Muajt e fundit, Tatarstani ka humbur atë pak që kishte që e dallonte nga rajonet e tjera ruse. Në vitin 2017, Moska nuk e rinovoi marrëveshjen për ndarjen e pushteteve me Kazanin, e cila i dha Tatarstanit një autonomi të caktuar. Në shkollat lokale, në kulmin e vitit shkollor, mësimi i detyrueshëm i gjuhës tatare u anulua. Më parë mësohej në të njëjtën bazë si rusishtja, por tani kanë mbetur vetëm dy orë opsionale në javë. Pavel Shmakov, drejtor i shkollës së konviktit SolNTse për fëmijë intelektualisht entuziastë nga Kazani, u zemërua nga shpejtësia e këtij vendimi dhe shkeljet me të cilat, sipas tij, u mor dhe shkoi në gjykatë. DW foli me Shmakovin se pse ai mbron zvogëlimin e numrit të mësimeve të gjuhës tatarisht, por është kundër bërjes fakultative.
DW: Më 1 mars do të ketë një tjetër seancë gjyqësore për çështjen tuaj në Gjykatën e Qarkut Vakhitovsky të Kazanit. Pse po luftoni për gjuhën tatare në shkolla?
Pavel Shmakov: E gjithë historia filloi, siç e dini, në fund të korrikut 2017, kur Putin tha në Yoshkar-Ola se njerëzit nuk duhet të detyrohen të mësojnë një gjuhë joamtare. Më pas, në fillim të tetorit, papritur morëm një letër nga prokuroria që thoshte se ishim inspektuar dhe ishim analizuar planprogrami ynë. Në fakt nuk është kryer asnjë kontroll. Disa ditë më vonë u zhvillua një mbledhje e drejtorëve të shkollave të rrethit tonë në të gjitha rrethet e Kazanit në prani të prokurorëve të rretheve. Ajo u krye nga krerët e departamentit të arsimit të Kazanit. E pyeta se si dhe pse na morën letrat e inspektimit, megjithëse nuk kishte.
Në këto mbledhje na urdhëruan të fillonim shkarkimin e mësuesve tatarë. Brenda dy muajve u detyruam të largonim mësuesit. Pas kësaj, prokurorët filluan të vijnë tek ne me kontrolle të vërteta. Filluan t'i merrnin në pyetje fëmijët pse u duhej tatarishtja, pse po e mësonin atë.
-... Dhe ju bëtë një protestë.
Mendova se pozicioni ishte i gabuar. Ka pasur shkelje të dukshme: marrja në pyetje e fëmijëve në mungesë të prindërve, prokurorët kanë hyrë në konvikt pa leje, fotografuar sendet personale të fëmijëve, veprime të tilla sipas Kushtetutës lejohen vetëm me miratimin e gjykatës. Kam bërë padi kundër prokurorisë.
Unë besoj se veprime të tilla (zvogëlimi i mësimeve tatare - Ed.) nuk mund të bëhet shpejt. Parimisht mund të bëhen, kurrikulat ndonjëherë ndryshojnë, kjo është normale. Por veprime të tilla bëhen gjatë pushimeve të mëdha verore. Tashmë janë zhvilluar disa seanca gjyqësore, disa gjyqtarë kanë ndryshuar, nuk duan t'i zgjidhin këto çështje, po i shtyjnë për një kohë të mëvonshme. Çështja po zvarritet. Putin kërkoi që të mos detyrohen njerëzit të mësojnë një gjuhë joamtare. Por ne kemi disa orë anglisht në javë dhe ato duhet të studiohen.
