageidautina turėti aptarnavimo skyrių arba specializuotą skyrių, kuriame renkamos specialių formatų knygos akliesiems.

2.12. Ypač svarbus yra bibliotekos paslaugų organizavimas atokių vietovių gyventojams arba toms piliečių kategorijoms, kurios dėl savo darbo pobūdžio ar gyvenimo sąlygų negali naudotis stacionaria biblioteka. Tokiais atvejais biblioteka naudojasi mobiliomis priemonėmis (libibus).

Bibliotekos autobuse turi būti nuolat atnaujinamas knygų fondas, teisinės ir kitos specializuotos duomenų bazės, moderni įranga, interneto prieiga.

2.13. Perspektyvi bibliotekos paslaugų organizavimo forma yra tokia, kai vartotojas, gavęs dokumentą vienoje bibliotekoje, turi galimybę jį grąžinti į bet kurią kitą biblioteką arba užsisakyti dokumento pristatymą iš kitos bibliotekos į tą, kuria naudojasi. pagal vieną bibliotekos kortelę.

Ši bibliotekų aptarnavimo forma suponuoja aukštą bibliotekų bendradarbiavimą šiuolaikiškais technologiniais pagrindais: dalyvaujančių bibliotekų elektroninių išteklių apjungimą viename informaciniame portale, taip pat tiesioginio dokumentų pristatymo iš bibliotekos į biblioteką organizavimą. dokumentų išdavimas namuose (priešingai nei tarpbibliotekinis abonementas, pagal kurį išduodami dokumentai naudoti skaitykloje).

2.14. Kiekviena biblioteka savarankiškai nustato paslaugų sąrašą ir jų teikimo sąlygas, atsižvelgdama tiek į vartotojų poreikius ir interesus, tiek į bibliotekos galimybes.

Bet kuriuo atveju biblioteka įpareigota teikti piliečiams savo sąlygomis kuo išsamesnį paslaugų kompleksą, stengtis ženkliai pagerinti bibliotekos paslaugų kokybę.

2.15. Pagrindinės nemokamos (biudžetinės) viešosios bibliotekos paslaugos:

• informacinės ir konsultacinės pagalbos ieškant ir atrenkant konkrečius dokumentus bei kitus informacijos šaltinius teikimas;

• informacijos apie bibliotekos fondo sudėtį ir konkrečių dokumentų prieinamumą bibliotekos fonde teikimas per katalogų, kartotekų ir kitų bibliotekos informacijos formų sistemą;

• dokumentų išdavimas iš bibliotekos fondo laikinai naudoti pagal naudojimosi biblioteka taisykles;

• prašymo tenkinimas kitų bibliotekų ištekliais, naudojant tarpbibliotekinį abonementą, keitimąsi sistemoje ar elektroniniu dokumentų pristatymu.

2.16. Bibliotekų ir informacijos paslaugos bendruomenėms, kuriose vartojamos kelios kalbos, yra esminės paslaugos ir visada turi atitikti vietinius ar specifinius poreikius.

2.17. Bendras viešosios bibliotekos paslaugų standartas – maksimalus turimas dokumentų rinkinys.

Atsižvelgiant į bibliotekos patalpų galimybes, kolekcija turėtų būti maksimaliai atskleidžiama ir pristatoma viešai. Organizuojant prieigą prie vaikų literatūros rinkinių, reikia atsižvelgti į literatūros vaikams klasifikavimo ir katalogavimo ypatumus, kurie palengvina jiems naudotis bibliotekos ištekliais.

Vertingi ar reti leidiniai, kuriais biblioteka didžiuojasi ir ypač brangina, gali būti eksponuojami stiklinėse spintose, lentynose, specialiose parodose ar bibliotekos interneto svetainėje.

2.18. Viešosios bibliotekos interneto svetainė tampa modernia vartotojų aptarnavimo forma ir veikiančiu informacijos bei bibliotekos išteklių prieigos kanalu.

Viešosios bibliotekos svetainė aprūpinama patogiomis navigacinėmis sistemomis, kurias papildo navigacinės sistemos, leidžiančios ją pasiekti regos ir klausos negalią turintiems asmenims. Jis gali būti naudojamas visapusiškai, įskaitant elektroninį literatūros užsakymą, jos naudojimo terminų pratęsimą, sertifikatų gavimą ir kt.

Vaikams sukuriamas atskiras internetinis puslapis.

2.19. Biblioteka, aptarnaudama įvairių kategorijų vartotojus, identifikuoja ir atsižvelgia į jų jai adresuotus pasiūlymus ir pastabas, analizuoja nepatenkintą paklausą.

Bibliotekos paslaugų kokybės ir efektyvumo vertinimą biblioteka atlieka visuose jų teikimo etapuose: poreikių nustatymo, paklausos tyrimo, planavimo, kūrimo, reklamos, naudojimo, pasitenkinimo analizės.

Bendras įvertinimas apima tokias bibliotekos paslaugų charakteristikas kaip:

• atitikimas paklausai ir įgyvendinimo efektyvumas;

• informatyvumas ir prasmingumas;

• modernūs vykdymo ir pristatymo metodai ir būdai;

• paslaugų, skirtų specialioms vartotojų grupėms (vaikams ir paaugliams, žmonėms su regos ir klausos negalia, turintiems raumenų ir kaulų sistemos pažeidimą bei kitokią negalią), skaičius ir išskirtinumas.

Bendrosios charakteristikos turėtų būti papildytos rodikliais, kuriais biblioteka vertina savo veiklos kokybę ir efektyvumą.

2.20. Viena iš efektyvių bibliotekos veiklos kokybės valdymo priemonių, įskaitant vartotojų aptarnavimą ir paslaugų teikimą, yra vidinių standartų, norminių (arba orientacinių!) reikalavimų rinkinio sukūrimas.

BIBLIOTEKA-INFORMACINIŲ IŠTEKLIŲ BIBLIOTEKA

A. Fondas

3.1. Pagrindiniu šiuolaikinės viešosios bibliotekos biblioteka ir informacijos šaltiniu išlieka bibliotekos fondas, kuriame yra įvairių formatų ir įvairių laikmenų leidiniai: knygos, periodiniai leidiniai, audiovizualiniai ir elektroniniai dokumentai.

3.2. Kiekvienos bibliotekos fondas yra konkrečios teritorijos (savivaldybės) biblioteka ir informacijos šaltinis bei Rusijos Federacijos nacionalinės bibliotekos ir informacijos šaltinio dalis.