Në fund, programet dhe rekomandimet u miratuan në mënyrë që tatarishtja të mësohej vetëm vullnetarisht dhe jo më shumë se dy orë në javë. Fraza e Putinit është kontradiktore dhe nuk thotë se në cilën kornizë kohore duhet bërë kjo. Dhe tensionet ndëretnike po përshkallëzohen shpejt në vendin tonë. Unë jetoj këtu që nga lindja, babai dhe gjyshi im jetonin këtu. Nuk kishte konflikte të veçanta ndëretnike. Ka pasur tension vetëm në fillim të viteve 1990. Dhe pastaj u qetësua. Dhe tani ata po ndahen përsëri: ju jeni një tatar dhe ju jeni një rus. Do të zgjidhni tatarishten, por jo. Mbaj mend që kur isha nxënës shkolle, kishte një situatë qesharake, por jo shumë të mirë: rusët po luanin futboll, dhe tatarët do të mësonin tatarisht. Por nuk ishte ende e vështirë. Thjesht nuk ishte fare e drejtë. Dhe tani filloi të përkeqësohej.
- Pozicioni juaj është të zvogëloni mësimin e tatarishtes, por jo me nxitim?
Bëni gjithçka sa më ngadalë. Deri në shkurt kemi shtuar numrin e orëve të gjuhës ruse, pasi kishim më pak se sa duhej të kishim sipas ligjit. Një gjë tjetër është se mësuesit tatar nuk janë fajtorë për këtë. Dhe zyra e prokurorit dhe Rosobrnadzor, të cilët duhet ta monitorojnë këtë.
Mendoj se çështja do të shtyhet sërish deri më 18 mars, para zgjedhjeve presidenciale ruse. Rezultati më i rëndësishëm i gjykatave është se ne do të jemi në gjendje t'i bindim fëmijët të mësojnë vullnetarisht tatarisht. Kjo mori kohë. Dhe në shkolla të tjera kjo u bë në mënyrë poshtëruese për tatarët: ata pushuan nga puna shumë mësues tatarë, i vunë tatarët kundër rusëve dhe rusët kundër tatarëve.
- Vendimi i autoriteteve ka shumë mbështetës. Tatarsky, thonë ata, u detyrua të studionte nëse studenti donte apo jo. Çfarë do t'u përgjigjeshit këtyre njerëzve?
Çfarë u them prindërve të mi. Në shkollën tonë nuk ka ankesa apo konflikte ndëretnike. Ne kemi ndryshuar metodologjinë e mësimit të tatarishtes. Nuk kemi detyra shtëpie. Ne shfaqim shumë filma dhe karikatura në Tatarisht, fëmijët shkojnë në muze, këngëtarë dhe shkencëtarë tatarë janë të ftuar. Gjuha tatare mësohet si kënaqësi për fëmijët. Ne kemi ulur shumën e tatarit, por jemi kujdesur që të mos ketë deklarata nga prindërit. Unë besoj se në tokën e Tatarstanit - ky është i vetmi vend ku ka një atdhe të tatarëve - të gjithë duhet të studiojnë gjuhën tatare për një numër të caktuar orësh. Një tjetër gjë është që ju mund të diskutoni sa orë, dhe ndoshta më pak se sa ishte. Ne kemi nevojë për metoda të tjera: kemi mësuar për të mësuar gramatikën dhe shkronjat. Kjo është e gabuar: kur ka shumë rusë dhe tatarë afër, thjesht duhet të flisni, të këndoni këngë, të kërceni, të dëgjoni muzikë të bukur tatar, etj. Atëherë do të jetë e natyrshme, e këndshme dhe e bukur. Para së gjithash, respektoni njëri-tjetrin. Nëse kjo kulturë nuk respektohet, atëherë janë të mundshme konfliktet ndëretnike. Kjo është shumë më e keqe se polemika.
- Por nga një këndvështrim pragmatik, vendimi i autoriteteve është logjik - Tatar nuk kërkohet për punë ose për të studiuar në universitete, apo jo?
Kontekst
Unë jam dakord me të. Prandaj, kur në klasën e pestë ata studiojnë pesë orë tatarisht, atëherë, në përgjithësi, kjo është shumë. Normale do të ishin tre ose dy. Një person që do të largohet për në Tver ose Moskë nuk ka nevojë vërtet për gjuhën tatare. ...Kemi shumë martesa ndëretnike. Çdo vit ne shkojmë në udhëtime hiking në fshatrat tatar. Të gjithë ata që jetojnë në këto anë kanë nevojë për një nivel minimal të njohurive gjuhësore. Të gjithë kanë nevojë për matematikë? Për një filolog ose historian - në një masë minimale, por e nevojshme. Ekziston një minimum i caktuar kulturor. Në territorin e Tatarstanit është gjuha tatare.