Pagrindinės viešosios bibliotekos fondo ypatybės – atitikimas poreikiams ir paklausai, nuolatinis atsinaujinimas.

Šiuolaikinė viešoji biblioteka orientuojasi į prieigą prie visos turimos informacijos, o ne tik su savo ištekliais, o savo fondo papildymą užtikrina ir pasitelkdama tarpbibliotekinės sąveikos kanalus: mainus sistemoje, tarpbibliotekinį abonementą, elektroninį dokumentų pristatymą.

3.3. Viešosios bibliotekos fondo apimtis grindžiama vidutiniu knygų pasiūla vienam Rusijos Federacijos gyventojui, iš kurių mieste 5-7 tomai; kaime 7-9 tomai.

Tačiau vidutinius kolekcijos apimties rodiklius galima koreguoti priklausomai nuo vietos gyventojų poreikių, konkrečios bibliotekos specifikos, kitų bibliotekų artumo, išorinių išteklių prieigos galimybių, finansinių galimybių.

3.4. Viešosios bibliotekos, aptarnaujančios visų kategorijų vietos gyventojus, kolekcija yra universalaus turinio ir apima daugybę įvairių formatų ir įvairių laikmenų dokumentų.

Viešoji biblioteka, turinti teisę gauti vietinį privalomąjį indėlį, taip pat oficialius savivaldybių priimtus dokumentus, sudaro išsamiausią rinkinį, prieinamą visos teritorijos (savivaldybės) gyventojams.

Viešosios bibliotekos specializuotas fondas (pavyzdžiui, vaikų literatūros ar probleminės literatūros) pagal veiklos prioritetus formuojamas iš įvairaus formato dokumentų ir įvairiose laikmenose.

3.5. Viešosios bibliotekos universaliajame fonde (jei aptarnaujamoje teritorijoje nėra specializuotos vaikų bibliotekos) literatūra, skirta vaikams iki 14 metų imtinai, sudaro ne mažiau kaip 30% viso bibliotekos fondo apimties ir yra dokumentai įvairiose žiniasklaidos priemonėse, įskaitant edukacines ir tobulinimo programas, žaidimus ir kt.

Vaikams skirtų garso (kalbos ir muzikos) ir vaizdo įrašų fonde turėtų būti geriausi Rusijos ir užsienio vaikiškos muzikos klasikos bei kino klasikos pavyzdžiai.

Bibliotekos kolekcijoje taip pat turėtų būti „kalbančių knygų“, įskaitant šiuolaikinės ir klasikinės rusų ir užsienio literatūros kūrinius.

3.6. Bibliotekos kolekcijoje turėtų būti specialūs akliesiems skirti formatai: knygos pusjuodžiu šriftu, „kalbančios“ knygos, audioknygos, reljefiniai vadovai, lytėti rankiniai leidiniai, skaitmeniniai leidimai, taip pat audiovizualinė medžiaga su vertimu gestų kalba arba kartu su spausdinta medžiaga. tekstas kurtiesiems ir neprigirdintiems.

3.7. Viešoji biblioteka į savo fondą įtraukia dokumentus, skirtus vartotojų etninėms grupėms (atsižvelgiant į tarptautinę praktiką: turint 500 etno-nacionalinių atstovų – 100 tomų; iki 2000 tomų – ​​po 1 tomą 10 žmonių ).

3.8. Viešoji biblioteka privalo prenumerata gauti vietinių ir regioninių laikraščių ir žurnalų, taip pat pagrindinių centrinių leidinių kopijas. Periodinių leidinių rinkinyje turėtų būti leidinių vaikams, taip pat profesinių leidinių bibliotekininkams.

3.9. Informacinių ir bibliografinių leidinių rinkinio apimtis turi sudaryti ne mažiau kaip 10 % visos viešosios bibliotekos fondo.

Jame turėtų būti universalių ir konkrečiai pramonės šakai skirtų enciklopedijų, aiškinamųjų ir kalbų žodynų, kraštotyros ir turistų vadovų, atlasų, maršrutų žemėlapių, adresų knygelių, informacinių žinynų, programų, padedančių visų konkrečios teritorijos (savivaldybės) gyventojų mokymui, švietimui ir plėtrai. .

3.10. Siekiant išsaugoti viešosios bibliotekos fondo reikšmę, būtina jį nuolat pildyti, atsižvelgiant į teritorinę specifiką, remiantis:

• pagal Rusijos nacionalinės bibliotekos siūlomą metodiką - 3,8% naujų įplaukų į bendrąją paskolą už metus;

• remiantis Rusijoje priimto vidutinio knygų pasiūlos vienam gyventojui lygio išlaikymu.

3.11. Viešosios bibliotekos fondo atnaujinamumą lemia tiek jų papildymo tempas, tiek savalaikis dokumentų ištrynimas ir nurašymas. Biblioteka privalo nurašyti senus ir pasenusius leidimus, ypač informacinę medžiagą, taip pat praradusius aktualumą ir vartotojų nepaklausius leidinius.

Dokumentai, kurie yra svarbūs tam tikrai sričiai, visada turi likti bibliotekos fonde. Vienas tokių dokumentų egzempliorius gali būti saugomas tradicine forma arba atgamintas kitoje duomenų laikmenoje (mikrofilme arba elektronine forma).

3.12. Biblioteka privalo užtikrinti rinkinio saugumą ir normalią fizinę dokumentų būklę pagal nustatytas talpinimo, apšvietimo, temperatūros ir drėgmės sąlygų, priešgaisrinės saugos ir kt.

B. Elektroniniai ištekliai

3.13. Siekiant formuoti elektroninius išteklius, plėtoti naujas paslaugų formas ir užtikrinti kokybiškai naujo lygio informacijos prieinamumą, vykdoma nuosekli viešosios bibliotekos informatizacija automatizuotos informacijos ir bibliotekų sistemos (AIBS) pagrindu. Tai įeina:

• materialinės techninės bazės sukūrimas, įskaitant reikiamo automatizuotų darbo vietų skaičiaus nustatymą darbuotojams ir vartotojams;

• licencijuotų programinės įrangos produktų pirkimas, vietinio tinklo (LAN) formavimas, prisijungimas prie interneto;

• visų pagrindinių bibliotekos procesų automatizavimas: vadybinis, technologinis (surinkimas, apdorojimas ir katalogavimas, informacinio ir bibliografinio aparato sukūrimas ir kt.), bibliotekų paslaugų, informacinio palaikymo skaitytojams, bibliotekos valdymo (bibliotekų sistemos);

• naujų technologinių galimybių diegimas, įskaitant informacinių elektroninių išteklių formavimą ir plėtrą, bibliotekos interneto svetainės, skirtos informacijai apie išteklius ir paslaugas talpinti, sukūrimas, nuotolinės prieigos prie elektroninių išteklių ir virtualių paslaugų teikimas, dalyvavimas įmonių projektuose.

3.14. Pagrindinis elektroninis išteklius, kurį biblioteka formuoja savarankiškai arba kartu su kitomis bibliotekomis, arba naudodamasi įmonės ištekliais, yra bibliotekos fondo elektroninis katalogas.

3.15. Be elektroninio katalogo, viešoji biblioteka gali savarankiškai kurti įvairias duomenų bazes: bibliografines, faktines, visatekstes, įskaitant ir savivaldybių priimtų oficialių dokumentų duomenų bazę.

Biblioteka be perstojo kuria elektroninį kraštotyros šaltinį: temines duomenų bazes, atspindinčias vietos bendruomenės raidos kryptis, istorinę atmintį.

Siekdama teikti pilnesnes ir geresnes paslaugas vartotojams, atsižvelgdama į jų informacinius poreikius, biblioteka turi įsigyti jau paruoštas duomenų bazes.

3.16. Didžiausia viešoji biblioteka gali dalyvauti įgyvendinant „skaitmeninius“ projektus, kurti savo elektroninę kolekciją.

3.17. Viešosios bibliotekos dalyvavimas įmonių projektuose, vieningų informacinių tinklų (regioninių, tarpregioninių, federalinių, tarptautinių) kūrimas vykdomas sąveikaujant su skirtingų padalinių bibliotekomis, kultūros ir švietimo įstaigomis, informacijos centrais ir kt. organizacijose.

Pagrindiniai renginiai įmonių sąveikos rėmuose yra skirti išplėsti bibliotekos galimybes, kad jos atitiktų vartotojų poreikius .

Be bibliotekoje esančių elektroninių išteklių, jos svetainėje gali būti naudingų interneto nuorodų rinkinių, interneto adresų sąrašų, informacijos navigatorių, teikiančių naujas bibliotekinės informacijos darbo formas, įskaitant virtualią žinyno paslaugą, elektroninius informacijos išteklių pristatymus, biblioteką. paslaugos ir kt.

3.18. Bibliotekos aprūpinimo kompiuterine įranga lygis turėtų priklausyti ne tik nuo finansinių galimybių, bet ir nuo bibliotekos uždavinių diegiant naujas technologijas bei nuo vartotojų poreikių naujiems ištekliams ir paslaugoms.

Pagal poreikius bibliotekoje turėtų būti įrengtos automatizuotos darbo vietos darbuotojams ir vartotojams, sujungtos į LAN, LAN organizavimo įranga, interneto prieigos įrenginys, skaitytuvas, spausdintuvai, licencijuota operacinė sistema, įskaitant prieigos suteikimą. elektroniniai ištekliai akliesiems, licencijuotų biuro programų paketas.

Prie visos programinės įrangos (taip pat garso ir vaizdo medžiagos) turi būti pridedamos jos naudojimo licencijos.

Prisijungimas prie interneto gali būti atliekamas naudojant korinio ryšio operatorių teikiamas technologijas laidine telefono linija arba palydoviniu ryšiu.

3.19. Programinė įranga, skirta automatizuotoms aklųjų vartotojų vietoms, turėtų būti pritaikyta pagal World Wide Web Consortium (C3W) rekomendacijas, siekiant užtikrinti, kad programinė įranga būtų prieinama akliesiems ir silpnaregiams.

3.20. Viešosios bibliotekos informacinių sistemų įranga ir programinė įranga turi būti atnaujinama pagal informacinių ir telekomunikacijų technologijų reikalavimus – ne rečiau kaip kartą per penkerius metus.

Lentelėje matyti, kad per pastaruosius 20 metų muziejų mūsų šalyje padaugėjo daugiau nei 2,5 karto. Tokį padidėjimą daugiausia lėmė įvairių iniciatyvinės veiklos draudimų, galiojusių iki 1985 m., panaikinimas.

Iš viso Rusijos Federacijos Kultūros ir masinės komunikacijos ministerijos sistemos muziejų 100 yra federaliniai muziejai, įskaitant muziejus ir filialus. Likę šios sistemos muziejai priklauso regioninei ir savivaldybių jurisdikcijai.

Visus muziejus galima suskirstyti į 10 pagrindinių profilių: kompleksinis (daugiausia kraštotyros), istorinis, meno, literatūros, memorialinis, meno istorijos, gamtos mokslų, pramonės, techninis ir architektūrinis.

Galima daryti prielaidą, kad artimiausiu metu muziejų daugės. Tai liudija tokie duomenys. Rusijoje pradėjo kurtis privatūs muziejai (Jurijaus Nikulino kūrybai skirtas muziejus Krasnogorske, Maskvos srityje, Diplomatinio korpuso muziejus Vologdoje). Atsirado archeologijos ir istorijos muziejai-parkai, ekomuziejai. Taigi, tarp Kemerovo srities muziejininkų planų - muziejų organizavimas: „Rusijos kaimas“ (smuklė, kalvė, kaimo bažnyčia), pagonių šventykla „Slavų mitologinis miškas“ ir kt.

Taip pat atsirado originalių muziejų (Gaidžio muziejus Petuškuose, Vladimiro srityje, Pelių muziejus Myškine, Jaroslavlio srityje). Tokio pobūdžio muziejai atlieka svarbų vaidmenį išsaugant vietos kultūros tradicijas, ypač vietos pavadinimus.

Pagrindinė bibliotekų paskirtis – rinkti, saugoti ir platinti knygas. Pastaraisiais metais informacinė kryptis bibliotekų veikloje užima vieną pirmųjų vietų.

Rusijos Federacijos bibliotekos (tūkst.)