- Por dy orë lejohen. A është kjo më pak se minimumi për të cilin folët?
Dy orë do të ishin mirë nëse do të ishin të detyrueshme. Dhe ato janë vullnetare. Në fund të fundit, matematika nuk është vullnetare për ne. Dhe anglisht, dhe gjeografi, dhe histori gjithashtu. Në shkollën tonë e zgjidhëm çështjen: kemi dy orë kohë, me vendim të prindërve u bënë të detyrueshme për të gjithë, megjithëse formalisht mësimet janë vullnetare. Përveç kësaj, ne kemi shumë klube tatar, kështu që nuk kemi ulur ngarkesën e mësuesve tatar. Do ta zvogëlojmë pak në verë, kur dalëngadalë mund të ndryshojmë kurrikulën tonë. Heqja e tij plotësisht nga rrjeti i detyrueshëm është thelbësisht i gabuar. Më pas, shumë tatarë do të ndalojnë së mësuari, sepse pragmatikisht ai nuk është shumë i nevojshëm. Kultura e popullit tatar do të shkatërrohet.
Një shembull tjetër i vogël. Në Tatarstan, gjuha tatare u studiua më shumë, dhe rusishtja më pak, sesa në Rusi. Megjithatë, nga 88 rajone, Tatarstani është në vendin e tretë për sa i përket nivelit të provimit përfundimtar në gjuhën ruse. Dygjuhësia është e rëndësishme. Kur fëmijët mësonin tatarisht dhe rusisht, ata dinin më mirë rusishten.
- Në shkurt pati një tubim kundër heqjes së mësimit tatar. Ju keni qenë gjithashtu i pranishëm në të. Por pak njerëz erdhën. A do të thotë kjo se tema nuk është shumë e rëndësishme për banorët e Tatarstanit?
Unë isha i vetmi rus atje. Ishin rreth 120 vetë Tubimi u paralajmërua shumë herë, por kjo ishte hera e parë që lejohej. Unë kisha veshur një xhaketë, xhaketë, bluzë, këmishë. Dhe brenda gjysmë ore po ngriva. Ishte thjesht ftohtë në këmbë në tubim. Kur të vijë pranvera, më shumë njerëz do të vijnë në mitingje të tilla.
- Në këtë tubim kishte një slogan që u bën thirrje autoriteteve ruse të ratifikojnë Kartën Evropiane për Gjuhët Rajonale. A mendoni se vendimi aktual për të reduktuar mësimet e gjuhës tatarisht është disi i lidhur me faktin se Rusia nuk e ka bërë ende këtë?
Mendoj se ka lidhje. Më duket se Rusia po përpiqet të ndjekë rrugën e saj të ndërtimit të një piramide të ngurtë pushteti. Por në një gjendje kaq të madhe, një piramidë kaq e ngurtë nuk funksionon mirë. Saltykov-Shchedrin ka këtë frazë: "Ashpërsia e ligjeve ruse zbutet nga opsionaliteti i zbatimit të tyre". Më duket se Rusia po përpiqet të bëjë diçka që është e pamundur në këtë situatë. Ky vendim në lidhje me gjuhët çon në një ulje të diversitetit të kulturave në Rusi. Pas një kohe gjithçka do të kthehet, gjithçka do të ndryshojë. Por "disa kohë" mund të marrë vite dhe dekada.
Debati për mësimin e gjuhës tatare në shkollat e Tatarstanit nuk pushon. Një ditë më parë, më 25 tetor, zyra e kryebashkiakut të Kazanit mbajti një tubim në mbështetje të gjuhës më parë, duke mësuar programe në një takim të posaçëm të zyrtarëve të lartë të republikës. Pothuajse çdo ditë, aktivistë rusisht-folës dhe tatar-folës mbajnë protesta në mbrojtje të pozicioneve të tyre. Në këtë sfond, "Idel.Realii" diskutoi problemet gjuhësore me ata që prekin drejtpërdrejt dhe që mund të preken - me mësuesit tatar. Më 24 tetor, këta njerëz u dërguan një "letër dhimbjeje dhe ankthi" deputetëve të Këshillit Shtetëror të Tatarstanit. Çfarë mendojnë mësuesit për mësimin e mëtejshëm të gjuhës dhe letërsisë tatare në shkolla, çfarë u thonë nga administratat e institucioneve arsimore, çfarë presin dhe në çfarë llogarisin?
Me kërkesë të folësve, emrat e tyre janë ndryshuar.
Liliya, përvojë pune - pesë vjet:
Nuk kam më emocione. Prej dy muajsh nuk ka asnjë siguri: kur mund të lëmë shkollën, do të na pushojnë nga puna apo duhet të kërkojmë një punë të re? Aktualisht jam duke kërkuar një punë të re, pasi e di me siguri që orët e gjuhës tatarisht do të shkurtohen. Për shembull, në klasat e ulëta do të lënë një orë mësimi të letërsisë dhe gjuhës dhe në klasat e 10-ta dhe të 11-ta ndoshta do ta heqin plotësisht.
Nuk ka ende presion të drejtpërdrejtë nga administrata. Tani po punojmë si zakonisht. Por dihet me siguri se ndryshimet do të ndodhin ose pas tremujorit të parë ose pas vitit të ri.
Ajo që ne presim dhe kemi frikë janë shkurtimet. Para së gjithash, thanë ata, pensionistët dhe të rinjtë do të "përbëhen" - këto janë vajza të pamartuara, pa fëmijë, ose fëmijët e të cilëve janë tashmë në shkollë. Ata me fëmijë nën tre vjeç nuk do të preken. Të gjithë të tjerët duhet të pushohen nga puna. Ne nuk e dimë se si republika jonë mund të lejojë një rezultat në të cilin kaq shumë mësues do të shkarkohen edhe pa kompensim.
Renata, përvojë pune - tre vjet:
Zakonisht, deri në klasën e katërt, fëmijët e duan tatarishten dhe e studiojnë atë me interes.
Ne kemi një gjimnaz dhe besoj se fëmijët që studiojnë këtu janë pak më ndryshe. Ata tregojnë rezultate vazhdimisht të mira dhe kanë prindër të interesuar. Deri në klasën e katërt, gjuha tatare mësohet duke përdorur metodën Litvinov. Ai lejon një numër minimal mësimesh, pasi fëmijët marrin njohuri maksimale për këtë moshë. Teknika është e mirë, por nuk është në listën federale. Pyetja është pse? Gjithashtu, për të dytin vit, si eksperiment, ne po mësojmë mësimet tona duke përdorur metodologjinë e V.N. Meshcheryakova. Thjesht duhet të përfshihesh në proces dhe të punosh, gjë që bëmë dhe më pas morëm një rezultat të mirë.
Zakonisht, deri në klasën e katërt, fëmijët e duan tatarishten dhe e studiojnë atë me interes. Kjo është pikërisht periudha kur fëmija nuk mendon ende për asgjë tjetër, nuk arsyeton: ai duhet të studiojë tatarisht apo jo. Ai është këtu dhe tani, pikërisht në këtë moment interesohet dhe dëgjon dhe mëson. Në klasat e pesta deri në tetë fillon mosha kalimtare dhe ndryshojnë edhe metodat e mësimdhënies. Trajnimi bazohet në tekstet shkollore nga R.R. Nigmatullina. dhe këtu humbet specifika. Për më tepër, fëmijët nuk janë më të njëjtët, nuk ka entuziazëm, fillojnë pyetjet pse kanë nevojë për tatar, thirrje nga prindër të pakënaqur. Cili është lëshimi këtu? Ne gjithmonë e diskutonim këtë me mësuesit tanë. Ku janë fëmijët tanë të interesuar?