* - informacijos nėra

Lentelėje matyti, kad nuo 1980 metų visų tipų bibliotekų sumažėjo 36,5 tūkst., viešųjų bibliotekų per šį laiką sumažėjo beveik 13 tūkst.. Kartu pažymėtina, kad apskritai biblioteka tinklas mūsų šalyje buvo išsaugotas. O bibliotekos vaidina svarbų vaidmenį pagrindinių gyventojų kategorijų kultūriniame gyvenime. Taigi Rusijos Federacijos Kultūros ir masinių komunikacijų ministerijos bibliotekų tinklas yra daugiapakopė sistema, susidedanti iš federalinių, regioninių ir savivaldybių ryšių.

Viršutinėje nuorodoje yra 9 didžiausios federalinio pavaldumo bibliotekos (Rusijos valstybinė biblioteka - Maskva; Rusijos nacionalinė biblioteka - Sankt Peterburgas; Rusijos valstybinė jaunimo biblioteka; Rusijos valstybinė vaikų biblioteka - Maskva ir kt.)

Vidurinę regioninę grandį sudaro Rusijos Federaciją sudarančių subjektų universaliosios bibliotekos, vadinamosios regioninės ir regioninės universaliosios mokslinės bibliotekos (UNL).

Be UNL, regioninis ryšys taip pat apima regionines universaliąsias vaikų bibliotekas (UDL), jaunimo bibliotekas (UB) ir aklųjų bibliotekas. Nuo dešimtojo dešimtmečio pradžios daugelyje regionų buvo sujungtos universalios vaikų ir jaunimo bibliotekos.

Apatinę Rusijos Federacijos kultūros ministerijos sistemos bibliotekų grandį sudaro savivaldybių bibliotekos - miesto, rajono, kaimo ir kt.

Pastaraisiais metais pastebima tendencija, kad bibliotekų pagrindu formuojasi naujo tipo informacinės institucijos. Taigi atsirado medijų bibliotekos, jungiančios įvairias, o pirmiausia – elektronines informacijos apie meno kūrinius priemones. Interneto centrų, interneto salonų ir interneto kavinių atsiradimas tapo mūsų dienų realybe. Taigi, pavyzdžiui, Centrinės miesto viešosios bibliotekos pagrindu. Nekrasov (Maskva), sukurta nauja sostinės biblioteka ir informacijos kompleksas. Viešosios bibliotekos daug dėmesio skiria įvairių kategorijų gyventojų kultūrinei ir laisvalaikio veiklai, vis dažniau pasitelkdamos įvairias klubinio darbo formas.

Socialinės ir pedagoginės institucijos

Iki šiol Rusijoje yra sukurta institucijų sistema, kuri vykdo jaunosios kartos socialinį ugdymą naujomis sąlygomis. Savo ruožtu ši sistema išsišakoja į daugybę sričių, kuriose joms būdingos konkrečios užduotys.

Tradicinę vietą šioje sistemoje užima vaikų ir paauglių papildomo ugdymo įstaigos, kurios savo darbą atlieka daugiausia savo gyvenamojoje ir mokymosi vietoje. Per pastaruosius 10–15 metų pavyko išsaugoti šią sistemą kaip visumą, kuo labiau ją pritaikant prie naujų Rusijos tikrovės sąlygų. Tokio tipo įstaigos atlieka svarbų vaidmenį tiek socialiniame ugdyme, tiek organizuojant vaikų ir paauglių laisvalaikį jų gyvenamojoje vietoje. Pagrindinė šios sistemos kuratorė yra Rusijos Federacijos švietimo ministerija, kuriai padeda Kultūros ministerija, Valstybinis jaunimo komitetas ir Rusijos Federacijos valstybinis sporto komitetas.

Antra, bėgant metams išryškėjusi sritis – teritorinių įstaigų, dirbančių su mažas pajamas gaunančiomis šeimomis su vaikais, tinklas. Tai gana nauja kryptis Rusijai, kurios tikslas – teikti mažas pajamas gaunančioms šeimoms, pirmiausia socialinę pagalbą. Už šią sritį atsakinga Rusijos Federacijos sveikatos ir socialinės plėtros ministerija.

Trečioji sritis apima specializuotų įstaigų tinklą, užsiimančių, viena vertus, ugdymo proceso organizavimu uždarose įstaigose, pirmiausia internatinėse mokyklose, ir, kita vertus, tiksliniu vaikų ir paauglių prevenciniu ir reabilitaciniu darbu. Atliekant prevencinį darbą, ypatingas dėmesys skiriamas vaikų ir paauglių nusikalstamumo, vaikų nepriežiūros ir benamystės prevencijai. Reabilitacinis darbas susijęs su ugdomuoju poveikiu vaikams, turintiems deviantinį elgesį ir vaikams, patekusiems į sunkias gyvenimo situacijas. Sunku čia išskirti vieną iš kuruojančių ministerijų. Atsižvelgiant į sprendžiamos problemos specifiką, atsakomybė paskirstoma tarp tokių ministerijų kaip Švietimo ministerija, Sveikatos apsaugos ir socialinės plėtros ministerija, Vidaus reikalų ministerija, Valstybinis jaunimo reikalų komitetas.

Papildomo ugdymo įstaigos vaikams ir paaugliams

Šios įstaigos suteikia papildomų galimybių visapusiškai vaikų raidai, įskaitant. ugdyti savo individualius interesus ir gebėjimus.

Įvairios žinybinės priklausomybės papildomo ugdymo įstaigų 1999 metais veikė 16 tūkst., be to, tokių įstaigų kasmet daugėja. Taigi, pavyzdžiui, už 1997–1999 m. papildomo ugdymo įstaigų skaičius išaugo 2,9 tūkst

Švietimo ministerijos sistemoje 1999 m veikė 3579 centrai, rūmai, vaikų dailės namai ir kitos įstaigos, vykdančios įvairias papildomo ugdymo programas. Šiose įstaigose dirbo 4,3 mln. vaikų. Daugiau nei 54% studentų mokosi meno ir estetinio ugdymo studijose.

Švietimo ministerijos sistemoje yra 397 meno įstaigos, 443 ekologiniai ir biologiniai centrai, jaunųjų gamtininkų stotys.

Svarbią vietą papildomo ugdymo sistemoje užima vaikų ir jaunimo sporto mokyklos, kūno rengybos būreliai. 1999 metais Švietimo ministerijos sistemoje tokių mokyklų buvo apie 3000. Jose mokėsi 1,9 mln. 1632 Rusijos valstybinio sporto komiteto vaikų ir jaunimo sporto mokyklose, profesinėse sąjungose ​​ir kitose organizacijose dalyvavo 790,2 tūkst. vaikų ir paauglių.