Vendosa vetë që shëndeti im dhe shëndeti i familjes sime janë të rëndësishme për mua. Nuk e di se çfarë do të ndodhë më pas.
Në klasat 10-11, gjuha tatare mësohet dhe studiohet për shfaqje. Gjithçka varet nga mësuesi. Mbajtja e një nxënësi të rraskapitur të klasës së 11-të të zënë kërkon talent dhe përvojë në mësimdhënie.
Duke folur për situatën aktuale rreth gjuhës së fundmi, mendoj se është e tmerrshme. Gjithçka po vendoset diku nga dikush. Mbetet një ndjenjë injorance, por ajo duhet kapërcyer. Vendosa vetë që shëndeti im dhe shëndeti i familjes sime janë të rëndësishme për mua. Nuk e di se çfarë do të ndodhë më pas. As që mund të imagjinoj përvojat e mësuesve që i kanë kushtuar gjithë jetën mësimit të gjuhës tatare.
Rashida, përvojë pune - 20 vjet:
Ka mbetur shumë pak kohë deri në pension. Nuk di çfarë të them këtu. E gjithë kjo situatë thjesht më hodhi jashtë ekuilibrit. Gjithë jetën kam punuar në Kazan dhe u mësoj fëmijëve gjuhën tatare, kryesisht në shkollat e mesme dhe të mesme. Gjithë jetën u kam shpjeguar se gjuha jonë është një pasuri e madhe, njohja e saj, të kuptuarit dhe të folurit e saj është e nevojshme dhe e rëndësishme për ruajtjen e kulturës dhe traditave. Të rinjtë tanë nuk mendojnë për rrënjët e tyre, nuk mendojnë se kush kanë qenë paraardhësit e tyre. Ajo vjen me moshën. As studentët aktualë dhe as prindërit e tyre nuk duan të dëgjojnë për të. Është e qartë se për shumë prej tyre gjuha tatare është një domosdoshmëri, dhe tani ka një shans për ta hequr qafe atë. Kështu ata morën qëndrime aktive qytetare.
Është e qartë se për shumë gjuha tatare është një detyrim, dhe tani ka një shans për ta hequr qafe atë. Kështu ata morën qëndrime aktive qytetare
Fakti që ata tani po planifikojnë të heqin tartarin do të çojë në një rritje të orëve të gjuhës ruse. Ata do të planifikojnë dy mësime çdo ditë. Atëherë ata do të ankohen se ka shumë rusisht në jetën e tyre. Në këtë rast, dy ose tre persona do të marrin pjesë në mësimin e gjashtë opsional tatar.
Shkolla ime nuk më ka thënë ende drejtpërdrejt që t'i paketoj gjërat e mia, por ata tashmë po flasin pas shpine. Sigurisht që fillimisht do të më pushojnë mua, pastaj pak nga pak të tjerët. Ata do të paguajnë për një muaj - kjo tashmë është mirë.
Venus, shtatë vite përvojë pune:
Sigurisht që fillimisht do të më pushojnë mua, pastaj pak nga pak të tjerët. Ata do të paguajnë për një muaj - kjo tashmë është mirë.
Unë as nuk dua të them asgjë për të. Deri tani gjithçka është e qetë, mësimet po vazhdojnë si më parë. Askush nuk anulon asgjë, por as nuk premton asgjë. Humori mes mësuesve është i keq, të gjithë e kuptojnë se do të ketë pushime nga puna. Fëmijët gjithashtu e dinë që nga tremujori i dytë do të ketë më pak mësime tatarisht, por ata nuk janë veçanërisht të shqetësuar për këtë.
Ne kemi një shkollë ku prindërit nuk bëjnë zemërim. Në këtë drejtim edhe ata, ashtu si fëmijët e tyre, reagojnë mjaft të qetë. Ata e dinë që mund ta zgjedhin vetë kurrikulën, të ndryshojnë programin, ndaj e bëjnë.
Askush nuk duket se po mendon se çfarë do të ndodhë me mësuesit që do të mbeten pa punë: as administrata e shkollës, as shteti.