Rusijos Federacijos Kultūros ir masinės komunikacijos ministerijos sistemoje yra 5,8 tūkst. įvairaus profilio vaikų dailės mokyklų ir 4499 specializuotos vaikų bibliotekos. Ypatingai gabiems vaikams paremti veikia Prezidentės programa „Gabi vaikai“.

Socialinių paslaugų įstaigų šeimoms ir vaikams gyvenamojoje vietoje sistema

Kaip jau minėta, per šešerius metus (iki 2000 m.) teritorinių įstaigų, teikiančių socialines paslaugas šeimai ir vaikams, skaičius išaugo 21 kartą ir 2000 m. pradžioje siekė 2240 socialinės apsaugos įstaigų sistemoje veikiančių įstaigų (Sveikatos apsaugos ministerija). ir socialinis vystymasis). Tarp jų galima išskirti tris institucijų grupes:

Socialinių paslaugų šeimoms ir vaikams centrai, teikiantys įvairias socialines paslaugas (teritoriniai socialinės pagalbos šeimoms ir vaikams centrai, psichologinės ir pedagoginės pagalbos gyventojams centrai, skubios psichologinės pagalbos telefonu centrai, krizių centrai moterims ir kt. .);

Specializuotos įstaigos nepilnamečiams, kuriems reikalinga socialinė reabilitacija, įskaitant socialines prieglaudas vaikams ir paaugliams;

Reabilitacijos centrai vaikams su negalia.

Dauguma šių įstaigų, kaip taisyklė, veikia šeimos ir vaikų gyvenamojoje vietoje. Kiekvienam Rusijos Federacijos subjektui vidutiniškai priklauso 25,8 tokio pobūdžio įstaigos.

Tarp teritorinių socialinių paslaugų šeimoms ir vaikams įstaigų pirmoje vietoje yra socialinės pagalbos šeimai ir vaikams centrai (įvairių tipų) - 656. Toliau: vaikų ir paauglių socialinės prieglaudos - 412, socialinės reabilitacijos centrai nepilnamečiams - 276 , vaikų ir paauglių su negalia reabilitacijos centrai - 182 ir kt.

Specializuotos įstaigos darbui su sunkiais vaikais ir paaugliais

Remiantis Rusijos Federacijos įstatymu „Dėl nepriežiūros ir nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos sistemos pagrindų“ (1999), šalyje yra dviejų tipų specializuotos švietimo įstaigos: atviros ir uždaros.

Atviro tipo švietimo valdžios specialiosios švietimo įstaigos apima:

Specializuotos bendrojo lavinimo mokyklos;

Specialiosios profesinės mokyklos;

Kitų tipų atviro tipo ugdymo įstaigos nepilnamečiams, kuriems reikalingos specialios auklėjimo sąlygos,

Uždaro tipo specialiosioms ugdymo įstaigoms visų pirma priskiriami našlaičių, neįgalių ir be tėvų globos likusių vaikų internatai (vaikų namai, vaikų namai, našlaičių internatai, vaikų su negalia internatai ir kt.) - sistema. Rusijos Federacijos švietimo ministerijos, Rusijos Federacijos sveikatos ir socialinės plėtros ministerijos.

Specialią grupę sudaro specializuotos vaikų ir paauglių nepriežiūros prevencijos ir socialinės reabilitacijos įstaigos. Tai vadinamosios nepilnamečių laikino sulaikymo įstaigos (nepilnamečių teisės pažeidėjų laikino izoliavimo centrai) - Vidaus reikalų ministerijos sistema ir specializuotos nepilnamečių, kuriems reikalinga socialinė reabilitacija, įstaigos - Švietimo ministerijos sistema Sveikatos apsaugos ministerija.

Iš viso specializuotų įstaigų nepilnamečiams, kuriems reikalinga socialinė reabilitacija, gyventojų socialinės apsaugos įstaigų skaičius 2000-01-01 buvo 701, įsk. 276 socialinės reabilitacijos centrai, 412 socialinių prieglaudų, 13 pagalbos centrų be tėvų globos likusiems vaikams. Švietimo sistemoje yra 61 tokia įstaiga.

2000 m. lapkritį Rusijos Federacijos Vyriausybės dekretu buvo patvirtinti apytiksliai specializuotų nepilnamečių, kuriems reikalinga socialinė reabilitacija, nuostatai (dėl socialinės reabilitacijos centro, dėl socialinės prieglaudos vaikams, dėl pagalbos likusiems vaikams centro). be tėvų globos). Nuostatuose nurodyta, kad reabilitacijos centrai savo veiklą vykdo bendradarbiaudami su švietimo, sveikatos apsaugos, vidaus reikalų, visuomeninėmis ir kitomis organizacijomis bei įstaigomis.

Mokyklos biblioteka yra ideali vieta, kur susikerta trys pagrindiniai pilnos vystymosi aplinkos komponentai: informacija, kultūra ir bendravimas.

Šiandien pagrindinis mūsų bibliotekos uždavinys – maksimaliai tikslingai ir racionaliai panaudoti naujas informacines technologijas ir išteklius, siekiant užtikrinti bibliotekų ir informacinių paslaugų ugdymo proceso dalyviams, kaip ugdymo ir ugdymo kokybę gerinančio veiksnio, efektyvumo didėjimą. .

IBC išteklių palaikymas:

• Informaciniai ištekliai

Pats svarbiausias dalykas- tai maksimalus užpildymas informaciniais ištekliais, kuriais siekiama formuoti universalius veiklos metodus ir įtraukti UWP dalyvius į tiesioginį kūrybinį darbą.

Tikėtini Rezultatai:

• mokinių ir dėstytojų suteikimas prieigai prie interneto ir interneto išteklių – 100 proc.
• mokinių pažintinės ir skaitymo veiklos aktyvinimas;
• daugėja informacijos užklausų;
• informacijos ir bibliotekų centras kaip inovatyvus mokyklos infrastruktūros struktūrinis vienetas;
• Web 2.0 serverių darbo įsisavinimas; šių žinių pritaikymas ugdymo procese;

• bibliotekos fondo didinimas reikalavimus atitinkančiais informaciniais ištekliais.

Peržiūrėkite dokumento turinį
„Informacijos ir bibliotekos centras – naujas bibliotekos modelis“

„Informacijos ir bibliotekų centras – naujas bibliotekos modelis“

Mokyklos biblioteka yra ideali vieta, kur susikerta trys pagrindiniai pilnos vystymosi aplinkos komponentai: informacija, kultūra ir bendravimas.

Šiandien pagrindinis mūsų bibliotekos uždavinys – maksimaliai tikslingai ir racionaliai panaudoti naujas informacines technologijas ir išteklius, siekiant užtikrinti bibliotekų ir informacinių paslaugų ugdymo proceso dalyviams, kaip ugdymo ir ugdymo kokybę gerinančio veiksnio, efektyvumo didėjimą. .

Šiandien ypač aktuali bibliotekų ir informacinių paslaugų mokiniams ir mokytojams kokybės gerinimo problema. Naujos ugdymo kokybės pasiekimas labai priklauso nuo jo lygio.

Mokyklos švietimo sistemos veiklos sėkmė ir duoto rezultato pasiekimas, be kita ko, priklausys nuo mokyklos bibliotekos plėtros krypties, kuri, kad galėtų toliau egzistuoti, turi būti reorganizuota į informacinę ir biblioteką. centras. Dabar mokyklos biblioteka neturėtų ir negali likti nuošalyje nuo tobulėjimo ir saviugdos. Išorinė aplinka lemia mokyklos bibliotekos, kaip informacijos ir bibliotekos centro, raidos vektorių.

Informacijos ir bibliotekos centro misija

Teikti informaciją ir idėjas, kurios yra esminės bibliotekos vartotojų sėkmingai veiklai, jų socializacijai šiuolaikiniame pasaulyje, kuri yra pagrįsta informacija ir žiniomis, informacine parama visų ugdymo proceso dalyvių asmeniniam augimui.

Biblioteka, veikdama kaip savarankiškas švietimo centras, kelia sau šiuos tikslus:

Mokyklos bibliotekos, kaip esminio šiuolaikinės informacinės ir edukacinės aplinkos elemento ugdymo sistemoje formavimas.

Sąlygų sudarymas visiems ugdymo proceso dalyviams (mokiniams, mokytojams, tėvams) gauti kuo išsamesnę ir greitesnę prieigą prie informacijos išteklių.

Organizacinės ir metodinės pagalbos naudojantis informacijos paieškos sistemomis teikimas.

Visa tai padeda priartėti prie pagrindinio SM bibliotekos tikslo „Donecko miesto mokykla Nr. 85“.

Modelis numato, kad įdiegtos šios naujoviškos technologijos:

Elektroninio bibliografinių kortelių katalogo kūrimas ir priežiūra.

Elektroninio knygų ir vadovėlių katalogo kūrimas.

Automatinis skaitytojo formos pildymas ir išsaugojimas duomenų bazėje.

Prisijungimas prie elektroninių bibliotekų, esančių internete.

Prenumeratos papildymas audioknygomis.

Bibliotekos papildymas nauja medžiaga.

Pagrindinės veiklos kryptys

informacijos ir bibliotekos centras

pedagoginės informacijos banko papildymas;

metodinės konsultacinės pagalbos teikimas mokytojams, tėvams, mokiniams gaunant informaciją iš bibliotekos ir informacijos centro;

sudaryti sąlygas mokytojams gauti informaciją apie pedagoginę ir metodinę literatūrą, apie naujas mokymo priemones per vieningą elektroninį katalogą (vietinį tinklą, internetą);

praktinės pagalbos teikimas mokytojams vedant užsiėmimus bibliotekos ir informacijos centro pagrindu naudojant įvairias informacines mokymo priemones;

parengti (pagal turimus informacijos ir bibliotekos centre) metodinius aprašus, mokinių intelektualinio ugdymo mokymo programas;

savarankiško, kūrybinio, paieškos ir tiriamojo darbo su įvairiais informacijos šaltiniais įgūdžių ir gebėjimų formavimas;

tarpininkavimo paslaugų įgyvendinimas, siekiant patenkinti vartotojų prašymus dėl informacijos pateikimo, užsakytos literatūros apie IBA;

sudaryti sąlygas mokiniams, mokytojams, tėvams skaityti knygas, periodinę spaudą, dirbti kompiuterinėmis programomis ir CD-ROM technologijomis;

mokinių informacinio raštingumo ugdymas.

Viena iš pagrindinių šiuolaikinės mokyklos bibliotekos funkcijų yra informacinė funkcija, kurios įgyvendinimas apima informacinių išteklių formavimą, sisteminimą ir prieigos prie jų organizavimą. Tai galima užtikrinti tik pasitelkus informacines ir komunikacines technologijas mokiniams, mokytojams ir tėvams. Šiuolaikinė mokyklos biblioteka naujomis sąlygomis suponuoja informacijos ir kultūros centrų funkcijų integraciją, siekiant inovatyvaus ugdymo proceso, t.y.:

supažindinti moksleivius su skaitymu kaip pagrindine pažintinės veiklos rūšimi ir laisvalaikio praleidimo forma;

pagalba įgyjant tęstinio saviugdos įgūdžius ir keliant informacinės kultūros lygį, t.y. žinių, įgūdžių ir gebėjimų įgijimas paieškos, analizės, informacijos apdorojimo, naujos informacijos kūrimo ir sklaidos srityse.

IBC išteklių palaikymas:

Materialiniai ir techniniai ištekliai(Internetas, kompiuteris + papildoma įranga).

Informaciniai ištekliai(skaitmeniniai + spausdinti ištekliai, Web 2.0 kaip kaupimo, bendro kūrimo, įsigijimo, atviros prieigos platforma):

Elektroninė mokomoji medžiaga ir interneto mokomieji ištekliai;

Spausdinti mokomieji ištekliai visiems fondo mokymo programos dalykams;

Elektroninės informacijos ir edukaciniai ištekliai visiems fondo mokymo programos dalykams;

Papildoma literatūra fonde;

Ugdymo proceso dalyvių sukurti ištekliai.

Pagrindinis pokytis kategorijoje „Informacijos ištekliai“ bus lemiamas interneto, kaip šaltinio, vaidmuo, taip pat Web 2.0 įrankiai ir įrankiai, kaip kaupimo, bendro kūrimo platforma (dalyvauja mokytojai, mokiniai, tėvai, kolegos bibliotekininkai). procese), įdarbinimas ir atviros prieigos prie išteklių suteikimas ...