Polemika rreth mësimit të detyrueshëm të gjuhës tatare në shkollat e Tatarstanit u ndez me energji të përtërirë pasi presidenti Putin se detyrimi i një personi për të mësuar një gjuhë që nuk është gjuha e tij amtare është e papranueshme. Frymëzuar nga kjo deklaratë, "Komiteti i Prindërve Rusishtfolës të Tatarstanit" tani po anulon mësimet e detyrueshme tatarisht, dhe aktivistët tatarë, përkundrazi nga Putini, po ruajnë studimin e tatarishtes si gjuhë shtetërore.
18 tetor "Idel.Realities" për komentin e Presidentit të Tatarstanit Rustam Minnikhanov dhe u përpoq të zbulonte qëndrimin e tij në lidhje me situatën me gjuhën tatare, por ai nuk pranoi të komentojë. Sekretari i tij i shtypit Eduard Khairullin Kur u pyet se kur do të ishte e mundur të dëgjohej qëndrimi i kreut të republikës, ai u përgjigj shkurt: "Do t'ju njoftojmë menjëherë".
Vihet re se prindërit e nxënësve të klasës së katërt ia kanë bërë këtë kërkesë drejtorit të institucionit arsimor dhe zëvendësojnë mësimet e gjuhës tatare me matematikë, rusisht ose shkenca kompjuterike.
Prindërit nuk e prisnin që kërkesa e tyre të miratohej. " Ne prisnim të merrnim një përgjigje standarde: ata thonë se gjuhët shtetërore në Tatarstan studiohen në vëllime të barabarta. Por drejtori na befasoi. Ajo premtoi se do të rishikonte kurrikulën”, tha njëri nga prindërit.
Megjithatë, prindërit e nxënësve nuk po nguten të gëzohen, pasi drejtori i ftoi prindërit vetëm të rishikojnë kurrikulën.
Më parë, Inkazan raportoi se Rosobrnadzor bëri vullnetarisht studimin e gjuhës tatare në institucionet arsimore të republikës në emër të Prokurorisë së Përgjithshme. Rezultatet e tij duhet të dorëzohen deri më 30 nëntor 2017. Udhëzimi pas rezultateve të Këshillit për Marrëdhëniet Ndëretnike, i cili u mbajt në korrik, u dha nga Presidenti i Federatës Ruse Vladimir Putin.
Në përgjithësi, në debate të hapura, prindërit e nxënësve të shkollës, gjuha amtare e të cilëve është rusishtja, propozuan që studimi i tatarishtes të mos jetë i detyrueshëm, siç është tani, por vullnetar. Në fjalimet e tyre ata iu referuan Kushtetutës së Federatës Ruse dhe vendimit të qeverisë së Bashkirisë, e cila shfuqizoi mësimin e detyrueshëm të gjuhës kombëtare në institucionet arsimore të republikës fqinje. Kundërshtarët e tyre deklaruan se mësimi i gjuhës kombëtare në shkolla ndihmon në ruajtjen e identitetit kulturor të njerëzve.
Kryetar i Qendrës Publike All-Tatar Farit Zakiev deklaroi se në Rusi numri i tatarëve që flasin gjuhën e tyre amtare është ulur. Sipas tij, është e nevojshme të "sigurohet që prindërit rusë të kërkojnë arsimim tatar për fëmijët e tyre, ai propozoi gjithashtu futjen e provimeve dygjuhëshe për pranimin në shërbimin civil në republikë dhe rritjen e pagave të atyre që flasin tatarisht me 25%.
Ju kujtojmë se 68% e tatarëve dhe 80% e rusëve ishin dakord me Federatën Ruse Vladimir Putin, i cili deklaroi se “të detyrosh një person të mësojë një gjuhë që nuk është gjuha e tij amtare është po aq e papranueshme sa edhe zvogëlimi i nivelit dhe kohës së mësimit të rusishtes në shkollat në republikat kombëtare të Federatës Ruse”. Publikimi prezantoi rezultatet e një studimi të porositur nga Business Online në verën e vitit 2017.
Këshilltar Shtetëror i Tatarstanit Mintimer Shaimiev në fillim të gushtit, ai shprehu mendimin se media kishte bërë "bujë të kotë" për deklaratën e Putinit. "Ai ishte i shqetësuar për përkeqësimin e mësimit të gjuhës shtetërore - rusisht. Dje pashë në TV, një delegat nga Rumania tha se duhet të përpiqemi të flasim gjuhën tatare në familje. Kjo është baza! Gjithçka varet nga ne. E dimë, nëse e marrim, do ta bëjmë nga ne”, tha Shaimiev më 3 gusht.
Kreu i Republikës së Tatarstanit Rustam Minnikhanov Gjatë seancës plenare të Kongresit VI të Kongresit Botëror të Tatarëve në fillim të gushtit, ai deklaroi se autoritetet ruse duhet të ruajnë gjuhën dhe traditat tatare. Sipas Minnikhanov, alternativa më e mirë do të ishte pasqyrimi i çështjeve urgjente në ligjin e ri mbi politikën kombëtare shtetërore, puna për të cilën aktualisht është duke u zhvilluar.
Më herët, Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Republikës së Tatarstanit lëshoi gjithashtu një deklaratë zyrtare në lidhje me thirrjet për të hequr mësimin e detyrueshëm të gjuhës tatarisht në shkollat e Republikës së Tatarstanit. Ministria vuri në dukje se, bazuar në nenin 68 të Kushtetutës së Federatës Ruse, republikat që janë pjesë e Rusisë mund të krijojnë në mënyrë të pavarur gjuhët kombëtare për rajonin e tyre.
Temat:
Mosmarrëveshjet serioze rreth mësimit të gjuhës tatare vazhdojnë të tronditin hapësirën e informacionit të Tatarstanit dhe republikave fqinje. Në diskutim i është bashkuar edhe kryetari i bordit të Komitetit Kombëtar të Prindërve Irina Volynets. Në një kolonë autori të shkruar për Realnoe Vremya, një aktivist social kundërshton imponimin e tatarit ndaj nxënësve të shkollës. Në të njëjtën kohë, kolumnisti vëren se askush nuk i heq të drejtën për të mësuar gjuhën amtare të një fëmije.
"Jo, nuk jam kundër tatarit"
Pas një teze shumë specifike Vladimir Putin Në një takim të Këshillit për Marrëdhëniet Ndërkombëtare të mbajtur në Yoshkar-Ola, për faktin se studimi i gjuhës amtare duhet të bëhet ekskluzivisht mbi baza vullnetare, Tatarishtja u diskutua përsëri në Tatarstan. Për më tepër, Presidenti i Federatës Ruse nxori një dekret përkatës, sipas të cilit prokuroria duhet të kryejë një inspektim përkatës deri më 30 nëntor.
Askush nuk na hoqi të drejtën për të studiuar gjuhën tatare si gjuhë amtare, por deri më tani kjo e drejtë ligjore në fakt rezulton të jetë një detyrim për të gjithë studentët pa përjashtim.
Jo, nuk jam kundër tatarishtes, veçanërisht duke pasur parasysh që jam një tatar nga ana e nënës sime dhe jam mësuar të dëgjoj fjalimin tatar që në fëmijëri. Por, pavarësisht se unë vetë e kam studiuar këtë gjuhë si në shkollë ashtu edhe në universitet, nuk më kanë mësuar kurrë ta flas rrjedhshëm. Edhe pse kam marrë gjithmonë një A në këtë lëndë.
.jpg)
“Ku po kërkon Ministria Republikane e Arsimit?”
Nuk është sekret që për më shumë se njëzet vjet, fëmijët në Tatarstan, si dhe në shumë rajone të tjera të Rusisë, nuk kanë marrë njohuri të mjaftueshme themelore të gjuhës ruse. Cili është rezultati? Nxënësit e shkollave për më shumë se një brez nuk kanë pasur mundësi të barabarta për t'u pranuar, për shembull, në universitetet e Moskës në krahasim me nxënësit e shkollave në Moskë dhe Shën Petersburg (përveç fëmijëve, prindërit e të cilëve mund të paguajnë për tutorët). Është veçanërisht fyese që niveli i injorancës së tatarishtes nga fëmijët tanë është total, me përjashtim të fëmijëve me të cilët flitet tatarisht në familjet e tyre.