Organizaciniai ištekliai (erdvinė plėtra, IBC 2.0 kaip naujoviškas

veiklos organizavimo forma):

Nauja IBC vieta ir vaidmuo ugdymo procese reiškia organizaciniu požiūriu geresnius požiūrius į tobulėjimą. Apibrėžkime pagrindinius:

TLK erdvinė plėtra dėl zonų su aiškiais tikslais paskirstymo: bibliotekos zona, garso ir vaizdo zonos, kompiuterių zona, internetinis nuotolinio mokymosi centras ir kt.

IBTs 2.0 kaip novatoriška į vartotoją orientuotos veiklos organizavimo forma.

IBC integravimas į ugdymo procesą (ugdymo proceso dalyvių informacinės kultūros formavimas remiant bendrus projektus, tyrinėjant, remiant ir teikiant individualias mokinių ugdymo trajektorijas, mokytojų rengimą ir pan., remiantis interneto įdiegimu. paslaugas ir įrankius „Web 2.0“ į veiklą).

Šiuolaikinė biblioteka – naujų bibliotekos modelių paieška

informacijos plėtra

Rinkdama ir saugodama dokumentus, kuriuose užfiksuoti žmogaus civilizacijos dvasiniai ir moksliniai pasiekimai, biblioteka yra „žmonijos atminties“ įsikūnijimas. Būtent ji leidžia visuomenei išlaikyti reikiamą saugumo ribą žmogaus sukeltų nelaimingų atsitikimų ir socialinių sukrėtimų metu, kad po tam tikro laiko būtų atkurta gamyba, socialiniai santykiai ir pasiektas naujas socialinės raidos lygis, taip užtikrinant socialinio gyvenimo tvarumą. Kartu biblioteka nevirsta archyvu ar skirtingos informacijos sandėliu. Vykdydamas kultūros paveldo sisteminimą, saugojimą ir sklaidą, organizuoja navigaciją kultūros, informacijos ir žinių pasaulyje.

Daugelio šiuolaikinių bibliotekų fonduose, be knygų, saugomi meno kūriniai: paveikslai ir spaudiniai, plakatai ir atvirukai, gramofono plokštelės, kasetės ir diskai su literatūros, muzikos ir kino kūrinių įrašais. Reti ir vertingi rankraščiai bei spausdintos knygos, kurios yra bibliotekų fondų pasididžiavimas, unikalūs regioninių ir nacionalinių bibliotekų rinkiniai iš viso pasaulio priskiriami kultūros paveldo objektams.

Biblioteka, kaip kultūrinis ir civilizacinis reiškinys, atlieka dvigubą funkciją: išsaugo žinias ir kultūrą patogiausia suvokimui, sklaidai ir naudojimui forma. Jis tuo pat metu keičiasi pagal savo idėjų forumo misiją:

skaitytojo traktavimas kaip centrinė figūra;

suvokti itin didelę bibliotekos veiklos humanitarinio komponento svarbą;

požiūris į technologijas ir technologijas kaip galimybes atnaujinti, plėsti ir tobulinti bibliotekos paslaugas

Dar visai neseniai bibliotekų įstaigas apibrėždavo jų užimama fizinė erdvė, disponuojami dokumentiniai fondai ir su jomis susijusių asmenų ratas.

Šiuolaikinė biblioteka griauna savo fizines ribas, iš realios pereina į virtualią erdvę. Viena vertus, ji suteikia prieigą prie informacijos išteklių, priklausančių kitiems informacinės erdvės subjektams, įskaitant pateiktus internete, kita vertus, kuria elektroninius informacijos išteklius (duomenų bazes, suskaitmenintų dokumentų rinkinius, interneto svetaines ir interneto portalus). prieinama už jos fizinių sienų. Be to, jai teikiamos virtualios paslaugos, ieškant informacijos ir reikalingų žinių.

Vykstančios socialinės transformacijos bibliotekas veikia taip ryžtingai, kad keičia ne tik visą bibliotekų darbo sistemą ir bibliotekos išteklius, bet ir pirmą kartą iškelia klausimą apie bibliotekos erdvės „ribas“ ir pačius tradicinės egzistavimo pagrindus. bibliotekos ir jų funkcijos. Jų vaidmens pasikeitimas atsispindi jų santykiuose su visuomene ir atskiromis socialinėmis institucijomis, vedančiais į profesinių bibliotekų etikos vertybių, bibliotekos bendruomenės profesinės sąmonės transformaciją.

Visi šie reiškiniai pareikalavo ieškoti naujų bibliotekų plėtros modelių, kurie užtikrintų šios kultūros institucijos, kaip visuomenei būtinos socialinės institucijos, gyvybingumą atviros žinių visuomenės kūrimo kontekste.

Bibliotekos paslaugos – visų rūšių bibliotekos veiklos visuma, skirta vartotojų poreikiams tenkinti teikiant bibliotekos paslaugas.

Šiuolaikinė biblioteka siekia patenkinti realias vartotojų problemas ir poreikius. Šiuolaikinės bibliotekos paslaugos yra orientuotos į asmenybę, dinamiškai kintantys jų poreikiai grindžiami lygiaverčiu bibliotekos specialisto ir vartotojo bendradarbiavimu.

Biblioteka šiuolaikinėje visuomenėje akcentuoja visų norinčių naudotis jos paslaugomis lygiateisiškumo principą. Ypač šiuo požiūriu svarbi viešųjų bibliotekų veikla, išsauganti ir perduodanti kultūros paveldą kiekvienam, nepaisant amžiaus, socialinės padėties, rasės, tautybės, religijos, gyvenamosios vietos, lyties, kalbos ir kitų skiriamųjų savybių. Tai prisideda ne prie visuomenės skaldymo, o prie konsolidacijos, suteikia vartotojams pradinį informacijos minimumą, kad jie galėtų orientuotis visuomenėje, prie jos prisitaikyti, taip sušvelninant socialinius konfliktus, prisidedant prie jų visapusiško vystymosi.