Pse po ndodh kjo? Subjektet e Federatës Ruse në nivel lokal futën studimin e detyrueshëm të gjuhës tatare (dhe në republikat e tjera kombëtare, përkatësisht, Bashkir, Tyvin, etj.) si gjuhë amtare. Ky status iu përcaktua nga parlamentarët vendas. Ajo u përcaktua atëherë, gjatë rënies së BRSS. Dhe sipas Dekretit të Qeverisë së Tatarstanit, Tatarishtja dhe Rusishtja njihen si gjuhët zyrtare të Republikës.
Por meqenëse studimi i detyrueshëm i dy gjuhëve shtetërore është i tepërt, tartarishtja iu dha statusi i gjuhës amtare. Për më tepër, për të gjithë fëmijët, përfshirë ata, gjuha amtare e të cilëve është rusishtja. Duhet të theksohet se mësimi i Tatarit fillon në kopshtin e fëmijëve (2 orë në javë). Në shkollat e mesme rritet në 5-6 (!) orë në javë. Është interesante se në shkollat me tarifa të republikave kombëtare nuk ka mësim të detyrueshëm të gjuhëve vendase. Ku duket Ministria jonë kaq kategorike Republikane e Arsimit në raste të tilla?
.jpg)
“Engel Fattakhov iu përgjigj të gjitha pyetjeve se kjo nuk është Bashkiria këtu dhe ne do ta kuptojmë vetë. Është e qartë se si. Por ne jetojmë jo vetëm në Tatarstan, por edhe në Rusi! Foto nga: Maxim Platonov
"Por ne jetojmë jo vetëm në Tatarstan"
Cilësia e metodologjisë së mësimdhënies Tatar, padyshim që lë shumë për të dëshiruar (me përjashtim të rrallë të talenteve individuale të mësimdhënies), meriton një diskutim të veçantë. Ndërkohë, Tatarishtja mësohet duke reduktuar mësimet e gjuhës ruse dhe letërsisë ruse të vendosura nga Standardi Federal i Arsimit Shtetëror. Për shembull, zyra e prokurorit të Bashkortostanit ka raportuar tashmë se do të monitorojë natyrën vullnetare të studimit të Bashkirit vendas, por ky departament i Tatarstanit është ende i heshtur. Mediat bëjnë kërkesat e tyre, por autoritetet duket se kanë rënë në koma.
Një arsye e re për reflektim ishin deklaratat shumë të qarta të Ministrit të Arsimit të Republikës së Tatarstanit, të cilat na befasuan me drejtpërdrejtshmërinë dhe natyrën e tyre të detyrueshme. Engel Fattakhov Ai u përgjigj të gjitha pyetjeve se kjo nuk është Bashkiria këtu dhe ne do ta kuptojmë vetë. Është e qartë se si. Por ne jetojmë jo vetëm në Tatarstan, por edhe në Rusi!
Por ç'të themi për identitetin kombëtar të tatarëve, bashkirëve dhe popujve të tjerë që banojnë në Rusinë e madhe, një lexues tjetër do të pyesë me arsye? Dhe siç ishte në kohët sovjetike, gjuhët kombëtare mësoheshin në republika si lëndë zgjedhore. Dhe të gjithë ata që donin të mësonin një gjuhë të vërtetë amtare (si dhe ata që nuk ishin folës amtare të gjuhës kombëtare të republikës) kishin mundësinë ta bënin këtë pa pengesë. Le të theksojmë: ata kishin të drejtë, por nuk ishin të detyruar. Kjo praktikë e mrekullueshme duhet të rifillojë. Në fund të fundit, nuk do të detyroheni të bëheni të afërm - shpresoj se të gjithë do të pajtohen me këtë.