Skaitytojų aptarnavimas bibliotekoje apima dvi pagrindines tarpusavyje susijusių veiklų rūšis: dokumentinę ir informacinę (pirminių ir antrinių dokumentų išdavimas) bei socialinę ir komunikacinę (tarpasmeninio skaitytojų bendravimo bibliotekoje organizavimas):

dokumentinės paslaugos,kurio rezultatas – pirminių ir antrinių dokumentų teikimas skaitytojams (literatūros išdavimas, bibliografinės nuorodos, informaciniai pranešimai ir kt.) skaitytojams.

ryšių paslaugosorganizuojant įvairias tarpasmeninio skaitytojų bendravimo formas bibliotekoje (įvairaus pobūdžio masinius renginius, skaitymo būrelius ir draugijas ir kt.).

bibliotekos paslaugos, kurios yra būtina paslaugų teikimo proceso įgyvendinimo sąlyga ir veikia kaip skaitytojams įvairių patogumų suteikimas bei dokumentinių ir komunikacinių paslaugų naudojimas.

Pastaraisiais dešimtmečiais tapome liudininkais, kaip keitėsi bibliotekos paslaugos ir kaip jos teikiamos sparčiai vystantis informacinėms technologijoms.

Kyla nauji socialiniai ir informaciniai dariniai, pasiruošę pasiūlyti alternatyvas bibliotekai – informaciniai portalai, interneto kavinės, technologijų parkai, kultūros ir laisvalaikio centrai. Skaitytojai masiškai palieka bibliotekos sales ir tampa „nuotoliniais vartotojais“.

Biblioteka yra ypač pažeidžiama komunikacijos pokyčių. Knygų vertimas į skaitmeninį formatą, galingų elektroninių saugyklų su nuotoline prieiga sukūrimas gali gerokai pakeisti visuomenės poreikius, išnyks bibliotekų, kaip stacionarių skaitymo vietų, poreikis.

Visa tai gali virsti realybe, jei pamiršime, kad be informacinės funkcijos biblioteka turi visapusiškai palaikyti ir savaime plėtoti socializavimo funkciją, įstaigos funkciją, kurioje ne tik kaupiami „resursai“, bet ir tiesioginis kontaktas. ir asmenų, besikreipiančių į „žinias“, bendravimas, kur vyksta mokymai, kaip suvokti ir suprasti informaciją, kur vykdomi tarpkultūriniai mokymai, orientuojantys į sudėtingą daugiapolį šiuolaikinės kultūros pasaulį. Svarbu, kad šiuo metu tai ne tik informacijos centras, bet ir intelektualinis klubas, universalus socialinis ir kultūrinis centras.

Šiandien bibliotekos paslaugos yra labai įvairios: medžiagos išdavimas skaityklose ir namuose, informacijos paieška ir nemokama prieiga prie interneto, darbas su legaliomis duomenų bazėmis ir aprūpinimas kompiuteriais savarankiškam darbui, mokymas kompiuteriu, muzikinės medžiagos klausymas, galimybė naudotis visomis -tekstiniai elektroniniai žurnalai, taip pat parodų lankymas, knygų peržiūros ir pristatymai, Informacinės dienos ir Specialistų dienos, mokymo seminarai, mokymai ir meistriškumo kursai, interesų klubai ir ekskursijos. Bibliotekos tikrai yra vietos bendruomenės centras. Ir, be to, papildomos paslaugos: kopijavimas, skenavimas, spausdinimas, informacijos rašymas į diskus, internetinės tarpbibliotekinės paskolos ir elektroninių dokumentų pristatymo paslaugos, užsienio kalbų mokymasis.

Interneto pažanga atvėrė naujas galimybes bibliotekoms aptarnauti savo vartotojus. Bibliotekų svetainės tapo modernaus prieigos prie įvairių bibliotekos paslaugų ir informacijos išteklių kanalo idėjos įkūnijimu.

Beveik visose didelėse bibliotekose šiandien yra gerai išvystytos, nuolat prižiūrimos, sluoksniuotos svetainės. Dėl turtingo turinio, reguliarių atnaujinimų, gerai apgalvotos struktūros ir lengvos naršymo jie yra autoritetingi ir patikimi informacijos šaltiniai. Nepakeičiamas svetainės elementas – informacija apie bibliotekos misiją, istoriją, skyrius ir paslaugas, naujienos, parodos, fondai. Apskritai šiuolaikiniai veikia kaip galingi plataus spektro paslaugų rinkodaros kanalai ir patogūs „vartai“ patekti į pasaulinės informacinės erdvės išteklius.

Interneto technologijos keičia pačias bibliotekų nuorodų ir bibliografinių paslaugų formas. Vienas iš įdomiausių pokyčių yra susijęs su plačiu tokios interneto paslaugos, kaip el. paštas, naudojimu, kuri jau seniai tapo patogia bendravimo priemone. Į tokį platų jos vystymąsi bibliotekos atsiliepė naujo tipo paslauga – elektroninėmis (virtualiomis) nuorodomis arba nuorodomis el. Ši paslauga vis dažniau siūloma svetainėse.

Prieiga prie duomenų bazių tampa neatsiejama bibliotekos paslaugų teikimo dalimi. Tai organizuotas kompiuterinėmis technologijomis sudarytas ir standartizuotas formatu bei turiniu įrašų rinkinys, kuris saugomas vienu iš mašininio nuskaitymo režimų: magnetinėse laikmenose, optiniuose diskuose ir kituose informacijos saugojimo įrenginiuose.

Didžioji dauguma šiuolaikinių duomenų bazių yra prieinamos internete, jose gali būti santraukų, žurnalų ir laikraščių straipsnių, įstatymų, ataskaitų ir kt. taip pat knygų, straipsnių ir kitos spaudos bibliografiniai aprašymai. Viena iš tokių bibliografinių duomenų bazių atmainų yra elektroniniai bibliotekų katalogai. Yra tūkstančiai įvairaus turinio ir dydžių duomenų bazių, tiek viešai prieinamų, tiek perkamų už tam tikrą mokestį.

Šiuolaikinė bibliotekos paslaugų paradigma remiasi ne tik konkrečios bibliotekos dokumentų rinkinio naudojimu, bet ir iš esmės naujų galimybių gauti informaciją, neatsižvelgiant į dokumento ir vartotojo laiką ir vietą, naudojimą.

Taigi bibliotekos tikslas – išlaikyti tradicinių, pagrindinių vertybių balansą su transformacija, neleidžiančia įsisavinti knygų, skaitymo, esamos kultūros.

Darnus vystymasis apima bibliotekos veiklą, kuri yra vienybėje su humanistinėmis vertybėmis, žiniomis, darniai su supančia socialine ir gamtine aplinka. Bibliotekininkas šiandien yra vienas pagrindinių informacinių ir intelektualinių procesų įgyvendinimo bei dvasinės kultūros ugdymo dalyvių.